優(yōu)秀作文驚艷了文字的世界，讓人重新認(rèn)識(shí)了語(yǔ)言的力量和人類思維的遼闊。在下面的范文中，可以看到作者們不同的見(jiàn)解和思考方式，展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨(dú)特性。

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇一

“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校照常考了期中試。我的數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，這“紅紅”的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直就像晴天里的一個(gè)霹靂，我感到迷茫，甚至覺(jué)得自己實(shí)在太差了，心里就像有一個(gè)自己在搖頭嘆氣說(shuō)：“唉!我不行。我不行。”可老師的關(guān)懷和父母的鼓勵(lì)吹散了我心中的烏云，“我能行”又回來(lái)了。

我在前兩次的考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。100分制的試卷我竟然連續(xù)兩次考得了94分。我尋回了光明，找回了自信，就因?yàn)橛心恰拔夷苄小薄?/p>

現(xiàn)在，“我能行”已經(jīng)成為了我的口頭禪。

記得有一次，媽媽教我繡“十字繡”。那個(gè)“十字繡”是個(gè)可愛(ài)的大頭小女孩，我很高興，決心要學(xué)好十字繡，我多么想立刻就把這個(gè)可愛(ài)的大頭小女孩給繡出來(lái)呀！

媽媽一針一線的繡著并給我講解，我更是聚精會(huì)神的聽(tīng)著。

該我繡了，我左手拿著繡布，右手拿著繡針，心里為自己豎起了大拇指：“我能行”。

我學(xué)著媽媽的樣子，小心翼翼的'繡著，生怕出了差錯(cuò)。我越繡越好，速度也越來(lái)越快，我開(kāi)始驕傲自滿了。由于我的自滿，出的差錯(cuò)就越來(lái)越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心靈的亮光來(lái)了，它就是我的口頭禪“我能行”，我仿佛看到了一個(gè)豎起的大拇指在我眼前晃動(dòng)，我頓時(shí)充滿了自信，便開(kāi)始小心翼翼地繡了起來(lái)。

成功就在于一個(gè)人的自信，要時(shí)常為自己豎起大拇指，說(shuō)聲：“我能行！”

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇二

數(shù)學(xué)，大家想必都很熟悉，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)非常簡(jiǎn)單，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)就好似天書，根本讀不懂。

六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，從一年級(jí)的1×1到現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)乘除，可是有著天壤之別。

一天下午，我在教室凈凈地等待著數(shù)學(xué)老師來(lái)給我們補(bǔ)課，過(guò)了大半天，舒老師終于來(lái)了。數(shù)來(lái)是表情嚴(yán)肅滴走上講臺(tái)，拿起粉筆，開(kāi)始在黑板上出題了……刷刷幾下就出了滿黑板的數(shù)學(xué)題，舒老師搬來(lái)椅子，坐在講臺(tái)，大聲嚴(yán)肅地說(shuō)：“寫完黑板上這些題的，拿上來(lái)給我改，全對(duì)以后便可以出去玩了。”聽(tīng)完老師的話，我再以眼望了黑板上的數(shù)學(xué)題，不由得“哦”了以聲。

我開(kāi)始寫了，讀完了第一題的題目，心想：“哇！第一我就不懂寫，還談什么第二第三題呀！”我絞盡腦汁，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)有什么勇氣去問(wèn)老師，我悄悄地跑到龍沐晨身邊，小聲問(wèn)道：“喂，這道題怎么寫？”龍沐晨給我細(xì)心地講解起來(lái)。終于，我寫了寫，想了又想，終于寫到了最后一題。不用說(shuō)，這題肯定很難，讀完題以后，果然不出所料。我想了又想，想了又想，實(shí)在是想不出來(lái)，我只好問(wèn)舒老師了。我扭捏地走上講臺(tái)，用嘶啞的聲音說(shuō)：“舒老師，這題怎么寫？”舒老師開(kāi)始細(xì)心地給我講解起來(lái)。舒老師對(duì)我說(shuō)：“安達(dá)，雖然說(shuō)你的數(shù)學(xué)不是很好，但是你只要用心學(xué)，用心做，數(shù)學(xué)就會(huì)變得很簡(jiǎn)單了。放心吧，期中考，你能行！”

雖然說(shuō)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還沒(méi)完全拉上來(lái)，但是只要想起那幾句話，我便渾身充滿力量。

從此，‘我能行！’這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)我說(shuō)：“我能行！”

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇三

自信，是沖向成功的泉源；自信，是通往成功的必經(jīng)之路；自信，是你走向成功必備的法寶。

人，沒(méi)有了自信，就不可能成功，不管遭遇了怎樣的失敗，我們都要有自信，不要?dú)怵H，你如果放棄了，你就不可能成功。

暑假的一個(gè)中午，我看著姐姐洗米；傍晚，我看著哥哥洗米。有一天，我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天中午的米可以讓我洗嗎？”“好啊！”媽媽微笑著說(shuō)。

于是，中午，我便學(xué)著哥哥姐姐洗米的樣子，洗起了米。但是，在我把飯勺放回去的時(shí)候，“啪”的一聲，我拿著飯勺，往發(fā)出聲音的地方看了看，不由得目瞪口呆：剛剛洗好的米居然灑了一地！我哭了，一直哭到中午爸爸下班的時(shí)候，爸爸問(wèn)我怎么了，我哭得像個(gè)淚人似的，搖搖晃晃地站了起來(lái)，哭哭啼啼地對(duì)爸爸說(shuō)：“米……米不小心打掉了……”“掃掉不就行啦？”

吃晚飯時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“等下你看下哥哥是怎么洗米的，第二天中午你再洗一次好嗎？”“可是，明天我萬(wàn)一又把米打掉了怎么辦？’”“不會(huì)的，要相信自己啊。”

于是第二天中午時(shí)，我又洗了一次米，這次，我不但沒(méi)有打掉，而且飯粒晶瑩剔透，十分好吃。

一個(gè)人，如果他一生都沒(méi)有自信，那么他一生都只能做一個(gè)失敗者，只能與失敗為伴。如果他擁有了自己，那么遲早成功會(huì)降臨。

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇四

一年一度的大隊(duì)干部競(jìng)選開(kāi)始了，我和劉辰陽(yáng)是我們班推薦的候選人。

到了那里，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)了投票的注意事項(xiàng)，讓他們沒(méi)有顧慮地投票，可我心里卻說(shuō)：這可是決定我能不能繼續(xù)為學(xué)校服務(wù)的機(jī)會(huì)呀！好好把握，我能行，我能行，我能行！

在投票的過(guò)程中，我心里也忐忑不安，劉＊＊也肯定是。六一班，高＊！我念到，下一個(gè)就是我了，我心里連連說(shuō)：我能行！等到我的聲音一落，在我面前是一片手的海洋，范＊＊，尹＊＊大聲說(shuō)：寫全票吧！都是咱們班的！好幾個(gè)同學(xué)也附和道：就是的。但也有一個(gè)同學(xué)李＊＊不同意，因?yàn)橹皇Ｋ黄保趧ⅲ臀抑羞x擇了劉＊＊。我不生氣，而是反省自己上學(xué)期的工作哪兒做的不好。

我把單子交到大隊(duì)部，心里忐忑不安。我就這樣忐忑了三天半。

周一，趙老師召集大隊(duì)干部開(kāi)會(huì)，說(shuō)是宣布新任大隊(duì)干部。

激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，但趙老師臉上卻看不出一絲一毫的激動(dòng)。每一個(gè)大隊(duì)干部的臉上都泛起一片嫣紅。我心里念道：我能行，我能行！我屏住呼吸，聽(tīng)老師念的名字，大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)最后念的，前面是體育委員，學(xué)習(xí)委員，紀(jì)律委員都沒(méi)有我，連副大隊(duì)長(zhǎng)也沒(méi)有我，我一定是大隊(duì)長(zhǎng)，我就說(shuō)過(guò)，我能行！我自言自語(yǔ)道：大隊(duì)長(zhǎng)，鄭＊＊，讓大家認(rèn)識(shí)一下你！我站了起來(lái)，心里有酸，有甜，有苦，有著各種味道。屁股沾到凳子時(shí)，我哭了，悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身，擦干了眼淚。

我嘗到了收獲的喜悅，只因?yàn)槿齻€(gè)字：我能行！

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇五

“我能行“多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字啊！可它卻猶如一盞明燈，在我遇到困難的時(shí)候，指引著我前進(jìn)的方向。

校園的林蔭道旁，蒼翠的松柏綻放著她美麗的笑容，柳枝也在風(fēng)中跳著輕快的舞蹈。同學(xué)們汗流浹背的身影穿梭在操場(chǎng)上，老師們也加入到了這個(gè)行列，他們有的掛幕布，有的在準(zhǔn)備體育器材，還有的在緊鑼密鼓地訓(xùn)練。這一副生機(jī)勃勃的畫面正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校要舉辦一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過(guò)困難重重的選拔，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于被選上了。這來(lái)之不易的`機(jī)會(huì)讓我猶如喜獲了一塊珍寶，只要有時(shí)間，我就加緊練習(xí)，因?yàn)槲抑肋@不僅僅代表著我個(gè)人的實(shí)力，更代表著我們班級(jí)的實(shí)力。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我收獲了榮譽(yù)，為班集體爭(zhēng)了光，還讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到困難時(shí)不要退縮，要鼓足勇氣，相信自己。在以后的人生道路上，不管遇到多大的挫折，我一定要大聲的對(duì)自己說(shuō)這三個(gè)字——“我能行”！

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇六

下面，有請(qǐng)他們進(jìn)場(chǎng)！

首先，有請(qǐng)語(yǔ)文先生，大家鼓掌~~~。

語(yǔ)文先生：“嘿，老朋友！快要考試了吧，先祝你馬到功成！這個(gè)學(xué)期，你的語(yǔ)文老師變了一下復(fù)習(xí)方法——做試卷！到現(xiàn)在一共做了六張?jiān)嚲恚煽?jī)忽高忽低，用“過(guò)山車”來(lái)形容，最好不過(guò)！你知道原因在哪嗎？”

我（不好意思）：“知道，是基礎(chǔ)掌握的不夠牢固，扎實(shí)。成績(jī)低的，基礎(chǔ)題就會(huì)扣的比較多。閱讀失分也大，雖然理解了，但是答題方式比較老套。”

語(yǔ)文先生：“嗯嗯，每一次失敗就會(huì)多一次經(jīng)驗(yàn)！你總結(jié)的非常到位！基礎(chǔ)的話，你掌握的還是比較扎實(shí)的，只是在近義詞有點(diǎn)缺陷。沒(méi)有靈活應(yīng)用又或者一時(shí)間想不起來(lái)。對(duì)此，我相信你也找到了方法，在參考書的《單元基礎(chǔ)知識(shí)歸類》可以比較詳細(xì)的復(fù)習(xí)！

閱讀失分是在語(yǔ)文是比較嚴(yán)重的問(wèn)題，閱讀理解也要找對(duì)方法！課內(nèi)閱讀比起課外閱讀要簡(jiǎn)單先，你可以利用參考書的解釋說(shuō)明，進(jìn)行進(jìn)一步復(fù)習(xí)！課外閱讀考的是理解，要學(xué)會(huì)在文中找答案，別光想！同時(shí)在閱讀題看到“哪些”一定會(huì)有幾點(diǎn)，找多一點(diǎn)，盡可能找齊全！這一點(diǎn)，你意識(shí)的很快！

同樣今年試題增多了一種新題型，一種情景題，考的就是課本里的日積月累的應(yīng)用，只要理解，會(huì)寫，懂得運(yùn)用，相信你也很做的很棒！你一定會(huì)刷新你的語(yǔ)文成績(jī)記錄的！”

我：“謝謝語(yǔ)文先生的指路~我會(huì)在這段沖刺時(shí)間加倍努力！”

感謝語(yǔ)文先生的指導(dǎo)，下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)小貼士登場(chǎng)~！

數(shù)學(xué)小貼士：“嘿，近來(lái)數(shù)學(xué)有進(jìn)步啊！現(xiàn)在你勤動(dòng)筆，動(dòng)腦，卻還是個(gè)“馬大哈”！開(kāi)學(xué)時(shí)，我們談過(guò)這個(gè)話題，多余老師指出粗心，要不就是“習(xí)慣不到”要不就是“方法不到”。你是屬于“習(xí)慣不到”的，特別是檢查時(shí)，你很刻意地檢查得數(shù)的正確，可是別忘了看題目！這是你數(shù)學(xué)考試的缺漏！當(dāng)務(wù)之急，要學(xué)會(huì)檢查。還有要把數(shù)學(xué)書吃透，要把數(shù)學(xué)書上的題目全弄懂才是！”

我：“謝謝你的小貼士~我現(xiàn)在就去“吃”數(shù)學(xué)書去啦~”

數(shù)學(xué)小貼士：“嗯，爭(zhēng)取期末沖刺滿分！”

最后，有請(qǐng)英語(yǔ)閨蜜上場(chǎng)~。

英語(yǔ)閨蜜：“閨蜜撒~，好久不見(jiàn)！說(shuō)到底，你的英語(yǔ)學(xué)得牢固，輕松！我都為你感到自豪了！”

我（害羞）：“謝謝，么么噠~”

英語(yǔ)閨蜜：“在期末沖刺階段，你要做好以下幾點(diǎn)：1.把該背的背好，特別是英語(yǔ)筆記。2.每次測(cè)驗(yàn)完，要多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。3.看清題目，小心別掉入“陷阱”。4.單詞課文要背熟！做到這幾點(diǎn)，相信你會(huì)得到心儀的滿意的成績(jī)！”

我：“收到！”

感謝他們的登場(chǎng)，感謝他們的貼士。迎戰(zhàn)期末！沖刺期末！

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇七

“我能行”這一句話在我遇到困難時(shí)能給我勇氣，使我能夠戰(zhàn)勝困難。

比如，昨天晚上，我踩在平衡車上練上坡。剛開(kāi)始的時(shí)候我認(rèn)為自己做不到，媽媽也勸說(shuō)我不要逞能。可是我想：比我小的弟弟都會(huì)了，我也要學(xué)會(huì)。

我試著上坡，一個(gè)輪子先上去，之后，另外一個(gè)輪子再用力，沒(méi)想到平衡車就轉(zhuǎn)圈了！眼看就要失去重心，險(xiǎn)些摔倒。我趕緊停了下來(lái)，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”于是，我絞盡腦汁地想辦法，終于想到了一個(gè)巧妙的辦法——一個(gè)輪子先用力，另外一個(gè)輪子快速上去。然后前腳掌用力蹬，平衡車就可以沖到坡到頂上了。

我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，踩車下去的時(shí)候車被顛了一下，我差點(diǎn)被顛下來(lái)，嚇了我一跳！好在有驚無(wú)險(xiǎn)，結(jié)果果然成功了！

今天早上，我想練習(xí)用平衡車上再高一點(diǎn)的坡，可是內(nèi)心還是有些害怕，這時(shí)候我對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我一定能行！”于是，我鼓足勇氣，用力沖了上去，耶，我成功了！

最終，我們捉到了六只大龍蝦，雖然不多，但是我們很開(kāi)心！

我現(xiàn)在可以大聲說(shuō)：“我能行！”我勇敢，我自信！

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇八

我能行！這句話常常掛在我的嘴邊，它時(shí)時(shí)刻刻地激勵(lì)著我，使我信心倍增。

我如同溫室中的花朵，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，即使有風(fēng)有雨，也都會(huì)由家人替我擋著，很少有獨(dú)立的機(jī)會(huì)我不能成為溫室中的花朵，我要成為傲立在風(fēng)雪中的青松。這一想法如滔滔洪水般涌入我的腦海，一發(fā)不可收拾。

今天晚上我要回奶奶家吃飯，借此機(jī)會(huì)，我要好好鍛煉一下我的獨(dú)立能力。我從車庫(kù)中推出布滿蜘蛛網(wǎng)的自行車，用抹布抹干凈，然后飛身上車，大吼一聲：老媽我走了！便騎著自行車迅速地走了。騎車不是verywell的我，望著車水馬龍的大街，頓時(shí)慌了手腳，我該怎么辦呢？退回去？恐怕顯得我太膽小了吧？！我不是下決心要鍛煉自己的嗎？難道就這么退縮了？我不甘心！我能行！我一定可以的！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字我能行增加了我不少的自信心，使得我又坐上自行車疾馳而去。

第一次離開(kāi)爸爸媽媽獨(dú)自去奶奶家的我，心中不免有些害怕，但我一直在對(duì)我自己說(shuō)：相信自己，一定會(huì)成功的！加油！一路上我騎騎停停，停停騎騎，以前只要走十幾分鐘的路，現(xiàn)在騎車反而慢了十幾分鐘，可想而知，我停下來(lái)的次數(shù)有多少。吃完晚飯我便又出發(fā)了，只是這一次我不再有像來(lái)時(shí)的那種恐懼，路途似乎變得風(fēng)平浪靜，可我怎么有一種不祥的預(yù)感？唔，可能是我太多心了吧，深呼吸一口新鮮的空氣，淡定淡定，陳嘉懿淡定下來(lái)啊！無(wú)論我怎么安撫我這顆繃緊的心，都不管用，手開(kāi)始微微發(fā)抖，控制方向的手把也抖動(dòng)起來(lái)，左搖右晃。突然，一輛電動(dòng)三輪車朝這邊沖了過(guò)來(lái)，哇！怎么辦，怎么辦？！我馬上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，趕忙控制住正在抖動(dòng)的雙手，往右猛地一拐，耶！成功躲過(guò)去了！真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。

我能行這三個(gè)字仿佛有一種無(wú)形的魔力，激勵(lì)著我，鞭策著我，使我勇敢面對(duì)困難。我相信只有擁有我能行這種精神，就沒(méi)有任何做不到的事。

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇九

我能行!這句話陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，我相信，它一定會(huì)陪伴我成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人。

“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

有一次，數(shù)學(xué)進(jìn)行了一次小測(cè)試，我一路過(guò)關(guān)斬將來(lái)到了最后一題。它求的是一個(gè)圖形的體積和表面積。我在草稿紙上仔細(xì)的算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分?jǐn)?shù)是八分，如果失去了這八分，就別妄想與一百分沾邊了，我急得直冒汗，可越急越算不出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)用了三張草稿紙。看看時(shí)間，只剩下十分鐘，我想：這下完蛋了，一點(diǎn)希望也沒(méi)有了。就在這時(shí)，我想起了那句話“我能行！”任何題目都會(huì)有解法，我相信自己一定能算出來(lái)。我冷靜了下來(lái)，認(rèn)真分析題意，在草稿紙上畫出示意圖。咦，算出來(lái)了，我突然開(kāi)竅了，原來(lái)一道很難的題目竟如此簡(jiǎn)單。我飛快的寫好了答案。剛好下課鈴響了。過(guò)了一天，老師發(fā)了試卷，說(shuō)最后一題只有極少數(shù)同學(xué)對(duì)，我十分高興，心里十分感謝“我能行！”這句話。

“我能行！”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>

有一次，二樓的水閘壞了，樓上的一位老奶奶到我家里來(lái)接水，爸爸媽媽正好出去了，我一個(gè)人在家寫作業(yè)。我想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個(gè)人去二樓送水吧！我拿來(lái)一個(gè)大水桶裝滿水后拎著就往二樓走。因?yàn)槎堑臉翘菰诤竺妫液貌蝗菀撞艁?lái)到樓梯道旁，人已經(jīng)累得氣喘吁吁，我心想：這可真重，我拎得動(dòng)嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來(lái)領(lǐng)吧！可二樓上住的是一位年過(guò)八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水啊？這時(shí)，我又想起了“我能行！”

這句話，我想：只要努力，什么事都會(huì)成功！我咬緊牙關(guān)拎著水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一歇，終于拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，夸我真棒，看著全身是汗的我，老人請(qǐng)我進(jìn)去歇一會(huì)兒，我說(shuō)了一聲“謝謝！”轉(zhuǎn)身就走了。爸爸媽媽回來(lái)后，我對(duì)他們說(shuō)了剛才發(fā)生的事，爸爸媽媽也夸獎(jiǎng)了我。

我相信，這句話一定能把幫助我成為一個(gè)多方面優(yōu)秀的人。

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇十

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。”我一直這么認(rèn)為。

我八歲那年，爸爸給買了一雙溜冰鞋，它的身體是純白色的，還有淡粉和鵝黃的花朵夾雜著淺綠色的葉子為它做衣服，兩側(cè)有一雙粉紅的小翅膀，尤其是底下那四個(gè)在黑暗中會(huì)發(fā)光的"風(fēng)火輪"讓我對(duì)那雙溜冰鞋愛(ài)不釋手。這么好看的溜冰鞋，當(dāng)然要"過(guò)過(guò)癮"啦！因此，我決定要學(xué)滑冰。

到了廣場(chǎng)，就看見(jiàn)有一些大哥哥大姐姐在滑冰，他們滑得可好了，有的身輕如燕，在廣場(chǎng)上來(lái)去自如；有的一直轉(zhuǎn)圈，如同舞臺(tái)上的演員；還有變換著花樣，穿著溜冰鞋照樣如履平地，讓我情不自禁地拍了拍手。

終于輪到我大顯身手了啦，沒(méi)想到，一起來(lái)就“啪”的一聲跌了下去，我摸著被摔疼的屁股，萬(wàn)分堅(jiān)難的地站起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“出師不利，沒(méi)關(guān)系，再來(lái)！”爬起來(lái)后，我繼續(xù)滑，但一起來(lái)就重心不穩(wěn)，雙腳不聽(tīng)使喚地向兩邊滑去，就這樣，我又摔倒了，我灰心了，突然間，我發(fā)現(xiàn)美麗的花朵失去了斑斕的顏色，倉(cāng)勁挺拔的松樹(shù)也不在神清氣爽，而是垂頭喪氣，蝴蝶也不見(jiàn)了蹤影，整個(gè)世界仿佛都對(duì)我很失望，我不服氣地說(shuō)：“別的人能做到的事，我也能做到，不能讓別人瞧不起我！”終于，在無(wú)數(shù)次摔倒中，我學(xué)會(huì)了滑冰，而且，我還發(fā)現(xiàn)，滑冰時(shí)身體向前傾一些不容易摔倒。收獲可謂是雙倍。

我真是太高興了，一回家就對(duì)表哥表姐說(shuō)我成功了，簡(jiǎn)直就是個(gè)“人來(lái)瘋”，媽媽也對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“你真棒，但不能驕傲，以后做什么事，只要自己決定了，就要有為之堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的誓不罷休的精神，那么就沒(méi)有什么事可以阻攔你一路奮發(fā)向上了。”

如今，事隔兩年了，我對(duì)媽媽的那句話還記憶猶新。所以當(dāng)遇事我碰壁時(shí)，我就想起媽媽說(shuō)的'那句話，于是一路披荊斬棘，無(wú)往不勝。

怎么樣？我說(shuō)我能行，可不是自夸哦！

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇十一

今年的春節(jié)晚上，我家發(fā)生了一件即好玩又有趣的事情。

十二點(diǎn)左右，各家各戶都開(kāi)始包餃子，當(dāng)然我家也不例外。我生來(lái)不怕黑，也不怕自己一個(gè)人在家，就怕包餃子。爸爸媽媽都在包餃子，而我呢？卻在一旁看電視，就在我看的高興的時(shí)候。我的“上司”——媽媽叫我過(guò)來(lái)的時(shí)候，我就知道我的“末日“已經(jīng)來(lái)臨，當(dāng)我正要抱頭鼠竄的時(shí)候，媽媽一把揪住我：“想溜？沒(méi)門，快幫我們包餃子。”“啊您不會(huì)連我最怕什么都不知道了吧？”“我知道這不讓你練習(xí)練習(xí)嗎？”沒(méi)辦法，誰(shuí)讓老媽是我的“上司”呢。只好硬著頭皮包了起來(lái)了。

就這樣有五張餃子皮都做出了“犧牲”。爸爸一看笑道：“天啊，這是餃子嗎！不如說(shuō)是饅頭吧？你看你包得“饅頭”比我的大多少倍。我一看，天啊如果我包得是冬瓜爸爸包得就是蘋果。于是我拜我爸爸為師，在學(xué)習(xí)的這二十分鐘里我的心里一直在想：別人行，我也行。就這樣經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于成功了。

真是看事容易做事難啊！

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇十二

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難時(shí)，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

有一次，期末考試的時(shí)候，我遇到了難題，怎么也想不出來(lái)。但是我毫不氣餒，微笑著告訴自己：“我能行！”時(shí)間如流水一般一秒地過(guò)去了，在下課鈴響之前的五分鐘，那道難題最終于迎刃而解。試卷發(fā)下來(lái)了，看著那鮮紅的100分，我欣喜若狂，心中的歡樂(lè)無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。那一刻，“我能行”的種子已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前行。

還有一次，爸爸帶著我去騎自行車。我爬上了自行車，還沒(méi)坐穩(wěn)，自行車便不由自主地向前滑去。不料我的身體一仰，又手向后甩了兩圈，自行車換去了平衡，我一屁股坐在地上，真有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)心里傳來(lái)了一種聲音：“你能行！”我一下子充滿了信心，心里的“我能行”的小樹(shù)也長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，無(wú)論怎樣的風(fēng)雨都不能折斷它了。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的摔跤，我終于能熟練地騎自行車了。

朋友，如果你正在被失敗困擾，那么請(qǐng)默默對(duì)自己說(shuō)一句“我能行！”定能讓你揚(yáng)起，奮發(fā)努力的帆。

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇十三

就在不久前，我們參加了為期五天的軍訓(xùn)。在這五天里，我受益匪淺，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的東西。

剛到軍校的第一天，我們參加了“長(zhǎng)途拉練”的軍事活動(dòng)。“一二一，一，一，一二一！”此刻，我們已經(jīng)在五皇山山腳了。在前面的行走過(guò)程中，步伐頗為輕松，可是一到半山腰，我的腳步不由慢起來(lái)了，我的腳有些麻木，走起路來(lái)左一搖右一晃的。哎！還有長(zhǎng)長(zhǎng)的10公里呢！我心想：要不我走慢點(diǎn)吧！哦，不行，不行！我很快打消了這個(gè)念頭。“我堅(jiān)持，我能行。”我心中默默念道。我憑堅(jiān)定的信念繼續(xù)堅(jiān)持下去。

終于到了山頂，從山頂俯視那山腰間白茫茫的云霧，還有山腳綠油油樹(shù)林的景象，感到自己剛剛的精力沒(méi)有白費(fèi)。要下山了，本以為下山可比上山容易得多，沒(méi)想到也這么困難。我走下一節(jié)節(jié)臺(tái)階，沒(méi)過(guò)多久，腳支撐不住了，我累得腰酸背疼，連腰都直不起來(lái)了！教官告訴我們：“堅(jiān)持就是勝利！”我便打起精神繼續(xù)行走。

到了山腳，我們就要重返軍校。看著玉皇山上已留下了我的足跡，我十分自豪！“離軍校不遠(yuǎn)了，很快就能休息了！”王老師邊為我們打氣，邊告訴我們。我累得氣喘吁吁，腳似灌了鉛，抬都抬不起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，看到熟悉的小巷，我心中一陣高興。回到了軍校，我的自豪感悠然而生，感覺(jué)自己像一名光榮的軍人。

“我堅(jiān)持，我能行。”這句話鼓勵(lì)我走到了最后！在以后的生活中，遇到了困難，我也要積極面對(duì)和克服，堅(jiān)持到最后！我要做一個(gè)不怕困難的人，能與困難抗衡！

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇十四

“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

有一次我回外婆家，大家都出門了，家中只剩下我和妹妹。妹妹是個(gè)淘氣包，正因?yàn)樘{(diào)皮了經(jīng)常被罵，如今已開(kāi)始害怕了。我與妹妹玩得十分開(kāi)心時(shí)，她興奮得蹦來(lái)蹦去，把東西扔來(lái)扔去，一不小心把房間中的衣柜撞了一下，把電吹風(fēng)震了下來(lái)，掉到了地板，摔散了。妹妹心急如焚地把我叫了過(guò)去，我看著像一堆垃圾的電吹風(fēng)也為妹妹著急。

我為了幫妹妹免去被罵的“慘”，便試著修電吹風(fēng)。因?yàn)橹耙?jiàn)過(guò)爸爸修電吹風(fēng)所以比較自信。妹妹越來(lái)越著急，結(jié)果急哭了，我看著妹妹可憐巴巴的樣子只好飛快地修電吹風(fēng)，邊修邊對(duì)妹妹說(shuō)：“我能行，我能行！”

過(guò)了一會(huì)兒我終于拼裝好了電吹風(fēng)，可卻吹不出風(fēng)。妹妹問(wèn)：“你真的行嗎？”我只是平淡地說(shuō)：“我能行！”

回到了房間我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)零件沒(méi)裝，于是我將一旁的螺絲解開(kāi)，把零件擠進(jìn)去，再將一個(gè)平平的塑料零件堵住，再將螺絲裝上去。終于，電吹風(fēng)被我修好了，妹妹高興得一蹦三尺高，我也笑了。

家人都回來(lái)了，他們竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)有問(wèn)題，我和妹妹的心中都樂(lè)開(kāi)了花。

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇十五

今天是星期六，媽媽還要加班去，臨走時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“寶寶你今天要是能幫我把水池里那兩件衣服洗完就好了。唉，可是你還小，肯定不行，算了算了，還是我自己回來(lái)洗好了。”看到媽媽那疲憊的樣子，聽(tīng)到她的話，我心里暗暗下決心：“我一定要幫媽媽洗好衣服，我能行！”

于是我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)的水池邊，學(xué)著媽媽的樣子卷起袖子，拿起其中的一件衣服，放入水中，撒了一點(diǎn)兒洗衣粉，先在衣服上輕輕地搓，然后把衣服放在搓衣板上，用力地上搓搓下揉揉，只見(jiàn)衣服上的黑水一下子就“涌”了出來(lái)，搓好后，我又把衣服放在清水中洗了幾遍，累得我滿頭大汗，就這樣一件干凈如新的衣服就展現(xiàn)在我的眼前。

我小心翼翼地放入盆中，準(zhǔn)備好好休息下，正當(dāng)我要離開(kāi)時(shí)才發(fā)現(xiàn)還有一件衣服正在“悠閑”地排隊(duì)等著我呢，我不禁要“暈”了。可是一想到媽媽平時(shí)對(duì)我說(shuō)，做事要不怕苦不怕累，堅(jiān)持就是勝利。我全身充滿了力量，撈起盆中的衣服，三下五除二地把它給“解決”了，這下總算是大功告成了！我開(kāi)心得手舞足蹈。

“叮叮叮……”門鈴響了，媽媽回來(lái)了，我興奮地把這件事告訴了她，媽媽聽(tīng)了直夸我。我自豪地對(duì)她說(shuō)：“看，吧！”

從此“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎都成了我的口頭禪了。不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上，遇到困難我總是對(duì)自己說(shuō)，我能行！

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇十六

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)常會(huì)碰到困難和挫折，可每逢此時(shí)，我都會(huì)鼓起勇氣，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，相信自己一定能行！因?yàn)橹挥袌?jiān)定“我能行”的信念，一切的困難和挫折都會(huì)迎刃而解的.。

“不，不，我一定行，我能行！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。隨著自己給自己打氣，我焦急的心也漸漸平靜下來(lái)了，功夫不負(fù)有心人，我試你一次又一次，終于包出了好幾個(gè)像模像樣的餃子了。看著擺在盤里漂亮的餃子，媽媽對(duì)我投來(lái)了贊許的目光，此刻我在心里也為自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊！

“我能行”這三個(gè)字陪伴我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，他為給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的幫助，真是春風(fēng)十里不如說(shuō)“我能行”，我相信在未來(lái)的日子里，他一定會(huì)陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)，使我成為一個(gè)更自信、更優(yōu)秀的人！

我能行小學(xué)生四年級(jí)（模板17篇）篇十七

“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。

不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”去年暑假，我去學(xué)游泳。當(dāng)我學(xué)會(huì)了說(shuō)有的基本功時(shí)，我想：我什么都會(huì)了，我也能在小池里游來(lái)游去了，我什么時(shí)候才能向別人一樣在大海里游泳。

于是，我跑去問(wèn)教練，教練說(shuō)：“按照你平時(shí)的表現(xiàn)，我覺(jué)得你應(yīng)該可以了。不過(guò)要靠自己，我在海上插上的旗子，你只要有到那兒，就行了！”聽(tīng)到這消息，我既興奮，又害怕！我走到水中，試著想在小池子中有的那樣，有了一小段，大海無(wú)情，一個(gè)浪把我沖了過(guò)去，我一屁股的坐了下去。我心想：我能行！

于是，我又爬了起來(lái)，向海上的旗子游去。我開(kāi)始把頭沉下去，！“呸呸呸！”這都是些什么？咸死我了！我的眼睛進(jìn)水了，酸死了，嗚嗚！我真想放棄。可是，我的'心里又浮現(xiàn)出那句話：“我能行！”啊！我的眼睛酸透了，大海仍然那么無(wú)情！我想放棄，但是我是吳婷婷啊！沒(méi)有什么能夠達(dá)到我，能夠達(dá)到我的只有我自己啊！“吳婷婷！你能行！你能行！”我放松身體，向前前進(jìn)，旗子離我越來(lái)越近了！我成功了！

謝謝你，“我能行！”你讓我明白了無(wú)論是什么，只要肯努力，就沒(méi)有做不成的事；只要肯努力，傻瓜也能變天才！