優(yōu)秀作文是遵循語文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物，它給予讀者思考和觸動的力量。此處附上一些優(yōu)秀作文的片段，希望可以給大家提供參考和指導(dǎo)。

自我反思七年級范文（21篇）篇一

所謂工欲善其事必先利其器，一個良好的職業(yè)規(guī)劃是成就一個好的職業(yè)生涯的一半。莎士比亞也曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”我時常在想：未來的我將要做什么?三四年后我又會在哪里呢?為此，我做了這份個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書，為我未來職業(yè)生涯的發(fā)展作出規(guī)劃。

1，個人基本情況。

2，職業(yè)傾向。

我希望能做建筑設(shè)計，工程造價這方面的工作，希望能施展自己的才華把建筑最完美的藝術(shù)，最賞心悅目的設(shè)計帶給世界。

3.個人性格：

我是一個平時不茍言笑，缺乏幽默細(xì)胞的人，按理說我應(yīng)該投身科研工作或者過一個標(biāo)準(zhǔn)白領(lǐng)的生活。但我又對朝九晚五的生活深惡痛絕，對科研工作不感冒。所以只能另謀出路。

4.劣勢分析。

在mbti職業(yè)性格測試中我的性格類型傾向為“intp”(內(nèi)向直覺思維知覺傾向度：i80n56t65p76不假思索指數(shù)：28)。

對任何感興趣的事物，都要探索一個合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動。沉靜，滿足，有彈性，適應(yīng)力強。在他們感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專注而深入地解決問題。有懷疑精神，有時喜歡批判，常常善于分析。

在霍蘭德職業(yè)傾向測試中我為研究型職業(yè)傾向，適合做工程師類工作。

自我分析小結(jié)：從興趣、價值觀、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，

我還是比較適合做建筑設(shè)計，工程造價工作，我的優(yōu)勢在于能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶Υ恳粋€數(shù)字，有源源不斷的建筑靈感，并且堅持綜合全面發(fā)展。

1，職業(yè)概況。

建筑師(architect)是一種職業(yè)。建筑師通過與工程投資方(即通常所說的甲方)和施工方的合作，在技術(shù)、經(jīng)濟、功能和造型上實現(xiàn)建筑物的營造。在逐步復(fù)雜的建筑營造領(lǐng)域，建筑師越來越多的扮演一種在建筑投資方和專業(yè)施工方(比如建筑設(shè)備等)之間的溝通角色。建筑師通常為建筑投資者所雇傭并對其負(fù)責(zé)而不是建筑施工者。

工程造價師也稱為造價工程師：是指既懂工程技術(shù)、又懂工程經(jīng)濟和管理，并具有實踐經(jīng)驗，為建設(shè)項目提供全過程造價的確定、控制和管理，使工程技術(shù)與經(jīng)濟管理密切結(jié)合，達到人力、物力和建設(shè)資金最有效地利用，使既定的工程造價限額得到控制，并取得最大投資效益的人。更為準(zhǔn)確地說，造價工程師是指由國家授予資格并準(zhǔn)予注冊后執(zhí)業(yè)，專門接受某個部門或某個單位的指定、委托或聘請，負(fù)責(zé)并協(xié)助其進行工程造價的計價、定價及管理業(yè)務(wù)，以維護其合法權(quán)益的工程經(jīng)濟專業(yè)人員。

2職業(yè)分析。

這兩個職業(yè)主要以研究性為主，在國內(nèi)有很大的發(fā)展前景，因為建筑與工程是永不落伍的行業(yè)，畢竟人們是要住下來的。而下一步就要注重自身的發(fā)展，要在這兩類職業(yè)發(fā)展中站穩(wěn)腳跟就必須要有過人的職業(yè)技能。

3企業(yè)分析。

自我反思七年級范文（21篇）篇二

商糾王，一代暴君，整日過著荒淫安樂的生活，當(dāng)西周屢屢獲勝時，他還是每天被美女和瓊漿所吸引，認(rèn)為這只是一時運氣不好，仍然不反省自己，最后被自己手下的一個諸候小國打敗。假如糾王懂得反省自己，就會發(fā)現(xiàn)自己的許多缺點，這時如果他改正自己的缺點，多接納良言，也許就能反敗為勝，不至于落得國破身亡的下場，可見反省是多么的重要，重要得如同我們時刻需要的氧氣一樣。多一點反省，就能改變我們的人生！馬克.吐溫是著名的作家，他小時候貪玩調(diào)皮，經(jīng)常逃課，后來，他的父親去世了，他非常悲傷，面對家庭的重負(fù)，他不得不輟學(xué)，在一個工廠里當(dāng)童工，在這期間，他不斷反省自己，并利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，終于，他當(dāng)上了世界文壇上都享有盛名的偉大作家。如果馬克.吐溫當(dāng)時沒有反省自己，那他就可能成為一名普通工人，可以說，是反省成就了他的輝煌人生，是反省改變了他的命運，可見反省的力量是多么大，大到可以改變一個人的命運。一個人需要反省，一個團體需要反省，一個國家更需要反省。新中國成立不久，就出現(xiàn)了歷史上著名的“十年**”——，許多無辜的人都被批斗了，最后含冤而死，甚至連開國大元帥也被批被斗，也有很多的人才被埋沒了，后來通過反省，我國終于結(jié)束了“”，還作出了改革開放的重大決擇，才使我們的國家富強，人民富裕，生活水平有了很大的提高。

古往今來，都是反省讓人生更精彩，讓國家更富強。善于反省的人是勇敢的，因為他們敢于正視自己的失敗和缺點。讓我們反省自我，走向成功！

自我反思七年級范文（21篇）篇三

在這個人才競爭激烈的時代，個人規(guī)劃起到了尤為重要的作用，有效的個人發(fā)展規(guī)劃,會避免造成生命和時間的浪費。因此,我試著為自己擬定一份三年的初步規(guī)劃。希望它可以如燈塔一般,在我的工作中生活里為我指引導(dǎo)航。我將從目前的現(xiàn)狀進行具體分析,找到自己的優(yōu)勢和存在的不足之處。為以后的三年設(shè)立一個總目標(biāo)。然后依次分為三個階段,分段去完成它再通過結(jié)合實踐,對分段目標(biāo)作出實施方案,進一步細(xì)化,進一步具體計劃。

1.事業(yè)。

作為一個已經(jīng)步入工作的大專實習(xí)生，我目前只是在混吃等死，工作缺乏激情甚至厭倦現(xiàn)在的工作，工作技能不過關(guān)，職業(yè)術(shù)語也不過關(guān)，缺乏和客戶的溝通使客戶沒有更好的服務(wù)體驗。

2.學(xué)業(yè)。

作為一個將要面對專升本的備考生，我沒有積極的把精力投入到學(xué)習(xí)中去，終日無所事事，干一些毫無價值的事情，對生命和時間造成了嚴(yán)重浪費。

3.健康。

從小我就懶得運動，還養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，比如熬夜等。就大學(xué)期間做了一些運動，出來工作后也再沒有運動過了。造成身體出現(xiàn)各種問題、癥狀。

4.財富。

因為平時對于理財沒有規(guī)劃，以至于到現(xiàn)在出去打工多次，卻沒有任何存款，錢都不知道都花哪里去了。甚至還會有借錢的行為，會做出一些超出消費能力的過度消費行為。

5.情感。

從今年剛過完年分手到現(xiàn)在，談過一個傻逼男朋友，沒談多久就分手了。幾乎可以說是單身了快一年了。

1.成功升入本科完成兩年的在校學(xué)習(xí)，為能從事動物醫(yī)療工作和考取獸醫(yī)資格證做鋪墊。

2.努力工認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項工作，在工作中不斷積累總結(jié)經(jīng)驗，完善豐富自己。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)師助理。

4.改正自己的消費理念，不要做一些超支的消費。學(xué)會理財，盡可能的自食其力，不要再給家里要錢。

6.優(yōu)質(zhì)的男朋友是由優(yōu)秀的自己吸引來的，而不是死乞白賴求來的，不要再刻意的去強求了，把精力放在努力學(xué)習(xí)豐富自己和照顧好自己和家人上，遇到合適的時候就再也走不掉了！

1.2018階段目標(biāo)——上班要有上班的樣子，不要因為就快走了就抱著無所謂的態(tài)度，要站好最后一班崗！努力熱情的去和客戶溝通，解決問題。洗好每一條送來的狗、貓，時刻記得愛心耐心責(zé)任心！

擠出一切時間來學(xué)習(xí)和練功，為升本考試做好準(zhǔn)備，為身體健康努力，為美好的生活奮斗！

2.2019階段目標(biāo)——在校上課期間要認(rèn)真聽課，機會只有這一次。認(rèn)真完成當(dāng)天、當(dāng)堂課的內(nèi)容，不要拖泥帶水，每節(jié)課，每天，每周的任務(wù)都要落實到位，不能拖拉，否則會影響其它事情的完成進度。

升本成功后在校期間要多看大量的動物醫(yī)學(xué)動物行為、心理方面的文獻；在學(xué)校附近找一家醫(yī)院周末和寒暑假都要去學(xué)習(xí)，大量豐富自己的臨床經(jīng)驗，不能浪費時間。

這一年依然要抓緊自己的練功和鍛煉，健康的身體是持之以恒鍛煉的饋贈。

3.2020年階段目標(biāo)——希望成為一個優(yōu)秀的醫(yī)師助理。這一年要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、健身，爭取可以進手術(shù)室并可以做一些簡單的手術(shù)，比如公貓的去勢術(shù)等…盡可能的掌握學(xué)會更多的手術(shù)內(nèi)容。在以前的基礎(chǔ)上二次進步突破自我，完成自己以前不能完成的。

備考學(xué)習(xí)方面。

（1）利用一切可以利用的時間去聽課和背記重點、知識點，盡可能的多掌握更多的知識點，做好考試準(zhǔn)備。

（2）在年前必須把英語和遺傳視頻過一遍！最好一天一科的視頻可以都看一集。

（3）每天背一個遺傳的簡答題，一個卦，并復(fù)習(xí)前幾天背過的內(nèi)容。

（4）上下班時間練三組功，回來至少揉腹一組。

（5）為確保自己的執(zhí)行能力，確保任務(wù)的完成進度每天都要在微博打卡總結(jié)。

個人發(fā)展方面。

（1）積極學(xué)習(xí)豐富自己的知識儲備，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并努力實踐。

（2）向資深的老助理、醫(yī)生多請教,總結(jié)經(jīng)驗。

（3）閱讀相關(guān)書目,增強自己的理論儲備量。

（4）多跟診各種病例，在實踐中不斷進步。

（5）利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,多搜索網(wǎng)絡(luò)案例,資料。

（6）撰寫專業(yè)論文,提升自我發(fā)展水平。

（7）鍛煉身體好好練功，在日復(fù)一日年復(fù)一年的堅持中強大起來。

（8）對自己的錢財做規(guī)劃，每個月存多少錢，留多少生活費，對自己的消費有初步的規(guī)劃，可以的話最好記賬，清楚每個月的錢都花到哪里了，哪些錢是不應(yīng)該花的。

（9）和家人常聯(lián)系不要冷落了父母，要告訴他們自己是愛他們的，父母一天天年紀(jì)都大了，要珍惜和他們在一起的日子，不要留遺憾。

自我反思七年級范文（21篇）篇四

世界上沒有一個人十全十美,更找不到?jīng)]犯過錯的人.一個人犯了過錯,通常都會自我反省,但有些人只是口頭上隨便說說,敷衍了事,卻沒去躬行實踐,那反省又有什麼用呢所以一個人不但要會學(xué)習(xí)做人,更要會犯錯時自己反省,檢討,并確實的做到.

做錯事要反省,那到底要反省那些事呢我們可以從日常生活的一些小事中去發(fā)現(xiàn).像平常時待人是否親切有禮做事是否腳踏實地求學(xué)是否認(rèn)真上進…..等.如果可以做的到,那就要繼續(xù)保持,如果做不到的話,就要虛心的請教別人.吸收別人的長處,改進自己的`缺點,這樣的話你沒有十全十美,至少也有十全九美吧!

生活中最需要自我反省，倘若你在取得一點成績之后自我反省一下，那么你將取得更多的成績，可是自我反省往往是不容易做到的。

成績出來了，我此時手中拿著成績單，腦子里一片空白，怎么回如此的差呢?我呆呆的望著成績單回想起以前。

可是后來情況又怎么樣了呢，俗話說的好“打江山容易，守江山難。”自從我那次之后，上課不注意聽講，下課下完成作業(yè)，更不用說比別人更努力了，而且還跟一些學(xué)習(xí)不好整天惹事的人摻和，老師們見我這樣怕我退步找我談話，可是我只當(dāng)耳旁風(fēng)，還以為老師和我過不去，之后依舊我行我素，還玩還玩，沾沾自喜，自以為是，可是時間卻從我的放蕩中飛逝。

終于又一次的考試來臨了，我本以為可以輕輕松松的，可是我錯了，每一道題都似曾相識，這時想起老師們的那些話，我真是后悔也來不及。尤其是班主任的那句：“你該好好反省放行了。”更使我難受。

我以后會努力學(xué)習(xí)，在以后的日子里，取得優(yōu)異的成績，不讓老師，家長失望。

自我反思七年級范文（21篇）篇五

期中考試結(jié)束了，各科的成績紛紛發(fā)了下來，結(jié)果是我退步了。下面是對各科的反思：

1.語文。

語文是我的弱課，每次考試不論是中考、月考，還是期中考試，語文成績總是排在班里的倒數(shù)幾名。我總結(jié)的原因就是：第一，基礎(chǔ)比較差，有些很基礎(chǔ)的東西不懂。第二，平時比較懶惰，老師讓背的沒背，讓積累的沒有積累。導(dǎo)致這次考試的選擇題錯了很多很多，默寫也錯了一個句子。作文這次也沒有到40分，總體原因一是因為時間有限，二是因為已經(jīng)寫慣600字的作文，突然讓寫800字的作為有些不適應(yīng)。

2.數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)是我三個大科里最好的了，但說實話，這次考得并不是太好，主要原因就是考前幾乎沒有復(fù)習(xí)，還有考試中的粗心。否則，數(shù)學(xué)成績應(yīng)該還能向上提。

3.英語。

英語是這次考試中最差的，第一次考了不及格。這與聽力放兩遍導(dǎo)致時間不夠有些關(guān)系，但關(guān)系不大。說實話，我背英語的單詞確實十分枯燥，背短的還行，背長的最困難了。語法上我也比較欠缺，不多，我已經(jīng)打算馬上行動起來了。針對背單詞的方法，我覺得還是應(yīng)該做到“勤”。

4.物理、化學(xué)。

物理、化學(xué)都還是我比較擅長的。由于這次物理比較簡單，所以考得比較高。但只因為馬虎了，與滿分擦肩而過。化學(xué)這次要不是因為打錯分，也能在90分以上的。還有化學(xué)這次有幾個超綱的題，要不然分?jǐn)?shù)還能向上提。

5.歷史、地理、政治。

歷史這次在考前都背了一遍，但由于這次出的題比較靈魂，所以也只考了60多分。對此，以后應(yīng)該多做一些活題，找一下方法。

地理是我這三科中最好的，但由于課前復(fù)習(xí)時間少，所以導(dǎo)致復(fù)習(xí)不足，雖然在三科中成績最高，但并不理想。

政治在考前幾乎沒有復(fù)習(xí)，但考的比歷史好，但這里面很少有懵的成分，我感覺是因為上課認(rèn)真聽的緣故，因為上課聽講是理解的，所以到臨考前沒怎么背也考的比死記硬背的歷史成績高些。所以，以后在學(xué)習(xí)政治和歷史的時候上課聽明白，下課再背背，應(yīng)該能考的不錯。

自我反思七年級范文（21篇）篇六

從前，有扈氏叛亂，派兵攻打夏禹，禹派兒子伯啟領(lǐng)兵對抗，結(jié)果啟被打敗了。啟的部下很不服氣，要求繼續(xù)進攻，但是啟心平氣和動對部下說：“不必了，我們兵比他們多，地比他們多，他們卻來侵犯且戰(zhàn)勝了，一定是我的德行不如他，帶兵的方法不如他。”于是啟帶兵撤回。從此，他樸素穿衣，每天很早便起床工作，粗茶淡飯，照顧百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。過了一年，有扈氏知道了，不但不敢再來侵犯，反而自動投降了。

通過反省，啟平定了叛亂。由此可見，反省為助人成功起到了重要作用，反省，我們生活中不能沒有你。

反省，迷茫黑夜中的燈塔。我們對生活的探索中往往經(jīng)歷許多失敗，這失敗就像是黑夜，令我們感到迷惘，使我們無法向正確的方向行走。此時，最好的方法就是對失敗進行反省，找出錯誤所在。歷史上有名的皇帝唐太宗繼位后深刻反省了前朝滅亡的原因，重用人才，虛心納諫，減少勞役，體恤百姓，使經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強，被譽為“貞觀之治”。反省，從過去的失敗中提煉出了光明，照亮了未來的路途，讓你感到柳暗花明，峰回路轉(zhuǎn)。

反省，是鑄就成功的基石。想要獲得成功，必定要經(jīng)歷無數(shù)次的挫折與不如意，此時，最需要的就是反省，探尋最好的方法。愛迪生20歲出頭開始研究電燈，先后選用了竹棉，石墨，鉭，等等上千種不同物質(zhì)做實驗，上千次對實驗的反省，改進了方法，改良了技術(shù)，終于發(fā)明了白熾燈，點亮了人間的黑暗。反省，從曾經(jīng)的挫折中歷練出了更堅硬的石塊，為成功打下了堅不可摧的基石。只有擁有無數(shù)次的反省才能鑄就成功。

反省，是一個優(yōu)良的習(xí)慣。曾子曰：“吾日三醒吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”每日自省是一個小小的習(xí)慣，但它成就了一代代偉人，作為新世紀(jì)中學(xué)生的我們更應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真反省的習(xí)慣。比賽失利時應(yīng)好好反省：“我有沒有盡全力呢？”與別人發(fā)生爭執(zhí)時應(yīng)好好反省：“我有沒有尊重他人呢？”取得好成績后仍應(yīng)反省：“我是不是仍謙虛謹(jǐn)慎呢？”若是沒有，就必須立即改正。只有養(yǎng)成了經(jīng)常反省的習(xí)慣，才能更好地解決生活中的種.種問題，才能走上成功的道路。

若是沒有了反省，人們可能總在一處跌倒；若是沒有了反省，人們之間也許不再和睦；若是沒有了反省，世界的發(fā)展將會變得非常緩慢。反省，我們生活中不能沒有你。

與反省同行，我們將變得更加完美；與反省為伴，人與人之間將變得更加和睦；與反省為友，世界將變得更加和諧美好！

反省，我們生活中不能沒有你！

自我反思七年級范文（21篇）篇七

這次期中考試，又反映出我這一段時間學(xué)習(xí)的不足。雖然相比上一次月考，弱勢科目稍微有點兒進步，但在優(yōu)勢學(xué)科上，又暴露出許多新的問題。

總體來講這次成績有所下降。在全班都進步的情況下，我卻后退的兩名。我覺得很慚愧，打著第一的名號卻沒有給班級爭光。

通過一整天的總結(jié)和反思，我總結(jié)出了以下幾點近期的不足：

一、沒有做到及時的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。說是作業(yè)多沒有時間，但歸根結(jié)底還是效率的問題。課上知識掌握不牢固，導(dǎo)致寫作業(yè)慢，這樣就形成了惡性循環(huán)。導(dǎo)致近期一段時間的知識都不牢固。在考試前突擊復(fù)習(xí)時翻開課本和筆記，簡直就像一堆新知識一樣，一點兒印象都沒有。政治歷史尤其明顯。在答卷時也是憑著暫時的記憶和模模糊糊的印象寫上幾個知識點，根本沒有體會到它的本質(zhì)。

二、沒有注重積累和及時總結(jié)。這點主要體現(xiàn)在答理科試題和英語上。數(shù)理化最重要的就是練習(xí)題和錯題本。然而我的物理化學(xué)的錯題本也只是在老師要檢查之即匆匆補上幾題，根本沒有做到“及時”二字。導(dǎo)致這次很多題都似曾相識，但只記得自己選擇的錯誤答案，對正確思路幾乎沒印象。這樣既耽誤了時間，又不能保證正確率。英語是平時的閱讀量和單詞量太少，以致這次考試很多生詞短語不認(rèn)識，需要聯(lián)系上下文猜測大意。這樣就耗費大量時間，導(dǎo)致最后沒有時間檢查。

三、不細(xì)心，這是每次考試甚至小測時都有的大毛病，每次因為粗心失的分少則兩三分，多則十幾分。比如這次明明看著a就寫成了c，讀了兩遍題仍然沒讀出關(guān)鍵字來，或是沒看清題就憑自己的直覺和經(jīng)驗寫答案。這個問題已經(jīng)是每次考試總結(jié)都要寫了，我真的想改掉他。因為明明自己會的題卻得不上分，太不值得了。

四、沒有認(rèn)真檢查。這和不細(xì)心大概是一個意思。當(dāng)發(fā)下試卷來以后，大部分錯題都會做了，只是在考試期間只想著考完試要放假，根本沒有耐心再把題重新看一遍。

以上就是我分析試卷和自我反思所總結(jié)出的。這次考試對別人來說也許是一種鼓勵，但對我卻是一種鞭策。這次退步了，從現(xiàn)在起壓力會更大。就像老師說的，這次成績不論好壞都會過去，一切都會從零開始。所以我要忘記這次的榮辱，但要記住這段時間的不足，把壓力化成動力，下次取得更好的成績。

自我反思七年級范文（21篇）篇八

基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的學(xué)習(xí)與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。

一名教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。

這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人本學(xué)期的發(fā)展計劃，以作鞭策。

一、堅持不斷學(xué)習(xí)，走專業(yè)型教師之路。

新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識。

用先進的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發(fā)展的前提。

本人打算閱讀《黑龍江教育》、《人民教育》等書籍，做好讀書筆記。

在學(xué)期開學(xué)和結(jié)束時上交自我發(fā)展計劃、反思和總結(jié)。

同時，不斷學(xué)習(xí)電子白板的使用技術(shù)，親自動手制作復(fù)雜的教學(xué)課件，應(yīng)用于課堂教學(xué)中。

二、重視課堂教學(xué)模式的探索，走教學(xué)與研究相結(jié)合之路。

上學(xué)期，我校試行了“合作互動快樂有效”教學(xué)模式，我在課堂教學(xué)中也摸索了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。

本學(xué)期，我將繼續(xù)教學(xué)模式的探索，使它與課堂教學(xué)完美結(jié)合，更好地為教學(xué)服務(wù)。

板手段，上一節(jié)教學(xué)公開課。

計劃只是個開始，我堅信，通過我的不懈努力，我一定能圓滿完成自己制定的計劃。

個人發(fā)展反思。

教師個人發(fā)展的動力主要來自于教師自身的內(nèi)在需要，變成教師自覺行為，同時又需要教師專業(yè)化的合理性。

現(xiàn)反思本學(xué)期個人發(fā)展的情況：

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課、講評作業(yè)、作文，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。

到期末為止，共完成語文。

教學(xué)設(shè)計。

教學(xué)設(shè)計。

70篇，復(fù)習(xí)計劃2份，寫教學(xué)反思90次，教學(xué)隨筆2000字，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記4000字，教研記錄10000字，教學(xué)總結(jié)2500字，評課2500字，教學(xué)計劃1000字。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教都就必然有學(xué)者。

學(xué)生接受能力不同是客觀存在的，在教學(xué)中，我具體問題具體分析，做到因材施教。

在學(xué)生小組學(xué)習(xí)的匯報環(huán)節(jié)，我讓不同層次的學(xué)生分別回答不同的問題，如果潛能生能答對較難的問題，我會給他所在的小組加又倍分，大大激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，他們的學(xué)習(xí)熱情也日益高漲。

在語文教研組中，我能明確自己的職責(zé)，積極發(fā)揮組長的帶頭作用，發(fā)言時做到有理論根據(jù)，有針對性，善于歸納和總結(jié)，及時記錄。

我在教學(xué)中也存在著一些不足，比如缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，行文能力較差，不能將教學(xué)中有價值的東西整理成文字資料。

在以后的工作中，我一定要勤學(xué)習(xí)，勤動筆。

個人發(fā)展總結(jié)。

回顧本學(xué)期的工作，我覺得這一路的探索既忙碌，又充實。

現(xiàn)在我對自己的工作進行總結(jié)，以此來促進自己的提高。

一、立足課堂，在實踐中提升自身價值。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛全身心地投入到學(xué)生中去。

本學(xué)期，我努力將我組的教研主題融入到語文課教學(xué)中，收到了良好的教學(xué)效果。

在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，我將我校的教學(xué)模式“合作互動快樂有效”發(fā)揮得淋漓盡致。

我經(jīng)常利用課余時間練習(xí)電子交互式白板的使用，經(jīng)過一學(xué)期的努力，現(xiàn)已能將白板與課堂教學(xué)有機融合在一起。

二、一絲不茍，認(rèn)真對待教學(xué)工作。

在教育教學(xué)中，我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱、新教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

我經(jīng)常利用課余時間自己制作教學(xué)課件，并應(yīng)用于教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效率。

我每天晚上都觀看國內(nèi)最新的教研動態(tài)，欣賞名師課例，使自己的教學(xué)水平穩(wěn)步提高。

我還要在工作中嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成勤于動筆的好習(xí)慣，隨時記錄自己在工作中的得失。

自我反思七年級范文（21篇）篇九

本次期中考試，我們學(xué)生的英語平均成績是78.09，及格率為是87.84，差分率為3.60。以上這一些數(shù)據(jù)，看起來似乎很單調(diào)，但里面蘊含著許多問題。

一.我們初一英語備課組三位老師雖然在備課中花了很多時間，在對教材的分析、課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)上也費了很多功夫，并對上課過程中的方式方法也加以了切磋，看上去上課似乎比較順手，但課后的作業(yè)情況很不理想，期中考試結(jié)果更比原來所預(yù)料的情況要糟糕得多。其實，回想起來，自己盡管在教材的處理上已花了很大的功夫，但在學(xué)生一方面考慮得比較少，上課時，由于時間緊，總是迫不及待地請舉手的學(xué)生回答問題或參與一些其他的學(xué)習(xí)、交流活動，而對一些沒有舉手的基礎(chǔ)比較差的臨界學(xué)生關(guān)注比較少，特別是從新市民小學(xué)來的學(xué)生，他們本來底子薄，在小學(xué)學(xué)英語時也沒有參與課堂活動(諸如對話、表演)交流的習(xí)慣，而在現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)環(huán)境中沒有給予他們關(guān)注，給予他們機會，這恐怕是我們尾巴大，及格率低、差分率高的主要原因。至于課堂作業(yè)和課后作業(yè)的處理，我使用了一刀切的方法，沒有分層次布置作業(yè)，其實對于基礎(chǔ)過分差的學(xué)生來說，他們對單詞、詞組、基本句型結(jié)構(gòu)也搞不清，但我也同樣要求他們與所有其他基礎(chǔ)比較好的學(xué)生一樣，比如書面表達小作文，這對他們來說，是老虎吃天，根本無從下口的事情，浪費了他們的學(xué)習(xí)和作業(yè)時間，倒不如要求他們記憶、練習(xí)一些基礎(chǔ)的知識，如音標(biāo)的識記、記憶，有助于學(xué)習(xí)單詞和記憶單詞，背誦練習(xí)一些基本句型，這樣反而可以給予他們成功的喜悅，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

二.對本年級學(xué)生的結(jié)構(gòu)和情況了解分析不夠。我們年級外來工子弟有約占整個學(xué)生的40%，在本地60%的學(xué)生之間，也存在著很大的差距，而比例較多的學(xué)生在家里缺乏父母在學(xué)習(xí)上的關(guān)心和指導(dǎo)，有些學(xué)生甚至要有一星期乃至十天見不到父母，在這一點上，我尚缺乏與其家長的聯(lián)系和溝通以及對學(xué)生回家后課后復(fù)習(xí)及課前學(xué)習(xí)的計劃、方法的指導(dǎo)，并缺乏內(nèi)心、細(xì)致的思想教育，這一點我認(rèn)為在今后的班主任工作中是值得引起注意及改進的問題，對于外來工子弟的學(xué)生，有的回家后甚至沒有一個適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，這也是我應(yīng)該考慮的問題。

自我反思七年級范文（21篇）篇十

生活，有時是一面鏡子，反映出許許多多人間真情；生活，也是一塊磨刀石，讓我們越來越鋒利，越來越堅韌不屈。在生活中，我們明白了很多，親身體驗了在字里行間里，尋找不到的樂趣。在生活中，我們學(xué)會了成長，在生活中，我們學(xué)會了獨立，在生活中，我們學(xué)會了反思。

陽光明媚的早上，還帶著朦朧睡意的我，閉著眼，摸索著走出房間，還沒走出幾步，就只聽見“呯”的一聲，我的腦袋和冰箱抱在了一起。我揉了揉腦袋，定睛一看，冰箱上的小紙條赫然寫著：“寶貝，今天爸媽不在家，自己在家做早飯。”紙的末尾還畫了一個笑臉，我咧開嘴，心想：不就是弄個早飯嗎？有什么大不了的？我抬頭一看，上面的笑臉，好像也在鼓勵我：加油！你一定行！

我用最快的速度洗漱好，打開冰箱上里面張望，新鮮的西紅柿，黃澄澄的雞蛋，一個個整齊劃一的立在那里，這情景讓我想起了閱兵儀式，那些士兵們在我眼前，變成了此時我最需要的食材。

我從冰箱里揀出一個雞蛋，端來一個干凈的碗，輕輕地，用蛋殼敲擊碗的邊緣，“啪”蛋殼裂開了一條縫隙，我用手指甲摳住兩邊的蛋殼，用力一撥，只見晶瑩透明的蛋清和鑲嵌在蛋清里的蛋黃順勢一咕嚕，全溜進了碗里。

然后，我又把西紅柿放在木板上，用刀壓住西紅柿，讓他動彈不得，我又用掌心一按，西紅柿的汁液就像火山噴發(fā)一樣，可最終，還是乖乖投降，被我切成了兩半。

我拿鍋盛了點水，放在煤氣灶上燉了一會兒，又把打好的雞蛋，西紅柿一起扔了進去，我以為完事兒了，心想：好想嘗嘗我周大廚的手藝，我拿起一本書，坐下等待。

是的，生活是需要不斷的實踐地，從這件事中，我知道，無論干什么就像燒菜，不能三心二意，不能一會兒忙忙這，一會忙忙那，要細(xì)心，不要丟三落四。

在生活中，我們要成長，要獨立，更要反思……。

自我反思七年級范文（21篇）篇十一

要整裝待發(fā)，要以一個全新的我去迎接這個學(xué)期的起點站，奮發(fā)圖強，永不停步。

這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

所要講的課，做好一個預(yù)習(xí)的準(zhǔn)備。

要是作業(yè)有弄不明白的地方可以問同學(xué)老師，也可以恩爸爸媽媽。

我會在這個學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，爭取用優(yōu)秀的成績匯報爸爸媽媽。

自我反思七年級范文（21篇）篇十二

縱觀期中考試情況，我覺得在新課程背景下要帶好一批學(xué)生，要教好一批學(xué)生，要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還是很有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，在實踐中去探索、去創(chuàng)新。

我們的措施：

一、努力提高單位時間的效率。認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)的重點與難點。平時多聽課，利用集體的智慧,一起設(shè)計練習(xí)讓學(xué)生舉一反三，并讓學(xué)生在上課和練習(xí)中增加學(xué)習(xí)的動力，以更好地促進發(fā)展。

二、理解學(xué)生，教在心靈。平時與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的關(guān)系。因為濃濃的師愛是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進。要提高學(xué)生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來吸引學(xué)生，消除同學(xué)孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心,提高社會價值感,增強社會適應(yīng)能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現(xiàn)個性的全面發(fā)展。

學(xué)生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

自我反思七年級范文（21篇）篇十三

這一段時間我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生結(jié)合《迎考訓(xùn)練》復(fù)習(xí)了七年級下冊，在復(fù)習(xí)過程中主要還存在以下問題：

1、學(xué)生對亞洲的地形及氣候的相關(guān)內(nèi)容不能夠熟練的落實到圖上。

2、對于第七章四個國家的內(nèi)容，學(xué)生對一個地區(qū)或國家的自然環(huán)境對人類活動產(chǎn)生的影響還不夠明確，特別是印度水旱災(zāi)害頻繁的原因。

3、對于第八章《東半球其他的國家和地區(qū)》這一章的內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)過程中感到困難的問題是理解一個地區(qū)人口、資源、環(huán)境不協(xié)調(diào)帶來的問題，這個問題應(yīng)該放到撒哈拉沙漠以南的非洲這一節(jié)中來解決。

4、第九章的復(fù)習(xí)重點是美國，學(xué)生對美國農(nóng)業(yè)帶的分布及美國工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r掌握得不牢固。

5、對于極地地區(qū)復(fù)習(xí)難點是在極地地區(qū)如何確定方向。

針對在復(fù)習(xí)中存在的以上問題我準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生再把其放到課本中去解決，同時結(jié)合檢測題進行鞏固。

自我反思七年級范文（21篇）篇十四

講授完本課之后，我感受最深的就是再不能用以前的眼光去看待今天的學(xué)生了。時代發(fā)展了，學(xué)生是社會中的一個特殊的群體，是一個最充滿勃勃生氣和希望的群體，我要對今天的教育說：“要與時俱進！要與學(xué)生俱進！”要用一雙走進學(xué)生內(nèi)心的慧眼，用一雙與時俱進的慧眼，用一雙真正熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的慧眼去看待每一位學(xué)生。

第一個環(huán)節(jié)導(dǎo)入部分我提了一個問題：一滴水怎樣才能不干涸？出乎我的意料，一個個子非常矮小的女生馬上就回答正確了（把它放在大海里），而且聲音非常洪亮，我感到平時很不起眼的這個學(xué)生是不可能會這么快就回答上來的，出乎我的預(yù)料，我頓覺自己太狹隘了，是不能以貌取人的。要相信每一位同學(xué)，他們都是最優(yōu)秀的。

第二個環(huán)節(jié)我引導(dǎo)學(xué)生回憶小學(xué)的班集體，請學(xué)生展示小學(xué)班集體活動的照片或介紹小學(xué)班集體的情況，目的是想通過此環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生將心目中理想的班集體描繪出來。在課前準(zhǔn)備時我沒有充分了解、觀察學(xué)生，估計他們會有膽怯心理，因為畢竟是剛剛邁進初中校園只有半月多的一年級新生，而且他們是即興展示，手中也沒有講稿，肯定會出現(xiàn)差錯。我心里忐忑不安并做好了給學(xué)生補漏的準(zhǔn)備。但是學(xué)生的回答、展示讓我震驚、興奮。震驚的是他們說得非常生動、感人，完全出乎我的意料。我想不到這些剛剛進入初中校門的學(xué)生在面對新同學(xué)時，今天竟能回答的這么大方，準(zhǔn)確。我忽然也是第一次感到自己在他們面前是那樣的`不自信。興奮的是看到學(xué)生對這個問題在生活中早就有了很多深入地感想，而且在課堂上說出了他們最最真實的想法、是真正的心里話。

通過課堂教學(xué)的實踐我深深地感受到，我們再也不能用以前那種不信任、不放心的眼光來看待現(xiàn)在的學(xué)生了，應(yīng)該真正的去了解學(xué)生，走入他們的內(nèi)心世界，知道他們在想什么、在做什么。學(xué)生不僅是我的學(xué)生，更是我的老師，我從他們身上學(xué)到了很多。每一位學(xué)生都有自己的特長，他們都是很棒的。在今天新課程改革的理念下，我們要建構(gòu)新型的課堂師生關(guān)系，努力營造一種活潑、輕松、民主、平等的課堂氣氛。師生通過交流分享彼此的思考、經(jīng)驗、情感和體驗。教師要尊重每個學(xué)生，欣賞、信任他們，并給予及時的肯定和鼓勵，讓學(xué)生在課堂上有自信、幸福、滿足的情感體驗。讓學(xué)生自信快樂成長。

自我反思七年級范文（21篇）篇十五

本文是一篇科學(xué)小品，以生動的語言說明了宇宙里有些什么和宇宙的特征。

宇宙深邃而又遼闊，充滿了神奇的魅力。而這篇文章向我們客觀地介紹了宇宙的物質(zhì)組成和特征。雖然獲得了新的知識，但學(xué)生可能并不會很感興趣，原因是它離我們太遙遠(yuǎn)了，我們無法直觀地去認(rèn)識它，親近它，基于這一點，在進行教學(xué)設(shè)計時，我始終堅持一個主導(dǎo)思想：那就是能讓學(xué)生近距離地，直觀地去認(rèn)識宇宙。于是，我事先收集了許多圖片。

在“整體感知”這一環(huán)節(jié)中，我請學(xué)生自由地閱讀課文，說說宇宙中有些什么?學(xué)生的回答很全面，找得也很快。這時，適時地出示一些圖片，并讓學(xué)生看圖片指認(rèn)相關(guān)的物質(zhì)，對了解宇宙物質(zhì)的組成將起到更為顯著的效果。

本文是說明文，掌握說明方法的運用是本文教學(xué)目標(biāo)的重點。如果干巴巴地給學(xué)生灌輸知識，只會讓學(xué)生望而卻步，那么，激發(fā)學(xué)生的興趣就至關(guān)重要了。我與學(xué)生進行了一段對話，學(xué)生的熱情頓時高漲，激發(fā)了他們求知的`欲望。

“神秘的宇宙空間，對于我們普通人來講，無疑是陌生的，遙遠(yuǎn)的……”那么作者是怎樣把人們不熟悉的宇宙空間說明得通俗易懂的呢?一起來看下面的幾個句子。

選擇了幾個代表性的句子，也降低了難度，可以直接進行分析，效果不錯，本堂課，我較好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，教學(xué)流程由易到難，逐層深入，教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生情況，簡單明了，課件制作也較精美。作為年輕教師，在實施教學(xué)過程中還不夠老練，不能得心應(yīng)手，既然把教學(xué)流程的順序搞錯了。這方面有待進一步鍛煉和提高。

自我反思七年級范文（21篇）篇十六

期中考試結(jié)束了，然而最終的成績卻讓我難以輕松起來。這次成績并不十分理，在慚愧之余，我又陷入了深深的反思之中。

1、對學(xué)生要求不嚴(yán)格，致使部分學(xué)生成績后退較大。

2、對后進生的輔導(dǎo)力度不夠，導(dǎo)致學(xué)生均分低，兩極分化厲害。

3、學(xué)生的分析、理解、概括能力較差，對學(xué)生日常習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)不到位。

1、進一步鉆研教材教法，積極參加集體備課，提高自身素質(zhì)，增強自已對教材的駕馭能力。

2、多聽課、多向其他教師學(xué)習(xí)，向課堂45分鐘要成績，提高課堂效率。

3、調(diào)整好自己的心態(tài)，重新樹立起對學(xué)生的信心，并多與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，爭取讓學(xué)生把心思用在學(xué)習(xí)上。同時進一步搞好平等和諧的師生關(guān)系。

4、做好輔導(dǎo)工作，在期末考試中取得較好的成績。

自我反思七年級范文（21篇）篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任初一（5）（6）兩個班的英語教學(xué)，擔(dān)任初一下英語教學(xué)。現(xiàn)就一學(xué)期來的英語教學(xué)作一反思，以便在今后的教學(xué)當(dāng)中能克服不足，爭取有更大的進步。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為目標(biāo)。它建議教師在課堂教學(xué)中采用“小組活動”教學(xué)方式，使學(xué)生帶著明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極主動地進行學(xué)習(xí)。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，學(xué)生通過實踐、思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。結(jié)合教材重點、難點及英語學(xué)科的特點，本課主要以多媒體輔助教學(xué)，并貫穿整個教學(xué)過程。而且，由于課堂任務(wù)的需要，布置學(xué)生搜集資料，需要使用到網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化設(shè)備，由此而培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)及整理知識的能力，有助于學(xué)生應(yīng)用知識。同時也培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

下面簡單地回顧一下以前所做的一些英語教學(xué)工作。

一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。

三、

加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，并做到：

1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，即努力學(xué)習(xí)，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。

自我反思七年級范文（21篇）篇十八

七年級語文上冊《鳥》教學(xué)反思通過“第五單元第一章第六節(jié)《鳥》的教學(xué)，讓我體會到聯(lián)系生活實際，利用課件等手段的確可以幫助學(xué)生加深理解；通過活動與探究，學(xué)習(xí)對獲得的事實進行分析，使學(xué)生掌握得出結(jié)論的科學(xué)方法。

從總體上看，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果距離新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的預(yù)期目標(biāo)還有一定的差距，做到了與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，但沒有做到面向全體學(xué)生，學(xué)生活動太少。在本節(jié)課的教學(xué)中我能時刻關(guān)注并追隨學(xué)生的思維活動，不斷調(diào)整自己的思維活動，及時有目的地組織學(xué)生相互交流和討論，巧妙誘導(dǎo)。點撥的方式也有一定的技巧性，既有利于培養(yǎng)學(xué)生交流與合作的能力，也有利于發(fā)展學(xué)生的評價能力，達到師生互動、主動建構(gòu)的目的。再好的設(shè)計也會存在不足。

由于本節(jié)課需要識記的知識點較多，為了便于學(xué)生理解與記憶，教師講解的部分過多，這導(dǎo)致無形中增加了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)，從而使這節(jié)課的重難點不夠突出，雖然層次分明，教學(xué)思路清晰，但從學(xué)生的課堂及課后反饋來看，效果不是很好。本節(jié)課屬于“生物的多樣性”這一一級主題的其中一節(jié)較為重點的課，這也是新課標(biāo)中的重要內(nèi)容。其核心是幫助學(xué)生根據(jù)特征將生物分類，認(rèn)識到生物界動物類群的多樣性。鳥類對人類的生活影響很大，最早的飛機便是根據(jù)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征所設(shè)計的，也就是現(xiàn)在的仿生學(xué)。此外，鳥類與我們生活的環(huán)境也息息相關(guān)，在本節(jié)課的最后，我以“為了明年燕歸來”這個主題，向同學(xué)們講述了鄭州在愛鳥護鳥行動中所做出了努力，也正是由此而得到“有愛的城市”的稱號。本節(jié)課涉及到一個探究實驗：探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。在這一部分的教學(xué)中，我采取積極引導(dǎo)、學(xué)生回答的方式來展開。先引導(dǎo)學(xué)生思考鳥類適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征有哪些，然后分析這些特征為什么能夠適于鳥的飛行，最后引導(dǎo)學(xué)生對此提出問題、作出假設(shè)。由于時間關(guān)系，這個探究實驗只進行前兩個步驟，后續(xù)工作需要學(xué)生課下自主完成。這一部分的重大失誤在于沒有讓學(xué)生進行小組討論，彼此的思想沒有交流碰撞，因而在提問環(huán)節(jié)學(xué)生的回答差強人意。

針對本節(jié)課的教學(xué)，我著重反思了以下幾方面：

貼近生活，聯(lián)系社會實際，用生活中的實例來解釋理論知識更便于學(xué)生的理解與記憶并有意識地引導(dǎo)學(xué)生與生活環(huán)境相聯(lián)系，逐步形成保護生物圈的意識。

加強學(xué)生活動及評價方式是關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展、激勵學(xué)生走向成功、改進我的教學(xué)方式的有利途徑。本節(jié)課教學(xué)過程中，學(xué)生活動太單一，評價方式不明確，要增強學(xué)生積極參與課堂的意識和積極性，增加課堂的趣味性。可采用了獨立、小組或團體的形式，通過觀察、記錄和分析、反思，評價學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)和活動成果，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后，自我反思探究過程的活動表現(xiàn)，對自己的參與意識、合作精神、實驗操作技能、探究能力、分析問題的思路、知識的理解和認(rèn)知水平以及表達交流技能等方面是否在原有基礎(chǔ)上得到了提高。在下一階段的教學(xué)中，要更努力的備好課、充分備課，還要去聽其他老師的課，多學(xué)習(xí)，見賢思齊，三人行、必有我?guī)煛?/p>

自我反思七年級范文（21篇）篇十九

這節(jié)課是綜合課，為了總結(jié)本課的教學(xué)經(jīng)驗，更好的繼承優(yōu)點，彌補不足之處，特寫教學(xué)反思如下：

1、本課教學(xué)中各環(huán)節(jié)安排的比較緊湊，但是環(huán)節(jié)的銜接不夠自然，教師語言有停頓的現(xiàn)象，主要是教師備課還不夠熟悉。

2、授課伊始，教師的語言還不夠熱情，沒有更好的吸引學(xué)生的注意力，教師的講課還缺乏激情，沒有完全融入到課堂中來。主要是教師進入角色慢的緣故。語言缺乏感染力，不能帶動課堂的氣氛，在以后還要多加練習(xí)。

3、學(xué)生在匯報的過程中，教師關(guān)注學(xué)生的范圍小，沒有注意那些膽小不敢舉手的同學(xué)，教師應(yīng)給他們發(fā)表看法的機會。

4、沒有組織學(xué)生對活動一進行評價。

5、在破壞生物資源的這一環(huán)節(jié)，如果能找到視頻的資料，直接播放給學(xué)生來看，那么將更加真實，更能使學(xué)生受到心靈的震憾，為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了積極的氛圍。

總之，為了適應(yīng)這門新的學(xué)科，在今后的工作中我要加強學(xué)習(xí)，尤其是加強自己組織教學(xué)的能力及語言表達的能力，使自己各方面的能力獲得提升，繼續(xù)探索實踐，更快適應(yīng)科學(xué)這門新學(xué)科的教學(xué)工作。

自我反思七年級范文（21篇）篇二十

本文是一篇海鷗喬那坦為實現(xiàn)夢想而孤軍奮戰(zhàn)童話故事。這篇文章篇幅較長，內(nèi)涵較高，主題也較深刻，學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的困難，特別是剖析人物的心理活動，進而理解課文的主旨難度更大。

作為七年級學(xué)生，在小學(xué)期間，教師主要培養(yǎng)他們觀察能力和表述能力為主，這樣在描寫和敘事方面接觸較多，但是對于自己的思考，這類問題較少，特別是多角度分析、議論、感悟那更少。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求七年級學(xué)生要多開展自主合作探究學(xué)習(xí)，這實際上就是要求每位教師多培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，在觀察基礎(chǔ)上還能發(fā)現(xiàn)問題，善于思考。正是由于知識結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，很多學(xué)生難以適應(yīng)，不知如何下手，所以如可引導(dǎo)學(xué)生就是我們教師的關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)《海鷗喬那坦》時，我首先引導(dǎo)學(xué)生多讀，通過多讀學(xué)生很快能夠整體把握課文，并了解每個章節(jié)寫了什么，對人物有了初步的印象。第二、讓學(xué)生講情節(jié)，使每個學(xué)生對文章內(nèi)容有了更深刻的了解，特別是那些精彩的內(nèi)容，學(xué)生更加難以忘懷。第三、開展多種活動是教這篇課文的關(guān)鍵。這些活動可以從學(xué)生最感興趣的內(nèi)容入手，然后進行小組交流，也可進行班級辯論，還可以進行對觀點的質(zhì)疑。

例如：喬那坦很想與自己的夢中情人海倫一起遠(yuǎn)走高飛，但是最后遭到海倫的拒絕。對這一情節(jié)，學(xué)生一定很感興趣，并且一定有很多話要說。教師可以抓住學(xué)生這一心里開展活動，學(xué)生一定會說的很多，只不過條理也很混亂，這時教師的引導(dǎo)很重要。把學(xué)生所說的進行歸類：有的是從海鷗的角度、有的是從海倫的角度、有的是從文章主旨的角度、有的是從文章結(jié)構(gòu)的角度、有的是從作者的角度、有的是從讀者的角度等，這樣學(xué)生分析的內(nèi)容就會清晰起來。其實這樣的活動過程也能讓學(xué)生掌握分析問題的方法，只要這樣堅持下去學(xué)生的能力會越來越好。

通過這節(jié)課的教學(xué)，也給我?guī)砗芏嗨伎迹刮野盐樟藢W(xué)生的問題所在，為我的教學(xué)帶來很大的幫助。教學(xué)時多抓亮點，多抓文章的關(guān)鍵，讓學(xué)生多分析，多思考，這樣學(xué)生的分析問題，解決問題的能力就會很快提高。

自我反思七年級范文（21篇）篇二十一

從過來的這半個學(xué)期無論是課堂教學(xué)還是幾次考試考的成績。整體的七年級英語教學(xué)還是存在著很多的問題。

一、對教材的深度挖掘不夠。課前準(zhǔn)備不足導(dǎo)致課堂效率低下：初一的學(xué)生求知欲非常強烈，對新鮮事物的聯(lián)想力也很豐富，很多課本中出現(xiàn)的生活性詞匯在短時間內(nèi)便能掌握，有時上課前做的準(zhǔn)備不足，學(xué)生們提出的各種課本外的問題根本沒有想象到，導(dǎo)致課堂效率和課堂氣氛受到影響。今后的主要目標(biāo)還是放在如何把更多的時間放在如何指導(dǎo)好學(xué)生在教學(xué)的同時進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上多下些功夫。

二、基礎(chǔ)知識打得不牢，從目前的教學(xué)過程來看，學(xué)生們對所學(xué)過的知識掌握的不牢固，無論是語法還是詞匯都沒有達到應(yīng)該具有的知識水平。因此以后一開學(xué)就讓學(xué)生開始對所學(xué)的知識讓學(xué)生們該背的背，不管學(xué)習(xí)成績高低，一律看待。效果應(yīng)該會很明顯的。

三、輔優(yōu)扶困做得很不到位，從模擬期中考試的成績來看，優(yōu)秀生沒有達到優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)困生也沒有上來。說明這方面的做法是失敗的。今后的主要精力課堂上要照顧大部分中等生和后進生身上，課下多找些資料給優(yōu)秀生去指導(dǎo)，去向他們提更高的要求。這樣才會取得更好的成績。

四、學(xué)生的思想工作沒有做好，現(xiàn)在好多學(xué)生不但是中等生，連部分優(yōu)秀生的思想狀態(tài)還沒有緊張起來。以后，每星期堅持找一兩個學(xué)生談心，找出他們的思想問題，注意幫助他們樹立學(xué)習(xí)的思想。堅持每星期都對自己的英語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中出現(xiàn)的主要思想問題班內(nèi)強調(diào)。使他們的思想得到統(tǒng)一，這樣自己的教學(xué)才會減少阻力，才能向更高的目標(biāo)前進。