心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)時(shí)期所獲得的見解和思考的總結(jié)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
第一段：引言（150字）。
在人的一生中，有很多人與事令我們銘記終身，而母校和恩師無疑是其中的重要一部分。日前，我有幸回訪了母校并拜訪了當(dāng)年的恩師，這次經(jīng)歷讓我感受到了時(shí)間的溶溶清流，也讓我更深刻地領(lǐng)略到母校和恩師對(duì)我成長的影響。回憶起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深感心懷感激之情，愿以此篇文章來表達(dá)我對(duì)恩師和母校的敬愛和思念之情。
第二段：重拾昔日回憶（250字）。
回到母校，一股熟悉的氣息撲面而來，仿佛時(shí)間定格在十幾年前。我走過某個(gè)曾經(jīng)我夢(mèng)寐以求進(jìn)入的教室，感受著熟悉的橡木桌椅，觸摸著橫紋板書寫的黑板，仿佛回到了那個(gè)年少輕狂的時(shí)光。走過教學(xué)樓前的校園小徑，我看到了曾經(jīng)和同學(xué)們一起嬉戲、探討人生的場(chǎng)景。這些美好而難以描述的回憶涌上心頭，宛如昨日再度展現(xiàn)在眼前。
第三段：感恩恩師（350字）。
我拜訪了當(dāng)年的恩師，面對(duì)年邁的恩師，我感到無盡的敬意和感激之情。回想起當(dāng)年的日子，我與恩師之間的師生情深深地烙在我的記憶中。恩師不僅給予了我良好的知識(shí)背景和學(xué)術(shù)指導(dǎo)，更重要的是他們?cè)诮虒W(xué)過程中給予我的關(guān)心、鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓我在成長的道路上不斷力爭進(jìn)取。他們不僅僅是教師，更是我們成長道路上的引路人。他們的一言一行都深深地影響了我，讓我明白了人生的真諦，助我樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，我愿將內(nèi)心最深的感激和敬意獻(xiàn)給他們。
第四段：感悟人生價(jià)值（300字）。
回歸母校和恩師接受點(diǎn)滴的關(guān)懷和塑造，對(duì)我的成長產(chǎn)生了重要的影響。這一次回訪讓我明白了生活中重要的事情，并悟出了人生的價(jià)值。生活不只是追求物質(zhì)的富足，更在于追求心靈的滿足。母校和恩師不僅僅培養(yǎng)了我的知識(shí)智商，更重要的是提升了我的情商和人生智慧。他們教會(huì)了我如何與人相處、如何擁有一顆善良純潔的心靈。我明白了做一個(gè)有道德、有文化的人的重要性，懂得了感恩的心態(tài)和樂于奉獻(xiàn)的態(tài)度。這一次的回訪，對(duì)我來說是如此深遠(yuǎn)而有意義的。
第五段：回味情感，激勵(lì)未來（250字）。
回訪母校與恩師，讓我更加明確了自己的使命和責(zé)任，也讓我更加堅(jiān)定了未來前行的信念。這次回訪過程中，我深感當(dāng)年的教育培養(yǎng)著我，而今天的我將以此為基礎(chǔ)，為回報(bào)母校和恩師的養(yǎng)育之恩，為社會(huì)付出自己的一份力量。我深深明白，我將繼續(xù)努力，不忘初心，砥礪前行，并將所學(xué)所成服務(wù)社會(huì)，回報(bào)母校和恩師。
總結(jié)（100字）。
回訪母校和恩師，給我?guī)砹松羁潭y以忘懷的體驗(yàn)。母校和恩師的養(yǎng)育之恩永遠(yuǎn)銘記于心。感謝母校和恩師給我?guī)淼某砷L和教育，讓我從校園走向社會(huì)，成為一個(gè)有道德、有文化的人。今后我將繼續(xù)努力，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)，以回報(bào)母校和恩師的栽培之恩。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
寒假是每年學(xué)生最期待的假期之一，一方面是因?yàn)榭梢孕菹⒎潘桑硪环矫嬉彩且驗(yàn)榭梢曰丶覉F(tuán)聚。而對(duì)于許多人來說，寒假還意味著回訪母校，回憶起讀書時(shí)的點(diǎn)滴往事。在這個(gè)特殊的假期中，我也回訪了我曾經(jīng)求學(xué)的母校，從這次回訪中得到了許多寶貴的心得和體會(huì)。
首先，回訪母校讓我更加感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。作為學(xué)生，我們很容易將學(xué)校看作是一個(gè)單純地提供教育的場(chǎng)所。然而，當(dāng)我回到母校時(shí)，我才意識(shí)到學(xué)校除了教育，還為學(xué)生提供了許多其他的關(guān)懷。學(xué)校的校園環(huán)境整潔美麗，花草樹木都被精心打理，給人一種宜人的感覺。同時(shí)，學(xué)校還為學(xué)生提供了全面的教育資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。這讓我深深感受到了學(xué)校為學(xué)生提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和關(guān)懷。
其次，回訪母校讓我更加珍惜求學(xué)時(shí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光。回到母校，我回想起了那些讀書時(shí)的時(shí)光，那些曾經(jīng)為我打開知識(shí)的大門的老師們，那些陪伴我度過求學(xué)歲月的同學(xué)們。而現(xiàn)在，我已經(jīng)在社會(huì)中工作了幾年，回訪母校讓我深刻體會(huì)到求學(xué)時(shí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光是何等寶貴。在學(xué)校時(shí)，我們有時(shí)間和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)知識(shí)，與老師和同學(xué)互動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。而在社會(huì)中，我們可能需要投入更多的時(shí)間和精力去工作，去面對(duì)各種挑戰(zhàn)和壓力。因此，回訪母校讓我更加珍惜求學(xué)時(shí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光。
再次，回訪母校讓我重新審視自己的成長和發(fā)展。回看從小學(xué)到大學(xué)的這個(gè)求學(xué)之路，我經(jīng)歷了許多挫折和失落，但也收獲了許多進(jìn)步和成功。在回訪母校時(shí)，我看到了許多曾經(jīng)一起奮斗過的同學(xué)們，大家都取得了各自的成就，在各自的領(lǐng)域中展現(xiàn)出了自己的才華和能力。這讓我重新審視了自己的成長和發(fā)展，并對(duì)未來有了更清晰的規(guī)劃和目標(biāo)。回訪母校讓我意識(shí)到，成長和發(fā)展是一個(gè)不斷迭代的過程，沒有終點(diǎn)，只有不斷的努力和進(jìn)步。
最后，回訪母校讓我更加感激家庭的支持和關(guān)愛。無論是在失意時(shí)還是成功時(shí)，家人始終是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。回訪母校時(shí)，我回憶起了許多家人對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，這些都是我成長路上的珍貴財(cái)富。在這個(gè)特殊的假期中，我更加感激家庭的支持和關(guān)愛，明白了家人永遠(yuǎn)是我心靈的港灣和歸宿。
回訪母校是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我回味起了求學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過回訪母校，我更加感受到學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷，珍惜求學(xué)時(shí)的機(jī)會(huì)和時(shí)光，重新審視自己的成長和發(fā)展，以及感激家庭的支持和關(guān)愛。這次回訪讓我思考自己未來的方向和目標(biāo)，也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長的決心。我將永遠(yuǎn)懷念母校給予我的一切，記住那些陪伴我成長的歲月，并將這份感激轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為自己的夢(mèng)想努力奮斗！
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
母校是我們成長的搖籃，有著深深的情感聯(lián)系。而回訪母校，更是一次重要的經(jīng)歷。曾經(jīng)的校園，固然已經(jīng)不再是我們的家，但它帶給我們深深的回憶和驕傲。于是，當(dāng)我回訪我的母校時(shí)，內(nèi)心既充滿了喜悅，又蘊(yùn)含了一段思考。
第二段：回顧校園時(shí)光。
走進(jìn)校園，第一眼映入眼簾的是修葺一新的建筑和布置精美的花園。驚嘆過之后，我開始翻開曾經(jīng)的回憶，一個(gè)又一個(gè)的場(chǎng)景向我涌來。課堂上的教師，默默付出的校園工作人員，和我一同打拼的好友，這些美好的回憶一直都在我心中。而走在校道上，感受到生動(dòng)而多彩的學(xué)術(shù)氛圍對(duì)我人生的影響，讓我在未來的日子里時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，勇往直前。
第三段：母校貢獻(xiàn)。
在回訪母校時(shí)，我不僅僅回憶了自己的過去經(jīng)歷，校園的現(xiàn)狀也讓我有所思考。一所優(yōu)秀的母校能夠培養(yǎng)腦力出眾，品德高尚的社會(huì)棟梁，它所產(chǎn)生的社會(huì)效益是無法估量的。而這樣優(yōu)秀的母校從何而來呢？這讓我想起了我的教育學(xué)家蒙特梭利的一句話：“教育的秘訣在于愛。”母校之所以成為我們的英才搖籃，是因?yàn)樗⑷肓舜罅康膼酆土夹摹?/p>
第四段：回訪的意義。
回訪母校是一次既莊重又充滿儀式感的過程。當(dāng)我們步入校園，走過那條曾經(jīng)走過的路，那種情感，那種勁頭，讓我們更加堅(jiān)信自己的就業(yè)路線和未來的方向。同時(shí)，當(dāng)我們回訪母校并向母校的教育傳送自己的故事，我們也在向下一代的留下生動(dòng)的教訓(xùn)。它也成為了我們回憶美好時(shí)光的一個(gè)橋梁，如果說校園是青春的代名詞，那么回訪母校更是青春的縮影。
第五段：結(jié)論。
回訪母校是一次心曠神怡的體驗(yàn)，我們可以重溫在這個(gè)校園里面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對(duì)曾經(jīng)的自己和母校所做的肯定，也是對(duì)現(xiàn)在和未來的挑戰(zhàn)。母校培養(yǎng)的不光是我們的知識(shí)和能力，更是我們的為人處世和人格境界。母校之所以重要，除了因?yàn)檫@里給予我們學(xué)業(yè)上的轉(zhuǎn)化和技能提高，更因?yàn)樗屛覀冊(cè)谌松牡缆飞险业搅艘粋€(gè)堅(jiān)定的定位。希望未來也能有更多的人回訪母校，傳遞出更多的愛和良心，為未來打下一個(gè)更加美好的基礎(chǔ)。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
步入大學(xué)后我們迎來了第一個(gè)寒假，時(shí)間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學(xué)長學(xué)姐的光環(huán)回到了母校見到可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，看望陪伴我們?nèi)甑睦蠋焸儭?/p>
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于建成招生的新校區(qū)更是像小一號(hào)的大學(xué)校園。仍記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)母校八十年校慶的熱烈場(chǎng)面，時(shí)隔三年，我步入了正值110校慶的東南大學(xué)，感到自己十分幸運(yùn)，這個(gè)寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進(jìn)了老和新兩個(gè)校區(qū)。
走進(jìn)德州一中老校門，學(xué)弟學(xué)妹們正在上課，安靜的校園讓我們會(huì)想起了許多難忘的充實(shí)的時(shí)光，沒有像小學(xué)一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學(xué)習(xí)氣息。我們幾個(gè)簇?fù)碇鴶D進(jìn)了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對(duì)久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個(gè)一個(gè)的打量，說著我們細(xì)微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學(xué)，回憶我們的高中。
老師與我們交談時(shí)，他們提到了他們記憶中的大學(xué)生活，提到了高中與大學(xué)的學(xué)習(xí)，他們說高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應(yīng)試，在這個(gè)壓力下也許除了學(xué)習(xí)書本之外的事情了解的都很少，而大學(xué)生活中，書本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學(xué)會(huì)與人交流。孟老師也告訴我們，在大學(xué)中要抓住自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不拘泥于教材，也要自己去讀對(duì)自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個(gè)資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時(shí)間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時(shí)毫不懈怠去行動(dòng)，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時(shí)候就會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學(xué)中要開啟我的理想之門最先應(yīng)打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說高中時(shí)貼在講臺(tái)上方的話“日事日畢，日清日高”應(yīng)該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當(dāng)天的問題才能每日都有提高，的確，想到高中時(shí)在老師的強(qiáng)調(diào)下我們遵循著這八個(gè)字，真的取得了很大的進(jìn)步，在如今這個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)真的每日有著每日的提高才能不被時(shí)代所拋棄，像歌曲里寫的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過來人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗(yàn)，我們雖然畢業(yè)了，不再是他們義務(wù)中的學(xué)生，但他們對(duì)我們毫無保留的教導(dǎo)讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，老師幫助我們聯(lián)系了學(xué)校辦公室，由于時(shí)值期末考試，我們只能在課間走到教室與學(xué)弟學(xué)妹在他們緊張備考時(shí)進(jìn)行一次簡短的談話。站在這么多學(xué)弟學(xué)妹面前，沒有了原來的忐忑，我向他們簡單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈(zèng)送了東南大學(xué)的紀(jì)念品和宣傳彩頁，學(xué)弟學(xué)妹們很高興的問了我很多關(guān)于東大，關(guān)于大學(xué)生活的問題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們?cè)诟咧袝r(shí)對(duì)大學(xué)生活的憧憬與渴望，當(dāng)然他們最想知道的還是進(jìn)入大學(xué)的“門檻”：高考，我與另外幾個(gè)同學(xué)向他們分析了20山東高考的各個(gè)科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個(gè)方面不足現(xiàn)在努力仍然來得及，如果現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)的也要繼續(xù)完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學(xué)弟學(xué)妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習(xí)課的時(shí)間向他們分享了我們的高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在與學(xué)弟學(xué)妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學(xué)生要比當(dāng)時(shí)的我們更加有危機(jī)感，也許因?yàn)槲覀兘佑|到的大多是鄉(xiāng)下考上來的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學(xué)生在考場(chǎng)上會(huì)比我們更強(qiáng)。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
母校回訪是一次難得的機(jī)會(huì)，能夠回到曾經(jīng)學(xué)習(xí)、成長的地方，重新體味校園的氛圍，重新審視自己與母校的關(guān)系。最近，我有幸參加了母校的回訪活動(dòng)，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我明白了母校在我的成長中所扮演的重要角色。
段落2：對(duì)過去的回憶。
回到母校，讓我仿佛回到了童年的世界，一切都那么熟悉又新奇。我走過了曾經(jīng)的教室、操場(chǎng)、圖書館，每一個(gè)地方都勾起了我深深的回憶。那是我第一次認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方，老師們無私的教誨讓我收獲了知識(shí)與智慧；那是我與朋友們一起嬉戲打鬧的地方，每一個(gè)角落都充滿了歡聲笑語。我重新體驗(yàn)了那種單純而純真的快樂，讓我明白了過去的時(shí)光是珍貴而刻骨銘心的。
段落3：對(duì)現(xiàn)在的感受。
回到母校不僅是對(duì)過去的回憶，更是對(duì)現(xiàn)在的體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)母校已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，設(shè)施更新、環(huán)境更加優(yōu)美。學(xué)校在發(fā)展的道路上積極探索，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等多功能場(chǎng)所的更新，使學(xué)習(xí)的環(huán)境更為舒適。更令人驚喜的是，學(xué)校開設(shè)了更多的選修課程，鼓勵(lì)學(xué)生自由選擇自己感興趣的方向，培養(yǎng)多元化的能力。如今的母校已不再是一個(gè)簡簡單單的講堂，而是一座知識(shí)繁花似錦的樂園。
段落4：對(duì)未來的展望。
回校參觀后，我更加意識(shí)到母校對(duì)我的意義。母校是我們成長的搖籃，教會(huì)了我們知識(shí)，塑造了我們的性格，培養(yǎng)了我們的思維。而當(dāng)我們?cè)谛碌奈枧_(tái)上展翅高飛時(shí)，母校仍然是我們堅(jiān)實(shí)的后盾。我相信，母校將繼續(xù)發(fā)展壯大，為更多的學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)教育資源；我相信，我所學(xué)到的知識(shí)和技能將在未來派上用場(chǎng)，并為社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)。每一次回校參觀，都給我注入一次前進(jìn)的動(dòng)力和信心。
段落5：總結(jié)。
回訪母校的經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，自己要感恩學(xué)校給予的成長機(jī)會(huì)，珍惜過去的回憶，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)母校的優(yōu)良傳統(tǒng)。同時(shí)，我更加明白了學(xué)校教育的重要性和深遠(yuǎn)影響。我們作為學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)校的敬愛與感恩之心，不斷學(xué)習(xí)、探索，不辜負(fù)母校的期待。母校是我們的夢(mèng)想起點(diǎn)，也是我的心中至高無上的圣殿，我將永遠(yuǎn)銘記在心。通過母校回訪，我對(duì)未來充滿了更加美好的期待。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
回歸母校是一種情感的尋根之旅，也是對(duì)自我成長歷程的一次回顧和反思。當(dāng)我們離開母校投入社會(huì)生活后，常常會(huì)感受到失落和迷茫。然而，當(dāng)我們?cè)俅翁と肽感５男ｉT時(shí)，那種熟悉的氛圍和點(diǎn)滴的回憶立刻涌向心頭。回訪母校不僅可以重新感受到學(xué)習(xí)的榮耀，更可以尋找到自己與母校的情感紐帶，相信這對(duì)我來說是一次珍貴的經(jīng)歷。
第二段：回顧在母校的成長歷程。
回訪母校，喚起了我對(duì)于大學(xué)時(shí)光的無盡回憶。步入母校的教學(xué)樓，迎面而來的依舊是熟悉的老輔導(dǎo)員和嚴(yán)肅的教師。他們給我們帶來了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍，讓我們懂得如何鉆研問題和解決困難。在校園里，我遇到了許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們和我一樣努力奮斗、互相學(xué)習(xí)。我們共同度過了無數(shù)的日夜，贏得了燦爛的青春，這些美好的記憶將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。
第三段：與老師的再次相遇。
回訪母校，重逢了當(dāng)年給予我指導(dǎo)和教誨的老師們。他們?cè)眯撵`的火花激發(fā)了我們無盡的求知欲望，他們用嚴(yán)苛的目光督促我們不斷進(jìn)取。在重逢時(shí)，我感到特別親切和溫暖。他們始終關(guān)心著我的成長和發(fā)展，給予我鼓勵(lì)和支持。我深深感受到，母校的老師們始終是我們成長路上的引路人，他們的付出和教誨讓我們不斷超越自我。
第四段：勾起珍貴的友誼。
回訪母校，與老同學(xué)們的重聚給我?guī)砹四蟮南矏偤透袆?dòng)。我們相互詢問著彼此的生活，分享著工作的辛酸與快樂。我們一起回憶著大學(xué)時(shí)光的快樂與紛繁，仿佛置身于時(shí)光的長河中。這些來自母校的友誼是那樣堅(jiān)定和真摯，即使分別多年，我們之間的默契依舊存在，彼此之間的情感相互交融。這樣的珍貴友誼是我寶貴的財(cái)富，也是我回訪母校時(shí)最大的收獲之一。
第五段：回顧并展望。
回訪母校過程中，我沉浸在懷舊和思考中。回顧過去，我意識(shí)到母校不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，更是一座橋梁，連接起我們與知識(shí)和友誼的溝通。回訪母校不僅讓我們重溫那段美好的回憶，更提醒我們要不忘初心，繼續(xù)追求進(jìn)步。未來，無論走到哪里，母校始終是我們發(fā)展的根基，也是我們心中最重要的地方。我們應(yīng)該珍視這份情感，與母校保持緊密的聯(lián)系，為我們的未來努力奮斗。
總結(jié)：
回訪母校是一次珍貴的經(jīng)歷，它讓我們重溫了成長的歷程，與老師和同學(xué)們共同分享著回憶和喜悅。母校是我們?nèi)松缆飞系闹敢裏簦囵B(yǎng)了我們的才華和品格，讓我們走向更廣闊的天地。回訪母校之后，我內(nèi)心更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和方向。我將繼續(xù)努力，以更好的自己回饋母校，也為了更好的未來。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
回望自己求學(xué)的歲月，母校是我們心中永遠(yuǎn)無法抹滅的記憶。它為我們提供了知識(shí)的滋養(yǎng)，培養(yǎng)了我們的品格和能力。因此，懷著對(duì)母校深深的眷戀和感恩之情，我參加了一次回訪母校的活動(dòng)。這次回訪之旅對(duì)于我而言，不僅是一次慰念過去的機(jī)會(huì)，更是一次展望未來的契機(jī)。
第二段：懷舊情景，情深意長的母校。
走進(jìn)校門，一幅熟悉的畫面迎面而來。青翠欲滴的操場(chǎng)上，學(xué)子們正在奔跑嬉戲。操場(chǎng)旁的辦公樓依舊挺拔而威嚴(yán)，仿佛是一位慈祥的長者，靜靜地守護(hù)著這片土地。我徜徉在校園里，感受著那種熟悉而溫馨的氛圍。回想起當(dāng)初的那些日子，草坪上翩翩起舞的雨燕，教室里知識(shí)的閃光點(diǎn)滴，都在我心頭蔓延開來。我意識(shí)到，母校承載著我們的成長和希望，它如同一縷陽光，照亮了我們前行的路程。
第三段：再見母校，收獲自信與勇氣。
在母校回訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了許多寶貴的東西。首先是自信。當(dāng)我站在曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的課堂里，看到自己曾經(jīng)筆記上的勾畫和標(biāo)注，一種滿足感涌上心頭。我意識(shí)到，我可以運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。這份自信像一盞明燈，指引著我前行。其次是勇氣。在和母校教師、同學(xué)們的交談中，我敢于表達(dá)自己的想法和見解，不再膽怯。母校的氛圍，教給我不畏困難、勇于追求的精神。
第四段：思考與希冀，開始新的征程。
在母校回訪中，我不僅回憶自己的過往，也思考著未來。我問自己，“我在這所母校留下了什么？我將為這所母校做些什么？”回首往事，我深知母校的培養(yǎng)和教育是我能站在這里的基石。因此，我決定將這份恩情傳遞下去，回饋母校。我可以為學(xué)弟學(xué)妹們提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；我可以積極參與校友會(huì)活動(dòng)，為母校的發(fā)展盡一份力量。每個(gè)人都可以做出一份貢獻(xiàn)，讓母校更加美好。
第五段：堅(jiān)持回訪，珍惜感恩的心態(tài)。
母校回訪僅是一個(gè)開始，我認(rèn)識(shí)到要珍惜感恩的心態(tài)，持之以恒地回訪母校。除了參加活動(dòng)，也可多和學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)行互動(dòng)，交換學(xué)習(xí)心得。此外，回訪母校也是一次與老師們進(jìn)行深溝通的機(jī)會(huì)，可以得到他們寶貴的教誨。通過不斷回訪母校，我們可以不斷成長，在成長的同時(shí)更好地回饋和報(bào)答母校。
母校回訪之旅讓我受益良多，不僅僅是懷念過去的時(shí)光，更是對(duì)未來的展望。母校是我們心路歷程的見證，它承載了我們無數(shù)快樂與激情。在追求夢(mèng)想的路上，母校會(huì)始終是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。我相信，只要堅(jiān)持回訪母校，始終懷有一顆感恩之心，我們將在未來的征程中展翅高飛。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
第一段：介紹回訪母校的背景和意義（200字）。
母校是我們最初的成長地，是培養(yǎng)我們成為今天的人才的重要場(chǎng)所。回訪母校是一種思想和情感的回歸，有助于我們回憶過往、聯(lián)系現(xiàn)在和展望未來。這項(xiàng)活動(dòng)不僅表達(dá)了對(duì)母校的感恩之情，也有助于與老師、校友和學(xué)生建立聯(lián)系，進(jìn)一步拓寬自己的人脈資源和社會(huì)視野。
第二段：回訪母校的收獲與感悟（300字）。
在回訪母校的過程中，我們不僅可以看到母校的變化，也會(huì)更深地認(rèn)識(shí)自己。母校的成長始終伴隨著我的成長，母校的榮譽(yù)也順帶著我而來。母校的師資力量強(qiáng)大，教育理念先進(jìn)，這讓我深感自己的幸運(yùn)。同時(shí)，回訪母校，也是一種內(nèi)心的尋找和回歸，讓我重新認(rèn)識(shí)自己，放下一些過去的難忘，接受一些新的挑戰(zhàn)。
第三段：母校的成就與未來規(guī)劃（300字）。
通過回訪母校，我們可以了解母校最新的發(fā)展情況，同時(shí)也能夠感受到母校對(duì)未來的規(guī)劃和期望。母校一直在努力改善教學(xué)設(shè)施和服務(wù)質(zhì)量，提升學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力水平。同時(shí)，從母校的規(guī)劃中，我們也可以看出教育發(fā)展的趨勢(shì)和方向。母校希望學(xué)生能夠具備廣博的知識(shí)面，有獨(dú)特的思維和創(chuàng)造能力，也具備廣闊的社會(huì)視野和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
第四段：培養(yǎng)良好的校園文化氛圍（200字）。
母校的文化氛圍對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展有著很大的影響。母校培養(yǎng)的不僅僅是學(xué)術(shù)上的專業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)于人文的關(guān)注和素養(yǎng)的培養(yǎng)。母校的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化氛圍，能夠讓學(xué)生注重品德修養(yǎng)和價(jià)值觀的塑造。回訪母校，我們也要著眼于培養(yǎng)一個(gè)良好的校園文化氛圍，營造一種自由、開放和分享的教學(xué)環(huán)境。
第五段：對(duì)于未來的展望與反思（200字）。
回訪母校不僅是一種情感的回歸，更是對(duì)未來的展望和思考。面對(duì)未來的生活和學(xué)習(xí)，我們需要注重自身的素養(yǎng)和能力的提升，也需要關(guān)注社會(huì)的變化和發(fā)展，更要關(guān)注自己在其中的角色和作用。回訪母校，是一種激勵(lì)和啟示，讓我們思考自己的定位和方向，為未來的事業(yè)和生活做好準(zhǔn)備。通過回顧過去、感受現(xiàn)在、思考未來，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：回訪母校不僅是一種情感的回歸和感悟，也是對(duì)未來的展望和思考。回訪母校能夠讓我們了解母校的發(fā)展和規(guī)劃，感受校園的氛圍和文化，更重要的是讓我們認(rèn)識(shí)到自己的使命和責(zé)任。回訪母校是一種內(nèi)心的尋找和回歸，更是為未來的人生和事業(yè)做好準(zhǔn)備的必要步驟。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
20xx年x月16號(hào)，借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們會(huì)到青田——一個(gè)美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡;在這里，有著我們親愛的老師同學(xué);在這里，有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說:青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況——“我在大學(xué)過得和好呢!”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報(bào)了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。
宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過程中，對(duì)我自己的語言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持講完了。
當(dāng)晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì)有問題提出，我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì)，鍛煉了我語言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷自己，這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然，通過這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動(dòng)，以求有更大的提高。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)離開了曾經(jīng)的母校，步入了社會(huì)的大門。然而，母校對(duì)我們的影響是永遠(yuǎn)無法磨滅的。為了感謝母校對(duì)我們的培養(yǎng)與關(guān)愛，我?guī)е鴿M滿的感激之心回訪了母校。在這次回訪中，我收獲了很多，對(duì)母校師恩更是有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面我將結(jié)合回訪的體驗(yàn)和感悟，向大家分享我的心得體會(huì)。
首先，回訪母校讓我明白了師恩無窮。在我回訪的過程中，我看見了那些曾經(jīng)辛勤教導(dǎo)我們的老師們。他們雖然年歲漸長，面龐布滿了皺紋，但是依然保持著對(duì)教育事業(yè)的熱忱和奉獻(xiàn)精神。我看到老師們每天起早貪黑，全心全意地教書育人，用他們的辛勤和智慧培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)子。我內(nèi)心產(chǎn)生了無比的敬意和感激之情，因?yàn)槟感５睦蠋焸兪俏覀兦啻簹q月的見證者，是我們成長道路上的導(dǎo)師和朋友。
其次，回訪母校讓我更加珍惜當(dāng)年的學(xué)習(xí)時(shí)光。站在校園里，看著熟悉的教學(xué)樓和操場(chǎng)，我仿佛回到了當(dāng)年，那個(gè)為夢(mèng)想堅(jiān)持拼搏的少年。我想起了曾經(jīng)的考試焦慮和學(xué)習(xí)壓力，那段日子雖然辛苦，但也是我一生中最寶貴的時(shí)光。回顧往事，我深刻認(rèn)識(shí)到在那段學(xué)習(xí)時(shí)光中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我后來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。母校的教育理念、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，讓我受益終身。因此，我更加珍惜曾經(jīng)的學(xué)習(xí)時(shí)光，并深知學(xué)習(xí)的重要性與價(jià)值。
然后，回訪母校提醒了我對(duì)于校友情和校友關(guān)系的珍視。在母校校園中，我見到了許多老同學(xué)。我們互相問候，互道珍重。看著大家各自投入到工作和生活中，我意識(shí)到母校不僅僅是一所教育機(jī)構(gòu)，也是一種情感的寄托。在校園里，我們結(jié)下了深厚的友誼和牢固的校友情。母校是我們共同的紐帶，而我們的情誼是永遠(yuǎn)無法割舍的。回訪母校讓我更加明白了校友關(guān)系的重要性，珍視與校友之間的聯(lián)系和互動(dòng)。
最后，回訪母校讓我思考了社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。母校的培養(yǎng)與教育，為我們提供了謀生的技能和知識(shí)，但同時(shí)也培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。回訪母校，我看到了學(xué)校正在開展的許多公益活動(dòng)。母校師生們積極參與了社區(qū)志愿服務(wù)、環(huán)保倡導(dǎo)等活動(dòng)，用行動(dòng)踐行著社會(huì)責(zé)任。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為曾經(jīng)的母校學(xué)子，我們應(yīng)該積極回饋社會(huì)，用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。只有將母校培養(yǎng)出來的優(yōu)秀品質(zhì)和價(jià)值觀付諸實(shí)踐，才能真正回報(bào)母校的培養(yǎng)之恩。
回訪母校師恩，讓我收獲頗豐。師恩無窮，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)感恩。在學(xué)習(xí)與成長的道路上，我們要珍惜每一段經(jīng)歷，將母校的教誨銘記在心。對(duì)于校友情和校友關(guān)系，我們應(yīng)該時(shí)刻保持聯(lián)系和關(guān)懷。同時(shí)，我們要擔(dān)當(dāng)起社會(huì)責(zé)任，用自己的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。感恩母校，回訪母校，讓我們的心更加飽滿，也更加明白自己的責(zé)任和使命。讓我們永遠(yuǎn)懷念母校的培養(yǎng)與關(guān)愛，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校的師恩之情。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
一月九號(hào)，在鎬京學(xué)姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很沖動(dòng)，很遠(yuǎn)處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學(xué)”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會(huì)兒我和另一個(gè)同學(xué)一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻(xiàn)上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達(dá)了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時(shí)我們班數(shù)學(xué)底子很差，老師總是不放心，每天晚自習(xí)下了以后都會(huì)留在班里解答同學(xué)們的問題。在高三，老師一直對(duì)我們很嚴(yán)格，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，但這些在當(dāng)時(shí)的我們看來。對(duì)老師的這些“命令”完全當(dāng)耳邊風(fēng)。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯(cuò)了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責(zé)任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會(huì)我們?cè)鯓尤プ鋈恕Ｊ前。浆F(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對(duì)不起，您辛苦了。
談話完畢后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個(gè)熟悉的.角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時(shí)的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學(xué)的煩惱，看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上顯現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，剩下的是對(duì)高三的思念，其實(shí)，上了大學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)我們對(duì)母校還是有一定的感情的。我們?cè)谶@里不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學(xué)子，授予知識(shí)。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;感謝母校，讓我認(rèn)識(shí)了一群朋友;感謝母校，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去面對(duì)生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學(xué)的歡送，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別。現(xiàn)在我已習(xí)慣適應(yīng)了大學(xué)的生活，我覺得知識(shí)的增長不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學(xué)習(xí)生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會(huì)。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來越來越好!
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
由本站會(huì)員“bingwukiss”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編精心整理的回訪母校的心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母校—禮縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考。
總結(jié)。
出來的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母校—禮縣第二中學(xué)。到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
一、我的母校。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育。
教學(xué)。
質(zhì)量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過得真快，沒說多長時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的`圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全校現(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國語學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè)文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長江學(xué)院和日語培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué)科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系。
現(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長久的聯(lián)系。
三、
收獲與不足。
1、收獲。
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足。
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！
回訪母校的心得體會(huì)如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌卦L母校的心得體會(huì)范文。
回訪工作計(jì)劃。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
時(shí)光匆匆，一年半以前的我們也曾像高三的學(xué)子們，靜靜地坐在教室里，埋頭苦干。而如今，我們竟要以過來人的身份向他們宣講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。命運(yùn)就是如此，在不經(jīng)意間改變了我們。
這次的回訪母校，令我感慨萬千。
半年后再次踏入高中母校，竟已是物是人非。曾經(jīng)令我們恐懼不安的高考倒計(jì)時(shí)，現(xiàn)今看來，高三的這一段辛苦歷程，也別有一番滋味啊！
我們一群人懷揣著對(duì)母校的感激及萬分期待重回中學(xué)，并且用我們的樸實(shí)給母校帶回我們的幫助。還記得上一屆學(xué)長學(xué)姐回訪時(shí)，我是懷著何種憧憬聆聽著他們的句句箴言，幻想著他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌虼偈刮业?成績發(fā)生突飛猛進(jìn)。而現(xiàn)在，當(dāng)我們站到學(xué)長學(xué)姐的位置上，面對(duì)著臺(tái)下一雙雙充滿期待的眼神時(shí)，我才身臨其境地深刻體會(huì)到，或許我們的所謂經(jīng)歷，所謂經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們其實(shí)并無多大影響，因?yàn)槁纷罱K還是靠自己走出來的。而我們扮演的這個(gè)角色，實(shí)際上能做的只有帶給他們希望，不停地鼓勵(lì)他們，給他們更強(qiáng)大的自信，讓他們?cè)谒２欢嗟娜兆永镉浿心敲炊鄬W(xué)長學(xué)姐在前方等候，在大學(xué)中等候。讓他們鼓起勇氣走到最后一刻。
他們的提問發(fā)言，不是我們用簡簡單單一兩句話就可以敷衍、回答的，他們要挖掘的是實(shí)實(shí)在在的價(jià)值，他們要挑戰(zhàn)的是我們的實(shí)力。雖然我們向他們講授我們認(rèn)為行之有效的學(xué)習(xí)方法，但我們并沒有信心做得比他們更好，我們只是以過來人的身份，懷著經(jīng)歷高考洗禮的、比他們良好些的心態(tài)，對(duì)他們講一些我們所經(jīng)歷的事情，對(duì)他們的心態(tài)調(diào)整給出我們摸索得出的微薄的經(jīng)驗(yàn)，期望他們能在高考這道難題上給出更漂亮的解答。
而下到班級(jí)中核同學(xué)們交流時(shí)。本來，我是準(zhǔn)備了一個(gè)ppt，想像上課一樣的跟高三的同學(xué)分享一下我的高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與些許經(jīng)驗(yàn)。也許這真不是一個(gè)好的方式與同學(xué)進(jìn)行交流，我的ppt無法播放，于是班級(jí)宣講就變成了我與高三學(xué)弟學(xué)妹的隨性交流。我就針對(duì)他們提出的問題，以及想要了解的各科的學(xué)習(xí)方法，跟他們進(jìn)行了平等的交談以及提些我的建議。
仔細(xì)想想，這應(yīng)該是最好的交流方式吧。本來，我們這些剛進(jìn)入大學(xué)才半年的所謂的學(xué)長學(xué)姐，也不過是比他們?cè)缧┝私獾酱髮W(xué)的摸樣，其他的應(yīng)該也不能拿出來太過炫耀。“我們其實(shí)也沒什么，不要把我們所說的每一句話，當(dāng)做真理一樣的奉行。”這是我對(duì)這些高三同學(xué)講的最多的一句話。
可能真的是每個(gè)處于高三這高壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，一句簡單的鼓勵(lì)的話，都顯得如此的求之不易。他們是如此渴望我們的肯定以及激勵(lì)。看著他們本來應(yīng)該青春活力的面孔，顯得疲憊不堪，我想說，咬咬牙，一切都會(huì)很快過去的。
曾記得，我們的學(xué)長是這樣跟我們說，高中的歲月是一生中難以忘懷的，當(dāng)時(shí)不一為然，現(xiàn)在我們也是把學(xué)長的話原模原樣地告訴學(xué)弟學(xué)妹們。看著那藍(lán)白兩色的校服，他們朝氣蓬勃的臉，似乎找回了曾經(jīng)的自己，那個(gè)躺在榕樹下看著天空，陽光細(xì)碎，感悟人生的自己。
這次的回訪母校，我們受到了她們熱切的歡迎，也讓我們感受到母校的溫暖，開始讓我們懷念高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們的回訪也不僅限這一次活動(dòng)，在不剩一年的時(shí)間里，我們會(huì)不斷地給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助，撫平他們每一個(gè)階段連綿起伏的心情，幫助他們調(diào)整心態(tài)，走向最終的高考。高中是多么幸福，真誠地祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)有所成，高考順利。現(xiàn)在的自己雖不在屬于母校管轄，但是在內(nèi)心深處，卻永遠(yuǎn)地烙上母校的一份子，這份大家共有的印記，愿母校繁榮興盛。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
很多人對(duì)于母校有著特殊的感情，畢業(yè)多年后仍時(shí)常想念。而我這次有幸回訪母校，讓我深刻地意識(shí)到了母校對(duì)于我人生的貢獻(xiàn)以及自己對(duì)母校的感情之深。在這次回訪中，我收獲了很多感動(dòng)和體會(huì)，也對(duì)母校多了一份敬重和感謝之情。
第二段：母校的變化。
隨著時(shí)間的推移，母校發(fā)生了很多變化。作為大學(xué)生活的重要場(chǎng)所，母校的變化也代表著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步。從外觀上看，母校的建筑和設(shè)施都發(fā)生了很大的變化，變得更加現(xiàn)代化和人性化。在我畢業(yè)后經(jīng)常回訪母校時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母校的改變是如此之快，而它也在不斷地更新自己的觀念和理念，為學(xué)生提供更全面的教育和成長環(huán)境。
第三段：學(xué)生時(shí)代的回憶。
回訪母校是讓我回憶起了我的學(xué)生時(shí)代。每當(dāng)我步入校園之時(shí)，我就有無盡的回憶在心中翻涌。那時(shí)候我們一群人在校園中漫步，談?wù)撝磥淼睦硐牒湍繕?biāo)，仿佛我們的青春永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。母校為我們創(chuàng)造了一個(gè)充滿愛和溫暖的環(huán)境，成為了我們前進(jìn)道路上的墊腳石，它讓我們?cè)诖髮W(xué)成長成為更好的人，在人生的旅途上得到了很多的收獲。
第四段：師生情深。
每個(gè)人的母校都是自己的精神家園，一個(gè)溫馨的校園往往可以帶給我們很多的溫暖和支持。而母校之所以成為我們的精神家園，很大一部分原因是因?yàn)槲覀兣c師生建立的深厚感情。在母校中，我們遇到的每一位老師都是值得我們尊敬和感激的，因?yàn)樗麄儾粌H傳授了我們所需的知識(shí)，更重要的是讓我們明白如何正視生活，豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)束語。
回訪母校讓我意識(shí)到了很多東西，也讓我對(duì)母校多了一份感激和敬意。在這個(gè)充滿傳奇的校園里，我度過了人生中最珍貴的時(shí)光。它見證了我們的成長過程，也為我們指明了前進(jìn)的道路。我相信，母校與我之間的故事才剛剛開始，未來我一定會(huì)不斷地回訪母校，把這份情感帶給更多的人，讓母校之魂繼續(xù)銘刻在我的心中。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
寒假前，看到回訪母校的寒假社會(huì)實(shí)踐，我們幾個(gè)原來同校的幾個(gè)同學(xué)一起商量著參加，大家積極性都很高，由于人數(shù)有限，個(gè)別人只能遺憾，不過回母校時(shí)他們也都來了。
技大學(xué)宣傳冊(cè)及明信片及他們熱切聽我們講有關(guān)杭電，有關(guān)大學(xué)生活的事情，對(duì)于提問他們也是特別積極，他們不僅問我們?cè)?jīng)的高考生活，更多問我們的大學(xué)生活，問關(guān)于杭電的情況，我們?yōu)樗麄円灰唤獯穑铱梢泽w會(huì)他們對(duì)大學(xué)生活的向往，想當(dāng)初問我也是這么過來的，當(dāng)然我們?cè)谥v杭電大學(xué)生活的好時(shí)，也會(huì)告訴他們要注意，上大學(xué)依舊要好好學(xué)習(xí)，天天向上，小心掛科，還有最重要的是現(xiàn)在好好學(xué)高考考好，有好成績。雖然沒有站在講臺(tái)上主講，我也是偶爾插一句，有幾個(gè)學(xué)妹極力讓我講時(shí)，我也說了一些。
能與母校的他們，分享我自己的生活，我很開心，而且看著他想了解杭電，了解大學(xué)，我用相機(jī)一幕幕抓拍，想著這樣為他們以后報(bào)考可能有了更好更正確的選擇有一定的幫助，我就特別有成就感。
縱觀整個(gè)活動(dòng)，參與其中的我有了不小的提升，也發(fā)現(xiàn)了許多不足，我仍然沒有足夠的勇氣，主動(dòng)上臺(tái)向這么多人演講，依然沒有魄力，去主動(dòng)攬下活動(dòng)的組織統(tǒng)籌這個(gè)任務(wù)，這是我十分欠缺的，也是我必須去克服，去前進(jìn)的幾點(diǎn)，我相信我會(huì)成功的。
這次寒假實(shí)踐活動(dòng)，給予我很好的鍛煉，同時(shí)我也做到了宣傳杭電和回報(bào)母校，收獲了許多，老師的期待與鼓勵(lì)，那些“孩子們”的笑臉，這份經(jīng)驗(yàn)，這樣的提升。
我希望，也期待著學(xué)校能在給予我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，這樣實(shí)踐的機(jī)會(huì)，很難得，我希望下次，我的不足克服后，能再次迎來新的實(shí)踐。當(dāng)然，那時(shí)，我也會(huì)積極爭取這樣的機(jī)會(huì)，以使自己的能力得到更大上的提升。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
步入大學(xué)后我們迎來了第一個(gè)寒假，時(shí)間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學(xué)長學(xué)姐的光環(huán)回到了母校見到可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，看望陪伴我們?nèi)甑睦蠋焸儭?/p>
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于20xx年建成招生的新校區(qū)更是像小一號(hào)的大學(xué)校園。仍記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)母校xx年校慶的熱烈場(chǎng)面，時(shí)隔三年，我步入了正值xx校慶的東南大學(xué)，感到自己十分幸運(yùn)，這個(gè)寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進(jìn)了老和新兩個(gè)校區(qū)。
走進(jìn)德州一中老校門，學(xué)弟學(xué)妹們正在上課，安靜的校園讓我們會(huì)想起了許多難忘的充實(shí)的時(shí)光，沒有像小學(xué)一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學(xué)習(xí)氣息。我們幾個(gè)簇?fù)碇鴶D進(jìn)了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對(duì)久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個(gè)一個(gè)的打量，說著我們細(xì)微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學(xué)，回憶我們的高中。
老師與我們交談時(shí)，他們提到了他們記憶中的大學(xué)生活，提到了高中與大學(xué)的學(xué)習(xí)，他們說高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應(yīng)試，在這個(gè)壓力下也許除了學(xué)習(xí)書本之外的事情了解的都很少，而大學(xué)生活中，書本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學(xué)會(huì)與人交流。孟老師也告訴我們，在大學(xué)中要抓住自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不拘泥于教材，也要自己去讀對(duì)自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個(gè)資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時(shí)間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時(shí)毫不懈怠去行動(dòng)，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時(shí)候就會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學(xué)中要開啟我的理想之門最先應(yīng)打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說高中時(shí)貼在講臺(tái)上方的話“日事日畢，日清日高”應(yīng)該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當(dāng)天的問題才能每日都有提高，的確，想到高中時(shí)在老師的強(qiáng)調(diào)下我們遵循著這八個(gè)字，真的取得了很大的進(jìn)步，在如今這個(gè)競(jìng)爭激烈的社會(huì)真的每日有著每日的提高才能不被時(shí)代所拋棄，像歌曲里寫的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過來人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗(yàn)，我們雖然畢業(yè)了，不再是他們義務(wù)中的學(xué)生，但他們對(duì)我們毫無保留的教導(dǎo)讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，老師幫助我們聯(lián)系了學(xué)校辦公室，由于時(shí)值期末考試，我們只能在課間走到教室與學(xué)弟學(xué)妹在他們緊張備考時(shí)進(jìn)行一次簡短的談話。站在這么多學(xué)弟學(xué)妹面前，沒有了原來的忐忑，我向他們簡單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈(zèng)送了東南大學(xué)的紀(jì)念品和宣傳彩頁，學(xué)弟學(xué)妹們很高興的問了我很多關(guān)于東大，關(guān)于大學(xué)生活的問題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們?cè)诟咧袝r(shí)對(duì)大學(xué)生活的憧憬與渴望，當(dāng)然他們最想知道的還是進(jìn)入大學(xué)的“門檻”：高考，我與另外幾個(gè)同學(xué)向他們分析了20xx年山東高考的各個(gè)科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個(gè)方面不足現(xiàn)在努力仍然來得及，如果現(xiàn)在認(rèn)為自己已經(jīng)不錯(cuò)的也要繼續(xù)完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學(xué)弟學(xué)妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習(xí)課的時(shí)間向他們分享了我們的高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
在與學(xué)弟學(xué)妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學(xué)生要比當(dāng)時(shí)的我們更加有危機(jī)感，也許因?yàn)槲覀兘佑|到的大多是鄉(xiāng)下考上來的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學(xué)生在考場(chǎng)上會(huì)比我們更強(qiáng)。
告別高三的學(xué)弟學(xué)妹，我們最后去了曾經(jīng)呆了三年的教室，如今這里坐著的已經(jīng)是高一的學(xué)生，看著熟悉的教室，新鮮的面孔，我們心中也很復(fù)雜。高一的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谥牢覀兊膩硪夂蠛軣嵝牡暮臀覀兘徽劊麄冋诿枥L心中對(duì)大學(xué)最初的夢(mèng)想，漸漸地讓他成為現(xiàn)實(shí)，也將在這里度過永遠(yuǎn)難忘的三年生活。
結(jié)束了與學(xué)弟學(xué)妹的交談，告別了老師，我們走出了一中的校門，其實(shí)我并不想將這次的回訪母校說成一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一次任務(wù)，這次回來見到老師學(xué)生更像一次學(xué)習(xí)，曾經(jīng)的恩師們?cè)俅谓o予我們知識(shí)，教我們?cè)诖髮W(xué)中甚至在以后的人生路上應(yīng)該怎樣走，怎樣為人處事、怎樣充實(shí)自己、怎樣讓自己不落后。學(xué)弟學(xué)妹們也讓我們知道了在現(xiàn)在的社會(huì)中應(yīng)該充滿更高的危機(jī)感，充分爆發(fā)自己的小宇宙。
回訪母校的體會(huì)與心得（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
1月22日，我?guī)е?dòng)與緊張的心情踏進(jìn)了我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活了六年的母校—禮縣二中，向母校部分師生概括介紹了南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，并與學(xué)弟學(xué)妹們分享了自己高考總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，給他們提供了一些建議。我順利完成了此次實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
農(nóng)歷臘月初三，我懷著無比激動(dòng)的心回到了我的母校—禮縣第二中學(xué)。 到了學(xué)校熟悉親切的感覺撲面而來，心里有一種說不出的感動(dòng)，頓時(shí)感到溫馨又溫暖。樹上的葉子掉光了，不像南京的大部分樹依然充滿生機(jī)，但對(duì)于生長在北方的我，這才是最熟悉不過的冬天的風(fēng)景。雖然已經(jīng)考完試了，但學(xué)弟學(xué)妹們還是在上課，校園里幾乎沒有人在走動(dòng)，陽光明媚，帶著幾絲微風(fēng)，學(xué)校顯得安靜而又美麗。
我的母校禮縣第二中學(xué)（簡稱禮縣二中）坐落于甘肅省隴南市禮縣東大門鹽官鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1957年，遷建于1993年。是一所服務(wù)于禮縣東部五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)約15萬人口的縣直完全中學(xué)。學(xué)校在硬件建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量等方面取得了一定成績，成為鹽官教育的龍頭。幾年來，學(xué)校堅(jiān)持素質(zhì)教育，加強(qiáng)師德建設(shè)，立足科研興校，不斷深化教學(xué)改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在這里有盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的老師；還有一群可愛的同學(xué)，大家相處的像家人一樣，有了問題大家相互講解，互相商量。我在這樣的一個(gè)集體中快速的成長，努力學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了生活，并且順利的考上了大學(xué)。
農(nóng)歷臘月初三，一個(gè)陽光明媚的下午，懷著幾分激動(dòng)，幾分忐忑，我來到了離別半年的母校，踏進(jìn)母校，感到這里的一切熟悉又陌生，熟悉的是這里的花花草草，一磚一瓦；陌生的是那種緊張又壓抑的學(xué)習(xí)氣氛。感慨片刻之后，我給我的班主任獨(dú)老師打了一個(gè)電話，得知他此刻正在教研室，我就馬不停蹄地趕了過去。由于之前我已經(jīng)給班主任打過電話，說明了此次活動(dòng)，他也同意給我提供平臺(tái)，叫我精心準(zhǔn)備，所以寒暄過后，他看了我準(zhǔn)備的材料，說：“看你準(zhǔn)備這么充分，我給你兩節(jié)課的時(shí)間，好好宣傳一下，然后以過來人的身份好好指導(dǎo)一下學(xué)弟學(xué)妹，幫他們答疑解惑，增強(qiáng)他們的信心。”聽到班主任老師給了我這么長時(shí)間，我打心眼里高興，謝過班主任。我們有談?wù)撈鹆宋业拇髮W(xué)生活，班主任一邊聽一邊給我提了一些建議。
時(shí)間過得真快，沒說多長時(shí)間他們就下課了。班主任把我領(lǐng)進(jìn)教室，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)之后他就離開了。我先做了自我介紹，然后表明來意，同學(xué)們聽到后非常高興。緊接著我先介紹了我們學(xué)校（利用ppt)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)”的重點(diǎn)大學(xué)，是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學(xué)堂，是一所具有百年辦學(xué)歷史的綜合性大學(xué)，學(xué)科設(shè)置涵蓋了農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、生命科學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育基地。校區(qū)面積560公頃，各類實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、站面積440公頃，學(xué)校建筑面積52.6萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3億多元。現(xiàn)有校內(nèi)外教學(xué)科研基地200余個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心23個(gè)（其中國家和省級(jí)教學(xué)示范中心8個(gè)）。圖書資料收藏量200余萬冊(cè)（部），擁有中外文全文期刊1萬余種，中文電子圖書40余萬種，中文電子期刊近1萬種，還擁有大量的數(shù)字資源和先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。
學(xué)校教學(xué)科研和生活設(shè)施配套齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，是江蘇省園林式單位、江蘇省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位。學(xué)校分為兩個(gè)校區(qū)，其中衛(wèi)崗校區(qū)占地900余畝，是南農(nóng)本部，浦口校區(qū)位于南京浦口區(qū)，比鄰長江占地面積716畝，緊鄰浦口校區(qū)還有南農(nóng)新校區(qū)（正在建設(shè)中）—農(nóng)業(yè)的硅谷5050畝，學(xué)校有兩個(gè)大型現(xiàn)代化的圖書館，同時(shí)擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，同時(shí)學(xué)校耗巨資鋪設(shè)了長達(dá)30余千米的光纜把衛(wèi)崗和浦口兩個(gè)校區(qū)連在一起，使兩個(gè)校區(qū)的交流更加密切。
全校現(xiàn)有生命科學(xué)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、植物保護(hù)學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、園藝學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院（含漁業(yè)學(xué)院）、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)物醫(yī)學(xué)院、食品技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院（含土地管理學(xué)院）、外國語學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院）、國際教育學(xué)院等16個(gè)學(xué)院和體育工作部。另設(shè)有金陵研究院、成人教育學(xué)院、中華農(nóng)業(yè) 文明研究院、中華農(nóng)業(yè)干部教育培訓(xùn)中心南農(nóng)大分院、長江學(xué)院和日語培訓(xùn)中心等現(xiàn)有13個(gè)博士后流動(dòng)站、12個(gè)博士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)、17個(gè)碩士學(xué)位一級(jí)學(xué)科授權(quán)點(diǎn)，65個(gè)博士學(xué)科專業(yè)、106個(gè)碩士學(xué) 科專業(yè)、57個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)，以及獸醫(yī)博士和獸醫(yī)碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士、公共管理碩士（mpa）、風(fēng)景園林碩士等五種專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，形成了博士、碩士、學(xué)士以及包括成人教育與干部培訓(xùn)在內(nèi)的完整的人才培養(yǎng)體系。現(xiàn)有在職教職工2689人，其中：中國工程院院士2名，博士生導(dǎo)師253人，碩士生導(dǎo)師526人，高級(jí)職稱教師744人，國家、部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家28人，“長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授2人，獲“國家杰出青年科學(xué)基金”9人，入選國家“百千萬人才工程”第一、二層次專家7人，入選教育部“跨世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃”8人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者27人，教育部“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”18人。
對(duì)于同學(xué)們最關(guān)心的就業(yè)和助學(xué)金的情況，我還做了重點(diǎn)介紹。然后還和同學(xué)們談了下自己高中時(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì)，以自己當(dāng)年高考的親身經(jīng)歷回答了他們高考前備戰(zhàn)的一些問題等等，傳授一些復(fù)習(xí)方法，放松心情的方法，并結(jié)合自己當(dāng)年高中畢業(yè)后填志愿的茫然向?qū)W弟學(xué)妹介紹了高考填報(bào)志愿的相關(guān)考慮，讓同學(xué)們對(duì)高考填報(bào)志愿有了初步得了解。最后談了在大學(xué)參加的社團(tuán)活動(dòng)以及從中得到的鍛煉，向?qū)W弟學(xué)妹介紹了南農(nóng)的一些社團(tuán)及參加這些活動(dòng)對(duì)自己的影響。我留下了自己的聯(lián)系方式，與同學(xué)們建立了長久的聯(lián)系。
1、收獲
對(duì)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)來說，我給母校的學(xué)弟學(xué)妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農(nóng)，給了他們比較直觀的印象，相信這對(duì)于他們以后高考填報(bào)志愿會(huì)有一定的影響；對(duì)母校來說，我以過來人的身份向同學(xué)們介紹了自己當(dāng)年的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和體會(huì)，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對(duì)大學(xué)及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學(xué)弟學(xué)妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對(duì)于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來的在同學(xué)們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、語言表達(dá)能力以及在眾多人面前講話的能力，學(xué)習(xí)到了一些為人處世方面的知識(shí)。
不管是在前期準(zhǔn)備工作中，還是在站上講臺(tái)的時(shí)候，我都學(xué)到了一些在大學(xué)課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，我認(rèn)為這次寒假活動(dòng)，對(duì)于我個(gè)人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個(gè)里程碑。同時(shí)我也相信，以后再有類似的活動(dòng)時(shí)，我會(huì)在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
2、不足
自己性格內(nèi)向，不善于與人交流，不自信。所以活動(dòng)做得不太完美。感覺過于簡潔；再有，時(shí)間不足準(zhǔn)備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細(xì)地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對(duì)南農(nóng)的了解也欠深入，比如有同學(xué)問到南農(nóng)的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務(wù)處的老師合作也是很大的遺憾。
今年的寒假，我有幸能夠參加學(xué)校組織的“寒假社會(huì)實(shí)踐暨優(yōu)秀學(xué)子回訪母校”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我很高興能夠參加類似的活動(dòng)，我個(gè)人性格內(nèi)向、易緊張、不善語言表達(dá)，這次的活動(dòng)恰恰能夠磨練我與人交往的能力，還能讓我在鍛煉自我之余，體會(huì)到自身的價(jià)值，對(duì)他人做出貢獻(xiàn)。所以這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我大有裨益。
總的來說，我認(rèn)為我這次在母校開展活動(dòng)是非常的成功的。回訪母校使我收獲了舊情，同時(shí)對(duì)我將來人生情感起到了重要的導(dǎo)向作用。在活動(dòng)中我收獲了課本上學(xué)不到的東西，這對(duì)我的人生有非常重要的作用。。不管是我自己還是那些學(xué)弟學(xué)妹們都可以收獲很多。所以，我真誠地希望這個(gè)活動(dòng)可以像接力賽一樣一棒一棒的傳遞下去。同時(shí)，也真誠地希望我的母校越來越好，我的大學(xué)——南京農(nóng)業(yè)大學(xué)也越來越好！