優秀作文是對作者在表達觀點、展開論述、語言表達等方面取得較高水平的文字作品，它能夠吸引讀者的注意力，引發共鳴，展現作者的獨特思維和才華。小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望可以給大家帶來一些啟示和借鑒。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇一

父親感到很奇怪，但沒有多問，只是說：＂爸爸不是在這里好好的嗎？＂爸爸，您不用再騙我了，您的抽屜里那張病歷我都已經看到了，您……?！彼薜母鼌柡α?。

父親擦了拆她的眼淚，笑了笑說：“傻孩子，爸爸讓你擔心了，那只是一個和爸爸同名字的人的病歷?！辈恢螘r，父親的臉上也掛著幾顆晶瑩的淚珠。

“真的嗎？您不是騙我嗎？”她抓著父親的手臂使勁的搖著，激動的說。

“我會騙你嗎？”父親笑著點了點頭。

父女倆抱在了一起。

我嗒嗒的馬蹄，是個美麗的錯誤，我不是歸人是過客……。

——題記。

下課鈴響，諾大的校園，很忙碌，只有我們零零散散，冷冷清清。

那天，操場上，我看見你質疑的眼神，我無語。多想讓你明白……我可以告訴你我的承諾不會變，你呢?依舊還是不信任我?；蛟S這一路注定孤寂，飄渺。這就是所謂的命運吧。我們是個美麗的錯誤，我想問理由，最終放棄了，就讓它一直延續下去。

星星，很久，很久，都沒有想起我的世界里，有它存在。如今，再也看不到滿天繁星，就像我們一樣。往日的種種依舊在我眼前閃過?，F在才明白，無知不是愚笨而是天真。

終究還是發生了，你我不再像以前玩鬧，不再像以前會在中午時在操場上狂奔，在操場彼此玩耍……我不知道在你的眼里我究竟算什么，是個過客吧？用時間便能遺忘。不過我無悔曾經有你這樣一個好朋友，至少我笑過，快樂過。一年也可以改變什么，友誼的味道彌漫在空中，卻連淡淡的香味都聞不到了。

離別，我們到最后，就只能這樣。就好象沒有誰能夠永遠陪誰。漸漸的明白，我們彼此都是對方的過客，而不是歸人，是個美麗的錯誤，留住純美，讓它一直錯下去。直至離開，就會灰飛煙滅……沒有人能夠在想起這個美麗的錯誤。

我是一個驕傲的女孩子，不愿意看到老師失望的眼神，更不愿意聽到父母恨鐵不成鋼的責備，沒想到這次卻讓我輸得這么慘。

十三歲，一切對我來說都是懵懂的。在社會實踐活動中，班里一個高個子男生引起了我的注意，在逐漸的交往中，我們彼此產生了一些特殊的感覺，這種感覺讓我有些飄飄然。再后來，我們背著老師開始寫小紙條，我的心思完全沉浸在了小紙條的內容中，無時無刻不在想著那些惹人的話語。課堂上的表現，讓老師和同學大跌眼線，而我卻不自知。

不幸的是我和我的小紙條，終于被老師發現了。老師并沒有當場發作，只是收走了那些該死的紙條，我卻終日惶恐不安，迷迷糊糊參加完了期中考試。考試成績的糟糕程度，超出了我的想象范圍。自習課后，老師讓一個同學叫我去她的房間。

我拖著艱難的步子走進了老師的房間，老師坐在床沿邊，她讓我坐在對面的椅子上。我很難為情的坐在了上面，耷拉著腦袋，緊緊咬著自己的嘴唇。老師拿出了前幾次的成績單，讓我依次看了一遍，天呢，我什么時候變得這么遲鈍。成績屢次退步，而我卻不自知，我的臉一下漲得通紅。老師又遞給了我最后一次考試的成績單，我再也忍不住了，眼淚“唰唰”的流了下來。老師語重心長的說：“哭吧，如果哭能讓你的心里好受些，那么你就痛快的哭一場吧。你是個很聰明而又驕傲的女孩子，你一定清楚自己的問題出在哪兒。這段時間，你把自己的理想放在哪兒了？老師希望你能明白，路邊美麗迷人的風景，只能欣賞，卻不能迷失，你要時刻提醒自己你的目標在哪兒?！?/p>

青春，多么的絢麗，我又有什么理由去迷失呢？青春，應該是唱響理想，勇于拼搏的最好時機，就讓我們一起心無旁騖的乘著青春的翅膀，去踐行自己的理想吧！

“太不公平了，這個世界對我太不公平了，從小我就被爸爸媽媽遺棄，經過了十年寒窗苦讀，終于找到了一份稱心如意的工作，老天，你為什么要懲罰我，讓我臉上的皮膚在大火中毀掉？”李珊抱著枕頭放聲大哭，這驚天地，泣鬼神的哭聲，似乎把聽者的心浸泡在半缸醋里，酸得苦澀。

許久，李珊將深埋在枕頭中的臉露了出來：凌亂的發絲像傷痕般刻在她的臉上，烏青的嘴唇無助地抽搐著，猩紅的疤痕更似一道被人抽掉生氣的深溝，印襯出一顆被抽掉希望的心。

“喂，請問是鮮花速遞公司嗎？”此時此刻，城市另一個角落小張正給鮮花公司打電話，“你們不是速遞公司嗎？怎么我訂的鮮花我的朋友還沒有收到呢？”

“先生，您訂的鮮花我們已經送出去了?！?/p>

“什么，送出去了，你們是不是搞錯了？”

的確如此，送花小姐把801號聽成了807號，而李珊正是住在807號房間，花就陰差陽錯地送到了李珊的手上。

李珊仔細地瞧著那捧鮮花，心里的孤寂、失落、憤慨一掃而光，替而代之的是興奮、喜悅、甜蜜：還沒有人給她送過花呢。

喜歡一個人沒有誰對誰錯，父母們總把我們當個懵懂的孩童，可又有誰知道其實這才是真正的，純潔的感情，喜歡他就是喜歡，沒有任何理由。愿意為他付出，愿意為他落淚。在大人眼里我們是那么天真，可我們仍在夢想著美好的未來。每一天都計算著時間，希望快快長大。

幾乎所有的大人都會說我們現在小什么都不懂，等到以后長大了，就會綜合各個方面，找一個真正適合自己的人，雖然不說相信任何人都能聽出話中話，知道大人們的好意，可那卻失去了值得回憶的最純，最美的情感。愛是一種責任，而喜歡卻可以放下所有沉重的包袱，敞開心扉，在這最美的青春中在彼此的鼓勵中前進。

當然我也不否認，有些同學因為情感的問題，荒廢了前程。可因為這些人就一定要抑郁我們內心那份情感嗎？我們在一步步成長，我們知道我們的任務，但我們不愿成為一個只是定向完成任務的機器人，我們有血有肉，有一顆火熱的心。我們不希望只是成為一個無情的木頭人。

我并不認為這是一種錯誤，即使一定說這是個錯誤，我認為這也是個美麗的錯誤。是這個美麗的錯誤讓我們神奇般的相遇，是這個美麗的.錯誤讓我們堅定了理想。

不要再抑制心中的情感，喜歡就是喜歡，沒有任何理由，沒有誰對誰錯，去接受這份情感，從新審視這份情感，讓她帶給你快樂，帶給你美好的夢想，帶給你追尋夢想的動力，帶給你生活中美麗的神話。

你側身坐于窗前，細細聆聽，叩擊心扉的是滴滴答答的雨聲。此時的你臉上印著時間匆匆而過的痕跡，眼底流轉著充滿希望的柔波，心靈深處等待那個長年漂泊在外的他。

行跡不定的我踏入江南，其實，三月早已先我一步闖入江南，只是東風不來，柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫，粘呼呼的冰涼的霧氣，在空中慢慢飄動，泛起明顯可見的一個又一個相依相偎的輕波，波內承載著的是無盡的惆悵，升華為漫天的愁緒游蕩在天地間。馬兒緩緩前進，寂寞的蹄聲打破了江南的靜謐，只是這樣的蹄聲相對于身為浪子的我而言，平淡而又平常，對于你卻是期待而又緊張。你顫抖的雙手推開沉默多年的窗扉，一張飽含期待的容顏映入我的眼簾，伴隨著的是已亂了頻率的呼吸以及微微顫抖的雙唇。你閃亮的笑容似一張沾滿水珠的卡片，只是時間并不停留在這一瞬間，希望的光芒劃過天空，只是太快就消失，你失落的緊掩窗扉?！班粥比~上一顆大大的水珠重重地落入池塘，蕩開的波紋散漫失落。

窗內，你輕嘆了一口氣，面對自己，面對不知身處何方的他，你選擇了等待。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇二

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的說不清的事高三作文，希望對大家有所幫助。

其實說實話，我一直不想過多的提及家里老爺子和老太太的感情生活，畢竟作為晚輩，作為兒媳婦來說，自己是沒有什么資格去評論太多的！因為過去那幾年我沒有參與，過來的這幾年自己也沒有參與太多，有好多事情都是聽從鄰里之間的言語，拼湊出來的！

雖然在這自己參與了的八年之中，老爺子半年如一日的伺候著，癱在床上的老太太，這確實讓好多人都感動，尤其是最近這這個網絡發達的時代，老爺子時不時的給老太太拍個抖音什么的，知情的或者不知情的人，都夸獎老爺子是模范好丈夫，把老太太八年如一日的伺候著！

有的時候自己也在想，如果是自己肯定也做不到，這么多年來一直伺候著一個躺在床上的人！這樣的.人確實少數，說起來也算得上是深情了！

畢竟在這個感情如兒戲的當今社會，能夠遇到一個癡情的人，確實是很少數了！

可是還有自己沒有參與的之前的日子里，我聽到的都是，家里的老太太一個人操勞著，家里家外，老爺子在家好吃懶做，把家里的一些苦活累活都依靠給老太太！自己簡直就是一個四肢不勤的人！

其實關于這件事，自己也深有體會，這老太太剛生病的時候，老爺子家里的事什么都不會做，做飯也只會熬米湯下掛面，家里的東西哪哪都找不見！那個時候某人經常和老爺子吵吵的時候，怎能個提及到她媽之所以是現在的狀態，就是因為老爺子讓之前太受累了！

現在這么多年過去了，那些成年舊事都已經很少，再說了，現在大家心里感激的都是老爺子，這么多年了，把老太太伺候的很好！可是我卻一直惦記的是，如果老爺子當初娘分享這點家務活地理的活什么的，也許老太太就不會一下子病得那么厲害。

也許家還是之前那個家，不是人事實沒有如果的，只有結果！所以自己也不好去判斷什么！

向錯誤說不高三大全（17篇）篇三

巴金說：“那些總是與自己的現實處境講和的人，他的靈魂也不會掌握在自己手中?！笔堑?，真正的英雄敢于向命運說“不”，就可能將荒蕪走成繁華。

跟命運說“不”，才能創造人生的輝煌。命運總愛跟人開玩笑，也許你立志成為歌星，命運卻給了你五音不全的嗓子;也許你立志從政，命運卻給你膽小怯懦的心性。就這樣與現實講和嗎?林肯說：“不?！彼麖呢毨У募彝ブ凶叱?，從經商失敗的陰影中走出，從愛妻出走的悲痛中走出，從精神疾病的困擾中走出，他一次次向命運倔強地道出“不”，最終屈服的不是他，而是命運女神。他成功地贏得了南北戰爭的勝利，也成為了大洋彼岸的美國最偉大的總統之一，試問，哪怕只一次他怯懦了，退縮了，向命運妥協了，將會怎樣?他定會被命運擊痛，從而一蹶不振，成為平凡的蕓蕓眾生里的一員。

跟命運說“不”，才能守住內心的本我。人是群體動物，必然會受到來自社會、來自他人的影響，只有勇敢對外界環境說“不”，才能永不忘記自己的本性。錢鐘書先生便用他內斂的一生對此作出了最好的詮釋。時，他與夫人楊絳遭批斗，不得不住在鄉下陰冷潮濕的草屋里，先生一心可惜的是“這里沒有書”，全然不在意外界風起云涌的格局。后，先生受到熱捧，各類記者、學者紛紛上門，先生皆閉而不見，一心專心學術。正是這種將外界紛繁雜事拒之門外的性格，造就了獨一無二的錢鐘書，成就了《圍城》《管錐篇》這樣不朽的作品。是的，只有敢于向外界的濁流說“不”，絕不妥協，絕不講和，才能讓靈魂永遠無垢。

跟命運說“不”，才能打造民族的脊梁。一個民族正如一座大樓，鋼筋有多堅固，大樓便會有多高大。一個強大的民族，絕不輕易屈服于命運的玩弄。正如近代史上的中國，因長期的封建統治而腐朽不堪，但頑強的中國人從未向命運低頭，波瀾壯闊的民主革命正是中華民族向命運抗爭時的一聲聲怒吼，從太平天國到義和團運動，從洋務運動到維新變法，從五四運動到抗日戰爭，中國遭受的挫折越大，中華民族反抗斗爭的氣勢就越強。中華民族永不屈服的錚錚鐵骨讓中國龍再次騰飛，驕傲地自立于世界民族之林。這正是抗爭的力量，正是向命運說“不”的力量。

跟命運說“不”，這是勇氣，更是智慧。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇四

――讀鄭愁予的《錯誤》《錯誤》一詩，錯在何處？請看高中語文第一冊課文原詩：錯誤鄭愁予我打江南走過那等在季節里的容顏如蓮花的開落東風不來，三月的柳絮不飛你的心如小小的寂寞的城恰如青石的街道向晚跫音不響，三月的春帷不揭你的心是小小的窗扉緊掩我達達的馬蹄是美麗的錯誤我不是歸人，是個過客……這是一首充滿著傷感的小詩，似乎是過客無意間打破了女子的思緒之后而產生的深深歉意?？墒牵板e誤”也就在此中間產生了。理由如下：“我打江南走過/那等在季節里的容顏如蓮花般開落”，我的經過短暫而偶然，那“等在季節里的容顏”等得如此漫長，仿佛過了多少個春秋，但這一“等”絕不是為了我，卻鬼使神差地讓我遇上了，仿佛是專為我而“等”，豈非大錯特錯？此為所等之對象錯位。此其一。其二，既然女子并非等我，那么“我”何能得知所等時間之長？這應該是在“我”從女子的前面經過的那一瞬間――她的表情上神態――因我非她所等之人而深深失望――才發現的。既然如此，開始的兩行顯然不應該在此位置，它們應該在詩末才對。此為結構錯位。其三，女子思念歸人之心情只有女子自己才知道，第二節卻以大量篇幅推測別人的內心世界，仿佛等待歸人的不是別人而是自己。這在情感上發生了錯位，如同杜甫的《月夜》一詩，詩人欲表達自己對家鄉親人的無限思念，不寫自己，反寫妻子在月下思念自己的情況，如此一來，思念之情更感人至深。《錯誤》亦用此法，是為情感錯位。其四，詩人為了突出女子的孤獨與寂寞，不惜用三月間不飛的“柳絮”、三月里不揭的“春帷”、向晚的青石“街道”等意象，可是這些意象如果單獨看來，表現的卻是女子內心毫無波瀾的平靜。緊掩的“窗扉”、“寂寞的城”表現的'則是女子內心的封閉。如此，心如止水且與外界隔絕的心靈，如何能夠輕易讓人探察出其隱藏在心底的秘密？然而，如此一錯，反讓女子那顆孤苦、寂寞、冷清的心靈躍然紙上，讓人產生一種將心比心、我見猶憐之情。是為意念錯位。其五，就寫作而言，我們歌唱美麗，歌唱善良，歌唱忠誠，歌唱正義。但是，詩人卻反其道而行之，“我達達的馬蹄是美麗的錯誤”，因我的出現，讓女子再次經歷那種由希望之巔墜入失望的無底深淵，此等錯誤雖非我有意為之，但已令人肝腸寸斷，豈有美麗可言？詩人卻視他人之痛苦與悲傷不顧，反而如此幸災樂禍，這就常理而言，此為情感錯位。當然也是一個錯誤。其六，“我不是歸人，是個過客……”，至此，面對失望悲傷之人，過客情不自禁地進行解釋，想要安慰這位悲痛欲絕的女子，可是，此時此際，這句話說得絕對不合時宜，因為就常理常情來說，無疑是在別人正在流血的傷口上再撒把鹽，只能使其痛上加痛而已。這當然又是一錯，錯在糾錯而更“錯”。類似的“錯誤”，我們還可以找出許多，細心的讀者，你不妨也來找一找。總之，這首小詩，取名《錯誤》，是名符其實?？墒钦沁@些讓人心碎的錯誤，才讓我們領會到它的凄美，它的悲傷，它的動人心魄。這真是一個個美麗的錯誤啊。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇五

――讀鄭愁予的《錯誤》。

《錯誤》一詩，錯在何處？請看高中語文第一冊課文原詩：

錯誤。

鄭愁予。

我打江南走過。

那等在季節里的容顏如蓮花的開落。

東風不來，三月的柳絮不飛。

你的心如小小的寂寞的城。

恰如青石的街道向晚。

跫音不響，三月的春帷不揭。

你的心是小小的窗扉緊掩。

我不是歸人，是個過客……。

這是一首充滿著傷感的小詩，似乎是過客無意間打破了女子的思緒之后而產生的深深歉意?？墒牵板e誤”也就在此中間產生了。理由如下：

“我打江南走過/那等在季節里的容顏如蓮花般開落”，我的經過短暫而偶然，那“等在季節里的容顏”等得如此漫長，仿佛過了多少個春秋，但這一“等”絕不是為了我，卻鬼使神差地讓我遇上了，仿佛是專為我而“等”，豈非大錯特錯？此為所等之對象錯位。此其一。

其二，既然女子并非等我，那么“我”何能得知所等時間之長？這應該是在“我”從女子的前面經過的那一瞬間――她的表情上神態――因我非她所等之人而深深失望――才發現的。既然如此，開始的兩行顯然不應該在此位置，它們應該在詩末才對。此為結構錯位。

其三，女子思念歸人之心情只有女子自己才知道，第二節卻以大量篇幅推測別人的內心世界，仿佛等待歸人的不是別人而是自己。這在情感上發生了錯位，如同杜甫的《月夜》一詩，詩人欲表達自己對家鄉親人的無限思念，不寫自己，反寫妻子在月下思念自己的.情況，如此一來，思念之情更感人至深?！跺e誤》亦用此法，是為情感錯位。

其四，詩人為了突出女子的孤獨與寂寞，不惜用三月間不飛的“柳絮”、三月里不揭的“春帷”、向晚的青石“街道”等意象，可是這些意象如果單獨看來，表現的卻是女子內心毫無波瀾的平靜。緊掩的“窗扉”、“寂寞的城”表現的則是女子內心的封閉。如此，心如止水且與外界隔絕的心靈，如何能夠輕易讓人探察出其隱藏在心底的秘密？然而，如此一錯，反讓女子那顆孤苦、寂寞、冷清的心靈躍然紙上，讓人產生一種將心比心、我見猶憐之情。是為意念錯位。

其五，就寫作而言，我們歌唱美麗，歌唱善良，歌唱忠誠，歌唱正義。但是，詩人卻反其道而行之，“我達達的馬蹄是美麗的錯誤”，因我的出現，讓女子再次經歷那種由希望之巔墜入失望的無底深淵，此等錯誤雖非我有意為之，但已令人肝腸寸斷，豈有美麗可言？詩人卻視他人之痛苦與悲傷不顧，反而如此幸災樂禍，這就常理而言，此為情感錯位。當然也是一個錯誤。

其六，“我不是歸人，是個過客……”，至此，面對失望悲傷之人，過客情不自禁地進行解釋，想要安慰這位悲痛欲絕的女子，可是，此時此際，這句話說得絕對不合時宜，因為就常理常情來說，無疑是在別人正在流血的傷口上再撒把鹽，只能使其痛上加痛而已。這當然又是一錯，錯在糾錯而更“錯”。

類似的“錯誤”，我們還可以找出許多，細心的讀者，你不妨也來找一找。

總之，這首小詩，取名《錯。

[1][2]。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇六

世界上誰都會犯錯，愛因斯坦、愛迪生、牛頓這些天才偉人，當然也犯過錯誤。他們的成功也是在失敗中磨煉出來的。世界上永遠沒有完美之人，只有一次次總結教訓，才會一步步走向成功。嘿嘿，我在家里，是頭號搗蛋鬼，犯下的錯誤就更加數不勝數啦。瞧，我又回憶起了我的一個“大”錯。這件事讓我受益終生。

最令人緊張的日子即將來臨，不用說，當然是期末啦，一向愛看書的我格外生氣與苦惱，因為爸爸不讓我在臨近期末時看書?！霸趺?連書都不讓看?”老爸你你你也太狠了!我小聲嘟嚷著，“怎么辦?一天不看書，我心里就難受得慌?！?/p>

突然，我腦子里閃過一個念頭，不如在晚上睡覺時偷偷看吧!但我一看到家里打人用的“武器”便立即打消了這個念頭，如果被父母看見，我身上不開花兒才怪，想到這里，我打了一個哆嗦?？墒?，一想到那一本本書，一幅幅精美的插圖，一個個生動的詞語、句子，每一個情節都那么吊人胃口，令人有時驚心動魄，時兒喜上眉梢，一會憤怒不已，一會又淚如雨下。

“哎，豁出去了!”說干就干，我拿出語文書，裝模作樣，聲情并茂的朗讀了起來，待媽媽放心地走進廚房，我便停止了讀書，偷偷拿起手電筒，像小老鼠一樣迅速溜進房間，然后在書柜前挑選書，當我伸手時，竟猶豫了，手在半空中時進時退，最終，我心一橫，一下子抽出書，把手電筒和書塞在了枕頭下，然后走出房間，正好碰上媽媽，媽媽的眼睛直視著我，我低著頭，一言不發，邁著小碎步走開了。

到了晚上，我上床后，在黑暗中摸索著，找出了書與電筒，像小蟲一樣一扭一扭鉆進了被窩，打開手電筒，看起書來。我感到一陣心慌，心跳加速，在床上也不安分，還不時用手指將被子掀開一條縫，偷偷瞄一眼，一聽見腳步聲，就嚇的慌里慌張，手忙腳亂的把書和手電筒藏起來。聽到沒聲兒了，又接著看，可我連書上一個字都看不進去，總感覺不自在，格外忐忑不安。

媽媽進來了，聽到聲音，我十分恐懼，瞪大了眼睛，媽媽一瞬間掀開被子，一股涼風吹過，我覺得臉發燙，手腳顫抖，不敢直視媽媽。媽媽盛怒之下，用衣架狠狠打我，我卷著身子，連哭連哀號，最后像是一只小狗崽，踉踉蹌蹌的鉆進了被窩，媽媽一把奪過書，走了。

我的嘴巴撅的都可以掛油瓶了。我覺得眼睛不太舒服，正想揉揉，突然想起了語文書上關于眼睛的課文，我終于明白了為什么媽媽會打我打得那么厲害，媽媽是擔心我的眼睛，是為了我好啊，我的內心十分愧疚。喉嚨像被堵住了一樣，后悔、自責!淚水差點流出來。好想下床來去給媽媽說聲對不起。我懷著內疚，將頭埋進了被子，不停的揉著手，撅著嘴，喃喃地說：“媽媽，我知道錯了，你別生我氣了?！焙芫煤芫梦叶疾荒苋胨?/p>

從那以后，我再也沒有睡覺時躲在被窩里看書了，我非常感謝媽媽，同時我也悟出了一個道理，不要做對自己有傷害的事情。爸爸媽媽希望我健康快樂的成長，傷了自己就是傷了他們的心。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇七

犯錯誤并不可怕，關鍵就是看是否敢于認識錯誤，改正錯誤。

從歷史課本中，我們不難發現建國后的一系列錯誤運動，無不給國家造成了巨大的損失，給人民帶來了沉重的災難。風雨過后總是一個彩虹的晴天。黨和國家領導人認識了錯誤，才有了改革開放的春天。

近三十多年來，我國經濟建設飛速發展，人們生活水平日益提高，可是環境卻在急劇惡化。由于濫砍濫伐，濫捕濫殺，生態平衡遭到嚴重破壞。空氣被污染，水源被污染，土壤被污染，還有霧霾讓人難以生息。一次次災難，一次次報復，終于讓人們清醒地認識到，只有可持續發展，才是一條正確的道路。

事實證明，認識錯誤，才是正確的開始;改正錯誤，才有美好的明天。

眾所周知，二戰期間德國和日本同為法西斯，他們為了實現稱霸世界的夢想，滅盡人性，亂殺無辜，犯下了滔天罪行，給世界各國帶來了災難。

德國總理維利給波蘭人民下跪，獲得了全世界的諒解;日本首相安培卻企圖改變歷史，受到堅持正義國家的譴責。兩個國家，兩種不同的做法，影響是不同的。一個國家將走上正確的發展之路，另一個國家將會一直錯下去，前者必定是德國，后者必定是日本。

正視錯誤，就要承認錯誤，丟棄錯誤，這不是懦弱，而是一種勇氣，一種胸懷;相反，掩飾錯誤，隱瞞錯誤，不敢正視錯誤，才是懦弱、狹隘、短視。將錯就錯，永遠都不能逃離錯誤的羈絆，將會墜入錯誤的深淵，見不到陽光。

不要因為一次錯誤而縈繞于心，不能忘懷;不要因為一次錯誤而心灰意冷，不能振作;不要因為一次錯誤而裹足不前，不能邁步。錯誤常常是正確的先導。從今天起，正視錯誤，前方正確的使者正等待著你，向你頻頻招手!

讓我們重溫古人的名言“千里之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚”。錯誤在所難免，朋友們，正視它吧!

向錯誤說不高三大全（17篇）篇八

有的同學或許高一到高三英語的成績一直不是很好，基礎也很差，想在高三讓英語成績一步登天是不可能，就要從最基礎的開始學起，高三網小編表示要保持良好的心態才是學好習的基礎，英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。因此首先要完全掌握書本上的，書本上的單詞以及短語都是最基本的，其次才是閱讀其他資料的詞匯。對于書本上的詞匯量，需要每天都抽出一定時間進行記憶，并跟同學相互聽寫已驗證之間的掌握程度。

2.提高閱讀理解能力。

英語不僅要學好基礎，理解能力也要跟上，要不然背會了單詞也要也是擺設，所以英語的理解能力在英語的學習中站著很重要的角色，高三網小編表示英語閱讀英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是，通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。掌握快速閱讀之后，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，可以有效的提高做題的效率和準確性，同時可以節省大量的時間，從而學習其他的知識點。

3.注重英語寫作。

在高考中英語最占分的題目就是英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，透過積累詞匯量，提高英語寫作能力，英語寫作是運用已掌握的內在化語言知識和表達方法，通過思維進行外在化輸出的創作，因此英語語言思維能力在英語寫作中作用非凡。

學好英語六大要訣。

許多人感覺英語學習難，其實是沒有掌握一些好的學習方法，下面為大家介紹學好英語的六個要訣：

1、投資我們的時間和心智。我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些abcd。別人能學會，我們也能學會，只要我們善于投資自己的時間。先人賦于我們每日24小時，上班8小時，睡覺7小時，三餐飯2小時，莫名其妙消失了2小時，無論如何應有1小時來學習。越忙的人，越有時間做事;越閑越懶散的人，越找不到時間來做事。

2、要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。因此，先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書(生詞量不超過30%)悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。

3、要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”總有一些理由不學習。這樣下去，我們的英語之樹永遠長不大。古人云：“人靜而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得?！焙苡械览?。在四川大足佛教石刻藝術中，有一組大型佛雕《牧牛圖》，描繪了一個牧童和牛由斗爭、對抗到逐漸融合、協調，最后合而為一的故事。佛祖說：“人的心魔難伏，就像牛一樣，私心雜念太多太多;修行者就要像牧童，修煉他們，馴服他們，以完美自已的人生?！蔽覀儗W英語也一樣，要能夠馴服那些影響我們學習的大牛、小牛，抵制各種誘惑，集中精力，專心學習。

4、要有信心。英語不過是表達思想的一種工具、一種說話習慣而已。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。絕不會“付出的愛收不回?！?/p>

5、要有實際行動。一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現在就行動起來。

6、要有連續性、持續性。學英語是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復始，又費精力又費電，很難喝到水。學英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復習、加深印象，如此反復，直至形成永久性記憶。如果等到忘記了再來復習，就像又學新知識一樣，那么，我們就永遠是初學者，雖然在辛辛苦苦地燒開水，卻難品味到其甘潤。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇九

親愛的班主任：

我是xxx中學高三14班的一名普通學生，我叫xxx，在此次期中考試中參與作弊。我懷著萬分悔恨和內疚的心情給你寫這份檢討書：

我此次期中考試中參與作弊是因為我抱有僥幸心理和對自己沒有信心造成的，不是因為學習遇到困難和專業知識的缺乏所導致的。這件事之后，我有對自己的錯誤做了深入分析，我知道考試作弊這個問題的嚴重性，從小學，到高中，老師就教我們考試堅決不要作弊。事實上，老師們的反復教導話言猶在耳，嚴肅的表情依然記憶猶新，我感到非常震驚，也對這一點的重要性有深刻體會，所以我一再告訴自己的首要任務，是不辜負教師的教導。

我希望同學們不要向我這個大惡人學習，同時也希望我在反省錯誤的同時，能夠給我改正的機會，讓我在今后的生活學習中，消除這些不良習慣，扎實的學好專業課程，做一個對社會有用的人。

我作弊的過程如下：20xx年11月3日，我們正在高三15班的教室里進行期中考試的高中數學考試。臨近考試結束，我還有幾道數學題沒有做完，因為老師在下課前15分鐘通知可以交卷了。就有同學紛紛上去交卷，而我卻因為幾道數學題不會做而耿耿于懷，我角色這幾道數學題沒完成肯定是要影響我發揮的。于是就趁監考老師整理試卷的時候，將附近同學的試卷拿來抄襲，恰巧讓正在講臺上整理試卷的監考老師發現。下來將我抓個現形。

關于我的錯誤是顯而易見的，我考試作弊了。我真的做錯了，我對不起老師，對不起同學，給班級抹黑了。

但通過深深的反省和檢討之后，我依然沒有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換”，雖然我犯了一個非常嚴重的錯誤，但我希望老師可以給我一個機會，讓我彌補我所犯下的滔天罪行，給我重生的機會吧！我要知錯就改，爭取成為一個對社會有用的人。

我決定有以下個人的糾正措施：

2、制定學習計劃，認真克服種種缺點，在今后的每一門測試中，做好考前復習工作。

3、以自己的實際行動彌補過錯，考出好成績為班級爭得榮譽。

檢討人：xxx。

20xx年x月xx日。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇十

我們家里曾經有一個花瓶，它是肉色的，形狀好似一個酒杯，上面還繡著幾朵精致的紅玫瑰。我的媽媽都非常喜愛它，后來我們又在上面添了一些音符來裝飾它。有時，媽媽還會插進去幾朵康乃馨，不僅襯托著花，還代表著我們一家人幸福、溫馨。

那時，我特別喜歡跳舞，在家里練習，打碎點東西，是尋常之事。媽媽經常囑咐我：慢著點，小心別把花瓶打碎了。我也很愛這個花瓶，所以，就盡量不往那去。

但有一次，我竟跳得陶醉了，不知不覺間就來到了花瓶旁邊。一甩手，我的手觸到了一個硬硬的東西。當我意識到我闖禍了的時候，已經晚了，只聽“嘩啦”一聲，花瓶摔在了地上，它已經粉身碎骨。

忽然，我聽到走廊里似來了一陣熟悉的腳步聲，媽媽來了1可是，這些碎片怎么解決？她看到，一定會大發雷霆的。怎么辦呀！先把它收著，等回來媽媽出去時再把它粘完整，不行不行，媽媽的火眼金晴，一眼就能察覺出來，可事到如今，只能這么辦了。

我拿掃帚，將花瓶碎片掃進簸箕里，便立即拿出作業，寫起作業來。媽媽開門進來了，我便裝出若無其事的樣子，認真思考，但心里卻忐忑不安。媽媽拿著幾枝花，走過來問我：“涵涵，你有沒有看到花瓶在哪兒？”我支支吾吾地說““我……我沒有看到啊，是不是你上回打……打掃衛生收到兒了？”“我不記呀。”媽媽疑惑地走了出去。

我松了一口氣，但是，兩個天使又出現在了我心中：白衣天使說：“主人，你犯了錯，就要敢于承擔，不能選擇逃避！”邪惡天使插話說：“主人，你不小心把花瓶打碎，又沒人看到，不用承認，回來再買一個不就得了?！弊罱K，我向白衣天使屈服了。

吃晚飯時，我有些坐立不安，媽媽察覺了出來，便問我：“有心事嗎？”我便向媽媽敘述了事情的經過，媽媽語重心長地說：“孩子，你能知錯就改，是很好的習慣，但下一次，希望你不要選擇逃避錯誤，要勇敢面對?！蔽尹c了點頭。

周總理曾說過：“錯誤是不可避免的，但是不要重復錯誤。同樣的錯誤不犯第二次，并且正確面對它，我們才會在錯誤中不斷成長！

向錯誤說不高三大全（17篇）篇十一

一、課內重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

復習易導致落后的五大壞習慣。

第一，聽課不記筆記。

高三生的一輪復習，主要是為了鞏固同學們的基礎知識，幫助同學們著重復習重點，讓同學們能夠自己獨立構建出知識網絡結構。一輪復習這一步就像打地基，打得好，地基牢固，接下去才能有穩固的架構。而記筆記是為了著重記憶那些非常重點的知識，老師一般著重講的就是重點，一步掠過的也是很可能會考到的，所以，學會記筆記是一大好處。如果復習課上不記筆記，你是非常吃虧的。

第二，不看課本。

一輪復習既然是為了鞏固基礎，課本上的知識都沒有完全學會，怎么能夠查缺補漏，怎么能夠復習的全面呢?所以，拿起你的課本，好好的再學習一遍。一輪復習過后就是而三輪復習了，要知道，而三輪復習時間短，考試多，很少有時間讓你去攻讀課本基礎知識的，同學們一定要珍惜一輪復習，好好讀課本。

第三，死記硬背。

無論在何時，死記硬背都不是最好的學習方法。死記硬背記住的知識一般都不能靈活運用，原因在于只去記憶了沒有理解。一輪復習中，老師之所以再給大家快速的講解一遍知識，是為了讓同學們把原來沒有完全理解的重點再理解透了，而不是純粹為了記憶和背誦。所以，一輪復習，理解為主。

第四，只學喜歡的科目。

只學喜歡的科目導致的最終后果是，你的學習短板越來越短，越來越拖后腿。有些科目即使不喜歡也一定要認真學習，大家都知道木桶原理，補短板是進步的重要途徑。另一方面，有些同學的不感興趣的科目不一定是短板，那么如果你繼續對不感興趣的科目不理不睬，長時間下去，它終有一天也會變成短板，所以，只學喜歡的科目，在何時何地都是不可取的。

第五，玩心重，學習不夠努力。

玩心重的同學一般有很大部分心思都不在學習上，即使頭腦聰明，也很難在如此高強度的一輪復習中保持名詞。

高三怎么迅速提高成績。

第一個重點還是要回歸課本，去梳理知識，特別注意一些概念，原理，規律，專業術語等，對于試驗的原理，設計，數據要知道處理并能分析。檢查過去的試題，查漏補缺?？壳暗闹攸c之一就是要關注錯題集，這是一個提分的重要之處，易錯易混淆的題目此時一定要記熟摸透了，不然到時候對于這種有點懂又不太懂的題目失分就是痛心疾首了，科室為時已晚。抓住最后的機會吧!

當然懂了錯題還不夠，要明白這套思維模式與方法，能舉一反三。認真細致的研究高考試題，命題方向，選擇難度符合的試題去做，找到全國各地卷對比來做題目，更加精準的復習，通過多年的試題研究找趨勢，方向與規律，提高復習的針對性。對于一些簡單的選擇題，填空題，特殊的數字提，能做到一秒即可解答，過目即有答案。

在最后的訓練一定要注意時間，規范的答題，把練習當作考試，用規范性的專業術語回答問題，言簡意賅，答到點上。還有書寫習慣也是哦。認真分析每一次的訓練和考試，做到心中有數，找到自己的弱點，容易丟分的地方，答題習慣，審題技巧，減少無畏的丟分，總結優缺點，也不要好高屋檐鉆難題。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇十二

1、別太過于注重自己的外表，因為如果你真的擁有一顆真心，一樣也會受歡迎。并且高二以后的生活很緊張，假如你擁有過硬的成績，就等于給自己戴上了一個光環，別人一樣會給予你尊重。

2、別輕易相信這個年齡的所謂的愛情，因為它太容易變質了，也太不現實了，別給自己摘苦果吃，要時刻牢記你來到學校的目的，別說錯過了就不在有了，因為人的一生遇到的人太多了，而其實每個人都只是一朵浪花而已。(勵志名言)。

3、別輕易地被失敗喪志，也別輕易被榮譽迷惑，面對成功和失敗的時候都對自己說一聲：一切都會過去。

4、別憤怒被人欺騙，因為事實上這個世界上好人真的不多，或者說我們看看自己，難道不是在不時地欺騙著別人嗎?不管你是否是善意的。

5、別輕易哭泣，即使你是一個脆弱的女流之輩，因為除了真正關心你的人，沒有人會同情你，你的哭泣在他們眼里只是做作。

6、別總說某某人一直在嫉妒你，當然也別嫉妒別人，因為嫉妒是因為你只比對方，或者對方只比你好了一點點，如果你可以將著一點點變成很多，那么嫉妒會變成羨慕。

7、別總假裝脆弱好讓別人憐惜你，還是那句話，除了真正關心你的人，沒有人會同情你，所以還是給自己一件堅硬的外套穿上。

8、如果真的抑制不住脆弱，請找一個真正真心的朋友陪陪你。

9、牢記自己的目標和理想，別被短暫的快樂沖昏頭腦。

好了，好孩子，如果做到這些，那么你真的已經夠堅強了，至少在我的眼里是這樣，不管你是理性派的還是感性派的，都請用理智面對現實，因為它是殘酷的。

好孩子，再苦兩年吧，幸福和快樂請用自己的雙手創造，記?。翰坏饺f不得已，別靠別人，請相信自己!

向錯誤說不高三大全（17篇）篇十三

尊敬的xxx：

20xx年9月16日，我因為“校服校褲不配套”而被學生會新來的小學妹登記的班別姓名，給班級帶來的直接損失不可估量，也深深的影響了班級的團結和民族凝聚力。

作為高三的學生，我們在新制度下一定要給高一、高二的學弟學妹們起到良好的帶頭作用，成為他們心中的道德模范。我們有責任引導這幫童心未泯的孩子走向正途，不能穿著不搭調的衣服去迫害他們，以免他們無心向學，甚至自暴自棄，成為社會渣滓。

在此，我要深刻的檢討自己所犯下的錯誤。雖然這些以前聞所未聞的制度是在高一高二的學弟學妹們來到以后才頒布的，以致我們一直弄不清學校出臺這些提案的根本目的。不過，既然是領導的話，我們就必須服從，因為這是真理，真理是不可違背的，違背了就是刁民、流氓、壞學生。我們清中學生是祖國未來的花朵，所以我是絕對不能做刁民、流氓、壞學生。

學校規定周一至周六學生白天在校必須穿著校服（周日除外）。我理解學校的良苦用心，這個規定是為了杜絕學生之間的攀比心理?？捎捎谖业拇中?，沒有注意到夏裝上衣配冬裝校褲也是過分顯露個性的一種方式，給班級造成了莫須有的扣分。

雖然許多教育專家主張青少年應該凸顯自己的性格，表現出90后獨有的精神面貌。宣揚個性雖是好事，但容易把心智尚未成熟的小弟弟小妹妹們帶溝里去；甚至有時候你的個性反而可以送你一程。所以，學生在校應該低調、聽指揮，不鬧革命；應該默默無聞，死而后已；把進入光榮榜和高考金榜作為自己的奮斗目標，而不是公告欄。

或許是領導在進步，學生在退步，因為領導下達指示后，我們總是要起哄幾天，然后才不得不接受它。但我們這樣錯誤的做法必定會影響學校老師們的行政效率。

領導下達的決策，一定是經過多重篩選和嚴格慎重的審議，不是頭腦發熱，也不是為了急于向大家展示自己出色的管理能力而作出的官樣文章，更加不是吃飽了撐的。國有國法，家有家規，學校當然也有校紀，遵守這些紀律，是我們中學生的義務。合理的規則我們當然要服從；不合理的、野蠻的規則我們也要強迫自己去服從，要學會指鹿為馬，把黑的硬說成白的。

當一個人犯錯誤的時候，要勇于承認錯誤，欣然接受批評。領導問我原因的時候要把社會、學校、領導、老師、學生們的利益擺在思想覺悟的首位，自己的利益不管是否正當，都要放在最后。不可以拿“爸爸出差了”、“媽媽車技差，我不放心她開車來清中”、“飯堂太貴沒錢買褲子”、“自己不想浪費在校學習、休息的時間回家”等不合理的理由當作借口。

爸爸出差可以讓他趕回來；媽媽車技不好可以叫她從小市走過來；我少吃幾頓飯、少喝幾支水就可以解決買褲子的問題；擔心浪費時間就來回打的，不能省那幾十塊錢。

其實班主任在星期一的班會課上確實提起過這項新穎的制度。不過我當時的確沒有把夏裝褲子帶回來，所以和班里的幾位穿冬裝褲子以及一位穿七分褲的同學僥幸地避過了四天的檢查?？煞ňW恢恢，疏而不漏，直到16日的早上，我落網了。不過在中國，人道主義的思想還是深入人心的。領導們汲取了當代和平與發展的精神，對中國傳統文化“取其精華，去其糟粕”，繼承了儒家思想的“仁”學，因此我得以避免了“車裂”、“分尸”、“宮刑”等懲罰，取而代之的是一千字的檢討，我這才發現，原來我們的祖國，是多么的可愛啊。

我漸漸地愛上了我腳下的這片熱土，雖然在這片熱土上沒有一塊屬于我的土地，大家都沒有自己的土地，但它讓我找到了重新做人的勇氣。在此，我以我慘痛的經歷告誡那些依舊穿著冬裝褲的同學們：在領導的淫威面前，大家還是脫掉自己的褲子吧，等到天氣轉涼時再穿上。清遠的秋季溫差大，時冷時熱，大家切記在秋天到來后，一定要在冬裝褲里多穿一條夏裝褲。

當你覺得熱想要把冬裝外套脫掉時，別忘了把外層的冬裝褲也脫下，把夏裝褲暴露出來；而當你覺得冷想要把冬裝外套穿上時，別忘了把冬裝褲也穿上，把夏裝褲完全掩蓋住。否則，會扣分的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx。

20xx年x月xx日。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇十四

(435300)湖北蘄春縣城關高中李怡安。

liyian1142@/13571587098。

1.不名一文。

王寶森之流貪污腐化，揮霍國家財產，他們的人格可以說是不名一文。

此成語常被錯誤理解為“不值一文”，如上例，其實它的含義是指一個錢也沒有。名：占有。

2.不以為然。

地質勘探隊員的生活條件十分艱苦，但他們對這些不以為然，他們一心撲在工作上，要為國家找出豐富的礦藏。

此成語常被錯誤理解為“不當一回事”，如上例，其實它的含義是不認為是對的，表示不同意（含輕視意味）。然：對。

3.不刊之論。

我們這個社會在大力弘揚一種健康、積極的道德風氣，對公然挑戰基本道德準則的不刊之論要進行旗幟鮮明的批判。

此成語常被錯誤理解為刊物不登的言論或文章，如上例，其實它的含義是指不能更改的言論，是個褒義詞。刊：消除、刊正。

4.不可理喻。

似乎有一種不可理喻的力量，將我一分為二，又將我合二為一。

此成語常被錯誤理解為“不可思議”，如上例，其實它的含義為沒法用道理使他明白，形容蠻橫、固執、愚昧。

5.不足為訓。

人非圣賢，孰能無過？犯點小錯誤是在所難免的，也是不足為訓的，關鍵是要吸取教訓。

此成語常被錯誤理解為不值得訓斥、責備，如上例，其實它的含義為不能當做典范和法則。訓：典范、法則。

6.不忍卒讀。

這套書選題雖佳，但編輯水平卻甚差，有幾本簡直有些不忍卒讀。

此成語常被錯誤理解為讀物沒看頭，如上例，其實它的.含義是形容文章悲慘動人，不忍心讀完。

7.不情之請。

有的人向黨向人民伸手要官要權，這種不情之請決不答應。

此成語常被用錯對象，用于他人，如上例，其實它是個客套語，指向人求助時稱自己的請求是不合情理的要求。

8.文不加點。

有些同學寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。

此成語常被錯誤理解為文章不打標點符號，如上例，其實它的含義是形容文章寫得快，不用涂改就寫成。點：指涂上一點，表示刪去。

9.無所不為。

這些年輕的科學家以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

此成語常被錯誤運用于褒揚的語境，如上例，其實它是個貶義詞。其含義為什么事都敢干。

10.罪不容誅。

法庭認為，張師傅因防衛過當致使歹徒喪命，實屬情有可原，罪不容誅。

此成語常被錯誤理解為雖然有罪但不應該殺，如上例，其實它的含義是罪大惡極，處死都不能抵償。

11.情不自禁。

爺爺動脈硬化，兩只手會情不自禁地抖動起來，已多年不寫東西了。

此成語常被錯誤理解為不由自主，如上例，其實它的含義是情緒激動，控制不住自己。例中爺爺的手抖動，與情緒無關。

12.忍俊不禁。

看著趙本山幽默夸張的小品表演，臺下觀眾忍俊不禁地笑出聲來。

此成語常被錯誤地作為“笑”的狀語運用，構成狀語與中心詞意義重復，如上例，其實它的含義就是忍不住發笑。

13.不可收拾。

自從出版了《決戰》這部長篇小說，他便一發而不可收拾，連續創作了幾部歷史題材的小說。

此成語常被錯誤地用來替代“一發而不可收”，如上例。在“一發而不可收”之后加一“拾”字，便變褒為貶?！安豢墒帐啊钡暮x為無法整頓，不可救藥，也形容感情或行動發展到無法控制的境地。

14.不脛而走。

幾天中，小區里的便民箱、井蓋板接連被盜，名花名草不脛而走，王大媽提起這事，就氣憤不已。

此成語常被錯誤地用于東西突然不見的語境，如上例，其實它的含義是比喻不用宣傳，就迅速傳播，多用于消息傳播得快。例中的“不脛而走”應換成“不翼而飛”，“不翼而飛”才是比喻東西突然不見的成語。

15.良莠不齊。

由于招生比例擴大，學生的成績良莠不齊，教師要特別注意因材施教。

此成語常被用錯范圍，表現人的成績好壞不一、水平高低不一、能力大小不一等，如上例，其實它的含義為好苗和野草混雜在一起，比喻一群人中有好有壞，主要指人的品質。例句中的“良莠不齊”應換成“參差不齊”，“參差不齊”指一般屬性不整齊。

16.不絕如縷。

春節期間，王府井大街上到處是游玩購物的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧非凡。

此成語常被錯誤理解為“絡繹不絕”，如上例，其實它的含義原是比喻形勢危急得像即將斷絕的一根細線那樣，后來也比喻技藝或其他方面的繼承人稀少。如：在外國文化的沖擊下，中國一些古老藝術面臨后繼無人的局面，真可謂不絕如縷。還比喻聲音的細微。

17.細大不捐。

此成語常被錯誤理解為什么東西都不肯捐獻，如上例，其實它的含義指大小輕重兼收并蓄。捐：舍棄。

18.樂不思蜀。

中央電視臺“實話實說”欄目確實辦得妙趣橫生，每當我陶醉其中時，就真有點樂不思蜀。

此成語常被錯誤地泛用于任何樂的語境，其實它的含義是指樂而忘返，是個貶義詞。

19.卓爾不群。

他性格孤僻內向，成天寡言少語的，而且也從不與同學來往，卓爾不群。

此成語常被錯誤理解為帶有貶義的“與眾不同”、“不合群”，如上例，其實它的含義為形容人德才超群，是褒義詞。

20.毫發不爽。

“9?11”恐怖事件后的一段時間里，不安全感充斥了美國街頭，人人毫發不爽。

此成語常被錯誤地理解為與人體的“毫發”有關系，形容人緊張害怕得毛發豎立，如上例，其實它的含義為沒有一絲一毫的差錯。爽：差錯。

21.裹足不前。

人類社會的歷史總是不斷發展的，絕不會像某些人所說的那樣裹足不前。

此成語常被錯誤地理解為“停滯不前”，如上例。其實它的含義是指自己有所顧慮，不敢向前。例中并無顧慮之意。

22.樂此不疲。

“欲寫龍湫難下筆，不來雁蕩是虛生?！碑斢斡[到雁蕩山大龍湫瀑布時，人們真有種樂此不疲，不愿離去的感覺。

此成語常被用錯范圍，用于形容人的感覺，如上例，其實它是用于行動的。它的含義為因酷愛于某事而不感覺厭煩，形容對某事特別愛好而沉浸其中。

23.大言不慚。

不知為什么，如果求人幫助做別的事，我一定不好意思，而求別人幫忙看孩子，卻張口而來，大言不慚。

此成語常被錯誤地泛用于所有不覺得難為情的語境，其實它的含義是指說大話而不覺得難為情。例中的語境只有不覺得難為情的意思，沒有說大話的意思。

24.格格不入。

這所學校的學生來自不同的家庭，生活態度、文化修養、舉止言談都顯得格格不入。

此成語常被錯誤地理解為互不相同，不能結合，如上例，其實它的含義為抵觸不合，而不相同并不一定抵觸。

25.果不其然。

聽說這位氣功大師能夠功發疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。

此成語常被錯誤理解為結果不是這樣，如上例，其實它的含義為果然如此，強調不出所料。

26.不速之客。

他父親80大壽之日，他邀請了許多客人，直到晚上8時，客人才陸續到齊，他不無埋怨地說：“等你們這些不速之客可真難??！”

此成語常被錯誤地理解為緩慢而來的客人，如上例，其實它的含義為不請自來的客人。

27.敬謝不敏。

元月初，香港及廣東專家最新的檢測結果提示人類，sars冠狀病毒可能來源于果子貍，一時間，連好食野味的廣東人都對果子貍敬謝不敏了。

此成語常被錯誤地用于他人，如上例，其實它為自謙詞。它的含義是以自己能力不夠為理由恭敬地推辭。謝：辭謝。不敏：不聰明，沒有才能。

28.君子不齒。

“巫醫藥師，百工之人，君子不齒?！蹦憧?，古代的士大夫們對勞動人民都持有這樣的態度，我們更不能鄙視勞動人民。

此成語常被錯誤地理解為“君子不恥”，如上例，其實它的含義為君子不屑與之并列。齒：并列。

（本篇發表于《中學語文園地》）。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇十五

那等在季節裡的容顏如蓮花般開落...

東風不來，三月的柳絮不飛。

你的心如小小的寂寞的城。

恰若青石的街道向晚。

跫音不響，三月的春帷不揭。

你底心是小小的窗扉緊掩。

我達達的馬蹄是美麗的錯誤。

我不是歸人，是個過客……。

--鄭愁予.《錯誤》。

等待。

江南，三月，春。

聲音如安靜的蟲，乖乖呆在凝滯的空氣里，一動不動。你如花一般的容顏寂寞地開放，日日夜夜，等待，春去春回，春又到了，你還癡癡守望。你守望，深切希望，他—仿佛剛離去不久，空氣里還殘留些許他的味道。

日復一日，你翹首企盼，如黑暗中一枝等待陽光的蓮。夕陽悄悄涌上了外面的青石街道。“噠噠噠”那聲音仿佛在沉寂中誕生，驚起你心中一陣漣漪。

我

江南，春風，飄絮。

只是偶然闖入，我和同樣安靜的馬，也竟特別顯眼。馬蹄聲踏過飄絮一直傳到路的盡頭，夕陽的余暉中，仿佛木魚聲，愈發沉寂。空氣不斷凝結，收縮。驀地爆開，“吱呀”—這一聲預兆性地降臨了，如同千年的古老的光傾瀉直下。追著聲音的軌跡，我望去。

歡

江南，夕陽，黃昏。

如塞壬女妖的歌謠，一下勾出了你的笑。瞬間，幸福彌漫，沉寂的周圍一下子蘇醒一過來，連最暗的角落也頓時亮了起來。笑意由臉上綻開然后擴散全身，溫暖，如沐春光，春天來了，是的春天終于來了!不經意間，臉上泛起一陣潮紅。打開窗戶，剎那，光涌了進來。

相遇。

江南，小巷，夕陽。

那一刻，我看見了你，剛盛開不久雪蓮般的容顏。四周明亮了許多，驚艷，我不由自主地快樂起來。一切的一切，我所追求，所尋求的答案就在這里，一切的一切，都是與你相遇，遇見如蓮花一般的女子，你，突然又消失了，如淺水中稍縱即逝的魚的行蹤。

沉默，窗扉緊掩，世界再次冷清。

江南，愁。

江南，三月，春。

心中無限惆悵，仍憶著你的笑，你的貌，嘆息來自于心的最深處，……向必等待空耗了如花的青春?……畢竟我不是你的他……憂愁在夕陽的余輝中繞成金色的弧廷伸。我只能將沉重的嘆息和著馬蹄聲一齊揉碎于空氣中。夕陽西下，我和同樣安靜的馬消失在青石街道的遠方。你，繼續沉睡于黑暗幽長的等待中，日日夜夜。

當空氣中最后一顆飛揚的塵落下，一切，終歸于平靜。

顧秋生是一個孤兒她六歲那年被父母拋棄從此便流落街頭現在她十四歲了出落得如花般美麗。

她獨自站在雪中一切都難以釋懷。

六年前的清晨她被一陣罵聲驚醒臥室的門被推開了一點點她險些被杯子砸到顧秋生用余光向客廳悄悄掃去只見那里已一片狼藉媽媽捂著出血的頭一次又一次央求爸爸不要打爸爸手里拿著那根拐棍是奶奶的奶奶在七年前就去世了這件事給了爸爸不小的打擊從此以后他整個人就變了拐棍如急促的雨點不停地落在媽媽的身上她說不清楚為什么會這樣小小的她只知道爸爸在外邊有了別的阿姨要和媽媽離婚是媽媽一次又一次的阻止才會釀成今日的悲劇顧秋生明白媽媽是為了自己好媽媽只是想給她一個完整的家庭淚水模糊了雙眼年幼的秋生不顧一切的推開房門向媽媽奔去。

小家伙滾一邊去信不信我連你一起打。

這一切都是因她而起她叫汪紅。

后來就有了血腥的一幕奶奶就是因為汪紅挑撥離間而死。

秋生永遠也忘不了媽媽臨死前的那抹笑容她恨爸爸那個讓自己出生在這個世界上的人。

穿著單薄的她在雪中做了一個決定陪媽媽和奶奶一起走免得自己一個人活在這世上而孤單。

在車上的竟是爸爸和汪紅誰也不會想到女孩的臉上竟然掛著和媽媽一樣的微笑。

顧秋生是悲慘的嗎我們也不知道或許在天國她們已團聚。

向錯誤說不高三大全（17篇）篇十六

在學習中，尤其是考試后，總是有同學在抱怨：“高三了，我怎么還是犯了不該犯的錯？”“就差那么一點點了……”可以說，學習的過程中出現錯誤，是在所難免的，也是十分正常的。由于各人的認知水平、運用能力不同，同樣的問題有的可以順利解答，有的卻絞盡腦汁。作為大部分同學來說，關鍵是如何讓一樣的錯誤減少出現的機會！以及如何踩著錯誤的肩膀繼續前進！

一、對錯誤要有正確地認識。

錯誤不是不能犯，要注意所犯錯誤的價值。要通過所犯的錯誤找出新的改進點和提分點。從一定意義上來說，錯誤是成功的墊腳石，高考之前犯的所有錯誤都是值得警醒和引以為戒的，都是為高考的順利進行作鋪墊的。

比如在一份試卷中，你出現的錯誤是你獨有的，還是共同的。共同的還好說，老師會集中強調，提供解決的辦法，你只要跟上節奏的變化就可以了；如果是你獨有的錯誤，就要及時地總結，尋求真正的錯因并對癥下藥。

還有，不要因為“還是犯同樣的錯誤”而影響自己學習的心情，要積極地面對，一切，以提高的分點為重。

二、查明錯因事不再出錯的前提。

非智力因素方面的錯誤雖小，但卻不容忽視。它越能體現一個人的細心、認真的態度。有的同學粗略估計過，每次考試僅僅因粗心大意丟掉的分數就不少于5分每科，按六科計算，就是30分！30分，高考的考場上你需要多少汗水才能換來？！30分，會有多少的競爭對手遠遠的超過你？！這，要通過訓練自己注意力的集中、平時生活習慣的嚴謹來加以糾正。“認真地做每一件事情”就會收到良好的效果！

對于學科知識方面的錯誤，要看是屬于遺忘海獅隊只是理解性的錯誤。遺忘的處理起來簡單，再重復記憶就可以了。不過也要提個醒，是不是因為學習習慣欠佳沒有及時復習才讓曾經記住的知識又忘掉了呢！理解性內容的錯誤才是可怕的，只是之間是有聯系的，這一個知識點的錯誤理解會不會是下一個知識點，乃至本章、本書內容無法消化的病根呢？這需要馬上重新梳理，部分甚至全部更換原來的指示，然后由目的的'給予強化，以保證整體知識網絡的連貫和運用得順暢！

具體到學生解題方面來說，出錯一般有如下的幾種類型：全而不對，一知半解，渾然不解，熟而未解。

感覺全而不對的，是知識層面除了問題，一些關鍵的知識點、線沒有連貫，導致一些問題看起來會，做時卻丟三落四；一知半解的實惠與不會地摻雜在一塊了，并且是不會得起了決定作用；渾然不解就不用說了，一定是考察到了自己的知識缺陷，這是好事，把相關的內容找出來，掌握理解，即可迎刃而解；熟而未解的，一般是犯了輕敵的兵家大忌，眼高手低，看著簡單，題目也熟悉，等一等再解吧，一等，時間不夠用了！

三、制定糾錯方案，更要看行動。

體現效果必須付出艱辛的行動。錯誤找出來，是好事，如何在以后不犯同樣的錯誤，如何減少犯錯誤的機會，最扎實、最有效的行動就是“反復”和持之以恒。

當你的成績因自己有效的行動提升時，你會感到有更多的力量驅使著你不知疲倦的去努力，去糾正新發現的錯誤。

相信，高考之前的任何一次“亡羊補牢”都是積極的，富有實效的！

（來源：優騰教育）。

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向錯誤說不高三大全（17篇）篇十七

齊王的宗族王孫賈，15歲就被召進宮當齊王的侍臣。他母親很愛他，每當他入朝，總要再三叮囑他早些回來。如果他回家晚了，母親就會焦急的倚在門外等他回來。

公元前284年，燕昭王派樂毅討伐齊國，很快攻下了齊國都城臨淄。齊王倉惶逃走，逃到了營城，這天，王孫賈沒有在齊王身邊，聽說齊王出逃，急忙前去追尋，因不見齊王，只得回家。

母親見了，問：燕兵來了，你為何不保護齊王。王孫賈道：“我不知道大王在什么地方。”

母親非常生氣，說：“你每天回來晚了，我會倚在家門口等。你既然是大王的侍臣，竟然不知道他去哪兒了，那你還回家干什么!”王孫賈聽后，很慚愧，馬上離家再去打聽齊王下落。

【解釋】閭：古代里巷的門。原意父母對外出的子女盼望和懷念之情。現指形容父母盼望子女歸來的迫切心情。