優秀作文能夠通過文字抓住讀者的心靈，引發讀者的共鳴和思考。通過閱讀下面的優秀作文范文，我們可以更好地理解作文的寫作技巧和表達方式。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇一

體育上，我們做完預備操后開始了“抓尾巴”游戲。

老師告訴我們怎么玩，說：“抓尾巴這個游戲很簡單，大家先把紅領巾揭開。”老師剛說完，大家都爭先恐后的把紅領巾解開，等待老師說下一個步驟。“再把紅領巾放在褲子里面，不要只露出一點點。”我們又做了起來，我放好后問旁邊的同學――丁世泓。“這樣可以嗎？”結果他故意說：“太長太長。”還沒等我同意他就把我的“尾巴”拉下去一把。我氣的火冒三丈想：等會兒游戲開始時我第一個就抓你的，哼！老師又開始講規則：“如果跑出圈外，自動棄權！我說預備時到圈內準備，說開始時候再開始。”我們點了點頭，老師又說：“預備，”我們來到圈內。“開始。”我二話不說趕快向丁世泓跑去，我剛要抓住他的“尾巴”時，他一閃，當我回過神來已無影無蹤。我四處眺望，不僅沒找著，而且自己的“尾巴”被別人抓住了，人越來越少，最后只剩下五個、四個、三個、兩個，我一看原來是一個是丁世泓，還有一個是夏奕涵。他們兩個斗得你死我活，只見丁世泓的“尾巴”快要被夏奕涵抓住了，沒想到他來了個反擊，一閃，又迅速的把夏奕涵的“尾巴”抓住，后來丁世泓取得了勝利。

我望著他的背影想：他真了不起啊！既靈敏又幽默。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇二

上課了，狄老師笑著對我們說：“今天我們來玩一個叫抓尾巴的游戲。

同學們一聽開心極了。可有的同學一臉疑惑問到：“老師我們又沒有尾巴怎么玩呀？老師我們也不是小兔、小猴，怎么抓尾巴呀？”第一場比賽老師請了杜茂馨和霍欣然。只見老師分別把紅色和綠色的腰帶系在她們的腰上，又拿出紅色的長尾巴掛在她們倆身后。開始比賽了，只見杜茂馨和霍欣然目不轉睛的盯著對方，轉起了圈，就像熱鍋上的螞蟻團團直轉，你看杜茂馨眼疾手快抓住了霍欣然的尾巴，霍欣然嚇地摔了一個“狗吃屢”，杜茂馨贏了。第二場開始了，老師也給她們系上尾巴。

開始比賽了，只見張浩天貓著腰，躬著腿張牙舞爪虎視眈眈的望著林晨羲，可林晨羲沒有把他放在眼里，表現的不屑一顧。張浩天機智靈活立即用百米沖浪的速度跑到林晨羲的面前，手往后伸想抓住林晨羲的尾巴，可林晨羲靈活一閃，沒有讓張浩天抓住。她們像貓捉老虎似的跑來跑去，同學們看了都笑的前仰后合，林晨羲的動作敏捷，張浩天左躲右閃，所以沒被林晨羲抓住，時間到了，她倆打了一個平手。

游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，這抓尾巴游戲可真好玩啊！

揪尾巴游戲（模板19篇）篇三

抓尾巴。

今天，老師說讓我們玩一個十分有趣的游戲――抓尾巴。話音剛落，就有很多人竊竊私語起來。就在這時，充滿神秘的東西閃亮登場了，它們就是那被賦予神奇力量的“尾巴”――手帕。

第一輪是向征vs王瑋侖。向征一副兇神惡煞的模樣，仿佛有了“尚方寶劍”。他撲向王瑋侖，王瑋侖雖然膽膽怯怯地抵抗著，卻也對向征的“尾巴”虎視眈眈。向征咄咄逼人，嘴里嘀咕著：“這次冠軍一定非我莫屬！”王瑋侖被逼得走投無路，根本無法展開反擊。看見向征彎下了腰，于是靈機一動，乘虛而入，輕松地奪回了向征的“尾巴”。向征見狀大驚失色，萬分沮喪。

第二輪更是高手云集，由機靈的梁爽對陣老謀深算的`戚宇軒。兩人左躲右閃，梁爽來勢洶洶，戚宇軒也不甘示弱，兩人打得難解難分。梁爽看準了時機，向戚宇軒伸出了他的“魔爪”，戚宇軒不慌不忙地應付，化險為夷，并和梁爽“周旋”。最終，兩人戰成平手。

游戲在下課鈴聲中結束了，大家玩得很盡興。

點評：小作者用細膩的筆向我們描繪了整個游戲的精彩過程，內容生動、具體。

指導老師：李瑋。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇四

首先，給每位小朋友的衣服后背上夾6個小夾子，然后家長背著自己的寶貝兒在劃定的區域中巧奪其他小朋友后背的夾子，并且防止自己的夾子被拔掉，游戲持續5分鐘，結束時按照各個小朋友后背上的夾子數來排名，剩余夾子最多小朋友獲勝。注意，拔掉別人的夾子可以拿在手上，結束時也可以算作是自己的夾子。另外游戲中可能會有所沖撞，父母要注意孩子的安全。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇五

小時候，我看到牛兒們的尾巴有各種各樣的'形狀，便去拽它們的尾巴，疼得它們“哞哞”直叫。從那時起我便想，如果玩個給人安個尾巴再拽下來的游戲，一定很好玩吧。

今天在課上，老師讓我們進行一個游戲――抓尾巴。老師找來兩條圍巾，一條是灰色的，一條是彩色的，說誰系上了灰圍巾，誰就是灰尾巴狼，誰系上了彩圍巾誰就是花尾巴狼，誰先把對方的尾巴拽下來誰就獲勝。

我和李政陽一組，我是灰尾巴狼，李政陽是花尾巴狼。老師幫我們倆系好尾巴。開始比賽了，我和李政陽分別站在場地兩端。老師說：“開始！”比賽開始了，李政陽的雙腳在地板上不停地滑動，而我是眼睛死死地盯著李政陽的大尾巴，手緊緊地握著拳頭，像要和李政陽打一架。李政陽的目光里有一股冷冷的殺氣。我的心中在想：哼，誰怕誰呀！我一定要打敗李政陽，一定要找機會拽著他的尾巴，一定要獲勝！我們倆開始戰斗了。我們倆先是交換了場地，在轉圈，接著不停地轉圈，我先要把他轉暈，然后再把他的尾巴給拽下來。后來我猛地向李正陽撲去，只見他趕緊往后退，我們倆都倒在了地上，我趁其不備迅速抓住李政陽的尾巴，然后李正陽也抓住了我的尾巴。我先抓到他的，所以我贏了。同學們都為我喝彩：“張逢源贏了！張逢源贏了！”

揪尾巴游戲（模板19篇）篇六

今天，是三天運動會的最后一天了，原本我的比賽項目都己經完成，今天的任務只不過是當拉拉隊及享受零食的美味了，可老師臨時決定抓尾巴的比賽要換人，我有一種預感，可能我的好運就要來了，老師說不定會換上我噢。

果然，老師真的把我給換上場了。我們班的對手可不是“等閑之輩”，不過我們也不甘示弱，我們兩個“高手班”是為了最后一個名次dd第四名而決戰的，如此次比賽失敗，那我們班在這個項目中就沒有名次了，因此，此次比賽非勝不可。于是，我便和隊友們開始商量對策了，總結前幾次比賽失利的原因，歸根到底都輸在沒策略上，如果這次再不想點戰略出來可又要慘敗而歸了。

比賽開始了，裁判一聲哨響，四班的隊員象遇上貓的`老鼠一樣“嗖嗖”一溜煙似地“逃”回了自己的“老家”。我們和他們一樣也回到了自己的地盤，但因我們事先己商量過對策，所以我們的反應非常快，一到自己的地盤便擺出一副進攻的架勢，沒等對手回過神來，我們班的一支“小分隊”早己沖了上去，一下子抓住了許多“尾巴”。我正左顧右盼著想找一個人下手，突然，聽見邊上有隊友的呼救聲，回頭一看，原來是“敵方”在抓我隊友的“尾巴”了，哈，今天算你倒霉碰上了我！我踮著腳尖象一只貍貓一樣輕輕地迅速地落在了對手的身后，乘他還沒反應過來，伸手一扯，哈哈，我的第一個“戰利品”輕而易舉地就到手了。對手一看他的“尾巴”被我搶了可氣憤了，撲過來就來抓我，我機靈地一閃就躲開了，同時，剛被他糾纏的隊員也乘機逃開了。啊！這可真是個好主意，由一人分散“敵人”的注意力，另一人乘機抓“尾巴”。說干就干，我臨時和一個隊友組成了兩人小分隊，在陣地中到處進行“突擊”，效果真的不錯，可以說是百戰百勝。到后來，大家的“尾巴”大多都己被抓走了，連有“尾巴”的“敵人”都找不到了。忽然，我身后被扯了一下，啊，我的“尾巴”，我猛一回頭，“敵人”還沒跑遠，再一摸自己身后，呀我的“尾巴”也被抓去了。我趕忙追了上去一扯，哈哈，你的“尾巴”也到我這兒了！這時，哨聲又響了起來，比賽結束了，我們終于贏得了此次比賽的勝利！

通過這次比賽，讓我明白了做事要學會動腦筋講策略，同時要注重團隊精神，只有互相配合，互相協作才能更好地完成一項任務。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇七

活動內容：

健康活動——《猴子揪尾巴》（動作發展）。

活動目標：

會躲閃跑，提高動作的靈活性。

活動準備：

物質準備：自制尾巴若干。

環境創設：選擇適宜、安全的活動場地。

活動過程：

1．引題：小猴們，我們一起到森林里摘桃子。

教師扮猴媽媽，幼兒扮小猴。猴媽媽帶著小猴做晃頭、撓癢、蹦跳、爬樹、摘桃等動作。

2．介紹玩法：

將自制的`尾巴塞在幼兒身后的褲腰上。幼兒兩人對面站立，數“一”“二”“三”，數到“三”時開始左右躲閃，相互抓對方的尾巴，先揪下對方尾巴者為勝者。。

3．交代規則：

不能推拉對方。

4.活動推進：

引導多位幼兒組成小組，相互抓對方的“尾巴”。

5.放松流動：

幼兒聽音樂或指令做模仿孫悟空的韻律活動。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇八

1、發展幼兒的反映速度、動作速度以及靈活性，提高快速跑中閃躲的能力。

2、培養跑的興趣和拼搏精神。

長短不一的“繩子”當尾巴、各種小動物的頭飾、小紅花。

一、引出話題，了解尾巴的作用。

1、師：小朋友，你知道哪些動物有尾巴呢？你知道它的尾巴有什么用嗎？

2、幼兒自由說說，師進行小結。

二、出示“尾巴”，告訴游戲方法。

2、介紹游戲方法：

a、幼兒根據自己扮演的動物，選折頭飾和適合自己身份的尾巴。

b、把尾巴系在后腰褲上。

c、當裁判員（老師）發出“開始”口令后，幼兒就相互揪別人的尾巴，以至于最后一個動物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戲結束。

d、幼兒清點自己戰果，尾巴揪多者為勝。

游戲規則：

a、裁判宣布開始時，才可以揪別人的尾巴。

b、別人來揪尾巴的時候，只能躲閃不能用手護著尾巴。

三、幼兒游戲。

1、提醒幼兒遵守游戲規則，并注意安全。

2、幼兒游戲，師當裁判。

3、游戲結束后，師宣布游戲的結果。

4、給勝利者獎朵紅花以資鼓勵。

5、師根據幼兒的體力情況決定游戲次數四、帶領幼兒做放松動作。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇九

1、樂意和同伴一起游戲，體驗游戲的快樂。

2、能在指定范圍內躲閃跑。

彩色布條平整的場地。

一、游戲開始：

1、幼兒想想怎樣玩布條。

幼兒到圓圈內帶上自己的尾巴當“小猴子”，老師當“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。

2、教師帶領幼兒玩玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

3、教師講解玩法規則：幼兒自由在圈內，教師數“一二三”，幼兒開始在指定的范圍內四散跑開不被對方揪尾巴，但不得推拉，揪下對方尾巴就請回到“老虎”的.家，幼兒繼續進行游戲。

4、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能保護好自己的尾巴？鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。

二、幼兒自由玩揪尾巴。

1、上局玩下來獲勝的小朋友換當老虎進行揪尾巴。

2、教師提問：要怎樣才能夠保護好自己的尾巴。

3、互相交流分享各自的玩法。

將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請家長與幼兒一起玩，共同體驗游戲的快樂。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇十

日常活動中廢舊的報紙和彩色的布條隨處可見，如何廢物利用結合物品的特點讓幼兒玩出自己的創意與特色是幼兒園戶外游戲教學中的一大課題。中班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設計本次戶外游戲活動，充分培養孩子合作意識及合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協調性。

2、培養幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

6、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

7、培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

廢舊報紙條 彩色布條 音樂游戲光盤

一、熱身運動

1、隊列練習

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等

2、聽著音樂做熱身運動

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

三、自由玩布條

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自發現的新玩法。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲，回家后請家長與幼兒一起繼續探索報紙條的玩法，共同體驗游戲的快樂。

今天利用戶外活動時間玩這個游戲，這個游戲活動主要是訓練幼兒身體的靈活性和快跑中快速躲閃的動作。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子玩，讓孩子自主探索。孩子在玩中學習，從而培養了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇十一

寒假里的趣事，非“抓尾巴”莫屬了，這是我同我的小伙伴們一起玩的一個簡單而有趣的游戲。

開始分組，我被分到了大沈的隊伍，我們這支隊伍可是一支強隊，擁有大沈，小沈，小秦和小陸這群抓尾巴“名將”。對方也有小丁，小唐和小蔣幾位“神對手”。立刻，空氣中彌漫開了濃濃的火藥味。

“三，二，一，開始！”大家都沖到“戰斗前線”，我一下子沖進了敵人的`包圍圈中，只見小丁正背對著我。我一個箭步沖上前，小丁好像后腦勺上也長了兩只眼睛，一下子轉過身來。我本來還想和小丁拼一下的，無奈后面的小唐也來支援小丁了，我只好悻悻地回到了陣地。可剛走沒幾步，小陸和小秦來了，我見他們來了，便不顧一切地沖了上去，小丁、小唐見我們人多勢眾，像偷吃糧食的老鼠，一見到有人，便以光速逃走了。這時，小沈見敵人逃跑，便窮追不舍，和小丁戰斗了起來。這時，小沈眼疾手快，一下撕掉了小丁的尾巴，可自己的尾巴也被小丁一撕，纏在了他的褲腳管上，可沒過幾秒，就掉到了地上。“哈哈哈哈……”大家捧腹大笑，有的嘴里念叨著“纏在了褲子上，哈哈哈哈”；有的干脆躺倒在地；還有的趴在地上，捶打著凹凸不平的地面。而我，在地上滾來滾去，笑得肚子都快抽筋了！隨即，大家繼續開始戰斗。我悄悄繞到正在發呆的小蔣背后，抓住他的“尾巴”，一撕！“耶！”我干掉了對方大將小蔣，心里無比激動，又向四周望了望，大家都把敵人消滅的一干二凈。

勝利了，我們把手中的紅布條，也就是“尾巴們”一齊向藍天拋去。今天的“抓尾巴”太有意思了！

揪尾巴游戲（模板19篇）篇十二

2、培養幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德。

3、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

4、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤

熱身運動--自主探索--運動--分享交流

一、熱身運動

2、聽著音樂做熱身運動教師自編，上肢--下蹲--體轉-腹背--踢腿--整理運動

二、游戲開始：

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

三、自由玩布條

2、互相交流分享各自發現的新玩法。

3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

這個游戲小幼兒十分喜歡，只是不知道正確的玩法。今天我們利用戶外游戲活動時間玩這個游戲，這個活動主要是訓練幼兒靈活性和快速躲閃的動作。通過幾次的練習玩耍幼兒在游戲中還是比較靈活的。整個活動中放開地讓孩子們玩，讓孩子們自主探索。孩子們在玩中學習，智力得到了提升，身體得到了鍛煉，情感得到了升華。從而培養了幼兒團結友愛的良好品質。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇十三

今天早上，我來到作文班，老師和我們一起玩了貼尾巴的游戲。

老師先在白板上畫了條沒有尾巴的魚，問：“誰來第一個玩？”我的朋友覃渝霖高高地舉起了手，老師就讓覃渝霖第一個玩，覃渝霖大步流星地走向講臺，老師給他戴上眼罩，扶著覃渝霖的肩膀轉了三圈，轉完后，他似乎迷失了方向，變得搖搖晃晃起來，想喝醉了一樣。他伸出雙手，邁著歪歪扭扭的步伐走到了白板前，用手在這摸摸，在那摸摸，教室突然變得吵鬧起來，有的同學說：“左左左！”有的使壞的同學說：“右右右！”可覃渝霖似乎一直把這些話當耳旁風，覃渝霖剛想貼，就開始猶豫，頭上都冒出了細細的汗，好像很緊張似的。想貼這里，不行！想貼那里，不行！覃渝霖好像陷入了困境，不知該如何是好。這時覃渝霖似乎打定了主意，“啪”的一聲。其他同學突然大笑了起來，他摘下眼罩，發現貼錯了，只差一點點了。唉！真是太可惜了。

下一個輪到我去貼尾巴了，我也戴上了眼罩，眼前一下子什么都看不見了，只有漆黑一片，老師扶著我，轉了三圈，可我努力鎮定下了，沒有迷失方向，我拿著尾巴，伸出一只手，大步流星地走過去，自信滿滿地走到了白板前，我在這摸摸，在那摸摸，同學們又叫著：“左左左、上上、下下……”聽得我都要暈了，我既猶豫又緊張，不知道該怎么辦！我閉上了眼睛，說：“不管了，隨便貼一下算了！”我一巴掌拍過去，一貼。同學們又笑了，我摘開眼罩一看，只要再向上一點，就好了。我心有不甘地回到了座位上。

貼尾巴，看似如此簡單的游戲，沒想到做起來這么難，玩這個游戲必須認真，講究技巧才行。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇十四

"沖沖沖，快點！太棒了，又贏了！""what？這不科學，他們肯定開了掛！"什么聲音這么吵呀，原來是我們大家在玩揪尾巴呢！

對戰雙方一個是花衣大哥，只見他正得意洋洋地走上臺來，另一個是小舒潼，他一句話也沒說，只是靜靜地等著比賽。

比賽開始了，舒潼左閃右閃，目不轉睛地著對手，抓住機會把花衣大哥撲在地上，抓住機會一撥，舒潼贏了，大家馬上歡呼！意想不到的是，剛才得意洋洋的花衣大哥竟然輸了，還是不能太低估對手啊！

第二輪開始了，我的對手是個女生，女生大搖大擺地走上來，我心里忐忑萬分。但我想：該怎么樣就怎么樣吧，盡力就好，不要緊張。

比賽開始了，我料到她會先進攻，俗話說得好，最好的進攻就是防御呀！于是，我先左閃右閃，抓住機會準備進攻，我倆爭先恐后左轉右轉，像跳交際舞一樣，大戰了三百個回合。

終于，她的尾巴歪了，我馬上沖過去，一扯，再舉起。"贏啦！"我眉開眼笑。她則垂頭喪氣，沒想到會輸，更出乎意料的是，還是輸到我手上。

揪尾巴游戲轟轟烈烈地結束了，我今天不但收獲了開心，還懂得了一個道理：心急吃不了熱豆腐，做什么事之前都要先考慮清楚，看準了再下手。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇十五

今天是個陽光燦爛的日子，老師帶領我們去教室門口玩游戲，我們都很期待。

到了門口，老師分給我們一人一條“尾巴”（布條）。規則很簡單，就是把尾巴塞到身后，要想方設法保護好自己的尾巴，也要想辦法拉走別人的尾巴，誰搶到的尾巴最多，誰就是冠軍。

游戲開始了，同學們被分成好幾組。第一組上場了，首先我看到了張文昊飛快地跑到了宣釔汝的背后想去搶她的尾巴，可是宣釔汝她輕松一躲就躲開了。張文昊撲了個空，只能垂頭喪氣地去尋找別的尾巴。

輪到我的時候才搞笑呢！我一上場就去捉王怡丹的尾巴，但是她一閃，我的尾巴反而掉在了地上。但是我沒放棄，立馬把尾巴按回了自己身后。這時，我發現王怡丹又和馮棟梁開搶了，我飛快地跑到了他倆身后，輕而易舉地把王怡丹的尾巴給搶走了。然后再跑到馮棟梁身后，趁他不注意，把他的尾巴也搶了過來。真是鷸蚌相爭，漁翁得利啊！最后，果然是我得了冠軍。

我們玩得非常開心，最后依依不舍地在歡笑聲中結束了這場游戲。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇十六

“把他翻過來，快點兒，快，耶，我們又贏了！”“哎，怎么又輸了，這不科學啊！”怎么回事？為什么那么吵，原來在玩揪尾巴游戲，聽起來很熱鬧，我們去看看吧！

第一局，大胖對小胖，只見兩人都虎視眈眈地望著對方，聞到濃濃地火藥味。大胖小胖兩人都目中無人，不屑一顧的樣子。比賽開始了，小胖先發制人撲了上去，大胖一下子就閃開了，可憐的小胖摔了個四腳朝天。大胖見機立刻沖了上去，把小胖壓在地上，小胖真慘。小胖努力護住尾巴，另一只手去抓大胖的`尾巴。只見小胖一聲吼：“你把尾巴藏起來了，你作弊。”大胖拿出他的尾巴，來證明自己，小胖一個箭步沖過去，搶了大胖的尾巴，這局，機智的小胖贏了。

新的一局開始了，是田對易。一開始，田沖了上去，易也不甘示弱，可易跑到一半，摔了一跤，摔了個四腳朝天。隨后，田和易來了個三百六十度大旋轉，易被弄得頭暈目眩，田趁其不備，搶走了易的尾巴。兩局下來，兩個小組打成平局。

你看，揪尾巴游戲刺激吧。來參加一個吧，它會讓你忘掉煩惱的。

文檔為doc格式。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇十七

（1）請幼兒說說什么動物有尾巴，誰說出一個動物名，即給按上一條布尾巴。

（2）模仿小動物走路，來起到活動身體的效果。

2、基本部分。教師和幼兒共同游戲。

游戲開始，教師說“捉尾巴的人來啦”！小動物四散跑開，教師想辦法把小動物的尾巴揪下來，小動物利用轉身、變速跑、左右躲閃等方法保護自己的尾巴，被捉到尾巴的幼兒暫時退出游戲。沒被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。討論：怎樣做才不會被別人揪下尾巴。

幼兒游戲：幼兒兩人一組互相捉尾巴，勝利者套一根牛皮筋。（做兩遍）男女小朋友互相揪尾巴，勝利者套一根牛皮筋。

3、結束部分。

（1）數一數自己在這次活動中一共的到幾根皮筋。

（2）告訴孩子得到幾根皮筋回活動室就可以的到幾顆糖果，讓孩子體驗成功的喜悅。

（3）老師會把小朋友找到的保護尾巴的好辦法告訴小動物，他們一定會很高興的。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇十八

1、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協調性。

2、在游戲中有合作意識及合作能力。

活動準備：

廢舊報紙條、彩色布條、音樂游戲光盤。

1、隊列練習。

列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉彎等。

2、聽著音樂做熱身運動。

教師自編，上肢----下蹲----體轉-----腹背----踢腿-----整理運動。

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。

請幼兒自由找一朋友，分散練習，教師巡回指導。

2、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

教師講解玩法規則：兩人面對面站立，數一二三，同時開始左右挪動，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉，先揪下對方尾巴為勝，幼兒進行游戲。

3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能捉住別人的.尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。幼兒再次練習揪住尾巴的為勝利。

1、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎?自己去和好朋友一起玩一玩。

2、互相交流分享各自發現的新玩法。

3、探索用報紙條玩揪尾巴的游戲。

揪尾巴游戲（模板19篇）篇十九

1.樂意和同伴一起游戲，體驗游戲的快樂。

2.能在指定范圍內躲閃跑。

彩色布條平整的場地。

1、幼兒想想怎樣玩布條。

幼兒到圓圈內帶上自己的尾巴當“小猴子”，老師當“大老虎”要去抓“小猴子”的尾巴。

2、教師帶領幼兒玩玩法，把布條塞進褲腰，讓對方揪出布條。

3、教師講解玩法規則：幼兒自由在圈內，教師數“一二三”，幼兒開始在指定的范圍內四散跑開不被對方揪尾巴，但不得推拉，揪下對方尾巴就請回到“老虎”的家，幼兒繼續進行游戲。

4、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自己卻能保護好自己的尾巴?鼓勵幼兒快跑躲閃身體靈活動作要快。

二、幼兒自由玩揪尾巴。

1、上局玩下來獲勝的小朋友換當老虎進行揪尾巴。

2、教師提問：要怎樣才能夠保護好自己的尾巴。

3、互相交流分享各自的玩法。

將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請家長與幼兒一起玩，共同體驗游戲的快樂。

《揪尾巴》這個游戲活動主要是訓練幼兒快跑活動中身體的.靈活性和快速躲閃動作的協調性。通過本次活動的訓練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。