報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,那么,報告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
保險專業實踐報告篇一
轉眼之間,大學四年已經過了四分之三,在這最后一個大學暑假里,本想好好休息下,享受這大學的美好時光,但是我也想充分利用在為數不多的時間好好的鍛煉下自己,為一年后走出社會打下堅實的實踐經驗基礎,所以我決定投入到社會實踐中,去***科技有限公司。 ***科技有限公司是專業從事網站建設、網絡推廣、網上電子商務的公司,由于我是學計算機的,喜歡網站建設、網絡等,所以易特佳是我不錯的選擇。
短暫而又難忘的暑假社會實踐飛速而逝,其間的感受真的想五味瓶,什么滋味都有,以為自己在學校學的不錯,可是當投入到社會的大環境才發現其實會的真的很少,需要學的還很多很多,在學校的時候,慵懶的生活習慣突然被緊張而充實的工作所替代,感覺真的好不適應,但是回首這一個月的生活,感到無比充實的同時,感慨良多啊。
這幾年每年都有六七百萬的大學必勝走出社會,還有往屆的畢業生等,就業環境更是不容樂觀啊,競爭形勢越來越激烈,于是很多在校大學生都選擇了社會實踐,給自己一個檢驗自己的平臺。打工時間雖然很短,我深深的體會到了時間的重要性,日以及日的工作鍛煉我的意志,使我改掉了很多以前的壞毛病,同時我也積累了一些社會經驗和工作經驗,我想,這些經驗定會成為我的一筆無形的資產,我一生都將受益。
我們生活在美麗的象牙塔里,我們上學讀書吃飯,偶爾出去玩玩,但是我們真的對社會了解不多,對社會需要什么樣的人才更是知之甚少,通過這次社會實踐,培養了我獨立思考、獨立工作、獨立解決問題的能力,而這些也正是以后工作所需要的。我們在學校里老師教會了我們怎樣去學,走到社會,我們要把我們在大學學到的只是轉化為生產力,并不斷的充實自己,去學習、去思考。作為一名大學生,只要是自己更承受的,就應該把握所有的機會,正確的衡量自己,充分發揮自己的特長,以便進入社會后能盡快走上正軌,為公司單位創造財富。
作為一名在校學生,能在大一暑假期間參加社會實踐,是一次難得的機遇。我們在實踐中成長的更加成熟,無論是思想還是心理上。由于我們一貫生活在校園中,時刻有老師、家長和同學關愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會,也很少吃苦。在這次當網管的實踐中,困難時刻嚴峻的考驗著我。通過這次實踐,使我更深刻的了解了網站建設的一系列流程,從和客服交談、注冊域名開始,到網站優化推廣,其中的種種方方面面都有了深入的了解。同時也接觸了形形色色的客服,結識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應社會融入社會。
社會是復雜而精彩的,但是我們要有一顆真誠的心,我們決不能玩小聰明,認為自己比比人聰明,要是有這種想法,會讓別人越來越孤立你,你的圈子都會越來越小,所以我們絕不可以忽略真誠的力量,待人以誠,坦誠相待,別人也會坦誠待你,這樣培養出來的人脈將會成為你一生享不盡的財富,這是我這次實踐的一些切身感受。
保險專業實踐報告篇二
一、制定實施方案,確定檢查目標 根據文件要求,我們確定了此次檢查的目標是全面打擊承 保、理賠過程中的違法違紀行為,確保農業保險理賠資金足額、 及時兌付到受災的參保農戶手中,維護參保農民的合法利益不受 侵害,切實將農業保險惠農政策落到實處。
1、檢查鎮、村單位和個人在投保和理賠過程中弄虛作假, 以及通過替保、虛保、冒保等行為套取或騙取理賠資金等行為。
2、檢查農業保險理賠資金是否及時足額兌付到參保農戶手 中,有無截留、擠占和變相挪用等問題。
二、檢查時間 20xx 年 4 月 11 日至 4 月 24 日。
三、檢查方式 本次檢查由縣農業保險工作領導小組負責組織實施,農業保 險辦公室具體實施。檢查重點是鄉(鎮)和村社。檢查范圍要覆 蓋所轄的全部鄉(鎮) ,抽查的村要達到鄉鎮所轄村的半數以上,1 每個村至少要抽查 20 戶參保農戶。重點檢查投保在 100 畝以上 的大戶。檢查可以采取查閱相關賬簿憑證、核對資料,以及在村 社張貼舉報公告或電話回訪等方式進行。
1、 雖然農業保險工作開展多年, 但是部分農戶對農業保險仍 不了解,部分村屯宣傳仍不到位,即使有投保,因為理賠金額有 限,導致農戶參保積極性不高。
2、由于農業保險是新生事物,要求農戶充分認識需要一個 過程。這就導致部分村干部為完成工作任務用村集體資金或個人 資金墊保。
3、農業保險查勘面積大,災害程度不一,損失程度難以界 定,這就導致部分農戶因為理賠不均等原因上訪。
4、由于信息錯誤導致部分農業保險理賠款沒及時發放到位。
我縣人保公司是第一年承保農業保險,由于經驗不足,人員不專 業等原因,導致農戶,鄉鎮,保險公司在提供信息、核對信息、 信息反饋等環節沒有達到協調一致。截止到檢查結束,全縣還有 42 戶農戶沒有收到保險理賠款。
保險專業實踐報告篇三
社會實踐是指學生實地從事一項調查研究或電子商務實踐活動,目的是增強學生對電子商務實踐活動的了解,鍛煉學生的協調能力、溝通能力和對理論知識的綜合運用能力,培養學生的專業素養。它是培養學生認識和觀察社會、訓練應用能力和操作技能的重要教學環節,是素質教育的重要手段。它不僅要求學生對本專業所學知識和技能進行綜合運用,而且使學生通過社會實踐,進一步提高其分析問題和解決問題的能力,實現培養目標。
一、方式本專業的社會實踐提倡采用多種形式,從當前的實際出發,采用社會調查方式,即由學生自主確定調查題目,報當地電大審核批準,學生根據題目開展調查活動,寫出調查報告(或體會)。
二、內容電子商務專業的社會實踐必須具有專業特色,活動內容應當在電子商務系統的運用、管理和維護等范圍內。
三、要求:
1.電子商務專業的學生,必須參加社會實踐。
2.開展社會實踐的時間由學生自主安排,學生向所在學校(分校以上)提出申請,學校同意后,負責安排指導教師,實踐活動完成后,由學校組織評定成績。原則上在學生修滿最低畢業學分的60%以上時應完成社會實踐。時間不少于三周。
3.進行社會調查的學生要根據選題列出提綱(包括調查對象和調查內容),作好調查過程記錄。
4.參加社會調查活動的學生,根據調查結果寫出調查報告。調查報告的內容應包括:調查對象一般情況、調查內容,調查結果,調查體會。字數要求不少于3000字。調查報告要求語言簡練、明確;敘述清楚、明白;資料、數據真實;結論要有理、有據。
5.以小組為單位進行社會實踐的,要明確小組成員的分工。原則上每人提交一份調查報告,如小組合寫,需在報告中附上每一位成員承擔的任務和完成情況說明,且字數須在5000字以上。
6.提交調查報告或項目報告時必須附調查過程記錄或活動記錄。
7.調查報告應自主完成,禁止抄襲,如有抄襲行為將視同考場作弊,取消下次補做機會。
四、考核與成績評定:
考核內容:
(1)社會實踐時的基本情況與表現;
(2)調查報告(或項目報告、工作總結等)的內容與文字表達。2.考核標準社會實踐成績原則上分合格和不合格兩等。對于社會調查,調查過程記錄清楚完整,調查內容真實,完成調查題目指定要求者為合格;調查過程記錄清楚完整,調查內容真實,沒有完成調查題目指定要求者,如果能夠對調查過程進行認真分析并寫出體會者也為合格。凡調查過程記錄不完整,調查內容不真實者為不合格。
3.成績評定辦法(1)由個人填寫鑒定表,由被調查單位或從事電子商務實踐活動所在單位簽署意見。(2)調查報告(或項目報告、工作總結等)由兩人評定,其中一名應為被調查單位有關負責人。分校負責審核。
(3)初評不合格者,允許補寫一次。
4.調查報告(或項目報告、工作總結、模擬實驗等)經審核合格后給予3學分。沒有參加社會實踐活動和未交調查報告(或項目報告、工作總結等)者不計學分。五、時間安排和步驟.學員于前一學期的第 6周填寫社會實踐資格審核表,學校通過學員自審、班主任審核及專業責任教師審核三個環節對學員參加社會實踐的資格進行審查。2.學校于前一學期的第 6周確定社會實踐指導教師,學員應及時與指導教師取得聯系。3.學員利用假期完成社會調查報告。報告于開學后第2周交學校初審。4.學校于教學計劃規定學期第5周上報社會實踐報告成績匯總表。
保險專業實踐報告篇四
撰寫日期:報告 20xx年9月2日
1、專業實踐總結報告是碩士專業學位研究生培養過程中的重要環節,是檢驗和監督學生培養過程的主要依據,是教育部對碩士專業學位研究生教育工作進行審核評估的基礎材料,也是學校對研究生畢業及授予學位進行審查的基本文件。
2、學生應按個人專業實踐計劃進行實習,并在實習的基礎上,撰寫總結報告,報告內容一般包括實踐的目的和意義、實踐內容和實踐計劃執行情況等,經實踐指導教師或導師審閱并給定成績,并經實習單位、學院簽署意見。實踐成績記錄為“優秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。“合格”及以上者方能申請論文答辯。
3、實踐總結報告不少于5000字,一律用a4紙打印,一式2份,學院和研究生部留存;總結報告由學院匯總后上交研究生部。
隨著新學期的到來, 我們一年的實習也告一段落了,這次實習著實應該感謝亞太建筑設計研究院給了我們這樣一個難能可貴的機會。 在這一年的時間里面,我從實際的設計中學到了很多關于鋼結構和混凝土結構設計的東西。其中很多是我們在學校雖然知道到的,但是, 也是只知道個概念,認識的不透徹、不明白。這一年的時間里面真切的體會到了作為傳說中的拿高薪的結構工程師是那么的不容易。 從一個菜鳥 到一個可以迅速完成一個完美的結構設計模型和一套有利于施工的施工圖需要有那么漫長的路, 是需要幾多春秋的積累才能達到的, 而且,在真正從事結構設計的時 候需要考慮到的因素是我們在學校自己做設計的時候不能想象得到的。總之, 這一年的實習, 讓我們加深了對于土木方面結構設計和施工的認識,同時積累了一定的關于設計的經驗,可以說感受良多,收獲頗豐。
1.了解設計院的工作程序,做結構設計人員的的基本工作內容和工作方法。
2.了解設計院不同專業相互合作方式,學習結構工程師的職業素質、及協調能力。
3.結合實際工作,學習運用計算機繪圖,進行結構設計方案和結構施工圖的繪制。 這次實習的意義是為我們步入社會的一個準備,也是我們研究生學學習階段重要的實踐性教學環節之一,是理論與實踐相結合的重要方式,是提高學生政治思想水平、業務素質和動手能力的重要環節,對培養堅持四項基本原則,有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著十分重要的意義。通過切身體會,可加深理解并鞏固所學專業知識,進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力,為今后走向社會,找一個適合自己的崗位做好思想準備和業務準備。
在為期一年的實習期里,我進一步了解了建筑結構的深刻內涵,從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度,同時,對具體設計流程,平面圖,立面圖,剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會,空間概念也逐漸明晰,對未來有了新的定位,相信這段實習經歷在我未來的結構設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。 實習第一天,當我來到設計院,端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們,環顧著那全然不同于學校的新環境,看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖,心情用激動萬分來形容一點不為過,強烈的表現沖動涌上心頭,我下定決心,把這里當作人生新的戰場,來走好人生關鍵一步,證明自我,超越自我。剛來的時候,所長就給我找了個師傅,由于我是自己搬電腦來的,所以平常在學校做的設計都在電腦存著,所長把李工找來,讓我們認識一下,以后好跟著他學習,他開始也沒有給什么活,就給了我們一套門式剛架廠房的圖紙讓我們看明白,最好能用cad畫出來。來這的前兩星期,不知道該做些什么,什么也插不上手,只是這里看看,那里逛逛,有的時候看看書,看看別人畫的圖,給自己找點事做。過了兩周以后,李師傅告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個鋼框架結構廠房的平面圖和立面圖,終于有事情做了,于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候學過cad,也經常用cad畫圖,自己覺得畫的還不錯,但王工指出了很多規范上的不足,然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規范要求。
首先,是對結構設計的整個流程的有所了解。建筑物的形成、流程如下:投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行結構設計(包括建筑物正,立,剖面,水電,供暖的設計)--建設部審核批準--施工單位施工--監理進行審核--施工完成,交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中,建筑結構的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候,每一步都要按照規定,每一步都要謹慎。設計時也有它的過程:做方案(根據建筑圖來確定受力體系選擇結構)--進行結構設計—出施工圖(包括水暖電的施工圖設計)--電梯設計。對這一些方面有了大致的了解后,我們進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為autocad--計算機輔助設計。程序具有二維,三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平,立,剖的二維繪制。繪圖,要先對功能進行了解,再就是熟悉里面各個工具的用法。在用cad畫圖過程中,也要學會用一些輔助軟件例如天正建筑、天正結構或探索者等軟件,它可以更好更快的幫助我們將結構圖、施工圖和一些必要的詳圖畫清楚,為我們節省時間,也讓我們更有效率。
1、各層平面的軸線網格,各層網格平面可以相 同,也可以不同,也可以通過建筑圖 cad 的 dwg 轉 t 圖得到軸線。
4、輸入作用在梁、墻、柱和節點上的恒、活荷載
5、定義 樓面荷載標準層和各層上的樓面恒、活均布面荷載
6、修改設計參數
8、對所建模型進行 檢查,發現錯誤并提示用戶。然后是樓板樓面的詳細布置,內容包括:1、各房 間預制板布置。2、樓板上開洞口 3、修改調整各房間樓板厚度 4、設現澆懸挑 樓板 5、設置各房間錯層 6、布置砌體結構的圈梁 最后,生成荷載信息,內容包括:1、在各荷載標準層上修改調整各房間的恒、活均布面荷載數值。2、樓 面荷載傳導計算,生成各梁與墻及各梁之間的力。3、結構自重計算。結構自重 不需要自己輸入,程序可以自動加上去。4、恒活荷載向底層基礎的傳導計算最 后,各類荷載的顯示校核,打印輸出。 學習了 pmcad 建模軟件后最大的感受就是結構荷載通過板傳遞給梁,梁 再傳給豎向構件,最后傳給基礎,荷載的傳遞路徑十分簡潔明了,讓人容易理解。
下面進入接 pm 生成 satwe 數據、結構內力配筋計算、分析結果圖形和文本顯示這三個界面。在 satwe 數據里面,有很多的參數,它們都是按照規范來取值的,不同的取值就會出現不同的計算結果,所以這一步很重要。當內力配筋計算之后,在分析結果里主要看位移比、層間位移比、周期比、層間剛度比、層間 受剪承載力比、剛重比、剪重比這七個數據,他們都有各自的限制。比如說位移比最好不要超過 1.2,不能超過 1.5,如果超過了就要考慮雙向地震作用;層間位移比(框剪結構)不能超過 1/1000;周期比即結構扭轉為主的第一自振周期 (也稱第一扭振周期)tt 與平動為主的第一自振周期t1 的比值,不要超過 0.9,如果不滿足要加強外圈結構剛度、增設抗震墻、增加外 圍連梁的高度、削弱內筒的剛度等等。畫板、梁、柱、結構施工圖。 pkpm 建模完成導入 satwe 計算后得到各層的配筋信息就可以開始繪制結構施工圖了。建筑物上部結構施工圖主要包括模板圖、板配筋圖、梁配筋圖,豎向構件配筋圖。 打開 pmcad 子項畫結構平面圖,就可以進行板的計算,得到板的配筋信息,根據板配筋信息和最小配筋率要求就可以繪制結構平面圖了。相對于板,梁和柱的施工圖就相對復雜多了,要想會畫施工圖,只有先看得懂梁柱平法標注,才能夠準確的在施工圖上表示出具體配筋信息。satwe 梁柱墻的計算結果表示也很重 要,要準確理解.梁的計算結果包括梁上部左端、跨中、右端配筋面積,梁下部 左端、 跨中、 右端配筋面積, 梁加密區抗剪箍筋面積和剪扭箍筋面積兩者較大值,梁非加密區抗剪箍筋和剪扭箍筋面積的較大值,還包括梁受扭縱筋面積和抗扭箍 筋面積。矩形柱的配筋信息包括,角筋面積,柱 b 邊和 h 邊的單邊配筋面積(包 括兩根角筋),柱節點域抗剪箍筋面積、加密區斜截面抗剪箍筋面積,非加密區 抗剪箍筋面積箍筋。 墻的配筋信息也這些面積都是以平方厘米為單位。在繪制梁柱平法施工圖時要轉換單位。
在以后的日子里,進入了上班的模式,幫助別人干點小活,也參與幾個小型的方案的設計,但是我的設計一般不被使用,因為我方案還處在現實與理想的交融處,也就是不結合實際,但是這可以鍛煉我的思考,積累更多的經驗來為以后做鋪墊,方案的設計是一個漫長的過程,好的方案的出爐,需要更多思考和更多的經驗做后盾的,而我是一個剛從學校出來的學生,對一切都不是那么的熟悉,這有從實踐中吸取經驗。
在實習的過程中,除了要對所學的理論知識進行實踐之外,還要學會處理人與人之間的關系。在現實的社會中,紛繁復雜的人際利益關系就像是一張張的網,連接著這個社會中的每個人,而當你能夠把這張網不斷地進行擴張,并且保持其完好的狀態,就有在社會中立足的基礎和取得發展的機會。也許我們不必將這個關系看得太復雜和過分重要,畢竟我們才剛從學校里走出來,要建立良好的人際關系也需要一定的時間慢慢積累和沉淀。由于設計院特別忙,一般情況下大家晚上需要加班,一般只能夠把握在每天的吃飯過程中以聊天的方式促進了解。
保險專業實踐報告篇五
一、自查自糾組織情況 (一)強化領導 精心組織 為了加強對本次工作的領導,我公司成立了“執行年”工作領導小組,由 支公司總經理高永洪同志任組長,副總經理劉章龍和支公司各部門負責人為小組成員,從而確保“執行年” 工作有組織、 有領導、 健康有序的開展。
同時, 領導小組研究制定了 《 人壽 中心支公司 20xx 年度“執 行年”工作實施方案》 ,明確了“執行年”活動的指導思想、基本原則、總體目標、自查內容、方法步驟和工 作要求。把公司各項日常業務工作同“執行年”活動有機地結合起來,確保兩不誤、兩促進。六月,公司因 負責人更換“執行年”領導小組組長改由新的機構負責人劉志保總擔任。
(二)宣傳發動 提高認識 為了充分調動中支公司全體員工參與行評評議,提升服務滿意度的積極性, 我們把宣傳動員、統一認識作為開展“執行年”工作的首要環節。1.組織全體員工召開“執行年”啟動大會,認 真學習傳達省保監會有關“執行年”文件,進行了深入的學習領會。使全公司員工進一步認清形勢,統一思 想,以良好的精神狀態和飽滿的工作熱情投入到這次自查自糾工作中去。2.制定 “執行年”宣傳欄專刊及宣 傳條幅,讓全體員工了解““執行年””工作,并自覺參與和遵守相關制度。
(三)加強調研 搞好服務 本次征求意見,通過多渠道的形式展開
(1)由中支公司總經理室成員親 自參加 市電臺行風熱線節目通過媒體現場接受群眾咨詢和投訴。
(2)舉辦“愛心飛揚, 相伴”客服節 服務節,通過調查問卷的形式向廣大群眾和客戶征求意見和建議。
(3)要求各部門針對日常工作認真開展 自查自糾,并書寫自查剖析材料。
保險專業實踐報告篇六
經濟與教育發展的內在辯證關系催生了大學生實習、見習、勤工儉學、兼職等社會現象的出現。本站小編收集了保險專業實習報告,大家一起來看看吧!
我非常榮幸地經面試選拔參加了今年暑假赴往香港的安盛保險公司實習項目。axa安盛保險是一家法國保險企業公司,同時也是首家進入中國的歐洲保險人壽企業。公司的總代表處設在北京,在一九九七年被中國政府獲準在上海籌建中外合資的保險人壽公司。在了解到安盛集團是第一批進入中國的具有外國文化的企業后,我在參加實習之前便查詢了很多資料,其中留給我最深印象的就是安盛公司戰略思想:“做自己熟悉的事”和“人性管理贏得人心”。這些思想也在我接下來的實習過程中得到了更深刻的理解。
在這段實習期間內,我不僅拓寬了自己的知識面,更是深入地了解到了一所企業是如何運作的。我被安排的工作主要是法律助理,為我們團隊策劃的項目厘清法律的屏障,做到不違法而有效地實施我們的企劃案。
來到香港后,我們一起來安盛公司實習的同學被安排分成大約5個組,分別針對安盛即將推出的一項理財產品做企劃案,并做一份切實可行的包裝策略。
在香港大學的學習節奏非常緊湊,時間短暫而寶貴。這要求我們在課下做的準備非常之多。我們上的課程有香港法律概況、市場營銷學、市場經濟研究和市場推銷。老師都是來自香港大學任職的老師,因此教學相比于內陸是更為嚴格和緊湊的。雖然上課時間非常短,但是上課的內容是完全針對于我們接下來實習將要做到的東西,所以是相當實用的。我的體會是,在學一門知識時,面臨著即將使用的壓力,會有一種動力。這往往會促使自己更加努力地研究這些相關知識,并且會形成思維角度的轉換。也就是說,以滿足實際所需為標準,學習起來帶著就會帶著疑問。
這可能是我在港大學習最深的體會:我不斷地反省自己之前的學習生活,發現之前并沒有想到自己為什么學習那些課程,只是單純地想考出好成績。在港大,學習的方式不僅讓我覺得壓力頗大,我終于了解到在學校那些知識安排是有其用意和實踐指導性的。有了這樣的思考,之后的學習讓我更有興趣去把它們內化了。同時,我還思考,以實際需要的標準考量,平時學習到的知識是非常有限的,不可能所有知識都完全與實踐掛鉤。因此,實踐和學習是在不斷的互推中向前推進的。總之,人生就是不斷學習的過程。
一、制定實施方案,確定檢查目標 根據文件要求,我們確定了此次檢查的目標是全面打擊承 保、理賠過程中的違法違紀行為,確保農業保險理賠資金足額、 及時兌付到受災的參保農戶手中,維護參保農民的合法利益不受 侵害,切實將農業保險惠農政策落到實處。
1、檢查鎮、村單位和個人在投保和理賠過程中弄虛作假, 以及通過替保、虛保、冒保等行為套取或騙取理賠資金等行為。
2、檢查農業保險理賠資金是否及時足額兌付到參保農戶手 中,有無截留、擠占和變相挪用等問題。
二、檢查時間 20xx 年 4 月 11 日至 4 月 24 日。
三、檢查方式 本次檢查由縣農業保險工作領導小組負責組織實施,農業保 險辦公室具體實施。檢查重點是鄉(鎮)和村社。檢查范圍要覆 蓋所轄的全部鄉(鎮) ,抽查的村要達到鄉鎮所轄村的半數以上,1 每個村至少要抽查 20 戶參保農戶。重點檢查投保在 100 畝以上 的大戶。檢查可以采取查閱相關賬簿憑證、核對資料,以及在村 社張貼舉報公告或電話回訪等方式進行。
1、 雖然農業保險工作開展多年, 但是部分農戶對農業保險仍 不了解,部分村屯宣傳仍不到位,即使有投保,因為理賠金額有 限,導致農戶參保積極性不高。
2、由于農業保險是新生事物,要求農戶充分認識需要一個 過程。這就導致部分村干部為完成工作任務用村集體資金或個人 資金墊保。
3、農業保險查勘面積大,災害程度不一,損失程度難以界 定,這就導致部分農戶因為理賠不均等原因上訪。
4、由于信息錯誤導致部分農業保險理賠款沒及時發放到位。
我縣人保公司是第一年承保農業保險,由于經驗不足,人員不專 業等原因,導致農戶,鄉鎮,保險公司在提供信息、核對信息、 信息反饋等環節沒有達到協調一致。截止到檢查結束,全縣還有 42 戶農戶沒有收到保險理賠款。
一、自查自糾組織情況 (一)強化領導 精心組織 為了加強對本次工作的領導,我公司成立了“執行年”工作領導小組,由 xx 支公司總經理高永洪同志任組長,副總經理劉章龍和支公司各部門負責人為小組成員,從而確保“執行年” 工作有組織、 有領導、 健康有序的開展。
同時, 領導小組研究制定了 《xx 人壽 xx 中心支公司 20xx 年度“執 行年”工作實施方案》 ,明確了“執行年”活動的指導思想、基本原則、總體目標、自查內容、方法步驟和工 作要求。把公司各項日常業務工作同“執行年”活動有機地結合起來,確保兩不誤、兩促進。六月,公司因 負責人更換“執行年”領導小組組長改由新的機構負責人劉志保總擔任。
(二)宣傳發動 提高認識 為了充分調動中支公司全體員工參與行評評議,提升服務滿意度的積極性, 我們把宣傳動員、統一認識作為開展“執行年”工作的首要環節。1.組織全體員工召開“執行年”啟動大會,認 真學習傳達省保監會有關“執行年”文件,進行了深入的學習領會。使全公司員工進一步認清形勢,統一思 想,以良好的精神狀態和飽滿的工作熱情投入到這次自查自糾工作中去。2.制定 “執行年”宣傳欄專刊及宣 傳條幅,讓全體員工了解““執行年””工作,并自覺參與和遵守相關制度。
(三)加強調研 搞好服務 本次征求意見,通過多渠道的形式展開
(1)由中支公司總經理室成員親 自參加 xx 市電臺行風熱線節目通過媒體現場接受群眾咨詢和投訴。
(2)舉辦“愛心飛揚,xx 相伴”客服節 服務節,通過調查問卷的形式向廣大群眾和客戶征求意見和建議。
(3)要求各部門針對日常工作認真開展 自查自糾,并書寫自查剖析材料。
保險專業實踐報告篇七
轉眼間,為期4天的“三下鄉”實踐活動也就在我們的唏噓中結束了~除了覺得比較累,需要總結的還是很多的。
1、業務員素質過于低下,在此次問卷活動中我們了解到,大多數農民買保險是經熟人介紹,而且幾乎從未擔心過諸如售后服務、理賠時效等問題,另外,還有一部分受訪農民告訴我們業務員在推薦保險的時候有言過其實的行為,直接導致保險業在農民心目中的地位下降,也使得保險公司在農村保險這方面的業務量大打折扣。
3、農民的傳統思維,銀行、證券、保險三大金融機構在老百姓心目中的地位明顯不平衡,中國人有儲蓄的好習慣,家里有了點錢,農民們不會拿去買股票、保險,還是覺得存進銀行比較心安理得一點,也使得保險業在農村發展遲緩。
最后,從宏觀上總結一下本次活動,雖然覺得這幾天接受的鍛煉挺多的,但還是覺得我們本應該獲得更多的來自泰康人壽保險公司的支持。上文已經提到過受訪人群的基本構成,這讓我感覺我們的問卷的結果對我們來說意義沒有我們想象的那么大,看來下一次社會實踐活動,大家得多長個心眼,與那些經理接觸的時候應該盡量更強勢一點,以最大限度的擴大我們活動的意義和價值。
保險專業實踐報告篇八
:用所學習的專業知識來了解保險的工作流程和工作內容,加深對保險工作的認識,理論聯系實踐,培養初步的實際工作能力和專業技能。
:初步接觸銀行保險工作,熟悉銀行保險工作流程。理論聯系實踐,加強自己對保險的進一步認識。培養初步的實際工作能力和專業技能。
20xx年xx月xx日我以一個實習生的身份走進中國平安人壽保險安徽分公司,進入公司之前我查閱了一些資料,了解了什么叫“銀行保險”。銀行保險是由銀行、郵政、基金組織以及其他金融機構與保險公司合作,通過共同的銷售渠道向客戶提供產品和服務;銀行保險是不同金融產品、服務的相互整合,互為補充,共同發展;銀行保險作為一種新型的保險概念,在金融合作中,體現出銀行與保險公司的強強聯手,互聯互動。我的實習目的主要是學習銀行保險的工作流程、怎樣去經營網點、如何去跟不同的人溝通、相處。首先要熟悉本公司的銀保產品,清楚掌握產品與其它公司的區別亮點。
經過近三個多月在平安保險公司銀保業務部的實習,在領導和同事們的關照和指導下,及自身的不懈努力,讓我在各方面都取得了很大的進步。在公司我學到的不僅是理論知識,更多的是自我綜合素質方面的認識。最主要的是不僅讓我學會了做事,還教會了我如何做人。對培養我的工作意識和提高我的綜合素質有著特殊的意義。在此我由衷的感謝平安人壽保險公司,給了我這么好的一次機會。
進入公司之前我就聽說過:“保險不是人做的”,“保險是傳銷”等一些話,給了我很大的壓力。剛開始,我總是沒有信心,不相信公司的產品,更不相信自己的能力,一度認為我不適合做保險。但是后來,公司對我們這些新人進行了一次封閉式的系統培訓,首先從認識自我到認識一個公司再到認識整個行業,這是我接受過最系統的培訓,我覺得“培訓”是公司給我的福利。我明白了,無論做任何一個行業,擔任任何一角色,首先樹立自我對公司,對產品、對行業的自信心這是很重要的。一個人的敵人就是自我,如果自己對公司、對產品沒信心,底氣不足,自己都說服不了自己,我們又如何去說服客戶呢?其次再到對產品、業務流程、銷售技能等基礎知識的培訓。這次培訓雖說很短暫,但它卻沖擊了我的心靈。我開始發現,其實我可以。
單靠培訓和演練還是不夠的,某些認識還是很膚淺的,需要我在實踐當中去不斷深入地理解。特訓完后我跟師父到網點前線現場實踐,一邊是團隊長繼續培訓及同事們的相互模擬演練、相互探討,一邊是自己對資料的反復琢磨。我發現,每個銀行都會選擇一些他們認為比較優秀的`企業,來代理銷售他們的產品,所以每個銀行最少都會替三四家保險公司代理銷售。當然,只靠產品好是不夠的,重要的在于我們與銀行的工作人員的溝通,還要通過簡短的培訓來提高他們銷售保險理財產品的能力。有的銀行是靠柜員推銷,有的卻是靠大堂經理推銷,每個銀行的制度是不一樣的。所以,我們要用不同的方法來對待不同的網點。無論是哪個銀行,與柜員弄好關系是至關重要的。一段時間下來,覺得自我已經能比較熟練地掌握基本的工作方法和一些簡單的銷售技巧,已經能夠獨立完成銷售任務時,團隊長給我分配了一個網點,通過實踐幾周,我的銷售技能上了一個臺階,我解決實際問題的能力得到了很好的鍛煉,雖然還存在著一些不足的地方,但是各方面都成長了好多。在工作中我還需要處理團隊合作中的人際關系和溝通問題,與銀行溝通這一方面能力我還是有點欠缺,要多向優秀的人學習。而且要搞好人際關系并不僅僅限于本部門、本公司,還要跟別的機構例如銀行還有其他保險公司等機構的職員做好溝通,只有這樣工作效率才高,工作起來才會得心應手,這也是現今不少大學生會遇到的難題。
每天去網點工作,遇到任何問題解決不了的,公司都要求我們把問題記下來,小組解決不了,會議上各小組再一起解決。我們集思廣益,發揮群體作用,如果自己進行分析,往往是一種定向思維,所考慮到的只是一個面,甚至只是一點而已,很難考慮周全,然而展開小組討論,就可彌補這個不足,大家從多角度地看問題,結論也就更加全面、合理、準確。通過討論,能使我們糾正錯誤,提高個體認識,在這個過程中,傾聽、思考、分析、評價、表決這一系列的活動使小組里的每一個成員都受到了鍛煉,同時,這也是一個取長補短的過程,彌補自身認識上的不足,從而不斷提高自身認識水平。業績分享的時候,再把成功者的經驗記下來,互相交流學習。公司的這種要求讓我體會到了員工團隊的專業、高效、凝聚力。輪流的會議主持提高了我的膽識及演講水平,正因如此我發覺我成長的很快。
1、要有吃苦的決心,平和的心態和不恥下問的精神。作為一個新人,平和的心態很重要,做事不要太過急功近利,表現得好別人都看得到,當然表現得不好別人眼里也不會融進沙子。默默無聞的工作,做好自己的本分。碰到不懂的知識要多向別人請教,態度要誠懇,任何人都愿意在某一方面當別人的老師。不管何時何地,要學會謙虛,千萬不要讓別人高估我們,那樣的話,等待我們的是出洋相。如果別人看低我們,那么我們還有露兩手的機會。
2、工作中要多看,多觀察,多聽,少講,不要說與工作無關的內容,多學習別人的藝術語言,和辦事方法。言多必失,所以少說漂亮話,多做平凡事。
3、除了努力工作具有責任心外,要善于經常做工作總結。每天堅持寫工作日記,每周做一次工作總結。主要是記錄,計劃,和總結錯誤。工作中堅決不犯同樣的錯誤,對于工作要未雨綢繆,努力做到更好。記住,機會永遠是留給有準備的人的。
4、堅持學習。不要只學習和保險有關的知識,還要學習與經濟相關的知識。因為現代企業的發展不僅在于內部的運作,還要靠外部的推動。要按經濟規律和法律規定辦事。有一位教育學家說過,當我們把學過的知識忘得一干二凈時,最后剩下來的就是教育的本質了。這里我把“教育”改成“知識”,我們在大學里學習的知識也許會被淘汰,但那些最基本的學習方法永遠是我們掌握最新知識的法寶,不要忘記自己曾經學過的有用的知識。