通過寫作可以培養思維能力和表達能力，因此，我們應該努力提高自己的寫作水平。以下是一些備受贊賞的優秀作文，它們或讓人震撼，或讓人溫暖，具有強烈的情感共鳴力。

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇一

每年的秋天過后，就會迎來冬天！它帶來了凜冽的寒風，帶來了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺到了冬天的寒冷！

冬天帶來的寒氣遍布每個角落。西北風刮來，讓人感覺寒風刺骨。光禿禿的樹木可憐巴巴地聳立在道路兩旁，曾經生機勃勃的小草也終于支持不住，都枯萎發黃進入了夢鄉。

在這樣寒冷的天氣里，可以看到不畏寒風、亭亭玉立的一排排松樹。在校園的走廊兩旁，閃動著一個個綠色的身影。在寒冷的冬天里，松樹還是那樣濃郁蒼翠、生機勃勃。

每年的冬至過后，天氣會更加寒冷，花草樹木收起了笑臉，小動物都躲起來，進入了自己的窩巢，有的開始了冬眠。人們穿上又厚又暖的羽絨衣，候鳥們都飛到溫暖的南方去了，一年四季最寒冷的日子來臨了。

冬天，是一個寒冷的季節，寒冷雖然給人們帶來不便，但它也有美麗可愛的一面。我喜歡冬天，因為它能磨練人的意志，使人變得更加堅強。

冬天，它雖然寒冷，但為我們作出了許多貢獻，它的功勞不可埋沒。我們想一想：沒有冬天的大雪為土地保溫，春天的播種會順利嗎？沒有冬日的凍結，春季泥土會濕潤嗎？沒有嚴冬的磨練，春姑娘的腳步會那么健康堅定嗎？冬天是春天的母親，這話一點沒錯。沒有冬天的到來，就沒有春天美麗的臨近。

冬天，默默無聞的來到我們身邊，它給人們帶來寒冷，也給人們帶來快樂！冬天的景色別有一番觀賞價值！

冬天的雪花是美麗的，那雪一下就是一整天，各種形狀的雪花讓人看得眼花繚亂。你向遠處望去，那山，水，樹木，房屋都像穿上一整套的銀白色西服，每套衣服都閃著五彩的光芒。有了這雪的裝飾，讓人覺得心情舒暢，走到戶外觀賞那雪的美景，總會讓人覺得冬天沒那么寒冷！而是溫暖！

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇二

冬天和北風牽著手一塊兒來到了大地，人們捂上了厚厚的棉衣，如果你到大街上看一看，絕對能找出一群穿著羽絨服、圍著大圍巾在路邊搓手的人。這個冬天很冷，可我的心卻很暖。

早晨，我去上學，雖然沒下雪，但路上結了凍，很滑。我不停地搓手、跺腳，盡量讓自己暖和一些。可事與愿違，我不但一點兒也沒覺著暖和，而且腳下一滑，直接從樓梯上滾了下來。

我揉著摔疼的膝蓋，表情痛苦，嘴里疼得發出了“嘶嘶”的聲音。更倒霉的是，我手中的彩筆灑了一地。我頓時絕望了：壞了！剛買的彩筆摔壞了！怎么辦？滿地的彩筆要撿到什么時候呀！再加上那鉆心的疼痛，我的眼淚像斷了線的珠子。

正當我準備起身拾彩筆時，一雙手伸了過來：“來，起來。我幫你撿。”我抬起頭，發現一雙水靈靈的大眼睛在看著驚慌失措的我。我看清楚了，是一位陌生的大姐姐，我還沒反應過來，那位大姐姐已經拿起了幾枝彩筆遞給了我。我忙說了聲“謝謝”。

不一會兒，又有一位男孩子看見了這一幕，也過來幫忙把撿起的彩筆遞給我。然后，又一下子涌上來了許多學生，他們都是幫我撿彩筆的。看著那些忙碌、陌生的身影，我也不好意思了，一邊道謝，一邊彎腰撿。看著一枝又一枝的彩筆又回到了我的手中，我欣喜不已。

沒五分鐘，三十六枝筆就被撿回來了，一枝沒少。不知誰說了一句：“散了吧！”人群都散了。

我捧著手中的水彩筆，看著那些遠去的背影，不知說什么好。腿上的傷不疼了，我帶著感動向教室走去。在這個校園，我感受到了愛心。這些純樸的心，友愛的心，把這個冬天“烤”得無比溫暖。

我抖了抖衣服上的土，精神抖擻地走進教室。頓時，我覺得這個冬天不那么冷了。

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇三

在一個冷風刺骨的冬天里，一個老人推著一輛小車，大聲的吆喝著，：“賣冰糖葫蘆哦，賣好吃的冰糖葫蘆了!”

歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，像樹皮一樣手的熟練的做出了一個一個美味的冰糖葫蘆，還有一雙透露出慈愛目光的眼睛，讓人看了覺得親切了許多。一天我和那個老爺爺約好明天給我做一個冰糖葫蘆。誰知道當天下起了大雨，當我放學路過那，卻發現今天攤上沒有人，我以為老爺爺不會來了，可是就在我準備離開的時候，耳邊卻傳來了老爺爺慈祥的聲音，“小姑娘等一下。”我回頭一看，只見，老爺爺拿著一根包好的`冰糖葫蘆打著一把傘，過來把冰糖葫蘆遞到我的面前，對我說，“對不起，小姑娘，我來晚了。”頓時一股暖流流變我的全身，老爺爺慈愛的目光，深深的刻在我的心里，讓我永遠不會忘記。

就是因為他那慈愛的目光，給這寒冷的冬季，增添了溫暖的氣息。

友情是一道光，射入你我心田，溫暖你我身心。

——題記。

我有一位朋友，他樂于助人，同學們有困難他都幫忙，見人有困難就問上一句：“我來幫助你吧。”他就是——丁旗。

那是一個寒風呼嘯的早晨，北風呼呼地吹著，仿佛要將一切吞噬似的，我心不甘情不愿地踏上了征程。

那天，天陰暗極了，寒風呼呼地刮著，沖擊著我身體的每一寸肌膚。那汗毛仿佛是打了興奮劑一樣，全部豎起來，身上起滿了雞皮疙瘩，我不由得提了提領子，希望它可以抵御寒冷，可那領子還真是不爭氣，以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢敗下陣來。那北風從領口、袖口、褲腳，以特殊方式來了個沐浴，那滋味可不是那么好受，使我打了一個又一個寒顫，前行的腳步放慢了許多，啊!如果有一條寬大、厚實的圍巾該有多好，我心里不由得想。

不知為何，天公也不作美，小小的六瓣無根白花從天空中落下來，那雪花潔白如哈達，像一個美麗的舞者，在天空中翩翩起舞，但我認為它們并不是那么的和善。果然，它們不知為何，總是準確無誤地落入我的后脖頸，然后轉瞬即逝，化為一顆顆冰露，滾入身體之中，搞得我不知所錯，可惡的雪花，心中不由暗想。

突然一個胖若皮球的“物體”出現在我的視線之中，那個“物體”回頭的剎那，我認出了他，那不是丁旗嘛。我三步并作兩步趕了上去，他可真所謂是“全副武裝”，就算是即將上陣殺敵的戰士也不會裝備的那么嚴密吧。我剛剛趕上他就看到了我那全是雞皮疙瘩空蕩蕩的脖子，他二話不說就將圍巾圍上了我的脖子，說：“看你凍的，圍巾你先戴著，我脂肪多，戴圍巾還熱著呢，沒事”。于是他將圍巾圍在我的脖子上。

風依然刮著，雪依舊下著，我再也不冷了，不僅僅因為我有一條溫暖厚實的圍巾，更因為我與他之間真摯的友情!

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇四

冬天，草兒枯萎了，樹兒光禿禿的，馬路被北風刮得干干凈凈。外面刺骨的寒冷，人們都躲在房間里，大地顯得那么的空曠和寂靜。

每天早上上學，媽媽總要先看看天氣，思量著給我準備好衣服，臨走的時候還要反復地叮囑爸爸，“騎車要騎慢點，讓孩子背著坐，外面風大一定要帶好圍脖”，走了一會后還要打個電話回來問問。而爸爸只得遵照媽媽的囑咐，慢慢地送我去上學，用他寬闊的背為我擋風遮雨，而送完我后他又飛快的趕去上班，寒風嗖嗖的吹著他的臉，這一刻我感受到父母的愛帶給我的溫暖。

每天晚上放學后，爸爸在家做著熱乎可口的飯菜，媽媽摟著我給我讀故事，做完作業后爸爸媽媽還會陪著我一起做游戲，家里充滿了歡聲笑語，我在這個溫暖的家茁壯健康的成長，這一刻讓我感受到家的溫暖。

雪是冬天最亮麗的景色，因為它生動而美麗、短暫而潔白。好不容易盼到了一場雪，像春天的柳絮一樣紛紛揚揚的飄落下來，不一會就遮蓋了大地。這時候，爸爸媽媽陪著我到屋外來玩雪了，我們堆雪人、打雪仗、滑冰，還有鄰居的小伙伴都來了，大家玩得熱熱鬧鬧的，每個人手臉都通紅，不停的用嘴呼著熱氣來暖暖手，但還不愿意回家，還想繼續玩兒，雖然手腳那么冰涼，但大家的心都是暖暖的。

哦！冬天里有這么多的溫暖，讓我真的忘記了寒冷。我要好好地學習來感謝爸爸媽媽對我的關愛，我也要保護我們的環境，來感謝大自然給我們恩賜的快樂。

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇五

大雪紛飛，看看窗外：左邊銀杏樹光禿禿的，樹杈上積滿了雪。因為沒有葉子，所以就清晰地看清雪花飛舞，使人身上馬上起了雞皮疙瘩。而左邊則是綠油油的常青樹，樹枝上，樹葉上，都是雪。右邊則沒有像左邊那樣光禿，雖然雪下得一樣大，右邊卻讓人心曠神怡。

窗外一派好風景，而教室更是一派“好風景”。

突然，坐在我前面的“爺爺”羅浩旭“空空”，后面的程智超也“空空”而“爺爺”旁邊的悅悅總算聰明一點“啊切”。我旁邊的蘇海倫雖然沒有打出聲音，但是也捂著鼻子。她捅了捅同我說：“曹小菲，紙”唉，真受不了了。我這個沒有感冒的人，遲早也會被他們傳染的。

教室里還稍微好一點，至少有少半數的人沒有生病，可是寢室里就不同了。除了我和方夢婷，其他多多少少都生病了。晚上咳嗽聲，擤鼻涕聲連綿不斷，此起彼伏。早上醒來，個個神色黯淡，大家冷得連話都不說了。

晚上還好，冬天我一般睡得比較死。可是上午上課的時候，想聽不見，也得聽得見。連一向不讓我們開空調的謝老師，也忍不住讓王曉辰開空調了。并且謝老師還忍住了性子，跟我們說，冬天到了，下雪了，很容易感冒。但是千萬別咳出來，咳出來的是細菌，實在忍不住就到外面咳。

別人說，還有一個多月就是春天了，可是我不這么認為，我認為我們班什么時候沒人咳嗽，流鼻涕了，那就是“春天”來了。

“啊切”是誰在打噴嚏？是我，看來我也快被傳染了。不過沒關系，就算我感冒了，也有那么多人陪我。想到這里，我的心里涌出一絲溫暖。

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇六

寒冬的一個早晨，天上飄著紛紛揚揚的雪花，為這將寒冷的冬天增添了一分溫馨，外面非常的寒冷，匆匆而過的行人瑟縮著，裹緊了衣服小心翼翼的走在結冰的道路上。

上學路上，雪后的馬路坑坑洼洼的。行人、車輛稀稀疏疏，都在如蝸牛般慢慢前行，騎車的人們更是小心翼翼。

十字路口，一群人正在用力地幫助一個賣菜的人推車，他們用力地推一輛載滿大白菜的三輪車。眾人一邊用力推一邊喊：“一二三”！我邊走邊回頭，在心里為他們加油。

突然，啪的一聲，前面一位騎車的中年男子（簡單勾勒人物的外貌），重重的摔在了地上，掛在車把上保溫瓶里的濃湯，濺到了旁邊一位年輕人的皮夾克上（勾勒外貌）。路過的人紛紛湊過來看熱鬧，也許都認為一場“舌戰”即將發生了，我也暗暗的為那個摔倒的中年人捏了一把汗。

出乎意料的是，那位年輕人沒顧得上擦身上的油，卻伸手把中年男子扶了起來。中年人滿臉通紅，不知所措地拍打著身上的泥雪：“真對不起，我急著去看病人……同志，你的衣服……”年輕人風趣地說："沒事，我的皮夾克還真有'口福'，大清早的還嘗了個鮮！"（語言描寫，凸顯青年人的寬容、大度、有愛）圍觀的人們都笑了，我心里也暗暗地為這個穿著皮夾克的年輕人豎起了大拇指。

雪花還在紛紛揚揚地飄著，四周一片潔白，人們行色匆匆，走在上學的路上，雖然天很寒冷，但我的心里卻有種說不出的溫暖。

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇七

有人說：愛是冬日里的`一片陽光，使貧寒的人們感到人間的溫暖；愛是沙漠里的一股清泉，使瀕臨絕境的人們得到生存的希望；愛是寂夜中的一首樂曲，使孤單寂寞的人們得到心靈的慰藉。而我認為愛是冬日里的一塊面包，使饑腸轆轆的人們得到在冬天里特有的溫暖，幸福，快樂。

抖地接過一元，五角......的鈔票和一些御寒物品，還直鞠躬叩頭表達謝意。雖然冬天十分寒冷，但是這街頭的一幕使每一個人的心中都流進一股暖流。冬天這特殊的溫暖讓我暖意融融。

我們要把溫暖永遠傳遞下去。

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇八

在我們身邊每天都會發生很多讓人溫暖的事情，有時是一個微笑，有時是一句話語……，我也曾經歷過，至今讓我難以忘記！

這要從去年冬天說起，那一天雪下得很大，也很冷，水面上結了很多的冰，草地也穿上了雪白的衣裳，地面上到處都是雪。哇！我心里很高興，終于可以玩雪了！

第二天一早，雪停了，太陽露出了紅彤彤的臉，我對媽媽說：“媽媽，我能出去玩會兒嗎？”媽媽答應了并囑咐我要小心點，還沒聽完媽媽的話我就迫不及待地跑了出去。

常言說：下雪不冷化雪冷。可真是，這天氣真冷！我來到了小區的假山這兒，假山旁邊有條小河，說是小河倒不如說是一個淺水坑呢，上面結了層厚厚的冰。有好多人都下去玩了，我也下去玩了。我來到了冰上面就像是會水上漂的工夫一樣的刺激。就當我要上去時，我在冰的邊緣停了幾秒，冰忽然裂開了，我還沒反應過來就掉了下去，還好水不深，才到我的膝蓋處，可是我的下半截褲子全濕了，凍得我直哆嗦。我想如果這樣回去媽媽又該吵我了，我也不敢回家，就坐在小路旁對著太陽，心里還天真的想讓太陽把褲子曬干。

這時一位阿姨路過，看我這樣就問我：“小朋友，你的褲子怎么都濕了？”我把經過給阿姨說了一遍，她趕緊把手中的熱水杯塞到我手里，我的心里頓時感到很溫暖，阿姨說：“你好好的和媽媽說，我想她不會吵你的。趕快回家換身衣服，不然會生病的。”我聽了阿姨的話，回到家如實的告訴了媽媽，媽媽沒有吵我，給我換了衣服，還一直念叨著多謝那位阿姨，不然真會凍出病的。

每當我想起這件事心里就有一陣陣的溫暖，感謝幫助過我的每一個人！

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇九

我家院子里有個花房，里面整齊地放著一盆盆“怕冷”的花草。只要有些冷了，媽媽便會開啟個電熱器放在花房里，避免花兒們凍壞了。下雪的幾天里，電費不說，還要經常去那兒看看溫度，太冷、太熱都不行。為此，我們操了不少心。

旁人聽了很是詫異：那些花草又不貴，死了來年再買唄！每每這時，媽媽總是喃喃地說：“它們也具有生命啊！”

花房里永遠是暖暖的，如同春天。

我總喜歡窩在花房里，嗅著花草和泥土的香，靜靜地捧讀一本好書。遇到喜歡的，便輕聲念出來，似在念給自己聽，又似在念給花兒們聽，無比快樂，相信花兒也會喜歡。

有次，竟在那團那團濃濃的、似乎只在春天才會有的綠中，發現了一朵乳白色的廣玉蘭。它應該只在春天開呀！“打擾一下，現在是冬天啊，你是不是搞錯季節啦？”我疑惑滿腹，忍不住問了它。它笑了：“不呀，怎么會呢？我當然知道，現在是冬天。你看，外面還白雪皚皚呢。只是，你們一家人的心一定永遠是春天。否則，怎么會如此待我們呢！既然你的心中是春日，那我怎能不開出一朵花來應和美麗的春天呢！”說罷，它的一股清香襲來，鉆入我的鼻中，更沁入我的心房。

外面仍是冰天雪地，花房里卻溫暖如春，我的心中更是如春天般柔和、溫暖。

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇十

走進記憶的長廊，你會發現總有許多無法忘卻的片段，如恒星般在你心中散發著溫和的光芒，溫暖著你的心房。

暖：外套。

初秋時節，天氣已開始漸漸轉涼。

早上我只穿了一件襯衫便向學校走去，剛走了沒一會兒，突然聽見后面有人叫我，我轉過頭去，原來是媽媽。她一手拿著一件衣服一手揮舞著向我跑來。媽媽有點胖，跑步的動作就顯得有些滑稽。等她追上我，已是氣喘吁吁。她把外套遞給我，嘴角揚起一個明媚的弧度，溫柔的說：“今天要下雨，帶上外套吧。”我看到媽媽額頭上滲出的點點汗珠，只覺得心里面暖暖的。

有媽媽的陪伴，即便是深秋，我都不會感到寒冷。

暖：叮囑。

臨近期末考試，同學們都在緊鑼密鼓的備考。

下課后，老師把我叫到辦公室，“這次考試不要緊張要冷靜”老師滿懷期待的對我說，我乖巧的點了點頭，接著，老師又給我講了許多考試的注意事項，直到我一一點頭，她這才心滿意足的讓我回教室。

因為老師的叮囑，即使是寒冬，我也覺得全身暖融融的，自信滿滿。

暖：熱水。

春季，天氣變化無常，我很不幸地患了重感冒。

下課后，我因為感冒，就甕聲甕氣的叫同桌去倒杯水，她毫不猶豫的答應了，快速的跑去倒了水。我看著她的背影，會心一笑。

有同學的幫助，即便是生病了，也不再痛苦，因為心中的那份溫暖融化了身體的痛。在我成長的途中，身邊的人總是在不停的遞給我貼心的溫暖，讓我在他們的庇護下前進。我意識到，在我的生活中處處充滿著陽光，從此山不再高遠，水不再漫長！

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇十一

今年入冬，便下雪了。積雪壓著樹梢，房屋頂上的瓦片被覆上一層白色，山川裹上銀裝。這樣悠悠的冬雪，總是能勾起老屋里溫暖的回憶。

輕輕推開那扇輕掩的木門，老屋里，依舊有我最為熟悉的身影。奶奶最愛給我煮小米粥，她到集市上挑選了黃小米，便拿回家用石臼一圈一圈搗鼓著，平日里調皮的小米粒竟也服帖地順著奶奶的石棒轉圈。我樂呵呵地站在她身旁，踮起腳尖看著成粒的小米粒變成粉末。待到熬煮時，那種醇厚又清爽的小米香便鉆進了我的鼻子，我閉上眼睛使勁地嗅了嗅，真香啊！

我咂巴著嘴，小米的香味停留在舌尖，讓人不自覺地慢慢品嘗。看著我沾滿小米粥的嘴角，奶奶抽出毛巾替我細細擦拭干凈，我那滿足的模樣，讓奶奶兀自笑了。幸福，一瞬間傾注在我和奶奶的笑容里。

在寒冷的冬天，身上除了厚厚的棉衣，沒有其他的御寒的東西，于是乎，熱乎乎的喝上一碗小米粥，成了童年最溫暖的味道。

環視這間老屋，有一個小木凳很乍眼。它表面粗糙，但它曾經是我最喜歡的寶貝。

冬日里，特別是下雪的時候，我總想去看外面的雪景，但爺爺擔心外面寒冷，凍壞了我，就讓我趴在窗臺看外面的飛雪。可怎奈我小小的個子，于是爺爺就專門為我打了這個小木凳。他把木板鋸得方方正正，找來四根木棍當凳腿，忙活半天，一個工工整整的木凳放在了我眼前。這樣我就可以不用出門，踩著小木凳，趴在窗臺上，欣賞雪花一片一片的飄落下。

一年一年地我在長高，我早已不用踩在那個小小的木凳上，但每次想到這個小木凳，總能讓我感受到屋外飛雪，踩在木凳上看雪的那份溫暖。

童年已經遠去，但溫暖卻不會退去，縱使時光飛逝，當冬雪降臨，老屋炊煙又起，屋內的暖流詮釋著最為樸實的溫暖。

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇十二

在一年四季當中，冬天是最冷的一個季節，有時候，又是溫暖的季節。比如說在圣誕節時或者其他時間，送給別人，那個人有可能就會感受到溫暖。

放寒假，我在體育中心的網球場上打比賽，我已經打進八強了，在此之前的那么多場比賽和平常的打比賽中，我都沒這么強過，于是我重拾了信心，找到了以前的感覺，再加上爆發，我就想可能能拿到前三吧！

但是呢，打到搶四的時候，可能是因為爆發爆過頭了吧，我的鼻子里的血管爆了，幸好還在發球，不能的話打到我自己都有可能啊！

于是，我趕緊請求比賽暫停，跟爸爸說我流鼻血了，爸爸就緊張起來了，他先讓媽媽拿幾張餐巾紙出來，然后叫媽媽去拿一塊濕毛巾過來。

媽媽先給爸爸一包餐巾紙之后，趕緊拿著一塊毛巾去洗手間。把毛巾洗一洗，然后把誰擠掉一些，再回來。

在這期間，爸爸先幫我把衣服穿好，接著把餐巾紙卷起來塞進我的鼻子里，然后讓我把頭仰起來，等著媽媽把濕毛巾拿回來。

等到媽媽把毛巾拿回來后，爸爸把那塊濕毛巾對折兩下，然后放在我的頭上，等著我的鼻血不流了。爸爸的這一系列動作讓我感到了一絲絲溫暖，使我很感激他。

在我鼻血不流了之后，我就接著上場打球了，因為剛剛留鼻血，找不到感覺了，所以我把這場比賽輸掉了，沒有進入四強。

雖然沒有進入四強，但是我還是覺得很開心，因為我有一個這樣的好爸爸，能讓我在這寒冷的冬天里感受到溫暖，感受到濃濃的親情。

永安市西門小學四（1）班魏樂珊？

今天早晨，我興致勃勃地來到學校，因為我們親愛的鄧老師下鄉回來了。突然我眼前一亮，發現鄧老師正步履匆匆地向校門口走來，我激動又興奮地向鄧老師打招呼，我走過去，鄧老師給了我一個溫暖的擁抱。

在來到班級的路上，我一邊笑一邊想，江雨樂她們為鄧老師準備的禮物到底是什么樣的呢？不知不覺一下子就到班上，放下書包，幫江雨樂在黑板上寫上九個大字：“歡迎鄧老師下鄉回來”.不一會兒，有同學說：“鄧老師來啦！”我們立刻把站在門外的'同學叫進教室。

鄧老師笑瞇瞇地走進教室，我們把背挺直。鄧老師剛說完幾句話，謝詩琪就把手舉高，她迫不及待地說：“鄧老師，我們有一件禮物要送給您。”接著，謝詩琪雙手捧著一條橙色，白色紫色相間的圍巾。老師喜出望外，連聲說：“謝謝！謝謝！好漂亮呀！”連忙把脖子上的圍巾取下來，戴上新的紗巾。江雨樂手上拿著一雙精美的手套，她遞給老師，鄧老師說：“謝謝！”老師想戴上這雙手套，但不能戴，她說：“上課戴手套，這是對大家的不尊重。”

這節早讀課，鄧老師沒有上課，她給我們講述她下鄉的故事。鄧老師把自己下鄉寫的日記給我們看，她告訴我們：那個學校只有38個人，她知道其中有9個人是留守兒童，有一個孩子父親在外地打工，母親在她很小的時候，因為家里貧窮無法忍受便和別人跑了，只能和奶奶相依為命。聽完鄧老師說的故事，我們真為她難過，原來我們是那么幸福啊！

這一課，我明白了，自己的生活對那些同學來說，是不敢奢望的。從現在開始，我要用自己有限的生命做無限有意義的事，決不能再虛度光陰！

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇十三

記得那是一個寒冷的清晨，蕭瑟的秋風吹得人瑟瑟發抖，我還是和往常一樣，踩著點兒進入了畫室。

突然，傳來了一個冷漠而又生氣的聲音：“你忘了今天有考試嗎？”老師生氣的問。我心里想：“什么考試？我為什么不知道啊？”正當我不知所措又無助的時候，我邊上傳來了一個甜美的聲音：“你用我的吧，快點畫。”原來是我在畫室最好的朋友，小崔。她比我大了三歲，長得沒我高，比較瘦，眼睛不大，但是聲音很甜。我匆忙說了聲謝謝，她笑了笑，說：“朋友就是要你幫我，我幫你的，用吧。”我看了眼她的顏料，天啊！新整理好的一盒顏料，而且顏色排列的很整齊，占筆布也是洗的干干凈凈的，散發著一股淡淡的清香，我心想：“你可真是雪中送炭，帶給別人溫暖的人啊！”這時，我心里有一股說不出的暖流在涌動著，我拿起了畫筆開始畫畫，畫面模糊了，我的眼睛也濕潤了。

現在只要我想起這一件事，便會想起她甜甜的笑，使我明白朋友的真正意義，心中無限溫暖。

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇十四

那是一個下雨天，最后一節體育課上完后，我氣喘吁吁地回到教室。收拾好東西，我離開教室。可走到一樓，一堆人就擋住了我的路，還在議論紛紛：“這雨下得可真大！”“就是，怎么出去呀？”“我沒帶傘！”“我帶了，咱們一起走吧！”“算了算了，我跑過去得了！”一群男生像野馬似的跑出去，水花四濺。

“怎么辦呢？”我心想。看看外面，明明上完體育課時還是晴空萬里，現在卻下起了瓢潑大雨。也有許多同學和我一樣，只能在這里干站著。一看時間，都12點了，必須走了。我頂著雨向前沖去，鞋子也打濕了。因為路滑，我盡量踩一些干的地方。我繼續跑著，突然聽到一種很遙遠的呼喚：“喂！龔奕兮，快到這兒來！”我一回頭，是唐秋璟和于小珺！她們忙跑到我這里來：“你怎么不跟我們一起走？我們看見下雨了，回去拿個傘，轉身你就沒影了……”唐秋璟語無倫次地說著，像在批評我不等她，卻句句溫暖著我。

有時，一個小小的舉動，就會溫暖一個人的心！

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇十五

那個冬天，北風呼呼地刮著，樹這個“光桿司令”的禿枝，被風刮得痛苦地呻吟著。而就在這個冷酷的冬天，卻讓我感受到了烈火般的溫暖。

也就是在那一天，我和媽媽正裹得嚴嚴實實的要出去。剛一邁出門，就感到一股寒流朝我撲過來，我緊張地躲到媽媽的身后。我們走在大路上，只見一個個人都匆匆忙忙地走著，而在一個墻角邊，圍著一大堆人，我趕忙拉著媽媽過去了。我們聽見周圍的人說，她們母女倆在這里呆了已經整整兩天了，孩子一直在發高燒，家里也很貧困，好不容易來到城里，沒想到孩子卻病倒了。周圍聚了很多人，有的說：“這肯定是個騙子，怎么可能會這么巧，來到城里就病倒了？”還有一些人說：“太可憐啦，我們應該伸出援助之手幫幫他們。”那個婦女，臉色蒼白，頭發凌亂不堪，她懷中的孩子，身上只有幾件單薄的衣服，小臉凍得通紅通紅，頭發上有一層薄冰。那婦女朝著周圍站著的人們乞求著：“各位好心人，行行好吧！救救我的孩子吧！孩子現在正發著高燒，可是我現在身無分文，再不治，這孩子恐怕……”她說不下去啦，兩行滾燙的淚珠涌了出來，蒼老的臉上留下了“永遠”的淚痕。霎時，我的眼睛模糊了，轉身拽了拽媽媽的衣角，媽媽頓時明白了，給了我20元錢，對我輕聲說：“孩子，去吧。”我攥著這20元錢，心中十分猶豫，想著：怎么辦啊？這錢我可以買一個漂亮的發卡，但也可以挽救一條珍貴的生命啊！我拿著這錢，鼓起信心走了過去，心中的天使把魔鬼打敗啦。我把錢塞在了她的口袋里，她用感激的目光望著我。周圍的人，也都紛紛地掏出錢給了她，大家一起湊齊了300元錢，讓她趕緊去給孩子看病。她望著我們大家抽噎著說：“謝謝大家……你們不僅救了我孩子的命，還救了我的命……你們就是我們的救命恩人啊！”說著，她撫摸著孩子的頭發，用溫柔的眼光望著孩子說了聲：“孩子！你有救了！”頓時，我的眼睛又模糊了！

這時她跌跌撞撞地站了起來，拿著大家湊得300元錢，一瘸一拐地著醫院走去。看著她遠去的辛酸的背影，我的眼睛再一次模糊了！

那個冷酷的冬天像火燃燒著我，又像暖暖的咖啡溫暖著我的心；又像是烈日當頭照，讓身心都舒服……那這個冬天、那個冬天里的溫暖讓我永生難忘！

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小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇十六

每當腦海中浮現出這樣一件往事時，我心里就倍感溫暖。

同學們都已經走了，無助的我孤零零地等候在教室里，渴望著奇跡的出現。雨點兒打在窗戶上，“啪—啪—啪”，攪得我心神不定，越發得委曲。“小蕓，爸媽還沒來接你回家？這樣吧，老師送你吧！”這時，龍老師那和藹可親的聲音回蕩在我耳際。我像扯住了救命稻草似得連連點頭。于是，老師的摩托車上出現了兩個一個一小的身影。

我終于回到了家，一股暖流頓時傳遍我的全身。

啊！回家的感覺真好！

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小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇十七

溫暖是出自于同學的關懷和老師、父母的關心。在我記憶的腦海中，每當想起這一幕幕的情景時，就會不知不覺的有一股股的暖流直沖我的心頭。

晚上十分寧靜，天上的月亮正放著光芒，而我躺在床上卻怎么也睡不著，因為一想到明天要去春游，我就興奮不已。

第二天早晨，陽光射進我的房間，我早已起床，看看爸爸媽媽給我準備的東西。我低頭一看，心里想：怎么只有一個面包和幾包小零食。我悶悶不樂地上學去了。

到了班級許多同學都拿出了自己今天帶的東西，我的心又開始憤憤不平了：為什么別人帶的東西都這么好，而我只有一塊面包。

8點30分，我們準時出發到“萬石植物園”觀賞那些花草。不到一會兒就到了，一下車，放眼望去，眼前一片翠綠，到處都是花草的芬芳清香。

走進“萬石植物園”大家都拿起相機，東拍拍，西拍拍，而我的心里卻一直惦記著書包里那“可伶”的午餐。

時間一分一秒的過去了，一眨眼的功夫就到了中午，老師讓我們在草坪上吃午餐。我拿起那塊毫不起眼的面包，開始吃了起來。咬了一口，覺得不對，面包里包著肌肉、火腿和雞蛋。原來爸爸早上起來已經把這面包做了“手術”。此時，我一口口的咬著面包，頭腦中仿佛浮現出爸爸天還沒亮就爬起床，為我精心制作這塊面包，心中起了一股暖意。

這塊面包仍然是一塊營養豐富的面包，可里面蘊藏著父母對我的關愛。每當想起了這件事，總有一股暖流直沖心頭！

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇十八

一天放學的時候，這天正好是一個雨天，媽媽急匆匆地帶了把雨傘就去接我，途中，馬路上有許多個水坑，媽媽為了趕時間，便加快腳步，連跳帶跑地跳過水坑，但是，鞋子、褲腳、襪子……全都濕掉了，雖然濕了，但對媽媽來說沒有什么，于是，媽媽用更快的腳步來接我，媽媽怕我放學后，沒人來接我在雨中淋壞了!

突然，我隱約看見一把尚未撐好的傘，在雨中晃來晃去，我再仔細地看著，熟悉的身影顯現在眼前，“媽”我情不自禁地叫著。媽媽聽見了，嘴角露出慈祥的笑容。我興奮地奔向媽媽的懷中。只聽，熟悉地聲音：“淋濕了嗎?冷不冷啊鞋子有沒有濕啊!”我的話尚未出口，媽媽便把他那厚實的大衣脫下來給我，那一刻，我有說不出的感動。

今天，我感受到了溫暖的母愛，有時候，孩子感受到了父母無微不至的關懷，但是，又不敢說上一句：“爸媽，我愛你!”現在被感動覆蓋的我，想說：“爸媽，我愛你!”

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇十九

愛，讓我知道了許多東西；愛，讓我知道了人生的樂趣；愛，讓我知道了什么叫母愛。

愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛；還有每個人都有的愛情。但是那情深似海的`母愛才是真正的愛。說到這里，有一件事情浮現在我眼前。

有一天晚上我剛進入夢鄉。到了半夜，我發燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了，伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫。“哇，39度。”媽媽大叫一聲：“慘了，爸爸出差了，怎么辦？”媽媽著急地說。就在這種無路可走的情況下，媽媽二話沒說就背著我去醫院。到醫院后，媽媽讓我坐在一邊休息，自己跑上跑下，又是掛號又是配藥，忙得滿頭大汗。醫生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在我旁邊看著我，一會兒問我疼不疼，一會兒問我餓不餓。滿臉焦急。

一直到把吊針打完，媽媽把我背回家已經是夜里三點多鐘了！媽媽怕我餓著，還下廚房為我做了一碗稀飯。喝著香噴噴的粥，看著媽媽滿臉的疲倦，一股暖流涌上心頭。媽媽啊，在孩兒的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！

媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優導的成績來報答媽媽。

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小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇二十

夜幕徐徐降臨，我的爸爸伴著手機鈴聲回到了家：“好，嗯，明天著，不去了……”

“哦！是爸爸回來了！”我飛跑過去開門，爸爸卻說：“和你無關的事你不要管，說了多少回了，還是不聽，快回去寫作業去！”我悶悶不樂地回到自己的屋子，寫那些作業。

30分鐘，60分鐘，90分鐘……我的作業終于完成了！吃過飯，我便把爸爸推到我的寫字臺旁，抱出一大堆作業來：語文的這條，數學的那條……爸爸一邊說著，我一邊改著，爺倆忙的不亦樂乎。

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇二十一

又是一個秋風蕭瑟的日子，望著窗外紛紛飄落的葉子，我的思緒情不自禁飄到那件刻骨銘心的事情里。

那一次，我與往常一樣，寫完作業后去對面的公園散步，走在路中，看到一位白發蒼蒼的老爺爺顫顫巍巍地走著，仿佛一個不小心，就會摔倒，然后他就坐在臺階上休息。這時，我的身邊出現了一個小天使，她對我說：“快去幫幫那位老人家，老師總是說要做一個樂于助人的孩子，你不想做一個好孩子嗎？”就在我走向那位老爺爺時，身邊又出現了一個小惡魔，她說：“不要過去，你幫助了他，你就是多管閑事，幫助了他又沒有什么報酬。”就在我糾結時，我內心一個強有力的聲音告訴我：“做一個關心別人的孩子吧。”我毅然走到老爺爺身旁說：“老爺爺您需要我幫忙嗎？”老爺爺笑著對我說：“小姑娘，我沒事，謝謝你。”我關切地問：“老爺爺，您家在哪？我送您回去吧。”老爺爺說：“玫瑰家園，我一個人住，我自己回去就行了。”但是，在我的說服下，老爺爺同意了，不知不覺，就到了老爺爺家，老爺爺微笑著對我說：“小姑娘，常來玩！”我點點頭，揮手告別。夕陽西斜，黃昏的陽光照在我瘦弱的身上，突然感到一陣溫暖。

在生活中，贈人玫瑰，手有余香，不正是這個道理嗎？

小學六年級溫暖的冬天（通用22篇）篇二十二

寒冷的冬天到了，凜冽的寒風呼呼地吹著，鵝毛般的大雪從一望無際的天空中紛紛揚揚地飄落下來。一朵朵，一片片晶瑩剔透，潔白無暇，像天上的仙女撒下的一片片玉葉銀花，又像一只只白蝴蝶在翩翩起舞。不一會兒，整個地上白了，樹上白了，屋頂上也白了，到處一片銀裝素裹。

小白兔躲在被窩里，望著窗外的大雪，不禁打了個寒顫，自言自語道：“哎！沒想到這么快就下雪了，我預定的棉被還沒有收到呢，下這么大的雪，肯定不會有人頂風冒雪給我送棉被，誰讓我不未“雪”綢繆呢”。小白兔一邊說著，一邊把又薄又小的被子緊緊裹在身上。

“咚咚咚”，小白兔聽見了敲門聲，他連忙問道：“你是哪位？”“你好，我是給你送棉被的快遞員。”聽到“棉被”兩字，小白兔一骨碌爬起來，以百米速度沖刺速度跑過去打開門，他看見門外站著一個凍得瑟瑟發抖的小雪人，手里抱著他急需的棉被。“你好，這是您的棉被，請您簽收。”小雪人有禮貌地說道。小白兔驚訝地看著面前這位可愛的小雪人，她撲閃著一雙水靈靈、仿佛能說話的大眼睛。小白兔急忙接下小雪人手中的棉被，熱情地邀請小雪人進屋喝一杯熱水，暖和身子。小雪人一邊摩擦著凍紅的小手，一邊笑著說道：“謝謝熱心的小兔，我還要給其他人家送貨呢，他們急需這些物品抵御寒冬。”說完，小雪人就告別了小白兔，急匆匆地離開了。

小白兔望著漸漸消失在白雪茫茫中的背影，情不自禁地流下了感激地眼淚，一股暖流涌上他的心頭。