“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

全國科技工作者日活動方案初中篇一

為深入落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，切實培養學生科學素養，學校連續舉辦第十屆科技節，創設濃郁的科技教育氛圍，開發學生創新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發展。

二、活動主題

解決生活中的問題

三、活動時間

__

四、活動設置

(一)科普教育類

1、假前邀請專家來校講座，就科技創新方法做針對性培訓、指導;

2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。

(二)趣味活動類

低學段——紙折飛機競速賽

中學段——紙船競速賽

高學段——花車競速賽

(三)科技競賽類

發明創造類——小發明、小創造指學生運用有關的科學理論知識制作出新穎獨特、具有創新性的技術創造成果。

創意設計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。創意類設計應有詳細的圖示和文字說明。

青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。

科學幻想畫類——指學生著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。限小學生參加。

科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創新成果競賽和科技輔導員論文評選。

每位學生根據所在學段項目設計，自主選擇至少一項參與創作及展評。

1、低學段——科幻畫、環保小制作(主題)、小發明

2、中學段——科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動

3、高學段——科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動

4、教師組——科技論文、科技創新(科學組老師至少每人選擇一項，其余老師自愿參與)

全國科技工作者日活動方案初中篇二

本屆青少年科技節從9月開始至11月結束，歷時3個月?；顒又黝}為“創新合作成長”，主要內容包括：中小學生信息技術作品制作現場比賽、少兒“七巧科技”系列活動、青少年科技創新大賽等系列活動。本次科技節活動由xx縣第三實驗小學承辦，xx中學、xx縣第二實驗小學、龍港鎮第五小學協辦。

（一）scratch現場編程比賽

1．時間地點

現場比賽定于11月5日（周六）上午8:30—11:30在xx中學舉行，時間為3小時。請各參賽選手于5日上午8:00到xx中學一樓報告廳參加預備會。

2．參賽要求

學生不帶任何文具用品、資料，現場提供應用軟件、相關素材。主題由組委會確定，學生獨立設計、現場編程，最后將源文件和生成的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。

網絡環境：人手一機，寬帶連接溫州教育網，有internet出口。

應用軟件：比賽電腦裝有windows7、ie、office2007、scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在賽前10天提供軟件光盤，經審核后，統一安裝。

單位名稱人數（小學﹢初中）單位名稱人數（小學﹢初中）

縣直屬中小學1﹢1金鄉學區6﹢3

靈溪學區16﹢8橋墩學區4﹢2

龍港學區16﹢8礬山學區4﹢2

宜山學區4﹢2馬站學區4﹢2

錢庫學區6﹢3

（二）中學生現場網頁制作比賽

1．時間地點

現場比賽定于11月5日（周六）上午9：00在xx中學舉行，時間為6個小時（不包括中午集中用餐時間，午餐由組織者統一提供）。請各參賽選手5日上午8:30到xx中學一樓報告廳參加預備會。

2．參賽要求

（1）現場賽所使用的電腦將統一裝有indows7、office、2003/2007、frontpage2003/2007、adobephotoshopcs3、coreldraw12、flash8.0/cs3、dreamweaver8.0/cs3、fireworks8.0并與溫州教育網相連（網址：xx）。若個別參賽選手還需更多的應用軟件，請于賽前10天提供軟件光盤，經審核后，統一安裝。

（2）現場賽所需的有關素材資料將統一放在指定的文件夾中供參賽選手共享。參賽選手不得攜帶參考書籍、光盤等資料進入賽場，只可從指定文件夾或通過溫州教育網獲取制作網頁所需材料。

（3）現場網頁制作以科普知識為主題，要求頁面布局合理美觀，使用便捷有效。賽題將提供網頁基本框架等具體要求。

（4）參賽選手獨立完成任務后，必須將作品按現場比賽規定要求保存到指定的文件夾中?？h教育局信息中心將組織專家進行評比，部分優秀網頁作品將在xx教育網上展示。

單位名稱人數單位名稱人數

縣直屬學校各1-2金鄉學區6

靈溪學區16橋墩學區4

龍港學區16礬山學區4

宜山學區4馬站學區4

錢庫學區6

1．參加對象：全縣中小學生

2．作品要求：能夠展現作者的科學素養、創新精神和實踐能力，提倡融合科學、技術、工程、藝術和數學等領域，能夠采用scratch等編程、單片機（如arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。

3．參展方式：請有相關經驗的教師指導學生創作或已有作品（軟件或者軟硬件作品）上報參展，附“創客作品”操作演示微視頻（常用視頻文件格式）和《“創客作品”報名登記表》（見附件6），于10月24日前統一報送到xx縣教育信息中心，創客作品作者最多3人（并指明其中1人作為主創獲獎人），指導師1人。

各學區、直屬學校按照比賽組別和分配名額，于10月19日－10月21日將中小學生scratch現場編程比賽和中學生現場網頁制作比賽的`參賽選手登記表（見附件1）向縣教育局信息中心（地址：公園路2-6號b410室）報送，須蓋單位公章；同時以電子郵件的方式發送至郵箱：ccs@，內網上傳地址：ftp://10.136.2.30/，用戶名：ckzp，密碼：ckzp，聯系人：池昌盛，聯系電話：64759152（665248）。

中小學生信息技術作品制作現場比賽將擇優推薦參加市級比賽。

（一）活動目的

通過參與“七巧科技”系列活動，激發青少年學生的科學興趣，啟迪創造意識，培養動手動腦能力和空間想象力，進一步提高青少年學生科學素質和審美能力，促進科技教育活動的普及與發展。

（二）參加對象

全縣小學生

（三）活動內容

1．“七巧科技”系列活動一：智力七巧板。七巧板由七塊不同形狀的幾何圖板組成，曾被選為第四屆國際科學與和平周、全國中小學金鑰匙科技競賽動手動腦器材，巧妙地應用排列組合和線形規劃原理，拼排出兩千多種形象生動的圖案，拼裝過程奧妙無窮，創造天地無限廣闊；還可用多副七巧板進行組合與分解訓練，可以進行廣告創意、天文遐想、頭腦思維訓練及以自然景觀、生態環保、古詩情景、寓言故事、體育運動、生活場面等為主題的多副組合創作。

2．“七巧科技”系列活動二：智力美畫板。根據國家教育部正在試行的創造教育《圖形組合訓練》大綱要求設計，已獲得國家專利，由18個簡筆美術畫孔組成，通過高度概括的線條描繪大千世界，勾畫出數以萬計的形象逼真、生動活潑的簡筆畫譜。它還能與“智力七巧板”進行整合運用，其拼組空間更加變化莫測、奧妙無窮，表現內容更加廣闊，畫圖更加生動形象。

（四）活動項目及比賽形式

1．“智力七巧板組合與分解”比賽（分年段個人賽）；

2．“智力美畫板”簡筆創作畫比賽（分年段個人賽）；

3．“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽（現場命題）；

4．“智力七巧板多副組合”創新作品評比（可提前準備，作品大小50cm×38cm紙張，主題：五水共治，童力同行，所有參賽作品須填寫《多副組合創新作品申報登記表》（見附件4），一式2份并于11月26日連同作品一并報送各比賽地點）。

（五）活動時間安排

1．前期組織、培訓階段：9月19日上午9:00－11:00在靈溪鎮二小多功能廳舉行，參加對象為各小學政教主任或大隊輔導員及七巧科技的輔導員。

2．器材征訂階段：9月20日－10月15日。各小學要積極發動學生自愿參與，并到“七巧科技”溫州總群（qq：xxx）下載溫州市“七巧科技”活動器材學校征訂表格，填報好征訂數量，由七巧科技總部直接發貨到學校。

3．校級活動階段：10月16日—11月11日參賽學校分組輔導組織學生，開展校級“七巧科技”各項比賽，選拔優秀選手組隊參加縣級比賽。

4．縣級選拔階段：各小學要在廣泛開展少兒“七巧科技”比賽的基礎上，于11月14日－11月16日向學生科報送參賽選手（根據各校征訂器材數，個人賽按照15:1的比例上報，團體賽各參賽學校至少要一組以上）名單登記表（見附件2、附件3、附件5）?，F場各項比賽時間定于11月26日（周六）上午9:00－11:00分別在縣實驗三小、縣實驗二小、龍港五小同時進行“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創作畫競賽，下午13:30—4:00為“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽，通過比賽推薦優秀選手參加市級比賽。

5．市級比賽階段：定于12月10日（周六）舉行。上午9:00－11:00為“智力七巧板組合與分解”競賽和“智力美畫板”簡筆創作畫競賽，下午13:30－4:00為“智力七巧板”多副主題創作5人組現場團體賽。地點：溫州市實驗小學新城校區（溫州市中通國際學校小學部）。

6．全國總決賽和科技夏令營階段：市教育局將推薦優秀學生、優秀輔導員、優秀組織單位代表參加在20xx年暑期舉辦的“七巧科技”全國總決賽和科技夏令營（具體事項另行通知）。

7．其他未盡事宜詳見《關于印發溫州市第十九屆青少年科技節活動方案的通知》。

（一）此次科技節中各類競賽的報名表及相關材料的提交，直屬學校直接上報，鄉鎮中小學由學區組織匯總后統一上報，報送學生科的郵箱：xx；聯系人：林乃聰；聯系電話：xx。

（二）此次科技節中各類競賽，若同一活動項目只有一個單位報名參加的，則取消該項比賽。同時，已報名參賽的選手可轉報其他活動項目。

（三）本通知未盡事宜，另行通知。

全國科技工作者日活動方案初中篇三

青少年科普活動是提高青少年科技素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。為實施"科教興國"戰略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養的全面提升。我校將充分結合自身特點參加xx年滄浪少兒科技節系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養學生"敢于探索、勇于創新"的科學精神，不斷推進我區素質教育的全面實施。

活動主題：放飛科技的夢想

重點：實踐探索合作競賽

2、提升科學素質，提高生命質量

3、科技——飛翔的翅膀

4、讓科技的光輝照耀校園

5、今日奇思妙想，明日碩果累累

6、科技創新，明天因你而精彩

（一）科普宣傳

1、班班有科普黑板報

活動要求：為了充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節的主題黑板報，進行評比。

活動時間：xx年年月10月10日～12月12日

2、人人聽科普講座

活動要求：本屆科技節將舉辦10場科普講座，講座錄像將掛在"滄浪少兒科技節專題網站"中，利用班會、中午看班組織全校學生進行觀看。

活動時間：xx年年月10月31日～12月12日

（二）科技競賽

1、奧迪軌道四驅賽車比賽（負責老師：鈕曉華）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月14日下午13：30～15：45

報名截止日期：11月9日

報名地點：滄浪少年宮a209

競賽地點：少年宮大廳

評比要求：

四驅車輛模型拼裝賽規則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發現不合格者，須退場續裝，直至合格為止。

跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。

自裁判員發出"放"的口令開始計時，至賽車跑完規定的圈數，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數。

比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績為正式比賽成績。

比賽中如發生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績為0分。出現上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。2016小學科技活動方案活動方案。

評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。

2、現場科學幻想畫（負責老師：秦奇）

參加對象：一～二年級學生

比賽時間：11月21日下午13：45～15：15

比賽地點：少年宮美術教室

報名截止日期：11月16日

報名地點：滄浪少年宮a209

競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等）。各班級同學應全員參加，請各校擇優選送10幅科學幻想繪畫作品參評（并由該10名選手參加現場比賽）。

評獎辦法：成品畫（30％）＋現場畫（70％）＝總分（名次）

作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。

3、現場電腦繪畫比賽（負責老師：鄒泓）

參加對象：三～六年級學生

第一場：11月21日下午13：00～14：30（三～四年級學生）

第二場：11月21日下午14：45～16：15（五～六年級學生）

比賽地點：少年宮a106、b116電腦房

報名截止日期：11月16日

報名地點：滄浪少年宮a209

參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以"學校名—學生名—作品名、bmp"或"學校名—學生名—作品名、"為文件名保存在規定的目錄下，規定目錄為"d：7科技節繪畫"。

現場環境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統一放在"d：7科技節素材"文件夾中，供學生現場調用。

學校先進行選拔賽，從中挑選4名（中、高年級各2名）學生代表參加比賽。

4、電子技師（電子拼版）比賽（負責老師：魏斌）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月28日下午13：30～15：30

競賽地點：少年宮b114、b115

報名截止日期：11月23日

報名地點：滄浪少年宮a209

評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規定的時間內用規定的電子拼裝零件現場拼裝成一件既具創新意義又有實用價值的作品。

5、學校科技節專題網站評比（負責老師：鄒泓、沈清）

全國科技工作者日活動方案初中篇四

引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質，推進素質教育，培養少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創新能力，學校在六一兒童節前特舉辦科技創新制作活動制作及展覽。

科技創新小制作

1、評審時間：20xx年5月25日

2、展覽時間：20xx年5月29日—6月1日

一至六年級學生

科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯想和創新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”： 1.新穎性 2.創造性 3.實用性 4.美觀性。

1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。

2、作品設計新穎，具有創造性、教育性。

3、作品可利用現有材料經過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結合環保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。

4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。

5、本次活動將以小發明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術精湛，突出創新意識和科技含量。作品參展數量每班3件以上。

6、作品上交時間20xx年5月25日前。

組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名(視作品件數確定獎勵名額)，對獲獎學生頒發獎狀和獎品。

全國科技工作者日活動方案初中篇五

科技產業管理處成立于1995年11月7日，現有在職職工11人;另返聘3人、聘兼職人員1名。本處下設辦公室、財務科、綠色科技中心、土木環境工程設計研究中心、法律服務中心。全?，F有(或正在辦理營業執照)企業8戶，即：印刷廠、農學院茶廠、工院實習工廠、科研處蜂產品加工廠、動科院飼料廠、圖書館書店以及兩個股份制企業：九九飼料科技公司和農業科技公司。

一、三年總承包經濟指標及主要工作任務完成情況

我校的校辦產業發展一直舉步維艱，科技產業管理處成立時，全處職工所面臨的是：生化廠虧損數百萬元;農科貿總公司經營困難、債務纏身;勞動服務公司體制不順、員工老化、后勁乏力;具有科技含量的產業幾乎為零;傳統產業年上交學校利潤僅4萬余元;經營用房大多為年久失修的簡易房屋、又多頭管理、效益低下，年收入10萬余元，扣除稅款和各種經營費用后所剩無幾。

(一)、三年總承包經濟指標完成情況

1997年上交學校330123.25元，比1996年上交數增長57%，比當年承包數25萬元超額80123.25元，超額32%。

1998年上交了400980.11元，比1997年增長21.46%，比當年承包數28萬元，超額120980.11元，超額43.21%。

1999年上交學校預計至少可達438002.08元(若能及時收回余款，上交數可達484408.32元)，比1998年上交數增長9.23%，比當年承包數32萬元，超額118002.08元，超額36.88%。

我處三年完成的經濟指標可以概括如下：

1)上交學校1171605.40元，比總承包基數85萬元，超額321605.40元，超額37.84%。

2)贊助校慶60周年3萬元。

3)投資30余萬元新建、改造商業網點，改善和增強學校經營用房的創收能力。

4)職工崗位津貼、臨時工工資、辦公費、車旅費、經營用房小型維修費、衛生治安費、占道費、職工培訓費、接待費、工商稅務辦照、年檢費等，每年支出9萬元，三年共支出27.4萬元(這些費用原一直由學校支付)。

5)向國家上繳土地使用稅、房產稅共計279349.88元。

6)獎勵印刷廠支出18022.23元。

7)修繕蜂科所支出36480元。

另：配合印刷廠、實習工廠爭取國家稅收返回(1997、1998年)233670.80元，用于企業發展。

(二)主要工作任務完成情況

1、清理整頓、擺脫困境。

1、全面處理生化廠問題。生化廠是我校創辦校辦產業以來最為棘手的大事，按學校黨委的安排，從1996年4月9日起，我處職工無一例外，全面投入處理生化廠的工作中。完成了以下工作任務：(1)聘請“云高會計師事務所”對生化廠全面進行財務審計和資產評估。財務審計和資產評估表明：(1996年5月止)生化廠全部動產和不動產評估凈值僅為：198.84萬元，另有應收款67萬元(其中，有帳無據的約50萬元)，已知確定性負債650.72萬元，不確定性負債86萬元，資不抵債至少為452萬元。為學校黨委作出“堅定不移終止農大生化廠;堅定不移轉讓廠用房屋及土地使用權;積極處理物資，償還債務，減少損失”的決策提供了充分、有力的依據。(2)妥善地辦理了遺留兩年之久的廠用160千伏安動力用電的安裝、調試、使用手續。為廠用房屋及土地使用權轉讓掃除了障礙。(3)快速、圓滿合法地完成了房屋及土地使用權轉讓工作，并徹底理順了六戶租用廠房戶和教育學院、生產隊、辦事處、馬街鎮、電力公司等若干用房、用地、用電單位的關系，徹底割斷了房屋及土地使用權轉讓后上述單位與農大及生化廠的各種利害關系。(4)及時解除了原生化廠以廠名義招收的“合同工”16人的勞動合同關系，避免了更大規模的勞動人事扯皮發生。(5)完成了100余種、200余噸物資(大到機器、小到一瓶墨水)的清理、登記、轉運、保管工作。(6)充分準備，出庭應訴。原生化廠作為被告，已司空見慣，以李明亮、童明東為主的應訴班子，代表農大和原生化廠先后十余次出庭參加訴訟。由于準備工作充分，不但維護了學校的聲譽和形象，而且避免了更大的經濟損失。如優達一案，就避免了可能的經濟損失53萬余元。(7)全力處理物資、清算還債。幾年中轉讓房屋及土地使用權和變賣物資共收回現金230余萬元，現金還債和以貨抵債37戶，償還債務258萬余元。在這一工作中，房屋及土地使用權轉讓比評估價多收入79.84萬元，討價還價少支付應付債務104401.17元，以貨抵債及處理物資比評估價多收入194445.82元，三項彌補損失1097246.99元。(8)加大債權追收力度。生化廠多數債權已面臨超過訴訟時效，債務關系復雜、矛盾突出、追收難度大，為了有效地追收債權，經陳校長批準，我處委托“袁野律師事務所”依法強制清收，同時紀委派出了以李明亮為主，產業處配合的清收、訴訟工作人員。經全面清理核實，生化廠的帳面應收款為677840.69元，而有帳可查、可依法主張權利的實有有效帳面債權金額僅為125571.18元，占18.53%，其余552269.51元債權或根本不存在或已無法收回。經采取協商和訴諸法院等手段共收回53655.26元，占有效債權的42.7%，同時，袁野律師事務所依法出據了農大生化廠債權追收“法律意見書”，對農大生化廠債權追收情況，從法律的角度給予了結論性意見。(9)農大生化廠自辦了一個名為廠下屬，實為私有的“云南香料生物研究所”，該所負債累累，處理不好又將成為農大又一虧損企業。為了妥善處理這一重大問題，我處在紀委同志的全面參予下，通過采取協商和訴諸法院等手段，徹底解除了該企業與農大和農大生化廠在法律上的隸屬關系和連帶經濟責任。