優(yōu)秀作文意境深遠、思想深刻，能夠引起讀者內心深處的共鳴和思考。高分作文是每個學生都向往的成就，我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢？如何寫出一篇令人印象深刻、更接近滿分的優(yōu)秀作文呢？一篇優(yōu)秀的作文需要有獨特的視角和獨到的觀點，我們可以通過閱讀和積累知識來提升自己的思考能力。寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有清晰的思路和結構化的表達方式，我們可以通過列提綱、寫草稿等方式來幫助自己做好寫作準備。作文并不是一件難事，只要我們用心去寫，總有一天會寫出一篇優(yōu)秀的作文。如果你對寫一篇優(yōu)秀作文感到困惑，不妨閱讀以下范文，或許能給你啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段，希望對大家的寫作能有所幫助。

寒假布置題目（通用18篇）篇一

你們好!一期緊張的學習就要結束了。祝賀你們順利通過了一年一期的學習，你們在這半年中進步神速，學會了許多知識，懂得了許多道理。老師為你們的成長感到高興。接著，你們將要進入快樂時光——寒假。寒假可不光是睡懶覺，玩游戲。老師希望你們的寒假，過得充實而快樂，健康而有意義。老師提出今年寒假的口號是“運動寒假詩韻寒假感恩寒假”。希望你們都能積極響應老師號召，過一個快樂而有意義的寒假。這一次寒假作業(yè)的具體內容：

1、完成《寒假作業(yè)》這本練習。要求：愛惜《寒假作業(yè)》這本練習，不在上面亂寫亂畫。完成練習，要求書寫端正，卷面整潔。

2、完成《寒假生活》，這一寒假生活記載表?！逗偕睢贩秩棧骸斑\動寒假”、“詩韻寒假”、“感恩寒假”。具體要求，做法如下：

a、“運動寒假”每天鍛煉30分鐘，可以是跳繩，可以是拍皮球，可以是滑冰，運動項目很多，可自選一項。請家長協(xié)助小朋友把每天的運動內容填在“寒假生活”的“天天鍛煉”一欄中。

b、“詩韻寒假”準備《少兒唐詩300首》，每天背一首，可以隔幾天循環(huán)背。要求一個寒假至少能夠熟練地背誦10首古詩。家長指導學生把每天背誦的內容填在“寒假生活”的“唐詩古韻”中。

c、“感恩寒假”小朋友，你們的成長離不開爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的關愛。你仔細體會過父母對你們的付出嗎?看誰是善于觀察的孩子，把你的發(fā)現(xiàn)填在“寒假生活”中“我要謝謝你”一欄中。

“寒假生活”的具體內容見附表。因為老師提供的表格數(shù)量較少，家長如有需要，可自己復印表格。

此次寒假作業(yè)，將在下期開學進行評比。評比細則：

1、學習優(yōu)勝獎(10人)：《寒假作業(yè)》完成質量高，書寫工整的前10名小朋友;。

2、詩歌朗誦優(yōu)勝者(10人)：詩歌背誦數(shù)量最多的小朋友;。

3、運動小健將(10人)：來期將進行跳繩和排球比賽，在比賽中表現(xiàn)突出者;。

4、孝心獎(_人):孝心獎將不限定人數(shù)，請家長自己把關。在來校的前一天，和你的孩子總結寒假的收獲，并給予孩子一個中肯的評語，請把你的評語寫在《小學生手冊》上。開學報到，《小學生手冊》和《寒假作業(yè)》一齊交給班主任老師。

歡迎各位家長把孩子寒假期間學習，勞動，運動的照片上傳到班級博客。照片將作為來期評比的重要依據(jù)。

附表：

寒假生活班級：___姓名：___。

例：

天天鍛煉：

跳繩200下。

唐詩古韻：

背誦《山行》?。

我要謝謝你：

我謝謝媽媽為我洗衣服。

我為媽媽捶捶背。

我謝謝___為我______。

我為____________。

寒假布置題目（通用18篇）篇二

語文：

2、閱讀。推薦讀本：《安徒生童話》、《格林童話》、《兒童文學》、《奧秘》、《語文報》等，把自己印象最深的五個童話故事講給媽媽聽，做到口齒清楚，普通話標準，故事情節(jié)完整。

3、練字。內容：本冊生字各100個，《雪地里的小畫家》、《天上的小白羊》、《影子》、《陽光》、《憫農》、《日月明》、《四季》、《畫》。家長給孩子打分，其中包括寫字姿勢，如××同學，寫字：100分，寫字姿勢100分。

數(shù)學：

2、家長每天出10道數(shù)學題(計算(也可出20以外的)、加減混合題、看圖列式題都可以)。

寒假布置題目（通用18篇）篇三

經過一個學期緊張的學習，我們終于迎來了期待已久的假期，首先祝全體家長新年快樂，全家幸福!也祝孩子們假期快樂，過一個愉快的春節(jié)!不過在快樂時光之中，要注意按時完成作業(yè)哦!

假期作業(yè)。

一、認真完成《寒假樂園》書寫工整，并且保管好。

二、五則日記：長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。

三、假期至少閱讀2本以上課外書籍。(閱讀書籍可以自行選擇也可以參考以下圖書目錄)。

閱讀目錄。

1、書籍類：《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什么》......

3、國內著名兒童文學家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛(wèi)平、曹文軒、朱自強、鄭淵潔……(可由家長自行選擇，希望孩子假期能讀一位作家系列作品。)。

讀后每人做一張好書推薦卡：

具體做法：

格式：第一行中間寫“好書推薦卡”，第二行寫推薦書目的名稱，從第三行開始空兩個格寫推薦理由，可以寫寫這本書的主要內容和推薦理由。(實際制作時可以自己設計盡可能寫具體，用鋼筆寫工整，報到時帶來。)。

四、假期實踐活動。

1、堅持主動給父母和其他長輩盛飯;堅持每天承擔一項家務事。

2、堅持內務整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。

3、學會自己控制看電視和上網時間。

4、學會理財，合理使用自己的壓歲錢。

5、除夕夜，家人團聚時，為家人演唱歌曲。

6、以“過年啦”為題畫一幅畫。

五、假期活動計劃。

(一)、親情聯(lián)絡。

春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，人們都會在這吉祥的日子里走親訪友，送去最美好的心愿和最誠摯的祝福，做一個受人歡迎的小客人。

(二)、體育鍛煉。

體育素質也是我們全面發(fā)展的關鍵，寒假里我們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠、晨跑……加強體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的!

寒假布置題目（通用18篇）篇四

經過一個學期緊張的學習，我們終于迎來了期待已久的假期，首先祝全體家長新年快樂，全家幸福！也祝孩子們假期快樂，過一個愉快的春節(jié)！不過在快樂時光之中，要注意按時完成作業(yè)哦！

一、認真完成《寒假樂園》書寫工整，并且保管好。

二、五則日記：長長的寒假，肯定會發(fā)生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。

三、假期至少閱讀2本以上課外書籍。（閱讀書籍可以自行選擇也可以參考以下圖書目錄）。

1、書籍類：《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什么》……。

3、國內著名兒童文學家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛(wèi)平、曹文軒、朱自強、鄭淵潔……（可由家長自行選擇，希望孩子假期能讀一位作家系列作品。）。

讀后每人做一張好書推薦卡：

具體做法：

格式：第一行中間寫“好書推薦卡”，第二行寫推薦書目的名稱，從第三行開始空兩個格寫推薦理由，可以寫寫這本書的主要內容和推薦理由。（實際制作時可以自己設計盡可能寫具體，用鋼筆寫工整，報到時帶來。）。

1、堅持主動給父母和其他長輩盛飯；堅持每天承擔一項家務事。

2、堅持內務整理，自己的事情自己做，做家庭的“小主人”。

3、學會自己控制看電視和上網時間。

4、學會理財，合理使用自己的壓歲錢。

5、除夕夜，家人團聚時，為家人演唱歌曲。

6、以“過年啦”為題畫一幅畫。

（一）、親情聯(lián)絡。

春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，人們都會在這吉祥的日子里走親訪友，送去最美好的心愿和最誠摯的祝福，做一個受人歡迎的小客人。

（二）、體育鍛煉。

體育素質也是我們全面發(fā)展的關鍵，寒假里我們可以跳跳繩、做做仰臥起坐、立定跳遠、晨跑……加強體育鍛煉，把自己的身體練得棒棒的！

寒假布置題目（通用18篇）篇五

從今日起寒假生活正式開始，請小朋友在寒假期間外出游玩注意安全，一定要聽爸爸媽媽的話。注意保護好眼睛，學會科學用眼。在愉快的假期中要認真完成以下作業(yè)：

1、完成語文、數(shù)學寒假作業(yè)，每天3頁，家長負責用紅筆批閱，錯誤的及時改正過來。

2、寫字：要求每個學生購買一本《跟我學寫字》同步教程寫字本，p1——p23，生字為第一冊(生字表二中的字)。

3、背誦古詩：鞏固學過的前20首古詩，并再背誦第21——30首的古詩。

4、每天閱讀課外書:每個學生買1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書半個小時以上，并將故事復述給家長聽，這是在鍛煉孩子的表達能力。同時家長要簽字。(發(fā)放閱讀表格)。

5、寫話：每周寫1次寫話練習(2句以上)，可以將生活中聽到的、看到的、想到的有趣的事情記下來。

6、在日常生活中培養(yǎng)孩子的識字意識，把每天新認識的字記錄下來，并進行鞏固。

7、每天10道數(shù)學題(計算(也可出20以外的)、加減混合題、看圖列式題都可以)。

8、預習一年級下冊語文書和數(shù)學書。

9、每天堅持鍛煉一小時。

10、堅持自己的事情自己做，并幫助家長做一些力所能及的家務事。

請家長在假期里督促孩子認真完成以上作業(yè)，并每天做好檢查，謝謝!

最后祝小朋友和你的家人新年快樂!

20xx年1月xx日。

寒假布置題目（通用18篇）篇六

必做作業(yè)：

1.背誦《經典誦讀》本學期所學內容。(古詩和部分弟子規(guī))。

2.每天讀書半個小時以上。(日記或作文，少兒讀物)，每天摘抄一個優(yōu)美詞語和一個優(yōu)美的句子。家長要記錄。

3.完成所訂的《假期作業(yè)》。

4.默寫古詩：《山行》《夜宿山寺》《望廬山瀑布》惠崇《春江曉景》《所見》《回鄉(xiāng)偶書》《山村》《古朗月行》《詠鵝》《畫雞》《登鸛雀樓》《鋤禾》《梅花》(共十三首)。

5.兩篇小練筆。(一篇寫春節(jié)見聞，另一篇自定，孩子口述家長打印)。

選做作業(yè)：(根據(jù)孩子的具體情況任選一項)。

1.每天練一篇鉛筆字。(頂格寫，橫平豎直，大小統(tǒng)一)。

3.語文基礎知識強化。(語文天地，小卷)。

其他：

1.堅持每天鍛煉身體半個小時以上。(跳繩、跑步、游泳等)。

2.完成“走進社會大課堂“實踐活動。

假期需購買的書籍：

1.《同步拓展閱讀》北師大版二年級語文下。

2.課本配套字帖。

以上是孩子寒假語文作業(yè),看來不少,自己想加一點進去都有些難,能完成就不錯啦!

寒假布置題目（通用18篇）篇七

老師寄語：

同學們，20xx年的鐘聲已經敲響，新的日歷也已經被揭開。讓我們博觀而約取，厚積而薄發(fā)。當你擁有了堅持，你便擁有了一對飛向成功的翅膀！

1、進行字詞、文學常識的積累。

2、進行古詩詞文言文的背誦默寫積累。

3、進行文言文字詞意思的積累。

4、進行名著內容賞析及情節(jié)的積累。

這些基礎知識積累作業(yè)，希望同學們建立四本稿紙，能夠持之以恒的認真堅持下去，以增強自己的知識積淀，提高自己的知識水平。（要求是每篇課文寫著題目、作者）。

臘月十八七年級上冊一至四單元課后的讀一讀寫一寫等重點字詞及文學常識整理兩遍。

臘月二十一七年級上冊課外古詩前五首背誦并抄寫兩遍。

臘月二十二七年級上冊課外古詩后五首背誦并抄寫兩遍。

臘月二十三七年級上冊自主鞏固七年級上冊基礎知識，整理出自己認為掌握不熟的知識。

臘月二十四七年級上冊語文書后面名著閱讀內容賞析及精彩片段摘抄。不少于1000字。

臘月二十五七年級下冊一至四單元課后的讀一讀寫一寫等重點字詞及文學常識寫兩遍。

正月初四八年級上冊一至四單元課后的讀一讀寫一寫等重點字詞及文學常識寫兩遍。

正月初八八年級上冊第六單元《三峽》《短文兩篇》《湖心亭看雪》中的重點段落抄寫兩遍。

正月初九八年級上冊課外古詩詞前五首背熟寫兩遍。

正月初十八年級上冊課外古詩詞后五首背熟寫兩遍名著閱讀內容賞析。

寒假布置題目（通用18篇）篇八

假期作業(yè)著重鞏固上學期所學內容，培養(yǎng)學生勤于動筆，善于積累的習慣；多讀書、讀好書的習慣；關注人生、社會、自然的習慣；“處處留心皆語文”的習慣。

1.為了鞏固已學的知識，應要求學生有計劃的認真扎實復習本學期所學內容，重點抄寫、識記本冊的生字、詞語，要背誦好相關的古詩詞等，并認真完成《寒假生活》中相關的語文作業(yè)。

2.學生每周寫一篇觀察日記或每周寫一篇電視（電影）觀后感或讀書心得。

3.教師向學生推薦課本以外的部分名著、名篇，讓學生讀后與別人交流，自己最感興趣的`要做好讀書筆記，假期結束后參加“寒假讀一本好書”征文比賽活動。

4.讓學生在走親訪友，觀看電視電影，旅游集會等活動中，注意采集語文材料，如對聯(lián)、名言警句、古詩詞、小故事、名人名事等，假期結束后在班內交流評比，以達到語文資源共享的目的。

5.有條件的學生可以對身邊先進人物專訪，或做社會調查，或參加一些有意義的活動等，活動結束后寫一寫。還可以寫寫對自然環(huán)境的認識等。

學的理解和應用數(shù)學的能力。

1.知識性作業(yè)：完成《寒假生活》的數(shù)學內容，預習新課。

2.開放性作業(yè)：看一本數(shù)學課外讀物，拓展自己的知識面。

3.實踐性作業(yè)：要求學生們自己管好“壓歲錢”，規(guī)劃“壓歲錢”使用方案；鼓勵學生參加社會實踐活動，六年級可以布置學生到商店調查有關打折銷售.銷售利潤等方面的情況。

1.復習和鞏固上學期所學的英語詞匯、句型和語篇。

2.每天復習一單元英語內容，背誦一段或一篇課文中的英語短文或對話。

3.五六年級仿照背誦的范文，寫一篇書面表達。

4.完成《寒假生活》中的英語部分。

5.每天利用20分鐘時間預習新課，朗讀詞匯、對話或者短文。

6.有條件的利用一起作業(yè)網，練習口語和聽力。

寒假布置題目（通用18篇）篇九

從今天起寒假生活正式開始，請小朋友在寒假期間外出游玩注意安全，一定要聽爸爸媽媽的話。注意保護好眼睛，學會科學用眼。在愉快的假期中要認真完成以下作業(yè)：

1.每天練2頁鉛筆字。(寫好日期及家長簽名)。

3.語文基礎知識強化。(二年級上冊生字表(二)的生字每個生字一行并組詞，要求寫拼音，用田字格本子寫)。

4、完成語文寒假作業(yè)，每天3頁，家長負責用紅筆批閱，錯誤的及時改正過來。

5、每天閱讀課外書:(成語故事、少兒讀物等)，每個學生買1—2本拼音讀物，每天閱讀課外書半個小時以上，并將故事復述給家長聽，這是在鍛煉孩子的表達能力。并且在課外書中摘抄三個優(yōu)美詞語和三個優(yōu)美的句子寫在摘抄本上。積累詞語abb式、aabb式、又a又b、abcc式等詞語。記錄在摘抄本中。為孩子的作文打下堅實的基礎。

堅持自己的事情自己做，并幫助家長做一些力所能及的家務事。

請家長在假期里督促孩子認真完成以上作業(yè)，并每天做好檢查，謝謝!

注：下學期開學進行寒假作業(yè)評比。

1、書寫生字評出最認真的前十名，進步獎20名。

2、評出最好日記前十名、進步獎20名。

3、練字評出最好字前十名，進步獎30名。

4、課外閱讀評出最美摘抄本30名。

以上評比得獎者均發(fā)給孩子獎狀和適當?shù)莫勂?

寒假布置題目（通用18篇）篇十

設計背景：

春節(jié)是寒假也是一年中最美麗的生活花朵。寒冷的空氣中，“年”的味道越來越濃，孩子更是多了享受假期的興奮與幸福。如何在寒假里讓孩子們合理安排自己的學習和生活，得到更多的快樂和收獲呢?首先，我們的假期作業(yè)要改頭換面，要一改往日大量、無效、枯燥的作業(yè)，將作業(yè)變得靈動可愛，不增加學生負擔，又能讓他們的生活變得更加多彩。這二十天的假期是沉淀課內知識，拓展課外知識的好時機，因此，讀書成了重要任務。三年級上冊第五單元中要求學生了解中國的傳統(tǒng)文化，正好順應春節(jié)這個特殊而隆重的節(jié)日，讓學生們了解中國春節(jié)的飲食文化和節(jié)日習俗。春節(jié)也是一個親情洋溢的日子，在這個節(jié)日里要讓學生更懂得感恩和親情可貴。就以上一些因素的思考，我設計了一道“味道十足”的語文作業(yè)餐，讓孩子們好好品嘗。

作業(yè)內容：

【“年”味】。

春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在這個節(jié)日里蘊藏著博大的中國傳統(tǒng)文化?？纯茨銓δ男﹤鹘y(tǒng)文化有興趣，選擇一到兩種。

l吃分歲酒、團圓飯是春節(jié)每家每戶最熱鬧、愉快的時候。讓我們把這份快樂保存下來吧!請你將餐桌上的菜肴拍攝或畫下來，并將菜肴的名稱及其中的由來故事記錄下來。別忘了，來年相聚時我們要共同分享美好的記憶哦!

l過年了，一幅幅春聯(lián)彰顯著喜慶和熱鬧，更是我們中華傳統(tǒng)文化的象征。讀一讀那些對仗工整、意味深遠的春聯(lián)吧，選擇兩到三幅摘記下來并查閱或詢問關于關于春聯(lián)的學問。

l你的家鄉(xiāng)還有哪些習俗，如舞龍、扭秧歌等，都很有中國特色，請你也參與其中，體會年的吉祥和熱鬧，寫下自己的所見所聞。

【“書”味】。

l假期中當然不能忘了讀書，同學們可以利用假期好好地充實自己，讀讀《窗邊的小豆豆》，感受巴學園的魅力;讀讀《笑貓日記》，感受幽默風趣的文字氣息;讀《淘氣包馬小跳》，尋找自己的影子……記得將你的收獲記錄在“書海拾貝”的讀書卡上哦!每位同學至少完成六份，并裝訂好。

l特別推薦親子共讀《愛的教育》，希望并相信：您——孩子的爸爸、媽媽能和孩子一起讀。《愛的教育》是一個意大利小學生的日記。是寫給孩子的，更是寫給天下父母的。結合孩子情況可以就全書、也可以就某個故事談感想。(手寫打印都可。)這份作業(yè)滿分100分，只要您和孩子一起讀了，就得到了90分。至于筆記寫得怎樣————各人文化水準、表達能力不同，是不能、也是不該以此衡量愛心與責任感的。一句話不少，一千字不多。最重要的，是您和孩子一起讀!最最重要的，是您和孩子一起感受過愛的教育!

【“情”味】。

l在寒假的時候，請同學們給忙碌的爸爸媽媽倒倒茶，盛盛飯，洗洗腳，捶捶背;承包幾件家里的家務活，做幾件使長輩感動的事。并用日記記下你所做的事。

l新年新希望，請將你的美好祝福以手機短信的形式發(fā)送出去，相信每個收到祝福的人都會滿心歡喜。別忘了記下兩條最美好的祝福和同學分享。

設計意圖：

以上這份寒假語文作業(yè)可以說是一份休閑式語文作業(yè)。休閑式語文作業(yè)的范圍，不能僅限于學校，家庭社會才是大課堂。家庭生活蘊涵著豐富的學習資源，假日里一家子的旅游購物、走親訪友、看電視、玩電腦，甚至閑聊都是語文學習的機會，如能充分利用，把作業(yè)不露聲色地融合在休閑活動中，可讓學生在陶冶情操、放松心情的同時提高語文能力。

特別是春節(jié)藏著深厚的文化內涵，節(jié)日的來歷，節(jié)日里的奇聞趣事，名人賦予各個佳節(jié)的詩歌佳句……這些都是語文學習的上好資源。豐富多彩的節(jié)日活動又讓孩子們興趣盎然，因此我借春節(jié)設計了這份有“年味”“書味”“情味”的味道十足的語文作業(yè)。這份作業(yè)有以下幾個特點：

1.趣味型，讓“學”融于快樂之間。

興趣是最好的老師，有了興趣學習的動力就無窮無盡。所以，在設計活動作業(yè)時“趣味”是必不可少的要素。記錄菜肴名稱，摘記春聯(lián)、祝福短信，這些都是學生喜歡的項目，也是很好的語文元素，菜肴名稱大有講究，春聯(lián)更是傳統(tǒng)文化，短信是時尚產物，但其中的語言魅力不可忽視。這樣的活動既鞏固了學生課堂所學的知識，同時又提高了口語交際能力和書寫摘記能力，樂在其中。

2.實踐型，讓“學”融于實踐之中。

《語文課程標準》明確指出：“語文學習的外延等于生活的外延?！闭Z文學習的天地很廣闊，語文學習的觸角應該伸向小學生生活的每一個角落。休閑式作業(yè)就是要求學生沖破封閉的圈子，向課外延伸，使作業(yè)和生活接軌，讓學生通過課外豐富多彩實踐的作業(yè)形式，鞏固、應用、深化所學的語文知識，使學生的綜合實踐能力得以提高。

這份語文作業(yè)其實融合了“聽”、“說”、“讀”、“寫”、“做”，環(huán)環(huán)相扣，相互補充。如積小流以成江河，每日積一項為一滴水，匯成假期這條河。積少成多，收到好的效果。當然在運用中可以靈活掌握：學生在基本要求完成的情況下，可以多做，可以少做，不可求全責備，不可急于求成。

操作方法：

“年味”作業(yè)以照片或畫冊的形式呈現(xiàn)，開學后可以將學生的作業(yè)匯編成冊，讓孩子們了解中國的飲食文化和節(jié)日習俗?！皶丁弊鳂I(yè)中的自主閱讀以“書海拾貝”讀書卡來檢閱學生的閱讀成果。讀書卡內容包括：好詞、好句、讀后感想等。親子共讀是寒假作業(yè)的重要部分，很多家長會因為忙碌而無法保障親子讀書時間，老師主要通過短信、博客等形式做讀書提醒和指導，并在開學后將親子共讀的感受收集起來，在班里交流、展示。“情味”作業(yè)的自由度比較大，主要讓學生體會親情的溫馨和可貴，在幫家人做家務，給親人朋友發(fā)短信的過程中，學會關愛別人，學會感恩。

成效分析：

這份作業(yè)在學生、家長中的支持率比較高。家長認為學生作業(yè)改革有必要，作業(yè)形式和內容的改變，學生對學習更有興趣;學生自主選擇作業(yè)，使學生能根據(jù)自己的實際情況選做作業(yè)，做到因材施教;有創(chuàng)意，有助于學生的思維能力的培養(yǎng)和學生素質的提高。

學生在學習興趣、主動性、自主性等指標上有明顯的提高。與傳統(tǒng)作業(yè)相比，休閑式作業(yè)題型多樣，深淺不一，選擇性強，可讓學生獲得更多的選擇余地和更大的發(fā)展空間，滿足了不同類型、不同層次的心理需求。全體學生各盡其思，各展其能，有效地激發(fā)了做作業(yè)的興趣，從而提高了假日作業(yè)的質量。

這份作業(yè)培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神。改變了學生被動作業(yè)的局面。選擇、擴展、實踐、自編，給學生創(chuàng)造了寬松的作業(yè)環(huán)境。選擇了什么題目，確定了什么內容，接受什么難度，自主權掌握在學生手里。

寒假布置題目（通用18篇）篇十一

1、讀作文：讀10篇優(yōu)秀作文（寫人、寫事各五篇），讀后抄寫喜歡的段落和詞語，寫在摘錄本上并加以背誦。請家長監(jiān)督并簽字。（摘錄本自備，最好使用硬皮日記本抄寫）。

2、課外書至少兩本（推薦書目附下面），每天摘抄25個好句子并加以背誦（寫在摘錄本上），請家長監(jiān)督并簽字。

3、作文兩篇。

（1）題目：媽媽夸我真。

提示：

[1]把題目補充完整，橫線上可填聰明、能干、熱心、懂事、有禮貌等；

[2]通過一件事寫出媽媽夸我的原因，把事情寫清楚，寫具體。

（2）題目：同學們，你們知道什么是異想天開嗎？異想天開就是哪吒和我是好朋友，就是爸爸成了我的同學，就是我突然長出一對會飛的翅膀。

提示：今天我們也來異想天開，把生活中不可能的`事情通過我們的幻想變成可能，并用筆把你想象的故事寫下來。題目為《如果我》，不少于300字。

4、熟練背誦《小學生必背古詩70首》中的28首，開學后抽查70首古詩背誦。（沒有該書的同學自行購買）。

5、完成《寒假作業(yè)》。做到認真書寫，開學評選優(yōu)秀作業(yè)。

6、提前預習第六冊語文書課后的生字詞語表。

7、期末考試低于83分的同學抄寫三年級上冊課后詞語表p165—170，各四遍。（自備學習筆記本）。

三（上）年級閱讀推薦書目：《伊索寓言》、《宮澤賢治童話》、《列那狐的故事》、《天方夜譚》、《烏丟丟的奇遇》《靈性的王國》、《東周列國志故事》、《成語故事365》《小兵張嘎》《三寄小讀者》、《肚皮上的塞子》、《愛的教育》、《我們的母親叫中國》、《我要做個好孩子》、《130個科學游戲》、《一百個中國孩子的夢》、《豆豆兵去打仗》、《圖書管理的狗熊》、《裝在口袋里的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、《柳林風聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》。（有的書目可劃掉了，選擇其中2本閱讀）。

1、每天上午讀10分鐘作文，抄寫喜歡的段落。

2、每天下午讀課外書20分鐘。

3、每天寫兩頁寒假作業(yè)，上午、下午各一篇。

4、每兩周一篇作文（其中兩篇內容不限）。

1、《成長記錄冊》（需填寫完整）。

3、古詩背誦表格。

4、抄寫詞語本（低于83分者）。

寒假布置題目（通用18篇）篇十二

1、假期所有學生要認真完成《語文寒假作業(yè)》，做到書寫整潔、端正，(家長用紅筆批改)。

2、看一本書，并按讀書筆記要求進行摘錄(書名、作者、我學會的生字、我學會的詞語、我摘錄的佳句、主要內容、我的讀書感悟)。

3、背會20首課外古詩(三年級必背古詩)。

4、辦一份寒假生活手抄報。(八開紙)。

6、抄寫本冊書圈的詞語、讀讀背背里的成語、名言各兩遍。

7、背會本冊書里的`比喻句和擬人句。

備注：寒假期間注意防寒保暖工作，禁止玩電、玩火、玩水、玩冰、玩鞭炮。每天看課外書不少于40分鐘，每天看電視不多于60分鐘，多做有意義的事，多幫父母干力所能及的事，少讓父母擔心。作業(yè)要求：認真書寫，認真檢查，高質量地完成!祝大家新年快樂!

寒假布置題目（通用18篇）篇十三

近年來，隨著互聯(lián)網的快速發(fā)展，網課成為了學校寒假作業(yè)的一種常見形式。對于學生來說，寒假網課的布置是一種新的學習體驗。那么，學生在完成網課任務的過程中會有怎樣的心得體會呢？下面就讓我們一起來探討一下。

首先，寒假網課能夠提高學生的自主學習能力。相比傳統(tǒng)的面對面授課，網課更加注重學生的主動性和自律性。寒假期間，學生需要自己制定學習計劃、安排學習進度，并且按時完成作業(yè)和測驗。這樣一來，學生需要更多地依靠自己，積極主動地進行學習。通過這樣的過程，學生可以逐漸培養(yǎng)起自主學習的習慣，提高自己的學習能力。

其次，網課能夠給學生提供更豐富的學習資源。常規(guī)的面授課程受限于時間和空間的限制，學生們無法接觸到更廣泛的學習資源。而網課則可以打破這種限制，通過網絡，學生們可以輕松獲取到各種各樣的學習資料。尤其是在各類優(yōu)質教育平臺的普及下，學生們可以隨時隨地借助電腦或手機學習各科知識。這不僅為學生們提供了更多的學習機會，也為他們的學習帶來了更大的靈活性。

再次，寒假網課有助于調動學生學習的積極性。相比起常規(guī)課堂上的學習，網課往往更加有趣和富有創(chuàng)意。在寒假網課中，老師們通常會運用多媒體技術，制作出生動有趣的教學內容。這樣的教學方式讓學習變得更加輕松和生動，能夠有效地吸引學生們的興趣。此外，網課還可以通過互動環(huán)節(jié)拉近學生與老師之間的距離，讓學生們有更多的機會參與課堂討論和互動。這樣一來，學生們在學習中的積極性將會得到極大的調動。

最后，寒假網課帶來的一個顯著的好處是，學生們能夠自主安排時間，提高時間管理能力。在傳統(tǒng)面授課堂中，學生們需要按照上課時間集中精力學習。而在網課中，學生們可以自由地安排學習時間，提高自己的時間管理能力。這樣一來，學生們既能夠更好地調配自己的時間，又能夠更好地適應未來大學學習中的自主管理要求。

總之，學校寒假布置網課給學生們帶來了諸多好處。通過參與網課，學生們可以提高自主學習能力、接觸更豐富的學習資源、調動學習積極性，以及提高時間管理能力。然而，我們也不能忽視網課中存在的問題，例如學生的自律性不足、網絡安全等方面的隱患。因此，學校和家長應該共同努力，提供必要的指導和支持，讓學生們在網課中真正受益。同時，各個教育平臺也需要不斷改進，提供更貼近學生需求的內容和服務，為學生們的網課學習帶來更多的價值。

寒假布置題目（通用18篇）篇十四

一、基礎練習：

1.計算題(每人必做)：做15天計算，每天20題口算，5題筆算，可以是自己或家長出題，也可以到班級網站下載本學期的計算單項練習卷，保證計算的速度和正確率。

2.歸總題：三篇數(shù)學日記。有條件的挑一篇發(fā)到班級網站上，可以得到一定的獎勵哦。

二、實踐練習(能力提升題，你喜歡做嗎?喜歡的挑戰(zhàn)一下吧)：

1.記錄每天作業(yè)開始的時間、結束的時間，并算出你當天作業(yè)用了多少時間。

寒假布置題目（通用18篇）篇十五

寒假即將來臨，為了使學生能夠度過一個快樂而有意義的假期，全面提升學生的假期生活質量，讓學生在假期中依然保持良好的學習習慣，鞏固所學知識，特制定寒假作業(yè)布置方案如下：

第四冊內容：

1、第一周：聽錄音，復習1-2單元課文，并將1-2單元的單詞1漢2英，規(guī)范書寫。

2、第二周：聽錄音，復習3-4單元課文，并將3-4單元的單詞1漢2英。

3、第三周：聽錄音，復習5-6單元課文，并將5-6單元的`單詞1漢2英。

4、第四周：聽錄音，自學單詞和課文，并將第7單元的單詞1漢2英。

5、第五周：制作英語手抄報。

7、兩天至少進行一次英文跟讀練習10分鐘：可以是英文單詞、朗讀英文歌謠或是唱英文歌曲等等。

8、作業(yè)要求態(tài)度認真，書寫規(guī)范，（每人準備一個大英語本）；每次作業(yè)寫完后要寫明日期，請家長檢查后簽上家長的姓名，希望家長能積極配合和監(jiān)督。

1、以村為單位學習小組，選舉組長定期進行作業(yè)檢查并留有記錄，并及時向任課教師反映出現(xiàn)的問題，教師注意家訪或者電話回訪，督促學生及時認真完成作業(yè)。

寒假布置題目（通用18篇）篇十六

西安市小學1月25日起放寒假，普通中學2月1日起放寒假。西安市教育局明確，學校應合理布置寒假作業(yè)，小學低年級不布置寒假作業(yè)。提倡小學高年級和初中學校布置有利于學生動手動腦、提高實踐創(chuàng)新能力的活動類、實踐類、探究類作業(yè)。這是記者1月21日從西安市教育局獲悉的消息。

據(jù)悉，西安市中小學春季開學2月23日報到，2月24日(星期三)正式上課，2月27日(星期六)上課，當日執(zhí)行星期二的課表，2月28日(星期日)正常休息。全市中小學統(tǒng)一于7月5日起放暑假；秋季開學8月30日、31日報到，9月1日正式上課。保育院、幼兒園原則上不放寒假，在孩子減少的情況下，保教人員可輪流休息。

西安市教育局在放假安排中說，義務教育學校對學生考試成績一律以等級形式呈現(xiàn)，并充分體現(xiàn)學生綜合素質評價結果。各區(qū)縣教育局和教科研機構不得在期末組織全區(qū)縣范圍的統(tǒng)一學業(yè)考試、競賽、測試活動，嚴禁利用考試成績對義務教育階段學校、校長、教師及班級、學生排名。嚴禁學校寒假期間組織或者變相組織中小學生進行補課，不得舉辦各類學科競賽輔導班，不得組織或者變相組織學生參加校外培訓機構舉辦的文化課補習班。教育部門對社會上非法舉辦的各類“奧數(shù)班”等培訓機構進行集中整治，各級各類學校不得為各種補習班提供場地和條件。

新學期開學時，全市中小學要在校內醒目位置和學校網站上向學生和家長公布公示收費項目和收費標準，作息時間表，課程表，考試安排，區(qū)縣教育局和學校的投訴電話等。(記者張彥剛)。

寒假布置題目（通用18篇）篇十七

加強領導，依托社區(qū)、因地制宜、精心組織、廣泛發(fā)動，以安全教育為主線，強化學生的安全意識；以接觸社會，了解社會，開展實踐體驗活動；培養(yǎng)學生孝敬長輩、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質，使廣大中小學生度過一個安全、愉快、和諧的寒假。

組長：夏文輝、童靈窕常務副組長：施偉鳳

組員：陳春艷、葉小韻、施惠紅、楊杰、陳軼煒、唐如梅、唐福焜

1）召開寒假工作領導小組會議，與校關工委小組共同制定計劃，落實措施，分工負責，以確保寒假各項計劃順利完成。

2）召開年級組長、班主任會議，布置寒假工作。學期結束前各年級進行一次家長接待，頒發(fā)“告家長書”，向每位家長進行寒假生活的宣傳和指導，要求家長積極配合學校，督促子女按時按質完成假期作業(yè)。按時返校，認真填寫反饋表。

3）對全校同學進行寒假生活的指導，對學生進行法制、安全、衛(wèi)生等方面的教育，特別是遠離“黃”、“賭”、“毒”以及使用煤氣安全的教育；提高學生自我保護能力，明確要求學生不進入網吧；開展民俗風情教育，學習文明禮儀；開展孝敬長輩的活動，指導學生在假期里為長輩服務；進行勤儉節(jié)約教育，合理使用壓歲錢。

4）1月31日上午10：30分別召開困難學生座談會。地點：二樓會議室。

5）青保老師、年級組長、班主任、黨員教師、校關工委成員關心幫困結對的學生及時做好預控對象的預案，以防后患。并對特殊學生進行家訪。

1、寒假對年級組長、班主任的要求：

1）要對本班孤兒、特殊學生、經濟特困學生進行家訪。做好家訪記錄。家訪比率為30%

2）組織學生參加寒假學校組織的各項活動并落實到位。寒假返?；顒痈靼喑鱿什坏玫陀?0%。（填寫寒假返校情況表）

3）寒假中如有突發(fā)事件要妥善處理并及時上報。

4）寒假結束時交一份班級寒假工作小結。

2、寒假中對學生的要求：

1）每個學生寒假一開始都要到所在地居委會去報到，積極參加社區(qū)組織的健身、娛樂等活動。活動情況認真填寫在社區(qū)服務表上。并請所在居委會蓋章。開學后學校將要進行評比。

2）進行一次民俗考察活動。以小隊為單位進行實地考察或網上觀看上?；蚣亦l(xiāng)春節(jié)文物景觀、民俗風情、民間文藝等活動，在活動中感受民族文化的博大精深。要求：電腦小報或水彩畫（規(guī)格a4紙），以圖文并茂形式展示。（八年級）

3）參觀一個科普基地。圍繞七年級《動漫畫》探究主題，以自主小隊的形式完成一幅科技人物形象動漫畫，并介紹其人物特征。（七年級）

4）參觀一個博物館。圍繞六年級《攝影》探究主題，以家庭親子個別化的形式與父母共同拍攝照片。假期結束，每人挑選2張照片參加學校組織的攝影比賽。（六年級）

5）看一本好書活動。要求每位學生利用寒假，靜心閱讀一本好書，并寫出500——800個字的讀后感。假期結束，學校進行交流、評選讀書積極分子。

6）開展每天鍛煉一小時活動。要求每位學生按照“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長理念，要求與小伙伴一起參加小型體鍛健身活動（打乒乓、跳短繩、踢毽子、打籃球等），增強天天鍛煉意識，養(yǎng)成運動好習慣。

7）開展“在孝、敬、愛中見真情”活動。在活動過程中，傳承尊敬長輩、體諒父母、關愛他人的傳統(tǒng)美德。提倡每天家務勞動不少于半小時。發(fā)揚勤儉樸素的傳統(tǒng)，學會合理安排壓歲錢，幫助身邊有困難的同齡人。記一件感悟最深刻的小故事。

8）部分同學參加第三屆“亮我青春、炫你風采”動漫風暴系列活動——“你行，我也行，動漫迎奧運”主題活動（初一、初二年級部分學生）

9）增強法制觀念，加強自我保護意識。假期期間嚴格遵守中學生行為規(guī)范，遵守社會公德，尊敬長輩，講究文明禮貌。不搞迷信、不、不酗酒、不抽煙、不看不健康書刊，dvd等。不進入電腦網吧及游戲機房。不做違法亂紀的事。為維護學校榮譽盡自己一份責任。

10）每天記錄一條好新聞。每天堅持讀報，聽廣播，看時事新聞

11）按時完成寒假作業(yè)，準時參加返?；顒?。

1、放假日期：xx年2月3日~2月25日

在假期中，學校決定2月6日、8日、13日、15日上午8：00——11：00開放圖書館、操場。提供學生閱讀書籍、體育活動的場所。

2、返校時間：

（1）第一次：2月12日觀看法國電影《亞瑟和迷你王國》

時間：下午1：00六、七、八、九年級地點：衡山電影院

（2）第二次：2月25日（星期日）上午8：00

內容：檢查寒假作業(yè)，交假期各項活動材料，交費，發(fā)新書，大掃除，出新學期第一次黑板報等。

寒假布置題目（通用18篇）篇十八

1.每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。

2.參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閱讀，開學后請推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由。

3.采訪爺爺奶奶、爸爸媽媽、自己的小伙伴三代人，記錄整理他們的新年愿望，簡要寫出自己的采訪感受。

4.每日一拍，配以文字，記錄寒假生活。

5.與親人一起觀看春晚，嘗試對節(jié)目進行評價。

6.原創(chuàng)3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)，并為家里手寫一副春聯(lián)。

7.當一次小老師，召集不少于三個同伴，嘗試上一節(jié)語文課，用照片和視頻記錄過程。

8.收集假期發(fā)現(xiàn)的廣告牌、電視、雜志、報紙、期刊等上面的錯別字，指出錯在哪里，正確的字該怎么寫，并記錄。

9.記錄一兩件家庭最值得紀念的大事。一句話，一段話均可。

10.研究“年”“錢”“?！弊值钠鹪春脱葑儭?/p>

1.設計一份20xx年臺歷。

2.和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，高年級嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計圖。

3.記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。

4.發(fā)現(xiàn)生活中的對稱現(xiàn)象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。

5.用身邊的物品，根據(jù)自己的想象做一個3d圖形。

6.用尺子測量房間物體的長度，并記錄。

7.閱讀一本你喜歡的數(shù)學讀本，開學分享你的收獲。

8.認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。

9.找一找生活中的“植樹問題”，并嘗試講解。

1.設計個性字母卡。

2.用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。

3.下載適合的配音app，試著上傳自己的英語配音作品。

4.學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

5.用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

6.制作專屬單詞本(至少有3頁，每頁5個單詞以上)，從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。

7.制作“happynewyear”為主題的英語小報。

1.制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。

2.嘗試做一做本學期做過的實驗(至少兩個)，并做記錄。

3.新年里親手種植一顆植物，比如水仙花，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想。

4.發(fā)現(xiàn)身邊的科學問題，進行收集整理，并試著解答。(5到10個)

5.統(tǒng)計家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。

1.向長輩學一個他們小時候玩過的傳統(tǒng)游戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。

2.了解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。

3.選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，至少進行5次大運動項目鍛煉。

1.演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻。

2.生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式(繪畫、剪紙等)表現(xiàn)“豬”。

3.與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。

4.收集身邊的廢舊物品，發(fā)揮想象，做一件藝術品。

1.總結20xx年10件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。

2.學會一項家務技能和一項急救技能。

3.挑戰(zhàn)七天不上網，不玩手機。

4.前往家長單位，體驗“一日工作”。

5.留心長輩怎么做客、待客，問一問長輩像你這么大的時候是怎么過年的，通過比較，記錄你的體會、感悟。

6.在春節(jié)期間向長輩、老師、同學打一個電話或發(fā)一條短信互表新年祝福。

7.制訂一份新年成長計劃。

1.做個新年flash賀卡。

2.做個抽紅包小程序。

3.用地圖規(guī)劃過年拜訪路線。

4.借助網絡查閱資料做出一份寒假旅游攻略。