文明禮儀要求我們對(duì)他人友善、熱情,尊重他人的權(quán)益和個(gè)人空間。以下是小編為大家收集的文明禮儀范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇一
剛進(jìn)入小班的孩子,從小家庭走向了大集體,要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通,與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而對(duì)集體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,處于緊張、害怕、陌生的情緒中,和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí),我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開展著,孩子們帶著各自的角色,在游戲中交往,交流。但是生澀的孩子們對(duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈。因此通過(guò)本次集體活動(dòng),讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí),做個(gè)文明禮貌的受別人喜歡的孩子。
1、能夠主動(dòng)地和不同的人打招呼。
2、體驗(yàn)與人打招呼的快樂(lè)。
1、情景表演(邀請(qǐng)大班孩子表演)。
2、錄相。
(一)情景導(dǎo)入,和小動(dòng)物打招呼。
1、今天來(lái)了幾個(gè)新朋友,,他們會(huì)發(fā)生什么事情呢?
2、大班孩子情景表演,幼兒觀看。
3、你看見誰(shuí)了?(逐一請(qǐng)出小動(dòng)物)。
4、誰(shuí)愿意來(lái)和小動(dòng)物打招呼?
(二)和幼兒園里的大朋友打招呼。
1、來(lái)幼兒園的路上會(huì)遇見誰(shuí)?你會(huì)和他有禮貌地打招呼嗎?
2、播放錄象(逐一和不同的大朋友打招呼,體驗(yàn)相互打招呼的快樂(lè))。
3、小結(jié):和人打招呼是一件快樂(lè)的事情,要做個(gè)有禮貌的別人喜歡的好孩子。
(三)分享打招呼的快樂(lè)——吃糖果。
1、客人老師今天也帶來(lái)了甜甜的糖果,要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。
2、孩子們和客人老師打招呼,分享糖果,體驗(yàn)相互打招呼的快樂(lè)。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇二
教學(xué)目標(biāo):。
1、懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè),知道關(guān)心他人。
2、掌握多種使大家快樂(lè)的方法。
3、培養(yǎng)愛(ài)心,擁有快樂(lè)的心境。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握多種使大家快樂(lè)的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂(lè)的想法。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
教學(xué)過(guò)程:
一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)。
(一)、出示蝸牛微笑的圖片,講講卡片上面有什么。
(二)、談?wù)勑∥伵5男Α?/p>
(三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡。
二、基本部分。
(一)體驗(yàn)微笑能帶來(lái)快樂(lè)。
1猜猜原因:小蝸牛為什么要寄微笑卡片。
2導(dǎo)語(yǔ):老師還收到了幾位小客人的來(lái)信,我們一起來(lái)看看吧!(出示信封,圖片)。
3看了這些小客人的來(lái)信,小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?
小結(jié):微笑能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
(二)、用微笑傳遞快樂(lè)。
1、體驗(yàn)微笑:你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看。
2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰(shuí)?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說(shuō)一句話。
(三)、探索多種用帶來(lái)快樂(lè)的方法。
1、除了微笑,還有什么方法能給別人帶來(lái)快樂(lè)?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)?lái)。
快樂(lè)的?
2、在愛(ài)心卡上記錄給別人帶來(lái)快樂(lè)的方法(發(fā)放愛(ài)心卡)。
3、張貼記錄卡,并分享交流(播放音樂(lè))。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇三
在寶寶經(jīng)驗(yàn)和興趣的基礎(chǔ)上生成習(xí)慣,創(chuàng)造情境,利用電話游戲與寶寶進(jìn)行互動(dòng),使寶寶學(xué)會(huì)打電話的基本禮儀,并且促進(jìn)智力發(fā)展。
1、有的父母的電話開通了親情號(hào)碼服務(wù),互相通話是免費(fèi)的,這給寶寶提供了一個(gè)良好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。每天晚上,爸爸媽媽都可以通過(guò)電話聊天的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來(lái)教寶寶學(xué)會(huì)電話禮儀。
2、如果寶寶找對(duì)了家里合適的人來(lái)接聽,或是成功找到了他想要找的人,那么爸爸媽媽就會(huì)給寶寶一個(gè)深深的擁抱或是甜甜的親吻,以示鼓勵(lì)。
1、告知幼兒接聽電話時(shí)應(yīng)有問(wèn)候的言語(yǔ),溫暖的笑容和得體的姿勢(shì);
2、口頭道謝要表現(xiàn)出誠(chéng)意;
3、注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速,不能太慢,也不能太快;
4、最好1—3聲拿起話筒,遲接須表歉意,對(duì)不起,讓您久等了;
5、接聽時(shí)勿忘先報(bào)自己的名字和說(shuō)聲謝謝您的來(lái)電;
6、告知幼兒轉(zhuǎn)接電話時(shí)一定要確認(rèn)對(duì)方姓名和身份;
7、幼兒接聽電話中要注意正確使用敬語(yǔ),會(huì)禮貌性的寒暄;
8、電話結(jié)束時(shí),告知幼兒讓對(duì)方先掛電話,再輕放話筒;
9、請(qǐng)幼兒記住對(duì)方的名字及電話,應(yīng)備置常用電話號(hào)碼表;
10、即使打錯(cuò)電話也應(yīng)親切應(yīng)對(duì),告知對(duì)方打錯(cuò)電話;
11、電話聽不清楚時(shí)應(yīng)立即告訴對(duì)方,說(shuō)聽不清楚,可否再打一次;
12、教會(huì)幼兒電話應(yīng)對(duì)中要表達(dá)關(guān)懷對(duì)方的心意,讓接聽方感受到關(guān)懷。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇四
為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng),為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),形成良好的禮儀教育氛圍,我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,全面開展幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以豐富幼兒園文化為主旨,以形成幼兒文明習(xí)慣,提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的,加速構(gòu)建文明禮儀園。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人,通過(guò)主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”,形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本,和諧發(fā)展”的校園文化特色,提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、稱謂禮儀。
(1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)不給他人取綽號(hào)。
2、問(wèn)候禮儀。
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問(wèn)候。
(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。
(4)過(guò)生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。
(5)過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō):爸爸、媽媽回來(lái)啦,辛苦了。
(8)早上告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì)照顧好自己。
3、餐桌禮儀。
a、在家時(shí):。
(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜,要說(shuō)“謝謝”。
(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。
b、在幼兒園:
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐。
(2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)盤子、勺子輕拿輕放,擺放整齊。
4、待客禮儀。
(1)客人來(lái)訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的好朋友來(lái)訪,應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶孩子來(lái)訪,應(yīng)同小伙伴一同玩,和他分享自己的玩具、圖書,或一起聊天等。
(4)吃飯時(shí),好朋友來(lái)訪,應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過(guò),先安排朋友就坐,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來(lái)。
5、做客禮儀。
(1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。
(2)在親友家,不能大聲大氣說(shuō)話,要談吐文明。
(3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動(dòng)用。
(4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物。
(5)告別時(shí),要說(shuō)感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀。
(1)按要求穿舒適的衣服。
(2)課堂上不敞衣,不脫鞋。
(3)常換衣,講衛(wèi)生。
7、行走禮儀。
(1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過(guò)樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì)場(chǎng)等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致問(wèn)候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇五
1、學(xué)習(xí)初步的交往技能及與同伴友好和睦相處的方法。
2、體驗(yàn)與教師、同伴互相關(guān)心和互相幫忙帶來(lái)的歡樂(lè)。
請(qǐng)幼兒課前收集有關(guān)“我和好朋友友好相處”的故事,以圖畫或圖示等方法記錄下來(lái)。
紙、筆、幼兒活動(dòng)操作材料《健康∕社會(huì)·小黑豬嚕嚕》。
討論:如果你是小黑豬,要怎樣做才能讓小朋友喜歡你?
談話:引導(dǎo)幼兒說(shuō)出已有的。友好相處經(jīng)驗(yàn)。
師:平時(shí)是怎樣和好友友好相處的?
師幼共同梳理友好相處的方法:一起分享玩具、懂得謙讓、關(guān)心幫忙同伴、待人有文明等。
(1)幼兒分組進(jìn)行表演,教師指導(dǎo)。
(2)團(tuán)體分享,為幼兒頒獎(jiǎng)。
師:朋友在一起互相關(guān)心、互相幫忙多開心呀,我們大家一起比一比誰(shuí)的朋友多把!
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇六
我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索,力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力,在文明禮儀教育上取得突破,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ),為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育,根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn),特制定以下計(jì)劃。
(一)總目標(biāo)
1、儀表之禮(面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方)
(1)學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉,在家長(zhǎng)的幫助下梳理頭發(fā)。
(2)學(xué)會(huì)自己穿衣、穿鞋。
(3)學(xué)會(huì)自己揩鼻涕、擦汗。
2、餐飲之禮(講究衛(wèi)生、愛(ài)惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅)
(1)飯前洗手,飯后洗手、擦嘴。
(2)學(xué)會(huì)使用餐具,自己吃飯,不撒食物。
(3)吃飯時(shí)不吵鬧,不獨(dú)占食物。
(4)吃完自己的一份飯菜,不挑食。
3、言談之禮(用語(yǔ)文明、心平氣和、耐心傾聽、誠(chéng)懇友善)
(1)學(xué)會(huì)使用“您好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、再見”等文明用語(yǔ)。
(2)在成人的提醒下,能主動(dòng)與人打招呼。
(3)學(xué)會(huì)舉手發(fā)言。
4、待人之禮(尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)伙伴、寬容禮讓、誠(chéng)信待人)
(1)學(xué)會(huì)與小朋友分享玩具。
(2)不隨便亂動(dòng)別人東西。
(3)按照規(guī)則和要求玩游戲。
5、行走之禮(遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座)
(1)看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。
(2)知道過(guò)馬路要走斑馬線。
(3)行走時(shí)跟好家長(zhǎng),不在馬路上奔跑嬉鬧。
6、觀賞之禮(遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩)
(1)在家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。
(2)不亂扔雜物。
(3)不亂走亂跑,不大聲吵鬧。
7、游覽之禮(善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德)
(1)知道跟好家長(zhǎng)、老師。
(2)不踩踏草坪,不采摘花果。
(3)不亂扔垃圾。
8、儀式之禮(按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗)
升國(guó)旗時(shí),立正站好;目視國(guó)旗,不說(shuō)話。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇七
1、能主動(dòng)、快樂(lè)地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問(wèn)好,知道要做個(gè)有禮貌的孩子。
2、認(rèn)真傾聽、理解故事,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好"、"再見",嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。
繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問(wèn)好的錄像五段;立體紙塑人物兩個(gè);自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。
一、游戲?qū)耄鞓?lè)問(wèn)好。
教師組織《找朋友》游戲,導(dǎo)入主題。
教師介紹游戲規(guī)則和玩法,幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。
二、故事欣賞,學(xué)習(xí)問(wèn)好。
教師分段講述故事,幼兒傾聽理解故事,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。
提問(wèn):悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作?和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。
小結(jié):我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法,和小伙伴要招招手,和長(zhǎng)輩要鞠躬。
教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好。
三、游戲翻新,行為練習(xí)。
教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問(wèn)好,然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……)。
小結(jié):我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼,打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。
四、激勵(lì)遷移,養(yǎng)成禮儀。
教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜,清唱歌曲:"找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,招招手呀(鞠個(gè)躬呀),笑瞇瞇呀,你是我的好朋友,再見!"。
教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶,請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)作。
提問(wèn):客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴,那我們要怎么樣和他們打招呼啊?
幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇八
1、了解待客及做客的基本禮儀。
2、學(xué)習(xí)獨(dú)立地剝桔子皮的方法。
3、認(rèn)識(shí)桔子的名稱和它的基本特征。
1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著。
2、布置娃娃家場(chǎng)景、熊頭飾一個(gè)(請(qǐng)一教師扮演小豬)。
3、音樂(lè):小豬請(qǐng)客、桔子歌。
4、托盤和毛巾若干。
1、教師邀請(qǐng)幼兒去小豬家做客并交待做客禮儀。
(1)有禮貌會(huì)主動(dòng)打招呼。
(2)末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。
(3)主人請(qǐng)吃東西時(shí)別忘說(shuō)謝謝。
2、在《小豬請(qǐng)客》音樂(lè)聲中,幼兒跟隨教師來(lái)到小豬家。
敲門:小豬在家嗎?我們來(lái)做客了。
幼兒:hello!小豬好。
小豬:歡迎歡迎,請(qǐng)進(jìn)。
教師和小豬招呼幼兒圍桌子坐下。
3、教師和小豬用桔子招待幼兒:請(qǐng)幼兒猜一猜籃子(上蓋布)里放的是什么?
幼兒隨意地猜。
4、引導(dǎo)幼兒用多種感官感知桔子:
教師隔布摸:有點(diǎn)小疙瘩、粗粗的。
請(qǐng)幼兒摸一摸,并引導(dǎo)說(shuō)出桔子的主要特征:小小的、圓圓的。
取出看:圓圓的、桔紅色的(顏色、形狀)——"桔子"。
聞:桔子的香味。
5、幼兒猜對(duì)了,請(qǐng)一幼兒來(lái)剝桔子,剝不開;然后教師示范剝桔子的正確方法。
6、每人發(fā)一個(gè)桔子鼓勵(lì)幼兒一起動(dòng)手剝。
7、幼兒邊吃邊說(shuō)桔子的顏色、味道、形狀(桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的)。
提醒幼兒皮和核放在盤中,吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。
8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小豬告別回教室。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇九
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過(guò)評(píng)選 “文明小天使”樹立榜樣,促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
制訂文明教育計(jì)劃,有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育,并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練,在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專門的教育活動(dòng),幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容,掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為規(guī)范,文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復(fù)查和考核,使幼兒樂(lè)意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng),豐富教育教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置,了解幼兒文明禮儀教育的重要性,以身作則,并積極配合幼兒園,培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
文明禮儀教育研究常規(guī)工作:在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育;“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”;創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍(布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ));做好與家庭的交流、配合;每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
三月份:
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起,做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研究小結(jié):從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
四月份:
1、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級(jí)禮儀教育計(jì)劃。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。
五月份:
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”,并舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng);進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀的好處,分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,鼓勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。
六月份:
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng),繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進(jìn)行研究小結(jié):討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善,分享文明禮儀的重要性。
七月份:
1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí),最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇十
以“文明禮儀伴我行”為主題;以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、講衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和家長(zhǎng)的文明禮儀素養(yǎng),把“爭(zhēng)做文明人”的主題活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
通過(guò)活動(dòng),面向全體師生并延伸至家庭、社區(qū),引導(dǎo)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)養(yǎng)成文明好習(xí)慣,爭(zhēng)做文明人。
第一階段:衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng):宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)習(xí)禮儀、衛(wèi)生知識(shí)(12月1日—7日)衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)的普及教育是本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的,在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過(guò)程中提高認(rèn)識(shí)。
1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。大隊(duì)長(zhǎng)宣讀活動(dòng)倡議書。(周一課間)(橫幅、宣傳畫等)
2、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《基本禮儀規(guī)范》《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》,自編文明禮儀童謠;背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、有關(guān)禮儀童謠,熟記《基本禮儀規(guī)范》。(文明禮儀歌謠12月15日前上報(bào)德育辦)。
3、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)櫥窗,宣傳文明禮儀知識(shí),提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
4、設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。每周評(píng)選一名文明禮儀之星,每周五上午放學(xué)前報(bào)德育辦。
5、各班出版一期專題黑板報(bào)。(12月15日前評(píng)比)
6、值日老師和值日生對(duì)各班學(xué)生文明禮儀情況進(jìn)行檢查并及時(shí)通報(bào)。大隊(duì)委員下到各班對(duì)背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、童謠情況進(jìn)行抽查。(12月10日開始)
第二階段:學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng):組織實(shí)施,實(shí)踐禮儀(12月8日——30日)
文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng),讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮,感悟文明禮儀的重要性。
1、尋找我身邊的不文明行為。每位同學(xué)積極參與到這次活動(dòng)中,把發(fā)生在身邊的文明與不文明的行為習(xí)慣記錄下來(lái),交到大隊(duì)部,紅領(lǐng)巾廣播站將對(duì)文明的行為習(xí)慣每周表?yè)P(yáng)一次,不文明的反饋給班主任。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源觀看一至二次文明禮儀專題片。
3、一二年級(jí):搜集文明禮儀格言、警句等。(要求:先班級(jí)組織開展搜集、整理,再上交德育辦)。
4、三四年級(jí):制作文明禮儀手抄報(bào)(以“爭(zhēng)做文明人”為主題,制作8k大小的手抄報(bào)。)(要求:每位學(xué)生都要制作,所有的作品全部交給年級(jí)組長(zhǎng),年級(jí)組長(zhǎng)分班保管,學(xué)校統(tǒng)一評(píng)比。)
5、五六年級(jí)開展“爭(zhēng)做文明人”書畫比賽。(要求:有關(guān)文明禮儀的漫畫、書法、兒童畫等均可參賽,先各班組織開展,再將優(yōu)秀作品5幅以上交給年級(jí)組長(zhǎng),統(tǒng)一評(píng)比。)
6、全校各中隊(duì)召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì),總結(jié)展示本次活動(dòng)成果,使隊(duì)員們通過(guò)隊(duì)會(huì)進(jìn)一步意識(shí)到講文明的重要性,從自身做起,與不文明行為做斗爭(zhēng),摒棄陋習(xí)。上交活動(dòng)案例,附活動(dòng)照片。(12月25日前)
7、確定每周一個(gè)活動(dòng)主題,利用班會(huì),教師針對(duì)每周主題進(jìn)行有針對(duì)性的教育。(共3個(gè)主題):
12月8日——14日個(gè)人衛(wèi)生要求
12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會(huì)守紀(jì)上下樓梯、走廊安靜
8、禮儀知識(shí)問(wèn)卷。(12月底)(由德育辦組織)
注:以上內(nèi)容評(píng)比時(shí)間為12月30日前,請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師互相協(xié)助組織好本次活動(dòng),真正做到人人參與,人人動(dòng)手。
第三階段:總結(jié)評(píng)比,展示宣傳禮儀(1月份)
1、開展校園“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。每班評(píng)選3名文明禮儀小標(biāo)兵。
2、開展校園“文明禮儀示范班”評(píng)選活動(dòng)。每年級(jí)評(píng)選2個(gè)。
3、開展教師“文明禮儀征文”評(píng)選活動(dòng)。(主要好的做法和體會(huì))。
1、統(tǒng)一思想,高度重視,扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將把這項(xiàng)工作列入班集體考核內(nèi)容,期末評(píng)比文明班級(jí)、文明學(xué)生。
2、廣泛動(dòng)員,積極引導(dǎo)。要形成整體合力,積極引導(dǎo)師生自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)禮儀意識(shí),從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起,起到率先垂范的作用。
3、加大宣傳,營(yíng)造氛圍。利用各種宣傳陣地,加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚的文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型,宣傳典型,并及時(shí)上報(bào)大隊(duì)部。
4、各班要根據(jù)本方案結(jié)合本班的特點(diǎn),通過(guò)對(duì)學(xué)校方案進(jìn)行細(xì)化,制定本班的活動(dòng)口號(hào),并認(rèn)真組織實(shí)施,把活動(dòng)開展得富有特色、富有成效。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇十一
以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》,著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題,著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作,使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過(guò)評(píng)選“文明禮儀之星”,樹立榜樣,促使學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范。
組長(zhǎng):xxx
副組長(zhǎng):xxx
組員:xxx
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動(dòng)方案》。
2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)宣傳文明禮儀知識(shí),提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個(gè)班級(jí)選拔一名“禮儀監(jiān)督員”,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為,進(jìn)行制止、教育,并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型,進(jìn)行宣傳教育,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展,并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議,動(dòng)員師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(二)、行動(dòng)實(shí)施階段,各班結(jié)合學(xué)校方案,開展有關(guān)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動(dòng)的知識(shí),學(xué)禮儀,知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng),如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報(bào)比賽等。
3、開展編寫“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng),大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng),爭(zhēng)做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì)或中隊(duì)會(huì)。
5、我把禮儀帶回家活動(dòng)。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí),分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為,編寫“家庭文明公約”,共建文明和諧的快樂(lè)家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)。利用課堂、晨會(huì)、集隊(duì)對(duì)學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語(yǔ)我先行”主題教育活動(dòng)。班級(jí)每周評(píng)選出一名“文明禮儀之星”,周五上報(bào)給大隊(duì)部,周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動(dòng)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”,引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動(dòng)。通過(guò)各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊(duì)部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
11、大隊(duì)部開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,并列入班級(jí)考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇十二
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng),弘揚(yáng)中華美德,創(chuàng)建文明校園,通過(guò)開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng),為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體,培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛(ài)媽媽”主題教育活動(dòng)為契機(jī),促使學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,讓學(xué)生在活動(dòng)中回報(bào)自己對(duì)媽媽的“愛(ài)”,學(xué)會(huì)感知親情,回報(bào)親情。
三、活動(dòng)時(shí)間及要求
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課在班上宣傳發(fā)動(dòng),做到人人知曉,營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)校總方案制定切實(shí)可行的班級(jí)實(shí)施方案。
2.方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級(jí)制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
(1)各班要把主題教育活動(dòng)作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(zhǎng),發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動(dòng),把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合;把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
(2)“愛(ài)媽媽” 主題教育活動(dòng)以班主任為主牽頭實(shí)施;“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施,也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感,激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感,不斷強(qiáng)化禮儀的成就感,感受到禮儀的樂(lè)趣,從而自覺(jué)地實(shí)踐禮儀,形成高尚的品質(zhì)。
3.成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動(dòng)開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開展情況,師生共同策劃展示形式。
(2)進(jìn)行“德育活動(dòng)開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動(dòng)課的形式向家長(zhǎng)展示3月主題教育活動(dòng)。如有實(shí)物展出,其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
(3)填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處,以便向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇十三
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)教育,著力提高學(xué)生對(duì)文明禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識(shí),并通過(guò)各種體驗(yàn)教育活動(dòng),把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當(dāng)作自己的自覺(jué)行動(dòng),進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),特制定此活動(dòng)方案。
文明禮儀伴我行
20xx年10月8日——20xx年10月31日
全體學(xué)生
1.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長(zhǎng):朱志金
副組長(zhǎng):張嬋 曹瑜珊 張振基
成 員:各班主任
2.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé),各班由班主任總負(fù)責(zé)抓教育落實(shí)工作。
第一階段(2014年10月8日至10月12日):文明禮儀教育活動(dòng)宣傳
制定實(shí)施方案,班主任做好宣傳工作,把方案告訴學(xué)生和家長(zhǎng),向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)要求及對(duì)子女的禮儀要求。啟動(dòng)學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。
第二階段(2014年10月13日至10月30日):文明禮儀教育活動(dòng)過(guò)程
1.結(jié)合班隊(duì)主題會(huì)、國(guó)旗下好少年的評(píng)選活動(dòng)及建隊(duì)日等活動(dòng),將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,從禮節(jié)規(guī)范入手,從實(shí)際出發(fā),從我做起,從現(xiàn)在做起,切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺(jué)性。
2.文明禮儀主要內(nèi)容:要分層次、分階段落實(shí)文明禮儀教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級(jí)的文明禮儀教育的重點(diǎn)是學(xué)校生活禮儀,如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問(wèn)好,與同學(xué)友好相處等,是禮儀意識(shí)的啟蒙教育。中年級(jí)禮儀教育的重點(diǎn)是家庭禮儀教育,如上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼,關(guān)心父母,待客熱情禮貌等,禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為禮儀實(shí)踐階段。高年級(jí)禮儀教育重點(diǎn)是社交生活禮儀,如遵守交通規(guī)則,關(guān)心、照顧需要幫助的人,如有沖突,應(yīng)禮讓他人。初步認(rèn)識(shí)國(guó)家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。各班參考各階段的內(nèi)容,聯(lián)系班級(jí)實(shí)際開展活動(dòng)。
3.通過(guò)班規(guī)、主題班會(huì)、升旗儀式、國(guó)旗下演講、利用廣播站、板報(bào)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文明禮儀,并在宣傳教育過(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規(guī),讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育,逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
第三階段(2014年10月底):文明禮儀教育活動(dòng)展示
1.2-6年級(jí)開展“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)比賽。每班上交5份關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)參評(píng)。
2.各班班主任根據(jù)本月活動(dòng),組織評(píng)選班級(jí)最佳“文明禮儀之星”,每班評(píng)選2名,并上交“文明禮儀之星”的5寸生活照片及300字的文明禮儀事跡的電子文稿。大隊(duì)部將在校櫥窗展示“文明禮儀之星”。
3.召開中隊(duì)主題觀摩會(huì):四(1)中隊(duì)于10月31日下午第二節(jié)課在學(xué)校操場(chǎng)召開《文明之花處處開》主題觀摩隊(duì)會(huì)。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)觀看視頻,了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子,體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻三段動(dòng)作圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1.觀看第一段視頻。
(1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻,請(qǐng)你仔細(xì)地看一看,有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀看視頻。
2.觀看第二段視頻。
(2)觀看結(jié)束提問(wèn)“朋友見面了,說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?教師總結(jié):你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。
(3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)。
3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌。
(2)那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過(guò)這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說(shuō)后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌:請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手。
(3)做個(gè)禮儀好寶寶,伴隨著禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、小紳士,老師這還有一些動(dòng)作圖片,請(qǐng)你去看一看,學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作,想一想,什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)。
4.完整兒歌表演。
學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶,相信大家都會(huì)喜歡你,生活中的禮儀還有很多呢,現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說(shuō)一說(shuō)。
5.遷移經(jīng)驗(yàn)討論:
6.延伸活動(dòng):
附兒歌:
我有一雙小小手,要拉許多好朋友,你早你早彎彎腰,你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭,謝謝謝謝拱拱手,請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手,歡迎歡迎握握手,真棒真棒拍拍手,再見再見揮揮手,做個(gè)禮儀好寶寶。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇十五
為豐富校園文化生活,營(yíng)造講文明講禮貌的濃厚氛圍,提高學(xué)生修養(yǎng),進(jìn)一步讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性,引導(dǎo)全校少年兒童“講文明話、做文明人、行文明路、做文明事”,從而響應(yīng)創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)和“和諧校園,文明先行”主題實(shí)踐活動(dòng)。
圍繞“文明靖邊,從我做起”的主題,自行選材。
1--6年級(jí)學(xué)生
1、班內(nèi)初賽:在班上開展初賽,每班選拔1—2人參加年級(jí)比賽。
2、年級(jí)決賽:各班選手參加年級(jí)決賽,年級(jí)自選時(shí)間。
第九周星期五。
校園內(nèi)。
參賽者儀態(tài)大方,服裝整潔,佩戴紅領(lǐng)巾。演講內(nèi)容圍繞主題,表達(dá)清晰。
以小組為單位給予參賽的選手評(píng)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”,以年級(jí)為單位評(píng)一等獎(jiǎng)兩名,二等獎(jiǎng)若干名(剩余的參賽選手)。
內(nèi)容: (緊扣主題思想,中心突出,層次分明) 3分
語(yǔ)言:(普通話標(biāo)準(zhǔn),抑揚(yáng)頓挫,富有感染力)2分
表現(xiàn):(精神飽滿,自然大方)3分
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇十六
為提升全體初中部學(xué)生的文明水平,營(yíng)造良好的文明有禮的育人環(huán)境,初中部決定新學(xué)期開展以“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)、樹文明班風(fēng)”的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng),以學(xué)校已有的《學(xué)生文明禮貌十條》為基礎(chǔ),由文明督察隊(duì)對(duì)學(xué)生文明情況進(jìn)行檢查和督促,對(duì)不文明行為予以制止,并認(rèn)真進(jìn)行登記和考核,檢查情況與當(dāng)月班級(jí)考核掛鉤。
為開展好本次的活動(dòng),德育處也按照同學(xué)們的日常生活,制訂了具體的《初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范》,請(qǐng)各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)和具體的落實(shí)措施。
初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范
1、稱謂禮儀
(1)對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準(zhǔn)確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。
2、問(wèn)候禮儀
向父母、長(zhǎng)輩問(wèn)候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問(wèn)候。
(1)早起后問(wèn)爸爸、媽媽早上好。
(2)睡覺(jué)前祝爸爸、媽媽晚安。
(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來(lái)啦。
(4)過(guò)生日:祝長(zhǎng)輩生日快樂(lè)、身體健康。
(5)過(guò)新年:祝爸爸、媽媽新年愉快。(happynewyear!)
(6)當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō):祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
(7)當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō):爸爸、媽媽回來(lái)啦,辛苦了。
(8)自己告別家人時(shí):您放心吧,我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng),寫信或打電話問(wèn)候家人。
3、餐桌禮儀
a、在家時(shí):
(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。
(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。
(4)別人給自己添飯菜,要說(shuō)“謝謝”。
(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
(6)先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。(e
b、在學(xué)校:
(1)在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
(2)坐在指定的座位上,兩腳自然并攏,雙腿自然平放,坐姿自然,背直立。
(3)要安靜、文明進(jìn)餐。
(4)飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。
(5)碗、碟輕拿輕放,擺放整齊。
4、待客禮儀
(1)客人來(lái)訪,要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。
(2)自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪,應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
(3)父母的朋友帶小孩子來(lái)訪,應(yīng)同小孩一同玩,或給他講故事,和他們一起聽音樂(lè)、看電視。
(4)吃飯時(shí),同學(xué)、朋友來(lái)訪,應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過(guò),先安排朋友就坐,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
(5)接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
(6)送客要送到門外,并歡迎客人下次再來(lái)。
5、做客禮儀
(1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。
(2)在親友家,不能大聲大氣說(shuō)話,要談吐文明。
(3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動(dòng)用。(excuseme,mayi…?)
(4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物;
(5)告別時(shí),要說(shuō)感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀
(1)按要求穿規(guī)定的校服,不穿奇裝異服。
(2)著裝整齊,樸素大方,不把上衣捆在腰間,不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
(4)課堂上不敞衣、脫鞋。
(5)不穿名牌鞋,不穿中高跟鞋,不穿厚底時(shí)裝鞋,以球鞋或平底鞋為好。
(6)不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
(7)不涂脂抹粉,不畫眉,不紋眉,不紋身,不留長(zhǎng)指甲,不涂指甲油。
(8)按要求修剪頭發(fā),不染發(fā),不燙發(fā),不留長(zhǎng)發(fā)。
7、行走禮儀
(1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。
(2)上下樓、過(guò)樓道靠右行,出入教室、辦公室,會(huì)場(chǎng)等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。
(3)遇到熟人要打招呼,互致問(wèn)候,不能視而不見;需要交談,應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
(4)行人互相禮讓,主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路,主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
(5)向別人打聽道路,先用禮貌語(yǔ)言打招呼,如“對(duì)不起,打擾您一下”、“請(qǐng)問(wèn)”等,年輕人問(wèn)路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問(wèn)路;聽完回答之后,一定要說(shuō):“謝謝您!”如果被陌生人問(wèn)路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說(shuō):“很抱歉,我不知道,請(qǐng)?jiān)賳?wèn)問(wèn)別人。”
8、尊師禮儀
(1)見老師主動(dòng)問(wèn)好,分別時(shí)說(shuō)“再見”。
(2)進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
(3)進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入;問(wèn)老師要用“請(qǐng)問(wèn)”,老師答后要道謝,說(shuō)“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。(mayicomein?)(excuseme,…?)(e.)
(4)指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。
(5)虛心聽取老師的教誨,接受師長(zhǎng)的教育。
(6)對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話,不欺騙老師。
(7)珍惜老師的.勞動(dòng)成果,按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
(8)服從老師管理,不頂撞老師。
(9)在校道上遇見老師主動(dòng)停下,微微鞠躬問(wèn)好。遇見兩個(gè)以上的老師,問(wèn)“老師們好”;排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師,由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問(wèn)“老師好”。(hello,teachers.)
(10)與老師交談時(shí),要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
(11)老師在辦事或與別人在交談時(shí),不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。
(12)老師進(jìn)入學(xué)生宿舍,學(xué)生主動(dòng)站起問(wèn)好讓坐;老師離開時(shí)起身送出。
9、同學(xué)禮儀
(1)同學(xué)間要互相問(wèn)候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
(2)與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛,語(yǔ)調(diào)要平和,聽同學(xué)說(shuō)話要專心,不輕易打斷別人的話。
(3)同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問(wèn)同學(xué)問(wèn)題,問(wèn)前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問(wèn)”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問(wèn)題”等,問(wèn)后要道謝;同學(xué)回答不上來(lái),說(shuō)“不要緊,這個(gè)問(wèn)題比較難回答,耽擱了你的時(shí)間,謝謝”等。
(4)尊重同學(xué),不給同學(xué)取綽號(hào),或叫同學(xué)的綽號(hào),不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。
(5)同學(xué)之間互助互愛(ài),主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
(6)尊重和照顧女同學(xué),不欺侮女同學(xué)。
(7)向同學(xué)借東西,要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛(ài)護(hù),且按時(shí)歸還。)
(8)不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。
(9)不斤斤計(jì)較,對(duì)同學(xué)的過(guò)失或冒犯要寬宏大量。
(10)講究信用,答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、升旗禮儀
(1)立正站立。
(2)行注目禮。
(3)認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。
(4)唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅,聲音要洪亮。
11、集會(huì)禮儀
(1)集合時(shí),提前到達(dá),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng),列隊(duì)快、靜、齊,并在指定位置坐好。
(2)聽報(bào)告聚精會(huì)神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動(dòng)。
(3)不在會(huì)場(chǎng)吃零食,不亂扔果皮紙屑。
(4)報(bào)告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。
(5)學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。(that,ou.)
(6)會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng);演出結(jié)束后,等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。
(7)確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場(chǎng),先取得老師的同意才能離開。
12、購(gòu)物禮儀
(1)進(jìn)超市購(gòu)物,要按規(guī)定存包。
(2)購(gòu)物時(shí),若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意,應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū),不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
(3)超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
(4)付賬時(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。
(5)對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
(6)所有商品都要付賬,不“順手牽羊”,占小便宜。
13、賽場(chǎng)禮儀
(1)文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng),比賽精彩處要熱烈鼓掌,不喝倒彩,不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品,離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過(guò)的物品,不亂扔垃圾。
(2)文明參賽。遵守比賽規(guī)則,不弄虛作假,騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,不故意傷害對(duì)方,對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問(wèn)題,要按照程序向有關(guān)人員提出。
(3)文明裁判。要公平、公正。
14、網(wǎng)絡(luò)禮儀
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí),不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
(2)與網(wǎng)友進(jìn)行誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人。
(3)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
(4)上網(wǎng)時(shí)間要控制,不沉溺虛擬時(shí)空。
(5)不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。
15、假日旅游禮儀
(1)文明行路。要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道,不跨越交通隔離護(hù)欄,不搶行機(jī)動(dòng)車道,不三五成群并排行走,在行人擁擠的路段,不追跑打鬧,橫沖直撞。
(2)文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序,要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船,扶老攜幼,不搶占座位,不大聲喧嘩。
(3)文明觀光。在旅游景區(qū),要講究社會(huì)公德,不亂丟垃圾,要舉止文明,要使用禮貌語(yǔ)言,要愛(ài)護(hù)公物,特別要注意保護(hù)文物古跡,不亂刻亂畫。
(4)文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)室內(nèi)物品,晚上按時(shí)就寢,不大聲喧嘩,以免影響他人休息。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇十七
為進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)生的行為禮儀,建設(shè)文明和諧校園。經(jīng)校委會(huì)研究決定,開展以“文明禮儀”為主題的`系列教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)“文明禮儀”的重要性,爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀標(biāo)兵”,自覺(jué)講文明懂禮儀,提高文明素質(zhì),創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境。
1、做到八個(gè)“不”:不隨手亂扔紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在墻壁門上留鞋印、球印,不在行走間吃食物,不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯,不向樓下倒垃圾,拋紙團(tuán),倒廢水,不將一次性盒、杯帶進(jìn)校園。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)地、隨時(shí)隨地?fù)焓暗厣系睦料磯ι稀⒆郎稀㈤T上的污跡,擦凈樓梯、過(guò)道、教室、宿舍地面上的各種污跡,為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。
不說(shuō)污言穢語(yǔ),不給同學(xué)起污辱性綽號(hào);不抽煙,不喝酒,不吃口香糖、檳榔,公共場(chǎng)所做到彬彬有禮;上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠,不在窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)地帶玩耍,不攀折花草苗木,不攀爬護(hù)欄;不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻,不損壞公物。
見到教師主動(dòng)問(wèn)好;上課時(shí)起立向老師問(wèn)好;課堂發(fā)言先舉手;進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門,經(jīng)允許后進(jìn)入;在教室、宿舍當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問(wèn)話時(shí),能主動(dòng)站起來(lái)回答。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座;對(duì)來(lái)客有禮貌;離家或回家與家長(zhǎng)打招呼。對(duì)老、幼、病殘者有愛(ài)心,行走讓路,乘車讓座,購(gòu)物讓先,尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。參加集會(huì)守時(shí)肅靜,大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽眾致謝,觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)適度鼓掌致意。
第一階段:學(xué)習(xí)啟動(dòng)階段(負(fù)責(zé)人:樊擁政) 時(shí)間:2月24日—28日
4、各班召開主題班會(huì),班主任在班會(huì)上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,提出要求。
5、 按班級(jí)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
6、動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參加“文明使者”志愿者活動(dòng),收集“文明使者”名單。
時(shí)間:3月1日——3月28日(負(fù)責(zé)人:樊成龍、樊練華) 活動(dòng)內(nèi)容:
1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ),評(píng)選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ),并予以張貼。 2、政教處開展“文明禮儀“講座,舉行“攜手四個(gè)一,爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)。“四個(gè)一”包括:開展一次“文明使者”大行動(dòng)活動(dòng);進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)(鏟除口香糖等污漬);進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀勸導(dǎo)(儀表、行為等);制作一張“文明提醒卡”。
3、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣,改正一個(gè)不文明習(xí)慣,寫一篇糾正不文明習(xí)慣的作文,開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。
4、開展“校園文明110”活動(dòng),使不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。 第三階段:鞏固提高階段(負(fù)責(zé)人:朱劍敏、樊思) 時(shí)間:3月29日——3月31日 活動(dòng)內(nèi)容:
1、評(píng)比表彰“創(chuàng)文明校園,做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)表現(xiàn)突出的年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人,評(píng)出校“文明禮儀先進(jìn)班級(jí)”“學(xué)生文明禮儀之星”。
2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園,做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)和做法,建設(shè)文明禮儀長(zhǎng)效機(jī)制,共創(chuàng)文明和諧校園。
幼兒文明禮儀教育活動(dòng)方案(通用18篇)篇十八
1、懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè),知道關(guān)心他人。
2、掌握多種使大家快樂(lè)的方法。
3、培養(yǎng)愛(ài)心,擁有快樂(lè)的心境。
掌握多種使大家快樂(lè)的方法
使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂(lè)的想法
一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)
(一)、出示蝸牛微笑的圖片,講講卡片上面有什么
(二)、談?wù)勑∥伵5男?/p>
(三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡
二、基本部分
(一)體驗(yàn)微笑能帶來(lái)快樂(lè)
1猜猜原因:小蝸牛為什么要寄微笑卡片。
2導(dǎo)語(yǔ):老師還收到了幾位小客人的來(lái)信,我們一起來(lái)看看吧!(出示信封,圖片)
3看了這些小客人的來(lái)信,小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?
小結(jié):微笑能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
(二)、用微笑傳遞快樂(lè)
1、體驗(yàn)微笑:你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看。
2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰(shuí)?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說(shuō)一句話。
(三)、探索多種用帶來(lái)快樂(lè)的方法
1、除了微笑,還有什么方法能給別人帶來(lái)快樂(lè)?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)?lái)
快樂(lè)的?
2、在愛(ài)心卡上記錄給別人帶來(lái)快樂(lè)的方法(發(fā)放愛(ài)心卡)
3、張貼記錄卡,并分享交流(播放音樂(lè))