優(yōu)秀作文的共同特點是思路清晰、觀點明確、語句精準(zhǔn)，能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的情感和思想。接下來是一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇一

今天放學(xué)，天灰蒙蒙的，感到很壓抑。因為我最好的朋友林冉冉轉(zhuǎn)學(xué)，我的心情特別煩悶。馬路上，幾只小麻雀歡快的玩耍，突然一輛貨車疾馳而過，麻雀們紛紛飛開，只有一只小麻雀沒有意識到，還在那里呆呆地站在一邊。我生怕看到那血肉模糊的情景，不禁閉上眼睛。

只聽得“喳”的一聲慘叫。我知道發(fā)生了什么是慢慢地張開眼，只見一只小麻雀倒在了血泊之中，翅膀在不停地拍打，前爪不停地抽搐，還在斷斷續(xù)續(xù)的哀鳴。這時老天似乎也動了惻隱之心，下起了毛毛細(xì)雨，雨打在小麻雀的身上，似乎在撫摸它幼小的翅膀。正當(dāng)我想把小麻雀捧起來，另一只小麻雀卻飛到它的身旁，它依偎著它。小麻雀打顫抖地對另一只小麻雀唧唧喳喳。似乎在對伙伴說：“我就要死了，你不要傷心，在以后的日子里你要好好的活著”，說著，它閉上了眼。另一只小麻雀似乎還不死心，還在它的耳旁唧唧喳喳，可不管它怎么叫喊，小麻雀就是沒有回應(yīng)。另一只不斷地用幼小的前爪去抓撓小麻雀的身體，它使勁的拍打著翅膀，想把小麻雀拖起來。

可它剛剛提起小麻雀，便摔了下來。可是，它還是不放棄，又鼓起翅膀，用幼小的前爪去拖小麻雀。盡管用盡全身的力氣，可小麻雀依然重重地摔了下來。它感到很無奈，對著小麻雀唧唧喳喳，似乎在說：“親愛的小伙伴，你不能走，如果你走了，我多么孤獨啊！……”它無奈，傷心；因為它現(xiàn)在失去了最好的伙伴！

眼前的一切，使我觸景生情。我最好的朋友林冉冉轉(zhuǎn)學(xué)，使我失去了一份朝夕相處的深沉的友情，我也萌生了強(qiáng)烈的失落感。我多么想永遠(yuǎn)生活在與最要好的朋友相處的友情之中啊！

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇二

夜深了，我獨自徘回在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意間，小雨“滴滴答答”地降落地面，不久便形成了一個小水坑，童心未泯的我左踩一腳，右踩一腳，水坑中的水飛濺出來，我的火眼金睛有發(fā)現(xiàn)了一只五彩斑斕，迷失方向的蝴蝶，我興高采烈地飛奔上前，蝴蝶也無奈，只好拼命往上飛。由于我從來沒有抓住過蝴蝶，這強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我，給予我一個信念：一定要抓住蝴蝶。于是，我一個勁地追著蝴蝶，蝴蝶也拼命飛。似乎要逃出我的魔爪。突然，一滴豆大的雨點重重地打在那弱不禁風(fēng)的'蝴蝶身上，只聽見“啪”的一聲，蝴蝶像被敵軍的大炮擊中似的筆直的墜落在草叢中，因為他那獨特的顏色和草叢那綠意央然大不相同，所以我很快就找到并提起它，可他并不因為我救了它而感謝我，它不停的撲騰著翅膀，試圖從我手中逃脫，只見它翅膀一動一動的，掙扎著最后一口氣也要自由。

我心中不禁感嘆道：沒想到在這弱肉強(qiáng)食的大自然中也會有這般的尊嚴(yán)，別看它是這么小的動物，可謂是“從蟲小志氣大，不放棄任何生的希望”

小蝴蝶都有這樣強(qiáng)烈的求生欲望，我們?nèi)祟愲y道都不如他嗎？我們不能依賴一時的陽光雨露，要接受突如其來的狂風(fēng)暴雨，我們要做好迎接新一天的準(zhǔn)備，相信明天一定會更好。

文檔為doc格式。

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇三

下午放學(xué)時，教室外下著濛濛細(xì)雨，天空濃云彌漫。看上去老天好像不愿再慢條斯理地傾瀉存積許久的雨水了。

我急忙往家走。剛到家門，放眼望去卻是一片艷陽。沒想到剛才即將被烏云吞食的太陽，此時卻已擺脫了黑暗的統(tǒng)治。這時，姐姐意外地出現(xiàn)在我面前。我欣喜若狂，因為姐姐在外地讀書，一年才回家?guī)滋耍赣H自然特別高興，“賞”了我倆一張百元大鈔，讓我們?nèi)コ詿尽Ｕb待發(fā)時我喃喃自語：“一定得吃下兩只雞腿，不！還要十五個羊肉串”。邊說邊不由自主地舔了舔嘴唇，口水都快沿著嘴角流出來了。

街上早已張燈，隨處可見三五成群的人們。很遠(yuǎn)就看見渾身沾滿油膩的中年攤主。攤主本已發(fā)黃的臉，在火光的映襯下顯得越發(fā)黃了。還不時對吃客們微笑，一看就可猜到他的經(jīng)營理念，一定是“笑里藏刀”！坐下詢問價錢時也不免寒暄幾句，但還是要多收五毛。還說什么：“香料燒烤多收五毛。”

沒多久，點的東西就都上來了，很是不錯，嫩而不僵，油而不膩——色、香、味俱全。最終把肚子吃得像盆一樣，然后一結(jié)算。什么？四十元！哇！這可是我頭一次滿不在乎地花掉這么大數(shù)字的錢哪！攤主用沾滿油膩的手為我們找錢，他先抽出一張五十，而后又抽出一張二十遞給了我。也許……我本想還給他，但想到……姐姐可能也有同感，只是張了張嘴什么也沒說。我趕緊拉著姐姐沿街往回走。

還沒走多遠(yuǎn)，攤主突然向我們喊。我的心一下子提到了嗓子眼，我邊走邊想：“肯定是發(fā)現(xiàn)找錯錢了，喊我們找后賬。”怎樣應(yīng)付？我一下慌了手腳。這時攤主已追了上來，猛得捏住了我的手臂。我轉(zhuǎn)過身，他沖著我說：“喂，你們把表落下了。”這時我才想起剛才吃飯時為了手腕靈活，而脫下表的事兒。我的心就快要跳出來了，渾身的肌肉繃得緊緊地，硬是一句話也說不出來。我顫抖地接過手表，竟說不出一句感謝的話。想到他那發(fā)黃的臉和微笑，忽然覺得是那么樸實與真誠，以前的想法蕩然無存。

我感悟到人生中一個小小的真諦，那就是：不能以主觀的角度去評價一個人。

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇四

我是一個熱愛自然的孩子。每當(dāng)我投入大自然的懷抱，就會涌出許多感覺。我用心去領(lǐng)會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在，它們的頑強(qiáng)生命力。

大自然有一種神奇的魔力，它讓所有屬于它的生物暗藏生機(jī)，具有特殊的靈性，于是便有了“春江水暖鴨先知”等千古絕唱。

單是那幾株鐵樹就讓我深有感受，我爸爸養(yǎng)花總是三天打漁兩天曬網(wǎng)。他總是只負(fù)責(zé)買花、樹，但從來都不管，所以那較弱的就會死掉，鐵樹也是奄奄一息，開始發(fā)黃了，我猜想這棵鐵樹不久就會死掉。而出乎意料，那棵鐵樹非但沒有，反而挺直腰板，向我招手！好像是在告訴我不要小瞧他們，不久它們身上一根根綠色的針葉又恢復(fù)了原來的飽滿明艷了。它們的頑強(qiáng)讓我明白了，不要在困難中低頭，只有頑強(qiáng)面對，不甘落后，勇往直前，就沒有什么克服不了的困難了。

就這樣，這棵鐵樹，在各種環(huán)境下生長著。它的身體真是千變?nèi)f化，在之前只不過是一小株，現(xiàn)在分枝長得更長，主桿更粗更高了，看到它氣勢壓人，令人深感欣慰。當(dāng)鐵樹的花開時，也就表明它整個成長過程，也是它飽受風(fēng)雨，頑強(qiáng)生存的付出和回報了。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見得彩虹！大自然是慷慨的，它讓所有的生物具有的機(jī)會，“楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候；太陽下落，還會升起”。大自然就是這樣循環(huán)在四季當(dāng)中，生生不息，就是失去了生命，也還是你現(xiàn)在不知的一段新生命的開始。

自然需要感悟，感受溪水搏擊的心跳，感受大自然中的生命把一切都帶回家。你會置身其中發(fā)現(xiàn)生命的頑強(qiáng)，生命的美好，感悟自然，感悟生命。

那是一個北風(fēng)呼嘯的秋天，一顆小小的黑黑的種子帶著希望被風(fēng)吹到了這個墻縫里，它牢牢的扎在墻縫里，它帶著對生命的渴望扎根在了那僅有一點點土壤的墻縫里。

“我一定要長成小草，我是不會向困難低頭的！”這是種子心中的傾訴。

風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了多少個日日夜夜，經(jīng)歷了多少磨難，僅靠一點點貧瘠的土，靠著在一個荒廢的房屋頂縫隙的一縷陽光，但對它來說，每一縷陽光都是極其珍貴的。又是一個冬天到了，大雪紛飛，寒風(fēng)在冷凍它的信心，沒有絲毫的陽光。

冬天很快就過去了，有迎來了明媚的春天。此時，小草已經(jīng)長出了萌芽，那翠綠的，嬌嫩的綠芽是小草一個冬天的成果，春天，多么令人喜悅，時間在一分一秒的流逝，此時，小草的芽已經(jīng)長出了一大節(jié)。

夏天，小草經(jīng)受了太陽的烤炙，破墻已經(jīng)熱得發(fā)燙，已打了焉。

秋天，小草經(jīng)受著風(fēng)的磨練，被吹歪了頭。

多少個日夜過去了，小草依然扎根在破墻的縫中。

終于，在春天，在一個溫暖的春天，小草張高了足足兩倍，還多了兩片葉子。看：一只紅蜻蜓飛來，好像在向小草問好，在敬佩它頑強(qiáng)的精神。

皇家學(xué)會會員霍金，也是因為這種不怕失敗，不怕困難，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神活了下來。如果他不堅強(qiáng)的話，他也活不到這個時候，正是因為他的樂觀，使他成為了皇家學(xué)會會員。他的這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

如果不是落在破墻的磚縫中，小草絕對不會受到磨難，俗話說不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹。我相信迎接小草的是一個嶄新的世界，它將成為一個不平凡的生命。

來也匆匆，去也匆匆……生命總是這樣。

我恍惚地站在靈床前。我不相信她就這樣離開我了！她躺在那兒，神色平靜，安詳，就像是進(jìn)入了夢鄉(xiāng)一樣。

我的心揪緊了。奔向一個房間，抱膝坐下，眼淚如洪水般滔滔不絕……。

可是，她真的走了，到遙遠(yuǎn)的另一個國度去了。悲痛之情溢滿我心……。

偶然間，被拉下的窗簾動了一下，原來是被一陣暖風(fēng)吹起的。

我用手輕輕拉開一點窗簾，溫暖的陽光立刻投了進(jìn)來，照在我身上，暖和極了，淚水也被陽光照得干了。我慢慢地走了出去。

旁邊的幾個孩童，在草坪上嬉戲玩耍，發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。瞧，他們手拿著紅的黃的綠的花兒，在這美好的春天里綻放出生命光彩！好一片“草長鶯飛二月天”！

我的心動了。世界如此充滿生命力，如此美好！

我突然明白了，生命總會離去的，無論這生命是“重于泰山”，還是“輕于鴻毛”。面對生命的離去，我們悲傷是固然的，但也要知道，我們擁有的東西很多可以去珍惜，去把握，去愛護(hù)，何不把握好擁有的一切呢？前方一定會有光明！

我笑了……。

過了幾天，我去干奶奶的墓前看她。獻(xiàn)上一束鮮花和我美好的祝愿。您放心，我會珍惜擁有的一切，珍惜每一分每一秒，去開辟屬于我的新天地！

生命是地球上最神奇的現(xiàn)象，地球因為有了生命而多姿多彩。曾經(jīng)，我對生命的理解還很薄弱。但隨著長大，我漸漸的明白了生命，這個寶貴無價的東西，感悟到了它存在的意義與價值。

那天，我無意中看到了這樣一個故事：一個女孩在小時候就因患病而被病魔殘忍的奪去了瞭望美麗大地的視力和聆聽美妙旋律的聽力，在她的世界中沒有歡聲笑語，沒有美麗多姿的天地。剛開始，她也很自暴自棄，甚至想離開這個世界。但命運并不會讓她一直黑暗下去，而是打開窗照進(jìn)了一些陽光，把陽光灑在了她身上。莎莉文老師用獨特的教學(xué)方式教會了她五國語言，她自己還寫出了許多本世界名著。

后來我才了解到這個“她”原來就是美國著名的盲聾女作家——海倫·凱勒。這個故事深深地震撼了我，讀完這個故事，引發(fā)了我的思考：“生命為何在有些人身上燦爛輝煌？為何在有些人身上竟那般的美好，創(chuàng)造著奇跡？生命的價值與意義到底是什么？”

靜靜地思忖了半刻，我恍然大悟：其實答案就在我們每個人身上。成功者未必比任何人有天資、聰明，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有普通人天生健全；沒有普通人良好的出身；沒有普通人幸福美滿的家庭。但正是因為缺陷才激發(fā)了他們內(nèi)心深處對美好事物的渴望，對美好未來的向往。他們就是由于這份渴望與向往，才更加努力學(xué)習(xí)，比別人更加勤奮賣力。他們用自己的汗水，最終澆灌出了成功的花朵。這就如同那句話“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”讓我更加明白了“人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。”我要像海倫那樣，珍惜生命并讓它更加輝煌，更加有意義！

生命的價值其實就是我們對它的珍惜程度。越珍惜，生命的價值就會更高。但“珍惜”是要融入自己的希望和向往。只要融入了它，生命才會有它存在的價值，有成就輝煌的機(jī)遇！而且要在心中銘記：只要朝著陽光，便不會看見陰影！

“兒子，你趕快打開電視機(jī)，日本又地震了！”昨天下午，我一回到家，爸爸急忙對我喊。我一愣：不會吧？前天日本才地震過一次，今天又來啦！

“北京時間３月１１日１３點４６分，日本本州島附近海域發(fā)生里氏８·８級地震，東京有強(qiáng)烈震感，地震引發(fā)海嘯……”響亮的聲音從電視機(jī)里傳來，我驚訝地叫了起來：“啊！前幾天日本地震７。５級，今天竟然有８。８級地震！”我的心顫了起來。

電視里，我看見公路被震開了一條深深的裂縫，幾乎成了一條土溝，一個年輕的工作人員一不小心，墜下了深深的土溝……海水沖垮了大壩，沖進(jìn)居民樓，一位婦女被困，站在高高的樓頂無助地呼救，一間間矮矮的小屋浮在深深的海水上，小屋里，一個驚慌失措的小男孩害怕得嘴唇被咬出鮮紅鮮紅的血……一輛輛殘缺不堪的小車被強(qiáng)烈的海嘯沖翻，無情的海水玩弄著小車，卷起巨浪，百輛小車被淹沒……（通過描寫自己從電視里看到的畫面，為下面的“生命脆弱”的主題鋪路）。

生命是什么呢？生命有時候像一個背著長長步槍的士兵，有時候像一朵枯委的花兒，我們可以好好的使用它，但決不可以白白的浪費它！有人說；怎樣做才能使生命更有意義呢？這還不簡單嗎？學(xué)雷鋒做好事也是生命的意義啊！有人又會說：那又有什么？又沒有什么意義！還不能為祖國爭光。可是先從小事做起，先從身邊的點點滴滴做起，誰也不會責(zé)備你，為祖國爭光如果做錯了事他們還會責(zé)備你。

生命像一條線，時兒高，時兒低，時兒深，時兒淺，我敢說世界上沒有一個人的生命是完全成功的，也沒有哪個人天生就會跑，大家都知道，給你們講一個關(guān)于生命的故事吧！你們聽：

從前，有一個年輕人名叫鄭明，他向一位師傅學(xué)彈琴，師傅答應(yīng)了，給了他一個琴，由于他學(xué)習(xí)很認(rèn)真，師傅很滿意這個徒弟，所以一年之后師傅就帶著他去演出了，第一次演出很成功，所以賺了不少錢。后來，他們的演出費都夠買一座房子了，但他們倆仍省吃簡用，日子過得很快活。

有一天，一場突如其來的心臟病使師傅再也起不來了。臨死之前，他說：我在你的'琴里放了一張紙，你什么時候彈斷第一根弦的時候，你就可以取出來看了。上面寫著成功的密決是什么。說完，他的師傅便永遠(yuǎn)睡去了。

從此，鄭明認(rèn)真彈琴。果真彈斷了第一根弦，鄭明已經(jīng)100多歲了，他打開琴，明白了師傅的用意，原來師傅是想讓他多活幾年啊！

這個故事告訴我們：在自己生命危機(jī)時，也要提醒別人珍惜生命！難道不是嗎？作文。

不知道什么時候，我家陽臺有一只蜘蛛，它長得肥肥的，丑丑的，身上還有黑白相間的斑紋，它用它那細(xì)細(xì)的腳把它那肥肥的身體托了起來，非常不協(xié)調(diào)，看起來十分十分的的惡心。我看了一下它的四周，發(fā)現(xiàn)墻角有許多許多的蜘蛛網(wǎng)。我十分生氣，心想，我啥時候養(yǎng)了這只蜘蛛，如果再讓我見到的話，它就死啦死啦的！我一邊想，一邊用掃帚攪爛這些破蜘珠網(wǎng)。

過了一天，我去給花澆水，觀察了一下墻角，想看看它還在不在。可是，那只蜘蛛居然還在這里，而且還重新織了一張網(wǎng)，這張網(wǎng)好象比上一張還要漂亮，還要堅固。我頓時怒火沖天，我拿起衣架就向它狠狠的一打，“啪”它就掉在了地上，還摔斷了一條腿，它那細(xì)細(xì)的腿也就很難再支撐起它那肥重的身體。它爬回墻縫里，用可憐、無助的眼睛看著我這個高大的巨人，我本來還想再給它來一腳，卻被它那雙充滿無奈、乞求的眼神給震驚了。

我居然忍不住放了它。

過了幾天，我再也不見那只蜘蛛了，我暗暗為自已的勝利感到高興。

在一次狂風(fēng)暴雨的傍晚，我又再次發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛，它緊貼在它那張破爛得已經(jīng)不成樣子的網(wǎng)上。一見我，身體隨而顫抖起來，走近一看，那條被我摔斷的腿還沒長出來。暴風(fēng)雨猛烈敲打著它那肥肥的身體，但是它的眼神里沒有一絲怯懦，它知道在無風(fēng)無雨的陽臺里根本沒有它的安身之處，于是，它只有選擇了與大自然抵抗，可以想象得出，它殘弱的身體在暴風(fēng)雨中頑強(qiáng)拼搏的身影。

從此以后，我就更加愛惜生命，對生活更有勇氣了！

讀了《生命生命》后，我深深懂得了生命是無價之寶，是用多少金錢也買不回來的，這讓我想起了一句話“生命，那是自然給人類雕琢的寶石”，可是，在生活中，一些不愛生命的人卻連動植物都不如，常常不在意踩死一只蟲子，對磚縫中生長的小苗視而不見，而杏林子會從一只飛蛾的掙扎中感到震驚，從一株小瓜苗的茁壯生長中感到生命強(qiáng)悍的力量。這也觸動了我，使我想到了自然界里那些珍愛生命的小生物。

小草——每當(dāng)春回大地時，小草總是會一點點的從土里使勁的往上鉆，人們往往欣賞它現(xiàn)在綠色的生機(jī)，可知當(dāng)初它是飽受了折磨，即使是狂風(fēng)暴雨，即使被吹得歪歪斜斜，但它還是不會屈服，努力地向上生長，一直等到“陽光老人”對它的贊許和撫慰，難怪人們老是說：“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的！

臘梅——大家都聽說過，它是一種在冬天里唯一怒放的花，它不怕冬天的寒冷，不怕這紛飛的白雪掩蓋，很喜歡銀裝素裹的潔白，傲然挺立！風(fēng)吹，不傾倒，雪落，不懼怕，是花朵中最好強(qiáng)的“花仙子”一聽說它，我就會情不自禁的誦道：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來”！

螞蟻——一個個卑微而又偉大的小生命，你知道嗎，當(dāng)團(tuán)團(tuán)火焰把它們包圍時，它們是怎么逃生的，許多螞蟻會抱成一個黑團(tuán)，像個個小雪球一樣滾出去，弱小的螞蟻雖被人們輕視，可它們渴望生命的力量是多么強(qiáng)大啊，它們會想盡一切辦法來挽救這最后的一刻。

小草，臘梅、和螞蟻，它們都有著一股神奇的力量；一種不畏艱辛、頑強(qiáng)向上的精神；一份熱愛生命，不輕易放棄的執(zhí)著！人得生命只有一次，就讓我們好好的去珍惜并去熱愛它！

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇五

他，沒有高挑的身材，沒有強(qiáng)壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈。雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠(yuǎn)記住看他，從45年前的道德模范，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發(fā)著他耀眼的光芒。

他就是雷鋒。

從小到大，我們都打著“向雷鋒學(xué)習(xí)”的口號前進(jìn)，但我們真的懂得要向雷鋒學(xué)習(xí)什么嗎？這常常引起我的深思，我到底要學(xué)習(xí)什么，又該如何學(xué)習(xí)，我到底從雷鋒身上領(lǐng)會得了什么。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。

慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。

這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對“雷鋒”這個新中國家喻戶曉的著名士兵進(jìn)行著全新獨特的發(fā)現(xiàn)；在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級。

讀完這本書，我眼里的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學(xué)畢業(yè)的.時候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠(yuǎn)大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農(nóng)民、好工人和好農(nóng)民，只要祖國需要，他愿意獻(xiàn)出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應(yīng)屆畢業(yè)生中唯一返回農(nóng)村的文化農(nóng)民，并且在此后短暫的六年職業(yè)生涯中，實現(xiàn)了自己的全部理想，而且實現(xiàn)理想的過程比他自己預(yù)想的還要精彩。

雷鋒出生在一個貧困家庭，7歲時就成了孤兒，但他并沒有哭泣，而是選擇堅強(qiáng)地走下去，因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景，對一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個人幼年時期的經(jīng)歷與環(huán)境決定了他很多核心價值。我們無法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現(xiàn)在與未來帶來的影響。

雷鋒的成功并非偶然，可以說是一種必然，他清楚自己的奮斗目標(biāo)，并為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關(guān)鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什么，想成就什么，生命中什么是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇于追求、義無反顧、鍥而不舍！這樣才能有用不完的激情，無論遇到什么艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能盡可能多的影響周圍的人。

我也常常反省自己，為什么我不可以成為一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪里，讀完這本書，我心中也漸漸清晰，雷鋒之所以為大，不是他干了什么驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鉆研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現(xiàn)偉大，感動世界。

讓我們的品質(zhì)在這本書中凈化，讓我們的靈魂在這本書中升華！

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇六

生命是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，還是“輕于鴻毛，重于泰山”呢?那就讓我們一起來感悟吧。

生命,你明白什么是真正的生命嗎?今天我才恍然大悟,生命是一種不計成本的投資.那么生命的價值是什么?又一個大大問號在我眼前浮動.然而得到的答案卻各不相同,有人認(rèn)為生命的價值在于擁有無數(shù)的金錢,有人認(rèn)為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標(biāo)準(zhǔn),有人認(rèn)為長壽是生命的價值......生命的價值到底是什么呢?我說:"生命的價值在于奉獻(xiàn)!"。

2003年的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來.一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了,非典肆意侵入我們中國的土地,吞噬了寶貴的生命.那段時間人們談"非"色變,惶惶不安,叫苦不迭.這是生命與疾病的抗?fàn)?然而,"白衣戰(zhàn)士'不怕危險,筑成了一道道銅墻鐵壁.履行了他{她}們神圣的職責(zé).不降病魔,誓不罷休!他們也同樣熱愛生命,但是在生與死的徘徊只,卻義無反顧地選擇了與病魔抗?fàn)?與死神博斗,用自己的生命換來千百個病人的康復(fù).是什么給了他們力量,勇氣?我想是"奉獻(xiàn)"二字讓他們讀懂并感悟了生命.他們用生命創(chuàng)造了一個屬于自己的美好生活,也使自己的生命充滿光彩.

樹,砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能再長.一粒種子,可以掀翻壓它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長......而人的生命只有一次,所以生命對于每個人來說都是無比重要!

人的一生是漫長而短暫的.生命還是值得敬畏的,它不像別的事物失去了可以重新得到,毀壞了還可以重新修復(fù).那么首先應(yīng)該從我做起-------力爭做一個完美的自己.

感悟生命吧!它能使不理解生命的人有一個新的認(rèn)識.感悟生命吧!它能使理解生命的人對生命有更深的理解.

我,感謝母親把我?guī)У竭@個世界,感謝老師對我的循循教導(dǎo),感謝社會給予我良好的環(huán)境......我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大后也要勇于奉獻(xiàn).雷峰的話又索繞在我耳邊:"人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去."。

生命，一個永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說它令人捉摸不透。

短暫的生命是對于有形的生命而言的，無論是誰的生命。恒久的生命是基于無形的生命而言的，也不管命運的主人是誰。

生命的偉大是用肉眼所不能看見的，而是在于你對它的感悟。

“生命誠可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會是長久的，這得看你是如何看待生命的。

3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬分珍惜生命的人的眼中呢?生命則會是永久的，3天有72小時，有4320分鐘，有259200秒……一點一滴的生命都是有價值的，都是萬分寶貴的，都是偉大的。

雖說死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發(fā)揮出無限的價值。

在我感悟生命的那一刻起，我就應(yīng)許自己：絕不辜負(fù)生命，為生命去勇敢地奮斗!

自從我讀了《生命生命》這篇文章，感悟很深。

一只小小的飛蛾，為了求生，掙扎著，用全力鼓動雙翅，為的是那短短的幾天。

一顆小小的瓜種，沖破堅硬的外殼，雖然沒有陽光，沒有泥土，為了求生，在那種的磚縫中茁壯成長，為的也正是那短短幾天的生命。

我們每個人都擁有自己的生命，是珍惜，還是浪費，都決定于自己。

有一次，我和幾個小伙伴在樓下玩，我們玩膩了，決定到河邊去玩，我們來到了河邊，看見河上有好多船，我們在船上蹦上跳下，很容易掉到了河里。爸爸下班后在樓下沒發(fā)現(xiàn)我，給親戚朋友們打電話都說沒找到我。最后在河邊找到我，那時的爸爸已經(jīng)滿頭大汗，說明他又累又緊張，爸爸把我拽回來，嚴(yán)肅的給我上了一課。

生命是短暫的，但精神是無限的，我們少年時代要好好讀書，長大成為棟梁，報效祖國。

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇七

我家有一盆仙人掌，在陽臺上，剛剛買回來時，我給它澆了一點水，后來，我也就慢慢的不管它了，一次我到上臺上去收衣服，看見了這一盆仙人掌，啊竟然它越長越好了，碧綠碧綠的'，而且還又長出了一小個仙人掌呢!這個仙人掌顯得生機(jī)勃勃的。小小的仙人掌竟然有這么頑強(qiáng)的生命，何況我們?nèi)四兀还芪覀冇龅绞裁蠢щy只要努力去面對，就會有希望。

在我們的生活中，有許多人值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，就如海倫凱勒，她在19個月的時候因為一次連續(xù)幾天的高燒，治愈后留下后癥——被迫失去視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，最后成為了一個作家、教育家。

一顆小小的種子，能開放出美麗的花朵;一直丑陋的小毛毛蟲，能變成一只翩翩起舞的蝴蝶，因為我們的生命就是奇跡。

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇八

每個人的生命都是獨一無二的，生命需要我們細(xì)細(xì)去體會，才能感悟出其中的奧秘。下面是本站小編整理的一些關(guān)于小學(xué)感悟生命作文。

評語。

的相關(guān)資料,供你參考。

1.語句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。

2.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，

3.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

4.文章雜而不亂能做到詳略得當(dāng)重點突出。

5.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

6.…切合實際蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂。

7.這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰語句流暢。

8.事例敘述生動具體趣味性強(qiáng)且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。

9.文章前后連貫形成完整的形象。

10.文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

11.內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理。

12.文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動具體不失為一篇佳作。

13.特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

14.文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

16.對細(xì)節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。

17.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。

18.本文取材真實生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。

19.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。

1.本文內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理。

5.簡單交待時間地點和結(jié)果…。

6.語言簡練規(guī)范開篇吸引人。

7.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。

8.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。

9.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。

10.開頭直奔主題也是一種寫法。

1.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

2.心里過程真實細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

3.感情真實細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。

4.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

5.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

6.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作。

7.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

8.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。

9.事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

10.引用。

名人名言。

經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點。

11.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

12.例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

13.邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。

14.未能寫真事說真話訴真情，塑造真實的個性，表現(xiàn)獨特的個體。

15.語句語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

16.語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

17.語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

18.語言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

19.語言基本通順，偶有不暢。

20.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇九

這位母親是多么的偉大啊!珍愛生命，感悟生命，為了應(yīng)而不惜一切代價，用自己的生命去?i衛(wèi)他的孩子!也許，還有許多這樣的母親，只是他們等待著我們發(fā)現(xiàn);也許，這也就是感悟生命，領(lǐng)悟生命吧。

各位，讓我們珍惜自己的生命，感悟它，去尋找它!

花有草的襯托才鮮艷美麗，藍(lán)天有小鳥飛翔才活潑可愛，大海有航標(biāo)燈才絢麗多彩，家有一陣陣爽朗的笑聲才叫愛的港灣……于是，我在感悟生命的'養(yǎng)分中成長，學(xué)會了感悟生命。

老師對我說：“生命是一條崎嶇刊刻的路。路上沒有太多的選擇，只有在在前進(jìn)與后退中抉擇，路上你得斬草披荊，而不能退縮，你如果無法向別人開槍，別人就會向你進(jìn)攻。”是呀，生命就是一條路，一條崎嶇坎坷的路。

親人對我說：“生命是一盤漫長的棋局。棋局中你遇見什么難題，只能當(dāng)機(jī)立斷，不能猶猶豫豫。棋中有‘瞞天過海’和‘丟卒保帥’，有‘圍魏救趙’和‘走為上計’……”沒錯，生命就是一盤棋局，一盤漫長的棋局。

有這么多的感悟，而我呢?我準(zhǔn)備自己去尋找那一份屬于我的感悟。

我向著藍(lán)天大喊，看著白云在悄悄地游走。

風(fēng)對我歌唱：生命是如此的輕盈!雨對我呼喚：生命是如此的瀟灑!

雷對我咆哮：生命是如此的鏗鏘!電對我舞蹈：生命是如此的暢快!

花兒對我搖擺：生命是這樣的美麗時代!草對我招手：生命是如此的淳樸!

生命是美好的，把握好今天，把握住現(xiàn)在，向美好的明天奔去吧!

窗外的十六棵杉樹曾經(jīng)頻頻在我的文中浮現(xiàn)，是因為它們美嗎?我想不僅如此吧。是因為它們曾伴我成長嗎?我想應(yīng)該還有原因。今天，我才真正走出這片迷霧――因為它們讓感悟到生命。在我并沒有仔細(xì)感受這些樹之前，我只知道生命就是一個嬰兒從母親的肚子生出來。但是，當(dāng)我知道我的生命中還有這些樹時，我明白了，生命并不是單一的。當(dāng)春季到來時，杉樹和別的樹一樣，開始萌芽。那時，我會伏在陽臺上，整日地盯著那些嫩綠的芽兒，問道：“你們是從哪兒來的呢，你們是怎么來的呢?”后來，我從春風(fēng)那里得知，這是生命，這，就是生命。我抬頭欣慰一笑，告訴自己，我會珍惜造物主所賜予的每個降臨在我身邊的生命!那一時刻是多么偉大，多么美麗，多么令我感動!秋，一個浪漫的季節(jié)。我愛秋的夕陽，秋的落葉，秋的生命。試想一下，當(dāng)自己靜靜踏步于飄落的金葉中，享受秋溫馨而從容的夕陽，是多么愜意埃因為這葉是為了另一個生命而飄落的。我喜歡這驀然的感悟，這生命的無言。傾聽你的心跳，你會懂得，原來生命是這般美好。雖然需要付出，但你不必惋惜，因為它能讓你獨有的生命變得神圣而充足。知道嗎?現(xiàn)在，我正等待著另一個生命，奇跡般地在我身邊出現(xiàn)。

上一篇：幼兒園師德師風(fēng)反思下一篇：讀目送有感800字

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇十

讀完這篇課文后，我學(xué)到了很多。此刻，我就把我的`感想跟大家分享一下吧！

人活著的意義就是讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，去做有意義的事。

生命是有限的，同時也是脆弱的。

多少人因為事故而死去？多少人因為“一不細(xì)心”而釀下一輩子都再也不能彌補(bǔ)的大禍？

這些死去的人，本來能夠為祖國作出更大的貢獻(xiàn)，可是他們卻不好好珍惜生命，此刻一切都晚了。

所以，必須要珍惜、熱愛生命，用自我的生命創(chuàng)造出一個個奇跡，共創(chuàng)地球完美明天！

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇十一

紅燈行，綠燈停。黃燈亮，不要行。”想必，這句童謠每個人都知道吧，可就有人偏偏不把這句話放在心上。

暑假里，我們一家人去旅游。半路上，見到路邊圍著一大群人，遠(yuǎn)處一輛摩托車面目全非。我們跑去看，只見人群中間，有兩位年輕人倒在血泊之中，一位早已不省人事，另一位則全身抽搐，口中、鼻中都流出血來。我猜一定是車禍了。

我們問了圍觀的人，才知道事情的原委。大約十分鐘前，本是綠燈亮了，縱向的人們行駛而過。突然，一輛大貨車為了搶道飛馳而來，不顧橫向的紅燈，橫穿馬路。縱向行駛的人們來不及躲閃，被大貨車撞倒了。摩托車被撞飛好幾米，兩位青年也被拋開了幾米，血流不止。大貨車上的人見闖了禍，便逃跑了。這才有了眼前這一慘狀。

難道那輛肇事車上的肇事者就為了爭那么一點兒時間就視別人的生命為草芥嗎？為什么肇事者明知不能闖紅燈卻故意去闖紅燈？他們就沒想過由于他們的一念之差會給別人造成多大的傷痛？上帝對于每個人是公平的也是吝嗇的，他賜予每個人一次生命，我們必須珍惜。不但要珍惜自己的，也要珍惜別人的。國家給了我們先進(jìn)的馬路，安全的設(shè)施，一直更新的交通規(guī)則，而我們往往卻只顧自己的利益。正如那為“搶跑”的司機(jī)，并未好好遵守交通法規(guī)造成了如此的結(jié)果，真是令人痛心！

紅燈短暫，生命長。希望大家增強(qiáng)交通安全意識，人人做遵守交通規(guī)則的好公民，讓人間少一些悲劇。

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇十二

我們四年級下冊學(xué)習(xí)了《生命生命》這一課，這篇課文有三個資料：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳；讀完了這篇課文后，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮最大的價值，不要虛度年華，無所作為。

讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！”這一句，仿佛我也感受到那種子的生命力，種子不怕困難，用自我的嫩芽沖破了堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的干擾。它明白，自我生活在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中。但他并不難過，而是不屈向上、茁壯成長。

人最寶貴的是自我的生命，必須要珍惜它，好好的使用它，讓自我的人生璀璨輝煌。

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇十三

過年的時候，我媽媽給我買了幾條小魚。我一見小魚，就對小魚分外愛惜，高興地對媽媽說：“謝謝你。”

那幾條小魚特別貪吃，也特別貪玩。每天這些魚都要吃一點面包，還有許多其他的東西。每天這些魚都圍在一起，好像在討論他們的國家大事。

生命是有意義的，我們應(yīng)該好好保護(hù)生命，生命是屬于自己的，我們應(yīng)該好好利用餐一頓。生命，作出對自己有用的事情，不要白白浪費自己的生命。我們也要像愛惜自己的生命一樣愛惜所有的小生靈。

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇十四

春雨如針，點破重重大地，信步漫游，如置身花錦，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高高掛，串串野花匆匆舞，望而屏息，恐驚仙子怒。向陽處還好，牽手枝間繞，綠蔭處更妙，杜鵑淺吟笑。走近有“當(dāng)庭際，玉人浴出新妝洗”之感，且遠(yuǎn)視尤有“商略黃昏雨”的朦朧之意。

一切的生靈盡顯生命最純美之感，即使那身處沙漠，滿身紫銅色的.虬枝，盤知錯節(jié)，盡寫著歲月的滄桑的老杏樹也依舊枝頭一簇簇花香搖曳，吟唱著生命的不息。只聞見空氣中飄散著一股濃烈的花香，吸一口就醉了。還有那一江春水綠如藍(lán)，一地的清輝柔如水，怎能不讓人心動，為之動容。

感悟生命的真諦的小學(xué)（實用15篇）篇十五

生命是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，還是“輕于鴻毛，重于泰山”呢?那就讓我們一起來感悟吧。

作文一：

生命,你明白什么是真正的生命嗎?今天我才恍然大悟,生命是一種不計成本的投資.那么生命的價值是什么?又一個大大問號在我眼前浮動.然而得到的答案卻各不相同,有人認(rèn)為生命的價值在于擁有無數(shù)的金錢,有人認(rèn)為能否過上奢侈的生活是衡量生命價值的標(biāo)準(zhǔn),有人認(rèn)為長壽是生命的價值......生命的價值到底是什么呢?我說:“生命的價值在于奉獻(xiàn)!”

的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來.一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗打響了,非典肆意侵入我們中國的土地,吞噬了寶貴的生命.那段時間人們談“非”色變,惶惶不安,叫苦不迭.這是生命與疾病的抗?fàn)?然而,“白衣戰(zhàn)士'不怕危險,筑成了一道道銅墻鐵壁.履行了他{她}們神圣的職責(zé).不降病魔,誓不罷休!他們也同樣熱愛生命,但是在生與死的徘徊只,卻義無反顧地選擇了與病魔抗?fàn)?與死神博斗,用自己的生命換來千百個病人的康復(fù).是什么給了他們力量,勇氣?我想是”奉獻(xiàn)“二字讓他們讀懂并感悟了生命.他們用生命創(chuàng)造了一個屬于自己的美好生活,也使自己的生命充滿光彩.

樹,砍斷了枝條還能再生;草,燒了還能再長.一粒種子,可以掀翻壓它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長......而人的生命只有一次,所以生命對于每個人來說都是無比重要!

人的一生是漫長而短暫的.生命還是值得敬畏的,它不像別的事物失去了可以重新得到,毀壞了還可以重新修復(fù).那么首先應(yīng)該從我做起-------力爭做一個完美的自己.

感悟生命吧!它能使不理解生命的人有一個新的認(rèn)識.感悟生命吧!它能使理解生命的人對生命有更深的理解.

我,感謝母親把我?guī)У竭@個世界,感謝老師對我的循循教導(dǎo),感謝社會給予我良好的環(huán)境......我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),長大后也要勇于奉獻(xiàn).雷峰的話又索繞在我耳邊:”人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的.我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去."。

作文二：

生命，一個永恒的話題。它是短暫的，也是永恒的。但人們總說它令人捉摸不透。

短暫的生命是對于有形的生命而言的，無論是誰的生命。恒久的生命是基于無形的生命而言的，也不管命運的主人是誰。

生命的偉大是用肉眼所不能看見的，而是在于你對它的感悟。

“生命誠可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會是長久的，這得看你是如何看待生命的。

3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬分珍惜生命的人的眼中呢?生命則會是永久的，3天有72小時，有4320分鐘，有259200秒……一點一滴的生命都是有價值的，都是萬分寶貴的，都是偉大的。

雖說死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發(fā)揮出無限的價值。

在我感悟生命的那一刻起，我就應(yīng)許自己：絕不辜負(fù)生命，為生命去勇敢地奮斗!

作文三：

自從我讀了《生命生命》這篇文章，感悟很深。

一只小小的飛蛾，為了求生，掙扎著，用全力鼓動雙翅，為的是那短短的幾天。

一顆小小的瓜種，沖破堅硬的外殼，雖然沒有陽光，沒有泥土，為了求生，在那種的磚縫中茁壯成長，為的也正是那短短幾天的生命。

我們每個人都擁有自己的生命，是珍惜，還是浪費，都決定于自己。

有一次，我和幾個小伙伴在樓下玩，我們玩膩了，決定到河邊去玩，我們來到了河邊，看見河上有好多船，我們在船上蹦上跳下，很容易掉到了河里。爸爸下班后在樓下沒發(fā)現(xiàn)我，給親戚朋友們打電話都說沒找到我。最后在河邊找到我，那時的爸爸已經(jīng)滿頭大汗，說明他又累又緊張，爸爸把我拽回來，嚴(yán)肅的給我上了一課。

生命是短暫的，但精神是無限的，我們少年時代要好好讀書，長大成為棟梁，報效祖國。