范文具有廣泛的參考價值，可為同類研究提供借鑒和啟示。讓我們一起來看看這些范文范本是如何展現出優秀的寫作技巧和思維方式的。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇一

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中華兒科雜志981136為提高廣大讀者、作者投稿水平，為促使來稿逐步規范化，減少待用稿的修改次數，現將本刊有關參考文獻引用格式說明如下。

1、參考文獻的文內編號，應按在文內首次出現的先后順序連續編號。

2、文末按相應序號列出所引文獻。

3、引用期刊格式：序號作者（1～3名時，應全部引出，3名以上時，只引出前3名，后加“，等。”；日文加“，他。”；拉丁語系者加“etal.”。中文作者引全名，西文作者引姓的全稱后加名的首字母縮寫）。文題。刊名（中文期刊引用全名，日文期刊可按其規定簡稱，西文期刊按《indexmedicus》格式縮寫），年份，卷次：起頁-止頁。

4、引用書籍文獻格式：序號主編者（中文引全名加主編，西文姓名引用方法與期刊引用方法相同，主編為1人時在姓名后注“ed”，“eds”人數引用方法與期刊引用相同）。書名。卷(冊)次。出版地：出版者，年份。起頁-止頁。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇二

引用文獻是反映學者是否嚴謹的一個重要指標。參考文獻是發表論文中反映思路線索的最重要工具，是科研人員在學術交流和發表論文中特別需要注意的問題。

記得兩年前聽第二軍醫大學藥理學蘇定馮教授一次關于發表高水平論文的報告，蘇教授特別強調了關于參考文獻引用方面的注意事項。他認為，參考文獻看上去是小事情，許多年輕學者不注意，具體體現在對參考文獻的選擇和參考文獻的標注格式。他是許多著名雜志的主編和編委，發表了非常多高水平的研究論文，有許多論文寫作和審閱方面的經驗。實話說，在這以前，我也有類似問題，在寫文章和修改學生論文，總是重點注意前言、討論和結果，對材料、方法和參考文獻非常不注意。實際上參考文獻上存在的問題確實不少。

參考文獻格式不注意可能是反映作者的治學態度不夠嚴謹，更大的問題是，參考文獻只圖方便，不注意文獻的全面性和針對性。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇三

[2]由然，趙旭，仲兵.國外非油品業務漸趨成熟[j].中國石油企業，(07)。

[3]鐘成索，由然.美國非油品銷售領域寬闊[j].中國石油企業，2012(1).

[4]吳金林，畢港峰土編.加油站經營與管理[m].北京:中國石化出版社，:23s}240.

[5]張海潮.中國加油站非油品業務發展策略研究[j].當代石油石化，2010.(06).

[6]陳青松.非油品業務成加油站新利潤點[n].中國企業報，2011.2.2(11).

[8]劉冀生.企業戰略管理[m]北京:清華人學出版社，2010.

[9]田景惠.加油站營銷理論與實務[m].北京:石油工業出版社，2003.

[10]田景惠.中國成品油行業十一五發展回顧與十二五展望[j].國際石油經濟，2011(04).

[11]馬興芹.構建加油站非油品業務新機制[j].中國石油企業，2011(07).

[12]任征兵.石化雙雄:非油也憂[j].中國連鎖，2011(02).

[13]韓祥峰.北美成品油零售經營特點及其啟示[j].理論學刊，2011.(06).

[14]國家信息中心中國經濟信息網編著cei中國行業發展報告一汽車服務業「r].中國經濟出版社，2005.(03).

[15]王旭東.便利業務[j].中國石油企業，2008(1).

[16]董仕華.連鎖便利店快速成[`期的競爭力提升對策研究[j].生產力研究，201(5).

[17]李秀山.加油站便利店顧客需求分析與運行模式探討[j].經營管理者，201(16).

[18]悉早加油站媒體戶外傳播新藍海[j].市場觀察，2011(os).

[19]楊波.7-i1連鎖業真經[m].北京:北京工業大學出版社，.

[20]朱明.我國石油加油站便利店的現狀與發展探析[j].知識經濟，2011(o1).

[21]閔志民.中石油終端銷售策略研究[d].碩士學位論文.大津人學，2004.

[22]劉宇.中石油沈}i{加油站便利店營銷案例研究[di.碩士學位論文.大連理i一火學，2009.

[23]彭未然.中石油s銷售公司1h油品業務發展研究[d]碩士學位論文.中國石油人學，2011.

[24]景仲林.加油站非油品業務發展策略研究[d].碩士學位論文.蘭州人學，2011.

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇四

用參考文獻時遇到的問題：論文寫完后，要想再插入參考文獻，則正文中的應用部分就要逐一修改，非常的不方便。論文要是比較長的話，也比較容易出錯。

解決辦法。

1).光標移到要插入參考文獻的地方，菜單中“插入”—“引用”—“腳注和尾注”。

2).對話框中選擇“尾注”，所在位置建議選“文檔結尾”。編號格式中選阿拉伯數字。

3).確定后在該處就插入了一個上標“1”，而光標自動跳到文章最后，前面就是一個上標“1”，這就是輸入第一個參考文獻的地方。

4).將文章最后的上標“1”的格式改成需要的格式(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻以后就是移動的位置，這個序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻。

5).對著參考文獻前面的“1”雙擊，光標就回到了文章內容中插入參考文獻的地方，可以繼續寫文章了。

6).在下一個要插入參考文獻的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現一個“2”(word已經自動為你排序了)，繼續輸入所要插入的參考文獻。

7).所有文獻都引用完后，你會發現在第一篇參考文獻前面一條短橫線(頁面視圖里才能看到)，如果參考文獻跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。這是尾注的標志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。

8).切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”，這時最下方出現了尾注的編輯欄。

9).在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時那條短橫線出現了，選中它，刪除。

10).再在下拉菜單中選擇“尾注延續分隔符”，這是那條長橫線出現了，選中它，刪除。

11).切換回到頁面視圖，參考文獻插入已經完成了。這時，無論文章如何改動，參考文獻都會自動地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻也會自動消失，絕不出錯。

需要注意的問題(以下是自己的實戰總結)：

1.如果同一個參考文獻兩處被引用，只能在前一個引用的地方插入尾注，不能同時都插入。這樣改動文章后，后插入的參考文獻的編號不會自動改動。

解決辦法：(1)單擊要插入對注釋的引用的位置;。

(2)單擊“插入”菜單中的“交叉引用”命令;。

(3)在“引用類型”框中，單擊“腳注”或“尾注”;。

(4)在“引用哪一個腳注”或“引用哪一個尾注”框中，單擊要引用的注釋;。

(5)單擊“引用內容”框中的“腳注編號”或“尾注編號”選項;。

(6)單擊“插入”按鈕，然后單擊“關閉”按鈕。

最后要注意：word插入的新編號實際上是對原引用標記的交叉引用。如果添加、刪除或移動了注釋，word將在打印文檔或選定交叉引用編號后按f9鍵時更新交叉引用編號。為此可以按“ctrl+a”選擇所有內容后，按“f9”鍵就可以完成手動更新。

若不做任何設置，參考文獻為如下格式：

[1]zhang,y.m.,gu,y.,chen,j.t.,2009.boundarylayereffectinbemwithhighordergeometryelementsusingtransformation.computermodelinginengineering&sciences.45(3),227–247.

但我們要求參考文獻的格式應該為：

engineering&sciences.45(3),227–247.

解決辦法：利用word中的“制表位”功能。

制表位是指光標處文字水平尺寸的'位置(一般為距離最左端的位置，默認情況下，按一次tab鍵，將在文檔中插入一個制表符，其間隔為0.74厘米)。

因此我們可以把光標移到參考文獻第一個字符的位置前(zhang前)，按一次tab健。為了使得除第一行以外的各行都于第一行位置相同，可以同樣在各行前按tab健。要想設置制表符，可以在：格式段落制表符(左下角)修改制表符。

3.不難發現在文檔結尾的注上面有一個橫線，這是尾注分隔符，去除辦法如下：

解決辦法：

(1)將文檔視圖切換為“普通視圖”，方法是點擊屏幕左下角的第一個按鈕;。

(4)再回到“頁面視圖”。

4.給尾注中的參考文獻編號去除上標標志：

你會發現正文和尾注中參考文獻都是上標的形式，正文的上標是你想要的，但是尾注中不是你想要的。修改方式和譜圖word一樣，選中編號，按快捷鍵"ctrl+shift+=”即可。也可以選中，右擊，字體，效果中上標項的勾去掉。

5.正文中有些引用的地方是類似下面的方式：“文獻[8-12]采用...方法”。

解決辦法：依次引用，如[8][9][10][11][12]，再將中間的文字隱藏即可。

隱藏的方法：右鍵點擊并執行“字體”命令，在“字體”選項中，勾選“隱藏文字”復選框后單擊“確定”按鈕即可。

6.怎么樣將文中和尾注編號加上方括號?

解決辦法：

(1)用鼠標或者“ctrl+home”回到文檔的起始位置;。

(3)在“查找內容”文本框里面輸入“^e”(若是腳注時為f)，在“替換為”文本框中輸入“[^&]”(尾注、腳注都是它，當然也可)，然后點擊“全部替換”效果如下：(一定要區分中英文全半角，另外建議最好都引用完成之后再加方括號，否則會出現一層層方括號)。

7.文中和尾注的標號都已經加上了方括號，但是交叉引用部分還沒有加上。

對交叉引用的序號進行處理：

解決辦法：

(用后需取消才能再次用)。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇五

(1)參考文獻是科技論文的重要組成部分，它不僅能為作者的論點提供有力的論據，而且可以精練文字節約篇幅，增加論文的信息量，具有很高的信息價值。

(2)論文作者在其課題的選題論證、實驗研究、以及總結和書寫論文的過程中，都要參閱和利用大量的科學文獻，由于作者在撰寫論文時，不可能將所有引用前人成果都詳盡地復述，只能將其主要引用文獻注明出處列于文后。

(3)參考文獻注明了被引理論、觀點、方法、數據的來源，反映了論文的真實科學依據，沒有參考文獻的科學論文，應視為作者忽略了科學工作的繼承性，也反映了作者科學學風和態度的欠缺。

(4)引用一定數量的參考文獻，既表明學科的繼承性和作者對他人勞動成果的尊重，也為編輯部、審稿專家和讀者提供了鑒別論文價值水平的重要信息。

(5)參考文獻為讀者和審閱專家提供了與論文有關的文獻題錄，便于檢索，以達到共享信息資源和推動科技進步的作用。

(6)著錄參考文獻有助于科技信息人員進行信息研究和文獻計量學研究。

由上我們已經了解到參考文獻對于一篇論文的重要性，因而在引用參考文獻的時候，是否引用得當便成為了一篇論文質量好壞的評判標準之一。要想提高投稿命中率，論文的質量，那么在引用和著錄參考文獻時一定要注意以下幾個方面：

文獻計量學研究成果表明，期刊文獻被引次數最高，占被引文獻總數的70%~80%以上。期刊文獻最典型的特征是內容新，科研價值高，而書籍文獻，尤其是教材，其理論觀點趨于成熟而固定，但內容陳舊，無太大的科研價值。因此撰寫醫學論文一定要盡可能多地引用期刊文獻，少引或不引書籍文獻。當然，某些有重大學術價值的專著也可引用，但也不宜過多。注意適當引用最新的專利文獻和學位論文。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇六

參考文獻是學術論文的重要組成部分。由于科學是逐漸進步的，對于給定的研究主題，科學家的工作往往得益于其他同行以往的工作。因此，一個科學家被同行引用得越多，其工作的相關性和影響力也越高。我國曾經有一些期刊編輯部喜歡把作者的參考文獻刪掉，然后加上一個括號“（參考文獻略）”，這就好比一個女孩剃掉了眉毛一樣讓別人看著難受。

如此重要的參考文獻，該如何標注呢？我們覺得至少要做到三條：一是參考文獻的全，二是參考文獻的準，三是參考文獻的新。

每一位研究人員對于特定課題，從經典著作到有代表性的最新文獻都必須認真閱讀，并選用其中一些作為參考文獻。在《情報學報》收到的大量投稿中，我們發現有部分作者的來稿未引用任何一篇《情報學報》的文章，但本刊明明發表過相關主題的不少較高水平的文章。舉這個例子，并非是在意《情報學報》的被引頻次，而是想說明，某些來稿的參考文獻實在是太不完整。我們估計，出現這種情況的原因，是某些作者習慣于只檢索某一種期刊全文數據庫，并認為這就足夠了。事實上，《中文期刊網全文數據庫》、《維普中文科技期刊數據庫》和《萬方數據資源系統數字化期刊》中的任一個數據庫的期刊收錄都不完整，因此，作為治學嚴謹的學者，在文獻檢索階段就應該對三個數據庫都進行查詢。

我們在標注參考文獻時應慎之又慎，如臨深淵，如履薄冰。曾有一位作者在引用一篇英文參考文獻時，將原文的作者姓名粘貼了過來，但是，粘貼之后，原文作者名右上角的“a,b”（表示作者隸屬于兩個不同機構）就被拉平了，于是，舉例來說，johnson就成了johnsonab。如果這樣的錯誤出現在刊物上，以后讀者用johnsonab去檢索文獻，必然無功而返。

建議研究人員要養成瀏覽最新文獻的習慣，而不是面臨科研任務了才去臨時抱佛腳地搜索文獻，且只閱讀搜索到的文獻。許多大學者的共同體會是：很多相關文獻都是在不經意的瀏覽時碰上的，而不是檢索出來的。如果作者的研究是建立在最新文獻的基礎之上，那么，即使其的論文的創新性不夠強，論文所列的參考文獻也將對讀者有切實的幫助，功莫大焉。

除了全、準、新之外，參考文獻的引用還要注意幾點。

確實對本文的研究起到支撐作用的前人文獻，是一定要引的，而且要選擇最有代表性的文獻予以引用。但我們也發現，有部分作者顯然是有意識地引用《情報學報》刊登的、但與其研究主題并不相關的文章，我們權且稱之為“討好式的引用”，這并非是我們辦刊者所希望的。

當然，我們更反對為了突出自己的成果而故意不引或少引文獻，特別是關鍵性的文獻。這樣做，有剽竊或抄襲的嫌疑，對作者沒有任何好處。

我們剛才就參考文獻提出了很多要求。但必須承認，拿這些要求來衡量自己，還是會發現我們也未完全做到，一些該讀的文獻沒有讀，一些該發現的錯誤沒能發現。《論語》云：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。其意思是，無論是治學還是做事，一定要高標準，才有可能獲得較好的結果。那么，在參考文獻標注問題上，讓我們都高標準要求自己吧。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇七

一篇文章的引用參考部分包括注釋和參考文獻兩部分，注釋是作者自己的解釋（轉引的參考文獻也可以放在注釋里），參考文獻僅需列出參考書或論文的名稱、作者、出版社或發表的期刊、著作時間或期刊期數等。注釋用圓圈1、2標注，放腳注，參考文獻用[1][2]標注，放尾注。

有的刊物要求注釋和參考文獻都要在內文標注，有的刊物對參考文獻不要求內文標注，在尾注列出就行。按最新的cnki規范的要求應是前者。為保險起見，你還是都標吧。注：參考文獻如是著作要標頁碼，論文只要標出期刊是第幾期。

例：

[1]金福海。論建立我國的懲罰性賠償制度[j].中國法學，1994,(3).

[2]楊立新。“王海現象”的民法思考——論消費者權益保護中的懲罰性賠償金[j].河北法學，1997,(5).

[3]金福海。消費者法論[m].北京：北京大學出版社，2005:251.

[4]閆瑋。完善我國《消費者權益保護法》中的懲罰性賠償制度[j].太原師范學院學報，2007,(1).

[5]梁慧星。《消費者權益保護法》第49條的解釋適用[j].民商法論叢，2001,(3).

[6]王堃。論我國《消費者權益保護法》中的懲罰性賠償[j].現代商業，194.

[7]梁慧星。關于《消費者權益保護法》第49條的解釋適用[n].人民法院報，2001-3-29.

[8]孔祥俊。公平交易執法前沿問題研究[m].北京：工商出版社，1998:219.

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇八

參考文獻是文章或著作等寫作過程中參考過的文獻。下面小編為大家分享論文參考文獻的引用和標注方法，歡迎大家參考借鑒。

其實歸根到底，你引用的sci的參考文獻必須對你的論文發表有幫助，才可能引用。其中引用參考文獻還有原則呢，一般在引用參考文獻時要引用直接的相關的，特定的，清晰的文獻來證明自己的觀點，還有直接的引用參考文獻優于間接的引用的文獻，但是還有二個必須記住的原則︰其一是要引用原始的文獻，千萬避免引用二手的文獻，以免帶來不必要的錯誤或沖突。其二要正確地引用自己看過的文獻，如果你是根據自己的記憶來引用文獻，常常會有出錯的可能性，所以文獻要經過心思的消化，引用要謹慎，畢竟這是學術創作，要知道對待學術必須是嚴謹的態度，千萬不可以馬虎，三心二意。

盡管直接引用在醫學論文寫作中比較少見，但是對于原始資料的改寫卻很常見。如果使用了他人的思想和成果，就需要在正文里注明出處，并將其列在文章最后的文獻列表里。

參考文獻不僅是對他人貢獻的一種承認，也可進一步引領讀者獲取其他感興趣的文獻中的信息。另外，文獻還給編輯提供了審稿人信息，并顯示了作者對本專業領域的熟悉程度。

大多數作者會收集超出稿件所需要的文獻。從所有文獻中立刻篩選出相關文獻比較困難。評述文章因包含大量信息，所以含有很多文獻，而研究論文則不同，它應當只列出最相關的文獻，并且為使讀者容易閱讀，應盡量將文獻數量控制在合適的或期刊要求的規模。

最相關文獻通常是期刊論文、書籍和博士學位論文。會議摘要、會議論文集、個人通信和未出版的數據可以在文中以括號引用，但這些文獻一般不列在文后的參考文獻里，通常只能用來支持研究結果，而不應用來支持任何重要的結論，不能作為最相關或有效的文獻。

為降低文獻數量，引用原始文章并選擇最重要的、水平最高的或最近的論文，而不是列出關于某個話題的所有論文。應當引用第一手資料來證實特定的研究結果，此類資料是經過同行評審出版的科學家的原始數據、結果和理論。在主題的概述中，也可使用評述文章，意在提供關于某個主題的全面概述。

在論文撰寫中，不論是蓄意或者無意竊用了別人的話或觀點，并讓別人以為是你自己的話或觀點，這都屬于抄襲現象。這是一個常見且容易混淆的問題。下面是有關避免論文抄襲的三條基本法則。

不能在不使用引號及給出完整出處的情況下，一字不漏地使用別人的文字。完整地給出出處可以指示引號中文字的來源，讀者可以由此找到引號中文字的原始出處。原則上(在美國)，使用別人的作品中一個段落的8個字或者超過8個字卻沒有注明出處的，就違反了聯邦著作權法。所以，論文引用過程中，引號的使用是十分的重要的。

至于重新編輯或重新敘述別人的著作中的文字，并將修改過的文字以自己的作品方式呈現，也是抄襲。對別人著作的重新編輯和敘述都屬于對該著作的引用，并不因為自己對文字進行修改便是自己的作品，所以切莫混淆自己。

不管你使用原著觀點時是否將文字進行了修改，把別人的觀點當成是自己的觀點來呈現，一樣是屬于抄襲現象。引用別人的作品都必須注明完整的出處——腳注或者尾注都可以。以下情況是不當引用，容易被認為是抄襲現象：直接引用別人的作品，而不使用引號或者提供出處;重新編輯別人著作中的文字，并將編輯過的文字以自己的作品方式呈現;重新敘述別人的觀點，并以自己的觀點呈現。

通過引用別人的試驗、理論來證明自己的論述，這是一篇論文撰寫中必不可少的內容，然而不適當地使用別人的作品就是嚴重的侵權，涉及抄襲的現象。所以能夠靈活而正確地運用別人的作品，是成為一個真正學者的一個重要部分。引用需要智慧。

電子文獻類型：數據庫[db]，計算機[cp]，電子公告[eb]。

電子文獻的載體類型：互聯網[ol]，光盤[cd]，磁帶[mt]，磁盤[dk]。

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識].出版地：出版者，出版年.起止頁碼(可選)。

[序號]主要責任者.文獻題名[j].刊名，年，卷(期)：起止頁碼。

[2]oujp，soongtt，etadvanceinresearchonapplicationsofpassiveenergydissipationsystems[j].earthquackeng,1997,38(3):358-361.

[7]鐘文發.非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[a].趙煒.運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集[c].西安：西安電子科技大學出版社，1996.468.

[序號]主要責任者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇九

參考文獻反映科學研究的起點和基礎，完整的參考文獻是畢業論文不可或缺的重要組成部分，它與正文一起構成嚴謹的科學研究過程的完整表達形態，既能體現論文在學術上的承續關系和科學依據，又可以反映論文作者的科學態度與品質，也能反映論文本身的學術內涵和價值，還能為讀者的進一步研究指引方向，避免重復勞動，有著重要的學術價值和情報價值。

參考文獻的數量既反映學生在進行畢業論文研究時信息檢索能力，也反映學術動向和理論來源的基本線索。從圖1可以看出，教育技術專業畢業論文文后參考文獻引用數量，雖然各屆數據略有變化，但變化幅度不大，40%多的論文的參考文獻為5~8篇，約40%的論文參考文獻為9~12篇，12篇以上的僅為12%，篇均參考文獻引用數量為9篇。

在本次統計中，根據我國發布gb7714—87《文后參考文獻著錄規則》[3]中參考文獻的類型，分為著作、期刊、論文集、報紙、標準、電子文獻、學術論文、報告和未定義類型文件進行統計，其分布見表1。從表1的比例，可以發現期刊占58%，成為教育技術專業學生完成畢業論文的主要參考文獻的來源；著作占32%，為第二大研究資料來源。值得一提的是隨著網絡越來越普及，信息獲取變得更加容易，電子文獻成為第三種主要參考文獻。另外，對學術論文、論文集、報紙、報告、標準等不同類型的文獻資料都有引用，但引用量較小，合計僅占5.1%。

一般來說，參考文獻的新舊程度可間接反映研究者所擁有知識的新舊程度，從而可以看出他是否了解本學科本領域最新的研究動向，據此可從一個側面來判斷該論文學術水平的高低。[4]從圖2可以看出，學生畢業論文文后參考文獻3年內文獻的引用數量從2007屆的53%下降到2009屆的41%，學生完成論文對近期文獻的引用數量不升反降，值得關注。

引用參考文獻提倡著錄權威的、高水平的、前沿性的文獻，這不僅說明作者的baihuawen.cn眼界、水平和科學態度，也反映出論文的起點和深度，增加文中論點、論據的可靠性。圖3顯示學生引用參考文獻中核心期刊從2007屆的16%到2009屆的18%，比例雖然略有上升，但都不足20%，總體比例還是不高。

5、參考文獻著錄的規范程度。

正確著錄參考文獻表明對他人勞動的尊重，避免抄襲、剽竊的嫌疑，體現作者科學的作風和嚴謹的治學態度。從圖4可以看出，2008屆的論文參考文獻著錄的規范程度最高達到70%，這與當年學院進行的本科教學合格評估，加強畢業論文監管不無關系，2009屆的參考文獻著錄的規范程度較低，只有57%，高達43%的參考文獻著錄不規范。

畢業論文反映學生對專業知識的應用能力和學生對學科發展方向的把握，是學生綜合能力和科研能力的體現。統計結果顯示，學生畢業論文的參考文獻數量總體偏低，46%的論文的參考文獻僅為5~8篇，篇均參考文獻數為9篇，數量偏少的參考文獻說明學生信息檢索能力低，令人懷疑其對所選的研究課題的認識是否全面而深入，必定影響論文的學術水平。

2、參考文獻類型相對集中。

研究結果顯示，畢業論文的參考文獻類型主要集中在期刊和著作，當然期刊的知識更新速度快、一次發表數量多、知識覆蓋面廣、影響廣泛，并能反映專業科研新動向，而著作的知識穩定、內容深、研究的問題成熟、知識結構體系系統，成為主要參考資料未可厚非。但是畢業論文的寫作具有明確的專業性和目的性，參考文獻類型越是多樣化，越是廣泛而全面，越能說明作者研究視野的開闊性和對特定課題進行深入研究，越能反映出該文的研究水平所處的位置。

3、參考文獻時效相對較長。

學生畢業論文的引用參考文獻的時效性較長，有53%以上的文獻資料是3年前出版的。教育技術專業是發展中學科，新技術、新理論、新觀點、新設計、新工藝、新方法層出不窮，處在不斷的發展變化之中，如果一篇論文的參考文獻全部來自多年以前，很難讓人信服它反映了最新的科研成果。

4、參考文獻質量不高。

高水平、高質量的參考文獻能反映該學科領域最新的、最前沿的科學技術水平和發展動向，越具有新的觀點、新的分析材料和新的數據或結論，越有利于顯示論文的研究起點、深度和廣度。但數據顯示，畢業論文中高達83%的參考文獻來自一般的刊物，權威的、有影響的文獻只占17%。

5、參考文獻著錄不規范。

參考文獻著錄格式的規范、嚴謹，可以提升畢業論文的科學性和可信度[5]。統計顯示，有34%參考文獻著錄格式不統一、不規范、不準確，這從一個側面反映學生對待科研的嚴謹態度。

1、對學生進行相關培訓。

在畢業論文寫作過程中，無論是學生還是指導教師都應充分認識到參考文獻的數量、類型、時效和質量直接關系到論文的品質。應端正科研態度，意識到參考文獻的重要性，使參考文獻引用達到規范化。[7]在美國，早在20世紀40年代，學術論文寫作就被列為高等院校的應用寫作教學內容，日本也把學術性論文寫作作為應用文體來教授[8]。根據國外經驗，開設學術性文章規范課程，有利于學生養成良好的遵守相關規范的素養，培養學生形成嚴謹的學術態度和習慣，規范引用參考文獻，減少抄襲和侵權現象。如開課條件不成熟，可邀請校內外一些論文寫作水平高的教師或專家，開展學術論文寫作規范講座或咨詢活動，有針對性地指出論文寫作中常出現的問題和提供解決問題的方法，讓學生掌握論文寫作的規范和技巧。[9]此外，學校的學報編輯部網站或校園宣傳欄，也可定期開設學術性論文寫作規范專欄，通過電子留言板、電子郵箱來回答學生提出的寫作規范問題或遇到的種種疑問，幫助學生提高論文寫作水平，順利完成畢業論文的撰寫。

2、發揮指導教師的把關作用。

在畢業論文的寫作過程中，指導教師直接面對學生的種種疑問和問題，指導教師的專業素質直接影響學生論文的完善和質量的提升，因此，指導教師也要不斷學習，形成嚴格按標準指導論文的主動性和善于識別錯誤的敏銳性。對參考文獻的獲得、取舍、引用，給予專業的指導；對于規范的引用，應多一份耐心和細致，不厭其煩、認真把關，指導學生不斷修改，一步步規范完善論文，為提高學生論文質量奠定良好的基礎，讓他們在不斷修改論文過程中，增強論文寫作的規范意識以及提高規范引用參考文獻的能力。

將參考文獻引用納入學生畢業論文質量評估體系，對參考文獻著錄的有關事項進行認真審核，建立參考文獻審查模式，成立審核小組。從總體上把握畢業論文參考文獻的基本情況，對參考文獻的數量、類型、時效性、質量等進行考察，時效性不強的應予以刪除，并建議作者補充較新的文獻，對于數量過少或質量較低者，可建議作者適當增加一些高質量有影響的文獻資料。審核參考文獻著錄格式、著錄順序及其在文中的標注情況，消除轉引過程中可能出現的錯誤。最后，通過數字化資源檢查所引用的文獻是否正式出版物，是否完全或部分剽竊他人作品等做出判斷并正確著錄參考文獻。[1]總之，參考文獻作為學位論文的一個組成部分，其規范化引用是論文質量高低的一個重要的量化標準，也是嚴肅的科學態度體現，不可掉以輕心，需要通過作者、指導教師和審核者共同努力，使參考文獻的合理引用和規范著錄走上正確的軌道。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇十

參考文獻的數量說明了學生在撰寫畢業論文時所采集的信息量的大小，反映了作者的文獻環境及其吸收文獻信息的能力，信息量越大，行文和判斷時的參考依據就越充分。為此，筆者對我校7個院（系）本科畢業論文及其參考文獻數量進行了統計。由表1可以看出：

（2）未附參考文獻的論文數占論文總數的比例很少，物理科學學院有16篇、計算機科學學院有6篇、生命科學與技術學院有2篇、數學科學學院有1篇；無圖書參考文獻的論文數136篇，占總論文數的6.7%。無期刊參考文獻的論文數1076篇，占總論文數的53%。

以上數據說明，多數畢業生較為充分地占據了相關參考資料，部分畢業生不熟悉論文寫作文獻資料的查閱內容、方法。或者只重視圖書、或者只重視期刊，文獻的占有不是很豐富。本文調查的論文不排除一部分有用文獻未被納入參考文獻之列等現象。

參考文獻是論文作者使用各類文獻的記錄，參考文獻的文獻類型大致包括圖書、期刊、報紙、電子信息資源、特種文獻等通過對本科生畢業論文參考文獻類型的統計，可以了解各學科專業論文的撰寫情況。

文參考文獻來源和成分構成，從而確定各類文獻載體的文獻信息價值、地位與作用，有利于文獻資源建設。從表2可知：由于圖書具有內容專深、論述系統、觀點成熟等特點，引用量最大，占參考文獻總量的61.7%，如數學科學學院大部分參考文獻均為圖書參考文獻；期刊因具有出版周期短、內容新穎、時效性強、研究面廣、傳遞速度快、檢索使用方便等特點而位居第二，占參考文獻總量的29.9%；其他合計占8.4%。在所有學院各專業調查中，只有化學學院的期刊參考文獻數超過了圖書參考文獻，占本專業參考文獻總量的69.8%。以上數據表明：

（2）畢業生全面檢索信息資源，特別是網絡信息資源檢索的能力有待進一步提高；

（3）圖書館對于各種類型文獻資源的宣傳輔導等主動服務工作還需加強。另外，筆者對圖書參考文獻中工具書的數量作了進一步調查，發現對工具書的利用率較小。

通過對參考文獻語種的分析，可以在一定程度上了解我校本科生在撰寫畢業論文過程中，利用國內外文獻信息的情況、吸收文獻信息的能力以及外語水平的程度。從表2可以看出，化學專業畢業論文的英文參考文獻量最高，其次是物理、生物、數學學院，這說明我校化學專業的學生比較重視英語文獻，具有利用英文文獻的能力；物理、生物，數學學院的畢業生稍有對外文文獻信息的吸收、利用意識。從表3看，我校師范本科生畢業論文中除了4%的參考文獻為英文文獻外，其余均為中文文獻信息。外文參考文獻偏少，語種單一的現象說明：

（1）我校本科畢業論文對外文文獻的重視程度不夠；

（3）圖書館應加強外文文獻信息的宣傳和導讀等工作。

畢業論文參考文獻年代的分布情況是測評論文新穎性的標志之一。論文作者引用的文獻新且具有權威性，可以從一個側面說明論文的水平和創新性。對參考文獻年代分布規律進行研究，是參考文獻分析的一個重要內容，它還反映了被參考文獻的出版、傳播和利用情況，是探討文獻老化情況的重要手段，據此可以確定各專業文獻的閱覽方式和保存年限，使文獻利用率達到最佳值，如最大參考文獻年限反映了文獻最活躍、最有生命力的時期，可以說是文獻的最佳利用時間。我校本科生各專業畢業論文引用書刊文獻的年代分布如表4和表5所示。總體來看，圖書的最大參考文獻年限是出版后的第9—10年，占圖書參考文獻總量的25.9%；最高引用區間是出版后的1—4年，占37.9%；期刊的最大參考文獻年限是文獻發表后的第10年，占期刊參考文獻總量的25.7%；最高引用區間是發表后的1—4年，占期刊參考文獻總量的46.7%，各學院無明顯差別。統計表明：

（1）由于畢業論文寫作時間在每年的3—5月間，因此，當年出版的文獻引用較少；

（3）引用期刊參考文獻的畢業生中多數還是能夠密切關注學術界的最新動態，收集和利用最新的科研信息。

本次統計分析，發現了我校畢業論文中參考文獻的引用有積極的方面和不足的方面，其結果如下：

1·參考文獻量分布均勻，專業不同，引文量顯著不同，生物學院篇均參考文獻7.81；地理學院篇均參考文獻6.98；化學學院篇均參考文獻5.08；3個院系篇均參考文獻6.67；通過這一組數據，從一個側面反映了我校畢業生查閱文獻資料比較全面，具有治學謹嚴的科學態度，傳媒學院篇均參考文獻4.。56；數學學院篇均參考文獻4.48；物理學院篇均參考文獻3.28；計算機學院篇均參考文獻3.78；4個院系篇均參考文獻3.88，且都是教材類的圖書。通過這一組數據，從另一個側面反映了我校畢業生查閱文獻資料途徑比較單一。從部分學科看，教材類的圖書占有量遠遠大于期刊，學生依靠教材作為研究指導，反映了我校本科畢業生畢業論文研究水平起點較低。

2·參考文獻類型分布不均勻，專業不同，文獻類型不同，生物學院、地理學院，圖書、期刊基本一致；化學學院期刊較多，圖書較少；傳媒、數學、物理、計算機學院圖書多，期刊少。經筆者隨機調查了解，主要有兩方面的因素，主觀因素：部分學生寫畢業論文時查文獻資料主動性不夠，態度不端正，探索某一領域最新研究成果積極性不強，因而只查閱一兩種圖書或期刊，存有應付心理；客觀因素：受學科、專業、畢業論文題目、畢業設計內容限制，像計算機專業學生所做的畢業論文，一般都是教師研究的科研課題內容，論文以設計為主，如：編程、制作網頁、制作課件，這些設計以某門課程為主，利用教材就可以解決問題，至于學生解決的問題是驗證性的，還是該領域的尖端問題，對此沒有深入的評價。所以，部分學生失去了查閱大量文獻的積極性。再則，學生大量的使用教材類的圖書，是因這類圖書講解比較系統，學生容易掌握。而期刊主要刊登層次高的研究論文，學生由于學識水平有限、基礎知識薄弱，不容易看懂，因此，不愿查閱期刊。從學校到院系，對本科生畢業論文質量要求不高，少數學生選題后，忙于復試、找工作、最后草草寫個綜述、個別懶惰者，甚至抄襲他人研究成果，以達到畢業為目的。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇十一

會議新聞相對于其他報道領域而言，具有政治性和政策性強、權威性強、新聞性突出、信息量豐富等特點，做好會議新聞，不僅是衡量一家新聞媒體價值觀的重要指標，而且也往往會受到受眾的高度關注。

因此，改進會議報道已成為新聞媒體和受眾的共同心聲。

會議新聞的報道一直是新聞報道的瓶頸，新聞媒體在改進會議報道上作了很多探索，取得了一定成效，但是會議報道與觀眾的要求還有一定的差距。

報道思路、報道模式、報道手法仍舊單調俗套、陳舊呆板；新聞含量、知識含量低的問題依然突出；報道會議程序多、出席領導名單多、套話空話多的現象照樣沒有得到根本轉變。

改進會議新聞報道，對領導活動的新聞報道要“有所為有所不為”。

改進會議新聞不是不報，也不只是簡單地減少，關鍵在于怎么報，怎樣提高會議報道的質量，以求達到更好的宣傳效果，這就取決于新聞工作者的素質。

在報道形式上要“改頭換面”，改變會議報道會議的做法。

報紙、電臺、電視臺都應如此。

要把“會議”的字眼隱藏在報道中間，而不是一上來就劈頭蓋臉“閃亮登場”，避免報道以會議新聞的面目出現。

在報道內容上要突出重點，以新聞價值為取向，更多地關注挖掘會議中對實際工作有指導意義的內容和人們關心、觀眾感興趣的新鮮信息，力戒空泛和一般化。

一、正確認識各種各樣會議的積極意義。

現在各種各樣的會議無所不在，無時不有，除了眾所周知的人大、政協和黨的各級代表大會以外，諸如新聞發布會、勞模事跡報告會、動員會、現場會、匯報會、觀摩會、座談會、電視電話會，以及各種各樣的慶典等等，幾乎天天都有，形式繁多。

在信息化的時代，會議新聞只有通過媒體甚至電視現場直播，才能以最快的速度傳播給受眾，以滿足人們對信息的需求。

對此，必須正確看待會議。

其積極意義體現在有價值的信息多：形形色色的會議，能夠反映、透露很多有價值的信息。

經過篩選，有的信息可能就會成為一條大新聞；反映的熱點問題多：開會，常常是為了解決人們在工作、生活中遇到的問題和社會上出現的熱點問題。

這些難題和熱點問題，正是媒體所必須關注和要報道的，也是受眾最需要了解的；新聞人物多：可以說，有些會議不是領導者，便是典型的人物，而恰恰這些人物不是帶有向導性便是受眾的楷模，很能吸引人們的眼球。

任何事物都有兩面性。

那些海量的會議新聞，對媒體來說可能應接不暇，但也給記者提供了捕捉新聞的許多機會。

如果我們的記者具有一雙發現新聞的慧眼，并具有強烈的責任感和事業心，就會化不利因素為有利因素，使各種各樣的會議成為豐富的新聞源。

新聞媒體本身就擔負著上傳下達的任務，有責任貫徹重要會議精神。

同時，各級黨務、政務、軍務活動報道，無論按新聞定義去套析，還是用新聞價值去辨析，都有實實在在的內容。

二、掌握挖掘會議新聞的途徑。

主題選取：這是一種比較省事的方法，就是選取一個主題報道會議：而要求這個主題必須合乎會議的主旨，不能亂貼標簽；必須是受眾關心的話題；必須有新意。

在此基礎上，對那些主題十分明確和單一的會議，只要有新聞價值，可直接點題加以報道。

對綜合性會議和多主題的會議，有記者提煉出報到道的主題。

會議的標題不能就會議寫會議，這樣反而吸引不了受眾的眼球，可以抓住內容重點，改寫會議標題。

摘要播發：可根據其新聞價值和受眾的需要來確定，既可全文播發，也可摘要播發，或者另發，該長則長，該短則短，以滿足不同受眾的需要。

內容變通：新聞是用事實說話的，如果滿篇都是空話套話，都是“認識”、“要求”，難免令人產生厭煩的心理。

寫會議新聞要善于把會議的內容“變通”為新聞信息，淡化說教味，增加信息量。

巧選角度：要根據會議精神，從領導的一句講話中或會上的花絮里，找出好的新聞角度和思路，找出新鮮材料。

節外生枝：即記者抓住會議報道之外又與新聞有關的新聞，它常常是由于會議的采訪者憑借新聞敏感的“意外”發現。

不拘一格：新聞體裁的種類有很多，根據會議內容的不同特點，我們還可以用新聞的“十八般武藝”傳播會議中的新信息。

比如，會議側記、會議花絮、人物專訪、新聞評述、答記者問、現場報道、解釋性與分析式報道等。

摘要要點：我們有的記者總感到會上的東西都很重要，哪一項內容都不敢放棄，結果一些有價值的新聞常常被淹沒在面面俱到中。

這就需要我們的記者，分清所開會議哪些具有廣泛的普遍宣傳意義，哪些只具有局部或行業的宣傳意義，哪些是受眾的關注點，哪些是少數群眾的關注點，可以根據實際情況和不同特點，不計其余，摘其要點，選擇最有價值的東西予以報道。

就會論會：無論什么樣的會議，都會折射出時代的風貌，體現組織者的思路，反映領導者的作風。

會風總與黨風、民風緊密相連。

因此，新聞記者可以就某種會議的本身寫出新聞來。

剝離分解：有人把會議報道看成是報道會議，開幕必“隆重”，閉幕必“圓滿”，無論開幕還是閉幕，都得列人數、排名次、登講話，報道內容照顧到方方面面。

對此可采用剝離分解法，從中分解剝離出一些政策信息、經濟信息、新聞信息。

至于會場內外同會議有關聯的，哪怕是一個片段、一個側記、一個趣聞、一個亮點，都可作為會議花絮來播發。

同樣也可為新聞生色、增光。

擠出“泡沫”：我們經常會看到這樣的會議報道，什么時間、什么地點、召開了什么會議、什么人參加、什么人主持、什么人到會講話，而且把講話原封不動地搬上屏幕和版面，從認識到意義，從做法到體會，從存在的問題到解決的方法等等，使人看了猶如聽了一場工作報告，非常辛苦。

對此可采用擠出“泡沫法”，運用“提要式”，把會議最精華的東西提取出來，讓人看了既節省時間，又一目了然。

總之，會議報道是一個非常嚴肅的事情。

要求記者必須憑借高度的政治意識、大局意識和責任意識，依靠自己的新聞敏感，從尋常的會議中挖掘出不同尋常的新聞來。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇十二

使用word中尾注的功能可以很好地解決論文中參考文獻的排序問題。

1.光標移到要插入參考文獻的地方，菜單中“插入”——“引用”——“腳注和尾注”。

2.對話框中選擇“尾注”，編號方式選“自動編號”，所在位置選“節的結尾”。

3.如“自動編號”后不是阿拉伯數字，選右下角的“選項”，在編號格式中選中阿拉伯數字。

4.確定后在該處就插入了一個上標“1”，而光標自動跳到文章最后，前面就是一個上標“1”，這就是輸入第一個參考文獻的地方。

5.將文章最后的上標“1”的格式改成正常(記住是改格式，而不是將它刪掉重新輸入，否則參考文獻以后就是移動的位置，這個序號也不會變)，再在它后面輸入所插入的參考文獻(格式按雜志要求來慢慢輸，好像沒有什么辦法簡化)。

6.對著參考文獻前面的“1”雙擊，光標就回到了文章內容中插入參考文獻的地方，可以繼續寫文章了。

7.在下一個要插入參考文獻的地方再次按以上方法插入尾注，就會出現一個“2”(word已經自動為你排序了)，繼續輸入所要插入的參考文獻。

8.所有文獻都引用完后，你會發現在第一篇參考文獻前面一條短橫線(普通視圖里才能看到)，如果參考文獻跨頁了，在跨頁的地方還有一條長橫線，這些線無法選中，也無法刪除。這是尾注的標志，但一般科技論文格式中都不能有這樣的線，所以一定要把它們刪除。(怎么做?)。

9.切換到普通視圖，菜單中“視圖”——“腳注”——尾注的編輯欄：

10.在尾注右邊的下拉菜單中選擇“尾注分隔符”，這時那條短橫線出現了，選中它，刪除。

11.再在下拉菜單中選擇“尾注延續分隔符”，這是那條長橫線出現了，選中它，刪除。

12.切換回到頁面視圖，參考文獻插入已經完成了。這時，無論文章如何改動，參考文獻都會自動地排好序了。如果刪除了，后面的參考文獻也會自動消失，絕不出錯。

13.參考文獻越多，這種方法的優勢就體現的越大。在寫。

畢業論文。

的時候，我就是用這個方法分節插入參考文獻的，真爽!

以上就是我用word中的尾注插入參考文獻的方法，拿出來與大家交流一下，請高手們不要見笑。

如果同一個參考文獻兩處被引用，只能在前一個引用的地方插入尾注，不能同時都插入。這樣改動文章后，后插入的參考文獻的編號不會自動改動。解決這個問題其實也不難：

1,單擊要插入對注釋的引用的位置3。

2,單擊“插入”菜單中的“引用”——“交叉引用”命令。

3,在“引用類型”框中，單擊“腳注”或“尾注”。(加粗者為首選)。

4,在“引用哪一個腳注”或“引用哪一個尾注”框中，單擊要引用的注釋。

5,單擊“引用內容”框中的“腳注編號”或“尾注編號”選項。

6,單擊“插入”按鈕，然后單擊“關閉”按鈕。

不過得注意：word插入的新編號實際上是對原引用標記的交叉引用。如果添加、刪除或移動了注釋，word將在打印文檔或選定交叉引用編號后按f9鍵時更新交叉引用編號。如果不容易只選定交叉引用編號，請連同周圍的文字一起選定，然后按f9鍵。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇十三

文獻是說明論文內容的必要部分，面對一次嚴謹的科研探索，我們在論述自己的實驗探究過程和理論的時候，必然需要相關的文獻的支持。但是并非將所有的文獻引用到文章中便可以，參考文獻的引用需要智慧。

1.說明研究所借鑒的科學依據的出處，以供讀者查閱參考;2.反映了對他人成果和著作權的尊重;3.可以減少對前人文獻的復述，節省篇幅。

1.為了省事，轉引二手文獻;2.只引用自己的論文，這是自負又無知的表現;3.閱讀的是中文文獻，引用的是外文文獻;4.引用文獻中近三年之內的比例少。

在引用參考文獻的時候，是否引用得當便成為了一篇論文質量好壞的評判標準之一。要想提高投稿命中率，論文的質量十分的重要，那么在引用和著錄參考文獻時一定要注意以下幾個方面：

自引文獻分兩種，其一為作者自引，其二為期刊自引。作者自引是指作者引用了自己以前發表的文章作參考文獻，期刊自引是指該期刊引用了該刊以前發表的文獻。如某作者在《中華內科雜志》發表的某篇文章中，引用的所有《中華內科雜志》的文獻均為期刊自引。作者自引至少能向編輯和審稿人表明，該作者在本領域的研究已形成了系列化，而且越來越深入，易取得編輯和審稿人的信任，對論文發表將十分有利。期刊被引用次數多少是評價期刊質量及實用性的一個方面，也是衡量期刊社會效益及文獻情報價值的重要指標。因此，編輯喜歡編發引用本刊文獻較多的論文，作者欲向哪個期刊投稿，一定要重視引用該刊的文獻。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇十四

2.論文題目：三號、加粗、居中。

正文大標題：小四、加粗、頂格。

3.作者：xxx五號、居中，專業：xxx。

4.摘要、關鍵詞：五號、加粗、頂格。

6.頁腳：插入頁碼，居中，奇偶頁均同。

樣例：第1頁(共4頁)，小五號。

7.頁邊距設置：默認上、下：2.54cm;左、右：3.17cm。

8.基本格式：

(1)標題的層次。

一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“(一)(二)……”來標識，三級標題用“1.2.…”來標識、四級標題用“(1)(2)…”來標識。

(2)插圖和表格。

l插圖的圖續、圖題應放在插圖的下方，居中排印。圖用圖1***，圖2***表示。

l表格的表頭、表題應放在表格的上部，居中排印;表格用表1***，表2***表示。

(3)公式。

公式應單占一行并居中排印，末了不必加標點符號;一行如有兩個以上式子的，可用標點符號隔開，解釋公式中的變量應以“式中：”作為標識，左頂格排印。其基本格式為：

x+y=c。

式中：x代表……;y代表……;c代表……。

(4)數字文稿中的純數字，應用阿拉伯數字表示。

(5)注釋。

l明確注釋與參考文獻的區別，參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目，集中排列在文末文獻綜述的格式要求及格式范例文獻綜述的格式要求及格式范例。

l注釋是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，排印在該頁頁腳。參考文獻序號用方括號標注，注釋用數字加圓圈右上角標注。

采用順序編碼制時，對引用的文獻，按它們在論文中出現的先后用阿拉伯數字連續編碼，將序號置于方括號內，并視具體情況把序號作為上角標，或者作為語句的組成部分。

l在引用參考文獻的地方加標記。這個標記是用方括號括起來的阿拉伯數字，其中的阿拉伯數字是文獻的順序號。比如，在引用第25個文獻的地方所加的標記為[25]。

l給文獻編序號要根據以下兩點：一是只有文獻第一次在文中出現時才編序號，換句話說，一篇文獻只有一個序號，即使某文獻在文中被多次引用，但在幾個引用處都要標注同一個序號。二是以文獻第一次出現的前后次序，從1開始連續編序號。例如，第一個第一次出現的文獻，序號為1;第二個第一次出現的文獻，序號為2;……。

l如果在正文的一處引用了多篇文獻，標注時只用一個方括號，括號內列寫這幾篇文獻的序號：若幾個序號是連續的，只標注起、止序號，兩序號之間加半字線“-”號;若幾個序號不連續，各序號之間加逗號文獻綜述的格式要求及格式范例論文。

(1)參考文獻按在正文中出現的先后次序排列于文后(順序編碼制)。

(3)參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，與正文中的指示序號格式一致。

l專著、論文集、學位論文、報告。

l期刊。

l報紙。

著錄格式為：[序號]作者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次)

[2]《房屋建筑學》第三版，武漢理工大學編著，湖北，武漢理工大學出版社，2008。

[3]《結構力學》，文國治主編，重慶，重慶大學出版社，2008。

[4]《土力學與基礎工程》，趙明華主編，湖北，武漢理工大學出版社，

[5]《高層建筑結構設計》(第二版)，沈蒲生編著，中國建筑工業出版社，

[6]《混凝土結構設計規范》(gb50010-)。

[7]《建筑結構荷載規范》(gb50009-)。

[11]《建筑抗震設計規范》gb50011―);。

[13]《鋼筋混凝土結構構造手冊》。

[14]混凝土結構計算手冊;。

[15]《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖》(03g101-1)。

[16]《鋼筋混凝土基礎梁圖集》(04g320)。

[17]《鋼結構設計指導與實例精選》周緒紅中國建筑工業出版社。

[18]結構概念和體系[m].北京：中國建筑工業出版社，.

[19]框架結構(結構專業)施工圖設計實例[m].北京：中國建筑工業出版社，.

[20]框架結構計算分析與設計實例[m].北京：中國水利水電出版社，2008.

[21]建筑結構制圖標準(gb/t50105―2001)[s].北京：中國計劃出版社，2002.

[22]結構可靠度統一標準(gb50068―2001)[s].北京：中國建筑工業出版社，2001.

[23]建筑制圖標準(gb/t50104―2001)[s].中華人民共和國國家標準.北京：中國計劃出版社，2002.

[24]房屋建筑制圖統一標準(gb/t50001―2001)[s].中華人民共和國國家標準.北京：中國計劃出版社，2002.

1.文獻綜述的格式要求及范例。

2.綜述參考文獻標準格式要求。

3.學術論文參考文獻格式及要求(整理版)。

5.文獻綜述范文參考。

6.學術論文參考文獻格式及要求。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇十五

[4]劉利。銀行財富管理業務及其模式研究[d].外交學院2011。

[5]管晨。后金融危機時代銀行財富管理業務發展研究[d].吉林大學2012。

[6]羅小鷗。m證券公司開展財富管理業務的研究[d].西南交通大學2012。

[7]向妍。工行湖南省分行財富管理業務發展策略研究[d].湖南大學2010。

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[9]周斐。江西省a路橋投資有限公司發展戰略研究[d].南昌大學2014。

[10]王勝男。需求不確定條件下低碳供應鏈網絡設計研究[d].燕山大學2014。

[11]黃國良。安信證券河源地區輕型營業部發展戰略研究[d].南昌大學2014。

[13]張鴻哲。貨幣經紀業x公司薪酬激勵體系研究[d].天津大學2014。

[14]劉穎。沈陽恒信擔保有限公司風險管理研究[d].東北大學2009。

[15]張凌云。我國財富管理業務發展策略研究[d].上海交通大學2014。

[16]劉燕。我國證券公司柜臺市場建設模式的研究[d].天津大學2014。

[17]劉鵬。db證券公司沈陽營業部客戶服務管理研究[d].東北大學2012。

[18]江曉東。證券公司客戶分類體系問題探析[j].內蒙古財經學院學報。2004(01)。

論文中參考文獻的引用（精選16篇）篇十六

參考文獻的標注本不是一件麻煩的事情，但是對參考文獻編號后就成了一件麻煩的事情，產生的問題和圖表公式編號的問題是一樣的。手工維護這些編號是一件費力而且容易出錯的事情，我們的目的是讓word自動維護這些編號。很幸運，它可以做到，方法跟圖表公式的作法相似。

光標放在引用參考文獻的地方，在菜單欄上選“插入︱腳注和尾注”，彈出的對話框中選擇“尾注”，點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數字，位置為“文檔結尾”，確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號，并自動跳到文檔尾部相應編號處請你鍵入參考文獻的說明，在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應文獻。參考文獻標注要求用中括號把編號括起來，至今我也沒找到讓word自動加中括號的方法，需要手動添加中括號。

在文檔中需要多次引用同一文獻時，在第一次引用此文獻時需要制作尾注，再次引用此文獻時點“插入︱交叉引用”，“引用類型”選“尾注”，引用內容為“尾注編號(帶格式)”，然后選擇相應的文獻，插入即可。

不要以為已經搞定了，我們離成功還差一步。論文格式要求參考文獻在正文之后，參考文獻后還有發表論文情況說明、附錄和致謝，而word的尾注要么在文檔的結尾，要么在“節”的結尾，這兩種都不符合我們的要求。

解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它，因為它的格式不對)，然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本)，點“插入︱書簽”，命名為“參考文獻文本”，添加到書簽中。這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標題為“參考文獻”，并設置好格式。光標移到標題下，選“插入︱交叉引用”，“引用類型”為“書簽”，點“參考文獻文本”后插入，這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項目編號進行自動編號。

到這里，我們離完美還差一點點。打印文檔時，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當然，可以通過設置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。這里有另外一種方法，如果你想多學一點東西，請接著往下看。

選中所有的尾注文本，點“格式︱字體”，改為“隱藏文字”，切換到普通視圖，選擇“視圖︱腳注”，此時所有的尾注出現在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”，將默認的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續分割符”和“尾注延續標記”。刪除頁眉和頁腳(包括分隔線)，選擇“視圖︱頁眉和頁腳”，首先刪除文字，然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設置”按鈕，在彈出的對話框上點“邊框”，在“頁面邊框”選項卡，邊框設置為“無”，應用范圍為“本節”;“邊框”選項卡的邊框設置為“無”，應用范圍為“段落”。切換到“頁腳”，刪除頁碼。選擇“工具︱選項”，在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字(word默認)。好了，試著打印一下尾注所在的頁，是不是白紙?!

word2019尾注上面的橫線叫“××分隔符”，去掉的步驟是：

1.先“視圖”-“普通視圖”;。

2.進入“引用”-“腳注”-“顯示備注”;。

3.窗口下面出現了“尾注”，點擊下拉菜單“所有尾注”那里;。

4.選“尾注分隔符”，刪掉那個橫線;。

5.選“尾注延續分隔符”，再刪掉那個橫線，搞定。

對于腳注上面的橫線也可這樣操作。

在word2019中打開論文正文，其中包含大量的需要標注為上標的序號，按下ctrl+f打開“查找與替換”對話框，在“查找內容”中輸入“[*]”，然后點擊“更多”按鈕打開高級搜索選項，勾選“使用通配符”，點擊選中“閱讀突出顯示”按鈕下的“全部突出顯示”，點擊“在一下項中查找”箭頭后選擇“主文檔”，你會發現正文中所有需要標注對應參考文獻的數字都被突出顯示選中。

接下來可以點擊對話框下面的“格式”，選擇“字體”，然后勾選“上標”，或者直接點擊word2019工具欄上的“x2”或者直接按下ctrl+shift+快捷鍵，你會發現所有的數字都變為上標了。批量設置標注就是這么簡單，避免了一個一個地手動修改為上標的麻煩。

先插入尾注、而后統一加中括號。

將光標置于需要插入參考文獻引用編號位置，按ctrl+alt+d組合鍵，插入尾注。在尾注文本處，錄入參考文獻。

當所有尾注引用編號插入完成后，按ctrl+h組合鍵，打開“查找和替換”對話框，“查找內容”文本框中輸入“^e”，“替換為”文本框中輸入“[^&]”，然后單擊“全部替換”按鈕。

插入尾注后會發現尾注是第一行，參考文獻沒地方輸入。別急，可以在尾注引用編號后按enter回車鍵，插入一空行。選中尾注引用編號移動到下一空行中。第一行原尾注引用編號處即可輸入參考文獻了。

(1)在word菜單中，選“工具”-“選項”-“視圖”-在“格式標記”中把“全部”前打起勾，你隱藏的文字就可以顯視出來了(其它格式也都顯視出來了)，你就可以選中隱藏的文字把它們改回來了。

(2)ctrl+a選中整個文檔。然后格式-字體-把隱藏文字前面鉤去掉。