勞動創造了美（優秀16篇）篇一

世界上一切的事物，都是勞動創造出來的。這是我親身體驗后驗證的。

今天，爸爸去上班了，媽媽去了阿姨家。我搓著朦朧的睡眼，草草吃了早飯，走過檐下，瞥見自己昨晚換下來的衣服還在盆里呢。咦，媽媽今天連衣服都沒時間洗嗎?我可是只管穿的。

倒帶幾步，要不今天就自己洗?

衣服已經被我放在洗衣槽內，接下來該怎么做呢?哦，洗衣就用藍月亮洗衣液!看著說明書，控制好劑量，我小心翼翼地倒在臟衣服堆上，接著加了水漫過衣服。是不是該攪動攪動?哇，這水還真冷。原來媽媽的手不在細嫩光滑，就因為每天泡在這樣冰冷的水里為我們洗衣燒飯。

15分鐘后，浸泡工作結束，我要開始搓洗工序。瞅著眼前琳瑯滿目的待洗衣物，我決定從小物件下手，因為老師說過解決問題要從細小的開始。我挑出那些又臭又臟的襪子，拎在手里，兩手使勁搓起來，沒幾下手就酸了，而襪子還原封不動。還是放在搓衣板上揉吧，省力氣。揉了一會，提起來一看，哎，還是沒有洗白啊。我不甘心，換種方式，我拿起旁邊的洗衣槌，把襪子堆在一起，一下一下用盡力氣槌下去，槌下去……終于，把襪子放在水里一漂，哈哈，白白凈凈，心里美滋滋的。

我信心十足地將手伸向那臟兮兮的校服，對付它，我決定用重型武器：刷子。將衣服攤在洗衣板上，我拿起“武器”，唰唰唰，一道道污漬被刷了出來。離大功告成不遠了，我得意的。呀，這袖子竟蘸了墨水，這下可麻煩了!我用盡一切辦法，換洗衣粉、肥皂，使勁的搓、揉、捶，我費盡九牛二虎之力，還是沒有洗掉。我有些惱火，八年抗戰也不過如此吧。我惡狠狠地把衣服扔在洗衣槽內我想，算了吧。

“這就放棄了?”突然，媽媽的聲音在我身后響起。“來，來，我教你一個方法，包你干凈省力。”媽媽讓我到廚房拿來一點點剩飯，將飯粒和洗滌劑調勻，涂在污漬部分搓擦，再用清水漂洗干凈。“哇，真的干凈了，媽媽你是怎么知道的，這是什么原理?”我興奮的直嚷嚷。媽媽微笑著，寵辱不驚：“我是經驗，原理當然得你去研究了。”原來生活中還有那么多的知識，原來老師說的生活即學習，學習即生活是這個意思。

那時才明白，勞動創造了世界上最美好的一切，知識、親情……。

勞動?

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勞動創造了美（優秀16篇）篇二

勞動雖然很累，但我卻從中發現了幸福，收獲了另一種美。

爸爸媽媽每天早出晚歸的，我看著不忍心，就想幫忙做個飯，給爸媽一個驚喜，于是這周六，我嘗試著煮爸媽最愛吃的面條，好讓他們勞累一天回來能輕松一下。于是我拿出了肉和菜，我不會切肉，不但切的大小不一，厚薄無度，還差點將自己的手指加進去一起調味；忙了好大一陣，好不容易煮好了面，可鍋里的菜卻又黃又爛，面條也成了一小段一小段，像泥巴似的躺在鍋里，看了之后根本提不起食欲來。

媽媽回來了，看著我用創可貼包著的手指，心疼得不知道說什么好，掀開鍋一看，一股濃濃的菜味撲鼻而來……看著那樣一鍋面條，我想誰都沒有吃下去的欲望，但媽媽卻第一個拿起了勺子，裝了滿滿一碗，不住地往嘴里送，還不停地夸獎道：“爸媽回來就有飯吃，真是太高興了，婷兒能把飯煮熟好真是不簡單，嗯，好吃，好吃，大家快點吃……”其實我知道媽媽是裝著吃得津津有味的，我知道很為難媽媽，但媽媽就是不想打擊我煮飯的熱情和這份孝心，才如此地用心良苦。

我一直像小公主一樣享受著幸福的待遇，今天的這鍋“面”卻讓我體會到了勞動帶給我的快樂，讓我從中收獲了另一種美。

勞動發現美，用心收獲，這是一種無比幸福的喜悅豐收！別人還是像小公主時，我卻可以獨擋一面，做別人不會的事。這是一種驕傲，更是一種幸福，一種無法言說的美！

勞動創造了美（優秀16篇）篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

古人云：“人有兩個寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”是啊，美好的生活往往來源于勞動，只要你勞動了就會有意想不到的收獲。

中國原本處于科技落后的國家，但是勞動是中國的傳統美德。在中國被瘋狂侵略時，大家并沒有自暴自棄，而是拼盡全力用勞動創造出美好的故宮、萬里長城、兵馬俑等。靠辛苦的勞動讓我們中國一點兒一點兒向前沖，逐漸超越多個國家，中國不是奇跡，世上也沒有奇跡與天才，因為你永遠不知道到這些都是用人民的汗水與生命換來的。

發怒起來的中國十分“恐怖”，面對疫情十天就造好了雷神山醫院與火神山與醫院，遇見什么事情中國都十分冷靜，用勞動去創造、發展。因此，我們也被其他國家叫為“基建狂魔。”

不光中國人民在勞動，如果你仔細觀察，所有生物的生活好與壞其實都是用勞動創造換來的。比如蜜蜂辛勤采蜜；燕子靠柔弱的身體搬起木材一點一點造家；小草也靠自己的努力突破地面等。勞動，在大自然中都起到了決定性的巨大作用。

不只如此，農民，一個非常樸素的職業。卻在烈日的炙曬下依舊工作鋤地，汗水打濕了全身，陽光刺眼，卻沒有絲毫的怨言，每天勤奮不懈的耕作，為我們帶來口糧。沒有農民，我們中國又怎么能擁有14億人口？人類是勞動創造的，社會也是勞動創造的，勞動沒有高低貴賤之分，任何一份勞動的職業都很光榮。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好生活，都是誠實勞動所成就出來的事業。

這種種跡象徹底說明了勞動有多重要。勞動是神奇的，是偉大的，因為無數的勞動者用自己的智慧和勤勞的雙手，不僅編制了這個五彩斑斕的世界，還創造了如今科技和人口第一的中國。

高爾基說過“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人聰明的雙手創造出來的。”馬克思說過“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期就會滅亡。”貝多芬說過“不怕天寒地凍，就怕手腳不動。”陶鑄說“勞動是一切知識的源泉。”宋慶齡說過“知識是從刻苦勞動的結果。”

“人生在勤，不索何獲？”幸福不會從天而降，讓我們一起熱愛勞動創造美好的生活吧！

勞動創造了美（優秀16篇）篇四

魯迅先生說過：“偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創造的幸福就越多。”這次下鄉活動更是讓我深刻地體驗了勞動的含義。

勞動是人類幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項項成果無不向我們昭示勞動創造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜，他獨自一人來到荒島，一頑強的勞動與信心，戰勝了自然，戰勝了自己，成功地成為了小島霸主；李時珍不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個中國，終成《本草綱目》；改革開放以來，中國人民艱苦奮斗，建設小康，使我國屹立于世界強國之林……這一個個例子無不昭示勞動的含義。

雖說我從小生活在農村，但由于家里地不多，而且地理種了果樹，我很少有機會下地干活。這次學校組織了下鄉活動，讓我得到了真正的鍛煉。

我們幾人來到地里，田地里金黃的麥田，間套著果樹，棵棵桃杏張開笑臉迎接我們，路兩旁挺拔的楊樹衛士守護者水渠。美景盡收眼底，一次又一次地沖擊著我的心靈。我們的目的地是一片閃耀地，大約有七八畝吧，翠綠的山藥蔓蜿蜒在竹竿架上，生機盎然呼之欲出。這美景不是大自然創造的，而是人們勞動的結果。我的心在這份美中也漸漸活躍，平常在學校里只是枯燥的學習，沒有在意身邊的景色，今天才發現原來身邊有這么多美，看城市中潔凈的柏油馬路將我們的城市切割成一幅幅美麗的圖畫，一幢幢高樓就是畫面上的點綴，街道上休閑地人們就是一幅幅流動的畫面，大路上車水馬龍構成了一道道流暢的線條……這一幅幅活躍的畫面給了我前所未有的美的享受，我的思緒徜徉在這美的海洋，深深的感動，我更喜歡這種生活的美，它的樸素更讓我折服，更能讓人貼近生活、感受生活。我贊嘆這種美，更明白了：勞動不僅創造了幸福，更創造了美。

開始干活后，我們才真正發現了勞動者的幸福。隨著太陽越升愈高，我們都有了一絲懈怠，但看到叔叔阿姨們都干勁十足我們便強硬著頭皮撐下去，直到收工，回頭看到我們今天的成果，心頭涌上點點甜意。晚飯時向村中老人交談，才發現勞動的幸福真正在那田間地頭，看著自己的莊稼收獲，這是一種滿足，更是一種幸福，是物質與欲望縱橫的城市所缺少的。所謂勞動的幸福，就是能偶衣食安康，能夠在勞動之余看到自己的勞動成果，能夠在閑暇時的到那些許的慰藉，這便是勞動者的幸福。使我們在城市中得不到的那滿足。

天地有大美，唯勞動之美永存！

天地有大幸福，唯勞動為真！

勞動創造了美（優秀16篇）篇五

同學門，每當我們背著書包走在平坦寬闊的柏油馬路上的時候;每當我們慢步在綠陰成行的人工園林的時候;每當我們從建筑工地經過聽著那富有節奏感的勞動號子的時候;你是否想到了那些為我們創造美好生活的勞動者。

我們中華民族一直以勤勞智慧聞名于世。雄偉的萬里長城，使每一位游覽觀光者為它那浩大規模的工程和贊嘆，從通訊衛星高空拍攝的照片上也能清楚看到長城的輪廓，這不能不使我們炎黃子孫感到自豪。

趙州橋是隋朝大業年間李春設計建造的，是一座無墩單孔弧券形的石橋，既鞏固又美觀，是世界上最早的石拱橋。這些凝聚著我們民族勤勞智慧結晶的工程。以它特有的風格向世人展示了中華民族屹立于世界之林的能力。

在我們這個勤勞民族之中，不僅古代人為我們樹立了典范，現代人也為我們樹立了楷模。

南泥灣的大生產運動，開創的世界軍事史上的奇跡，廣闊指戰員又戰斗又生產。戰時英勇戰斗，閑時開展大生產運動，開荒種，紡線織布，展開勞動競賽，自己動手，豐衣足食，有力的保證的戰爭后勤支援。

減輕了勞動人民的負擔，加深了干部戰士同勞動人民的感情，密切了軍隊同勞動人民的關系，使我們的軍隊勞動人民，扎根于勞動人民之中，得到了勞動人的信賴。

橫刀立馬的大將軍彭總也有他的勞動苦樂觀。他住在吳家花園的時候，看到駐地周圍有許多空地，就組織警衛人員把地翻過來，種上蔬菜瓜果。他總愛親自動手去勞動，不顧他在西北戰場上凍傷的的腿，下到池塘挖塘泥，一干就是幾小時，戰士們勸都勸不上來，真不愧為我軍的優秀的軍事指揮官。

全國人民學習的`典范雷鋒同志也給我們樹立了熱愛勞動的典范。一次，他生病到醫院去看病，經過一個建筑工地，看到工地的磚瓦供給不上，他忘記了自己的病情，推車就幫助工地運起磚來。在雷鋒看來勞動送也是一種愉快的享受，它能使人忘掉疾病，能給人帶來勞動的歡樂，能使人了解自己的價值，鼓勵人的發奮向上精神。

我們少先隊員也要以勞動為美德，養成熱愛勞動的習慣。少先隊員們要從自己做起，從身邊做起，小同學提倡生活自理，中年級同學提倡幫助媽媽做家務，高年級同學提倡參加力所能及的社會公益勞動。

同學們，我們今天是紅領巾，明天就是社會主義建立的突擊手，我們要像密蜂一樣去釀造我們已明天美好的新生活。

勞動創造了美（優秀16篇）篇六

勞動創造了美（優秀16篇）篇七

大豐創建衛生城市正在如火如荼地展開，每個單位每個社區都進行了大掃除。

我居住的小區房子雖然不算高不算大，但想想以前，樓道墻壁上到處張貼“牛皮癬”，小區隨處可見垃圾堆……可它現在到處都充滿了花草樹木的芬芳，到處是人們的歡聲笑語。而且也很干凈，很整潔，沒有垃圾。這都與我們大豐創衛工作密不可分，你瞧，這個星期天，我們小區自發進行了一次大掃除。

我們家的任務是清洗樓道。我們一家三口帶上水桶、拖把、掃把、抹布，先用濕抹布把扶手擦一遍，再洗干凈擠干擦一遍，再從頂樓到一樓徹底清掃一遍，最后再用拖把把整個樓梯拖一遍。我很賣力，拖地時使出了吃奶的力氣，因為我很希望能為小區出一份力，希望我們原來那干凈整潔的小區能重回到我們的眼前。

看！不一會兒，我們家負責的樓道干干凈凈了，而且能照出了人影……看著我們的辛勤勞動，每一個人都非常的高興。高興的是終于能為家園貢獻一點力量。

只要我們肯努力，只要我們肯付出，不管是什么地方都會變得干凈、整潔、美麗。

要想家園是個綠樹成蔭，花香撲鼻的地方，那么我們就得從我們身邊的點滴小事做起。

創衛使我們的家園變美了，使每個角落都變得整潔了。只要我們“人人了解創衛，人人支持創衛，人人參與創衛”，那我們大豐的明天一定會更美麗、更繁榮，讓我們所有大豐人用勤勞的雙手一起去創造美。

勞動創造了美（優秀16篇）篇八

生活中的一切都不是憑空得到的，是通過勞動，用辛勤的汗水換來的。有一句話是這樣說的：人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。這短短二十個字，卻富含著深刻的道理。下面我先給大家講個故事吧!

從前，有個老頭兒，他有兩個兒子。老大從小愛勞動，老二卻好吃懶做。一天老頭兒去世了，老二便想把哥哥攆走，于是對老大說：“哥哥啊，我們都這么大了，可以分家了吧?”老大說：“好啊!”老二又說：“你身體好，又能干活，到山坡上住吧，我身體不好，就在家里住，這兒的莊稼也歸我，你看行嗎?”老大爽快地答應了，扛著一把鐵鎬和一把斧頭來到山坡上，搭個草棚住下來了。

每天天不亮，老大就扛起鎬頭，到山坡上開荒種地去了，一直到天黑，才回到草棚睡覺。就這樣過了一年，老大的糧食多得吃不完。老二呢，地里的糧食吃完了，卻不勞動，只好去找老大，于是老大給了他一大袋糧食。

老二很驚訝，回到家一直琢磨：老大從哪兒弄到的糧食?想來想去，他決定還是去問問老大，第二天他又來到老大家，問老大：“哥啊，咱們分了家，你怎么越來越好呢?”老大說：“因為我有一棵搖錢樹啊。”

老大又告訴他：“地是兩手開，樹是兩手栽，房是兩手蓋，衣是兩手裁，日子要過好，全靠兩只手!”老二這才恍然大悟，從此也用兩只手認真勞動了，果然沒多久也過上了幸福的生活。

在家里，我們要積極參加家務勞動，主動做一些力所能及的事;在學校，踴躍參加班級和學校舉行的活動，不僅包括大掃除，還有各種比賽等;在公共場所，不亂扔垃圾，看到果皮紙屑主動撿起，這也是一種勞動。

讓我們從現在開始，積極勞動，共同創造幸福生活吧!

勞動創造了美（優秀16篇）篇九

勞動是一種美德，唯有勞動，才能讓我們的生活更美好，更幸福，更精彩。勞動的過程雖然有的時候會很辛苦，甚至很枯燥，但卻能讓人從中體會到勞動的艱辛，一切來的都不是那么容易，還可以從中享受到勞動的快樂，直到完成這次勞動得到的成就感。

媽媽在做，我也不會做，考慮了一會兒后終于答應了。

我挽起衣袖，把餐桌上的碗收好就進了廚房，把碗放進了水槽，把水槽出水孔堵好，就開始加熱水，不知道放多少洗潔精，于是就問：“媽媽，要放多少洗潔精？”，“放一點就可以了，洗完了，要把碗上的洗潔精沖干凈，要多沖一會，然后再把碗筷放在瀝水架上哈。”媽媽在客廳回答。想想媽媽平時洗碗是那么的麻利，我也想洗的快一點，就在洗碗布上放了洗潔精，拿起碗就使勁抹著，很快就洗好了一只。這只碗被我抹的雪白透亮，心想原來洗碗這么簡單，沒幾下第一只碗就洗的干干凈凈了，媽媽一定會表揚我的。

我拿著碗，還沉浸在無窮的幻想之中，突然，手一滑，眼看著手中的碗掉在了地上，只聽到“砰”的一聲，碗摔成了幾半，媽媽聞聲走了過來，她看到我驚恐的表情，摸著我的頭說：“沒事的，第一次都會出錯的，下次小心一點就行了，我相信你以后一定會做的很好的。”媽媽的安慰使我信心倍增，于是收拾了碎片，接著洗碗，這一次我格外的小心，小心翼翼的把洗好每只碗，又慢慢的放在瀝水架上，任務終于完成了，也松了口氣，看著自己第一次洗的碗，心里別提多高興了，即便是出了點小插曲，還是很開心的，那是因為通過自己的辛勤勞動換來的成果，所以特有成就感。

辛勤的勞動總能得到豐碩的成果。正如教師們辛勤的付出成就了大批的人才，這些人才又靠自己不斷的努力創造了這美好的世界。美好的生活和辛勤的勞動是分不開的，因為，勞動創造幸福！

勞動創造了美（優秀16篇）篇十

今天老師帶我們一起玩兒樹葉貼紙，每個同學帶的工具都一樣，有剪刀、有雙面膠、有紙膠、還有a4紙和樹葉。每一個人帶的樹葉都不同，有的像只有仙女才有的荷花，有的像水手的沖浪板，有的像帆船，有的像小舟。我的`像變色龍，正面是綠色，反面是黃色，可好玩了。那些葉子如果會動，一定會去找它們的主人。做之前我心里很緊張，因為我害怕我做不出來，就算做出來也不怎么好看，我就會不開心。但是不怕，沒事，畢竟第一次，一點一點開始做吧。

首先，我準備工具雙面膠，葉子和紙。其次，借好刷子，擠上水粉和水開始了。接著我先把兩片“變色龍”變成胡須，再貼上幾根小草當毛，然后再……我突然想起我還帶了幾朵花，我拿出了幾朵花瓣用的雙面膠貼上去，可是花瓣太小了，貼不上去，于是我自己細細的弄了一點點貼上去，不大不小，正正好。我心里非常愉快，我還以為我要做一個“大胡子大尾巴”，結果竟然做了一顆“彗星”，我自認為真了不起！

我的勞動創造出了我自認為的美，只要我們的手不懶，美會伴我們一生。

勞動創造了美（優秀16篇）篇十一

“小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創造……”這首《勞動最光榮》的歌曲我們耳熟能詳，它歌唱的是勞動的力量。

那天，為了讓我們體驗農民的生活，實踐基地的教官帶著我們去村莊里勞動。到了目的地，映入眼簾的是一片又一片的梯田，農民在田里忙碌著。

我們開始捉泥鰍了。一開始，我專門找那些撲騰的泥鰍。滑溜溜的泥鰍捉到手上時，馬上一躍跳入水里，撲騰兩下，濺得我滿臉都是泥，惹得大家哈哈大笑。后來我終于找到了技巧，我先彎著腰靜止不動，等到泥鰍放松警惕，再向它們猛撲過去，然后以最快的速度把手中的泥鰍扔到岸上的桶里。

接著，我們還學習了插秧。我先拿起一大把秧苗，再用右手抽出一株，握住秧苗的底部，往土里面插，然后慢慢地放開手。如果秧苗立著，就說明插成功了；如果秧苗倒下去了，就說明插的深度不夠。這可真是技術活。沒過一會兒，我已是腰酸背痛了。

勞作了一上午，我累得直喘氣，而平常農民伯伯們一忙就是一整天，那得多辛苦啊！可為了大家，他們毫無怨言。

幸福是奮斗出來的，農民的辛勤汗水開創了農村新篇章，醫護人員的無私奉獻筑起了堅不可摧的城墻，警察的日夜堅守營造了安全的生活環境……他們都有一個共同的名字，那就是勞動者。我們的幸福生活來源于天底下所有勞動者的共同奉獻，我們應該向他們致敬！

作為小學生的我們也要從小熱愛勞動，自己的事情自己做，珍惜勞動成果，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。愛勞動的朋友們，讓我們用勤勞的雙手去釀造出更甜蜜、更高尚的生活吧！

勞動創造了美（優秀16篇）篇十二

勞動創造世界，我們每一個人都有責任，就用植樹造林來說，森林是農業的重要保障，森林和樹木能夠涵養水源，保持水土，防風固沙，調節氣候，保護農田和草原，提供農需四料(木料、燃料、飼料、肥料)來源。大力開展植樹造林，能夠從根本上改善農牧業生產條件，植樹造林在改造自然、抗御災害和保障農牧業增產方面，有其他基本建設不能代替的獨特作用。不論山區、丘林，還是沙區、平原，因地制宜地營造水源涵養林、水土保持林、防風固沙林、農田和牧場防護林，大搞四旁綠化，都是改善自然條件，保障農牧業發展的一項基本建設。特別是水土流失、風沙干旱等自然災害比較嚴重的無林少林區，由于沒有森林的保障，要徹底改變這些地區的自然面貌，必須大力植樹造林，加速綠化。

森林能涵養水源，保持水土，水土流失的主要原因是土地裸露，缺乏植被，雨水一來，土壤受到沖刷侵蝕。有了森林，就會改變這種狀況。林木茂密的枝葉可以截留一部分降雨，松厚的枯枝落葉等地被物覆蓋的`林地，其吸水和透水性能大大超過荒山荒坡，使大部分雨水滲入土層中，成為地下水，然后分層以不同速度補給到河川里，從而減少地表徑流和土壤侵蝕，加之林木發達的根系能固結土壤，從而發揮森林涵養水源＆保持水土的效益。因此，河川上游有森林，就可以涵養水源，清水長流；上坡上有森林，就能保持水土，保護農田和水庫；有森林的地區，不會大雨鬧水災，無雨又鬧旱災。群眾深有體會地說：山上林木多，水土不下坡、山上多種樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少他能吐。這生動地說明了森林對保持水土、調節水分的作用，森林是水利的源泉，森林之所以像一座大的天然的蓄水庫，就是這個道理。

森林能夠調節氣候，增加降水，減免干旱。降水量多少，在很大程度上取決于空氣中水汽的多少。此外，在森林區域，夏季上空和地表的溫差較小，不容易形成急劇上升的氣流，因而減少了產生冰雹的可能性。春秋季節，在森林或林帶保護下的農田，氣溫較空曠地要高，晝夜溫差較小，因此空曠地低溫達到發生霜凍時，林帶保護區域內還沒有出現霜凍，從而延長了無霜期，使作物減免霜害。

勞動創造世界，是我們每一個人的責任，希望大家看了我這篇作文后也能夠多植樹造林，為了減少水災和旱災，大家就去作吧！這樣才能創造世界，讓世界變得更加美好，更加讓人稱贊。

勞動創造了美（優秀16篇）篇十三

勞動是人類社會發展的基礎和動力，勞動創造是每個勞動者的責任和使命。在勞動創造的過程中，人們不僅獲得物質財富，還能夠獲得成就感和幸福感。經過一段時間的工作，我深刻體會到勞動創造的重要性和樂趣。以下是我的勞動創造心得體會。

首先，勞動創造讓我體驗到努力的價值。在工作中，我經常會遇到各種各樣的困難和挑戰。然而，只要我充滿信心地努力去克服，就能夠看到自己的成果和進步。勞動創造的過程就像是攀登一座高山，每一步都需要付出努力和汗水，但一旦登上山頂，那種成就感是無與倫比的。勞動創造讓我明白，只要我付出努力，就一定能夠創造出屬于自己的價值。

其次，勞動創造促進了我的個人成長。在勞動創造的過程中，我不僅要學會解決問題和應對挑戰，還要學會與他人合作和溝通。勞動需要我們與他人共同努力，只有團結合作才能取得更好的成果。通過與同事的交流和合作，我學會了傾聽別人的意見并提出自己的建議。在團隊中，我不僅要發揮自己的優勢，還要學會尊重和理解他人的觀點。勞動創造幫助我培養了團隊合作的能力，提高了我的綜合素質。

此外，勞動創造讓我積累了豐富的經驗和知識。在不同的工作崗位中，我接觸到了許多新的事物和領域。通過勞動創造，我不僅了解到了工作的流程和規范，還學到了很多行業的知識和技能。這些經驗和知識不僅幫助我更好地完成目前的工作，還對我未來的職業發展有著重要的指導作用。勞動創造讓我逐漸形成了自己的職業素養和專業能力，讓我成為職業生涯中的中流砥柱。

最后，勞動創造帶給我了巨大的滿足感和幸福感。每當我看到自己的辛勤努力和付出得到回報時，我都會感到無比的快樂和幸福。勞動創造讓我感受到了勞動的偉大和美好，讓我深刻體會到勞動的奇跡和力量。勞動創造讓我明白，只有通過不懈的努力和堅持，才能夠實現自己的夢想和目標。在勞動創造中，我不僅為自己創造了財富，也為社會做出了貢獻，這是一個值得驕傲和自豪的事情。

總之，勞動創造是一項偉大而有意義的事業。通過勞動創造，我體驗到了努力的價值，促進了個人成長，積累了經驗和知識，獲得了滿足感和幸福感。在今后的工作中，我將繼續努力，不斷創造更大的價值和成就。同時，我也希望能夠通過自己的勞動創造，為社會的發展和進步做出更多的貢獻。勞動創造是每個人都應該堅持的信念和行動，只有通過不斷地勞動創造，我們才能夠實現自己的人生價值和社會價值。

勞動創造了美（優秀16篇）篇十四

勞動創造是人類社會發展進步的基石，也是實現個人價值的重要途徑。在勞動創造中，人們通過付出辛勤努力，將知識、技能和智慧轉化為實際產出。勞動創造不僅可以滿足人們的物質需求，還可以提供自我實現和成長的機會，讓人們感受到自己的價值和成就感。對于我個人來說，多年來積累了一些寶貴的勞動創造心得，對此我深有體會。

第二段：勞動創造的困難和挑戰。

勞動創造固然重要，但也面臨著很多困難和挑戰。首先，勞動創造需要經過艱辛的努力和持續的付出，這對個人的體力和意志力都是一種考驗。其次，勞動創造中的技術和知識要求，需要不斷學習和提高自己的能力水平。最后，勞動創造還會遇到各種外部環境因素的干擾和阻礙，這需要我們具備堅韌不拔的精神和頑強的意志。

第三段：勞動創造的收獲和成長。

雖然勞動創造困難重重，但是通過勞動創造，我不僅取得了物質上的回報，更重要的是獲得了精神上的滿足和成長。首先，勞動創造讓我充分發揮了自己的才能和潛力，在不斷嘗試和實踐中不斷成長。其次，勞動創造提供了鍛煉自我意志和毅力的機會，讓我更加堅韌和勇敢面對困難。最后，勞動創造也讓我與他人建立了緊密的聯系，增強了人際交往和合作能力。

通過多年的勞動創造，我深刻體會到了幾點啟示。首先，我們要樹立正確的價值觀，認識到勞動創造的重要性，讓其成為我們生活和工作的一部分。其次，我們要不斷學習和提高自己的技能和知識水平，以應對勞動創造中的挑戰和變化。最后，我們要保持積極向上的心態，勇于面對困難和挫折，在勞動創造中不斷追求進步和完善自己。

勞動創造是人類社會的永恒主題，它不但貫穿著個人的發展歷程，也決定著整個社會的進步和繁榮。展望未來，我相信隨著科技的進步和社會的發展，勞動創造將變得更加高效和智能化。人們將有更多的機會發揮自己的創造力和想象力，在勞動創造中實現個人的夢想和價值。在這個過程中，我們需要始終保持對勞動的尊重和熱愛，為勞動創造的未來貢獻自己的力量。

總結：勞動創造是一個辛勤而充實的過程，它帶給人們物質和精神的雙重回報。通過勞動創造，我們不僅能夠滿足自己的需求，還能夠實現個人的夢想和價值。在勞動創造中，我們要面對各種困難和挑戰，但只要保持堅定的信念和積極的態度，就能夠成長和前進。勞動創造是社會發展的推動力量，我們應當倍加珍惜和尊重勞動，為創造美好未來而努力奮斗。

勞動創造了美（優秀16篇）篇十五

答案是否定的。其實真正造成這一結果的是勞動。農民辛勤地勞動而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動而口干舌燥，這時一杯水對于他們來說便是上帝的恩賜，于是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了。可見，勞動創造出生活之美。

從事體力勞動的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動的人亦是如此。

唐代詩人賈島勉勵自己：“一日不作詩，便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是：無一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閑過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考后的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中，人們也感受到了生活之美。

曾經聽過這樣一則故事：兩個有錢人玩了這樣一個游戲，他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的房間里，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興，認為是天上掉下了餡餅，什么都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會覺得可笑，其實乞丐在不勞動后才體會到，勞動帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦后的快樂。

造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動的，不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創造！”

你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動吧！

勞動創造了美（優秀16篇）篇十六

幸福像花兒一樣，在電烙鐵下綻放，也在筆尖輕舞。

平生第一次，我開啟了理工男的制造之旅——焊接一個巴掌大的小音響。那是初三，我選修的學工課內容。

坐在車間改造成的大教室里，老師手上的電火花璀璨奪目，立刻就調起了我的科學胃口，我迫不及待地擺弄起桌上的電烙鐵、焊錫、和電子原件，即使被燙了個下馬威，也沒打消一丁點兒興趣。

一聲“開始操作”，教室里便熱鬧起來一一十五歲少年對于焊接的愛，一如涌進窗戶的陽光，點亮了整個世界。

盡管元器件中最小的比蚊子還細，但一想到，一個魏氏藍牙迷你音箱即將誕生，我依然歡欣雀躍。先焊發光二極管，因為這個最大，好上手。我先把它別在電路板上，又用鐵盒把電路板壓住，左手拿焊錫，右手握電烙鐵……可當焊錫的頭開始熔化時，食指尖突然傳來一陣灼痛，條件反射，我猛一縮，結果剛熔化的液態錫像水珠一樣濺射到衣服上，發出一股刺鼻的焦糊味，我一慌，中指又碰到了電烙鐵，“哎呀！”灼疼讓我不由地尖叫起來。

周圍也尖叫聲不斷。四目相對，大家都苦笑起來。每個人的臉色已由興奮轉為凝重，甚至煩惱、抱怨和后悔的聲音也不斷傳出。

老師不動聲色，給我們播了一段視頻。一條繁忙的流水線上，一個娃娃臉的小哥哥出現在鏡頭前。他一手電烙鐵一手焊錫，就那樣隨手一碰，二碰，三碰……就完成了我們半小時還沒摸著頭腦的任務，而他大概只用了幾秒鐘。鏡頭給了他的手部一個特寫：燙傷摞著老繭，新傷摞著舊傷，讓人不忍直視。單看這雙手，你還以為他50歲了呢。可老師說他才18歲。

我們都沉默了。為了成為一名合格的流水線工人，他付出了多少？而我們的命運呢？

接下來，教室里出奇地安靜。小哥哥帶來的震撼足夠大。大到遠遠超過對疼痛的恐懼。吐槽聲已消失，連燙傷的尖叫都輕了很多。老師巡回示范。在請教了兩三遍，雙手又付出“兩串紅”之后，我終于成功了！那個帶著黑色小喇叭的立方體藍光頻閃，歌聲嘹亮，而我竟然有一種淚奔的沖動。

此后，一當擱筆偷懶，或心生疲憊時，我都會想起那雙疤痕累累的手，然后立刻警醒。因為“成功總在風雨后”，只有付出了勞動，甚至付出了慘痛，才能收獲幸福。