比賽可以激發(fā)參與者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。賽場(chǎng)上的風(fēng)云變幻，每一個(gè)選手都有自己的精彩表現(xiàn)，下面是其中的一些分享。
特別的比賽范文（12篇）篇一
今天早晨，我們學(xué)校舉行了科技節(jié)開幕式，有很多活動(dòng)，例如：試飛模型飛機(jī)、進(jìn)行om拔河比賽……令我最難忘的事就是那場(chǎng)特別的om拔河比賽了！
早晨在班里時(shí)，班主任黃老師為我們講了om拔河比賽的規(guī)則。這場(chǎng)拔河比賽與傳統(tǒng)的拔河比賽截然不同：這次拔的不是麻繩，而是同學(xué)們用報(bào)紙親手制作的紙繩！當(dāng)時(shí)，我們驚訝萬(wàn)分，想：報(bào)紙不是很脆弱嗎？更何況這是拔河比賽呢？但聽老師講完，我們才恍然大悟，原來(lái)用報(bào)紙做繩子的技巧是先把報(bào)紙沿對(duì)角線卷成一根根長(zhǎng)紙條，再把幾根卷好的長(zhǎng)紙條拼接在一塊兒，最后用膠帶固定連接處就行了。
到了操場(chǎng)，伴隨著老師的倒數(shù)聲，我們迫不及待地?cái)[好架勢(shì)，隨時(shí)準(zhǔn)備開始制作。當(dāng)老師一聲令下，我們便以迅雷不及掩耳的速度制作起繩子來(lái)：卷得卷，捏得捏，纏得纏……還有“保鏢”在外圍驅(qū)趕探秘者呢！十分鐘后，在我們和老師的共同努力下，一根結(jié)實(shí)的紙繩在我們的手里誕生了！
接著，五年級(jí)各班捉對(duì)廝殺，比拼紙繩的結(jié)實(shí)程度。我班先與五（4）班pk。他們的繩子看上去很粗大，但接口處不牢固，一拉就斷，我們輕松獲勝了。
決賽是我們與五（1）班比拼。只見五（1）班的兩位女選手扛來(lái)了一條粗粗的“麻花辮”，那根麻花繩看上去就非常結(jié)實(shí)，再瞧瞧我班的那根紙繩細(xì)多了，我不由擔(dān)心起來(lái)。“開始！”老師一聲令下，雙方選手一齊用力往后拉，兩根紙繩繃得緊緊的，我緊張得心都快要跳出來(lái)了。一秒，兩秒，三秒……兩根紙繩蹦得筆直，卻都沒(méi)有被拉斷的跡象，周圍的同學(xué)激動(dòng)得直喊“加油！”最終兩個(gè)班都沒(méi)有分出勝負(fù)，我們只能看誰(shuí)的繩子長(zhǎng)，誰(shuí)就贏。我好擔(dān)心：我們的繩子會(huì)不會(huì)沒(méi)有他們長(zhǎng)？可是驚奇的是，兩個(gè)班的繩子居然一樣長(zhǎng)短，最終我們兩個(gè)班并列冠軍，同學(xué)們立刻歡呼雀躍起來(lái)。
這場(chǎng)特別的拔河比賽使我難忘，它使我明白了：生活中處處都有科技，大到最近的“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星，小到我們這次的紙繩拔河比賽。我們的生活是離不開科技的，科技使生活更美好！
特別的比賽范文（12篇）篇二
今天是個(gè)好日子，天公作美，白云悠閑地在天空踱步，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地俯視著操場(chǎng)上激動(dòng)而興奮的我們。六年組一場(chǎng)最激烈的足球賽正在如火如荼地進(jìn)行著。
六年一班真是高手如云，上場(chǎng)的十名球員各個(gè)都是“精英”，守門員更是高大勇猛，看著就讓人生畏，要想贏得這場(chǎng)比賽還真的不容易。我班參賽的球員也不甘示弱，各個(gè)都摩拳擦掌，一副初生牛犢不怕虎的模樣。
比賽在裁判“嘟”的一聲哨響后開始了。
六年一班率先開球。一個(gè)小個(gè)子球員左腳帶球，速度極快，腳法靈活，左擺一下、右晃一下，轉(zhuǎn)眼功夫就來(lái)到了我班球門前，突然球被踢了起來(lái)，像離弦的箭一樣，直沖我班球門飛去。球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，頓時(shí)喧鬧雀躍的操場(chǎng)上一片寂靜，六年一班的啦啦隊(duì)正高舉雙手準(zhǔn)備慶祝，我班的啦啦隊(duì)員個(gè)個(gè)張大嘴巴期待有奇跡發(fā)生。這時(shí)我班的守門員王濤眼睛死死盯住皮球，奮力一躍，雙手用力將球撲了出去，球撞向左側(cè)球門的邊飛出了界外，啊!有驚無(wú)險(xiǎn)。操場(chǎng)上再一次熱鬧起來(lái)。王濤成了我們班每個(gè)人心中的英雄。比賽繼續(xù)進(jìn)行，球在我班球員腳下傳遞著，又是六年一班那個(gè)小個(gè)子球員，一個(gè)鏟球把球搶了過(guò)去，然后把球高高挑起大腳傳出去。我班球員跑上去用頭爭(zhēng)球，不料，球落在對(duì)方腳下，只見他抬腳就射，球進(jìn)了。操場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。上半場(chǎng)結(jié)束了比分是1：0。
休息十五分鐘，下半場(chǎng)比賽開始了。
我們班的球員在球場(chǎng)上積極的跑動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)都信心滿滿的，準(zhǔn)備力挽狂瀾。對(duì)手當(dāng)然看出了我們的意圖，采用嚴(yán)防死守的策略。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的進(jìn)攻和防守，比分還是1：0，留給我班的時(shí)間不多了。球又一次傳到我方球員腳下，只見他沒(méi)有一個(gè)人硬打硬拼，而是耐心地把球傳給位置更好的隊(duì)友，一個(gè)傳一個(gè)，球很快到了對(duì)方球門前，我班的前鋒假動(dòng)作騙過(guò)六年一班的球員，大腳抽射，球進(jìn)了。我們激動(dòng)得跳了起來(lái)。
這場(chǎng)激烈的足球比賽最終1：1戰(zhàn)平，球員們勇于拼搏，團(tuán)結(jié)合作，永不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)。
特別的比賽范文（12篇）篇三
今天下午，太陽(yáng)火辣辣的，我們四年級(jí)開始了一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
“一年一度的拔河比賽終于到了，好興奮啊！我們班一定可以取得第一的！”我開心地自言自語(yǔ)。一這么想，我就充滿了精神，仿佛勝利馬上就可以得到了一樣。
比賽馬上就要開始了，我們先是和四（5）比。我們吧繩子抓得緊緊的，“吱――”只聽哨子一項(xiàng)，我們就用力拉，一開始，我們就占了上風(fēng)，幾下子就贏了。休息了一會(huì)，我們就進(jìn)入決賽了。決賽，這時(shí)最關(guān)鍵的一場(chǎng)，對(duì)手后是四（4）班，我鼓勵(lì)自己：“加油，一定能贏的！”我把繩子拿起，深呼吸了幾下，“準(zhǔn)備――吱”我連忙拉繩，并把身子向后靠“一，二，三！一，二，三！”我們的'嗓子都快喊啞了。我剛絕倒，繩子的另一頭有一股強(qiáng)大的力量，但我們也漸漸站了上風(fēng)，我又感到，繩子正向我們這邊一點(diǎn)一點(diǎn)地移來(lái)，贏了！贏了！我們雙方交換了場(chǎng)地，這時(shí)，我已經(jīng)禮部從心了，右手也麻木了“一，二，三！”我把如同麻花那么粗的繩子抓得緊緊的，全身向后面靠去。那面小紅旗在中線一動(dòng)不動(dòng)的，我一使勁，想讓紅旗向我們這邊過(guò)來(lái)一點(diǎn)，但繩子的另一頭卻不讓我成功，“這可不能輸啊！”我在心里鼓勵(lì)自己。但是，我又拼出全身的力氣，你猜我們班最后贏還是輸？贏了，贏了，最后終于贏了！“四連勝！四連勝！”我高興地大叫，看來(lái)大家齊心協(xié)力的汗水沒(méi)有白費(fèi)啊！一次努力一分收獲，下一次比賽，我們一定不能輸。
通過(guò)這一次比賽，我清楚地明白了：只要有勇氣，無(wú)論多么大的困難都會(huì)克服的。
特別的比賽范文（12篇）篇四
一年一度的體育節(jié)，我們六年（2）班和他們六年（1）班之間將舉行一場(chǎng)別開生面的拔河比賽。
比賽還沒(méi)開始，操場(chǎng)上已是人山人海，熱鬧非凡。
“喂，你覺得誰(shuí)會(huì)贏啊？我說(shuō)六年（2）班會(huì)贏。”
“我看不一定。你瞧六年（1）班的啦啦隊(duì)，氣勢(shì)多好呀。”
“你支持誰(shuí)？”
“我支持六年（2）班。”
“好兄弟，我也支持六年（2）班。”
同學(xué)們七嘴八舌地議論著，各有各的看法。連樹上的小鳥們唧唧喳喳地，仿佛議論不停。
“同學(xué)們，六年（1）班和六年（2）班之間的拔河比賽，以一局定勝負(fù)，現(xiàn)在開始。首先請(qǐng)兩隊(duì)隊(duì)員入場(chǎng)。”廣播響起，同學(xué)們停止了議論。
兩隊(duì)隊(duì)員緩緩入場(chǎng)，各自都是氣勢(shì)昂揚(yáng)，昂首挺胸向前進(jìn)。“請(qǐng)兩隊(duì)隊(duì)員各就各位。”廣播再次響起，隊(duì)員們都站好在各自的位置上。“請(qǐng)各位隊(duì)員拿起繩子。”兩隊(duì)隊(duì)員都拿起了繩子，擺好了pose，準(zhǔn)備就緒了。“唧――”裁判員的哨聲一響，兩隊(duì)隊(duì)員都各自進(jìn)入了比賽狀態(tài)，個(gè)個(gè)都漲紅了臉，拼盡全力拉繩子。中間的紅繩也搖擺不定地在規(guī)定線外搖來(lái)?yè)u去，一會(huì)離六年（1）班近點(diǎn)，一會(huì)離我們班近點(diǎn)。場(chǎng)外兩隊(duì)啦啦隊(duì)也在比賽，比誰(shuí)聲音大，那六年（1）班這邊喊：“加油，六年（1）班！”震耳欲聾，我班這邊喊：“六年（2）班最棒，六年（2）班得第一！”喊聲有排山倒海之勢(shì)，呼聲一浪高過(guò)一浪。你瞧，我們班的主力隊(duì)員小軍站好馬步，繃緊了紅紅的臉，使出全身的力氣，臉部肌肉隨著他出力的節(jié)奏顫抖著，還時(shí)不時(shí)地大聲吼著：“呀！”突然小軍被石頭滑了一跌，摔倒了。那邊六年（1）班乘機(jī)狂拉，使中間的紅繩一步一步朝他們那邊靠攏。“一二三，拉。”“一二三，拉。”我們的啦啦隊(duì)狂喊著。隊(duì)員們隨著節(jié)奏一起使出全身的力氣拉。這個(gè)辦法果然奏效，中間的紅繩回到了原來(lái)的位置，還朝我們這邊靠近。這時(shí)，我們的主力隊(duì)員小軍忍著劇痛站了起來(lái)，也加入了行列。“一二三，拉。”隊(duì)員按照節(jié)奏出力，中間的紅繩一步一步朝我們接近。六年（1）班他們一個(gè)一個(gè)也繃緊了臉，使出了吃奶的力氣。可還是不能改變什么。過(guò)了，過(guò)了，中間的紅繩過(guò)了界線了。
“唧――”隨著裁判的哨聲的響起。操場(chǎng)上成了歡呼聲的海洋，我們六年（2）班一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳，臉上掛著喜悅的笑容，眼睛笑得瞇成了一條線，嘴里不住地喊著：“yeah！”“我們贏了。”歡呼聲在操場(chǎng)的上空久久回蕩著。
我抬頭望了望藍(lán)天，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是那么的燦爛，那么明媚。
特別的比賽范文（12篇）篇五
盼望著，盼望著，一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)又一次如期而到。本年度運(yùn)動(dòng)會(huì)上有史以來(lái)第一次舉行的拔河項(xiàng)目，毫無(wú)疑問(wèn)，拔河項(xiàng)目成為親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的重頭戲。
拔河比賽按照年級(jí)由低向高的順序進(jìn)行，拔河比賽只在同年級(jí)之間展開，且一場(chǎng)比賽定輸贏。根據(jù)抽簽結(jié)果，五年級(jí)第一局是我們二班與一班比賽，第二局是輸?shù)舻囊环胶腿啾荣悺?/p>
經(jīng)歷了賽前的簡(jiǎn)單熱身，比賽的槍聲就正式打響了。過(guò)了許久，終于等到我們五年級(jí)入場(chǎng)。在班主任的帶領(lǐng)下，16名比賽隊(duì)員排著整齊的方隊(duì)，斗志昂揚(yáng)地進(jìn)入比賽場(chǎng)地，所有隊(duì)員都摩拳擦掌，躍躍欲試。家長(zhǎng)們也在一旁不厭其煩地、一遍一遍傳授著比賽的要領(lǐng)。其他同學(xué)自愿組成啦啦隊(duì)，準(zhǔn)備為我們班加油助威。
隨著裁判老師彩旗揮舞，雙方比賽正式開始。我抓緊繩子，腳蹬地，身體向后傾，隨著“一二、一二”整齊而響亮的口號(hào)，拼命向后拽繩子。紅綢逐漸向我方移動(dòng)，不一會(huì)兒，裁判老師一聲哨響，第一場(chǎng)勝利的桂冠就戴到了我們頭上。耶，我與同學(xué)們擊掌慶祝首戰(zhàn)告捷。
第二場(chǎng)是一班與三班進(jìn)行比賽，我們作為勝利者在場(chǎng)外觀看。裁判老師揮動(dòng)了彩旗，比賽開始了。只見雙方同時(shí)發(fā)力，繩子馬上繃得緊緊的。優(yōu)勢(shì)慢慢被三班搶走時(shí)，一班又奪了過(guò)來(lái)，紅綢在漂移不定。伴隨著雙方響亮而整齊的口號(hào)，一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)打開了帷幕。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，雙方依然僵持不下。家長(zhǎng)們的耐心也逐漸消耗殆盡。幾位家長(zhǎng)不顧保安的勸阻，上前去現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，一位家長(zhǎng)對(duì)比賽隊(duì)員說(shuō)：“加油，你們離勝利就差一點(diǎn)點(diǎn)了。”說(shuō)罷，用雙手比劃了一個(gè)連實(shí)際距離一半都不到的距離。我們也趁火打劫，為我們的手下敗將——一班加油。一班隊(duì)員信心大增，卯足了勁向自己方向拉，勝利的天平逐漸向他們那邊倒去。太棒啦，一班贏了！
兩場(chǎng)激烈的比賽結(jié)束了，我們二班以壓倒一切的優(yōu)勢(shì)贏得了第一，一班第二，三班第三。這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量、堅(jiān)持就是勝利的道理。
特別的比賽范文（12篇）篇六
拔河比賽將要開始了。你看，操場(chǎng)中間放著一根又長(zhǎng)又粗的繩子，繩子的中間系著一條紅帶子，這是中點(diǎn)。你瞧，參賽的小隊(duì)員入場(chǎng)了，他們一左一右交叉著，兩手緊緊抓著繩子，身子微微后仰，姿勢(shì)還真標(biāo)準(zhǔn)。
哨聲一響，雙方隊(duì)員都展開了激烈的“戰(zhàn)斗”，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái)。看，綠隊(duì)的隊(duì)員們有的咬緊牙關(guān)拔，有的屏住呼吸拔，還有的閉著眼睛拔，紅隊(duì)的同學(xué)也是這樣。只見中間的紅心漸漸地往紅隊(duì)那邊移，眼看紅隊(duì)就要?jiǎng)倮耍墒牵@時(shí)紅心又停住了，雙方僵持不下，紅心漸漸地往綠隊(duì)那邊移過(guò)去。旁邊的啦啦隊(duì)握著拳頭直跺腳，大聲喊著：“加油！加油……”看，紅隊(duì)最后一位同學(xué)長(zhǎng)得真結(jié)實(shí)，他鼓著腮幫子，咧著嘴：“啊！”的.一聲，只見他的腳慢慢地往后移，紅心又慢慢地往紅隊(duì)那邊移過(guò)去，紅隊(duì)終于勝利了。紅隊(duì)的隊(duì)員們舉起雙手歡呼起來(lái)：“吔——”他們興奮地說(shuō)：“我們力往一處使，手都拉紅了，真是沒(méi)白費(fèi)力氣。”綠隊(duì)輸了，他們垂頭喪氣地往回走，女孩子們還流下了傷心的眼淚，男孩子卻一跺腳，說(shuō)：“輸了就輸了，有什么了不起。”
特別的比賽范文（12篇）篇七
委托人：
姓名：王先生性別：男身份證號(hào)碼：12354541。
受托人：
姓名：陳先生性別：男身份證號(hào)碼：2514541。
委托書。
委托人：
姓名：王先生性別：男身份證號(hào)碼：12354541。
受托人：
姓名：陳先生性別：男身份證號(hào)碼：2514541。
我擁有位于成都市武候區(qū)玉林南路玉林花園2棟3號(hào)的房產(chǎn)，現(xiàn)委托陳先生為我的代理人，代理人可以我的名義在代理期限：2010年3月3日至2015年3月3日內(nèi)，代理如下事項(xiàng)：
一、全權(quán)辦理出租上述房產(chǎn)有關(guān)手續(xù)，代為簽署上述房產(chǎn)租賃合同、收取租金，代理人有權(quán)選擇承租方并確定租賃價(jià)格。
二、管理上述房產(chǎn)，代為支付該房產(chǎn)有關(guān)水、電、物業(yè)管理、煤氣、有線電視、電話、網(wǎng)絡(luò)以及相關(guān)費(fèi)用。
特別的比賽范文（12篇）篇八
這是我工作以來(lái)接到的特殊孩子最多的一個(gè)班，有身患白血病的，有母親懷孕時(shí)發(fā)生過(guò)食物中毒，導(dǎo)致耳朵有問(wèn)題、情緒難以自控的孩子，有天生舌頭短，六歲才開始學(xué)習(xí)和別人溝通的孩子，有精神無(wú)法集中，根本聽不懂課的，沒(méi)法獨(dú)立完成作業(yè)的，有情緒暴躁，有爆力傾向，上課坐不下來(lái)的。起初，我真有焦頭爛額的感覺，有時(shí)候，甚至有點(diǎn)絕望，覺得我?guī)Р缓盟麄兞恕５l(fā)生在其中一個(gè)特殊的孩子身上的事讓我對(duì)他們有了信心。
劉，六歲之前都未曾用清晰的語(yǔ)言和別人溝通，和別人交流的方式要么是行為攻擊，要么是大聲尖叫。六年的歲月讓孩子的心靈蒙上了許多陰影，也讓家庭對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，過(guò)度溺愛。孩子連最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活常識(shí)都沒(méi)有。每次和他談話，他要么點(diǎn)頭，要么搖頭，很怕用語(yǔ)言和我交談。剛剛學(xué)漢語(yǔ)拼音時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他完全無(wú)法融入課堂，注意力根本無(wú)法集中，實(shí)在無(wú)聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我決定幫他改變這種現(xiàn)狀。上課給他優(yōu)先發(fā)言的權(quán)利，只要他能學(xué)別的小朋友的樣子把拼音讀出來(lái)，就讓小朋友用各種方式表?yè)P(yáng)他。下課，他沒(méi)有玩伴，也不會(huì)玩，我就讓幾個(gè)比較優(yōu)秀的孩子輪流帶著他玩，教他怎么玩。逐漸，他的情況開始有所好轉(zhuǎn)。但仍有狀況不斷出發(fā)生。
記得第一次上課的時(shí)候，正當(dāng)我講課講得津津有味時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)唯獨(dú)他沒(méi)有認(rèn)真的聽課，側(cè)身坐著，還不時(shí)的找同桌以及前后位的同學(xué)說(shuō)笑。看到這種情況，我指著坐得最好的一個(gè)學(xué)生對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：“看zz同學(xué)做得多好！”其他學(xué)生都很自覺地坐端正，唯獨(dú)他似乎沒(méi)有聽到一樣，依舊我行我素。我馬上對(duì)他進(jìn)行了教育：“課堂中要求坐姿端正，這是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的，老師相信你一定可以。”聽了這些話，他用了一種不服氣的眼神看著我，還是無(wú)動(dòng)于衷。看到我嚴(yán)肅的表情，他慢慢地坐好，小嘴還不停地嘟囔著，在課堂中我明顯感覺到，他有許多的不愿意和不滿。接下來(lái)幾分鐘發(fā)現(xiàn)他在課堂上的表現(xiàn)不好，還是原來(lái)的一副模樣，并且在課堂中還發(fā)出奇怪的聲音,擾亂課堂的秩序。
快下課了，他和另一個(gè)學(xué)生趁同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候，偷偷跑到教室后面，故意做出各種滑稽的表情和動(dòng)作，引得大家哄堂大笑。我嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“劉，現(xiàn)在是上課時(shí)間，請(qǐng)你回到座位上！”沒(méi)想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同學(xué)背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中燒，大聲說(shuō)：“劉，你太不守紀(jì)律了，請(qǐng)你到老師這里來(lái)，我要和你談?wù)劊 彼麧M臉通紅，斜著眼睛瞪著我，小嘴努得歪到一邊，含糊不清地大聲說(shuō)：“又不是我一個(gè)人不守紀(jì)律，你為什么不找其他人?”我沒(méi)想到他的反應(yīng)如此強(qiáng)烈，一下愣住了，但是幾年的經(jīng)驗(yàn)告訴我，要冷靜。我盯著他看了幾秒鐘，靈機(jī)一動(dòng)，故意放慢語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“因?yàn)槔蠋熤滥闶亲盥斆鳌⒆疃览淼暮⒆樱欢苷_看待自己的錯(cuò)誤，也一定能改正，老師希望你能給其他同學(xué)做個(gè)榜樣。”他遲疑了一下，慢吞吞地挪到了講臺(tái)前，滿臉的焦慮不安。這時(shí)，下課鈴也打響了我當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了他，對(duì)全班學(xué)生說(shuō)道：“xx進(jìn)步了，你們看，他自己走到老師這，說(shuō)明他知道自己錯(cuò)了，想改正。”下課時(shí)，我拉著他的手，盡量用柔和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你幫老師想個(gè)問(wèn)題，如果每個(gè)小朋友都像你剛才那樣，班級(jí)里會(huì)是什么樣？如果你是朱老師，你會(huì)怎么做？”他看了我半天，低下了頭。我趁熱打鐵說(shuō)：“你知道自己剛才問(wèn)題出在哪兒了嗎？”他沉默片刻，開始講自己的錯(cuò)誤。最后我說(shuō)：“你回去想想，你那么聰明，老師還希望你盡快變成老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴呢。”
這件事過(guò)后，接下來(lái)的一段日子，他各方面都有了明顯的好轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)想來(lái)，教育不是一天兩天的事情，也不是一次兩次就能解決的。每當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我就找他，幫助他分析犯錯(cuò)誤的原因，提出建議幫助他改正，他總能欣然接受。由于他的轉(zhuǎn)變，班級(jí)的紀(jì)律好了許多，學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高。這學(xué)期寫的字已經(jīng)是班級(jí)男孩子里數(shù)一數(shù)二的了。
作為教育活動(dòng)的主體，我們必須設(shè)身處地的理解學(xué)生，幫助學(xué)生，才會(huì)從各方面了解清楚學(xué)生的情況，才能使學(xué)生積極、主動(dòng)的去接受教育。這就是教育的南風(fēng)效應(yīng)吧！當(dāng)“南風(fēng)”徐徐吹響愛的號(hào)角時(shí)，孩子是幸福的，老師也享受到了一種特殊的“幸福”呀！我想其它的特殊的孩子也需要一種特殊的適合他們的教育方式，今后工作中，我會(huì)努力去尋找。
特別的比賽范文（12篇）篇九
昨天我因?yàn)樯《鴽](méi)有去學(xué)校，在醫(yī)院打著吊針，醫(yī)生一再囑咐我，要多休息幾天，可放心不下孩子們的我，今天就去了學(xué)校，帶著病給孩子上課，因?yàn)槲乙烟貏e的愛給我們班這些特別的孩子們。
一到學(xué)校，就忙碌起來(lái)，給孩子上課，大掃除（學(xué)校要檢查衛(wèi)生），聽一節(jié)課，處理班級(jí)的雜務(wù)事，給優(yōu)秀學(xué)生補(bǔ)發(fā)獎(jiǎng)品，修辦文化櫥窗，下午參與組內(nèi)兩節(jié)課的研討，書寫研討內(nèi)容，書寫綜實(shí)課的教案，構(gòu)思自己所寫的教育敘事和教學(xué)敘事，構(gòu)想要給編輯老師交的稿件，放學(xué)后再次打掃大掃除……今天呀，可真夠忙碌的，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間，手中的工作總也做不完。呵呵……特別的愛給了特別的你。
中午和孩子交流中，得知雖然昨天請(qǐng)假?zèng)]有來(lái)上課，但是，我們班的兩個(gè)數(shù)學(xué)課代表仍然給學(xué)生布置了作業(yè)，這是我今天帶病堅(jiān)持上課的第一個(gè)感動(dòng)，多負(fù)責(zé)的課代表啊！
在辦文化櫥窗的時(shí)候，本想著，已經(jīng)因病耽誤一天的我要好好忙碌了，因?yàn)閮蓚€(gè)文化櫥窗的內(nèi)容至少要夠我忙乎兩節(jié)課的。可是聽了幾個(gè)孩子告訴我：“雷老師，我們已經(jīng)在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，辦好文化櫥窗了。”邊告訴我邊讓我們看他們的杰作，這些孩子做的可真出色，無(wú)論是從彩圖、構(gòu)思、設(shè)計(jì)等方面都是超一流的。多富有創(chuàng)意的孩子啊！
早上檢查衛(wèi)生的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出我們班清潔區(qū)中的水龍頭的那里的瓷片沒(méi)有擦干凈，下午還要擦，于是我又叮囑孩子們下午要記得帶上洗衣粉、抹布、鋼絲球等工具。孩子們中午來(lái)之后，就熱火朝天的干了起來(lái)，完全不顧初冬的寒冷，不顧水池的臟，多可愛的孩子啊！
看到孩子們今天的種種表現(xiàn)，我悄悄地說(shuō)：“孩子！雷老師定會(huì)把。”
特別的比賽范文（12篇）篇十
在這個(gè)“洋流”盛行的時(shí)代，卻一直都沒(méi)有過(guò)“洋節(jié)”的習(xí)慣。周五下班剛回到家，倆小家伙每人手里拿著一朵手工花，用稚嫩的口氣跟我說(shuō)：姑姑，姑姑，幼兒園的老師說(shuō)母親節(jié)要到了，要送給媽媽一朵花。可是媽媽不在家，那我可不可送給奶奶啊”（這兩小東西跟她奶奶最親）作為“假”老師（大學(xué)是讀師范的）的我趁機(jī)給她們上“思想品德課”。
以前給媽媽送一朵花這種煽情事我可從沒(méi)干過(guò)，“我愛你”這句話至今依然未說(shuō)出口，真情雖在心里，卻難得流露，愛她在心，卻是愛在心里口難開。今年，托兩小家伙的福，我也終于送了她一朵康乃馨，清楚看到她臉上的笑容比那朵花還燦爛。
記得她一直很辛苦，讀小學(xué)的時(shí)候，她的母親我的外婆就去世了，家里四個(gè)兄弟姐妹，她是大姐，小弟很小，外公為了生計(jì)整日在外奔波，無(wú)奈的她只好輟學(xué)回家做“母親”帶孩子，小弟帶大了，可是她卻再也沒(méi)有再回過(guò)學(xué)校讀過(guò)書。小小年紀(jì)已經(jīng)開始操持家務(wù)、幫外公干活撐起一個(gè)家，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)弟弟妹妹的重?fù)?dān)。
十七歲時(shí)她嫁給了父親，父親那時(shí)候是一窮二白，日子不好過(guò)，十八歲生了我的哥哥，后來(lái)又有了我和小妹，生活更是艱辛，帶著我們下田地干活，怕我們餓了，還要隨身帶去一鍋稀粥，把我們和她的鍋放在地頭，年小不懂事的我們?cè)诘乩锿婺嗤粒彩前涯喟腿龅搅怂腻伬铮剡^(guò)頭來(lái)哭笑不得，卻也沒(méi)有打沒(méi)有罵。
后來(lái)我們慢慢長(zhǎng)大，開始讀書了，為了供養(yǎng)我們兄妹三人讀書，她跟父親一直很努力，這么多年都是父親主外她主內(nèi)，父親每天去開車，她就一個(gè)人操持起家里大大小小的家務(wù)活和農(nóng)活。自己雖然出生農(nóng)村，但是干農(nóng)活的次數(shù)用十個(gè)手指都能數(shù)的出來(lái)，年小時(shí)她不讓我們幫忙，長(zhǎng)大了常年在外讀書，終究也沒(méi)什么幫她的機(jī)會(huì)，于是苦累都是她包了。她跟父親書讀得都不多，但是對(duì)孩子的慈愛與教育方式似乎跟她的文憑不成正比，為了給我們接受更好地教育，她和父親把我跟小妹都送到了市外讀中學(xué)，后來(lái)我倆都考上了大學(xué)，一個(gè)農(nóng)村家庭兩個(gè)大學(xué)生，這在我們那里附近幾個(gè)村是僅此一家。
孩子，等你上學(xué)了，媽媽就可以享福了。
孩子，等你大學(xué)畢業(yè)，媽媽就可以享福了。
孩子，等你工作了，媽媽就可以享福了。
孩子，等你結(jié)婚，有孩子了，媽媽就可以享福了。
忙了半輩子，也辛苦了半輩子，是該讓她享享福了，再過(guò)三五年，她不‘退休’也要強(qiáng)行把她給辭了，盡管自己做不到大富大貴，但是也要負(fù)責(zé)讓她有個(gè)安穩(wěn)的晚年，因?yàn)楦冻龅奶唷⒔o的愛太濃，也實(shí)在不允許自己去追問(wèn)“時(shí)間去哪了”！
祝福天下所有的母親安享健康與幸福，天下所有的孩子懂得感恩與孝順！
特別的比賽范文（12篇）篇十一
今天，老師教我們玩了一次別開生面的游戲——“拔尺”比賽。
“拔尺”比賽的規(guī)則：兩人站在桌子的兩邊，用一根手指是往自己方向“拔”，移動(dòng)一厘米就算獲勝。
第一局是我和張桂榮的對(duì)戰(zhàn)，我們走到桌子兩邊，用大拇指按住尺子的兩邊，隨著一聲令下，我們兩個(gè)氣勢(shì)洶洶的開始了，只見我們死死地按住尺子不放。過(guò)了幾分鐘，尺子被我“拔”過(guò)來(lái)幾毫米，可我的手出汗了，我就越往我這里“拔”，手指就往我這里滑，最后，我的手指離開了尺子，我的對(duì)手也就贏了。
第二局還是和他比，我想：這次我輸了也不會(huì)放棄。可還是輸了，因?yàn)樗前岩徽殉咦咏o“拔”過(guò)去了，但我會(huì)繼續(xù)努力的。
這個(gè)游戲真是個(gè)令人難忘的游戲啊！
特別的比賽范文（12篇）篇十二
昨天，是一個(gè)值得記憶的日子，因此，我愿意用文字去記錄它。是的，正如我的標(biāo)題所說(shuō)，，我永遠(yuǎn)不會(huì)讓愛我的人失望的。我---用尊嚴(yán)發(fā)誓，這是事實(shí)。以后，就像昨天的演說(shuō)家彭成老師說(shuō)的那樣：父母是世上最愛你的人，無(wú)論他們做錯(cuò)了什么，都必須要無(wú)條件地原諒他們。因?yàn)樗麄兘o予你了生命，他們是你在世上最親近的人了。世界上最痛苦的事情莫過(guò)于，子欲養(yǎng)而親不在。這是怎么樣的一種絕望。(或許，現(xiàn)如今身處父母的庇護(hù)之下，尚未有所感悟)但是，我堅(jiān)信：父母的愛最無(wú)私。我愿意將以后工資的10%交給父母。10%和父母數(shù)十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依舊會(huì)欣慰啦！
演講很隨意，卻很令人難忘。起先便是起身高唱國(guó)歌。之后一個(gè)并不高大的男人喜笑顏開，隆重登場(chǎng)！他的幽默讓我記憶猶新。可是，之后的話題卻沒(méi)有再那么幽默了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)時(shí)安靜的，不！是死寂般的安靜，只有偶爾傳來(lái)幾聲陸陸續(xù)續(xù)的抽噎聲。
彭成老師先講了去年5.12的兩個(gè)事例，一個(gè)是年輕母親臨死前的短信：“寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得媽媽愛你”，雖然5.12早已離我們遠(yuǎn)去，但是還是令人難以忘懷。另一個(gè)是關(guān)于一對(duì)母子的。年邁的老母親和兒子一同被壓在了五樓底下的廢墟之下。母親依然擋在了兒子的背上，為其抵擋了一塊大石。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們，準(zhǔn)備實(shí)施營(yíng)救時(shí)，竟兩難啦。因?yàn)椋壕饶赣H必須將兒子推進(jìn)廢墟，這就意味著兒子必須犧牲；相反，如果救兒子，那么更為殘酷的是救援人員必須將母親用電鋸攔腰鋸開……多么艱難的抉擇啊！救援人員給了他們5分鐘去思考，可是那位偉大的母親卻說(shuō)：“不用等了，求求你們救救我兒子吧。”說(shuō)完，安詳?shù)拈]上眼睛，嘴角還掛著一絲微笑。瞬時(shí)，血流了一地，同時(shí)留下的還有救援人員的淚水！多么偉大的母親啊！我要向英雄母親致敬，你的大愛無(wú)私著實(shí)令人感動(dòng)。
之后老師講述了他的成才故事，也普通卻也不普通！貧窮的家境，父親打工養(yǎng)家，母親勤勞努力，自己和弟弟奮斗向上，最終收獲成功。盡管敘述是簡(jiǎn)單的，但是過(guò)程絕對(duì)不普通，我雖不是親身經(jīng)歷，卻也感同身受！還有，他也講了關(guān)于他父親臨終前的那些零碎小事，包括父親省吃儉用為母親買項(xiàng)鏈，或許我的父親沒(méi)有他的父親那么細(xì)致，但我知道我們是相親相愛的一家人，永遠(yuǎn)要在一起！
“我心中有個(gè)愿望，每個(gè)月要將工資的10%給我的母親”多么淳樸的愿望啊，我也在心中刻下這句話！為人生拼搏，為人生奮斗！“還有，我以后要種玫瑰花送給我最愛的人！”我還要種康乃馨送我的媽媽，我最愛的媽媽！
之后我們舉起雙手，大聲吶喊：“爸爸媽媽我愛你們”一遍又一遍，大聲的吶喊，甚至是歇斯底里般的吶喊，知道淚流滿面，泣不成聲……此時(shí)，老師邀請(qǐng)了在現(xiàn)場(chǎng)的一位父親。我看到那位父親也已淚流滿面。“爸爸，我愛你”那個(gè)兒子在眾人面前一次又一次的說(shuō)著！同時(shí)也哭啦。這樣的露骨的愛，著實(shí)讓人感動(dòng)！而且還有更加令我們震撼的是他背著他的父親繞場(chǎng)跑了2圈，這樣的場(chǎng)景似曾相識(shí)卻又難以看到！多少年來(lái)，我們無(wú)盡的享受著父母的給予，卻從未說(shuō)一聲謝謝，也似乎忘記了以一顆感恩的心去回報(bào)父母，時(shí)至今日，暮然回首原來(lái)年輕的父母早已白發(fā)蒼蒼，年已過(guò)百…人生在世有多少愛可以重來(lái)，有多少人可以等待呢？所以，愛他就要說(shuō)出來(lái)！
是啊，愛就應(yīng)該說(shuō)出來(lái)，不是嗎？
然后，老師也講到了網(wǎng)絡(luò)游戲問(wèn)題，老生常談卻也別有風(fēng)味！。老師邀請(qǐng)去網(wǎng)吧的學(xué)生上去，還要求講述他們的經(jīng)歷，平日里沉默的學(xué)生此時(shí)卻上去啦，還和老師簽訂了一份所謂的合同！呵呵！終于，可以展露笑顏了……還有包括后來(lái)的擁抱老師，信任舉起老師。至少在我眼中是感動(dòng)的。
彭成老師很了不起讓我們獲得啦暫時(shí)的心靈寧?kù)o，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)壓力，放松自我…。
最后，他被聘請(qǐng)為名譽(yù)校長(zhǎng)，做出了一個(gè)英明的決定：取消下午的第一節(jié)課，改為班隊(duì)課！我們從9點(diǎn)聽到12點(diǎn)，都忘卻了時(shí)間。