學習不僅是獲取知識，更是培養(yǎng)思考和解決問題的能力，讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠游刃有余。接下來，我們將為大家介紹一些學習資源和工具，希望能為你的學習提供幫助。

學習語文的故事大全（18篇）篇一

成功來自于你對自己真正熱愛和擅長的事業(yè)的專注——而非來自對每一偶然事情的挑戰(zhàn)。

一個商人需要一個小伙計，他在商店的窗戶上貼了一張獨特的廣告：“招聘：一個能自我克制的男士。每星期40美元，合適者可以拿60美元?！薄白晕铱酥啤边@個術語引起了爭論，這引起了小伙子們的思考，也引起了父母們的思考，自然也引來了眾多求職者。

每個求職者都要經(jīng)過一個特別的考試。卡特也來應聘，他忐忑地等待著，終于，該他出場了。

“能閱讀嗎?”

“能，先生?！?/p>

“你能讀一讀這一段嗎?”他把一張報紙放在卡特的面前。

“可以，先生?！?/p>

“你能一刻不停頓地朗讀嗎?”

“可以，先生?！?/p>

“很好，跟我來?！鄙倘税芽ㄌ貛У剿乃饺宿k公室，然后把門關上。他把這張報紙送到卡特手上，上面印著卡特答應不停頓地讀完的那一段文字。

閱讀剛一開始，商人就放出6只可愛的小狗，小狗跑到卡特的腳邊。這太過分了。許多應聘者都因經(jīng)受不住誘惑要看看美麗的小狗，視線離開了閱讀材料，因此而被淘汰。但是，卡特始終沒有忘記自己的角色，在排在他前面的70個人失敗之后，他不受誘惑一口氣讀完了材料。

商人很高興，他問卡特：“你在讀書的時候沒有注意到你腳邊的小狗嗎?”

卡特答道：“對，先生?！?/p>

“我想你應該知道它們的存在，對嗎?”

“對，先生。”

“那么，為什么你不看一看它們?”

“因為我告訴過你我要不停頓地讀完這一段。”

“你總是遵守你的諾言嗎?”

“的確是，我總是努力地去做，先生。”

商人在辦公室里來回走著，突然高興地說道：“你就是我想要的人?！?/p>

學習語文的故事大全（18篇）篇二

“囊螢映雪”這則成語的囊螢是晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。

晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。

夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。

同朝代的孫康情況也是如此。由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上?。

一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他當了一個大官。

學習語文的故事大全（18篇）篇三

學習語文很簡單，首先要弄清楚課文里的內(nèi)容是什么，然后在多讀幾遍不會讀的詞語，如果不知道是什么意思，還可以請教一下你的老師—————字典。

第二，你要知道故事中的人說的某一句話是什么意思，有什么含義，還要帶著問題讀課文，把文章分成三層，要知道每一層的層意，三層結合在一起就是本文的中心思想。

每天睡覺前大聲朗讀及背誦今天所學的'內(nèi)容。

學習語文的故事大全（18篇）篇四

“學習故事”這個詞是中班第一學期開學不久的一次家長會中進入我的腦海，還記得那次家長會一共13人參加，主持會議的還是幽默風趣，智慧親切的林老師，為了讓育兒知識更寬廣的輻射到他所能及的家庭，他的教育觀在一次次家長會上盡可能多的影響著我們這個大家庭。

第一次聽到這個詞有些陌生，并不了解它的內(nèi)涵，更無從知曉這個教育理念的方法和方向，那時的我對兒子的管教僅停留在“靜待花開”的階段，不曾記得要“及時灌溉”，有時甚至靜待花開的過程也會有些浮躁，當然，“靜待花開，及時灌溉”也是從林那里聽到并開始摸索的。后來在林的影響下，育兒路上我開始放慢了腳步，盡量做到跟隨兒子的興趣和腳步，和他一起發(fā)現(xiàn)他所發(fā)現(xiàn)的世界，不再急匆匆拽著他跟隨我的節(jié)奏。這個過程需要耐心，更需要智慧。“學習故事”給了我方法，不經(jīng)意間，是它在悄悄地改變我，讓我重新認識和修正“教育”過程中自己的行為和思想。

總結一下這親子陪伴的一年半，我收獲頗多：

思想觀念上我意識到陪和伴是兩個不同的概念，我原以為陪伴就是和兒子待在一起，其實那樣自己只作對了一半，那只是行為上的，我需要在意識上和兒子保持在同一個頻道，關注他所關注的`事，哪怕是他在玩弄地上的小石塊，我需要思考他為什么對它這么好奇，他的擺弄是有意識的，是有自己角色帶入的。根據(jù)對他行為的觀察和理解，我能想到行為背后的信號，這也就是學習故事第一階段的“觀察”。我從一開始的無視和不理解轉變?yōu)橥Ａ粲^察，試著不帶任何成人觀點的進入他的世界。這樣一直嘗試下來，我發(fā)現(xiàn)孩子的世界是那么的豐富，孩子的眼睛是那么敏銳，總能看到成人看不到的一面，就像曾經(jīng)兒子對著洗臉盆看了好久，當我喊他離開時，他突然問我為什么水從洞洞留下的時候是轉著圈留走的。這樣的發(fā)現(xiàn)一次次讓我震驚，一次次提醒自己不能隨意打斷孩子的“工作”。

行為活動中我更多的支持和鼓勵兒子的興趣，這也就是“學習故事”中強調(diào)的“推動”，兒子喜歡軌道交通，我會想除了帶他去車站看火車，坐有軌電車，參觀與此相關的博物館外還有什么可以做的，于是我們會安排長途旅行，坐很久的綠皮火車，尋找與此相關的繪本圖書，探秘火車餐廳，哪怕不是為了吃飯也要去看看。在他人看來這樣是不是太過于瘋狂，但我們很快樂，在這過程中也豐富了兒子的生活經(jīng)歷，同時也發(fā)散了思維，有了識字興趣，對建筑物有了好奇，就這樣一個興趣點輻射出太廣的范圍，我再次認定“興趣是最好的老師”。

有了“學習故事”這樣的模式，加上《指南》作為兒童橫向發(fā)展的標尺，我更多的精力放在兒子個人的縱向成長，跟隨個人的興趣，和他一起描繪屬于他的成長軌跡。這個學習的過程雖然不是那么一帆風順，但我在點滴記錄的過程中也找到了自我調(diào)整的最佳時機，不斷的反思和嘗試讓我一次次成長，教育的路很漫長，需要理論更需要實踐，更需要良好的心態(tài)和輕松的親子氛圍，最后借用林的一句話再次提醒自己：孩子的感覺好了，他的表現(xiàn)就好了。我給自己再加一句：成人的感覺好了，孩子的感覺就好了。接下來我們繼續(xù)努力，讓“學習故事”就這樣伴隨著你我一起走下去吧。

學習語文的故事大全（18篇）篇五

進入初中一年了，一年前我還坐在那個四季如春卻破爛不堪的平房里寫著那永遠也做不完的題目，看著桌上堆積成山的數(shù)理化的卷子，和我的弟兄們吃著那用地溝油做出的螺螄粉，笑瞇瞇的吹著牛，其實真正有意義的正是那些時光，一年前我們都為了自己心中的夢而奮斗，，可是那些時光是一去不復返了。

說到語文，便讓我想起語文，“語文課等于自習課”，語文時候的名言，其實語文的魅力是無窮的，記得初中老師的語文課，他每次都帶我們體會千年前辛棄疾的狂妄不羈，帶我們耳聞到幾十年前五四的救國救民的強烈呼喊，讓我們感受到十幾年前的海子的浪漫情懷。

記得每寫一個閱讀題，老師都要我們分點答，一道題分個四五點，一處寫景，五六個作用，一句記敘現(xiàn)實的話，卻暗示全篇，鋪墊，照應……仿佛每一個作家都成了柯南道爾。一處小小的細節(jié)，都在作者的精心策劃下，變成了指出兇手的佐證。語文成了工具，不再有無動機的單純，不再有率性的思維，天真的感悟。每一個作家都似乎有很深的城府，把文章織成了一張密不透風的大網(wǎng)，讀者不過是網(wǎng)上的飛蟲。試問現(xiàn)在還有多少人能寫出劉禹錫那“苔痕上階綠，草色入廉青”的經(jīng)典描述，還有多少人能寫出陸游那偶遇昔日愛人后感嘆的“紅酥手，黃縢酒，滿城春色宮墻柳”的哀嘆與惋惜，如今的我們只不過是懂得酸脫羥基醇脫氫，氧化還原得失電子守恒。現(xiàn)在的語文已經(jīng)慢慢被吞噬，高考就像一個無形的大嘴，而語文則是其首當其沖的犧牲品。

其實，再復雜的線團，也不過是一根線，大多數(shù)人的文章是感性的，直白的。他們在寫文章的時候根本沒有想那么多手法，那么多修辭。而所謂的岔道，則是出題人別有用心的圈套，有些題目，答案想死了也想不到。出題者笑著對考生說：“哈哈，沒想到吧！這句話在文中……”考生茫然，感慨為什么自己總想不到。出題者狡黠地笑了：你們要讀懂文章。這讓我想到海明威的經(jīng)典之作《老人與海》，老人經(jīng)過與鯊魚的殊死搏斗而把鯊魚征服，但是在運鯊魚回去的時候鯊魚卻被海魚所吃光，誰能說得清楚老人是成功者還是失敗者呢。

學習語文的故事大全（18篇）篇六

語文是我一生中的伴侶，它陪著我度過了每一天，它讓我的到了快樂。

記得有一次，我們要測驗，當我在寫。

作文。

的時候，我可能因為很緊張，寫了很多的錯字，平時的我不多看課外書，寫作的水平一般般，那次就是因為寫錯了很多字我扣了很多分，當時我哭了，媽媽安慰我說：“這次是因為你平時總不愛看課外書造成的，這次是一次經(jīng)驗的教訓。你要明白書籍是進步的階梯。這一句話?！蔽颐靼琢藢W習里是不可以缺少書籍的，我們就是小草需要水的滋潤。

觀察日記。

……我讀完那些書以后，我深受了教育。

還記得有一次，我在做語文練習的時候，有一題是問(然)字的部首是什么，我連也不想，就填了下去。后來老師把本子發(fā)了下來讓我們自已回家改，我回到家隨便的打上了幾個鉤。第二天回到學校老師改本子，改到我的那本的時候，老師把我叫了出去，原來是我的本子里的那個(然)字錯了，老師讓我用心的改正，我問同學借了一本。

字典。

我仔細查了一遍原來是我錯了我把然字的部首寫錯了我的臉紅了只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個道理：遇到問題要找?guī)褪帧ぞ邥?/p>

學習語文真是一件快樂的事呀！在無邊無際的語文學習中，我遇到了不少的歡樂也遇到了不少困難，最終我也學會了克服這些困難的方法。

學習歷程的說明文作文：學舞蹈的經(jīng)歷。

堅持，說起來容易，做起來可就難了，

以前我是個懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終?？蓮哪羌缕穑医K于明白了，只有堅持才會取得成功。

學習語文的故事大全（18篇）篇七

今天我結合自己的語文學習體驗，與大家一起來探討一下如何學習好語文，迎接中考。

呂叔湘先生說過：“學習語文不是學習一套知識，而是學一種技能?！币蚨艺J為學習習慣的培養(yǎng)對于提高語文成績具有特殊的意義。

在班級中，我的語文成績總是名列前茅，這與我平時養(yǎng)成的良好的語文學習習慣是密不可分的。在我的理念中，多看、多背、多寫是學習語文的三大元素。

多看，就是要多看有益的課外書籍，從而能學習別人的優(yōu)點，同時也豐富了自己的詞匯與開拓了視野，提高自己的語文閱讀理解能力，能使文章寫得更有深度。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我推薦以下幾種書籍：例如《中學生學習報》，《名人?！?，新民晚報的“夜光杯”等等。我們應該多關心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

多背，就是要多背文言文。進入初三后，大家都會發(fā)現(xiàn)有許多的古詩古文需要我們背誦，文言文25篇，每周一詩35篇，共計60篇古文。然而有些同學覺得這些古文很難，背起來很困難。其實只要掌握正確的學習方法，背起文言文來就簡單多了。首先是要反復誦讀。宋代朱熹說：“讀書百遍，其義自見。謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也?！惫湃耸锹斆鞯?，幼童入學，老師并不多講理論，而是讓其一遍一遍、踏踏實實地去將看上去一字不通的《三字經(jīng)》、“四書”、“五經(jīng)”等背得爛熟于心，文章的意思也自然明白了。其次是要注重字詞積累。學習文言文就像學習外語一樣，沒有足夠的詞匯量，一切都是空中樓閣，紙上談兵，所以字詞積累是學好文言文的基礎。字詞積累分兩大類：實詞積累和虛詞積累。相比較而言，實詞又好記一些，而虛詞是難點，因為文言虛詞意義較抽象，使用頻率高，用法靈活多樣。這時用一些靈活巧妙的方法也不難記憶。另外在背誦古詩時，先要理解古詩的大致內(nèi)容，這點我們可以參考《點擊》上的翻譯，從而更好的背誦古詩。這樣記憶也深刻，并且也不容易出現(xiàn)錯別字。例如本次期末考試文言文默寫中的：“狐裘不暖錦衾薄”中的“狐”有許多同學錯寫為“胡”，這都是因為不理解文意所造成的。

多寫，就是要多練習筆頭寫作。我們學習語文的一個重要目的就是寫作，中考語文分數(shù)150分，而作文就占60分，因此最重要的就是寫作，那么提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

距離中考還有幾個月的時間，我們可以從今天開始，制定處自己的學習計劃并養(yǎng)成一些良好的學習習慣，從而在中考中拼出一份好成績。

學習語文的故事大全（18篇）篇八

“語文”是我一生中學習的伴侶，它帶給我的是無窮的樂趣。俗話說得好，“一日無書，百事荒蕪”，如今，我已成了一個無人不知，無人不曉的“小書迷”，生活上，學習上我都離不開書，我和書可是天生一對，形影不離的好朋友！書，是一種快樂，它能使我拋開煩惱，迎接歡樂；書，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂地旅游一樣，在書的`海洋中盡情地翱翔；書，是我學習中的好老師，當我有困難的時候，它能為我開啟一道新的思路，使我茅塞頓開……我對書激了興趣，還是因一點小事造成的。記得上低年級時，媽媽總是一番又一番地表揚鄰居張哥哥，主要是贊美他的文采。那時候，我厭倦看書。媽媽還少不了嘮叨我，讓我多學習他。有一回，當媽媽像往日般滔滔不絕地稱贊他時，我很不服氣，向媽媽抗議：“為啥一定要學習張哥哥呢？他不就能寫出優(yōu)美的作文？”媽媽臉色漲紅了，嚴肅地說：“能寫出佳作，已經(jīng)是一件很不簡單的事啦！”我不厭其煩地頂上一句：“有多難??？不就是多看書嘛！”媽媽由陰轉晴，心花露放：“既然你覺得那么簡單，那從今以后你就得多看書了，我等著你的佳作?！甭犃藡寢尩脑?，我覺得不好意思，就只好勉強地答應了。我既然輕易地答應了，就只好照著做。媽媽給我買了一堆堆書，故事書、作文書、歷史書......五花八門，都快要把我“淹沒”了。起初，我只是硬著眉頭把書看完，全都是囫圇吞棗，不求甚解。

不過，看完后總像是看過了一部電影，回味無窮。慢慢的，我養(yǎng)成了愛做讀書筆記的好習慣。日積月累，我已經(jīng)吸收了不少的“營養(yǎng)”。由于歲月的流逝，我迷上了看書。家里的書柜已經(jīng)填滿了，不再受“客”了。因為如此，我的作文水平有著明顯的進步，這給了一直擔心我寫作的媽媽不少安慰！學習語文也還是一件多姿多彩的事呢！一次考試，我得了“92”分，雖然成績不太理想，但我已經(jīng)是全班第一了?？晌覜]有理由高興得起，因為別的班最高是“98”分，如果不是因為我粗心大意，我就是全級第一這個“寶座”了！唉，早知今日，何必當初呢！我連基礎題都錯了，真不該！題目讓我找出近義詞，我卻找了反義詞，老師狠狠地扣了我五分。作文內(nèi)容寫得不錯，可就是錯別字連篇，可惜?。∽魑谋豢哿巳?。老師經(jīng)常批評我粗心，我老是改不掉。就因為這樣，我才決定要做個“小心”人，只要持之以恒，我就能把不好的習慣改掉，只有這樣我的語文學習會更令人羨慕......

學習語文的故事大全（18篇）篇九

字迷，是一種用于猜想文本的隱語。我還在語文學習的歷程中，經(jīng)常使用字迷這一方式，戰(zhàn)勝自己認字、解詞、擴張知識層面。例如毋，字，我最開始常把它誤寫曲解成母。之后有一則字迷協(xié)助了我:用心聽像父親，看一下像母親。由于毋的讀音與父相仿，而字型又十分像母。這則有意思的字迷，既改正了毋的讀音，又防止了寫錯字。

中國漢字是表意文字，許多字迷也需要靠意會，因而，字迷又能幫我了解多義詞?？梢钥?朱、丹、排、紅—打一成語。謎面是大名鼎鼎。這兒的赫赫，由四個虧損構成，而迷底中的四個字，都含赤的意思。一則字迷，一下子使我把握了5個近義詞，真的是絕佳好迷啊。

字迷，還擴張了我的知識層面。像楚霸王赤水河自刻，關云長敗走麥城這則字迷，迷底是翠字，它包括了許多歷史時間和文學常識:楚霸王，西楚霸王項羽也;關云長，關云長也，兩個人都名羽。而赤水河、麥城恰好是她們的葬身之地，卒古義是身亡之意。一則字迷，不僅對仗工整，并且藏穎詞間，頗具文學類味。

中小學生要提升自己的學業(yè)成績，就務必更改學不可法的情況，勤奮探索科學的學習的方法?！督栌米种i學語文》便是一例:一則小小字迷，不僅協(xié)助學員認字解詞，并且擴張生的知識層面。例文在詳細介紹中，采擷典型性字迷進行表明，簡單一目了然，有意思有利，令閱讀者刮起聰慧的浪濤。像這種的使用字迷法，實在是新奇好用！

學習語文的故事大全（18篇）篇十

唐朝著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，到街上去閑逛。

一天，李白又沒有去上學，在街上東遛遛、西看看，不知不覺到了城外。暖和的陽光、歡快的小鳥、隨風搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書多沒意思？”

走著走著，在一個破茅屋門口，坐著一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去，“老婆婆，您在做什么？”

“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。

“繡花針？”李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎？”

“當然！”

“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢？”

老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”

“可是，您的年紀這么大了？”

“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情?！?/p>

老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。

學習語文的故事大全（18篇）篇十一

很多人會告訴你怎么創(chuàng)立企業(yè)、怎么解決問題。今天，我想關注一個不一樣的問題——“為什么創(chuàng)立”，這是使命的本職。下面，我想告訴你們?nèi)齻€故事。

第一個故事是關于“人”。，我創(chuàng)立了facebook，因為我覺得能在網(wǎng)上和人連接是非常重要的?；ヂ?lián)網(wǎng)上有很多網(wǎng)站，你可以找到所有東西：新聞、音樂、書、電影、買東西，可是卻沒有我們生活中最重要的東西：人。所以，我創(chuàng)立facebook，不是要創(chuàng)立一個公司，而是想解決一個非常重要的問題：把人們聯(lián)系在一起。

第二個故事是關于“用心”。如果你有了使命，你不需要有完整的計劃，往前走吧!你只需要更多地用心。

在哈佛大學讀書時，我和朋友每天晚上都會吃比薩，討論未來。在我們推出facebook第一版時，我們非常高興，因為我們的產(chǎn)品把學生連接起來了。當時，我們想，總有一天，會有人創(chuàng)造連接世界的產(chǎn)品。

有趣的是，我沒想到我們真的能建立這個連接世界的產(chǎn)品，我們只是大學生，沒有計劃、沒有資源。可是，我們是怎么創(chuàng)造出這個擁有十五億人以上、世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)的?我們只是更“用心”。

我們也面對過好多問題，改變過好多次。剛開始，我們只是一個服務美國學生的小產(chǎn)品，有人說：“facebook只是給學生用的，所以它永遠不會是重要的?！笨墒牵覀兝^續(xù)前進，終于我們把facebook開放給所有人。后來，又有人說：“現(xiàn)在別人也用了facebook，但是他們很快就不會再用它。”可是，我們還是繼續(xù)向前，因為人與人的連接是很重要的。然后，有人說：“可能它在美國有用，但它不會在其他國家有用?！笨墒?，我們還是繼續(xù)，擴大到世界其他國家。有人說：“社交媒體永遠不會賺錢?！笨墒?，我們還是繼續(xù)，建立了一個強大的企業(yè)。然后，有人說：“人們不會在手機上用facebook?！笨墒俏覀冞€是繼續(xù)。今天，我們成立了以移動為中心的公司。

我們不知道這些問題的答案，但是我們能繼續(xù)，是因為我們用心。我們相信，雖然我們不知道每個答案，我們還可以繼續(xù)幫助人們、連接人們。我們相信，一直努力，你會改變世界。

第三個故事是關于“向前看”。馬云說過一句話：“和前比，我們很大;但和15年后比，我們還是個嬰兒?！笔昵?，我們的目標是連接十億人，當時我覺得這是一個很大的目標?？墒钱斘覀冞_到了這個目標后，才明白十億只是一個數(shù)字，我們真正的目標是連接世界上的每一個人。

要做到這個，我們要解決很多問題。如超過十億人不住在網(wǎng)絡附近，所以我們需要創(chuàng)造新的技術——像衛(wèi)星和飛機，把他們連接起來;超過十億人沒有錢上互聯(lián)網(wǎng)，所以我們需要讓互聯(lián)網(wǎng)更便宜;大約二十億的人沒有用過電腦或互聯(lián)網(wǎng)，所以我們需要創(chuàng)造新的方案，幫助他們連接起來。

三年前，我們成立了internet。org。董事會問我：“它怎么賺錢?”我告訴他們：“我不知道，但是我知道，連接人是我們的使命。我們現(xiàn)在還不知道整個計劃，但是如果我們幫助人們，未來，我們終將獲益?！边@就是“向前看”的意思。

每走一步，你可以創(chuàng)造新的東西。

要用心，不要放棄!

請一直向前看!

學習語文的故事大全（18篇）篇十二

學習故事--高高興興來喝水一、發(fā)生了什么今天陽光明媚，空氣格外新鮮，小朋友們相約一起去建構區(qū)玩游戲，到了木地板處，你們像一群脫了韁繩的小野馬，馳騁在寬闊的地板上，追逐聲，嬉笑聲，聲聲入耳，快樂幸福充滿整個幼兒園。

喝水時間到了你們都坐的端正，我們準備要喝水啦！這時一首兒歌傳到我的耳朵“排好隊，取水杯；取到杯，再倒水；不推不擠，慢慢走。我們都是遵守秩序的好寶寶！”恩？這是誰的聲音？我尋著聲找到了你。只見你在取水杯的隊伍中邊走邊說。

我看著你在隊伍中慢慢的走著還不時的提醒其他小朋友“排好隊、排好隊?！蔽铱粗隳蒙献约旱乃蛛S著隊伍回到自己的位置準備開始倒水。你看見閃電拿著水壺準備倒水，于是你安靜的坐在位置上耐心的等待著。直到閃電把水壺放下你才輕輕地拿起水壺。

歌。你知道喝水的好處還能提醒其他小朋友多喝水、排好隊，你真的是一個細心地好孩子。

三、

下一步的學習和可能性喝水這一環(huán)節(jié)，雖然非常普通，看似不起眼，但是它又是幼兒一日生活環(huán)節(jié)中不可缺少的一部分，不可替代的一部分?！吨改稀分?，學會排隊等待是孩子需要學習的重要的行為習慣之一，也是培養(yǎng)孩子們良好的禮儀習慣的方法。對中班孩子來說，排隊等待依然是一件比較困難的事情，是需要學習的。

中班幼兒依然要有很多規(guī)則要學、要有很多問題需要老師引導，作為老師我們要有一百個耐心、一百個細心。就像喝水這么一件簡直是太簡單的事情，但也有很多學問在里面，比如如何在喝水這件事情里讓孩子們學規(guī)則、學禮儀、學動手能力，還有其他一些能力是需要老師不斷探索的。長期堅持做一件事叫習慣，要讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就需要長期堅持，幼兒園的一日生活活動是實施幼兒園教育的主要途徑，應該有針對性和系統(tǒng)性地將教育滲透于幼兒生活活動中，將中華民族優(yōu)秀的品格植根在幼兒心靈深處。

四、其他部分及時表揚妮妮的這種行為，并給予小貼紙的獎勵，讓小朋友們積極像她學習，從而慢慢培養(yǎng)班級整體秩序感。

我精準扶貧小故事學習。

學習語文的故事大全（18篇）篇十三

海倫·凱勒有一本書，你們看過嗎這本書的名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學習的故事，我就講一下里面其中的一個：海倫·凱勒相信大家都明白吧她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫忙她學習。但是，海倫看不見，也聽不見，怎樣學呢所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就明白了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。你能夠想想，海倫作為一個又聾又瞎的孩子，她要克服怎樣的困難啊但她不怕困難，以驚人的毅力在學習、在生活，最后成為一個舉世聞名的作家。此刻，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習，而且我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就必須會成功.

學習語文的故事大全（18篇）篇十四

“今天會有什么驚喜呢?”這天下午，小動物們又一起向她家走去。

來到美狐奶奶家，他們看到門上貼著一張紙條。上面寫著：

親愛的森林寶貝們，奶奶今天有事出門了。不過，我已經(jīng)給大家準備了好吃的，就在屋里的桌子上!

愛你們的美狐奶奶。

“美狐奶奶真好!”小動物們開心地擁進房子里。

“這就是奶奶準備的好吃的?”順著小野兔的手指，大家看見桌子上擺著一顆透明的果汁夾心軟糖。

小野豬盯著糖，嘴巴動來動去地說：“糖真好看，是菠蘿味兒的，還是香蕉味兒的呢?”

小野兔看著糖果，口水都要流出來了，說：“它一定特別特別好吃，是蘿卜味兒的，還是玉米味兒的呢?”

小浣熊看著糖，眼睛瞪得又大又圓，說：“哇，這顆糖果一定好吃得不得了!”

大家看歸看，誰也沒有動手去拿。

小野豬說：“要不，我們就當看不到這顆糖果，一起玩游戲吧!”

這個主意好，小伙伴們都贊成。手巧的小野兔還折了一條紙船，把糖果扣在了下面。

玩呀，玩呀，一直到太陽快下山了，他們才聽到門口傳來腳步聲。

“美狐奶奶……”大家奔向門口。

“奶奶怎么才回來?我肚子都餓了，正要回家去呢!”小野豬撅著嘴巴說。

“我不是給你們留吃的了嗎?”美狐奶奶笑著說。

“是那顆糖果嗎?我們誰也沒吃!”小浣熊打開桌子上的小紙船，“看，它在這里!”

“為什么沒吃啊?”奶奶拿起糖果，說，“這顆糖果看上去很好吃呢!”

“我知道很好吃!只是我吃了，別人就沒得吃了!”大家一起說。

“哦，你們都是好孩子!”美狐奶奶把大家摟在懷里說，“本來，奶奶想用一顆糖果來試探你們的忍耐力和謙讓的精神，然后從你們中間選出一個人來，把家里的鑰匙交給他。因為過幾天我要到山那邊的女兒家住一段。

時間。

讓他來幫我。

管理。

這個家。呵呵，現(xiàn)在不用了，鑰匙給你們每人一把，大家一起幫我管理吧!”說著，奶奶把一把把閃光的大鑰匙分別掛到小浣熊、小野兔和小野豬的胸前。

“奶奶放心吧!”大家異口同聲地回答。

這是多么大的。

信任。

啊，這可是大家都沒想到的!

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

學習語文的故事大全（18篇）篇十五

朱洗從小勤奮好學，樂于助人，很受老師和同學們的喜愛。他熱心參加公益勞動，卻從沒影響過學習，回回考試都是第一，后來他又以優(yōu)異的成績考入了臨海的省立第六中學?？墒蔷褪沁@么一個優(yōu)秀的學生，卻被學校開除了，只因他參加了..19的“五四”運動，并是學生帶頭人。

朱洗憤怒了，他感到自己的國家太黑暗太落后了，他發(fā)誓要努力奮斗，以自己的力量尋求一條救國之路。19，剛剛..20歲的朱洗出發(fā)了，他要赴法國勤工學。

在外的生活是儉苦的，就是那時，他把自己的名字改為了朱洗。他說：“我身上既沒有藏玉，也沒有分文，真是一貧如洗!從今以后，我不叫玉文，我叫朱洗。

辛苦了5年，經(jīng)歷了種種艱辛，朱洗終于湊夠了上學的費用，1925年，朱洗成了法國蒙不利埃大學生物系的一名學生，他的導師，就是著名的生物學家巴德榮教授。朱洗學習依舊努力，成績也非常出色，巴德榮教授十分喜歡這個學生。當朱洗由于用完積蓄，無法繼續(xù)上學時，巴德榮便讓他留在實驗室做了自己的助手，這為朱洗以后的學習創(chuàng)下了良好的條件。

學習語文的故事大全（18篇）篇十六

他年少時極為貧困。

客游外地時，與一書生同宿旅店之中。

書生忽患重病，死前拿出一百兩銀子交給他說：“為我料理后事，剩余的都送您。”

料理完后事，他將剩余的銀子放在書生的墓穴中。

他是唐中期名臣李勉，為官做人正直無私，為民所信服。

他做都御史時，與一太監(jiān)鎮(zhèn)守遼東，私交甚篤。

后來改調(diào)兩廣任職，太監(jiān)萬般不舍，贈大寶珠四枚，非讓他收下不可，態(tài)度十分堅決。

無奈，他接受了美意，將寶珠縫進自己的皮襖里。

數(shù)年后，他設法找到太監(jiān)的侄子，送還了四枚寶珠。

他是明朝的王翱，一生歷仕七朝，輔佐六帝，剛明廉直，卒謚“忠肅”。

學習語文的故事大全（18篇）篇十七

哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，許多人認為哥倫布只但是是湊巧看到，其他任何人只要有他的運氣，都能夠做到。于是，在一個盛大的宴會上一位貴族向他發(fā)難道：“哥倫布先生，我們誰都明白，美洲就在那兒，你但是是湊巧先上去了唄!如果我們?nèi)ヒ矔l(fā)現(xiàn)的?！?/p>

應對責難，哥倫布不慌不亂，他靈機一動，拿起了桌上的一個雞蛋，對大家說：“諸位先生女士們，你們誰能夠把雞蛋立在桌子上請問你們誰能做到呢”

大家躍躍欲試，卻一個個敗下陣來。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌子上輕輕一磕，就把雞蛋立在那兒。哥倫布隨后說：“是的，就這么簡單。發(fā)現(xiàn)美洲確實不難，就像立起這個雞蛋一樣容易。但是，諸位，在我立起它之前，你們誰又做到了呢”

【編后語】：創(chuàng)新從本質(zhì)上是一種對新思想、新角度、新變化采取的歡迎態(tài)度，它也表現(xiàn)為看問題的新角度。很多時候，人們會說，這也算是創(chuàng)新嗎原先我也明白啊!創(chuàng)新就這么簡單，關鍵在于你敢不敢想，肯不肯做。

學習語文的故事大全（18篇）篇十八

張衡（78～139），字平子，是我國東漢時期著名的科學家、文學家，他的出生地在現(xiàn)在的河南省南陽縣的石橋鎮(zhèn)。他的祖父張堪做過太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家里很貧窮。

張衡從小就勤奮好學，加上天資聰穎，很早就聞名鄉(xiāng)里。據(jù)史書記載，他10歲時就“能五經(jīng)貫六藝”，過目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學方面的讀物，而且寫得一手好辭賦。

一天，張衡從一本詩集里讀到四句詩，描述了北斗星在各個季節(jié)傍晚時的變化：“斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬?！彼X得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它們的運行義各有怎樣的規(guī)律呢？這簡直是太美妙了。

于是張衡根據(jù)詩的內(nèi)容又參考別的書籍畫成了天象圖，每夜只要是沒有云彩，他就默默地對著天象圖仔細觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋里裝滿了各式各樣的問題，充滿了五顏六色的幻想。

后來，他終于確認那四句詩里描述得不夠準確，事實上斗柄早春指東北，暮春卻指東南。