作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯，每一段都要有一個明確的中心思想。小編特意找來了一些優(yōu)秀作文的摘抄，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟發(fā)。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇一

我喜歡我們的班主任侯老師，在我的心目中，她是最好的老師。

她既嚴厲又慈愛。嚴厲時，讓人覺得暴風(fēng)驟雨馬上就要來了，溫柔時，讓人覺得她就是媽媽。總覺得捉摸不透，卻又不由自主向她靠攏。總之，她很有魅力。

有一次，老師們來我們班聽課，好多同學(xué)積極回答老師提出的問題。受大家的影響，我也勇敢的舉起了手。老師點了我的名字，我站了起來，當(dāng)時心里很害怕：如果答錯了怎么辦，后邊有那么多老師，太丟人了。侯老師看著我，從她的眼睛里我感受到了鼓勵和期盼，她似乎在說：“不要怕，勇敢些，就當(dāng)這是*時上課。”最后，我流利地回答出來了，老師豎起大拇指，對我說：“你真棒！”一句話，夸得我是飄飄然，從此一發(fā)而不可收，愛上發(fā)言，愛上作文。

一天，學(xué)校開會，老師讓班長維持紀律，強調(diào)誰亂把他的名字記下來。老師剛走，我和同桌便說開了，誰知老師殺了個回馬槍，逮住了我倆。她生氣地說：“操場跑十圈（操場很小）。”我心里很不滿：我確實說話了，但也不能罰這么狠吧。但又一想，在家里犯錯誤，媽媽也挺厲害的，算是嚴格要求吧！后來，老師又給我倆講了自覺、自律的重要性，講得我是心服口服，以后就主動嚴格要求自己，很少出現(xiàn)管不住自己的情況了。

她很細心，關(guān)注我們的一言一行。有一天，并不是太熱，我率先穿上了涼鞋，她關(guān)心地問：“李萌，你冷不冷？”

她還很開明。有時，我向她提出一些建議，她總是虛心地接受，能執(zhí)行的立馬執(zhí)行，所以，我們的關(guān)系很鐵，像好朋友。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇二

教過我的老師有許多許多的，比如有盧老師、劉老師楊老師和唐老師，但我最歡的老師是唐老師。

唐老師慈祥地面孔上常常帶著笑臉，她的眼睛大大的像兩顆閃閃的.星星，額頭上總是有著一條條的皺紋，應(yīng)該是被我們氣出來的，嘿！都怪我們不聽話。

唐老師非常幽默，上課常會用笑話來解錯題。有一次我把應(yīng)用題的減法做成加法了，唐老師說：“一家商店，我去買東西，該付60元，服務(wù)員反而給我60元了！你們說可能嗎？”唐老師這一說全班都笑了起來，而且還議論紛紛呢！我的臉一下子都紅了起來，和太陽一樣紅呢！

唐老師只要發(fā)現(xiàn)有人每做作業(yè)，她的臉就由晴轉(zhuǎn)陰，大發(fā)雷霆，聲音像雷在吼，眼神像是電一般嚇人，但如果那同學(xué)把作業(yè)做完了她會輕輕摸摸你的頭叫你下次別再這樣做。

唐老師對我很好，有東西吃的時候給我吃，考試考的好就為我喝彩……。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇三

離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。”可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。

老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評同學(xué)十分嚴格，但她脾氣非常得好。

對于作業(yè)，她很認真，對質(zhì)量和書寫嚴格要求。在質(zhì)量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字，卷面干凈，以免扣分。

王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當(dāng)我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責(zé)。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。

老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領(lǐng)；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。

記得那時的我，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢，但也沒曾想過要參加學(xué)校里的作文比賽。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導(dǎo)我。漸漸的，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出。最終，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上。我看見了，老師欣慰的、開心的笑。是老師給了我這份信心，我更愛我的老師了。

花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

我愛你，老師！

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇四

進入中學(xué)的大門已經(jīng)一年多了，最使我受益無窮的老師當(dāng)然是陳嵐老師了，很多事情讓我記憶猶新。

陳老師教我們數(shù)學(xué)，很慚愧，我學(xué)得并不怎么好，到二中的第一次月考，我的數(shù)學(xué)才考了50分，一看數(shù)不清的紅叉子在我的試卷上坐落著，我就嚇得心神不寧，甚至連打瞌睡都不敢了。原本我以為陳老師是一個十分幽默的人，平常一串非常流利的英語外夾著日文，著實讓同學(xué)們哈哈大笑，可自從月考之后，我發(fā)現(xiàn)我大錯特錯了。

記得月考后第一節(jié)數(shù)學(xué)課上，陳老師拿著試卷走到講臺上，猛地把試卷往桌上一摔，兩手扶著講桌，一聲不吭。坐在第一排的我看得那是一清二楚呀。原本以為這一切都是風(fēng)平浪靜，可這只是暴風(fēng)雨前的寧靜。老師轉(zhuǎn)眼間站了一下，憤然的說：“課代表把試卷發(fā)下去，看看你們考的都是啥！”聲音之大恐怕在隔壁班都能聽得一清二楚。老師一眨眼一晃頭，一嘆氣一低頭，剎那間同學(xué)們都不再吵鬧，班里頓時肅靜下來了。老師拿起試卷在走道間來回晃蕩，并講起了數(shù)學(xué)題，時不時拿起戒尺敲打在同學(xué)們的桌子上，老師從平時的“憨豆先生”瞬間變成了“魔鬼”，我不禁咽了下口水，驚詫得忘了我的試卷，卻不知這位“魔鬼”已經(jīng)來到了我身后。原來最簡單的一道數(shù)學(xué)題，我竟做錯了，接著就是一聲巨響在我耳畔響起，我騰地站了起來。老師漸走漸遠，繼續(xù)講起了數(shù)學(xué)題。那一節(jié)課在我眼里就像是“阿鼻地獄”，“而我卻好似被兩個鐵鏈鎖住，無法降落人間。”

之后的日子里，雖然我每天都被老師點名或者敲打，但成績確實有了質(zhì)的飛躍。在這里我要謝謝您，陳老師，您永遠是我最喜歡的一位老師。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇五

老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對未來的向往時給我們當(dāng)一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點燃了那漫長而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望。

老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那么多不聽話的學(xué)生，你還是耐心地教導(dǎo)，雖然有時會發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢?你們永遠都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自我的身軀照耀著我們，讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒。你們又像園丁般精心地照顧著我們，我們在你精心照料下綻開了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從來不會因為品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花。

你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽翼還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會有電閃雷鳴，你也會張開翅膀來保護著我們，就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也永遠不會打到我們，那是因為你用那充滿智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。

在小時候的我總認為當(dāng)老師是那么的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當(dāng)然我也會覺得你們是很神秘的，這個小小的腦袋總會有著毫無邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。

你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。你就像有勁東風(fēng)，吹著正在揚帆起航的我們。你就像一幅如詩如畫的風(fēng)景，展開來給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。

在那里我想對您說一聲：“老師您辛苦了!”

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇六

我最喜歡的老師是我的副班主任，也是我的數(shù)學(xué)老師——徐老師。我喜歡她是有兩個原因的，一是她熱愛自己的工作，二是她非常關(guān)愛我們。

聽同學(xué)們說，你在教一屆初三學(xué)生的時候，你因身體不舒服就到醫(yī)院去檢查身體，查出了乳腺癌，醫(yī)生通知你趕緊準(zhǔn)備手術(shù)。可你卻拒絕了，你說：“我的學(xué)生們還有一個月就要面對中考了。孩子們不能沒有我，孩子們不能因為我個人的原因斷送了前途。”于是在這一個月里，你強忍著病痛，為孩子們教書。徐老師，我佩服你！

還記得我們的第一次對話，是在開學(xué)考結(jié)束后。午睡鈴響起了，你叫我到前面管紀律。你在一旁輕聲問我：“宋欣怡，你上課聽得懂嗎？“嗯嗯，聽得懂。”我邊點頭邊說。“你是宋宏宇的妹妹哦，你哥哥是很聰明的，我相信你也不會差到哪里去的，加油，趕上你哥哥哦！”老師充滿信心地對我說。“嗯，我一定會盡我所能的。”我充滿信心地說。

猶記得初一家長會后，你叫我去辦公室，你問我考的還行嗎？我搖了搖頭，說：“還有很多分數(shù)不應(yīng)該扣，數(shù)學(xué)試卷好幾個選擇題，語文試卷的……”“嗯，大概有四五十分吧，你看看你，如果把這些分數(shù)加上去你是第幾名？第一名！”你又說：“你這次考第一，你爸爸媽媽要給你什么獎勵嗎？”“嗯，答應(yīng)給我買手機。“你手機買來干什么？打游戲？聊天？”你見我沒吱聲，又說：“如果手機對你們的學(xué)習(xí)有用的話，我們肯定不會反對你們帶手機的啊，你們玩手機都是為了打游戲、聊天、搜答案……你啊，現(xiàn)在就是要把成績穩(wěn)下來，再考年級前十、前五、前三、第一。對吧？“徐老師，我懂你的意思了！

謝謝您，徐老師！愿時光慢一點，再慢一點讓您老去。

王老師的備課十分認真。雖然她上了一天的課，已經(jīng)精疲力竭了，但她回家后仍然堅持備課。所以，王老師給我們上的課總是那樣豐富多彩，每一篇課文都讓我們像身臨其境一樣。她不但教會我們課內(nèi)的知識，還讓我們知道了很多課外知識，每一堂課都讓我們進入了一個多彩的世界。在她春風(fēng)化雨般的教育下，我們的知識也逐漸增長了很多。

我喜歡王老師，這是我在小學(xué)里最喜歡的老師！

袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀發(fā)扎成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。

袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學(xué)考試沒考好，袁老師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。

你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時，遇到一個字不會寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個童話故事，很多同學(xué)都不會編，老師就找了一集《名偵探柯南》的動畫片給我們看。同學(xué)們看了動畫片，再加上老師的點撥，就全都會編了。

袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的大小孩。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇七

每天，我都渴望見到她那熟悉的身影。我喜歡她那親人肺腑的聲音，我喜歡和她眼神相遇那一刻的溫暖。她就是我的幼兒園老師—張老師。

張老師個子不高，秀氣的臉上有一雙會說話的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)使她更加的美麗、漂亮。她沒有紅玫瑰那樣的火烈，卻像一朵出展的荷花，散發(fā)著陣陣清香。

張老師就這樣行使著自己心中的神圣天職。記得有一次，我在上大班的時候，張老師和我們一起去廣場玩。到了廣場的時候，水池里面有水，還有一些青蛙，我們就一起走進了水里，一起玩，開心極了。

我已經(jīng)好多年沒有見到張老師了，她是我最喜歡的老師，她成了我心中一盞永不熄滅的明燈，成了我心中一道美麗的風(fēng)景線。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇八

袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀發(fā)扎成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。

袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學(xué)考試沒考好，袁老師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。

你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時，遇到一個字不會寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個童話故事，很多同學(xué)都不會編，老師就找了一集《名偵探柯南》的動畫片給我們看。同學(xué)們看了動畫片，再加上老師的點撥，就全都會編了。

袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的大小孩。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇九

在我的求學(xué)生涯中，我最喜歡的一個老師，就是我們的語文老師鄭老師，她就像傳統(tǒng)文章中的那種溫溫柔柔的，慈祥又開放的老師。

她的頭發(fā)是短而卷的。可能是因為有些老花，胸前時常用繩子掛著一副眼鏡，只有在看課件或者批閱作業(yè)的時候才會帶上來。她也不算高，有點兒微胖，看起來總有種自家奶奶的感覺，但仔細看呢，又比自家的奶奶年輕了不少，這種特別慈祥的感覺，卻一點兒違和感都沒有。

她的講課速度有些慢，可能是因為這是所有語文老師的習(xí)慣吧，她講課的時候喜歡一個字一個字地咬清楚，從來不會像理科老師那樣噼里啪啦地一大段兒接著一大段兒。她說話的聲音特別抑揚頓挫，有的時候她就站在你的桌子旁邊講課文，就像是用美聲唱法念出來的文章一樣，聲音特別的洪亮，就像是有音箱就放在你的身邊一樣。

她不太喜歡布置特別多的作業(yè)，相比起其他主課來說，已經(jīng)算是特別少的了。有的時候看見作業(yè)比*時稍微多一點兒，下午又會回到班上幫我們把作業(yè)改少一點。在臨近大考，數(shù)學(xué)等等其他作業(yè)特別多的時候，她甚至?xí)稽c兒筆頭作業(yè)都不布置，只是讓我們回去自己好好地復(fù)習(xí)。就算是*日課間在她的面前抱怨作業(yè)太多了，她也只會故作生氣地和我們笑笑了之。

她的辦公室里總是放著各種各樣的糖果餅干，大棗啦，白巧克力啦，杏干兒啦，黑糖話梅啦，有大袋兒的，有小盒的。哪幾個同學(xué)課間跑去找老師背書啦，背得流利了，塞兩塊兒糖；偶爾課代表交作業(yè)交的又齊又快啦，塞幾顆大棗。有的時候放學(xué)了，有清閑的同學(xué)還留在學(xué)校，像我，就會跑去辦公室和她哭訴一下老師你簡直太好了作業(yè)竟然這么少嗚嗚嗚之類的話，她也會笑著和我們打趣兩句都布置這么少還不好好用心做下次考個好成績啊之類的話，在我們要走的時候還給我們?nèi)粔K兒糖。

她幾乎從來都不會生氣的，從來都是溫溫和和的。有的時候生氣了，只要臉上面容一沉靜下來，全班都會安安靜靜地聽她碎碎的氣語。就算是班里面最不聽話的調(diào)皮學(xué)生，她的語文作業(yè)從來都不會不交，也從來不會有學(xué)生不聽她的話。我們的英語老師從來都是雷厲風(fēng)行風(fēng)風(fēng)火火的，實話說也是我特別崇拜的老師，她一生氣起來就像個炸開來的爐膛，就像她的作風(fēng)一樣風(fēng)風(fēng)火火，也總是有一種特別委屈的感覺隱藏在里面。鄭老師和她有點像兩個極端，她生氣起來可以念我們一整節(jié)課：念我們的成績啦，念我們的不聽課不進步，念我們的不努力，就算是那樣也是像講課的聲調(diào)一樣抑揚頓挫，美聲唱法。她們一樣都是贏得了特別多學(xué)生喜愛的老師：尤其是像我這樣的學(xué)生。

她一直都是個特別可愛的老師，一直都是個可以贏得學(xué)生尊重和喜愛的老師，她并不像英語老師那樣下課可以和我們一起打籃球，也并不像地理老師那樣和我們就像是同齡的朋友。她特別的溫和慈祥，有的時候也愛和我們聊天打趣，但她并不多么追趕年輕人的潮流，甚至連郵箱都沒有建。她一直都是這么個可愛的老師，我最喜歡的老師。

貳零壹肆年柒月廿肆日，記我最喜歡的老師，鄭老師。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇十

我最喜歡的老師，非我們班里的班主任莫屬。x老師面容清秀，有著一頭直又黑得發(fā)亮的長發(fā)，有著一張漂亮的櫻桃嘴，還有一雙炯炯有神的大眼睛。她對待人和藹可親，同學(xué)們都喜歡上她的課，當(dāng)然我也不例外。上課時，她提問的問題只要我會，我都巴不得讓老師次次都點我。

當(dāng)有一些上課違反紀律或者是不完成作業(yè)的人，每天放學(xué)，老師都會把他們留下來輔導(dǎo)他們、督促他們，希望他們有一天可以成為對社會有貢獻的.人。老師教育人的時候可從不帶一個臟字，而是用道理講話，我不得不說老師是一個非常敬業(yè)的人哦！

老師的優(yōu)點有很多，其中我最欣賞的是，她能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點，不管是好學(xué)生還是壞學(xué)生，x老師都能發(fā)現(xiàn)他們身上的一些優(yōu)點。這就是我喜歡她的原因，其實我喜歡她的原因還不止這些呢，比如上課的時候，我總是默默地贊嘆老師的字，因為她的字真的好漂亮。她的字雖然比較大一點，但線條非常流暢如行云流水般，讓人賞心悅目。她還非常謙虛，比如班里的一些同學(xué)寫字很好看，她經(jīng)常像學(xué)生一樣來請教他們，有一次老師還請教過我呢！老師的優(yōu)點其實還不止這些，但我也說不清。

花要感謝陽光，因為陽光撫育它成長，鳥兒要感謝長空，因為長空讓它自由飛翔，大地要感謝小草，因為小草用綠意點綴了它。而我，要感謝敬愛的老師，是您給我了我翱翔的翅膀，讓我在知識的海洋中自由地飛翔。如果沒有您的默默付出，就沒有我們的健康成長！老師，您辛苦了！

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇十一

我有一位好老師，可敬又可親，她高高的個子，一雙充滿智慧、嚴肅的眼睛兩邊各有幾條魚尾紋，一張能說會道的嘴，講起課來滔滔不絕。

有一次考完試，自我感覺很好，以為自己能得滿分了。第二天上課，老師抱著昨天的試卷進了教室，要開始宣布成績了，我暗自竊喜，這次班級第一一定是我的了。可老師宣布下來，前三名都沒有我，到了第10名還沒到我的名字，我開始慌了。成績下來，作為課代表的我只得了85分。拿到試卷，我恨不得立刻找個地洞鉆進去。我錯在了最簡單的題目上，是我自己太粗心，太驕傲了。總以為自己學(xué)習(xí)第一，隨便考考就行了，現(xiàn)在連以前比我差的多的同學(xué)都考的比我好的多。

放學(xué)了，老師把我叫到辦公室。老師對我說：“最近，你的學(xué)習(xí)成績一落千丈，不是因為你的腦子生銹，更不是因為你的智商低于別人，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。要好好做，我送你幾個字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇。回去吧”

老師并沒有因為我這次考得差而過多的責(zé)備我。老師這就這樣一個人，不會因為同學(xué)一件事情做錯了就加已批評、責(zé)備。總是給我們講一通道理，讓我們自己明白。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇十二

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我們的老師——宋老師。

宋老師很年輕，頂多20歲，所以我們都叫她小宋老師，有些女同學(xué)親熱的稱她大姐姐。小宋老師長著高高的.個子，衣著比較樸素。瓜子臉長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。小宋老師梳著兩條長長的馬尾辮一直拖到肩頭上。

記得宋老師第一次給我們上課時，我很緊張，生怕有哪里不對勁，老師似乎看出我心思似的，她在說上課之前用那雙眼睛看了看我，接著喊上課，從她的眼睛里，我看到了鼓勵。上完課后，我覺得宋老師很親切。記得還有一次，老師給我們講課的時候老師說要幾個人配合一下她，我想舉手，卻又不敢，老師看了看我，我又鼓起了勇氣，高高的舉起了手，從老師眼里，我看出了沒關(guān)系。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨潤育桃李，為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里，讓我獻上一枝心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇十三

在三年二班的課室里，常常看見一位老師的身影，她扎著一個馬尾辮，水汪汪的大眼睛，一雙會說話的眼睛，那就是我最喜歡的語文老師王老師。

王老師有一雙會變的眼睛，當(dāng)我們上課調(diào)皮的時候，王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍，但我們遇到困難的時候，王老師的眼睛就像一束溫暖的陽光，照進我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的，當(dāng)她在認真講課的時候，講臺下面的幾個同學(xué)在講話、開小差，王老師用眼睛盯著他們，好像在告訴他們不要講話了，講話的同學(xué)立刻停止了講話；一些同學(xué)積極舉手發(fā)言，雖然沒有叫到他們，但是王老師用慈祥的眼光告訴他們，你們真棒！

王老師每一次上課都準(zhǔn)備的很充分。有一次，我們要寫一篇作文，王老師預(yù)先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽，也把這些作文的寫法歸納總結(jié)出來告訴我們，還把一些好詞佳句摘錄出來讓我們參考。

這就是——王老師。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇十四

文章來源aoue.om。

是一位語文老師，同時她也是學(xué)校的副校長，很多同學(xué)看到這位老師就認為她很兇，但我并不覺得，因為現(xiàn)在是任教我們語文的了，我看得出來她不是很兇，只是對一些不做作業(yè)的同學(xué)比較嚴厲。

老師對我有種關(guān)注我的感覺，漸漸的老師讓我當(dāng)語文科代表，因為我沒有欠交過作業(yè)，上課積極發(fā)言，發(fā)言聲音洪亮，就這樣，老師就讓我當(dāng)語文科代表。

我剛開始我還不知道該怎么管理好這個班，后來老師就利用了自己的休息時間，來培養(yǎng)我，最后，在我的帶領(lǐng)下，老師的培養(yǎng)下我把班級管理的井井有條，就連老師都夸我是一個聰明的好孩子。

文章來源aoue.om

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇十五

有人喜歡嚴肅認真的體育老師，有人喜歡講課幽默的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡語言風(fēng)趣的美術(shù)老師……而我則喜歡語文程老師，因為她的眼睛會說話。

誰說只有嘴巴會說話，我們語文程老師眼睛說出來的話,還特別豐富,不信？你看！

體育課上，我用水氣球嚇唬女生，正在暗自偷笑時，就被程老師“宣”進了辦公室。程老師一邊嘆氣一邊看著我，啊！那嚴肅的目光分明在說：“你可真行啊！難道這就是你男子漢的勇氣，真讓我失望！”那目光使我慚愧地低下頭去。

發(fā)考卷時，我接過試卷得意地去看成績。啊？“良”。我目瞪口呆。程老師走到我身邊，搖了搖頭，目光停留在我的臉上。從目光中我看到了責(zé)備，也聽到了：“這可不是你的成績，看你多粗心！這，這，還有這里，你太不認真了！”我懊悔極了！

隊列比賽中，我?guī)Р∩蠄觯胰障拢釤犭y耐。汗水順著額頭流進眼里，又沙又疼；順著脖子流到后背上，又刺又癢。我仍出色頑強地做好每個動作。比賽結(jié)束時，程老師走過來，豎著大拇指看著我，目光中滿是贊許：“你是一個堅強的孩子，我為你驕傲！”我心里像吃了蜜一樣甜，像喝了冰水一樣爽，那股自豪勁兒就別提了。

我喜歡老師初中（匯總16篇）篇十六

袁老師是我小學(xué)四年級的語文老師袁老師。

袁老師大約二十多歲，她長得眉清目秀。白皙的皮膚，兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡，還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點彎曲的秀發(fā)扎成一個馬尾辮，給人一種很清爽的感覺。

袁老師對我們很好，從來不打我們，不罵我們。如果有一個同學(xué)考試沒考好，袁老師不會罵他，而是把他帶到辦公室，耐心地給他講解錯題，并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。

你知道我為什么喜歡袁老師嗎？且聽我慢慢道來。從開學(xué)到現(xiàn)在，我和袁老師之間發(fā)生了許多事。可是，有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是：有一次，我在寫作業(yè)時，遇到一個字不會寫，于是就去問袁老師。袁老師聽了，馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是：有一次，老師讓我們自己編一個童話故事，很多同學(xué)都不會編，老師就找了一集《名偵探柯南》的.動畫片給我們看。同學(xué)們看了動畫片，再加上老師的點撥，就全都會編了。

袁老師不僅給我們上課，下課和我們一起玩呢！我們玩的她樣樣拿手：跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師，但是在我的心目中，她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。