奮斗是一種為了追求更好生活而不斷努力的精神，它能夠激發我們持續奮斗的動力。以下是一些鼓舞人心的奮斗總結范文，希望能給大家帶來一些正能量。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇一

今年“三八”婦女節前夕，黃浦區盧灣一中心小學的女教師們都收到一張半天的休假單。憑著這張休假單，女老師們可以在安排好課務的情況下休假半天。不僅如此，學校男工沙龍的男老師們還為女同胞準備了一份特別的驚喜。昨天深夜，他們悄悄地錄了一首《這世界那么多人》的mv，將在“三八”婦女節的清晨通過視頻號推送給女同事們。

“我們學校的女性員工超過90%，今天早晨的升旗儀式上，男老師們已經向女老師表達過祝福了，臺下的孩子們看了都很激動。多年來，在這所‘愛的學?！?，吳蓉瑾校長教會了我們很多。在她的親身示范下，所有師生們都能在充滿愛的氛圍里，彼此相依、互助，共同成長?！北R灣一中心小學工會主席徐旭說，在他看來，剛剛獲頒20__年度全國三八紅旗手標兵的吳蓉瑾校長，名至實歸。

日前，全國婦聯最新公布了20__年度全國三八紅旗手標兵、紅旗手(集體)。其中，時代楷模、上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾被評為全國三八紅旗手標兵，入選20__年“最美巾幗奮斗者”。

“為什么紅領巾是用烈士的鮮血染紅的?”十幾年前一位少先隊員不經意間的提問，曾讓工作不久的吳蓉瑾陷入沉思。

扎根基礎教育27年，吳蓉瑾依托學校緊鄰中共一大會址的地理特點，組建起全國首支小學生紅色講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團，17年來培養了千余名小講解員，使愛黨愛國的校園文化蔚然成風。她用好身邊最鮮活的課堂，為一批又一批的孩子打好了紅色底色，種下信仰的種子。

“我與吳校長共事多年，記得她剛進學校工作時，我倆在一個辦公室。當時，作為中隊輔導員的她，除了上課以外，很喜歡帶著孩子到處跑，孩子們的小隊活動，她也特別喜歡參加。”黃浦區盧灣一中心小學“紅喇叭”社團負責人陳麗麗老師記憶猶新，有一次，她們帶著孩子去一大會址參觀，孩子們很開心，但吳蓉瑾卻鄒起了眉。原來，她發現孩子們聽講解聽得不太認真，因為講解的內容聽不太懂。

“其實當時這樣的情形還挺常見，相比愛國主義教育基地等各類場館，孩子們更喜歡去公園、去郊游?！标慃慃愓f，讓她沒想到的是，此后吳蓉瑾特地尋求了學校大隊部的幫助，對各個年級的學生開展了一次小調查，對館內的陳列、參觀路線特別是講解人員、講解內容等都進行了調研，最終提出了希望建立一支由少先隊員組成的小講解員隊伍。

于是，17年前的盧灣一中心小學就有了一支為中共一大會址紀念館提供志愿服務的全國第一個小學生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團。吳蓉瑾帶著孩子們，和紀念館的叔叔阿姨們一起討論、磨稿，用兒童化的語言、生動形象的故事情節，將解說詞變成了一個個精彩的小故事。

李桓英同志是黨領導衛生健康事業發展的見證者、親歷者和參與者。她對黨忠誠、熱愛祖國，始終心系人民健康福祉，把畢生精力貢獻給了衛生健康事業;她視病人如親人，精心醫治、破除歧視，為數以萬計的病患解除了疾苦;她尊重科學規律、堅守科學認知、勇于探索創新，致力于建設人類衛生健康共同體，為解決麻風病防治的世界難題貢獻了中國智慧，鮮明體現了心有大我、赤誠報國的愛國情懷，生命至上、護佑蒼生的醫者仁心，求真務實、勇于攀登的科學精神。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇二

上海市教衛工作黨委書記沈煒表示，授予吳蓉瑾老師“時代楷模”光榮稱號，這是對她扎根基礎教育、潛心教書育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發展的巨大褒揚，也是對全市32萬余名教職員工的巨大鼓舞。上海市教衛工作黨委副書記、市教委主任王平說，吳蓉瑾獲中宣部授予“時代楷?！笔鈽s，這不僅是吳老師個人榮耀，也是上海教育系統的榮光。

她是理想信念的播種者。上海市黃浦區盧灣一中心小學“紅喇叭”社團負責人陳麗麗告訴記者，與吳蓉瑾校長共事多年，印象最深的是她一直在思考和實踐：如何充分利用紅色教育資源將愛黨愛國教育融入課程，豐富隊員歷史知識、培養隊員愛黨愛國情感。

館校合作代表、中共一大紀念館宣教部主任楊宇回想起全國第一個特色紅領巾社團——“紅喇叭”小小講解隊的組建歷程，感慨萬千。一次愛國主義教育的探索之舉，逐漸演變成紅色文化傳播的創新之旅，十幾年來，已培養出千名小講解員童音講黨史。楊宇說，今年是建黨百年，已經升級的中共一大紀念館也在不斷積蓄內力，創新前行，我們將和學校一起，共同講好建黨故事，讓百年黨史走進孩子們的心。

她是情感教育的倡導者。上海市嘉定區盧灣一中心實驗小學教師譚珂說，教有真情，育無止境。我們的“云朵校長”一直踐行著“愛的教育”，她就像一位溫柔的媽媽傾盡所有的愛給小云朵們，在清晨的校園總能看到吳校長的身影，幫孩子們系好紅領巾、拉平衣領。她在“我為媽媽圓個夢”的情感教育課堂上，幫孩子們搭建心靈交流的橋梁，教會孩子們如何尊重人、理解人，也讓老師們更加關注學生情感的健康發展。每一張新生入學通知書上都有她遒勁有力的簽名，每一份畢業紀念冊上都有她愛的寄語。

怎樣進行情感教育?上海市黃浦區盧灣一中心小學教師代表、吳蓉瑾徒弟賀春秋這樣回答：十幾年來，自己親歷了師傅和教學團隊一起篩選打磨數百節經典情感教育課的過程，8個板塊，20個專題。除了預設課程，還包括生成性的教學內容，主要來源于學生間的突發事情和熱點問題。只有在愛里長大的孩子，才會有敢于創新的勇氣和善于創造的能力。這是情感教育的力量和意義。

她是大愛無疆的“種子教師”。上海市嘉定區盧灣一中心實驗小學學生家長雋瀟然爸爸對吳蓉瑾非常感激：4年前，新校園剛剛啟用，一群來自五湖四海的青年教師剛剛畢業，自己的女兒又是完全零基礎入學，孩子能不能適應，學校的發展會怎樣，作為家長感到非常迷茫與擔憂。今天的女兒，尊敬師長、成績優異、自信、樂觀、勇敢。為女兒高興的同時，心中更多的是感恩。感恩吳校長積極推進義務教育優質均衡發展，為辦好“家門口的好學?！币恢迸?，對盧一實小的孩子們播下“大愛無疆”的種子。

說到“云課堂”信息化助力教育教學的歷程，上海市黃浦區盧灣一中心小學的學科教導徐繼紅是全程參與者，很有發言權?！皡侨罔侵腔坌@的先行者。”徐繼紅介紹，吳校長很早就敏銳捕捉到教育信息化的育人價值，并以信息化助力作為學校發展新的增長點，首創教育信息化品牌“云課堂”，而且將“云課堂”序列化，形成了可復制、可推廣的經驗。2009年至今，歷經了1.0、2.0直至現在的“云課堂”3.0版本。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇三

“三八”婦女節前夕，黃浦區盧灣一中心小學的女教師們都收到一張半天的休假單。憑著這張休假單，女老師們可以在安排好課務的情況下休假半天。不僅如此，學校男工沙龍的男老師們還為女同胞準備了一份特別的驚喜。昨天深夜，他們悄悄地錄了一首《這世界那么多人》的mv，將在“三八”婦女節的清晨通過視頻號推送給女同事們。

“我們學校的女性員工超過90%，今天早晨的升旗儀式上，男老師們已經向女老師表達過祝福了，臺下的孩子們看了都很激動。多年來，在這所‘愛的學?！?，吳蓉瑾校長教會了我們很多。在她的親身示范下，所有師生們都能在充滿愛的氛圍里，彼此相依、互助，共同成長?！北R灣一中心小學工會主席徐旭說，在他看來，剛剛獲頒年度全國三八紅旗手標兵的吳蓉瑾校長，名至實歸。

日前，全國婦聯最新公布了年度全國三八紅旗手標兵、紅旗手(集體)。其中，時代楷模、上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾被評為全國三八紅旗手標兵，入選20__年“最美巾幗奮斗者”。

“為什么紅領巾是用烈士的鮮血染紅的?”十幾年前一位少先隊員不經意間的提問，曾讓工作不久的吳蓉瑾陷入沉思。

扎根基礎教育27年，吳蓉瑾依托學校緊鄰中共一大會址的地理特點，組建起全國首支小學生紅色講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團，17年來培養了千余名小講解員，使愛黨愛國的校園文化蔚然成風。她用好身邊最鮮活的課堂，為一批又一批的孩子打好了紅色底色，種下信仰的種子。

“我與吳校長共事多年，記得她剛進學校工作時，我倆在一個辦公室。當時，作為中隊輔導員的她，除了上課以外，很喜歡帶著孩子到處跑，孩子們的小隊活動，她也特別喜歡參加。”黃浦區盧灣一中心小學“紅喇叭”社團負責人陳麗麗老師記憶猶新，有一次，她們帶著孩子去一大會址參觀，孩子們很開心，但吳蓉瑾卻鄒起了眉。原來，她發現孩子們聽講解聽得不太認真，因為講解的內容聽不太懂。

“其實當時這樣的情形還挺常見，相比愛國主義教育基地等各類場館，孩子們更喜歡去公園、去郊游?！标慃慃愓f，讓她沒想到的是，此后吳蓉瑾特地尋求了學校大隊部的幫助，對各個年級的學生開展了一次小調查，對館內的陳列、參觀路線特別是講解人員、講解內容等都進行了調研，最終提出了希望建立一支由少先隊員組成的小講解員隊伍。

于是，17年前的盧灣一中心小學就有了一支為中共一大會址紀念館提供志愿服務的全國第一個小學生講解員社團——“紅喇叭”小講解員社團。吳蓉瑾帶著孩子們，和紀念館的叔叔阿姨們一起討論、磨稿，用兒童化的語言、生動形象的故事情節，將解說詞變成了一個個精彩的小故事。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇四

全市“三八”國際婦女節112周年紀念暨表彰大會召開。市委書記劉鋒向大會發來賀信。市委副書記吳雋出席會議并講話。市人大常委會副主任、市委秘書長羅建國，市人大常委會副主任占劍，市政協副主席史曉蓮出席會議。副市長徐輝主持會議。

在賀信中，劉鋒代表市委、市政府，向全市廣大婦女同志致以節日的問候和美好的祝愿，向所有敬業奉獻、辛勤耕耘的婦女工作者，以及關心支持婦女事業發展的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意。他指出，過去一年，全市廣大婦女同志與時代同發展、與瓷都共奮進，大力弘揚“自尊、自信、自立、自強”精神，積極投身國家試驗區建設、工業倍增三年行動、常態長效創建全國文明城市、全面推進鄉村振興等中心大局，在各條戰線上施展才華、建功立業、展現風采，彰顯了新時代最美巾幗奮斗者的良好精神風貌，為推動全市經濟社會發展作出了積極貢獻。

劉鋒強調，20__年是黨的二十大召開之年，也是全面落實省、市黨代會精神的關鍵之年。希望全市廣大婦女同志始終保持不斷超越自我的勇氣、巾幗不讓須眉的膽氣、拼搏成就事業的豪氣，用雙手奏響奮進新時代的動人樂章，用芳華譜寫無愧于時代的閃亮業績，以實際行動激揚巾幗之志、奉獻巾幗之力、彰顯巾幗之美，為建好國家陶瓷文化傳承創新試驗區，全力實施“五新”戰略行動，全面建設社會主義現代化國際瓷都作出新的更大貢獻。全市各級各部門要一如既往地重視、關心、支持婦女工作，為婦女同志展示新風采、彰顯新作為提供更為廣闊的舞臺。

吳雋向受到表彰的優秀婦女典型和先進集體表示熱烈祝賀，并充分肯定了全市各級婦聯組織所取得的成績和全市廣大婦女同志為我市經濟社會作出的積極貢獻。

吳雋強調，要熱愛學習、提升能力，自覺成為社會主義建設事業的優秀承擔者。廣大婦女要充分認識到學習的重要性和緊迫性，始終保持高昂的學習熱情和旺盛的求知欲望，以只爭朝夕的精神，不斷充實自己、提高自己、完善自己。要心系大局、擔當作為，自覺成為景德鎮社會事業發展的有力建設者。廣大婦女要自覺把個人的命運與景德鎮發展的前途緊密相連，進一步增強發展的緊迫感和責任感，將思想和行動統一到全市中心工作上來，統一到市委市政府作出的每一項決策部署上來。要傳承文明、弘揚新風，自覺成為社會主義文明新風的積極推動者。

廣大婦女要充分發揮優勢，以社會主義核心價值體系建設為根本，以踐行社會主義核心價值觀為主要任務，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，進一步弘揚男女平等、尊老愛幼、互愛互助、見義勇為的社會風尚。全市各級婦聯組織要充分發揮黨和政府聯系婦女群眾的橋梁紐帶作用，全面履行組織和發動婦女的職責，團結廣大婦女為景德鎮建設奉獻力量，共建和諧社會、共創美好生活。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇五

李桓英用自己一生的實際行動詮釋了什么是“拼搏”。

她常說，要想搞事業，就別怕付出，若要計較，就什么也干不成。年輕時，放棄國外優渥的工作生活條件，孤身回到當時“一窮二白”的祖國;臨近退休時，又進入全新的研究領域，還主動提出要“下到一線去，到麻風村去”;95歲入黨時，她說，我還要繼續奮斗。就是憑著不講報酬、不論條件、不怕艱苦的精神，李桓英在人生大大小小的選擇面前，義無反顧地將全部精力都奉獻給了麻防事業。正是由于在不斷的拼搏中超越自我，李桓英拓展了生命的寬度，定義了人生的高度。

胸懷至誠，才會選擇奉獻擔當。李桓英把青春毫無保留地奉獻給工作崗位，源于內心的大愛、堅定的理想信念以及對事業極強烈的責任心。95歲時才入黨，李桓英說自己以前不夠資格，但回首從前，她身上處處閃耀著共產黨員的光輝品質。一個人應該怎樣愛黨、如何敬業，李桓英為我們樹立了榜樣。我們應該學習李桓英立足崗位、追求卓越的態度，學習她一心為民、樂于奉獻的情懷，時刻牢記自己肩負的使命，用拼搏的姿態迎接每個挑戰，向祖國和人民交出精彩的人生答卷。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇六

“太多像我一樣的學生家長感謝學校為孩子們營造了這么好的學習環境，感謝吳校長兢兢業業對學校改革發展傾注了大量心力……”雋先生的孩子就讀于嘉定區與黃浦區合作開辦的嘉定區盧灣一中心實驗小學。

作為特級校長，吳蓉瑾受委派流動兼任這所學校校長三年。學校剛開辦時，家長都不愿意把孩子送來，全校只有六個教學班，整個校園空空蕩蕩、冷冷清清的。而現在它已經成為家門口的好學校。她還多次到青海、貴州貧困地區開展教學、培訓。只要學生需要，盡己所能。

不過，出差再遠，吳蓉瑾都有個原則：盡量將外出課程安排在下午。因為這樣來得及當晚趕回，第二天一大早站在校門前。記憶猶新的一次，吳蓉瑾出差時間長了點，到校那天早上，好幾個小朋友問她，“你怎么沒有在校門口等我們?”“我沒有看到你，‘云朵媽媽’我很想你!”聽到這樣的話，吳蓉瑾心底甜甜的，也軟軟的。

看看她一天的時間表：6時30分左右到校，梳理安排工作;8時30分起，學生做操、上課，她完成管理、教研等工作后，開始巡視，從一樓到五樓，一個來回3000步左右，三趟，差不多就有萬步。

“我很喜歡當老師，看到學生就很高興，就會笑?！笨春⒆觽兩险n，看孩子們吃飯，看孩子們午休，“學校里準備了小抱枕，中午看他們睡覺很好玩的?！眳侨罔獫M目歡喜，溢于言表。

等到放學，校園漸漸安靜下來，吳蓉瑾開始做案頭工作，科研、備課，對比老師做的學期初、學期中、學期末質量分析表……至今，她依然保持著習慣：每個學期盯著一個年級全程批改一次作文，并寫分析報告?；ㄙM大量時間的她，被同事、家長們稱作“鐵人校長”“秒回校長”，因為她深知，質量是教育的生命線。

吳蓉瑾的朋友圈里，幾乎每天都有一個熟悉的場景出現——愛的走廊。常常是忙到深夜，準備離開前，拍下校舍，那一刻定格的，是滿滿熱愛，無聲堅守。

有人曾好奇，每天這樣工作，家庭怎么辦?“我有個非常支持我的家庭?！眳侨罔莱鎏鹈鄣拿孛?，“我先生下班就會來這里陪伴我，然后我們像初戀一樣手拉手回家?！北M管忙碌，她每天一定和兒子充分交流，每個雙休日都花兩小時送他去松江的學校。

“有人問過我，是不是因為工作放棄了生活。沒有!”她說，“我樂在其中，我覺得很幸福?！?/p>

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇七

30余年來，李桓英不斷優化治療方案，縮短療程，消除歧視。她解決了該領域的重大策略和技術上的關鍵問題，為我國制定控制和消滅麻風病的整體規劃、為全球實現消滅麻風病目標的可行性提供了重要依據，作出了重大貢獻。她在麻風病防治研究上的成就，贏得國內外學術界的高度評價，獲得國家科學技術進步一等獎1項、省級科技進步獎6項。

12月27日，李桓英加入中國共產黨的消息“刷屏”，因為這位新黨員已經95歲了。為什么年逾九旬才申請入黨?她說，自己以前還不夠格，現在應該合格了。在她看來，入黨和做研究一樣，都是追求真理。摸著閃亮的黨徽，李桓英說：“如果我能活到100歲，還有5%的人生可以跟黨走，為醫學事業繼續奮斗。等到舉行葬禮的那一天，希望我的身上能蓋上中國共產黨的黨旗!”

如今，百歲高齡的李桓英依然心系麻風病防治事業，希望早日實現徹底消滅麻風病的理想?！奥轱L病的疫苗至今還是空白，自然疫源也不清楚，從基因水平揭示麻風病的發病機制還沒人涉及?！崩罨赣⒄f，“對于徹底戰勝麻風病，我做得還遠遠不夠。我愿意在崗位上為黨和人民繼續工作，為實現沒有麻風的世界而奮斗。”

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇八

剛剛步入百歲的李桓英是世界著名麻風病防治專家，她用畢生精力對抗肆虐人類上千年的麻風病。使成千上萬麻風病人獲得新生。

2016年，李桓英榮獲了首屆“中國麻風病防治終身成就獎”。上世紀五六十年代，由于沒有行之有效的治療方法，麻風病肆虐，一度成為世界難題。當時麻風病也流行于我國廣東、廣西、四川、云南及青海等部分地區。1978年，擁有豐富公共衛生防治經驗的李桓英擔負起我國麻風病防治的重任。她來到云南省勐臘縣南醒村，建立短程聯合化療試點，為消除病人顧慮，李桓英經常與病人近距離接觸。

經過27個月的治療，服藥的47名病人臨床癥狀全部消失，完全達到了預期效果，李桓英實施的短程聯合化療經過十年監測，復發率遠遠低于世界衛生組織的標準。1994年，世界衛生組織在全世界推廣了李桓英的聯合化療經驗。70多年間，在幾代麻風病防治工作者的共同奮斗下，麻風病在我國絕大部分省份已基本消滅。

2016年12月27日，已經95歲高齡的李桓英正式成為了一名中國共產黨黨員，她說她希望以一名黨員的身份在麻風病研究的道路上繼續前行。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇九

麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性傳染病。患病者臉部、肢體畸形，加之社會對麻風病的恐懼和歧視，患者忍受著肉體和精神上的雙重折磨。1970年，李桓英在中國流調現場第一次見到了麻風病患者，她就暗下決心，立志要攻克令人聞風喪膽的麻風病。

李桓英1921年8月出生于北京。她先后畢業于同濟大學醫學院和美國約翰斯·霍普金斯大學，而后成為世衛組織首批官員。1957年，7年期滿時，世衛組織主動提出續約5年的邀請。可此時，事業的發展和優渥的生活擋不住李桓英一顆愛國之心，錢學森等一批科學家毅然回國報效祖國的消息更激勵了她。她謝絕世衛組織挽留，瞞著已經移民美國的家人，只身一人繞道歐洲，幾經周折，于1958年從莫斯科回到祖國。

每當被問到為什么選擇回國?李桓英總是堅定地說道：“因為我是中國人，祖國是我的根，我絕不能忘本。新中國成立初期，百廢待舉，正是急需人才之際。我要把學會的知識為祖國和人民服務?！?/p>

選擇麻風病防治，李桓英以科學的精神全身心地投入，這種執著成為她鮮明的職業精神。1978年改革開放后，李桓英被調到北京友誼醫院，在北京熱帶醫學研究所任研究員，從此將全部精力貢獻給麻風病的防治和研究工作。

在那個“談麻色變”的時期，迷信和恐懼是麻風病的大敵，就連許多從醫的人也對麻風病人繞道而行。而李桓英卻始終都是面對面接觸，從不畏懼。每來到一個患病的村寨，都會引來村民們的一片驚奇：村里來了個女醫生，不怕麻風。她口渴了舀起病人家的水就喝，飯捧起就吃。病人試探著同他握手，她就拉著他們的手長時間不放。

“麻風病傳染性有限，可防、可治，不可怕。只有深入到病人身邊、進行非隔離治療現場研究，才能解病人之疾苦、消社會之歧視。”李桓英說，“每當我想起麻風病人在承受疾病與歧視的雙重折磨而過著痛苦凄涼的生活，我就非常難過，這也更加堅定了我要跟麻風病作戰的決心。”

雖然氨苯砜在上世紀40年代就已問世，但麻風病的防治在世界上還沒有更成熟更有效的方案。為了尋求更好的治療方法，李桓英敢于創新，她將國外先進的治療方法與中國實際相結合，率先開展了服藥24個月的“短程聯合化療”和消滅麻風病的特別行動計劃，使我國的麻風病人從原來的11萬人下降到不足萬人，而且年復發率僅為0.03%，遠低于國際組織年復發率小于1%的標準。

傳染病無國界，但醫生有國籍。李桓英教授作為中國的醫學科學家，心懷大我，把人民的健康看得比自己的生命還重，同時更是將中國防治麻風的方案貢獻給世界，為創造一個沒有麻風的世界，做出了重要貢獻。1994年“短程聯合化療”治療方案被世界衛生組織在全球推廣，為數以萬計的麻風病患者解除了疾苦。1996年，李桓英又率先在國內開展消除麻風運動，首次提出了麻風病垂直防治與基層防治網相結合的模式，被稱為“全球最佳的治療行動”，極大促進了麻風病的早發現、早治療。

幾十年來，李桓英不斷優化治療方案，縮短了療程，消除歧視。她解決了該領域的重大策略和技術上的關鍵問題，為我國政府制定控制和消滅麻風病的整體規劃，為全球實現消滅麻風病目標的可行性提供了重要依據，做出了重大貢獻。

20__年，李桓英主持的“全國控制和基本消滅麻風病的策略、防治技術和措施研究”獲得國家科學技術進步一等獎;20__年9月，第19屆國際麻風大會在北京召開，李桓英榮獲首屆“中國麻風病防治終身成就獎”。當月，95歲高齡的李桓英懷著對黨的無限忠誠向黨組織遞交了入黨申請書。“工作了快60年，從回國開始就從未后悔，但我深知如果不入黨我一定會后悔。”李桓英說，“以前我總覺得自己還不行，還不合格，現在我覺得自己應該合格了?！?/p>

李桓英一生孑然一身，把畢生的精力都獻給了麻防事業，在國內外麻風病防治領域取得了常人難以超越的成績，贏得了國內外學術界的高度評價。如今，已過期頤之年，她仍然心系麻防事業。李桓英說：“對于徹底戰勝麻風病，我做的還遠遠不夠。我愿意在崗位上為黨和人民繼續工作，為實現沒有麻風的世界而奮斗?！?/p>

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇十

布茹瑪汗·毛勒朵，出生于1942年6月。她的父親是一位孤兒，自幼便在巴依(富戶)家放牧謀生。——曾經膾炙人口的動畫片“阿凡提和巴依老爺”，描述的正是那一時期的故事。新中國成立后，一家人逐漸過上了幸福的日子。對新生活倍感珍惜的父親經常教育自己的兒女們“我們是因為團結，才取得了勝利;我們的好日子，是因為穩定”，直至彌留之際，他仍不忘教育子女，“我們這里是解放軍吃草根樹皮才得到解放的，你們要守好邊境，要像對待親人一樣對待解放軍。”

在父親的影響下，布茹瑪汗·毛勒朵開始了對東古拉瑪的守衛;五十六載，從未離開。何為孝道?不言自明。

1961年，19歲的布茹瑪汗·毛勒朵跟隨丈夫在東古拉瑪安了家。深受父親愛國守邊情懷影響的她，毅然扛起了守邊的重任，成為東古拉瑪通外山口的一名護邊員?！@里海拔4290米，常年積雪覆蓋，是帕米爾高原中國通往吉爾吉斯斯坦的一處邊防隘口。

巡守在祖國邊境線的布茹瑪汗·毛勒朵發現這里雖然有邊界線，但卻沒有界碑，“親手刻下界碑”，成為她最大的心愿。如今，年近八十的老人回憶起當時的場景，仍歷歷在目：她第一次將“中國”兩個字刻在石頭上時，喜不自勝的將那塊兒石頭深深的抱在自己懷中。如今，五十多年過去了，邊境線上十多萬塊大大小小的石頭上，都留下了她親手刻畫的痕跡。

布茹瑪汗·毛勒朵的家距離東古拉瑪山口有六十多公里的山路：這條路并不平坦，溝壑縱橫自不必說，暴風雪更是常常突然而至;腿腳被劃出血痕已是家常便飯，惡劣天氣身陷險境也已不計其數......一次次早出晚歸的巡邊，她經歷了太多的九死一生。

鄉鄰們不能理解她的愚癡，甚至丈夫都覺得她太過偏執了，但她覺得自己這一生不曾虛度一天，“我只是做了我該做的事，度過了有意義的一生。”

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇十一

作為教育專家，吳蓉瑾多次來往于上海和中西部教育薄弱地區之間，為各地教師開展培訓。“吳校長去過很多地方，卻沒有旅游過。”一名老師說，吳蓉瑾總是把培訓課程安排在下午，當晚返回，為的是第二天一早就能站在校門口迎接學生。

白天，除了聽課，她最常做的是在教學區走走看看，每天都有上萬步?！翱春⒆觽兩险n時的狀態怎樣、寫字姿勢是否正確，琢磨怎么教導他們文明規范……”吳蓉瑾說，“每天都有太多值得關注的細節?！?/p>

3年前，吳蓉瑾被派遣流動到上海市郊的嘉定區盧灣一中心實驗小學擔任校長?！拔覀兘兴F人校長’”，嘉定區盧灣一中心實驗小學教師譚珂告訴記者，吳蓉瑾不僅為學校設計了適合學生學習能力、滿足個性發展需要的幾十門校本課程，建立“每周一研”“三三制備課”等活動機制，提升教師專業水平，更將愛的暖流傳遞到學校的每一個角落。

下午6點多，送走放學的學生，吳蓉瑾還要與學校的信息化建設團隊開會，辦公室和會議室的燈光，總要亮到晚上10點。

盧灣一中心小學是國內率先提出并啟建“云課堂”教學模式的中小學校之一。從2009年至今，學校的“云課堂”從1.0升級到了3.0版本。當年，吳蓉瑾曾探索將平板電腦引入課堂教學，引發各方關注;現在，學校又開發設計出“云課桌”“云展館”等新應用場景。盧灣一中心小學成為首批上海市信息化標桿培育校，吳蓉瑾也被大家稱為“云朵校長”。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇十二

在地處我國西部邊陲的新疆烏恰縣吉根鄉，護邊員布茹瑪汗·毛勒朵用雙腳丈量祖國的邊境線。數十年來，她親手在帕米爾高原刻下10多萬塊“中國石”。

如今，布茹瑪汗的兒女們也成為護邊員。“我們全家用腳步丈量祖國神圣領土的決心不停，巡邊護邊的信念不改，心系祖國的愛國之情不變?！辈既悻敽拐f。

赤誠報國，心系人民健康福祉——。

“因為我是中國人，祖國是我的根，我絕不能忘本……”每當被問到為什么選擇回國，李桓英總是這樣堅定地回答。

20世紀50年代，她謝絕世界衛生組織挽留回到祖國，將國外先進治療方法與中國實際相結合，使瘋狂肆虐數千年的麻風病可控、可治。20__年，李桓英榮獲首屆“中國麻風病防治終身成就獎”。同年，95歲高齡的李桓英遞交了入黨申請書。

傳承紅色家風，賡續紅色血脈——。

甘公榮是“將軍農民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍的三女兒。幾十年來，她時刻謹記父輩“一心為公，恪盡職守”的囑托，用實際行動傳承紅色家風。

立德樹人，為黨育人、為國育才——。

家長口中的“秒回校長”，同行眼中的“種子校長”……每一個親切的稱呼，都如同一枚閃亮勛章，映照出上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾的育人初心。

她創建全國首個小學生講解員社團，以情育人促進品德養成，她利用信息技術與教育教學的深度融合，主張因材施教呵護學生成長……吳蓉瑾積極探索新時代教育教學方法，被稱為“新時代‘四有’好老師的典范”。

五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干，代表團隊六次站上世界超算最高領獎臺……盧宇彤的成績單，向世界展示著中國的高精尖成果，更展示著中國女科學家的風采和擔當。

“核心技術的自主可控是國家戰略，也是我們一直在努力的目標。”盧宇彤曾說。

大國重器、尖端科技，她們為科技強國貢獻力量。

作為軍隊高層次科技創新人才工程科技領軍人才培養對象、“泰山學者”特聘教授，關欣投身國防事業20余年。

她的科研成果，為國防教育、艦載航空兵戰斗力生成和海軍信息對抗裝備轉型作出突出貢獻，為我軍在海戰場裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風耳”。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇十三

在實現中華民族偉大復興的新征程上，她們巾幗不讓須眉，發揚擔當和斗爭精神，以實際行動踐行初心使命，用“干一行愛一行”的執著，成就“鉆一行精一行”的精彩——布茹瑪汗毛勒朵等10位全國三八紅旗手標兵光榮入選2022年“最美巾幗奮斗者”。

2022年“最美巾幗奮斗者”是新時代巾幗力量的杰出代表，是新征程路上奮斗女性最美剪影標桿。巾幗不讓須眉，女子支撐半邊天，我們敬新時代巾幗力量，我們贊奮斗女性最美剪影。

致敬新時代巾幗力量，為時代奔騰輸入強大能量。

“因為我是中國人，祖國是我的根，我絕不能忘本……”20世紀50年代，李桓英謝絕世界衛生組織的挽留回到祖國，將國外先進治療方法與中國實際相結合，使瘋狂肆虐數千年的麻風病可控、可治。，李桓英榮獲首屆“中國麻風病防治終身成就獎”。同年，95歲高齡的李桓英遞交了入黨申請書。她用生命噴薄出愛國、事業、忠誠的強大能量。五代銀河、兩代天河超算系統研制骨干，代表團隊六次站上世界超算最高領獎臺……盧宇彤的成績單，向世界展示著中國的高精尖成果，更展示著中國女科學家的風采和擔當。大國重器、尖端科技，她們為科技強國貢獻力量。新時代的巾幗力量在科技領域，在經濟領域，在文化領域，在各個領域釋放出強大能量，成為奮斗征程的活力澎湃“她力量”，她們的先進事跡彰顯建功新時代的巾幗力量，勾勒奮斗女性的最美剪影。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇十四

胡海嵐入選中國科學院的“百人計劃”。同時，她還作為主持人主持了許多項目，如國家杰出青年科學基金，參與科技部973重大課題研究和中國科學院戰略先導和高水平科技專項(b類)研究工作，她出色的語言表達能力在當時也受到參會人員的贊賞。

胡海嵐和她的團隊致力于探索情緒和社會行為的分子環路機制，也就是神經系統的研究。在情緒研究方面，有效分析了情緒對人類身心健康的影響，進一步推動了抑郁癥的治療工作，為抑郁癥患者帶來了福音。

胡海嵐團隊加入了浙江大學，教研與教學雙管齊下，同年還獲得了第十二屆中國青年女科學家的榮譽，成為了許多女性的榜樣。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇十五

胡海嵐及其團隊在神經科學研究方面，尤其是推進“抑郁癥”治療事業發展方面所取得的重大研究成果，給全球超3億的抑郁癥患者帶來了福音，有效地探索了新的治療思路，胡海嵐也不愧為“亞洲第一人”。

從“學霸女神”到浙江大學最美女教授，再到億萬國人眼中的“亞洲第一人”。胡海嵐教授真正詮釋了不靠顏值靠實力，巾幗不讓須眉的實力。在抑郁癥高居危害人類健康榜首的當下，胡海嵐及其團隊的貢獻不僅僅在于他們對科學的奉獻，還在于科學回饋于人民的奉獻價值所在。

一覽胡海嵐的人生道路，可謂是無數高光時刻的積累換來了一個至高無上的榮譽，胡海嵐教授也成為了新一代女性追求的目標。在女性地位意識不斷提升的當下，胡海嵐教授做了一個好榜樣，同樣也鼓舞著廣大女性奮力拼搏，不忘初心，為國奉獻的斗志。

中國之強大，向來不是一蹴而就，從來都是無數的英豪無私奉獻、不畏艱險，努力拼搏而來。胡海嵐不會是第一位“亞洲第一人”，相信中國還會有更多的國人為國爭光。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇十六

在浙大任教期間的期間，她是浙大師生公認的最美教授。猶如她青年時期“學霸女神”的稱號，她的科研能力與妍麗的外表使得作為博士生導師的胡海嵐受到了頗多學生的喜愛。

雖然她所取得的成就是很多人無法比擬的高度，但卻始終保持著一顆謙虛的心，會給予學生合理的建議，并且毫不吝嗇地進行探討，每次只要是她的課程往往都是座無虛席。

同時胡海嵐教授的神經科學研究致力于幫助廣大抑郁癥患者，據《2020抑郁癥患者群體調查報告》顯示，抑郁癥患者仍在為一些治療困難而掙扎。

在快生活節奏的生活強壓之下，抑郁癥人數也在逐年遞增，然而她的這一研究無疑是為這一病癥提出了相應的出路，推進了抑郁癥的治療發展。

因此，胡海蘭教授及其抑郁癥候學的非凡成就不僅具有理論意義，而且具有重要的現實意義，影響著許多抑郁癥患者的身心健康，其成果也為我國抑郁癥治療的發展提供了支持。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇十七

奮斗成就事業，拼搏打造精彩。新時代的壯美天地廣闊，奮斗女性，百花齊放，拼圖祖國美景。在地處我國西部邊陲的新疆烏恰縣吉根鄉，護邊員布茹瑪汗·毛勒朵用雙腳丈量祖國的邊境線。數十年來，她親手在帕米爾高原刻下10多萬塊“中國石”，她用默默奮斗揮毫愛國畫卷。家長口中的“秒回校長”，同行眼中的“種子校長”……每一個親切的稱呼，都如同一枚閃亮勛章，映照出上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾的育人初心，她用一線奮斗揮毫教育畫卷;秉持這樣的信念，北京姑娘路生梅，扎根陜西榆林市佳縣人民醫院，一干就是50多年，她用基層奮斗揮毫人民健康畫卷。奮斗女性，奔騰向前，活躍在天南海北，祖國各地，她們用奮斗女性的最美剪影，讓我們的時代，讓我們的事業更加美好。

時代召喚巾幗英雄，奮斗成就女性夢想。

楊寧，這個“85后”大學生村官，放棄大城市就業機會，回到家鄉帶領鄉親們拔掉窮根，她把青春力量奉獻給了脫貧攻堅事業;“發展產業關鍵要‘接地氣’。”蘭州鑫源現代農業科技開發有限公司董事長尹建敏，帶領企業積極助力脫貧攻堅和鄉村振興，她用拼搏奮斗揮毫鄉村振興畫卷。一個個美麗名字，閃閃發光;一個個奮斗故事，釋放溫馨。新時代的巾幗力量，更加氣勢澎湃;新征程的奮斗女性，更加瑰麗多姿。

2022年“最美巾幗奮斗者”定義新時代女性之美，這是新時代中國女性的榜樣和標桿，也是新征程路上中國婦女事業的繁榮昌盛的美麗見證，她們奮勇爭先、頑強拼搏，充分展現了新時代女性風采。未來可期，在實現第二個百年奮斗目標的征程上，我國的婦女事業必將取得新的更大的發展，創造出更加靚麗的業績。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇十八

吳蓉瑾擔任了盧灣一中心小學校領導后，要面對的學生從幾十名變成了上千名。為了做到大規模因材施教，_年起，吳蓉瑾組織教師和技術團隊探索信息技術與教育教學的深度融合：學校通過記錄學生答題時間、正確率等信息為每一個孩子建立數據庫，老師們通過解讀研究這些數據，提煉出更具針對性的教學策略，找準每名學生的問題癥結。

在盧灣一中心小學，學生們上課的狀態能通過動作捕捉加上數據分析反饋給老師。上課鈴響后，學生們登錄教學平臺，老師就可以通過學生的虛擬頭像變色程度來判斷學生的準備情況;學生在平臺上選擇適合自己的難度級別，老師會提供個別化指導;學生用“電子筆”在特定的本子上書寫，老師能清晰看到孩子的書寫習慣、思考路徑。不少學生從這一創新的“云課堂”中獲益匪淺。

一名四年級男學生平時聰明活潑，課堂表現也很積極，可考試成績總是不盡如人意。吳蓉瑾和其他老師分析了他的筆記，發現他做題目會出現“大段大段的停頓”，這是思想開小差所致。吳蓉瑾便鼓勵這名學生通過練習射擊提高注意力。經過一學期射擊訓練，這名學生注意力不集中的問題有了極大改善，期末考試成績明顯進步。

“這就好比我們把每一個孩子都放在一個籃子里，把所有有關數據擱進去，為實現大規模因材施教提供支撐?！眳侨罔€帶領“云團隊”開發了多個“云系列”產品，“云手表”“云廚房”“云劇場”“云隨行”等均申報了專利。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇十九

上周，教育部公布了基礎教育信息技術與教育教學深度融合典型案例，盧灣一中心小學《基于五育并舉的學生數宇畫像》榜上有名。

智慧校園系統張開雙眼全天候為學校安全保駕護航，“云手表”“云筆”等智能設備忠實記錄學生學習經歷，幫助老師讀懂學生，實現大規模因材施教……作為全國信息化教學標桿校，這所“云校園”，漸漸呈現出吳蓉瑾期待的樣貌。

對同事對學生，吳蓉瑾是公認的溫柔。但在一群it工程師們眼中，這位女校長頂真起來，特別“剛”。從啟動建設“云課堂”后，學校會議室的燈幾乎每晚都是亮的。作為一名文科生，吳蓉瑾一邊討教專業問題，一邊不斷用教育教學專業知識，讓對方心悅誠服。她說，想為每個孩子畫一張“數字畫像”，雖然工作量很大，但這能讓老師看到一個完整的孩子;她提出，想建立一個教師備課系統，各科老師可以隨時記錄靈感火花，上傳課件，實現資源共享，智慧碰撞。技術人員質疑，是否有必要如此大動干戈?做一個平臺，上傳一些課堂實錄，供老師看看，足夠了。最終，吳蓉瑾的堅持，換來了一份送給老師們的“大禮”——一個學習大數據庫建立起來，教師的備課效率大大提高，老師們可以把更多的時間，留給孩子們。

“沒想到，女校長搞it，可以這么厲害。”吳蓉瑾覺得，這是“it男”們對他的最高評價。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇二十

中共一大會址紀念館內，伴著快板節奏，脆生生的童音正將100年前一大會議召開的歷史故事講得既通俗易懂，又活潑生動。

_年前，第一批小小講解員在中共一大會址紀念館開講時，有一位老師一直用贊許、堅定的眼神默默鼓勵他們。她，就是上海市黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾。

“教有真情，育無止境”，一走進盧灣一中心小學一樓大廳，人們就能看到的這句教育理念，用來概括吳蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。

盧灣一中心小學毗鄰中共一大會址紀念館。多年前，兼任少先隊輔導員的語文老師吳蓉瑾在參觀一大會址時發現孩子們聽講解不太認真，便在學校支持下展開調查研究?！敖ㄒ恢в缮傧汝爢T組成、專門為小學生觀眾服務的講解員隊伍，讓孩子們自己寫講解稿，用孩子們自己的語言，給同齡人講黨的歷史!”吳蓉瑾說，想出這個新點子以后，她帶領學生一同學一同討論撰寫講解稿、一同磨煉演講技巧?！凹t喇叭”小講解員社團由此成立。

這支“紅喇叭”，至今已培養了千余名小講解員，志愿講解場次超千場，已拓展出了滬語講解、英語講解、快板演出、連環畫展示等多種形式。每一個雙休日和節假日，只要沒有出差和工作，吳蓉瑾都會站在一旁，用贊許的目光和溫暖的笑容，默默守護著小講解員們。

如今，在盧灣一中心小學，“中共一大會址紀念館講解”已成為一門特色課程。“這么多年來，講解詞始終銘記在我的腦海中。吳老師的教導在我心中種下了一粒紅色種子，讓我牢記紅色歷史、永遠愛黨愛國?！币晃灰咽谴髮W生的小講解員這樣說。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇二十一

2009年胡海嵐入選中國科學院的“百人計劃”。同時，她還作為主持人主持了許多項目，如國家杰出青年科學基金，參與科技部973重大課題研究和中國科學院戰略先導和高水平科技專項(b類)研究工作，她出色的語言表達能力在當時也受到參會人員的贊賞。

胡海嵐和她的團隊致力于探索情緒和社會行為的分子環路機制，也就是神經系統的研究。在情緒研究方面，有效分析了情緒對人類身心健康的影響，進一步推動了抑郁癥的治療工作，為抑郁癥患者帶來了福音。

2015年胡海嵐團隊加入了浙江大學，教研與教學雙管齊下，同年還獲得了第十二屆中國青年女科學家的榮譽，成為了許多女性的榜樣。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇二十二

麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性的傳染病。患病者臉部、肢體畸形，加之社會對麻風病的恐懼和歧視，患者忍受著肉體和精神上的雙重折磨。1970年，李桓英在中國流調現場第一次見到了麻風病患者，她就暗下決心，立志要攻克令人聞風喪膽的麻風病。

李桓英1921年8月出生于北京。她先后畢業于同濟大學醫學院和美國約翰斯·霍普金斯大學，而后成為世衛組織首批官員。1957年，7年期滿時，世衛組織主動提出續約5年的邀請。可此時，事業的發展和優渥的生活擋不住李桓英一顆愛國之心，錢學森等一批科學家毅然回國報效祖國的消息更激勵了她。她謝絕世衛組織挽留，瞞著已經移民美國的家人，只身一人繞道歐洲，幾經周折，于1958年從莫斯科回到祖國。

每當被問到為什么選擇回國?李桓英總是堅定地說道：“因為我是中國人，祖國是我的根，我絕不能忘本。新中國成立初期，百廢待舉，正是急需人才之際。我要把學會的知識為祖國和人民服務?！?/p>

選擇麻風病防治，李桓英以科學的精神全身心地投入，這種執著成為她鮮明的職業精神。1978年改革開放后，李桓英被調到北京友誼醫院，在北京熱帶醫學研究所任研究員，從此將全部精力貢獻給麻風病的防治和研究工作。

在那個“談麻色變”的時期，迷信和恐懼是麻風病的大敵，就連許多從醫的人也對麻風病人繞道而行。而李桓英卻始終都是面對面接觸，從不畏懼。每來到一個患病的村寨，都會引來村民們的一片驚奇：村里來了個女醫生，不怕麻風。她口渴了舀起病人家的水就喝，飯捧起就吃。病人試探著同他握手，她就拉著他們的手長時間不放。

“麻風病傳染性有限，可防、可治，不可怕。只有深入到病人身邊、進行非隔離治療現場研究，才能解病人之疾苦、消社會之歧視?！崩罨赣⒄f，“每當我想起麻風病人在承受疾病與歧視的雙重折磨而過著痛苦凄涼的生活，我就非常難過，這也更加堅定了我要跟麻風病作戰的決心?！?/p>

雖然氨苯砜在上世紀40年代就已問世，但麻風病的防治在世界上還沒有更成熟更有效的方案。為了尋求更好的治療方法，李桓英敢于創新，她將國外先進的治療方法與中國實際相結合，率先開展了服藥24個月的“短程聯合化療”和消滅麻風病的特別行動計劃，使我國的麻風病人從原來的11萬人下降到不足萬人，而且年復發率僅為0.03%，遠低于國際組織年復發率小于1%的標準。

傳染病無國界，但醫生有國籍。李桓英教授作為中國的醫學科學家，心懷大我，把人民的健康看得比自己的生命還重，同時更是將中國防治麻風的方案貢獻給世界，為創造一個沒有麻風的世界，做出了重要貢獻。1994年“短程聯合化療”治療方案被世界衛生組織在全球推廣，為數以萬計的`麻風病患者解除了疾苦。1996年，李桓英又率先在國內開展消除麻風運動，首次提出了麻風病垂直防治與基層防治網相結合的模式，被稱為“全球最佳的治療行動”，極大促進了麻風病的早發現、早治療。

幾十年來，李桓英不斷優化治療方案，縮短了療程，消除歧視。她解決了該領域的重大策略和技術上的關鍵問題，為我國政府制定控制和消滅麻風病的整體規劃，為全球實現消滅麻風病目標的可行性提供了重要依據，做出了重大貢獻。

2001年，李桓英主持的“全國控制和基本消滅麻風病的策略、防治技術和措施研究”獲得國家科學技術進步一等獎;2016年9月，第19屆國際麻風大會在北京召開，李桓英榮獲首屆“中國麻風病防治終身成就獎”。當月，95歲高齡的李桓英懷著對黨的無限忠誠向黨組織遞交了入黨申請書?！肮ぷ髁丝?0年，從回國開始就從未后悔，但我深知如果不入黨我一定會后悔?！崩罨赣⒄f，“以前我總覺得自己還不行，還不合格，現在我覺得自己應該合格了?！?/p>

李桓英一生孑然一身，把畢生的精力都獻給了麻防事業，在國內外麻風病防治領域取得了常人難以超越的成績，贏得了國內外學術界的高度評價。如今，已過期頤之年，她仍然心系麻防事業。李桓英說：“對于徹底戰勝麻風病，我做的還遠遠不夠。我愿意在崗位上為黨和人民繼續工作，為實現沒有麻風的世界而奮斗。”

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇二十三

“時代楷?！?、黃浦區盧灣一中心小學校長吳蓉瑾又獲獎了。

這一次，屬于她的榮譽是全國三八紅旗手標兵、2022年“最美巾幗奮斗者”。而和過去很多次一樣，吳蓉瑾對關于她本人的采訪，總是能推則推。關于校長的這點“小堅持”，盧灣一中心小學青年教師張帆再熟悉不過，“她總是把我們推到鏡頭前，每份稿件，她都會認真地校對我們的名字。她總是為我們搭建舞臺”。

撇開所有的榮譽，在別人的眼中，“云朵校長”的美，自有答案。

最美巾幗奮斗者發布儀式心得（模板24篇）篇二十四

吳蓉瑾愛“曬娃”，每天都記錄著她的娃們可愛的模樣，有他們抱著熊貓靠墊午睡的樣子，有他們鼓著腮幫大口吃飯的樣子，也有他們跑著跳著發絲飛揚的樣子。孩子們也喜歡湊到“云朵媽媽”的鏡頭里，因為他們知道，鏡頭背后的眼睛，會笑。

三(5)班男孩黃業凱，是盧灣一中心小學“紅喇叭”小講解員之一。平時活潑好動的男孩，第一次站到中共一大紀念館的觀眾面前時，卻慌了神?！拔铱吹秸驹诓贿h處的云朵校長給了我一個鼓勵的微笑，還邀請身邊的游客為我加油打氣?！秉S業凱說，就這樣，他漸漸穩住了陣腳。講解結束，吳校長還彎下腰，摸摸他的背，幫他一起梳理講解中遇到的問題，提醒他要注意站姿。黃業凱還記得，吳校長幾乎每天都會在校門前迎接大家來上學，到了下雨天，收雨傘的時候傘尖不要朝著別人。小孩子除了要讀書，還要學會關心他人。

同樣被這溫柔目光溫暖的，還有張帆。工作不久，她就有機會站上市級教學評比的舞臺。面對教學界大咖和現場幾百位同行，小張老師非常緊張，沒想到臨開始，吳校長從一旁狹窄的校門里擠了進來，給她加油鼓勁。張帆說，那個身影，就像一粒“定心丸”。而她還發現，遇到有比賽，吳校長在幫老師們一次次潤色改稿后，永遠是把老師推在前面，讓盡可能多的老師獲得榮譽和肯定。如今，張帆迅速成長為年級組核心，她也從吳校長身上學會了寶貴的管理經驗，“推功攬過，成人之美”。