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三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇一

之亞夢(mèng)黑化（六）,讀《光輝的旗幟》讀后感,讓我感動(dòng)小小動(dòng)物的童話故事都沒(méi)有敢抬頭看一眼太陽(yáng)，只覺(jué)得到處都耀眼，空中、屋頂、地上，都是白亮亮的一片，白里透著點(diǎn)紅，由上到下整個(gè)像一面極大的火鏡，每條都是火鏡的焦點(diǎn)，仿佛一切東西就要燃燒起來(lái)。小動(dòng)物的童話故事都點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。連鎖銷售崔思會(huì)0532-896922871346583059下雨了，雨點(diǎn)“劈劈啪啪”地敲打著玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了無(wú)數(shù)大大小小的水珠。哥哥在我們村農(nóng)機(jī)隊(duì)開拖拉機(jī)。他個(gè)子高高的！身體很魁梧，黑紅的臉上有一塊塊傷疤，每當(dāng)我抬起頭看到這些傷疤的時(shí)候，腦海里便浮現(xiàn)出了一位拖拉機(jī)手給我描述的動(dòng)人故事……的一封信,。

我的理想。

幸福是什月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見(jiàn)了。一問(wèn)才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。

“

感恩父母。

”(轉(zhuǎn)載),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人物故事,我愛(ài)祖小小動(dòng)物的童話故事滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。小動(dòng)物的童話故事點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣。可是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。）,讀《光輝的旗幟》讀后感,月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。爸爸今天顯得很年輕，簡(jiǎn)直和平時(shí)判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經(jīng)常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發(fā)出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫“黑又亮”。嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。

給校長(zhǎng)的一封。

建議書。

紅領(lǐng)巾心向黨未來(lái)的機(jī)器人給小小動(dòng)物的童話故事太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。小動(dòng)物的童話故事點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣。可是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。園感恩父母。

感恩老師。

黨在月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。李阿姨快四十歲了，長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過(guò)，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。

功的嘗試,我心中的世園會(huì),我最喜歡的歷史人物,給孔小小動(dòng)物的童話故事一夕陽(yáng)那輝煌美麗的影子投在被晚風(fēng)吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的玫瑰紅的細(xì)鱗片。小動(dòng)物的童話故事一點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。東莞找小姐電話1346583059夏天，雨點(diǎn)嘩啦啦。天上的雨點(diǎn)像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。”(轉(zhuǎn)載),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)英雄人物呂可頌月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我突然發(fā)覺(jué)到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來(lái)，“一、二、三……”我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見(jiàn)了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。亮晶晶的星兒，像寶石似的，密密麻麻地撒滿了遼闊無(wú)垠的夜空。乳白色的銀河，從西北天際，橫貫中天，斜斜地瀉向那東南大地。

什么,給校長(zhǎng)的一封建議書,紅領(lǐng)巾心向黨,未來(lái)的機(jī)器小小動(dòng)物的童話故事，著晚秋了，太陽(yáng)懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。小動(dòng)物的童話故事，著點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。三唑侖片三唑侖崔思會(huì)春雨不停地下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上，遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)邊的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。表姐剛來(lái)的時(shí)候，身穿一件方格襯衣，補(bǔ)了幾塊補(bǔ)丁，腳穿一雙沾著泥土的白涼鞋，走路說(shuō)話都不敢大聲，我們都說(shuō)她土里土氣。可是現(xiàn)在，我們不敢說(shuō)表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一條緊身牛倉(cāng)褲，一雙锃亮的高跟鞋，脖子上戴著閃光的金項(xiàng)鏈，肩上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，顯得神氣大方。回到家里又說(shuō)又笑，像生活在蜜糖中一樣。,給老師的畢業(yè)贈(zèng)言,古人不遠(yuǎn)月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。媽媽，臨別時(shí)您到車站送我。看著您，我忽然感到一陣難過(guò)。您是四十歲剛過(guò)的人，可是頭發(fā)已經(jīng)開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發(fā)，每一條皺紋都是您為工作、為子女費(fèi)盡心血的見(jiàn)證啊！嚴(yán)冬的夜晚，幾顆赤裸的星星可憐巴巴地挨著凍，瑟瑟發(fā)抖幾乎聽(tīng)得見(jiàn)它們的牙齒冷得捉對(duì)兒廝打的聲音。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇二

“我的煩惱就是我感覺(jué)很孤獨(dú)”。

兔子瑞德在溫馨的古老的石楠木里蹲坐著，自言自語(yǔ)道。

“是的，先生們，這是我身上唯一不對(duì)勁的地方。我只是對(duì)自己感到厭煩，很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)胃口。現(xiàn)在我知道原因了。接下來(lái)我該干什么？如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，老狼約克已經(jīng)暗示了可以和我做朋友，此刻我應(yīng)該動(dòng)身去拜訪我的老朋友們。我的天啊，我已經(jīng)多久沒(méi)去看望朋友們了。上次出門我去了風(fēng)景明媚的池塘，在那認(rèn)識(shí)了青蛙老爹，鼴鼠杰瑞，水貂比利，小水獺喬。約克先生說(shuō)的話聽(tīng)起來(lái)他會(huì)遠(yuǎn)離我讓我一個(gè)人清靜，但是，但---好吧，可能他看到我安然的坐在荊棘叢里時(shí)會(huì)有這個(gè)想法，當(dāng)時(shí)，如果我跑到外面去碰到他，約克就可能改變主意了---啊，天啊，他的牙齒真可怕，又長(zhǎng)有尖發(fā)著寒光！”

瑞德做了很長(zhǎng)時(shí)間，不停地想著。忽然間靈機(jī)一動(dòng)，他踢了踢自己腳跟，歡喜到：“有好辦法了，我可以出游去！是的，我將出游去，我要出去旅行看看這大千世界。”

“如果一直呆坐在家里，我肯定一定會(huì)悶出病來(lái)。去看看外面不一樣的風(fēng)景真是我需要的。這將會(huì)解決掉現(xiàn)在我所有的憂愁。”當(dāng)然如果瑞德愿意靜下來(lái)仔細(xì)想想的話他應(yīng)該知道擺脫一個(gè)煩惱的同時(shí)會(huì)使自己陷入另一個(gè)煩惱。但瑞德只是先做后想的人群中的一個(gè)。

瑞德容易沖動(dòng)，做事情總是先不假思索的做了而后再去思考，時(shí)常瑞德都非常后悔自己做過(guò)的事。所以此刻瑞德腦子填滿了出去旅游的想法，他已經(jīng)下定決心必須去旅行一番，這是他接下來(lái)唯一將做的事。就像大家了解的，瑞德從不考慮將來(lái)。如果他現(xiàn)在可以擺脫困擾他的孤獨(dú)感，瑞德是不會(huì)考慮到后面會(huì)遇到什么麻煩的。瑞德一想到馬上就能到處走走了心情也開始變好起來(lái)。這樣瑞德失去的胃口又重新回來(lái)了，第一件事要做的便是大吃一頓，津津有味的吞咽著甜甜的苜蓿草。

“讓我想想去哪旅行，”瑞德拍了拍自己填的飽飽的肚皮說(shuō)道，“就去參觀那古老的草原。那兒立著很遠(yuǎn)我之前也從沒(méi)去過(guò)，但之前聽(tīng)松鴉薩米說(shuō)那是個(gè)很美很棒的地方，況且我不相信比有地方比綠色的大森林和綠草叢更危險(xiǎn)。現(xiàn)在老狼約克、紅狐貍格蘭都住在這兒。明天我就趁老約克不在周圍時(shí)動(dòng)身，我不會(huì)告訴一個(gè)幽靈我會(huì)去哪的。”

瑞德總算使自己安定下來(lái)休息，試圖先美美的睡下覺(jué)。但瑞德滿腦子想的都是漫長(zhǎng)的旅行，這使瑞德睡的并不好，當(dāng)瑞德開始打呼嚕是，他夢(mèng)到了外面世界美麗的風(fēng)景和奇妙的冒險(xiǎn)，最后他看到了快活的圓圓的紅彤彤的太陽(yáng)先生降落到紫色的山峰后的床上。西風(fēng)媽媽匆匆忙忙在下班路上，將歡快的微風(fēng)孩子們裝到自己的巨大袋子里，朝著紫色山峰后的家趕去。一顆小星星跳出來(lái)朝瑞德眨眼，而后在通往綠色森林的小路方向上瑞德聽(tīng)到了老約克的笑聲。瑞德咧嘴笑了。這是瑞德一直期待的，因?yàn)槔霞s克離他很遠(yuǎn)了，他再也不用擔(dān)心害怕了。

出發(fā)時(shí)間到了，瑞德躥出了自己熟悉的那圈又溫馨的石楠木樹干，左看看又瞥瞥，此刻瑞德的心已經(jīng)提到嗓子口了，他開始朝著古老的大草原方向瘋狂的飛奔過(guò)去，跑得如此之快以至于上下嘴唇不停碰撞。嘴唇-嘴唇-又一個(gè)嘴唇。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇三

講述傷勢(shì)輪流經(jīng)久不息。

麻藥損傷感動(dòng)埋頭苦干。

身經(jīng)百戰(zhàn)。

二、

原來(lái)投向兄弟境界。

愿意淹沒(méi)情況鏡子。

三、

1.不禁失聲男子漢說(shuō)話的鋼板一位軍神。

2.掌聲身處困境掌聲。

忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。

四、245136。

五、

1.喜歡靠近。

2.休息休息清醒清醒商量商量。

3.塑料娃娃。

4.當(dāng)沒(méi)人陪我玩的時(shí)候，我就跟它說(shuō)話。

5.提示：見(jiàn)第六自然段。

六、提示：展開合理想象，編寫一個(gè)故事，說(shuō)明夢(mèng)想的由來(lái)，以及為了夢(mèng)想做怎樣的努力等。

七、

1.赤膽忠心關(guān)羽鐵面無(wú)私。

包拯奸詐狡猾曹操。

2.軍神人間天堂日光城。

東方之珠石頭書。

3.修行在自身熟能生巧。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇四

在一座大山中的森林里，里面住著一群糖果居民和糖果國(guó)王、公主，皇后、王子。它們?cè)谕鯂?guó)里快快樂(lè)樂(lè)的生活!

可是好景不長(zhǎng)，一名糖果士兵從外面沖進(jìn)皇宮，大聲說(shuō)到：“報(bào)~~國(guó)王殿下，糖果國(guó)的偵測(cè)兵查到住在山那邊的暗黑蒼蠅國(guó)的蒼蠅王復(fù)活了，他們準(zhǔn)備進(jìn)攻糖果國(guó)。”糖果國(guó)王焦急的問(wèn)糖果大臣：“現(xiàn)在還剩下糖果勇士多少顆?”糖果大臣想了想說(shuō)道：“嗯~沒(méi)多少個(gè)了!”糖果國(guó)王說(shuō)到：“唉!我們只好召集勇士了!”

國(guó)王命令衛(wèi)兵把召集勇士的告示貼在國(guó)內(nèi)，看有沒(méi)有人來(lái)報(bào)名。

過(guò)了一兩天，國(guó)王問(wèn)士兵：“有沒(méi)有人來(lái)報(bào)名?”衛(wèi)兵傷心的說(shuō)到：“沒(méi)有人來(lái)報(bào)名。”國(guó)王嘆里一口氣說(shuō)：“看來(lái)......只能找人去尋找勇士了!”這時(shí)，糖果王子從房間里走了出來(lái)說(shuō)：“爸爸，我去尋找勇士吧!”國(guó)王猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧!”國(guó)王問(wèn)大臣：“蒼蠅們那時(shí)候到?”大臣想了想說(shuō)：“還有大約五天的時(shí)間!”國(guó)王告訴王子：“你必須在五天之尋找到十名勇士，這樣我們的王國(guó)才有救!”“遵命!”王子說(shuō)道。

第一天，王子出發(fā)了，他騎著一匹糖果馬翻山越嶺，終于到達(dá)了口香糖國(guó)他找到國(guó)王，把他們糖果過(guò)的遭遇告訴了國(guó)王，國(guó)王很同情他，便把王國(guó)里最強(qiáng)悍的兩名勇士給了他，王子三謝國(guó)王后，又開始尋找勇士了。

第二天，王子帶著兩名勇士騎上馬，開始奔往草莓糖國(guó)。草莓糖國(guó)里面的人都是女的，沒(méi)有一個(gè)男的，可是她們王國(guó)里的人都很熱情，而且她們每個(gè)人身上都有一種特殊的氣味，王子來(lái)到草莓宮殿把情況告訴了女王，女王抱歉地說(shuō)到：“對(duì)不起，我們這沒(méi)有男的，要不我把我的兩個(gè)智勇雙全的女仆給你吧!”王子說(shuō)：“謝謝您!”

第三天，王子要去軟糖國(guó)，去軟糖國(guó)可麻煩啦!一路上有許多的怪獸，還好幾位女仆和勇士身手敏捷才把那些怪獸殺死!終于到了軟糖國(guó)，軟糖國(guó)國(guó)王聽(tīng)了他們國(guó)家的事，很愿意幫助他們，可國(guó)王說(shuō)：“你要答對(duì)我的三到問(wèn)題，我才肯協(xié)助你們!”國(guó)王出問(wèn)題了“紫色樹，開紫花，紫色果里盛芝麻。”女仆想了一下就說(shuō)出了答案：茄子。國(guó)王出了第二個(gè)問(wèn)題“有時(shí)候，圓又圓，有時(shí)候，彎又彎，有時(shí)晚上出來(lái)了，有時(shí)晚上看不見(jiàn)?”女仆很快就說(shuō)出了答案：蓮藕。“最后一個(gè)問(wèn)題”國(guó)王說(shuō)。“早上的時(shí)候四只腳，中午的時(shí)候兩只腳，晚上的時(shí)候三只腳是什么?”兩位女仆想了很久，才說(shuō)到：“人!”國(guó)王很驚訝的說(shuō)：“我真是被你們的聰明打敗了，我說(shuō)話算話，我給你們?nèi)或T士!”王子說(shuō)：“謝謝!如果以后有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再來(lái)你們這玩的!”

第四天，王子穿越荊棘林，跨過(guò)大河來(lái)到了夾心糖王國(guó)，夾心糖國(guó)的國(guó)王非常好客，還沒(méi)等王子說(shuō)完，就把一名大力士和一名最強(qiáng)壯的人給了王子。王子感激萬(wàn)分。

第五天，王子帶著一群人來(lái)到糖果國(guó)，國(guó)王和王后都來(lái)到大門前來(lái)迎接他們，那天晚上，國(guó)王為了慶祝王子找來(lái)了10名勇士開了一次慶典。

第六天，蒼蠅王帶著一大群蒼蠅大將們來(lái)攻打糖果國(guó)，戰(zhàn)了兩天兩夜，雖然有許多糖果兵死在戰(zhàn)場(chǎng)，但是，有付出就會(huì)有收獲，他們把蒼蠅們打得落花流水，蒼蠅們只能灰溜溜的逃跑了!

耶~~隨著一陣陣歡呼聲，我們知道糖果國(guó)勝利了!那一天的晚上，糖果國(guó)家家戶戶都開著燈來(lái)慶祝勝利!

從此，蒼蠅們只要一聽(tīng)到糖果過(guò)這個(gè)名字就會(huì)顫顫發(fā)抖!

有個(gè)小男孩叫浩浩。他是個(gè)小淘氣，每天像小猴子一樣，爬高爬低，屁股總是坐不住。

媽媽為了讓他安靜一些，給他買了好多圖畫書。浩浩不愛(ài)看書，隨手翻了翻，把書一本本扔到書架上。

一天，浩浩想折一架紙飛機(jī)。他找不到合適的紙，就拿來(lái)一本圖畫書，刷!撕下了一頁(yè)。他趴在書桌上正要折，忽然，書頁(yè)上有人喊：“住手!快住手!”

緊接著書頁(yè)里跳出兩個(gè)人，一個(gè)是一臉嚴(yán)肅的老爺爺，一個(gè)是滿臉慈祥的老奶奶，他倆都穿著黑袍子，戴著尖頂帽，拿著魔法杖，像是兩個(gè)魔法師。

魔法師爺爺氣呼呼地說(shuō)：“你這個(gè)小淘氣，害得我們連住處都沒(méi)了。今天我要好好教訓(xùn)教訓(xùn)你，看你以后還撕不撕書。”

他用魔法杖一揮，嘴巴嘰里咕嚕一念。哎呀，浩浩一點(diǎn)點(diǎn)變小了，最后變成了只有手指那么大的小人。

天呀，我變得這么小，爸爸媽媽還認(rèn)得我嗎!浩浩知道自己闖了禍，害怕得差點(diǎn)哭出來(lái)。

“快點(diǎn)把這張書頁(yè)粘回書里，不然你就別想變回來(lái)。”魔法師爺爺說(shuō)。

“對(duì)不起，魔法師爺爺!對(duì)不起，巫婆奶奶!我一定把書粘好，讓你們住回去。”浩浩可憐兮兮地說(shuō)。

可是，膠水在書桌上，現(xiàn)在書桌對(duì)浩浩來(lái)說(shuō)，就像大山一樣高。

巫婆奶奶心腸軟，使了個(gè)魔法幫浩浩。她嘴里嘰里咕嚕地念著，那張書頁(yè)上的漢字，一個(gè)個(gè)飛出來(lái)，串成了一條漢字繩索，掛在書桌上。

正在發(fā)愁的浩浩，看見(jiàn)書桌上垂下來(lái)一條繩索，趕忙跑過(guò)去，抓住繩索往上爬，幸虧他平時(shí)喜歡爬上爬下，這次可幫了忙。

不過(guò)，“書桌山”真的好高呀，浩浩費(fèi)了好大的勁才爬上去。

爬上書桌，找到膠水，剩下的事就簡(jiǎn)單多了。

那張書頁(yè)剛粘回書里，奇跡發(fā)生了：浩浩呼地一下恢復(fù)了原樣;那條漢字繩索不見(jiàn)了;魔法師爺爺和巫婆奶奶呢，在書頁(yè)里一動(dòng)不動(dòng)，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

不過(guò)，浩浩覺(jué)得他們?cè)趯?duì)自己說(shuō)：“小淘氣，以后可不許撕書嘍。我們的故事非常有趣，你怎么不看一看呢?”

浩浩捧起書，認(rèn)真讀起來(lái)：從前，在一個(gè)森林里，住著魔法師爺爺和巫婆奶奶……。

每當(dāng)秋天，火紅的楓葉總會(huì)成為人們眼中一道亮麗的風(fēng)景線。可是，楓葉原來(lái)不是紅色的。

很久以前，在大山的深處住著一對(duì)母子。大山里物產(chǎn)豐富，母子倆過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。

一次，大山里迎來(lái)了一個(gè)酷熱的夏天。大山里已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)下雨了。似火的`驕陽(yáng)曬干了河床，曬干了田地，許多動(dòng)物都被曬死了，渴死了。水成了大山里最寶貴的東西。終于，家里水缸的最后一口水也被喝光了。眼看自己的孩子就要渴死了，可母親卻束手無(wú)策。最后，母親決定出去找水。

母親先來(lái)到一顆大樹下。大樹說(shuō)：“給我一些水吧，我可以給你一個(gè)蘋果。”。母親想：我的孩子需要一個(gè)蘋果來(lái)解饞。母親說(shuō)：“我沒(méi)有水，但是我可以給你一些血。”母親撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到大樹下，大樹上便掉下一個(gè)蘋果。母親撿起蘋果往前走。

母親又來(lái)到了一口水井旁，水井說(shuō)：“給我一些水吧!我可以給你一碗湯。”母親想：我的孩子需要一個(gè)碗湯來(lái)解渴。母親說(shuō)：“我沒(méi)有水，但是我可以給你一些血。”母親撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到水井里，水井里便涌出一碗湯。母親端起湯繼續(xù)往前走。

母親又來(lái)到了一只兔子旁，兔子說(shuō)：“給我一些水吧!我可以給你一塊肉。”母親想：我的孩子需要一塊肉來(lái)充饑。母親說(shuō)：“我沒(méi)有水，但是我可以給你一些血。”母親撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到兔子嘴里，兔子便拿出一塊肉。母親接過(guò)肉繼續(xù)前進(jìn)。

母親再來(lái)到了一只老虎旁，老虎說(shuō)：“給我一些水吧!我可以給你一張獸皮。”母親想：秋天要到了，我的孩子需要一張獸皮來(lái)保暖。母親說(shuō)：“我沒(méi)有水，但是我可以給你一些血。”母親撿起一塊石子，劃破了自己的手臂，讓血流到老虎嘴里老虎便掏出一塊獸皮。母親拿起獸皮向家走去。

母親到家時(shí)，已經(jīng)奄奄一息了。她用最后的力氣給孩子吃了食物，幫他蓋上了獸皮，便永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

晚上，天降甘露，大山里又充滿了生機(jī)。

秋天，孩子長(zhǎng)大一些了。當(dāng)他走出小屋時(shí)，看見(jiàn)了被母親的血染紅的楓樹……。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇五

我是一只深紅色胸脯的灰雀。我和兩個(gè)妹妹（就是那兩只粉紅色胸脯的灰雀）幸福的生活在公園的一棵白樺樹上。

有一天，我像往常一樣，和兩個(gè)妹妹早早地起了床，在樹枝間“晨練”。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小男孩在地上灑了些谷粒。我想：“今天，早餐來(lái)得真快。”于是，我和兩個(gè)妹妹飛到樹下，津津有味地吃起“早餐”來(lái)。忽然，那個(gè)小男孩伸出手來(lái)，抓住了我。無(wú)論我如何苦苦哀求，也無(wú)濟(jì)于事：他還是把我?guī)ё吡恕?/p>

到了他家，他把我關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，老是看著我，還不停地給我喂食，害得我吃不下還得吃，差點(diǎn)兒得“積食”！

可是，有一天晚上，他打開了籠子，我本能地?fù)鋼涑岚颍w向了公園。

回到家里，我兩個(gè)妹妹高興壞了。我們緊緊地?fù)肀г谝黄穑€吃了頓“團(tuán)圓飯”。

第二天，小男孩又來(lái)到白樺樹下。但這一次，小男孩沒(méi)有抓我們，只是站在白樺樹旁，低著頭。

聽(tīng)，“呼、呼、呼……”那是秋風(fēng)阿姨在廣播了：秋天要來(lái)了！秋風(fēng)阿姨是位優(yōu)秀的舞蹈家，在田間，高粱隨“她”飄舞，那是秋風(fēng)阿姨在教它們跳舞呢！那舞姿好美，還缺點(diǎn)什么呢？對(duì)，是伴奏，于是秋風(fēng)阿姨邀來(lái)了雷爺爺，雷爺爺歡喜的輕打著節(jié)拍，高粱們跳得累了，它們又需要甘露，于是雷爺爺又請(qǐng)來(lái)了秋雨姑娘。

聽(tīng)，“嘩、嘩、嘩……”是秋雨姑娘在唱歌，她帶給大地?zé)o比醇美的甘露，滋潤(rùn)了田間的小麥。她是郵遞員，郵來(lái)了遠(yuǎn)方花朵的香氣，郵來(lái)了泥土的芬芳，還郵來(lái)了芳草的清香；她是畫家，畫出了金黃色的田野，畫出了五谷豐收的喜慶，還畫出了農(nóng)民伯伯的笑臉。秋雨姑娘每次來(lái)到這里，都有許多事情要做，她真是一位勤勞的姑娘啊！

大自然真好，一切可以返樸歸真，盡享其樂(lè)，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)美妙的童話。

指導(dǎo)老師：杜楊帆。

楊寶哲。

有一天，一只狐貍和一只小白兔在一個(gè)山坡上遇見(jiàn)了，它們由于都要去考場(chǎng)，但卻都迷失了方向。

原來(lái)狐貍見(jiàn)到了小白兔就心生邪念，想找機(jī)會(huì)吃掉它。但是由于考試的時(shí)間馬上就要到了，它們還是互相幫助，戰(zhàn)勝眼前的困難。小白兔對(duì)狐貍說(shuō)：“我知道大樹樹葉密的那一面是南方，樹葉稀的那一面是北方。”可是這四周沒(méi)有一棵大樹。

“對(duì)了，我?guī)е改厢樍耍　毙“淄脤?duì)狐貍說(shuō)：“我?guī)闳タ紙?chǎng)，但是你要守信用，不能吃掉我。”狐貍點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。他們順著指南針指示的方向來(lái)到了考場(chǎng)。剛想進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，狐貍一把抓住小白兔的尾巴，準(zhǔn)備吃掉它。小白兔急了，反問(wèn)道：“你不是答應(yīng)不吃我的嗎？”狐貍聽(tīng)后哈哈大笑道：“我們狐貍從來(lái)都是說(shuō)話不算數(shù)的，你上當(dāng)了吧？”一邊說(shuō)一邊向小白兔撲去。

這個(gè)故事告訴我們，一定不要輕信像狐貍這樣的不受諾言的人，以免上當(dāng)受騙。

指導(dǎo)教師崔梅茹。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇六

幾天前，奶奶給我買了一本書，名叫《格林童話》。雖然我家里的書不計(jì)其數(shù)，可我最喜歡的書還是《格林童話》。

我滿心歡喜地翻開了這本書，一個(gè)故事的題目吸引住了我的眼球，這個(gè)故事的名字叫《漁夫和他的妻子》。

這講的是一個(gè)漁夫和他的妻子住在海邊的一條破船里。有天，漁夫釣到了一條大比目魚，它是被施了魔法的一個(gè)王子。

漁夫回家后，把這件事告訴了妻子，她抱怨丈夫沒(méi)向魚要點(diǎn)東西。她要漁夫向魚要一座小房子。他只好去海邊找王子，向王子說(shuō)了妻子的要求。

漁夫回到家，發(fā)現(xiàn)妻子已坐在漂亮的小房子門前。

到了第二天，貪心的妻子提出要當(dāng)國(guó)王，漁夫只好又求海里的小王子幫忙。比目魚說(shuō)：“你回去吧，她已經(jīng)做了國(guó)王了。”

晚上，因?yàn)闈O夫太累了，很快就睡著了。可他的太太怎么也睡不著，整晚翻來(lái)覆去，她還想找比目魚要點(diǎn)什么，可是又想不出來(lái)。

太陽(yáng)升了起來(lái)。她心想：“難道我不能叫太陽(yáng)和月亮上升嗎？”于是，她對(duì)漁夫說(shuō)：“你到比目魚那兒，告訴他我要和上帝一樣。”

漁夫把妻子的話告訴了小王子，比目魚說(shuō)：“你回去吧，她已經(jīng)坐在破船上了……。

這個(gè)故事告訴我：“做人不能貪得無(wú)厭，擁有了就應(yīng)該滿足。沒(méi)有的應(yīng)該努力爭(zhēng)取。

咦，這是什么地方啊？這些人怎么都穿著這么奇怪的衣服啊？是古代王朝，還是外星集市啊？那是什么，好象是小矮人，難道這里是―童話王國(guó)？我得去求證一下……渾身汗津津的我終于打聽(tīng)到了，這里真的是童話王國(guó)！既來(lái)之，則安之。我得先去看看我最愛(ài)的白雪公主。

通過(guò)小矮人的帶路，我來(lái)到了白雪公主所住的宮殿，到底是宮殿，就是氣派。哈，在、公主和王子正在吃午餐呢，他們熱情的請(qǐng)我吃飯，我十分有禮貌的說(shuō)了聲謝謝，隨后便同矮人們一同享用起來(lái)。到了下午，公主和王子說(shuō)要教我騎馬，我當(dāng)然是“不要錢的學(xué)校―不進(jìn)白不進(jìn)了”（以上。

歇后語(yǔ)。

純屬自創(chuàng)！）畢竟是21世紀(jì)來(lái)了頭腦就是聰明就是靈活我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了信心十足的我決定跟王子和公主來(lái)一場(chǎng)賽馬。“加油啊！王子加油！”哼你讓他加油我就偏讓他漏油！我拿出了我的看家本領(lǐng)“快速飛行器”使出了吃奶的勁終于趕上了王子看你還敢自稱“天下第一”！

看過(guò)了白雪公主，我還得看看灰姑娘和老王后。我來(lái)到大牢前，看見(jiàn)灰姑娘正在跟老王后談心呢，于是我從包里拿出了“千里測(cè)聽(tīng)器”（千里以內(nèi)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)）“媽媽，你一定要好好改過(guò)自新啊，我一定會(huì)跟國(guó)王說(shuō)，讓他早日放你出來(lái)的。”哎，灰姑娘，我勸你還是省省吧，讓我來(lái)。于是我又拿出了我從朋友那里借來(lái)的“口齒伶俐勸說(shuō)器”對(duì)著老王后說(shuō)了半天，真是說(shuō)倒了長(zhǎng)城，說(shuō)干了長(zhǎng)江，老王后終于答應(yīng)我，以后改過(guò)自新，從此以后好好做人了。

看來(lái)這次童話王國(guó)真是沒(méi)白來(lái)，我終于見(jiàn)到了我最喜歡的兩位“童話天使”，再見(jiàn)了，童話王國(guó)，等我研制出了時(shí)空穿梭器，我還會(huì)再來(lái)做客的。

到晚上的時(shí)候，神林突然全身發(fā)紫，然后就是一陣暴嘔。然后雙腳直打顫，上半身冒泡。這時(shí)，手機(jī)上又接到了小流氓發(fā)來(lái)的短信：哈哈，怎么樣，這就是后果，剛開始的時(shí)候是不是很好吃啊？”神林掙扎了幾下，便暈過(guò)去了。早上，神林醒來(lái)了，他只感覺(jué)舌頭有點(diǎn)發(fā)麻，其他沒(méi)什么異樣，便上學(xué)去了。學(xué)校有幾個(gè)男生在練體育，神林走到跳高那個(gè)地方，隨便開了個(gè)玩笑：“摔跤！”果然，王大力竟然摔了一跤：“神林！你個(gè)烏鴉嘴！”“我。。。。。。”神林沒(méi)辦法，只好走到別處去。別個(gè)班的幾個(gè)人正在練壘球，神林不敢說(shuō)話了。只是心里想著：這個(gè)班的人最煩了，真希望他手中的球掉了。奇怪的事情發(fā)生了，那個(gè)人手中的球竟然“撲通”一下掉了下去，這怎么可能！神林覺(jué)得這幾天怪事挺多，也不想太多了，回教室早讀吧。

第一節(jié)課，來(lái)了一個(gè)代課老師，叫劉牛流。他平時(shí)管的很嚴(yán)，一個(gè)學(xué)生咳嗽一聲都不行。這時(shí)，神林尿憋得正急，便提出上廁所，劉牛流把神林站到門口：“干什么！啊？這是課堂！給我站在這里！先做30個(gè)俯臥撐，一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)加10個(gè)，然后再站一天！”神林小聲說(shuō)：“不就上個(gè)廁所嘛，能怎么樣啊呢？”“好啊。你還跟老師頂嘴，全班每個(gè)人上個(gè)廁所這課還要不要上了？我們班的成績(jī)都已經(jīng)到4班后頭去了！校長(zhǎng)問(wèn)我要成績(jī)，我不問(wèn)你們要問(wèn)誰(shuí)要？沒(méi)成績(jī)你們?cè)賱e個(gè)班的面前抬得起頭嗎？沒(méi)成績(jī)我們班會(huì)有流動(dòng)紅旗嗎？沒(méi)成績(jī)。。。。。。”神林發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是訓(xùn)起人來(lái)像唐僧一樣唧唧歪歪長(zhǎng)篇大論口若懸河滔滔不絕，神林自己變成了孫悟空。神林小聲嘀咕：“我終于知道孫悟空的感覺(jué)了，這老師是去寺廟做和尚的料，去的話就好了。這時(shí)，劉牛流突然不見(jiàn)了，當(dāng)晚新聞報(bào)道有個(gè)寺廟突然出現(xiàn)一個(gè)和尚，神林突然意識(shí)到自己因?yàn)槌粤俗蛱斓哪莻€(gè)東西，成為了名副其實(shí)的烏鴉嘴。

后來(lái)，神林打算，懲惡揚(yáng)善，路見(jiàn)不平，拔刀相助。晚飯后，神林去街上散步，看見(jiàn)搶劫他的流氓又在欺負(fù)人了，嘿嘿，神林心里想，這次你們完蛋了！神林大膽的走過(guò)去：“嘿￣！哥們，還記得我嗎？”那個(gè)老大走出來(lái)：“哬！還挺橫。你小子是哪根蔥啊，行不行老子連你一塊打！”神林笑了笑：“哈，是一個(gè)一個(gè)打，還是一起打？”他們老大火了：“沒(méi)事找抽型！”跟著，后面那幫人以百米沖刺的速度沖過(guò)來(lái)，神林立刻說(shuō)：“都被倒吊在100米的高空！”那幫人立刻不見(jiàn)了，在空中倒吊著，被嚇得屁股尿流，眼睛被嚇成了斗雞眼，局部地區(qū)還有大雨。“還敢欺負(fù)人！”這時(shí)，那個(gè)老大沖了過(guò)來(lái)，神林閃了一下，念到：“被神林打飛！”跟著，神林被一種力量控制住了，吼了一聲，使出比自己體重重了幾十倍的力氣，一拳過(guò)去，只見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一個(gè)不明飛行物。“天上的大哥可以下來(lái)了。”100米高空的流氓立即緩緩的落了下來(lái)，硬是跪到地上管神林叫爺爺，神林只說(shuō)了一聲“人渣！”便走了。后來(lái)他們那幫人又聚集到一起，商量著怎樣對(duì)付神林。一個(gè)戴著眼鏡地說(shuō)：“我有個(gè)哥們會(huì)少林拳，還會(huì)雙截棍。”其他人也輪流說(shuō)了一些非常厲害的人。

這天下午，各位“武林高手”都守在神林放學(xué)必經(jīng)的路上，等著神林。這時(shí)，神林來(lái)了，一個(gè)四肢發(fā)達(dá)的猛男立刻跳了出來(lái)，還好神林反應(yīng)快，立刻說(shuō)了一句：“滾開！”那個(gè)猛男果然順著坡滾了下去。接著他們一個(gè)個(gè)全部沖出來(lái)，神林想好好過(guò)過(guò)江湖大俠的癮了，立刻說(shuō)：“全部被一個(gè)叫神林的武林高手打翻了！”神林又被一個(gè)神奇的力量控制住了，機(jī)靈的閃過(guò)了他們的每一拳每一腳，神林發(fā)威了，使勁對(duì)著地上一拳，所有流氓都被震翻在地，神林又把地上的流氓打得再也起不來(lái)了，最后拿一根長(zhǎng)繩子就對(duì)著他們一甩，他們就在一秒鐘之內(nèi)被捆起來(lái)了。神林掏出手機(jī)打了個(gè)110，告訴了事件地點(diǎn)和自己編的一個(gè)假名字，就跑回家了。到家門口的時(shí)候，不小心摔了一跤，把烏鴉嘴給摔出來(lái)了。

從此，神林又過(guò)上了美好的日子，那幫流氓也被關(guān)進(jìn)了少管所。（注明：那幫流氓是不知道這個(gè)烏鴉嘴的功能才給神林吃的啊，請(qǐng)讀者們不要誤解）。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇七

本單元四個(gè)小故事意在教育孩子樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。《矛和盾的集合》告訴我們要善于觀察、善于思考，善于汲取別人的優(yōu)點(diǎn)集于自身，揚(yáng)長(zhǎng)避短。在教授本文是應(yīng)順勢(shì)讓同學(xué)談一下自己最欣賞的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí)。

《科利亞的匣子》告訴我們時(shí)間在流逝，一切都在發(fā)生著變化，我們要用不斷發(fā)展的眼光看待周圍的一切。《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》則告訴我們尺有所短，寸有所長(zhǎng)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們得學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己。

尋找每篇課文的訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練，是培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的基本手段。本單元的訓(xùn)練點(diǎn)很多，在教學(xué)過(guò)程中我選擇了以下幾點(diǎn)：

1、聽(tīng)在單元過(guò)關(guān)時(shí)，詞語(yǔ)關(guān)與朗讀關(guān)由評(píng)審團(tuán)負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，鍛煉認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。

2、說(shuō)內(nèi)容關(guān)意在鍛煉學(xué)生的概括能力與表達(dá)能力。由于本單元課文內(nèi)容淺顯，主題思想明確，我的教學(xué)重點(diǎn)在于圍繞中心展開討論，交流自已是否有過(guò)相同的經(jīng)歷，或如何看待生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而進(jìn)行“說(shuō)”能力訓(xùn)練。

3、讀不僅要讀正確流利，還要讀出自已的感受與理解，這就需要精讀與品讀。在精讀引領(lǐng)環(huán)節(jié)，我讓孩子們找出自己喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)為什么喜歡。

（1）用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，如動(dòng)詞的運(yùn)用、四字詞語(yǔ)的使用。

（2）運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，語(yǔ)言生動(dòng)。

（3）它告訴我們了一個(gè)道理。我覺(jué)得這是語(yǔ)言鑒賞能力訓(xùn)練的初始階段，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們也就知道從哪些角度進(jìn)行品讀課文了。

4、寫在品讀《科利亞的匣子》一文時(shí)，我抓住科里亞埋匣子的一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行寫作指導(dǎo)，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞來(lái)描寫清晨起床情節(jié)，效果較好。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇八

知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文是從哪幾個(gè)方面描寫海底世界的，感受“竊竊私語(yǔ)”“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”在表情達(dá)意方面的效果。

能力目標(biāo)：會(huì)寫本課12個(gè)生字，兩條橫內(nèi)的8個(gè)字只識(shí)不寫。明確“波濤澎湃”的讀音，會(huì)用“竊竊私語(yǔ)”“景色奇異”造句。

情感目標(biāo)：通過(guò)朗讀品味語(yǔ)言文字，了解海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索海底世界的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀品位語(yǔ)言文字，了解課文從哪幾個(gè)方面描寫海底世界的。感受海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索海底世界的興趣。

教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)關(guān)鍵句子的表達(dá)效果。

欣賞教學(xué)法、閱讀法。

自主、和諧、高效。

多媒體課件。

一、談話導(dǎo)入。

（一）同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？（見(jiàn)過(guò)）你能向大家介紹一下你所看到的大海嗎？

（二）你們看，這就是大海!時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而波光粼粼，時(shí)而驚濤拍岸。那大海深處又是怎樣的呢？今天就讓我們一起來(lái)感受這神奇的海底世界吧！（板書：海底世界）提醒“底”字下面有個(gè)點(diǎn)。請(qǐng)大家齊讀題。

（三）（放錄像）欣賞海底世界。看完錄像，你們想說(shuō)些什么？

二、初讀感知。

（一）用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準(zhǔn)字音,標(biāo)出自然段。

（二）（出示課件）這些字你們會(huì)認(rèn)嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀。

波濤澎湃竊竊私語(yǔ)多種多樣景色奇異。

物產(chǎn)豐富海藻嗡嗡啾啾。

寧?kù)o閃爍肌肉峽谷細(xì)胞蘊(yùn)藏。

儲(chǔ)藏打鼾波濤澎湃竊竊私語(yǔ)。

（三）默讀課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問(wèn)題？（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）提醒“異”的書寫。

三、略知大義。

根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行概括，第一段：黑中有光；第二段：靜中有聲；第三段：動(dòng)物的活動(dòng)方法多；第四段：植物差異大；第五段：礦產(chǎn)資源豐富。

四、總結(jié)：

大家要學(xué)會(huì)利用每個(gè)自然段中的中心句來(lái)梳理文章脈絡(luò)。下節(jié)課，我們一起細(xì)細(xì)品讀文章，感受海底世界的奇妙。

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新知。

文章從哪幾個(gè)方面介紹海底世界的？海底世界這么豐富，你想去看看，去聽(tīng)聽(tīng)嗎？那么就請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮卫首x課文，把你感興趣的地方畫下來(lái)，多讀幾遍，全班交流。

二、順學(xué)而教，感受語(yǔ)言。

（一）黑中有光。

1、“海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。”

課堂討論：“依然”是什么意思？（仍然）原來(lái)海底并不像海面那樣波濤澎湃，也不像海面那樣光線十足，越往下越黑。

2、海底有光嗎？你來(lái)讀讀相關(guān)句子。同學(xué)們，看，這就是深海里的光點(diǎn)，多么像布滿星星的夜空啊。出示發(fā)光器官的魚。播放發(fā)光水母。

師總結(jié)：同學(xué)們，深深的海底，寧?kù)o，黑暗，卻有著點(diǎn)點(diǎn)星光，這多么神秘，多么奇異啊！讓我們不由的發(fā)出贊嘆，海底真是個(gè)景色奇異的世界啊！

（二）靜中有聲。

“海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng),就能聽(tīng)到各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。”

1、海底有什么聲音？三個(gè)同學(xué)讀。

2、師順勢(shì)引導(dǎo)：“誰(shuí)能夠?qū)λ麄兊睦首x提出建議和批評(píng)？”感受“竊竊私語(yǔ)”。

預(yù)設(shè)：應(yīng)該輕聲讀，因?yàn)樗麄冊(cè)诟`竊私語(yǔ)。

（1）什么是“竊竊私語(yǔ)”？

（“竊竊”形容聲音細(xì)小。“竊竊私語(yǔ)”指背著人輕輕地交談。本課是比喻海底動(dòng)物發(fā)出輕微的聲音。）。

（2）讓學(xué)生用動(dòng)作演示“竊竊私語(yǔ)”。

（3）句子對(duì)比：海底的動(dòng)物常常發(fā)出輕微的聲音。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。

（作者用這個(gè)詞語(yǔ)賦予動(dòng)物以人的行為，好像他們?cè)谡f(shuō)悄悄話，使它們更加可愛(ài)、動(dòng)人。）。

（4）是啊，小動(dòng)物在“竊竊私語(yǔ)”呢？我想再讀這句話，你會(huì)讀的更好。

3、海底的動(dòng)物只有這幾種聲音嗎？省略號(hào)在這里表示什么？

除了這幾種聲音，還會(huì)有什么聲音？你能繼續(xù)說(shuō)一說(shuō)嗎？

師總結(jié)：同學(xué)們，深深的海底一片安靜，而當(dāng)我們帶上水中聽(tīng)音器，卻能感受到各種格樣的聲音，這多么奇妙啊，不得不說(shuō)，海底真是個(gè)景色奇異的世界。

（三）動(dòng)物活動(dòng)方法。

1、思考這段寫了什么？圍繞哪句話寫的？中心句。

2、這段話圍繞中心句寫了哪幾種動(dòng)物的活動(dòng)方法？

3、他們的活動(dòng)方法是什么樣子的？

小海參：慢，哪里看出來(lái)的？只能，4米，太慢了，真替她著急，你再來(lái)讀讀。

梭子魚：快，幾十公里，比火車還快，你來(lái)讀讀，把他速度快的特點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。

章魚與烏賊：利用反推力。

貝類：“還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船地下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。”抓住這句話，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。一個(gè)“巴”字，讓我們仿佛看到這些貝類緊緊地抓住船底，生怕自己被落下，多么可愛(ài)啊！“免費(fèi)”字，形象生動(dòng)寫出了貝類的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，感受貝類的聰明，怡然自得。

4、你還知道海底那些動(dòng)物的活動(dòng)方法嗎？出示龍蝦，吸盤魚的圖片。

師總結(jié)：說(shuō)的真好，海底的動(dòng)物種類上萬(wàn)種，他們的活動(dòng)方式也是千姿百態(tài)，置身其中，我們不由得發(fā)出贊嘆，海底真是個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。

（四）植物差異。

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)海底的植物有哪些差異。

從顏色；大小兩個(gè)方面進(jìn)行比較。

師總結(jié)：多種多樣的植物，把海底點(diǎn)綴成了一個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。

（五）礦產(chǎn)資源。

出示段落。有哪些資源。

師總結(jié)：現(xiàn)在海上建立了很多石油鉆井平臺(tái)，而人類開采的資源卻是海洋礦產(chǎn)中及其微小的一部分，我們不得不說(shuō)，海底真是個(gè)物產(chǎn)豐富的世界。

三、圖片欣賞，感受奇異。

海底世界，物產(chǎn)豐富，景色奇異，現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一組海底圖片吧。（出示圖片）。

四、美讀小詩(shī)，拓展提升。

我多想去看看。

看看海底閃亮的星星。

如同童話一般，感受它的神奇、靜謐。

我多想去聽(tīng)聽(tīng)。

偷聽(tīng)他們的竊竊私語(yǔ)。

嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼……。

聽(tīng)他們講自己的故事，感受他們的悲喜。

我多想去親親。

親親海底的小海參。

和他們一起慵懶的蠕動(dòng)。

我多想去摸摸。

摸摸那長(zhǎng)長(zhǎng)的海藻。

從根摸到頭，和它一起隨海水輕搖自己柔軟的腰肢。

我多想去。

啊，美麗的海底世界，

我愛(ài)你的奇異，

愛(ài)你的富饒！

師總結(jié)：是啊，“海底世界真是一個(gè)景色奇特，物產(chǎn)豐富的世界！”

五、課外延伸，推薦書目。

介紹推薦《海底兩萬(wàn)里》。

板書設(shè)計(jì)：

海底世界。

景色奇異靜中有聲。

物產(chǎn)豐富動(dòng)物活動(dòng)方式多樣。

植物差異大。

礦產(chǎn)資源豐富。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇九

從前，有一只小豬，身體胖胖的，非常可愛(ài)。但是它有一個(gè)壞毛病，就是不愛(ài)干凈。常常到垃圾堆里找吃的，吃飽了，就到泥塘里玩，把身上弄的全是泥漿。

一天，它又把自己弄的臟兮兮地去找小兔玩，它笑瞇瞇地對(duì)小兔說(shuō)：“小兔，我們倆一起玩吧！”小兔聞了聞小豬的身體，連忙掩住鼻子說(shuō)：“喲！小豬，你一頭臭汗，臟兮兮的，等你洗干凈了再找我玩。”小豬討厭洗澡，就垂頭喪氣地走了。

走著，走著，小豬遇見(jiàn)了小白鵝，小豬又笑瞇瞇地對(duì)小白鵝說(shuō)：“小白鵝，我們一起玩吧！”小白鵝說(shuō)：“嘿，小豬你這么臟，沒(méi)有人會(huì)跟你玩的。走，跟我去池塘里洗個(gè)澡吧！”小豬想讓好朋友跟自己玩，只能跟著小白鵝去洗澡。

到了池塘邊，小豬撲通跳下水，把身體搓洗得干干凈凈，小兔也來(lái)了，見(jiàn)到干凈的小豬，小兔高興極了，它們一起開心地玩起來(lái)。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇十

我是一條快樂(lè)的小鯉魚，生活在清澈見(jiàn)底的小河里，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著逍遙自由的日子。小魚小蝦都是我的朋友，每天和我一起玩躲貓貓、吹泡泡等游戲。

可是好景不長(zhǎng)，我生活的小河由清澈見(jiàn)底變成了渾濁不堪，這到底是怎么回事呢?終于小青蛙解開了這個(gè)謎題，原來(lái)附近新開了一個(gè)工廠，每天都在排放污水讓小河變得渾濁不堪。小鯉魚聽(tīng)后，氣得直搖尾巴。在小青蛙的陪伴下，來(lái)到了森林法院去投訴。小鯽魚對(duì)熊法官說(shuō)：“法官大人，您可知道我們小魚生活的水質(zhì)現(xiàn)在受到了污染，我的兄弟姐妹們都有生病或死去的，您說(shuō)該怎么辦?”熊法官聽(tīng)了，叫小狗——嘟嘟去調(diào)查情況是否屬實(shí)。結(jié)果出來(lái)了，小河真的被污染了。它們又趕快找起污染源頭來(lái)，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦之后，終于找到了污染源頭。原來(lái)是一個(gè)工廠的排污口在排放污水。于是熊法官把甲和乙兩位總經(jīng)理帶回法院審訊，審訊會(huì)開始了，熊法官問(wèn)：“甲、乙兩位總經(jīng)理為什么要直接把污水排入河中?”“為了節(jié)約成本。”這時(shí)小鯉魚氣憤的跳起來(lái)說(shuō)：“難道你們?yōu)榱松儆靡稽c(diǎn)錢，就把我們的生命不當(dāng)一回事了嗎?”頓時(shí)，兩位總經(jīng)理被小鯉魚說(shuō)得啞口無(wú)言。熊法官對(duì)甲、乙兩位總經(jīng)理說(shuō)：“給你們?nèi)鞎r(shí)間，把小河治理干凈，不然，我就給你們判環(huán)境污染罪!”

聽(tīng)到這樣的結(jié)果，小鯉魚滿意的笑了，他們又可以游到從前干凈清澈的小河里了。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇十一

前幾天我家去別人家做客，回家后發(fā)生了一件尷尬有趣的事。

當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了。到了門口，發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿鑰匙。我左看右看，但找不到鑰匙。于是，我讓奶奶讓她把鑰匙從樓上扔下去。我打電話給奶奶，退后一步。我沒(méi)注意旁邊的小墻，只聽(tīng)見(jiàn)咣當(dāng)一聲，摔在下面的菜地上（因?yàn)槲覀兗冶炔说馗甙雮€(gè)人）。爸爸媽媽聽(tīng)到這話，趕緊跑過(guò)去。看到我的樣子，我忍不住笑了。那我呢？一時(shí)間哭笑不得。

現(xiàn)在想想都可笑！

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇十二

聽(tīng)了邱老師執(zhí)教的unit7一課后，我覺(jué)得受益匪淺。現(xiàn)在的三年級(jí)英語(yǔ)是新教材。以前沒(méi)有教授過(guò)。現(xiàn)在聽(tīng)了邱老師的課后，頓時(shí)感覺(jué)有豁然開朗、撥開云霧見(jiàn)月明的感覺(jué)。

邱令輝老師在學(xué)生熱身這一環(huán)節(jié)中，采用了很有趣的且與本課有關(guān)的小韻句。生動(dòng)活潑。學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。很輕松地把學(xué)生帶入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中。在教學(xué)新授的環(huán)節(jié)中，邱令輝老師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，用課件的方式來(lái)展示所教授的英語(yǔ)單詞。將生硬、無(wú)趣的單詞教學(xué)變得讓學(xué)生感到很有趣。從而才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。俗話說(shuō)，興趣才是學(xué)習(xí)的'最好的老師。學(xué)生在有興趣的基礎(chǔ)上，才可能會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。這也是我們教學(xué)者的目的所在。邱令輝老師將字母教學(xué)與單詞教學(xué)，很好地結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生知道關(guān)鍵的字母在單詞中的發(fā)音都是什么。這樣，為以后語(yǔ)音教學(xué)打下了很好的基礎(chǔ)。

邱令輝老師教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都很清晰明了。而且每個(gè)環(huán)節(jié)連接緊湊、合理。每個(gè)環(huán)節(jié)都包括學(xué)生的聽(tīng)、讀、拼、練和鞏固。做到了當(dāng)堂訓(xùn)練。讓學(xué)生一課一得。當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂學(xué)會(huì)。課堂效率比較高。除了每個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)外，在鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)中，邱令輝老師設(shè)計(jì)的幾個(gè)練習(xí)題都很有梯度，由易到難，層層遞進(jìn)。使學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)心中有數(shù)。真正做到了有所得。

如果，在單詞的教學(xué)中，單詞的呈現(xiàn)方式更靈活多變，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的拓展更深更廣些。則更好了。另外，在對(duì)話的教學(xué)中，教師如果放手讓學(xué)生自己去組織，去設(shè)置情景，學(xué)生學(xué)習(xí)就更有主動(dòng)和積極性了。總之，我認(rèn)為，邱令輝老師的這節(jié)課是一節(jié)真實(shí)、有效。在課堂中體現(xiàn)了我們學(xué)校倡導(dǎo)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的宗旨。是一節(jié)比較成功的英語(yǔ)課。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇十三

哈哈！星期六一早，嘮叨的媽媽竟放我大假——跟爸爸釣魚去。不做家庭作業(yè)了，能不快樂(lè)嗎？我跟爸爸帶上漁具出發(fā)了。一路上，春風(fēng)拂面，心里的快活勁兒甭提了。在一個(gè)僻靜的水塘邊，爸爸叫我在細(xì)小的魚鉤上小心翼翼地穿魚餌。一小段紅蚯蚓掛在魚鉤上，他會(huì)引魚上鉤的嗎？爸爸見(jiàn)我有點(diǎn)猶豫笑了笑說(shuō)；#39；放心吧，這兒的魚饞的很。待會(huì)你就明白了吧；我輕輕地一甩魚竿，魚鉤悄無(wú)聲息的沒(méi)入水中，幾只白色小浮子漂浮在水面上，我學(xué)著爸爸的樣子，盤著腿兒坐在旁邊靜靜地等著。

嘿！浮子沉下去了。魚竿輕輕抖了一下，我眼急手快，猛地向上提起魚竿。哇！一條小魚在魚鉤上掙扎著呢？魚真的會(huì)上鉤，我快活極了。

我終于學(xué)會(huì)了釣魚了，我們晚上吃了一份“魚大餐”，可香了。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇十四

要說(shuō)我最喜歡的一本書，就是《世界童話經(jīng)典》了，它分上下兩冊(cè)，上冊(cè)是安徒生童話、下冊(cè)是格林童話。

書里有許多好看的故事，我最喜歡的是《夜鶯》。它寫了一只外表非常丑的小灰鳥，以它美麗善良的心靈、美妙的歌聲驅(qū)走了皇帝身上的邪惡和病痛。我由此明白了在別人困難的時(shí)候，我們要盡力去幫助他。

這本書讓我懂得了許多知識(shí)，明白了許多道理，我真喜歡它。

三年級(jí)語(yǔ)文第七單元大全（15篇）篇十五

今天下午第三節(jié)課，蔣欣言媽媽給我們帶來(lái)了一堂急救課，首先，她做了自我介紹說(shuō)：“我姓鄭，大家可以叫我鄭老師。”然后鄭老師給我們看了一個(gè)視頻，里面講的是一個(gè)安微女青年跳湖，然后許多人對(duì)她使用急過(guò)程。看完后，鄭老師拿出模擬人給我們示范怎么樣進(jìn)行急救，首先，雙手交叉，手掌對(duì)準(zhǔn)救的肋骨中下端用力下壓，重復(fù)三十次，再對(duì)嘴巴吹兩次，每個(gè)小朋友都練了兩次，使我學(xué)會(huì)了急救，真高興！下課鈴響了，我們和姚老師一起對(duì)鄭老師說(shuō)謝謝。

鄭老師給我們上了一堂生動(dòng)的急救課，我們學(xué)到了不少知識(shí)。