讀后感是小學生在閱讀一本書籍之后根據自己的理解和感悟寫下的文字，它是對書中情節、人物形象以及故事主題的思考與總結。你是否對小學生讀后感的寫作有些困惑呢？不用擔心，以下是一些小學生的范文，或許能給你一些幫助。

小學生讀后感共大全（17篇）篇一

我是一個愛讀書的小女孩，每當老師說訂書的時候，我就第一個沖上去說：”我要，我要！“當老師把書交到我手上時，我就開心的不得了。于是，我訂了《當代小學生》這本書。

當天晚上，我一寫完作業就馬上拿起《當代小學生》，如饑似渴地讀了起來。其中，《紅路燈，我愛你》這篇文章給我的印象極為深刻。

這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法，有時讓他歡喜有時憂，作者上學遲到等紅路燈浪費了時間與他”作對“。爸爸晚上開車沒注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發生了質的飛躍。

作者對紅綠燈從憎恨到喜愛的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的存在漠然處之，只當它是一種擺設，一道風景，可是后來的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的重要性。那是一個冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥飛回家，這時我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發現綠等變成了紅燈，我左右看了看，沒人，干脆直接走了過去。突然，一輛卡車沖了過來，我”啊“的驚叫了起來，還好那卡車一個急剎車。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說：”孩子，好懸！不過沒事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點了點頭。

雖然北風呼呼吹，但我心里暖暖的，是啊！紅綠燈你擔負著指揮交通，維護城市交通動脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛生命永遠銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等！

小學生讀后感共大全（17篇）篇二

有時候，當父母不在身邊，自己面對一個人的生活時，常常會有一種手足無措，不知道該怎么干，該干些什么的感覺；有時候，當老師同學不在身邊，自己面對難題時，常常會有焦頭爛額的感覺，心里會有些退縮；有時候，社會給我們帶來的問題，常常會著急不安。這些，都是缺自立能力的表現。如果想面對任何事情都從容不迫，那么，就需要培養自立能力。

《父愛陷阱》講述了這樣一個故事：他跟父親去狩獵，無意間掉入了父親事先挖好的陷阱里，經過了一晚上的等待，但父親知道，卻沒有從陷阱里把他救出來，而是在陷阱周圍弄出聲音來警示父親的兒子。他從消極地等待轉為自己主動自救，在爬出陷阱后，才明白了父親的苦心。

在這個故事中，有一句話我深深地記在了腦海里：你等不到救援你就必須學會自救。這句話顯示出了自立能力的重要性。在很多情況下，當你尋求不到任何一種救援的時候，你必須依靠自己以及自身的能力，也可以在借助外力的條件下擺脫困境。

在這世界上，沒有人可以陪你一生一世，沒有人與你走同一條路，當人在某些時候，是孤獨的。這時候，自立能力便成了黑夜中一束亮光，它可以讓你信心百倍地面對困難。

在動物界，當小獅子具備生存能力的時候，大獅子會離開小獅子，讓它自己生活。這并不是大獅子過于殘忍。因為在成長過程中，自立能力會提高。大獅子這樣是為了小獅子成為草原霸主打下基礎。無獨有偶，在發達國家，孩子在年滿18歲之后，必須離開父母，獨立生活。看來，人和動物都要培養自立能力，自立能力不僅決定一個人的生存能力的基礎，有自立能力，還能在社會生活中立于不敗之地。

增減自立能力是非常重要的，是必須的。

小學生讀后感共大全（17篇）篇三

人與人之間最重要的是什么？為什么在你無助時會有一雙手來支持著你？因為友誼無處不在。《生命的藥方》里的兩個少年之間的情誼故事實在是太多了。

10歲的德諾因輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們都常常避開他，害怕被傳染到，但是14歲的艾迪卻不嫌棄德諾，依舊和他一起玩耍。10歲就染上了艾滋病，真是讓人悲痛欲絕，德諾的這一生即將結束，其他的伙伴們卻嫌棄德諾，但是艾迪與德諾的友情之鏈還是緊緊地鎖在一起，永遠不會斷裂。德諾已經患上了難以治療的艾滋病，伙伴們就更應該了卻他童年的希望——與朋友們一起快樂的生活下去。不拋棄，不嫌棄。

現在朋友們都離開了德諾，只有艾迪留在他身邊。在一個偶然的機會，艾迪在雜志上看到了能治療艾滋病的費醫生，他們在一個月明星稀的夜晚，踏上了去新奧爾良的漫漫旅程。“人生得一知己足矣”，德諾用他那顆堅強的心和艾迪那無私的精神，一起去尋求治病的良方。他們年紀小小，卻有如此大志氣，真是佩服！但是要是沒有艾迪這個陪伴著德諾去治病的少年，那么病魔將早已侵占德諾的身體，讓他痛苦地離去。

在旅途中，德諾做了一場夢，他夢見二百億年前的宇宙，他一個人待在那兒，找不到回來的路。艾迪把他的臭鞋塞到德諾的手上，讓他相信：艾迪的臭鞋就在你手上，他肯定在附近。艾迪的想法真是太好了，一個重病的人得到這樣一種安慰，對他們來說那一定是說不出的溫暖。記得以前看過一部電影，有兩個人是朋友，小學、中學都在一起上學，兩人關系特別好。到了大學，他們被分到了不同的學校，他們就各自交換東西，這樣以后看看各自交換的東西就能想起對方。

但是在去新奧爾良的途中，孩子們沒錢了，而且德諾的身體越來越虛弱，艾迪只好放棄了計劃。回到家鄉，德諾很快就住進了醫院，艾迪喜歡和德諾玩裝死游戲。在秋天的一個下午，艾迪又去找德諾玩了，但是這次是艾迪和德諾玩裝死游戲的最后一次。

艾迪和德諾歷經千辛萬苦去新奧爾良求醫，但是到中途不得不前功盡棄。雖然他們玩裝死游戲，最后德諾真的死了，但是他們的心還是連著的。艾迪雖然沒有治好德諾的艾滋病，但是他趕走了德諾的孤獨，孤獨比艾滋病更需要醫治。艾迪真是個偉大的人物，他先是不嫌棄德諾，又帶著德諾去新奧爾良求醫，再陪伴他到最后。

不要小看艾迪的那只臭鞋，它就是德諾與艾迪中間的友情鏈。

小學生讀后感共大全（17篇）篇四

我喜歡《天真媽媽》里的馬小跳的嫉妒心。因為這里有馬小跳的調皮搗蛋，有寶貝兒媽媽的歡笑和淚水。故事是這樣的：

前兩天，寶貝兒媽媽的腳扭傷了，爸爸又出差了，今天他要陪媽媽到醫院換藥。馬小跳剛準備給秦老師打電話。

寶貝兒媽媽不同意，她說她自己可以去。

“你的腳都不能走路了，你怎么去啊？”馬小跳說。

寶貝兒媽媽說：“我可以拄著拐杖去啊”。

馬小跳很多時候是不講道理的：“喜歡拐杖還是喜歡兒子？”

“拐杖是拐杖，兒子是兒子，拐杖怎么能和兒子相提并論呢？”寶貝兒媽媽說。

馬小跳說不過寶貝兒媽媽，他不是不太放心把寶貝兒媽媽交給拐杖，他找來一張白紙，用熒光筆寫道：請幫幫我的媽媽，非常感謝！

趁寶貝兒媽媽不在意的時候往寶貝兒媽媽身上一貼。

馬小跳和寶貝兒媽媽一起出了家門。馬小跳背著書包去了學校，寶貝兒媽媽去醫院。馬小跳回頭望望媽媽背上那張醒目的白紙，他放心了。

寶貝兒媽媽一邊走，一邊有人問她：“需要幫助嗎？”她一路都好感動：現在社會風氣多好啊！

有一兩三個人一直跟在寶貝兒媽媽身邊，隨時準備幫助。寶貝兒媽媽說：“你們上班去吧，別遲到了。”

一個騎三輪車的老大爺硬把她拉上了車，送去了醫院。

寶貝兒媽媽又被一群人搶著送回到了家。

在學校里，馬小跳都是這樣在心里說：“快下課吧！”在馬小跳的期盼之下，下課鈴終于打響了。馬小跳一下課就像箭一樣沖出了教室，飛跑著回到了家。

馬小跳一進門就看到桌子上的香水百合。只有他爸爸才會送香水百合給寶貝兒媽媽。

馬小跳跑進了媽媽的房間，大喊：“老爸，老爸！”

寶貝兒媽媽說：“你老爸不是出差了嗎？”“那寶貝兒媽媽這花”馬小跳說。“那是我們經理送的”寶貝兒媽媽又說：“過一會兒人家來了你幫人家開門聽到沒？”馬小跳小聲地說：“花都送了，人來干什么？”“來送棒子骨啊！”寶貝兒媽媽說。

說著說著門鈴響了，馬小跳抱著足球開門，把足球壓在門底下這樣就只能半開，挺著啤酒肚的經理怎么也進不來，馬小跳一直在說“吸氣吸氣。”就在經理要進來的時候，他使了個壞，把足球一踢。啤酒肚經理飛了進來頭撞在鞋柜上起了個大包。

經理走了以后，寶貝兒媽媽還在哭被馬小跳氣的。寶貝兒媽媽大喊：“馬小跳，你為什么這么做？”

馬小跳也不知道為什么要這么做。因為他不知道什么叫嫉妒心。

可是我知道，嫉妒心會讓人昏頭昏腦地做錯事。

小學生讀后感共大全（17篇）篇五

《丑小鴨》選自《安徒生童話》，我讀了很多遍，一開始我觀注情節，后來我有了更深刻的體會。

這篇童話主要講了丑小鴨如何蛻變成天鵝的故事。他歷經了各種困難和挫折，可是向往快樂自由的他，始終堅持自己的夢想，最后得到了幸福。

丑小鴨出生之后，受盡了同伴和鄰居的排擠和嘲笑“瞧它這副樣子!真給我們鴨子丟臉！”“你這個丑八怪，希望貓早點兒把你抓去才好!”最后就連鴨媽媽也對他說：“你還是趕快離開這里吧！”丑小鴨好可憐呀！對于一只剛出生的丑小鴨，是多么的害怕呀！

老太太家的老母雞和老貓都欺負丑小鴨，老太太知道丑小鴨不會生蛋，對她沒有好處，就把丑小鴨趕了出去。丑小鴨不小心打翻了油，農夫的妻子一氣之下，就把丑小鴨也趕出去了。丑小鴨無法忍受他們的嘲弄，只好離開了。丑小鴨就住在湖邊，它每天在湖里游泳，過著自由的日子。它才覺得生活是那樣的美好。突然，一的群美麗天鵝從天空中飛過，它們的脖頸優雅地昂著，全身是令人眩目的白色。“真美啊！我多想像它們一樣啊！”丑小鴨想。

一天一天過去了，夏天、秋天都過去了。冬天湖面結冰，冒著被凍死的危險，繼續往前走。春天到了，隨著時間的推移，他不知道自己發生了驚人的變化，當他羨慕公園里的天鵝時，他不知道自己也變成了一只令人稱贊的天鵝。

這只丑小鴨有著堅持不懈的精神，我也要學丑小鴨的這種可貴精神，設立目標，努力完成。

小學生讀后感共大全（17篇）篇六

暑假里，我讀了《小學生必讀102個感人故事》這本書，這本書使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應該怎么做人處事。

這本書中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來是山神的寵物，后來，老鼠要求下山當一名普通的動物，山神答應了，但只有老鼠戰勝了大象，才能回到山神身邊。后來老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設下的巨網，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個洞，可老鼠卻沒有這么做，反而救了她。后來山神來找老鼠告訴他，他已經戰勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：你將你的對手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結果嗎？這個故事告訴我們：萬事都要以和為貴，要學會化干戈為玉帛。

這本書告訴了我們一個個感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經驗，《小學生必讀102個感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經驗。

古希臘神話中的普羅米修斯是一位善良而又勇敢的神。他為人類去盜圣火，卻遭到宙斯的批評。在宙斯的眼里，他是一個觸犯天規的壞神，應當受到懲罰。在人們的眼里，他是一個善良勇敢，充滿正義的神。所以，人們敬仰他。

盜字，我們一般用在那些偷竊別人東西的壞人身上，而把盜字用在為人類盜火的普羅米修斯身上是對他的不敬，取笑嗎？不，反而對他充滿了感激，敬仰。同一個盜字，用在不同人身上它的意義就截然不同！

我想起小時候看過的一個故事：在一個國家，國王突發奇想：把全國大大小小的路上都鋪上布，這樣鞋不就干凈了嗎！他命令一位大臣去辦這件事兒，期限一個月。這位大臣苦思冥想，也沒有想出辦法來，誰也不可能在一個月里把全國的路都鋪上布呀！他和國王一說，國王很不高興，把他的官位降了三級。國王又命令另一位大臣去辦這件事兒。這位大臣換了一個角度思考就發明了一種鞋套。只要把鞋套上布，走過的路不就是不布了嗎？他把這個想法告訴了國王。國王不但沒有懲罰他，還獎勵了他。同樣的一件事，換了一個角度去思考，所得的結果也就不一樣了。

不管是什么事物，不論對與錯，好和壞，美與丑。只要換一個角度思考，所得出的結論，看法也都不一樣了。正如大文豪蘇東坡寫的橫看成嶺側成峰，遠近高低個不同。所以我們在對待事物的同時。也要用全面，多個角度看問題。

小學生讀后感共大全（17篇）篇七

看到《斑羚飛渡》這本書，就被它的題目吸引住了，斑羚會飛嗎？我帶著問題和期待的心情，翻開了這本書的第一頁。

這本書的內容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得眾群的生存機會，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們為了別人甘愿自我犧牲，但它們有這個決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續前進，完成自己以后的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對面的平地上。

其實生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級競選班長的時候，有兩三位同學競選，其中我也去試了試，是我沒想到的是老師同學把他們寶貴的一票投給了我，我當上班長。

我知道班長不是那么好當的，以后我常常對自己說：“我現在是一班之長了，肯定要管好班級，我一定要讓我們班成為全校最好的班級。”今后只要老師有什么事情出去了，我都能主動把班級的紀律管好，而且只要老師給我布置的任務我都會出色的完成。現在老師越來越忙了，班里的同學也越來越不聽話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級，我有了決心，老師也越來越信任我了。這讓我領悟到，只要有決心，什么事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會信任你，得到別人的信任就會很高興的。

每一個人只要有決心，堅持不懈，相信每個人都會像那群斑羚一樣跳過大懸崖，那個相距6千米的懸崖，有著急促的河流的大懸崖。

小學生讀后感共大全（17篇）篇八

東漢末年天災人禍！各路人馬紛繁起義，一個英雄輩出的？行將迸發！

但這時三個人的桃園結義，使歷史開啟了一個新的篇章。

精彩的情節，無動于衷的戰爭風云，這也是我喜歡《三國演義》的一個緣由。在這本書中，我最觀賞的珍是諸葛亮，特別是他的聰慧與重情重義的性格。

他協助劉備攻打曹操，結合孫權在赤壁之戰大敗曹操，還讓周瑜賠了夫人又折兵，把周瑜給氣死了！最讓人打動的是，在白帝城，劉備臨終托孤，他說：劉禪無能，您可幫就幫，不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王，而是繼續協助劉禪。

諸葛亮又七擒孟獲，勝利收服南部少數民族，只是后來由于勞累而去了。不幸的他，假如不是協助劉禪，就可能奪天下，可能就不會因勞累而去了。

我喜歡諸葛亮，他為了幫人而去了，也完成了劉備的心愿。我覺得諸葛亮是一個聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。

小學生讀后感共大全（17篇）篇九

書是人類進步的階梯，在這幾天，我讀了一本小說《愛的教育》，是意大利的著名作家雅蜜契斯寫的，這本書是意大利小學生必讀的十本書之一。

這本書主要講述的是一個四年級的小學生安利柯以日記的形式記錄下來了在他四年級的那一年里各種充滿愛的故事。這里包含了師生之愛，父母之愛和朋友之愛。他們的愛中有寬容。寬容之中有大量的幫助，幫助中有無私。我以后也要向朱里奧學習。從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對生活，心中充滿陽光。

其中，讓我印象最深的是一個每月故事《佛羅倫薩的小抄寫員》。講的是一個叫朱里奧的小男孩，他的學習很好，他的父親是鐵路工人。下班后還要在深夜抄寫訂單，補貼家用，經常弄得疲憊不堪。所以朱里奧下決心，每天深夜等爸爸熟睡后為爸爸寫訂單。天長日久，朱里奧的學習下降了，爸爸很不高興。最后，父親發現了這個秘密后，父親深受感動。這份濃濃的父子之愛涌上我的心頭，讓我熱烈盈眶。

給我感觸是我要愛這個家，孝敬父母，心中一定要充滿愛，我以后要向朱里奧學習，從此我深深地改變了，以后生活中充滿愛，積極樂觀的面對生活，心里充滿陽光。

讀過這本書，讓我明白，我們的一生就像一場旅行，在這場旅行中會有困難、有快樂、有挫折------讓我們心中充滿愛吧！

小學生讀后感共大全（17篇）篇十

《讀者》和《意林》是在當今中學生中比較流行的兩種期刊雜志。雜志內容形形色色的，大多都是以母愛、父愛、團結互助和形成良好習慣為主要思想撰寫而成的。

從這兩本書里，我體會到了父母的偉大辛勤;明白了“團結就是力量”這首歌的真正含義;認識到了良好習慣對生活的重要意義。

書里有名人事跡，比如：劉翔、韓庚······沒想到名人的背后是巨大的付出。像我，生活條件這么好，更應當珍惜寶貴的光陰，好好學習，長大后為國家做出貢獻。

書里英雄們的光榮事跡更讓我感到祖國的偉大和民族的堅強，也許我不能像他們那樣為祖國轟轟烈烈地獻身，但我卻可以為建設國家做出自己的努力。拜讀全書我被書中英雄們的民族精神深深感染：自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更堅強，豪邁地自立于世界民族之林。

現在的大學生高分低能的現象十分普遍，雜志中有許多鍛煉和實踐的故事，使我知道了自立的重要性。電視里正在熱播不能只靠高分上大學，應該注重實踐和動手能力，我認為當代中學生應該“說得到，更能做得到”，以實力征服社會!

小學生讀后感共大全（17篇）篇十一

《愛的故事》主要是以一篇篇小故事的形式講述了母愛給予溫暖、父愛促使堅強、師愛鼓勵成長、博愛引導高尚、自然教會和諧、感恩帶來快樂。在每個主題里，每一個故事都是那么的感人，從字里行間，我感受到了母愛是多么偉大，就象一杯甜甜的`奶茶，帶給我們溫馨;父愛是多么的深沉，讓我們學會堅強;師愛是多么的真誠，讓我們快樂的學習;博愛是多么的寬廣，讓我們感受到生活在一個愛的世界;自然是多么的神奇，讓人類與動植物和諧相處;感恩就象一縷陽光，讓我們內心時刻充滿感激之情，感受到生活是多么的快樂!

小學生讀后感共大全（17篇）篇十二

今天我們讀了《圓明園的毀滅》這篇課文，我感到無比的惋惜和憤怒。圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，有玲瓏剔透的亭臺樓閣，有仿造世界各地的名勝建造的景觀......

可是就是這樣一座舉世聞名的皇家園林，在1860年10月48日和19日被英法聯軍洗劫一空。他們還喪心病狂的在院內放火焚燒，大火連燒三天三夜，，烏云布滿了整個北京城。使我國的這一園林藝術的瑰寶、建筑的藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。

圓明園中有很多輝煌的建筑，例如：有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。院內的許多景物都是仿照世界各地的名勝建造的。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。有上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

我痛恨，恨當時清政府的腐敗無能恨皇帝的昏庸無能；恨當時侵略者的貪婪、野蠻......

圓明園的毀滅是我們的恥辱，更是一次慘痛的教訓，它使我們牢記：“貧窮就會受人欺侮，落后就會挨打。”

少年智則國之；少年強，則國強；少年進步，則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球！同學們，為了讓我們的祖國的明天會更加輝煌而努力學習吧！祖國你永遠是我們的驕傲！祖國，祝愿你更加強盛！

小學生讀后感共大全（17篇）篇十三

小學生讀后感共大全（17篇）篇十四

閑暇的寒假里，我總要擠出一點時間來認真細品書香的芬芳。在《白鹿》中，我品出了書香濃郁里的真情實感——濃郁。

《白鹿》是中國文學作家曹文軒的.著作，一篇童年故事中的新浪潮，一篇讓我視若童話的美好故事。

幽美雪山的描寫渲染，讓這個故事有了一筆耐人尋味的向往。故事中有四個孩子：可愛的雪丫、堅強的大強、孤僻的森森和驕傲的林娃。

晨光里本是美好的，可不幸的是，四個孩子沒有逃過雪崩的危險。他們被困在暗無天日的積雪中，如何脫離險境？難道就只能靜靜地等人來救嗎？我的心情隨著他們的無助漸漸哀痛起來。可誰能料到，在四個孩子里年齡最大的大野，堅定地朝他們喊了一句：“我們要出去！我們可以出去！”我仿佛置身其中，被他的話語深深地心頭一震。

在自救的過程中，大野奮不顧身地去刨地上的雪，他擔起了大哥的責任，挺住小身板，帶著大家安全脫困。林娃與森森之間這一對因父輩接下仇恨的冤家，平日里時常是相互冷眉相對。但林娃卻在森森發燒的時候，把蓋在自己身上的被子主動給了他，并一同與大野刨雪求生。

雪丫雖年紀小，困在這樣黑暗寒冷的環境里，十日不曾感觸熾熱的溫暖，掉眼淚是情有可原的。但她的天真與浪漫，哼著一支支輕靈的歌謠，給其他三人帶來了心靈上的安慰，隨時都在告訴他們、告訴自己：光明終會照亮黑暗的，只要我們堅強，只要我們愿意相信童話的美好。

我頓時熱血沸騰了起來。縫隙里的希望是如此的遙不可及，當四人已經覺得軟綿綿時，從遠處傳來了自己父母的呼喊聲。他們急忙聲嘶力竭地叫喊：“我們在這兒！”可盡管這樣，盡在咫尺的希望還是破滅了。此刻的他們心如死灰，開始絕望。連大野也覺得一死了之算了，但她突然想起了莎莎，那個他曾經承諾要給她捉一只白鹿的女孩，她的笑靨是如此燦爛。男子漢一言既出，駟馬難追！他當即鼓勵著林娃森森，自信滿滿地拍著胸口：“我們可以出去，等出去了，我一定要多多曬太陽！”他們再次抓住了逐漸死寂的希望之光，這次的希望之光照亮了他們干旱的心田，他們成功逃困了！

我的眼淚“嘩”地一下流了出來。他們有失望、有動力、有崩潰、有信心，他們不畏困難，他們迎難而上，他們永遠都是耳邊灌滿風聲的小小少年郎！

這就是童心的初始，只是雖然會茫然，但只要堅定信心，只要敢闖，就一定會有希望！

小學生讀后感共大全（17篇）篇十五

讀了《實用文摘》這本書，我感到它的內容豐富，而且篇篇短小易懂，道理深刻，使人百看不厭。

《實用文摘》是一本幫助中小學生學習的期刊。它是乖狐貍雜志社的豪杰之作。它自2008年12月創刊以來，深得讀者喜愛，短短兩年時間，每期發行數量近百萬冊，被列為中國書館學會中小學圖書館委員會推薦刊物。打開每期目錄，有卷首語勵志故事科學知識萬事由來世界之迷校園書場等七個單元，共128頁。

自創刊以來，看了許多期，使我受易匪淺。

有一篇叫《天賦和命運》的文章，主要講了：人的天賦差別不大，關鍵在于后天的努力，勤奮的人只要認準一個方向，鍥而不舍的'走下去，最終都會在不同的領域作出不同的業績，取得不同的成就；而懶漢的結果只有一個，那就是虛度光陰，一事無成。天才出于勤奮。

有一篇叫《善良和軟弱》的文章，主要講了：善良的人絕不會盛氣凌人，張牙舞爪；善良的人絕不會橫行霸道，不可一世；善良的人絕不會尋釁滋事，主動攻擊別人。但是，誰如果把善良當成軟弱可欺，那他就大錯特錯了。

有一篇叫《特殊的考試》的文章，主要講了：誠實，是一個人傭有完整人格的其礎要素，不論自已身處何種困境之中，我們都不要放棄我們誠實的天性。誠實，是檢驗一個人的道德品格的標尺，不論何地，都在丈量著我們做人的原則。

還有一篇叫《良心和天鯉》，讀后我的體會是貪婪是一個無底洞，永遠無法填平，即使把整個世界扔進去，也會頃刻間消失得無影無蹤。貪婪的人最終都沒有好下場，故事中的良心就是這樣的人，他已經被貪婪腐蝕了心志，淪為了欲望的奴隸，自然落不下什么好下場。

還有《公正讓我別無選擇》、《最好的玉米》、《聰明先生和笨先生》對我印像都很深刻。

《實用文摘》讓我懂得了許多的人生哲理。使我的生活和學習積極向上，誠實、友善、勤奮、勇敢，這是我努力的方向。《實用文摘》是我的好伙伴，它將一直陪伴我成長！

小學生讀后感共大全（17篇）篇十六

《莊子》中有一則叫《屠龍術》的故事，講的是有個名叫朱汗漫的人，變賣全部家產到很遠的地方拜支離益為老師，跟他學殺龍的技術。三年后，便回到家中，但因為世上根本沒有龍，他的本領始終未派上用場。

這則故事告訴我們什么道理呢?朱汗漫變賣自己全部家產，又廢寢忘食地苦練三年，他的意志可謂堅定不移，這是他主觀上的努力;可他忽視了一個更重要的因素，客觀上根本沒有龍，“殺龍”的本領再強，也根本不可能得以發揮。

因為這種本領根本不符合社會的需要，所以他的“人生價值”等于零。

所謂“人生價值”，其實就是個人的能力、品質、道德以及對社會的貢獻可以得以發揮。現如今社會，大多數人都打算通過學習各種本領，將來為社會的發展做貢獻。

朱汗漫的“屠龍術”最終未排上用場，除他忽視了客觀需要外，還在于有像支離益那樣的騙子。世上本無龍，何來“屠龍術”?支離益使朱汗漫變賣家產，拜自己為師，教習三年不露破綻，其騙術可謂高明矣。而今，有些所謂江湖術士，神漢巫婆，行盡騙術，招搖過市;一些冒牌氣功師、庸醫等，掛著“名醫”的招牌，到處行騙，坑害人民;更有甚者，一些大肆宣揚宗教迷信之人，大搞唯心論，混淆是非，不僅弄得許多人家破人亡，而且對社會危害極為嚴重。我們一定要提高警惕，打起十二分精神，千萬別像朱汗漫一樣上當受騙。總而言之，言而總之，一個人要想有所作為，一要樹立理想，二要掌握實際而有用的本領，三要增強自身“抗腐蝕性”、“抗誘惑性”的能力，謹防上當。這樣，才能在社會及人生的舞臺上盡情地發揮所學之長，為國為民奉獻自己的力量。

小學生讀后感共大全（17篇）篇十七

《媽媽走了》的作者是德國的克里斯托弗。這本書的主人公是一個女孩名叫烏娜，全名叫烏爾蘇娜，她和她的爸爸媽媽、兩個哥哥——保羅和卡勒爾，在一個美麗的花園過著幸福快樂的生活。可是有一天，媽媽的身體突然不適，隨著病情越來越惡劣，她的心情也越來越沉重，最后媽媽病逝了。失去了媽媽的痛苦，讓烏娜很悲傷，很傷心，整天過著以淚洗面的日子，垂頭喪氣、無精打采的。烏娜每時每刻、每分每秒都在懷念著媽媽，晚上睡覺時想起媽媽也禁不住號啕左哭。同樣悲傷的哥哥們勸導她要堅強，別讓天堂上的媽媽失望，而爸爸也帶著對媽媽的愛親自鑄造了一尊圣母雕像，讓媽媽的微笑永留人間，永遠伴隨一家人。就這樣，烏娜在爸爸和哥哥們的幫助和支持下，度過一個有意義的假期，從悲傷的心情中走了出來。

我最喜歡這本書中的第三章“我不是媽媽，我需要媽媽”，這章講到媽媽臨去世前和烏娜的依依不舍，媽媽說：“我真的想一輩子和你廝守在一起，可是我不得不走了……”烏娜面對媽媽的即將離開，喊出“我需要媽媽”，母女之間的深情真讓我感動，我也想到現在我有媽媽在我身邊，無時無刻照顧我，我要比烏娜幸運得多。

而烏娜的.哥哥保羅勸導烏娜時所說的一段話也讓我印象深刻，他說：“我們不能用無盡的哭泣，來折磨逝者和生者的心靈。你還要長大，還要學習許多東西，還有很多美好的東西在等著你，還要去創造新的世界。這樣媽媽才會為你自豪。”他說得多精彩啊！

最后，烏娜在爸爸和哥哥們的鼓勵下，堅強了起來，在沒有媽媽的情況下，在媽媽一直向往的地方——冰島，度過了一個愉快的假期。

讀了，《媽媽走了》，我知道了，人生有苦有樂，當遇到團難時，不能一味的悲傷，停留在原地，應該要堅強，勇敢地向前走，創造更好的世界，這樣才是對親人的最好安慰。