優(yōu)秀的作文不僅要有獨特的觀點和見解，還要有恰當?shù)睦C和論據(jù)支撐，更具說服力。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點和獨特的感悟，讓人忍不住為之贊嘆。

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇一

我最喜歡的小動物就是被大家在網(wǎng)上稱為“神獸”的萌物——羊駝，由于外形長得既像羊又像駱駝而得名。

第一次看到“神獸”，是在常州淹城動物園，它留給我的印象太深刻了！初次見面，看到它個頭大大的，腦袋長得像動畫片里的“羊村長”，身子長得有點像駱駝，四條腿都很短，走起路來總是慢悠悠的，顯得非常滑稽和高傲！它還長著一身毛茸茸的絨毛，摸上去像一條珊瑚絨的毯子，可順滑了！

再來看看它的吃相吧。只見飼養(yǎng)員把蘿卜和菜葉拿過來了，它們一擁而上，有的把臉埋進飼料盆，哼哧哼哧地使勁吃；有的把頭伸進去，先咬上一口新鮮的菜葉子，把頭高高地揚起，吃得津津有味，好像在說：“看我的菜葉多綠，多新鮮呀，你們要不要來嘗一口呀！”還有一只特別調(diào)皮的羊駝，一不小心就從后面伸出它的脖子，“啊嗚”一口就把菜葉咬進嘴巴里，美美地開始品嘗起來。

“神獸”吃飯的樣子太可愛了，于是我也拿著菜葉和蘿卜嘗試喂它們一下。我拿起一根蘿卜放進它張開的大嘴巴里，結(jié)果沒想到的是，不知道是不是因為我喂的食物實在是太美味了還是太喜歡我了，一大滴口水滴在我的小手上，我頓時一蹦三丈高，一邊跳一邊喊：“羊駝流口水啦，羊駝流口水了……”周圍的人看到我又蹦又跳的樣子，大家都哈哈大笑起來。

羊駝走路的樣子很高傲，也很滑稽。它昂著頭，挺著胸，邁著大步，大模大樣地向前走，有時候故意走兩步停一步，有時候故意來個花式步伐，有時候還故意裝個萌，好像在對人們說：“看我看我，我是最萌神獸！”

這就是我最喜歡的“神獸”——羊駝。小朋友們，你們也喜歡它嗎？

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇二

我的家里有三只小烏龜，分別是：一只公的和兩只母的。它們都很可愛。

它們臉上有一雙圓圓的眼睛像黑寶石似的，臉上的斑紋各式各樣像藝術(shù)的才華，它臉下的嘴巴，小小的像一條細線閉合在一起。它的烏龜殼像一座堅固無比的堡壘。它的四肢小小的像四根柱子。

我有一次用烏龜殼來砸核桃，我右手里拿著烏龜，左手里拿著一顆大核桃，突然“噴”的一聲核桃破裂了。可是烏龜殼依然堅固。

我的烏龜非常膽小，每次我的書本掉下來它也怕。

這就是我的烏龜。

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇三

外婆家養(yǎng)了一群活潑可愛的小鴨子，我十分喜愛它們。

只見它們的小眼睛亮亮的，黑黑的，仿佛黑寶石一樣。嘴巴扁扁的，黃黃的，嘴巴上面還有兩個小鼻孔，就像兩個小洞。它們身上的`羽毛雪白雪白的就像穿著一件白色的衣裳，又像幾位醫(yī)生叔叔一樣。它們的一雙小腳黃黃的，樣子就像楓葉一樣。它們的尾巴一直向上翹起，就像一群驕傲的王子。真是好看極了！

它們高興地時候，就會在池塘里快活地游來游去。有時還會伸長脖子“嘎，嘎，嘎……”地叫個不停，仿佛在放聲高歌。有時又會在地上搖搖擺擺地走來走去，仿佛在散步一樣。它們不開心地時候，你去逗它們，它們就會用又硬又扁的嘴巴來啄你呢！

小鴨們不但喜愛吃小蝦，還喜愛吃小魚呢！

我太喜愛這群可愛的小鴨子了！

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇四

聽說舅媽家撿了一只小鴨子，我心里一直癢癢的，真想馬上見到它，因為小鴨子是我的最愛，于是我就央求著，非要舅媽帶我去看那只“可愛的小鴨子”。

一到舅媽家，我就迫不及待地跑到陽臺，小鴨子已被安放在一個箱子里，這只小鴨子太可愛了，黃黃的絨毛、扁扁的小嘴、一雙小眼睛嘀溜溜的亂轉(zhuǎn)，它一看見我來，身子就一陣撲騰，雙腳不停地跳著，我連忙拿起食物喂它吃，但它對我的好意根本就不領(lǐng)情。噢，原來小鴨子也要出去散散心呀!

我捧著它來到草地上，小鴨子一看見草地就像魚兒見到水一樣，要從我手上往下跳，還沒等我放下來，它就從我的手里掙脫出來，向遠處跑去，我見它跑遠了，也跟著跑過去，但它卻跑得更歡了。就這樣，我跑它也跑，我停它也停，可把我折騰夠了。我想，不能讓它折騰我，我要折騰折騰它。我看見它在找食物，于是便蹲下來，摘了一根野草來喂它，它看到我給它食物，就屁顛屁顛地跑過來，我趁它不注意，一把抓住了它，并且在它腳上拴了一根線子，高興地說：“看你往哪跑”。

一個星期日的下午，我閑著沒事兒干，便到地里挖了一條又肥又長的蚯蚓，我準備帶回家給鴨子吃。不料，我剛蚯蚓放到地上，就被小鴨子瞅見了，它飛也似的沖了上去，趁我不備，敏捷地叨起蚯蚓就跑了。“呷呷”叫個不停，別的鴨子聽到了，也過來爭食，它們互不相讓。我看到這情景，不禁大笑起來。

就這樣，我?guī)е▲喿油媪撕芫煤芫茫钡教焐芡恚艖賾俨簧岬貛е▲喿踊丶摇?/p>

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇五

1、塑動物由基本形體入手，要抓住動物特征，確定動態(tài)，用加、減法，采用粘接、切削、刻劃等多種手法進行創(chuàng)作。

2、考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹或創(chuàng)作泥塑動物形象。

3、培養(yǎng)學生熱愛生活，保護珍稀動物，關(guān)注藝術(shù)，增強審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。

1、習圓雕的基本知識，學習用基本形體塑造動物形象。

2、作品的完整、牢固、美觀、生動、新穎。

師：短小的牙簽發(fā)給每一個學生，準備動物玩具、布置一個背景、課題、做個大箱子、橡皮泥等用具、有關(guān)動物的各種資料。

生：橡皮泥、牙簽、模具、、剪刀、刻刀、墊板。

——導入：

（出示大森林的背景）。

學生通過回憶，輕松的回答出——動物，如：河馬、大象、山羊、鹿……。

——欣賞：

播放影片《可愛的動物》，學生欣賞。

——討論：

學生說一說自己最喜愛的動物的特點和有關(guān)趣事。

——欣賞：

出示一些用各種方法表現(xiàn)的動物形象，如：水粉、國畫、刺繡、雕塑、版畫、電腦繪畫等。

——思考：

——示范：

老師以一個動物為例，示范橡皮泥捏制動物的步驟、方法。

——練習：

今天我們也來用橡皮泥做你喜歡的小動物，我們四個同學組成一個小組，大家分工合作，共同完成。

步驟：

1）商量：四個同學商量一下，你們準備做什么動物？

2）造型：想想你做的小動物在干什么？然后把它擺個有趣的姿勢。比比看，哪一小組合作得好，制作得好、擺放得最有趣。

——展示：

學生將自己的作品擺放在老師事先布置好的大森林的背景中，自由觀看欣賞。

——拓展：

查一查與動物有關(guān)的知識，如世界動物日（10月4日）。

——教學建議：

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇六

有一天,我在路上遇到一只小狗,它真可愛呀!一身雪白的毛,圓溜溜,一對長長的耳朵耷拉著,那樣子可惹人喜愛!

“這小狗真可憐,不知道誰把它給丟了，哎!”路人說完就走了。聽他們這么一說,我再看了看那只狗,它用那可憐的目光盯著我。我下定了決心,要把小狗帶回家。“哎喲,小狗右腿受傷了，這該怎么辦呀?”我想了想，自言自語地說:“還是先把它帶回家吧!”

回到家，我連忙拿紗布、剪刀、棉花和布膠，準備給小狗止血。我先用棉花把血擦干凈,然后用紗布把傷口包扎好，再用剪刀剪掉多余的部分,接著用布膠繞好就好了。

“汪汪”小狗叫了兩聲，應該是餓了吧。我急忙把牛奶,火腿腸等食物拿出來給它吃。一天天過去了，小狗逐漸康復了。我要帶它去找它的主人了，于是我每天都去路口等它的主人來找它。

終于有一天，我在路口發(fā)現(xiàn)一個女孩似乎在焦急地找什么東西。“呀!露西你怎么會在你這呀?”小女孩一見到小狗大叫起來。“這是你的狗嗎?”我問。“是呀，它怎么會在你這呀?”“我在這遇到它，見它受傷了，就把它帶回家了!”“謝謝!”說完，小女孩帶著小狗走了。

到現(xiàn)在我還沒有忘讓那只小狗，真希望以后還可以見到它。

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇七

我最喜歡的動物有著一雙綠瑩瑩的大眼睛，長長的.尾巴，短短的腿。它十分單純。它是什么呢？對啦！它就是我的小貓———跟我形影不離（不是所有的時候形影不離，有事還有上學的時候都不能在一起玩兒呀，鬧呀·······大部分時候是我們兩個可以在一起的。）的橘子！它可愛萬分。

那一次，我要去試上一節(jié)課，迫不得已，只好于小貓分開了，小貓也有情感呀！！橘子戀戀不舍的一直送我到了路口，扒著我的褲腿，不讓我走，我一看手表，上午7：00，“也就是9：00下課”，我大聲的假裝自言自語道，其實是故意給橘子聽的，橘子也不傻（雖然被我騙了），做了個算術(shù)題：下午5：00=17時，17-9=8，可以玩八個小時呢，于是放我走了。一直眨巴著大眼睛說：“早點回來！”

這就是我喜歡的動物朋友——小貓橘子，多么單純，潔凈的心啊！

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇八

當談起狼的時候，人們常常會說對于哪鐘殘忍的動物應該斬盡殺絕。可是，每當我談起狼的時候就會有一種欽佩感。他氣壯山河的吼叫，讓整個山谷回聲激蕩。他團結(jié)一直的精神讓狼群具有平安感。

在森林里有一種生存的方法，“強者為王，弱者為食”。狼永遠都是強者。他的生存能力比不上老虎，但他團結(jié)在一起狩獵時。沒有別的動物敢去攻擊他們。我欽佩他們王者的風范。他們的`嚎叫傳過森林的每個角落，使任何一個動物都知道他們的存在。黑暗中，綠色的眼睛照亮了整個森林，每一處動靜到逃不過他靈敏的耳朵。無聲的進攻，閃電般的速度永遠使他行動神迷。

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇九

我家養(yǎng)著一只可愛的小白兔，小白兔全身雪白，像是用無暇的白玉雕刻成的，摸上去，像一匹光滑的絲綢。它的耳朵長長的，立在頭頂上，在陽光的照耀下透著粉紅的光澤，就像在凝神傾聽真遠方的動靜。

一雙眼睛又圓又紅，像閃閃發(fā)亮的紅寶石鑲嵌在它的眼眶里。它的鼻子像一個倒三角似的'。不停地亂動，好像聞到了什么氣味。嘴巴是三瓣的，吃東西時，還會發(fā)“嘖嘖”的響聲。它的前腿短，后腿長。只要它前腿一弓，后退一蹬，就能跳出好遠。

小白兔可貪吃了。有一次，我拿來一片菜葉，小白兔見了，抬起爪子想抓來吃。可我卻把菜葉放在了柜子頂上。小白兔見柜臺子上有扶手，就抓住扶手爬了上去，大口大口地吃了起來。小白兔也很貪玩。

一次，我正在聚精會神地看書，而小白兔跑過來，一會兒拉拉我的袖口，一會兒拉拉我的褲腿。一會兒還“嘖嘖”地叫起來，拉我去跟它玩。當我責怪它時，它就會躲到沙發(fā)底下，不管我怎么呼喚它，它就是不出來。我只好拿來菜葉，把它引出來。小白兔聞到了菜葉的氣味，就再一次中了“計”——爬了出來。

我的小白兔真可愛！

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇十

今天，我們按照旅程計劃，該去參觀北京動物園了，大家興奮的跟著導游，希望快點到動物園。我想直接坐火箭過去，因為我太想看到我們的國寶大熊貓了。

不久后，我們就到了北京動物園了，剛進門我就看到“熊貓館”三個大字，一個黑白相間的大毛團就印入我的眼簾：那黑黑的眼圈，白白的身體，毛茸茸的皮毛，活像一個大大的毛球，她就是我們的國寶大熊貓！她伸手去掰竹子吃，可是夠不著，你看她踮起腳，使勁，再使勁，調(diào)皮的竹子可算是被她抓住了，慢慢的把竹子放在嘴邊品嘗起來，多么文雅啊！這就是我們的國寶。

在熙熙攘攘的人群中，我依依不舍的出了熊貓館，走著走著，我看見了，看見了金絲猴！原來，所有的國家級保護動物都在這里哦！

于是，我便仔細的觀察起來，她不愧是金絲猴啊，全身都是金色的，就連尾巴都是金黃色的，可愛極了！那圓溜溜、水汪汪的眼睛，和他那金色的毛皮，合起來真象一只擁有貴族血統(tǒng)的黃金美猴王啊！

看完了金絲猴，又去看北極熊，進了北極熊館后才知道，這里的人比熊貓館還多。但是我不怕，照樣擠進去，抬頭一看，哇！一只雪白雪白的憨厚可愛的北極熊，全身毛茸茸的，真想去摸一摸她，可能是因為她太累了吧，看了我一眼就倒下睡覺了，我也不忍心去打擾她喲，就悄悄的走了。

之后，我又去了蛇館，里面有好多蛇，嚇死我！我每看一條蛇，它都死死的瞪著我，好像馬上就要跳出來把我給吃了似的。里面有眼鏡蛇，注明劇毒，要小心哦！無意中看到了一條“黃金蟒”，它全身是白色和金黃，很漂亮。

北京動物園的動物可真多啊！我看得眼花繚亂，都舍不得離開了！

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇十一

1．通過閱讀課文，使學生了解幾種動物搞“個人衛(wèi)生”的方法，從而感受動物世界的神奇。

2．認識本課9個生字。

1．了解幾種動物是怎樣搞“個人衛(wèi)生”的。

2．幫助學生理解個別不常見詞語：如羽虱、蟻酸等。

動物搞“個人衛(wèi)生”的圖片。

1課時。

1．激發(fā)情趣，導入新課。

出世圖片小鳥用水搞“個人衛(wèi)生”的畫面，讓學生說說小鳥在干什么。激發(fā)他們的興趣：今天的“快樂讀書屋”讓我們?nèi)游锸澜缈纯矗瑒游镌趺锤恪皞€人衛(wèi)生”的。

2．自讀自悟，整體感知。

（1）學生選擇自己喜歡的方式讀課文，整體感知全篇內(nèi)容。

（2）小組內(nèi)“開火車”讀，把自己感興趣的地方動筆畫一畫，把有疑問的.地方標出來。

3．結(jié)合圖片、理解課文。

（1）出示圖片，引導學生通過看、讀、議，了解不同動物搞“個人衛(wèi)生”的不同方法。

（2）學生自由匯報讀懂了什么，有疑問提出來，師生共同討論解決。

4．拓展延伸。

動物搞“個人衛(wèi)生”的辦法，你知道嗎？交流匯報。

5．檢查識字。

（1）搜集有關(guān)動物種種仿人行為的資料。如：睡覺方式、安家等。

（2）閱讀《閱讀》中。

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇十二

現(xiàn)在小生物越來越受到環(huán)境威脅，我們應該要好好珍惜它們，來聽聽它們的心聲吧!我們?yōu)檫@些朋友召開了一個生物保護的記者會。

這一天，到場的來賓有:以海灘為家的小螃蟹，不時被農(nóng)藥殺死的小蜜蜂，和炸起來金黃酥脆的蟋蟀以及黑暗中發(fā)光的螢火蟲!

第一個抗議的是螢火蟲閃閃:“唉~現(xiàn)在每天晚上都游客如織，很多人不僅用手電筒直射我們，有些人甚至想盡辦法要把我們抓起來，只因為對我們一閃一閃會發(fā)亮充滿好奇感，可是最后我們被抓走的同伴都悶死在塑膠袋或玻璃瓶子里，所以請大家手下留情吧!”

接下來發(fā)言的是小蜜蜂嗡嗡:“最近，我的許多伙伴都因花農(nóng)噴灑農(nóng)藥而死了，只因為人類要賣花賺錢，就必須犧牲我們的自然環(huán)境，我們蜜蜂現(xiàn)在就只能慌慌張張的過日子呢!”

接著是蟋蟀蹦蹦的大聲抗議:“唉~原本我們生活自由自在無憂無慮，但近年來，人類都積極推廣要吃我們，說我們富含膠元蛋白，吃了會青春美麗，所以對我們趕盡殺絕，求求各位饒了我們吧!別為了你們的美麗，犧牲我們的生命!”

最后，傷心的小螃蟹琪琪來發(fā)言:“夏天的海水冰冰涼涼雖然很舒服，但這也代表我們螃蟹家族的末日來了，人類來海灘游泳，常常垃圾丟滿地就一走了之，造成海水污染，有人甚至還把我們當作紀念品，抓回家后又束手無策，任我們自生自滅，希望大家能好好愛惜我們，用欣賞的就好，謝謝大家。”

以上是小生物蟲蟲們的心聲，希望這個記者會傳達愛護大自然生態(tài)的訊息，大家都能清楚的聽到!

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇十三

我的姥姥家養(yǎng)了一只小狗，它的名字叫“烈烈”，它身上披著一身黃燦燦的絨毛，長著一雙又大又黑的眼睛，黑黑的小蒜頭鼻子，嘟嘟的小嘴，就象一個小精靈。每當我到姥姥那里去，烈烈就跑過來，仰起頭來望著我，不停地搖動它的小尾巴，表示它的歡迎。

一天，我和媽媽去姥姥那兒，媽媽說：“我們把小狗帶下面去散散步吧。”我說：“好啊!”我剛把門一打開，它就哧溜一下沖了下去，我趕緊追了下去。它沒看見我們的時候，就停住腳步，遠遠的回過頭來等著我們，當我們走近的時候，它又跑開了，就象一個調(diào)皮的孩子。只見它這里聞聞，那兒擦擦，興奮極了。一會兒，我發(fā)現(xiàn)烈烈不見了，我們大聲的喊：“烈烈、烈烈。”它一下從花壇底下沖到我的腳下，把我嚇的“哇哇”大叫，媽媽卻在旁邊笑了起來，我很奇怪，它在那里干嗎，走過去一看，發(fā)現(xiàn)那里有一根很小的骨頭，原來它在美餐呢。

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇十四

森林里真熱鬧，動物們你一句我一句，爭執(zhí)得很熱鬧。現(xiàn)在，讓我們時光倒流。

一年一度的選美大賽馬上要開始了，這消息一傳開，整個森林頓時沸騰起來。動物們?yōu)榱藠Z冠都行動起來了，你瞧，公雞更加勤奮了，每天天不亮，就開始刻苦地練習歌喉；狐貍天天把自己的尾巴梳了又梳；花貓呢，模仿著老虎的樣子走來走去……。

選美大賽開始了，這次選美比賽的裁判——森林之王老虎在臺上坐定，還沒來得及宣布比賽規(guī)則。公雞就趾高氣昂地走過來，大聲說：“我最美！我的叫聲清脆響亮，我還會金雞獨立。”

狐貍聽了極不服氣：“金雞獨立我也會，這有什么好炫耀的。要我說我才是最美的。你看我這身柔軟的皮毛，紅得那么鮮艷，光滑得像絲綢緞子，毛茸茸的尾巴漂亮蓬松，還可以當枕頭用呢！這冠軍應該是我！

“你這狐貍，皮毛好看有什么用？遇到困難又不能保護自己，還不如我呢！你瞧，我這身皮毛才厲害，這冠軍……”刺猬聽不下去，從灌木里滾了出來。

“俗話說‘攻擊是最好的防守’。”花貓一邊舉起它的爪子一邊說，“你瞧瞧，我的爪子多鋒利，你再瞧我走路的姿勢，和咱們的大王多么相像！這冠軍是我的。”

孔雀展開它那炫麗多彩的羽毛，邁著悠閑的步子閃亮登場。頓時人聲鼎沸，大家異口同聲都說孔雀才是最美的。臺上的孔雀得意極了。

這時，大象一步一步走上臺來，還沒張口，臺下一片哄笑：“就憑你？笨頭笨腦的。”

突然，遠處冒出了濃濃的.黑煙，“不好了，著火啦！山羊家著火啦！”這一聲大喊，好似一聲驚雷，在比美現(xiàn)場炸開。可是，其他參賽選手都裝作沒聽見，繼續(xù)參加比賽。只有在一旁的大象立即跑往山羊家去救火大象快速跑到河邊，用長長的鼻子吸水，噴向山羊家著火的地方。來回幾次，火終于滅了。當大象趕回選美賽場，選美已經(jīng)結(jié)束了，它只好失落地準備離開。

這時，廣播里響起了森林大王的聲音：“恭喜大象獲得選美大賽的冠軍！”

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇十五

我家臥室墻上空調(diào)管兒洞里住著小麻雀一家，它就是我家的動物鄰居。

我還記得在兩年前的一天，我正和媽媽、姥姥下棋，突然聽到“沙沙”的聲響，就像老鼠啃東西的聲音。我媽猛地一抬頭，疑惑地問：“什么東西，咱家有老鼠？”我既好奇又緊張地看著媽媽，心里想“真有老鼠就麻煩了。”因為姥姥在那屋住，所以她說：“不是老鼠，是麻雀。每天早晨都嘰嘰喳喳地叫。”從此以后，我就知道我家有一窩小鳥“鄰居”。不過我也搞不清楚有幾只，只是覺得這事挺新鮮的。開始時，我很煩它們，覺得它們有時叫個不停，挺吵人的，后來我慢慢習慣了，它們成了我們的“報時鳥”。每天早晨天一亮，麻雀就起床了，開始新一天的活動。姥姥說早起的鳥兒有蟲吃，看來我也要學小麻雀，不懶惰，作個勤快的小學生呀。每天早晨，我伴著清脆的鳥叫聲，高高興興地起床，再也不磨蹭了。

過了一段時間，我聽到鳥窩里的'叫聲和平時有些不同，聲音比以前熱鬧了，還有很細小、稚嫩的叫聲，媽媽猜測，是麻雀一家有小寶寶了。媽媽領(lǐng)著我仔細地傾聽，小寶寶們嘰嘰喳喳嘰嘰喳地叫，仿佛在說“媽媽我餓了，要吃飯”。我和媽媽對小麻雀都產(chǎn)生了興趣，我們一起上網(wǎng)查小麻雀的資料，原來它們繁殖得很快、很多，很容易形成一大群。它們又是雜食動物，有時吃糧食的種子給農(nóng)民帶來損失，有時又吃害蟲幫助植物生長給農(nóng)民帶來好處。網(wǎng)上說，在多年前，人們對它還不大了解，誤會了它們，就開展活動要消滅它們，差點這個陪伴我們?nèi)祟惿锨甑男游锞鸵獪缃^了。由于對它們的過度捕殺，破壞了大自然的生物鏈，導致第二年害蟲泛濫莊稼減產(chǎn)。我對媽媽說，人類當時怎么那么笨呀？媽媽說，不是笨，是沒有考慮全面，現(xiàn)在國家已經(jīng)規(guī)定麻雀為國家二級保護動物，我們不能捕殺它了。

我越來越喜歡我家的動物鄰居了，經(jīng)常觀察它們。麻雀非常小巧，看它那雙機靈的小眼睛，東瞅瞅西瞧瞧，很是可愛。它們的羽毛是褐色的，翅膀帶一些深褐色或黑色的條紋，當成群的麻雀飛起或落下時，場面頗為壯觀。

小麻雀不怕人，它們喜歡在有人活動的地方覓食生活。人類要接受這種動物伙伴，它們既能幫助我們捕食害蟲，也能叫我起床。我們也能夠給它們提供一個溫暖的小窩，也能給它們提供食物。我住我的家，它家挨我家。我愛我家的“動物鄰居”，我們都要保護它。

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇十六

今天，我們玩了一個游戲——動物大戰(zhàn)。

首先演好的'一方都是“鳳凰”，由女生扮演。而演壞的一方是“蝎子”，由男生扮演。我們每一方都有隊長：“蝎子”隊的隊長是吳文浩，而“鳳凰”隊的隊長是：李思琪和我，副隊長是甘若雨。

游戲開始了，我和李思琪一馬當先，對戰(zhàn)吳文浩，這時，吳文浩變成“大象”用雙腳來跺我們了，我們就趕緊變成小老鼠，來攻擊五文浩，他看見了我們，轉(zhuǎn)頭就跑。我在后面緊追不舍，準備要使出九根鳳凰針將吳文浩封印，可我們就是找不到機會。

啊！機會來了，我們將吳文浩團團圍住，使出鳳凰針，就在離成功只有一步之遙時，突然，王中超來救他，可吳文浩一腳將王中超踹出去了，因為他怕王中超是在害他。就在這時，吳文浩神不知鬼不覺的從我們的手里逃了。

哎！怎么會這樣，好不容易的機會就這樣讓他它溜走了，真沒意思。

時間過得真快啊！上課鈴響了，我們就回教室了。

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇十七

我家呀，有一個“小大王”它是高傲的公雞，因為實在厲害，所以我管它叫“金剛”。

它身強體壯，是公雞中的戰(zhàn)斗機!似乎天不怕地不怕，連遇上大狗，它也要斗個3分!頭頂一個又大又紅的雞冠，尾巴豎起了幾根毛，翅膀的毛是五顏六色的，真是顯出了它的王者風范啊!

“金剛”吃飯時，時不時要抬起頭來望一望。東看看，西望望，真高傲啊!伸一伸腿也挺有趣，它抬起第一只爪，竟還能堅持五秒以上!真是厲害至極啊!

“金剛”那撕心裂肺的叫聲更是讓人覺得煩人。它抬起頭來引吭大叫：“喔喔喔!”一聲鳴叫簡直讓人煩透了心!我們家全部人幾乎都能聽見呢!

而這個“小壞蛋”最有趣的事還是斗雞了!

一次我正從家門跑出給“金剛”喂食，卻發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕：斗雞!一只陌生的雞正在和我家的雞打架呢!“金剛”伸了伸爪子，圍著陌生雞轉(zhuǎn)了幾個圈，厲聲叫囂!而那只雞也毫不示弱，它張起美麗的大翅膀撲一撲。還是我家“金剛”厲害，第一次出擊就給它來了個“下馬威”!它狠狠地啄了一下陌生雞，陌生雞向后退了幾步，落荒而逃了。

“金剛”真像金剛啊!威武的氣勢，霸氣逼人的架勢，威風凜凜的樣子，簡直是令其它雞聞風喪膽啊!

動物的三年級三年級（專業(yè)18篇）篇十八

今天，我們一家人去參觀金華動物園，吃完早飯，我們便早早出發(fā)了。今天，我們一家人去參觀金華動物園，吃完早飯，我們便早早出發(fā)了。

走進動物園，一眼就看見正對面擺放著許多姹紫嫣紅的花，還有兩個非常醒目的熊大、熊二模型，后面的草地上還有幾只高大的恐龍模型。

首先，我們參觀了鸚鵡園。看那金剛鸚鵡，它是色彩最艷麗、體型最大的鸚鵡之一。再看小葵花鳳頭鸚鵡，羽毛主要為白色，雪白漂亮，頭頂聳立著黃色鳳頭冠羽。讓我印象最深的'就是那虎皮鸚鵡了，它的后脖頸處長著像虎皮一樣的羽毛，我想它的名字就是這樣得來的吧。我們還欣賞了金剛鸚鵡、牡丹鸚鵡、大緋胸鸚鵡等等，我不禁感嘆：原來鸚鵡也有很多品種啊！

接下來，我們?nèi)チ索{魚潭，媽媽告訴我，有句西方諺語是：“鱷魚的眼淚——假慈悲。”鱷魚既兇殘又狡詐，它將獵物抓到之后，會一邊貪婪的吞食，一邊流眼淚。當然呢，它的眼淚并不是出于憐憫，而是為了排除多余的鹽分而已。

我們又來到了猛獸區(qū)，看到了草原之王——狼、棕熊、獅子、豹子、以及獸中之王——老虎。我心中的老虎是很兇猛的，應該讓人望而生怯，可是這里的兩只老虎躺在那里，閉著眼睛，毫無朝氣，感覺外界與他們無關(guān)，瞬間覺得他們被關(guān)著，也挺可憐的，沒有一點自由。

我們經(jīng)過風車隧道，來到了蛇園，看到了蟒蛇、紅尾蚺、娃娃魚、黃金蟒、王瑾蛇……媽媽邊走邊告訴我：世界上有3000多種蛇，毒蛇有650種左右。蛇的全身都是寶呢，蛇的膽、肝、油、皮等都可以入藥治病。

這里還有休閑娛樂區(qū)，旋轉(zhuǎn)木馬、雙人飛天、海盜船、飛椅、過山車、恐怖世界、太空漫步等20多種娛樂設(shè)施，我玩得不亦樂乎啊！

之后我們來到了夢幻劇場，看到了老虎鉆火圈、獅子踩球、棕熊鉆火圈、小狗走單雙杠、山羊吊雙環(huán)等等。

今天的游玩讓我認識了很多動物，真是大開眼界。

夕陽西下，我們玩得筋疲力盡，帶著依依不舍的心情踏上了回家的路。