優秀作文需要有獨特的視角和獨到的見解，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。在閱讀優秀作文范文時，我們要思考其中的亮點和值得借鑒的地方。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇一
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的團團圓圓過中秋作文，歡迎大家分享。
俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜。”中秋節又叫團圓節。自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗。因為平時很少回去，趁著中秋節我們一家去姥姥家團聚。
我們開車去姥姥家，一路有說有笑。我們先到超市采購禮物，結果逛了足足有兩個小時，要不是爸爸提醒，恐怕天黑了也轉不完！我對媽媽也是無語了！
我們到了姥姥家，姥姥看到我們到了連忙去煮餃子，一個個煮熟的餃子晶瑩剔透，看上去就讓人胃口大開。姥姥給我們盛了一碗又一碗，大家有說有笑，吃得可開心了。
到了下午廚房里又忙開了，這次的主角是舅舅。你可不要小看他喲！他可是一級廚師呢！舅舅一會兒爆炒，一會兒油炸，不一會兒就有飯菜的香味調皮地鉆進我的鼻子里。我不停問舅舅什么時候才能好，舅舅笑著說我：“你這個小吃貨！”等舅舅全部做好后，大家一邊吃，一邊聊家常。
夜晚，天上的'月亮像一盞晶瑩的玉盤掛在天空。我們一家人來到窗邊吃月餅。媽媽說：每個人說一句祝福語，才能開始吃月餅。為了吃到美味的月餅，我趕緊開動腦筋，第一個送上祝福：“祝姥姥、姥爺身體健康，祝爸爸、媽媽工作順利，祝……”祝舅舅什么呢？我想了想說：“祝舅舅快快長高！”大家都哈哈大笑，“有什么不對嗎？”我問道。我仔細一想，哦，原來舅舅已經成人了，怪不得大家都笑我。后來我們又分食月餅，月餅美味可口，難怪大家都喜歡吃月餅。
“人有悲歡離合，月有陰晴陽缺，但愿人長久，千里共嬋娟。”。中秋節，一家人團聚在一起，無論做什么都是幸福的。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇二
1、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。
2、了解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。
3、積極主動的參加有關中秋節的活動。
1、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。
2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創作畫。
3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。
4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在墻面上。
1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。
2、 請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。
3、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。
科學區： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。
數學區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。
小朋友一起探討。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇三
國外過年是圣誕節的時候，中國人過年是臘月的最后一天晚上。年三十晚上，家家戶戶要聚在一起吃年夜飯，正月初一到十五俗稱春節，十五那天要鬧元宵、猜燈謎、吃湯圓。這些日子是一年中最重要最幸福的了。
年三十那天，媽媽起了個大早，她到農貿市場去采購最新鮮的食材，因為晚上要做一桌的菜，所以早點買好做準備。媽媽回到家把我從被窩里叫起來：“快起來吃早飯，一會兒幫媽媽干活！”我很利索地就起床了，吃好早飯后開始做媽媽的'小助手：摘菜葉、打雞蛋、洗碗、洗筷子、洗湯勺和杯子，這些事情我樣樣拿手哦。媽媽要做的事情可比我多多了：切肉、切蔬菜、做肉圓子、清理桂魚，還要燜一鍋八寶飯等等。經過我和媽媽一天的忙碌，傍晚時分，菜全部上桌了：紅燒蹄髈、清蒸桂魚、白切雞、蛋包肉、大閘蟹、油爆蝦、香菇炒青菜、芹菜炒百合、清炒藕片、火鍋大雜燴湯。這桌菜真豐盛啊！媽媽說這寓意著十全十美、年年有余、蒸蒸日上。
我們全家圍坐在一起，熱熱鬧鬧地吃起了年夜飯。我們端起酒杯，彼此說著祝福的話。我祝爺爺身體健康，爺爺樂得給了我一個紅紅的壓歲包，并祝我學習進步，快樂每一天！
年夜飯一年只有一次，我特別珍惜與家人團聚的這一刻。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇四
讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統文化。
情意目標：在活動中，學會熱愛祖國的傳統節日，懂得關愛他人。
通過活動，激發熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，滲透盼望祖國統一的思想，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
知識目標：
1、了解中秋節的一些傳說與由來以及中秋節的習俗。使學生知道中秋節是我們秋季里的民族傳統節日，知道人們是為了團圓而過中秋節。
2、知道身邊的人是怎樣過中秋節的。
3、通過合作，學會交流、分享，提高思維和表達能力。
4、培養學生觀察、探究的興趣。
重點：知道中秋節是我國的傳統節日，了解中秋節的傳說。
難點：提升學生的'生活經驗，培養學生的能力，激發學生的情感。
學生準備：
（1）前調查了解秋天的節日有哪些。
（2）通過聽家長講、看書或看電視等途徑，了解有關中秋節或月亮的傳說故事以及中秋節習俗。
課前熱身小游戲：
下朋友們，課前，我們先來活動活動，唱首歌，感受一下秋天的快了吧！《秋天在哪里》。在這快樂的氛圍中，我們開始上課吧！
一、謎語激趣導入新課（3分鐘）。
（一）師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？那我們就來一個猜謎語比賽好嗎？看誰的腦瓜反應快！（教師說出謎題讓學生猜謎底，提高學生的反應能力）。
一物生得真奇怪，遠看瑪瑙紫溜溜，
腰里長出胡子來，近看珍珠圓溜溜，
拔掉胡子剝開看，掐它一把水溜溜，
露出牙齒一排排。（打一農作物）咬它一口酸溜溜。（打一水果）葡萄。
平日不思，中秋想你，有方有圓，又甜又蜜。（猜一食品）。
看看圓，摸摸麻，包著一肚小月牙。（打一水果）桔子。
（二）有誰還知道一些有關中秋的歇后語嗎？（教師可以說些歇后語讓學生來猜，從而提高學生學習的興趣，如：八月十五看桂花——花好月圓八月十五吃年糕——還早）。
這些謎語、歇后語都和哪個季節有關？
美麗多彩，秋高氣爽的秋天來到了，秋天有許多節日，你知道秋天有哪些節日？
教師節，老師的。節日（板書：教師節）。國慶節，是我們中華人民共和國的生日。（板書：國慶節）。中秋節，是我國的傳統節日，（板書：中秋節）。重陽節，尊老敬老的節日（板書：重陽節）。
2、在這些喜慶祥和的節日中，你印象最深的是傳統節日是哪一個？為什么？
3、今天，老師要介紹的就是中秋節。（板書：中秋節）月是故鄉明，中秋節是我國的傳統節日，今年的中秋節，你們家是怎么過的？（學生自由交流）（教師適時點評，滲透團圓、每逢佳節倍思親，常回家看看等道理）。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇五
1、認識傳統節日中秋節，知道其來歷及有關習俗。
2、體驗分享、合作的快樂。
3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。
1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。
出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。
2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。欣賞
3、人們怎樣過中秋。
（1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的？
（2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點擊）
4、吃月餅，共同分享快樂。
（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
（2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）
（3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節的快樂。
5、互送賀卡，學說祝愿的話。
6、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送電子賀卡。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇六
1、知道八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷和風俗。
2、愿意在集體面前大膽的交流講訴。
3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂。
中秋節手指游戲、故事《嫦娥奔月》。
每個幼兒一塊月餅。
中秋中秋我來數。
嫦娥兔子來跳舞。
月兒圓、月餅大。
師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？
通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節的來歷。
1、中秋節我們要吃什么？
2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流。
師：盤子里的月餅是什么形狀的，聞起來感覺怎么樣？
3、觀察月餅的.餡。
觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂。
師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇七
部編本二年級上冊《品德與生活》二年級上冊第一單元第四課第一課時《團團圓圓過中秋》。
讓學生了解一些中秋傳說、中秋習俗以及與月亮有關的知識，理解中秋團圓的內涵感受借月思親的情懷，熱愛祖國的傳統文化。
中秋節是一個傳統的節日，二年級的學生對于中國的社會風俗知識知道的不多，知識面還比較窄，對實際生活的中秋節了解不是很多，只限于知道要吃月餅，沒有感受到中秋的月圓也代表著人的團圓等深層次的內容。
（一）知識與技能。
了解中秋節的傳說和有關習俗，進一步認識中秋。
（二）過程與方法。
在相互交流中展開學習，在活動中體會親情和友情、思念和團圓。
（三）情感態度價值觀。
理解中秋團圓的內涵，熱愛祖國的`傳統文化。珍愛親情、友情，積極、愉快地生活。
重點：
1、了解中秋節的傳說和有關習俗，進一步認識中秋。
2、在相互交流中展開學習，在活動中體會親情和友情、思念和團圓。
難點：
理解中秋團圓的內涵，熱愛祖國的傳統文化。珍愛親情、友情，積極、愉快地生活。
1、搜集有關中秋節的傳統故事、中秋習俗、描寫中秋或月亮的詩歌。
2、多媒體課件。
講授、回憶、談話、討論等。
1課時。
（一）激趣導入，猜謎語，引出中秋節。
（1）出示謎語月團圓，人團圓，
家家戶戶笑開顏。
吃月餅，看花燈，
全家賞月聊聊天。
讓學生猜一猜。
（2）師生談話：秋天有哪些節日？你印象最深的節日是什么？
（3）教師引導學生交流自己家的中秋節是怎么過的，感受中秋闔家團圓的幸福快樂，體會濃濃的親情。順勢導入本課的主題——團團圓圓過中秋，并板書課題。
點評：本課采用了謎語導入的方式，通過學生感興趣的謎語，引導學生走進秋天，并從秋天眾多的節日中直接引出印象比較深刻的傳統佳節——中秋節。在學生興致勃勃地交流自己家的中秋節是怎么過的時候，教師自然而然地引出中秋節是團圓節的話題。導課生動，過渡自然。
（二）開開心心話中秋。
（1）關于中秋，你都知道什么？
（2）小組討論：交流中秋節的來歷、習俗、傳說等，每組派代表發言。
（3）教師提問：同學們，想知道祖國各地、各民族在怎樣歡慶中秋嗎？（播放視頻。）。
（4）拓展：看了視頻，你有什么感受？你還知道哪些過中秋的習俗呢？
點評：通過讓學生課前收集資料，課堂上小組交流，我們能夠幫助學生深入地了解有關中秋節的知識，使其加深認識，感受人們祈盼團圓、追求幸福的美好愿望。在了解當地習俗的基礎上，教師引領學生欣賞祖國各地、各民族歡慶中秋的場景，使學生不僅可以感受中秋節的熱鬧、團圓和快樂的氛圍，還愿意親近、認同和傳承我國中秋節的傳統文化。
（1）古時候，漂泊在外的游子常以描寫月亮的詩詞來寄托他們的思鄉之情，我們一起來讀一讀。（出示與月亮有關的詩歌，并播放古箏名曲。）。
（2）賽一賽：你還知道哪些描寫月亮的詩歌呢？
（3）寫一寫：中秋節賞月以詩會友是必不可少的。讓我們也來當一回小詩人，寫兩句有關月亮、中秋節的詩或者兒歌。
（4）體會了中秋節的快樂和詩情畫意之后，我給每一個學生準備了一份禮物——一塊月餅，讓學生一起品嘗月餅，感受幸福。
點評：通過賽詩會和品月餅，教師創設了一個班級慶中秋的情境，引導學生在情境中品味中秋。品味的層次也是由淺入深，最初是品味中秋節的快樂和詩情，學生在歡快的節目表演中不僅感受到了快樂熱鬧的氣氛，更領悟到了中秋節這一傳統文化節日所蘊含的情感和人文情懷。其次是品味中秋節的香甜和幸福。這一環節，教師讓學生打開獎品，感受老師帶給大家的驚喜，然后讓學生盡情地品味，細細地感悟，在品味中感受月餅的香甜，以及全班一起過中秋的幸福和快樂。
（四）敬老愛老過重陽。
（1）說一說：秋天里還有什么節日？從交流中引出“重陽節”。
（2）讀一讀：閱讀教材，了解重陽節的來歷。
（3）提問：重陽節這一天，我們有什么風俗習慣呢？人們會做些什么呢？
（4）拓展：這一天，你會為家里的老人做些什么呢？怎樣表達你的敬老愛老之心呢？
點評：重陽節又叫“敬老節”，這一節日不像中秋節那樣受到廣泛關注。因而，老師需要在導入上花點心思，這樣教學才會順利。鑒于多數學生對重陽節不了解，通過教學，我們讓學生能夠了解重陽節的時間、來歷、風俗習慣，用自己的實際行動來表達重陽節敬老愛老的感情，并能貫穿于日常生活中，在平時也能尊老愛老。
中秋節八月十五。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇八
今夜，我們一大家子人圍坐在一起吃著團圓飯，在這熱鬧的日子享受著不一樣的樂趣。
在餐桌上，只見爸爸和舅舅玩著劃拳的游戲。他們你一句我一句地說著。聽多了，我覺得那口令十分有趣，只記得他們開始時是這樣說的：“全福壽，福祿全，全家福，再全福，哥倆好……”接著，便開始劃拳了。那整齊的句式，配上正宗的南方調，可真滑稽啊！我也忍不住想玩一玩。但媽媽告訴我說：“那是男孩子玩的游戲，更何況劃拳還要喝酒呢，你會嗎？”我一聽，頓時愣住了，劃拳還有這么多規矩啊。但那劃拳時的開場白卻仍如磁鐵般吸引著我，我便對媽媽說：“酒不會喝，可以用飲料代替的嘛！就讓我玩一玩嘛！”在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意讓我玩了！在這餐桌前，時時飄蕩著我們歡笑的聲音！
飯后，我們一齊坐在空曠的院子前，靜靜等待著月亮的光臨。等待的時間總是最漫長的。這不，細心的媽媽便為我們端來了月餅和泡好的龍井茶。在這漆黑的夜里，嗅著從壺嘴里飄出的淡淡的茶香，品嘗著碟里精致的月餅，真是件愜意的美事啊！可是，時間一分一秒的過去，這月亮姐姐卻似一個害羞的`女孩，遲遲不肯現身。難道她也和家人去團聚了？不過，我可耐不住這寂寞，我抬頭望了望天空，便樂滋滋地對家人們說：“要不我們就看星星吧！”家人們也抬頭望了望天空，那星星可真多！
瞧，那天上繁星似錦，一閃一閃的，仿佛在向我們眨眼睛呢！忽而，一顆星星從夜空中滑落下來，我驚訝地望著媽媽，問道：“這星星怎么從天上落下來了呀？”媽媽笑著對我說：“它呀，聽說今天是中秋節，可高興了呢！也想跑去看看月亮變成什么模樣了呢！”我一聽，不禁哈哈笑了。
中秋節，我雖未見圓月，但它的美好，卻一直保留在我的心中。在這美好的日子，與家人團聚，是一件多么幸福的事啊！
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇九
1、認知目標：知道陰歷八月十五是中秋節，又叫團圓節，并簡單了解中秋節的來歷。
2、情感目標：體驗節日的快樂與同伴交流、合作和分享的快樂，感受中國的文化習俗。
3、技能目標：能自信的在同伴面前大膽的講述和表現。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、體驗節日的快樂氛圍。
幼兒對中秋節的來歷的理解和引導幼兒大膽的講述和表現自己
有關月亮變化圖、過中秋節熱鬧快樂場景的短片以及每個家庭準備帶來一塊月餅
2、 出示月亮變化圖：先讓孩子們仔細觀察，然后結合觀察講講月亮的變化。(小組合作)
3、 教師介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月，叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節，這天晚上月亮最圓最亮，人們團圓歡聚在一起吃果實賞月，所以這天也叫“團圓節”。
4、 鼓勵小朋友大膽走上講臺講講他們已經知道的有關中秋節的美麗的故事和傳說，然后老師再做補充。
5、 請小朋友講講在家是怎樣過中秋節的，然后讓幼兒看過中秋節熱鬧快樂場景的短片，體會中秋節的快樂和中國的文化習俗。
6、 小朋友愛吃月餅，請小朋友介紹帶過來的月餅，并和大家一起品嘗，一起分享。教師做小結。
7、 活動延伸：請小朋友用橡皮泥做自己最喜歡的月餅或用彩筆畫出自己最愛的月餅
1、在課堂中會脫離備課的預設問題，出現一些新問題，覺得孩子們的想象力很豐富，在課堂中老師一定要正確的引導新生問題，不用壓制孩子們的想象力。
2、對孩子們的心里發展特點和年齡特點還沒有完全了解，孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹。老師應該合理引導再簡化成卡通版的更好。
在以后的教學中，我一定多了解孩子，多了解他們的年齡和心理變化特點，提高自己的專業知識，恰當的設計合理的問題，正確的引導孩子，讓他們快樂健康發展。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇十
1、紫氣東來，祝福也隨之而來，喜鵲登梅，福祿也登上眉梢，春節將至，喜慶將縈繞身旁，在這個美好的日子送上我最真摯的祝福，祝身體安康。
2、想和你看海卻找不到未來，想和你登山卻充滿茫然，想和你流浪卻到不了天堂，想和你逛街卻被警察拒絕，他說不許放豬！祝：新年快樂！
3、我送你一份春節美食，主要成分：真心、思念、快樂；特別營養：溫馨、幸福；制造商：你的朋友；有效期：一生。祝萬事如意、合家歡樂！
4、新年開運：急急如律令！除夕到了，祝你樂觀向上，勇當幸福先鋒！祝你微笑進取，所有夢想成真！祝你萬事如意，牛年鴻福吉祥！轉發大吉！
5、新年之際祝您：東行吉祥，南走順利，西出平安，北走無慮，中有健康；左逢源，右發達，前有福星，后有菩薩；內積千金，外行好運！祝新春快樂！
6、春節到了，鑒于你超有人緣，祝福肯定超載。我不得不超前搶位，愿你好運超重，成功超高，日子超美，幸福超級給力。新春快樂，牛年如意！
7、初一開心派對，喝酒傷胃；初二挨戶拜年，勞神疲憊；初三多多休息，好好睡睡，吃吃零食，嘗嘗美味，談談家事，說說姐妹。祝你開心，祝你開胃。
8、春節送你三個有，有吃有喝有朋友；還要送你三個無，無病無痛無煩惱；然后送你三個情，親情愛情和友情；最后送你三個樂，你樂我樂大家樂。
9、新年祝福你，好事追著你，主管重視你，病魔躲著你，氣車讓著你，飛機避開你，情人深愛你，痛苦遠離你，開心跟著你，萬事順著你！
10、想你想的我哇哇地哭，想你喝地我呱呱地吐。貓腰一瞅吐出的都是想你的心呦，兩手一抹又是顆顆相思的珠。親愛的，啊祝、啊祝你牛年快樂！
11、新的一年就要到，愿你天天接禮收紅包，打牌贏錢如山高，新人愛你似豆包，滿街放鞭炮，逮誰都問好，搓麻不怕警察知道！好運全來到！
12、如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海；如果一顆星代表一份，我送你一條銀河；如果一棵樹代表一份思念，我送你一片森林。新年快樂！
13、玉猴聲聲歌喉嘹，銀猴陣陣舞蹈跳。唱出牛年吉祥照，跳出未年如意笑。祝你牛年生胖寶，一家三口幸福鬧。愿你生活美滿耀，人歡年豐安康繞。
14、我用短信跨越空間給你送去祝福，聽到鈴聲你將平安一生，感到振動你將財源廣通，即使靜音也沒關系，因為你已事事順利。新年快樂！
15、尋猴啟事：本人丟失雜毛猴一只，特征：臟哩叭嘰，滿臉鼻涕，身上有手機一部，會翻看短信息。愛猴看過短信，速給主人回信！主人現在好想你！
16、新年到了，有幾個字等了一年了，很是不好意思，但現在不是害羞的時候，不說出來，我怕后悔莫及，所以我很真心地對你說，紅包拿來！快點！
17、趕個早，提個前，先來道聲春節好撞好運，遇好事，道個吉祥和如意祝你新年擁有新氣象，春天擁有春的希望，幸運之星照又照，生活快樂又美妙！
18、“童言無忌”：做人要注意：一。戧箜翮簪齏。二。鯀羋氕嫠夤愀鄹。三。鋱氯廒鼙饜饔。啊？沒看懂啊！你這輩子就是吃了沒文化的虧啊！祝：新年快樂！
19、新年到了，一天不見想看你，兩眼發直沒力氣，三次拿起手機，四肢冰涼汗滴，五臟六腑在嘆氣，七嘴八舌怪自己，久而久之有主意，十點我等你。
20、春節至，夜似水，思如月，戀友情更切；短信至，問候寄，關懷無可替；祝福情，有誠意，愿你好運永不缺，幸福永不絕。祝你新年快樂！
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇十一
如意伴著喜樂花燈，歡樂伴著豐富燈謎，團聚伴著甜蜜元宵，幸福伴著天上皓月，開心伴著我的短信：祝福你正月十五元宵節快樂開懷，福氣攏來！
元宵佳節祝福你，小小短信表心意；我祝你：美滿生活幸福長，升官發財事業旺；我愿你：身體健康萬事吉，鈔票捆捆堆墻壁；我送你，美好祝福暖心窩，元宵快樂心歡樂。
一切美好相聚佳節，兩道福光來自彩燈，散播歡樂煙火作陪，四世同堂湯圓送樂，五彩繽紛美不勝收，流連忘返元宵好景，起舞歡歌如意伴隨，把樂共享天地雀躍，酒不醉人人自陶醉，十全十美就在今宵！元宵佳節來到，祝您福樂不盡，旺運無休！
想摘下如玉盤的月亮，讓你對月梳妝；想偷一壺瑤池瓊漿，讓你身強體壯；可惜我沒有如此法力；只能把祝福短信送上，祝你身體健康人安樂，事業興旺家歡樂，元宵快樂別忘我。
一年一春，春春你順心；一年一夏，夏夏你發達；一年一秋，秋秋你豐收；一年一冬，冬冬你成功。元宵節快樂！
點起彩燈萬盞，賞月祈禱許愿，燃放好運火焰，喜猜燈謎樂歡，共吃元宵迎福，合家團聚美滿，同慶佳節和美，其樂融融無邊；元宵佳節到來，祝你幸福美滿，團團圓圓相伴！
元宵吃湯圓，幸福又團圓，正月十五夜，月兒分外圓，佳節送祝福，花好人團圓，賞燈人歡快，湯圓味道鮮，事事都如意，鼠年好夢圓。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇十二
正月十五就是元宵節，那一天家家戶戶都要齊聚一堂吃團圓飯。我盼天盼地終于盼來了這一個隆重的節日。
這天下午，媽媽囑咐我和弟弟去超市買面粉來包餃子。我們接到了任務，立馬飛奔出家門。一來到大街上，我們就驚呆了，只見到處張燈結彩，家家戶戶門前都掛著紅彤彤的大燈籠，我們邊走邊看，不知不覺就來到了超市。買了面粉，我們就一蹦一跳地回去了。
回到家，媽媽已經準備好了包餃子的餡。我們迅速地把面粉倒在和面盆里，加點水開始和起來。我負責和面，弟弟負責加水和面粉。我不停地吩咐弟弟：“太稀了！加點面粉。”“啊，面粉加多了，再加水。”就這樣反反復復，最后面終于和好了，可是這面團比弟弟的頭都大了，我們圍著面團笑作一團。
接著我們開始下一個環節：包餃子。我們從面團上揪下一小塊，搓成圓形，按扁，把面皮放在手心，加點兒肉餡，折出花紋就好了。不一會兒功夫，我們已經包了四十多個餃子，和湯圓一起下鍋了，十幾分鐘后，熱氣騰騰的餃子被端上了桌子。大概是餃子的香味太濃，一直在房間里打電腦的爸爸這時也“咚咚咚”地飛快跑了過來。
團圓大餐開始了。只見媽媽神秘兮兮地說：“剛才趁你們不注意的時候，我偷偷地把幾個洗過的硬幣包在了四個餃子里，今天誰吃到了就預示著誰今年大吉大利！”弟弟首當其沖第一個吃到了有硬幣的餃子，我撇撇嘴，“切，才五角太少了。”說著一口咬下一個餃子，“嗯？一塊錢啊！”我欣喜若狂：“哈哈哈，我也吃到了！”過了一會，媽媽也撞到了好運。
可能是香味讓貓咪嘴饞了，它不停地在桌子下竄來竄去，爸爸就隨手扔了一個餃子給它，可貓咪似乎不太對勁。我湊近一看，原來餃子里有個五角硬幣！爸爸捂著臉，說：“真倒霉！把錢給了貓咪！”這下我們全被逗得笑翻了天。
這歡樂的笑聲一直在屋子里回蕩著，回蕩著。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇十三
新年新氣象，也許在20xx年我們做的還不夠完美，離夢想的自己還差一些，但是我們不應該糾結昨天，我們應該握住今天，發展明天，爭取在20xx年突破自我！在這新的羊年里，我希望我的爸爸身體健康！所有的財富都頂不過一個健康的身體，身體才是革命的本錢，所以我希望爸爸可以身體健康。其次我希望爸爸可以在新的一年里，工作順利，事業蒸蒸日上，有更多的突破！完成在20xx年沒有完成的工作指標。
我希望媽媽也身體健康，永遠年輕，在我心中媽媽永遠是最美！也希望媽媽在新的崗位上可以順利工作。
祝我最最親愛的爺爺奶奶，在新的一年里，身體健康，離那些疾病遠遠的，幸福安康的度過自己的晚年。
最后也祝我學習進步，爭取奮斗兩年考上一個不辜負老師家長的好學校，考出更多的佳績！哥哥和姐姐早日給我添上一個小侄兒！
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇十四
現代社會都提倡節約，目的就是要節約資源。過年了，也許大家都想：難得過一次年，不用太節約，該花錢時就要花，這樣才能過好年嘛！其實過年有時也要節約。
洗完手后，隨手把燈關掉；洗完臉后，把洗臉水用來沖廁所；洗完菜后，把洗菜水用來澆花；把在外面商場買東西的袋子拿回來裝垃圾……這些看似簡單的小事，其實也可以節約許多的資源呢！
肥皂用到很小，不方便用時，可以把這些小肥皂塊都積累起來，積累到一定的大小的時候，再把積累的肥皂裝到絲襪里，就可以制作成一塊新的“肥皂”了。
親戚朋友聚會，場合總喜歡安排到餐館里吃。總有一些沒吃完而且剩很多的菜，如果不要了真是太可惜了。每當這時候，我們就會把剩許多的菜打包拿走，下一次在家里吃飯時，把菜拿出來，熱一熱再吃。在飯館吃時，不用他們的'一次性筷子。有些人覺得一次性筷子很衛生，可是用他們消了毒的多次性筷子也很衛生呢！
其實過年節約一點也不難，有時就是一些芝麻大小的事也能節約一些資源。不要小看了這些小事。
最新團團圓圓甜甜蜜蜜（實用15篇）篇十五
目標：
1.認識本課17個生字，會寫田字格里的8個生字，兩條綠線內的生字只識不寫。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.了解團團圓圓在臺灣的生活，明白團團圓圓名字的含義。
教學重點：
1.學會本課生字。
教學難點：
了解團團圓圓在臺灣的生活，明白團團圓圓名字的含義。
第一課時。
一、激趣導入，揭示課題。
1.話題導入：“游動物園”，（出示“園”）學生可自由談游動物園的經歷和感受，談自己最喜愛的動物。
2．說熊貓：由最喜愛的動物，引出“熊貓”（出示圖片），引導學生介紹對它的了解。
3.板書課題：團團和圓圓，比較識記“園”與“圓”。
4.指導書寫：“團”、“圓”，要點：方方正正一個框，兩豎站直不歪斜。框內部分要適中，大了太擠小了空；圍字框的筆順規則。（學生描紅、臨寫）。
5．讀課題，引發猜想：團團和圓圓，他們的名字相似，他們性格一樣么？
二、初讀課文，感受可愛。
1.出示自讀要求，學生自由讀文：
（1）標出自然段序號，圈出生字，把字音讀準確；
（2）把課文讀通順，長句子注意停頓，把難讀懂的句子多讀幾遍，把不理解的詞語做上記號。
2.輪讀課文，隨文識記：
（1）第一自然段指導要點：“寶島臺灣”、“木柵動物園”，（先詞、后短語，再連詞成句）。
（2）第二自然段指導要點：“男生”、“女生”；“一有空就爬高上低”；“啃竹子”，指導策略：對比讀，仿照說，動作模仿。
（3）第三自然段指導要點：讀準確、通順即可。辨析“寶島”、“寶寶”的寶，出示“寶”字演變的過程，體會其義，指導書寫。
（4）第四自然段指導要點：第一句長句子注意停頓，第二句輕聲以及合影留念這個詞，最后一句的“紀念郵票”。
3.練讀短語，展示朗讀。
（1）出示課文中的詞語或短語：“寶島臺灣”“木柵動物園”“爬高上低”“啃竹子”“小朋友們”“受歡迎”“合影留念”“紀念郵票”。（指名讀，）。
（2）將這些詞語放回文中，學生自由練讀，看誰讀得正確、流利。
（3）展示朗讀。
精讀課文，想象補白。
1.再讀課題，出示圖片，驗證猜想。
2.對比朗讀，感悟特點。
3.學習“男”字，指導書寫。
四、放松手指，練習寫字。
（1）做手指操。
（2）回顧本課隨文學習的生字：團、圓、寶、男。
（3）對照書寫要點，先描紅，再仿寫。
第二課時。
一、復習詞語，說故鄉。
1.出示課文中的詞語，“寶島臺灣”、“寶寶”、“受歡迎”、“合影留念”、“紀念郵票”。
2.你知道團團圓圓的故鄉在哪兒嗎？出示圖片：四川臥龍保護大熊貓研究中心；兩歲時候的“團團”、“圓圓”。
3.引導學生觀圖，自由表達感受。
二、品讀想象，說寶寶。
1.指名讀第三自然段。
2.認識團團圓圓一家的新成員——寶寶，出示圖片。
3．想象補白：寶寶會像誰呢？你想給它取個什么名字？
4.指導朗讀，讀出節奏與快樂。
三、體驗感悟，說喜愛。
1.自由朗讀第三自然段，找出這一段中的中心詞。（受歡迎）。
2.自讀思考：從那幾件事，可以看出受歡迎？
3.創設情境，想象體悟：
（1）指名讀第二句話，學習“朋”、“友”、“隊”。（出示“友”的象形文字，以及演變過程，感受漢字的文化以及表達的意思；出示排著長隊的圖片，感受“隊”以及滲透規則意識）。
（2）指導書寫“朋”、“友”、“隊”
（3）情境對話：你為什么愿意排這么長的隊去看大熊貓呢？
四、介紹背景，說心愿。
1.介紹“團團”和“圓圓”名字的由來：1月28日，在大陸的春節聯歡晚會上，通過觀眾投票確定贈臺大熊貓的乳名為“團團”和“圓圓”。
3.如果讓你再給團團圓圓的寶寶取名，你會取怎樣的名字呢？
4.回顧整體，通讀全文。