作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨特、觀點鮮明和論證充分等方面。小編為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和借鑒。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇一
我的初中學習在一中。從我小學畢業(yè)，幸運地派位到一中的那年至今年已經(jīng)有2個年頭了。仔細回想，時間過得真快，不知不覺我就已經(jīng)在一中走了一段成長的路。在這段成長歷程里，我經(jīng)歷了許多，也懂得了許多。
記得那一年，我才是個剛畢業(yè)的小學生。去一中報到的那天，在我看來是個重大的日子，而我卻在那天遲到了！并在去之前竟毫無察覺。這就是我剛跨入一中，成為一中學生的樣子：乳臭未干，有些懵懂，甚至還有些傻。過了一段時間后，我開始對一中的環(huán)境有所熟悉：一幢幢三角形屋頂，紅磚紅瓦，并不很高的教學樓以它獨特的建筑風格成為廈門一中的專有標志；高高矗立的育人殿堂——振萬教學樓；擁有別具一格樓名的“五三樓”“五四樓”“五七樓”；美麗的小花園、芒果樹小徑等等。也開始去適應一中激烈的競爭氛圍。于是認真地學習，認真地讀，認真地記。終于，耕耘換來了收獲，在第一次的大考中就取得了不錯的成績。可要想保住這個年段前列的地位對我來說并不容易，年段里高手如云，“黑馬”一匹又一匹，不斷沖出制造驚喜，我只能努力往前擠。但不知是松懈了，還是已到極限，后面的幾次大考我的成績排名一次不如一次。大退不說還常徘徊不前，令我和父母都擔憂不已。退時容易進時難，稍不留神，就將被人超越，越甩越遠。我就在這不上不下，最令人擔憂的成績排名里苦苦掙扎……終于，告別了初一。
走過初一的路碑，我步入了初二。一中的一切都沒變：教學樓依舊三角屋頂，紅磚紅瓦；振萬教學樓依舊高高矗立；小花園、芒果樹小徑依舊美麗，只是在振萬教學樓中間那只巨大，古老的時鐘煥然一新，似乎在提醒學子們在新的路程里要珍惜時光，努力拼搏。我當然也不例外，暑假里的養(yǎng)精蓄銳令我做好了在新學期里迎頭趕上的一切準備。但初二的競爭似乎更激烈，你追我趕地比著學習。畢竟已經(jīng)初二了，大家又長大了一歲，又懂事了一點。都明白自己不再是初一的小孩，可以不管不顧，必須打起精神，認真學習。我也小心翼翼地走在路上，生怕踩到一個讓我很難再爬起來的坑。可事實證明，我卻是踩到了坑，并且是一連幾個：第一次的大考，我很努力地去復習，并調(diào)整好心態(tài)去迎考，結(jié)果成績不理想；第二次，我還是認真復習，結(jié)果仍不理想；第三次的成績就更不理想了。一次次的大考都以失敗而告終。令我不禁心灰意冷，若以后的大考再如此出師不利，那么我真是完蛋了！中考要想考上一中更是不可能了。我有些害怕，爬起來后又跌跌撞撞往前走。直到期末考前的.幾天，我才緊張起來。復習了一下就去迎考，結(jié)果出乎意料的是，我竟比第三次來了個大躍進，成績“蹭”的一下上去了。我非常高興，在初二結(jié)束時還能感受到豐收的喜悅，看到希望。我的信心又回來了。至于最后一段路，我一定會堅持走下去面對最后的曙光。
在這段成長歷程里，我經(jīng)歷了風雨的吹打，也經(jīng)歷了陽光的照耀；走過坑洼的小路，也走過平坦的大道。這一切讓我懂得了在一中這競爭激烈的地方，只有堅持到底，努力拼搏才是最好的選擇。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇二
大家好，我叫袁偉兵，今年十四歲了。我是一個高個子的男孩子。很高興見到大家，希望大家能和我做好朋友。
我的.愛好是看書，如果有一本好書，我就會對它愛不釋手，一頁一頁仔細的看起來，看完后，我會把書中精彩的語句和段落了累積起來，這樣對我以后的寫作有所幫助。
我的學習成績也不錯，每堂課上都少不了我的提問，每次考試都在85分以上，經(jīng)常受到老師的表揚。我也多次被評為學習標兵。
我的性格有點孤僻，做事總喜歡獨來獨往，一次，我的朋友并不是很多，這是我的一個缺點，我一定要將他改正。只有這樣，才能取長補短，把自己打造的更加完美。
我還有一個缺點就是么有耐心。做一件事如果遇到點困難就輕易放棄了。從來不去思考，沒有耐心的人就經(jīng)不起生活的考驗。我要努力改正。
今天，我來到初一五班，一定會好好學習，努力探索，爭取做全班第一，不讓父母和老師失望。
袁偉兵。
208月31日。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇三
成長如打翻的五味瓶，有酸、有甜、有苦、還有咸；又如一個萬花筒，五彩繽紛，載滿了成長的五顏六色。我們每一個同學都在成長時留下了一個個腳印。成長有時歡樂、有時憂傷、有時獲得、也有失去、有堅強無畏、也有怯懦退縮、更有豁達開朗。這些在我們成長中留下了點點滴滴。
我從一個剛生下來的孩子已經(jīng)成長成了颯爽英姿的少年，這中間缺少不了成長的經(jīng)歷。小時候總是在外婆的歌謠中牙牙學語，在爺爺?shù)闹笇论橎菍W步，慢慢的我踏上了學習的旅程，許多和藹的老師成為我的引路人為我的成長指出一條光明的路，終于我戴上了夢中的紅領巾，在對面國旗宣言的時候，我是那樣自豪，在國旗下戴著鮮艷的紅領巾，望著冉冉升起的國旗我感到無比的光榮。等到上2年級時媽媽又為我報上舞蹈班，我看見別人跳出那動人的舞姿總是羨慕不已，本以為很簡單，哪知臺上一分鐘，臺下十年功，一個動作就得費好長時間才能練的令觀眾滿意。記得劈叉要把兩腿拉直并且要挨地，兩個同學把腿拉著老師用勁一壓骨頭都好像分開了，腿是劈開了，但是這種滋味讓人痛得受不了，于是我放棄了，現(xiàn)在想起來才覺得很后悔，我告訴自己以后作甚麼事要一直做下去堅持到底。漸漸的我懂的知識增長了許多，我也長大了不少，才發(fā)現(xiàn)母親頭上多了幾根銀發(fā)，這時我離開了自己的母校，踏進了初中的大門，準備去迎接團徽的召喚。初中的生活也很快樂，初中的大門里面蘊含了許多知識和新朋友，初中時我體會到了友誼，認識了許多新同學，他們都對我是那樣的好，成為了我最要好的朋友。成長的足跡一步步向前延伸。當然也免不了老師的訓斥，每當做錯事情老師總是很嚴厲的批評，也曾因此流下了許多淚水，當然也免不了媽媽的嘮叨，有時候真的很煩，因為哪里做的不周到總會受到母親的嘮叨，并且一嘮叨就是好長時間，成長中真是少不了嘮叨，但這樣會讓我做得更好。
成長雖然有苦，但是回想起來總是美好的，成長的歷程記載了自己從小時候開始成長的經(jīng)歷，每當獨自坐在一旁回想起這些美好的經(jīng)歷，心里總是幾分感慨，幾分激動。
成長如一張白紙需要我們?nèi)ピ鎏砩剩涂茨闳绾稳ピ鎏恚缃褚粡埌准埳弦言鎏砹四屈N多的色彩，看上去就想起了成長的快樂，成長有酸甜苦辣，成長如一道七色彩虹五顏六色樣樣俱全，為成長歷程增添了無數(shù)的姿色，成長在人生的道路上留下了一個個腳印，等待著我們?nèi)セ仡欉@些腳印。
成長是懵懂無知，成長是苦悶彷徨，成長是怯懦退縮，成長也是勇敢、堅強，成長離不開老師的'教導，更離不開父母的關(guān)懷，成長是一個說不完的話題；是一幅五顏六色的畫；一個蘊含了各種顏色的萬花筒；是一個打翻了的五味瓶，需要自己去醞釀、去磨擦、去整理；成長又是一朵含苞待放的鮮花看你怎樣栽培和澆灌才能讓它開出最美的花朵；成長需要自己去創(chuàng)造，每個人的成長都是快樂的歷程。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇四
依稀的印象，步入幼兒園的前一天，我被爸爸媽媽從外婆家接回來，對于我旁邊的事物都覺得好陌生。這里每一個與我同齡的人我都不認識，我只知道我將與她們一起成長。
開學了，我哭著鬧著一定要和一個我鄰居的小孩同座，還非她不可，老師無奈，只能順從我的意愿。小時的我，是一個霸道的女孩。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個六年級的大女孩了。我喜歡一個人靜靜地坐在坐位上，看作文。不管旁邊如何吵鬧，我依舊只坐在位上獨自品嘗作文散發(fā)的魅力。在班里，我不大喜歡與人談話，偶爾下課與要好的朋友說幾句話，就回座位了。因為，我發(fā)現(xiàn)與人說話，還不如看書來得快活。那個時候我認為是我最好的玩伴，我的每一個朋友都抵不過那一篇篇可以令人跟著它喜怒哀樂的文章。那時候，那不懂朋友的含義是什么，只單純地認為，只要肯跟自己玩的人就是自己的好朋友，從沒想過自己是否該去珍惜它。六年級的我，是一個喜歡看書而不懂該去如何珍惜友誼的女孩。
踏入初中，我不再喜歡一個人靜靜地坐在位上看書了。而喜歡與舊朋友、新同學聊天，我覺得這樣才有趣。而在此同時，我也開始轉(zhuǎn)變。從那個不喜歡下課走動變成一個喜歡聊天，說笑，拌嘴的女生，我開始變得很很活潑，不再去啃那一本我認為比朋友還珍貴的作文書了；甚至認為那些書是那么的枯燥，而小學的我，為何如此喜歡它，覺得自己變化真的太大了。也不知什么樣的因素使我改變，有點懵懵懂懂。現(xiàn)在的我，很快樂，我懂得該如何去珍惜朋友之間那來之不易的情誼，懂得了書并沒有朋友的可貴。
只有朋友才是永恒的。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇五
成長是手舞足蹈的喜悅，是淚如雨下的悲哀，也是漫長的等待。讓大家翻開那本名叫成長的書，一頁頁都是我最珍貴的記憶，我小心翼翼地捧著這本書，翻了又翻，啊！就是這頁我最難忘的一頁。
那是我讀小學二年級的時候，才剛考完期中考試那會兒，我既得意揚揚又興高采烈，由于我感覺我能把語文和數(shù)學這兩科科目都考一百分，而現(xiàn)實往往與我的幻想相反。成績出來了，我興奮地跑到講臺上去拿成績單，期望可以看見我們的名字后面有“四個大雞蛋”，我飛快地掃視著，就在這短短的一瞬間，我的笑容凝固了，整個人都愣住了。我看著我那糟糕的分數(shù)，心里一下子變得空落落，心情也十分復雜。我想，我這次的成績一定會讓母親大失所望的。放學了，我遠遠地就看見了來接我的母親，她也看見了我，沖我微微一笑。我一想到自己會讓最疼我的母親失望，就低下了頭，不敢再直視她的眼睛，然后邁著沉重的步子向她走去。大家一塊回家，母親還是像以前那般平易近人，而我卻不像以前那樣和母親嘰嘰喳喳地交談，一直一聲不吭，母親非常快發(fā)覺了異樣，關(guān)心地問我：“乖女兒，你今天如何了？”我低著頭，不說話，許久，淚水模糊了我的眼睛。“是否有人欺負你了，快和母親說！”我輕輕地搖搖頭，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個字：“我……考了非常差……非常差的分數(shù)。”說著，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下去。母親溫順看著我，然后用她那雙厚實的大手慈愛的愛撫著我的頭，輕柔地對我說：“女兒啊，你要知曉，這人活在世上，就沒過不去的坎，你這次沒考好，還有下次啊，從哪兒跌倒就要從哪兒爬起來！”聽完了這番話，我用手袖擦去了眼角的淚珠，猛地抬起了頭，感覺心里并非那樣空落落了，我看著母親的雙眼，問：“母親，那你有沒對我這次的成績失望？”母親回答我：“沒，但你也不要對自己失望，從你輸?shù)牡胤秸酒饋恚^續(xù)努力，期望你下次可以考出優(yōu)秀的成績。”然后嫣然一笑。我的嘴角微微上揚，然后微笑著向母親點點頭。“哦，對了，女兒，等一會回到家我助你補習。”我第三笑著向母親點了點頭。
從那次期中考試將來，我端正了以前不好的高效學習態(tài)度，上課認真聽課，再加上母親的課后輔導，我的學習慢慢地出色起來。最后，功夫不負有心人，我在最后的期末考試里獲得了優(yōu)秀的成績。我沒辜負母親的期望，也終于讓她露出來欣慰的微笑了。
“從哪兒跌倒就從哪兒爬起來”，這是我在成長的過程中中所掌握的，它使我受益匪淺。我感謝那些在我成長過程中幫我的大家，而我也肯定不可以辜負你們的眾望，以后，我會闖出一番事業(yè)來報答你們的！
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇六
那天收拾書桌，無意發(fā)現(xiàn)了在一本書夾著的一張初中畢業(yè)的合影，它讓我不禁想起了——那三年。
初一那一年，媽媽讓我一個人去學校報到，我那時還沒有褪掉小學的稚氣，不敢一個人去報到，但眼看開學的日子就要到啦，可爸爸和媽媽都沒有絲毫可我一起去的意思。沒辦法，只好一個人背著書包，扛著旅行包，到了學校。到學校，我的班主任得知我是一個人來報道，夸了我能獨立，能闖。安放好一切，自己躲在一個角落默默地看書，慢慢與同學熟悉起來以后，想家的念頭就沒有啦。在母校，我度過了既新鮮又好玩的一年。初二那一年，也是一個人帶著行李來上學，與相處一年的同學，敘說著暑假的趣事，等待著宿舍樓的開門。這一年，我留起了長發(fā)，開始注意班里一些漂亮的女生，并找機會與她們交流，學習成績也因為性格的改變下降了一些。隨著學習壓力的加大，我們?nèi)嗟耐瑢W的學習氛圍濃厚起來，在學習之余，也開始參加學校組織的一些課外活動。
在母校，我度過了既充實又快樂的一年。
初三那一年，學習壓力更大了。中考即將來臨，同學們也積極備戰(zhàn)，有些同學頂不住學習的壓力，背起書包，出去面向了社會，踏入外面的花花世界。老師整天弄的教室里試卷滿天飛，可見同學們也沒空出去，呆在教室預習下一節(jié)的內(nèi)容。這一年，我們成了學校里名符其實的大哥哥、大姐姐，看到初一的學弟、學妹們的幼稚的行為，我們會在心里感到好笑。想想，自己初一時也是這樣。臨近畢業(yè)，我們也會有不遵守紀律的行為：打架，逃課。老師們也加強了對我們的管理。
那一天，我做了個夢，夢到了我們班里的幾十個人還在那棟樓里的那個教室里上課……。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇七
刮風，微涼，靜謐的夜晚，我獨自漫步在這條布滿星光的小徑上，就像這條小徑，我在聆聽回憶的腳步。
—銘文。
極其美麗的星空，沒有漂浮的云，深藍色的天空，閃閃發(fā)光的星星，像硬幣一樣，密布著廣闊的夜空；乳白色的銀河系向東南方向級聯(lián)。以前喜歡這樣，和朋友偷偷溜出家門，躺在河里看星星。神秘的天空總是從我們的腦海中帶出許多奇妙的想法。有一次，我看星星看了很久，一直坐在河岸上。他們都瘋了，回來了。我蜷著膝蓋，仰著頭，張開嘴，傻乎乎地看著天空。他們打電話給我，我沒理他們。就在他們著急的時候，我突然像鬼一樣說話了。“喂，你說，這是什么星星？”我說話的時候，小惠先說；看，星星那么亮，一定是個漂亮的發(fā)夾！”“我就知道吹牛！我明白了，這應該是我姑姑結(jié)婚時帶的鉆石耳環(huán)！"萍萍欽佩地說，他的眼睛亮了起來。"切，你嫂子是誰，誰能有這么多錢買這么多。”我興奮地大叫，仿佛突然被錘子驚醒：“對，是錢！“我的朋友被我突然的叫喊嚇了一跳，像一個固定的人一樣站在那里，盯著我。我又說：“你看我干嘛？我不是錢。你看，這顆星那么亮，就是錢！而且肯定是美元。聽叔叔說美元值錢！”“什么什么？美元值錢？漂亮的錢值錢嗎？”小惠被我說的話弄糊涂了。我正想跟她解釋，卻聽到一個超級自戀的聲音：“如果我有很多錢，我可以買很多漂亮的衣服，很多好吃的好玩的！”“可是星星那么高，怎么才能得到呢？"小杰一直很實際，這次他也提出了一個很實際的問題。"對，對！”大家異口同聲地問我。我也不知道該怎么辦。突然，我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)那條河在星空下閃閃發(fā)光。”快看！河里有星星！還有就是錢多！”大家興奮得手舞足蹈。想象一下有很多錢。每個人都在討論如何拿到錢，突然他們聽到一聲大喝：“你想要什么！我們回頭一看，原來是河塘主人劉大爺。"。媽媽啊！劉叔叔是我們地區(qū)有名的“鐵面關(guān)公”。他脾氣暴躁，討厭孩子。我們立刻轉(zhuǎn)身就跑。
似乎記憶又把我?guī)Щ亓诉@里，還是原來的河塘，只是主人早就不在了，岸邊的草長得比人高，沒有孩子敢玩。我獨自走在河邊，仿佛在尋找我們在這里失去的歡笑。望著星空下依然閃著淚光的河水，我不禁感嘆。小時候曾經(jīng)是那么親密的玩伴，現(xiàn)在卻各奔東西，追逐夢想。曾經(jīng)的歡笑仿佛被時間掩埋，相見如陌路。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇八
很小的時候，總對世界充滿了好奇。第一次觸摸舞動的紅色綢子，被燙哭的瞬間，我明白了什么是火；當一男一女圍著我忙來忙去，喂我吃好吃的東西，攬著我睡覺時，我認識了爸爸媽媽；當我興奮地跑去拿玩具，卻摔倒在地上時，我明白了走路要注意腳下。探索與嘗試構(gòu)成了我最初的成長，構(gòu)成了我對社會的認識。
孩童時，成長是對人的認識。
當我發(fā)現(xiàn)喜歡的衣服卻穿不上，我明白了自我正在變高；當爸爸媽媽告訴我不要和陌生人講話，不要吃陌生人給的東西，我了解到一種人叫壞人；當我和其他小朋友吵架，當我被高年級同學欺負，我明白并非所人都和父母一樣……孩童時的成長，讓我明白了與人交往最基本的道理。
小學時，成長是對自我的挑戰(zhàn)。
當我第一次背下一首長詩，我喜歡上了語文；當我第一次在數(shù)學題面前絞盡腦汁的不放棄，最終解出答案，我嘗到了執(zhí)著的'幸福；當我掰腕子遇到比我強的對手，卻咬緊牙關(guān)不肯放松肌肉，取得勝利后，我體驗了毅力的滋味；小學時的成長，讓我學習到知識，塑造了性格。
初中時，成長是對自我的定位。
上了初中，我體驗到了天外天，人外人的意思。我不再在考試中一帆風順，我明白了自我并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠是爭第一的人。即使我沒天賦異稟，但我?guī)讉€最好的朋友，我一樣生活得歡樂。
上了高中，成長是對人生的認識。
十七歲的我已些許明白了自我的人生觀，明白了自我想成為什么樣的人；明白了自我的目標；明白了努力的方向。所以，我已不再拘泥于考試的一得一失，而是把自我的生活放入一個更大的格局，為自我的人生略作一些規(guī)劃。如今的成長，讓我更斗志，更期望。
成長如同一個人新生的過程，在這個過程中，我們或是刷新自我的面容，或是顛覆舊的自我。回眸成長，喜悅也悔恨。但我要說，對未來的成長，不要怕；對成長過的路，不要悔。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇九
hi,大家好，我叫戴曉偉，今年十四歲，我是一個普普通通的七年級學生，中等個子，圓盤臉兒，特別愛笑。我的性格很內(nèi)向，不愛說話，也許這是我的一個特點，也是一個很大的.缺點。
記得小時候有一次，我特別想吃奶片，我便讓媽媽帶我去買，媽媽當時很忙，便給了我錢讓我自己去買，我拿著錢來到了商店，我緊忙找到了奶片，可我怎么也不敢說，就在原地來回的走，阿姨看見了說：“小弟弟，你要買什么？”當時我的臉漲的紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著我就走出了商店，回到家里，媽媽問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”
上小學以后，我的學習成績雖然不錯，但就是不敢回答問題，不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手回答，老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，就經(jīng)常鍛煉我，上課老師提出問題，我雖然會，可我的手怎么也拒不起來。
這是老師就像我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關(guān)系！”我望著老師那雙充滿希望的眼睛，手慢慢的舉起來了，可我一緊張，本來回的問題也回答不上來。
我的額頭冒出了汗珠，臉也紅了，但是有了這一次，老是和我媽媽就經(jīng)常鼓勵我，我不禁敢大膽發(fā)言了，而且還先后當上了小組長、學習委員、班長，成了老師的小助手。我真為我自己的進步感到欣慰。
戴曉偉。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇十
輕輕翻動書名，能聽到她的勸說；看了課文，我能理解她獨特的概念；當我合上書時，我可以想象她對孩子的教導和母親的光輝。不是她，她是龍應臺。我心里有一個偶像的身份，她帶領我一步步成長。
這一次，我有幸讀了龍應臺的作品，封面上的幾個漂亮的字立刻引起了我的注意。“慢慢來，孩子”，雖然只是簡單的幾句話，但似乎有一種神奇的力量，讓人覺得有些平和。偶然讀到作者反復寫一個孩子要好好干，但在別人催促下，他低聲說：“奶奶，我時間多沒關(guān)系，讓他慢慢來”。然后她就坐在旁邊，耐心的看著孩子們安靜的做著手邊的事情。心里一陣輕微的漣漪，首先受母性光輝的影響；后來，我對所謂的理性感到驚訝。更為這位善良睿智的母親所感動。她什么也沒說，只是給孩子留了一個安靜的環(huán)境，讓他在緩慢的時間里理解事情。不知不覺中，這句話在我心中留下了深刻的印象。因為這不是閑逛，而是冥想。古語有云，“淺水嘈雜，深水寧靜”。生活中，放慢腳步，讓自己平靜下來，讓自己學會用心去感受，用心去品味。為了在精神上沉淀一些精華。這是她教我的。它點亮了我成長路上的一盞明燈。
我喜歡每天在樓下吃一碗米粉，不是因為多實惠。但僅僅是因為精致的工藝。手工米粉的厚度和寬度和原來的一樣。食材繁多而不雜，香而不膩。但是你要等很久才能吃到這么一碗米粉。是店主手腳慢，但不是這樣。抓，放，拿，倒，散，魚，他們是熟練的，無憂無慮的。每一個動作都是那么完美，讓觀眾感到恭敬。這時，我突然想起了龍應臺書中的小序文“鞠躬”，它為一個在文壇激起千層浪的礁石的母性光環(huán)掀起了波瀾。她那么溫柔，看著這樣一個四五歲的孩子在花束上打個蝴蝶結(jié)，寫下這樣一段話。”我坐在夕陽照耀的石階上，用清澈的眼睛看著小女孩，專注地做著一件事。是的，我愿意等一輩子，讓她結(jié)扎這只蝴蝶。”用她五歲的手指，兒子，慢慢來，慢慢來。“溫暖從心底涌起，斜斜地照耀在身體的每一個角落。她愿意慢慢等，讓孩子們慢慢來，替姜系上蝴蝶結(jié)。完美，無悔。我這輩子不也是這樣嗎？只有放下自己倉促的腳步，才能真正做好。正如我媽教我的一句老話所說，“世間大事，必有細節(jié)”。我終究明白了它的意思。是龍應臺教會了我在成長的道路上點亮一盞燈。
“慢慢來”就像一劑良藥，能在我心煩意亂、心急的時候讓我平靜下來，能在我急功近利的時候讓我謹慎行事。龍應臺就像我的偶像，為我舉著一盞明亮的路燈。讓我在成長的路上慢慢放慢腳步，腳踏實地，腳踏實地。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇十一
時光飛逝，似乎一切都是安排好的。
記得剛進入那所學校時看到的每個羞澀青蔥的臉龐時，嘴角不禁上揚。
我記得軍訓那幾天，互相不認識的占多數(shù)，也有一些是小學同學的，看到他們一個個對初中三年都很期待的神情我感到榮幸認識他們。軍訓之后大家都互相了解，也有的同學找到了初中三年以后的伙伴，也有的同學落了單，不過沒關(guān)系，畢竟當時的我們對這所學校充滿了期待。
初一時我們有過矛盾、有過歡快、有過爭吵、有過厭惡，甚至是打架，但幾天之后我們便和好，然后坐在一起笑著對方。
初二時已經(jīng)有的老師說要抓緊了，初二是一個過渡期，可以說很重要，但我們卻沒有把這些話放在心上，當時我們認為初三畢業(yè)離我們還很遠啊。體育課在操場的我們不免有些興奮，有的女同學不喜歡體育課，也有一些男同學為了調(diào)侃而逗笑了老師，然后全班的同學都大笑起來……那時的我們是放松的，高興的。在籃球場上各班男同學都在打籃球，而女同學圍在一起聊明星八卦，有時有的女同學為了自家的偶像與他人吵得面紅耳赤，但當冷靜下來之后又感覺有點好笑。
初三了，班主任依舊還是上衣卷進褲子里那副模樣，仿佛還在開學的時候，可當班主任一臉嚴肅走進教室說初三了，需要你們自己對自己的未來認真對待了，自習課交頭接耳的同學也開始安分了起來，連班干部都不上講臺值班了。體育課也逐漸少了起來，體育老師經(jīng)常“生病”，當時不知道是誰說起了以后想當什么，有的同學說：“我要當一個初中老師，因為老師的假期很多，很悠閑的生活我喜歡。”也有的同學說要當一個電競高手，愛看書的同學說要開一個書店，然后就有同學調(diào)侃：“那我以后要是去你家書店看書你就不能不給我免費哈”，當時一群人都笑了起來。
初中的三年就是這樣了，看似很長，但又仿佛昨天。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇十二
時光飛逝，似乎一切都是安排好的。
記得剛進入那所學校時看到的每個羞澀青蔥的臉龐時，嘴角不禁上揚。
我記得軍訓那幾天，互相不認識的占多數(shù)，也有一些是小學同學的，看到他們一個個對初中三年都很期待的神情我感到榮幸認識他們。軍訓之后大家都互相了解，也有的同學找到了初中三年以后的伙伴，也有的同學落了單，不過沒關(guān)系，畢竟當時的我們對這所學校充滿了期待。
初一時我們有過矛盾、有過歡快、有過爭吵、有過厭惡，甚至是打架，但幾天之后我們便和好，然后坐在一起笑著對方。
初二時已經(jīng)有的老師說要抓緊了，初二是一個過渡期，可以說很重要，但我們卻沒有把這些話放在心上，當時我們認為初三畢業(yè)離我們還很遠啊。體育課在操場的我們不免有些興奮，有的女同學不喜歡體育課，也有一些男同學為了調(diào)侃而逗笑了老師，然后全班的同學都大笑起來……那時的我們是放松的，高興的。在籃球場上各班男同學都在打籃球，而女同學圍在一起聊明星八卦，有時有的女同學為了自家的偶像與他人吵得面紅耳赤，但當冷靜下來之后又感覺有點好笑。
初三了，班主任依舊還是上衣卷進褲子里那副模樣，仿佛還在開學的時候，可當班主任一臉嚴肅走進教室說初三了，需要你們自己對自己的未來認真對待了，自習課交頭接耳的同學也開始安分了起來，連班干部都不上講臺值班了。體育課也逐漸少了起來，體育老師經(jīng)常“生病”，當時不知道是誰說起了以后想當什么，有的同學說：“我要當一個初中老師，因為老師的假期很多，很悠閑的生活我喜歡。”也有的同學說要當一個電競高手，愛看書的同學說要開一個書店，然后就有同學調(diào)侃：“那我以后要是去你家書店看書你就不能不給我免費哈”，當時一群人都笑了起來。
初中的三年就是這樣了，看似很長，但又仿佛昨天。
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我的初中成長歷程字（通用19篇）篇十三
在初中的三年時光里，我度過了從天真無邪逐漸成長的時光。這三年中，我不僅在學術(shù)上有了明顯的進步，更重要的是我在努力學習和克服困難的過程中，對自己有了更多的發(fā)現(xiàn)和認識。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)，對我在初中生成長過程中的心得體會進行總結(jié)。
第一段，初中生活中的學術(shù)壓力和適應。
未進入初中時，我對中學生活充滿了各種無限的暢想。然而，剛踏入初中的大門，我就深深感受到了學術(shù)壓力的增加。老師們的授課進度緊密，作業(yè)內(nèi)容繁重，考試任務頻繁而嚴格。起初，我感到十分的困難，焦慮和壓抑充斥在心中。但我意識到，適應和克服壓力是我不斷成長的必經(jīng)之路。
第二段，主動學習和課外拓展的重要性。
在初中的學習過程中，我明白了僅僅在課堂上的學習是遠遠不夠的。為了更好地應對學術(shù)壓力，我主動參與了各種課外輔導班和興趣社團。通過這些額外的努力，我不僅鞏固了學科知識，還培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在拓寬視野的同時，我也嘗到了主動學習的甜蜜果實。
第三段，人際交往和團隊合作能力的培養(yǎng)。
初中也是我們接觸人際交往和團隊合作的重要時期。在集體活動和班級合作中，我學會了與他人相處和合作，培養(yǎng)了自己的人際交往能力和團隊合作能力。通過與同學一起共同努力，我的交際能力逐漸提升，團隊合作意識也得到了增強。
第四段，自我管理和時間管理的重要性。
初中生活中，我逐漸認識到，自我管理和時間管理是保持學習效率和提高自身素養(yǎng)的重要手段。我開始利用時間表和計劃表來規(guī)劃自己的學習和生活，通過制定合理的目標和安排，逐步培養(yǎng)了自己的自律和自我約束能力。在時間管理的過程中，我學到了如何合理安排時間、充分利用時間并培養(yǎng)良好的學習習慣。
第五段，積極參加社會實踐和社會服務。
初中生活中，我積極參加了各種社會實踐和志愿者活動。通過幫助他人和服務社區(qū)，我不僅鍛煉了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力，也增強了社會責任感和公益意識。這些經(jīng)歷讓我懂得了作為一個有責任心的公民，應該積極回饋社會，為社會貢獻自己的一份力量。
總結(jié)起來，初中生成長的歷程并不容易，但這段經(jīng)歷也讓我收獲了很多。通過努力學習和不斷調(diào)整自己，我逐漸適應了初中的學習生活，體會到了主動學習和課外拓展的重要性，鍛煉了人際交往和團隊合作能力，培養(yǎng)了自我管理和時間管理的重要性，積極參加社會實踐和社會服務活動。這些經(jīng)歷不僅讓我在學術(shù)上取得了進步，更重要的是養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活態(tài)度。初中的進步和努力，將成為我未來人生道路上的寶貴財富。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇十四
hi,大家好，我叫戴曉偉，今年十四歲，我是一個普普通通的七年級學生，中等個子，圓盤臉兒，特別愛笑。我的性格很內(nèi)向，不愛說話，也許這是我的一個特點，也是一個很大的.缺點。
記得小時候有一次，我特別想吃奶片，我便讓媽媽帶我去買，媽媽當時很忙，便給了我錢讓我自己去買，我拿著錢來到了商店，我緊忙找到了奶片，可我怎么也不敢說，就在原地來回的走，阿姨看見了說：“小弟弟，你要買什么？”當時我的臉漲的紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著我就走出了商店，回到家里，媽媽問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買。”
上小學以后，我的學習成績雖然不錯，但就是不敢回答問題，不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手回答，老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，就經(jīng)常鍛煉我，上課老師提出問題，我雖然會，可我的手怎么也拒不起來。
這是老師就像我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關(guān)系！”我望著老師那雙充滿希望的眼睛，手慢慢的舉起來了，可我一緊張，本來回的問題也回答不上來。
我的額頭冒出了汗珠，臉也紅了，但是有了這一次，老是和我媽媽就經(jīng)常鼓勵我，我不禁敢大膽發(fā)言了，而且還先后當上了小組長、學習委員、班長，成了老師的小助手。我真為我自己的進步感到欣慰。
戴曉偉。
208月31日。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇十五
我已經(jīng)度過了六年的小學生活，來到了初一班里，在這里人生地不熟的，班里的人我一個都不認識，也不剛?cè)ジ鼊e人說話，也感到害羞。我就利用這篇文章來介紹一下我。
我叫劉鑫，是一個愛勞動的男孩子。我的個性是堅強、活潑、幽默。如果說我的淘氣，那就是在小時候把媽媽最喜愛的花瓶給打碎了，被媽媽教訓了一頓。從那以后我再也不敢淘氣了。我的愛好是喜歡打籃球、羽毛球、乒乓球。雖然我的'這些愛好的技術(shù)不是那么的高超，但是我玩的開心、玩的高興，最喜歡和朋友一起玩了。我也很喜歡玩電腦，更喜歡電腦里的那些網(wǎng)游，玩了以后就忘不了了。但是我知道一老玩電腦會傷害眼睛，使眼睛更近視，我就害怕那種結(jié)果，不勤玩它。
我寫這篇文章《自我介紹》是為了讓更多的不認識我的同學認識我，并且知道我是怎樣的一個人。等我跟同學們熟悉了，我們一起玩耍、一起游戲會感到很高興、開心，去認識更多的人。
劉鑫。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇十六
在我的生長歷程中，父母、老師和朋友是對我有著重要作用的人。當我考試考不好時，爸爸媽媽會為我耐心講解，直到聽懂了為止。而老師會鼓勵我別灰心，下次努力考。當我有困難時，我的朋友就會來幫忙，我們有福同享，有難同當。就這樣，我在爸爸媽媽、老師的管教和鼓勵下，朋友的幫助下漸漸長大。如今，已升入了初中，我認為自己已經(jīng)是大孩子了，應該自己解決事情了。
其實，在我的成長中，還有許許多多的人給我指引了正確的方向。而現(xiàn)在，我只能好好學習，等到以后報的他們。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇十七
大家好，我叫袁偉兵，今年十四歲了。我是一個高個子的男孩子。很高興見到大家，希望大家能和我做好朋友。
我的.愛好是看書，如果有一本好書，我就會對它愛不釋手，一頁一頁仔細的看起來，看完后，我會把書中精彩的語句和段落了累積起來，這樣對我以后的寫作有所幫助。
我的學習成績也不錯，每堂課上都少不了我的提問，每次考試都在85分以上，經(jīng)常受到老師的表揚。我也多次被評為學習標兵。
我的性格有點孤僻，做事總喜歡獨來獨往，一次，我的朋友并不是很多，這是我的一個缺點，我一定要將他改正。只有這樣，才能取長補短，把自己打造的更加完美。
我還有一個缺點就是么有耐心。做一件事如果遇到點困難就輕易放棄了。從來不去思考，沒有耐心的人就經(jīng)不起生活的考驗。我要努力改正。
今天，我來到初一五班，一定會好好學習，努力探索，爭取做全班第一，不讓父母和老師失望。
袁偉兵。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇十八
小時候的我很乖，傻傻的。幼兒園的時候，放學了。其他小朋友都被爸爸媽媽或者爺爺奶奶接回家了，我爺爺下班遲，我就呆在幼兒園里坐著，等爺爺來接我。小時候的我白白胖胖的，爸爸說人見人夸，這小閨女長的真干凈。媽媽給我拍了很多照片，有幫我穿衣服的，有我騎小自行車的，還有一張?zhí)貏e搞笑，照相的時候，我正好尿了，結(jié)果一個褲腿是濕的，那張照片我一直藏著不敢給別人看。小時候的我喜歡吃香腸（其實現(xiàn)在依舊愛吃，嘿嘿），天天都吵著要吃。媽媽覺得吃零食不好，就騙我說，香腸是人肉做的，那時正在看水滸，就相信了，不敢再吃了。等到后來識字了，才知道被媽媽騙了。小時候很乖，不敢亂花錢，那時好像就知道爸爸媽媽賺錢幸苦，我就天天把爸爸給的零花錢放在老虎罐子里，存了375.5元，數(shù)字到現(xiàn)在還記得，因為我數(shù)了很多很多遍，空了就數(shù)數(shù)自己存了多少錢了。
哈哈，有點小財迷啊。小時候的玩具很多，我最喜歡那個會爬的熊，追著它滿屋子爬。那段孩提時的日子應該是這輩子最幸福的吧。上小學的我覺得自己默默無聞，誰都不會注意到自己。我也沉浸在自己小小的幸福中。和自己幾個要好的朋友一起上下學，一起吃好吃的，一起玩好玩的。記得那時我們會去市里參加各種各樣的跳舞比賽，比賽時穿的衣服到現(xiàn)在還在，放在柜子里。以班級為單位的校內(nèi)比賽的化妝很有趣。短發(fā)的我也能被弄成長發(fā)。什么材料能用的都會使上。比如棒子使頭發(fā)橫向的瞪起來，還有方便面的盒子改裝成新疆女孩的帽子，真是什么招都使上了，算是diy吧，現(xiàn)在想來挺搞笑的。那時的我學習沒有一點壓力，爸爸媽媽也不會像其他家長一樣要求我考到班級前幾，考壞了也不責備我，考好了也不會給我獎勵，所以我打小的學習就是很主動的，我不需要別人催我，要是我不想學了，別人催我也沒用。那時沒怎么用功，不會課外做些練習，但是老師布置的作業(yè)還是認真完成的，上課也認真聽講。所以成績還不錯，我也慢慢較勁，雖然知道自己不會是最好的那一個，但是我很想要贏，讓自己覺得我其實也可以做到。小學一年級另加三年級到五年級的班主任都是同一個，謝老師。她人很好，很親切。記得最清楚的是她夸我字寫得干凈，嘿嘿，不過現(xiàn)在不怎么樣咯。記得有次上課她叫我回答問題，我回答的不夠充分，她就跟我講了還欠缺的地方，我點點頭。結(jié)果全班都笑了。我不知道他們?yōu)槭裁葱Γ约阂采瞪档母麄冃ΑＪ潞髥査麄儯麄冋f我點頭的動作是模仿烏龜?shù)纳炜s頭，天呢，這就是那段時間我勤練烏龜伸縮頭的后果。小學的我是短發(fā)，冬天愛把頭埋被子里，結(jié)果每天早上發(fā)型都超級搞笑，到教室就借女生的發(fā)夾夾頭上。好讓自己不那么搞笑，其實夾了也搞笑。那時我還想法子說要不帶著帽子睡覺，被媽媽一票否決了。二年級的老師姓陳，已經(jīng)不記得他的名字，但是我記得他對我很好。有次考試天冷，我手凍的冰涼，他就用他的大手搓我的小手。讓我覺得好親切，像爸爸。小學時就成天期盼著能快點離開這個讀了五年的小學，去別的地方過過新鮮的生活。六年級的時候終于如愿了。我們的六年級是在初中讀的，那里的老師要抓初中生的學習，沒時間照看我們，我們就像被放養(yǎng)的羊，度過了本不該輕松的小學畢業(yè)的最后一年。進入初中后，我對我自己徹底改觀了。雖然好勝心強，但是我覺得自己永遠不會是佼佼者，比不過人家。
可是初中班主任在一開學誰都不認識誰的時候就叫我當班長，并且在第一次月考前對我考開玩笑的說，年級段前十總是要的。那時的我一驚，覺得老師太看得起我了，我覺得自己實現(xiàn)不了，但是我又不想讓老師太失望，就很用功的看書，結(jié)果年級第四，ohmyladygaga，我都不敢相信自己還有這潛力。此后我就認真學，我會覺得這是次僥幸，但我也相信只要我努力不會比別人差的。我覺得初中的老師是自己遇見的老師中最好的。班主任莊老師像爸爸，時時刻刻關(guān)心著我，把我的事當自己孩子的事一樣。有次暑假我嫌天熱，不想外出，好多同學都去他那補課了，他怕我落下就專門打電話給我叫我去補課，事后還不肯收錢，說是他叫我去的，性質(zhì)不同，不肯收。數(shù)學范老師性格隨意，不追名求利。是數(shù)學老師，知道那中彩票的機率有多大，可是還是天天買，說是做貢獻。初中階段我的數(shù)學還是可以的,而且老師也比較在意我。我做題會鉆死腦筋，做不出就會很不開心，一定要知道怎么做了才覺得舒心。所以我很會陷入不好的情緒中。老師本沒有義務來替我排解這些不好的情緒，或者說不厭其煩的排解。可是范老師和莊老師就是這樣有耐心和愛心。我覺得自己好幸運才遇見了他們。還有英語畢老師，她已經(jīng)是一個媽媽，可是看起來像二十多的姑娘，她在上課的時候會給我們講她的故事，她的弟弟放棄自己的學業(yè)讓她讀書；她如何像我們一樣，半夜調(diào)好鬧鐘起來看韓劇；她告訴我們她顯得年輕的原因……總之，她就像我們的朋友一樣，沒有老師的嚴肅，讓我們覺得很親近。離近中考的那會我一直住在姨媽家，因為她家離學校近。每天姨媽會做好好吃的等我回去吃，我真覺得那段時間她關(guān)心我的程度超過了對自己的孩子。離中考還有一個禮拜，爸爸打電話給我說讓我待在姨媽家不要來回跑了，等考好了在回家，我覺得對，就那么做了。事后才知道爸爸出車禍，腿受傷了，他為了不讓我擔心，故意不讓我回家……高中自己變得獨立了些，可是還是挺依賴父母的。有什么不開心的事就盡往家里打電話，人家說當你對家里報喜不報憂的時候你就長大了，會擔當了。我覺得我還差多了。高中的日子其實挺平淡的，但是因為有朋友所以覺得很難忘。我的同桌綿，是我最在意的朋友。我們好的時候寸步不離，我喜歡欺負她，摸摸她軟軟的肚子和下巴就覺得心情好好。不喜歡聽她嘮叨sj的近況，可是當耳邊沒有那興奮的聲音時，又覺得好懷念。我們也吵過，打過冷戰(zhàn)。我很無情，絕對不會讓自己成為屈服的一方，很具有天蝎的特質(zhì)。可憐的綿就這樣讓我冷落了一個月。整整一個月我們沒有說話，雖然自己不生氣了，甚至不記得我們鬧別扭的原因是什么，但是我還是不肯低頭。汗，怪自己性格不好啊。我比較悲觀，而綿很樂觀。她相信幸運女神不會舍棄她的，所以每天都開開心心的，覺得她好似沒有煩惱。長時間跟她相處，我覺得她感染了我，讓我看淡了很多，知道了開開心心生活才是最重要的。各自上大學了，我最不放心她，她做事毛毛糙糙的，很會闖禍，以后沒人幫她處理后事了。
看見她在qq好友評價中給我的留言總是會好感動。“想放也放不開的就喜歡欺負我一個人的比我還懶的很堅強的喜歡動手動腳的唯一一個能和我吵架能夠保護我的人”“幼稚的小孩，偶爾變成老人”。毛毛是我的前桌，她很會關(guān)心人，讓我覺得自己好自私，為什么老煩自己的事，就不懂得多為別人想想呢。汗，毛毛，你是我的偶像唉。還有每天給我?guī)г顼垼粎捚錈┙o我講解題目的大胖，叫我欣兒的馬兒，叫我丁丁的小可，讓我愛的一塌糊涂的皮皮，我們起勁的在寢室講吸血鬼的故事，我們都好著一口，嘿嘿。還有很多很多人，我可以說出一大串，現(xiàn)在他們在不同的地方努力著，我也要好好的加油才行。雖然不敢說問心無愧的努力了三年，至少是不敢偷懶的過了三年高中。但是高考成績并不理想，所以意外的來到了浙師大，不是說浙師大不好，只是我真的不想當老師。但是上天給我我這樣一個考驗，那么我只能接受，我沒有辦法改變事實。可是來大學后覺得有些迷惘，不知道自己真正應該努力的方向在哪里。
因為沒有明確的奮斗目標，就覺得做事沒有辦法百分百的投入。我不止一次的想要解決這個糾結(jié)的問題，但是好像都沒有什么結(jié)果，看著以前的朋友充滿激情的生活著，就覺得自己落下了，離那個大部隊越來越遠了。我努力克制著自己煩躁的情緒，可是還是會忍不住傷害了一些人，那些都是關(guān)心我的人。因為知道這個所以才敢讓自己任性，也只有她們能在我任性后還欣然接受我。我真的該好好的想想了，別到時什么都晚了。現(xiàn)在能做的就只有認真的學習，好好考試，做好學生會的本職工作，就那么多。
ps：這篇成長歷程已超乎了作業(yè)的意義，它讓我回憶了很多美好的東西，謝謝~~。
我的初中成長歷程字（通用19篇）篇十九
人說，人生最大的痛苦莫過于成長，因為它能給一個人獲得更多的挫折和幸福。
仔細回想起以前的生活，如今心里還一種說不出的酸甜苦辣。從小，我家境貧窮，住在鄉(xiāng)下，那里幾乎僅幾戶人家是樓房，并且條件也不是很好。
我每一天纏著媽媽要這個要那個，但從沒想過媽媽的心里是個怎樣的滋味。
漸漸的，我明白了，我老爸整天在外打工攢錢，是為了供我讀書，讓我將來會出息，他那張瘦骨嶙峋的臉，顯得蒼老了幾歲，讓我感到心痛......
那是一個雷雨交加的早晨，我和往常一樣，早早的起了床，突然發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，以為他是上廁所去了，我連忙下樓去把書包整理了一下，之后走進媽媽的房間去要零花錢，媽媽給我講氣了爸爸的事。說：“兒子，你看，你爸爸是多么幸苦，多么勤勞，你還在夢中時，他已在敲敲打打的工作了。當時，我聽到這話，心里些難過，不舒服。
光陰似箭，日月如梭，一個暑假過后，我告別了天真稚趣的童年。如今的我已是一名中學生了。我最終親身體驗到了錢的來之不易。
去年夏天，老爸帶我來他所在的'工地上。當時，我驚呆了，心想：“難道爸爸晚上沒地方睡覺嗎？那里連張床都沒。”之后我走到爸爸面前，說“爸，你平時晚上睡在哪里啊？”他微笑的走到一張鋪滿厚厚灰塵的木板床旁說：“兒子，你可要明白魯迅先生以往說‘困難，是一種抽象的東西，你愈怕它，它愈向你逼近，直至到你成為他手下敗將；你愈不怕它，它倒怕你，離得遠遠的，躲得遠遠的，直至你徹底戰(zhàn)勝它。””
我聽了這話，心里產(chǎn)生了疑問：爸爸沒讀過幾年書的人，怎樣能說出如此好的一番話來，是多么了不起啊！
然而同時，在我成長的經(jīng)歷中，我懂得了一條道理：“吃苦在前，享受在后，不一樣別人計較享受的優(yōu)劣，而同別人比較革命工作的多少和艱苦奮斗的精神。”