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時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)

時(shí)間:2025-06-30 作者:LZ文人

在生活和工作中,我們可以通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)來(lái)提高自己的思考能力和反思能力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文,能夠給大家提供一些啟示和幫助,讓大家在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)更加得心應(yīng)手。讓我們一起來(lái)看看吧。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇一

一般認(rèn)為,愛(ài)因斯坦的廣義相對(duì)論是用于描述宇宙演化的正確的理論。在經(jīng)典廣義相對(duì)論的框架里,霍金和彭羅斯證明了,在很一般的條件下,空間-時(shí)間一定存在奇點(diǎn),最著名的奇點(diǎn)即是黑洞里的奇點(diǎn)以及宇宙大爆炸處的奇點(diǎn)。在奇點(diǎn)處,所有定律以及可預(yù)見(jiàn)性都失效。奇點(diǎn)可以看成空間時(shí)間的邊緣或邊界。只有給定了奇點(diǎn)處的邊界條件,才能由愛(ài)因斯坦方程得到宇宙的演化。由于邊界條件只能由宇宙外的造物主所給定,所以宇宙的命運(yùn)就操縱在造物主的手中。這就是從牛頓時(shí)代起一直困擾人類(lèi)智慧的第一推動(dòng)力的問(wèn)題。

如果空間-時(shí)間沒(méi)有邊界,則就不必勞駕上帝進(jìn)行第一推動(dòng)了。這只有在量子引力論中才能做到。霍金認(rèn)為宇宙的量子態(tài)是處于一種基態(tài),空間-時(shí)間可看成一有限無(wú)界的四維面,正如地球的表面一樣,只不過(guò)多了兩個(gè)維數(shù)而已。宇宙中的所有結(jié)構(gòu)都可歸結(jié)于量子力學(xué)的測(cè)不準(zhǔn)原理所允許的最小起伏。從一些簡(jiǎn)單的模型計(jì)算可得出和天文觀測(cè)相一致的推論,如星系、恒星等等的成團(tuán)結(jié)構(gòu),__的各向同性和均勻性,空間-時(shí)間的平性,即空間-時(shí)間基本上是平坦的,并因此才使得星系乃至生命的發(fā)展成為可能,還有時(shí)間的方向箭頭等等。霍金的量子宇宙論的意義在于它真正使宇宙論成為一門(mén)成熟的科學(xué),它是一個(gè)自足的理論,即在原則上,單憑科學(xué)定律我們便可以將宇宙中的一切都預(yù)言出來(lái)。

在這部書(shū)中,霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域,對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹,并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題做了闡述,使讀者初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇二

宇宙對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)什么概念?有多大?又到底長(zhǎng)什么樣子?里面有生命存在嗎……這一連串的問(wèn)題都是我心中的謎。雖然也曾幻想過(guò)各種各樣的答案,卻無(wú)一不是可笑至極。畢竟以我現(xiàn)在的知識(shí)水平去思考宇宙還是很無(wú)力的,不管再怎么努力,最終也不過(guò)換來(lái)一種霧里看花的無(wú)奈。

宇宙與我們仿佛隔著一層薄紗,只能隱隱約約地窺其輪廓,卻難見(jiàn)真容,處處散發(fā)著神秘感,不斷地誘惑人們不知疲倦地、無(wú)止境地探索宇宙。

如果說(shuō)之前我對(duì)于宇宙的了解是一張白紙,那么在讀過(guò)《時(shí)間簡(jiǎn)史》后,這張白紙倒也算是添上了幾番色彩。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者是斯蒂芬?威廉?霍金,他是英國(guó)劍橋大學(xué)著名的物理學(xué)家,現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一,也是二十世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一。

并于二十三歲時(shí)取得了博士學(xué)位從而留在劍橋大學(xué)進(jìn)行研究工作。

在霍金充滿(mǎn)了傳奇色彩的的一生里,他擔(dān)任了三十年的盧卡斯數(shù)學(xué)教授。主要研究宇宙論和黑洞領(lǐng)域,曾證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理,更是提出了黑洞蒸發(fā)理論和無(wú)邊界的霍金宇宙模型。在統(tǒng)一二十世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論--愛(ài)因斯坦創(chuàng)立的相對(duì)論和普朗克創(chuàng)立的量子力學(xué)方面也走出了重要的一步,獲得的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù),像英國(guó)榮譽(yù)爵士、大英帝國(guó)司令勛章、英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員、英國(guó)皇家藝術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員等也都羅列其中。

作為一個(gè)偉人,霍金也寫(xiě)下了不少的著作,而《時(shí)間簡(jiǎn)史》正是其中最為出名的。這是一部將高深物理理論通俗化的科普范本,他以豐富的想象、宏偉瑰麗的構(gòu)思、優(yōu)美的語(yǔ)言使人們認(rèn)識(shí)到:宇宙是如此的神秘和奇妙,以至于使人遐想萬(wàn)千,如遨游天際般,實(shí)地領(lǐng)略了時(shí)間和宇宙的諸多奇景。

即使這本書(shū)已經(jīng)通俗化了,卻依然還是那么的高深莫測(cè),所以我也只能讀懂一些皮毛,甚至有的地方看的一頭霧水,但就是這些皮毛也讓我受益匪淺。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》整本書(shū)一共不過(guò)不到二十萬(wàn)字,卻洋洋灑灑地概括了探索實(shí)踐和空間核心秘密的故事,這都是一些關(guān)于宇宙本性最前沿的知識(shí)。全書(shū)十二章,不算多,卻也很充實(shí)。

原來(lái)龐大的宇宙在形成之前也只不過(guò)是一個(gè)無(wú)窮小、無(wú)限緊密的奇點(diǎn),經(jīng)過(guò)大爆炸后開(kāi)始膨脹。然而在大爆炸時(shí)宇宙體積被認(rèn)為是零,所以是無(wú)限熱。但是輻射的溫度隨著宇宙的膨脹而降低,在大爆炸作文后的一秒鐘,溫度就降低到約為一百億度,這大約是太陽(yáng)中心溫度的一千倍,亦即氫彈爆炸達(dá)到的溫度。此時(shí)的宇宙主要包含光子、電子和中微子(極輕的粒子,它之手弱力和引力的作用)以及他們的反粒子,還有一些質(zhì)子和中子。而在到爆炸大約一百秒后,溫度又降低到了十億度,及最熱的恒星內(nèi)部的溫度。但是到了之后的一百萬(wàn)年左右,宇宙變得異常安分,僅僅只是繼續(xù)膨脹,并沒(méi)有發(fā)生什么事。最后,溫度降低到了幾千度,電子和核子不再有足夠的能力去戰(zhàn)勝它們之間的電磁吸引力,就開(kāi)始結(jié)合形成原子。

隨著時(shí)間的流逝,地球開(kāi)始形成了。然而地球原先也是非常熱的,并且沒(méi)有大氣。在歲月的長(zhǎng)河中它冷卻了下來(lái)并從巖石散發(fā)的氣體中得到了大氣,但是人類(lèi)依然無(wú)法在這早先的大氣中存活。因?yàn)樗锩娌话鯕猓炊泻芏鄬?duì)我們有毒的氣體,例如硫化氫,即使雞蛋變臭難聞的氣體。不過(guò)到了后來(lái),第一種原始的生命形式出現(xiàn)了,并逐漸地將大氣改變成今天這樣的成分,給了如今地球上生活的生物一個(gè)生存環(huán)境。

談了一會(huì)兒地球史,再將鏡頭轉(zhuǎn)回宇宙。從地心說(shuō)到日心說(shuō),人類(lèi)對(duì)于宇宙的認(rèn)識(shí)在不斷進(jìn)步著,但直到二十世紀(jì)初,人們還在相信絕對(duì)時(shí)間。但直到后來(lái)出現(xiàn)了相對(duì)論。在相對(duì)論中,人們必須拋棄存在一個(gè)唯一的絕對(duì)時(shí)間的觀念,相反,每個(gè)觀察者都有由他攜帶的鐘記錄的他自己的時(shí)間測(cè)量,不同觀察者攜帶的鐘不必一致。這樣,相對(duì)于進(jìn)行測(cè)量的觀察者而言,時(shí)間變成一個(gè)更個(gè)人的概念。

也許相對(duì)時(shí)間來(lái)說(shuō),人們可能更熟悉黑洞這個(gè)詞,雖然這一術(shù)語(yǔ)是在不久前才出現(xiàn)的。一九六九年,美國(guó)科學(xué)家約翰?惠勒為了形象的描述至少可回溯到二百年前的一個(gè)時(shí)間觀念時(shí)杜撰了這個(gè)名詞。然而黑洞并不是一個(gè)很黑的洞,他最原始的概念是“時(shí)空曲率大到光都無(wú)法從其事件視界逃脫的天體”,即在質(zhì)點(diǎn)周?chē)嬖谝粋€(gè)界面――“視界”,一旦進(jìn)入這個(gè)界面,即使是光也無(wú)法逃脫。

可能提到黑洞人們又想到了另一個(gè)洞――蟲(chóng)洞。蟲(chóng)洞其實(shí)是兩個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)空的多維空間隧道,又稱(chēng)時(shí)空洞、愛(ài)因斯坦-羅森橋,也譯作蛀孔。蟲(chóng)洞是一九一六年奧地利物理學(xué)家路德維希?弗萊姆首次提出的概念,一九三五年愛(ài)因斯坦和納珍?羅森寫(xiě)了一篇論文并在該論文中指出廣義相對(duì)論允許蟲(chóng)洞的存在。但蟲(chóng)洞不能維持得足夠久以使航天飛船來(lái)得及穿越蟲(chóng)洞:蟲(chóng)洞會(huì)縮緊,所以飛船會(huì)撞到奇點(diǎn)上。因此蟲(chóng)洞是無(wú)處不在且轉(zhuǎn)瞬即逝的。蟲(chóng)洞可以把平行宇宙和嬰兒宇宙連接起來(lái)并提供了時(shí)間旅行的可能性,而以現(xiàn)在的科技水平看還是遠(yuǎn)不夠進(jìn)行時(shí)間旅行的,但人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)還在不斷進(jìn)步,因此我希望能看見(jiàn)時(shí)間旅行實(shí)現(xiàn)的的那一天。

也許,當(dāng)人類(lèi)摸清了關(guān)于宇宙的一切時(shí),才相當(dāng)于見(jiàn)到了上帝吧。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇三

所有的物理理論都是臨時(shí)性的。

也才知道,我的固有的觀念‘如果所有因素都確定了,那么結(jié)果必須是能夠計(jì)算出來(lái)的’原來(lái)是一種‘宿命論’。天哪,該怎樣辦?我本來(lái)還堅(jiān)信人的思維也正因過(guò)往環(huán)境的確定性而屬于定數(shù)呢。先姑且不去思考思想究竟是怎樣產(chǎn)生的,正因在基于純物質(zhì)的理論基礎(chǔ)搞清晰前去強(qiáng)迫自我想這個(gè)問(wèn)題,可能無(wú)異于思想上的自殺吧。

我感覺(jué)自我已經(jīng)處于半混亂狀態(tài)了。咱們這個(gè)世界,無(wú)論多么精彩或惡心,總有一天所有的這一切都但是會(huì)坍塌成黑洞里的一個(gè)極小的點(diǎn)而已。。。想到那里我不自覺(jué)的伸出手來(lái),要去感受一下這周?chē)目諝獯丝淌欠襁€真實(shí)的存在著。而這個(gè)‘此刻’又意味著什么?也是宇宙永恒的一個(gè)組成部分吧。

人類(lèi)的目標(biāo),仍然是不斷去認(rèn)識(shí)和改造自我周?chē)氖澜绋D―無(wú)論這種認(rèn)識(shí)會(huì)帶來(lái)多么悲觀的結(jié)果。是否存在有一天,事實(shí)最后可怕到再?zèng)]有人敢于去探索呢?我想必須不會(huì)的,要不人類(lèi)怎樣會(huì)走到這天――在上帝的關(guān)懷下生活不是很溫暖的么。

我一想到那些為了科學(xué)而放下生活樂(lè)趣的人――他們才真正在推動(dòng)人類(lèi)的前進(jìn)――我就不由得要鄙視自我,同時(shí)鄙視了其他象我一樣為了生活而奔波的人。

當(dāng)同學(xué)把我的書(shū)寄過(guò)來(lái)的時(shí)候,雖然少了好些,但是也發(fā)現(xiàn)多了幾本原本不屬于我的書(shū)。很讓我感興趣的是有一本偵探小說(shuō),但是翻了翻后意味索然,又無(wú)意識(shí)的拿起了這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》。但是拿起來(lái)就放不下了。之后我才意識(shí)到,這就應(yīng)是純興趣的選取吧,我仍然鐘愛(ài)科學(xué)的。第一次見(jiàn)它的時(shí)候好像是大一還是大二吧,但是它的出現(xiàn)并沒(méi)有轉(zhuǎn)移咱們當(dāng)時(shí)打雙扣還是電腦游戲的任何注意力。我記得高二的時(shí)候看因斯坦傳的時(shí)候也是抱著濃烈的興趣在了解那些未知的不能明白的東西的。當(dāng)然正因高考的原因,這種興趣很快給中斷了。但是為什么進(jìn)入大學(xué)后反而失去了對(duì)科學(xué)的興趣呢?那里面當(dāng)然有個(gè)人特性,但是教育體系,尤其是高等教育制度也著實(shí)很有問(wèn)題。

當(dāng)愛(ài)因斯坦在無(wú)聊的專(zhuān)利局里花在歸納狹義相對(duì)論上的時(shí)間,被咱們的教授們用來(lái)思考做什么了呢?難道當(dāng)今的科學(xué)研究真的就昂貴到那種程度使得連理論物理學(xué)家都完全沒(méi)有施展的空間了?如果有人鄙視咱們所有的教授和所謂的專(zhuān)家,我至少不會(huì)去譴責(zé)這個(gè)人。

什么叫做對(duì)科學(xué)的獻(xiàn)身精神?什么是人道?完美的人道只會(huì)讓社會(huì)退步。必然有些人要犧牲自我的愉悅,但是他們終將在歷史上留下自我的名字!專(zhuān)注于科學(xué)的科學(xué)家是受我敬重的,即便如霍金這樣身形難堪,這難堪也只會(huì)在我的敬重中增加震驚而已。

那么夫子提倡的仁德又居于何位呢?想到那里,又想打擊一下人為神話(huà)了的先古圣賢。都同樣是人,為什么先古的就能做到大圣大賢?再更廣泛的打擊一下那些人為夸張臆想以至于捏造的行為。不論我的思想觸動(dòng)有多大,神,還是我最厭惡的東西。

那么感情和藝術(shù)的地位呢?不得不承認(rèn)這些東西里邊有些是很崇高甚至偉大的,但是它們畢竟都盤(pán)旋在思想體系之內(nèi)。要透過(guò)它們?nèi)?chuàng)新到思想本身的起源以及好處,是不太可能了吧?而這些東西于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展也是必需的。可見(jiàn)咱們這個(gè)世界為了發(fā)展,所需的額外的代價(jià)是多么的巨大!

所有的理論,都是歸納共性的基礎(chǔ)上具有預(yù)見(jiàn)性。因此不好在乎理論是否從字面上看起來(lái)是否膚淺,更就應(yīng)注意它是否有效――在此刻或者以后更長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間。

正如書(shū)中處處注意處理科學(xué)與神學(xué)的關(guān)聯(lián)一樣,這本書(shū)給我?guī)?lái)更多的就應(yīng)不是科學(xué)知識(shí),而是哲學(xué)理念上的沖擊吧。容我整理一下,讓我思想重新有序,才能夠再次平和的看待這世界。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇四

這本書(shū)中最引人思考的地方還是它的時(shí)空觀。在相對(duì)論中,絕對(duì)空間與絕對(duì)時(shí)間都不存在。現(xiàn)在大部分人都已能接受絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn),也就是說(shuō)靜止是相對(duì)的,沒(méi)有絕對(duì)靜止。因?yàn)槿狈^對(duì)的靜止的標(biāo)準(zhǔn),我們無(wú)法確定在不同時(shí)刻發(fā)生的事情是否處于同一空間位置上,很多人也許會(huì)認(rèn)為這很簡(jiǎn)單--同一地點(diǎn)很好確定。但平常人所說(shuō)的同一地點(diǎn)是指在目前這個(gè)星球上的相對(duì)地點(diǎn),把我們置身于宇宙之中,我們的位置每時(shí)每刻都在變化著,永遠(yuǎn)沒(méi)有重疊的兩點(diǎn)。因?yàn)榈厍虮旧碚豢滩煌5刈鲋\(yùn)動(dòng),這一點(diǎn)是很容易理解的。但時(shí)間也變成相對(duì)的,就讓人很難懂了。在我們的日常生活中,時(shí)間的流逝似乎是一成不變的,按照它自己固有的規(guī)律行走,不受我們的影響。正因?yàn)槿绱耍覀兛偸怯脮r(shí)間來(lái)記錄已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事,把時(shí)間當(dāng)做一個(gè)固定的標(biāo)尺,我們?cè)谶@樣一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)尺下進(jìn)行交流才不會(huì)有困難。但愛(ài)因斯坦的相對(duì)論卻無(wú)情的指出不存在什么絕對(duì)時(shí)間,時(shí)間只不過(guò)是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的附屬品。我們通常所說(shuō)的時(shí)間似乎沒(méi)有方向,虛無(wú)縹緲,看不見(jiàn)抓不到。在相對(duì)論中,時(shí)間是一維的,它的方向就是宇宙膨脹的方向,我們的宇宙目前仍然在做膨脹運(yùn)動(dòng)。

關(guān)于時(shí)間的相對(duì)性我還是無(wú)法理解,霍金緊接著就介紹了黑洞。我本以為我對(duì)黑洞是相當(dāng)了解的,因?yàn)槲医?jīng)常能在科普節(jié)目中看到關(guān)于黑洞的解釋。黑洞是恒星老化后坍縮形成的。恒星靠?jī)?nèi)部氫原子的聚變產(chǎn)生能量,釋放光和熱,太陽(yáng)就是這樣。在內(nèi)部原料用完后,就會(huì)發(fā)生坍縮,即向一點(diǎn)收縮。當(dāng)這一點(diǎn)非常非常小時(shí),它的密度就會(huì)趨向于無(wú)窮大,同時(shí)它的引力也會(huì)變成無(wú)限大。由于引力很大,沒(méi)有什么東西能夠從它那兒逃逸出來(lái),這里面也包括光。眾所周知,人能看到東西,是因?yàn)榉瓷淠莻€(gè)東西的光進(jìn)入人眼。現(xiàn)在那兒不會(huì)有光發(fā)射出來(lái),所以人類(lèi)是不可能真正地看到黑洞的,但可以根據(jù)可見(jiàn)星體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)推測(cè)。本來(lái)我以為這并有什么大不了的,看不見(jiàn)就看不見(jiàn)唄。但霍金教授補(bǔ)充了一句,那里是時(shí)間的終點(diǎn),類(lèi)似于奇點(diǎn)。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇五

《簡(jiǎn)史》從思索宇宙的年輕人演講到宇宙演化的圖像,從牛頓宇宙到相對(duì)論,之后講了彎曲空間、黑洞、大爆炸、蟲(chóng)洞等等理論。一個(gè)個(gè)理論誕生、發(fā)展,一層一層的剖析,然后又被新的理論替代,每一個(gè)理論像一個(gè)個(gè)時(shí)代的英雄從弱小到偉大,從成長(zhǎng)到衰落。使我們?cè)陂喿x霍金先生高深思維的同時(shí),也驚嘆其優(yōu)秀的文學(xué)邏輯。

《簡(jiǎn)史》的普及版是以普及科學(xué)知識(shí)為目的的著作,除了讓我們懂得一些基本的知識(shí)外,更教會(huì)我們?nèi)绾握_地看待世界以及我們周?chē)脑S許多多的奇異的事情,讓我們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的眼光來(lái)看待事物,而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類(lèi)的歪理邪說(shuō)。這本書(shū)讓我學(xué)到了許多新的知識(shí),這些知識(shí)讓我們覺(jué)得深思給人以啟示。如人存原理是指我們之所以看到宇宙是這個(gè)樣子,是因?yàn)槿绻皇沁@樣的話(huà),我們就不會(huì)在這里去觀察它。從人存原理又涉及了達(dá)爾文的自然選擇,霍金先生很精辟的說(shuō),許多科學(xué)理論也非常符合達(dá)爾文的自然選擇。其思想是,在任何自我繁殖的有機(jī)組織群體中,不同個(gè)體的遺傳物質(zhì)和成長(zhǎng)存在變異。

這些差別意味著,某些個(gè)體比其他個(gè)體更能得出有關(guān)它們周?chē)澜绲恼_結(jié)論并相就地行為。這些個(gè)體就更可能戚并繁衍,自然選擇賦予我們推理能力,這就要我們?nèi)ふ彝陚涞慕y(tǒng)一理論,不會(huì)誤導(dǎo)我們?nèi)サ玫藉e(cuò)誤的結(jié)論。因此我們以前所認(rèn)定的牛頓三大理論也有錯(cuò)誤,因?yàn)榕nD認(rèn)為時(shí)間都是絕對(duì)性的,然后愛(ài)因斯坦提出來(lái)了相對(duì)論,他不斷的完善他的相對(duì)論,從狹義相對(duì)論到廣義相對(duì)論,但我們并不認(rèn)為廣義相對(duì)論一定是統(tǒng)一的完美的理論。除此之外,如以太物質(zhì),彎曲空間,等效原理,雙子生佯謬,膨脹宇宙,黑洞原理,蟲(chóng)洞理論,四維空間,時(shí)間與溫度的關(guān)聯(lián)等等都給了我知識(shí)與心靈的雙重沖擊。一本好書(shū)不僅能教給別人知識(shí),更主要的是能讓讀者有所思有所感,《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書(shū)。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇六

對(duì)于書(shū)名及作者,不用多做介紹,非常著名的有時(shí)代性的代表人物物理學(xué)家史蒂芬霍金。

科技使人進(jìn)步,但是科學(xué),是社會(huì)和人類(lèi)共同進(jìn)步的一個(gè)推動(dòng)力,科學(xué)總是尋求發(fā)現(xiàn)和了解客觀世界新現(xiàn)象。讀這本書(shū)的原因非常的簡(jiǎn)單,著作,所以想閱讀一二,但人總是會(huì)高估自己,這種相對(duì)而言非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作不是那么容易就明白的,簡(jiǎn)約的可以概括為我們的宇宙是什么樣子的',空間和時(shí)間是什么樣子的,存在的黑洞是什么東西,宇宙的命運(yùn)是什么樣子,大約用哲學(xué)話(huà)來(lái)講就是,我是誰(shuí),我從哪里來(lái),我到哪里去,這里的我泛指宇宙,或許宇宙的以后真的會(huì)爆炸,但是誰(shuí)又能活到那個(gè)時(shí)候,看書(shū)還是會(huì)被霍金的大膽的想法震驚到,因?yàn)闆](méi)有想過(guò)這些東西,看到的時(shí)候覺(jué)得非常的震驚,還可以這樣。看完后我也想知道時(shí)間的開(kāi)始是哪里,結(jié)束是哪里,大膽的猜測(cè)一下,或許現(xiàn)在的我就是過(guò)去的我的開(kāi)始,在不同的維度里。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇七

課余時(shí)間,我饒有興趣的簡(jiǎn)讀了一本暢銷(xiāo)全世界的科學(xué)著作—《時(shí)間簡(jiǎn)史》,其作者是當(dāng)代著名的宇宙學(xué)家、理論物理學(xué)家—斯蒂芬?威廉?霍金。這本科學(xué)著作可以說(shuō)的上是將愛(ài)因斯坦的《廣義相對(duì)論》和量子力學(xué)結(jié)合的最完美的一本書(shū),出這點(diǎn)之外,此書(shū)還詳細(xì)的闡述了黑洞效應(yīng)和大爆炸及宇宙奇點(diǎn)問(wèn)題。

倘若這本書(shū)以數(shù)學(xué)公式、證明過(guò)程和科學(xué)術(shù)語(yǔ)為主,那么我認(rèn)為它不可能這么暢銷(xiāo)全世界。這本書(shū)正是以它通俗的語(yǔ)言文字、幽默的插圖、強(qiáng)有力的論證過(guò)程和獨(dú)特的思維方式將讀者帶入廣漠無(wú)垠的宇宙,去體會(huì)黑洞邊緣的神秘,去感受大爆炸的壯闊,發(fā)人思考,引人入勝。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》的重點(diǎn)就是概述黑洞和宇宙奇點(diǎn)大爆炸理論,它從愛(ài)因斯坦的相對(duì)論開(kāi)始一步一步的探討,補(bǔ)充了廣義相對(duì)論中的一些不足。作者認(rèn)為宇宙是從一個(gè)密度、時(shí)空曲率無(wú)限大的奇點(diǎn)通過(guò)大爆炸而開(kāi)始的,在大爆炸中,物質(zhì)的溫度非常高。在隨后過(guò)去的一秒鐘中,宇宙的溫度急劇下降,下降到大約100億攝氏度,于此同時(shí)也在不斷地膨脹,就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅,并釋放出大量光粒子,來(lái)維護(hù)宇宙的平衡。到了后來(lái),得以有強(qiáng)力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏,聚攏,這就形成了古老的星球和星際物質(zhì)。我們的地球,也是通過(guò)這樣的物質(zhì)聚攏才形成的。

而書(shū)中的另一偉大成就是對(duì)黑洞的研究,黑洞最開(kāi)始是愛(ài)因斯坦在《相對(duì)論》一書(shū)中作出的一個(gè)預(yù)測(cè),他假設(shè)如果存在一空間的曲率非常大,物體的逃逸速度非常快,快到連光也不能逃離這樣的空間。那么這樣的空間可以稱(chēng)之為“黑洞”。但他認(rèn)為既然連光也不能逃離黑洞,那么我們也無(wú)法觀測(cè)到它,它名副其實(shí)是一個(gè)非常黑的洞。但霍金結(jié)合了愛(ài)因斯坦的相對(duì)論和量子理論后提出:黑洞其實(shí)不“黑”,它可以放射出正反粒子,而且它還有這很高的溫度。正因?yàn)樗派涑龅恼戳W踊ハ噤螠缌耍晕覀兒茈y觀測(cè)到它。黑洞以極高的速度放射能量,當(dāng)能量耗盡時(shí)則會(huì)向宇宙大爆炸那樣從一個(gè)奇點(diǎn)發(fā)生強(qiáng)烈的爆炸,并在宇宙中消亡。

從這本書(shū)中我不僅獨(dú)到的是宇宙物理知識(shí),我還讀到了一種敢于同命運(yùn)抗?fàn)帲B強(qiáng)不屈和樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。眾所周知,霍金出這本書(shū)時(shí)已是全身癱瘓,可以活動(dòng)的僅是3只手指。在這樣的條件下他憑著那充滿(mǎn)智慧與知識(shí)的大腦,毅然對(duì)宇宙發(fā)出思索,對(duì)真理發(fā)出挑戰(zhàn)。最后他成功了,出版了這傲然屹立于科學(xué)文獻(xiàn)之林的偉大著作。讀完此書(shū)我受益匪淺,我學(xué)到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止那些,而更多的精華還有待于我更深一步的閱讀,更深一步的探索。最后我引用牛頓的一句話(huà)來(lái)結(jié)尾:“我不知道世人怎樣看待我。我只覺(jué)得自己好像是在海邊玩水的小孩,偶爾是到美麗的貝殼,就高興不已。但面對(duì)真理的浩瀚大海,我仍茫然不知。”

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇八

有一個(gè)人,他打敗了疾病,制造了奇妙,他解釋了殘疾并不是是勝利的阻礙,他用他生命踐行他的信用,他為他所喜愛(ài)的科學(xué)行狀而努力畢生。他,即是《光陰簡(jiǎn)史》的作家,20世紀(jì)最宏大的物理學(xué)家——史蒂芬·霍金。

捧著這本重沉沉的書(shū),我認(rèn)真端相著它的封面,一個(gè)大大的鐘表開(kāi)始映入眼簾,這個(gè)鐘表非常歸納,卵形的表盤(pán),中央深深地凹了下去。我想它代表的是浩大的天地,代表著光陰沒(méi)有盡頭。鐘表上頭是四個(gè)金色的大字“光陰簡(jiǎn)史”。我漸漸打開(kāi)書(shū)籍,沉醉在書(shū)海中。在我沒(méi)有讀這本書(shū)前,我從來(lái)感到它是一部專(zhuān)科性極強(qiáng)的科學(xué)巨著,讀起來(lái)一定會(huì)索然無(wú)味,以至有些勞累,不過(guò)我此刻不能不改觀我的見(jiàn)解了。霍金先生用特別風(fēng)趣的談話(huà),形象解釋了一些天文學(xué)的專(zhuān)科學(xué)問(wèn),他把伸長(zhǎng)的天地比方成持續(xù)進(jìn)食的孩子,把恒星比方成吃的鹽,一個(gè)一個(gè)形象的例子不但能讓你神速明白天地的學(xué)問(wèn),還可以取得一種美的享用,讀來(lái)形象樂(lè)趣,讓人不由想連忙通讀全書(shū),滿(mǎn)意獵奇心和求知欲。

霍金有一句名言,我深深地記在內(nèi)心,“體魄和精神是不能同時(shí)殘廢的”。盡管,他的體魄一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅,不過(guò),它的思惟卻飛出了地球,飛出了太陽(yáng)系,飛出了云漢系,飛到了上百億光年外的天地深處。我非常崇敬他對(duì)科學(xué)的激情,他刻意摸索并奇妙解說(shuō)了科學(xué)表面的秉性,即任何物理表面都只然而是一個(gè)假使,在這個(gè)意旨上,表面不過(guò)臨時(shí)的,而我們悠久不能解釋它。他還力求于鉆研量子引力。在他染病功夫,他不但沒(méi)有得回過(guò)剩的停頓,反而運(yùn)用唯一的停頓光陰更加努力地鉆研,夜以繼日,總算得出了量子引力論。

他不但對(duì)量子引力有獨(dú)到的偏見(jiàn),對(duì)天地黑洞的鉆研更是精確,可以說(shuō)霍金與黑洞齊名。他開(kāi)始發(fā)覺(jué)并證明了黑洞有溫度有輻射,黑洞在逐步收縮的過(guò)程當(dāng)中溫度持續(xù)抬高,輻射持續(xù)堅(jiān)固,直至最終變成一個(gè)奇點(diǎn),然后再逐步增大,以此輪回。

看了這本書(shū),我深深地愛(ài)上了天地,似乎置身于浩大的天空,探究著天地未知的詭秘。我更感化到了科學(xué)的魅力。高爾基曾說(shuō):“充裕喜愛(ài)科學(xué),由于人們沒(méi)有啥力量比科學(xué)更重大!”確實(shí)云云,科學(xué)即是力量。21世紀(jì)的今日,我們靠啥來(lái)堅(jiān)固國(guó)力、進(jìn)展經(jīng)濟(jì)、讓華夏巍峨矗立謝世界東方?謎底惟有科學(xué)。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇九

由于暑假里韓教師讓我們?cè)倏匆槐緮?shù)學(xué)故事書(shū),所以上個(gè)星期天,我就硬拉著爸爸到上海書(shū)城給我買(mǎi)書(shū)。我想:一向都十分熱愛(ài)數(shù)學(xué),并且又很喜歡看書(shū)的爸爸,必須能為我挑出一本適宜我看的書(shū)。果然,爸爸立刻為我挑出了一本他中意的書(shū)——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由著名的史蒂芬·霍金所寫(xiě)的。書(shū)名叫做《時(shí)間簡(jiǎn)史》,那么書(shū)中所寫(xiě)的一切自然是和時(shí)間有關(guān)的了。為了講明時(shí)間,作者從宇宙開(kāi)始寫(xiě)起,而后說(shuō)到空間,而后又說(shuō)到黑洞,而后再說(shuō)到蟲(chóng)洞,最終才得到了結(jié)論。書(shū)中的語(yǔ)言都充滿(mǎn)了知識(shí)性與專(zhuān)業(yè)性,讓我感到懵懵懂懂的。雖然如此,但我似乎也了解到了時(shí)間。如果讓我結(jié)合書(shū)中的話(huà)來(lái)談?wù)剷r(shí)間,那我會(huì)說(shuō):時(shí)間確實(shí)能夠是一種物質(zhì),因?yàn)槿f(wàn)物皆是物質(zhì),如果時(shí)間不是物質(zhì),它也就失去了存在的意義,但很明顯,它對(duì)于我們無(wú)比重要,我們也無(wú)法離開(kāi)時(shí)間。用書(shū)中的一句深?yuàn)W經(jīng)典的話(huà)來(lái)概括時(shí)間:時(shí)間也許是不朽的,至少在我們這些生命短暫的物質(zhì)看來(lái),那確實(shí)是不朽的,它在特定的時(shí)間和空間內(nèi)產(chǎn)生一個(gè)點(diǎn),就這樣無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連接在一齊,變成線,變成面,就無(wú)限制地編織下去,直到宇宙的結(jié)束,如果那宇宙沒(méi)有結(jié)束,也就繼續(xù)不朽地編織下去,做那宇宙創(chuàng)造者的壽衣。

我覺(jué)得這本書(shū)不太適合我看,畢竟我還沒(méi)有學(xué)過(guò)物理,對(duì)書(shū)中所說(shuō)的一切都還不理解,但我明白,這是一本對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)講相當(dāng)重要的書(shū)。我想:等我長(zhǎng)大一點(diǎn)了之后,再讀一遍這本書(shū),到時(shí)候必須能掌握書(shū)中所說(shuō)的知識(shí)。

浩瀚的宇宙,神秘的地球,在《時(shí)間簡(jiǎn)史》之后,一個(gè)個(gè)揭開(kāi)了神秘的面紗。

斯蒂芬·霍金,《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者。他面對(duì)困難,沒(méi)有恐懼,戰(zhàn)勝疾病,創(chuàng)造奇跡。他讓我們知道缺陷不是成功的障礙,他用他的一生來(lái)實(shí)現(xiàn)他的諾言,他為熱愛(ài)著的科奮斗一生。我們可以說(shuō),霍金是20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。

拿著這個(gè)沉重的,裝滿(mǎn)了知識(shí)的書(shū),我仔細(xì)地看著它。首先映入眼簾的,是一個(gè)大鐘表,橢圓形的表盤(pán),中間凹得很深,無(wú)盡的時(shí)間應(yīng)該是它的代表。我原以為這本世界聞名的科普書(shū)會(huì)枯燥乏味,也許還會(huì)有點(diǎn)費(fèi)力,但現(xiàn)在我不得不改變自己的想法了。

霍金先生把復(fù)雜難懂的句子變成幽默的語(yǔ)言,幫助你快速理解宇宙的知識(shí)和奧秘。

我深深地記得霍金先生的名言,那就是“人如果沒(méi)有夢(mèng)想,無(wú)異于死掉”。是的,霍金先生被限制在輪椅上多年,但他的思想仍然活躍。它飛出地球,飛出太陽(yáng)系,飛出銀河系,甚至飛進(jìn)上百億光年之外的宇宙深處。

讀完這本書(shū),讓我開(kāi)闊了視野,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我只有一些知識(shí)是多么的渺小。它讓我愛(ài)上了神秘的宇宙,感受到了科學(xué)的魅力。科學(xué)就是力量,進(jìn)入21世紀(jì),我們將如何加強(qiáng)國(guó)力,發(fā)展經(jīng)濟(jì),使中國(guó)在東方站穩(wěn)腳跟?答案是科學(xué)。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇十

我們生存在一個(gè)奇妙無(wú)比的宇宙中,這浩瀚的宇宙隱藏著許多不為人知的秘密。抬頭仰望夜空,那些形似光點(diǎn)的恒星究竟離我們多遠(yuǎn)?無(wú)人知曉,關(guān)于宇宙我們又知道什么?這答案或許有朝一日會(huì)變得像地球圍著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)那么顯而易見(jiàn),我抱著這個(gè)問(wèn)題翻開(kāi)《時(shí)間簡(jiǎn)史》,一股閱讀的渴望頓時(shí)涌上心頭。在這本書(shū)中,從前無(wú)法追求到答案的問(wèn)題現(xiàn)在一道道都迎刃而解了。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者是史蒂芬.霍金,他的代表作還有《霍金演講錄―黑洞.嬰兒宇宙及其他》、《果殼中的宇宙》等。他的一生無(wú)論在科學(xué)上還是在醫(yī)學(xué)上都堪稱(chēng)奇跡。《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)為我們講述了宇宙中的科學(xué)問(wèn)題,它的主題是人類(lèi)時(shí)空觀和宇宙觀的變革,以我們現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)還是無(wú)法去理解宇宙的真正含義。只是一味的去猜測(cè)宇宙,還自認(rèn)為自己了解宇宙。其實(shí),宇宙在任何人心中都是十分神秘的,沒(méi)人能準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出宇宙中的一切原理的原因。相反,宇宙中的事物也許有一天會(huì)為我們這些懸而未決的問(wèn)題提供答案。時(shí)間在策劃這些。

首先,這本書(shū)告訴我們看待世間各物事,要用科學(xué)去解決,不要去迷信歪理邪說(shuō),任何事物在這個(gè)世間上,就有一定的價(jià)值,不要以“高貴”的眼神去看一切東西。就如蒼蠅在食物會(huì)傳播病毒一樣,我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì)同意上帝創(chuàng)造蒼蠅這種生物,但是它又的確是我們地球生物中的一分子,肯定有它存在的道理,我們不能因?yàn)樽晕业年P(guān)系而剝奪另一種生物存在的權(quán)利,不是嗎?其次告訴我們看待事物要用科學(xué)的眼光,同樣對(duì)待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法,這本書(shū)寫(xiě)的是關(guān)于宇宙中的秘密。告訴了我們科學(xué)的最高境界往往是簡(jiǎn)單易懂的。任何事在努力下都是十分容易完成的,比如,一家公司要招聘人才,出了個(gè)題目一加九等于幾?有的人說(shuō):一加九是十是經(jīng)營(yíng),一加九是一百是賄賂。有的人耍小聰明,說(shuō)是想讓他等于多少就多少。只有一個(gè)年輕人回答了十,最后他被雇傭了。這家公司服務(wù)的宗旨是不要把簡(jiǎn)單的事情看得過(guò)于復(fù)雜,也不要把復(fù)雜的事情看得過(guò)于簡(jiǎn)單。

通過(guò)讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū),讓我明白了:在生活中,無(wú)論做什么事情都要思考清楚后才可以行動(dòng),而且要相信科學(xué),不要相信歪理邪說(shuō)。讓我們記住霍金和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟吧!

浩瀚的宇宙,神秘的地球,以及人類(lèi)尚未弄懂的問(wèn)題,都如磁鐵般吸引著我們。無(wú)論是大人,還是小孩,都在不斷的學(xué)習(xí),不斷的探索著自己不知道的東西,為的就是能更好的了解周?chē)氖挛铩?1世紀(jì)是個(gè)發(fā)達(dá)的世紀(jì),我們就更應(yīng)該好好地去研究身所處的環(huán)境。出于強(qiáng)烈的好奇心,我認(rèn)真地讀了史蒂芬。霍金先生寫(xiě)的[[時(shí)間簡(jiǎn)史]]這本書(shū)。里面講的是一些根據(jù)科學(xué)原理而得出的推論。起先,我是并不太懂這些內(nèi)容。但是,合上書(shū)本仔細(xì)想想,細(xì)細(xì)地品味其中的哲理,倒也讓我耳目一新。首先,這本書(shū)以科學(xué)的目光來(lái)向我們證明,每一個(gè)事物的存在都是有理由的,而不能因?yàn)槟承﹩?wèn)題太難懂了,所以就盲目的去相信一些什么歪理邪說(shuō),那樣是不對(duì)的。任何事物的存在都有其存在的意義。就比如說(shuō)是人人討厭的蚊子,我想沒(méi)有一個(gè)人是希望老天爺將它創(chuàng)造出來(lái)的,可是,它又確實(shí)是生活在我們的大千世界,如果有誰(shuí)想要使蚊子滅絕的,那是根本不符合常理和科學(xué)原理的。看待事物要用科學(xué)的眼光,同樣,對(duì)待生活和學(xué)習(xí)也是如此。每一種發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,都是經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究與探索才得到的。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面上也要這樣,有一個(gè)自己的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,而好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢,可以有助于你的聽(tīng)課,復(fù)習(xí),這對(duì)于一個(gè)小學(xué)生而言,這是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)過(guò)程。如果養(yǎng)成了這樣的一個(gè)好習(xí)慣,那么,在日后的社會(huì)上,它就會(huì)給你很大的幫助。

其次,以前,不管在什么課上,我只要懂得了一些知識(shí),或者是明白了一些什么道理。就會(huì)以為自己懂得了很多似的,總感到內(nèi)心有一股莫名的興奮。但是,隨著年齡的增長(zhǎng),時(shí)間的推移,我才知道,只認(rèn)識(shí)一些道理或公式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)樵谏钪校酪恍┢匠6制胀ǖ闹R(shí)的人,數(shù)不勝數(shù)。我被他們夾在中間,自然是沒(méi)有什么特別之處,甚至,有些時(shí)候會(huì)被別人比下去。總的來(lái)說(shuō),知識(shí)不可能只被幾個(gè)道理所埋沒(méi),人們也總是想方設(shè)法的去尋找更多的秘密。這個(gè)未解之迷解開(kāi)了,下一個(gè)未解之迷又在等著你。而到底最后這個(gè)未解之迷有沒(méi)有被解開(kāi)。還得靠你自己的努力。就像學(xué)習(xí)一樣“猶如逆水行舟,不進(jìn)則退”。你無(wú)法在學(xué)習(xí)上做到最好,那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上根本沒(méi)有最好,你有的只是和別人較勁,和別人爭(zhēng)奪,這樣才能取得好成績(jī),獲得好前程。

最后,讀完了這本書(shū),我的腦子還縈繞著許多的問(wèn)題,宇宙曾經(jīng)到底有沒(méi)有發(fā)生過(guò)大爆炸,地球以前是不是一個(gè)無(wú)限的小點(diǎn)。我還是困惑。從這本著作中,我深深地感受到,只有多走進(jìn)生活,多學(xué)多問(wèn),才能獲取更多大自然的奧秘。

讓我們記住霍金先生和他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇十一

宇宙,是人類(lèi)永恒的話(huà)題。從亞里士多德的發(fā)現(xiàn),到托勒密的模型,再到哥白尼的改善,最終證明太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心。而地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。這個(gè)真理是多少個(gè)天文學(xué)家、科學(xué)家奉獻(xiàn)一生,堅(jiān)持探索的成果!他們精神使我們感動(dòng)。正是這份堅(jiān)定,是人類(lèi)的思想進(jìn)行了深刻轉(zhuǎn)變,使現(xiàn)代科學(xué)對(duì)宇宙的理解更加深刻。

宗白華曾說(shuō)過(guò):“宇宙是無(wú)盡的生命,豐富的動(dòng)力,但它同時(shí)也是嚴(yán)整的秩序,圓滿(mǎn)的和諧。”當(dāng)我們仰望天空時(shí),是否真正看清了宇宙的秘密?在我們疑問(wèn)的同時(shí),《時(shí)間簡(jiǎn)史》已經(jīng)給了我們答復(fù)。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》已成為科學(xué)著作的里程碑,作者迷人而生動(dòng)的表達(dá)方式,用最權(quán)威的語(yǔ)言,最精確的數(shù)據(jù),使宇宙這個(gè)令人敬畏的話(huà)題變得更加清晰。

時(shí)間,使這些深?yuàn)W的道理逐漸被人們明白。庫(kù)爾德?哥德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了愛(ài)因斯坦方程的新解,這使物理定律允許時(shí)間旅行的預(yù)示,并且之后科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了超光速的時(shí)空旅行。

這就意味著你可以進(jìn)行逆時(shí)空旅行。你可以回到,并且如果你的旅行過(guò)快的話(huà),你甚至可以在北京奧運(yùn)會(huì)未開(kāi)始前,買(mǎi)票去看比賽。

這些道理的總結(jié),到歸功于霍金。他雖然在21歲患了病,但他從不放棄,在輪椅上發(fā)表著他的看法。他的奮斗讓我們驚異與贊美。他用他的行動(dòng)證明了他人生的意義與價(jià)值,并使他被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦后最杰出的物理學(xué)家之一。

一個(gè)人不因環(huán)境惡劣而氣餒,堅(jiān)持努力著,并最終找到屬于自己的價(jià)值。生命都是值得敬畏的,我們要珍惜它,并要做一位堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的人。

我們從宇宙中探索和發(fā)現(xiàn),我相信只要我們利用我們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就一定會(huì)找到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的快樂(lè)!

“時(shí)間”究竟是什么?晚上,我坐在窗前,出神地望著無(wú)限的夜空,反芻著剛剛讀完,放在一邊的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

“時(shí)間”,它既看不見(jiàn),也摸不著。它可以被浪費(fèi)時(shí)間的人無(wú)限縮小,幾年如同幾日一般重復(fù);它也可以被珍惜時(shí)間的人無(wú)限放大,變成在無(wú)限的宇宙中也能看得見(jiàn)的閃耀光點(diǎn)。霍金便是一個(gè)可以讓有限的時(shí)間無(wú)限放大的人,他對(duì)天體物理學(xué)的研究,告訴了我們“時(shí)間”的樣貌,告訴我們?nèi)绾巍皶?shū)寫(xiě)”自己的“時(shí)間”。

“他機(jī)智而清晰的闡釋宇宙物理的奧秘……他擁有無(wú)與倫比的頭腦”――《紐約書(shū)評(píng)》這么評(píng)價(jià)霍金,這位出身劍橋大學(xué)的著名物理學(xué)家。

如一般的科普讀物一樣,書(shū)中提到了宇宙的過(guò)去,宇宙約誕生于150億年前,那時(shí),宇宙只是一個(gè)點(diǎn),不占有空間,也沒(méi)有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸,時(shí)間從此開(kāi)始。

按照霍金的理論,宇宙持續(xù)地在膨脹,也許在膨脹到一定程度后,宇宙開(kāi)始收縮,可能會(huì)收縮成一個(gè)點(diǎn),一個(gè)不占有空間的點(diǎn)。到那時(shí),時(shí)間便會(huì)結(jié)束。

時(shí)間終究會(huì)結(jié)束,這些看起來(lái)離我們很遙遠(yuǎn)的理論,卻在霍金的拷問(wèn)下延伸到每個(gè)普通人的生存意義――既然我們生在當(dāng)下的“時(shí)間”之中,又怎么能辜負(fù)“時(shí)間”?因?yàn)橛辛四谴未蟊ǎ庞辛说厍颍庞辛宋覀儭R苍S在很久之后宇宙真的收縮成了一個(gè)點(diǎn),我們的文明會(huì)被終結(jié)。但終有一天宇宙會(huì)再發(fā)生一次爆炸,會(huì)再次產(chǎn)生新的文明,新的我們,如此周而復(fù)始。然而,我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己,對(duì)“時(shí)間”負(fù)責(zé),不能失去“時(shí)間”了才感到遺憾。

無(wú)疑,霍金的遭遇為這本書(shū)做了最好的注解。一個(gè)盧伽雷氏癥的患者,肌肉一點(diǎn)一點(diǎn)萎縮,卻在用上天賜予的頭顱窺測(cè)著宇宙的奧秘,證實(shí)人生的意義。對(duì)比霍金,我們是何等的幸運(yùn),畢竟我們沒(méi)有疾病扭曲著身體,沒(méi)有因?yàn)槭中g(shù)而被徹底剝奪說(shuō)話(huà)能力。我們應(yīng)當(dāng)像霍金所證實(shí)的那樣,努力做有意義的事情,讓生命留下輝煌的印記。

現(xiàn)在,我了解了這些,我不僅對(duì)書(shū)中的宇宙學(xué)理論產(chǎn)生了濃厚的興趣,還感嘆霍金是如何才能完成這樣的著作。現(xiàn)在,我面對(duì)著美麗的夜空,繼續(xù)讓自己沉浸在深遠(yuǎn)的思考中,雖然不能像霍金那樣洞察宇宙,完成對(duì)“時(shí)間”的書(shū)寫(xiě),但我會(huì)讓自己與宇宙相比猶如一粒塵埃一般的生命放出光芒。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇十二

霍金先生在今年3月14日離開(kāi)人世,但是他的思想成果永留人間。《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一部非常成功的科普書(shū),迄今已經(jīng)發(fā)行了2500萬(wàn)冊(cè)。早就知道《時(shí)間簡(jiǎn)史》,但是自以為這是一部比較難懂的作品,所以一直都沒(méi)看。最近,喜歡上了物理科普作品,翻開(kāi)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》并非是一部很難看懂的作品,霍金先生將深?yuàn)W的物理學(xué)知識(shí)寫(xiě)的生動(dòng)易懂,讀完此書(shū)像做了一次奇妙的旅行,新奇震撼。我的視野一下變得開(kāi)闊,開(kāi)拓到宇宙的視野。我們對(duì)于宇宙充滿(mǎn)好奇,宇宙究竟是怎樣的?探索宇宙本身就是非常新奇的一件事,而《時(shí)間簡(jiǎn)史》正是帶我們進(jìn)行一次宇宙探索之旅。

當(dāng)然,我們會(huì)因此書(shū)而重新認(rèn)識(shí)時(shí)間。我們可能認(rèn)為生命是有限的,而時(shí)間是無(wú)限的。往回追溯,我們所知古代、蠻荒時(shí)期、恐龍時(shí)代......似乎可以無(wú)限追溯無(wú)法窮盡,而往后時(shí)間也不知有無(wú)盡頭。,經(jīng)過(guò)科學(xué)家的不斷探索,霍金和彭羅斯證明了時(shí)間有一個(gè)開(kāi)端——宇宙大爆炸,而時(shí)間也相應(yīng)的會(huì)有一個(gè)終結(jié)。人類(lèi)是看不到終結(jié)的時(shí)候,但是,終結(jié)的狀態(tài)卻可以預(yù)言,終結(jié)點(diǎn)應(yīng)該和宇宙大爆炸時(shí)點(diǎn)類(lèi)似。所以,我們只要探索出時(shí)間的開(kāi)端,也就能預(yù)言時(shí)間的`終結(jié);兩大哲學(xué)問(wèn)題,從哪里來(lái)?到哪里去?也就能回答了。

讀這本書(shū)的收獲不僅僅是知道了物理知識(shí),還開(kāi)拓了眼界,以及了解科學(xué)家們探索世界的思維方式。當(dāng)我們站在宇宙的視野審視自身時(shí),渺小不足以形容,無(wú)限小也許更合適;因此,我們會(huì)懂得謙卑,相比于宇宙,也許我們身邊發(fā)生的那些雞毛蒜皮的小事真的不足為道。有些時(shí)候有些問(wèn)題我們無(wú)法理解,也許是我們所站的高度不夠。

人類(lèi)探索世界是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,雖然,牛頓,愛(ài)因斯坦個(gè)體的偉大,但是他們也是建立在前人研究的基礎(chǔ)上,思考發(fā)現(xiàn)。科學(xué)的探索,是在尋求某一理論能夠準(zhǔn)確的描述我們現(xiàn)實(shí)大量的觀測(cè),也能對(duì)未來(lái)的觀測(cè)結(jié)果做出明確的預(yù)言。牛頓、愛(ài)因斯坦等科學(xué)家,就是因?yàn)楝F(xiàn)有的理論無(wú)法解釋某些觀測(cè)了,而去尋求新的更合適的理論以解釋觀測(cè)。這也給我們一個(gè)啟示,當(dāng)現(xiàn)有理論和實(shí)際觀測(cè)有所不符時(shí),我們要有質(zhì)疑理論的勇氣,不要因?yàn)槟骋焕碚撌谴笊瘢桓屹|(zhì)疑。

看《時(shí)間簡(jiǎn)史》收獲的絕對(duì)不僅僅是獲得了一些物理科普知識(shí),而是一次有趣、奇妙的思維旅行。雖然,我看的是中文版,但是其文字充滿(mǎn)閱讀愉悅感,我想英文原版的文字應(yīng)該更有魅力!

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇十三

現(xiàn)代杰出的物理學(xué)家,被譽(yù)為“宇宙之王”、“愛(ài)因斯坦之后最杰出的思想家、理理物理學(xué)家之一。”1942年生于英國(guó)牛津,畢業(yè)于牛津、劍橋大學(xué),并獲得劍橋大學(xué)的哲學(xué)博士學(xué)位。21歲的他,患上了漸凍人癥,被禁錮在輪椅上20年,他的貢獻(xiàn)正是在輪椅上做出來(lái)的,他,就是身殘志堅(jiān)的霍金先生。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本優(yōu)秀的天文科普作品,它使我認(rèn)識(shí)到--在世界之外,未來(lái)之變是多么神奇和美妙。《時(shí)間簡(jiǎn)史》清晰地解讀了宇宙的很多問(wèn)題,將高深的理論物理學(xué)通俗化,增配大量圖片,讓讀者更加理解霍金的思路。

讀了這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我更加深刻地了解許多天文科普知識(shí),讓我更加全面地了解禁錮在輪椅上20年的成功人士--霍金。

霍金雖然是一位殘疾人士,只能通過(guò)語(yǔ)音合成器向外發(fā)出告示,只能靠助理和家人的幫助下生活,只能靠輪椅到世界各地演講,只能靠三根手指去控制輪椅,雖然他的身體殘疾了,但他的腦子和心靈都沒(méi)有殘疾,正如他所說(shuō)的:一個(gè)人,身體有殘疾絕不能讓心靈也有殘疾。

我也要學(xué)習(xí)霍金的這種身殘志堅(jiān)的精神,在學(xué)習(xí)中遇到困難不低頭,勇敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí),在生活上,微笑地面對(duì)生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,“好好學(xué)習(xí),天天向上”“遇事無(wú)難易,而勇于敢為”正是我以后奮斗的目標(biāo)。

霍金一生的堅(jiān)強(qiáng),一生的志氣值得我們學(xué)習(xí),他面對(duì)困難不低頭的意志更值得我們學(xué)習(xí),雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有完全讀懂這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》,我想,在多年以后,我會(huì)重新拿起這本書(shū),細(xì)細(xì)地品味,書(shū)中的宇宙論,書(shū)中的霍金意志。

世上永無(wú)霍金,時(shí)間永留簡(jiǎn)史。世界上永遠(yuǎn)都不會(huì)再次擁有霍金,但是,霍金的智慧和《時(shí)間簡(jiǎn)史》永遠(yuǎn)留在世界上,保留著。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇十四

自古以來(lái),我們頭頂?shù)奶炜站烤褂惺裁磰W秘這一難題一直困擾著人們。關(guān)于世界起源有我國(guó)的盤(pán)古開(kāi)天辟地之說(shuō)等,西方世界則認(rèn)為是上帝創(chuàng)造了這個(gè)世界。于是乎,在歐美可以看到遍布大街小巷的教堂,大多數(shù)人都虔誠(chéng)地信仰著上帝。不過(guò)很可惜呀,哈勃望遠(yuǎn)鏡把地球周?chē)?00億光年范圍內(nèi)的空間都檢查了一遍,卻絲毫沒(méi)有上帝的影子。盡管這兩種看法很明顯都是錯(cuò)誤的,但它也反映出人類(lèi)愛(ài)思考的一面,實(shí)在想不出來(lái)時(shí),就編一個(gè)盤(pán)古,上帝之類(lèi)的出來(lái),自圓其說(shuō)。

霍金在這本書(shū)中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來(lái)解釋高深的物理知識(shí),以達(dá)到讓大多數(shù)人都能看懂的目的。盡管如此,這本書(shū)看起來(lái)還是有一定難度的,如果你沒(méi)有一定的物理基礎(chǔ)的話(huà),那就更加難以理解了。其實(shí)阻礙我們理解的最大原因還是我們平時(shí)生活在宏觀低速的環(huán)境中,無(wú)法理解在宇觀或微觀下的物質(zhì)及其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。就如同愛(ài)因斯坦的相對(duì)論一樣,它在物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)速度接近光速時(shí)才有意義,但我們?cè)谏钪懈静豢赡芙佑|到這類(lèi)情況,所以除非有超強(qiáng)的想象能力與抽象分析能力,想要明白其實(shí)很難。所以我將從一個(gè)業(yè)余的角度來(lái)看這本書(shū),僅僅是出于愛(ài)好與好奇關(guān)于宇宙的起源,霍金教授堅(jiān)持他的宇宙大爆炸觀點(diǎn)。即宇宙原來(lái)是一個(gè)體積無(wú)限小的奇點(diǎn),因而它的密度無(wú)限大。它突然就爆發(fā)了,四散開(kāi)來(lái),同時(shí)爆炸產(chǎn)生的溫度極高,從此宇宙就一直持續(xù)膨脹,直到現(xiàn)在,而爆炸的那一刻就是時(shí)間的開(kāi)始。在膨脹的過(guò)程中,有些氣體,灰塵漸漸冷卻聚集在一起,形成各種各樣的星球,宇宙的樣貌漸漸清晰了起來(lái)。這里有個(gè)麻煩的地方,那就是大爆炸是時(shí)間的開(kāi)始,那么在大爆炸“之前”,那個(gè)奇點(diǎn)算什么,沒(méi)有時(shí)間跨度么?或許用“之前”有些不合適,畢竟在開(kāi)始之前能有什么呢?!可是開(kāi)始又是從哪來(lái)的呢,這仿佛陷入了一個(gè)死循環(huán),無(wú)論你說(shuō)什么是源頭,你都可以懷疑這個(gè)源頭的來(lái)源,結(jié)束這種無(wú)休止的懷疑的最好方法就是相信一個(gè)最早的,沒(méi)有“在那之前”。所以很多人就相信上帝,霍金呢,相信那個(gè)“奇點(diǎn)”,可我呢,我不知道,上帝那么多人信,估計(jì)沒(méi)什么可信度,大爆炸理論也只是猜想,沒(méi)有被證實(shí)。事實(shí)證明,沒(méi)有信仰的確是件很痛苦的事,腦中一片混沌,無(wú)法被拯救。

上面那個(gè)問(wèn)題的確很折磨人,霍金教授自己也說(shuō)的含含糊糊,一筆帶過(guò)了,我也略過(guò)吧。下面講的是時(shí)間與空間、物質(zhì)的關(guān)系。在大一上的馬克思主義哲學(xué)原理課中,馬克思簡(jiǎn)單的說(shuō)了下運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性,而時(shí)間與空間則是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn),時(shí)間具有一維性。霍金和一大批物理學(xué)家卻有不同的觀點(diǎn)。首先,物質(zhì)與空間的關(guān)系就很微妙——物質(zhì)是扭曲的空間。可空間是什么呢?難道是真空?真空可是意味著什么都沒(méi)有——虛無(wú)。這一點(diǎn)目前科學(xué)界仍在作努力,他們?cè)噲D發(fā)現(xiàn)一種構(gòu)成物質(zhì)的最基本的東西,基本到不可再分割。可惜在夸克這兒遇到了點(diǎn)障礙,因?yàn)榭淇艘呀?jīng)是一種猜想了,幾十年來(lái)一直都還未被證實(shí)。由于實(shí)驗(yàn)器材條件的限制,以及理論上的一些缺陷,對(duì)微觀粒子的觀測(cè)一直都有障礙,無(wú)法精確測(cè)得其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這樣一來(lái),科學(xué)家們就只能很郁悶地整天苦思冥想,試圖發(fā)現(xiàn)一種全新的理論,但在這幾十年里,一直沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。

這本書(shū)中最引人思考的地方還是它的時(shí)空觀。在相對(duì)論中,絕對(duì)空間與絕對(duì)時(shí)間都不存在。現(xiàn)在大部分人都已能接受絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn),也就是說(shuō)靜止是相對(duì)的,沒(méi)有絕對(duì)靜止。因?yàn)槿狈^對(duì)的靜止的標(biāo)準(zhǔn),我們無(wú)法確定在不同時(shí)刻發(fā)生的事情是否處于同一空間位置上,很多人也許會(huì)認(rèn)為這很簡(jiǎn)單——同一地點(diǎn)很好確定。但平常人所說(shuō)的同一地點(diǎn)是指在目前這個(gè)星球上的相對(duì)地點(diǎn),把我們置身于宇宙之中,我們的位置每時(shí)每刻都在變化著,永遠(yuǎn)沒(méi)有重疊的兩點(diǎn)。因?yàn)榈厍虮旧碚豢滩煌5刈鲋\(yùn)動(dòng),這一點(diǎn)是很容易理解的。但時(shí)間也變成相對(duì)的.,就讓人很難懂了。在我們的日常生活中,時(shí)間的流逝似乎是一成不變的,按照它自己固有的規(guī)律行走,不受我們的影響。正因?yàn)槿绱耍覀兛偸怯脮r(shí)間來(lái)記錄已經(jīng)發(fā)生過(guò)的事,把時(shí)間當(dāng)做一個(gè)固定的標(biāo)尺,我們?cè)谶@樣一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)尺下進(jìn)行交流才不會(huì)有困難。但愛(ài)因斯坦的相對(duì)論卻無(wú)情的指出不存在什么絕對(duì)時(shí)間,時(shí)間只不過(guò)是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的附屬品。我們通常所說(shuō)的時(shí)間似乎沒(méi)有方向,虛無(wú)縹緲,看不見(jiàn)抓不到。在相對(duì)論中,時(shí)間是一維的,它的方向就是宇宙膨脹的方向,我們的宇宙目前仍然在做膨脹運(yùn)動(dòng)。

關(guān)于時(shí)間的相對(duì)性我還是無(wú)法理解,霍金緊接著就介紹了黑洞。我本以為我對(duì)黑洞是相當(dāng)了解的,因?yàn)槲医?jīng)常能在科普節(jié)目中看到關(guān)于黑洞的解釋。黑洞是恒星老化后坍縮形成的。恒星靠?jī)?nèi)部氫原子的聚變產(chǎn)生能量,釋放光和熱,太陽(yáng)就是這樣。在內(nèi)部原料用完后,就會(huì)發(fā)生坍縮,即向一點(diǎn)收縮。當(dāng)這一點(diǎn)非常非常小時(shí),它的密度就會(huì)趨向于無(wú)窮大,同時(shí)它的引力也會(huì)變成無(wú)限大。由于引力很大,沒(méi)有什么東西能夠從它那兒逃逸出來(lái),這里面也包括光。眾所周知,人能看到東西,是因?yàn)榉瓷淠莻€(gè)東西的光進(jìn)入人眼。現(xiàn)在那兒不會(huì)有光發(fā)射出來(lái),所以人類(lèi)是不可能真正地看到黑洞的,但可以根據(jù)可見(jiàn)星體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)推測(cè)。本來(lái)我以為這并有什么大不了的,看不見(jiàn)就看不見(jiàn)唄。但霍金教授補(bǔ)充了一句,那里是時(shí)間的終點(diǎn),類(lèi)似于奇點(diǎn)。

我想在這個(gè)年齡的大部分青年都思考過(guò)宇宙到底是什么,從何而來(lái),過(guò)去的就過(guò)去了么,未來(lái)又在哪里,命運(yùn)是否早已決定好了之類(lèi)的問(wèn)題。有的時(shí)候,我會(huì)因想不出來(lái)而無(wú)限傷感。確實(shí)如此,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你根本不知道你所存在的地方到底是什么,你到底為何而存在,心中肯定會(huì)有一絲落寞甚至悲哀。過(guò)去我會(huì)刻意去逃避這些問(wèn)題,想得太多或許會(huì)影響正常的生活。有時(shí)候看新聞,也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人因?yàn)檫@些問(wèn)題而精神出現(xiàn)問(wèn)題。我選擇看這本書(shū),就是想解決縈繞于心中頭的疑惑。但這本書(shū)只是說(shuō)了一些猜想和讓人費(fèi)解的理論。現(xiàn)在,我可以稍微理解那些相信上帝或其它宗教的人,畢竟,心中沒(méi)有一個(gè)信仰會(huì)讓人的生活失去方向,在人生的道路上迷路。我只希望有一個(gè)能讓人信服的說(shuō)法讓我來(lái)相信。我是并不是一個(gè)徹底的唯物主義者,到底誰(shuí)才是世界的主宰,誰(shuí)也沒(méi)辦法證明。盡管我可以確信上帝佛祖什么的都是扯淡,我也不會(huì)迷信和神有關(guān)的活動(dòng)。因?yàn)槲以谛闹幸巡恢腊涯切﹤€(gè)神啊仙啊罵了多少回,但現(xiàn)在仍活的好好的,那些個(gè)神仙連我這樣一個(gè)普通的人都治不了么?在某種程度上,我把自己歸結(jié)為一個(gè)宿命論者。因?yàn)檫@個(gè)世上巧合總是太多,比如我的存在就很奇妙。試想宇宙中有多少分子原子,偏偏就有那么一定數(shù)量的原子組成了我。話(huà)雖這樣講,但我也不會(huì)拿命運(yùn)當(dāng)借口,很多失敗的人總把原因歸結(jié)于命運(yùn)。我想一個(gè)普通的人怎么可能清楚地知道自己的命運(yùn),不到最后一刻,答案都不會(huì)揭曉。暫時(shí)失敗的人,也不代表就一定不能成功。很多人都會(huì)說(shuō)命運(yùn)掌握在自己手里。他們有沒(méi)有想過(guò)他們有這種態(tài)度又是從何而來(lái)的,他們的出生難道也掌握在自己手里么?你或許可以說(shuō)人們可以通過(guò)后天的努力奮斗改變自己的命運(yùn),但你要奮斗的這種態(tài)度又是從何而來(lái)呢,答不上來(lái)了吧。

我最大的愿望就是能夠在有生之年弄懂這些問(wèn)題,不要讓自己帶著遺憾離開(kāi)。現(xiàn)在的基礎(chǔ)學(xué)科研究越來(lái)越不受重視,大部分人都只重視能夠帶來(lái)利益的技術(shù)而不愿意花費(fèi)財(cái)力物力研究基礎(chǔ)的理論問(wèn)題。從古至今,被人們稱(chēng)贊的大哲學(xué)家們所探求的歸根到底也都是這些問(wèn)題,可以稱(chēng)它們?yōu)榻K極真理。前面的路依然看不到盡頭,希望心中的信念能夠指引我一直走下去直到發(fā)現(xiàn)真理,愿真理常在。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇十五

該本書(shū)致力于普及宇宙學(xué)知識(shí),不過(guò)其實(shí)它更像是一本奇妙的科幻小說(shuō)。實(shí)際上,這本書(shū)合理地將科幻小說(shuō)家的想象與科學(xué)家對(duì)完美理論模型的構(gòu)想結(jié)合起來(lái),所不同的是科學(xué)的理論需要建立在現(xiàn)代觀測(cè)與精確的史學(xué)推導(dǎo)的基礎(chǔ)上。

這里有幾個(gè)基本問(wèn)題,是被我們?nèi)祟?lèi)稱(chēng)為物理學(xué)家去考慮的:

2,夸克,這應(yīng)該是目前發(fā)現(xiàn)的最小的粒子了,夸克分6種,上下奇魅底頂。原子核由質(zhì)子和中子組成,一個(gè)質(zhì)子包含兩個(gè)上夸克和一個(gè)下夸克,一個(gè)中子包含兩個(gè)下夸克和一個(gè)上夸克。

粒子的自旋:0,1/2,1,2。

所有粒子分成兩類(lèi):組成宇宙中物質(zhì)的自旋為1/2的粒子。(需要旋轉(zhuǎn)兩整圈,它們才一樣)

在物質(zhì)粒子之間引起力的自旋為0,1,2的粒子。(例如,引力子,光子。也就是它們屬于沒(méi)有質(zhì)量的粒子!!就是它們組成所謂的引力場(chǎng),電磁場(chǎng)!!也解決了從高中以來(lái)我和zyp的疑問(wèn),電磁場(chǎng)究竟是怎樣一種物質(zhì)呢?)

在物質(zhì)粒子間交換攜帶力的粒子成為虛粒子。它們無(wú)法直接探測(cè)到,但它們確實(shí)存在,因?yàn)榫哂锌蓽y(cè)量的效應(yīng)。例如,兩個(gè)電子之間的電排斥力是由于交換虛光子所致。

任何粒子都有會(huì)和它相湮滅的反粒子,對(duì)于攜帶力的粒子,反粒子即為其自身。也可能存在由反粒子構(gòu)成的整個(gè)反世界和反人。

20世紀(jì)20年代美國(guó)的埃德溫。哈勃同學(xué)在觀察其他星系的恒星光譜時(shí),發(fā)現(xiàn)特征線族都向光譜的紅端移動(dòng)了同樣相對(duì)的量,根據(jù)多普類(lèi)效應(yīng),這說(shuō)明遠(yuǎn)處的星系正遠(yuǎn)離我們而去,而且距離越遠(yuǎn)的星系,遠(yuǎn)離速度越快,即宇宙處于膨脹狀態(tài)!

牛頓理論是有局限的,是部分理論。愛(ài)因斯坦的理論也是。量子力學(xué)也是,修正后也會(huì)是。

如果你不相信宇宙不是任意的,而是由確定的定律所制約的,你最終必須將這些部分理論合并成一套能完整描述宇宙中任何東西的完整統(tǒng)一理論。

然而,這里卻又一個(gè)基本的自相矛盾。

讓我印象深刻的一個(gè)例子是關(guān)于物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)性,馬克思主義哲學(xué)在論述這一個(gè)原理的時(shí)候大量引用觀察事例,有時(shí)候我懷疑如果僅憑觀察我們是否能夠得到可靠的結(jié)論?而霍金在時(shí)間簡(jiǎn)史里給了我不一樣的思維途徑,借助牛頓的經(jīng)典物理理論,因?yàn)橐Υ嬖诘钠毡樾裕瑢?dǎo)致物質(zhì)世界的物質(zhì)之間永恒存在相互作用的引力,因此世界處于無(wú)限運(yùn)動(dòng)之中。兩相對(duì)比,至少我更加信服霍金的論證。

最后引用一下霍金的話(huà):迄今,大部分科學(xué)家太忙于發(fā)展描述宇宙為何物的理論,以至于沒(méi)工夫去過(guò)問(wèn)為什么的問(wèn)題。另一方面,以尋根究底為己任的哲學(xué)家不能跟得上科學(xué)理論的進(jìn)步。在18世紀(jì),哲學(xué)家將包括科學(xué)在內(nèi)的整個(gè)人類(lèi)知識(shí)當(dāng)作他們的領(lǐng)域,并討論諸如宇宙有無(wú)開(kāi)初的問(wèn)題。然而,在19和20世紀(jì),科學(xué)變得對(duì)哲學(xué)家,或除了少數(shù)專(zhuān)家以外的任何人而言,過(guò)于技術(shù)性和數(shù)學(xué)化了。哲學(xué)家如此地縮小他們的質(zhì)疑的范圍,以至于連維特根斯坦— —這位本世紀(jì)最著名的哲學(xué)家都說(shuō)道:“哲學(xué)僅余下的任務(wù)是語(yǔ)言分析。”這是從亞里士多德到康德以來(lái)哲學(xué)的偉大傳統(tǒng)的何等的墮落!

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇十六

昨天晚上終于把它看完了,云里霧里,很多地方不知所云,正如霍金所說(shuō)的那樣:“在牛頓時(shí)代,一個(gè)受教育的人至少能夠在梗概上掌握人類(lèi)知識(shí)。但從那以后,科學(xué)發(fā)展的節(jié)奏使之不再可能。因?yàn)槔碚摽偸潜桓淖円越忉屝碌挠^察結(jié)果,它們從未被消化或者簡(jiǎn)化到使常人能夠理解。”嘿嘿,由此得出,自己只不過(guò)是個(gè)常人罷了。

拿到這本書(shū)已經(jīng)兩個(gè)月了,說(shuō)實(shí)話(huà),我不太愿意翻開(kāi)它,雖說(shuō)是普及版,但過(guò)于深?yuàn)W的內(nèi)容,作為一位科學(xué)專(zhuān)職的我來(lái)說(shuō),實(shí)在有點(diǎn)慚愧。

本書(shū)的作者是史蒂芬霍金,我們知道霍金他一生的經(jīng)歷和他的科學(xué)貢獻(xiàn)同樣是一個(gè)奇跡,他20歲時(shí)即被診斷出患有漸凍癥,醫(yī)生甚至預(yù)言他當(dāng)時(shí)還只有兩年的壽命,然而他卻創(chuàng)造了奇跡。的俗稱(chēng),主要類(lèi)型是肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥,因?yàn)樘卣餍员憩F(xiàn)是肌肉逐漸萎縮和無(wú)力,身體如同被逐漸凍住一樣,故俗稱(chēng)“漸凍癥”。由于目前沒(méi)有特效藥,而與癌癥、艾滋病等疾病并列為世界五大頑癥。)。

正如霍金所說(shuō),這是一本不僅讓青少年,而且讓所有人都能理解的書(shū)。他刪去了《時(shí)間簡(jiǎn)史》中過(guò)于高深的部分,重寫(xiě)了相對(duì)論和彎曲空間這兩章,但是由于自己認(rèn)知水平有限,不得不一字一句地慢慢理解,可仍然還是有不少地方弄不明白。

我們都知道這是一本普及科學(xué)知識(shí)為目的的科學(xué)著作,看了這本書(shū)后,這本書(shū)教會(huì)我們?nèi)绾握_的看待這個(gè)世界和生活中形形色色的事情。我們可以用科學(xué)的眼光看待事物,而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類(lèi)的邪說(shuō)。任何事情的存在都有其存在的意義.看待事物要用科學(xué)的眼光,同樣對(duì)待學(xué)習(xí)我們也要用科學(xué)的方法.怎么說(shuō)呢,科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)無(wú)不都是科學(xué)家們大膽假設(shè)小心論證而發(fā)現(xiàn)的,因此在學(xué)習(xí)方面我們也應(yīng)該貫徹這種思想方法,不僅是在學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定上而且也應(yīng)該在學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用上.我們要把霍金的這種精神用到自己工作學(xué)習(xí)上,作為一名學(xué)生,要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)。一個(gè)周全的嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)的時(shí)間安排是十分合理的,能達(dá)到事半功倍的效果,不是有句諺語(yǔ),"凡事預(yù)則立不預(yù)則廢".而好的學(xué)習(xí)方法,將有助你的聽(tīng)課,自學(xué),以及課后的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí),這些對(duì)于大學(xué)生而言是相當(dāng)重要的更重要的是,如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習(xí)慣,對(duì)于將來(lái)工作會(huì)有相當(dāng)大的幫助.今后的社會(huì)是一個(gè)快速發(fā)展,信息廣泛交流的人才展示平臺(tái),而嚴(yán)密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶,可以幫你在茫茫人海中脫穎而出,在人生的舞臺(tái)上盡情地展現(xiàn)自我,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

霍金,這樣一位終年坐在輪椅上的人,依靠一個(gè)電腦發(fā)聲合成器,以正常人十分之一的速度與人“交談”,但他卻同其他科學(xué)家一樣,用自己的經(jīng)歷告訴他人:執(zhí)著的探索精神是生命的最大動(dòng)力。在我心中,除了這本著作所帶來(lái)的洗滌與震撼外,剩下的只是對(duì)這顆偉大心靈的崇拜與敬仰!

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇十七

浩瀚的宇宙中,有太多的謎團(tuán),他們就像一塊磁石一樣牢牢的吸引著我們,使我們十分密切的關(guān)注著這些謎團(tuán)的研究近況。這個(gè)假期,我有幸從朋友家中借到史蒂芬?霍金著的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,我正襟危坐,準(zhǔn)備細(xì)細(xì)品味一番,感受霍金文字的魔力。

當(dāng)我翻開(kāi)書(shū),發(fā)現(xiàn)自己果真“不虛此行”,書(shū)中觀點(diǎn)獨(dú)到、措詞精準(zhǔn),在“相對(duì)論”與“彎由空間”之兩章節(jié)中,作者以引人入勝的方式,把它們闡釋得深入淺出,淋漓盡致,霍金用諧恢的筆調(diào)向大眾展示了觀點(diǎn),而又不讓人感到單調(diào)與乏味。

我一向不崇信什么牛鬼蛇神,對(duì)科學(xué)情有獨(dú)鐘,而《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是用那些簡(jiǎn)學(xué)先輩的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,以及人們對(duì)這種的看法與態(tài)度去編寫(xiě)的,而且作者還不失時(shí)機(jī)的納入理論和觀測(cè)的最新成果,使人興奮不已。且書(shū)中完全沒(méi)能那些認(rèn)讀者昏昏欲睡的長(zhǎng)篇大論,都是用極其精練的短式文章,更是加深了我對(duì)它的好感。

被人攪渾的河水,你一時(shí)很難看清河底,你越是急躁,就越看不到,只有平靜內(nèi)心,等塵埃、沙石落定,這是河底的游魚(yú)、彩石、蠕蟲(chóng)就一目了然了。這就是我閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》的心得,雖然書(shū)經(jīng)人修改已變得通俗易懂,可有的地方還需要慢慢品味才能體會(huì)出用意,才能更加深入,更加透徹的讀懂,倘若你這時(shí)心急氣躁,就會(huì)欲速不達(dá),一段時(shí)間內(nèi)很難讀懂。

更加精彩的是,書(shū)中還有許多插圖,幫助我們們讀懂它,還附有作者對(duì)未來(lái)宇宙的大膽推測(cè)與猜想。優(yōu)美的詞句記我們恍然置身于宇宙中,親眼目睹諸如“宇宙大爆炸”、“黑洞”等事件或事物,作者也十分有心地介紹了如牛頓、伽利略、阿爾伯特等科學(xué)狂人的生平,俗話(huà)說(shuō)“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”。可看完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后發(fā)現(xiàn),書(shū)中的知識(shí)與精髓相當(dāng)于“聽(tīng)君十席話(huà)”。

再談本書(shū)作者,斯蒂芬?霍金,大家都學(xué)過(guò)《輪椅上的巨人》,就是說(shuō)霍金的,他因患“漸凍癥”,被禁錮在一把輪椅上40年之久,但他身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢(shì),克服了身體缺陷而成為國(guó)際之“超星”,他不能寫(xiě)字,甚至口齒不清,但他超越了“相對(duì)論”、“量子學(xué)”、“大爆炸”等論理,邁入了浩大的宇宙中,盡管他那么無(wú)助的坐在輪椅上,但他的思想?yún)s超越了宇宙。

約翰?彌樂(lè)頓講得沒(méi)錯(cuò):“頭腦是他自己的住處,他在其中可制造地獄的天堂,也可制造天堂的地獄。”

讓我們記住《時(shí)間簡(jiǎn)史》,它對(duì)我們終生有莫大幫助,我們將受益匪淺。

時(shí)間簡(jiǎn)史讀后心得(通用18篇)篇十八

當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

在歷史上的眾多科學(xué)家中,霍金一直是我最崇拜的物理科學(xué)家。雖然他的一生是那么的讓人同情(20多歲就全身癱瘓)。但是他仍然堅(jiān)持不懈地先后創(chuàng)立了黑洞理論和“大爆炸”理論,為人類(lèi)以及物理學(xué)界做出了極大的貢獻(xiàn)。

《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由英國(guó)偉大的物理學(xué)家史蒂芬.霍金撰寫(xiě)的一本有關(guān)宇宙學(xué)的經(jīng)典著作,是一部將高深的理論物理通俗化的'科普范本。

在這部書(shū)中,霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域,對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、““帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹,并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問(wèn)題做了闡述,使讀者初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。

本書(shū)中我最喜歡的是關(guān)于黑洞的解說(shuō)我們生活在地球上,地球存在于宇宙,那宇宙又在那里?科學(xué)家認(rèn)為宇宙開(kāi)始于大爆炸,并由于爆炸的沖擊力,宇宙正在膨脹,宇宙光線紅移可以證明。之后就有三種情況出現(xiàn):

一種是星球的引力拉回宇宙,一直拉回到宇宙爆炸之前的狀態(tài)。

一種是星球的引力無(wú)法拉回宇宙,所以宇宙一直膨脹,最后消失。

最后是宇宙大爆炸的力剛好避過(guò)被拉回,但宇宙膨脹的力被無(wú)限減弱。

而黑洞則是因恒星耗盡能量而坍縮,最后縮到其引力足以影響光、空間和時(shí)間,光是最快的,超光速是不允許的。再加上時(shí)間都被影響,可見(jiàn)黑洞的力量有多大。又因?yàn)榭臻g也被影響,所以黑洞看起來(lái)像一個(gè)洞,但是不一定是黑的,黑洞有可能發(fā)光或發(fā)出其它射線,這點(diǎn)可由星系中心是明亮的來(lái)證明,因?yàn)楹诙吹囊Γ車(chē)男嵌急痪奂谝黄穑托纬尚窍担孕窍抵行囊话闶呛诙础?/p>

我們需要了解自己,所以就要不斷的學(xué)習(xí)。科學(xué)永遠(yuǎn)是唯一的真理,每人都應(yīng)當(dāng)為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

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個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)于找工作或升職來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,它可以突出我們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),為我們贏得更多的機(jī)會(huì)。如果您需要參考一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷來(lái)幫助您更好地撰寫(xiě)自己的簡(jiǎn)歷,以下是
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決過(guò)程和思考的記錄,有助于培養(yǎng)我們的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。在下面,我將為大家分享一篇優(yōu)秀的實(shí)踐報(bào)告,希望能夠給大家在撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告時(shí)提供
教學(xué)工作總結(jié)有助于教師形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,提升教學(xué)水平。小編為大家整理了一些實(shí)用的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)。推薦教學(xué)過(guò)程可劃分為以
編寫(xiě)小班教案需要注重因材施教,充分考慮兒童個(gè)體差異,靈活調(diào)整教學(xué)策略。希望這些小班教案范文能夠?yàn)閺V大教師提供一些啟示和借鑒,促進(jìn)教育教學(xué)的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。
作文是一種表現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要手段,而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解和思考深度。如果你想寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文,可以先參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文。
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己潛在潛力的機(jī)會(huì)。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)全面的過(guò)程,以下范文能幫助我們?nèi)娴亓私庾约旱膬?yōu)點(diǎn)和不足。綜合素質(zhì)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是檢驗(yàn)自己
范文范本可以啟發(fā)我們的思維,幫助我們更好地組織和安排文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。往下看,小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于范文范本的精選范例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。親愛(ài)的同學(xué)們:人與
教學(xué)反思是一種主動(dòng)思考的過(guò)程,可以幫助教師意識(shí)到自身的教學(xué)觀念和風(fēng)格。在以下的教學(xué)反思范文中,我們可以看到教師們對(duì)自己教學(xué)的真實(shí)反思和探索。1、觀察畫(huà)面理解兒歌
更多申請(qǐng)書(shū)是一種書(shū)面材料,用于申請(qǐng)學(xué)校、職位或獎(jiǎng)學(xué)金等,它需要準(zhǔn)確地描述自己的能力和經(jīng)歷。申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作在很大程度上是一種技巧,希望以下這些申請(qǐng)書(shū)范文能為你提供一
通知可以通過(guò)紙質(zhì)信函、電子郵件、短信等形式進(jìn)行傳達(dá)。以下通知范文用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言描述了各種事務(wù)和活動(dòng)安排,供大家參考。因李先鋒離職,相關(guān)離職手續(xù)已全部完成,因此
通過(guò)工作體會(huì)的總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的成績(jī)和進(jìn)步。接下來(lái),我們將為大家分享一些成功人士的工作體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。20xx年,地球經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷了金融危機(jī)的洗禮之
優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和充分的事例支持,使文章更有說(shuō)服力。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福時(shí)代,可周?chē)沫h(huán)境卻
活動(dòng)總結(jié)可以讓我們更好地評(píng)估我們?cè)诨顒?dòng)中所做的工作和付出的努力。以下是一些值得學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考。為深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。下面是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,相信這些范文可以給大家提供一些寫(xiě)作的靈感。
述職報(bào)告不僅可以總結(jié)過(guò)去的工作,還可以為未來(lái)的工作提供指導(dǎo)和借鑒。小編為大家整理了一些典型的述職報(bào)告范文,希望能對(duì)大家有所幫助。尊敬的各位經(jīng)理,各位同仁:當(dāng)新年
培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以對(duì)培訓(xùn)方案和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。小組合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生主體
通過(guò)致辭,發(fā)言人可以向聽(tīng)眾傳遞自己的觀點(diǎn)和理念,引發(fā)共鳴和思考。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。尊敬的各位來(lái)賓、朋友們
小班教案是幼兒教育中為小班學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)手冊(cè),以幫助幼兒全面發(fā)展。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些經(jīng)典的小班教案案例,共同學(xué)習(xí)提高。1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)水果,能
讀后感是對(duì)于書(shū)籍中情節(jié)、人物、主題等方面的思考和理解的一種歸納總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些初中生讀后感范文,希望能夠給大家提供一些啟示和思路,鼓勵(lì)大家多讀好
銀行是存款人的儲(chǔ)蓄、投資者的融資、企業(yè)的貸款和個(gè)人的理財(cái)平臺(tái)。下面是一些銀行業(yè)管理實(shí)踐和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)的分享,希望對(duì)您有所幫助。隨著8月份的結(jié)束,也意味著進(jìn)入下一步的
心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富,我們要善于從自己的經(jīng)歷中提取出有價(jià)值的體會(huì)和教訓(xùn)。現(xiàn)在就為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作能力會(huì)有所幫助。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)
畢業(yè)生即將面臨的社會(huì)壓力和挑戰(zhàn)需要他們付出更多的努力和準(zhǔn)備。以下是一些畢業(yè)生就業(yè)的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)你有所幫助。尊敬的貴院領(lǐng)導(dǎo):您好!十分感謝您在百忙之中審
開(kāi)學(xué)典禮上,我們可以見(jiàn)到許多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們,聽(tīng)他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)故事。以下是著名學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮總結(jié),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家
講話(huà)稿可以幫助演講者更好地組織和表達(dá)自己的思想,提高演講的流暢度和效果。通過(guò)閱讀這些講話(huà)稿,我們可以學(xué)習(xí)到如何引起聽(tīng)眾的共鳴、如何運(yùn)用情感和邏輯來(lái)影響聽(tīng)眾。
在租賃合同中,租賃雙方明確約定租賃物、租金、使用期限等事項(xiàng)。以下是一些租賃合同簽署前需要注意的事項(xiàng),希望對(duì)大家有幫助。甲方:**************公司乙方
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作文范文,我們可以提高自己的寫(xiě)作水平和審美素養(yǎng)。
在建筑施工的過(guò)程中,施工合同起著至關(guān)重要的作用,它不僅明確了工程的范圍和內(nèi)容,還規(guī)定了各方的權(quán)益和義務(wù)。為了幫助大家掌握施工合同的寫(xiě)作技巧,小編收集了一些成功案
月工作總結(jié)是在每個(gè)月結(jié)束時(shí)對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心開(kāi)展思想政
一篇優(yōu)秀的講話(huà)稿可以引起聽(tīng)眾的共鳴,傳遞出更深層次的信息。講話(huà)稿是指為特定場(chǎng)合準(zhǔn)備的一篇演講或發(fā)言稿,它需要清晰的結(jié)構(gòu)和有力的表達(dá)。通過(guò)準(zhǔn)備一份講話(huà)稿,我們可以
月工作總結(jié)可以讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的工作目標(biāo)和計(jì)劃。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些出色的月工作總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作會(huì)有所幫助。  1、利用幼兒園可用空間,以各
在年底將近的時(shí)候,總結(jié)自己的一年工作,是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和反思。年終總結(jié)是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),可以讓我們審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如何寫(xiě)一份較為完美的年終總結(jié)是許多人關(guān)
培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)我們所做努力和付出的一種回顧,也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃。在下面,小編整理了一些成功案例的培訓(xùn)工作總結(jié),希望能給大家提供一些靈感和思路。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
購(gòu)房是一項(xiàng)長(zhǎng)期的財(cái)務(wù)計(jì)劃,我們要做好預(yù)算規(guī)劃,確保自己能夠承擔(dān)得起貸款和日常開(kāi)銷(xiāo)。給大家提供一些購(gòu)房的技巧和竅門(mén),希望能讓你在購(gòu)房過(guò)程中更加明智和理性。
通過(guò)總結(jié)人生中的得失和收獲,我們可以更加明確自己的人生目標(biāo)和追求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的人生總結(jié)范文,可以幫助大家更好地思考和哲思人生。一個(gè)星期六,我跟小瑩
學(xué)期工作總結(jié)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作能力的一次評(píng)估,可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì)。通過(guò)閱讀以下一些學(xué)期工作總結(jié)的范文,我們可以了解到不同角度的思考和總結(jié)方式,同時(shí)也能夠幫
進(jìn)入大學(xué)最后一學(xué)年了,感覺(jué)剛開(kāi)始在大一的時(shí)候都沒(méi)怎么學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),大多數(shù)都是公共課程,對(duì)于自己的這個(gè)專(zhuān)業(yè)也不是很了解,所以對(duì)自己的未來(lái)也沒(méi)怎么考慮過(guò),只知道一個(gè)
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想,夢(mèng)想是每個(gè)人的前進(jìn)方向。一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃是成功的基礎(chǔ),美好的未來(lái)需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來(lái)指導(dǎo)。職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言,都是在一定的時(shí)間內(nèi)
幼兒園小班是學(xué)齡前兒童入學(xué)的第一步,是他們進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)環(huán)節(jié)。幼兒園小班的教師們可以看看以下經(jīng)驗(yàn)總結(jié),為課堂教學(xué)提供有益的參考。生活化的數(shù)學(xué)對(duì)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)
勞務(wù)是社會(huì)勞動(dòng)力的一種特殊形式,與商品生產(chǎn)有著本質(zhì)的區(qū)別。勞務(wù)是一種通過(guò)提供人力資源來(lái)滿(mǎn)足他人工作需求的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),無(wú)論是雇主還是勞務(wù)提供者,勞務(wù)都是為了達(dá)成共同
通過(guò)人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià),我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。1.職業(yè)興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。2.職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對(duì)比
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。請(qǐng)大家閱讀以下一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作和實(shí)習(xí)提供一些啟示和指導(dǎo)。
一個(gè)優(yōu)秀的講話(huà)稿需要包含引人入勝的開(kāi)場(chǎng)白、明確的主題陳述和有力的結(jié)尾總結(jié)。掌握好講話(huà)稿的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn),有助于提高演講的表達(dá)力和影響力。尊敬的各位老師、親愛(ài)的同
工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作目標(biāo)、方法、措施等進(jìn)行明確和具體化的書(shū)面表達(dá)。工作計(jì)劃書(shū)是每個(gè)人都會(huì)遇到的任務(wù),以下范文或許可以為你提供一些建議和思路。以“健康第一”為宗旨,
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)自己在培訓(xùn)中的所學(xué)所得,進(jìn)一步提升自己的能力和水平。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。今年我有幸參加了縣教育
心得體會(huì)是我們對(duì)某一事件、經(jīng)歷或任務(wù)進(jìn)行反思和總結(jié)的結(jié)果。心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn),對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提升起著重要作用。寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)思考過(guò)程
心得體會(huì)是在自己的親身經(jīng)歷中產(chǎn)生的對(duì)某件事情或某種情感的感悟和概括。小編搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的啟示和靈感。聽(tīng)了魏書(shū)生的講座
實(shí)習(xí)是一種對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力進(jìn)行考驗(yàn)和積累的過(guò)程,我覺(jué)得我需要寫(xiě)一份實(shí)習(xí)心得體會(huì)了。實(shí)習(xí)是我在職業(yè)生涯中的重要一步,通過(guò)實(shí)習(xí)我可以更了解自己的專(zhuān)業(yè)能力和不足之
教學(xué)工作總結(jié)是教師與同行交流經(jīng)驗(yàn)的有效途徑,也是學(xué)校管理評(píng)估的重要依據(jù)。小編為大家整理了一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望能給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和借鑒。
安全是我們生活和工作中最重要的一環(huán),我們需要時(shí)刻關(guān)注自身安全問(wèn)題。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于家庭安全的演講稿范文,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大
工作方案的制定需要全面考慮工作內(nèi)容、目標(biāo)、資源、時(shí)間等因素。以下是一些經(jīng)典的工作方案案例,希望對(duì)大家的工作提供一些借鑒和參考。為進(jìn)一步抓好今東明春的防火管控工作
“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫(xiě)作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。在這里,我為大家整理了一些值得學(xué)習(xí)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足和問(wèn)題,并及時(shí)改進(jìn)和提升。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些幫助和啟示
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,我會(huì)以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和扎實(shí)的工作做好這次主持工作。女士們先生們,大家上午好。我非常榮幸能夠站在這里主持今天的活動(dòng)。希望今天的活動(dòng)能為大家?guī)?/div>
教學(xué)計(jì)劃是教師在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的重要產(chǎn)物,對(duì)于提高自身教學(xué)水平具有積極作用。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和探討
我們需要進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查,以便撰寫(xiě)一份有關(guān)某個(gè)問(wèn)題的詳細(xì)調(diào)查報(bào)告。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解不同類(lèi)型的調(diào)查報(bào)告寫(xiě)
具體的規(guī)章制度可以包括考勤制度、獎(jiǎng)懲機(jī)制、安全管理等方面的規(guī)定。接下來(lái),小編將為大家分享一些成功組織制定、執(zhí)行規(guī)章制度的經(jīng)驗(yàn)和方法。1、臨建房屋的外涂料為白色且
到了租房的時(shí)間節(jié)點(diǎn),我們需要了解一些退租及返還押金的相關(guān)政策,以確保自己的權(quán)益。接下來(lái)是一些關(guān)于租房的案例分析,從不同角度來(lái)了解租房的利弊和挑戰(zhàn)。甲、乙雙方通過(guò)
一個(gè)月的工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題和不足,提升自身的工作能力。接下來(lái),我們一起來(lái)參考一下下面這些月工作總結(jié)范文,看看其表達(dá)和結(jié)構(gòu)上的亮點(diǎn)。
人力資源激勵(lì)是指通過(guò)薪酬、福利、晉升等方式,激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。這些人力資源總結(jié)范文覆蓋了不同行業(yè)和職位的工作表現(xiàn),可以幫助大家更好地撰寫(xiě)自己的總結(jié)。
在大學(xué)生活中,自我鑒定可以幫助我們反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和改進(jìn)方向。接下來(lái)是一些充滿(mǎn)激情和自信的大學(xué)生自我鑒定范文,希望大家在讀完之后能有更多的動(dòng)力和信心。
班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)組織的一種形式,旨在提升班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作能力。想要了解班級(jí)活動(dòng)的魅力和意義嗎?不妨來(lái)看看下面這些總結(jié)范文。【活動(dòng)目標(biāo)】。通過(guò)此次中隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生
在編寫(xiě)情況報(bào)告時(shí),要注意突出重點(diǎn),突破瓶頸,提供對(duì)解決問(wèn)題有價(jià)值的建議。接下來(lái),小編將分享一些寫(xiě)情況報(bào)告的技巧和要點(diǎn),希望能對(duì)大家有所幫助。調(diào)查對(duì)象:全體在校大
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