我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇一

1.能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。

2.了解周圍人的各種勞動，萌發(fā)愛勞動的情感。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動最光榮》音樂。

一、引發(fā)討論。

1.今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵瘢覀円黄饋砜纯?，錄像里有誰?他們在干什么?

2.觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。

3.你看到阿姨們在干什么?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。

5.幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。

二、跟隨音樂動作。

1.聽賞音樂：老師也很愛勞動，我喜歡一邊勞動一邊聽音樂，這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁!今天，我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。

2.教師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂的'節(jié)奏拍手，感受歌曲旋律和節(jié)奏。

3.教師反復(fù)播放歌曲，請幼兒想象可能有誰也在勞動，試著用動作表示(教師適當提示，使動作更明顯，并能符合音樂的節(jié)奏)。

4.交流自己創(chuàng)編的動作，共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。

三、表演創(chuàng)造。

1.自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習(xí)。

2.輪換地為大家表演(教師可扮作主持人，分別介紹)。

3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟著教師一起舞蹈。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇二

1、能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。

2、了解周圍人的各種勞動，萌發(fā)愛勞動的'情感。

ppt課件、音樂《勞動最光榮》。

1、今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片，我們一起來看看，圖片里有誰？他們在干什么？

2、觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的圖片并交流。

3、你看到阿姨們在干什么？（擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板）鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。

4、圖片里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細心的小朋友也一定會發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動，你見過嗎？他們在做些什么呢？（清潔工，廚師，醫(yī)生，保安）。

5、幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。

4、交流自己創(chuàng)編的動作，共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。

1、自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習(xí)。

2、輪換地為大家表演（教師可扮作主持人，分別介紹）。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇三

教學(xué)內(nèi)容：

聆聽：

歌曲《海娃的歌》。

表演：

歌曲《不再麻煩好媽媽》。

歌曲《種玉米》。

編創(chuàng)與活動。

教學(xué)目標：

一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，理解勞動的喜悅與歡樂。

二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認識字母譜f、s，并能準確地吹奏。

三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。

課時安排：

本課安排兩課時完成。

第一課時：聆聽《勞動歌》；表演《不再麻煩好媽媽》；編創(chuàng)與活動：口風(fēng)琴知識。

第二課時：聆聽《海娃的歌》；表演《種玉米》。

教具準備：鋼琴、錄音機、教學(xué)磁帶等。

第五課第一課時。

教學(xué)過程（）：

一、聆聽《勞動歌》。

1、初聽前，教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事，引起學(xué)生聽音樂的興趣。

聽后提示：《勞動歌》給你什么樣的感受？

2、復(fù)聽時，自編動作表演，可分小組設(shè)計動作，尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過動作表現(xiàn)、理解勞動內(nèi)容。

二、表演《不再麻煩好媽媽》。

1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。

2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩，再將自己力所能及的勞動編創(chuàng)成新歌詞演唱。

4、邊唱邊表演，看誰表演得好。

三、編創(chuàng)與活動。

1、結(jié)合鍵盤圖認識字母譜，知道手的位置。讓學(xué)生看圖說出f用4指，s用5指演奏。

2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個音，讓學(xué)生動腦想一想，還可以怎樣吹奏這五個音，吹奏的方法有多樣。

3、在三個音的.基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好、唱得準確。

4、可以在教室里畫上格子，填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。

第五課第二課時。

教學(xué)過程（）：

一、聆聽《海娃的歌》。

1、初聽前可提示：是否去過海邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？

你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學(xué)生明白“趕海”的含義。

2、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象？

3、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動作表演。

二、表演《種玉米》。

1、用聽唱法學(xué)唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學(xué)會歌曲。

2、指導(dǎo)學(xué)生用堅定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過強，要有內(nèi)在的力度，蘊含著力量。另外注意“鋤”“要”“種”三處附點要唱清楚；連續(xù)的兩個附點不要忽略；兩拍的長音要唱足。

3、選幾名學(xué)生按課本上的標記用打擊樂為歌曲伴奏。（沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次。）還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂器，設(shè)計敲擊的方法，嘗試效果。

教學(xué)反思：

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇四

1、能用肢體動作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動時的歡快。

2、了解周圍人的各種勞動，萌發(fā)愛勞動的情感。

阿姨打掃衛(wèi)生的錄像、《勞動最光榮》音樂。

一、引發(fā)討論。

1、今天老師給大家?guī)砹艘欢武浵?，我們一起來看看，錄像里有誰?他們在干什么?

2、觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的錄像并交流。

3、你看到阿姨們在干什么?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動作。

5、幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動的人們有許多。

二、跟隨音樂動作。

1、聽賞音樂：老師也很愛勞動，我喜歡一邊勞動一邊聽音樂，這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁!今天，我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。

2、教師隨著音樂的節(jié)奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂的節(jié)奏拍手，感受歌曲旋律和節(jié)奏。

3、教師反復(fù)播放歌曲，請幼兒想象可能有誰也在勞動，試著用動作表示(教師適當提示，使動作更明顯，并能符合音樂的節(jié)奏)。

4、交流自己創(chuàng)編的動作，共同選擇數(shù)個表示不同工人的勞動動作。

三、表演創(chuàng)造。

1、自由結(jié)伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習(xí)。

2、輪換地為大家表演(教師可扮作主持人，分別介紹)。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇五

“一屋不掃何以掃天下?”這句名言一直激勵著我們少年兒童要做大事，應(yīng)該從小事做起，從家務(wù)勞動做起。

今天是星期二，吃完午飯，我正想上樓去休息，又想起媽媽起早貪黑地工作，我想幫做點兒事——洗碗，我對媽媽說：“媽媽，你去休息吧!洗碗這點兒小事讓我來吧!”媽媽高興地說：“呀!我家小寶貝兒會幫大人分擔了，真是難得，你去洗碗吧，順便把地給拖了，呆會我來檢查?！闭f完，高興地走了。

我先用清潔球把所有碗都擦了一遍，再用水一沖就可以了，我想：洗過的碗在陽光下一定會亮得很刺眼的，我趕緊跑出去照了一下，咦?怎么不刺眼，我再定睛一看還是臟兮兮，這時我已經(jīng)滿頭大汗了，我又回去重新把碗洗了一遍，這次我吸取了教訓(xùn)，又加上媽媽說要用洗潔精洗，我更加認真了，先倒一些洗潔精到碗里，再放點水用洗碗巾把所有的碗擦一遍，最后用水沖一下，碗干凈了，看著那晶瑩透亮的碗心里別提有多高興了。看到那些碗心想：媽媽一定會夸獎我的，那我為何不來個錦上添花?讓媽媽又驚又喜。

說干就干，我拿起拖把弄了個濕，就出來拖了，直拖直拖，也沒見灰塵跟我來，哎喲!我摔了大跟頭，原來我沒把拖把擠干，灰塵不來反而讓自己跌了個跟頭，我吸取教訓(xùn)把拖把擠干，再拖，這次灰塵不調(diào)皮了，乖乖地跟著我走，拖完了，看了看四周，發(fā)現(xiàn)桌上還是油滋滋，我趕緊拿抹布把桌上擦了一遍，這樣廚房就干凈，雖然黃豆大的汗珠濕透了我的背心，但是我卻很開心，因為我會幫媽媽做事了。

這次家務(wù)勞動使我明白了一個道理：做任何事不是隨隨便便就能成功的，也讓我們知道爸爸媽媽的辛勞，所以我以后要幫爸媽做一些家務(wù)活，掃好一屋，將來定能掃天下!

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇六

星期五晚上吃完飯后，我突然想到了：我可以幫媽媽做家務(wù)呀!說干就干，我把媽媽“推”進書房，說：“媽，你管自己做事吧!今天我來做家務(wù)?！眿寢尠胄虐胍?，可是看到我這么誠懇，媽媽也沒反對。

家務(wù)活開始了。我先把剩菜倒入垃圾桶，然后把所有的碗放入水槽。我把洗潔精倒在洗碗布上，再用它搓碗的里里外外，然后用清水慢慢沖洗干凈。一只、兩只、三只……我的手不自不覺慢了下來，好酸呀!時間一分分過去了，我終于把所有的碗都“消滅”掉了?？粗恢恢粩[放整齊、干凈的碗，我舒心地笑了。哈哈!我終于幫媽媽分擔了一部分家務(wù)活!雖然手很酸但心里很快樂，這種感覺真好!

洗完碗，我瀏覽了一下四周，心里嘀咕著：我接下來該干點什么呢?哦，對了，拖地呀!媽媽每天都要拖好幾次地呢!我連忙跑到洗手間去拿拖把。好沉呀!我將拖把抓在手里，用力地開始拖地。才剛拖了一會兒，我就開始氣喘吁吁，腰也酸起來背也痛起來了。真沒想到，平時看媽媽拖地很輕松的樣子，怎么輪到我做了，那么費勁呀!真是看看容易做做難呀!好不容易拖完了地，我又學(xué)著媽媽的樣子，拿來一塊毛巾把地又來回擦了一遍。呵喲呵，好累呀!經(jīng)過一個小時的奮戰(zhàn)，我已是“傷痕累累”了!可是看著干凈光亮的地板，我咧開嘴傻傻地笑了!我又為媽媽分擔了一點兒活!我的心里別提有多開心了!這種感覺真好!

做家務(wù)確實累，可是它不但讓我體會到了媽媽平時做家務(wù)的辛苦，而且也讓我鍛煉了自己的能力。特別是看到自己的勞動成果時，我不禁感嘆：做家務(wù)的感覺真好!

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇七

“宋翎渝!”老媽剛沖進我的房間，便看到了遍地垃圾。而罪魁禍首——我，則悠閑地坐在椅子上，一邊聽著音樂，一邊磕著瓜子，不時吐出幾顆瓜子皮，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。桌子上擺滿了零食，有薯片、巧克力、可樂……應(yīng)有盡有，地上則散亂地攤著一堆玩具，好一幅壯觀的景象!

因為暑假的到來，我開始變得貪玩又貪吃。這也就算了，可是我連整都不整理。導(dǎo)致沒過多久，房間里就飄散著一股發(fā)霉的氣味。這愛干凈的老媽在忍受了48小時43分鐘46秒之后，終于忍不住了，一大腳踹開我的房間門：“宋翎渝!你今天不把你的房間整理好，就不能吃飯!”隨后，揚長而去。俗話說：人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌!所以，我一下子跳了起來——let’sgo!

我先端來了一盆水，把毛巾放進去，浸濕，再拿出來擰干。我小心翼翼的擦著，以免打碎東西，再次：“享受”到老媽的“緊箍咒?！蔽业姆块g特別大，剛擦完半個屋子就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。我剛一屁股坐在椅子上，想休息一會兒。可老媽剛好走過，見我在休息，又開始嘮叨了：“你們現(xiàn)在身在福中不知福啊!”

唉!早知今日，何必當初呢?剛擦好，又要整理書桌了。我來到書桌前，定睛一看，天啊!恐怕全宇宙的垃圾都匯集在這里了，一把瓜子殼，一堆干巴巴的蘋果皮，一把纏滿頭發(fā)的梳子，兩節(jié)已經(jīng)生銹沒用了的電池，一團打了千萬個結(jié)的毛線……我心里叫苦：這么多垃圾，掃到我白發(fā)蒼蒼也不一定掃完。我發(fā)瘋似的往垃圾桶里丟。半小時后，終于打掃完了，我松了一口氣。

打掃衛(wèi)生太辛苦了，我以后一定要保持干凈整潔，不留后患。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇八

真正愛勞動的人，是不會懼怕勞動的艱辛與苦累的。下面是本站小編精心為您整理的我們愛勞動隨筆，希望您喜歡!

國慶節(jié)前，學(xué)校組織我們?nèi)ダ仙介_展實踐活動，同學(xué)們拎著大包小包坐上了大巴。同學(xué)們在車上嘰嘰喳喳地議論著馬上要到農(nóng)村的喜悅，大家最大地興趣是第一次到農(nóng)村勞動。

大巴一會兒穿過繁華熱鬧地城市，過了威武的南京長江三橋。不一會兒就進入了郊區(qū)。一到郊區(qū)我就感覺到空氣陡然變得清晰了，到處是綠油油中略帶點黃，田野里的的莊稼快要成熟了。

到了老山林場，我們被老師安排好了住宿后。接著老師帶領(lǐng)我們觀看了一下林場，林場很大，一望無際。到處是農(nóng)作物，大家都討論這是什么?那是什么?我把西紅柿看成茄子;把韭菜看成野草;把麥子看成狗尾巴草;讓當?shù)剞r(nóng)民伯伯笑得前仰后合。你們城里孩子真是不懂莊稼啊!

參觀后，農(nóng)民伯伯帶領(lǐng)我們?nèi)趧?，拔毛豆。大家一聽說勞動，開心地沖向毛豆地。爭先恐后地干了起來，我也雙手抓勁一棵毛豆豆萁猛拽，把葉子都擼了下來，豆萁一動也不動，手一滑一屁股坐在田地里，弄得我滿臉通紅。再看看同學(xué)們都和我差不多。我們看看農(nóng)民伯伯輕輕地慢慢地一點一點地使勁，一棵一棵地拔。我也照這樣干，不一會兒拔了一堆豆萁。拔完了后豆萁。我們再把豆萁上的豆莢摘下來。看著一堆一堆的毛豆莢，我非常高興，這是我們的勞動成果。

晚上我們住在基地里，大家還意猶未盡，興奮地睡不著覺，還在討論勞動是多么快樂，勞動是多么有意義。

生活中缺少不了勞動，勞動雖然艱苦，但卻能從中得到樂趣。我昨天與爸爸媽媽勞動了一天，算是大掃除吧!

早上我還在做美夢，夢著我在沙漠上空飛來飛去，在尋找水源，拯救人類。這時，只聽“咚”的一聲，接著咚咚咚咚稀里嘩啦，吵得我無法入睡。我起床穿好衣服，看見爸爸媽媽和兩位擦玻璃的人手忙腳亂的，他們一會兒去廁所，一會上陽臺，一會兒下廚房，一會兒跑臥室，屋子里灰塵滿天。我也加入到他們的行列中。首先，我整理書桌、窗臺。我的書桌上堆滿了書，我只好一點一點兒地整理。垃圾、木屑、紙團、廢舊筆芯，通通被我扔進垃圾桶。不一會兒的工夫，原先臟亂的書桌，現(xiàn)在變成了干凈整潔的書桌。

窗臺上擺滿了我的課外書，我也只好一本一本地疊落整齊，放在書櫥里，整整齊齊的擺好。不知不覺，我已經(jīng)將一個亂七八糟的房間整理的井井有條，沒有一?；覊m。

我開始掃屋。以前這都是爸爸媽媽干的活，沒想到今天我來干這項活。我拿著雞毛毯子，踩著椅子，慢慢地爬上去，緊緊地握著手柄。我將雞毛毯子伸過頭頂，在天花板上來回的掃起來。不一會兒，我已經(jīng)變成一個滿臉灰塵的怪娃娃了。爸爸媽媽也都變成了滿身垃圾的怪人了。我們互相看著對方，樂的不亦樂乎。

一天的大掃除快要結(jié)束，我們在說說笑笑間干完了所有活。最后我們都高興地笑了!

金風(fēng)送爽，禾穗飄香，如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴，天空湛藍湛藍，片片白云變化莫測，在我爺爺家的小院里已蓋起了幾座玉米金塔。一大早，我就跟姑姑、爺爺一起去收秋。

這次的目標是紅薯，因為它比其他農(nóng)作物早熟些。到了菜地，我們穿過密密的草叢，走過田間的小路，來到爺爺?shù)募t薯地，只見一片成熟的紅薯苗，看那肥美的葉子，想必地下一定有大大的紅薯，讓人想著都垂涎三尺。爺爺拿起鋤頭，有秩序地刨開了土，幾個長著梨一樣的“胖娃娃”，就露了出來;一會刨出個瘦身子“香蕉”;一會兒刨出個肥身子“火腿”;一會兒又刨出個寬身子“菠蘿”;一會又刨出圓身子“蘋果”;一會兒還刨出來幾個“迷你薯”。我和姑姑在爺爺身后撿得滿頭大汗。

很快，我們帶著的籃子已裝滿了紅薯，我和姑姑把紅薯提到古井邊，幫一個個紅薯洗了個“冷水澡”。我、姑姑和爺爺在涼爽的秋風(fēng)中，聽著蟬兒聲，提著沉沉的紅薯籃子滿載而歸。晚上，奶奶給我烤了紅薯，我一手拿一個，對紅薯“左右開弓”，我沾著爐灰的小嘴里還嘟囔著：“自己的勞動果實就是香!”大家看了我的樣子，都開心地笑了。春種秋收，爺爺收獲了肥碩的紅薯，也收獲了兒孫的歡笑;我收獲了涼爽的秋風(fēng)，也收獲了勞動的快樂。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇九

我們班就像一個大家庭，班級中，有像媽媽一樣的老師，有像手足一樣的同學(xué)，但在班級中，讓我最讓人印象最深的人卻是我們班的勞動委員。

我們班的勞動委員是徐涵彬，他長得又瘦又高，一張瓜子臉，一個高鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，一張大大的嘴。他成績優(yōu)異，干活又十分認真，所以，他當上了勞動委員。

當時，我是掃包干區(qū)的，我們班的包干區(qū)不大，但是對于我們這幾個二年級的小豆包來說。打掃干凈卻不是一件輕而易舉就可以完成的事。

那天，天下雨，不過，我們還是得去掃地，我撐著雨傘走進包干區(qū)，雨水落在雨傘上，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，就像一位鋼琴家正在演奏鋼琴曲，不過我并沒有心情欣賞這位鋼琴家的表演。因為，地上狼藉一片。我情不自禁地搖了搖頭，也不多想，以疾風(fēng)掃落葉之勢開始打掃，不一會兒便是大汗淋漓，但是，一陣風(fēng)吹過，剛剛掃好的幾堆垃圾被吹散了，我十分失落，只好繼續(xù)掃，心想：“我們幾個‘隊友’也太不給力啦，不是在補作業(yè)就是感冒了沒來，哎?！薄澳阈枰獛椭鷨?？”一個熟悉的聲音傳入我的耳中，“是徐涵彬！”我猛一回頭，果然是他，我倆相擁在一起，徐涵彬說：“我剛剛檢察完，看你只一個人在這里掃就來幫你了。”他的臉上浮起一絲的笑容，我也不多說，我倆都起袖子就開干，原本看起來不可完成的事，竟然被我倆合力完成了，我對徐涵彬說：“謝謝你，徐涵彬，在你的'幫助下，我清掃干凈了包干區(qū)?！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的！”

徐涵彬十分“清廉”，有時，同學(xué)們因搞衛(wèi)生欲而吵架，這時，他就出馬了，他明辨是非，不偏袒任一方。是一個名副其實的“清官”。

文檔為doc格式。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇十

勞動是人類社會發(fā)展的必經(jīng)之路，沒有勞動就不會有進步。在日常的勞動中，我們不僅僅得到了經(jīng)濟上的回報，更重要的是收獲到了有形和無形的收益。今天，我想分享我的勞動心得體會，通過分享自己的感悟，感受到勞動的美好和價值。

第二段：勞動是身心雙重收獲的過程。

在勞動中，身體和思想都被鍛煉和豐富了。在生產(chǎn)勞動中，體力和技能成為了重要的工具，而在精神勞動中，則需要我們夯實的思想和文化素養(yǎng)。我從事著文化創(chuàng)意行業(yè)，這個行業(yè)包含著廣泛的領(lǐng)域和類型，以往我可能不理解某些工作的重要性，但是現(xiàn)在我意識到，每一個工作都至關(guān)重要，都是我們活躍在經(jīng)濟社會的一份子。通過勞動，我們不僅讓自己變得更有效率，更重要的是我們加強了自我認知、提高了個人成長。

第三段：勞動培養(yǎng)了自己的人際關(guān)系。

“領(lǐng)導(dǎo)容易，同事難搞”，但是我們都知道其實每個人都有自己的難處，當你投入到工作中，去盡己力，時刻關(guān)注著隊友的進程和需要，你發(fā)現(xiàn)，與自己相處困難的人，也變得容易了起來。在一個teamwork的世界中，每個人的員工平等，而又緊密聯(lián)系，這是我們勞動帶給我們的一種人際關(guān)系的培養(yǎng)，這是一種學(xué)習(xí)、嘗試和融入的過程。

第四段：勞動帶給我們生活價值的實現(xiàn)。

勞動不僅僅只是讓我們有更好的體力和物質(zhì)回報，也為我們創(chuàng)造了生活中的諸多價值。在我的職業(yè)中，我們鄭重地體現(xiàn)一種生活方式和創(chuàng)造力，我們尋求到那種將思想藝術(shù)文化與生活形式相結(jié)合，營造的美好時光。勞動讓我們的生活有了更多的意義和滿足，讓我們在工作與生活之間找到了平衡。當你堅持勞動，堅持自我成長，你會不斷地找到那些讓自己滿意的目標。

第五段：總結(jié)。

勞動是一種美好和有價值的體驗，我們通過勞動，在實踐中汲取著人生的智慧。勞動讓我們的身體和思維的能力得到發(fā)展，帶來更廣闊的視野和發(fā)展前景。而在這個過程中，我們不斷學(xué)習(xí)和提高自我，成長的同時，也為世界貢獻著自己的力量。所以，當我們能夠用心投入到我們的工作中，去理解工作中的更多意義時，我們也能夠感受到這種美好和意義。讓我們共同認可這種情感和文化，勞動的力量將成就我們的美好未來。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇十一

勞動是人類的天性，也是人類社會發(fā)展的重要驅(qū)動力。在我們的日常生活中，經(jīng)常需要進行各種各樣的勞動工作。無論你是一名工人、職員，還是一名學(xué)生，勞動都伴隨著你我生活的方方面面。下面，我將分享我的勞動心得和體會，討論勞動對我們的意義和影響。

第二段：勞動的意義。

勞動的意義可以從多個方面進行解讀。首先，勞動有助于我們變得更加自主。在工作和學(xué)習(xí)過程中，我們必須始終保持注意力集中，并全神貫注地完成當前工作。這種習(xí)慣培養(yǎng)了我們的自我管理和自我教育能力。其次，勞動有助于我們發(fā)現(xiàn)自己不足之處。通過長時間的工作和學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的短板，并不斷地改進自己的能力，達到更高的水平。最后，勞動使我們更加有意義。通過工作和學(xué)習(xí)，我們可以為社會做出貢獻，并建立真正的自豪感和成就感。

勞動對我們的影響也是不可忽視的。第一，勞動幫助我們變得更加自信。人們在完成一項難度較大的任務(wù)后，往往會感到一種令人愉悅的成就感，從而提升自信心。第二，勞動有助于我們探索自我。在工作和學(xué)習(xí)中，我們常常會面臨新的挑戰(zhàn)和難題。面對這些困難，我們需要不斷學(xué)習(xí)和嘗試，以實現(xiàn)自我突破和發(fā)展。第三，勞動促進了人際關(guān)系的建立和發(fā)展。在共同的工作中，我們會與其他人建立緊密的聯(lián)系，以共同完成任務(wù)和達成目標。

第四段：學(xué)習(xí)勞動的意義。

學(xué)習(xí)勞動的意義非常重要。一個人的價值并不僅僅在于他/她的學(xué)歷、職業(yè)和社會地位，而更應(yīng)該在于他/她所擁有的技能和才能。學(xué)習(xí)勞動可以讓我們更加全面、細致地了解技能和技術(shù)，并了解到人類社會所需的真實需求。在學(xué)習(xí)勞動的過程中，我們還會學(xué)會如何與他人合作、交流，并掌握一些重要的職業(yè)技能，以便更好地為社會和其他領(lǐng)域作出貢獻。

第五段：結(jié)論。

總之，勞動是人類社會的重要組成部分，也是人類社會發(fā)展的重要驅(qū)動力。我們應(yīng)該珍視勞動的意義和重要性，積極參與到學(xué)習(xí)勞動、工作勞動和社會勞動中，發(fā)揮自己的潛力，為社會和人類發(fā)展做出貢獻。同時，我們也應(yīng)該在勞動中獲得快樂、成長和成就感，不斷提升自己的職業(yè)技能，為自己帶來更好的未來和生活。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇十二

他是我們班的勞動委員。他又高又壯，力氣很大。他的圓臉上有一雙小眼睛。他笑的時候眼睛瞇成一條縫，遠看像一條線。

因為力氣大，老師讓他和另外三個同學(xué)去扛牛奶。有一次，他一個人扛著50箱牛奶上了二樓。他滿臉通紅，大汗淋漓。他一放下奶籃，就氣喘吁吁地坐到了講臺上。

打掃泳池是每天值班最辛苦的工作。很多人不愿意清理，因為池子里都是垃圾，清理完了會有人弄臟的。然而，他自愿做這件事。值勤期間，他每天一大早就來到學(xué)校，把水池里的垃圾一個個撿起來，然后把水池拖干凈，最后拿起濕毛巾在水池周圍擦拭，手凍得通紅。因為他的努力，我們班的衛(wèi)生每次都達標。

今天，我叔叔的哥哥要結(jié)婚了。爸爸帶我去了婚禮。一到酒店，我首先看到的是美麗的新娘，穿著白色婚紗，手捧鮮花，像一個美麗的仙女。站在他旁邊的英俊的新郎，西裝革履，笑容滿面。他們牽著手，接受我們的祝福。

婚禮進行曲響起，司儀宣布新郎新娘入場，我們都起立鼓掌。新娘和新郎切蛋糕，然后干杯。大家都祝他們長壽，長命百歲。

桌子開了，服務(wù)員姐妹魚貫而入，端上一盤盤美味，有清蒸螃蟹、鹽水蝦、三吃龍蝦、紅燒豬蹄、清蒸扇貝粉絲等等。看得我眼花繚亂，胃口大開。

宴后有游戲，新郎新娘表演：“豬八戒背媳婦”。豬八戒戴著一頂紙板做的帽子，兩邊插著筷子，紙板上畫著一朵大紅花，脖子上掛著一根皮帶。真的很有意思！新郎玩的很開心，我們看的很開心，新娘甚至笑成了一朵花！

辦喜宴挺好玩的。我太高興了！

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇十三

勞動是辛苦的，是需要動手的。勞動有各種各樣的，比如說：做飯，洗衣服，撿垃圾等。

說到撿垃圾肯定有人會嫌臟，但是你們想過沒有，如果沒個人都因為嫌臟而不去撿起它的話，那我們所生活的地方將會成為垃圾堆了。所以說勞動是辛苦的。

我曾經(jīng)曾聽說過一句話：幸福在于有益于人類的勞動中。意思是說：你只要做出了對人類有益的'勞動的話，你就會感到幸福。所以說勞動是我們每一個人必須做的事。勞動可以讓我們感到快樂。

同學(xué)們，你們今天勞動了嗎？

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇十四

長大了，要會實踐勞動，讓我們背上書包，開啟紅山農(nóng)場的征途吧。

漫長的車程是耐性的考驗，既無聊，又郁悶，可它也不缺少歡聲笑語：同學(xué)細細咀嚼著口中的零食，與周圍的同學(xué)談天說地。

下車了，這是勞動的啟程。

一下車，我們就像無畏的勇士收到使命的召喚一樣“復(fù)活”了。我們先到了休息室，放下沉重的書包，放松我們細小的肩膀，去前往法律的天地。

說到這，就忍不住說法制天地那最受歡迎的——搶答機。我們一到達就直奔這機器，那可是人山人海！

接著，嘿嘿，要勞動了——挖番薯。

吃午飯了。大伙摸摸抗議的肚子，頭看看桌上的雞腿，立馬就樂不思“薯”了。

我們，還花了一下午的精力與時間，制作了我們巧手的結(jié)晶——美麗的.“花”

又上車了。這是旅途的結(jié)束嗎？不，這是新的開始——我們，會繼續(xù)帶著這份心勞動下去。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇十五

每個人都離不開勞動，勞動創(chuàng)造美好的明天和未來，大家要養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。下面是小編給大家?guī)淼奈覀儛蹌趧游逡皇殖瓐髢?nèi)容，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。

此節(jié)源于美國芝加哥城工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的____與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、__，以示慶祝。

中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1920年。是年，一些革命的知識分子在上海、蘇州、杭州、漢口等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。1920年5月1日，北京、上海、廣州、九江、唐山等各工業(yè)城市的工人群眾浩浩蕩蕩地走向街市、舉行了聲勢浩大的__、集會，這就是中國歷的第一個五一勞動節(jié)。放后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，是日全國放假一天。節(jié)日，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

中國勞動節(jié)(5月1日)。

每年的五月一日定為法定的中國勞動節(jié)，一般都會放三天假舉國歡慶，到了5月1日的那天，人們換上節(jié)日的盛裝，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

俄羅斯勞動節(jié)(5月1日)。

五一國際勞動節(jié)在俄羅斯一直非常重要的節(jié)日，除了5月1-3日全國放假，各種不同政見的非政府組織、勞工團體，都會在這一天自發(fā)舉行各種慶?；顒??！拔逡弧庇涡械年犖橐却┻^城市的主要街道、廣場，最后在古老的或者寬闊的中心廣場舉行大型集會和慶典。同時，俄羅斯各地的各種俱樂部還會舉行內(nèi)容豐富、色彩繽紛的娛樂活動，人們的節(jié)日情緒很高。

日本的勞動節(jié)(11月23日)。

日本有一個和五一勞動節(jié)類似的節(jié)日，叫“勤勞感謝日”，舊稱“新嘗祭”，是天皇品嘗新米的日子。不過并不是5月1日，而是11月23日。這一天也是尊重勞動、慶祝生產(chǎn)的日子，而勞動人民大多數(shù)都休息。

韓國勞動節(jié)(5月1日)。

“五一”國際勞動節(jié)期間，韓國不放假，因為在韓國五一不是法定節(jié)假日。根據(jù)韓國勞動法，除公務(wù)員外，其他勞動者在5月1日都將享受帶薪假期。而很多人民因為工作性質(zhì)的原因，國際勞動節(jié)這一天一般沒有帶薪假期，要繼續(xù)上班。

泰國勞動節(jié)(5月1日)。

泰國于1932年首次頒布勞工條例，隨后將每年的5月1日確定為國家的勞動節(jié)，以此嘉獎辛勤工作的勞動者。這一天，泰國全國統(tǒng)一放假一天，而在泰國首都曼谷皇家田廣場會舉行活動，慶祝“五一”國際勞動節(jié)。

美國勞動節(jié)(9月4日)。

當時資本主義工業(yè)已躍居世界第一位的美國，發(fā)生了全國工人大罷工，這對他們資本主義的利益造成很大的影響。所以美國政府后來在設(shè)立勞動節(jié)時，故意避開“五一”，另行規(guī)定每年9月的第一個星期一為勞動節(jié)，放假一天。

加拿大勞動節(jié)(9月4日)。

加拿大的勞動節(jié)和美國一樣，但是對加拿大人來說，勞動節(jié)為他們提供了一個非常難得的連休三天的長周末。很多加拿大人把這個勞動節(jié)的長周末看作是夏季的結(jié)束，他們舉行各種活動來使自己和家庭共度美好的夏季，這些活動有家庭聚會，戶外燒烤會，野營和度假等等。

新西蘭勞動節(jié)(每年十月的第四個星期一)。

在新西蘭并沒有國際五一勞動節(jié)，他們有自己的勞工節(jié)，起源于19世紀新西蘭工人們，爭取每天8小時工作制的運動。在每年十月的第四個星期一，新西蘭的全國范圍內(nèi)的公眾假期，這個時候正好處于春天，所以新西蘭人們往往選擇假期舉家出游，享受春天的到來。

德國勞動節(jié)。

因為德國有完善的勞動體系，工人保障機制基本上已經(jīng)是世界水平了。所以5月1日這天只是一個很普通的小假日。在德國傳統(tǒng)的習(xí)俗中，5月1日其實是德國本土的情人節(jié)。到了5月1日當天，很多地方都會立“五月樹”，然后單身男女寫愿望卡，祈望能得到心上人的喜愛。

小刺猬善意的謊言。

小豬是個懶家伙，春天到了，它既不播種也不干活。

一天，它的好朋友小刺猬對它說：“小豬小豬，我家地里要松土鋤地了，但是我的種子還沒買呢!能請你幫幫我嗎?”

小豬只好答應(yīng)了。

松好了土，小刺猬又對小豬說：“小豬小豬，我想起來了，我的奶奶生病了，我要去看望它照顧它，還是像麻煩你幫我播種，能夠嗎?”

小豬點點頭，答應(yīng)了。

播好了種子，小豬打電話給小刺猬說：“小刺猬，你要回來了嗎?種子已經(jīng)播下去咯!”

但是小刺猬卻十分抱歉的說：“對不起，真是對不起，我一時半刻趕不回來了?！?/p>

小豬只好掛掉了電話。

它來到小刺猬的田地里，看到了嫩嫩的小芽從土里透出來，在烈日下，在微風(fēng)下?lián)u搖晃晃，好可愛呀!

它想：“這么可愛的小芽芽，如果不給它們澆澆水，它們會渴死的吧?”

于是它提來水，澆阿澆。

澆完水之后，小豬又說：“小芽芽會不會餓了?還是給它們施些肥吧!”

小豬又扛來肥料，施了肥。

它又想：“要是小刺猬回來，發(fā)現(xiàn)我把它的蔬菜種死了，那可不成!”

于是它又給小芽芽除除草。

一天又一天，時間很快過去了，蔬菜長得好極了，小刺猬也正巧在這個時候回來了。

小豬說：“瞧，我把你的菜地照料的可好?”

小刺猬笑著說：“是你的菜地!你種出來的，不就是你的嗎?”

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇十六

親愛的老師，同學(xué)們：

你們好！

我是xxx，我今天站在這里，鼓起自己的勇氣站在這里，我是想要競選班上勞動委員的工作，不管今天的競選結(jié)果是怎么樣的，我也相信自己都不會后悔，更不會留有任何的遺憾，當我勇敢的站在這里的時候，我就戰(zhàn)勝了自己，在自己心目當中也是最棒的，但是我依舊會盡力的去爭取這個崗位，去朝著自己的目標而努力的，希望你們也就可以更好的監(jiān)督我，如果有這個榮幸和機會成為我們班的勞動委員，那么我也會去認真的做好自己的工作，為我們班的勞動衛(wèi)生貢獻出自己的力量，我也相信自己只要成為了勞動委員，以后我們班的衛(wèi)生也會在我的帶領(lǐng)之下變得更加的干凈和整潔。

我相信你們現(xiàn)在肯定都在想我為什么從一開始就選擇來競選勞動委員這個職位，你們也會覺得勞動委員是一個又臟又累的工作，但是我卻不這么認為，我認為一個班級的好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，良好的學(xué)習(xí)氛圍都是離不開我們的環(huán)境衛(wèi)生的干凈的，我也不認為職位是分高低和好壞的，班級里面的每一個職位都是有它的作用，都是需要去有人擔此重任的，我本身也是一個非常喜歡干凈和整潔的人，每次不管是在家里還是在學(xué)校，在教室的里面看到地上有垃圾的時候，我都會主動的撿起來扔到垃圾桶里面，在家里，我的房間也被我自己整理的一絲不茍，每到周末的時候我做完作業(yè)都會幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生，媽媽也從小就教育我要我不管是什么時候都將自己的區(qū)域整理干凈。所以我也覺得自己有能力也有信心去做好班上的衛(wèi)生工作。

如果我競選成功了，我就會開始很好的整理好我們班的衛(wèi)生和環(huán)境，號召我們所有的同學(xué)一起共同去維護我們的班級衛(wèi)生，我也知道憑借我一個人的力量是微弱的，但是我們所有人的力量都集中在一起就是無窮大的力量，所以我也相信在我們所有的同學(xué)的維護和努力之下，我們都可以擁有一個干凈衛(wèi)生，潔白無瑕的教室和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們一起努力去維護我們的共同的學(xué)習(xí)環(huán)境，在一個干凈的地方更加認真的學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強。

如果我沒有競選上，我也不會失望或是氣餒的，我依舊會做好自己的事情，提高自己的能力，珍惜下一次的機會，當我上講臺參加競選的那一刻，我自己心中就取得了最大的勝利，所以我也不會后悔自己沒有努力，我盡力爭取了就不會留有遺憾。

希望我有機會得到你們的信任，謝謝大家！

文檔為doc格式。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇十七

國慶節(jié)前，學(xué)校組織我們?nèi)ダ仙介_展實踐活動，同學(xué)們拎著大包小包坐上了大巴。同學(xué)們在車上嘰嘰喳喳地議論著馬上要到農(nóng)村的喜悅，大家最大地興趣是第一次到農(nóng)村勞動。

大巴一會兒穿過繁華熱鬧地城市，過了威武的南京長江三橋。不一會兒就進入了郊區(qū)。一到郊區(qū)我就感覺到空氣陡然變得清晰了，到處是綠油油中略帶點黃，田野里的的`莊稼快要成熟了。

到了老山林場，我們被老師安排好了住宿后。接著老師帶領(lǐng)我們觀看了一下林場，林場很大，一望無際。到處是農(nóng)作物，大家都討論這是什么？那是什么？我把西紅柿看成茄子；把韭菜看成野草；把麥子看成狗尾巴草；讓當?shù)剞r(nóng)民伯伯笑得前仰后合。你們城里孩子真是不懂莊稼??！

參觀后，農(nóng)民伯伯帶領(lǐng)我們?nèi)趧?，拔毛豆。大家一聽說勞動，開心地沖向毛豆地。爭先恐后地干了起來，我也雙手抓勁一棵毛豆豆萁猛拽，把葉子都擼了下來，豆萁一動也不動，手一滑一屁股坐在田地里，弄得我滿臉通紅。再看看同學(xué)們都和我差不多。我們看看農(nóng)民伯伯輕輕地慢慢地一點一點地使勁，一棵一棵地拔。我也照這樣干，不一會兒拔了一堆豆萁。拔完了后豆萁。我們再把豆萁上的豆莢摘下來。看著一堆一堆的毛豆莢，我非常高興，這是我們的勞動成果。

晚上我們住在基地里，大家還意猶未盡，興奮地睡不著覺，還在討論勞動是多么快樂，勞動是多么有意義。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇十八

活動目標：

1.愿意參與體驗和創(chuàng)編反應(yīng)各種勞動的動作。

2.在音樂伴奏下有節(jié)奏地進行韻律活動，動作協(xié)調(diào)。

3.能在活動中創(chuàng)造性地表現(xiàn)勞動的各種不同的變化動作，并能注意活動中的安全，不與同伴發(fā)生碰撞。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們剛過完什么節(jié)?(中秋節(jié))。

繼續(xù)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)其他勞動的動作，如織布、掃地、釘釘子、切菜、洗手絹等。

二、引出新知，示范節(jié)奏表演。

師導(dǎo)語：剛才小朋友都做了這么多勞動的動作，真好看，如果加上音樂和節(jié)奏，動作就會更加優(yōu)美了，讓我們試試吧。開啟提前錄制好的音樂，教師有節(jié)奏地示范各種勞動的動作。

三、幼兒體驗創(chuàng)編。

1.請幼兒隨音樂按照自己的意愿選擇喜歡的勞動動作有節(jié)奏地表演。

2.請幼兒隨音樂在教室內(nèi)隨意四處走動著按節(jié)奏表現(xiàn)各種勞動的動作，注意不發(fā)生碰撞。

3.請幼兒隨音樂表現(xiàn)和別人不一樣的勞動動作，然后說說自己剛才表現(xiàn)的是做什么樣的勞動。

四、小結(jié)，滲透品德教育。

評價幼兒在韻律活動中的表現(xiàn)，鼓勵幼兒在生活中做個愛勞動的孩子，自己的事情自己做，力所能及地幫助老師、同伴和家人。欣賞歌曲《勞動最光榮》，活動結(jié)束。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我們?nèi)趧樱▋?yōu)質(zhì)19篇）篇十九

美好的一天從好天氣開始，美麗的花，挺拔的樹……世間萬物都是有生命的。真正的美好生活，只有靠勞動去創(chuàng)造，靠我們勤勞的雙手去創(chuàng)造。

看看茄子的形狀，有的像彎彎的香蕉，頭小尾大，尾部不是左歪就是右歪，頭上還戴著一頂花邊草帽。有的形狀像圓圓的皮球，也有的像一個燈籠，非常好看。

茄子是十分低調(diào)的植物,它們的枝葉幾乎貼著黑油油的土壤生長，翠綠和淡紫色的茄子在青枝綠葉間，探頭探腦,窺視著外面的世界。一畦茄子果實累累綴滿枝間,它們卻總是遮遮掩掩的,不愿拋頭露面,似乎在告訴人們:做人還是低調(diào)些好!

莊稼似乎是有靈性的，人對它好，它就對人好。千百年來，人們似乎也摸透了莊稼的習(xí)性，對莊稼精心地呵護著，不停地耕種、施肥、澆灌、耘鋤……莊稼也對人類帶來豐厚的回報。就這樣呵護著、回報著……人類與莊稼一直和諧地相處著。

一分耕耘，一分收獲，讓我們一起做一個“知榮辱，愛勞動”的小公民吧！

請記?。簞趧拥墓麑嵶钐鹈?！小小的勞動讓我們快樂幸福！讓我們?yōu)閯?chuàng)造美好的生活而勞動吧，為建設(shè)更強大的祖國而努力奮斗吧！