優秀作文不僅能展現學生的才思和創造力，還需要有良好的結構和邏輯推理能力。接下來，我們將為大家介紹一些獲獎作品，這些都是優秀作文的典范，值得我們學習。

難忘的朱老師（專業16篇）篇一

當大家說到好老師的時候，我就馬上想到和藹可親的朱老師。

雖然她才剛剛教我們幾天，但是她給我的印象卻十分深刻！

我剛見到朱老師時，她臉上的表情是那么的嚴肅。我有些害怕。后來。

慢慢的，我和她接觸久了就覺得老師很關心我、很愛我。

當看到老師批改的作業時，我心里就想：老師，您辛苦了，早點休息吧！明天您還要教一群頑皮活潑的孩子們呢！

朱老師知道我參加鋼琴培訓，暑期就推薦我參加了福州市上舉行的一場鋼琴比賽。雖然那次比賽我沒有取得好成績，但我得到了鍛煉，謝謝您——朱老師！

我以后一定要提高，爭取得到好成績。

老師，我愛您。無論我走到天涯海角，永遠都是愛您的學生。您永遠是我喜歡的好老師。

難忘的朱老師（專業16篇）篇二

我每天都踏入教師都會看到她那動人的微笑，每一天上課都會聽到她那沁人肺腑的聲音，每次下課都會有她忙碌的身影，她的氣質雖然沒有紅牡丹的艷麗，卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放，默默地散發淡雅清香。

他喜歡白色，我想是因為她喜歡白色的純潔樸素。她具有中國古典美的單眼皮，他說不要把她寫成雙眼皮，大約是不想讓我們在自己的作文里為他畫上虛偽的畫像吧！沒錯，她就是人見人愛，花見花開，車見車載的朱鵬偉老師！

朱老師她外表看起來溫文爾雅，平易近人，其實呀，這女孩子們都是有雙重性格的！朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴厲。有一次，我們班默寫默的不好，朱老馬上以雷霆萬勢之力沖著同學們大吼道：“回家不是讓你們去看了幾遍都會了嗎！怎么只有14個人默全對了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了，同學們也認識到了自己的錯誤，全都不敢出聲，連一跟針掉在地上我們都能聽見，看來我的心情和同學們一樣忐忑不安呀！但朱老師的態度立刻來了個“180度大轉變”，用著可愛的娃娃音說：“來，這是你們的獎品，雖然不怎么好，但也是朱老師的心意，隨便挑一個吧！默得不好的同學下次也努力吧！”我們聽后又恢復了情緒，著就是雙重性格的朱老師。

這就是“多變”的班主任——朱鵬偉老師！

難忘的朱老師（專業16篇）篇三

我們班的班主任是個男人。他姓朱。其他班的學生都說男老師不好，但我不這么認為。

我們班的老師非常關心學生，他們都非常喜歡他。老師對他的.同學非常好。他每天下午不學習，所以他不能每天下午乘公共汽車和騎摩托車。他冒著風、雪和雨給我們上課，他的家庭很富裕，走路也很困難。

不管他冷不冷，他都會說他不冷。我們只為這樣的老師感到驕傲，所以我決定努力學習，因為這是對他最好的獎勵。我長大后想成為一名教師，像朱先生一樣成為一名教師。

我希望全世界的人都能理解，讀完這篇作文后，所有的老師都對你有好處。你不應該讓你的老師失望。你也應該永遠尊重老師的選擇。不管他說什么，他都會對你有好處。

難忘的朱老師（專業16篇）篇四

“哈哈哈哈哈！”班里又傳出一陣陣笑聲，同學們這又是怎么了？原來，朱老師的“祖傳老毛病”——“口誤癥”又“發作”了！

口誤不可怕，鬧出笑話就尷尬！朱老師可是班里口誤界的傳說，自從遇上我們，就在口誤的道路上“漸行漸遠”，一發不可收拾了！

不久前的數學課上，朱老師分析了幾道關于“稅率”的題目，“小明媽媽這個月的工資是4500元，需按照百分之二十的稅率繳納個人所得歲……”朱老師認真地讀著題目，渾然不知同學們已經笑成了一片。“哈哈哈哈！個人所得歲！所得歲！”終于有同學忍不住哈哈大笑起來，我們也都大聲笑了出來，朱老師用一副“到底怎么了”的表情看著我們，而我們還沉浸在“個人所得歲”的爆笑之中。

“歲率”風波一過，又發生了一件糗事。這節課學的是鴿巢問題，老師首先讀題：“把七支鉛筆，放進三個鼻孔里……”這時，下面有個同學小聲說道：“三個鼻孔里……”“啊哈哈哈哈！”他同桌大笑起來，“三個，三個鼻孔里！”頓時，全班同學發了瘋似的笑起來，他們上氣不接下氣地說：“為什么，為什么要把七，七支鉛筆，放進三個，三個鼻，鼻孔里！”連朱老師都忍不住笑了，整個班里充滿了笑聲，而“鼻孔”也成為了我們這節課最大的話題。

朱老師的“口誤癥”成為了我們數學課上的樂趣，現在，這個“病癥”越來越嚴重了，朱老師，你那令人貽笑大方的“口誤癥”應該治治了！

難忘的朱老師（專業16篇）篇五

感恩的步伐已經臨近，每當這時我的心中就會對朱老師充滿無限的感激，因為她曾今給予過我，她就是我的“心靈使者”。她的給予，永遠是我心中的能量，令我難以忘懷。

在一次考試中，我發高燒，四肢無力，頭昏眼花，淚珠如斷線的珍珠不停地涌出來，咳嗽聲在教室里此起彼伏。這時，朱老師躡手躡腳地走出教室，我絕望地想：“完了，這回老師走了，我原想請老師幫忙打電話的，現在看來，只能熬過去了。”我暗暗嘆了一口氣。

突然，一個熟悉的身影出現在我的眼簾。呀!是朱老師!剛才的絕望立刻變得煙消云散。“她干嘛捧著個茶杯?”我的心中出現了一個大大的問號。“她似乎是朝你走來的。”同桌捂著嘴，小聲說道。我的心中總回蕩著二個字：驚慌。“老師為什么朝我走過來，為什么還端著個茶杯呢?”我不停地思索著。“來，喝點兒茶再考試。”朱老師慈祥地說。

我接過茶杯，忽然，感到鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打著轉兒，我使勁兒地瞪大著眼睛，不讓自己哭出來。我喝了一口，剎時間一股熱流流滿了全身，頓時，我感到全身暖暖的，而且，還品出了一種特別的滋味。喝完后，我無意間見到了一張紙條，上面寫著：加油!不放棄!我再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶......

她就是我的“心靈使者”，她的給予，永遠是我心中的能量!

難忘的朱老師（專業16篇）篇六

四年級時，我們學校組織同學們最后1節課上興趣班。那時我的作文很差，所以我毫不猶豫的報了作文班。作文班的課任老師是朱老師。4.5.6.年級的學生在一起學習。那時一節課先講寫作方法，再讓我們抄一些好詞好句。

記得第一次作文是讓我們寫春天的，是寫景作文。我本來就不會寫作文，還讓我寫我最不擅長的寫景作文，簡直要了我的小命！晚上回家寫作文，我怎么也不敢下筆，思前想后才寫出了一小段。經過很長一段時間才寫完！

第二天，老師要檢查每個同學寫的作文。我忐忑不安的交了上去。心想：呀！完了，這次老師肯定又要批評我的作文寫得差了！

誰知道，上課時，老師竟點名讓我讀我的文章，并說我的作文寫得好。我的心里立刻由膽怯變為自信。大膽的走上講臺讀了一遍我的文章。讀完后，老師還表揚我說，我不僅作文寫的好，朗讀也好。我聽后欣喜若狂，心想：呀，終于有人說我的作文寫得好了，每想到我的智商也不低呀。既然這個老師給了我信心，那么我一定要寫更多更好的作文。

后來的學習中，我也寫過很多作文。我就一次又一次的改善我的作文，不求最好，但求更好吧。以后，每當我寫完作文，我都拿給媽媽看，媽媽說：“寶貝兒，你的作文寫得太好了！我一定要拿給我的同事們看，他們一定會說你是一個當作家的料呢！”

我聽后便下定決心要當一名作家，當然這都得歸功與朱老師，因為是她鼓舞了我給了我寫作的信心！理所當然，朱老師也就永遠的刻在了我的心中。

難忘的朱老師（專業16篇）篇七

讀書育人比天高，嘔心瀝血比海深。你們知道我說的是誰嗎？他是教我薩克斯的朱老師。

他留著一頭又長又黑的卷發，一看就是一位大藝術家，他還有一對機靈的耳朵，可以聽出我們吹得音符有沒有出錯，他還有一張能說會道的嘴，各種各樣的音樂知識，他總能滔滔不絕，說個沒完。他的教育方法也很獨特，別的老師是專補學得差的學生，而朱老師卻說他專補學得好的學生。

朱老師像一座通往知識海岸的橋梁，他不但把他的音樂知識無私的教給了我們，還在平時幫了我們很多很多。有一次，我不小心把一個琴鍵按壞了，這下可把我急壞了，要知道修一個薩克斯可是要花上幾百元呢？我想：到底要不要跟老師說呢？要是說了老師會不會罵我呢？會不會讓我賠錢呢？可是老師總會知道的呀，唉，該面對的還是要面對，明天還是去跟老師說吧。那個晚上，我一直忐忑不安，睡不好覺。第二天周一終于來了，我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說了這件事，不料朱老師看了看樂器，和藹地對我說：這個好辦的，問題不大的話，今天應該就能修好，別急。我的那塊大石頭終于落地了，我連聲說：謝謝朱老師！接著朱老師認真地修起了我的薩克斯，不一會兒，他神秘地對我說：你猜我把你的薩克斯怎么了？還不等我回過神來，朱老師接著高興地說：已經修好啦！看著朱老師那開心的臉，我感動極了。

敬愛的朱老師，您真像一位辛勤的園丁，為了我們這些含苞待放的花朵，您是那樣的無微不至，無怨無悔。敬愛的朱老師，您辛苦了！

難忘的朱老師（專業16篇）篇八

我的啟蒙老師——朱老師。她的身材小巧玲瓏，一張秀麗的臉，一頭烏黑光亮的卷發，細柳般的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛。鼻子上架著一副眼鏡，朱老師笑的時候嘴巴里露出兩顆虎牙，顯得十分和藹可親。朱老師是一位溫柔可親的老師，平時對我們非常關心愛護。

記得在二年級的時候，朱老師在上語文課，有個同學發高燒暈倒了。這時，朱老師急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。雖然朱老師的'身材小巧玲瓏，但是她不顧一切，背起那位同學就朝醫院的方向走。我想：朱老師到了醫院大概已經精疲力盡了。我們看在眼里，記在心里。

這就是朱老師無微不至的照顧我們，像媽媽一樣關心我們。·朱老師上課卻十分嚴格，一絲不茍。她給我們上課非常認真，要是我們有不懂的句子或詞語，有時會把她生活中的實際列子解釋給我們聽，到我們理解，弄懂為止。我一年級上冊的字還寫得飄飄然然了，經過朱老師的細心指導我怎么才能把一筆一畫寫端正，后來我的字寫得就非常端正、有筆鋒了。起初我對作文的概念沒有，腦子里一片空白。在一次寫看圖作文的時候，朱老師耐心教導我們要多觀察圖中的每一個角落。后來，我的作文被朱老師表揚了，使我對寫作有了濃厚的興趣和啟發。·朱老師在我腦海里值得敬佩。朱老師想紅燭，燃燒自己，照亮了我們。當光明過后，就只剩下滴滴燭淚。那留下的滴滴燭淚就仿佛看到老師們為學生所付出的汗水。我是一個迷茫的孩子，在無知中尋求老師的幫助和指點。

從此，我的學習、寫作，有了新的提高。朱老師是我學習的榜樣，我愛我的老師——朱老師是我的偶像!

難忘的朱老師（專業16篇）篇九

您不僅帶我走向知識的寶庫，還把金閃閃的鑰匙給了我！

當什么都不懂卻只知道玩的我進入一年級的時候，都是您一直在教導我。您一筆一畫的教我寫字，當汗水從您兩頰流過，您卻只是揮手擦去。可那流過的痕跡卻流在了我心中。耐心的你從沒嫌棄過我的笨拙——半天才寫出歪歪斜斜的字。當我聽不懂普通話，不知道您布置了什么作業的時候，您卻把您布置的作業寫在一本本子上，叫我拿回家。就這樣幫我寫了一個學期的作業。“aoe”您一個一個字母的教我讀，還教我說普通話。漸漸的我普通話說得準了，你才放下擔心已久的心。

當紅領巾戴在我脖子上的時候，是您對我說：“你已經是少先隊員了，要有做少先隊員的范，要已善良之心去對待他人，對于別人的錯誤要給予原諒，盡可能去幫助需要幫助的人。”

您的每個字，每句話都深深地烙印在我心里。

還記得我四年級的時候。在課堂上的時候，您喜歡叫我們從文章找出喜歡的句子并說出喜歡它的原因。我那時就直接拿出教材死板的念，從未思考過任何問題。到期中考的時候，語文盡考到70多分，連獎狀都拿不到。你氣沖沖的把我從課室揪到了辦公室，拿起尺子就往我手心打，我還一頭霧水，不知道您為什么打我，只知道哭，流淚。您說：“只知道照著答案來念，什么都不思考，你不知道這樣才導致你考這么差的`原因嗎？”我當時只惦記得手很痛，您說的什么一句都沒聽進去，反而還在心里怨恨您，現在想起當時自己是多么天真啊！

在我當語文學習委員的時候，您吩咐過我把沒教作業的人的名字記在一本本子上。到單元測試的時候您叫我把本子拿出來，我低著頭說沒，您二話不說，拿起細細的棍子，重重的揮了下來。頓時，整個手掌燃起了一團火。從那時起，我便不敢再馬虎起來了。

在進入中學階段的時候，你把我逼得緊緊地，總是叫我做這做那，逼得我喘不過氣來，當知道自己得了高分的時候，才知道您的用心良苦。回過頭發現，白發已爬滿你的兩鬢，黑眼圈已包圍你的眼睛。

老師，謝謝您！

謝謝您！

真的很謝謝您！

此致

敬禮！

難忘的朱老師（專業16篇）篇十

犀利近來在網絡上廣為流傳，成為了一個使用頻率極高的詞，而犀利的本意是銳利，多指言辭方面。我眼中的朱老師就可以用犀利來形容。

朱老師上課時總是笑著，但是這不是普通的微笑，而是富有含義的笑。在同學們回答問題很精彩時，這笑便是贊許、鼓勵的意思；在我們班“四大天王”中的一兩個“作亂”時，這笑便是訓斥，告訴他們幾個要小心，否則就會givethemsomecolorsseesee（給他們點兒顏色看看）。每當我們看到這種笑時，就會不寒而栗；在有同學的糗事被揭發時，這笑就是在藐視、嘲笑你。總之，每時每刻的笑都不一樣，可以用一個。

成語。

來形容：笑里藏刀。

除了朱老師的笑很特別之外，她的言辭也很精彩。

在上課時，如果有人走神的話，她就會說：“，你想哪個人呢，魂都被勾走了，有什么好玩的事，也講我們聽聽吧，讓我們也樂呵樂呵呀，嗯？”。當下課時，有外班的女生來找王振宇，正好趕上朱老師拖堂，而走廊里的女生偏偏等不急要喊王振宇的名字，朱老師就會直接說：“王振宇，你的魅力還挺大的嘛，嗯？下次也帶來給我看看，要是我這關都沒過，那就趕緊散了吧，你媽肯定也看不上。”而在朱老師說的過程中，隨時都伴隨著一種微笑，而這笑則是諷刺，這些話足以使得王振宇無地自容哪。這就是為什么形容朱老師犀利的第二點原因，同樣可以用一個成語形容：口蜜腹劍。

朱老師的眼神也同樣具有殺傷力。

在你做小動作時，她的眼睛就會盯著你不放，仿佛擁有一雙透視眼，可以看透一切事情，讓你有一種心虛的感覺，情不自禁的要承認錯誤，向她道歉，所以但凡是她的課，全班同學都老老實實的，生怕被朱老師抓住自己的把柄。而當她看到一些或許有些幼稚的事時，她就會放射出一種蔑視一切的眼神，好像她就是一個巨人，而我們卻變得很渺小一樣,這種眼神足以秒殺你。總之，朱老師的眼神絕對稱得上是獨一無二呀，就連好學生都有些畏懼她。

難忘的朱老師（專業16篇）篇十一

展信佳。

這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上，連星星和月亮都安詳地進入了夢鄉，可您家的燈卻還亮著。每天早上，您竟然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。由于這個原因，學習成績趕不上。加上自由散慢慣了，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己。升上三年級后，我進入了您的班，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點。于是，我認真改正。首先，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下，我經過努力，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵我，在我的家庭作業本上寫上了a+。您知道嗎?這小小的一個a+，給了我無窮的力量，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了。

我的。

作文。

也是很差的，常常寫幾句話就算完成了。您發現后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了。現在，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育。

老師，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

祝您身體健康，工作順利。

xxx。

難忘的朱老師（專業16篇）篇十二

“唉，你聽說了么？我們班的英語老師是個男的，姓什么來著？哦，姓朱，朱老師！”

“啊！我知道他，他很嚴厲，脾氣也不是很好，唉，我們又要倒霉了。”

也正是這種第一印象，以至于他的第一節課我也是懷著懼怕和緊張的心情熬過的。

有一節課，談到了打架這個問題，作為一名老師，肯定是不提倡打架。大抵是他的話獨特而又有理，我竟記得一字不落，他說：“當別人打你時，不要回別人，不要告訴老師和家長，自己解決，怎么解決呢？”說到這里停頓了一下，皺起眉頭，眉宇之間仿佛有一種兇戾之氣，我感到害怕，他繼續說：“別人打你幾次之后，你不還手，別人以為你弱，幾次之后，你來個偷襲，他肯定猜不到是你。”

說完，全班哈哈大笑，都在納悶怎么會有這樣的老師，后來一想，這話中必有玄機，才明白他在用一種我們感興趣的事情交給我們知識：“要學會自己處理自己的事，誰也不可能幫你一輩子。”這招著實高呀！

他總能獨特的解說一件事情，有些合情合理，有些荒誕不和，但這些都源于他對我們的愛以及他那獨特的性格，我反倒覺得這是他獨有的優點。

難忘的朱老師（專業16篇）篇十三

朱老師：

您好！

再過幾天就是我與您一起度過的第六個教師節了，在這五年中，無數次美好的記憶都是您留給我的，無數次人生經歷都是您為我刻畫的。雖然在這五年里有酸甜苦辣，有歡笑時也有流淚時，但是如果沒有您的教育，我的學習不會更上一層樓，我不會認識那么多善解人意的好同學，知道那么多巧妙的解題方法，懂得那么多意蘊深長的做人道理。

每當我看到您微笑的時候，總是那樣親切；每當我看到您眼睛的時候，總是那樣和藹可親。記得我剛入學，在我們第一次上公開課時，由于我的膽子小，上課時您提出的問題我都不敢舉手發言。這時您又向我們發問了，然而大家都沒有舉手發言，您便微笑著讓我站起來回答。雖然望著您微笑的面容我忘記了害怕，但當我看到那么多老師看著我，我又膽祛了。這時您仿佛看穿了我的心思，向我投來鼓勵的'目光，在您的鼓勵下我大膽的回答了問題。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是呀，您就象那春蠶獻出一生的忠誠，就像紅燭燃燒著亮麗的生命。您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向導引人走出科學的迷宮。

難忘的朱老師（專業16篇）篇十四

再過幾天就是我與您一起度過的第六個教師節了，在這五年中，無數次美好的記憶都是您留給我的，無數次人生經歷都是您為我刻畫的。雖然在這五年里有酸甜苦辣，有歡笑時也有流淚時，但是如果沒有您的教育，我的學習不會更上一層樓，我不會認識那么多善解人意的好同學，知道那么多巧妙的解題方法，懂得那么多意蘊深長的做人道理。

每當我看到您微笑的時候，總是那樣親切；每當我看到您眼睛的時候，總是那樣和藹可親。記得我剛入學，在我們第一次上公開課時，由于我的膽子小，上課時您提出的問題我都不敢舉手發言。這時您又向我們發問了，然而大家都沒有舉手發言，您便微笑著讓我站起來回答。雖然望著您微笑的面容我忘記了害怕，但當我看到那么多老師看著我，我又膽祛了。這時您仿佛看穿了我的心思，向我投來鼓勵的目光，在您的鼓勵下我大膽的回答了問題。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是呀，您就象那春蠶獻出一生的忠誠，就像紅燭燃燒著亮麗的生命。您用友愛縮短著心與心的路程，您是那陽光融化冷漠的冰雪，您是那向導引人走出科學的迷宮。

難忘的朱老師（專業16篇）篇十五

在我們這個“小雞群”中，一只“母雞”在這“小雞群”中，像一位母親一樣對待我們，教育我們。

她一頭棕色的短發，每天都會帶著愉快的神情，可卻很少笑，每一次笑都會給她的臉上添加許多光彩、美麗。

朱老師在生氣時有些兇。每當老師對一個同學進行批評的時候，在旁邊聽得我，也會時不時寒顫，感覺不祥之運降臨到了自己的頭上。

但是，朱老師的笑是甜美的。記得上次秋游，大家都帶著滿懷的心情游玩，朱老師也不例外，一直把笑容掛在臉上，讓朱老師更加光彩動人、美麗。

朱老師，兇起來像潮水，向你涌來；笑起來，像春天的花一樣美。不過，希望朱老師能把頭發留長一點。

朱老師對于愛犯錯誤的學生，更是比海浪還要猛，可比“龍卷風”還要猛。上次我和其他同學在操場上玩危險游戲，被朱老師抓住，被當場訓斥。只見朱老師雙眼瞪大，神情嚴肅，嘴巴彎的像月亮一樣彎。一看只覺頭皮發麻，雙耳鳴叫，本就不敢看朱老師，這下更不敢看。

朱老師，不僅是我心中的好老師，還是我們班里的好老師。

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下一篇：感謝那個人

難忘的朱老師（專業16篇）篇十六

你好，我很喜歡您上課的方式，自從第一次見到您時，就在心里覺得您是一位可愛、親切、慈祥、和藹的老師，在聽完您介紹自己與我們談心時，我又有了新的想法，您是一位幽默風趣的老師，在您給我們上“傷仲永”這篇文言文時，您將所有的字都跟我們解釋了一遍，但我們還是沒有弄懂，您有孜孜不倦的為我們講解第二次，在第三節課上，您讓我們自己翻譯，我站起來解釋第三段，因為沒有工具書的幫忙，所以我不是很清楚這段文字的意思，我愿意為您會狠狠地罵我一通，可是您并沒有責怪我，而是幫助我和我一起解釋了這一段文字。就在這一天下午，我在王老師辦公室聽見王老師與夏宇懋媽媽的對話，說您每天晚上都會留下來為我們認真的.批改作業，聽到之后，我很開心，我居然有這么一位好老師，在每次語文早讀上，您總會早早的到達教師，看我們讀書，補充一些早讀任務，在課后您會抽查一部分同學去背書，還會與科代表們討論我們喜歡什么樣的上課風格，并且答應我們每周都去閱覽室里看書，這讓我們有了更多的看書的機會。

朱老師，我想向您提一條意見，上課時能不能帶一個擴音器，因為我們坐在后排的同學聽不清楚您的聲音。

祝您身體健康，萬事如意！