優秀作文是富有想象力和創造力的寫作，能夠打動讀者的心靈和感覺。接下來，讓我們一起來品味一些優秀作文的精華部分，從中汲取寫作的營養和靈感。

我的同學智多星（精選20篇）篇一

能做出奧數題，這一點也不假。他做好一面的初中奧數，想“參觀他書本的人還得根據答案來得知結論，奧數競賽每年都上，并且都能得到好名次。

老師在講臺上提出一個問題，邊上的人呆若木雞，可唯獨他舉手了，看來他沒有辜負“智多星這個名字。雖然講話有些口齒不清，但答案說起來飛快，老師同學還沒反應過來，他已經坐下了。

此外，由于口齒不清，一道題目他含糊不清地講完就坐下，連同桌都聽不懂他在講什么，下課后都說他在講“外星語。班里有困難的問題都找他（注：指數學或科學方面），他也會耐心地給對方講解，仿佛成為了對方的老師。雖然他在數學和科學方面有優勢，但驕傲有時候會把人帶到坑里。今年的奧數競賽考了八十多分，比很多同學的成績低；數學課上因講得太復雜讓老師不得不請他坐下。前面雖然看上去并不如意，但畢竟也是有成就的。比如科學課被老師請當小老師，講解液體的熱脹冷縮?？茖W課上，老師見他舉手踴躍，于是請他到講臺上畫圖演示液體的熱脹冷縮，最后也是蠻成功的，他喜滋滋地下臺，因為被老師表揚了嘛！這位充滿智慧的人，就是我們班的大嗓門——倪浩元。班級里有了他，才會有那么多知識的存在，才讓我們理解到了什么是真正的學問。我相信在未來，他一定會取得很好的、屬于他的榮譽。

我的同學智多星（精選20篇）篇二

它有一個圓圓的臉蛋，還有一個大肚子，還有一個長長的腿，還有細細的胳膊和兩只大大的雙手。他特別喜歡修汽車，有一次我鄰居家的車壞了，我爸爸知道用就拿著修車工具，一個小時后，鄰居的車終于修好了，我鄰居正準備給錢時，我爸爸說我不要你的錢，因為是鄰居。

有一次我們家空調換養我的爸爸，至多用就拿著星空翹的工具，我爸爸一看《驚訝》呀！。

我說怎么了？他說空調里的電路板壞了，我爸爸說不會修電路板。我說爸爸，我們的鄰居會修空調，正在我出門時叫您車時，我旁邊的鄰居說她不在家，最后空調也沒修好，我就問：爸爸是怎么一回事？他說：我在買一個新空調吧！

我的同學智多星（精選20篇）篇三

小學6年級，既是我們小學生涯的最后一年了，當然也是最重要的一年了，肯定要抓緊啦！你瞧，我們班的“智多星——楊宇豪又在抱著書“啃了起來。

他的個子不高，理了一個平頭，看起來顯得很有學問呢，乍看都像一個智多星，你問什么他就答什么。什么《三國演義》、《紅樓夢》、《波斯人信札》不知他都看了多少遍了。理所當然的他便當上了班上的“讀書委員。而且，他在班上的學習成績也名列前茅，作文是提筆成章呢！但是，你可能會說：“呵呵，這有什么呀，學習好手到處都是呀！等等，我們班還有戰爭份子呢！

他就是我們班的希特勒，他，瘦高個兒，戴著一副眼鏡，他就是韓東。可能打從他會說話起，他那當兵的老爸就給他灌輸些諸如珍珠港戰役一類的，于是，才導致他現在一開口就是些軍事術語。滴水不沾，那才真是叫做滔滔不絕呢！

蘇閩翔在我們班上可是一大老實人，學習和楊宇豪一樣踏踏實實的，寫的日記可能都早已突破“50個a好大關了，字也寫得非常工整。而且對人十分誠懇，班上誰都愿意和他玩，可蔣銳麒卻經常去招惹他。但是蘇閩翔“火山爆發時，蔣銳麒自然也嘗不到一丁點兒甜頭。

我的同學智多星（精選20篇）篇四

小學部王曉梅說到304公寓的男生呀，我最頭疼：這個公寓的新生多，淘氣包也多，每次扣分都少不了他們。對他們我是好說歹說，用盡了辦法，但效果還是不大。

一次晨會，我讓同學們針對這種現象提出好的建議，王曉淙的發言很特別。聽說他是班里的“智多星，我決定讓他“走馬上任。人常說“新官上任三把火，還真別小看他！自從換了負責人之后，這個公寓的各個方面都表現得特別出色。不但內務整理進步，就連晚上睡覺也速度快、紀律好，多次受到生活老師的表揚。王曉淙真有兩下子！那他的“火是怎樣燒起來的呢？在一次查公寓時，我終于解開了這個謎。原來他下決心“革命，首先制訂了“新法——公寓契約?！肮⑵跫s單上的所有條例由王曉淙口述，張路明執筆，其余人監督而來。這是他們共同的約定，任何人不能違反。其次，實行“值日卡輪流制。這就責任到人，如果值日不好，卡就傳不下去，當天的值日生繼續值日，直到衛生搞好為止。第三，午休晚睡登記制。每天對午休晚睡的表現進行登記，好的加分，不好的扣分。王曉淙，你是好樣的！304公寓的男生們，你們讓我驕傲！加油,相信你們的表現會越來越好!

我的同學智多星（精選20篇）篇五

我們班有一個“智多星名叫沈諾楊。

沈諾楊在數學、語文方面都是第一名，而且寫字速度快，準確率高，就比如說上次數學考試，當我還在寫最后一題時，沈諾楊在一旁小聲的說：“我寫完了。附近的同學都吃驚的張大了嘴巴，就連我也是。等我們把試卷交上去的時候，正好下課了，我和沈諾楊他們玩去了。到了下午，老師說：“全班全對的人是沈諾楊。當我們聽到后，都驚訝地張大嘴巴。什么？他又是一百分？那么他考了100分，我總能考到99了吧，我心里默默的想著?？墒俏蚁脲e了，當老師把我們的試卷發下后，我仔細一看，是96分。??！老天，你為什么不讓我考到一百分？99分也好??！

再比如上一次的語文考試，當我已經把最后一題寫完了之后，我瞄了一眼沈諾楊，他早就寫完了。正在玩什么東西，于是我便放心了。下午，作文也交上了。又過了一天，老師把試卷發了下來，老師說：“最高分是沈諾楊，97分。“??！我又想這回95分總有了吧。當試卷發下來時，我懷疑我的眼睛是不是騙了我，我竟然只考了91分！這個分數還不被媽媽罵死？沈諾楊在班里面真是名副其實的一個智多星“啊。

你可別問我沈諾楊為什么這么聰明，那是因為沈諾楊的爸媽對他要求很嚴格，他自己也刻苦努力，我的好伙伴沈諾楊，我十分佩服他。

我的同學智多星（精選20篇）篇六

她，不是《水滸傳》里的吳用智多星，也不如諸葛亮那么神機妙算，更不是什么神通，但也算得上是聰明絕頂吧。她，就是——小a。

小a，頭發短短的（因為她前不久頭發被剪了，之前的她，頭發可是又粗又長的),嘴巴小小的，鼻子停停的，睫毛長長的，臉蛋小小的，粉粉的。長的很高很瘦，腿又長又細，聲音難以捉摸，有時尖尖的，有時粗粗的，有時......

數學又考完一張試卷了，第二天下午放學，我們幾位姐妹奔向了安老師辦公室，請示了安老師，然后就找起了我們的試卷。小l92，小b93，我不用說都差，說出來丟人。你們一定想知道小a考了多少？小a97分咦，十分的附加題她也得到了九分，連最難的題她也作對了，我們向她投去贊許的目光，她只淡淡的說了一句：“哎，可惜了，我咋就這么粗心，白白的丟了幾分。九十七分??！假如是我，不高興的跳起來才怪了。

我的同學智多星（精選20篇）篇七

我有一個全能爸爸，他可以算得上是“十八般武藝，樣樣不落“，不管是廚藝，還是學習，他都做得很好。

我的老爸“上知天文，下知地理”。這天，我正在看書，突然看到一個關于天文的知識，我實在不知道這是什么意思，翻書也翻不到。于是我就想先去問問老爸，再去網上查查。只是沒想到我剛問完，他立刻就說出了答案，還順帶又給我拓展了好多關于天文的知識，說的頭頭是道，我也聽得津津有味。那一刻，我真是太佩服這個老爸了。

我的老爸廚藝也很好。有一次，我在自己的小房間里玩兒，頓時聞到了一股香味兒，啊，好香啊!我好奇的出去一看，原來是爸爸在做飯呢。只見他左手端著鍋，右手揮舞著鍋鏟，盡情的翻炒著。此刻，老爸又好像一位音樂家。肉絲是琴弦，勺子和叉子來指揮。油鹽醬醋來配樂，還有鍋碗瓢盆來伴奏。伴隨著香味和鍋中動聽的“音樂“，一盤青椒肉絲很快便炒好了，我對這個老爸也越發敬佩了。

有了這樣的老爸，我怎能不幸?？鞓纺?謝謝您，在我的成長路上留下了陽光。

我的同學智多星（精選20篇）篇八

我有一位朋友，他可以算得上是名副其實的“智多星”，每當有同學闖了禍束手無策的時候，他便會在第一時間想出辦法，但要看他的心情，如果心情好，就給你有效的辦法，如果心情不好，就會給你幫倒忙。

他是一個十足的“暴脾氣”，一點雞毛蒜皮的小事，就能跟你吵上個兩天兩夜，跟你糾纏不休，而且，他有一個極聰明的腦袋，但卻放著不用，不交作業又頑皮，但還能考滿分，拿第一，我想，如果我也有一個像他一樣的機靈腦袋，那該多好啊。

我的同學智多星（精選20篇）篇九

我的爸爸是一名大學老師，他不僅擁有豐富的知識，還有一個充滿智慧的頭腦，里面裝著永遠取之不盡的辦法。

除了交通，我爸爸的腦袋里還有很多知識，他教我世界各地的國家和城市都有什么特點，教我在戶外認識各種動植物，我們班上比誰說的國家多，至今還沒有人能超過我呢。

我爸爸不僅知識豐富，而且還會想出很多辦法，帶我玩得超級開心。他有時在地上摘一顆不知道什么名字的野豆子做成口哨給我吹；有時把柳條編成帽子給我戴；有時撕三張小紙片做成風車讓我用牙簽頂著跑……還有在爬山時給我做拐杖；在樹林玩時割下樹杈回家給我做彈弓；下山時帶我沖坡；教我怎樣爬樹最穩定；教我怎樣飆水最遠，教我如怎樣把樹葉張起來砰的一聲打個大洞…他真的有數不清的玩法，真的！

我爸爸在幾年前就一直告訴我，人的本事分為兩種。一種是知識，一種是能力。知識可以從書本上學到，但能力卻必須通過鍛煉才能獲得。能力非常重要，它能幫助我們想到各種解決問題的辦法。我一定要向爸爸學習，做一個既有知識，又有能力的女孩。

我的同學智多星（精選20篇）篇十

我們班的同學各有其特點，今天我要說說我們班的“智多星――邵鵬源。

他做事很有條理，會在游戲時想一些新玩法，也會在一個問題上細心思考出不同的方法，是一個喜歡動腦筋的同學。

那是一個擁有藍天白云的上午，第三節課下課，我覺得無聊，就開始做數學作業。我后面坐著的就是邵鵬源，平時有不懂的題我都找他，周圍的同學也是這樣。做了一會兒，本來順利的過程突然出來了一個“攔路虎，我自己思考了一下，不太確定自己想出的答案對不對，就讓邵鵬源這位“難題醫生出馬了。我說：“邵鵬源，我想問……“好的，問吧！還沒等我說完，邵鵬源就爽快地回答了。我把自己的想法告訴了他，他一聽，馬上嚴肅起來，開始默默地讀題。只見他皺著眉頭，盯著“攔路虎，好像要把它盯得畏懼。他的腦子靈活地轉著，一會兒微微一笑，一會兒面露難色，他拿著筆的手不知疲倦地在紙上舞蹈。過了大概四五分鐘，他的臉不再緊繃，皺得緊緊的眉頭舒展開了。我在這幾分鐘里也思考了一下，和他同時得出了答案。我脫口而出：“這一道題應該它乘2，再除以5，最后減去2。邵鵬源慢條斯理地說：“你的答案是對的，可是還有另一種方法，你看……這才更好！說著，他還激動地拍了一下桌子。我頓時茅塞頓開，這種方法果然比較簡單易懂。上課了，我心里想：邵鵬源真是一個“智多星！

我們班的“智多星真是想法多樣，足智多謀啊！

我的同學智多星（精選20篇）篇十一

我們班上有一個人，她可以管得住我們全班人，她就是我們的副班長——小候。小候長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一頭烏黑靚麗的頭發，一張可愛的笑臉。

小侯是我們班唯一會獅吼功的人，她的獅吼功一喊起來，不得說沒人聽不見。獅吼功一般只用在男生的身上，只要有男生欺負她，她就用獅吼功，再配上超一流的罵人技術罵起來。有一天，小婷說：“如果這個猴子留在人間，那天下人就可慘了！”小猴聽見了說：“我又沒有得罪你，你為什么罵我呢？”小婷說：“平時你在背后罵我，別以為我不知道！”小猴生氣的走開了。

這就是我的同學——小侯，你們就得小侯的獅吼功厲害嗎？

我的同學智多星（精選20篇）篇十二

只要一提到寫作文，十個孩子大概有九個都會皺起眉頭。其實寫好作文的三大要素就是觀察、真實、聯想。

觀察--善于發現身邊事，一切新奇趣樂盡在其中。

作文原是生活的一部分，只有仔細觀察生活，才有豐富的寫作材料。否則，沒有觀察，就沒有材料，也就不可能寫出生動感人的作文。

不同的天氣人會有不同的心情，大家覺得晴天好呢還是雨天好？一般同學們都會回答是晴天?？墒遣煌氖挛锒加胁煌姆矫?，有好的也有壞的，下雨天，植物能得到灌溉，干涸的地方能得到滋潤，不也很好嗎？要寫好作文就要善于尋找這種不同。比如一片葉子，當大家都在關注它的形狀時，你就可以看到葉子的顏色、經脈紋路、周邊的齒輪……觀察得越細，可以寫的東西就越多。

很多學生都會抱怨寫作文的時候沒有材料，其實豐富多彩的生活能夠為作文提供許多材料，但是材料不會自己走上門來找你，而是需要人去認真觀察、尋找。另外觀察也不是光光靠眼睛，而是要調起身上所有的感官，用耳朵聽，用鼻子聞，用心感受，你會發現很多新奇有趣的作文題材。只要善于觀察，發現身邊的事物，寫好作文并不是一件難事。

真實--抒發真實情感，好首先就要感動自己。

寫作文最忌諱的就是虛情假意，一些作文的“老套路”，比如路上撿到皮夾子，紅綠燈下扶瞎子過馬路，看望老師送橘子……這些都為“五子登科”都是老套路，老師看見這樣的作文都會很“頭疼”。因為這些作文脫離了生活體驗，缺乏真實情感。不管是寫景還是寫物，都要寫自己熟悉的東西，才能給人以真切的感受，一篇好作文會讓人如見其景、如臨其境。

那么怎樣寫才是真實的呢？一定要先打動自己！情感的表達是寫好作文的關鍵。一篇好的作文不在于辭藻有多華麗，語言有多深刻，但是一定要有真實的情感。感人的，首先應該感動自己，寫作文時要把令自己感動的'地方放大，變成文字傳遞給讀者。是作文真正成為學生有話可說、有感而發、有情可抒的工具，寫出自己多生活的真實感受來。

只要我們用心靈去感悟生活，一個個自然的現象、一件件細微的小事，都可以成為一篇篇妙文佳作！

聯想--作文需要“撒謊”，合理的想象能為作文加分。

語言有想象才有文采，生活充滿想象才快樂，故事有想象才有趣味。這三句話尤為重要，而這個“想象”也是老師強調的內容。

如果把并非親身親歷的人或事寫成就稱之為“撒謊”的話，那么作文完全有理由撒謊。一個人的真實感受既來自于所見所聞，也有一部分屬于自己的合理想象。

比如一只“回形針”，大家可以想想看回形針有幾種用處？可以用來夾東西，可以做別針，但是這樣的回答似乎有些單調，你可以換個角度，想象一下如果這個回形針是用黃金做的，那能做什么呢？你可以想到可以串成項鏈，這樣引導你了，你就可以展開自己的合理想象，如果這個回形針夠大的話，還能做起重機，把東西吊起來。大家的思路可以這樣慢慢打開。能說的內容很是很多的，內容充分了自然會給作文加分。

只要給孩子天馬行空想象的空間，就能培養孩子們愛生活、表述情感的能力！

我的同學智多星（精選20篇）篇十三

我的爸爸有一對小眼睛，奶奶常說：“你爸爸的眼睛可真是太小了。”但是我認為爸爸的眼睛雖然小，可是爸爸的眼睛會說話。

每當我遇到困難時，爸爸的眼睛里便會透出關心、幫助的目光，好象在對我說：“不要灰心，繼續努力?！泵慨斘业玫奖頁P時爸爸總是用眼睛來鼓勵我，好象在說：“不要驕傲，再接再歷。”

我喜歡我爸爸的小眼睛。因為爸爸的眼睛是會說話！

對于一年級的小朋友來說，對爸爸的觀察是多么細致呀，能從爸爸的眼睛中讀懂爸爸對我的關心與教育，而且文章結構完整，首尾呼應，表達了我對爸爸的喜愛之情。

我的同學智多星（精選20篇）篇十四

還記得小的時候，奶奶給我買了一個電子琴，那時這個琴被我的強打猛摔折騰得早已聽不到任何音符了。于是，我就把它放在塑料袋里，然后藏在陽臺上專給我裝玩具的`花籃里，時間一長，我幾乎快要把它遺忘了。

過了一段時間后我曾經把它給翻出來，彈一彈沒有聲音，做了一架飛機。

一天，媽媽不小心把洗澡間半尺來長的“蓮篷頭”掉進廁所洞里了，這下可把大家急壞了，姥姥找來了細長鐵絲，可惜怎么也鉤不上來；姥爺更加“英勇無畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來，可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時，仍然一愁莫展。姥爺的手手被弄得臟兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個放棄，說要請疏通公司的來解決。我首先用手電筒仔細觀察了一下“事故現場”，然后，我像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉就想到了好主意。我找來了一根細長的電線，并用電線綁住鐵絲的一端，然后又將電線圈了一個活結，就把鐵絲和電線同時伸進廁所洞，再把那個活結圈住“蓮篷頭”的長把柄，再用力一拉電線，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來。

我的同學智多星（精選20篇）篇十五

我爸爸有一只小船，我最愛劃他那一只小船了。你知道那只小船是什么嗎？就是我爸爸的笑臉?？墒?，有些時候爸爸會把小船弄翻，弄得我很傷心，我希望爸爸永遠不要把小船弄翻，讓我劃著他的小船探索天地，讓我劃著他的小船遨游世界。

我想告訴爸爸：我愛爸爸的小船！

小作者用活潑生動的語言向我們說明了爸爸的笑臉在小作者心中是怎么樣的一種形象，同時用比喻來向大家說明，作者希望永遠看到爸爸的笑臉，在字里行間我們體會到了濃濃的父子情誼。

我的同學智多星（精選20篇）篇十六

是的。在不遠處，一只明亮的燈在召喚著你，那神奇的光，有著怎樣的我溫馨。

家，當你遇到困難時，它在指引著你；家，在你受傷時，它在安慰著你。“回家”，一句多么簡單的話，當你處在絕望中，卻是那般富有吸引力，好象一下子就能扶平你受傷的心靈。

“天冷了，要注意身體呀。一遍遍說著不會改變的話，這就是我的媽媽。她的個眼神，一個動作，在我的眼中都是那般的偉大。她是家庭之燈的火苗，因為有了她家才有了溫暖。

“孩子，相信自己。你是最棒的?！@是。

后記；當我們看到鳥兒飛回自己的巢的時候，我們擁抱在了一起。那是對愛的涌動。我們的家到了，正如鳥兒飛回了自己的巢，都會感到親切與滿足。下雨了，請回到愛的港灣去吧，那才是你最該去的地方。

吉林吉林昌邑區林蔭路小學一年級:a1317439120。

我的同學智多星（精選20篇）篇十七

今天，我要寫一寫我的爸爸。他長得白白胖胖的，身材不高。臉和頭沒什么特點，濃眉毛，黑眼睛。雖然長的不帥但是很可愛，做事很認真。我很喜歡我的爸爸。

文章雖然短小，卻清晰地將一個不太帥氣但很可愛的爸爸形象展現在讀者面前，對于一個年級的學生來說能做到這點真的不錯。習作主要通過自然流暢的語言，運用外貌描寫突出人物特點。

我的同學智多星（精選20篇）篇十八

在家中，我最崇拜的人就是我的爸爸。爸爸他聰明、能干，一直被全家人稱為“修理小神仙”。但凡家中的電腦、電視等故障都是他一手包辦解決的。他總是有許多“小點子”可以化腐朽為神奇，令家中許多的“小麻煩”迎刃而解。

我的同學智多星（精選20篇）篇十九

一天晚上，媽媽不小心把洗澡間半尺來長的“蓮篷頭”掉進廁所洞里了，這下可把大家急壞了，阿婆找來了細長鐵絲，可惜怎么也鉤不上來；阿公更加“英勇無畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來，可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時，仍然一愁莫展。阿公的`手手被弄得臟兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個放棄，說要請疏通公司的來解決。我馬上想到打電話給正在值晚班的爸爸，在我心中時常感覺爸爸就像“奇嘉奧特曼”一樣充滿力量，無所不能，無堅不摧^-^爸爸果然安慰說：“不用著急，等我回家馬上解決！”媽媽很放心的往椅子上一躺，說道：“那等你爸回來解決吧，我們別瞎弄了，累死人了！”阿公、阿婆可是絲毫不放心，一直埋怨媽媽太不小心，又擔心把廁所堵塞了，后果不堪設想。（小學生作文）。

終于爸爸回家了，他首先用手電筒仔細觀察了一下“事故現場”，然后，只見爸爸像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉就想到了好主意。他找來了一根細長的電線，并用電線綁住鐵絲的一端，然后又將電線圈了一個活結，就把鐵絲和電線同時伸進廁所洞，再把那個活結圈住“蓮篷頭”的長把柄，再用力一拉電線，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來。

我的同學智多星（精選20篇）篇二十

我是我班的智慧大師，他們都叫我“智多星”，因為我絕頂聰明。我在我們學校里，是無人不知，無人不曉的。憑這一點，她擔任了我班的小隊長哩！不信？我帶你瞧去！

一天中午，我們正在做作業，突然，遇上了一道難題。小明絞盡腦汁也想不出個答案來，有些心浮氣燥了，可這樣也沒辦法，只得先擱著了。過了一會兒，老師來了，大家急忙奔向老師，詢求答案。老師接過本子，看了看，也緊鎖眉頭犯難了?！鞍?，甭希望咱們班有人破出這道題來?！庇型瑢W說：“我要是智多星該多好??！”聽這同學一說，還真提醒了大家。我們都把目光投向“智多星”身上。只見他也在埋頭苦干，在那片智慧云海里尋找答案。忽然，她眼睛一亮，用自信心的目光看著我們，拍了下桌子說：“我算出這道題的答案來了！”起初，我們也不相信。后來，我把她的答案套在題目中一看。完全吻合?！澳闾袅?！”“喲！真不錯！”….大家都在對“智多星”進行表揚呢。我想，這于他平時多動腦筋，博覽群書有關吧！

信了吧！不過，他的長相可沒他的腦袋高級，倒傻得可愛。

哦，說了這多久，我還沒告訴你他的名字呢，他姓王，名甜蕊。