作文是一面鏡子，能夠反映出我們的思考能力和語言表達能力。下面是一些優秀作文的分享，希望對大家的寫作有所啟發。

成人高考語文命題范文（18篇）篇一

3.先秦諸子散文中，屬于語錄體的著作是：《論語》。

4.被稱為“上古之書”的中國第一部歷史散文集是：《尚書》。

5.《論語》是語錄體散文。

6.“天時不如地利,地利不如人和”，這句話用了頂真的修辭手法。

7.“欲摘故縱，請君入甕”為孟子慣用的論辮手法。

8.陳子昂不屬于初唐四杰。

9.被稱為詩仙的是：李白。

10.杜甫詩歌的主要風格是：沉郁頓挫。

11.被稱為詩余的是：詞。

12.下列各項中與柳永詞無關的一項是：詞風豪邁，語言高雅。

詞風豪邁，語言高雅。

發展和完善了慢詞的體制。

善于運用鋪敘手法。

多寫男女相思之情和羈旅行役之愁。

13.“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”出自：秦觀的《鵲橋仙》。

14.以詩為詞的豪放派詞人是：蘇軾。

15.“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”出自：杜甫的《登高》。

16.中唐倡導新樂府運動的著名詩人是：白居易。

17.《西游記》屬于：神魔小說。

18.“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的作者是：李白。

19.被蘇軾譽為“文起八代之衰”的是：韓愈?

20.下列作家中，以描寫湘西風土人情見長的是：沈從文。

21.漢代傳授《詩經》的有四家，流傳至今的是：毛詩。

22.《九歌》是一組在祭祀中用于娛神的樂歌，共有詩：11首。

23.體現“饑者歌其食，勞者歌其事”原則的是：《詩經》。

24.被譽為“五言之冠冕”的是:古詩十九首。

25.《新五代史》的撰寫者是:歐陽修。

27.杜牧是唐朝哪個時期的詩人：晚唐。

28.《漱玉詞》為()的詞集;李清照。

29.屬于邊塞詩人的是：岑參。

30.晚唐“小李杜”中的“李”指的是：李商隱。

成人高考語文命題范文（18篇）篇二

選擇題考的是知識積累。做題時回想自己生活中熟悉的內容，一般采用排除法和比較法,排除你能直接判斷出錯誤的選項,在不確定的選項中對比選擇出最后的正確答案。

二、現代文閱讀題。

這類題是最容易拿分的,給出的閱讀題都比較簡單。閱讀文章時要了解文章主要講了什么,作者的寫作目的和態度。尤其是作者的寫作目的和態度,這決定了我們答題的語言方向。1.很多問題可以直接從文章中找出答案,所以一定要細看清題,找到問題在文中出現的地方,答案一般就在前后處。2、答題盡量答全一些,例如問題問某某事的原因,答案是有三個原因，同學們不要答了一個原因就接著答下一題了,我們要認真閱讀文章,答案盡量寫得全面，多寫了不扣分,少寫就少得分。3、概括大意題,也是要盡量把答案要點寫全。概括段意的,可從該段中找出中心句來答題。概括全文大意的,既要把每段的中心內容整理寫上去,還要寫出作者的寫作目的和蘊含在文中的思想感情。一般為:本文記敘了/描寫了/介紹了/通....，表達/抒發/贊美/揭露/反......

三、文閱讀題。

不要放棄文言文。即使每句只有幾個詞都看不懂,也不影響理解全文。文言文不像現代文,單憑看某句話很難答題,-般是看完全文,才能答的出題。因為有語言障礙,看它兩遍,大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關系,哪個人物是主要的,想想作者寫這件事這個人要說明什么，了解作者的寫作目的和態度。尤其解答翻譯題,也許單看這個句子同學們翻譯不出來,但是從全文的大意和聯系上下文,一般我們可翻譯出這個句子的大概意思,這樣也可以得一半分。

四、詩歌閱讀題。

五、作文。

1、作文占60分，一定要寫完。很多老師是看你的字數給分，寫的質量好壞倒是其次,所以有的考生沒寫完作文很吃虧。可以說寫滿的爛文章,給的分數一定比才完成一半的好作文分數高很多。即使寫到后面感覺難以寫下去，寫流水帳也要把作文空格基本填滿。

4、作文主題最好寫些積極向上的,盡可能避免邊緣意識、禁忌話題、偏激觀點和刺激性語句的出現。作文并不是不能露鋒芒,但一定要適度。考試不是試驗場,我們要穩中得分。

3、拒絕三段式。5-8段為宜。

5.作文結構分為:題目、開頭、段落、結尾。中時教育的考務老師溫馨提示千萬不要忘記寫作文題目。這里如果不怎么懂寫作文的同學,給大家推薦一一個最好用的結構,就是用“總分總”的結構。開頭總寫:開門見山點明主旨,或引用名人名言引出主旨。中間分寫:用幾段針對主旨寫出你的觀點。

結尾總寫:總結全文，再次點明主旨,如果能在主旨的基礎上再表達更好一層的深意、社會意義分數會更高。“總分總”的結構,既容易運用到寫作中,又使得你的文章看起來條理脈絡清晰,同時做到首尾呼應。例如:作文題寫誠信,開頭可以總寫誠信在生活的方方面面中都很重要,中間的幾段具體寫在幾個方面表現得重要,怎么一個重要法,結尾總結全文,還是回到誠信的重要性上,并且提出更高的社會意義,因為誠信的重要性,而我們要怎么樣怎么樣。

我們都知道成人高考是屬于嚴進寬出，只要通過入學考試，基本能獲得學校的畢業證。但是以后在這塊面臨的改革可能就是會嚴格規范拿證的難度了，其實，如果這樣改革，只能說明成人高考以后的含金量會越來越高。

入門可能會加大難度。

從起，一些“211”“985”重點大學都不再進行招收專科學歷這塊，這意味著，高中畢業證的考生有可能以后都不能報考重點大學了。

第二方面，就是在學歷報考要求上，以后會規范，高升專必須得有高中及同等學歷，高中學歷也會被納入國家系統中，要求可查驗，這樣對于那些沒有高中學歷的人群來說，無疑是又多了一個門檻了。

錄取上加大難度。

成人高考錄取是只要達到分數線，基本能被錄取，但是以后可能，即使達到錄取分數線，也不一定會被錄取，了錄取分數線從高到低進行錄取，錄滿不再錄取。現在部分省市其實就是采取這樣的制度。

取證年限加長。

成人高考現在的高起專一般為2.5年、高起本為5年、專升本為3年左右，但是以后可能就會拉長畢業年限，將年限改為4-6年。

一、制定獨家計劃。

所謂“凡事預則立，不預則廢”，認真為自己制訂一份周詳縝密的應試計劃，不僅僅是良好學習習慣的養成，也是在工作生活中運籌帷幄的鍛煉過程。制訂切實可行的學習計劃，需綜合考慮自已的工作時間，以免學習與工作發生沖突，另外也要合理利用自己的作息規律，爭取用最短的時間贏得最好的成績，達到事半功倍的效果。

二、落實計劃是關鍵。

切實可行的學習計劃能讓人避開無序緊張的恐懼，但做出一份束之高閣的計劃也是沒有任何用處可言的。計劃只是幫我們階段性細化的學習大綱，精髓則還是需要人按條款逐條落實，逐項加強。決心和毅力很重要，它是對個人自覺性和自制力的最大挑戰，只有那些經受了艱辛挑戰的人們，才有機會獲得成功豐厚的饋贈。

當然，在制訂計劃的時候必須做到具體明確，這樣執行起來才不會感到茫然失措。記得一個著名的馬拉松運動員談到他成功的秘訣時是這樣說的：“我有意將我長跑路線的每個地點都記得爛熟，所以，當我跑完一個里程時，我就在心里默念下一個里程的名字，這樣一段漫長的路途就被我自己分割了好幾塊，而我所要做的只是一次一次全力跑完這么一些短的“路程”，當然就容易多了。

三、考前放松也重要。

記得本人當年參加成考時剛好超過錄取線2分。其實按我考前那股“拼命三郎”的沖勁，按理講是不應該得低分的。可沒辦法，考試前幾天我一直心神不寧，好象做什么都不是，一閑下來我就想看書，可把書捧在手里的時候，我又開始走神。更可惡的是，考前一個晚上，我竟然失眠了，無論如何也睡不著。生平沒有失眠的毛病，當然也不會準備什么安眠藥，所以就挨到天明赴考，一進考場，精神極差，狀態自然也不好，卷面倒也答得流暢，刷刷幾下就交了卷，但總體的效果只能用普通來評價。

成人高考高起點數學備考復習策略。

1.定位。

剖析自我，分清利弊，綜合評估，準確定位，明確努力方向，確定切實可行的奮斗目標。實踐表明，數學是成人高考中考試成績上升空間很大的一門科目，不怕基礎差，起點低，只要認真進行復習，起點越低的考生，成績提高的潛能就越大。

2.擇校。

擇校以誠信負責最重要，考生要選擇優質的成人高考補習學校。“古之學者必有師”，應在具有成人高考教學經驗的老師指導下進行考前復習，充分利用面授的有利條件，師生互動，面對面進行交流，學習中存在的問題由老師答疑解惑，在老師指導下做題，努力學習解題的方法與技巧，盡量少走彎路，可以達到事半功倍的復習效果。

3.讀綱。

要重視新版《大綱》對復習備考的指導作用，認真學習《大綱》，吃透《大綱》精神，掌握《大綱》要點，對照《大綱》，全面進行復習。準確把握《大綱》中對各知識點的考核要求，克服盲目性、隨意性，切實提高復習效率。

4.靜心。

數學是一門知識系統較強，結構嚴謹的課程，學習數學需要靜下心來，不能心思不定，浮云掠影，淺嘗輒止，要專心致志，攻苦食淡，熟讀精思，注意形成良性循環，有意識培養學習數學的興趣。

5.會學。

(1)聽課：堅持聽課，最好能課前預習，這樣可做到有的放矢地聽課。學習中要循序漸進，注意知識的系統性。數學中“代數”、“三角”、“平面解析幾何”、“概率與統計初步”以及“立體幾何(只對理科數學作要求)”各部分知識板塊相對獨立又相互關聯，以代數知識入門，由淺入深，步步深入，同時要注意知識的嚴密性，注意理解概念要準確，多問幾個為什么，記下學習中不懂的問題，通過向老師提問或結合教材及教學參考書找出答案。

(2)做題：加強練習，是將知識轉化為能力的一條重要途徑。只有通過一定數量的練習，才能加深對基礎知識的理解，才能掌握解題的基本方法與技巧。加強數學練習，應當在復習基礎上做題，只有對基本概念理解透徹，做題才能拓寬思路，才能尋求出最佳解題途徑。反之，做題有助于對基本概念的理解，對基本運算的熟練掌握。要注意復習與做題之間的有機聯系、相互促進的關系。做練習時最好在老師的指導下進行，選題要少而精，要做一些有代表性的題目，千萬別死扣偏題、怪題、難題，要學會在練習中總結類型與解題規律，注意培養解題能力。

(3)小結：每一節、每一章學習完后，注意總結復習，通過把知識條理化、網絡化，從而加深對基本概念的理解，增強對基本公式的記憶，同時也查缺補漏。

6.望遠。

成人高考的考前復習要重視復習結果，但更要重視復習過程，要看得遠一些。考生在補習文化課的過程中，不僅僅是單純地學到一些數學知識，提高個人的文化基礎與數學素質，更重要的是通過考前復習，由此帶來的強烈的求知欲望，培養良好的學習習慣，總結出一套科學的學習方法，這將是受用終生，也將是改變人生的。

成人高考語文命題范文（18篇）篇三

在考試過程中，解答每一道題都要審好題，不仔細審題，容易答錯、答偏。審題時不能粗枝大葉，不可求快，有些題要靜下心來仔細閱讀，以免答非所問。單選題要看清楚是選正確的一組還是錯誤的一組。簡答題要看明白題意，看清要求回答什么，是一問還是兩問。作文則要明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分，準確、全面地把握題意。

二、要認真答題。

(一)答題的程序，一般是按照試題的次序，一道一道地往下答，如果遇到難題或一時答不出來的題，先跳過去。也有人先寫作文后答題。考生可根據自己的習慣選擇答題程序。不管采用哪種方式，都要掌握好時間，留給寫作的時間不要少于50分鐘(大、小兩篇作文)。

(二)答題的要求，選擇題答案必須答在答題卡上的指定位置。簡答題要看清楚是用文章原句回答還是用自己的話回答，有沒有字數的限制。作文要注意標點寫在格內(標點占格)。

(三)復查，做完全部試題后要認真檢查一遍，查漏補缺，有些題還要重新審題，防止誤答和漏答。

三、不同類型的題，要用不同的答題方法。

(一)選擇題：如果能瞬時準確地把答案找出最好。假如沒有把握，就采用排除法，即從排除最明顯的錯誤選項開始，把接近正確答案的選項留下，再作分析比較，逐一否定，最終選定正確答案。科技說明文的選擇題，先看題再看文，然后按順序答題。答題可采用對位法，即把選擇項(命題語言)和原文(材料語言)相關的部分對照比較，辨析經命題者的語言轉換后，選項是否符合文意，即可作出判斷。

(二)簡答題：現代文閱讀，先看題，再看文，然后依次答題。答案語言要簡明，要點要鮮明，表述意思要清楚，不要寫上一大串多余的話，以至于把正確的要點淹沒了。

(三)文言文先看文，再看題。文言文試題選文篇幅不長，但因為有語言障礙，看它兩遍，大致了解寫的是什么事、什么人、人物之間是什么關系，哪個人物是主要的，想想作者寫這件事、這個人要說明什么，然后依次作答。個別詞、句沒看懂，不一定會影響答題，按自己的理解來答好了，不要慌。

(四)作文：動筆前先構思，“意在筆先”，打腹稿或列個提綱都可以。列提綱過程就是根據中心意思篩選材料并把它條理化的過程。如何寫作文應該有個通盤的考慮。想到哪兒，就寫到哪兒，主次不分，中心不顧，就像“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”，這是寫作的大忌。

四、卷面要整潔、字跡要工整，標點符號要正確使用。

卷面臟亂，字跡潦草，讓人無法辨認，反映了答題態度不夠嚴肅，也是對閱卷老師的不尊重，會影響成績的評定。因此，考試時要認真對待，不要馬虎從事。

成人高考考試解題策略和注意事項。

解題策略。

1、發揮“進門檻效應”。首先回答那些一眼看得出結論的簡單選擇題或填空題。

2、防止小題大做。對于客觀性試題(選擇、填空題)可壓縮答題時間，從而節約出更多的時間解答后面的大題。

3、實施先熟后生。先做內容簡單、題型熟悉的試題，然后再做那些難一點的試題。

4、堅持高分原則。兩道題都會做的，應先選高分題做，然后再做低分題。5仔細審題。審題要慢、細，先慢慢回憶、檢索解題信息，尋找突破口，找到線索后，迅速書寫解答要點。

注意事項。

1、考試必帶：居民身份證、準考證、2b鉛筆，黑色中性簽字筆、橡皮。

2、提前到達考場：開考15分鐘后遲到考生不準入場。

3、接到試卷后，先寫上姓名、準考證號。清點一下試卷是否齊全，檢查一下卷面印刷是否清楚。

4、尊重監考老師，任何情況別跟監考老師及巡考人員發生沖突。

5、考場上所有行動回避攝像頭，不能有明顯大動作。

6、卷面整潔：要做到卷面整潔、工整，答題時字跡清楚，不要過于潦草，同時，格式要規范。

7、考試時應避免提前離開考場，應避免留下空白題，應做完所有題目。

成人高考語文命題范文（18篇）篇四

自從來到這個世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責任。

責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務，子女又對父母有贍養之責任;個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比如，社會有對未成年人的義務教育的責任。

能夠承擔責任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷種.種驚天動地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可謂是天文數字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經過半年的努力，他把這“天文數字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統羅納德?李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什么是責任。”

的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設想的后果。

有時候，也會常常發生不負責任的事情，它們往往會釀成悲劇。

1982年5月28日，一列火車向關內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務和責任。

責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者!”

“知責任，明責任，負責任。”語出陶行知口中。

“責任”就是分內應做的事情，即義務。承擔責任，是每個人義不容辭、與生俱來的就要做的事情。父母承擔養育子女的責任，教師承擔教書育人的責任，戰士承擔保衛祖國的責任，醫生承擔救死扶傷的責任……責任伴隨每一個人的一生。做分內的事不難，難的是如何把分內的事做好。正如古羅馬的塞內卡說：“并不是因為事情難我們才不敢做，而是因為我們不敢做，事情才難。”在生命的舞臺上全身心地投入到“做分內的事”，用行動把愛和福音帶給我們身邊的每一個受益者。正是因為人類的責任心，我們身邊才充滿了一個又一個平凡而感人至深的故事，我們的生活才總是陽光普照。

有句歌詞是這樣唱的：“在黑暗的對面是光明，光明后面是陰影。”是的，即使總是有光明，但也總是會有一絲絲繁榮陰暗面。那天，即11月15日下午，浙江杭州在修建地鐵隧道是發生塌方事故。據群眾反映，地表面上出現裂縫已經不是一天、兩天的事了，而是一個星期、兩個星期的事了，并且出現的裂縫也不止一、兩條，如此嚴重的事情施工方應該是知情的，為什么只是草草地掩蓋過去呢?這是不負責任的表現。即使古代修地鐵等工程，但也是回出“問題”，就例如修堤壩，也會出現??千里之堤，潰于蟻穴。

使命與責任是相聯系而并存的。“天下興亡，匹夫有責”是人生的信念;“匈奴未滅，何以為家”是豪邁的誓言;“我以我血薦軒轅”是他們的情懷;“拯救祖國”是他們的吶喊。為祖國拋頭顱，撒熱血，把祖國的命運和個人的命運聯系在一起，這就是責任;保護老人，愛護孩子，這就是責任;以天下為己任，像陸游所說：“位卑未敢忘憂國”，堂堂正正做人，為大家，為人民謀福利，這就是責任。

這就是神圣的使命。

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時，勸君珍惜青春的責任。在芙蓉紛飛季節里，青春靈動的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開了一場拯救友誼，完成在責任的運動。與其說是運動，倒不如說是戰爭，與擁有非法智慧者的戰爭。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書里，正義與邪惡的斗爭已經不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責任在書中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時間埋沒的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場驚心動魄。在背叛友誼的平靜與服從內心的危險中艱難抉擇;在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨;在生的痛苦與死的解脫中進退維谷。生活中，書中的情景若隱若現。我們無時無刻不在品嘗著生活的滋味，擔負著生命的責任。因為對父母的責任，我們呱呱落地;因為對社會的責任，我們日夜苦讀;因為對朋友的責任，郭周寧愿選擇死亡;同樣因為對自己的責任，桑薇信守對生的承諾。

所謂責任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、雄心、恒心、事業心、孝心、關心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見，責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發展的催化劑。責任心以認識為前提。沒有是非標準，責任心就無從談起。

責任心與人生觀、價值觀、道德、理想、集體主義、愛國主義緊密相聯。如果他的價值取向以奉獻為樂，那么他就會有很強的責任心，反之，則對人對事漠然置之。

責任心以情感為基礎。可以想像，一個孩子對父母沒有感情，不可能對家庭承擔任何責任，一個對社會、對祖國、對人民沒有情感的人，當外族入侵，祖國受難之時，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國獻身。

責任心靠意志來維持。盡責盡心并非聽他說得如何動聽，主要反映在行動之中，不管承擔什么樣的責任，都離不開堅強意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個人的責任感。

責任心的強弱通過行為來體現。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報名義務獻血，應征入伍，都是責任心的體現。不過這是兩種不同層次的責任心的體現罷了材料。

祖國，一個多么親切而神圣的字眼。它像父親，給了我們山一般偉岸的愛;它更像母親，用甘甜的乳汁哺育我們茁壯成長。

我們的祖國，歷史悠久，地大物博，是世界四大文明古國之一。在這桂花飄香、碩果累累的日子里，我們迎來了祖國69歲的生日。

大家都知道秋瑾烈士吧!她是中國近代的一位民主革命家，當她看到自己的祖國即將遭到瓜分之禍，而千千萬萬的同胞卻還處在沉睡之中，她決心用自己的鮮血來喚醒民眾。她說：“革命總是要流血的，中國的婦女還沒為中國流過血，那么就從我秋瑾開始吧!”在她就義的那一天，天空灰暗，布滿烏云，陰風瑟瑟，滿目凄涼。面對敵人的屠刀，當她拿起筆來，飽蘸濃墨寫絕書時，卻又不知從何寫起，列強的鐵蹄，蹂躪著祖國大好河山;腐朽的清朝政府，卑躬屈膝;水旱連年，餓殍遍野，這疤又哪能寫盡!墨汁點點滴滴落在紙上，最后，她把滿腔的愛和恨，憤怒與悲哀都凝聚在了七個大字上面：“秋風秋雨愁煞人!”隨后她從容就義。

同學們，翻開歷史，愛國主義的事例比比皆是：屈原抱石投江，為的是祖國;文天祥慷慨悲歌，為的是祖國;陸放翁留詩示兒念的也是祖國;譚嗣同面臨死亡，臉不變色“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。他念念不忘的還是祖國。他們是祖國的好兒女，他們為了祖國拿生命下賭注，傾注了畢生的心血，他們在中華大地上豎起了一座座豐碑，他們為世界的文化做出了不朽的貢獻。

同學們，我們中華民族不愧為一個自尊而偉大的民族，千百年來，愛國主義的傳統代代相傳，那么改革開放的今天我們如何將其發揚光大，這歷史的重托，責無旁貸地落在了我們這一代人身上。

社會上的每一個人都有自己的責任，有輕有重，但對每一個人來說都是必須要完成責任的.

有一位名人在《實話實說》欄目中講述了一個令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時候，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，而且也過于奇特，因此不覺吸引了他的好奇。于是，在好奇心的驅使下，他通過小門的縫隙向里探望。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問才知道，是這個小男孩上完廁所以后，因為沖刷設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此他就一個人蹲在那里，千方百計地想修復那個沖刷設備。而他的父母、老師當時并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神，可以說這種負責精神已經滲透到了他全身的每個細胞、每根神經、每滴血液，已經完完全全成了習慣。

責任心是一種非常重要的素質，是做一個優秀的人所必須的。我想來想去都找不到更完美的答案，既然我連自己責任都不知道是什么那我還去完成責任，何來責任一說.我把頭又一次拋向了希望可以找到遠遠藍天，小鳥在飛，太陽在照耀整個大地，云朵在撫摸著天空，仿佛什么事情也不用它操心似的.可是……我突然明白了什么，是責任嗎?是我的責任嗎?我想應該不是，而是大家的責任，所有事物的責任，所有東西的責任，這不僅僅是我的責任也是未來的責任，那就是??存在.一個人存在的價值，一樣事物存在的意義，大概只有在你懂得了你存在于這個世界的價值與意義你才擁有你最由衷的責任，你才會從心里去完成屬于你和大家的責任，以至于擁有責任.

做人必須要有責任感。我們在這里生活和學習，不僅要對自己的一言一行負責，還要對關愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負責。作為社會的一員，我們還要學會對國家、對社會負責。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己成為一個有責任心的人.最后，送大家一句話：花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，都應該承擔自己的責任，做一個有責任感的人。

成人高考語文命題范文（18篇）篇五

閱讀部分比較重要，考生復習應將閱讀部分放在復習首要位置。閱讀的文章范圍是說明文和文學作品。初次之外作文占分高，考生一定要重視：

1、寫作文時要把握好文章主旨，無論任何文體，都要把握其中心思想;。

2、此外，重點理解材料內涵;。

3、作文要有一定深度。

數學：重視基礎，重視例題。

答題時遇到難題就放棄，不要鉆牛角尖，成人高考數學復習要始終貫穿著“極限-導數-積分”這樣一條主線，考試的重點緊緊圍繞著極限、導數與微分、不定積分與定積分的有關概念、計算及應用。

外語：了解大綱，制訂計劃。

1、多做練習題。

在充分了解試題題型的基礎上，考生要盡量多做一些模擬題。每套試題嚴格按考試時間實戰演練，做完整套題目以后，對照答案分析，從錯誤中。

總結。

學習漏洞，而后彌補。

2、詞匯積累。

英語是一個需要長期學習、循序漸進的科目。多做題目的過程中，注意詞匯積累，擴大詞匯量，增強短語、固定搭配的用法記憶。

成人高考語文命題范文（18篇）篇六

一、選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內)。

1.提出“惟陳言之務去”的寫作主張的是()。

a.韓愈。

b.柳宗元。

c.歐陽修。

d.梁啟超。

2.下列詞人中，屬于豪放派的是()。

a.李清照。

b.歐陽修。

c.柳永。

d.蘇軾。

3.由一般原理推導出關于個別情況的結論，這種論證方法是()。

a.類比法。

b.歸納法。

c.演繹法。

d.對比法。

4.“多行不義必自斃”一語出自()。

a.《左傳》。

b.《國語》。

c.《戰國策》。

d.《韓非子》。

5.《燈下漫筆》一文的作者是()。

a.茅盾。

b.冰心。

c.魯迅。

d.錢鐘書。

6.《沙灘上的腳跡》選自()。

a.《閑書》。

b.《茅盾全集》。

c.《朝花夕拾》。

d.《往事》。

7.1951年榮獲“人民藝術家”稱號的是()。

a.巴金。

b.茅盾。

c.老舍。

d.趙樹理。

8.散文詩《門檻》全文采用的是()。

a.象征。

b.對比。

c.比喻。

d.類比。

9.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自()。

a.《歸田園居》。

b.《飲酒》。

c.《種豆南山下》。

d.《山居秋瞑》。

10.王昌齡的《從軍行》是一首()。

a.五言律詩。

b.五言絕句。

c.七言律詩。

d.七言絕句。

11.“氣，水也;言，浮物也”一句所用的修辭格是()。

a.層遞。

b.比擬。

c.比喻。

d.對偶。

12.我國第一部紀傳體史書()。

a.《左傳》。

b.《漢書》。

c.《史記》。

d.《后漢書》。

13.“易安居士”是指()。

a.辛棄疾。

b.李清照。

c.王安石。

d.蘇東坡。

14.從作品的風格和表現手法上看，《爐中煤》是一首()。

a.頌歌。

b.戰歌。

c.牧歌。

d.戀歌。

15.下列各句中，“則”表示轉折關系，可以譯為“卻”的是()。

a.既來之，則安之。

b.茍有能反是者，則又愛之太殷。

c.到則披草而壘，傾壺而醉。

d.兵強則士勇。

二、填空題(本大題共10個小題，每小題1分，共10分。把答案填在題中橫線上)。

16.戰國時期法家思想的集大成者是___________。

17.一篇議論文，一般都包含有論點、論據和________三個因素。

18.在盛唐詩壇上，王昌齡以擅長___________著稱。

19.《麥琪的禮物》是美國現代著名短篇小說家__________的杰作。

20.《詩經》包括風、雅和___________三部分。

21.《愛爾克的燈光》在寫作上一個重要特點是以_________為線索貫穿全文。

22.蘇軾《水調歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

23.李商隱《無題》詩：“_____________，蠟炬成灰淚始干。”

24.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________。”

25.《天凈沙?秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。”

三、詞語解釋題(解釋句中加橫線詞的詞義。本大題共10個小題，每小題1分，共10分)。

26.是社稷之臣也。

是：

27.棄甲曳兵而走。

走：

28.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

輕：

29.厲王使玉人相之。

相：

30.功施至今。

施：

31.高城深池。

池：

32.要其何以成，何以敗?

要：

33.燕國殷富。

殷：

34.大軍不知廣所之，故弗從。

之：

35.凌出華林部甚遠。

凌出：

成人高考語文命題范文（18篇）篇七

限制部分必須嚴格遵守，未限制部分要認真分析判斷。例如，1990年成人高考作文：用下面一段話作開頭，寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上，并沒有人向我們發出那激動人心的起跑槍聲，但在我們的四周，卻處處是無聲的“起跑”信號。此題的寫作方式是續寫。所給開頭一段話采用比喻手法，形象地點明了在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂“信號”，是挑戰也是機遇。這段開頭語言富有激情，感情色彩濃，續寫部分也應保持這種風格。寫作范圍是社會生活道路。文體未限，可根據自己的寫作優勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是，通過對“信號”的反應和感受，表現時代精神。

二、審題要過細，構思要充分利用所給的條件。

例如，1993年成人高考作文：人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產生的過程、具體的表現以及個人的收益與感受。請以《我的業余愛好》為題，寫一篇敘議結合的文章。要求：1、只寫你的一種業余愛好。2、字數不少于700字。此題并不難審，但有的考生太粗心，只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”，卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業余愛好”，于是大筆一揮，寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業余愛好。另外，仔細審視，題目的敘述，實際上已經暗示了此文的框架，即業余愛好的產生過程、具體表現、個人的收益與感受。

三、審題要為立意作好準備。

立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實踐的啟示》中的“啟示”，1988年作文《發生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。作文《讀書與文明》屬于關系型議論文，立論當在兩個概念之間的關系上。此題題意寬泛，應以大化小，化一般為個別。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福于社會;也可以從讀書對文明影響方面立論，如語言修養、行為禮儀、陶冶情操等。

2.成考高起點語文作文如何審題。

成人高考語文命題范文（18篇）篇八

作文是成考語文試卷的一個十分重要的部分，所占分值相當大。寫好作文并不難，關鍵是要掌握寫作方法。以下是為考生介紹的寫好作文的技巧。

一、把握文體。

話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實是指不限于一種文體，讓學生有選擇文體的自由。當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文;有的同學想象豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學邏輯思維能力強，擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文;有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒情的散文，肯定會非常出色。

二、縮小范圍。

話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等等的限制。給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發揮想象力和創造力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現“下筆千言，離題萬里”的毛病。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。

三、擬好題目。

標題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目準確、凝煉、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。

四、善于聯想。

話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，善于多方位地展開聯想，這樣，才能生發出豐富多彩的思路來。比如話題“風”，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等;你還可以聯想到社會風氣：拍馬風、送禮風等等;你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒熱等等;你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。

五、寫出新意。

話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得d個好的分數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善于“獨辟蹊徑”，也就是要求我們在立意上要有特的感悟，不入云亦云;選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話;構思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。

成人高考語文命題范文（18篇）篇九

在成考中，主觀題一部分是闡釋題，一部分是作文題，這兩部分分值較高，得分多少直接影響總成績。主觀題復習中，考生要會從原文中找答案，這樣才能取得好成績。

成人高考《語文》分1卷、2卷兩部分，1卷為機讀題，4選1形式，有2部分內容，一部分是18分的基礎知識，另一部分的閱讀占12分;2卷分值是120分，其中散文閱讀占25分，古詩文閱讀占25分，小作文占20分，大作文占50分。

實際考試中，主觀題的闡釋題包括現代文閱讀、古詩文閱讀和作文。現代文閱讀一般要求考生分析文章，然后闡釋分析結果。結果正確與否，取決于考生閱讀中能不能從提供的作品中獲取答題相關信息。

復習時，每篇文章從思想內容到表達方式等，都是考生要重點掌握的信息。考試時，首先會考查考生篩選信息的判斷力，即考查考生是否懂得題目在問什么，如問的是思想內容方面的，還是文學表達技巧方面的。其次考查考生對該問題的記憶，即記起原文什么地方有相關答案。現代文閱讀題的答案一般都隱藏在文中。答案不是自己想出來的，而是原作提供的。如果想把題目做好，就要從試題所給作品中去獲取信息。

答題時，要按題目要求，迅速在原文中找出相關答案。答案一般在文中都會有大致范圍。如問某篇文章作者通過什么事物抒發了何種情懷，這樣的內容在文中的結尾較常見。結尾常見的議論性、抒情性的語言，常常在無意中透露給我們答題的信息。

成人高考語文命題范文（18篇）篇十

審讀法：

審讀法就是通過審慎的閱讀，發現句子的毛病。一般說來，大凡讀起來別扭，聽進來含混的地方，就可能是毛病的所在。找到了病處，再仔細分析判斷，查清語病的原因，然后加以修改。例如“針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰略儲備體系。”讀第一分句“針對國際原油價格步步攀升”，就會覺得不通，要在其結尾加上“情況”或“狀況”之類的詞語比較順暢。

比較法：

在選擇有語病的項時，四個選項中往往有兩個容易排除，剩下這兩個，就為難了，那個干擾因素比較大的選擇項，也給人似是而非的印象，這時就需要進行認真細致的比較。如果是確認兩項都有問題，就選擇問題較大，較明顯的那一項。

成人高考語文命題范文（18篇）篇十一

成考命題在考查這一考點時，只要求識記字音而不要求拼寫，以經常使用的漢字為考查重點。用來命題的常見字多為生活中常見但又容易讀錯音的字。

(一)考查形式：

(1)下列各組詞語中，讀音全都相同的一組;。

(2)下列各組詞語中，與所給注音完全相同的一組;。

(3)下列各組詞語中，讀音不完全相同的一組;。

(4)下列各組詞語中，讀音全都正確的一組;。

(5)下列各組詞語中，讀音完全不相同的一組等。

成人高考語文命題范文（18篇）篇十二

教學目標：

1、品味詩歌精彩的語言。

2、學習想象、夸張等藝術手法。

重點難點：品味鑒賞詩歌語言。

教學過程：

一、導語。

時間穿越千年，而今唐詩依然被我們吟唱。這燦爛的詩園中，有一個人曾為唐詩樹起一面獵獵大旗，引領唐詩走上了浪漫主義的高峰。他就是詩仙——李白。

因為李白有顆狂放之心，所以他只須把胸中那口氣噴出便成就華美的篇章。

于是有“黃河之水天上來”壯闊;。

于是有“仰天大笑出門去”得意;。

于是有“天生我材必有用”自信。

他的詩中更有如席的雪花，三千之飛瀑;以及他的危樓摘星，他的夢飛吳越無不讓我們感受到想象之奇妙。

所以也只有狂放的李白，能舉起詩歌的火炬，來照亮輝煌壯麗的唐代文明。

今天我們就來學習被人稱為“奇之又奇，然自騷人以還，鮮有此調也”的詩篇《蜀道難》，體會李白浪漫主義的詩風。

二、展示教學目標。

1、品味詩歌精彩的語言。

2、學習想象、夸張等藝術手法。

三、向大家介紹三種讀詩方法。

(1)響讀——放聲朗讀，初感文意。

(2)品讀——領悟語言、學習寫法。

(3)吟誦——入情入境，審美體驗。

四、響讀課文。

1、學生自由朗讀，感知詩歌大意。

標出自己讀不準的字詞。

明確字詞的準確讀音。

2、請大家簡單說說詩歌寫了什么內容，談談對印象最深的詩句的理解。

(學生交流展示)。

——大家初讀此詩，感受到了蜀道的雄奇險峻，體會到作者對朋友入蜀艱難和蜀地不可久居勸誡。詩中想象、夸張的大氣，讓人讀之難忘。

五、下面老師范讀課文，初步體會詩歌的情感。

3、找出詩中最能體現作者思想感情走向的詩句，并解說。(學生交流)。

(在文中三次出現的“蜀道之難難于上青天”句子。)。

“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏!”蜀道之險，讓人又驚又怕，畏懼不敢前行;。

“蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟!”劍閣“一夫當關，萬夫莫開”之地，面對地勢兇險，戰禍慘烈，人只有嘆息之情，作者也只能為朋友擔憂了。

讀至此大家已初感詩文用語之奇。

(明確嘆：高(驚)。

嘆：險(懼)。

嘆：兇)(憂)(板書)。

成人高考語文命題范文（18篇）篇十三

限制部分必須嚴格遵守，未限制部分要認真分析判斷。例如，1990年成人高考作文：用下面一段話作開頭，寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上，并沒有人向我們發出那激動人心的起跑槍聲，但在我們的四周，卻處處是無聲的“起跑”信號。此題的寫作方式是續寫。所給開頭一段話采用比喻手法，形象地點明了在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂“信號”，是挑戰也是機遇。這段開頭語言富有激情，感情色彩濃，續寫部分也應保持這種風格。寫作范圍是社會生活道路。文體未限，可根據自己的寫作優勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是，通過對“信號”的反應和感受，表現時代精神。

二、審題要過細，構思要充分利用所給的條件。

例如，1993年成人高考作文：人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產生的過程、具體的表現以及個人的收益與感受。請以《我的業余愛好》為題，寫一篇敘議結合的文章。要求：1、只寫你的一種業余愛好。2、字數不少于700字。此題并不難審，但有的考生太粗心，只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”，卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業余愛好”，于是大筆一揮，寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業余愛好。另外，仔細審視，題目的敘述，實際上已經暗示了此文的框架，即業余愛好的產生過程、具體表現、個人的收益與感受。

三、審題要為立意作好準備。

立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實踐的啟示》中的“啟示”，1988年作文《發生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。作文《讀書與文明》屬于關系型議論文，立論當在兩個概念之間的關系上。此題題意寬泛，應以大化小，化一般為個別。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福于社會;也可以從讀書對文明影響方面立論，如語言修養、行為禮儀、陶冶情操等。

成人高考語文命題范文（18篇）篇十四

1、物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。

2、十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗;紫電清霜，王將軍之武庫。

3、潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

4、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

5、天高地迥，覺宇宙之無窮;興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于云間。

6、關山難越，誰悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉之客。

7、時運不齊，命途多舛，馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時?所賴君子見機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。

8、東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭?

9、勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長風。

10、楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚?

差強人意：差：稍微地。原來意思是很能振奮人，現多用來表示比人預想的好一些，還算讓人滿意。容易誤解為“不如人意”。

慘淡經營：煞費心思，著意布置、謀劃和管理某項事業。

側目而視：斜著眼睛看人。形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。

登堂入室：登上廳堂，又進入內室。比喻學問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學藝深得師傳。

改弦更張：弦的松緊與調的高低不合，應收緊或放松，使聲音和諧。引申為改革變更。

耿耿于懷：對所經歷的事持有看法，不能忘卻，牽掛心懷。

起死回生：救活垂危的人。形容醫術高明。

苦心孤詣：用心良苦，造詣極深。用以稱許刻苦鉆研學問、創造業績為他人所不及者。

身臨其境：親自到某個地方，應與“設身處地”相區別。

文不加點：寫文章不用涂改就很快寫成。形容文思敏捷。

首當其沖：首先受到攻擊，首先遭遇災難。

嘆為觀止：贊嘆觀賞的對象精妙之極、完美之至。

兩小無猜：指幼年男女天真無邪，相處融洽。

目無全牛：古代有個殺牛的人最初殺牛，眼睛所看見的是整個的牛(“全牛”)，三年之后，技藝大進，動刀時只看到皮骨的間隙，而看不到全牛。后因以“目無全牛”比喻技藝精湛純熟。典出《莊子養生主》。

緊鑼密鼓：多比喻公開活動前的緊張的輿論準備。

明日黃花：指過了重陽賞菊日的菊花，比喻一旦事過境遷，則徒然感慨。

禍起蕭墻：禍亂產生于家中，比喻災禍、變亂皆由內部原因所致。

秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優美。

有條不紊：形容做事、說話有條有理，絲毫不亂。

不刊之論：刊：刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當，無懈可擊。容易誤用為貶義。

彈冠相慶：《漢書王吉傳》：“吉與貢禹為友。世稱‘王陽在位，貢公彈冠’，言其取舍同也。”“彈冠”，撣去帽子上的灰塵準備做官。后來用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時容易弄錯感情色彩。

重整旗鼓：指失敗后重新集合力量再干。此詞不能用作貶義。

不謀而合：沒有事先商量而彼此見解或行動完全一致。本詞與“不約而同”區別開來，“不約而同”也有不事先商量而彼此見解或行動一致的意思，但“不約而同”只能做狀語不能做謂語。

無可非議：沒有什么可以指摘的。應與“無可厚非”區別。“無可厚非”意思是不可過分指責。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖然有缺點，但是還是可以原諒的。

莫衷一是：折衷，決斷;是：對。成語意思是指大家看法不同，不能得出一致的結論。使用時要注意術語不能指一個人。

刮目相看：指要用新的眼光來看待別人。注意本成語一般用來指看待別人取得的進步和成績。

不足為訓：訓：準則。不能當作典范或法則。

好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。

仁者見仁：指對同一個問題，各人觀察的角度不同，見解也不相同。本詞使用也要注意語境。如：“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前，大家要仁者見仁，以便達成共識。”這句中的成語屬于誤用，在原則性的大問題上當然不能“仁者見仁”，否則就不能“達成共識”。

屢試不爽：爽，差錯。經過多次試驗都沒有差錯。注意不能將詞義理解反了。

曾幾何時：指時間過去沒有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來。

附庸風雅：附庸：追隨，風雅：文雅，多指才學。為了裝點門面結交名士，從事有關文化的活動。不能誤作褒義。

含英咀華：咀：咀嚼，英、華：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。使用時注意本詞領會的對象。

成人高考語文命題范文（18篇）篇十五

高中議論文寫作教學對于高中階段語文教學的重要性不言而喻，在語文試卷上，議論文。

作文。

分值占語文總分值的半壁江山。以下是本站小編為大家整理的關于成人高考語文議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

話說誠信。

古往今來，人與人之間的交流多講“誠信”二字。但無論一個人的地位有多高，身家有多富，亦或者是才華有多么橫溢。但，如果他是一個沒有誠信的人，那他所得到的也不過是別人的懷疑而已。

商鞅變法。

春秋戰國時期，商鞅是一位很有名的政治家，歷史記載了商鞅的許多事，他因變法而出名，但成功的原因很少有人知道。他在都城的南門外立一根3丈長的木頭，并許諾誰能把木頭搬到北門就有10兩賞金。但是沒有人嘗試，商鞅就把賞金提到50兩。重賞之下，必有勇夫，終于有人把木頭搬到北門。商鞅立即把賞金給了他。商鞅這一舉動在百姓心中樹立了威信，因而商鞅的變法很快在秦國推廣開來。誠信啊!你為人帶來的是無限的可能。

一諾千金。

秦末有一個叫季布的人一向說話算數，信譽非常高，許多認同他建立起濃厚的友情甚至當時流傳著這樣的。

諺語。

“得黃金百斤，不如得季布一諾。”(這便是一諾千金的由來)。后來他得罪了漢高祖劉幫，被懸賞捉拿。結果他的舊友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險救他。誠信啊!你為人帶來的是比生命還要重要的友誼。

失信于人。

拋棄誠信，三鹿倒閉。幾個月前，人們茶余飯后談論最多的就是“三鹿毒奶粉”事件。一個曾經輝煌無比的企業，一個曾經日進斗金的企業，一個曾經讓百姓放心的企業，倒閉了!它的倒閉，也讓一些代言的明星受到了牽連，請問明星們，你們最初代言的時候，是否親自品嘗了“三鹿奶粉”。如果品嘗了，你們可能感覺不到“三聚氰胺”的威力，但你們是否找相關的部門進行了鑒定?不管如何，你們是代言了，因為你所說的話與三鹿奶粉的質量之間發生了嚴重的沖突，你拋棄了誠信，三鹿也拋棄了誠信，三鹿倒閉了，你也倒閉了!

從我們懂事起，我們的父母，親戚就告誡我們做人要誠信。因現在都說人與人之間的關系冷漠，但是又有幾個人審視過自己的原因。人與人之間的冷漠有很多原因，但不可否認的是因為有的人不守承諾。所以，我們應該做誠信的人，干誠信的事，講誠信的話。

心靈有它自己的地盤，在那里可以把地獄變成天堂，也可以把天堂變成地獄。選擇了寬容，就是選擇心靈的天堂;選擇了怨恨，就會將自己的心推入萬劫不復的深淵中。

孔子的學生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個字，可以作為終身奉行的原則呢?”孔子說：“那么大概就是‘恕’吧。”“恕”，用今天的話來講，就是寬容。

一位名人曾說，比天空寬廣的是大地，比大地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是人的胸懷。三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，不善言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話了!”蔣琬坦然一笑說：“人嘛，都有各自的脾氣和秉性，讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性;而讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人可貴之處。”后來，有人稱贊蔣琬“宰相肚里能撐船。”

我們在茫茫人世間，難免與人產生誤會、摩擦，如果不注意，在我們動仇恨之念時，仇恨袋便會悄悄成長，你的心靈就會背上報復的重負而無法獲得自由。釋迦牟尼曾說：“以恨對恨，恨永遠存在;以愛對恨，恨自然消失。”寬容別人就是善待自己，寬容地愛他人，才能擁有自由的靈魂。

寬容是火，它能使兩個人冰釋前嫌，化解心中的冰塊;寬容是水，它能熄滅人心中的那股怨氣;寬容是美，它是品質的試金石。寬容代表著一種淡泊明志的人生觀。“只有理解一切，才能成為一切，”寬容最終能把地獄變為天堂，成為我們心靈棲息的地方。

是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩!

天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。

蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬??無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登??生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么?”

我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛!在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留??也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光??風告訴我：“其實我是有生命的。”

哦!我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭!我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了!原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼!

讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命!你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠?也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓。

生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!

在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子?請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光!

如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒!生命，原來是需要這樣。

成人高考語文命題范文（18篇）篇十六

21、典型的深秋景象，古代農業社會的文人認為“天人合一”，情景互滲，運用類比聯想思維方式，通過尋找天人之間相似、相關處類比聯想，以我觀物，以物抒情，因秋景的空曠、凄涼、蕭瑟與離愁別緒間存在太多的相似、相關處，故“秋景”逐漸成為抒發“離愁別緒”的'典型景象。“碧云天”，天高云淡，格外空曠的空間與“離人”的孤獨形成鮮明對比，孤獨離人更覺孤獨;“黃花地”，暗用李清照“滿地黃花堆積”意，花的凋零喚起人強烈的生命意識，愈珍惜短暫的青春，離愁別緒愈強烈濃重;“西風緊”.秋風的凄涼，與離人心理感受的凄涼相似。故借秋風的凄涼抒發心理的凄涼;“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關處，“北雁南飛”，雁與離人間存在多種相似、相關處，可含多重意蘊。引人遐思。如其相似處：“東飛伯勞西飛雁”，用飛雁寫赴京趕考的張生;其相反處：雁有自由，人卻無，而無論相似、相反皆增強了離愁別緒。

22、“曉來誰染霜林醉?”將霜林葉紅比擬為人醉臉紅，擬人;“總是離人淚”.認為是自己的眼淚將霜林染紅，夸張淚水之多。渲染即將送別張生時的離愁別緒的強烈濃重，通過離愁別恨的痛苦表現對張生愛情的真摯強烈。

23、抒發了鶯鶯強烈的離愁別恨。

24、除：授職。

猥以：以我。猥：鄙，謙詞。

當：擔當。

篤：重。

25、首先陳說朝廷征詔，急如星火，自己進退兩難。原來州郡長官都曾薦舉.麗自己都由于這一原因沒去?意在表明自己這次難以奉詔并非偶然。而這次朝廷的征詔特急，使自己一下子陷人了進退兩難的境地。

26、點出了上表的起因，點明了奉親與奉詔的矛盾。

27、使：派遣，驅使，命令。

使：讓，允許。

者：的人。

者：。

28、“懸牛首于門”指“禁女子而男子飾”。“賣馬肉于內”指“服之于內”。

29、原因：君使服之于內，而禁之于外。

啟示：欲施政于民.要以身作則，才能取信于民。

三、現代文閱讀。

30、“九斤老太康健”象征農村舊貌段有變化。

“六斤…??新近裹腳”象征農村年輕的一代在走前輩走過的路。

“捧著十八個銅釘的飯碗”象征人們仍然在貧窮落后之中，修補幾千年來的傳統舊習，沿襲傳統。

化了作品的主題：喚醒民眾，揭示舊思想仍然鉗制著人們的靈魂。

一場，思想上也沒有真正受到觸動，也無任何變化。**過后，“十八個銅釘的飯碗’’照常使用.九斤老太依然康健和不平。農村的面貌沒有什么變化。如果說有變化，也只是六斤頭上的雙丫角已變成了大辮子，她又裹起了小腳，在走前輩走過的老路。皇帝雖然被****了，但舊的思想和習俗仍鉗制著人們的靈魂，農村依舊如一潭死水。廣大農民精神上仍沒有覺醒，他們的思想依舊那么麻木、愚昧。他們仍然沿襲傳統.走過去的老路。在揭示辛亥革命后封建農村落后的社會面貌的同時，作者指出了啟蒙和喚醒民眾的重要性，否則無法改變他們的悲劇性命運。

32、細節描寫、場面描寫。

33、“米龍老爹”

34、動作描寫、心理描寫。

35、機智、勇敢。

36、清。

37、悲涼。

38、視覺、聽覺、味覺、觸覺。

靜。

【解題思路與技巧】這里寫了視覺形象、觸覺形象。花鋪滿地，寫視覺形象;腳踏花地.寫觸覺感受。寫觸覺，更給讀者以逼真的感受。

四、作文。

略

成人高考語文命題范文（18篇）篇十七

心態，是心理狀態的簡稱。擁有良好的心理狀態，不僅有利于身體健康，而且對自身的學習生活工作大有幫助。

在為人處世方面，需要良好的心態。常言說得好：?人家幫我永志不忘;我幫人家莫記心上?。如果總記起自己的善舉，忘記了他人的相助，弄不好郁郁寡歡，倒是大大地傷害自家的身體。

要有容人之心，容人之量。《三國演義》中的周瑜是氣量狹小者的典型，直至將死還要?仰天長嘆曰‘既生瑜，何生亮’?!忠厚老實的魯肅評價周瑜之死用了八個字：?公瑾量窄，自取死爾?——一句話周瑜死在不良的心態上。

王安石在原則問題上非常執拗，被稱為?拗相公?。然而，在非原則問題上，表現出了極大的豁達。他的《圍棋》詩表達了他大度：莫將戲事擾真情，且可隨緣道我贏。戰罷兩奩收黑白，一枰何處有虧成。

傳說兩戶人家因為房基發生了爭執。其中一家寫信給在外做官的兒子訴苦，兒子寄來這樣一首詩：萬里來書為墻堵，讓人三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇!

由此可見，在非原則問題，多一些寬容和豁達，這便是良好的心態。

在原則問題上，打著?豁達?的旗號做老好人，則是不良心態在作怪。但是，無論怎樣的爭論，都不該忘記這樣一句至理名言：我可以不同意你的觀點，但是，我誓死捍衛你說話的權利!

強調平和的心態，不僅不會阻礙積極進取，反而是積極進取者戰勝困難的心理保障。

優秀的運動員強調有一顆?平常心?，則往往戰無不勝：北京奧運會上這樣成功的事例不勝枚舉，更令我欽佩的是體育總局局長在取得輝煌成績之時反映其心態的那句語重心長的話：我們是金牌大戶，但還不是體育強國。

勝利之際，依舊心平氣和，看準問題的實質，我以為這便是我們取得成功并將不斷輝煌的心態保障。

良好的心態鑄就成功與輝煌。而良好的心態，來自于自信;自信，又需以不懈的努力做支撐。

從蘇東坡的?畫竹，必先得成竹于胸中?，到范仲淹?胸中自有百萬兵?，再到劉伯承?狹路相逢勇者勝?，都明白的證明了這個道理。

沒有勤奮努力的自信，只能是自吹自擂。

隨著中國的逐步崛起，人們在國際各個領域中看到了我們一個又一個的勝利，看到了我們這個民族的大度，看到了我們走向更大成功的實力，而這一切其實寫在每一個國人自信的臉上!

人類傷害了自然，自然必將懲罰人類!不信，請看：海嘯、地震、沙塵暴肆虐全球，氣候不斷變暖，南極洲冰川漸漸融化，森林面積急劇減少，土地大量沙漠化……人類受到了空前的災難!

回想以前的大自然，沐浴在自然的靈光里，鋪開廣闊的草原，撒下五彩的鮮花，“天似穹廬，籠蓋四野”;山泉汩汩涌出，跌宕出生命的旋律;小河流水潺潺，訴說著自然的美麗……這是多么另人神往的境界啊!然而，這般美麗的大自然是如何變成了今天的慘狀呢?環境的污染——這幾個毀滅性的字眼害了地球、害了人類!人類，別再無休止地搜刮自然了!

是的，人類要發展，為了更好地生存所進行的資源以及能源的開發和利用是完全必要的，但是所有的開發和利用都應當從整個自然界，尤其是地球環境的生態系統加以全面、科學地考慮，然后再在保護自然環境、維護生態多樣性的基礎上，達到人與自然的協調。既保護了大自然又進行了發展，這才是兩全之策啊!但是，就當前局勢來看，即使人類不再破壞那些已存的自然資源、保護自然環境也是遠遠不夠的。我們必須在已有的自然環境的基礎上，通過人為的再建，使其恢復原本的自然風貌，從而保護生態系統中各種要素的均衡，這樣才能達到保護環境的最終目的!

然而，要真正使保護環境得到落實，就必須從現在做起，進一步提高人們的思想認識，徹底甩掉傳統觀念，切實提高人們對保護自然資源的重視，全面認識自然資源的潛在價值，從而增強保護自然資源的自覺性，把保護自然作為自己的責任，把綠化環境作為自己的任務，從一點一滴做起，從身邊做起，熱愛自然，積極投身到綠化生態環境的行動中去。另外，要加強基礎設施建設，興修水利設施，在水土上大做文章，提高農業發展，改善生態環境。強化社會保護措施，加大保護生物資源的宣傳，依靠法律，嚴厲打擊破壞生態環境的不法行為，加大保護力度，從而營造全社會保護生物資源的良好氛圍。

歷史的教訓是深刻的，人們付出的代價是慘重的，今天，肆虐的海嘯、地震、沙塵暴已經給我們敲響了保護環境、拯救地球的警鐘，相信人類已經覺醒，自然的歌聲將會以快樂為音符譜寫。相信未來，通過人們不懈的努力，人類的伊甸園將變得更加美好!

感恩創造美好世界。

——題記。

上蒼造物，何等超絕，在賦予生命命的同時也賦予了我們一顆感恩的心。當農家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達了他們感恩的情懷時，當佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發出他們感恩的情懷時，當儒家以“滴水之恩當涌泉相報”書寫出他們心中的感激時，我們內心不由得為之一震，并深刻反思，我們塵封已久的感恩有心何時才能煥發它的光彩?我們有著感恩的心，如同“人之初，性本善”一樣與我們生命同在，我們在忘記感恩的同時，也失去了很多。

詩人食指曾說：我們曾光著脊背走過大地，深知人生的風霜雨雪，當我們秉持著感恩的心時，便將煩惱與不快踏進了泥濘，從而感嘆，生活如此美好，人生如此多姿，真的，只要我們有著感恩的心，我們會發現，長者的批評是甜的，朋友的忠告是香的，母親的嘮叨是彩虹，是我們鋪就人生之路的基石。

最樸實的方式承載著我們千晨年來的傳統，蘊孕著我們獨特的民族情景。

千百年前：“管鮑之交”暗含著朋友間的感恩;岳飛“精忠報國”滲透著對祖國的感恩;蘇武“十年牧羊”更指示著對民族感恩。“知恩國報”影響著世世代代的后世子孫，無與倫比的百世偉業，綿延壯大的中華民族，出于對東方金色陽光的感恩，為這塊華夏熱土的感恩，一代又一代中華人的苦心經營，一批一批仁人志士的嘔心瀝血，他們懷著感恩的心，為中華民族捍灑自己的汗水，激揚著火一樣的青春。

感恩是一種的美德，時時處處懷著感恩的心，你會發現自己你能享受生活，你能隨時隨地的獲得快樂。

父母說：感恩是我將我父母對我的愛盡可能的回報，并將其貫注于我的孩子。

老師說：感恩是將社會賦予我們的神圣使命更好的完成。

醫生說：感恩是使病人遠離痛苦，使人民身體安康。

戰士說：感恩是誓死護衛祖國的每一寸疆土。

……。

智者的智慧往往在于，用感恩的心對待自己所處的環境，崗位，無怨無悔，用感恩的態度事創造自己的輝煌!

屈原的《離騷》是政治文學、政治詩歌、政治辭藻。

“離”，就是被迫的結束了屈原的政治生涯，恥辱地剝奪了屈原的政治權利。”騷”，就是屈原的政治吶喊、政治反抗、政治憂憤、政治原則以及政治精神與政治人格。

《離騷》的文學品位，具有自傳體性，又有敘事性和抒情性。其內涵多種情緒與情感的交叉交織，創造了一種既嗚咽悲搶、激烈狂放、又坦然從容的渾輝氣象。

《離騷》的政治品位，既反“皇帝”，又反貪官。它多次抨擊靈修即懷王，是一代昏君，聽信奸臣讒言，鼠目寸光，沒有遠見卓識;同時他看到楚國江河日下的趨勢而感到憂心重重。愛國主義思想是屈原的基礎理念，又是他的政治境界。

屈原在政治地位上受到打擊之后，他投向大自然的懷抱，他要從大自然中汲取營養和精華，提煉他的高潔的政治情懷。“芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。”大自然中許多植物，出污泥而不染，因為它們質地優秀，其品質不會腐朽。他在朝廷盡管奸佞小人滿堂，但他的理想抱負始終堅定，從不敷衍塘塞，也不阿諛陷媚。

他走在開闊的田野間，他穿著五彩繽紛衣服，又有許多花草樹葉點綴裝飾，陣陣的清香散發，他覺得已是大然中的一員，已與天地田野山河與莊稼融為一體，他內心的清氣與自然的清氣交織了新的詩歌。

他在自然界的狂放中，他向四面的山河游目，他覺得遙遠的山河在向他招手，它們放出的神氣在向他撲去，他并不孤立。他覺得呼呼的大自然清風，正在壓倒和吹散有人對他的惡語和誹謗。

他在自然界中陶醉，他不由自主的歌唱，歌唱他瀟灑的游樂。“忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。”他的歌詞離騷至今還在那里激蕩，幾千年來屈原的天籟之音久經不衰。

屈原是戰國后期，具有帝王血脈的、一流的楚國貴族政治家。但由于楚懷王和楚頃襄王的昏庸無道，屈原的政治主張不但未能實現，反而身受其害。這是屈原《離騷》辭章的大背景。

屈原身上有一個明顯的特征，他常以巫師的裝扮出現在民間，似乎有的瘋瘋癲癲裝神弄鬼的模樣。當今有人認為，屈原政治上失意后，他滑進了巫醫之術，消極的放棄了原有的政治信仰。我認為不能這樣推斷。屈原用巫師的裝扮正是他的一種政治智慧的應對，起到麻痹政敵對他的進一步打擊和謀害，保護屈、昭、景三大貴族的安全。

屈原在離騷中說，“民生各有所樂兮，余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲!”他的意思是，天下人各有自已的愛好，我獨自愛好巫師那樣的裝扮，也就不必大驚小怪。我的政治的主張堅定，即使五馬分尸也不改變，難道我受了冤屈就后悔彷徨了嗎!

一年一度，花開花落;一朝一夕，風云變幻;一撇一捺，風雨人生!

在歷史的足跡中，一些人，以高尚的人格感染著人們;一些人，以高尚的行為影響著人們;一些人，以高尚的思想昭示著人們;這些人就是國人心中的道德楷模。作為青少年的我們，向你們致敬!

從開天辟地到如今，經歷了難以醒目的時光。在這段漫長的歷史長河中，“中國”發生過許多的轉變，由興變衰，由衰轉盛，歷史的演變。給我們領悟、啟迪青年一代為中華崛起，繁榮昌盛而努力、刻苦，讓中國這顆璀燦的明珠永遠屹立在世界東方。

中華民族一路走來，為我們的道路增添了新的軌跡，道路更加順暢，我們一路走來，困苦、艱難逐之減少，這都是他們、事跡的偉人、人們的主宰!“他”一個現代“雷鋒”小小年紀有大大的作為，為祖國增添光彩，為人民服務到底，是人民學習的好榜樣，是祖國的楷模，他說過，“樂于助人，何樂而不為”!

共產黨人有全心全意為人民服務的思想，這個就是他們的價值觀，所以在國家民族危難的時候，他總是挺身而出，沖在最前面，所以朔造了一個個可歌可泣的英雄形象留在人民心間，像抗日戰爭時期具有大無畏精神的劉胡蘭，解放戰爭時期具有堅定信念的江竹筠，社會主義建設時期為人民鞠躬盡瘁的焦裕祿，“九八抗洪”中勇于站在風口浪尖的共產黨員戰士，“汶川”大地震中不顧生命危險救助傷員的人們……他們之所以能夠有這樣的高尚行為，不為別的，就因為他們都有一個為人民服務的價值觀，從而使他們的形象永駐人們的心間并流芳百世，不管歲月的大海如何的澎湃，他們都是最美麗的浪花，相反，有一些人，因為價值觀模糊而遺臭萬年，被世人所不齒，所以我們要有價值觀!

“善行無疆”是助人為樂的道德模范。

“一諾千金”是誠實守信的道德模范。

“舍己為人”是見義勇為的道德模范。

“恪盡職守”是敬業奉獻的道德模范。

我希望在今后的日子里，讓我們在歷史的足跡里尋找道德模范，總結英雄的偉人事跡，來實現自己平生的理想，讓我們從明天起做一個幸福的人，一個熱愛祖國，熱愛民族，重于泰山的人!讓祖國的明天更加輝煌，燦爛!

成人高考語文命題范文（18篇）篇十八

曹操東漢未年建安時期詩人，他的詩大多以樂府舊題表現新內容。

他的風格基本是蒼涼悲壯。

《短歌行》是一首樂府舊題。

一、本文主旨。

本詩寫作于曹操晚年，抒寫了作者復雜深沉的情懷。在詩中，他感嘆光陰易逝，功業難成，抒發了渴望招納賢才共圖大業的急切心情，表現出建功立業的強烈愿望和積極進取的人生態度。詩中雖也流露出人生苦短的愁悶，但作者的精神實質是昂揚向上的，積極進取的。

二、詞語解釋。

1、對酒當歌。當：面對;。

2、但為君故。但：只是;。

3、何時可掇。掇：拾取;。

4、契闊談宴。契闊：聚散;。

5、枉用相存。問候枉駕前來的賢才。

三、課文串講。

全詩共分為三層。

第一層，前八句，感嘆人生苦短，憂思難忘;。

第二層，(青青子衿——心念舊恩)求賢不得的憂愁和誠心納賢的態度。

分為四小層。

(1)(——沉吟至今)自己對賢才的思念;。

(2)(——鼓瑟吹笙)表示對賢才真誠歡迎的態度;。

(3)(——不可斷絕)賢才不易得，自己憂心不斷;。

(4)(——心念舊恩)希望老朋友能前來，為自己舉賢薦能。

第三層，(月明星稀——)惋惜賢才未得明主，自己有廣招人才的信心和統一天下的雄心。

《學習要點》。

分析前八句的內容。

前四句，感嘆年歲已老，功業未成，“譬如朝露”用比喻手法，感嘆人生苦短。接著四句，寫政治抱負未得實現，心情苦悶，想借酒澆愁。

分析詩中思賢若渴的情意。

“青青子衿，悠悠我心”，借用來表達對賢才由來已九的思念之情：“呦呦鹿鳴”借用來抒發詩人熱烈歡迎賢才到來的情景。下面著重描寫詩人求賢不得的惆悵和苦悶，設想眾多賢才故友遠道前來的幻影，表達作者對賢才的無比思慕的心情。

作者描寫賢才無所依托，殷切希望賢才來到自己身邊，助己完成統一大業。

詩中“月明星稀”四句，比喻當時賢才流散各地，無所依托。“山不厭高”四句，借用周公的典故，以周公自比，渴望得到更多的賢才，建功立業。

重點掌握本詩運用比喻的手法。

“譬如朝露”來比喻人生短暫;。

“我有佳賓，鼓瑟吹笙”比喻自己由衷地禮賢下士;。

“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”比喻賢才沒有明主可投;。

“山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心”自比周公，表達求賢若渴的心情。

重點掌握善用典故的作用。

“青青子衿，悠悠我心”出自《詩經》，表達詩人念念不忘賢才的真情;。

“山不厭高，水不厭深”出自《管子》，抒發作者渴求賢才的心情;。

“周公吐哺，天下歸心”表達作者禮賢納士的心情，和天下統一的期望;。

《重點段落分析》。

“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。”

表達作者的思想感情。

表達作者思賢若渴，希望得到賢才輔佐的心情。

找出比喻的手法。

前六句。

用典句。

“周公吐哺，天下歸心”。表示自己要像周公那樣，招攬人才。