英語學習過程中要注重培養交際能力，通過與他人的交流來提高自己的口語表達和聽力理解能力。下面是一些優秀的英語總結案例，希望能給大家提供一些寫作的啟示。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇一

幼兒期的孩子，往往被認為是無憂無慮，孰不知在他們的內心世界，尤其是學前后期的一部分孩子，由于完成任務本事差，不一樣程度受著自卑的干擾。我以往對我班學生進行調查，在家長問卷中有48％的孩子存在著輕視自我的傾向，同時，我注意到有39％的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現自我。調查證明，這與獨生子女是“小皇帝”、“小太陽”，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活的密切關系。由于幼兒園采用以游戲為主，保教合一的教學方式，幼兒還感受不到因缺乏完成任務的基本本事產生的困擾。而到了小學一年級，環境、教師的改變，異常是小學以授課為主的教學形式才使這些無完成任務的基本本事的孩子產生了危機感。主要從以下幾方面進行培養。

1、在自信中培養幼兒完成任務的基本本事。

要讓幼兒社會性本事得到充分發展，首先教師要尊敬、信任幼兒，充分培養、鍛煉其本事，使之在自信中發展自身的基本本事。幼兒無論每學做一件事情，教師要讓他們感到自我行，異常對于大多數本事平平或發展稍落后的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要教師根據孩子的實際情景，對本事弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們經過努力獲得成功，體驗自我力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養幼兒完成任務的基本本事。例如我班有張詠蘭小朋友，父母離婚，她成了雙親手中的皮球，沒有親人關心的她在每次美工活動中，總顯得無所適從，十分笨拙。如果我袖手旁觀，置之不理，就會讓她感到自我無能，逐漸喪失自信。相反，我在她旁邊進行了耐心指導，使她慢慢掌握了正確的技巧，我對她獲得的點滴成功及時進行了評價，讓她感受到了成功的喜悅。在以后的每一次活動中她總能認真對待，從中，她不僅僅掌握了完成任務的基本本事，并且增強了自信。所以教師只要善于利用種種機會幫忙幼兒獲得她這個年齡階段能夠掌握的各種本事，如認知本事、動手本事、運動本事及社會交往本事等，使幼兒有了自信，感到自我有做好這件事的本事，幼兒社會適應本事使會自然而然構成，這對他們走向相對獨立的小學大有益處。

2、在平等中培養幼兒完成任務的基本本事。

幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，我設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動中，我不將自我的意識強加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，我引導、鼓勵幼兒多確定，大膽發表自我的見解，敢于陳述自我的觀點。如在“梅城一條街”活動中，我先組織幼兒討論今日要玩什么，怎樣玩，要是臨時出現一些問題“我”應當怎樣辦？商討以后游戲開始，我則以一名“顧客”的身份參與游戲，偶爾我會制造出一些小混亂讓孩子們去處理，而處理問題時，我同樣以“顧客”的商量口吻征求孩子們的意見，游戲中，孩子們無拘無束，自然逼真，在師生平等的氣氛中他們體會到與教師的心更近了，感到自我;漸漸“長大了”，而完成任務的基本本事也自然而然地提高了。

3、在鼓勵中培養幼兒完成任務的本事。

幼兒有上進心，表現欲強，期望得到教師的表揚。教師應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現欲望得以充分發揮，鞏固已具有的完成任務的基本本事，克服缺點，為自我，為他人做力所能及的事，成為培養其做事本事的強大支力。幼兒有些微提高，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。如林陶小朋友在班上經學幫忙小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓勵她，“你的被子疊得真好”，“你的桌椅擺得真整齊”，讓她為自我所做的事是對的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵她繼續努力。如我說“這次沒做好，下次再試試”，“要是這樣做，那么就更好子”。在我不斷的鼓勵下，她明白自我什么事情做的對，什么事還須往必須方向努力才行。可見，在教師不斷的鼓勵中孩子會逐漸增強成功意識感，并愿意去繼續探索，學習新本領，為入小學養成了良好的完成任務本事的習慣。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇二

時刻提示本人，你的孩子正在察看你，因而你必須無比留意本人的一舉一動。假設你不想讓你的孩子吸煙，你本人最好就不要與香煙為伴。要想為你的孩子構建一個好楷模，父母必須以身作則。自尊兒童的自尊是顛末父母對他的尊重培養出來的。體罰是對孩子的一種不尊重。尊重象征著你必須將孩子當作是獨一無二的“這一個”，答應他成長本人的快活喜愛和謀求。切，但家庭教誨方式不當，以致教誨效果欠好，致使構成了令人酸心的笑劇。為了教誨好孩子，家長要多學一些幼兒心理、心理及教誨方面的知識，放肆科學育兒的準繩與方式，不斷退步家教程度。要退步本身本質。家庭教誨不僅靠言教，更靠言教。

家庭教誨的最大特點是近朱者赤;近墨者黑，家長在一樣往常生活中每每在人不知;鬼不覺地影育兒知識大全中能告訴我們，出現分離焦慮癥的孩子，一般表現為與親人分離多久會焦慮多久，可能表現為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發抖、哭鬧、脾氣大、進食受影響。這樣的孩子主要是擔心一直以來的照管者一去不返，或者是擔心照管者發生危險響著孩子。幼兒模擬性極強，模擬是他們學習做人的重要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模擬的重要目標。

家長的舉動習慣、是非尺度、待人辦事的態度、道德觀念等諸多方面都在影響著孩子。因而，要成為好家長，必須加強涵養，退步本身本質，作孩子的好楷模。放肆重要準繩與方式。教誨有以下幾個重要準繩：鼓舞為主。年齡小的孩子通常是以成人的評估來相熟本人的，孩子有了差錯，家長應顛末講故事、講道理等方式，指導孩子學習別人的長處。當孩子在家長的教誨下有了退步時，要多采納確定、鼓舞、表揚的背面教誨方式，促使孩子的舉動朝著家長所期望的優良目標退步。保持教誨的分歧性。

施教者對孩子的教誨標的指標與要求要獲得分歧，包括父母兩邊、祖輩以及幼兒園，這樣就能促使孩子的舉動向著同一個標的指標成長。如果施教者對孩子的教誨不分歧，勢必彼此關擾，使孩子是非不清，無所適從，致使構成兩面性等不良特點。嚴愛結合。每位家長都深愛本人的孩子，但有一些家長對孩子愛得不當，涌現了驕縱、溺愛的情形，這就不幸于孩子身心健康成長了。在教誨孩子時，家長應做到嚴愛結合，要對峙準繩。營建協調的家庭空氣。如果家庭中每每充斥歡聲笑語和健康、美好的情趣，孩子生活在此中，身心就能健康成長。優良的親子接洽應建立在獨裁、平等、信任、尊重和愛的基礎上，父母既是教誨者，又理當是孩子的朋友。孩子不僅受到父母和家人的關切，而且受到尊重。建立了這樣的親子接洽，孩子就有了比較寬松、優良的成長狀況，更有利于孩子的成長。

成就有寫抽象，不曉得你家的孩子多大了，是嬰幼兒期還是學齡兒童，也許初高中有反叛內心。上了大學就不消再思索做家長的成就了。不該時代的孩子有分歧的教誨方式。抽象講，嬰幼兒期要以孩子的身體健康為重要標的指標，在確保孩子而后**資本的健康成長同時教誨孩子相熟真善美。以自動美好的家庭狀況營建最有利于孩子身心成長的根底條件。學齡兒童教誨，家長不克不及過于溺愛孩子，這個時代已經可以培養孩子獨立自主的才能了，家長要從旁指導，而且要讓他曉得，家里的每個人都是這樣的，都要本人的使命本人做，防止發生逆反和訴苦心理，防止從其余孩子的不良舉動發生相反感召。上學后，以學習為主，鼓舞指導孩子與家長交流，可育兒知識大全中能告訴我們，出現分離焦慮癥的孩子，一般表現為與親人分離多久會焦慮多久，可能表現為惡心、嘔吐、腹瀉、手腳冰涼、渾身發抖、哭鬧、脾氣大、進食受影響。這樣的孩子主要是擔心一直以來的照管者一去不返，或者是擔心照管者發生危險以與孩子一同硯習一門語言，增進熱忱，對兩邊都是有利的。對孩子變節內心的發生有確定減緩平添。

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知識和經驗英語（匯總19篇）篇三

6歲左右的孩子，正是貪玩好斗的時候。一群小朋友一起玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長們應該教導孩子做一個心胸寬廣的人，不能因為一些小事就和小伙伴們計較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發生過一些不愉快也不能記仇!應該友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦!

2：培養孩子安全意識。

孩子的健康安全，是家長們最關心的事。因此家長們要讓孩子記住在幼兒園的時候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問家里的情況時不告訴他，更不能跟他走哦!從小給孩子灌輸這些安全常識是因為現在的壞人無孔不入，從小讓孩子懂得自我保護!

孩子離開父母身邊，是父母最大的牽掛，為了寶貝能快樂健康的在幼兒園玩耍，家長們一定要做好以下這些健康護理的預防措施哦!

1、無論在家里還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午一定要午休!這個時期的孩子正是貪玩的時候，所以家長們一定要把關孩子的睡眠時間哦!

2、幼兒園是人群比較密集的場所，如果發現有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應該讓這個孩子回家休養，以免傳染給其他小朋友哦!

3、家長們應該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強孩子的免疫力和耐力，從小有個健康的體魄!

4、家長們應該從小就培養孩子愛衛生的好習慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴里塞，吃飯之前、上廁所之后必須洗手!

5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質，因為孩子運動量大，所以應該在幼兒園內準備一套換洗的內衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經常清洗，曬太陽殺菌哦!

許多家長們不懂得在家里如何對孩子進行教育，這就需要家長們及時和幼兒園老師溝通，了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加強，針對孩子的具體問題進行有目的的教育。下面就讓小編給您說說可以從哪些方面進行培養吧!

1：培養孩子的自信心。

自信心，是一個人走出第一步的動力，如果孩子過于害羞、自卑，只會擁有蜷縮在父母的臂膀之下，永遠不敢自己去實踐嘗試。因此家長們應該多鼓勵孩子，讓他們覺得自己能行，鼓勵他們去嘗試、去體驗、去感知這個世界!

2：培養孩子的良好習慣。

幼兒園大班的孩子正處于上一年級的過度階段，因此一定要讓孩子養成好習慣，例如：早睡早起不賴床，自己收拾書包，在家有固定的時間看書，在課堂上舉手提問，正確的寫字握筆姿勢等。這些良好的習慣能幫助孩子更快的適應小學教育!

3：培養孩子的自我管理能力。

無論在幼兒園還是將來上小學，孩子都有很長的時間不在父母身邊，因此家長們應該培養孩子的自我管理能力，這樣出門在外才能更好的照顧自己。家長們可以讓孩子在家里幫忙做一些力所能及的家務勞動，例如：收拾床鋪，收拾自己的玩具，洗帽子、襪子等，這些家務勞動不僅培養了孩子樂于助人的精神，更是培養了孩子動手能力和自我管理能力。

4、培養孩子的興趣。

六歲的孩子是學習各項技能最好的時間，這個時期的孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學習的類別也比較多，例如：舞蹈、棋藝、武術、樂器等。所以家長們可以和孩子適當的溝通，讓孩子嘗試著學習，從中找到自己喜歡的一些專業技能，并加強學習。這些技能的學習不僅能讓孩子多一項技藝，還能陶冶孩子情操，培養孩子耐心，健全大腦發育，強生健體!

知識和經驗英語（匯總19篇）篇四

很多父母會給孩子很多壓力：考試考不好，就不要回來了。英語上不了110，就復讀算了。家長們給孩子壓力，是希望壓力能夠轉化動力，推動孩子進步。殊不知，孩子一旦不能自己完成這一轉化，單純的把壓力當壓力，那壓力就成副作用了，定會阻礙孩子進步。09北京中考英語，卿野同學得到了114分，不屬于非常牛人，但是她的快樂學習方法，我們都想來聽聽。

所以，家長為什么不想想辦法，直接給孩子動力呢？這是采訪卿野給筆者的思考。

卿野是個玩性很大的孩子。但是家長從沒有給他正面壓力，而是旁敲側擊，從后面給他動力。孩子報的輔導班不多，所以課上跟著自己學校老師，課下跟著輔導班老師，應付自如。在卿野看來，跟著老師是最好的，老師最清楚學生要達到什么水平，要怎么達到。

閑暇時間的卿野則喜歡享受英語帶來的樂趣：戴著耳機，聽著yesterdayoncemore,看看原汁原味的iceage.床頭放一本harryparter.卿野優哉游哉，自由自在地在英語國度里翱翔。

――――留學英語春季初三英語目標班卿野任課老師：王鋒治。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇五

成人英語三級考試考生時常感嘆“憋足了勁參加考試，還是有令人意想不到的狀況發生，”考場上的“小狀況”令許多考生報憾考場。我有幸參加過上海地區pets監考工作，下面就對考場上易犯的失誤來了一次全面總結。這些看似老生常談的問題，真正到了考場還是十分有用的經驗。

成人英語三級考試考生時常感嘆“憋足了勁參加考試，還是有令人意想不到的狀況發生。”考場上的“小狀況”令許多考生報憾考場。我有幸參加過上海地區pets監考工作，下面就對考場上易犯的失誤來了一次全面總結。這些看似老生常談的問題，真正到了考場還是十分有用的經驗。正在復習迎接下一次考試的考生們不妨以前輩們為鑒，好好收藏這些經驗之談。相信當你對這些細節滾瓜爛熟的時候，你一定能夠從容地取得考試的勝利。

不容忽視的考前準備工作因為考場是隨機抽取的，有些考生容易遲到。pets考試規定進場時間為8點45分，超過時間就不可以進場。任你苦苦哀求也沒用，所以考生一定要注意，不可以遲到。建議提前一個小時出門，或者前幾天前往考場探一下道路情況。

此外，考試當天的文具要準備充分。有些考生到臨考前才舉手問老師有沒有多余的鉛筆，如果因為這些意外情況而影響考試，那就得不償失了。建議大家備用兩支2b的木頭鉛筆，注意不要使用活動鉛筆。圓珠筆、鋼筆等也要事先試用能不能順暢的寫、墨水是否充足，這些情況都需要仔細檢查。特別提醒一點，修正液對于pets考試來說是不能用的，如有考生使用修正液，其考卷將會被認作廢卷處理。

學會簡易技巧，輕松應對筆試聽力考試開始前的幾分鐘，老師會把卷子發下來，這時有些同學就會很著急的開始做選擇題或者閱讀題，其實這個時候，你應該好好把聽力的題目瀏覽一遍，熟悉一下聽力中將要考到的場景，充分的準備工作對聽力考試有很大的好處。

答題順序要有技巧，要學會爭取拿下高分題目。比如二級，一開始就是選擇題，然后是完形填空，有不少同學的時間都花在這完形填空上。而實際上，這一部分的分數比重很少，真正拉大廣大考生的差距的'，是閱讀!與其花半小時在完形填空上面，還不如抽時間好好看一下，仔細復查一下閱讀題目。

有些成人英語三級考試的同學到最后會來不及做作文，那是因為平時訓練不夠的原因。建議大家在備考前，適當地可以備幾篇考試常見類型的作文，如二級的書信類作文，三級的圖表類作文。這樣到真正考試的時候，便能胸有成竹。

深呼吸，從容應對口試說實話，口試主觀性還是很強的，除了你自身的口語素質之外，很多時候都要看老師對你的一個印象的，這倒與中高級口譯考試很相似。考官們不可能100%全神貫注每個學生的每一句話，最后給出的還是對考生的總體印象分。pets考試考生只要達到3分以上就能讓你通過。所以，當你進門時，給老師一個微笑，向老師說一句morning，這些小舉動就是你的“加分”行為。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇六

bec作為商務英語考試，要求我們必須具備一定的商務背景知識，不要求很精深，但一定要有個大致的了解，如果你想參加考試，但商務知識又很少，那么最好還是先去閱讀一些商務方面的書籍，對經濟貿易金融術語，如滯漲、推銷、離岸價等有大致了解之后再參加考試較好。否則，考試中出現這些術語所造成的理解障礙將會影響你的考試成績。

豐富的詞匯量是在bce考試中取得好成績的有力保證。我一直很重視詞匯的積累，因為我深知詞匯量的多少決定著英語水平高低。這就像一兩滴水對環境沒有什么影響，但當千千萬萬滴水形成湖、匯成海后就足以影響氣候一樣。bec不僅要求我們掌握大量的常用詞匯，還要求我們掌握許多商務詞匯。背詞不是件輕松的事，但我們大可不必為這些專業詞匯而愁眉苦臉，因為其中有相當一部分詞匯我們都認識，只是不知道其在商務方面的意思。如discount,我們都知道是打折扣的意思，但它同時還是一個商務專用詞匯，貼現，貼現率“，對這類詞我們只需在已知詞義的基礎上加記一個商務意思即可，并不需要從拼寫開始記憶，于是實際背詞任務便減輕了許多。不過余下的詞匯還需要我們從頭”啃“起，在你”啃“累了，”啃“煩了的時候，我勸你一定要以”一份耕耘，一份收獲"來激勵自己繼續背下去。在這里我向大家推薦一本我備考時使用過的詞匯書：《國際金融與貿易詞匯手冊》，這本書中收集的商務詞匯很多、很全面，對提高商務英語水平和備考bec均大有益處。

備考資料。

做這類題目是一定要仔細閱讀廣告和句子，尤其注意形容詞和副詞，這常常是判斷一個很難決定歸屬的句子該歸于哪篇廣告的重要依據。

bec的寫作題分為兩部分，第一部分一般是圖表分析，第二部分大都為工作報告。考生需要掌握商務報告的格式及商務函電中特有的問候語、客氣話。這些內容可以很容易的在有關商務函電寫作的書中找到。口語考試的難度隨著等級的提高而加大。考試時考生常被分成兩人一組或三人一組，然后考生在組內討論商務問題，討論的問題由考官指定，這些問題都是很實際的，如討論促銷策略等。口語考試決不能靠臨陣磨槍，口語是在平時的反復練習中逐漸提高的，想口語考試取得好成績的同學，請你快快行動起來練習口語。

bec考試是一種實用性很強的考試，所以其聽力試題所選內容一般是真實的商務活動片斷，如總經理給各部門經理開會，討論公司發展前景；人事部經理給應聘者講應聘事項；銷售部人員討論下期的營銷戰略等。考生在聽的過程中一定要注意談話背景，在聽到許多人討論時一定要記清是誰說的哪些話，做聽力填空題時要注意單詞的拼寫，如personnel（人事部）千萬不要寫成personal(私人的)，也不要勿拼成personnal。

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知識和經驗英語（匯總19篇）篇七

8月底，駐清華大學保安員賈作勝收拾好行李，躊躇滿志地去山東師范大學報到。賈作勝今年27歲，來自山東菏澤農村，高中畢業后，由于家庭經濟等原因，未能如愿繼續就讀，只得輟學打工。在打工的幾年里，他一直堅持自學，從來沒有放棄夢想。12月份，他到了清華大學圖書館當保安員，有了一個博覽群書的良好環境。業余時間，他一直刻苦學習，還常到教室旁聽各種課程和名家講座，今年參加高考考取了山東師范大學。在離開清華大學保安隊時，他激動地說：“我要感謝保安公司和清華大學圖書館為我提供學習的.機會，今后我要加倍努力，刻苦學習，我的下一個目標就是在三年之內爭取考上北京名校的研究生，早日實現當一名老師的夙愿!”

【素材運用】保持對教育的敬畏，對知識的尊重，就是尊敬自己，尊敬未來!自立自強，靠踏實努力求取知識才是走向成才的正確途徑。

【適用話題】尊師重教敬畏知識自學成才自立自強。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇八

棒”并傳遞一個欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長著。對于父母親來說，愛孩子是天性，是一件極其簡單的事，但明白怎樣愛孩子，卻是一件困難的事。無數次的育兒實踐，使我們懂得了“愛孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表揚的效果遠勝斥責和打罵。

要求家長身體力行，以身作則，尊重自我的教師。凡是教師要求家長支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹立教師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母，的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹立家長的威望，另一方面有助于培養孩子優秀的品質。同時，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們要蹲下來和孩子堅持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就僅有在這樣的前提下，家長才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子，為孩子供給最適合的教育。

引導教育。“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的期望。但如果這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長。我們不想讓寶寶為父母的期望而活著。讓孩子自由地發展是我們在教育孩子過程始終如一堅持的原則。但自由發展并不等于放任自流。在孩子成長過程中，教師和父母是她的領航員。在她遇到困難的時候，我們及時進行指導。同時，我們注重發現她的不足、特長和興趣，有針對性開展引導。我們的目的不是為了她成名成家，我們只期望她在今后的生活中因為有本事而更自信、更多地體味生活的樂趣!

父母教育孩子的方式要協調一致。很多家庭中爸爸和媽媽對孩子的教育態度不一致，我覺得在家庭教育中，教育孩子以媽媽為主，爸爸為輔，那里不是說爸爸的教育不重要，相反，爸爸在教育過程中起著舉足輕重的作用。在孩子心目中，爸爸是家里的頂梁柱，是我們家的男人，說話做事無不成為孩子的楷模，所以在家庭教育中，爸爸更應當起好帶頭作用，爸爸把握好大的方向的同時，媽媽注意細節上的教育，協調一致，不出現矛盾的教育方式，這樣才能教育好孩子。在我家也有過父母同時指責孩子的缺點，后面我意識到這樣會嚇壞孩子，讓她沒有自信心的。我覺得諸如這類的事情應當盡量避免。在孩子成長過程中不可能不犯錯，作為父母應當有一顆包容之心，包容她的缺點的同時，引導她改正錯誤，堅持冷靜，不可采取過激的行為，不然父母做再多的好事也頂可是做一件壞事，請各位父母謹記。以上是我育兒的四點粗淺心得，我們深知，寶寶的每一步成長都浸透著教師的心血和汗水，真誠感激幫忙我女兒獲得知識、歡樂成長的教師們!

知識和經驗英語（匯總19篇）篇九

發生火災時，應鎮定靈敏、簡明準確地報警，基本要求是：

1、用電話報警時，要鎮定鎮定地撥打“119”火災電話(油田電話撥119、當地電話或手記撥8718119到油田消防指揮中心)；要講理解起火地址及其地址小區、大街、門牌號、幾幢幾室，說明是啥東西著火，有無爆炸危險物品的情況；要講清報警人的姓名、單位和地址的電話號碼；待對方說明可以掛斷電話時，方可掛斷電話。

2、報警后，要當即親自或派人到單位門口、大街口或交叉路口迎候消防車，并帶領消防隊靈敏趕到火場。

家中一旦起火，不要不知所措，如果火勢不大，應靈敏運用家中備有的簡潔救活器材和其它可運用物品(如：水、濕棉被、砂土、干粉等)，采用有用方法控制和彌補火災。

1.油鍋著火，不能潑水救活，應封閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布掩蓋，令火窒息，還可向鍋內放入切好的蔬菜冷卻救活。

2.燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物捂蓋救活，并靈敏封閉閥門。

3.家用電器或線路著火，不可直接潑水，要先堵截電源，再用干粉或氣體救活器救活。

4.救火時不要草率開門窗通風排煙。門窗緊閉時，室內供氧缺少，火勢開展緩慢；一旦門窗翻開，新鮮空氣許多涌入，加速火勢延伸。因而沒有救活準備時不能隨意打開門窗。

火場逃生最要害的便是腦筋要堅持鎮定鎮定，切不可不知所措。如果起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是不是熾熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心腸將門開一條縫，查詢門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進熾熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應當即封閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢延伸進家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，選用垂頭折腰的方法翻開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只需依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可運用床布、窗布、衣裳等物品聯接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可運用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將墊子、棉被、沙發墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時分應采用用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法具有滿意長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持耀眼之物揮動、呼叫或運用現有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部封閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，一同采用打電話、擊打臉盆、向窗外拋東西等方法吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中緊記不可運用電梯。由于火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。

1.防止電氣火災。首要要根據防濕、防潮、防熱、防腐等具體要求，合理選用線路品種；其次保證各類電器、線路的質量安全，保證線路能在電器添加的情況下，不出現過負荷情況；別的線路敷設時應盡量走近路、直路，防止拐彎抹角，減少交叉跨過。線路間的彼此聯接及線路與電器的聯接處，接觸電阻較大，發生的焦耳熱易點著絕緣層。因而接頭要健壯，防止接觸面松動氧化。線路穿墻的有些要設置套管，防止線路磨損而構成漏電、短路；線路未穿墻的有些要設置阻燃套管，防止因線路起火而點著室內其他可燃物。常用燈具應安裝在距可燃物一定的距離外，防止照明熱點著可燃物。雷雨天收看電視則不應運用室外天線，以防雷擊起火。運用洗衣機時不可一次投入過多衣物，防止電機過載，甚至“悶車”。電冰箱在運用時應堅持后部單調通風，防止接觸可燃物。電熱毯簡略因折疊構成電熱絲開裂發生火花或長時間通電而起火，因而運用電熱毯時，人不能脫離且不能在固定方位折疊。電熨斗在運用時和運用后都有較高的溫度，易點著被燙熨的衣物，因而運用后應放置在專用的架子上，讓其天然降溫，防止因余熱致使火災。

2.防止室表里亂堆積不能將物品，特別是可燃物堆積在影響渙散的部位，如走道、樓梯間休憩途徑及樓梯劣等方位，也不能將可燃物堆積在用火一再及易發生高溫的當地。如灶臺、取暖器附近，防止可燃物表面溫度抵達著火點而起火。別的有的家庭私行儲存過量鞭炮、汽油等易燃易爆物品，一旦發生火災，簡略構成人員傷亡和嚴肅產業丟掉，因而這種表象應根絕。

1、有必要學會簡略的滅火器運用方法。

2、學會運用就地的手動報警按鈕進行報警。

3、火災發生時必定不能坐電梯逃生。

4、必要時撥打119.

知識和經驗英語（匯總19篇）篇十

我是一名大三學生，剛通過了20xx年11月bv的考試。很榮幸地在ampere建議下寫一篇總結。于自己是改掉從前懶于記錄總結的壞習慣的第一步;于各位bf們(becfriend)則愿分享復習考試中的心情點滴;于讓我由衷喜歡和欣賞的ampere更是希望隨老師步伐共同進步。

我報考的想法很簡單，考完四六級后暫無出國打算，權衡之后覺得bec很合適，借以督促自己不要停止學習英語。我報的是人大考點，這個大家可以根據住所情況就近選擇，根據自己的口語習慣選擇可自由組partner的北工商或其他，最主要的是聽力環境，我所在的人大是大階梯教室，用多媒體設備公放。

下面結合所學收獲，一些小tips總結下我復習中的教訓和經驗：

1、閱讀第一道match題，我按照李珺老師方法練習中形成一種自己的習慣，就是先看段落a再通讀7個句子。因為在看過題干中題目提示后對文章有初步認識但很難形成正確把握。先看a段增加了對文章主題的認識，再回頭看7個句子，按照老師的方法劃出關鍵詞，同是a段的答案也可以選出了，這樣無形中也節約了時間，個人認為還是一舉兩得的。

2、邏輯題是我的弱項。因為本人邏輯能力本身就不強，一邊讀一遍選更難把握其內在邏輯聯系，所以我會看兩遍，第一遍按照老師講解的方法認真做完后，我會像閱讀理解一樣再讀一遍，這一次往往可以發現錯誤。當然我英語閱讀速度一直較快，所以時間還算允許。

3、閱讀理解一段對應一題。完形那道也要自信，你想啊西方人出題考介詞和小語法點怎么難得倒中國學生呢?：)找錯題錯誤類型也就那么幾種，把真題做了總結好足夠。這三題高中就已經練爛了，而單詞又簡單，是應該拿分的。筒子們認真做就好啦!

4、復習時要善于總結，bv不需要背單詞并不代表不用總結詞匯。閱讀中的詞匯積累不但有益于做閱讀，對聽力的幫助也是很大的。

1、連接閱讀部分，首先就說總結詞匯。可愛&敬業的sam老師在這點上給出了特別詳細的方法實例。老師已經幫我們總結了很多核心詞匯，按照老師的方法自己總結，需要花時間但絕對事半功倍。至于專業的適合商務語境的解釋從哪里找，我買了bv單詞書差點荒廢了，用來查單詞總結也算它盡職啦。當時請教sam得到的指點是google。

2、part1考查基本功。如sam所說如果是單詞盲點是怎么都寫不出來的。所以對于真題的精聽很必要，聽懂每一個詞。我在復習正好看了一篇帖子，是一個考口譯的人寫的，說他曾經將voa放成加2的速度練同傳，很是震驚和佩服，就在精聽時小小效仿了一下，時間緊迫對自己的要求并不高，只是由此后再聽真題，覺得語速很慢，就不會產生剛好要填的詞沒聽著的情況。

3、part2練習起來很有趣味性，針對一個主題的解釋或討論評價，很能提高英語能力，我當時背過兩篇后來就犯懶了，嘻嘻，不過這個題真的很值得學。有一點很關鍵：尤其是對于做part2，聽力所有題也都適用，想像語境特別重要!

4、part3難在文章長，題型高中就很熟悉了。提前一定要讀過每個題目和選項，不然就一塌糊涂啦!這部分時間一定要擠出來，任何題目放題目要求等廢話的時候等等，根據自己情況不要影響前邊的題就行。聽的時候因為讀題已經了解了每一題的關鍵點，就可以自然的分出片段來選，一般都有明顯的過渡或轉折。這樣也防止了走神兒。另外，練習時精聽最后一遍用復讀機放快了速度在這時得益。

1、寫作對于接受應試教育多年的中國學生來說無非就是總結+背范文+練習了。bv寫作的總結按體裁，主要就是格式。個人不背范文，但是會認真的看，著重記憶自己不善運用的句型。適當練習避免眼高手低，有一個思考要點的過程。

1、聽ampere講課是一種享受，收獲頗多。多在于商務英語應用能力上以及備戰經驗上，這是特別值得筒子們認真聽的，老師語速很快，但一定要集中精力喔:)，每句話都能受益匪淺。

3、人大是隨機分配partner，我的partner是個很有想法的女孩兒，雖然我有自己的設計，但是如果對方很堅持自己，建議及時調整自己，給考官留下好印象。我倆是第二組，但已經很默契了，最后的對話討論很流暢。感謝我可愛的partner。

4、雖然大多同學口試經驗很少，但不需要緊張。認真準備，輕松應戰即可。

其實很多感受很難分出具體是聽說讀寫的那一部分要用，語言學習本來就是一個整體，融會貫通方能達到爐火純青，當然我也沒有做到，只是認識到而已：

1、詞匯：bv考查的絕不是詞匯量，根本不需要背單詞。復習之初看到一個朋友背單詞快成仙了，也仿效了3天，但僅是3天我就認識到這是收效甚微的。因為翻開bv單詞書，發現全都是很基礎的詞匯，bv考查得是在具體語境中的理解。

3、技巧：時間和能力允許的情況下一定要注重積累，老師們講了許多答題技巧，但只有在有一定語言水平時方能應用自如，一味盲目使用技巧則時常弄巧成拙。

4、時間：按時間做題時應考場是任何考試通用的了，尤其bv的閱讀，時間還是很緊的。但復習時個人認為不用著急，按部就班練，開始做一篇時間都很久，因為要總結體會嘛，掌握方法熟練后再掐時間，稍加訓練就可以了。從一開始就嚴格掐時間會影響復習效果。

5、復習進程：老師會給出詳細的時間安排建議。根據自己的情況把握吧，老師的建議作為自己的比照，不要落后太多就好。

個人拙見，難免膚淺。愿相互交流，各取所需。最后，筒子們一定要保重身體和保持美麗心情，像我一樣考試時發燒咳嗽就不太好了，呵呵。祝愿所有朋友考試順利!

知識和經驗英語（匯總19篇）篇十一

英語辯論，聽起來似乎很高大上，那么英語辯論究竟是什么?今天本站小編給大家分享一些冠以英語辯論的小知識，希望對大家有所幫助。

英語辯論，顧名思義，要求辯手用英語進行表述，這無疑提高了辯論的難度，更具有挑戰性。在與兩位同學交流的過程中，小編特意詢問了英語辯論與漢語辯論的不同之處。王曉霞表示，英語辯論采用英國議會制辯論，涉及題目更廣，有時涉及到國際關系、國家政治、教育司法等問題，所以想要參加英語辯論的同學們，平時一定要多關注時事呦!

英語辯論的辯題是在比賽15分鐘前給出，沒有準備資料的時間，所以對知識面的考察更廣泛。為此，王曉霞每天堅持閱讀，并且給自己設任務量，當她發現一些熱點問題時，不僅要看新聞，更要深入新聞內部追根溯源，知道發生原因等具體細節問題。當然了，英語辯論的前提，是日常的詞匯積累和扎實的語法基礎，四六級詞匯手冊神馬的，還不趕緊翻出來，背誦走起!

我可以很負責任的告訴大家，這個問題不用擔心，因為一!定!會!有這樣的情況!但是大家不用怕，聽不懂也沒關系，只要迅速的讓自己冷靜下來，根據中心詞語來推測整個觀點，做個大體的了解，再用自己的語言總結，這樣就妥妥的解決了，根本不會影響比賽噠!

“英辯中最重要的品質，首先是大量的閱讀，辯論技巧、邏輯推理很好掌握，唯有知識面是需要堅持不懈的積累，其次是自信，對自己的辯駁能力充滿自信，裁判總會喜歡具有不一樣氣質的選手。”

“要有邏輯線條，說出一項東西，要知道如何通過自己可靠的依據將其證明出來，可以自圓其說。與隊友的合作要善于利用彼此的特長。”

“把辯論當成一種樂趣去做而不將其當成負擔，當你真正融入比賽的時候，你會很享受其中的樂趣，你會聽到很多不同的知識，通過不同想法的碰撞，自己對事物的接觸程度會變大，自己想的也會更全面、更深刻。”

“剛入門的辯手，想到好點子卻常常無法將其有邏輯有條理地表達出來，七分鐘的表達時間，沒有清晰的表達結構，讓評委難以抓住論點，不知所云。所以辯手要注意在演說過程中隨時總結自己的論點，便于讓評委做出判斷。這就要求選手有很高的抽象能力和說理能力，既要論證充分又要亮明論點，點面結合，才能出奇制勝。所以對于辯手來說，最重要的不是英語水平有多好，只要你能用英語表達觀點即可。重點在于你有沒有思路。很多時候，最大的困難是不知道自己要說什么，不知道辯題的背景，辯題的社會含義，辯題的政治文化影響。”

“因為英國議會制辯論是全世界最流行的一種辯論方式。不管是在美國、英國還是澳大利亞，甚至可以說，在任何一個講英語的國家，如果進行辯論，最常用的賽制就是英國議會制。包括每年的世界大型英語辯論錦標賽也是采用英國議會制的。可以說最有邏輯、最有意思的賽制非英國議會制莫屬。”

知識和經驗英語（匯總19篇）篇十二

主語是句子陳述的對象，說明是誰或什么。表示句子說的是“什么人”、“什么事”、“什么東西”、“什么地方”等等。

名詞、代詞、數詞、動名詞、todo不定式、一個句子都可以做主語。

二、謂語。

謂語是對主語動作或狀態的陳述或說明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么樣”.謂語動詞的位置一般在主語之后。

三、賓語。

賓語，又稱受詞，是指一個動作(動詞)的接受者。賓語分為直接賓語和間接賓語(間接賓語也稱賓語補足語)兩大類，其中直接賓語指動作的直接對象，間接賓語說明動作的非直接，但受動作影響的對象。一般而言，及物動詞后面最少要有一個賓語，而該賓語通常為直接賓語，有些及物動詞要求兩個賓語，則這兩個賓語通常一個為直接賓語，另一個為間接賓語。名詞、代詞、數詞、動名詞、todo不定式、一個句子都可以做賓語，而todo不定式用于賓語補足語。

四、定語。

定語是用來修飾、限定、說明名詞或代詞的品質與特征的。主要有形容詞此外還有名詞、代詞、數詞、介詞短語、動詞不定式(短語)、分詞、定語從句或相當于形容詞的詞、短語或句子都可以作定語。漢語中常用?……的?表示。定語和中心語之間是修飾和被修飾、限制和被限制的關系。在漢語中，中心語與定語二者之間有的需要用結構助詞“的”，有的不需要，有的可要可不要。“的”是定語的標志。

五、狀語。

英語中,修飾動詞、形容詞、副詞等的句子成分叫狀語(adverbial)。

狀語的功用：狀語說明地點、時間、原因、目的、結果、條件、方向、程度、方式和伴隨狀況等。狀語一般由副詞、介詞短語、分詞和分詞短語、不定式或相當于副詞的詞或短語來擔當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

副詞是一種用來修飾動詞,形容詞,副詞或全句的詞,說明時間,地點,程度,方式等概念。

六、補語。

英語補語的作用對象是主語和賓語,具有鮮明的定語性描寫或限制性功能,在句法上是不可或缺的。補語是起補充說明作用的成份。最常見的是賓語補足語。名詞、動名詞、形容詞、副詞、不定式、現在分詞、過去分詞都可以在句子中作賓補。

七、表語。

表語是用來說明主語的身份、性質、品性、特征和狀態的，表語常由名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定式、動詞的-ing、從句來充當，它常位于系動詞(be,become,appear,seem,look,sound,feel,get,smell等詞)之后。如果句子的表語也是由一個句子充當的,那么這個充當表語的句子就叫做表語從句。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇十三

說到名詞，我們最先想到的就是名詞的單復數變化。但是，我們往往會忽略名詞的單復數也會有一些特殊的用法。今天，就給大家總結一下：

其他：

以上都只是一小部分常用的，這樣的名詞還有很多很多，希望大家準備一個筆記本，在學習的過程中遇到其他的單詞，隨時摘抄。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇十四

不管在哪里，都要注意安全，平時要多多了解安全知識，要吸取經驗教訓，不做危險的事。下面就由本站小編為大家推薦安全知識經驗分享的范文，歡迎閱讀。

小學生游泳安全知識一、游泳安全要點。

1.下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;。

2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水;。

3.必須有父母相陪，不可單獨游泳，不可離開父母視線;。

4、忌飯前飯后游泳。空腹游泳會影響食欲和消化功能，也會在游泳中發生頭昏乏力等意外情況;飽腹游泳亦會影響消化功能，還會產生胃痙攣，甚至嘔吐、腹痛現象。

5、忌劇烈運動后游泳。劇烈運動后馬上游泳，會使心臟加重負擔;體溫的急劇下降，會抵抗力減弱，引起感冒、咽喉炎等。

6、忌長時間曝曬游泳。長時間曝曬會產生曬斑，或引起急性皮炎，亦稱日光灼傷。為防止曬斑的發生，上岸后最好用傘遮陽，或到有樹蔭的地方休息，或用浴巾在身上保護皮膚，或在身體裸露處涂防曬霜。

7、忌不做準備活動即游泳。水溫通常總比體溫低，因此，下水前必須做準備活動，否則易導致身體不適感。

8、忌游泳后馬上進食。游泳后宜休息片刻再進食，否則會突然增加胃腸的負擔，久之容易引起胃腸道疾病。

9、忌游時過久。皮膚對寒冷刺激一般有三個反應期。第一期：入水后，受冷的刺激，皮膚血管收縮，膚色呈蒼白。第二期：在水中停留一定時間后，體表血流擴張，皮膚由蒼白轉呈淺紅色，膚體由冷轉暖。第三期：停留過久，體溫熱散大于熱發，皮膚出現雞皮疙瘩和寒顫現象。這是夏游的禁忌期，應及時出水。游泳持續時間一般不應超過1.5——2小時。

10、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

戶外運動存在較高的危險性，因此加強安全意識，如何避免各類意外事故的發生，以及發生意外事故后如何自救和救人就是我們應該著重討論和強調的。

戶外活動中無論是登山、朔溪、漂流還是速降、定向等，都經常會遇到江河湖海。因此溺水是戶外運動中發生頻率較高的一種事故。

一、了解自身健康狀況：

1.心臟病、高血壓、傳染病、癲癇、皮膚病、眼疾等不宜游泳;。

2.疲倦、生病、飽食、空腹、情緒不好及酗酒后不宜游泳;。

3.正確評估自我能力，游泳時不能逞強好勝，應該量力而為。泳技差者不能到深水處或離岸太遠。

二、選擇安全場所：

1.不可在有“禁止游泳”、“水深危險”等警示標志區域內游泳;。

2.不可在航道、港區、急流區、礁巖區、碼頭旁及水草生長區域游泳;。

3.游泳時遇大雷雨或地震時應立即上岸;。

4.了解水溫、海浪、風力、潮流等情況;。

5.不明地形或水淺處均不宜跳水、不可貿然潛入深水;。

三、養成良好的習慣：

1.熱身運動：入水前應先做伸展熱身操;。

3.養成睜眼游泳的習慣，戴泳鏡，以免被撞或踢傷;。

4.結伴游泳以便互相照顧;。

5.從事水上活動，泳外，均應穿著救生衣;。

6.不可拿呼救的動作開玩笑;。

7.離水后應立即擦干身體、保持體溫;。

8.游泳前應仔細勘察水域，并用浮標劃分深淺水及安全區域。

生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而精彩!您的生命，您珍惜了嗎?要想得到生命的保障，請您了解以下知識，為自己的生命做一份保障。

一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。

二、如果樓層已經著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。

三、多層建筑火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。

怎樣及時滅火?

家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦?

(1)要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，跟他們說明自己沒帶錢，避免被他們綁架。

(2)如果他們繼續堅持要你拿錢，就跟他們說我回家取錢，先放掉我并趁機跑掉，并向你認識的人求助。

(3)如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌和特征，事后向公安局報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。

為防范被歹徒搶劫勒索，應注意以下幾個方面：

(1)要和同學結伴上學、回家，盡量不要單獨外出。

(2)言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。

(3)上學放學路上盡量走大道，不走偏僻小路。

(4)穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前炫耀自己家的財富，以免被不良少年盯上。

我們在校園里，應該注意哪些安全?

1、上課要遵守紀律，聽從老師指揮，體育課、活動課上應在老師的指導下使用體育器材。

2、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。

3、上下樓梯靠右走，不在樓道內玩耍，嚴禁在樓梯扶手上嬉戲。

4、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。

5、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備。

6、放學要按時回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭閑逛。

7、上學、放學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛或超載車輛。

“高高興興上學去，平平安安回家來。”是每個學校老師和學生家長對學生的一個共同心愿。青少年是祖國的花朵，社會主義的接班人，在學好科學文化知識的同時，更應該學習如何保護自己。希望大家在以后的道路上注意安全，不要再讓親人們牽掛，擔心。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇十五

1、未成年人必須在家長（監護人）的帶領下游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者及感冒、發熱、精神疲倦、身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，并且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命，同時傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經期間也均不宜游泳。

3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發熱的情景下，不能夠立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質不好）河流、水庫，有急流處、兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是對水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情景下，也不宜游泳。

在游泳之前必須要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。游泳前能夠經過跳躍、慢跑使身體發熱但不出汗至2~4分鐘，其目的是使身體內各個器官進入到活動狀態；也能夠做徒手操，使身體各關節、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷；入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。入水后不宜立刻快速游泳，更不宜立刻流入深水區，應在淺水區適應一段時間后，再逐漸加速。

游泳時應相互關照、相互關心，而不應相互嬉水，或捉弄對方。一齊去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一齊去游泳應當一齊回家。到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應當有家長、親人或教師的帶領。異常強調初學者不要到野外去游泳。要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇十六

機構專家呼吁要因材施教，應對男孩危機，要從早教開始。

對于男孩危機，編者認為主要是以下兩個方面。一個表現在學習成績上是女強男弱，一個表現為男孩子不夠陽剛，比較陰柔。

那么，造成男孩危機的原因是什么呢？首先，在學習成績上女強男弱跟現在的教育制度有很大的關系。現在的中小學教育制度是以應試教育為主，忽視了對學生創新能力的培養，而女生的記憶力比男生好，喜歡靜，可以更有耐心學習，所以考試成績就比較好，而大學考試一直采用的是應試體制，所以女生在大學里占有一定優勢。

造成男孩危機的第二個原因就是性別教育的缺乏。家庭教育中男性教育的缺失是一個重要原因。現在的家庭中，父親工作都比較忙，教育問題一般都是由母親負責，所以男孩就缺乏學習的榜樣。同時，現在的家庭中獨生子女比較多，所以男孩很容易產生女性化傾向。另外，在幼兒園和中小學里女性教師比較多也是造成男孩不陽剛的因素。

都說三歲看老，應對男孩危機，要從早教開始。

有很多專家都認為，應對男孩危機，要從教育體制改革開始，改善現有的教育評價機制，可以使男孩子的優勢得以展現。教育制度的改革不是一朝一夕可以完成的。但是早教卻可以使孩子們的天性充分得以發揮，孩子的創造力和想象力也會得到激發。但是現在父母都認為早教時小學教育的前奏，所以很在乎孩子學會了多少知識技能。其實，早教注重的是培養孩子的創新思維和想象能力，和學校教育完全不同。

另外，注重性別教育也可以有效應對男孩危機。幼兒時期是對孩子進行性別教育的關鍵。據兒童心理學家觀察，兒童性別概念的發展會經歷三種階段：性別認同（2—3歲）。就是兒童可以正確標定自己和別人的性別；其次就是性別穩定（4—5歲），就是知道性別不會隨著年齡的增長而起變化。最后就是性別恒常性的獲得。這時兒童以及完成了自己對性別角色的認同。人對性別角色的認識和學習在學齡前就以及達到了一個穩定的水平。所以，對孩子的性別教育要從早教開始。

早教是應對男孩危機的主要手段，要因材施教，最好是有專門的男孩早教班，教孩子一些特有的訓練課程。除此之外，父親也要在家多陪一陪孩子，男孩還是需要父親來教，這樣才能從根本上改變男孩危機。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇十七

詞有時態和語態的變化。

句子的組成部分,包括主語、謂語、賓語、定語、補語、狀語、表語七種。

主語是句子敘述的主體，可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。謂語說明主語所發出的動作或具有的特征和狀態。謂語由動詞來承擔。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇十八

4、忌飯前飯后游泳。空腹游泳會影響食欲和消化功能，也會在游泳中發生頭昏乏力等意外情況；飽腹游泳亦會影響消化功能，還會產生胃痙攣，甚至嘔吐、腹痛現象。

5、忌劇烈運動后游泳。劇烈運動后馬上游泳，會使心臟加重負擔；體溫的急劇下降，會抵抗力減弱，引起感冒、咽喉炎等。

6、忌長時間曝曬游泳。長時間曝曬會產生曬斑，或引起急性皮炎，亦稱日光灼傷。為防止曬斑的發生，上岸后最好用傘遮陽，或到有樹蔭的地方休息，或用浴巾在身上保護皮膚，或在身體裸露處涂防曬霜。

7、忌不做準備活動即游泳。水溫通常總比體溫低，因此，下水前必須做準備活動，否則易導致身體不適感。

8、忌游泳后馬上進食。游泳后宜休息片刻再進食，否則會突然增加胃腸的負擔，久之容易引起胃腸道疾病。

9、忌游時過久。皮膚對寒冷刺激一般有三個反應期。第一期：入水后，受冷的刺激，皮膚血管收縮，膚色呈蒼白。第二期：在水中停留一定時間后，體表血流擴張，皮膚由蒼白轉呈淺紅色，膚體由冷轉暖。第三期：停留過久，體溫熱散大于熱發，皮膚出現雞皮疙瘩和寒顫現象。這是夏游的禁忌期，應及時出水。游泳持續時間一般不應超過1.5——2小時。

10、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

知識和經驗英語（匯總19篇）篇十九

我參加自考時成績優異，正是因為有一套得力的復習方法。臨近考期，我想談談自己復習的經驗。

熟悉課程設置，參照考試安排訂好學習計劃，對于自己所報考專業的課程設置要做到心中有數。拿到課本后，我一般是通讀課本的前言、目錄、后記等，一頁一頁地翻讀課本內容，把課本內容瀏覽一遍。對該門課程的難易程度做出相應判斷后，可結合自己的實際情況，訂好學習計劃，并將目標分解，具體到每月、每周、每天的學習任務。計劃制定后就要嚴格執行，每天完成當天的學習任務。我的做法是，每天睡覺前檢查當天的復習任務，并將第二天的復習任務放在早上一起床就可以看到的地方。

把課本從頭至尾、逐章逐節、逐字逐句子地讀一遍。學習的是為了運用，而不是單純應付考試。所以拿到課本，我一般先通讀一遍，明確此門課程的學習意義。這點相當重要，這樣我才會積極主動地去學，而不是一看到書本就頭痛。比如法律，如果不明確學習這門課的意義，只一味死記重點、難點、考點，自然會覺得枯燥無味。但是，當你聯系實際，把自己所學內容運用到周圍的具體案例中，你就會有學習的樂趣。

復習要緊扣考試大綱，結合考試大綱弄清弄懂重點、難點、疑點內容。課本上的內容都重要，但考試題目和時間有限，所以要結合考試大綱弄清弄懂重點、難點、疑點內容。對尚未理解和牢固掌握的內容，要集中全力，各個擊破。要掌握各學科特點，各學科的性質、內容不同，學科的各個部分也有差異，通過比較異同，抓住這些不同特點，就抓住了事物的本質和規律，就會記憶牢固、理解深刻、運用靈活。還可從自身實際出發，在全面復習的基礎上分出輕重緩急，抓住薄弱環節，把課內學習和課外學習、社會生活結合起來。另外，要運用科學的學習方法，不斷歸納、整理學過的知識，養成勤思考、勤動筆、勤質疑、勤積累、勤提煉的習慣。

——來源：北京考試報。

以不變應萬變-自學考試的應試技巧指南。

識變成你自己的知識，只能通過自己的學習、消化、吸收。技術能讓你跨越時空的限制，隨時隨地地學習，但技術卻不能把別人的知識直接轉化為自己的知識，我們自己必須付出勞動和汗水才行。

好學”和“會學”，你選擇哪個？希望大家在學習上能夠做到“事半功倍”。