優秀的作文，應該能夠真實地展現作者的思想和情感，并且能夠引起讀者的思考和共鳴。高分作文是每個學生都向往的成就，我們有沒有掌握寫出一篇優秀作文的技巧呢？如何寫出一篇令人印象深刻、更接近滿分的優秀作文呢？一篇優秀的作文需要有獨特的視角和獨到的觀點，我們可以通過閱讀和積累知識來提升自己的思考能力。寫一篇優秀作文需要我們有清晰的思路和結構化的表達方式，我們可以通過列提綱、寫草稿等方式來幫助自己做好寫作準備。作文并不是一件難事，只要我們用心去寫，總有一天會寫出一篇優秀的作文。如果你對寫一篇優秀作文感到困惑，不妨閱讀以下范文，或許能給你啟發。以下是小編為大家整理的一些優秀作文片段，希望對大家的寫作能有所幫助。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇一
四六級考試成績固然與平時復習水平有關，但臨場發揮也是很重要的因素。經常有考生出現學得好卻考不好的情況，但每年也有考生超水平發揮，在考場上逆襲成功。
試卷到手后，趁播放考場指令、題目說明和例句時閱讀選項，對整個的題目有個大概了解，考查內容也能提前預測，聽的時候能抓住重點，例如題干若是對地點的考查，聽的時候就可以注意相關的地點。
做聽力試題時，心態一定要穩，句子沒聽清或是答案拿不準，不要過長時間糾纏，盡快從上題抽離出來，投入到下題的準備中。聽力三種題型中，最容易得分的是dialogue和passage，只要牢記一個技巧，即對話所述事情總是向不好的方面發展，必然會發生意外的事情。舉個例子，兩個選項，a火車準時，b火車晚點。如果是出題老師，一般會圍繞晚點來設置對話，因為準時沒什么好說的，所以準時是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案!對于compound dictation，這種題比較難，考生只能全身心的去聽，即使空格地方的單詞一時想不起來，可以寫下單詞的諧音，等聽力結束后根據上下文意思再寫出單詞。另外，考生需注意的是，即使聽不懂，也要根據上下文瞎猜一個，空著肯定沒分。
穩下心，讀全文。“硬著頭皮”把短文從頭到尾快速瀏覽一遍，跳過空格，只要對文章大意有個了解即可，這是為了能從全文的角度把握題目。然后邊讀邊選答案。在閱讀過程中，也許有些答案會在腦海中浮現，有些覺得很有把握或是把握不大，這時最好不要急于動筆，繼續往下讀，因為有些空白處，需要聯系具體的上下文得出答案。做題時可以對自己沒把握的題目標記下，以便檢查。
總的來說，完型填空要掌握先易后難的原則。選出那些只根據上下文就能確定的、直接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見句型等。若是涉及語法問題的題目，不僅要考慮時態、語態，還要考慮整個詞法、句法。如果是語義問題，要從上下文分析，依據短文自身完整的語言環境進行合乎邏輯的推理判斷。有助于減輕考生心理壓力，增強信心。
做題前先看下時間。快速閱讀部分解題時間15分鐘，閱讀理解部分三篇文章共25分鐘，每篇文章平均不能超過8分鐘，占據過長的時間會影響后面題目的解答。一篇六級速讀全長約1000詞至1200詞左右，需要考生在15分鐘內完成，請記住，涂卡時間也是算在這15分鐘之內的。
解題順序要正確。開始做題時，先讀題干，標注題干的關鍵詞，以便對考查要點心中有數。然后開始文章的閱讀。閱讀時，精泛結合，涉及到考點的段落，仔細讀下，然后再具體看題干，看能否選出答案。若是不能，可以在考查段落適當標記下，繼續往下讀。等通讀完整篇文章后，對文章大意有了具體了解后，在推敲答案。總的來說，建議考生用邊讀邊答題的方法做題。這樣更有效率，準確率相對也高。
考生需注意的是，按順序做題，即使當時拿不準的試題也不能空著，以免遺忘或是涂錯答案。可以做下標記，等所有的`問題都答完了，再回來推敲答案。
首先快速找到所要翻譯的句子在閱讀理解的短文中的位置，理解它與文章、所在段落及其它句子之間的語法與邏輯關系，弄清代詞的指代意思等。仔細分析所要翻譯的句子中的詞匯、結構或慣用法，找出主語、謂語和賓語。對于句子中出現的生詞(組)，一定要多讀讀上下文，找出能解釋其意義的線索或同義詞等，或根據句子本身的含義，按照自己的理解表達出其意義，千萬不要空著不譯，因為只要表達意思不是與原文正相反，總會有所收獲的。弄清句中詞義、結構之后，應按漢語習慣安排詞序，決定是順序、逆譯、分譯還是合譯。譯完之后尚需對原句內容進一步核實，對譯文語言進一步推敲;檢查譯文有無錯(漏)譯現象，是否符合漢語表達習慣，有無晦澀難懂、偏離原文內容的表達法。具體翻譯時，最好先打草稿，安排好語序，在考慮成熟之后再把答案寫在卷子上，字跡要工整，這樣便于保持卷面清潔，給閱卷人一個好印象。
寫作
審好題是關鍵。認真讀題目要求，確定文章體裁。然后可以擬個草稿，對文章的整個寫作框架有個了解。然后動手寫作。寫作時要注意，如果考生沒有很好的文采，單詞量有限，就要求穩，而且要注意文章的開頭和結尾及文章的字數。因為閱卷老師面對那么多的試卷，批改時間有限，不可能一篇篇認真讀，因此寫好開頭和結尾段很重要。例外，要注意書面整齊，最好用黑色鋼筆答題。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇二
高考數學臨場答題技巧包含了數學知識、應試心理、時間管理等多個因素。那么有哪些高考數學臨場答題技巧?下面是小編為大家整理的關于高考數學考試臨場答題技巧介紹，歡迎大家來閱讀。
一、明確高考數學答題思路在高考時很多同學往往因為時間不夠導致數學試卷不能寫完，試卷得分不高，掌握解題思想能夠協助同學們快速找到解題思路，節約思考時間。以下總結高考數學五大解題思想，協助同學們更好地提分。
1、函數與方程思想。
函數思想是指使用運動變化的觀點，分析和研究數學中的數量關系，通過建立函數關系使用函數的圖像和性質去分析問題、轉化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數量關系入手，使用數學語言將問題轉化為方程或不等式模型去解決問題。同學們在解題時可利用轉化思想實行函數與方程間的相互轉化。
2、數形結合思想。
中學數學研究的對象可分為兩絕大部分，一部分是數，一部分是形，但數與形是有聯系的，這個聯系稱之為數形結合或形數結合。它既是尋找問題解決切入點的“法寶”，又是優化解題途徑的“良方"，所以建議同學們在解答數學題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于準確地理解題意、快速地解決問題。
3、特殊與一般的思想。
用這種思想解選擇題有時特別有效，這是因為一個命題在普遍意義上成立時，在其特殊情況下也必然成立，根據這個點，同學們能夠直接確定選擇題中的準確選項。不但如此，用這種思想方法去探求主觀題的求解策略，也同樣有用。
4、極限思想解題步驟。
極限思想解決問題的一般步驟為:一、對于所求的未知量，先設法構思一個與它相關的變量;二、確認這變量通過無限過程的結果就是所求的未知量;三、構造函數(數列)并利用極限計算法則得出結果或利用圖形的極限位置直接計算結果。
5、分類討論思想。
同學們在解題時常常會遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統一的方法、統一的式子繼續實行下去，這是因為被研究的對象包含了多種情況，這就需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。
二、熟悉常考答題套路。
1、函數或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。
2、如果在方程或是不等式中出現超越式，優先選擇數形結合的思想方法。
3、面對含有參數的初等函數來說，在研究的時候應該抓住參數沒有影響到的不變的性質。如所過的定點，二次函數的對稱軸或是.....
4、選擇與填空中出現不等式的題目，優選特殊值法。
5、求參數的取值范圍，應該建立關于參數的等式或是不等式，用函數的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過程中，優先選擇分離參數的方法。
6、恒成立問題或是它的反面，能夠轉化為最值問題，注意二次函數的應用，靈活使用閉區間上的最值，分類討論的思想，分類討論應該不重復不遺漏。
7、圓錐曲線的題目優先選擇它們的定義完成，直線與圓維曲線相交問題，若與弦的中點相關，選擇設而不求點差法，與弦的中點無關，選擇韋達定理公式法;使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式。
8、求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設點、列式、化簡(注意去掉不符合條件的特殊點)。
9、求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關于a、b、c之間的關系等式即可。
10、三角函數求周期、單調區間或是最值，優先考慮化為一次同角弦函數，然后使用輔助角公式解答;解三角形的題目，重視內角和定理的使用;與向量聯系的題目，注意向量角的范圍。
11、數列的題目與和相關，優選和通公式，優選作差的方法;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數列;解答的時候注意使用通項公式及前n項和公式，體會方程的思想。
12、立體幾何第一問如果是為建系服務的，一定用傳統做法完成，如果不是，能夠從第一問開始就建系完成;注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同。
13、導數的題目常規的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造函數證明不等式，可從已知或是前間中找到突破口，必要時應該放棄;重視幾何意義的應用，注意點是否在曲線上。
14、概率的題目如果出解答題，應該先設事件，然后寫出使用公式的理由，當然要注意步驟的多少決定解答的詳略;如果有分布列，則概率和為1是檢驗準確與否的重要途徑。
15、遇到復雜的式子能夠用換元法，使用換元法必須注意新元的取值范圍，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來完成。
16、注意概率分布中的二項分布，二項式定理中的通項公式的使用與賦值的方法，排列組合中的枚舉法，全稱與特稱命題的否定寫法，取值范或是不等式的解的端點能否取到需單獨驗證，用點斜式或斜截式方程的時候考慮斜率是否存有等。
17、絕對值問題優先選擇去絕對值，去絕對值優先選擇使用定義。
18、與平移相關的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數，沿向量平移-定要使用平移公式完成。
19、關于中心對稱問題，只需使用中點坐標公式就能夠，關于軸對稱問題，注意兩個等式的使用:一是垂直，一是中點在對稱軸上。
面對難題，講究策略，爭取得分。
會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。
1.缺步解答。
對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數學表達式，設應用題的未知數，設軌跡題的動點坐標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數學歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。
2.跳步解答。
解題過程卡在一中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途;如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底;另外，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。
一、減少失誤。
認真審題：認真閱讀題目，理解題意，避免因為粗心導致錯誤。
多檢查：完成答題后，留出一定的時間進行檢查。尤其是計算題，一定要認真檢查每個步驟的計算結果是否正確。
多練習：平時多做練習題，熟悉各種常見題型，提高解題能力。
二、掌握實用的解題技巧。
敏覺捕捉題目中的關鍵信息：需要特別關注數值范圍、對稱性、等比例關系等關鍵信息。
利用已知條件簡化問題：在解題時，可以利用已知條件將問題簡化，從而易于求解。
使用圖像法解題：有些題目可以通過繪制圖像來幫助理解題意，并得出正確的答案。
抓住解題的關鍵點：通過對題目的分析，明確解題的關鍵點，從而更快地求解。
使用化歸法：有些復雜的問題，可以通過化復雜為簡單的方法，將問題轉化為容易解決的形式。
三、合理安排時間。
了解題目分值：高考數學試卷中不同題目的分值不同，需要合理分配時間。盡量先做分值較高或易于解決的題目。
認真審題：僅在完全理解題目后再開始答題。如果答錯了一道題目可能會浪費很多時間，同時還可能影響自己的心情。
避免過度浪費時間：需要注意時間的流逝。如果一道題目花費的時間太長，可以考慮跳過該題，優先完成其他的題目。
留出檢查時間：在時間充裕的情況下，應留出一定的時間對答案進行完整的檢查和校對。
四、保持冷靜。
高考是一項重要的考試，但也是人生中的一次經歷。無論遇到什么樣的問題，都應該保持冷靜，不要被緊張和焦慮所左右。有意識地調節自己的心理狀態，保持穩定的情緒，這對于取得好成績非常重要。
總之，高考數學臨場答題技巧的關鍵在于熟悉各種常見的題型、掌握基本的解題方法，以及在考試過程中合理安排時間和保持冷靜的心態。只要認真備考，并注重實踐，相信每個考生都能在高考數學中取得優異的成績。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇三
這種方法是經常出現的一種方法，很常用。排除法的使用技巧是：認真從題干、選項中挑出自己理解并有把握的信息，根據這些信息把明顯錯誤的選項排除掉，然后再從剩下的選項中選出最可能正確的答案。在多項選擇題，如果能排除掉兩個選項，那么，剩下的兩個選項就是正確的。
對比法。
有些選擇題，大家在讀題干的時候就差不多可以自己做出一個結論，可是到讀選項的時候發現并不容易做出選擇，這個時候，大家可以把自己對題干的結論逐一與各選項對比，選出合適的一個或多個。
矛盾法。
大家對題干和選項都把握不太準的時候，可以再找找，看是否有“矛盾”。矛盾法是最容易運用的一種方法，只要選項中有兩個選項存在矛盾，必有一對一錯。找到矛盾雙方之后，再看其他選項的表述屬于矛盾的哪一方或者與矛盾不相關。這樣就可以挑出答案了。
“猜”
根據自己平時訓練出來的做題感覺和對題目信息的初步分析和判斷，猜一個答案。
當然了，以上做題方法應該綜合起來運用，不必嚴格區分開來，并且主要在正式考試中運用，平時做練習題時雖然也應該多用多練習，但必須注意對每道題目所包含的知識點、考點的學習理解和掌握，這才是基礎。如果對知識點、考點的掌握不夠，那么，不管做題技巧多熟練，效果也很可能不理想。
復習備考記憶方法。
1.注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚如果對學習材料、知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。
3.理解記憶理解是記憶的基礎出自只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對于重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。
4.過度學習即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。
5.及時復習遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。
6.經常回憶學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。
8.多種手段根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。
9.最佳時間一般來說，上午9～11時，下午3～4時，晚上7～10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。
10.科學用腦在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。
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考試的臨場技巧（模板19篇）篇四
會做的題目當然要力求做對、做全、拿滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。面對難題我們根據不同的情況主要有兩種重要策略。
策略之一――缺步解答：對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是，將它劃分為一個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。如從最初的語言文字轉化成數學語言和相應數學公式，把條件和目標譯成數學表達式等，都能得分。而且可望從上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。
策略之二――跳步解答：解題過程卡在一中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途；如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底。如果題目有兩問，第一問做不上，可以把第一問當做已知條件，先完成第二問，這叫跳步解答。如果在時間允許的'情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。
主持人：鐵老師，請您跟我們大家說說在解題時應該按照怎樣的做題原則來進行呢？
鐵軍：做題原則之一――先易后難，就是先做小題和簡單題，后做綜合題和大題。
做題原則之二――先熟后生，即先做那些內容掌握到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目，讓自己產生“旗開得勝”的效果，從而有一個良好的開端，以振奮精神、鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學中所謂的“門檻效應”，之后做一題得一題，不斷產生激勵，穩拿中低，見機攀高，達到超常發揮、拿下中高檔題目的目的。
做題原則之三――先小后大，小題一般信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在做大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬松的心理空間。
做題原則之四――先高后低，即在考試的后半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題；如估計兩題都不容易，則先做高分題“分段得分”，以增加在時間不足的前提下的得分能力。與此同時，要求大家審題要慢，解答要快；關鍵步驟力求全面準確，寧慢勿快。盡量做到內緊外松，既要保持注意力高度集中，又要思想上放得開，沉著應戰，確保成功！
最后祝愿大家考研成功，為自己一年來的辛苦付出交份滿意的答卷！
考試的臨場技巧（模板19篇）篇五
客觀題分為單項選擇題和多項選擇題兩部分，共計60分，占整個試題比重的50%。客觀題是試題中的重要部分，應試中若能較快完成客觀題部分并保證一定的正確率，對整個考試的通過有著重要的作用。
(1)單項選擇題。
單項選擇題共40題，每題1分。每題的備選選項中，只有一個最符合題意。單項選擇題由1個題干和4個備選答案組成，備選答案中只有1個答案正確或最符合題意，其他3個答案為干擾項，多數是與正確答案相關、相近或相對的概念。答案的選擇是唯一的，選擇正確得1分;如選擇錯誤，該題不得分。
單項選擇題的要求是“準確”
如：常用絕熱材料的種類很多,通常有膨脹珍珠巖類、離心玻璃棉類、超細玻璃棉類、()等。
a.多孔硅酸殼。
b.礦棉類。
c.巖質類。
d.泡沫膠質類。
答案:b常用絕熱材料的種類很多，通常有膨脹珍珠巖類、離心玻璃棉類、超細玻璃棉類、微孔硅酸殼、礦棉類、巖棉類、泡沫塑料類等。
(2)多項選擇題。
多項選擇題共10題，每題2分。每題的備選選項中，有2個或2個以上符合題意，至少1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分。
注意：
在5個備選選項中，多項選擇題最少有2個，最多有4個正確答案;。
少選正確，每個答案得0.5分，錯無分。
因此，多項選擇不僅要“準確”，而且要求“全面”。
例如1——準確性。
機械傳動的作用是傳遞運動和力,常用機械傳動系統的類型有(abcd)。
a.齒輪傳動。
b.蝸輪蝸桿傳動。
c.帶傳動。
d.鏈傳動。
e.輪胎傳動。
若應試者在考試時不能準確區別或沒有記清楚，應該避免在c或e這兩個答案中耽擱時間。直接選擇a、b、d即可以確保得到1.5分。
例如2——全面性。
打破恒值系統平衡狀態的因素有(bcde)。
a給定值變化。
b設備故障。
c隨機干擾。
d人為因素。
e發生不可抗力。
此題a為給定值變化，明顯的不會產生擾動，正確答案是bcde，
2案例分析。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇六
托福考試除了平時要嚴謹的進行復習，在考試來臨后也有很多要注意的地方。如果你平時復習的時候感覺很不錯，但是在考試的時候忽略的一些注意點，那么你就可有可能會遭遇失誤。小編在這里為大家整理了托福考試臨場的幾點應試技巧，希望可以幫助到大家。
凡事預則立，不預則廢。古人說的好。8點30分是到達考場最晚時間，但8點到的人總能比晚到的人準備的更充分，更能融入考場的氛圍。
考試早上在去考場的路上或者到達考場之后，可以迅速瀏覽tpo33套和最近考試真題里的所有詞匯題，這會增加你的信心，也會讓你因為一件事變得專注起來，不受其它因素的干擾。當然，前提是你在備考時整理過所有的詞匯題，并且已經打印好了。
實踐反復證明，托福聽力的dialogue純聽的效果比邊聽邊記的效果要好很多。對話對細節和聽懂的要求很高，記過多筆記會影響對話的理解和細節的記憶，而且聽懂之后大腦其實都記得，相信自己。
一個很簡單的托福考試技巧，話筒離太遠，錄進去的音量就會小。或者說，同樣的音量，話筒離得近了，ets考官聽起來就會清楚一些。設備一定要盡量調試好，如果話筒質量不好，舉手跟監考老師換一個。但同時要提醒你，不要過于苛求噢，隨和樂觀的心態更重要，我們要的是只是盡可能完美。
托福的加試幾乎都是聽力的經典加試，所以這個過程是非常輕松的。我在考試時，看到有的考生索性睡了一覺再起來答口語，敬佩之余，還是要勸其他人別這樣浪費了考場里的青春，殊不知，這是多么寶貴的一段時光。托福加試時，因為不算分，所以不用聽，但這個時候可以寫口語和寫作自己已經用熟了的.模板啊。注意：這個時候在草稿紙上寫什么都是合情合理的，因為你在聽聽力。但中場休息的10分鐘，在草稿紙上寫神馬都是違規，大姐會過來收了你的紙。
托福考試的節奏控制很重要，比別人過早或過晚，都會導致自己一個人在那兒孤單的答口語，收獲的別人的專注聽你說，或者，鄙夷的眼神。比起過早，稍稍比別人的節奏晚一些些是最佳的時間安排。比如，身邊的考生開始答口語第二題，你開始答第一題，就會有種重走江湖的感覺。
在保證不跑題且沒有太多拼寫錯誤的前提之下，托福寫作一定是字數為王。所以，考試時候別收著，盡情闡述，盡情舉例，盡情使用簡單句吧。看著滿滿一屏幕的文章，那種趕腳簡直好極了。
托福聽力以及綜合寫作的聽力部分播錄音時，屏幕會出現小黑板，小黑板上會寫一個詞給你看，首先，這個詞確實肥腸重要，要不然教授就不板書了，但是看到這個詞之后，你做了什么，卻直接影響你能不能做對題噢。我的建議是：寫個首字母大寫，全神貫注聽教授blabla解釋，聽懂就記點筆記，聽不懂別記也別慌，往后聽，還有機會聽懂的。
托福考試，不但是測試一個人的語言能力，其實它還在測一個人的其它能力，比如心理素質，比如不上廁所的能力，比如時間控制，比如屏幕閱讀，比如應急能力，所以，考試時在自己既有的語言能力基礎上，只有充分調動和發揮其它的能力，才能發揮出最極致的狀態。考試時，要深呼吸，氣息平緩適當緊張是最佳的狀態，腰板要坐直，與屏幕保持適當距離，動作不要過快，點確定時要堅定。
托福考試時除了調整自己的狀態，還要處理好和兩種人的關系：一是考場工作人員，二是其他考生。從進場開始，就要進行各種檢查，金屬探測器，身份證驗真假的設備，一遍一遍掃，甚至還要你脫個鞋，擼個袖子，解個皮帶，這個時候很容易情緒受影響，我還見過考場和監考老師吵架的，這吃虧的還不是自己。所以一定要配合，全力配合。考試的時候，和旁邊的考生要建立起一種無形的戰友關系，既要用眼神互相鼓勵，更要有一顆包容的心。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇七
導語：2017年5月已經是最后一次公共營養師考試，有許多學生在臨考前總擔心怯場，怕自己會緊張。但有些同學在進入考場后，怯場不但沒有消失，反而愈加嚴重，他們神情緊張，呼吸急促，心跳過急，有的甚至當場暈倒。
當怯場現象發生之后，考生應立即停止答卷，做一些與答題無關的活動。如經監考老師準許上廁所，經過改變活動內容，再加上室外涼風一吹，頭腦自然會清醒許多。另外，還可以采取其他方法來協助控制。感到緊張時，考生可以暫時趴在桌子上休息，不考慮答卷的事，讓頭腦安靜一會兒，或是閉目休息片刻，做幾次深呼吸。
如果是因為遇到難題而緊張，就應該立即停止做難題，轉到做一些較容易的考題上，這樣也可以緩解緊張的情緒。
考生在感到恐懼、緊張時，可以兩眼只注意一個簡單的目標，呼吸深而均勻，或通過自己的意念將思維活動集中于兩眉之間的一點，這會使人的興奮過程逐漸集中，抑制過程逐漸擴散。
一旦出現怯場緊張，考生要立即停止答卷，想象一個使人松弛、愉快、舒適的狀態或情景。這種方法可以起到自我暗示的作用，使自己暫時終止對眼前事物的思考，消除緊張情緒。(環球網校提供2017年公共營養師考試臨場應對技巧)
吞服或口含幾片仁丹等清涼藥物，或在太陽穴上搽一些清涼油、風油精等刺激性藥物;或飲用幾口帶酸味的飲料，以刺激感官，分散注意力，幫助冷靜頭腦，穩定情緒。
由于考試中每一科考試都歷時較長，思想高度集中，書寫量大，容易產生疲勞，影響考生水平的發揮，誘發怯場心理的`出現。因此在考試中，考生要不時地給自己一些調整狀態的短暫間歇，如伸伸腰，活動手腕和頸部，揉揉眼睛，雙手交叉按壓指關節等。這些活動都可以避免過分的緊張疲勞，幫助自己保持良好的機能狀態和心理狀態。
也就是考生在心里做最壞的打算。當怯場出現，自己害怕得躲不過的時候，干脆設想這一狀況給自己會造成什么樣最壞的結果，就會發現即使是最壞的情況，也能接受。否定自己反而使自己放開了手腳，因為反正是最壞的結果也不過如此，就用不著再犯愁，就可以以心安理得的心態來應考。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇八
案例分析題共3題，計60分，根據題目提供的背景資料作答。
案例分析是主觀題，根據所提供的背景資料，回答問題和計算相關的內容。案例分析中有計算、論述和分析，每一個案例都綜合了這幾部分內容。
——有問必答;。
——答題要書寫清晰;。
——要注意有序的答題;。
——盡量答題全面。
(1)論述分析題。
論述分析題是案例分析中的一種重要的題型。論述題在案例分析的題目中占的比重較大約60%左右。
論述題所涉及的范圍較廣，包括整本教材的內容。論述分析題一般都包括2個以上的知識點，因此在答題時要注意各個知識點之間的聯系，把復習時掌握的相關知識點盡量地朝題目靠攏。
(2)計算及作圖題。
案例分析的題目中約有30%或以上的部分為計算題和作圖(圖少于計算)。掌握所要求的計算類別和方法、分析原則是考試通過的必備前提。
這類題目較難，但卻是拿分的關鍵。題目中相關計算的部分一般不會太復雜，但對概念的考核卻很重要。也就是說，計算部分，只要你掌握了，就是“實得分”。
機電工程管理與實務所涉及的計算有：進度控制(網絡圖計算);成本控制(工程量清單);方案選優和合同管理(費用工期索賠)。
涉及作圖的部分主要在質量和進度控制中。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇九
考生在準備的職稱英語考試準備得再充分，最關鍵的還得看考場臨場發揮的如何，以下是2017年職稱英語考試臨場發揮技巧，希望對大家有所幫助。
一般學員為了趕快做完試卷題目就分秒必爭，做完一題之后，馬上做下一題。雖然考試時間對考試結果影響很大，但是這種方法不妥當。因為回答一個問題的思考模式并不一定適合其他的問題，必須讓頭腦冷靜下來。為了以新的思考模式去回答下一題，就必須暫停5或10秒鐘，在心中暗示自己“又順利解決一題”，同時認真地讀下一道題，使頭腦改變思路，這種表面上看來似乎是浪費時間的做法，實際上卻是在節省時間。
絕對答不出的問題，就干脆放棄，這叫“棄卒保帥”。絕對答不出的題，磨半天也是徒勞，放棄它，而在會做的題上確保高分，才是考試獲勝的戰術。那么如何決定是否放棄呢?有經驗的老師認為，決定放棄的時間是每道題所分配時間的三分之一。假如，每題有10分鐘的解答時間，如果碰上該放棄的題目，大致做題約3～4分鐘，仍然覺得無從下手即可決定放棄。如果思考到分配的時間全部用完才放棄，則整個時間都浪費了。考試時，放棄問題后所剩的三分之二時間，可用來做其他的題目，以把放棄的分數彌補回來。
想不出答案時，可以換一種思考方式，拐個彎解決問題。有時候只須改變角度，就能簡單解決束手無策的問題。無法答出問題時，還可預先列舉與問題有關的一切條件，再配合需要來確認問題，將這些條件以各種角度來進行檢查，也許能找到解題的“鑰匙”。
做不出來時先留下記號，繼續答下一個題目。一旦遇到難題無法再繼續下去時，應暫時放棄，先做其他的題目比較理想，但是在做下一題時，先替前面的問題做一些備忘，下次再重新檢查時，可節省重新閱讀該題內容的時間，省去了重復的思考。
突然忘記時千萬不要慌張。考試時常會出現這種情況：本來某個題目記得很清楚，可是突然什么也記不起來。這時切記不要慌亂，可以放松一下，也可以想想該項知識內容在書的哪一部分，這部分又有哪些知識等。這樣的回憶會使你茅塞頓開。
舉棋不定時，堅持第一印象。考試中常會遇到一題有幾個答案，而自己又不能肯定哪個是正確的情況，這時應選擇先想到的那個。接觸一道題后想到的第一個答案往往是我們因長期練習而產生的本能反應，選擇它，正確的概率會相對大一些。
如果完全沒有信心時，就用猜題。在答題時，如果幸運猜中，就可對一些一知半解的問題，尤其判斷題猜中的機率，在先天上就占了一半，而選擇題也有25%-33.3%的機率得分，將試卷放空是很可惜的。
檢查試卷時，要變換思路，采取另外的方法論證答案，同時要自信，不要無端懷疑自己，將原來正確的答案改掉，匆匆忙忙另做一套錯誤的內容。
分享一個小小的技巧。很多人做完卷子之后的檢查就是把題目重新做一遍。而我更喜歡自己把卷子批改一遍，假設自己就是那個改卷子的老師，一點點批改下來，確定可以給分的，不太確定的，確定不正確的。三類判下來，基本就檢查了一遍，也估計出來大概能得多少分，不會考完還是兩眼一摸黑，到處找人對答案。
考試中要取得好成績，扎實的基礎知識、熟練的應用能力是最根本也最重要的，然而，有些同學平常對知識掌握的不錯，一到考試就失常，考出來的分數與實際水平極不相稱，因此，臨場的發揮也是影響考試成績的重要因素。這里所介紹的一些臨場技巧，都是極為實用和普遍的經驗，不管是不是怯場和發揮失常，相信它都會讓你從中獲益。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇十
高考的特點是以學生解題能力的高低為標準的一次性選拔，這就使得臨場發揮顯得尤為重要，研究和總結臨場解題策略，進行應試訓練和心理輔導，已成為高考輔導的重要內容之一，正確運用數學高考臨場解題策略，不僅可以預防各種心理障礙造成的不合理丟分和計算失誤及筆誤，而且能運用科學的檢索方法，建立神經聯系，挖掘思維和知識的潛能，考出最佳成績。
一、調理大腦思緒，提前進入數學情境
考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態，創設數學情境，進而醞釀數學思維，提前進入“角色”，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區和自己易出現的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩定情緒、增強信心，使思維單一化、數學化、以平穩自信、積極主動的心態準備應考。
二、“內緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場
集中注意力是考試成功的保證，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。
三、沉著應戰，確保旗開得勝，以利振奮精神
良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩操一兩個易題熟題，讓自己產生“旗開得勝”的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入最佳思維狀態，即發揮心理學所謂的“門坎效應”，之后做一題得一題，不斷產生正激勵，穩拿中低，見機攀高。
四、“六先六后”，因人因卷制宜
在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發揮臨場解題能力的黃金季節了。這時，考生可依自己的解題習慣和基本功，結合整套試題結構，選擇執行“六先六后”的'戰術原則。
1.先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題。應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
2.先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處。對后者，不要驚慌失措。應想到試題偏難對所有考生也難。通過這種暗示，確保情緒穩定。對全卷整體把握之后，就可實施先熟后生的策略，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發揮，達到拿下中高檔題目的目的。
3.先同后異，就是說，先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。高考題一般要求較快地進行“興奮灶”的轉移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力。
4.先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創造一個寬松的心理基礎。
5.先點后面，近年的高考數學解答題多呈現為多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題準備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面。
6.先高后低。即在考試的后半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題；估計兩題都不易，則先就高分題實施“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。
五、一“慢”一“快”，相得益彰
有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
六、確保運算準確，立足一次成功
數學高考題的容量在120分鐘時間內完成大小22個題，時間很緊張，不允許做大量細致的解后檢驗，所以要盡量準確運算(關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快)，立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數學題的中間數據常常不但從“數量”上，而且從“性質”上影響著后繼各步的解答。所以，在以快為上的前提下，要穩扎穩打，層層有據，步步準確，不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的說，就只好舍快求對了，因為解答不對，再快也無意義。
七、講求規范書寫，力爭既對又全
考試的又一個特點是以卷面為唯一依據。這就要求不但會而且要對、對且全，全而規范。會而不對，令人惋惜；對而不全，得分不高；表述不規范、字跡不工整又是造成高考數學試卷非智力因素失分的一大方面。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬、“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環效應”。“書寫要工整，卷面能得分”講的也正是這個道理。
八、面對難題，講究策略，爭取得分
會做的題目當然要力求做對、做全、得滿分，而更多的問題是對不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。
1.缺步解答。對一個疑難問題，確實啃不動時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟，先解決問題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步，每進行一步就可得到這一步的分數。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數學表達式，設應用題的未知數，設軌跡題的動點坐標，依題意正確畫出圖形等，都能得分。還有象完成數學歸納法的第一步，分類討論，反證法的簡單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產生頓悟，形成思路，獲得解題成功。
2.跳步解答。解題過程卡在一中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即否得到正確結論，如得不出，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途；如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就只好跳過這一步，寫出后繼各步，一直做到底；另外 復習方法，若題目有兩問，第一問做不上，可以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答。也許后來由于解題的正遷移對中間步驟想起來了，或在時間允許的情況下，經努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。
九、以退求進，立足特殊，發散一般
對于一個較一般的問題，若一時不能取得一般思路，可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題)，化抽象為具體，化整體為局部，化參量為常量，化較弱條件為較強條件，等等。總之，退到一個你能夠解決的程度上，通過對“特殊”的思考與解決，啟發思維，達到對“一般”的解決。
十、執果索因，逆向思考，正難則反
對一個問題正面思考發生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展。順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。如用分析法，從肯定結論或中間步驟入手，找充分條件；用反證法，從否定結論入手找必要條件。
回避結論的肯定與否定，解決探索性問題 ：對探索性問題，不必追求結論的“是”與“否”、“有”與“無”，可以一開始，就綜合所有條件，進行嚴格的推理與討論，則步驟所至，結論自明。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇十一
首先，寫字很重要，如果考生的字寫得太潦草，而且卷面有多處勾畫、涂抹，就會令評卷老師產生反感。
其次，論述題有四個題，考生只要任選一題回答即可，切記不要”自做聰明“做幾題。同時答題務必答在答案紙上（而不是試卷上）。
否則文不對題，是不能得分的。
第四，在一篇論述文章中要有個中心，還要有一些分支性論點。如果每段中的'原理主題句都說得非常明確，讓人覺得思路也非常清晰，那么，評卷老師就容易評高分。因此，原理分論點和主題句一定要非常突出地顯露出來。如果講原理放在開頭，就要用演繹法圍繞這句話寫；如果講原理在結尾，要用歸納法，最終歸到這句話。
第五，提醒考生，論述題側重考察學生的分析能力，考生只要講清論述原理就可以了，別瞎編。切忌講廢話，論述答題總計不過幾百字甚至只要近百字，開頭結尾廢話連篇，這樣的開頭結尾，是一錢不值，加分扣分都不在此，有害而無利。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇十二
按照要求，填寫兩號；字跡端正，莫要潦草。智能批卷，濃墨填飽；速度求快，時間確保。仔細審題，取勝之道；由易到難，步步登高。選擇填空，一錘敲牢；撰寫作文，縝密思考。遇到難題，抓大放小；檢查復驗，不可缺少。走出考場，該科丟掉；核對答案，自我干擾。轉向新科，復習有效；堅持到底，眉開眼笑。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇十三
考生操作內容。
提示信息。
其他說明。
8：40。
考生入場。
1.出示準考證、身份證、學生證。
2.手機嚴禁帶入考場。
3.入座后請調試耳機試聽。
1.證件不齊者嚴禁入場，不能參加考試。
2.核對好聽力頻率，開考后不再試聽。
9:00。
1.檢查試題冊、條形碼、答題卡的印刷質量。
2.閱讀試題冊正面“敬告考生”內容。
3.粘貼條形碼、填寫個人信息。
1.非聽力考試期間不得佩戴耳機且不得提前翻閱試題冊，否則按違規處理。
2.作文題目在試題冊背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答。
3.作文題考試時間為30分鐘，之后將立即進行聽力考試。
9：10。
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考試的臨場技巧（模板19篇）篇十四
2、抓住重點復習，相對而言，基礎考試比專業考試要容易，可以在上面少花點時間；在專業考試中環境法規與標準比較簡單，而其他的相對重要，要學會融匯貫通，并且以書為綱，教材是根本，一定要多看幾遍，不要怕麻煩。
3、其實考試沒有一些人說的那樣難，關鍵是找到思路，考你的熟練程度，思路正確了，幾步就可解出答案，而熟練是靠平時多做題訓練出來的。作題過程中要結合書本，及時反饋自己的掌握情況，一定要弄清楚了，再往下做；同時還要適當記憶一些東西,增加考試速度。
4、其他一些經驗：比如報了輔導班的可以多和老師同學溝通交流；在考場上不必從前到后一道一道做，遇到不會的暫時放著，自己拿手什么就先做什么；案例題要字跡清楚，勁量不要有涂改，給閱卷老師一個好印象。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇十五
學習興趣是最關鍵的，我們在復習的時候，對于剛接觸的`學習材料抱有新鮮感，利用好這心態，進行最全面的學習備考材料，圈要點、查資料、做筆記。全面學習的趣味性非常高，考生也能基本掌握考試內容。興趣是學習最大的動力。
2、深入學習，發掘重點。
當我們對所學內容有了基本的了解后，就要開始深入學習，對照考綱挖掘所學內容里的重點，最后將書里的重點內容，反復記憶、消化。
3、熟能生巧，量化試題。
根據大綱復習，要求識記和掌握的重點背下來，就可以有好的成績。
在復習的時候，也不僅僅看書、做筆記這么簡單，要知道我們是自考生。在讀書復習的時候，大量做考卷做試題，才能讓我們自己發現不足之處重點突破。
4、知識有共性，舉一反三。
在我們不斷進行學習、做習題的時候，還要學會總結，易錯的地方馬上糾正，并發現這些所學知識的共性，學會舉一反三。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇十六
選擇題存在憑猜答得分的可能性，我們稱為機遇分。這種機遇分對每個考生是均等的，只要正確把握這種機遇，就不會造成考試的不公平。
(1)單選型選擇題猜答得分的機遇。
一級建造師考試的單選題基本為四選一題型。回答這種題目，沒有答錯倒扣分的規定，當遇到不能肯定選出正確答案的題目時，千萬不要放棄，應該猜答。
(2)多項選擇題的猜答機遇。
多選型選擇題不易猜答但仍有它的答題基本方法：
(a)分析法：
將四個選擇項全部置于試題中，縱橫比較，逐個分析，去誤求正，去偽存真，獲得理想的答案。
(b)消元法：
多選題都是兩個或兩個以上答案是正確的，其干擾項(錯誤項)最多為兩個，因此，遇到此題運用消元法是最普遍的。先將自己認為不是正確的選項消除掉，余下的則為選項。
(c)類比法：
四個選項中有一個選項不屬于同一范疇，那么，余下的三項則為選擇項。如有兩個選項不能歸類時，則根據優選法選出其中一組選項作為自己的選擇項。
(d)推測法：
利用上下文推測詞義。有些試題要從句子中的結構及語法知識推測入手，配合自己平時積累的常識來判斷其義，推測出邏輯的條件和結論，以期將正確的選項準確地選出。
(e)語感法：
在答題中因找不到充分的根據確定正確選項時，可以將試題默讀幾遍，自己感覺讀起來不別扭，語言流暢、順口，即可確定為答案。
2.案例分析題部分。
案例題要盡量多多寫，書寫要工整，案例是由人工閱卷的，老師一看卷面整潔，書寫工整，形式上條理清晰，幾題都不錯，即使某一題你答的不是十分正確，閱卷老師一高興也會給你些個印象分。
反之，如果你的卷面十分不整潔，那你就比較慘了，人家老師看不清，無從判斷，你的得分就可想而知了。這可不是一兩個閱卷老師的個別心里狀態。希望考生能了解，一定在背書的同時，把卷面表達質量搞上去。
1.造價工程師考試問答。
2.2017造價工程師考試造價管理基礎練習。
3.2016造價工程師考試《造價管理》知識重點大全。
4.造價工程師考試《造價管理》重要考點：要約。
5.造價工程師考試《造價管理》重要考點：招標。
6.造價工程師考試《造價管理》重要考點：效力待定合同。
7.2017年注冊造價工程師答題小技巧。
10.造價工程師考試土建計量真題及答案。
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考試的臨場技巧（模板19篇）篇十七
bec即劍橋商務英語證書考試，是劍橋大學考試委員會（ucles）設立的。很多人誤認為bec考試針對是那些學與商務有關的專業人員的，其實不然。因為無論你學的專業是什么，都要在某個特定的商務環境中運用，bec考查的正是這種普遍存在的商務環境中應具備的通識與能力。劍橋大學考試委員會設立bec考試的目的是在全球范圍內建立一個測試商界雇員英語水平的統一標準，使bec證書被跨國公司和非英語國家的大公司用作商務英語測試標準，以評估在真實商務環境下雇員的英語水平，使人力資源部門能準確評估雇員商務英語的運用技能。因此，與我國的四、六級考試相比較，bec考試更側重對英語實際運用能力的考查。換句話說，bec中的考查內容都是可以馬上拿到實際工作中去的，不會出現所謂高分低能現象。
在日常生活和工作中，語言信息的傳遞主要是通過聽和說來進行的。尤其是對國際商務活動中的人員來說，外語的聽說能力更為重要。常見的商務活動如電話聯系、業務洽談、會議交流和發言，都需要運用聽說。但由于我國外語教學中存在的一些原因，相當多的人存在著閱讀能力較強，而聽說能力卻相對較弱的問題。筆者曾經多次為武漢經濟開發區的外企及合資企業員工進行英語培訓，受訓者普遍反映工作中與外籍人士交流的最大問題是聽和說，尤其是聽，因為聽是相對較被動的一種活動，如果你過多地讓對方pardon，會使對方對你變得不耐煩，并對你的英語能力產生懷疑。bec2（vantage）考試設計在指導思想上把聽力放到了相當重要的位置。從bec2各部分所占比例來看，閱讀部分答題數為45，聽力部分答題數為30，兩者相比3：2，這在各類英語水平考試中所占比例而言其比重之大是少有的。另外，bec2聽力部分題型設計的指導思想為考查考生理解在不同場合中，特別是各種環境中使用的英語口語的能力，尤其是提取其中重要住處和了解、歸納所聽內容大意的能力。這些都是實際商務活動中所必需的技能。
能否在bec2考試聽力部分取得較高的分數，取決于三個方面：（1）是否具有良好的英語聽力；（2）對商務及相關行業的基本知識及詞匯是否熟悉；（3）對bec2考試聽力部分的題型及其特點是否了解。良好的英語聽力是最基本的，很多人在訓練聽力時不得法，只是一味地反復聽，提高很慢。殊不知影響聽力的因素很多，比如說音變現象。多數學習者朗讀英語的習慣是把每個字發得過于清晰，而聽力材料中的nativespeaker則有很多連讀，失音以及縮讀等現象，由于發音習慣不同，因此不適應，即使聽幾遍也不知所云。所以要想從實質上提高聽力，應該首先改善自己的朗讀和發音習慣。
聽力中還有一個誤區，那就是聽者試圖一個字一個字去聽，其結果往往是什么都沒聽著。其實正確有效的方式應該是聽語調，也就是每個句子中的重讀詞，因為被讀得重的詞往往是說話者要傳達給聽者的重點信息。這樣不但可以迅速地抓住所聽內容的大意，并且能節省大量的'精力和時間。這一技巧對bec2聽力的第二部分尤為重要。bec2考試的內容適用于中層商務人員的工作范圍。中層商務人員需要有很強的對大量信息做出快速識別、反應的能力。在與各色人等打交道的時候，能否從他們的三言兩語中迅速判斷他們的職業或他們所在公司的業務，從而提高工作的效率和質量。
對商務及相關行業的基本知識及詞匯是否熟悉也是在bec聽力考試中取得高分的重要因素。與普通英語有所不同，商務場合中的用語一般都有比較正式，單詞的含意也與普通生活詞匯不同，如order一詞，在日常生活中表示“命令”，而在商務中則表示“訂貨”；又如日常生活中的“吃住”一詞在商務中有一個專用詞“accommodation”，而不是“livingandeating”。如果對這些專用詞匯不熟悉，會大大影響聽力考試中的反應力，這也正是為什么很多過了四、六級的同學面對實際工作的英語束手無策的原因之一。通過準備bec考試，可以系統地學習一些基本商務詞匯，了解常規的商務背景知識，從而為順利地走上工作崗位掃清障礙。
應對任何考試都必須熟悉其題型。bec聽力考試有它不同于其他考試的地方，尤其是上面提到的第二部分。針對每個部分都有一些專門的小技巧，由于篇幅的限制，這里無法一一敘述。
總之，bec是一項側重能力并且實用性較強的考試，它能真正實現英語的學以致用。因此，建議那些已通過四級并且希望畢業后在外企或合資企業就業的同學嘗試一下。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇十八
1用以前的教材可不可以?通常問這個問題的，不適合考注冊會計師，因為教材年年改，你想過，必須用新教材，不想過的話，用的教材都可以的。但是預習的話，最好用本年度考試教材，等到報考后，一定要用新教材，而用本年教材預習，不要一次買全了，因為你不知道你能不能準備好，你一次買6本教材，也不知道你能不能看完，到了報考你沒看完，就要買新的，建議你一次買一到兩本，花半年時間來看。
2用電子版的教材可以不可以?
說句老實話吧，電子教材合適零散時間，加強記憶。紙質教材適用于大段時間，可以標記重難點，注會本來難度夠大，你要不停的打記，標記。
3關于是否需要報班的問題。
我發現在報考后，很多考生就喜歡在群里問，報班不報班可不可以，我個人覺得問這個問題多余的，因為最了解自己學習能力是你自己，而非他人。我覺得對于牛人來說沒什么，但對于普通考生來說，還是有本質區別的，要明確自己的目的，自己的學習能力以及學習的時間和環境，如果你很忙，每天工作辛苦，報班是為了讓你節約更多的時間，直接攻下難點，事半功倍。
4選擇什么樣的學習形式。
選擇學習的形式有很多種，面授，視頻，直播授課。如果要報班就一定要找到合適自己的。你想，就算你報個班上視頻，還有很多不懂，必須要問，只是看視頻，還不如光看書。一定要與老師有個交流，與同期參加考試的人有個交流。面授課程，我們會因為各種突發事件改變原有的計劃，曠課久了自己也會失去學習的信心。直播是近幾年興起的形式，不受時間地點的限制，將面授、網課相結合。上課不在拘泥與實體課堂，確保了學員的上課的時間靈活安排，也不會落下課程，互聯網時代與老師，與同期報名參考的同學之間有深入的討論，確保學習效率，加強人脈累計。注會報班最好的時機在9月份，就是當年度考完后一個禮拜報第2年的，其次就是年初報名的時間，因為我們要預習，新課，一定要在8月份前都上完。
5做一套習題能不能過，模擬題70分能不能過?
經驗告訴我們，會計審計能做70分的人，通常就在50分左右，為什么?作為注冊會計師的出題老師來說，出的題目太精彩，小題大出，難點小出?以今年會計為例，書上不過5行字，一個積分獎勵，就一段話，就出了個大題，價值16分。所以說出題老師的水準，太厲害了，所以要經常做題，這種各樣的范圍的題目都要去做，溫故知新，“題海戰術”是不會錯的。就跟高考一樣，正題就是重復做題做題做題。
6不要拿模擬題作為參考分數。
注協是要控制通過率的，哪年難了，第二年會適當調容易點，所以不要掉以輕心，不要抱有僥幸心理。
7難點和重點不能混淆。
難點是我們理解有問題的內容，以會計為例，你總會覺得長期股權投資，合并報表，企業合并是難點，會出大題，實際上并非如此。什么是重點?重點就是一本書。知識點各個擊破，現在的注冊會計師考試，你不要看考試大綱給你的層度是3，就覺得出大題，給你層度是1，一樣的出大題。(稅法除外，稅法是6科里面重點最鮮明的，3個流轉稅，2個所得稅，與房子，煙、以及酒有關的稅通常是大題)。
8考試必須一氣呵成。
不能在答題的時候寫著寫著手發抖的不在少數了，也就是說，緊張是無法避免的。千萬不要在一道題上邊猶豫，你只要一道題思考時間超過30秒，通常無法做完。而一氣呵成的，往往都是考高分。
9考60分和考59分的區別。
考60分和考59分，在水平上沒有多大的區別，而考59分和考0分，在本質上沒有任何區別。
10加注會學習群的目的。
通常你會加很多注冊會計師的群，在群里不要問別人考的如何，通過了幾門，考了幾年，這樣的廢話問題，對你毫無意義來說其實沒有任何幫助，真正對你有幫助的，你要去問人家做題有什么經驗，最重要的是解你不懂的題目。
考試的臨場技巧（模板19篇）篇十九
1、已經準備報名注冊會計師考試了，但是自己一點學習計劃也沒有，不知道自己每天要學多少進度，每周要掌握到什么程度，這是很可怕的。
2、時間對于每個考生是均等的，從報名到考試就那么幾個月，有的人有條不紊，有的人每天很忙，但是都在瞎忙，到了快考試的時候又臨時抱佛腳，最后失敗告終。所以大家要意識到時間管理的重要性。
3、注會考試有的人喜歡死記硬背，把知識都背下來，形式主義，到了做題的時候發現根本還是不會，這種學習方法是絕對錯誤的。
4、注會考試要求考生對知識點有一套完整的結構和思維，所以很多時候我們學習都會有導圖和框架，這樣才能夠把知識融會貫通，很多同學綜合性差，不能靈活運用知識，一昧的單一的掌握知識點，這是錯誤的學習方法。
5、有的同學不聽課，自己自學，但是無法抓住考試的重點，即使抓住了重點也不能很好的理解和掌握。而且也不會跟實際工作相聯系，現在的考題注重實踐性，沒有這種發散思維很難應對考題的，所以一定要聽網絡課程(考試家園提供課程)，跟著名師學習才對。聽課的時候不能只是聽天書，有老師的聲音聽聽就完事，而是要跟著老師的思路，學習一定要同步，學會聽課才行。
6、很多同學喜歡長時間的苦戰，其實大腦也疲憊了，學習效率低下。這是錯誤的學習方法。
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