“優秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨特創意的文學作品，它能夠展現出作者深厚的思想和才華。通過閱讀以下幾篇優秀作文，我們可以了解到一些寫作的技巧和方法，幫助我們寫出更好的作品。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇一

在一年級的時候，我的學習并不是很好。甚至，可以說那時的我比男孩還要調皮好動。

在老師和家長的要求下，我開始認真的讀書。上課認真聽講，積極發言；回家后要做一些課外題，周六周日上補習班。

這樣一來，我的學習有了明顯的提高。從49名（我們班有62人）一下子提高到了第9名。可老師和家長對我的學習成績都不是很滿意，希望我能繼續提高學習成績。于是，我的生活變成了兩點一線的規律：在學校，補習班還與家里三個地點來來回回。

直到四年記下學期，家長看我的學習壓力大。于是，便取消了上補習班。這樣一來，我的課余時間突然多了起來。可是，我也沒閑著，我一如既往的看書，做課外題。

直到五年級這一年，我的學習又有了更顯著的提升。從八十多分提高到了九十多分，從十多名提高到了五名之內。我開始有一些驕傲了，我甚至覺得班上的同學都沒有我聰明（畫外音：虛榮心作怪，各位見諒）。我開始對學習的態度越來越差了，我越來越迷戀于玩耍了。

開始，學習還沒有明顯的下降，直到五年級下學期。我越來越覺得我對學習應付不過來了。我覺得我簡直快成為一個差等生了。

可就在這時候，我的好朋友——晗夢給了我無限的希望。她在我最最失意的時候，對我說：“你知道嗎？你是最棒的哦。你現在就如一粒種子，需要陽光，泥土還有水。水代表的是好的學校；泥土代表的是對學習的態度；陽光代表的是適當的放松和自由。有了這三樣“必需品”，你才能綻放出美麗的花朵！”當時，這句話給了我無限的自信心。我從此對學習的態度不像原來哪樣隨便了，而且比原來還要認真仔細。我的學習很快又提高了，又名列前五名之列。

現在的我，已是一名品學兼優的好學生了。現在想想那句話說得還真是對，如果，我只有泥土和說的話，那我肯定只是一名被埋在書堆里的“書呆子”了。

所以，我想對家長和老師說：“我的學習需要陽光，水還有泥土，才能綻放出美麗教養的花朵！”

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇二

今天是星期五，也是“陽光教育”住校生活的最后一天，想起這一星期在陽光中心的學習和生活，真是讓我回味無窮呀!

第一次離開爸爸媽媽那么久，心中的快樂真是無法用言語來表達的。因為可以不受爸爸媽媽的管束，那是怎樣的自由可是不言而喻的哦!

第一次和那么多的同學同桌吃飯，而且吃飯還得老師“下令”后才能吃。想想那十幾雙筷子同時伸向烤肉，那情景是何等的壯觀呀!那盛滿烤肉的盆傾刻間盆底朝天，而一大碗菜湯卻很少有人問津。

第一次自己洗漱自己換衣服睡覺，盡管管老師一再地在那里“命令”我們不許說話，早點睡覺。可是，我總覺得興奮地睡不著覺，總是忍不住壓著嗓子說了一句又一句。

第一次自己的被子自己疊，雖然疊的不是很好，但我還是挺自豪的。

第一次……。

在陽光中心的五天里，讓我體驗了無數個第一次，無數個自己的事情自己做后感受到的成功的喜悅。

我希望學校能多搞幾次“陽光教育”，讓我們多體驗陽光般的學習生活、陽光般的心情、陽光般的快樂!

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陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇三

花兒愛陽光，因為它是慈善的;媽媽愛陽光，因為它可愛的;我也愛陽光，因為它是溫暖的。

晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽都沒有升起來，陽光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開開心心地上學去了，因為我已經是一名初中學生!

時間流逝著……

“叮——”時間過得真快啊，就到放學了。哎，小沈陽說的那句話果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見了。肯定是不小心掉在車上了，完了!?“你在干嘛?”文玉潔見我焦急如焚的樣子，連忙問道。“沒^事，沒……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來了門，“你不是有鑰匙嗎?”“沒有什么啊?!”我便直往屋里跑，(此時已經是傍晚了)打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴著，格外溫馨!

“要吃點水果嗎?”媽媽的話嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我帶來了無暇的想象。那一片黑藍黑藍的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍黑藍的紙上。我一邊喝著奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時，我的心中像有一道溫暖的陽光線，沒過多久，心中暖暖的。“你的鑰匙不見了嗎?”“嗯——”我正準備受媽媽的責罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著的嗎?”我轉頭一看，鑰匙已經安然的放在琴上的那個桌子上!?我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。

是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價值的體現;心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放!

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇四

五月的風是柔和的，給人以甜蜜的感覺，風也多情地配合著溫暖的陽光，陽光下的一切是那么的美好！

五月柔和的陽光屬于活潑可愛的孩子們。在浪漫的五月，白云在天空中隨風而動，純潔的顏色十分美妙。陽光透過窗戶，只見老師帶領小孩子上手工課，做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著，左看看、右瞧瞧，望著老師真誠的目光，認真做著手中的小玩藝。五月的陽光透過淡藍色的窗欞，照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意！

五月絢爛的陽光屬于風華正茂的少年。花朵綻放，像一個個小喇叭。學生正川流不息地走進校園，它們譜寫著歡快的樂章。婀娜多姿的小樹搖曳在草地上，卻堅韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園里朗朗的讀書聲打動人心。

和煦的陽光照在四個女孩臉上，一個孜孜不倦地認真咬著筆頭在思忖著問題，另外三個展開激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動，其他同學也躍躍欲試。五月的陽光到處充滿著生機勃勃的氣息！

五月暖暖的陽光屬于中年人。下午，一個個矯健的身影與你擦肩而過，邁著迅猛的步伐，永不低頭地向前走，一邊品味著音樂的韻味，一邊欣賞美麗的風景。五月的陽光照在他們的臉上，細密的汗珠掛在了臉頰上。

五月暖暖的陽光屬于老年人。一個個鶴發童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴著樂曲跳了起來，仿佛向青春宣言。

五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美滿。我愛五月的陽光，更愛五月向往美好生活與追求的這種精神！

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇五

我看見陽光在這冬日里的最后一片黃葉上舞蹈，耀眼的金黃在那片葉子上跳躍、搖擺、旋轉，那么清澈，那么靈動，散發著無與倫比的生命力，仿佛要滲透到黃葉的每一個細胞，給它注入新的生命活力。樹梢上，空氣里，光線正在悠悠蕩漾，一圈，一圈，又一圈，那漸行漸遠，越轉越淡的螺紋線，好像水中圈圈金色的'漣漪。

我發現陽光傾瀉在翻開的舊書上，每一個字都那么溫暖，那么透明，同時，又暖洋洋的閃著光，畫出一圈又一圈金色的螺紋線。我仿佛看見一棵郁郁蔥蔥的大樹，樹梢上掛滿小銀鈴，清風吹過，鈴兒和著搖曳的枝葉縱情歌唱。我閉著眼睛，可以感覺到外面是一片光明。

原來，我的世界一直都有陽光，它時刻溫暖著我，我敞開心扉，將陽光盡收心底，我的心，不由自主的變得如六月的向日葵一樣絢麗明亮。

我靜靜地坐著，思索著，陽光照著我的臉很溫暖，就像海倫·凱勒第一次被老師告知“陽光”這個詞語時，感到的生命的溫暖。陽光就是賣火柴的小女孩劃燃的一根火柴，照亮了黑夜，也照亮了天堂的路。陽光是海子給每一條河、每一座山取一個溫暖的名字，是面朝大海，春暖花開的時候。陽光是梵高《向日葵》中金黃穿透黑暗的光芒，如此明媚，照亮每一個暗角。

點評：

文章以細膩的文筆營造出了一個感受陽光，體味陽光的氛圍，通篇彌漫著可感的陽光的味道。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇六

上課鈴剛響，同學們早已端坐在自己的位置上，大家都心照不宣地等待同一個人。等待著新一任語文老師——吳老師。

時間一點一滴，悄然無聲地流逝。同學們的心里充滿好奇。“到底是哪個老師？”大家的心里都畫上了一個“？”號。就在這時，一位身材高挑，強壯結實的男老師走了進來。他的衣領上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個大籃球。

走到講臺前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學們滿臉疑惑。

“同學們好！我就是那個令大家期待已久的語文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來歡樂，釋放拘束！”

話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們在正式上課前先摸一摸他（籃球）。”同學們爭先恐后地來到講臺，排好隊，秩序井然地依次摸球。

這時，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說：摸完球，我們就用語言形容它。”

一位同學舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴。可是吳老師卻在一旁鼓起手，“說得好！她用了一句簡短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表揚，引起了全班的轟動——舉手的人越來越多……。。

下課鈴，響起了，優美的鈴聲伴隨著同學們的歡聲笑語而結束，而吳老師的結束語只說了一句：“學習語文就是這么簡單。”

就是吳老師在課上這么一句簡單的話，給了我很大的幫助，每當我遇到生活和學習上的不順心的事，想停滯不前時，是這些話給予我繼續前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來，重新面對現實。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇七

其實我很珍視牽在手中的友誼之線，因為，我擁有不少的朋友，他們讓我一次次感動，日積月累，我在朋友處得到了很多。

她，是我小學六年級時的同學。個子高高的，頭發又順又直，垂到了耳根，顯得十分大氣。成績優異的她身上帶著一種與眾不同的氣質，使其顯得比同齡人大了不少。每當想起她，我就會想起那個大雨磅礴的下午。

那天放學時，天色早已陰沉得令人分不出白天黑夜，雨粗暴地沖著，地上淤滿冒著泡兒的土黃色水洼，校門口的'家長與孩子們混亂不堪，擠成鬧哄哄的一大團。我借著穿過雨幕的燈光在人群中不停地找著，卻始終不見爸媽的蹤影。她騎著一輛電動自行車，和我一樣地渾身濕淋淋。我隔著人流羨慕地沖她一笑，她卻艱難地擠過人群，拉起我，笑著說：“上車吧，我送你。”我感激地看了她一眼，坐在了車上。

她馱著我在街上飛馳，沖刺在瓢潑大雨和漆黑的夜幕中。我緊貼著她，感覺自己如大海中的一葉小舟，在風暴中拼命尋找著港灣。而她，就是我唯一的依靠。雨勢打，我倆不便多說話，我得以與她聯系的便是心中一股細細的暖流。漸漸地，它越來越大，如陽光般讓我為之一振。我勉強抬起頭，看著她由于緊張而繃緊的背，那股暖流在我心中更加強烈地涌動。我笑了，我知道，那是她給我的。

后來，我們分別了。在同學錄上，她又提到此事。我不禁想起在考試前的一個中午，她笑著問：“我是不是上輩子欠你的，這輩子用馱你回家來還？”我笑著說：“不對，是我這輩子欠你的，下輩子一定還。”她笑著在同學錄的寫上了最后一句：勿忘了還債。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇八

從出生的那天起，我就如同一株幼苗，沒有一天不沐浴在母愛的陽光中。斗轉星移，冬去春來，歲月已在我生命的小樹上留下了十五圈年輪。回憶十五年的成長歷程，那些動人的點滴往事如同一片片樹葉，搖曳于我記憶的枝頭。

記憶之春

春天，是屬于孩子的。小時侯，每到春天，媽媽總會把我帶到大自然的懷抱，讓我感受春天的美好。春天的天空里飛翔著媽媽教我放的風箏，春天的柔風中飛轉著媽媽給我折的風車，春天的小溪里漂流著媽媽給我疊的紙船，春天的陽光里折射著媽媽無限的愛。

記憶之夏

夏天，天氣炎熱，我總愛起痱子。每到夏天，我的腦瓜上、脖子里就密密麻麻全是痱子，又紅又癢。媽媽看在眼里急在心上，想方設法給我治，又是抹痱子粉，又是敷冰塊，還四處打聽祛痱子的偏方。看到媽媽焦急的樣子，感激和幸福的心情總會從我心底油然而生。

記憶之秋

七歲那年秋天，媽媽把我送進了校園。記不清媽媽送我上學多少次，我只知道，如今我每天上學的時候還總能聽到“路上小心”的叮囑；記不清媽媽接我放學多少回，我只知道，如今我每天放學回家總能吃到香噴噴的飯菜。我不知道求學的路還有多長，可我知道，我每走一步，媽媽的心都在牽掛著我。

記憶之冬

冬天，雪花紛飛的季節。記憶最深的，是一家人圍在火爐旁聽媽媽講故事。從《丑小鴨》那里我學到了自信，從《賣火柴的小女孩》那里我學到了同情，從《海的女兒》那里我學到了真誠……媽媽不僅用甘甜的乳汁哺育了我的軀體，而且用美麗的故事塑造了我的靈魂。

“誰言寸草心，報得三春暉。”沐浴在母愛陽光中，我一天天長大。我一天天長大，媽媽卻一天天變老。媽媽，你放心吧，當兒子長成枝繁葉茂的大樹時，一定讓你在樹下好好歇一歇的。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇九

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠向往著未來；現在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會過去。”這是普希金寫的《假如生活欺騙了你》。

通過普希金詩歌的熏陶，我的世界又打開了新的一扇門，外面的陽光照射進來，灑在房間的每一個角落，心已然被陽光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽他人話語，這樣事情就不解自解了。

還記得《孫子兵法》中，孫子主要強調了“理”這個字。當你馬上要火冒三丈時，一定要理性地思考問題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會越來越少。在必要的時候理性思考是很重要的。

當我在學習時遇到問題，或是很用功，但考試考得不理想時，老師就會慢慢地走進我的心里，聽到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路。“當上帝給你關上一扇門時，同時還會為你打開一扇窗。”人無絕路，沒有人會跟你過不去，也沒有人會讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說學習不光用“勁”，還要用“巧”。細心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。

自然是你的母親，在母親的呵護下，我們成長著。是她用自己的心血滋養著我們心靈的成長和心智的成熟。

成長路上的陽光永遠不會消散！

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十

不，不是的。其實你最大的對手就是你自己！多次獲得兵乓球世界冠軍的張怡寧曾說過：“最大的對手是自己，只要能戰勝自己，真正的對手就不多了。”

是的，你最大的對手不是“別人家的孩子”，也絕不可能是“別人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果連你自己都認為自己比不過別人的話，那你又有什么資格去比呢？你真正應該戰勝的人就是你自己，或者換一句話說，就是你的自卑。

《加油！你不可以輸給自己》這本書中的主人公張博愛，在大家看來，是一個不知不扣的壞孩子。可又有誰知道，他其實是一個很自卑的孩子。他一直生活在父親是個罪犯的陰影里，小小年紀就承擔起了照顧爺爺奶奶的重任。

從張博愛孝敬爺爺奶奶中，可見他是一個有孝心的好孩子。只是因為自卑，再加上運用了不正確的方法，是大家認為他是一個壞孩子。

我們不應該自卑，而應該昂首挺胸，充滿自信的邁著大步向前走。

你們知道以長篇小說《簡·愛》而著稱于世的英國女作家夏洛蒂·勃朗特嗎？她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙之中的仙人掌花。她與她的姐妹們一直沒有停止過寫作嘗試，她們都希望用筆敲開幸運之門。可是，她們在文學的道路上卻飽受打擊。但沉重的打擊并沒有使她們退縮，也沒有使她們失去自信心。最終，她們憑借自己的堅持，在文學的道路上開辟出了一條道路。

而書中的張博愛，也在胡小鬧等人的幫助下，變得自信了。他不再自卑，同學們也發現了他的優點。在他變得自信了之后，還敢于身為班長的小櫻桃爭奪省級的“三好少年”。 雖然沒有成功，但我卻想給他頒發一個“最佳勇氣獎”。

我們要相信自己，努力奮進，就沒有什么能夠阻擋你前進！自信，就能讓生活充滿陽光！

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十一

清晨，我睡眼朦朧地睜開了眼睛。陽光透過窗戶照到我的臉上，我又閉上了眼睛去感受那暖暖的撫慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太陽的味道。

我走到窗邊，打開窗戶。外面白茫茫的一片，陽光灑在地面，似與積雪融合，反射著金燦燦的光芒。不知為何，我心底有一絲暖流劃過，真美啊!隨即，一絲苦笑浮上我的嘴角，要不是我貪玩，胳膊也不至于骨折啊！“唉~”嘆了口氣自作自受啊！這個年，只得孤家寡人了。

早上的陽光還真是燦爛，園中的小草再也不北極雪打壓了。陽光在草葉上踱步著，旋舞著，仿佛手拉手的一群頑童，我剛要回頭招呼愷哥卻不見了他的蹤影.

“……”一陣嘈雜聲傳了過來，我好奇的跑到門邊張望，哇——不看不知道，一看嚇一跳，我所有的哥哥姐姐全來了，那陣勢絕不亞于鬼子進村。一時間冷清的屋子，變得熱鬧起來了。陽光透過窗戶，投射到地面，它也似被感染了一般，隨著節奏律動著，搖曳著。“妹，你是不知道，這些家伙住的有多遠，跑得我都快斷氣了。”愷哥喘著粗氣，汗水在陽光下反射得一閃一閃的。“你還說，來我家也不說一聲，直接踹門，不知道的還以為搶劫呢！”“算了吧，還不都是要來陪妹妹。”“吵什么，不是說好了嗎，一起來看妹妹，怎么個個都超前，電話也不打一個！”……我忽然覺得自己好像被暖暖的陽光包圍著，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！

漸漸的，太陽一點點地西沉，我目送了哥哥姐姐們，夕陽下，他們的背影那么溫暖，他們的周遭好似鍍著一層金邊似的，想我心底的天使一樣，時時刻刻保護著我。

以前不知道愛的存在，甚至是忽視了它，但在冬日的陽光里，我真切地體會到了，那是一種讓所有寒冷都畏懼的“陽光”，使我倍感溫暖。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十二

照片已經發黃了，但灑在上面的陽光卻依舊金閃閃。那些在照片里歡笑的人啊，還會依舊的笑著嗎？陽光能照亮的并不是全世界，那些被遮擋住的陰影，猶如每個歡笑的人們心中的黑暗，有的已經爛在心里發霉，有的卻早已叮滿了蒼蠅。

每當我聽到《忘情水》這首歌的時候，常常會詫異道，為什么會有忘情水，而它是否又真的存在。然而答案總是不由的從我心里蹦了出來，或許，人這一生最大的缺點就是記性太好，忘不掉那些刻骨銘心的疼痛，卻也因為種種原因，使的它見不得，直到腐爛。舊時光的陽光總是很耀眼，耀眼到眼前的世界都是金黃一片，溫度也會很不自覺的升高，但怎么也融化不了心中的寒冷，照亮見不得光的陰影。

觸景生情的感覺常常圍繞于我的每一刻，每當陽光照在我臉上，或者高溫的灼燒感，又會使我的腦海回放起疼痛的過程，因為在疼痛的起點，陽光也便是這樣的燙，這樣的刺眼。

我總試著去追求，追求新的陽光，新的陽光應該不會那么刺眼，那么燙的不自在。這樣我的心里就不會有陰影了，也不必去嘗試著遺忘了。可能是我太自私了，把疼痛攬在自己一個人身上，享受了太多鹽撒傷口的幸福，那些傷人的話，只有自己享受著，別人卻感受不到，自然也不知道為何我總是笑著流淚。可是，只有我自己知道，每當眼淚流到了嘴角，我會不經意的去嘗下，味道是酸的，但并不苦澀。

陽光又一次灑在我的臉上，疼痛激起了渴望，或許，我要的不是新的太陽，而是一份真實而又單純的友誼，可以單純到能讓我盡情傾訴心中的無奈與悲傷。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十三

一個人孤獨的久了，就想出去走走。

出門，沿著郁郁蔥蔥的小葉白楊裝扮的小路，往前走。

已經是春末，路旁的楊樹，顯示著勃勃生機。遠處不時有陣陣花香飄來。

尋著香氣找去。原來一家小院門前的一簇簇月季，粉色的花朵，層層疊疊的花瓣，驕傲的綻放著。

小院門開著，一位白發蒼蒼的老人微笑著走了出來。

看我站在花前，笑呵呵地問，你也喜歡花呢？

我說，是，你看！它們開得多么旺盛！

你這么喜歡花呢，我家三角梅，也開得正旺呢，進來看看吧。老人盛情邀我。

這是一個潔凈的小院。東墻邊一株茂盛的紫藤樹，幾乎遮住了院子的天空。花未盡，一些零星的花穗，垂下來，在翠綠的葉子下，很醒目。

屋門前，一棵三角梅，開得正艷。每一片花瓣，都是極致的紅，如同一團火焰。風一吹，一閃一閃的，透著一種精神，一種旺盛的活力。

真好看！我欣喜的凝視著這些花兒。它們擠擠挨挨的盛開著，用一種春天的語言，用一種都能聽得懂的旋律，告訴人們，它們是最美麗的。它們擁有世界上最燦爛的笑容。

老人說，正旺著呢，那邊那棵，也要開花了。我才發現，南邊的角落里，還有一棵，上面也結了密密的花苞。只是顏色不一樣。

小院的西墻邊有幾行翠竹，組成了一抹綠墻。下面的花盆里養著蘭草，茉莉，還有許多我叫不上名字的花。

老人指著一棵長滿花苞的花樹說，這是雞蛋花，快開了。這是我孫子從南方給我寄來的呢。

從老人的話語中，我了解到，老人的孩子們都在外地工作。偌大的院子里，只有她，和她喜歡的花。老人絮絮的和我說了很多，她說，她愛花。花是有生命的，有靈氣的，有這些花陪著，她覺得很生活的很快樂，很踏實。

一個開滿鮮花的院子，一個白發蒼蒼的老人。給我的，是對生活的熱愛。在這里，絲毫找不到一絲絲暮氣，找不到一點孤單。她，讓我感覺到了一種溫暖。我明白了，原來幸福是一種感受，用一片綠葉看生活，生活便生機勃勃。用一朵花看世界，世界就沐浴在花海中。用一抹陽光看人生，人生便無風雨。

一個人，心存美好，一切安然。即使是一個人的世界，也如花般燦爛。就如這個老人一樣，慈祥，安寧。歲月的風霜在她的臉上，展現出的是濃濃的生活氣息，融融的暖意。

走出小院，陽光依然，現在我覺得連陽光都彌漫著花香了。老人安詳的笑容和那些極盛的花樹，印在了我的心里。

春去，繁茂的夏天便會到來，只要心有陽光，一切依然生機盎然。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十四

陽光溫暖、清新、自然。每當一抹陽光灑在窗臺上，我便回用雙手捧住這大自然的饋贈，細細品味陽光的完美。陽光如此美麗。

在春天的每一個角落都能夠覓到陽光的痕跡，春天的陽光從不躲藏，像母親一樣溫柔地為剛出生的小生命披上一層金色的紗衣，小草嫩嫩的，綠綠的散發著泥土和陽光的氣息。我踏著滿地的綠色，同樣享受著陽光。初春的寒意早已被美麗的陽光洗滌干凈，全身煥發一新。

夏天的雨后，太陽沖出烏云的包圍，最終露出了整張臉，此時陽光直直的，卻不呆板、單調，它們穿梭在樹枝之間，織成一道道金色的絲，將魚后的水珠串成一串金黃的珍珠。夏天少有的涼意伴著美麗的陽光，令人沁透心脾。

秋天來了，帶著金黃燦爛的喜悅。經歷了整整一個夏天，陽光將樹葉變成了和自我一樣的顏色。葉子金得深沉，是否帶有完成夢想，即將離去的憂傷呢哦，不，我錯了!看，那一片片金葉安然的，喜悅地飛舞著落下。原先，它們是將陽光帶給生它、養它的根!是啊，這美麗的陽光也養育著世間萬物，令人洋溢著豐收的喜悅。

冬天，讓一切都白了。陽光漫無目的的尋覓著，只為一片所熟悉的樹葉，它想穿透雪層。可是厚厚的白雪無情的將陽光反射回去。陽光不甘心，用自我的堅強，自信，融化了大地最終一朵雪花。于是，生命又開始蘇醒。美麗的陽光再次戰勝了困難，一絲絲暖意閃入人心。

四季因陽光而循環，陽光因四季而變換。春的活力，夏的熱情，秋的喜悅，冬的堅強，共同構成了陽光的美麗。

讓我們打開心扉，接納生活中無論哪一季的陽光，那么，我們會感到陽光如此美麗。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十五

每個班里，總有那么幾束明晃晃的陽光黯淡了群星，我就是那些不起眼的普通星星中的一顆。

記得今年的元旦匯演，班主任鼓勵有特長的同學積極參與。我轉頭看了看班里的那幾束明晃晃的陽光，想起了自己曾經也學過小提琴。

我問同桌：“我會拉小提琴，可以去參加嗎？”同桌瞥了瞥我，問：“你小提琴能比得過班長？”

同桌懷疑的目光像是一陣寒風，把我僅有的一點點微弱的光也吹滅了，我很難受。我低下頭，默默地想著：看來我是永遠不可能成為一束陽光了，那就安安靜靜地繼續做我的星星罷。

畢淑敏阿姨的熱情鼓勵，讓我有了一種超越自我、追求更大光明的信心。我問了父母，他們把小提琴擦拭得锃亮，拍拍我的肩：“去試試！”我又試探著問了問班主任，她給我陽光般的一個微笑：“我早就想到你了。你領悟力強，一定會成功的！”我吃驚地看著老師，她那陽光般的微笑給了我極大的信心和力量。

我知道光有夢想沒有付出，那是空想。太陽只有穿越層層烏云才能發出明晃晃的光芒。

我選了沙漢昆寫的一首內蒙古民歌《牧歌》。這支曲子優美舒展，富有濃郁的草原氣息，體現了南北朝民歌《敕勒歌》中“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的詩一般的意境，我很喜歡。

于是，每天功課之余，我都擠出時間，聚精會神地操練。雖然臨近期末，各門功課都要復習，但是為了班級的榮譽，為了自己的夢想，我抓住分分秒秒，在功課和小提琴之間來回體驗著自己生命的價值。

我的演出獲得了一等獎。班長給了我一張她剛才拍攝的演出照，還給我一個勝利的手勢v，班主任老師依然給了我一個陽光般的微笑。

我又想起了畢淑敏阿姨的《我很重要》。是啊，人生在世，你可以是一顆發光微弱的星星，也可以是一束明晃晃的陽光。但是，只要我們充分認識到自己生命的價值，只要我們為了光明在時刻努力著，每個人都可以成為既能照亮自己、又能照亮他人的一束陽光。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十六

清晨的太陽是明媚的。它把金光撒給了大地，它把熱情獻給了人類，它把干旱給了藍天。我喜歡清晨的太陽，是因為它的善良深深打動了我。一縷清風吹過，新的一天在黑暗中開始了。打開這黑暗的門，站在窗戶前大喊一聲，就像在邀請陽光做客，我的眼睛尋覓著在陽光下的美麗。

一切事物仿佛都被陽光所照耀。我的臉早已被撒下一束光，我慢慢的睜開眼睛，走下了床，穿上拖鞋，走到更衣室，去換衣服。“清晨的陽光可真溫暖呀！”我“嘆息”著。換好了衣服，慢吞吞走出更衣室。便刷牙洗臉了，我面對鏡子，看著懶洋洋的我，再看看這明媚的太陽，這便有了明顯的對比。刷好了牙，洗好了臉，就去吃早飯，早飯被太陽照著，仿佛金子一樣在閃爍。我狼吞虎咽的吃了下去，“真好吃呀！”我贊嘆道。“叮咚，叮咚，叮咚！小主人帶上路了，學習之路你該踏上了。”我驚了一下：“完啦，完啦我忘記今天還要上學快點走呀。”我哪有心思再吃飯，只能背起書包，邁著輕快的步伐踏上了學習之路。在這一路，有許許多多的景色深深地打動了我。

我沿著河岸走，看著這清澈的河水，用手輕輕一摸，這河水已變得熱乎乎的了，河里的鵝卵石閃閃發光，就如夜空上閃閃發光的星星一般美麗，其中一塊鵝卵石讓我感到特別的驚奇，這個歌遠識非同于別的鵝卵石，它的形狀就像一只鵝一樣栩栩如生，它的翅膀是展開的，頭昂的很高，總覺得它很高貴，我走了下去，把手伸進河里，我頓時感覺特別溫暖，我拿起那個鵝卵石把它放在天空上，他馬上就要展翅而飛，我撫摸著它，輕輕地把它放進書包里。向同學們說一說這一個鵝卵石。

我接著往前走，盡情方我看見一座花園，花園里散發著香味，我走了進去，五彩繽紛的世界出現在我的眼前，花在陽光的照耀下顯得精神抖數，“好美呀！”我不禁的贊嘆道。每一朵花都在我的腦子里綻放了一個美麗的童年。就說玫瑰吧！玫瑰雖然有幾只葉子有一點枯萎了，可是它依然綻放著，讓人覺得它是堅強的，不放棄的。我喜歡它的這種精神，喜歡它的這種美麗。我游蕩在這花的海洋里，漫步在這陽光的懷抱里。這些景色帶給了我的信心。“one，two，three，four。美好的一天將從陽光的照耀下開始了。”

清晨的陽光可真美麗！它把美麗給了別人，卻把陰暗給了自己。我喜歡清晨的陽光。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十七

冬天的寒冷讓人難熬，但是它那縷溫和而夾雜著冬日平和的陽光，反讓嚴冬融化在冰雪之中。

溫暖傾城。

一提起今年的冬天，我想每個人心里都暖和和的。

吉林暴雪已過，留給我們的是更多的感動。在暴雪來臨之前，清雪準備就已經做好，停課的短信提前12小時就已經發到學生的手機上。政府及時的應急，市民服從指揮，全民幫助他人，匯成了動人心魄的正能量。環衛工人們也參加了清雪活動，民警們為一線勞動的環衛工人們送去了熱飲和手套。于是，在這個北方城市的記憶中，留下了特別溫暖的烙印。期待著驟然凝聚的溫暖和力量，能長久留存，成為這一座北國城市的常態。

捐獻愛心。

年一月，初冬的早晨，盡管寒意襲人，但是育才中學的操場上卻彌漫著愛的溫暖。此次捐贈冬季衣物，是為云南小涼山的貧困學子送去溫暖，獻上愛心，共捐衣物4000多件。“贈人玫瑰，手留余香，冬季捐衣，溫暖共享”。我希望愛心的火種能傳承下去，讓這冬日里的陽光能夠永遠暖人心。

母愛永恒。

我有一筆財富，這筆財富是任何人也搶不走的。那就是我有一個非常疼愛我的母親，在平時的點點滴滴中，照顧著我的關心著我，感動著我。媽媽每天對我噓寒問暖，每天還要陪我東奔西跑，每天在家、學校、補習班之間穿梭著。回家還要為我做可口的飯菜，還要考慮有沒有營養……媽媽的愛就是冬日里的陽光，一直不辭辛勞地照耀著我。

寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霸氣，我卻置身于絲絲縷縷的陽光之中，一股溫暖從心里涌起，我大聲唱著，你就是冬天里的一把火……。

陽光初中陽光為題的（匯總18篇）篇十八

晴朗的天空飄來兒朵昏暗的粉刺朵，我擔看著子角，邁著破碎的腳步漫無目的地走到校園的小徑上。傍晚的陽光溫柔地透過斑駁的樹隙，投下細碎的影子。我不知道，為什么付出和回報并不成正比例。卷子上一個個血紅的叉和兩位數的分數似乎張開血盆大口，似乎要將我吞噬。

一直以來我都不喜歡這夕陽，它太過纏綿，完全沒有朝陽所代表的青春的朝氣與活力。傍晚微涼的風拂過面頰，拂過發梢，也拂過我的心。目光停留在這朱紅色的太陽上，如同一位慈祥的母親，沒有了朝陽的張揚與活力，它只是將自已僅剩的熱量毫不保留的奉獻給萬物。

夕陽漸落，陽光仍在天地間燃燒。

坐在河邊，晚風讓我漸漸平靜了原本憤怒而又委屈的心。我低聲吟涌著桑德堡的詩。我告訴你昨日是已停止的風，是落下白天的夕陽。我告訴你這世界上沒有別的東西，只有一個充滿明天的天空，一個充滿明天的海洋。昨天已經過去，明天朝陽仍要升起!

驀地，我醒悟了。這夕陽，完全沒有“半江瑟瑟半江紅”的惆悵。它只是一個結束，也意味著下一個開始，沒有必要如此在意，傷心和難過只是顆顆砂粒，它們會洗刷處美麗的鉆石。

心中灰黑的蒼穹中透出一絲光亮，灰黑的絕望也涌出一絲喜悅。我的心中流淌著與他們一樣的熱血，我也一樣能擁有屬于自己的朝陽。

夕陽已落，我的心中升起了一輪朝陽，在我失意時，是夕陽別樣的陽光提醒了我，促我奮進，給我力量!

帶著陽光，一路成長!