活動方案可以幫助我們預測和解決可能出現的問題和困難。以下是一些經過實踐驗證的活動方案范文，希望能對您的活動有所幫助。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇一

活動思路：

元宵節習俗主要有猜燈謎和吃湯圓，特別是在北方，普遍都有在元宵節吃湯圓的習慣。但對于商場該季節不推薦這些方式。元宵前期為春節促銷事件，因此元宵節不需要再做大型促銷。

經過春節前銷售，現春裝陸續準備上貨，少部分冬裝可乘此機會出清。全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。

活動時間：

__年3月2日——3月4日。

活動宣傳：

商場宣傳。

戶外噴布：1塊，貼于東門外商戶廣告畫上。

梯頂布噴：2條，懸掛于一口東、北門內各1條。

宜拉寶：2個，立于東、北門內各1個。

展板：2塊，立于東、北外各1個。

彩虹拱門條幅：2條，掛于東、北門外彩虹拱門上。

小燈籠：樓層要求每家商戶裝飾各自柜組，費用商戶自理[按面積大小要求數量]。

外部宣傳。

1彩虹拱門。

[懸掛于東門、北門屋檐下，內接電燈，晚上通開]。

3傳統燈棚演出。

活動內容：

活動期間，全場冬裝6折熱銷，羽絨服特價銷售。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇二

為豐富員工業余生活，提高員工身體素質，促進企業文化建設，分行擬于近日舉辦以“春天有約”為主題的登山活動。現將有關事宜通知如下：

一、時間。

5月21日(周六)早6：00(如遇雨順延至周日;如周日遇雨，活動停止，擇時舉辦)。

二、地點、線路。

1、地點：玉佛山風景區。

2、線路：以玉佛苑羅漢圣地停車場為起點，經高炮部隊、長壽石、瞭美塔等景點，終點為國際酒店出口處。

三、人員。

全行員工(正式、內退、派遣、臨時用工人員)。

四、其他要求。

1、請各單位指派專人做好參加活動員工的組織工作。當日6點，全體員工準時在起點集合、出發。

2、請參加活動人員注意安全，保護景區環境。

3、本次活動，分行為參與人員準備了小禮品。禮品卡于終點處發放，由員工本人領取。活動結束后，請各單位指定專人負責收集禮品卡(建議現場收集)，憑卡片統一到分行工會領取禮品。領取時間另行通知。

4、請各單位將《參加活動人員統計表》于205月13日中午前發送分行工會信箱。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇三

一、主題的來源：

教育活動的內容來源于生活，生活中的節日民俗也是我們重要的教育內容之一。元宵節是我們中華民族傳統的民俗節日，每逢元宵節，全國各地的人們會以不同的方式來歡慶這一共同的節日，從而體現了我國民族文化的博大精深。《綱要》中一直強調要尊重孩子的直接經驗，于是我們選擇的教學內容取源于幼兒的實際生活，因“元宵節”剛剛過去，所以我們把這一主題活動建立在幼兒已有經驗的基礎之上，試圖通過主題活動，讓幼兒對祖國的一些傳統文化、傳統知識和傳統習俗有進一步的認識和體會。本主題設計旨在以橫向、縱向;多學科多種形式，多種內容。通過唱歌、舞蹈、兒歌、燈謎、傳說故事、折紙、繪畫、體育游戲等一系列的民間藝術教育活動，讓幼兒加深對我國傳統節日“元宵節”的認識，感知元宵節的歡樂、喜慶、祥和的氣氛，了解元宵節的`一些風俗習慣，培養幼兒愉快的情趣，發展幼兒的思維能力、口語表達能力、動手操作能力和動作的協調性、靈活性，從而激發幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。

二、主題教育目標的預設。

1、情感目標：通過生動有趣的活動，讓幼兒體驗元宵節的快樂，感受集體活動的快樂。

2、態度目標：鼓勵幼兒積極主動參加集體活動，培養為集體做好事，關心集體的品質。

3、能力目標：通過故事、兒歌、手工制作、組織觀燈猜謎等活動，使幼兒豐富知識經驗，體驗民間習俗和節日歡樂，感知傳統文化的豐富內涵。

4、知識目標：知道農歷正月十五是我國傳統的元宵節，以及元宵節的來歷、有關的趣事。

5、技能目標：幼兒在學、說、跳、唱、看、吃、玩中充分感受到節日的喜悅心情，培養幼兒對民族文化和傳統藝術的情感，進一步促進幼兒對各種事物的興趣和求知欲望。

三、互動墻——收集各式燈籠、煙花、鞭炮等道具，以及有關元宵節的照片、畫報、簡報、謎語等。為幼兒營造一個身臨其境的活動氛圍，充分調動幼兒活動的積極性。

四、主題活動的預設內容。

活動一：談話活動《歡歡喜喜過大年》。

活動目標：引導幼兒回憶過年的情景，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受。

活動過程：

1、歌曲《新年好》。

2、教師引導提出問題：請幼兒說說過年時最高興的事情。

3、幼兒自由討論發言。

4、教師總結：引導幼兒重溫新年的喜悅，使幼兒懂得春節過后又長大了一歲，在各方面應有很大的進步。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇四

活動時間：

正月十三、十四晚18:00—20:00。

活動地點：

xx繪本館。

參加對象：

皮克布克繪本館會員、非會員(每場12對親子參加)。

活動內容：

一、繪本故事會《元宵節的故事》。

都是一次與歷史的相遇。讀這樣一本書，讓孩子了解節日傳說的同時，同時將大師級別的美術熏陶給了孩子，該算是一次富饒的閱讀旅程吧!

值得一提的是，書的最后，出版者貼心地附上了相關的歷史小資料，讓孩子們讀完故事后，知道故事之外還有更為廣大的天地，而無論是天上的神仙，還是地上的英杰，最終都會落到地面上，回到普通人的生活之流中去。

大家看，像這樣具有民俗特色的花燈可能只有民間的老手藝人才能做出來吧!而且，向這樣的手工燈籠價格一定不菲吧!

不要怕，在皮克布克老師的帶領下，一切皆有可能!通過你們自己勤勞的雙手，相信一盞盞漂亮的花燈一定會在你們親子的手下誕生!

活動準備：

花燈骨架、花燈裝飾彩布、彩紙、彩帶、鉛絲、漿糊、雙面膠、蓮子、荷葉、裝飾品、等等制作花燈所需要的材料均由繪本館準備。

活動經費：

每組會員家庭50元、非會員80元。

未參加過我們活動的非會員可享受一次會員待遇。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇五

活動口號：

濃情元宵（相會在元宵、又到元宵佳節時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵）。

活動節日分析：

1、元宵節是中國傳統節日，傳統的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等，蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵，因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統活動來助興，營造出元宵節熱鬧的氣氛。

2、春節一過，春節服裝即將上市，對于學生來說，新的一學期也將開始，因此元宵節促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。

活動內容：

一、團團圓圓過元宵。

美味湯圓大聯展。

1、開辟湯圓食品專柜，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列。口味有八寶果仁、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。

2、超市購物滿88元，即贈送湯圓一袋，或小燈籠一個，價值5元左右。

二、元宵小吃一條街。

活動說明：

1、元宵節除了逛街賞燈玩樂外，吃喝也是必不可缺少的，在購物之余，吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

2、在現場設立一服務處，顧客憑購物小票到服務處領取小吃券，顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

3、小吃券不可兌換現金，也不設找兌。

4、小吃制作必須注意衛生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響，同時要預防自然風雨的影響。

5、小吃攤位設置：除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外，還可以邀請一些地方名小吃店到現場制作售賣。

6、除了用小吃券消費外，顧客也可用現金購買，必須在現場明碼標出小吃價格，讓顧客一目了然。

三、良辰美景共賞。

元宵游園齊樂（驚夢）。

開辟一元宵游樂區，搭成葡萄架形式，懸掛各式燈籠，內含各種字謎，無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品，獎品為精美小禮物或購物券，價值根據各字謎難易程度確定，獎品可直接標在燈籠上，一般獎品價值為10元以下。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇六

參加人員：本村全體村民及流動人口。

活動內容：

一、開幕儀式。

1、領導致辭。

2、宣布高碑店村2017正月十五元宵燈會開幕。

二、自制燈籠評比。

按自制燈籠質量、創意、外觀評比，對評比出的優秀專業隊進行獎勵。

三、組織村民們賞燈。

四、組織村民們猜燈謎，對猜對的村民給與獎勵(發紀念品)。

五、組織村民們觀看禮花，慶祝正月十五元宵佳節。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇七

一、活動主題：花燈邀明月，歡樂度中秋。

二、活動目的：為了豐富同學們的課余活動，在中秋佳節期間送上學院對同學們最真摯的祝福，讓遠在他鄉求學的學子也能感受到濃厚的中秋佳節氣氛。

三、活動時間：20xx年9月12日晚20：00——22：30。

四、活動地點：圖書館前校道。

五、活動對象：全體師生。

六、主辦單位：院團委、院學生會。

七、活動內容：花燈制作比賽及花燈展、猜燈謎。

八、花燈制作比賽具體事項。

1、可以以班級為單位制作一個花燈參加評比和展覽，也可以自發組織為一個制作小組制作花燈參加評比和展覽。

2、參加花燈評比和展覽的小組要在20xx年9月9日前將自己制作的花燈的相片交到辦公樓221團委辦公室，并且進行報名等相關工作。

3、以班級為單位的團隊報名時寫好班級；以自發組織的.團隊為單位的報名時寫好團隊名稱以及成員。

4、花燈制作材料建議用環保材料，以體現環保的主題。

5、參加花燈評比和展覽的參賽者請與20xx年9月12日下午17：00——19：00懸掛在活動地點，并于19：50將花燈亮起。

6、參加花燈評比和展覽的團隊都會有禮物贈送。

7、花燈照明不做硬性要求。

九、注意事項。

1、燈謎謎面將懸掛在花燈之間，同學們可以將謎面取下并到兌獎區對謎底，猜出正確謎底的同學將得到小禮物一份。

2、前300位同學入場將能夠參加花燈評比投票活動。入場時領取票紙和小禮物一份，獲得票紙的同學可以將票紙寫上花燈編號后投入制定的投票箱進行花燈評比的投票活動。

3、如果謎底沒被正確猜出，將由工作人員懸掛回原處，以便其他同學進行猜燈謎活動。

十、獎項設置。

十一、活動所需物品及其經費預算。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇八

元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現公司員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經現組織開展“慶元宵?猜謎語”文化活動，擬訂活動方案如下：

一、活動主題。

猜謎語?慶元宵。

二、活動時間。

三、活動地點。

培訓中心一樓報告廳。

四、活動準備。

1、2月8日前，綜合管理部負責收集各種燈謎語，準備獎勵禮品。

2、場地布置：2月7日下午，總務部協助綜合管理部，懸掛好謎語。

3、2月8日中午，綜合管理部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等。

五、活動規則。

1、猜謎活動，必須是現場猜謎，本次猜謎活動謎語共分三組，每組由一個負責，猜謎人員不得擅自將謎面揭下。

2、每個猜謎者必須核對謎底，確認無誤后，由本組謎語負責人員取下謎面交猜謎者，猜謎者憑謎面至兌獎處兌獎。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人原則上限猜一條。

4、謎語共100條：

5、獎項設置：

六、活動注意事項。

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇九

新春佳節，賞燈鬧燈是中華民族的傳統風俗。為了讓全區人民過一個歡樂、喜慶、祥和的傳統節日，根據杭州市對今年元宵燈會活動的具體部署，結合我區實際，現對蕭山區元宵燈會活動提出以下方案：

一、指導思想。

堅持以黨的十六屆五中、六中全會精神為指針，以和諧文化建設為根本，深入貫徹市文化名城建設工作會議和區文化名區建設工作會議精神，大力繁榮公益性文化事業，充分利用節慶各種活動載體，廣泛開展群眾喜聞樂見又能積極參與的各類群眾性文化活動，帶動、引領廣大群眾參與群眾文化活動，建設群眾文化事業，滿足人民群眾對精神文化的新需求，提高人的素質，提升城市文化品位，促進文化名區建設的深入開展。

二、活動時間。

農歷正月十二――正月十六。

三、活動內容。

1.文化(體育)中心板塊。

元宵期間，將在新建成的文化中心設立主燈區，充分利用文化中心劇院、展覽大廳、文化廣場等文化設施開展燈會活動。元宵節前后，在文化中心將分別舉辦xx年元宵活動開幕式、民間特色彩燈展、中華美食文化大匯展、元宵書畫精品展、群眾文化成果展、中國實力青年油畫展等活動。在五環廣場將舉辦元宵文藝戲劇大展演。

2.街道與湘管委板塊。

城區各街道及湘管委等有關單位要根據各自實際，在社區、公園、廣場、主要道路等因地制宜開展燈展活動，讓市民在家門口能賞燈、鬧燈。城廂街道要重點圍繞江寺公園、永興公園部署燈會活動，北干街道要落實人民廣場的燈會布點，新塘街道主要是布置南江公園燈會點，蜀山街道要在山水苑及蜀山路段開展好燈會活動，湘管委要部署風情大道湘湖路段及湘湖沿岸的燈會布點。除燈展外，城區各街道及湘管委等有關單位要在整個新春期間舉辦形式多樣的文化娛樂活動，如文藝表演、社戲、特色小吃、花卉展示、書刊推介、自制燈籠比賽、文化擂臺大家唱、民間藝術及手工藝絕活展示等，努力使我區的新春燈會活動體現出活動范圍大、群眾參與面廣、形式新穎、內容豐富、氣氛喜慶等特點。

3.鎮(場)板塊。

各鎮(場)要根據實際，結合富裕和諧新農村創建，圍繞今年元宵活動的總體要求，把元宵燈會活動和當地的文化底蘊、民俗習慣結合起來，以具有當地特色的民間藝術表演、社戲、文藝演出等活動，豐富農村群眾的節日文化生活，彰顯地方文化特色，增添農村文化氛圍，提升農村文化品位。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇十

巧手做花燈，幸福鬧元宵。

二活動目的。

利用閑置不用的廢舊物品制作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的'樂趣。元宵節當天展出，也讓同學們再次感受到節日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。

三、參加對象。

轄區全體學生及居民朋友。

四、活動日期

花燈制作：2017年2月9日(正月十四)上午下班前。

集中評比：2017年2月10日。

五、活動要求。

1.參評的花燈一定要是學生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。

2.注重作品的整體美感及環保意義，花燈大小適中，色彩搭配協調，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行制作及修飾。

3.作品具有一定的寓意。作品能充分體現學生的想象力與創造力，展示對雞年美好生活及社區建設發展的美好愿望。

4.所有參評作品請自行貼上標簽，標明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于2017年2月9日(正月十三)上午下班前交送至玉屏北路龍西社區居委會。

六、獎項設置。

社區將集中對參加活動的作品進行評選并給予一定獎勵，活動設一等獎1名(100元現金紅包)，二等獎2名(80元現金紅包)，三等獎3名(50元現金紅包)。未獲獎的作品，龍西社區視為主動參與志愿服務，并給予相應愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區“愛心儲蓄”志愿服務站兌換物品。所有參與制作的同學，作為社會實踐活動，由社區統一蓋章認證反饋所在學校。

七、聯系電話：

聯系人：胡xx。

qq：

聯系地址：玉屏北路龍西社區。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇十一

1、引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的燈籠。

2、讓幼兒體驗創造的快樂和對美術活動的興趣。

收集各種各樣的燈籠圖片。

1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。

2、介紹制作材料，引導幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠？

3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導。

4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創造的快樂。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇十二

1、時間：20xx年2月22日上午。

2、地點：各班活動室。

3、參加人員：各班保教人員、幼兒、家長。

4、負責人：班級保教人員。

1、請家長提前準備好做花燈的各種材料，發放活動通知。

2、做好環境創設，場地布置，游戲材料等。

一、新學期第一周升旗活動。

1、領導致新學期祝福。

2、全園進行升旗儀式。

二、元宵秧歌扭起來。

1、全體教師、家長和幼兒共同隨歡快、喜慶的音樂跳舞。

2、教師做好拍照工作。

三、親子花燈制作。

家長與幼兒共同參與，體驗節日的`快樂。

四、掛花燈、猜燈謎。

家長與幼兒一起將制作好的花燈掛在戶外院子中，欣賞花燈，同時進行猜謎活動，猜出謎底的，到領獎處領獎。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇十三

活動目標：

1、引導幼兒利用廢舊物品制作各種各樣的`燈籠。

2、讓幼兒體驗創造的快樂和對美術活動的興趣。

活動準備：

收集各種各樣的燈籠圖片。

活動過程：

1、欣賞收集的燈籠圖片，請幼兒說說燈籠的種類、形狀。

2、介紹制作材料，引導幼兒想象說說自己想用什么材料做什么樣的燈籠?

3、幼兒動手自由制作，教師給予個別指導。

4、布置燈籠展覽，幼兒共同欣賞交流分享創造的快樂。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇十四

走進宏偉的武進博物館，穿過一條兩側擺放了攝影作品的長廊，我來到花燈作品的展廳。這里掛滿了各式各樣的花燈，這些花燈都是我們實小“中國心”社團的同學們自己動手制作的。走近仔細一看，每個花燈下面都掛著一條燈謎，原來，這里正在進行元宵節猜燈謎活動，我隨便選了一條燈謎讀了起來，“尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾，打一動物。”剛讀完，答案就脫口而出。“是狐貍呀!”我興奮地告訴媽媽，心里卻一直疑惑，原來燈謎這么簡單呀!因此我得到了一個小燈籠獎品，掃興的是每個人只有一次機會兌獎。

艷的小花、鋒利的寶劍……真是無所不有，看花了眼。在觀賞花燈時，我偶爾也會靜下來看看燈謎，發揮一下自己的聰明才智，幫助其他同學猜一猜謎底。

眾人期盼的民俗表演準時開始，舞臺周圍擠滿了等待已久的人們。民俗表演大都具有地方特色，今天的節目也不例外。舞獅、舞龍、走馬燈、秧歌、錫劇、說唱、打連響、斗牛，我很期待接下來的表演。

開場的節目是舞獅迎新春，臺上兩只金毛獅子一左一右，外形威武，動作剛勁，神態多變，與臺下的一條騰云駕霧的火龍相呼應。人群中，舞龍隊的老奶奶高舉著巨龍上下穿行，時而騰起，時而俯沖，變化萬千，造型各異，鑼鼓齊鳴，非常熱鬧!

走馬燈，太形象了!他們一個個肩披斗篷，身挎小馬，手拿馬鞭，像一個個騎著馬的小人，在舞臺上不停來回轉圈。回家之后我才知道，那是他們在模仿一種走馬燈，走馬燈在點亮之后，燈里的圖案會不停地轉動。我這才想起舞臺上的情景，好像是有這么個意思。

錫劇和說唱，太難忘了!唱錫劇的老爺爺一舉手一投足，一上臺那架勢很入戲。還有就是那夫妻倆的說唱《夸常州》，聽著很熱鬧，可是我真沒幾句聽得懂的，大概是因為現在的學生都不懂地方方言了。

秧歌，太喜慶了!那歡快的旋律、婀娜的舞姿、燦爛的笑容，展示了人們內心無比的喜悅!難怪平時我一遇到開心事，就會情不自禁地扭起來。

斗牛，太驚險了!一位老農的一頭黑牛，似乎脾氣不太好，發起火來搖頭擺尾，急速轉圈，還把老農撞得摔倒在地，降服它要費很大的力氣，才能讓它平靜下來。

今天的元宵花燈會熱鬧極了!有賞花燈、有猜燈謎、有民俗表演，這些表演都是地方非物質文化遺產，一定要發揚，不要被忽視、被遺忘!

今年的寒假，最特別的事，就是在元宵節，我市舉辦了一年一度的花燈會，這一天的下午，爸爸媽媽帶著我和妹妹，先去華納影城，看漫畫圖書展，總共有三個會場，里面有好多知名的動畫及漫畫展，還有圖書展等……等，在這次的展覽中，爸爸幫我買了一套立體書，這套書可以看可以玩，還可以變魔術，真的很棒!

逛完了漫畫書展，爸爸帶我們去影城看電影，我們看了一部“沒問題先生”，這是一部喜劇，很好笑也很好看喔!等看完這部電影后，我們和伯伯嬸嬸一起吃了一頓豐富又美味的日本料理，吃飽飯后,我們出發去賞花燈。

在晚上看起來，花燈真的很漂亮，還可以看見遠處的大樓，在燈會里有好多大大小小，生動活潑的花燈，有好多的主題作品是由小學、初中、高中及老師所完成的，各有不同的特色，最讓我印象深刻的就是團圓圓結婚志慶的花燈，真的非常的生動，當然來這里最主要的就是要看花燈的大型主燈秀，五光十色的雷射燈加上大型主題年的花燈，,真的非常壯觀!

聽人家說，第一次在公園看花燈時候，沒有比現在的漂亮，那是很早以前的事了，那時，還踩了好多人，連橋都翻了起來，今天剛剛好是正月十五，我倒要看看公園有多漂亮。

我和爸爸，媽媽一進去，看見四周到處都是花燈，那些花燈可好看了!走著走著，忽然我發現了一盞里面有個東西在不停地轉，我問媽媽那是什么，媽媽回答我說：“那盞就是你很想看到的走馬燈。”我仔細觀察了一下，看到走馬燈不停地旋轉著，你面有很多漂亮的圖案通過燈光照射出來，我們在外面看就象走馬觀花一樣。

我最喜歡的是那一條龍燈，而且這條龍是用幾千多花做的，很有特色。看到今年的龍燈，我想起了去年看到的龍燈，它是用兩千多個光碟做成的，金光閃閃，也很漂亮。

看完龍燈后，我們又走到東門看花燈。來到這邊，我看見人比其它地方的多，很多小朋友都騎在大人的身上，我也學著叫爸爸背我，爸爸二話沒說，一下把我舉起來坐在他的肩膀上。我看到眼前的花燈千奇百態，“螞蟻燈，螳螂燈，兔子燈……“，我把看到的花燈講給媽媽聽。

看完了，我們懷著輕松的心情往回家的方向走去。

今年的寒假，最特別的事，就是在元宵節，我市舉辦了一年一度的花燈會，這一天的下午，爸爸媽媽帶著我和妹妹，先去華納影城，看漫畫圖書展，總共有三個會場，里面有好多知名的動畫及漫畫展，還有圖書展等……等，在這次的展覽中，爸爸幫我買了一套立體書，這套書可以看可以玩，還可以變魔術，真的很棒!

逛完了漫畫書展，爸爸帶我們去影城看電影，我們看了一部“沒問題先生”，這是一部喜劇，很好笑也很好看喔!等看完這部電影后，我們和伯伯嬸嬸一起吃了一頓豐富又美味的日本料理，吃飽飯后,我們出發去賞花燈。

在晚上看起來，花燈真的很漂亮，還可以看見遠處的大樓，在燈會里有好多大大小小，生動活潑的花燈，有好多的主題作品是由小學、初中、高中及老師所完成的，各有不同的特色，最讓我印象深刻的就是團圓圓結婚志慶的花燈，真的非常的生動，當然來這里最主要的就是要看花燈的大型主燈秀，五光十色的雷射燈加上大型主題年的花燈，,真的非常壯觀!

這是我第一次賞花燈，在黑色的夜晚，在遠處大樓和五光十色的花燈陪伴下，夜晚變的好熱鬧，看起來也更加美麗，同時也讓我留下深刻的印象，“花燈節”真的很好玩。

我非常榮幸能參加正月十四在武進博物館舉行的武進區首屆少兒藝術節元宵花燈會，你知道嗎?這里面還有我們班同學的花燈作品呢!

五點半，我和同學準時來到武進淹城博物館門口，看著今天博物館門外面掛滿了燈籠，還搭好了舞臺，我想今晚的夜色一定很美!

帶著激動的心情我走進博物館大門，首先看到的是兩邊整齊擺放的優秀攝影作品，有常州美麗的交通，有常州美麗的建筑，還有常州美麗的景色等等。然后走進花燈館，里面懸掛了來自不同學校的同學們親手制作的優秀花燈作品。

仔細瞧，掛得滿滿一個館的花燈，有方的、圓的、三角形的、菱形的、水珠形的……各式各樣。柱子邊還放了烏龜燈、荷花燈、兔子燈、福娃燈等，美麗極了。遠遠一看，那墻上還趴著七星瓢蟲和知了燈，真是太有創意了!同學們的想法和動手的能力真棒!我們除了觀看花燈之外還非常認真地猜燈謎，想想那些燈謎都是那么有意思。真是讓我長見識!

外面鑼鼓聲響起來了，一定是花燈會活動要開始了，我和同學們歡快地來到大舞臺前。看啊，有精彩的舞獅子、舞龍，讓我們領略到民間藝術的風采，有蘇錫常地方特色錫劇表演，有常州特色的《夸常州》表演，還有地方非物質文化遺產節目《斗牛》等等。在節目的中間還穿插著猜燈謎，大家踴躍參加，氣氛熱鬧。

就這樣，我陶醉在這喜氣洋洋的節日中，享受著節日給我帶來的快樂!

做花燈活動方案（優秀20篇）篇十五

農歷的正月十五日，春節即將過去，我們又迎來中國的.傳統節日——元宵節。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。元宵節是個喜慶的節日。社區特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節。

1、繼承元宵傳統文化

2、營造元宵熱鬧氛圍

3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈

20xx年xx月xx日14：00——16：00

鬧元宵做花燈湯圓團圓圓

xx社區活動中心

主辦：xx社區管理委員會。

協辦：xx社工事務所。

x社區未成年人及家長。

社工組織。社區未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節的另一種歡聚情懷。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇十六

巧手做花燈，幸福鬧元宵。

二、活動目的。

利用閑置不用的.廢舊物品制作花燈，拓展了同學們的思維，也灌輸了“變廢為寶”的理念。通過動手合作，讓同學們感受到動手的樂趣。元宵節當天展出，也讓同學們再次感受到節日的喜慶氛圍，賞燈會、說心愿、猜燈謎、驚喜多多，歡樂多多。

三、參加對象。

轄區全體學生及居民朋友。

花燈制作：20xx年2月9日（正月十四）上午下班前。

集中評比：20xx年2月10日。

五、活動要求。

1、參評的花燈一定要是學生親手制作或與家長共同收集材料制作完成的，能充分體現出家園和諧的美好氛圍。凡購買的花燈一律取消參評資格。

2、注重作品的整體美感及環保意義，花燈大小適中，色彩搭配協調，制作工藝精美。制作花燈所選用的材料盡量以廢舊材料、自然農作物等為主，如各類包裝盒、可樂瓶、易拉罐、光盤、蚌殼、南瓜、紙管、竹筒等作為制作花燈的首選材料。為提高作品的整體美感，也可以用彩色卡紙、蠟光紙、彩線、穗子、水彩筆等進行制作及修飾。

3、作品具有一定的寓意。作品能充分體現學生的想象力與創造力，展示對雞年美好生活及社區建設發展的美好愿望。

4、所有參評作品請自行貼上標簽，標明作者的班級、姓名、燈名等。作品請于20xx年2月9日（正月十三）上午下班前交送至玉屏北路龍西社區居委會。

六、獎項設置。

社區將集中對參加活動的作品進行評選并給予一定獎勵，活動設一等獎1名（100元現金紅包），二等獎2名（80元現金紅包），三等獎3名（50元現金紅包）。未獲獎的作品，龍西社區視為主動參與志愿服務，并給予相應愛心積分鼓勵，累計一定積分可在社區“愛心儲蓄”志愿服務站兌換物品。所有參與制作的同學，作為社會實踐活動，由社區統一蓋章認證反饋所在學校。

七、聯系電話。

聯系人：胡李。

qq：

聯系地址：玉屏北路龍西社區。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇十七

20xx年xx月xx日星期x

各班教室

音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

1.了解元宵節時一些主要的風俗習慣。

2、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎，是為了慶祝一個節日，你們知道嗎?

教師：元宵節不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動，還有好吃的食品，猜猜是什么?教師結合幼兒用書小結：每月正月十五這一天是元宵節，元宵節時中國傳統的節日。在元宵節這一天，大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈，我們去看一看吧。可以拿起來看，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去。

幼兒自由觀賞各組的花燈，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師：燈展結束了，請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈?教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排，引導幼兒觀察不同的燈。

教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的呢?怎么做?家長揉面，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

幼兒洗手后一起搓元宵。

教師：瞧，我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手，吃元宵。

活動反思：

1、活動的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

2、有家長的參與，活動進行的比較有序。

3、這樣的活動很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動更清楚地了解到元宵節這個民族節日的風俗，活動環節也是一環套一環。

1、在介紹花燈時孩子們有些膽怯，應該事先讓孩子們有所準備就不會那么突然了。

2、在煮元宵的等待環節有些空，可以安排一些內容，而且元宵下的比較慢，中間活動的銜接就不夠緊湊了。

做花燈活動方案（優秀20篇）篇十八

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。

3、發展幼兒的語言交往能力。

1、物質——每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識——有過過節的生活體驗。

一、以故事導入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

二、活動展開：

1、賞燈活動：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

2、猜謎活動：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個燈謎？

做花燈活動方案（優秀20篇）篇十九

活動目標：

1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風俗習慣之一，感受過節的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言向家長及同伴描述自己的花燈，并講述一個謎語。

3、發展幼兒的語言交往能力。

活動準備：

1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節的生活體驗。

活動進程：

一、以故事導入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風俗習慣之一。

二、活動展開：

1、賞燈活動：幼兒欣賞花燈，要求幼兒用連貫的語言向同伴介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

2、猜謎活動：集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

做花燈活動方案（優秀20篇）篇二十

大寒時節，為了讓業主感受溫暖融洽的氣氛，緊密加強物業公司與業主間的聯系、情感溝通交流，讓業主感受到物業公司帶來的人文關懷的同時推廣某某食堂。

主城各項目業主。

20xx年1月20日（星期一）14:00—16：00。

某某食堂（新）。

圓圓的湯圓，拉近你我的心。

包湯圓比賽。

（一）提前邀請各項目業主參與此活動，每個項目邀請的業主不得低于10人，并于20xx年1月10日前，將參與的業主信息報于行政部文案策劃處。

（二）將邀請的三十位業主分成五人/組一共六組進行比賽，每組分面粉、湯圓餡等食材。

（三）拿到食材后，主持人計時，各小組成員自行分工完成。

1、規定時間內，包得最多且標準的小組，獲得“包湯圓能手獎”；

2、每組分別選一個湯圓進行參評，選出“最標致湯圓獎”和“最具創意湯圓獎”；

3、“大胃王獎”。

1、包湯圓比賽（30分鐘）。

活動說明：團長先包一個大小適中的湯圓作為范本，現場自由組合五人一組，主持人可以幫忙分組，分組后按著1、2、3......進行編號，小組成員自行分工，計時10分鐘，包完后進行“包湯圓能手獎”評比工作。

2、選湯圓活動（15分鐘）。

活動說明：每組分別選出一個包好的湯圓按著編號擺放，進行參評“最標致湯圓獎”和“最具創意湯圓獎”

3、猜謎游戲（10分鐘）。

活動說明：煮湯圓間隙，大家一邊繼續包湯圓，一邊進行猜謎游戲，舉手回答問題，答對者獎勵小禮物一份。

4、吃湯圓比賽（15分鐘）。

活動說明：每組推選出一人參加比賽，5個湯圓，誰先吃完（嘴里面沒得食物），那一組就獲得“大胃王”獎。

5、參與獎及現場特別獎。

活動說明：所有參加活動的人員均獲得小禮物一份；由團長包一枚里面藏有花生的湯圓，誰吃到了就獲得特別禮物一份。

（一）食材及配料準備：xxx。

（二）獎品：xxx。

（三）謎語及其他活動物品：xxx。

（四）活動主持：xxx。

（五）活動現場拍照：xxx。

（六）現場裁判：xxx。

（七）活動秩序維護：xxxx。

（八）活動后勤支持（煮湯圓、搬桌子等）：xxx。

1、食材：10斤面粉+2斤餡=150元。

2、現場獎品：

參與獎15元/份x40份=600元。

謎語獎勵5元/份x40份=200元。

能手獎、標致獎、創意獎、大胃王獎、特別獎50元/份x21份=1050。

3、總計：2000元。