四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇一

我們從小就在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要熱愛勞動(dòng)，以勞動(dòng)為榮，樹立良好的人生目標(biāo)。本文是小編為大家整理的描寫勞動(dòng)的作文，歡迎閱讀。

勞動(dòng)，如夏日中的一杯涼水;勞動(dòng)，如冬天里的一縷陽光;勞動(dòng)，如綠地里的一朵紅花;勞動(dòng)，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。

暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗，每到端午節(jié)我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場(chǎng)上買好了面皮，剁好了豬肉餡。準(zhǔn)備向我們展現(xiàn)她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時(shí)的風(fēng)采。

想著那令人回味無窮的抄手，我也想試試，我問奶奶：“我能幫你嗎?”奶奶爽快的答應(yīng)道;“當(dāng)然可以，但你別給我搗亂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點(diǎn)餡，用筷子沾了一點(diǎn)水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個(gè)可愛的小抄手就成了，我也照樣包了一個(gè)。奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的。“我本想不包了，但是就憑奶奶的這句話，我不管包的多難看，也要堅(jiān)持下去。世上無難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。

俗話說：“慢工出細(xì)活嘛!”我以我包一個(gè)，奶奶包五個(gè)的速度成功超越了奶奶的造型。我一鼓作氣，包了十幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，不過就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個(gè)個(gè)抄手放入鍋中，立刻發(fā)出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經(jīng)迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年啊!到了晚上我自豪的說：“最好看的是我包的。”我又自卑的說：“最難看的一是我包的。”

從這件事情我知道了，只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲，盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。

在本周末里，我做了許多家務(wù)，但只有那件家務(wù)事讓我永駐心間，一次家務(wù)勞動(dòng)作文500字。那是件什么事呢?請(qǐng)往下看。

星期六的早晨，我比以往起得都早一些，為的就是給媽媽做一頓早飯。我先拿了兩個(gè)雞蛋磕在碗里了，又放了點(diǎn)鹽(半勺)，香油(正規(guī)鐵勺的一半)。然后用筷子順時(shí)針攪拌均勻，最后放進(jìn)微波爐里，定時(shí)5分鐘。5分鐘之后，我滿懷喜悅地從微波爐里取出雞蛋，可是樣子卻不像媽媽做的那樣，然后我去電腦上查了燉雞蛋的步驟，才知道，原來我少了一步--加水。然后我又按照前面的步驟做了一遍，只不過加了點(diǎn)水。1分鐘，2分鐘，3分鐘，4分鐘，5分鐘，“哇，我終于做成了。yes!媽媽起來了。”我把雞蛋碗端出來，只見黃澄澄的，好像是冒著清香的豆腐腦。我趕緊讓她嘗嘗我燉的雞蛋，媽媽說:“這是你第一次做，做成這樣已經(jīng)很棒了，以后繼續(xù)加油吧。”

聽了媽媽的話，我又想做第二頓，看媽媽以前做米飯，都是半碗米，半鍋水，今天我也照樣子做。過了一會(huì)兒，我嘗了嘗，差不多熟了。但是我不會(huì)做菜，就去下面的飯館買了一道菜，媽媽嘗著說:“哎呀，我的女兒真的長(zhǎng)大了。”

接著，我又想做第三頓--火鍋，就是我要做的。我們家有現(xiàn)成的火鍋底料，所以做起來方便多了。我準(zhǔn)備的有娃娃菜，白菜、土豆、金針菇、香菇，媽媽吃得可開心了。

這次周末我給媽媽做了三頓可口的飯菜，我特別高興。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，暑假便從我眼前溜走了。想起暑假做的一件事，我心里又樂開了花。

早晨，陽光親吻著我的臉，我懶洋洋地睜開眼睛，看了看手表，啊!9點(diǎn)了，怎么沒人叫我呢?我像只蝸牛似的穿起衣服，走進(jìn)廚房，我看見盆子里堆滿了各種各樣的臟碗。我想：爸爸和媽媽工作得太累了，今天就讓他們好好休息吧!我來洗碗，就這樣決定了。

“叮咚、叮咚”別在意，這是我把碗放進(jìn)盆子里時(shí)弄出的聲響。我先把燒得滾開的開水倒進(jìn)了盆里，再放洗潔精。因?yàn)樗珷C，所以要多放些碗進(jìn)去，“我洗，我洗，我洗洗洗!”“我擦，我擦我擦擦擦!”因?yàn)橛昧μ停瓜闯隽伺菖荩写蟮模€有小的，陽光吻著它們，使他們改變了顏色，有粉藍(lán)、深藍(lán);有粉紅，有玫瑰紅;有嫩綠，深綠……各種顏色，應(yīng)有盡有。看著這些五彩斑斕的泡泡，我開心地笑了。

碗上的油就像一只只小惡魔，它們是一群小壞蛋，它們怕沾了洗潔精的.洗碗帕，因?yàn)橛孟赐肱敛了鼈儯鼈兙拖У脽o影無蹤，但還有一些調(diào)皮的，用“隱身術(shù)”躲了起來，日我看不見它們。洗到現(xiàn)在，我不知道自己已經(jīng)消滅了多少只小惡魔。

現(xiàn)在，可以開始清碗了。潔凈的水從水龍頭里蹦跳二出，像一群傳穿著雪白的裙子的小精靈，把用了“隱身術(shù)”的小惡魔給沖掉了。

哎!終于洗完了，我累得倒在了沙發(fā)上，不過，我很開心，應(yīng)為我靠自己的努力洗完了碗，勞動(dòng)給我?guī)砹丝鞓贰Ｎ疫€悟出了一個(gè)道理：勞動(dòng)不僅能給我?guī)砜鞓罚矔?huì)給別人帶來幸福和快樂。我看著自己的勞動(dòng)成果，開心地笑了。

想到這里，我又“咯咯”地笑了起來……。

今天在家，我自高奮勇的幫媽媽洗衣服，東西很少，只有一雙襪子和一條圍巾。

我把衣物裝進(jìn)盆內(nèi)，用水浸濕，抹上肥皂。媽媽對(duì)我說:“衣服抹上肥皂后，需要放上一刻鐘左右，好讓肥皂的除漬功效完全發(fā)揮。

一刻鐘后，我拿起了一雙襪子，寒冷的水凍得刺骨，我有點(diǎn)想打退堂鼓。但是我想起了媽媽在寒冷的冬天，為我洗大堆大堆的衣服，兩只手被凍得通紅時(shí)，讓我堅(jiān)定了決心，一定要為媽媽分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。

我重新拿起襪子，忍受著寒冷透骨的冷水。兩手各拿起襪子的一端，用力搓揉著。再對(duì)著臟的地方用刷子搓，直到刷干凈為止。然后重復(fù)著前面的動(dòng)作。終于把襪子和圍巾洗干凈了。手雖然凍得通紅，但是心里卻是暖烘烘的。媽媽很高興，在旁邊不住地對(duì)我點(diǎn)頭，嘴里直夸我懂事了，我被媽媽夸得心里樂滋滋的。

今天我也非常高興，能幫媽媽洗衣服了。我以后還要堅(jiān)持繼續(xù)努力的幫媽媽分擔(dān)更多的家務(wù)活，讓爸爸媽媽知道我是真正的長(zhǎng)大了。

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇二

小豬是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的小懶豬。

今天是勞動(dòng)節(jié),放假一天。小豬便在家里看電視，看了半天，覺得很無聊，就決定出去找小伙伴玩。

他先去找小猴，找到了小猴，小豬說：小猴，小猴，快跟我去踢足球吧！小猴說：不，不行。我還要干活呢，以后再跟你玩。

小豬心想：不玩就不玩，有什么了不起，我去找別人玩。

小豬又去了小貓家，對(duì)小貓說：小貓，跟我去踢足球吧！小貓說：好啊，可是我現(xiàn)在不能去，等我家務(wù)做完好嗎？小豬說：家務(wù)活不是大人干的嗎?你干嘛做，多累啊!說完轉(zhuǎn)身就離開了。

接著他又去找小兔了，小兔正在澆花，小豬走了過去，對(duì)小兔說說：小兔，你和我去踢足球吧，在這里澆花多無聊。小兔說：這是我答應(yīng)了媽媽的。我要遵守諾言，一定要做好再玩。小豬無精打采地走了。

小豬垂頭喪氣的回到了家里，躺在床上，想：勞動(dòng)有這么好玩嗎？幾個(gè)大笨蛋，玩多好啊，輕輕松松的。

這時(shí)，豬媽媽走了過來說：孩子啊，你都讀四年級(jí)了，還只知道玩，也應(yīng)該做一些事了！聽了媽媽的話，想想剛才看見的那些朋友，小豬的臉紅了。

它悄悄地走出房間，來到院子里打掃衛(wèi)生，不一會(huì)就累得滿頭大汗。但是它沒有停下休息，繼續(xù)打掃，一直把整個(gè)院子打掃完成才坐下休息。

小豬擦擦汗，看著被自己打掃干凈的院子，笑了：原來勞動(dòng)也是有這么多樂趣的！

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇三

每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活都是有趣而又難忘的，我也不例外。為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，這個(gè)星期一星期二，學(xué)校安排我們四年級(jí)去勞動(dòng)實(shí)踐基地學(xué)習(xí)工藝課兩天，同學(xué)們可興奮極了。

來到勞動(dòng)基地，那里的老師告訴我們這次的學(xué)習(xí)的是有趣的印章藝術(shù)。接著，老師開始介紹印章的印面布局，印章的雕刻和印章的.制作步驟。老師還拿出幾個(gè)親手雕刻的印章給我們看，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著，紛紛拿起筆做筆記。下午，老師又教我們畫稿和打磨印面，同學(xué)們都迫不及待地想大顯身手了，但第一天的課程很快結(jié)束了。

第二天，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一塊印胚和一張砂紙，讓我們打磨。我按照老師的方法找到印胚的兩個(gè)切面，然后將兩個(gè)切面分別放在砂紙上進(jìn)行打磨，我磨呀磨，不一會(huì)兒就完成了。接著，老師又給我們發(fā)了刻刀，我馬上拿起刻刀開始雕刻。不過好景不長(zhǎng)，我一個(gè)不小心，就在不該刻的地方劃出了一條痕，但沒辦法，我只好不理它，繼續(xù)去刻。漸漸地，我掌握了一些雕刻的方法，也更加熟練了。經(jīng)過上午三節(jié)課的雕刻，我的作品總算完成了，盡管算不上什么精品，但也是我的一件小小工藝品吧！

經(jīng)過這兩天難忘的學(xué)習(xí)，我不但學(xué)會(huì)了雕刻印章，而且還學(xué)會(huì)了做事要持之以恒，堅(jiān)持不懈才能成功的道理。

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇四

走在街上，發(fā)現(xiàn)很多店鋪都關(guān)了門，街上有好多人。往日，人們的臉上都存在著一種急匆匆的樣子，而現(xiàn)在，他們的臉上都蕩漾著開心、輕松的表情，讓我看了也渾身輕松起來，頓時(shí)開心起來。

勞動(dòng)，讓萬丈高樓拔地起;勞動(dòng)，筑起萬里長(zhǎng)城的不朽神奇;勞動(dòng)，搭起了今天高速現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò);勞動(dòng)，把荒原的瘠地變成了頃頃良田;勞動(dòng)，把祖國(guó)的大好河山變得更加錦繡如畫……只要?jiǎng)趧?dòng)，就可以使生活更美好。

財(cái)富，是勞動(dòng)所創(chuàng)造的。如果沒有勞動(dòng)，財(cái)富是不會(huì)輕易現(xiàn)身的。而且現(xiàn)身的“餡餅”要么是“陷阱”，要么就是咽不下去。

五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢(mèng)想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點(diǎn)綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對(duì)所有勞動(dòng)者道一聲真情的問候：勞動(dòng)節(jié)快樂。

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇五

今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我應(yīng)該做點(diǎn)什么。我望著那臟兮兮的桌子，有了想法：

要不，我就擦桌子吧!我拿了一個(gè)盆子，在里邊灌了一點(diǎn)兒水，把抹布放進(jìn)去，拿出來擠了一點(diǎn)兒水。我就開始我的勞動(dòng)了。哇!桌子簡(jiǎn)直就是一塊泥巴啊!臟東西這兒一塊，那兒一塊。我只好使勁擦，用力擦。反復(fù)擦，認(rèn)真擦。就這樣，桌子終于被我擦干凈了。

雖然我手都酸了，但望著那被我擦的一干二凈的桌子，心里別提有多開心了!

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇六

今天，我和小伙伴在院子里玩。我看見院子的地上很臟，我對(duì)她說：“我們倆來掃掃地吧。”“好的`。”小伙伴說道。

我們看看旁邊沒有掃把，于是我們找來兩片竹葉，當(dāng)成掃把來掃。我們假裝公主來了要趕緊掃。

不一會(huì)兒就把地掃的干干凈凈，門衛(wèi)看見了說：“兩個(gè)小朋友真好。”

我心想，以后我要多做點(diǎn)活兒，還可以多受到別人的夸獎(jiǎng)。

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇七

盼啊盼，終于盼到了“五一”放假。

外出游玩，綠樹成蔭，鮮花盛開，看得我眼花繚亂。

換上了溜冰鞋，開始溜冰。我扶著石頭慢慢地溜。就在這時(shí)，有人“呼”地一下超越了我。我想：不能輸給他，我就加快了速度。忽然，“啪”的一下，我摔了個(gè)“狗吃屎”。我忍著痛站起來，繼續(xù)滑。就這樣，我一而再，再而三地摔，漸漸地熟練了。可是，每當(dāng)我接近那人時(shí)，他總是有甩開我一大段。

不知不覺中，一個(gè)小時(shí)過去了。“五一”真快樂!

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇八

1.掌握泥條盤筆筒的方法和技巧，學(xué)會(huì)用盤泥條的方法制作簡(jiǎn)單的泥制品。

2.使學(xué)生學(xué)習(xí)一些技術(shù)探究的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

3.激發(fā)學(xué)生參與技術(shù)活動(dòng)的興趣，以及對(duì)新事物，新技術(shù)的敏感。

自然泥，墊板，泥刀用于切削、刮、抹、滾子用于碾平、瓶蓋用于壓切圓片，泥條盤筆筒成品。

1課時(shí)

xx月xx日

讓學(xué)生看書上的圖示和文字說明，比較一下，與自己先前的想法有什么不同？看完后，讓幾名學(xué)生說一說泥條盤筆筒的方法，步驟及注意點(diǎn)，教師注意補(bǔ)充和糾正，并適時(shí)板書。具體操作步驟如下：

1、滾壓圓泥片；

2、用瓶蓋子切下泥片做筒底；

3、在底片上刮痕并涂泥漿；

4、滾壓大泥片；

5、將泥片切成泥條；

6、把泥條搓圓；

7、在涂泥漿處用泥條盤貼成圈；

8、逐層刮痕、涂泥漿、盤貼泥條到需要的高度；9如需筒內(nèi)光滑，可用刮刀刮，抹。

1.同桌兩人互助合作，依照?qǐng)D示，完成一件作品。

2.教師巡視，如發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。或發(fā)現(xiàn)做時(shí)遇到一樣的困難，教師做集體輔導(dǎo)。或把優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，普及好方法：

如：請(qǐng)先做的好的或差的小組把筆筒拿到事物投影儀前，進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。

1.先讓做的同學(xué)自己說說成功在哪？失誤在哪？

2.再請(qǐng)其他同學(xué)說說優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

3.商量并說說該如何改進(jìn)自己的作品，使之更美觀。

4.各小組針對(duì)自己作品存在的問題進(jìn)行修改，美化。

從方法，步驟的掌握，作品是否美觀，態(tài)度是否認(rèn)真，有無創(chuàng)新構(gòu)思，以及準(zhǔn)備與結(jié)束工作5個(gè)方面進(jìn)行操作過程和結(jié)果的全面評(píng)價(jià)。

把做好的筆筒一一展示在桌子上。

先在小組內(nèi)自評(píng)，再進(jìn)行互評(píng)，小組派代表把你們小組認(rèn)為制作的最好的筆筒頭上一票，在筆筒上貼上小蘋果。

比一比，哪組得到的蘋果最多，哪組就被評(píng)為泥塑小能手。

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇九

春風(fēng)輕輕地拂過，春雨悄悄地撒落，驚起一層漫漫綠色，金色的晨光通過吐出綠芽的樹枝灑落在潔凈的柏油馬路上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，讓人感覺到清新，在馬路的.盡頭隱隱約約有三三兩兩的清潔工人們漸漸離去，只留下一串串歡快的笑語。我猛然發(fā)現(xiàn)，安陽的初春好美麗！

近日，安陽“創(chuàng)衛(wèi)”工作搞的熱火朝天，不論大街還是小巷，到處都有手持掃把和簸箕的叔叔阿姨們?cè)谥登谡緧彛麄儾晦o勞苦地來回巡視，發(fā)現(xiàn)紙屑垃圾便及時(shí)清掃，他們是裝扮安陽的美麗天使！

這些天的所見，不禁讓我捫心自問，作為安陽的一分子，我也應(yīng)該做點(diǎn)什么，于是呼我星期天在家里高呼“我要?jiǎng)趧?dòng)”！“言必行，行必果”我先抹桌子后掃地，最后抗起了沉甸甸的拖把，我先從屋內(nèi)的一角開始拖起，雙手左右搖擺，看見臟點(diǎn)的地方就多用點(diǎn)力。當(dāng)自己覺得累的時(shí)候，就小歇一會(huì)兒，洗洗拖把繼續(xù)干活。最終我在氣喘吁吁中宣告任務(wù)結(jié)束，我終于體會(huì)到了什么叫腰酸背疼，但我很快樂！因?yàn)槲矣脛诶酆秃顾畵Q來了清新舒適的環(huán)境，我靠在沙發(fā)上，巡視著四周，美美地享受著勞動(dòng)的快樂。

只有通過勞動(dòng)，才能感覺勞動(dòng)，我不禁要為所有的勞動(dòng)者說：“您們辛苦了，世界屬于您們，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界”！

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇十

課文以圖片為主，將沙包的縫制過程：裁減布料――穿針引線――對(duì)折布面――縫牢三邊――翻面裝沙――封口完成，清除明白地展示出來。讓學(xué)生從自己眼，手，腦協(xié)作勞動(dòng)中體會(huì)手縫的樂趣。教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)并初步掌握縫沙包的基本技能。

2.培養(yǎng)興趣，讓學(xué)生能根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)，縫制不同形狀的沙包。3.發(fā)揚(yáng)合作探究精神，運(yùn)用縫沙包的基本技法，制做其它日常小用品。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)不同形狀的沙包以及縫制的技能，技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：

xx月xx日

教師逐一出示各種不同形狀，不同顏色的沙包。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)做沙包的興趣。

1.用實(shí)物投影儀逐步演示縫制沙包的過程，并講清操作要領(lǐng)。2.請(qǐng)學(xué)生回憶沙包的縫制過程。

板書：裁剪布料――穿針引線――對(duì)折布面――縫合留口――翻面裝沙――封口完成。3.在縫制過程中應(yīng)該注意些什么？1剪――大小一致；2折――對(duì)疊成形；3縫――又密又勻；4封――完全縫嚴(yán)。4.操作練習(xí)手縫的幾種基本針法，教師演示1攻針平針2回針倒扎針3繰針。

1.將縫制過程以及注意點(diǎn)與同桌說一說。

2.自評(píng)，互評(píng)相結(jié)合，比比誰的沙包外形美觀，嚴(yán)實(shí)耐用，在書上空格處打上鉤。3.將評(píng)出的最佳作品布置在教室里，向同學(xué)們展示。

1.到室外去，用自制的沙包開展游戲活動(dòng)。

2.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，縫制一個(gè)筆袋。

3.想一想，我們能不能用學(xué)到的縫沙包技法縫制其它的日常用品？

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇十一

今天上勞動(dòng)課的'時(shí)后，老師左手盤著醬油，醋，辣椒和白糖。右手拖著一把白菜，同學(xué)們看見了哄堂大笑。

笑聲停下來以后，老師才告訴我們今天的勞動(dòng)課是做糖醋白菜。

首先老師把時(shí)先用煮好的白菜放進(jìn)盤子里，在把醬油，醋，辣椒和白糖一起放進(jìn)去，拌好以后，老師給每一個(gè)同學(xué)嘗都了嘗。

真好吃啊，又酸，又辣，又甜。

勞動(dòng)課真好。

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇十二

周日上午，我跟隨媽媽到棋盤街市場(chǎng)去買菜，真正體驗(yàn)了一回“家庭小主人”的滋味。

剛到菜市場(chǎng)門口，我就看到了一片熱鬧、繁華的景象。逛集市買東西的人真多呀！菜市場(chǎng)里各式各樣的商品一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有。新鮮的蔬菜、種類繁多的水果、各種各樣的糧食作物、活蹦亂跳的生鮮水產(chǎn)品……看得我眼花繚亂。

媽媽為了鍛煉我自己買蔬菜，給了我20元錢，就去水果攤位了。我手拿著這20元錢，心想：哈哈，總算輪到我買菜了，自己想吃什么就可以買什么了。

我來到蔬菜區(qū)，看著許許多多的蔬菜，一時(shí)不知道挑選什么才好。我看到黃瓜一根根直直地“躺”在那兒，忽然想起來媽媽告訴我挑選黃瓜的小妙招：“黃瓜要挑直溜兒的，頂上戴花渾身有刺才是最好的。”我眼前的黃瓜不就是媽媽說的那種嗎，身披翠綠色的外衣，“頭”上戴著朵淡黃色的小花，細(xì)長(zhǎng)的身體上長(zhǎng)滿密密麻麻白色的小刺，用手一碰感覺要扎手似的，看上去像是一位頭戴小黃帽、身穿綠旗袍的小姑娘。這些特征特別符合媽媽的“標(biāo)準(zhǔn)”，我決定買幾根黃瓜。我問賣菜的老板：“阿姨，黃瓜多少錢一斤？”“2塊5！”阿姨回答我的同時(shí)，順便給我了一個(gè)塑料袋。我接過塑料袋，精心挑選自己相中的每一根黃瓜。沒多會(huì)兒功夫，一兜黃瓜挑選好了。賣菜的阿姨熟練地將黃瓜放在電子秤上一稱，這稱還真高級(jí)，立即顯示商品的重量和價(jià)格——1千克5元。我交完錢后，就去和媽媽“匯合”了。

回到家里，我按耐不住自己激動(dòng)的心情，想品嘗一下自己親自挑選的黃瓜。我拿出兩根黃瓜，跑到廚房里，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，先拿小刀子把黃瓜頂部的小花去掉，然后用小刷子把黃瓜身上的小刺刷掉，最后再用清水沖洗干凈。這一串“程序”下來，我看到自己手中的黃瓜刺兒掉了，綠皮上留下了一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)。再摸摸，滑溜溜的，原來漂亮的“刺妹妹”轉(zhuǎn)眼就變成滿身白斑的“滑妞”了。

摸在手里饞在心里，我忍不住把它一掰兩段，順手將一半黃瓜填進(jìn)嘴中。第一口，感覺很清涼，接下來就有一股清爽的感覺，再咬一口，那吃黃瓜的清脆聲音就從口中發(fā)出，那感覺爽得無法說出。聞一聞，一股清香撲鼻而來，令人神清氣爽，心曠神怡。

我感覺這次吃的黃瓜比原來哪一次吃的黃瓜都甜，因?yàn)檫@是自己勞動(dòng)的成果，讓我真正體會(huì)到勞動(dòng)的果實(shí)最香甜。

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇十三

在生活中，勞動(dòng)是艱辛的，會(huì)付出汗水，付出辛勞。因此我認(rèn)為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應(yīng)該受到尊重。

勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻(xiàn)。

然而，有些人卻不尊重別人的勞動(dòng)成果：走在大街上隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專心聽講，不遵守紀(jì)律，不僅自己學(xué)不好，還影響了其他同學(xué);走在公園里踩踏草坪，亂摘鮮花，使環(huán)境受到破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人的行為是可恥的!

同學(xué)們，請(qǐng)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，尊重別人的勞動(dòng)成果吧!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，一起行動(dòng)吧!

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇十四

1、學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子和保養(yǎng)各種鞋。

2、替父母洗鞋，表達(dá)一份孝心

課文插圖

（一）導(dǎo)入

我們每天都要穿鞋，鞋不但能保護(hù)我們的雙腳，還便于我們行走跑步和鍛煉，清潔鞋

也有很大的學(xué)問，今天我們就一起來了解鞋的清潔。

（二）學(xué)習(xí)新課

1、讀課文，說說鞋的清潔

2、找一找，怎么保持鞋的清潔衛(wèi)生？

a、學(xué)生互相說一說

b、學(xué)生說老師板書

勤刷洗勤晾曬

（三）鞏固練習(xí);

1、學(xué)會(huì)刷洗自己的鞋子嗎？

2、替爸爸、媽媽洗鞋，表達(dá)一份孝心。

3、學(xué)會(huì)清潔和保養(yǎng)各種鞋。

3、折疊衣褲

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)折疊衣褲，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，教育學(xué)生自己能做的事要自己做。

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇十五

勞動(dòng)使人快樂，勞動(dòng)使人成長(zhǎng)，每次經(jīng)過漫長(zhǎng)的勞動(dòng)后，你是不是都十分有成就感呢?下面是本站小編為你帶來的勞動(dòng)心得四年級(jí)。

作文。

歡迎大家參閱!

今天，吃過晚飯之后，決定要讓媽媽休息，我來把碗給洗了。

說干就干，我心想：“從來每次只知道端碗吃飯，怎么會(huì)洗碗呢?”我又想：“如果碗洗不好，媽媽一定會(huì)很生氣的。”爸看見我愁眉苦臉的樣子對(duì)我說：沒事兒，來我教你。我鼓起勇氣，心想，行!我一定要把碗洗干凈。

于是我打了一盆水，把碗放進(jìn)去洗。誰知洗了三遍，卻怎么也洗不干凈，摸起來總是粘乎乎的。爸爸摸了摸，說：“別白費(fèi)力氣了，冷水是洗不掉油脂的，得用熱水才行。”我看著水盆，不好意思的笑了。

之后，我有換來一盆熱水，將碗。筷子放入熱水一段時(shí)間。靜泡過后，首先我只用抹布在碗里轉(zhuǎn)兩圈，之后倒入洗潔精，用力的在碗里使勁抹，但爸爸又對(duì)我說：“這樣是不行的，”應(yīng)該將抹布放在碗的邊緣，沿著邊緣來回的抹，說著爸爸也動(dòng)起了手，給我演示了一遍，我就照著爸爸的樣子去做，果然很快的將一個(gè)碗洗好了，我拿給爸爸看，爸爸對(duì)我說：“洗得不錯(cuò)，在繼續(xù)洗。”接著第二個(gè)。第三個(gè)……也相繼洗好了。我越洗越快，不禁心里自喜，我終于可以幫助家里出一份力了。

最后，爸爸說：“快，把桌子抹干凈。”我拿起抹布在桌上亂抹，怎么也擦不干凈。爸爸說：“不能這樣抹，應(yīng)該有條理的一點(diǎn)一點(diǎn)的抹，這樣才能干凈。”我按照爸爸的做法做好了。

真沒想到，一個(gè)小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的學(xué)問。

“太好啦!”“太好啦!”你聽，同學(xué)們都非常高興，你猜，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么高興?原來是一年一度的暑假悄悄地來臨了，我們又要進(jìn)入假期了。

今天，我早早地其了床，起床后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正要洗衣服，我想：老師說過假期應(yīng)該幫助爸爸媽媽干家務(wù)。想到這里，我跑道媽媽面前說：“媽媽，我來幫您洗衣服吧!”媽媽笑著說：“正好我要出去，那你幫我洗吧!”。我聽了，愉快地答應(yīng)了。

我先做準(zhǔn)備工作。我先把一個(gè)盆子拿了過來，又拿點(diǎn)洗衣粉，再把要洗的衣服拿了過去。

我拿了一件我的衣服開始洗，我先把衣服放在裝滿水的盆子里，又放進(jìn)了點(diǎn)洗衣粉，我想：這么點(diǎn)洗衣粉一定不夠，要不一邊搓一邊放洗衣粉吧。于是，我一邊搓一邊洗衣服，盆子里堆滿了泡沫，好象小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，過了一會(huì)，我一看放了非常多，怎么辦?我只好趕快把衣服擰出來，用清水涮了很多次，總算水清了。我趕快把衣服搭了。我在搭衣服的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)衣服上有一個(gè)油點(diǎn)，我想：該洗還是不該洗，這時(shí)候我心理出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說洗，一個(gè)說不用洗。我看了看衣服，衣服好象說：“你沒把我洗干凈，你真是個(gè)小馬虎。”經(jīng)過我的思想斗爭(zhēng)，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到經(jīng)過我洗的衣服那么漂亮，我感到非常自豪。

我通過這件事情，懂得了無論做什么事情都應(yīng)把它做認(rèn)真作仔細(xì)。

我是一個(gè)很挑剔的人，看見眼前的情況就挑三揀四，老要求別人做得十全十美。對(duì)于家里的衛(wèi)生，我總是意見最多的，一看到臟東西，就要外婆清除干凈，但外婆那身子骨，不能做太多家務(wù)。媽媽走過來，看著我笑盈盈地說：“勞動(dòng)是很不容易的，你與其整日挑別人的毛病，不如做個(gè)親身體驗(yàn)，只有體驗(yàn)過，你才懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果!”所以我一睹氣，就把樓層和自己的房間包下作為“包干區(qū)”了。

因我平時(shí)根本沒做過家務(wù)，所以頭一次做家務(wù)動(dòng)作比較生疏。

我首先打掃房間，但地板怎么擦都不干凈，掉下的頭發(fā)絲很粘手;地毯上的贓物也弄不下來，是用手一粒粒地將小紙屑揀出放進(jìn)垃圾桶的。這樣一來，沒過多久，我的腰也酸了，背也痛了，但是工作只完成了三分之一。媽媽胸有成竹地看了我一眼：“我就知道你不行的，現(xiàn)在你知道做家務(wù)的辛苦了吧，做不了就別逞強(qiáng)了。”我不愿服輸，就不理媽媽，繼續(xù)做我的事。

該打掃樓梯了，卻給我出了一難題：雖說樓梯不多，也非常容易清掃，但是屋頂高，我根本無法撣下積起的灰塵，就是換別人照樣夠不到。我只有暫時(shí)不考慮它，先擦地板和扶欄，有很多的衛(wèi)生死角，既難擦，又麻煩。折騰了半天才大功告成，弄得我筋疲力盡，渾身酸痛。

我從那以后，不再為那些事而感到不滿，因?yàn)槲叶昧藙趧?dòng)的辛苦。我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。如果你還不了解家長(zhǎng)做事的辛苦，那也請(qǐng)你做一次家務(wù)吧，相信那個(gè)滋味一定會(huì)使你諒解家長(zhǎng)的。

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇十六

1、學(xué)習(xí)用彩泥制作葡萄。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新意識(shí)。

有創(chuàng)意地制作一串葡萄。

泥，泥漿，牙簽，搟面棍，雕塑刀。

1、激趣導(dǎo)入。

又到葡萄成熟的季節(jié)了。那一串串晶瑩的葡萄就像無數(shù)剔透的明珠，在綠葉的掩映下，充滿了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎？趕快準(zhǔn)備吧！

2、觀察思考。

仔細(xì)觀察右邊的這盤葡萄，像真的嗎？

3、實(shí)踐探索。

學(xué)習(xí)用泥條盤筑和徒手成型的方法制作一盤葡萄。

a、制作泥盤底。

先將泥巴用手或搟面棍壓平，用牙簽畫一個(gè)圓形，然后用雕塑刀切割成型。盤筑時(shí)，上下泥條對(duì)齊后粘牢。

b、盤筑盤邊。

先搓泥條，然后將泥條沿盤邊粘接，向上盤筑。

c、制作葡萄葉。

（1、）用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀，再用牙簽畫出葉脈。

（2、）用泥漿把切好的葉子粘貼在盤沿上。

仔細(xì)觀察一下，葡萄的葉子是有大有小的哦！

d、制作擺放葡萄。

將泥巴團(tuán)成大小相近的圓球形，并擺放到盤子中，用泥漿粘牢。

4、思考與實(shí)踐。

用這種方法還可以做出其他形狀的果盤和不同的水果嗎？自己動(dòng)手試一試。

別忘了，做好之后給爸爸、媽媽“品嘗”一下，嘗嘗“味道”怎么樣？

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇十七

星期六上午，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。菜場(chǎng)里人來人往，好熱鬧啊！

在菜場(chǎng)旁，我看見有三個(gè)二十來歲的大哥哥正大聲叫道：“免費(fèi)擦鞋！免費(fèi)擦鞋！”那三個(gè)大哥哥看見了我和媽媽，熱情地對(duì)媽媽說：“阿姨，您好，您的鞋有點(diǎn)臟了，我們這里免費(fèi)擦鞋，請(qǐng)您踩到這個(gè)板凳上來。”說完，還沒等媽媽回答，一個(gè)大哥哥就把媽媽拉到墊著海綿的板凳上來坐下。

另一個(gè)大哥哥利索地把擦鞋的工具的箱子拿過來，快速打開，拿出一只黑色的鞋油和一條白色的毛巾。他先左手拿著毛巾，右手把鞋油涂在毛巾上，再放到媽媽的鞋上左一扯右一拉，連續(xù)幾次這樣不斷地來回擦，不一會(huì)兒，原本有點(diǎn)灰塵的鞋子的前面已經(jīng)擦干凈了。大哥哥擦好前面，立刻熟練地擦后面，最后擦左邊和右邊。一會(huì)兒功夫，媽媽的一只鞋就擦得干凈極了，亮閃閃的。媽媽把這兩只鞋比較了一下，不要說，比沒擦的那一只鞋亮得多。

接著有一個(gè)大哥哥也來給我擦鞋。我的鞋是粉紅色，可現(xiàn)在是臟兮兮的了。給我擦鞋的那個(gè)哥哥是戴眼鏡的，個(gè)子高高的，一張長(zhǎng)臉，臉上有很多麻子，不算帥氣，但看著比較舒服。他也像給媽媽擦鞋一樣用力地擦。不一會(huì)兒，那雙臟兮兮的鞋又成了干凈的鞋。

今天我明白了一個(gè)道理——他們用自己的勞動(dòng)賺的錢，這樣的人有尊嚴(yán)，值得我們敬佩！

四年級(jí)勞動(dòng)（精選18篇）篇十八

教學(xué)目標(biāo)：

能夠獨(dú)立把自己喜歡的動(dòng)物圖案制作成書簽。

教學(xué)重點(diǎn)：

構(gòu)圖要有創(chuàng)意，剪圖要規(guī)整，穿繩打結(jié)要恰當(dāng)。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、請(qǐng)你準(zhǔn)備：白色圖畫紙一張，硬紙板（或厚卡紙）若干，鉛筆一支，彩色筆一盒，細(xì)毛線或絲帶一根，剪刀一把。

二、步驟方法

1.構(gòu)圖

2.涂色

3.粘貼

4.剪樣

5.錐孔穿線

三、質(zhì)量要求：外觀要精美，構(gòu)圖要有創(chuàng)意，剪圖要規(guī)整，穿繩打結(jié)要恰當(dāng)。

教學(xué)反思：每個(gè)同學(xué)都能制作出自己喜歡的動(dòng)物圖案的書簽，用心的同學(xué)制作的很漂亮，馬虎的同學(xué)制作的一般。