青春是擁有無限可能性的階段，每個人都有機會創造自己的未來。這是一些青春勵志的故事，希望能給大家帶來一些啟發和激勵。

寫青春的足跡（模板24篇）篇一

青春之字典，無困難之字。青春之頭，無障礙之語。惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。

青春是一把尺子。從年幼無知到現在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發現，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程。可是在思想上，我們的行動是不是和身高成正比呢?我們是否懂禮貌了?是否知道體諒父母?我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。

青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎?青春其實就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領悟到人生的意義。

青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。

青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。

青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰的、充滿活力的時節。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節。

青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。

寫青春的足跡（模板24篇）篇二

生命的春天。

稚嫩的臉上已有堅定的雙眼。

小小的肩膀。

大大的夢想。

唱著“不怕不怕”走向前方。

陽臺上那朵蝴蝶蘭美的如此圣潔。

書桌上擺放著畢業的留念。

不知何時一顆淚水滴落在筆尖。

化作一個音符漸漸飄遠。

外面的世界留下更多我們的身影。

十六歲的雨季。

芬芳了泥土滋潤了大地。

轉身回首已看不到起點。

又不知該如何繼續。

閉上雙眼。

感受自我勇敢向前。

不知疲倦。

沒有終點。

你記住了嗎？^_^。

寫青春的足跡（模板24篇）篇三

星期二的早上，天空一碧如洗，燦爛的陽光從密密的樹葉的縫隙間射下來，形成一束束粗細有致的光柱就在這個美妙的早晨，我們懷著愉悅的心情迎來了新一輪的青少年走訪老團員活動。因為今年是中國共青團成立90周年。

驅車來到躍龍山腳下，我們踏著青石板穿過一條小巷，經過一排排房屋，到了楊啟爐老爺爺的單位。老爺爺對我們的初次來到有些吃驚，不過弄清楚我們來的目的之后，又轉驚為喜。枯黃的臉上露出了樸素而又真誠的笑。

當我們問起楊爺爺年青時的故事的時候，他便繪聲繪色地講起那段往事。我們也津津有味地聽著，時不時做些筆記，記錄下那些精彩的故事。

——解放前楊老是我黨根據地楊村的兒童團負責人。

——1956年加入中國共青團組織，10月在黃壇參加中國共產黨。

——小時候在家鄉讀了一年半的速成識字班，打過工，光擔土就擔了6個月。

——對軍人非常崇敬。一次去杭州出差。清晨看見一名“軍人”站在廣場上，紋絲不動。他就連連表揚。眾人見了捧腹大笑。原來那是一座雕像。

聽到這兒，我禁不住問了一個縈繞在心頭的一個問題：楊爺爺，您給我們這21世紀的少年兒童在學習，生活上提點要求。楊爺爺語重心長地說：“在家里做好孩子，在學校里做個好學生，在社會上做個好公民。”這般話，我早已耳熟能詳。但今天聽來特別美妙！

楊老在退休后的余熱暖少年的事跡更是感人，我們繼續聆聽：

——1993年11月退休至今，楊爺爺更是十幾年如一日，在關工委常務副主任的崗位上，認真地做了許多事情，得到市領導盛贊：這是全市最健全的關心下一代組織格局！

——“關工委工作要多在關愛上下功夫，要多在為孩子們班實事，做好事！”這是楊爺爺常掛在嘴邊的一句話。

就是這句話，楊老做了為孩子的無數實事，好事。

鏡頭一：一次，楊老來到雙峰，發現這兒的孩子飯菜簡陋，不是咸菜就是咸筍，一塊霉豆腐分兩餐！楊爺爺心痛了，回縣城，馬上向各部門求援。從此，山區學生的午餐，晚餐的營養強多了。

鏡頭二：2003年夏天，“非典”肆虐之時，為了孩子們的安全，楊老騎自行車，乘公共汽車來回奔波在一個個學校之間，了解情況，制定對策。

鏡頭三：楊老每年都到看守所，少教所等監獄所講如何樹立正確的人生觀，功利觀，有時還赴寧波，杭州等地的監獄，為寧海籍的未成年在押人員作報告。其中，童某就是楊老在赴省未成年人管教所宣傳時認識的，并與之結對。童某因搶劫罪被判刑5年。楊老與他談心，贈送生活，學習用品。3年里與他通了14封信。童某深受感動，終于提前回歸社會。

……。

坐在頭發已白的77歲的楊啟爐老爺爺面前，聽著他的這些平凡又偉大的故事，我熱血沸騰。作為新世紀的少年兒童，我們更應珍惜時間，努力學習，將來做個有知識，有能力，有理想，有道德的國家棟梁之才。

臨行之際，楊老還說：“母親十月懷胎，恩比天高。一定要記得回報父母。”這句話此刻聽起來，意義不同，分量更重。

寫青春的足跡（模板24篇）篇四

有一天，我們會長大。有一天，我們會學會承擔。

還記得那個夏天的艷陽，得第一次站在學校路口大樹下，看高年級背著大書包的身影，很羨慕的心情，希望有一天跟他們一樣，有一張成熟與長大的臉，就像歌里唱的。

轉眼兩年已經過去，我們在校園里走過了14歲，我們在校園走過一步又一步，突破自己，取得一個又一個進步。

回頭望望，時間如白駒過隙，向前看看，掂量到肩頭的分量。

與育才中學一脈相承，提起錦繡中學，眼前躍動的就是八個大字：樣樣落實，天天堅持。無論學習與生活，無論個人或組織建設，都離不開八個字的貫穿。

我問自己：你做到了么？你有時時要求自己去做到么？

作為班級的團支書，我需要更強的服務意識，更細的服務意識，更新的活動樣式。首先是學習理論，先學一步，學深一步，學好團的知識，成為團的知識的專家。其次是要注意發揮好模范作用，要在工作、學習、生活中模范帶頭。團組織的形象需要我們每一個共青團員來塑造。

我認為，作為共青團員，我們若要保持先進性，需要從自身做起，在生活中、工作中、學習中時時嚴于職守，時時為大家著想，把集體的利益放在第一位。在各項活動中，我們要主動積極，起到模范帶頭作用，積極調動其他團員參與社會服務的熱情，同時增強自身的社會服務意識。

曾經不懂責任的含義，只是隨性做著自己想做的事。隨著時間一點點過去，在驚覺只剩短短一年，就是中考的時候，有些緊張，有些彷徨。不知道應該怎么更緊的抓住剩下的時間，怎么用更短的時間，做更多更有效率的事。中考，不會是發生在青春的尾巴處，這只是我絢爛青春上一次絕對公平、絕對無情的歷練。當我一步步走過我的青春，也留下了一個個腳印在人生的路途上。中考是這平坦大路上的一處轉折點，如何走好以后的路，取決于在這個轉折點怎樣作出選擇，怎樣為這一處考驗做準備。

也許以前不曾聽過的，泰戈爾說：“青春是沒有經驗和任性的。”在這樣一個充滿緊迫感的階段，再不可以由著自己任性，再不可以以年少為理由而逃避責任，再不可以浪費時間，現在的我們，應該用每一秒的時間，為以后的學習，以后的人生積累經驗，不該讓中考，成為一種遺憾，在亮麗的色彩里平添一抹灰。

這一年，最快樂的青春一年，發生在錦繡，我希望可以自信的去經歷這一切，生動強烈的這一切，都是青春里深深淺淺的足跡。

寫青春的足跡（模板24篇）篇五

年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一粒灰塵，都有屬于它們不同的經歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時不時地浮現出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足跡，依然立存。

在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。

側耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍唇邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時代；隨著音樂的循序漸進，不屑的嘴角上揚了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識世界美好和險惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發出堅如磐石的目光，心中的海水洶涌澎湃的，激情四射，是戰勝挫折，找回自我的矢志不渝啊！平板的嘴唇再一次上揚，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩操勝券的自信！是排除萬難后不矜不伐的態度啊！

青春，多么耀眼的詞啊！在這條跌宕起伏、陰晴不定的必經之路上，每個人都會留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因為哪里有你最幸福的時光，有著與眾不同的旅行經歷啊！

寫青春的足跡（模板24篇）篇六

有人說青春是一首歌，旋律優美而婉轉；有人說青春是一杯茶，先苦后甜喝出生活的味道。有人說青春是一段路，崎嶇坎坷需要的是堅持。而我說青春是一片草地，有過枯黃，但也會重新生長出新綠。當我們回首那段青春的足跡，我們便會發現：我們無悔于青春！

錢鐘書曾說：“人生的刺就在這里，留戀著不肯快走的，偏是你所不留戀的東西。”

走在青春的路上，我們需要舍棄很多，也學到很多……。

青春的我們不再稚氣，好奇的詢問著小孩兒不知道，大人沒法解答的問題；青春的我們不再使勁拉著爸媽的手，渴望著形影不離；青春的我們，不再把問題想得那么簡單。

青春的我們開始思考什么是愛；青春的我們開始憧憬美好的未來；青春的我們習慣了在無人的地方低聲吟唱；青春的我們習慣了在忙碌了一天后，懶洋洋的躺在床上聽著寂靜的`歌；青春的我們習慣了忙碌、習慣了煩惱、習慣了一個人默默忍受。青春的我們擺脫了童年的，不再幻想什么時候可以長出一雙潔白的翅膀，像雄鷹一樣飛翔于天際間。

青春使我們開始獨自去面對困境，踏實去完成夢想的羽翼。

貝多芬的堅持足以震撼他人。那些靈性至極的黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，訴說著貝多芬的夢想與信念。

雷鋒的熱心足以融化他人。那些曾被幫助的人們繼續傳承著雷鋒的樂于助人精神，成為世間的又一句佳話。

彈指輕揮，15個春秋輪回像手間的絲絹滑落，抖落了一空晨辰。落了一地的塵埃不回流失的歲月。是真的有必要回首俯身拾起記憶的碎片，慢慢審視的時候了，真的不想在時間的腳印中迷失了前進的方向。我要計算好青春沙漏中的光景，在奮斗中找到心靈的天平，在垂暮之年的黃昏里哀嘆的將不會是我。

也許你會感到疲憊不堪，也許你被刺的鮮血淋漓，也許你會覺得苦不堪言。但千萬不要放棄，陽光是那么好，時間是那么早。只要你咬緊牙關，奮力披荊斬棘，前方等待你必定會是綠草如茵。

要知道，放棄是無知，堅持是無悔。總有一天，曾經天真無知的你將會因你的堅持而無悔！

青春——使沉思代替客天真，使穩重代替了歡嘻，使行動代替了幻想。

我們是一群青春少年，我們帶著童年的天真，學著中年的老成，在藍天下抒寫只有我們自己才能破譯的心聲密碼。

寫青春的足跡（模板24篇）篇七

在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春的足跡初一作文，希望能夠幫助到大家。

歲月的年輪飛快地轉動著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結束了。回望我們的校園，在這里，留下了我們青春的足跡。

還記得那時我剛進入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個新的環境讓我頓時產生了好奇心。

清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現實。我在心底默默揮手，告別那首優美的交響曲和我所留下的.足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學們捧著手中的書，個個神采飛揚，專心致志地聽課，偶爾經過走廊的領導的臉上露出了欣慰的笑容。

午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學們放下學習中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進行友好地交流。

放學后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學們便迫不及待地來到這里進行各項體育鍛煉。籃球場上也正進行著激烈的比賽，幾個老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。

校園的每個角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的足跡時，我不會忘記看看沿途的風景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。

寫青春的足跡（模板24篇）篇八

年年月月，分分秒秒，每一幢高樓，每一盞虹燈，每一粒灰塵，都有屬于它們不同的經歷，不同的回憶，還有那都充滿著希望，充滿著色彩，但又各不相同的……它們都是物，但有著同人類一樣的成長步履，看著它們，心中不時不時地浮現出自己在人生中最活力，最美好的那段日子，那段印在心里的足跡，依然立存。

在那射人心房的燈光下，伴著自然變化著的音樂，講述著那沁人心扉的青春足跡。

側耳傾聽，游魚出聽，一陣欣喜跳躍唇邊，笑逐顏開，那是青春的快樂，是與朋友嬉戲時的不亦悅乎！是天真爛漫，無拘無束的童年時代；隨著音樂的循序漸進，不屑的嘴角上揚了，那是青春的目空一切，旁若無人，是輕狂高傲，是不識世界美好和險惡的懵懂無知；閉眼凝聽，哀而不傷的音樂直刺心頭，一滴淚珠，是飽含著流水無情，世間的陰晴變化，受盡屈辱的愁眉鎖眼；睜開雙眼，散發出堅如磐石的目光，心中的海水洶涌澎湃的，激情四射，是戰勝挫折，找回自我的矢志不渝啊！平板的嘴唇再一次上揚，不！不是！不是的！不是那天真爛漫！不是那輕狂高傲！是志在必得，穩操勝券的自信！是排除萬難后不矜不伐的態度啊！

青春，多么耀眼的詞啊！在這條跌宕起伏、陰晴不定的必經之路上，每個人都會留下或多或少、或深或淺的足跡，它們是不可或缺的一段過往；是人在一生中最沒齒難忘的記憶；更是與朋友友誼蒸蒸日上的階段……人生是一段至關重要、潛滋暗長的旅行，在你不知不覺中，它引領你走向不同的“城市”，而你要永志不忘的是：那名叫做“青春”的城市，將會是你最怡然自得、戀戀不忘的地方，因為哪里有你最幸福的時光，有著與眾不同的旅行經歷啊！

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寫青春的足跡（模板24篇）篇九

夜涼如水，你獨自坐在銅鏡前，癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒有這樣的一張面孔，明天的你就要遠嫁異國他鄉，嫁給從未見過面的丈夫。想到這里，你眼中的淚滴了下來，濺到了銅鏡上。你拿起琵琶，來到門前的竹林，輕風吹拂，你彈起了那首你最喜愛的曲子，那首思鄉戀家的曲子。

如云的長發在風中飛舞，月光的輕輝灑向竹林，你的思緒被拉到了三天前，在那富麗堂皇的殿堂上，當皇上問起誰愿嫁給長城外的匈奴首領時，你，王昭君，當著文武百官，決定出嫁，一個擲地有聲的“我”改變了你的一生的走向。

誰都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你踏向了那長城外的茫茫黃沙、青青草原。

黑乎乎的囚牢里，老鼠和蟑螂在地上亂竄。你獨自坐在囚牢的角落，望著牢頂，陷入沉思。八個月前，你與康有為、梁啟超一起宣傳維新變法，那時的你，對祖國的未來充滿了信心，一心救國救民的你，不畏懼慈禧的權力。

可是，在前天，慈禧卻下令搜捕維新派，廢除了變法。一切的努力都化為灰燼，可你死不甘心，不愿逃走。你決意要為變法流血。

最終，你踏入了牢房。“咚、咚”囚牢里傳來腳步聲，你知道，這是押送官來了。今天是你處斬的日子，你拖著沉重的腳鏈走出了牢房，腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。

囚車上，你看著街上的百姓，感到心痛，你從心底鄙視那些愚蠢的統治者，你仰天長笑，嘴里念著：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”何等的英雄豪氣!

譚嗣同，你的化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。

人聲鼎沸的體育館內，你正在籃球場上大顯身手。高高的籃球架，光滑的地板，跳動的籃球是你今生的最愛。

你被稱為“東方巨人”，你從中國的cba打進了美國的nba。你在異國他鄉傳承著一脈龍的意志。你用高超的球技沖破重重阻攔，你把那手中的籃球投向了籃框，那籃球劃過一道優美的弧線，“哐”地一聲砸進籃框。讓全世界對你另眼相看。

我們知道你了，“東方小巨人”――姚明。你把自己踏遍nba的賽場。

尾聲：也許我們永遠也無法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個個輝煌的青春足跡。

寫青春的足跡（模板24篇）篇十

歲月的年輪飛快地轉動著，不知不覺中，校園的三年初中生活就要結束了。回望我們的校園，在這里，留下了我們青春的足跡。

還記得那時我剛進入校園，一陣沁人心脾的桂花香就吸入我鼻子中，這個新的環境讓我頓時產生了好奇心。

清晨的校園，格外幽靜。漫步在校園的小路上，忽覺清風拂過耳畔，書聲朗朗陣陣入耳，竟是別樣悅耳動聽，令人沉醉其中。我靜靜佇立，仿佛天地間只有我一人。清風迎面而來，像一朵云在我周圍輕輕舞蹈，又似一個精靈歡樂地歌頌，他眨眼間忽而逝，又在你不注意時悄悄來臨。書生掠過我的耳邊，我仿佛望見一位孩子在我身邊伢伢學語，一位臉上刻滿滄桑的老人捧著一本《論語》，一位頭戴綸巾的睿智老者談笑風生……我沉浸在這奇妙的境界之中，久久無法自拔，一陣鈴聲忽地響起，將我拉回了現實。我在心底默默揮手，告別那首優美的交響曲和我所留下的足跡。又是一陣鈴聲過后，上課了。教室中傳出朗朗的讀書聲，同學們捧著手中的書，個個神采飛揚，專心致志地聽課，偶爾經過走廊的領導的臉上露出了欣慰的笑容。

午后，太陽毒辣地炙烤著大地，同學們放下學習中的煩惱，來到了最讓人牽掛的圖書館。走進門口，映入眼簾的是一片書的海洋，里面的書琳瑯滿目，一大堆學生沐浴在其中，吸收著書的精華，享受書的樂趣，看書就像在與一位位良師進行友好地交流。

放學后，最熱鬧的地方莫過于操場了。一下課，同學們便迫不及待地來到這里進行各項體育鍛煉。籃球場上也正進行著激烈的比賽，幾個老師正在打籃球，你來傳球，他來投球……分配得井井有條。

校園的每個角落都充滿了青春的足跡。在沿著青春的`足跡時，我不會忘記看看沿途的風景，那將是最美的腳印，一串又一串的腳印，追隨夢想，迎向青春。

寫青春的足跡（模板24篇）篇十一

一束光，把這個如螻蟻般的城市分割剪開，像是堤壩堵住奔涌而至的潮水般，在人海中劃出一個圈，圈著那個不斷舞動的旋轉的她。

她似乎是人群中的一道獨特風景線，說是獨特，倒不如說是另類，不同于別的女孩子。此刻，她正把剪子對準自己那頭濃密柔順得讓所有女生羨慕的長發。

畫板是她生命的中心，她接近瘋狂的迷戀那種從高處墜落的快感。可是，當她從高臺上俯沖下來時，飛舞的長發便成了她的累贅。還記得那次的驚險長長發絲蓋住了光亮，突如其來的黑暗以及恐懼讓她本能地攀住高臺看著那摔裂的滑板，她心有余悸地撫著胸口，暗暗下了一個決定。

看著肩上那一束束的烏發滑落至腳邊，她眼中竟沒有一絲的惋惜和后悔。發型師輕嘆了一聲：“可惜呀”見她仍是沒有一絲動搖，便轉身拿起了剃剪。微燙的機器緊貼著頭皮，像修剪草坪一樣滑動。她審視著鏡中的自己：呵！她儼然成了一個假小子，兩鬢被剃得清光，幾乎可以看見頭皮，細碎的劉海在眉毛以上。走出理發店，太陽炙烤著大地，長發的悶熱感不見了，取而代之的是一股從心中透出的清爽。揚起嘴角，哼著小曲，開始度量到家的路。

邁入家門，迎接自己的是家人詫異的眼神，緊接著，是憤怒，是不解。

但是她低著頭，轉身像逃跑似的奔向滑板場，遠遠拋開家人的轟炸。一眼便尋到了屬于自己的那抹亮黃。此時此刻，她像迷路的小孩子終于找到親人般，竟抱起滑板，把臉依偎在上面許久。

又一次踏上這高臺，風迎面吹來，調皮的碎發輕輕上揚，對了！就是這種無拘的感覺！她跳上滑板，身子便開始急速下墜，在空中劃出一道弧。風在耳邊“呼呼”地吹著，演奏著跌宕起伏的狂想曲。那抹在高臺飛躍的亮黃，點燃了她的青春。

哪一個女孩不愛美觀？可比起美麗，青春更愛夢想更愛自由。她也是那樣一個愛美的女孩。天知道，如飛燕般掠過天空的她，也很美很美。

旋轉、跳躍，在時光的洪流中奔涌前進的青春就是一首炫麗的狂想曲。

寫青春的足跡（模板24篇）篇十二

(一)。

一路走來，到彭陽縣二中這個大家庭已近一年了。同學之誼與日俱增，老師教誨銘刻在心，學到的知識越來越多，我的意志也在一次又一次的挫折中變得越來越堅強。

我們年級共有18班，我在11班。盡管不是每個人都成績優異，盡管有的時候同學之間也會打打鬧鬧，但是我們總是十分和睦!

(二)。

上課時，同學們都已做好了充分的準備，要在課堂上展現自己最好的一面;下課了，大家互相競爭，你追我趕。短短一年，全班每位同學都掌握了越來越多的本領，學習成績穩步向上。

當然，我們也沒忘了互幫互學。為此，同學們還出謀劃策，在班中開展了“一幫一”活動，讓成績優秀的同學幫助成績差的同學。正如古語所言，上下同心，其利斷金。全班同學矢志不渝共同前進，齊心協力，各盡其能，調動一切積極因素，不斷為班級增添新活力。每一天，班中都洋溢著快樂的氣息。

同學們就好似兄弟姐妹，共同生活在一個家庭中，彼此關愛、尊重著。

(三)。

每一次活動，同學們都十分積極踴躍地參加。大家在活動中不斷的探索，感悟到了一種合作的精神。活動時會自然分成幾個組，一起活動。發現有什么新奇的，都會互相分享;組員之間有什么沖突，大家都會巧妙化解。活動中，全體組員還會在美麗的風景中拍下自己的身影，將記憶好好收藏。活動后，同學們都會認真總結得失，為它畫上一個圓滿的句號。

(四)。

(五)。

青春，多么美好的字眼!青春，多么溫馨的體驗!

我們從青春的大舞臺上走過，又該留下點什么呢?我們應當留下真我的風采、個性的張揚、無悔的演繹與星光的燦爛!

寫青春的足跡（模板24篇）篇十三

每每走過一處地方，那兒便留下了你步步的足跡。

匆匆的三年時光轉眼就快要結束了，在那校園里，處處留下了我青春的足跡。

每每看著黑板上每天更新的數字，距離中考已經不剩多少天了，在這些剩下的寥寥數日里，我要每一步都走得更踏實，走得更堅是，走得更自信......

每每想起兩個星期前的體考，可謂是驚心動魄，險中求勝啊!但我終于還是可以昂首挺胸的喊：我成功了。

那天早早的，我們便在學校里集合好，準備著去與體考決戰，我們都在心里無數次的告訴自己：只許成功，不許失敗。

加油，你可以的，旁邊的同學都在為我加油，看著同學們第一跳就直接滿分，我的壓力越來越大。可終究還是到我了，我盯著那條滿分線，心里很是沒底，我用力一跳，考官發話了：19分，我失落的坐在地上。很快又到了第二跳，我分析前一次的失敗，但還是沒有跳過。這時，你拍了拍我的肩膀，并對我說：別慌，還有一次機會，加油，你可以的，你的眼神里顯得是那么堅定，我像是脫胎換骨一般我跳過了!

不久，又開始考引體向上，可以說這個項目是我最有把握的了。不出所料，我這次輕而易舉的拿得了滿分，但我并沒有沉浸在喜悅中，而是馬上去給別的同學加油，就像剛才你們鼓勵我一樣。

考完前面這兩個，剩下的就是長跑了。太陽將熾熱的陽光無情照射在我們身上，但我們沒有就此認輸，我們圍在一起，伸出彼此的手，搭在一起：加油，我們對彼此說。

在那400米的跑道上，盡管最后我們汗流浹背，但我們不能倒下，必勝的決心促使我們不斷奔跑沖刺滿分。

這里，不僅有我青春的足跡，更有陪我一起奮斗的你們。

寫青春的足跡（模板24篇）篇十四

我的母校就是有著輝煌歷史的高邑縣第三中學。在學校的門口有一塊石頭，有棱有角的，上面還刻著“宏道”二字。在向前走有五星紅旗在空中飄蕩。還有一棟教學樓他上面刻著我們的校訓：“心有責任，行有規范。”還有一條標語是：“沒有借口，立即行動。”穿過這兩棟教學樓就是我們的宿舍和食堂。在這個小院里有乒乓球臺，秋千架。旁邊還有一些植物。再往西看，那就是我們的操場了，我們經常在那里玩耍，跑步。也可以說是我們的一個娛樂天地了！

同學們在教室里朗朗的讀書聲；車棚里整齊劃一的車輛；校園里優美的環境；操場上碧綠的草坪，紅色的塑膠跑到。都在散發出一種書香氣息，令人神往！

校園里最美的風景莫過于全校同學在操場上一起跑步的場面了。全校同學在藍天白云的映襯下，身著三中的校服顯出每個人的英姿颯爽，像一群蓄勢待發的猛虎。當跑操的鈴聲一響，每個人都開始狂奔。喊著嘹亮的口號：“文者稱雄，武者稱霸，初二六班，雄霸天下。”是啊，多么霸氣的口號啊！同學們在這個跑道上揮灑著自己的汗水，釋放著屬于自己的天性，譜寫著自己的青春，為自己的青春譜寫出最美的贊歌！

校園里的每一個景物都是一道美麗的風景線。教室中同學們認真聽著老師講解習題是一種安靜和諧的美；操場上同學跑步是一種氣勢磅礴的美！

三中，存留著我們最美的青春，令我們久念；三中，在我們的心中永駐長存！

寫青春的足跡（模板24篇）篇十五

青春之頭，無障礙之語。惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。這句話我一直深深埋在心里。

青春是一把尺子。從年幼無知到現在，我們在不斷地生長，看外表，我們在天天長高。也許你未曾發現，但如果用一把尺子來度量。你定會驚訝不己，它可以見證我們變化的歷程。可是在思想上，我們的行動是不是和身高成正比呢？我們是否懂禮貌了？是否知道體諒父母？我相信會有人勇敢地回答：“有”但同時我也相信，會有人不敢回答。

青春是一把寶劍，有這樣一段話：故天將降大任于是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，曾益其所不能。就像一把寶劍，不經千錘百煉，怎能稱得上‘寶劍’。不正應了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來”嗎？青春其實就是磨煉自己的最好時期，我們能從中領悟到人生的意義。

青春是一副棋子。生命如棋，要走好每一步，否則便會因此而失敗。棋子有黑有白，象征著一生的道路有名有暗，你可以被黑棋所包圍，但只要有一顆白棋，就應該選擇白棋。青春就是這樣，充滿了奇幻無窮的挑戰，同時又給我們提供了多數獲救的機會。走好每一步棋。

青春是一杯咖啡，有苦有甜。其實，我們每一個人都是調味師，要想讓它變苦，我們少放些糖，要想讓它變甜，則多加些糖。仔細品嘗咖啡的苦，我們會有更多的經驗教訓去喝它，仔細品嘗咖啡的甜，我們會有更大的信心和勇氣去把它一飲而盡，這就是青春，苦甜相錯，但卻仍不失它的香醇。

青春似火，熊熊燃燒。青春似海，波濤洶涌。青春似歌，悠揚動聽。青春似茶，清純可口。青春似酒，香醇滑膩。青春似花，耀眼奪目。青春，一個充滿挑戰的、充滿活力的時節。青春，一個不斷收獲，不斷成長的季節。

青春的足跡，一步一個腳印，讓我們共同打起青春的拍子，唱起青春的歌，跳起青春的舞，共同暢想青春之曲。

寫青春的足跡（模板24篇）篇十六

那夜，沒有星星，也瞧不見那清亮的月光，天空顯得有些清冷孤寂。那一盞放飛的天燈在漆黑的夜中照亮了半簾暮色，五色的紙片包裹著赤紅的心，在雨中緩緩升騰。

“好了，看不見了，大家散了吧！”一個同學喊道。

“嗯，過一會兒吧，再站會兒。”我答。

大家還站在雨中，遙望著天空，嗅著泥土的清新。雨，也許是風中的添色劑，使夜色變得更美麗。

聯歡會結束，八點半，大家提著各色天燈來到了一片空曠的綠地。風好大，吹得人有些冷，翻起衣領，還加厚了衣服。拆開燈架，點起火苗，大家閉上眼，默默地許下愿望，只待天燈升空。可我們阻止不了那顆躍動的火苗，在風力驅使下，如一只活躍的兔子般躍動。東竄西跳的小火，終于撕破了薄弱的保護，直沖沖躺倒在地面。

“噢，飛上去了！”

“我們也是！”

遠方傳來兩陣歡呼聲，我們回頭環視，只見兩盞通透的天燈緩緩上升。

繼而又有第三盞天燈飛升，伴著快樂的音樂都各自散了，只有我們還站在空曠的廣場上。這時，天空中的烏云終于不負重擔，灑下了幾滴小雨，打在臉上，冷冷的。

大家守著這第二盞天燈，將愿望重新許下，看著它上升。天燈的身子歪歪扭扭的，那細小的雨滴，如一柄利劍般直直地刺破外紙。

天燈掉落，躍動的火苗被雨水澆滅。

“沒關系，我們還有一次機會。”一個同學鼓勵道。

“是啊，不要放棄！還記得籃球比賽和唱歌比賽么？”一人回答，他說的很輕松，臉上的笑容，是信心，是堅定的綻放。

我們想到了去年，在籃球場上拼搏的汗水；在唱歌和朗誦比賽中的不懈努力，造就了第一名的成績。我們想到了很多很多，那些一起奮斗時的快樂和笑容。

在那一刻，我們堅信，風雨中的失敗，不會將我們擊倒。第三次，最后一次的嘗試，我們一定會成功。讓我們許下的愿望飄蕩在無垠的蒼穹！

風漸漸大了，雨也更密了，原先細如牛毛的小雨現在打在身上有些痛了，漆黑的夜幕帶走了時間，抬腕看表，已經超過十點了。

這是大家第三次圍成圈了，我又拿起了打火機，這次無疑更專注，更凝神，更小心，害怕閃失這最后的機會。

天燈幾乎漲成了氣球一般，火苗熊熊燃燒著。紅色的光芒照映著每個人的臉龐，是雨？還是汗？輕輕掛在臉上，晶瑩的。那幾乎破繭而出的興奮，也看得清清楚楚。

“噢！”大家歡呼著，縱聲地笑了。那笑容，也許是最真誠的，也是最來之不易的。

“好了，看不見了，大家散了吧！”一個同學喊道。

“嗯，過一會兒，再站一會。”我回答。

是的，我們試了三次，但三次又如何？我們的夢想、我們的信念，是讓愿望在空中飄蕩，而我們，做到了。

再站會兒吧！一會兒，又站了會兒！暮色中，大家遲遲沒有散。直到……那有些泥濘的地上，布滿了一個個大小不同的腳印。

寫青春的足跡（模板24篇）篇十七

方方正正的教室，整整齊齊的桌椅，這里每天上演著一個個故事，爽朗的笑聲讓這個教室不再冰冷單調。課堂上，老師或同學一次不經意的口誤，課文或題目中一句有趣的話，總會引來同學們音調、分貝不同的笑聲，兼有調皮的男生拍打著桌子伴奏，或是故意加上一句評論，引來又一陣笑聲。若是影音欣賞，不管紀錄片還是故事片，在笑聲的渲染下總會變成喜劇。要是再趕上自主班會上請同學們表演節目（唱歌或是游戲），不管是一句“葫蘆娃”的旋律，還是游戲中幼稚可笑的動作，都會讓整節課笑聲不斷。就連短暫的課間十分鐘，教室內外也歡笑不斷。

青春里無憂無慮的笑聲，為初中生活灑下了點點金色的陽光。

走廊：青春之憂郁。

課間十分鐘屬于自己，到走廊上尋一個寂靜無人的角落，把喧鬧拋在身后。屋檐下一片陰涼，微風拂過，我倚著欄桿，細細梳理紛亂的思緒，一一撿拾青春的心情。或是考試失利，本就敏感的心加上老師的督促，眼淚不免奪眶而出；或是與朋友有了矛盾，脆弱的情感更是經不起折磨；抑或沉浸在小說的世界里，回想主人公的命運，不免唏噓感嘆。愁緒被清風吹散，又漸漸越聚越濃，明媚的陽光在我的眼里也黯淡了幾分。若是滿天陰云，滿腹的心事也如灰色一般沉重壓抑；若有細若牛毛的微涼雨絲，更是灑下無盡的愁緒。

青春里的憂郁愁思，亦是中學生活里一道別樣的風景。

花園：青春之閑適。

春風暖了，花開了，一樹雪白的晶瑩，幾枝桃紅的嬌嫩。周末與好友相約去看花。陽光給花瓣鍍上了一層亮色，雪白的更顯晶瑩剔透，宛如水晶；桃紅的更是嬌媚多姿，好似釉彩。我輕嗅芬芳的花朵，撫摸柔嫩的花瓣，閉上眼睛，沉浸在這個春天美麗的夢境里了。此刻沒有煩惱的侵擾，沒有苦悶的折磨，只有賞花的閑情雅興，悄然將心靈的春天喚醒。雖然不能飲酒助興，彈琴陶情，我們的這份閑適自在，卻絲毫不亞于陶淵明“采菊東籬下”的心境。春日里賞花的怡然自得，亦是中學生活里值得珍藏的美好記憶。

青春里的悠閑自在，為中學生活涂上溫和醇厚的底色。

在中學的校園里，我們劃過最美的青春的足跡。

寫青春的足跡（模板24篇）篇十八

青春，是一首動人的歌，讓我們在美妙的歌聲里漫步；青春，是一段成長的季節，讓我們在變幻中成長；青春，是一本耐讀的書，讓我們在書海中尋找自己的蹤跡。

十八歲的我，多了一份成熟。在成長的道路上，我們不多磨練自己，在失敗中積累經驗，在成功中收獲自信。讓我們不斷成長，不斷變得成熟。曾經的我們，對待一些事情，總是把它想的過于簡單，覺得一切都是那么的美好，可是現實卻并不像我們所想的那樣，是極其現實的。也許在我們的成長過程中，會遇到很多事情我們無法解決或是被現實打敗，可能當時會讓我們有種挫敗感，但隨著年齡的增長，也許我們應該感謝生活，正因為我們經歷過這樣那樣的事兒，才會讓現在的我們變得逐漸的成熟起來。

十八歲的我，學會了放下。曾經的我們，認為一切都是那么的美好，并且用盡全力去守護那一份美好。即使在別人眼里并不美好，我們也會象珍寶一樣去保護，因為那時我們存在的價值，是我們信念的支撐。可這一切卻不受我們掌控，這些美好并不是永恒的，也許只是一陣風吹過，那些美好便隨風而去了；也可能只是一場雨，就把它們沖刷的一干二凈。當我們失去這些美好的時候，我們會傷心，會失落，會絕望……就這樣，我們一點點長大，慢慢地也就學會了放下那些改放下的，學會了正確地面對現實，把曾經的美好放進心里，然后輕裝上陣，再揚起風帆，重新起航。

十八歲的我們，一點點地成長，收獲著不同的風景。我們填充著青春的韻腳，涂抹著青春的顏色，練硬了青春的翅膀，砥礪著青春的棱角，好好把握我們的現在，在這段道路上清晰地留下只屬于我們的足跡。

寫青春的足跡（模板24篇）篇十九

我們行走在昂揚的青春之路上，大步向前。我們的每一次成就，每一次失敗，都會在此路留下深深的足跡。驀然回首，過往的一切歷歷在目，每到此時，我的心中總是充盈著深情與感動，情不自禁地高聲吶喊：

成長的青春是多么幸福啊！

時光追溯到2018年的夏天，那時的我，還是個稚氣未脫的少年。為了在校運動會的400米跑的項目上奪冠，為了驕傲的地登上領獎臺，那個少年正在烈日下奔跑。忽然，他腳下一滑，摔在了炙熱的跑道上，鮮血將跑道染得更紅，汗水濕透了他的短袖，可那個少年又站起來了，奮力向終點跑去，身影在烈日下卻愈發挺直。

有志者事竟成，在那次運動會上，他一馬當先，懷著必勝的信念一往無前，最終如愿地站在了領獎臺上，笑容充盈了那個如歌的夏天……奮斗的青春，榮耀的足跡，這是我的幸福。

去年臘月，漫雪之冬，歲寒似乎要將整個世界凍住，卻無論如何也冰封不了那火爐旁的深刻回憶。

時已近年關，那時家中已是全家團圓。那特殊的寒冷而溫馨的氣息至今仍然印象深刻。閑暇無事，我提出要和爺爺下象棋，沒想到啊，我居然連輸三局。我很是不服，提出再下一局，可是這次我輸得更快了。我不痛快極了，卻又無話可數，剛想離開，爺爺說：“不沉心靜氣是難以下好象棋的，來，喝口茶，再下一盤。”說罷，端給我一杯熱騰騰的綠茶。我學著爺爺的樣子，細細的啜了一口，苦中回甘。喝完以后，心里沉靜多了。于是和爺爺繼續下棋。那夜，在爺爺的不斷指導下，我的棋藝與心境似乎提升了很大層次。那溫暖爐火的夜晚也是我成長足跡中難以忘懷的記憶。

青春在挫折中不斷成長，那永遠是我最大的幸福。

青春之路漫漫，那或深或淺的足跡，那如歌的回憶，還有那在成長之路奔跑的少年，永遠是感動而幸福的。

寫青春的足跡（模板24篇）篇二十

青春，是一首動人的歌，讓我們在美妙的歌聲里漫步；青春，是一段成長的季節，讓我們在變幻中成長；青春，是一本耐讀的書，讓我們在書海中尋找自己的蹤跡。

十八歲的我，多了一份成熟。在成長的道路上，我們不多磨練自己，在失敗中積累經驗，在成功中收獲自信。讓我們不斷成長，不斷變得成熟。曾經的我們，對待一些事情，總是把它想的過于簡單，覺得一切都是那么的美好，可是現實卻并不像我們所想的那樣，是極其現實的。也許在我們的成長過程中，會遇到很多事情我們無法解決或是被現實打敗，可能當時會讓我們有種挫敗感，但隨著年齡的增長，也許我們應該感謝生活，正因為我們經歷過這樣那樣的事兒，才會讓現在的我們變得逐漸的成熟起來。

十八歲的我，學會了放下。曾經的我們，認為一切都是那么的美好，并且用盡全力去守護那一份美好。即使在別人眼里并不美好，我們也會象珍寶一樣去保護，因為那時我們存在的價值，是我們信念的支撐。可這一切卻不受我們掌控，這些美好并不是永恒的，也許只是一陣風吹過，那些美好便隨風而去了；也可能只是一場雨，就把它們沖刷的一干二凈。當我們失去這些美好的時候，我們會傷心，會失落，會絕望……就這樣，我們一點點長大，慢慢地也就學會了放下那些改放下的，學會了正確地面對現實，把曾經的美好放進心里，然后輕裝上陣，再揚起風帆，重新起航。

寫青春的足跡（模板24篇）篇二十一

泥濘的土地上有一串腳印，這是一串由小到大，由淺到深，由多到少的腳印，這是一個人的足跡，是獨立的歲月見證。

我思索著，獨立是什么，一個人從出生到獨立無非是從父母的懷抱中躍出，一個人在這個陌生而又必須面對的世界中打拼。這好象是再直接再簡單不過。而世事難料，初試獨立滋味的我已如風雨中被嚇破膽的小鳥，只想躲回草窩，自從開始住校，第一天的新鮮感，第二天的成就感，第三天的欣慰感，第四天已是“相思”成疾了。我愛上了它，它是如此令人傾倒，使我迷戀，它傾盡自己所有的魅力引誘我那已在風雨中左右不定的心。它――向獨立投降。我在住校5天之后就通校了。這是我生命中第一次向“獨立”投降。獨立著兩個字是每一個人都要面對，而又是讓每個人經受挫折的過程。獨立在人們眼中，已成為一道坎，一道成熟與幼稚的坎；獨立在人們眼中是一擔責任，意味著自己已成為一把能替別人擋風遮雨的傘；獨立在老人眼中，已是品格，一種磨練鋼與鐵的意志的捷徑。

鷹，它是一種受父母“溺愛”的生物，幼時的呵護如溫室中的花苗，然而鷹對“獨立”的領悟超出對生命的概念。我若是鷹，或許已經粉身碎骨，尸骨無存了。鳳是在烈火中永生的，在鷹飛翔時，它已經受了血和淚的考驗。當幼鷹長到一定的時間，母鷹將折斷它們的翅膀。許多人都不解，折翅如毀人之前程，但這正是一種深沉的愛，母鷹折子之翅，將其推下懸崖，這是一種逼其獨立，逼其成材的手段，這就是鷹的“溺愛”，更是鷹的宣言。曾有人從鷹巢中取走幼鷹，而等其長大之后，卻再也無法飛行，原來惟有折斷其翅在不斷拍打之后翅才能更強壯，才能從一只笨雛成為雄鷹。

讓我折翅成鷹，獨立成材吧！

寫青春的足跡（模板24篇）篇二十二

黑夜去了，黎明來啦;冬天去了，春天來啦;童年去了，青春來啦;快樂去了，煩惱來啦!

自從步入了，我們的生活就布滿了天羅地網的煩惱，阻礙著我們，糾纏著我們，為什么說“我們”?因為還有一個叫青春的女孩子，青春生活在我的夢里，她和我是從一個模子里刻出來的，隨著我樣子的改變而改變，她是我的知己，傾聽我的訴說，排解我的憂傷。說著，我便拿出來一個紫色的大信封：

“親愛的青春：

走出房間，我又開始了日日月月歲歲年年漫漫長長的生活。

“親愛的王遠：

你好!我是你的知心天使——你的青春。對于你的心情，我非常理解。你現在很快樂，對嗎?因為你這次取得了一個優異的成績。這種快樂的感覺會與你的付出等分，這不就是所謂的一份耕耘，一份收獲嗎?”

“可愛的遠兒，我是你的青春。我是很奇特的，我有雙奇特的眼睛，一個看到的是你奮筆疾書的身影，一個看到你捧著獎狀燦爛的笑容;我有兩只神奇的`耳朵，一個聽到你愁眉苦臉的嘆息，一個聽到你歡天喜地的笑聲;我有兩只與眾不同的腳，一腳踩著你的過去。

寫青春的足跡（模板24篇）篇二十三

青春如松，挺拔著生命的堅韌；青春如火，迸發出烈焰般的激情；青春如水，蘊含這洶涌與激流。

20__年金秋，是個特殊的時節。因為我踏進了初中的大門，成為了一名中學生。這意味這我已告別了昔日的童年。長大的我學會了寬容。我不在會因為老師叫錯了我的名字而黯神傷；不再因一個木偶的丟失而哭泣；不再因同學踩臟了我的新鞋而憤怒，而是寬容地原諒了他們的錯誤。因為，我長大了。此時的我少了一份稚嫩，多了一份穩重，少了一份快樂，多了一份責任。我早已收拾好行囊，邁著堅定的步伐，即將踏上屬于我的那條青春之路！

“加油，加油！……”賽場旁的同學正在為我們加油鼓勁，身為運動員的我早已躍躍欲試，聽著這吶喊聲，我心里更是癢癢的。“砰！”隨著槍聲響起，其他運動員們個個像離弦的箭般飛奔，我當然也不甘示弱，鼓足了勁地往前跑。可這里高手如云，我竭盡全力，可還是在十幾名，此時的我終于感覺到這里的兇險與殘酷。在最后的沖刺階段，我的雙腿如灌了鉛般沉重，看著一位位同學從身旁沖過，生性爭強好勝的我不甘平庸，同學們“加油”的聲音在我耳畔響起，強大的好勝心驅使我前進。最終，我取得了第五名。看著人們為第一名贊賞不已，他的周圍充滿了鮮花與掌聲，我卻在為自己叫好，因為我拼搏了，我努力了。而且我還將不斷拼搏下去！

今天，我們該領通知書了。想到這里，我的心里七上八下。很快，成績便下來了，是第三名。當我手捧獎狀時，心里有一種難以言狀的愉悅，也為自己暗自慶幸，這小小的第三名，卻包含著多少汗水與努力呀！這是我無數個挑燈夜戰爭取來的呀！曾經的抱怨、淚水、失敗與痛苦一掃而光，接踵而至的是成功的喜悅。我終于明白：一分耕耘，一分收獲。正如詩人泰戈爾所說：“為其痛苦，才有歡樂！”在痛并快樂著的青春里，我在成長！

在青春的路上，我們迷茫過、失落過、抱怨過、跌倒過，但是，我們在跌倒后爬起，失敗后重振旗鼓，正是因為有了這些挫折，看似遙不可及的成功才越發顯得珍貴，讓我們揚起風帆，乘風破浪，向理想的彼岸進發吧！

寫青春的足跡（模板24篇）篇二十四

(一)我們通過同一扇窗，看不同的風景。

(二)“組長，英語拜托你了。”

“我也是。”

“組長，我……”同桌也一臉嬉皮笑臉地看著我。

于是我們組的三位成員毫不留情的將繁重的英語作業交付于我了。

“不行。我可以教你們，但不能給你們抄。”

這句話完全無效，想必他們已習慣我一副完全無威懾的正義凜然的組長相。

而此刻我心想：他們怎么一副不安好心的樣子…?

“那組長就幫我們寫完吧!”宋昭絕對是得寸進尺，把書和試卷一并丟給我。

我不客氣的遞給他，卻見他雙手合并拜佛一樣的拜我，眼神里分別寫著“組長，我相信你。”

……。

我覺得我還能長壽，并且，相信我干什么，我才不要你相信呢!

他識相的拿走，竟一副“恨鐵不成鋼”的樣子。

“組長，你知道嗎，我前世把你撿回來，一把屎一把尿的把你扶養大，結果你不認我，不報恩，還這樣對……”

“死開。”就這樣死皮賴臉的人也有，我簡直聽不下去了。

“組長，我都告訴你了，你還這樣對我，還叫我……”

“你別說了啦!”你不要臉，我還要呢!我可不想被人誤會。(誤會什么?q_q)。

“呵呵…”

…這算是陰謀得逞高興的笑容嗎?