優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)思想，讓讀者在閱讀中有種豁然開朗的感覺。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例，通過這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和方法。

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇一

我有一只活潑可愛的小烏龜，它身披“軍裝”，目光炯炯，走路慢條斯理，像一個(gè)特務(wù)。

一次，我把一只小蝦子放進(jìn)盆子里，小烏龜看見了，來(lái)了個(gè)迅雷不及掩耳的'餓狼撲食。小蝦子見了，急忙逃跑。小烏龜一頭撞在邊上，弄的水波蕩漾，似乎是一個(gè)失敗的跳水運(yùn)動(dòng)員。

終于，小烏龜被激怒了，拿出了看家本領(lǐng)——裝死。小蝦見烏龜一氣不出，以為它死了，得意洋洋地游到旁邊。這時(shí)，烏龜猛地咬住了小蝦子，把它給吃了個(gè)精光。

吃完后，它還目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好象在乞討我再給它吃點(diǎn)東西。

看著它可憐巴巴的樣子，我不禁笑了。

這只小烏龜真可愛！

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇二

青島是一座城市文化的內(nèi)涵。青島市建設(shè)雖百余年，但卻具有濃厚的歷史文化底蘊(yùn)，國(guó)家歷史文化名城。在剛剛過去的二十世紀(jì)，青島在傳承齊魯文化精髓的基礎(chǔ)上，還吸收了現(xiàn)代文化和外來(lái)文化精華，形成了傳統(tǒng)文化與西方文化的融合、大眾文化與高雅文化的交匯、中西合璧、成為了青島文化特色。

五四廣場(chǎng)，美妙的歌聲和舞蹈，飄揚(yáng)的氣球和彩旗，白色的鴿子飛向了天空，一路輕捷的身影；浮山灣，蔚藍(lán)色的海面在陽(yáng)光下吐露著波光，白色的帆穿行著，激起一連串翻騰的浪花。

青島作為一個(gè)海濱城市，以紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天、青山協(xié)調(diào)一致、相互融合的特點(diǎn)聞名于世。20xx年的奧運(yùn)會(huì)帆船比賽在青島舉行，帆船運(yùn)動(dòng)無(wú)疑將成為我們城市的又一大獨(dú)特景觀。因此，在不久的將來(lái)，我們可以自豪地在紅瓦、綠樹、碧海、藍(lán)天、青山的后面再加上兩個(gè)字‘白帆’！

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇三

弟弟生日那天，爸爸媽媽帶我們?nèi)ヴ~寮沙灘游玩，我們玩沙子、抓魚蝦、游泳.....大家玩的非常開心，到了傍晚天快黑了，我們決定在度假村過夜看明天早上的海上日出!

晚上我們興奮的說不著覺，夜里我們醒了好幾次擔(dān)心錯(cuò)過了日出時(shí)間，媽媽叫我們放心睡覺她已經(jīng)把鬧鐘調(diào)到了早上4點(diǎn)。“鈴鈴鈴......”鬧鐘凌晨4點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)響起。我們迅速的起床穿好衣服，看著窗外還黑乎乎的，在爸爸媽媽的陪伴下我們來(lái)到了沙灘。

清晨的沙灘浪聲滔滔不絕，像在唱歌非常動(dòng)聽。昨天人群留下的腳印一夜間已被海水撫平，我們光著腳丫踩在沙灘上追逐著浪花!大海看過去一望無(wú)際，抬頭望著海上的天空慢慢變亮，慢慢地天邊出現(xiàn)了一道美麗的霞光，太陽(yáng)慢慢的也露出了它那整張害羞的臉龐，陽(yáng)光倒影在海面上金光閃閃顯得格外迷人!天漸漸的亮了，沙灘上的人也越來(lái)越多了，爸爸媽媽叫我們準(zhǔn)備回家了，可是我們還是對(duì)這沙灘流連忘返!

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇四

走過幾十級(jí)新臺(tái)階，啊！眼前紅嫣嫣的一片，是杜鵑花來(lái)迎接我們了。穿過層層疊疊的假山，我一眼就看見了黃色的龍頭，高興得又蹦又跳，驚喜地喊著：“黃龍回來(lái)了！黃龍回來(lái)了！”清水潭邊，游玩的人可多啦！有年老的、有年少的，有杭州本地游客，也有許多外地游客。叔叔阿姨們拿著照相機(jī)，忙著在龍頭下留影，一張張臉笑得像開了花。我把龍頭仔細(xì)地看了又看，黃龍頭上長(zhǎng)著一對(duì)美麗的龍角，嘴邊翹著兩根龍須，瞪著一雙烏黑發(fā)亮的大龍眼，咧開龍嘴，一股清泉源源流出。我跑到橋上，捧起清泉一嘗，甜滋滋的，真清涼啊。

我迎著輕拂的春風(fēng)，跑到扶欄旁向下俯視，山下的一切都變小了：幢幢房屋好似一個(gè)個(gè)鴿子籠；公路上的汽車好像甲蟲在蠕動(dòng)；田野如同無(wú)邊無(wú)際的綠色大地毯。唷，我腳下還有一大片乳白的云呢，仔細(xì)一看，原來(lái)“云”是山下的梅海。

雨停了。她在壯麗的超山撒滿了珍珠。啊，春天，你多美好！祖國(guó)，你多壯美！

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇五

進(jìn)入了寒冬，梧桐樹的葉子還是在樹上“堅(jiān)守崗位”。風(fēng)吹來(lái)，葉子“沙沙”作響，梧桐樹似乎已經(jīng)意識(shí)到，冬，走來(lái)了。

清早，寒風(fēng)颼颼，細(xì)雨蒙蒙，梧桐樹在朦朧的細(xì)雨中“滴答滴答”地唱著歡快的歌兒，頗有一番情意。狂風(fēng)細(xì)雨交加，同學(xué)們輕輕地依靠著梧桐樹的樹干，看著自己喜歡的小說，梧桐則為同學(xué)們撐起一片黃色的天空，遮住風(fēng)雨，細(xì)雨則一滴一滴地聚集成一顆顆水珠，順著梧桐樹泛黃的葉片滑到地上，濺起一團(tuán)水花。瑯瑯書聲中，梧桐在風(fēng)中輕柔地?cái)[動(dòng)著樹枝，似乎在贊揚(yáng)我們甜美的聲音，似乎又在欣賞伴著書香的書聲。

中午，烏云陸續(xù)地散去，我們盼望已久的太陽(yáng)，終于又在天空中露出了可愛的笑臉。梧桐樹似乎身上披了一件銀造的衣服，在活潑的陽(yáng)光的襯托下，發(fā)光發(fā)亮。有些細(xì)心的同學(xué)走進(jìn)欣賞，不覺大吃一驚――原來(lái)是一些調(diào)皮的小水滴還停留在樹上，懶洋洋地曬著太陽(yáng)呢！它們一個(gè)個(gè)透明欲滴，把梧桐裝飾得不亞于它青春（春天）時(shí)的樣子。一把把小扇子飄飄灑灑地落下來(lái)，被風(fēng)一吹，又騰空而起，聚成一團(tuán)，又天女散花似的落下來(lái)。我們滿意地看著這一些小扇子據(jù)在空中，又散下來(lái)把梧桐圍繞，我時(shí)刻提醒自己別被這一景象迷惑，可始終不爭(zhēng)氣，一看就聽不見上課鈴聲。

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇六

春，是四季中的大哥，所以上帝就有些寵愛他，給他五顏六色的東西，也讓他成為四季中最美的一季。

春，是新生命的代言人。有了春就有了新生命。一些形容新生命的詞也離不開春：春芽、春草、春雨。他們相續(xù)出現(xiàn)，給春添加了不少新意。-----春是新生的.。

春，是希望的代名詞，有了春就等于有了希望。養(yǎng)精蓄銳的農(nóng)民伯伯們正等著播種希望的種子。在農(nóng)民伯伯心理，它是一切的開始、是萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)期。春是希望。

春，是一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)、是播種希望的季節(jié)。俗話說“春雨貴如油”，這貴如油的春雨就好似一個(gè)乞丐得到了一張碩大的餅。雨后，如果是有竹子的地方，就摘到雨后的竹筍，竹筍格外香，比新筍還要好上好幾倍。如果你在雨后的森林里漫步不但可以呼吸新鮮空氣還可以感受到“木石療法”的獨(dú)特之處。

春，不同于其它季節(jié)，他有它的獨(dú)特之處。他多彩而又多姿，但他從來(lái)都不擺出架子去對(duì)付其它三季。他對(duì)與他人來(lái)說不過是一個(gè)季節(jié)而對(duì)于我來(lái)說更是一個(gè)朋友，一個(gè)知己。

春，沒有夏那么絢麗，但他比夏涼爽。春，沒有秋的豐富，但他比秋多彩。春沒有冬的優(yōu)美，但他比冬和煦。

春，一個(gè)令人向往而又讓人回味的季節(jié)。

文檔為doc格式。

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇七

本站：對(duì)于自己學(xué)校的環(huán)境大家一定熟悉，下面大家一起來(lái)欣賞一下《我可愛的巴蜀小學(xué)》這篇文章，一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下巴蜀小學(xué)吧!

我所在的重慶巴蜀小學(xué)，位于渝中區(qū)黃花園。是重慶乃至全國(guó)的一所名校。它不僅美麗，而且歷史悠久，有著深厚文化底蘊(yùn)。一些全國(guó)性的小學(xué)教育峰會(huì)，各種論壇，研討會(huì)經(jīng)常在這里召開。

巴蜀小學(xué)始建于1933年，至今已經(jīng)有84年的歷史了。抗戰(zhàn)時(shí)期，著名教育家葉圣陶先生曾在這里任教。周總理曾在這里作過報(bào)告。解放初期，鄧小平曾為學(xué)校的建設(shè)作過批示。為國(guó)家建設(shè)，輸送了大批的有用之才。

走進(jìn)校園。出現(xiàn)在眼前的是廣闊的塑膠大操場(chǎng)，就是我們的律動(dòng)操場(chǎng)。中間是足球場(chǎng)，周圍是環(huán)形跑道。每年學(xué)校要在這里舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，每周一在這里舉行升國(guó)旗儀式，每天大課間要在這里做課間操。

操場(chǎng)的北面，是夢(mèng)想大舞臺(tái)。集會(huì)，文藝表演，歌詠比賽都在這里舉行。每周都要在這里舉辦主題校會(huì)。舞臺(tái)的東西兩邊是“傳承墻”、“發(fā)揚(yáng)墻”和“榜樣墻”，用浮雕和圖片的方式，展示了巴蜀小學(xué)悠久的歷史和現(xiàn)實(shí)的教育成果。

南面是三棟漂亮的教學(xué)樓。分別是“湘園”、“澤園”和“誘誨堂”。教學(xué)樓的窗外有花臺(tái)，種有各種花草樹木。特別是“澤園”的旁邊有一大簇十分顯眼的芭蕉樹。再加上校園周邊的大榕樹，桂花樹，一年四季真可謂是鳥語(yǔ)花香。

“湘園”的墻上，有一列醒目的大字“與學(xué)生脈搏一起律動(dòng)”。這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，意思是使學(xué)生的聰明才智得到最大的發(fā)揮，學(xué)生的不同愛好和才藝得到最大的展示。所以，教學(xué)樓里除了上課的教室以外，還有律動(dòng)報(bào)告廳、圖書館、陳列室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、聲樂、器樂、舞蹈排練廳。還有各種各樣的課外興趣班，如：奧數(shù)、化學(xué)、機(jī)器人、創(chuàng)意建筑、美術(shù)、書法，陶藝，各種球類，夢(mèng)想網(wǎng)校等，設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有。

我熱愛我美麗的學(xué)校!我為是這學(xué)校中的一員而感到驕傲!

作者：朱麒恩。

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇八

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼托起了我五彩的童年。

那時(shí)，我才五歲，在縣幼兒園里讀書。學(xué)校非常寬敞，有五個(gè)足球場(chǎng)那么大。

這一天，和往日一樣，我坐著爸爸的車來(lái)到幼兒園大門前，下了車，就迷迷糊糊地起進(jìn)教學(xué)樓。來(lái)到教室，看見我們的座位上擺了許多的本子，當(dāng)時(shí)心情本來(lái)就不好又加上看見座位又?jǐn)[著那么多本子，我頓時(shí)怒氣沖天，說：“誰(shuí)在我的桌子上放這么多本子！”接著將本子一推，全掉在地上。我無(wú)意地望望四周。咦？這里的同學(xué)為什么這么不眼熟呢？難道……我紅著臉，轉(zhuǎn)身趕緊走出教室，剛走到教室門口，可是——老師來(lái)了，說時(shí)遲，那時(shí)快。我三步并做兩步一下子就又走回了教室，在最后一排躲著，老師大步流星的走了進(jìn)來(lái)，看見地上的本子，有點(diǎn)生氣：“小朋友們，是誰(shuí)把本推翻了的？”

陌生的同學(xué)開始告狀了：“老師，剛才來(lái)了陌生人還說這是他的座位。”“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，接著又氣乎乎的把本子推倒了，”“那么那個(gè)陌生人呢？”老師十分詫異。“他在我們班最后一排”一個(gè)小朋友指著班上的最后一排，頓時(shí)全班同學(xué)的目光像攝像機(jī)似的齊刷刷地“咔嚓，咔嚓”，我的心就像懷惴著一只小兔子砰砰直跳。在小朋友們責(zé)備的目光下，我只好低著頭慢吞吞地走了出來(lái)，老師走了過來(lái)，我嚇得閉著眼，害怕她打我，但老師卻牽著我的小手，對(duì)我說：“小朋友，你做錯(cuò)了事是沒有關(guān)系的，只要你知錯(cuò)就改就可以。”我聽了這話，我那跳得激烈的小小的心臟終于平靜下來(lái)了。于是我也學(xué)著老師的樣子大步流星地走到同學(xué)們的面前做了個(gè)鬼臉，去收拾了。

想起來(lái)還覺得臉有點(diǎn)發(fā)燙，自個(gè)兒沒理還得意，呵呵，也許童年就是這樣可愛吧，呵呵！

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇九

我喜歡春天，因?yàn)樗且粋€(gè)播種的季節(jié)；我喜歡夏天，因?yàn)樗且粋€(gè)百花齊放的季節(jié)；我喜歡冬天，因?yàn)樗且粋€(gè)能打雪杖的季節(jié)……但是，我最喜歡的還是秋天！

秋天，幾聲秋雨過后，天氣變得更加涼爽，魔法師一樣的秋風(fēng)也施展了它的魔法：“呼…呼…”它把樹葉變得更加絢麗多彩了！樹上的葉子，有的火紅火紅的，有的已經(jīng)變成金黃色了，但是還有的卻仍舊保持著嫩綠。有的紫紅的，淡黃的，帶著嫩綠花邊的，有發(fā)著亮麗的藍(lán)光的……每一種色彩都是那樣的可愛。樹上落下的葉子，是天仙把金幣送給了我們嗎？有的從空中飄下來(lái)，像仙女下凡。有的從空中落下來(lái)，像跳著舞的少女。還有的，是從空中擺下來(lái)的，像在蕩秋千……置身于林子中，一陣風(fēng)吹過，樹葉“嘩啦啦”的響，隨著那響，葉子也落了更多，仿佛下了一陣會(huì)唱歌的“葉子雨”，怎么看，怎么聽，都看不夠，聽不煩！

秋天是菊花開得旺盛的季節(jié)。有紫紅的，淡黃的，雪白的……菊花仙子在秋天咧開了嘴。

這就是我喜歡的季節(jié)—秋！

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇十

我的家鄉(xiāng)濟(jì)南，擁有無(wú)數(shù)名勝古跡。有人山人海的芙蓉街，清澈見底的琵琶泉，荷花盛開的大明湖……但我最喜歡的還是美麗的趵突泉。

看，那三股泉眼猶如三顆晶瑩剔透的珍珠被一個(gè)個(gè)光潔的水晶盤托住。清澈的泉眼下冒出一串串水泡，水泡越來(lái)越大，最后，在陽(yáng)光的照耀下綻開了，在噗嗤一笑中消失了。再看那兒，一塊灰色的石頭上用娟秀的字體刻著“趵突泉”。欄桿外人頭攢動(dòng)，爭(zhēng)相去欣賞這美景，好不熱鬧。

泉水中的魚兒，紅的似火，黃的似錦，黑的似墨，顏色鮮艷無(wú)比。看，一位游客丟下一塊饅頭，它們就爭(zhēng)先恐后地圍上去，開始爭(zhēng)搶食物。有的魚兒使勁向前拱，企圖吃到饅頭；有的魚兒游到下面，用力向上拱，顯得十分靈巧；還有的被魚兒們擋在外面自動(dòng)形成的“包圍圈”外，急得差點(diǎn)要蹦起來(lái)。但它們還是把機(jī)會(huì)讓給了一只小魚，又繼續(xù)愜意地在清泉中嬉戲了。

趵突泉，你像一顆璀璨的明珠，裝飾了濟(jì)南，使她更絢麗多彩！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇十一

童年是快樂的，童年是無(wú)知的，我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，童年充滿了天真與快樂。

在我五、六歲的時(shí)候，媽媽給我買了兩只金黃色的小雞，特別可愛！圓圓的腦袋，又黑又亮的眼睛，尖尖的小嘴，一身金黃的毛，還長(zhǎng)著一對(duì)小爪子，可愛極了！記得有一次，媽媽出去買菜，我干了一件傻事，我先開始在院子里和小雞玩，突然發(fā)現(xiàn)小雞的毛上有一點(diǎn)雞屎，我想：“小雞太不講衛(wèi)生了，”我從家里拿了一個(gè)盆子，倒進(jìn)一些溫溫水，用浴液小心翼翼地給它洗澡，小雞不愿意讓我給它洗，撲騰著翅膀，好像快要飛起來(lái)似的。不一會(huì)，我就把小雞洗衣干凈了，從它身上發(fā)出陣陣浴液的清香味，可是我意外的發(fā)現(xiàn)小雞在顫抖，手忙腳亂的找來(lái)一塊毛巾，仔細(xì)的把它裹了起來(lái)，放在紙箱子里，把小雞靠在了旁邊，小雞像臥在了母親的懷抱里，感到很溫暖，我以為小雞會(huì)沒事，就沒把這件事告訴我媽媽。到了第二天，我一起床，就跑過去關(guān)心小雞，它的身子挺的直直的，瞇著眼眼，好像睡得很香，我輕輕的摸了一下。咦！這家伙在和我玩什么把戲呀？我急匆匆的把媽媽叫過來(lái)，“媽媽，小雞是不是病了？快送醫(yī)院吧！”我天真地說，后來(lái)，我把給小雞洗澡的事告訴了媽媽。我正得意洋洋，媽媽笑著說：“小雞死了，它是不能洗澡的。”我傷心極了！

現(xiàn)在想起來(lái)，我感到自己小時(shí)候真是太天真、太可愛了！從中我明白了小雞是不能洗澡的。

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇十二

有的人喜歡國(guó)色天香的牡丹，有的人喜歡鮮艷嬌美的月季，有的人喜歡潔凈高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭我卻喜歡潔白的梨花。

雪白雪白的梨花，那么純凈，又那么艷麗，它那小小的嫩嫩的葉芽?jī)海诖猴L(fēng)中微微搖晃，那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開放著，嫩黃襯托著雪白，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目。如果一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出來(lái)的清泉一樣多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在遠(yuǎn)處眺望，它就像明爛爛的珍珠綴成的項(xiàng)鏈，掛在這新興的古城脖頸上。

如果說白蓮像美少女的皮膚，玉蘭像無(wú)瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸過，那么，我也不愿再煞費(fèi)心機(jī)找更恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)描寫梨花了，我將斗膽地說：梨花集齊了一切白色花種之大成，是它們之魁首和王冠！我喜歡潔白的梨花。

我家的`房前有棵梨樹。四月，春風(fēng)一吹，梨花便打起骨朵兒來(lái)了。

用不了十來(lái)天，那米粒般大小的嫩綠的小骨朵兒，就變成了一朵朵小花。，淡自色的花，中間有兒點(diǎn)鵝黃的花蕊，花的底部襯托著兩片嫩綠的葉子。這就是一朵完整的梨花了。

單單一朵梨花不見得很美，然而一樹梨花就不同了。千萬(wàn)朵梨花構(gòu)成了一個(gè)雪自的整體，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春風(fēng)中佇立，微風(fēng)一過，好像又在翩翩起舞。原先，我并不怎么喜歡梨花，假如要說喜歡梨花的話，那是因?yàn)椋挥虚_了梨花，才有梨子吃。

這幾天，鄰居家的桃花漸漸謝了。而我家的梨花，開得可好看啦。昨夜浙浙瀝瀝下了一夜春雨，清晨朝鄰居家的桃樹上一瞧，呀!昨天還是粉紅的一樹桃花，現(xiàn)在卻所剩無(wú)幾了，稀稀疏疏的花，叫人覺得好可憐。

房前的梨花呢?嗬，好白好自的一座銀山!雨珠兒正從梨樹的枝上、花瓣上往下淌，地上竟沒有一朵被春雨打落的梨花瓣，整樹梨花顯得那樣晶瑩，似乎比往日更加潔白。清晨的陽(yáng)光，照若梨花，銀山又變成了金山了!

一陣微風(fēng)拂過，梨花在枝頭顫動(dòng)著，搖曳養(yǎng)，落下的水珠濺在臉上，調(diào)皮地滑到嘴邊，用舌頭舔一舔，甜滋滋、涼絲絲的。

啊!多美的景色，多可愛的梨花!被風(fēng)吹過甲被雨打過，你卻更頑強(qiáng)了!

梨花，就是你平凡的花孕育著喜人的豐收碩果。梨花，我愛你!

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇十三

可愛的家園小學(xué)寫景（模板14篇）篇十四

我是在奶奶家長(zhǎng)大的，那里的山，那里的人，給我的童年留下了深深的回憶。

奶奶家后面就是山，沿著崎嶇不平的小路，走到山下。湛藍(lán)的天，伴著山，留下一個(gè)美麗的身影。心情不舒暢時(shí)，爺爺就帶我上山，眺望遠(yuǎn)方，每次我都會(huì)指著那一個(gè)個(gè)復(fù)雜的建筑物，問爺爺：“那是什么？”爺爺總會(huì)很調(diào)皮地翹翹眉毛，說：“那里啊，只有你去了，才知道！”我就會(huì)纏著爺爺，問來(lái)問去，弄得爺爺不知怎應(yīng)回答才好。

清晨，天還沒亮，我就摸著黑起來(lái)，拽起爺爺，上山看日出。山上朦朦朧朧，好似山也睡著了。爬上山時(shí)，太陽(yáng)也正好出來(lái)。一束束陽(yáng)光好似太陽(yáng)姐姐的一縷縷頭發(fā)，照在我和爺爺?shù)纳砩希笱蟮模还稍绯康某瘹獯┤胛倚闹小?/p>

無(wú)聊時(shí)，就跟著就跟著一幫子小伙伴，上竄下跳，什么都敢玩一玩。安靜點(diǎn)的游戲就是過家家，不安靜的就是拿小石子打鳥，這總會(huì)讓大人著急，要知道，小石子的殺傷力可不小哩！要是打傷人，那可就不是鬧著玩了。可說來(lái)也有趣，我們從來(lái)也沒打到過人，連玻璃也沒打過！總之，只要有大人發(fā)現(xiàn)有小孩打鳥玩，總會(huì)拽到一旁，教育一番，小孩子呢？倒是理直氣壯，一點(diǎn)也沒有犯錯(cuò)誤的樣子。

要是實(shí)在找不到玩伴，就只能一個(gè)人享受“孤獨(dú)”了。拿個(gè)小棍，捅螞蟻窩，這可是老人最禁忌的事情了，這會(huì)傷到無(wú)數(shù)條生命；當(dāng)小孩的，一點(diǎn)也不覺得，因?yàn)椋覀冋J(rèn)為，螞蟻窩就是讓人捅的，也沒在意那么多，直到被螞蟻咬了，也就不那么“狂妄”了！