優秀作文能夠激發讀者的思考和想象力，給人以啟發和啟示。優秀作文是在文學藝術創作中表現突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。優秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結構展現了作者的文筆之高超。優秀作文的寫作需要有獨到的觀察力和深入的思考能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些優秀作文樣本，希望能給大家提供一些寫作思路，大家一起來看看吧。

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇一

國家重點保護的野生珍稀動物有金絲猴、金錢豹、華南虎、白鸛、金雕、大鯢、拉步甲等40種，其中金絲猴是與大熊貓齊名的我國特產，主要分布在保護區內海拔1000-2800米之間，縱跨三個垂直植被帶的針葉林和闊葉林、混交林之中，對其研究一直是一項重點科研項目，保護區內還發現了白熊、白麂、白猴、白蛇等白化型動物。

保護區內現已知的高等維管束植物2419種，屬國家重點保護的種類有珙桐、水青樹、銀杏、延齡草、雙質木等等，共34種，神農架自然保護區的森林資源按其地理位置、生態條件，可劃分為三個不同垂直森林植物帶，即海拔800-1500米之間為亞熱帶性常綠闊葉林混交林帶，即海拔800-1500之間為亞熱帶性常綠闊葉林混交林帶（800米以下為栽培植被）；海拔1500-2600米之間為暖溫帶性落葉、闊葉、針葉林帶；海拔2600米以上的為寒溫帶性常綠針葉林帶，尤其是海拔2600以上生長的箭竹林和點綴其間的高山杜鵑，更是卓然不凡。

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇二

今天，我讀了一本非常好看的書，他的名字是《神秘島》，這本書的內容既生動又有趣，是我夢寐以求想要看的.書。

這本書的作者是法國的儒勒·凡爾納，這本書主要講述了美國南北戰爭時期，有五個被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機會，乘著氣球逃了出來。但中途遭遇風暴，落在太平洋的一個荒島上。這五個人并沒有喪心喪氣，而是團結起來，用集體的智慧克服了種種困難，在荒島上安頓了下來，他們動手制造出陶器、玻璃、電報機……自給自足，豐衣足食。他們還救下了被格蘭特船長罰在另一個荒島上的罪犯，使他回復人性，成為忠實的伙伴。在荒島上他們得到了《海底兩萬年》中尼莫船長的暗中保護，屢屢化險為夷。最后，搭上了格蘭特船長之子——羅伯特·格蘭特指揮的“林肯”號，回到了他們的祖國。

讀完這本書以后，對我的啟示是：青少年應該有熱愛科學，向往探險的熱情。最后告訴大家這可是青少年必讀的一本書哦!

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇三

伴隨著汽車的陣陣喇叭聲，不知經過多少蜿蜒盤旋，我們終于到達了神農架景區。

在導游的引導下，我們來到了板壁巖景點，順著一步步石梯時上時下，我們穿梭于怪石與叢林之間。這里的怪石，有時像狼狗嘯天，有的像唐僧取經，有的像萬馬奔騰，有時成洞中仙梯，真是惟妙惟肖。這里的.叢林遮天蔽日，林間透不進一絲陽光，人走在里面，綠陰伴著林間清香，天然氧吧讓人感覺心醉神亦。

游完板壁巖我們來到神農頂，這里海拔2000多米，號稱亞洲第一高峰。登峰遠眺，遠峰云霧繚繞，仿佛與天相連。眼視腳下，懸崖峭壁，令人膽戰心驚。遠山、云霧、懸崖構成了神農頂的高昂和神奇。

最后，順山而下，來到小龍潭金絲猴康復基地，第一次看到真金絲猴，我們欣喜若狂，面對遠方客人，被關在鐵籠中的金絲猴們都爭著往前擠，爭著向游客展現出自己，眼神中充滿渴望和期待，仿佛希望能早日掙脫鐵籠的禁錮，回歸屬于自己的大自然，去享受神龍架賜予的天之靈氣和地之神韻。

神農架，大自然造就神奇山脈，人們心中向往的旅游勝地。

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神秘的神農架三年級范文（19篇）篇四

進了神農架這個地方，走過彎彎曲曲的山路，再走一段路就來到有名的原始森林。一棵棵的樹木，盤旋的樓道，一眼望不到頭。這樓道旁，有一條瀑布，叫金猴飛瀑，瀑布非常冰冷，再加上茂密的樹林擋住了太陽，于是這些池子里長了一些青苔。這每一層樓道都伴隨著瀑布聲，聲音非常洪亮，像悶雷滾動，也好像在打鼓。一陣風從耳邊吹過，冷冷的，冰冰的。

走完原始森林，再下來走一段路，就來到了神農架腳下。抬頭一看，山頂云霧環繞，還有幾個游人在神農頂的階梯上慢慢的爬過，當然，要爬上神農頂，得爬過九千九百九十九個階梯要爬上神農頂那可不是一件容易的事。在神農頂上，有一個2米長。1米多高的神農鼎，旁邊有許多假山，往下一望，還有一些游人在云霧中若隱若現。

神農架有許多美麗的景色，希望你能到這里來觀賞。

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇五

夏天的神農架是令人向往的綠色迷宮。神農架地處長江三峽之一的西陵峽北岸，屬于大巴山余脈，這里山高水長、林深樹密。它有雄奇清麗的山川泉瀑，浩瀚如海的原始森林，五彩繽紛的奇花異草，世所罕見的珍禽異獸。

盤旋的公路，猶如入云的天梯，坐在車上，感覺飄然而上，一千米、兩千米、兩千五百米……，只覺得蒼天近，群山低，白云在腳下飛舞，遠山近水，濃淡相間。那高大筆直的冷杉，猶如一根攀天的柱子，樹干上布滿了綠絨絨的苔蘚，垂懸的枝葉間掛滿了灰白或灰綠色的松蘿蔓，長短不齊，長的可達兩米，好像飄動的銀須，顯示出這原始森林老態龍鐘的風姿。引人注目的是，在這郁郁蔥蔥的冷杉林間，開放著一團團粉紅放亮的杜鵑花，清新艷麗，皎潔無暇。

穿過一片翠竹林登埡憑眺，片刻，一輪紅日晨霧飛渡間噴薄而出，那波濤起伏的云海上，就像一只神手o下了一盆水彩顏料，自然形成了一幅色彩斑斕的圖畫。彩霞在云海中起伏游動，云海里有群魚嬉戲，有海獅獵食，有蛟龍鬧海，翻滾著，變幻著，壯美極了。

神農架甚是美妙！

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇六

課業類型造型表現授課人。

教學目標。

顯性目標。

知道禮盒的結構、形象、功能，了解設計美觀與實用相結合的道理。

隱性目標。

感悟利用改變常規的思維方式進行創作所產生的藝術效果。

重點。

了解禮盒的結構、形象、功能，學習設計美觀與實用相結合的相關知識，利用綜合材料設計制作禮品盒。

難點。

利用綜合材料，創新制作禮品盒。

教學方法。

欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。

教學準備。

課件、紙盒、各種制作材料。

教學過程。

第一節。

教學流程。

教師引導學生活動教學調整。

一、組織教學穩定情緒，檢查用具準備情況。穩定情緒，準備上課。

二、導入新課。

欣賞夏加爾作品《我和我的村莊》，討論：

這幅畫上畫了什么？

你感覺與以前看到的作品有什么不同？給你什么感受？

你能用自己帶來的這些物品進行魔術組合嗎？

展示組合得巧妙的作品。

板書課題。學生欣賞。

學生思考、回答問題。

課前搜集自己身邊的小發卡、造型新穎的糖果、學習用具等物品放在一張紙上小組同學互相摩，分析哪些部分組合得巧妙。

三、講授新課布置討論題：

1.課本上的這些作業是怎樣進行的魔術組合的？

2.你認為哪些地方組合的巧妙？

3.你還想怎樣組合？

教師用課件演示幾種與課本不同的組合方法。

學生實踐課后拓展巡視輔導。

組織學生小結、評價。

展示幾種利用廢棄物組合的新形象，引導學生回家可以試一試。

同學之間互相介紹、評價自己及他人的作品。

四、實踐活動。

練習繪制。

把自己的創意用繪畫形式表現出來。

可以單色繪畫，也可用彩色表現。

五、總結評價。

1.展示學生作業，請學生互相介紹，評價自己或他人的作品。

2.提出改進意見。

學生互相介紹、評價自己或他人的作品。

板書設計。

圖形的魔術組合。

夏加爾《我和我的村莊》。

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神秘的神農架三年級范文（19篇）篇七

1、打開【勞動節神秘稱號禮盒】，隨機獲得一個稱號。

2、稱號禮盒可以交易，打開后獲得的稱號為封裝狀態，也可以交易。稱號禮盒將于年6月16日凌晨6點刪除。

3種稱號可使用【勞動節稱號隨機變更券】。

自由變換規則說明。

1、勞動節稱號隨機變更券可以交易，2016年6月16日凌晨6點刪除。

2、對于無法交易的勞動節稱號，變更后仍然是無法交易的。

3、只能用于2016年勞動節禮包稱號。

女魔法師/締造者以及女鬼劍士擁有額外的隱藏裝扮。

*每套隱藏裝扮共5個部位：

2種帽子、

1種頭部、

1種上衣、

1種鞋子。

*隱藏裝扮的屬性與高級裝扮相同，可與高級裝扮搭配。

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇八

神農架，@個充滿神秘的地方，在爸爸媽媽的描述下令我魂牽夢繞。去年暑假，我終于領略到了它的神秘與美貌。

晴朗的一天，我們全家坐上車出發了。車子行駛在崎嶇的山路上，窗外綠波蕩漾，分不清東南西北。我搖下車窗，深吸一口氣，感覺連空氣都那么甜潤。終于到達目的地了！溪水潺潺流動的聲音，鳥兒歡快的歌唱聲交織在一起，大自然的聲音多么美妙啊！

來到神農頂的山腳下，爸爸故作神秘地說：“這很高的，我們要抓緊時間嘍！”我倒要看看神農頂到底有多高，方山石林我都爬上去了，這還能難倒我？于是，我和爸爸飛快地往上爬，媽媽和妹妹則在后面優哉游哉的，像散步一樣慢慢地走著。聽工作人員說，到神農頂一共有三千步。我得意地說：“小菜一碟！”爬到兩百步時，媽媽和妹妹便放棄了。我和爸爸繼續努力往上爬，一刻都不肯停歇，想盡快到達山頂。到了七百步，我大口大口地喘著氣，坐在旁邊的鋼索上，對爸爸說：“我還是在這等你吧，太遠了！”爸爸笑著對我說：“加油啊！同志！”說完，爸爸便拉起我，艱難地爬著。

一個小時過去了，我看到矗立在山頂上的“煉丹爐”，便和爸爸以最快的速度爬完了最后四十九步。到了山頂，我對著對面的山大叫一聲，仿佛把所有的疲憊都釋放了出去，整個人頓時輕松了許多。我圍著“煉丹爐”轉了一圈，它雖然渾身都是青銅色的，不算漂亮，但在我心里卻是最美的。

下山時，我不覺得累了，便和爸爸比賽看誰先到山腳下。回到賓館已是黃昏，我匆忙地洗完澡，一下子撲到床上，不一會兒便進入了甜甜的夢鄉。

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇九

今年暑假，我來到了深不可測；令人聞風喪膽、望而生畏、甚至可以說是驚心動魄的神農架。神農架，一個神秘而又美麗的地方，因為這里常被人們說有一種高大威猛的直立行走動物——“野人”據說他的腳碩大無比；長著血淋淋的鮮紅毛發；大如“盤盂”的身體：鬼鬼祟祟的在森林里活動，給人以百步穿楊之感。好似一只活靈活現的龍在伸手不見五指的溝壑，高壯雄偉的深山中穿梭……這一天，我們開著車在枝繁葉茂的神農架林區穿行，一旁高大堅韌的巖石壁不時讓人打了個寒噤，正值火熱的夏季，可神農架卻陰森潮濕，讓人止不住的打噴嚏，山頂上煙霧繚繞，為這座綠得叫人擔心的大山籠上了一層面紗。

在這極容易令人迷失方向的深山老林之中，不知不覺就進入了神農架林區的中心，據說是發現野人遺物極多的板壁巖，已進入板壁巖，便是群山環繞，連綿起伏的山峰一座接一座的拉起手來，宛如熱情戀人，相對相依，旁逸斜出，看著就令人浩氣長舒。走在這群山的懷抱中，呼吸著新鮮空氣，讓我不知不覺燃起了尋找野人的念頭，我東張西望，在令人眼花繚亂的森林里穿梭，尋找野人的足跡，我一絲不茍的尋找著地面的每一個角落，希望能找到關于野人的一些強有力的證據，露珠吻濕了新葉，不經意間天上就下起了毛毛細雨，但人們早已司空見慣，不足為奇。“光陰似箭，日月如梭”很快我們就走出了板壁巖，回頭一看，那場面令人震驚，大大小小的山峰上都安裝著密密麻麻的攝像頭，還有一些探險者星羅棋布的分布在森林的深處，當我看到通往森林的深處根本就沒有路，只有一條窄的令人擔憂的小徑，蚊蟲像一張網一樣不停地對人們噬咬的時候，我大吃一驚，當我轉過身時，我才發現自己身旁已經聚集了一大群牙牙學語的小孩子，他們呆若木雞的站在那里，個個都看得目瞪口呆。

探險者進入森林不久，就被四通八達的樹藤和樹干“吞”進了肚子里，消失在人們的視野之中。看到了探險者們艱難的.徒步上山，隨時面臨著死神的威脅，我尋找野人的念頭早已拋到九霄云外去了，我健步如飛的跑到了出口，野人的恐怖形象歷歷在目我的腦海里不時浮現出被野人吃掉的場景，我膽顫心驚，戰戰兢兢的和家人回到了車上，離開了那既令人滿心憧憬又令人心驚肉跳的神農架。在離開的路上，我對那讓人回味無窮的神農架浮想聯翩，想到那些探險家們的處境是多么的危險，但他們卻毅然進入那死亡的深淵，突然我明白了：想要達到自己的理想與目標，滿足自己的好奇心，就應懷著堅定的信念付諸行動，努力實現。

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇十

一天晚上，我做了一個奇怪的夢。夢見我在一個神秘的森林里迷了路。那個森林里的樹很大很大。樹干很粗。有我這樣的'小孩二十個重疊那么高。

站在樹下，我發現樹上結著許多的果子。這些果子的樣子很奇怪。就像不同的動物的圖案。我摘了一個像兔子腦袋的果子。咬了一口兔耳朵。嘿！絕了。味道像麥當勞里的薯條。我又摘了一個像恐龍的果子。剛咬開第一口便樂了。里面居然是一杯可口可樂。

再看其他樹。每一棵都很奇怪。樹上的葉子有的發著金光，有的發著銀光……不僅如此，那些果子還具有神奇的力量呢！有的吃上一個，個子就能長高。有的吃上一個，人就變聰明了。只要把書那么一翻，書上的內容不到幾分鐘就刻進了你的腦子里。

這個森林太神奇了。如果不是夢。那該多好呀！

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇十一

下雪了！看雪花像輕柔的柳絮，紛紛揚揚鋪天蓋地地撒落下來，像白色的精靈在空中飛舞，像奶奶剪的窗花，從遙遠的空中帶給人們美好的祝福。

大地銀裝素裹，分外妖嬈。門前的柑桔樹葉變成了一個個晶瑩剔透的勺子；屋頂戴上了暖和的白絨帽，從煙囪冒出的白煙讓人感覺像來到了仙境一般；干渴了幾個月的麥苗正咧著嘴津津有味地吮吸著甘甜的雪水，遠處的高山穿上了白袍子，準備溫暖地過冬呢。我和哥哥迫不及待地來到門前空地上準備堆一個雪人，我和哥哥分工協作，哥哥負責做雪人的身子和頭，我負責準備雪人的頭發、眼睛、鼻子、圍巾，哥哥滾了一個大大的雪球做雪人的身子，接著滾了一個稍微小一點的雪球做頭，我們用黑豆做雪人的眼睛、胡蘿卜做雪人的鼻子、樹葉做雪人的頭發，我們還偷偷把奶奶的紅圍巾拿來給雪人圍上，頓時雪人就像活了一樣，看著我們辛勤勞動的成果，雖然手凍的通紅可我們卻高興的手舞足蹈，路過的村民看見我們堆的雪人，都夸贊的說：“堆的真不錯！”

下雪的冬天是美的，下雪的農村更是美的，是孩子們的童話世界，是孩子們的.開心樂園！

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇十二

我看見白花花的墻壁貼上了許多廣告紙，變得不干凈了;馬路旁邊有許許多多一次性飯盒，造成了白色污染，破壞了環境;汽車排放出又臭又黑的尾氣也污染了環境;還有人們亂砍伐樹木……這些破壞環境的現象，真是讓我們觸目驚心。

植樹節那天，我用壓歲錢買了一棵小樹苗，準備好了一桶水和一把鏟子，與姐姐一起來到院子里種樹。我先脫下外套，把衣袖挽起，拿起小鏟，準備挖坑。我挖了一會兒，泥土卻紋絲不動，烈日下，我已經滿頭大汗了，用手擦擦汗，我的手上沾滿泥土，結果，我的臉變成了大花臉，姐姐忍不住哈哈大笑起來。就算這樣，我也不放棄，繼續使勁地挖，過了一會兒，終于把坑挖好了。我和姐姐小心翼翼地把小樹苗放進坑里，再用手來培土。姐姐提來一桶水澆給小樹苗。看著小樹苗歡快地喝著水，我心里想：小樹苗快快長大!為保護環境貢獻一份力量。

綠色行動，保護環境，我們的家園將會變得美好。

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇十三

星期五，老師給我們安排了一個有趣的任務，是“保護蛋寶寶”。

回到家，我迫不及待地從冰箱里挑選了一個圓滾滾的雞蛋，找來一個精致的小盒子，里面放了三張紙和一個海綿，小心翼翼地把蛋放進它的“小床”里，看著這個可愛的蛋寶寶，我給它取名叫“小乖”。

周一早上去上學，我帶著小乖一路上小心謹慎地走著，生怕小乖摔碎，一進教室，我就打開盒子，把小乖仔仔細細地全身檢查了一遍，幸好它毫發無損。上課時，我總是情不自禁地去關心它，下課后，我寸步不離地保護它，放學路上人很擁擠，我差點摔了一跤，還好我眼疾手快，小乖才安然無恙。經過這次事情，我更加珍惜它，愛護它，終于我的“護蛋行動”成功了。

這次“護蛋行動”讓我更加深刻地體會到，保護一個小小的雞蛋都這么不易，那么父母養育我們又該是多么不容易啊！

【雞蛋“士兵”】。

文/席家煜。

星期日，太陽公公下山的時候，我從冰箱的格子里精心挑選了一個又大又圓的、身穿棕色外衣的雞蛋，蛋殼上還散落著一些黑點，放在桌子上，遠遠望去，就像一個曬黑的不倒翁。我給它取了一個名字叫“強明”，希望他明天堅強一點。我小心翼翼地把它捧到書桌上，給它畫了一件藍色的衣服，畫上口袋和黑色鈕扣，加上又大又亮的眼睛，涂上黑色的頭發。又找來一個盒子，放上大米，再把雞蛋小心翼翼地放進去，最后合上蓋子。

星期一，我捧著蛋走在上學的路上，一個拳頭大的石頭顛了一下，蛋掉在了地上碎了，然后我的心也碎了，很難受，心里一片黑暗。

最后，我的護蛋行動失敗了。

【雞蛋歷險記】。

文/金奕晨。

我是一只雞蛋。這天我和往常一樣，躺在冰箱的盒子里，突然我被一只大手帶到了一只碗里。這時，一個小女孩趴在碗邊上對我說：“明天我們班級要舉行護蛋行動，我會把你帶到學校并且保護你哦。”

第二天，我被包上了一層層的餐巾紙、廢紙和無紡布，然后被放到了一個大鐵盒里。緊接著一路黑咕隆咚，搖搖晃晃，我都快被晃暈了。忽然盒子被打開了，我被一只小手拿了出來，我聽到小女孩和同學們這樣介紹我：“我的蛋叫小黑，外號是茶葉蛋。”我還看到了很多同伴，有的和大米一起裝在玻璃罐子里，有的待在了蛋兜里，還有的被裹上好多層泡沫。

整整一天，小女孩都把我裝在盒子里，帶在身邊。午餐的時候，她不小心把盒子撞在了椅子上。多虧了有一層層的包裝保護我，我才幸免于難。最后，我被完好無損帶回了家。真是奇妙而又刺激的一天！

【護蛋歷險記】。

作者：鳳雅涵。

早晨，我用保鮮袋把蛋裝起來，再用紙把外面包裹住，把它放進了上衣口袋里，小心翼翼地來到了學校。在第一節數學課的時候，我的蛋不小心撞到了桌角，啊，不好，我還要孵小雞呢！幸好，雞蛋還沒碎，我還可以孵小雞。

大課間的時候，我急急忙忙地把蛋放進課桌里就走了出去，可是我心里還是忐忑不安，生怕雞蛋掉下來，做完操我趕緊回了教室，一查看，太好了，雞蛋完好無損！

第三節課的時候，我被老師叫去考跳繩，正跳到一半的時候，我的雞蛋不知從什么地方飛了出來，我詫異地想：“雞蛋不是在課桌里嗎？”因為是在考試，所以我只好繼續跳下去，等我跳完之后，我走過去小心翼翼地把蛋捧起來，蛋已經粉身碎骨，流了一地的蛋液。這時，天更陰沉了，太陽似乎不見了，大樹的葉子更黃了，葉子從樹上落下來，我沉默了，放佛那一剎那，時間都凝固了，我拿著破碎的蛋走進教室，接著，依依不舍地把它扔進了垃圾桶里。

我的護蛋失敗了！

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇十四

從前，有一個非常神秘的花園，花園里有各種水果，甚至冬天也有各種水果。

一個雪花紛飛的冬天，一個小女孩在森林里走著，忽然看見一座神秘的花園。花園里鳥語花香，小女孩很好奇地走進去，她發現這個花園和其他花園不一樣，即使冬天，也有新鮮的水果，花兒綻放，小草在搖頭，各種樹木長得依然那么茂盛。特別是那葡萄，架上覆蓋著綠茵茵的葉片，就像長長的涼棚，架下掛著各種各樣顏色的葡萄，青的，綠的，紅的，紫的，玫瑰色的，黑色的……她立即摘了一串葡萄，正在這時，一個巨人走了過來，小女孩害怕極了。巨人微笑著對小女孩說：“別害怕，我不會傷害你的，這種葡萄吃了可以年輕，你可以吃。”小女孩開心極了，她謝過巨人后高興地離開。

這件事情很快傳到了國王那里，于是，國王命令所有士兵去摘葡萄。小女孩聽到這個消息，連忙召喚自己所有的小伙伴一起去幫助巨人保衛花園。她們在去花園的路上設置了許多陷阱，士兵們措手不及，紛紛敗退。

從此，小女孩和巨人成了好朋友。平時小女孩一有時間，就來花園與巨人一起玩耍，一起欣賞花園的美景。現在，這座神秘的花園變成了小女孩和巨人的樂園。

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神秘的神農架三年級范文（19篇）篇十五

清晨，我剛一起床，我驚訝的望著窗外……下雪了！這是今年下的第一場雪。

我打開窗戶，注視著天空中刮來的鵝毛大雪，橫七豎八的落在地上，很快就變成了小水滴。寒冷兇惡的大雪一次次威脅著人們投降，可人們不甘示弱，個個穿上了毛皮大衣，帶上絨毛手套。很快，大大小小的房頂上都積滿了厚厚的雪，所有的房子都穿上了一件潔白的“大棉襖”。整個城市就像是一座“積雪城堡”。

下午，我放學回來后站在窗前凝望著天空中還未止的大雪，仿佛比上午下的更大了。瞧，屋頂上有幾個小孩跑了上來，他們仿佛在歡慶著雪中的歡躍，從上面可以很清楚的看到他們踩在厚厚大雪上的足印。

晚上，我吃完飯有站在陽臺的窗戶上觀看著還沒停之的大雪，后面低矮的房子上潔白的雪花已經暗了下來，就像枯萎的花朵，一經看不清了。漫天亂飛的雪花此時慢慢平息了下來，輕輕的降落在地面上，仿佛在柔和的在天空中舞蹈，傾吐著傍晚的歡躍。這時，有的房屋各個開起了房屋客廳的燈，好似在給天空中跳舞的雪花伴奏。

漂亮的雪花，我愛你，更贊美你。

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇十六

今天是二月一日，今二零一六年的第三場雪。雪是冬天的使者，而我早已候在門口“歡迎”她了。

下午，雪紛紛揚揚地落下來，好像一只蝴蝶翩翩起舞，在向人們炫耀“她”耀眼的身姿。又好像漫天亮白無暇的花瓣，飄飄揚揚地落下，又輕又柔。還像許多白色小精靈，從圣潔的天堂飛落下來，把人們帶進一個優美恬靜的仙境。一剎那，漫天皆白，萬里雪飄。即使只是小雪。卻給人一種安靜美的感覺。不僅僅是這樣，雪還有一種值得贊美的品質，那就是堅持不懈，永不言棄，轉暖時，雪忍受著炎熱，忍受著即將消失的痛苦，直到冰雪消融的最后一刻。比起欣賞雪的美，我想我們更應該學習雪高尚優秀的品質。晶瑩剔透的雪還在下著，它沒有太陽的燦爛，沒有鮮花的艷麗，也沒有星星的閃爍，它的品質卻比誰都耀眼，比誰都美麗。

雪還有一定的藥用價值，臘雪甘冷無毒，還能夠解毒，治小兒熱痛狂啼，還治酒后暴熱。用干凈的雪煮粥、沏茶有止渴的效果。眼紅目赤時，用純凈的雪水清洗眼部，一定有效！還能夠治療許多病，我就不一一道來了。

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇十七

我們學校舉行了一次特殊的行動，那就是護蛋行動-每個人帶一個雞蛋，在24小時內貼身攜帶，不能讓雞蛋破損。

一開始還以為很好玩，帶著個蛋多有意思！同學們也都覺的很有趣，我還在上面畫了一張“臉”。可是后來就不覺得了，因為我要多加小心才不會使我的蛋寶寶破掉，我把他放在口袋，下了課也不像以前一樣追打，鬧騰，因為這樣才不會有危險。別人擠過來，我也把他推開。可是盡管我再三小心，時刻注意保護寶寶。可是弄破蛋寶寶的卻是我自己。課間我把它拿出來，放在一個瓶子的瓶口上想看看它，呀，不知道誰撞了了我一下“啪”蛋從瓶口上掉了下來，蛋黃和蛋清四濺。

同學們“哄”的笑了起來，而我卻很傷心，心里對蛋寶寶說了很多個對不起，我后悔自己當時沒有保護好。

保護蛋寶寶真辛苦，雖然我的蛋寶寶被我摔破了，可是我從中感受到了一個生命是多么的脆弱，想想自己的父母，他們正是這樣細心小心地呵護我們長大的，所以我們應該珍惜我們的生命，同時也要珍惜時間，要是不珍惜時間就等于不珍惜自己的生命。

從這次行動中我懂得了許多許多……。

神秘的神農架三年級范文（19篇）篇十八

今天，天上下起了蒙蒙細雨，很快到了吃飯的時間。

吃飯的時候，我想到了老師說的光盤行動。我看著一粒粒白色的米飯和香噴噴可口的菜，讓我想起了一首詩，“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。農民伯伯那么辛苦種出來的糧食我們卻不知道珍惜，經常把沒有吃完的米飯倒掉，真浪費!

我非常的開心，我懂得了珍惜糧食。

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神秘的神農架三年級范文（19篇）篇十九

雪，伴著元旦的喜慶，隨著寒冷的號角，飄飄揚揚地撒落人間。

早晨，天霧蒙蒙的，猶如用灰而透明的面紗掩蓋了天空的“臉”。街上的人寥寥無幾，大家都把自己裏成了“粽子”狀，看起來笨手笨腳的。我在窗前，雙手托著下巴，憧憬著望著灰暗的天空，等著、盼著杭州的第一場雪。

雪，逐漸變大……。

接著，雪如同扯碎了的棉花，鵝毛般的從天而降。我彈得也越來越起勁，最后，我陶醉了，情不自禁地像離弦的箭一樣“沖”出門外。雪，跳在我的手中，我感受到了它的舞蹈；雪，落在我的懷里，我感受到了它的熱情；雪，印在我的心中，讓我感受到杭州的雪是最美的！

雪娃娃玩累了。有的靠在墻角邊，墻角染上了銀白色；有的停在大樹上，為大樹編織了潔白無暇的風衣……最后一片“雪”，印在我心中，那是一片獨一無二的雪，那片雪使我感受到了雪中，有一個童話般的世界！