生日是一個讓我們思考人生意義的時刻，我們可以反思過去的成就和未來的目標。以下是小編為大家整理的一些精彩生日慶祝故事，希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇一

《禮物》是義務(wù)教育課程標準試驗教科書三年級下冊第一單元的第一篇課文，本單元的主題是親情。這是一首兒童詩，全詩共五小節(jié)。以第一人稱“我”的口吻向讀者介紹了親人們在去年和今年送“我”的禮物，以及“我”通過這些禮物懂得了什么。全詩表達了親人對“我”的無限關(guān)愛和殷切的期望。詩歌的前4小節(jié)在結(jié)構(gòu)上很相似，分別寫了去年今年春天，爺爺、奶奶、媽媽、爸爸送給我不同的禮物，有種子、小雞、手表、《少兒百科全書》，從中我懂得了自然、生命、時間、世界的博大和精彩。最后一小節(jié)點明了禮物雖小，寄托著親人的關(guān)愛和期盼，我就是在濃濃的親情中成長的。全詩構(gòu)成如下思路：

生活層面、寫作思路、情感表達。

親人送禮物、感受親情、濃濃的親情。

我有收獲、抒發(fā)親情。

這首詩以敘事為主，同時表達了強烈的情感。語言樸實，讀起來瑯瑯上口，但其中蘊含了深刻的道理。考慮到三年級的學(xué)生的認知水平與理解水平，在理解“種子”與“自然”，“小雞”與“生命”，“手表”與“時間”，“少兒百科全書”與“世界”有一定的難度。我們制定了如下的.教學(xué)目標：

1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會10個生字，會認讀3個生字。

2、通過學(xué)習(xí)能初步理解詩歌內(nèi)容。學(xué)生能感受到親人對“我”的愛，體驗到親情的偉大，使學(xué)生對親人產(chǎn)生感激之情。

3、能背誦課文。

使學(xué)生體會長輩對晚輩的深深情意與殷切期望，教育學(xué)生不辜負親人的期望。

學(xué)生能感受到親人對“我”的愛，體驗到親情的偉大，使學(xué)生對親人產(chǎn)生感激之情。

通過學(xué)習(xí)能初步理解詩歌內(nèi)容。

根據(jù)這首詩的特點，我采用了情趣教學(xué)法進行教學(xué)。

1、運用多種媒體，創(chuàng)設(shè)情景。

教學(xué)中教師用生動的語言喚起學(xué)生的情感。教學(xué)《禮物》我在一下來兩方面作了努力：

（1）調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗。在課前我與學(xué)生交流春節(jié)親人送的禮物。運用可見創(chuàng)設(shè)家的氛圍，喚起學(xué)生對家的向往，使學(xué)生容易入情入境。

（2）引導(dǎo)學(xué)生超越文本，調(diào)動多種感官發(fā)揮想象。

在理解“種子”與“自然”，播放種子發(fā)芽生根及春天的畫面，讓學(xué)生身臨其境，通過多種感官領(lǐng)略大自然的美。從而理解種子與自然的關(guān)系，當學(xué)生有了收獲有了體驗，對送禮物的人的情感就自然而發(fā)了。

2、教師是學(xué)生的合作伙伴，以趣激情。

（1）初讀課文，讀通課文。

教師引導(dǎo)學(xué)生相互合作，讀通課文。學(xué)生讀通后進行激勵，師生互動調(diào)動學(xué)生情趣。

（2）表情朗讀，體驗真情。

一首詩歌就是作者一生的體驗、積淀。品讀詩歌，越是細細品味，越能夠體會其中的情感與內(nèi)涵。教師在學(xué)生理解詩歌的內(nèi)容之后，進行朗讀指導(dǎo)，配樂朗讀，鼓勵學(xué)生有個性朗讀。

因為詩歌具有感情強烈、語言精練、意境優(yōu)美、音韻和諧等特點，因此教學(xué)時要培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、理解能力，體會作者的情感指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀。

1、反復(fù)朗讀，讀有層次。

這首詩，一開始就讓學(xué)生反復(fù)朗讀，達到讀的正確流利。在指導(dǎo)學(xué)生理解詩意后，有感情朗讀。通過反復(fù)吟讀，感受詩歌的音韻美。

2、授之以漁，教其方法。

根據(jù)本課的特點，可以引導(dǎo)學(xué)生掌握以下方法理解詩意：讀文章想畫面，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，抓住重點詞語細細品悟，聯(lián)系上下文理解。

學(xué)詩的方法：朗讀——讀通——理解——悟情——品讀——背誦（仿寫）。

本課的特點有敘事抒情說理的特點，教學(xué)過程如下：

初讀感知——理解內(nèi)容——體會感情—掌握方法———熟讀成誦——仿寫詩歌。

課堂教學(xué)設(shè)計如下：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。

二、初讀課文，讀通課文。

三、品讀課文，感悟親情。

三、再讀課文，表達親情。

四、仿寫詩歌，傳遞親情。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇二

這個故事言簡意涵，寫的是貝貝的生日禮物雖然弄壞了,但失而復(fù)得的是全體老師,小朋友的愛和爸爸媽媽的關(guān)愛。作品富有童心和情趣，貼近幼兒生活。此次教學(xué)活動就是要讓小朋友感受當別人有犯錯是要寬容要諒解，也感受朋友間帶來的快樂。因此，活動以動靜結(jié)合的方式，讓小朋友們?nèi)ダ斫夂透惺堋Ｌ貏e在活動后程的應(yīng)用遷移，更能讓孩子從自己出發(fā)去體驗和理解故事所包含的深層意義。

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動者起著導(dǎo)向作用。幼兒園語言教育的目標之一是"喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，具體地說，就是要培養(yǎng)幼兒愛聽、愛看、愛講、愛表演兒童文學(xué)作品，能理解并復(fù)述簡短的句子。"根據(jù)中班幼兒年齡的特點及我班幼兒的實際情況，將目標定為：

1、欣賞故事情景劇，并理解故事的內(nèi)容，初步感受當別人有錯時能原諒。

2、能大膽地講述和表演，發(fā)展幼兒口語表達能力和想象能力。

3、感受朋友間帶來的快樂和父母對自己的愛才是最珍貴的禮物。

本次活動的重點是要讓幼兒理解故事的內(nèi)容，會復(fù)述簡單的詞語、句子如"對不起，是我的錯""沒關(guān)系"等，感受當別人有錯時能原諒別人。

難點是感受朋友間的友愛和爸爸媽媽對自己的無私的愛。

其實像這樣的故事，應(yīng)該采用先進的多媒體教學(xué)手段，這樣可以讓靜態(tài)的、呆板的畫面變成動態(tài)的、生動的情景。但是由于水平和時間上的問題，我先給鄰班拍攝了一個故事情景劇，在活動室創(chuàng)設(shè)一個生日晚會的氛圍，里面有蛋糕和禮物，配好一首節(jié)奏歡快的《生日快樂》音樂歌帶，還做了故事中出現(xiàn)過的玩具小斑馬（一只腳壞了，用雙面膠固定）準備好大的禮物盒子。應(yīng)該說，這些準備可以讓活動開展得生動一些，好讓小朋友們有一種身臨其境的感覺。

這里的活動前準備我不僅是"備物"還"備人"，在活動前我抓住孩子的原有經(jīng)驗，思考如何幫助孩子做好當別人有錯時能原諒別人的心理準備。

新《綱要》指出：教師應(yīng)成為活動的參與者、支持者、合作者。教師在整個活動過程中始終是起著引導(dǎo)和推動作用，要淡化自己的意見鼓勵孩子自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。整個活動流程為：

1、情景導(dǎo)入（發(fā)現(xiàn)問題）。

2、情景劇欣賞（在故事氛圍中提出問題）。

3、情景劇演示（解決問題）。

4、應(yīng)用遷移。

（一）、開始部分以開生日舞會，跳《找朋友》舞的形式導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

（二）、情景劇欣賞（有目的的分段欣賞，先看第一段和結(jié)束部分貝貝收到了個大禮物盒子）。

2、看第一段故事到禮物-小斑馬壞了，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。

3、快近看最后部分：貝貝收到了個大禮物盒子會是什么呢？幼兒提出自己的意見和建議。

讓孩子分四組，自由選出各個角色，進行模擬活動。再集中每組選出代表講本組的活動結(jié)果。

（四）、集中完整欣賞故事一遍，看看整個故事的發(fā)展是不是和自己的一樣，或區(qū)別在哪里。

運用遷移---我在平時該怎么對待當別人犯錯時，以及當自己做錯事時應(yīng)該表示謙意，對造成的后果負出能力范圍內(nèi)的責(zé)任。

感受爸爸媽媽對自己無私的愛。

這部分是讓幼兒感受快樂大家庭的氣氛，體驗朋友們一起游戲的樂趣。播放《生日快樂》，幼兒和教師手拉手圍著禮物唱一唱，跳一跳，然后快樂地離開活動室，活動就此結(jié)束。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇三

美無處不在，無處不有，在我們的生活中，處處彌漫著美的氣息，如美麗的風(fēng)景，圖畫，音樂，著裝等顯性的美，還有人如人之間隱性的情感美、道德美，考慮到幼兒的認知特點是從具體到抽象的，因此，設(shè)想讓幼兒欣賞顯性的美，從而感受到隱性的美，又考慮到幼兒的生活實際，而禮物這個題材正是由顯性的美到隱性美內(nèi)化的最典型的素材。禮物又有其不同的形象美，色彩美，造型美，所以我就選擇了制作禮物作為教學(xué)活動內(nèi)容。毛線畫又是幼兒平時接觸較少的一種藝術(shù)形式，通過前階段的接觸，他們有著濃厚的興趣，非常愿意參與活動，但在表現(xiàn)方法上還欠缺，本次活動將鼓勵幼兒用毛線畫的表現(xiàn)方法來創(chuàng)造，同時幫助幼兒解決畫面的布局問題。

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。依據(jù)幼兒園美術(shù)教育大綱中對幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容要求，以及學(xué)前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培養(yǎng)目標，結(jié)合教材本身的要求，我將本次活動的目標定為以下二點。

1、用毛線粘貼學(xué)會細致做事。

2、萌發(fā)在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

為了更好地服務(wù)于本次活動目標，完成活動內(nèi)容，我做了以下準備工作：

1、各色毛線、雙面膠、質(zhì)地較硬的紙、筆等。

2、毛線粘貼范畫一張。

3、背景音樂《放心去飛》、歌曲磁帶。

4、幼兒用書。

根據(jù)活動目標，本活動的重點是在輪廓線內(nèi)，將毛線細密地排在圖案內(nèi)，注意色彩搭配。

根據(jù)本班幼兒的實際情況，本次活動我運用了直觀法、觀察法、討論法、演示法等教學(xué)方法，增強幼兒的參與興趣。

整個過程，我遵循由淺入深的教學(xué)原則，讓孩子在不知不覺中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、體驗美。

在本次活動中，我依據(jù)本班幼兒的特點，設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：

1、播放背景音樂《放心去飛》，引導(dǎo)幼兒說一說即將離別的感受，以互贈禮物留念引出制作主題。

2、展示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞毛線粘貼的特殊質(zhì)感。

3、引導(dǎo)幼兒觀察、討論制作方法，豐富畫面設(shè)計和制作思路。

小結(jié)：這是毛線粘貼畫，就是把毛線粘在畫好的`物體輪廓中，注意不要超出邊緣。

4、請幼兒也做幅線貼畫送給自己喜歡的人，繼續(xù)播放《放心去飛》的背景音樂，幼兒作畫。

(1)請幼兒參考幼兒用書的圖案進行設(shè)計。

(2)在輪廓線內(nèi)均勻地貼滿雙面膠，將毛線細密的排在圖案內(nèi)，注意色彩搭配。

(3)用塑夾分別夾在硬紙下部兩端，使其立在桌上。

5、請幼兒把自己的作品集中擺放，互相欣賞、交流。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇四

尊敬的各位評委專家，你們好!

今天，我說課的題目是小學(xué)語文《離別的禮物》，我將從以下幾點開始說起。

一、說教材：說教材：

1、教材分析：這是一篇自讀課文，明了易懂，但課文的構(gòu)思卻很精巧，主要表現(xiàn)在設(shè)計懸念和烘托手法的運用。而很多學(xué)生的文章如同一潭死水，沒有一點波瀾，有必要引導(dǎo)他們學(xué)會構(gòu)思，運用一定的手法使得文章波瀾起伏，來打動讀者。

2、學(xué)習(xí)目的：憑據(jù)教學(xué)大綱的要求，本課時捉住了以放學(xué)習(xí)目的：

(1)知識與本領(lǐng)：先了解課文的線索和四小我私家物的性格特點以及人物形貌要領(lǐng)。

(2)歷程與要領(lǐng)：學(xué)會通過自主，互助的探究的學(xué)習(xí)運動，捉住人物形貌，深入分析人物的心田情緒天下。

(3)情緒態(tài)度及代價觀：結(jié)合生活談領(lǐng)會，了解文章所展現(xiàn)的“香精老人”的題目。說教法、學(xué)法：

二、說教法、學(xué)法：

1、教法：接納邊講邊討論，開導(dǎo)誘導(dǎo)的教學(xué)要領(lǐng)，通過多媒體幫助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

三、說講堂教學(xué)流程：精良的教學(xué)假想，須通過教學(xué)實踐來實現(xiàn)。

(一)導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，在你們收到的禮品中有什么最讓你留念。那有沒有同學(xué)收過告另外禮品呢?那本日我們來學(xué)習(xí)美國作者----弗?達爾寫《告另外禮品》，看看這此中的禮品是什么樣的禮品。

(三)研習(xí)新課：

1、查抄學(xué)生預(yù)習(xí)的環(huán)境2、學(xué)生自讀課文，團體感知課文內(nèi)容憑據(jù)小說的三要素，要修業(yè)生答復(fù)下列題目讀課文1、小說中寫了幾小我私家?(彼得、爺爺、爸爸、誰人女人)2、憑據(jù)故事背叛，課文應(yīng)分為幾個部分?(1)1-8節(jié)：寫告別前夕，彼得和爺爺在一起;(2)9-21節(jié)：寫彼得的爸爸和誰人女人返來，彼得奇妙地教導(dǎo)了誰人女人。3、組玉成文故事背叛的線索是什么?(一條毛毯)。

(四)拓展：

老師點名請朗讀程度好的學(xué)生樹模朗讀,找出文中表現(xiàn)出四小我私家物的性格特點分析人物的形象(要修業(yè)生指出課文的詳細內(nèi)容并寫板書))彼得：敬老、懂事、智慧爺爺：寬厚、慈祥爸爸：孝敬、軟弱女人：吝嗇、自私，賣弄(憑據(jù)人物性格特點分腳色朗讀課文)小結(jié)：重點突出要孝敬老人，并要修業(yè)生結(jié)合自己平常對尊長的態(tài)度，談?wù)勗鯓幼鹬刈痖L?*這節(jié)課我們開端感覺了課文，了解了故事的來龍去脈。也明確了文章要報告我們什么，那便是尊重老人、善待老人。盼望同學(xué)們學(xué)了這篇課文后能夠?qū)⒆约旱男⑿穆鋵嵉綄嶋H行動中去，讓整個社會充滿愛!

(五)布置作業(yè)：

生日禮物說課稿（精選16篇）篇五

1、教學(xué)內(nèi)容：《生日禮物》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書(西師版)小學(xué)語文一年級(下)第七課。課文講了一位小朋友在過生日時，媽媽送給他一只小鳥，可他卻把小鳥放回了大自然的故事。教育孩子們要熱愛大自然，保護環(huán)境，關(guān)心小動物。為了便于學(xué)生理解，教材還配有兩幅插圖，第一幅圖照應(yīng)第一段的內(nèi)容，第二幅圖照應(yīng)第三段的內(nèi)容。

2、教學(xué)目標：(1)知識目標：發(fā)揮漢語拼音幫助識字的作用，讓學(xué)生通過拼讀音節(jié)讀課文，掌握生字字音，初步了解課文內(nèi)容。

b、能大膽想象，說出“我”想了些什么。孩子想象力豐富，但口語表達能力較差，教學(xué)中重點訓(xùn)練學(xué)生的口語表達能力。

(3)情感目標：關(guān)愛大自然，知道自己該怎么對待周圍的小動物。激發(fā)孩子們的愛心。重點是：能正確、流利、有感情地朗讀課文，訓(xùn)練學(xué)生的口語表達能力。

二、說教法。

1、聽讀法：借助語音媒體，讓孩子們聽錄音，可以幫助學(xué)生突破朗讀的難點，培養(yǎng)學(xué)生語感。

2、圖文結(jié)合法：一年級的課文，大都配有課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖無疑對深入理解課文內(nèi)容有極大幫助。可以加深孩子們對小男孩心情的理解和放飛小鳥后小鳥心情的理解，讓孩子們體會到鳥兒的孤單，從而使他們產(chǎn)生保護小鳥的想法。

3、采用“以讀為本、以讀代講”的教學(xué)方法，認孩子多讀，從而理解課文內(nèi)容。

三、說學(xué)法。

2.課后題入門法：每篇課文后的問題往往給學(xué)生以重要的.提示。一年級重點培養(yǎng)孩子的語言表達能力。我將課后1題說說“我”想了什么?2題說什么樣的小鳥融入課文的學(xué)習(xí)中。既學(xué)習(xí)了課文，學(xué)生又能得到，帶著強烈的目的去讀書，邊讀邊思考的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。不僅會增強學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，而且能變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3.圈點勾劃法：從學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)來考慮，讓學(xué)生在課文中動筆劃記號，如給重點詞句圈圈、點點、勾勾、劃劃、將長句子用符號標上停頓、語氣重音等。訓(xùn)練重點不脫離課文語境，在聽讀過程中，動靜合理交替，讓學(xué)生學(xué)習(xí)時思維“聚焦”，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而達到由“學(xué)會”向“會學(xué)”過渡。

四、說教學(xué)過程：

1、通過一首兒童歌曲《生日快樂歌》引入課題，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。在歌聲中回憶自己的生日時爸爸媽媽送給自己的禮物，引出課題《生日禮物》，為后面理解“特別的禮物”做好鋪墊。

2、鞏固生字，初讀課文。復(fù)習(xí)生字，讀通課文，讓孩子借助拼音讀準字音，初步了解課文內(nèi)容。

3、熟讀課文。通過錄音聲情并茂的朗讀，把學(xué)生帶入故事的情境之中，以喚起學(xué)生的生活體驗，使他們的感情與文中小男孩的情感同頻共振。

4、緊扣問題，理解課文。

5、質(zhì)疑啟思，合作學(xué)習(xí)。

看到小鳥被關(guān)進鳥籠，你的想法和做法?文中“我想了想”想些什么呢?同桌討論可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表意見，不必強求一致。為學(xué)生構(gòu)建互動的模式，營造主動探索、合作學(xué)習(xí)的氛圍。

6、適時運用，實現(xiàn)遷移。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇六

1.能在生活情境中區(qū)分“1”和“許多”。

2.對“1”和“許多”的關(guān)系產(chǎn)生探究的興趣。

重點：在生活情境中區(qū)分“1”和“許多”。

難點：感知“1”和“許多”的關(guān)系，產(chǎn)生探究興趣。

物質(zhì)準備：包裝好的禮物盒一個，里面裝有一個大毛絨玩具，許多糖，四種食物圖片（一塊奶酪，許多香蕉，一塊蛋糕，許多蘋果），大象和小老鼠圖片各一張。

1.出示禮物盒：

教師：你們想知道禮物盒里面有什么嗎？

2.教師從禮物盒里面一次拿一顆糖，邊拿邊說:一顆糖、一顆糖……。

教師指著一塊糖說：一顆一顆糖放在一起就有許多糖。

（二）分糖果。

1.教師依次給幼兒分糖，邊分邊說：我有許多糖，給你一顆糖，給你一顆糖……。

2.請幼兒說說自己分到了幾顆糖。

3.教師小結(jié)：原來一顆一顆糖在一起就有了許多糖，許多許多糖可以分成一顆一顆糖。

1.出示大象和小老鼠圖片，引出送禮物活動。

2.出示食物圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

教師：老師為他們準備了哪些食物呀？（奶酪、香蕉、蛋糕、蘋果）。

3.請幼兒根據(jù)食物的數(shù)量來分一分，說一說。

教師：小老鼠的胃口小，可以分給它一塊奶酪或者一塊蛋糕。大象的胃口大，可以分到許多食物。

4.幼兒選擇食物圖片或者食物模型分給小老鼠和大象。

（四）結(jié)束活動。

分享糖果，鞏固“1”和“許多”的關(guān)系。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇七

一、說教材：

此活動適合大班語言活動故事圍繞貝貝的生日禮物“小斑馬”發(fā)生一系列的事，幼兒園是一個大家庭，孩子之間的爭論與摩擦是不可避免的'，這就要求我們老師要常常關(guān)心他們，幫助他們。

二、說目標：

根據(jù)目標，結(jié)合大班幼兒年齡特點及思維方式，將目標定為：

1、理解故事內(nèi)容，體驗故事中人物情感。

2、感受包容別人所帶來的更大樂趣。

三、說準備：圖片。

四、說活動過程：

1、用提問法導(dǎo)入主題：你生日時候收到過哪些禮物？

2、出示圖片（一），圖片上有誰？在干什么？

3、出示圖片（二），后來發(fā)生了一件什么事情？假如是你，你會怎么做？

4、出示圖片（三），后來貝貝為什么會原諒小豆子？從中讓幼兒感受包容別人所帶來的快樂。懂得同伴間要友好相處。

5、結(jié)束活動：讓幼兒手拉手感受團結(jié)友愛的情感。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇八

那是我十歲生日的前一天，也是我爸爸出差的前一天。

晚上八點鐘，我悄悄地走進爸爸的工作室。只見一個中年男子身穿條紋襯衫，左手持尺，右手握筆，筆尖在圖紙上不停演算。他就是我的爸爸，一點都不關(guān)心我的爸爸，整天只知道工作的人。他每次都是在我過生日的前一天出差，我真搞不懂他的心思。

我輕輕從口袋中拿出早已準備好的小紙條，將它貼在門上，上面寫著：“爸爸，你還沒有給我禮物呢！你不能走！”然后，我就回到自己的房間里安安靜靜地看書。我看完一本又一本，可是爸爸還在工作著。漸漸地，我進入甜美的夢鄉(xiāng)里。

一輛白色的快遞車停在家門口，一個一人高的紙箱搬到了我家。我一看，收件人是爸爸的名字！我迫不及待地打開了箱子，里面是一只和我一樣高一樣大的玩具兔子。我很開心！

這時，媽媽走過來，摟著我說：“雖然禮物不是很貴，但是它飽含著一份真情。爸爸這樣努力工作，是為了讓我們一家人生活得更好。爸爸不能陪你過生日，你要學(xué)會體諒他！”

爸爸，謝謝您，這是我收到的最珍貴的！我緊緊地將臉貼在玩具兔身上，恰似您那雙粗糙而溫暖的大手拂過面龐。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇九

“唉，該送什么禮物給她呢？什么禮物最好呢？好煩啊！”下個星期六，就是我好閨蜜的生日了。她是我最好的朋友，應(yīng)該送什么禮物呢？如果送些便宜的地攤貨。又怕她覺的我小氣，可是太貴的東西我又買不起。這么辦啊？這時媽媽走了過來說：“那你就自己做一個禮物送給她唄。”對呀，我可以自己做一個禮物送給她。我怎么沒想到呢？自己做的無論好不好，那也是自己的心意。是自己辛辛苦苦做的，她不會嫌棄的。那我就做一只筆送給她吧。

我先跑到超市買完了材料。材料有：彩紙、吸管、彩色筆、漂亮的珠子和最后一種東西，那就是線，買完東西，我就趕緊跑回了家開始做。因為我的時間沒有多少了。我把書桌整理了整理，把材料都拿出來，嗯，應(yīng)該先做什么呢？要不就先做筆身吧！拿個吸管和一張彩紙，把彩紙捆在吸管上一圈，把它固定好，就把多余的部分剪掉。這樣筆身就裝飾好了，接下來我要做筆頭了，弄一個尖尖的筆頭，可是我怎么捐一卷不好，廢了我好多的彩紙呢。我就多試了幾次，終于卷好了。把筆頭粘上去，就快做好了，現(xiàn)在我們把筆頭剪出一個小洞。把筆芯放進去封住筆頭。現(xiàn)在就開始裝飾吧，畫一個漂亮的蝴蝶結(jié)，剪下來，貼在筆身的`最頂部，然后把珠子用線穿起來，兩三顆穿一串。然后再把這些珠子給貼在蝴蝶結(jié)上，弄好，這樣一只漂亮的筆就做好了。第二天我把這個送給我的好朋友。我跟他說這是我自己做的。他看到這個禮物，感覺很高興。看到他這么高興，我也感覺很開心。因為他喜歡我做的禮物。今天真開心呀！

不在于貴重，在于的是心意。我的雖然不怎么好看，但她還是很喜歡。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇十

今天是我9歲生日，我收到了很多，有衣服，玩具，滑板車。其中滑板車是我最喜歡的。

這個滑板車對我來說有很大的意義，因為它不僅是我哥哥攢的零花錢給我買的，還是我早就想要的。吃過午飯以后我就迫不及待的想要學(xué)滑板車，哥哥就帶我到樓下教我學(xué)滑板車。哥哥怕我摔著還讓我?guī)项^盔，護腕，護膝，手套。剛開始我有點害怕，哥哥告訴我：“要先左腳蹬地，腳要微微朝身體傾斜，踩在板中央附近，具體位置還要靠感覺。然后踩上去一蹬立刻縮上板，踩在后面，身體彎下來一點保持平衡，雙手可以舉起來，身體重心放在滑板上。千萬別怕，多滑幾次就會了。熟能生巧，加油！”我照哥哥說的來回的練了很多次，可我還是光摔倒，哥哥說：“高手都是摔出來的。”我又練了幾次，馬馬虎虎會滑了，我高興的說：“哥，我愛你！”

晚上我躺到床上反來復(fù)去的睡不著，想無論做什么事都要“堅持不懈，持之以恒。”才能把事情做到最好。今天真是個難忘的生日！

生日禮物說課稿（精選16篇）篇十一

小豬說今天是媽媽的生日我要給媽媽送個什么禮物呢？可是，它沒有錢買蛋糕它想去干活掙錢。它給老山羊干活，得了兩個綠皮紅瓤兒“心里美”它又給狐貍先生干活，掙了一個最大的雞蛋它很高興有了媽媽的禮物了。

回到家對媽媽說這是我送給媽媽的，祝媽媽生日快樂！爸爸媽媽哈哈大笑，媽媽說：孩子，今天是你的生日！給你買了個大蛋糕。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇十二

進入初中，我交了一個新朋友，不過現(xiàn)在已經(jīng)是老朋友了，我們是同桌，她叫付宇。經(jīng)過了半年時間的相處，我慢慢了解了她，她是一個性格有點古怪而又活潑開朗的女孩，她的表情是多變的，開心時她會哈哈大笑，難過時，她會放聲大哭。她從來不會把委屈埋在心里，而是通過某種方式發(fā)泄出來。

我們倆過生日，都送給了對方禮物。我送給她的是用貝殼做的小籃子，上面有一只可愛的小鳥，旁邊還有一個筆筒。但是，我并沒有直接把這個禮物送給她，而是用包裝盒裝起來，送給她的，并且告訴她，回家以后才可以打開看，要不然就沒有意義了。我回到家后在想：她喜不喜歡我送給她的禮物呢？她看到后，會不會開心呢？甚至她的表情都出現(xiàn)在我的腦海里了，她在微笑，然后大笑……終于，我忍不住了，給她打了個電話，可又不知說什么，就隨便問了一句：“你在干什么？”她說：“我在看你送我的呢！”沒等我問她喜不喜歡，她說：“謝謝你的禮物，我非常喜歡！”聽到這句話，我放心地掛了電話。

她送給我的時候也很神秘，禮物用紙包著，我剛想拆開，被她攔住了，她說：“別著急，回家之后慢慢看，才更有意義。”這一天，我的心情真可以用那首歌《忐忑》來形容了。下課時，我總拿著它。心想：這到底是什么呢？是書是本還是……終于放學(xué)了，我回到家里，急忙拆開了，原來是一本密碼本。我很喜歡密碼本，一次，我和她在商店里看到過它，因為沒帶太多的錢，所以就沒有買。不過，我和她說過我一定會把它買到手，可我后來去買的時候，已經(jīng)被別人買走了，真感到遺憾。沒想到，她竟然從別的地方給我買來了。

這個密碼本是黃色和灰色相間的，上面畫著我喜歡的臺燈和書，還有教室。它長約20厘米，寬約15厘米，很精致，也很漂亮。

其實，我們倆的禮物都很漂亮，雖然，我們送的禮物并不是世界上最貴的，也不是世界上最好的，因為它們在我們的心里可是世界上最貴的最好的。

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生日禮物說課稿（精選16篇）篇十三

我的.生日晚上，因為媽媽爸爸太忙，所以很晚才回家，媽媽給我買了一個蛋糕，讓我們一人吃一點，這時，媽媽給我了一個大禮盒，讓我打開看。我打開禮盒，看見有一條漂亮的裙子，我對媽媽說了聲“謝謝媽媽”......吃完蛋糕后，我的肚子圓鼓鼓的，可是爸爸啊，你別忘了今天你還沒給我送禮物呢！突然，爸爸起來拿起一個箱子說：給你的，我想明天打開這個箱子，會有一個驚喜。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇十四

明天就是媽媽的生日了，我想送給媽媽一個。我和爸爸討論來討論去，決定送媽媽一束鮮花。

我們來到鮮花店，一陣花香迎面撲來。只見滿屋子的花五顏六色，琳瑯滿目。有粉紅色的玫瑰花，有潔白的百合花好，還有金黃色的郁金香。我和爸爸東看看西瞧瞧，不知道選哪種花好。這時，迎面走來一位阿姨，看著我們六神無主的樣子，微笑著對我們說：“小朋友，你要買哪種花？”我說：“我想買束花送給媽媽做。”“我來幫你選吧！”阿姨說著就挑了11朵粉紅色的玫瑰花，5朵雪白雪白的百合花的一些紫色的'滿天星，然后用粉紅色的包裝紙和一條漂亮的絲帶做成了一束美麗的鮮花。我又在心形的卡片上寫了“祝媽媽生日快樂。”

拿著鮮花我走出了花店，我仿佛看到了媽媽收到鮮花時臉上那開心的笑臉。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇十五

我聽說鄰居小云要過生日，想用自己的零花錢給小云買一份。小云知道后，對我說：“小燕，我過生日不要你們?yōu)槲一ㄥX去買什么！我只要你自己做一個小禮物送給你就好了。這對我來說比花錢買來的還要有意義！”

回到家里，我坐在沙發(fā)上面苦思冥想，做什么禮物好呢？想啊想啊，突然我靈機一動，想到了用瓶子做一個送給小云最好。

于是，我就從柜子里面找來了空了的藥瓶子，又找來彩色紙、剪刀、膠水、毛線和一盒水彩筆。一切準備就緒，我就開始做起了來了。

我先拿一張粉紅色的彩紙鋪在桌子上，把空瓶子拿過來，放在彩紙上面，根據(jù)瓶子的下半部分用筆在紙上做了一些記號。然后，我拿起剪刀按照那些記號剪了起來。剪好以后，我在彩紙的反面涂上一些膠水，小心翼翼地把它粘在空瓶上面。接著我又拿了一張黃色的彩紙，像剛才一樣把瓶子放在上面，根據(jù)瓶子的下半部分在紙上做了一些記號。我又沿著記號把它剪了下來。我又在它的反面涂上膠水，再把它粘在空瓶子的下面。好了現(xiàn)在娃娃的臉和身子都已經(jīng)做好了。下面還剩下臉上畫五官和身上做裝飾了。于是，我拿起一支黑色的水彩筆在它的臉蛋上面畫了兩只濃眉大眼，一個大大的鼻子，一張櫻桃小嘴，還畫了兩個小酒窩。看上去滑稽極了。最后，我拿起五顏六色的毛線綁在瓶子的中間，就好像給娃娃圍了一條毛巾，漂亮極了！

我看著這一個用空瓶子做的娃娃覺得好極了，心想小云一定會喜歡的。我把這個娃娃放到一只事先做好的盒里，準備在小云生日那天送給她。

生日禮物說課稿（精選16篇）篇十六

在我七歲生日時，奶奶從澳門給我?guī)Щ貋砹艘粔K精致的紀念手表。

它分為三層。第一層是顯示時間的，第二層是指南針，第三層是玩游戲的。可我一般不打開第三層因為我不想沉溺于玩游戲而使我的成績下降。

它的顏色是藍色的，但里面卻是用銀色作為指南針的背景。它的分針是用一匹快馬代替，秒針是用利箭代替的。它很精美，玲瓏小巧。

表的外面是用高檔木料和金屬做成的，摸上去非常光滑，涼冰冰的，十分舒服。

它的表帶是用皮革做的。而且皮革是經(jīng)過裝飾了的，非常美麗。手表上還裝飾精美的圖案，表現(xiàn)出了澳門的歷史滄桑，和風(fēng)土人情，看來設(shè)計者別有用心，借著它即裝飾了手表，又向人們宣傳了澳門歷史，真是一箭雙雕。

從整體看這塊表，簡直美麗極了，我想它在澳門一定很受游客的歡迎，你們喜歡這快表嗎？

我非常喜歡它！