合作是指兩個或更多個人或組織在共同目標下，通過合力協作來實現共同利益的一種行為方式。接下來，讓我們一起來看看成功的合作案例，了解其中的經驗和教訓。
與同學合作（模板17篇）篇一
4、平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。
5、作為一名班干部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律，負責班級宣傳工作，認真負責，與同學關系融洽。
6、平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
9、團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。老師想，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色，更加完美!
10、喜歡幫助老師做事情，熱愛勞動，集體榮譽感強，語言表達能力好，熱愛學校生活，有時能嚴格要求自己，老師希望你以后上課時能夠做到不影響別人，幫助同學一起進步令老師遺憾的是你與同學相處往往會發生不該有的“戰爭”，哪一天你能發揮自己的聰明才智，搞好外交關系，與同學友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關系的。
11、你是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。
與同學合作（模板17篇）篇二
曾經在學校的文藝匯演中，我們見證了同學們用心準備的合作表演小品，讓人們在緊張的學習生活中放松心情，舒展身心。而今天，我想分享一下我在同學們合作表演小品中的體會和心得。
合作表演小品需要高度的合作意識和配合能力，其挑戰性不亞于任何一門課程。在表演前，我們需要詳細商定每個人的角色和表演的流程，并且要通過反復排練，建立起默契的配合關系。此外，為了做到更好的表現效果，我們還需要進行服裝、道具設計和背景布置等多方面工作。正是這些工作中的點滴細節，決定了合作表演小品的成敗。
盡管合作表演小品的準備過程艱辛，但是它也帶來了無限的收獲。人與人之間的理解和信任加深了，團隊員工的配合與協作能力更加完善，個人對團隊的責任和擔當意識也增強了，而且在表演結束后，共同獲得滿滿的收獲和成就感。這種感覺是以前學習中所體會不到的，而它卻可以讓人變得更加自信。
在合作表演小品中，我們領悟到團隊合作的美好和力量，更進一步認識到個人的力量是微不足道的，只有大家的凝聚力才能變得強大。所以，當我們回到學習生活中時，應該更加重視集體，把自己融入到團隊中去，在合作中尋求更多的成長和發展。
第五段：結尾。
在合作表演小品中，我們看到了同學們的閃光點和潛力。這些都是在日常學習和生活中培養起來的。正是因為在團隊中去發掘個人的優點，才能夠真正的認識到自己的實力和個性。希望同學們在今后的學習和生活中都能夠保持團隊合作精神，努力提高自身素質，迎接新的挑戰。
與同學合作（模板17篇）篇三
螞蟻一起搬運食物的過程我見過很多次，微小的力量就是巨大的力量。為了解決難題，我和同學們多次攜手合作。有限的心智連接在一起，就是無限的智商。
團結是力量，合作是橋梁。每當我看到窗外密密麻麻的“中國結”，我總是會想起我的老朋友——劉陽。
這是美術課，學打中國結。沒想到一個小中國結這么多技巧。大部分同學對這堂編中國結的課很困惑——太難了！下課后，我和劉洋一起思考這個問題，但始終沒有結果。回到家，我按照書上的步驟去做，但一直沒有成功。第二天，劉洋和我計劃一起完成它。上了幾節課，我們就行動起來，下定決心做這個中國結。我們用一個大塑料泡沫，一根紅繩子，用大頭針固定，按照書上的步驟。但是書中的步驟過于復雜，我們眼花繚亂，依然失敗。真的很焦慮，但是焦慮解決不了問題，還是去問問別人的意見吧。所以劉洋找到了兩個學過教我們的同學。他們耐心的教，我們用心的學。突然，劉洋突然意識到，“所以，我明白了！”在劉陽的指導下，我也學得很快。
不久后，我做了這個長結，是我和劉陽做的，雖然做工遠不如書上的樣品，但卻是我們合作的結晶。
星星布滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生命，宇宙的奮斗，生物鏈的共存共榮，都離不開合作！
合作，生命的繁衍，生命的進化；合作一定會讓世界日新月異！
與同學合作（模板17篇）篇四
合作轉眼畢業在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”。
那天，放學了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆啟——明天校里評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時上帝派個天使下來助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報給忘了。”
李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律。然后又自個兒畫了起來。“老師，你。”我不知是感激還是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的藝術水平低呀？”李老師轉過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。
我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯了，她冷不防來一句："payattention！（請注意）“我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原來我大意失荊州，原來應緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢。”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧。”
終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發現她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學似的拐彎抹角地問道：“李老師，你是不是發現了‘獨耳熊貓’啊？”她若有所思地向她的熊貓看去，大家都會意地笑了。
在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯。它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生間相信相依，親密無間的境界。
與同學合作（模板17篇）篇五
引言：
從xx年10份開始學習計算機軟件編程開始今年的7月份大概有10月的時間，在這10月的學習中我完成了《java面向對象程序設計》《javaweb應用程序設計》《j2se網絡實戰》《oracle與sqlserver數據庫開發》等課程，并具備了部分軟件編程的能力。在7月暑假的兩周做項目就是把我們置身于標準的工作環境中，完成boss（項目經理）布置的項目。完成這個項目所用的知識大部分是自己學過的，但還是有部分是要通過自己找書去學習并且快速地把自己學習所得運用于項目中。很有挑戰性。
實踐過程：
實踐第一天是項目經理分配任務：團隊合作組建一個公司網站。然后告訴我們提交這個項目的時間就走人。
然后我們直接和需要建設這個網站公司的公司負責人交流，也就是通常所所的需求分析，社會實踐報告《暑假做網站項目實踐報告》。主要問了一下的問題：
·網站內容包含包含哪些類型？
·希望網站信息采用那種表現形式方式如：文本、視頻、圖片、表格、壓縮包?
·是否具有獨立維護內容的能力？
·網站信息是否允許下載和轉載？
·是否支持在線打印、信息訂閱、評論等？
然后是功能需求
功能是網站價值的體現。不同用戶對網站功能的需求是不同的，設計者應該根據實際情況靈活調整。我們問了如下的問題：
·通過網站，您希望獲得怎樣的品牌增值？
·網站的受眾群體是哪些？其特點是什么？
·認為網站最受關注的是哪個方面？
·競爭對手網站都有哪些功能？
·你希望網站提供什么樣的功能?
·是否開通企業郵局？
·是否開通論壇？
·是否提供用戶注冊？
了解了如上問題后我們開始做一些具體的建站準備工作，建站的'準備工作概括起來包括如下內容：
·網站的注冊域名；
·確定了網站的主機類型；
·icp證書申請后備案；
·確定建站的技術路線；
然后就是具體的分工，比如整體的頁面布局誰做，配色誰做，各個小項目間的銜接誰做之類的，而我負責的是網站中的留言板這一塊，留言板是bbs的一個原型，其基本功能是讓使用者撰寫留言或者查看別人的留言。一個功能完善的留言板也有著比較復雜的功能，這種復雜性主要表現在留言板的管理權限和留言豐富的表現形式兩個方面。可與允許用戶使用帶豐富格式的文檔比如word文檔，作者是文本和圖片的組合，甚至允許用戶進行圖片上傳。而我想要編寫的這個留言板相對比較簡單的，使用純文本的留言板，并且任何使用者都可與查看所有的留言。只有撰寫者本人才能重新編輯自己所寫的留言。某個特定的賬號可與刪除留言。
留言板塊主要包含以下幾個小的模塊。
·撰寫留言模塊；
·瀏覽留言列表模塊；
·閱讀留言模塊；
·留言管理模塊；
與同學合作（模板17篇）篇六
1.團結拼搏，爭創偉績，飛躍夢想，自強不息。
2.團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。
3.激情澎湃，高考不敗，斗志昂揚，屬我最強。
4.你對于歷史有著極大的興趣，這是好事，但也得顧及到其他學科的學習。你總在“拼命”學，搞得很累，卻見不到豐收，是否應該更多的考慮到:用適合自己的學習方法，而非一味的蠻干?希望你從基礎抓起，在奠定了一定的基礎之后，再迎頭趕上。
5.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
6.我還記得你是第一個讓老師為你借校服的同學，當時我很生氣，但是從那以后，你樂意把每一件小事做好，再也沒有發生自己的事要別人幫你完成的時候了。那天家長會，你在外打工的父親千里迢迢迢趕來參加，從此，你好像換了一個人似的，開始重視學習，各方面表現都很出色。昨天數學老師也在我面前夸你呢，老師為你高興！也感謝你的父親！
7.勞動是神奇的，勞動是偉大的，因為無數的勞動者用自己的智慧和勤勞的雙手，不僅僅編織了這個五彩斑斕的世界，而且創造了人類社會的燦爛文化。讓我們由衷地向全世界的勞動者致以崇高的敬意吧！
8.輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳·魯僖公五年》。
9.挑人過錯，自己也有不完美；責人短處，自身也有缺陷。
10.磁石——-不論是俊俏的鐵釘，還是丑陋的鐵屑。你總是緊緊地和它們團結在一起。
11.萬人操弓，共射一招，招無不中。——《呂氏春秋》。
12.團結友愛，相互尊重，相互理解，相互包容，和諧共處。在單位和同事之間相處最重要的是要相互尊重，相互信任，互相幫助，團結友愛，形成一個積極向上的好氛圍，同事們彼此守護，感受溫暖，在這樣的集體中工作是一件幸事，也要感謝大家感恩有你真好！
13.勤奮樂學，團結拼搏。
14.替你自己工作，你便是單干；替別人工作，則會有數十上百人給你幫助；合作的基礎在于共贏。
15.讓父母的期待變成現實，讓自己的理想展翅飛翔。
16.發展體育運動，推行全民健身!
17.我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。——馬克思。
18.兩個協調的力量，可以分十個人的力量。——赫哲族。
19.“堅強”——讀這個詞的時候，似會有一種力量，從心扉淌出，從口中透出，就像是讀“愛惜”時會有一種很柔的感覺一樣。我認為，堅強絕對是個受人尊重的詞，因為它從未被我們遺忘，無論是從前，還是此刻，亦或是將來。
20.學會生活，學會學*，學會合作。
21.民齊者強.——荀況。
22.揮動激情放飛夢想。
23.在每個人的生活中，勞動都是神圣的。你是清潔工人嗎？無論春夏秋冬，當你比太陽起得還早的時候，你給這個城市修飾了了整潔的面容。你是煉鋼工人嗎？你是機關干部嗎？在電鈕和按鍵的操縱下，勞動的強度雖然有了變化，但是，勞動創造世界的神圣職責和勞動性質卻永遠也不會改變。
24.我們來到這個世上，應當跟最好的人最美的事最芬芳的花朵傾心相見，如此才不負命運一場。
26.八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
27.人生的最大快樂，是自己的勞動得到了成果。——謝黨哉。
28.眾人拾柴火焰高用眾人之力，則無不勝也。
29.當你認真時，你非常出色，學習成績進步極快；當你開朗的時候，你很愛笑，樣子很可愛；當你上課專心聽講積極發言時，你是那樣的生動可愛……相信你還有更多的才能沒有展示出來。如果能抓住機會，做事更主動些，學習更勤奮些，你一定會有更大的發展。
30.力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
31.你是一個懂事、聽話地好孩子。雖然你地身體不是很好，但你從來不甘落后。你話語不多，卻能感覺到你努力向上地勁頭。你預習很充分，上課能夠認真聽講，作業完成得也不錯。只是有時由于你地貪玩而影響了書寫地工整。你愛好電腦，并在全校電腦比賽中獲得三等獎地好成績。可見你是多么聰明啊！可是你地自理能力和電腦水平比起來可就稍顯遜色了。
32.君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記·訪記》。
33.我懷疑你是靠光合作用生出來的。我的車見到你都幾次爆胎。
34.成功在于合作合作共贏天下。
35.當前，社會轉型，生活多元化，經濟一體化，交流全球化，矛盾百出，糾紛迭呈，但五大洲、各地區，和平發展，科學進步，延續文明，乃全人類走向民主平等、繁榮富強利益訴求、共同主題。唯有倡導合作、堅持合作，才能促成雙贏、多贏。我們生活的`世界才會越來越美好！
36.放下誰都能夠，千萬不要放下自我！
37.上課時你專注的神情，作業時你工整的字跡，休息時你恬靜的舉止，做事時你盡職的態度，都給同學們留下了美好而深刻的印象。老師知道你是一個善于把握今天的孩子，為了使自己的每一份付出都有相應的回報，也為擁有原本應歸與你的成績，愿你在新的一年里，不斷進取，成為一個更出色的你。
38.你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基。
39.企業做好全球化，需要考慮好以下問題:“讓每一次合作實現互利共贏。治外派具有洞察力的人才：認真做好風險管理：不要單純的把海外業務視為海外業務，要認識到它們是擴張和創新的前哨。”
40.我這個人走得很慢，但是我從不后退。
41.努力拼搏，挑戰自我。
42.ibm需要的，就是像野雁這樣能獨立作業，又能團隊合作的人。
44.在家靠父母，出門靠朋友。
45.青春似火，超越自我，非比尋常，十二最強。
46.現實生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產。所以，人類是生活在團結合作的生活中，人類無疑是幸福的，但人類的團結有虛偽的團結。
47.共同的事業，共同的斗爭，可以使人們產生忍受一切的力量。
48.我健康，我快樂。
49.自古，勞其筋骨的人都不太有錢，真正有錢的人都不必揮汗如雨。
51.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
53.不用花心思打造明星團隊，團隊即是可以和自己腳踏實地將事情推進者。——馬云。
54.所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方；所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上；所有的老師包括班里的同學知道你想成為好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認真努力吧！
與同學合作（模板17篇）篇七
1.八班八班，非同一般，齊勇向前，永揚風帆。
2.一切使人團結的是善與美，一切使人分-裂的是惡與丑。——列夫？托爾斯泰。
3.助人要從日常小事做起，不因善小而不為。
4.第一小組同學合作完成了老師布置的任務，你們的速度非常快，出乎老師的意料之外。
5.你勤奮的學習態度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優的好學生！
6.只有成功的團隊才能成就成功的個人。
7.聰明人與朋友同行，步調總是齊一的.——法國諺語。
8.哪怕是自己的一點小小的克制，也會使人變得強而有力。（作者：高爾基）。
9.沒有任何權宜之計可以讓人逃避真正的勞動——思考。——愛迪生。
10.dd你現在連接到的是海狼的冰箱，放入食物后請斷線，謝謝合作。
11.團結奮斗，永不后退，希望之星，挑戰未來。
12.人生是一杯茶，不會苦一輩子。但總會苦一陣子，時間又像一張網，我們把它撒在哪。收獲就在哪里，忙碌是幸福。因為它讓我們沒時間體會痛苦；奔波是歡樂，它讓我們真實地感受生活；人生最精彩的不是成功的瞬間，而是堅持的每一個過程。
13.生活中，當我們遇到挫折時，或感嘆命運不公時，堅持就是最明智的選擇。必須要堅持下去，哪怕這堅持的道路是多么漫長，崎嶇，我們要在心中點燃一盞燈，告訴自我：不要放下，不要放下。彩虹不也是要在暴風雨后才能看到的嗎用堅持這種神奇的力量等待暴風雨的結束，不要輕言放下，否則對不起自我。
14.四年（x）班，決不一般，堅定豪邁，展現風采。
15.助人為樂是一種美德。
16.病人之病，憂人之憂。——白居易。
17.你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發言內容。課下你能按時完成作業，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安于現狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，讓父母為你自豪！
18.執著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。
19.我在奮斗在堅持在拼搏在努力你要等。
20.所有的勞動者都是一首歌，勞動中的每一個細節都是一個美麗跳動的音符，和諧的社會長河之中一朵斑斕的浪花。
21.良好的健康狀況和高度的身體訓練，是有效的腦力勞動的重要條件。
22.我覺得我這個團隊是我最大的財富，我就最珍惜這個。——xxx。
23.從今天走向明天，興湘林化公司真誠的期待著與您的合作，攜手共創美好未來！
24.爭創佳績，青春如火。
25.一個人真正的幸福并不是呆在光明之中，而是從遠處凝望光明，朝它奔去，就在那拼命忘我的時間里，才有人生真正的充實。
26.任何人都承認實驗是科學之母，這是確定不移的真理，誰也不會否認。
27.這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！
28.很多愛不能重來我應該釋懷輸不起就不要輸。
29.懷天下，學子以自強不息，求真知，吾輩要奮發圖強。
30.我們探索真理，在一切事件中，獲得真理是最高的快慰。
31.一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。
32.作為一個整體的團隊的方式決定了它的成功。你可能會擁有世界上最偉大的明星，但是如果他們不在一起，俱樂部就不值得一分錢。
33.無限錦繡，三六三六，熱血鑄就。
34.誰若與集體脫離，誰的命運就要悲慟。——奧斯特洛夫斯基。
35.人總愛跟別人比較，看看有誰比自己好，又有誰比不上自己。而其實，為你的煩惱和憂傷墊底的，從來不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態度。
36.一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——《伊索寓言》。
37.弟兄不和鄰里欺，將相不和鄰國欺。——佚名。
38.請努力的改掉你的脾氣和大男子主義，不要以為那很酷，很個性，應該知道那很致命。
39.三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功。——珞巴族。
41.那一些坎坷的存在，只是一種鋪墊。
42.十年前，你周圍的人會根據你父母的收入對待你。十年后，你周圍的人會根據你的收入對待你的父母和你的孩子！這就是人性和人生，除了努力別無選擇。記住：沒有傘的孩子，必須努力奔跑！
43.老師贊賞你膽大樂觀，又很關心集體；古箏彈得那么好，字也寫得很好，可謂多才多藝。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。希望能保持優點，在學習上更嚴格要求自己，做個出類拔萃的人。
44.人的一生中有太多的遺憾，有太多的傷感，有太多的無奈。擵擦誤解糾葛恩怨，都可能成為人生的一種陰影，一種痛苦，一種憂傷。所以，我們必須學會忘記，忘記情場上的恩恩怨怨，忘記一切憂愁，忘記一切憎恨，忘記一切痛苦，忘記一切不愉快的東西。
45.奧運精神、永駐我心。
46.二人同心，其力斷金。
47.聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。——法國諺語。
48.孤軍奮戰，其力有限，眾志成城，堅不可摧。
49.單絲不成線，獨木不成林。——俗語。
50.聽我說謝謝你，因為有你，工作更順利！謝謝你，因為有你，一切更順利。
52.英雄就是對任何事都有全力以赴，自始至終，心無旁騖的人。
53.同心合力：團結一致，共同努力。
54.再苦再難，也要剛強，只為那些等待的眼神。
57.大班大班，勇者無敵。
58.學會堅強，做一個對生活充滿自信的人，忘記過去把握現在，人生依舊要堅強地走下去。卑微的小草，正因為它學會了堅強，最后成為了原野；搖搖欲墜的小樹，正因為懂得堅強，今天他變成了森林；渺小的水滴，學會了堅強，變成了我們偉大的母親……一切的一切，原來都是堅強給于的！
59.企業的成功靠團隊，而不是靠個人。
61.有些夢一生只能追逐一次，任何事，做到自己敬仰的.程度，就是無悔的人生。做最愛的自己！
62.小一二班，勢在必得，運動盛會，唯我獨尊。
63.我們中沒有一個人像我們一樣聰明。
64.人生匆忙一場戲，登臺表演靠自己；朋友之間重情誼，互幫互助講義氣...
65.誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩。
66.不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達到的目的。
67.個人如果但靠自我，如果置身于群眾的關聯之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發展相敵對的人。
68.協力同心，超越極限，高歌猛進，勇往直前。
69.沒有播種，何來收獲！
70.定睛現代，中國正在一步步發展壯大，在國際舞臺上發揮著重要作用。可以很堅定的回答：這不是閉關鎖國所帶給中國的榮耀！合作、共贏的局面才是我們所追求的。中國現在之所以能取得如此大的成就，與她積極參與國際事務，敢于同其他國家共同合作謀發展的因素是分不開的。
71.挑戰自我，超越夢想。
72.助人是人格升華的標志。
73.有些事，我們不愿發生卻必須理解。有些情，我們不想知道卻必須了解。有些人，我們不能沒有卻必須學會放手。有些東西，我們不忍遠離卻必須學會舍棄。世界很大風景很美，不要讓憂傷壞了心境。生活若處于低谷，就大膽走，無論如何你都是向前！
74.班班奮勇登攀。
75.天時不如地利，地利不如人和。
76.運動場上你的飛奔，為班級爭了光，學習上也一直有積極的努力；可能是方法欠佳，或者是學習狀態還沒到最好，離優秀還有一點點距離。更嚴格要求自己，更專注學習，更加自主，你一定能優秀起來！只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏！
77.同一個目標攜手共進，同一個夢想合作共贏。促進兄弟合作，共享發展新機遇！
78.為了進行斗爭，我們必須把我們的一切力量擰成一股繩，并使這些力量集中在同一個攻擊點上。
79.每一種勞動都是一種力量，都是魚和水的關系，無論是精神文明的邁進還是物質文明的飛躍，無論運用的是決勝千里之外的高科技還是城市美容師的揮汗如雨，不同的勞動和相同的汗水構成和諧的社會。
80.哪里有意志存在，哪里就會有出路。
81.合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。——歌德。
82.失敗只是暫時停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！
83.萬夫一力，天下無敵。——劉基。
84.個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。
85.心中有所掛念，生命才會剛強。這掛念就如同支撐起高樓大廈的鋼筋水泥，就如支撐起偉岸身軀的二百零陸塊骨骼，讓生命和心靈有了依靠。而心，只有有了依靠，才會溫暖；只有有了依靠，才會安詳；只有有了依靠，才會堅強；只有有了依靠，才會愉悅！
86.靈感，不過是“頑強地勞動而獲得的獎賞”。——列賓。
87.若不團結，任何力量都是弱小的。
88.五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。
89.你有著聰明的頭腦，有著不錯的學習環境和學習條件，更有許多人在關心著你的成長……但可能外界太多的誘惑讓你沒能更專注于學習，習慣性的沉默也讓你的學習思維總沒能激活。希望你能善待你所擁有的一切，付出更多的努力，好好學習，以成就自己的美好未來！
90.用雙手的辛勞換來收獲的滿足，用智慧的創造贏得人生的充實，無疑是幸福的。
91.在團隊精神的作用下，團隊成員產生了互相關心、互相幫助的交互行為，顯示出關心團隊的主人翁責任感，并努力自覺地維護團隊的集體榮譽，自覺地以團隊的整體聲譽為重來約束自己的行為，從而使團隊精神成為公司自由而全面發展的動力。
92.每個人應該遵守生之法則，把個人的命運聯系在民族的命運上，將個人的生存放在群體的生存里。
93.萬夫一力，天下無敵。
94.攜手共進，合作共贏！
95.世界上沒有任何一個富豪是一帆風順，不經歷失敗的挫折就歷為富豪的。正如美國成功學宗師拿破侖，希爾所說：“幸運之神要贈給你成功的冠冕之前，往往會用逆境嚴峻地考驗你，看看你的耐力與勇氣是否足夠。
96.一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自我和群眾事業融合在一齊的時候才能最有力量。
97.誠實、熱情、淳樸，這是你給我的印象，也是你與同學相處的原則。平時你能自覺遵守學校的規章制度，積極參加學校、班級組織的各項活動，認真完成值日生工作，積極參加體育鍛煉，品德表現良好。在學習上，能自覺完成老師布置的作業，上課認真，但由于基礎的原因，學習進步不明顯。老師希望你能注意學習方法，勤奮努力，以取得較好的成績。
98.誰有歷經千辛萬苦的意志，誰就能到達任何目的。
99.追夢揚威、奮勇爭先。
100.人無法阻止潮起潮落，卻能夠學會乘風破浪。
102.五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。——鄧中夏。
103.眼淚很幸運地沒有從我眼眶掉下來，雨已經停息了，窗外漂浮著濕潤的空氣，房間突然安靜了下來，安靜得只剩下呼吸緩慢的吐息。
與同學合作（模板17篇）篇八
交流與合作指學生能與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為，并能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。
合作與交流評價遵循評價主體多元化，評價方式多樣化的原則進行記錄或評價，參與者包括學生本人、班級同學、教師、學生家長。
評價要素：
1.自我認識與調控：了解自我;調控自我。
3.適應環境：適應學習環境;適應社會環境。
與同學合作（模板17篇）篇九
人生中需要合作，美好的合作可以促進我們的成長，使我們在合作中發揮自己的才能。
合作是寶貴的，它需要我們朝著同一個目標共同去努力、奮斗。在大型樂器演奏會上，所有表演者都要保持合作，才能彈奏出美妙的樂曲。可見，合作很重要，只有所有人共同努力，才能譜出成功的樂章。
不僅如此，很多地方都需要合作，合作與我們形影不離。
可見，合作是有多么的重要啊！我們離不開合作，它能使我們進步，在合作中展現自己的個性與智慧。什么樣的集體是最強的？當然，強大的集體不取決于集體中人數的多少。只有把集體利益放在個人利益之上，這樣的合作才是最有意義的。人的一生中少不了與別人的合作，只要合作的人齊心協力、萬眾一心，這樣的合作才算寶貴！
與同學合作（模板17篇）篇十
攝像組，準備！道具呢？快點就位！小張，趕快給演員補妝！我奔走在劇組間，四處檢查各部門的準備情況，嘴里不停地發布著指令。
導演，一會兒要用的木板道具不夠了，我出去買吧。道具組的小王請示，別別別！我搖搖頭，還是我去吧，你不知道要哪種。
導演，音樂帶子放在哪了，我去找吧。音樂組的小李又叫住了我。
不用了，一會兒我去。
我正在電影《魂》的拍攝現場，這是我首次擔當導演，真是又緊張又興奮。
鏡頭一：start。
唉，真抱歉，克姆苦笑，我想大概您猜錯了。
波爾特神秘一笑，是嗎？我想不一定吧！
克姆怔了一下，你難道都知道了？
停停！導演，我要用的木板呢？飾演克姆的小演員突然喊停，他沒有找到劇本規定的道具。
鏡頭二：start。
克姆怔了一下，你難道都知道了？
波爾特趴到他的耳邊：噓！是一個飄動的魂告訴我的，一切我都知道了！
咔咔咔，音樂呢，不是說這段話時要配上背景音樂嗎？
原來我事情太多，忘記準備了木板和音樂帶的。
什么事你只都講自己，不信任我們，沒法跟你合作，算了，我們走了，這電影你一個人拍吧。小王和小李滿臉無奈，對，咱們都走，看他一個人怎么拍，有人附和著，片場陸續走了不少人。
你們我不知所措。
記得大學時老師曾告訴我們開拍第一部電影，相信你們會有許多感悟！
現在，我站在拍攝現場，想著老師的話，我若有所悟！
兩年后。
這就是我第一次拍電影的經歷，可以說十分失敗。但是后來我終于懂了，老師讓我們悟的就是合作。一個人必須學會與他人合作才能獲得成功，一個有良好創意的電影，只有通過導演和工作人員的合作，才能被表現出來！
我在電影《魂》首映式上的發言引發了臺下雷鳴般的掌聲。
與同學合作（模板17篇）篇十一
鮮花需要陽光的滋養才能絢麗地綻放，魚兒需要海水的哺育才能歡快的遨游，同樣，一個人只有學會合作才能海闊天空。
學會合作——補己之短。xxx曾說過：“離開眾庶，則無英雄。”一個人在社會中如果不能學會與他人合作，那么他的情況會非常糟糕。“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”即使再不完善的人身上也具有一些他人所不具備的優點。只要你能學會與你身邊的人合作，取其之長補己之短，你就一定可以創造輝煌的未來。
學會合作——跨越阻礙。我們的人生道路中有很多阻擋我們的巨石。我們竭盡全力挖開它卻還是無功而返。這時，我們往往會說：“我們已經盡全力了。”但記住學會與他人合作也是你的力量之一。當我們無力去完成一件事時，不妨與身邊的強者合作，與他們共同努力會讓你跨越重重阻礙，半開阻擋你的巨石。
學會合作——通往成功。一位年輕人與一位億萬富翁合作使自己賺得了出國深造的錢，成功的去了耶魯大學法學院就讀，畢業后在通用汽車公司任法律部要職。所以學會與他人合作，用來攻玉的石頭未必不是你常用的那一塊。學會借助他人的力量，既是一種技巧，又是一種智慧，只有學會合作才能通向成功。
一個孤獨者要么是野獸，要么是偉人。而即使是偉人身邊也不可能沒有親人和朋友，更何況大多數人都是普通人，就更不可能在生活的急流中孤軍奮戰。韋伯斯特曾說過：“人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業：智慧·雙手·力量結合在一起，幾乎是萬能的。”在生活中，我們處處要學會與人合作。
鮮花孤獨的綻放不算美麗，魚兒單獨的遨游不算自由，同樣的人只有與人合作才能搭起通往成功的橋，奔向美麗的未來。
與同學合作（模板17篇）篇十二
同學合作是學校教育的重要組成部分，也是培養學生團隊意識和合作能力的關鍵環節。在同學合作中，個體需要與他人合作，相互協調，充分發揮自己的優勢，實現共同目標。通過合作，可以減輕個體的壓力，提高資源的利用效率，并且培養個體的團隊精神和合作意識，為今后的社會實踐奠定良好基礎。
第二段：合作的重要性和挑戰。
同學合作固然重要，但是在實踐中也會遇到各種挑戰。首先是思維差異，不同的人擁有不同的觀點和方法，很容易出現意見分歧和溝通困難。其次，合作中個體優勢的發揮以及角色之間的分工也是合作的挑戰之一。合作中，一個團隊需要充分調動每個成員的積極性，并且分工明確，確保任務的順利完成。最后，合作還需要每個成員的傾聽和尊重，這樣才能有效地協調關系，避免沖突和摩擦。
第三段：同學合作的經驗和技巧。
在同學合作中，每個人都需要學會一些經驗和技巧。首先，要提高自身的合作能力，包括溝通能力、協作能力和解決問題的能力。其次，在合作中要互相尊重和傾聽，包容不同意見，積極協作，共同努力達成目標。此外，還需要建立良好的團隊氛圍，通過團隊建設、團隊活動等方式增進團隊的凝聚力和合作意識。最后，要學會合理分配任務和資源，確保每個人的積極性和優勢得到充分發揮，達到合作的最佳效果。
第四段：同學合作的好處和價值。
同學合作不僅能夠解決個體面臨的挑戰，還能夠獲得很多好處和價值。首先，同學合作可以充分發揮每個成員的優勢，實現資源的共享和優勢互補，提高任務的完成質量和效率。其次，同學合作可以培養學生的團隊意識和合作精神，增強學生的自信心和領導能力。此外，同學合作還可以提高學生的思考能力和創新能力，通過不同角度的思考和交流，激發思維的火花，促進個體的成長和進步。
第五段：總結和展望。
同學合作對于學生的發展和成長具有重要的意義。在合作中，學生可以充分發揮自己的優勢，實現共同目標。同時，同學合作也是培養團隊意識和合作能力的重要途徑，可以提高學生的思考能力和創新能力。在未來的學習和實踐中，學生還應不斷總結經驗，提高合作的效果和質量，為個人和團隊的成功做出貢獻。
與同學合作（模板17篇）篇十三
一個人無論走到哪里，都少不了需要他人的幫助，同學之間也是如此。你想知道同學之間相互合作的優秀。
作文。
在我小學六年的學習生活中，與同學之間發生過許許多多的小故事：有令我開心的，有令我感動的，也有已被我忘卻的……這些小故事卻意外的都說明了一個相同的道理：同學之間只要真誠相待，就會收獲友誼。
記得那是一個朦朧的多云天，黑壓壓的。讓人的心情不禁有些煩悶。第一節是英語課，我匆匆的準備好用具便去鍛煉了。一回來，就開始上課了。我翻開筆記本，正準備去拿紅筆，來圈畫重點。誰知我的紅筆竟隱形般的消失在了筆袋中。我著急的像熱鍋上的螞蟻一樣，卻怎么也找不著。這時我的同桌某某似乎察覺到了什么，只見她像變魔術似的從書包里拿出了一支新紅筆，并交給了我。我望著這支新紅筆心里就像吃了蜜一樣甜，又高興又開心。而她呢?我疑惑的望著她。而她則搖了搖手，做出無關緊要的樣子。似乎她早就做完了，我不寧的心緒散盡了，心中多了一份感激!到了下課，我把紅筆還給她時，她才開始畫重點。我有些內疚，也有些悲傷。直對她說對不起。她又一次察覺到了我的心情，她笑著對我說：“沒關系。你只要下次記得帶了就好。”我這時便贖罪似的把筆記借給了她，讓她畫重點。她到反倒謝起我來了!有個真心的朋友，真好!真心相待果然會收獲友誼。
我與某某當了3年的同桌，不知她經常幫我，我也經常幫她呢!
某某是一個英語方面的差生，一遇上任何與英語有關的事，都會眉頭緊鎖、直搖頭。作為她的同桌，我真是看在眼里，煩在心里。直到期末考試的前兩周，我忽然靈光一現了，想出了好辦法。我決定在這兩周的放學時間，為她惡補英語。她欣然同意了，于是在這兩周里，我總是和她一起干任何與英語有關的事。果不其然，在期末英語考試中她上了85分。她高興地一蹦三尺高。直朝我道謝。而我作為獎勵，則收獲了珍貴的友誼。真好!真心相待果然會收獲友誼。
通過這兩件小故事，我忽然意識到，同學相處并不難，只要真心相待就會收獲美好的友誼。這樣下去，每個人都會擁有越來越多的好朋友。真好!
和同學之間的人際關系的好壞與否似乎不能決定一個人的學習成績，現在很多人都不再重視和同學會之間的人際關系了，而是專心學習，可是我不這么認為，我覺得人布恩那個沒有朋友，在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音!我們要搞好和同學之間的人際關系，我們要維系同學之間的純潔友誼。
轉眼間，又度過了三個春夏秋冬。回首往事，一件件與憂愁歷歷在目。其中我們曾流下過激動的淚水，流露出美麗的笑容，并且感受過親切的關心。
“茫茫人海，知音難覓”，在人生長河中，我們要做的是取得成就，在我們努力奮斗的過程中，得到的是朋友的支持，有了友情，往往能推動人們積極向上，共同發展;有了友情，往往能在迷失方向后，找回前進的道路;有了友情，更能感受到生活的樂趣。
翻看一屆屆的同學們的照片，我不禁感嘆時光的飛逝，時光一去不復返，所以我們在遺失了以前的美好后，要珍惜現在的學習、生活，乃至于現在的友情。美好是容易失去的，因為前方等待我們的總是在道路上的坎坷，學習道路上的艱辛。我們會無暇顧及往事的美好，無暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來感受友情所帶來的溫暖。
純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現在的友情。不要總認為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨一世。
友情是我們內心的砝碼，總能調節我們心中的平衡。隨著時間的洗刷，友情會被沖淡，但我們不要等到失去后才懂得珍惜。我們要把握現在的友情，勇敢的去面對。這也許對一生都會有很大的影響，在人生中，有幾個力量一起共同奮斗，成功的曙光也許會早一點到來。
讓我們共同珍惜現在，把握友情，在人生的道路中攜手并進，為自己的理想而奮斗。
同學之間應該怎樣才能處好關系?這一直困擾著我。但后來我從一件件小事之中發現了同學相處的奧秘。
就在這個星期三，我們班發生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關窗戶。天宇猛地一下開了窗戶，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她說對不起。天宇也不是軟弱的，硬是說了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發展到這個地步了!
星期四又發生了一件同學之間的事。雯是這個學期轉來的，學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學發現了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終于承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就是不肯能發生的了!
同學之間的關系就是這樣，說簡單不簡單，說復雜又并不復雜。但只要我們愿意和睦相處，真心地去對待同學，就會收獲一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友!
與同學合作（模板17篇）篇十四
在我腦里，在我眼內，在我心中。有著一位總是能幫我們做一些事，總是幫我們扛著負擔，總是能幫我們負擔責任。在別人的眼里他可能是個傻瓜，可是在我心中他一點都不傻。
在我心中可能這件事讓我都感動了。其實這個人就在和我一個宿舍的人，二號床。有些人叫干什么，他就干什么。有時候他不想他做，有一些人就壓迫他做，他做了后就躺在床是，雖然面無表情，但是我還是能看出他心中壓蘊在心中的痛苦。如果他愿意幫別人做事的時候就會任勞任怨。大多數他都會幫別人的。有一次，宿舍里有倆同學說話。突然，一個教官把門踢開說：“講話的出來，等一下我過來還沒人出來，全宿舍出來。”教官走后，那倆同學害怕地對二號床說：“xxx出去啊！不然我們以后欺負你。”二號床面對那倆說話的同學恐嚇，并不害怕。但是，他竟然下床走出去站著，甘愿受罰。為什么？為什么！是他走出去，而不是那倆同學站出去。難道他不會拒絕嗎？我真的為他的愚蠢行為感到可憐！
終于，有一天，我鼓起勇氣去問他為什么要幫別人做事情，為什么幫別人背負責任，為什么那么傻。他只告訴我一句話說：“我不想惹那么多麻煩。”
他這一局話，我能聽出只要你不惹麻煩就不會有麻煩，但要，在一些特殊情況下要學會拒絕。其實他有很多優點，只是他成績并不是那么理想，但他的品質是好的。
這個同學真的印在我心中的一個烙，真的，可以在他身上挖掘很多優點。但我覺得他要懂得在一些背黑鍋的事情，要做出有力的回擊“拒絕”。
與同學合作（模板17篇）篇十五
1、曾經獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可我最想的是那次我和妹妹的合作。
2、學會合作，不僅是在幫助別人，更多的是在幫助自己。
3、“一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進洞里。”細心的同學們立馬就會發現，這是一首關于合作的兒歌。
4、合作，一個能讓你快速成功的秘訣。——題記。
5、合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學研究，合作都是無處不在的。
6、世界上有許多事需要合作，只有合作才能成功。讓我們聽一篇小故事。
7、一人之力是站在桅桿尖頭的一輪紅日，需要朝霞的映襯；一人之力是快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養；一人之力是含苞待放的鮮花，需要綠葉的陪伴。
8、合作在人類的社會中有極大的作用不論做什么是都要合作。
9、古代到現代，合作在我們生活中一直處于重要地位，合作無處不在。
12、合作是人一生中最寶貴得東西，只有懂得合作，才能快樂，才能真正變得無憂。懂得合作，一根小小的火柴，可以照亮一片夜空，懂得合作，一片小小的濾液，可以傾倒一個季節；懂得合作，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。
13、所謂合作，就是互相配合，共同把事情做好。世界上許多事情只有通過人與人之間的互相合作才能完成。
14、我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像海里的珍珠一樣，數也數不清，其中最閃亮的一顆就要數和同學們一起踢球的經歷了。
與同學合作（模板17篇）篇十六
“加油，加油，向前爬，加油……”火辣辣的太陽像一只雄獅向大地放射出一道道怒火，可是就在九溪的山外山拓展訓練營基地內，卻可以聽見大家那激情的吶喊加油聲，和教練那貼心的鼓勵聲。原來，今天有許多來自各地的陽光少年聚集在這里，超越自我，展現自己的能力。
我們首先要進行的是一個“穿越紅外線”的項目。這個項目需要的是團隊的團隊協作能精神。每次派出一位同學，這位同學必須帶上眼罩，在其他同學的指引下，穿越密密麻麻的紅線，取到對面的瓶子。我們組首先派出的就是一個小男生。我們先研究了一下穿越“紅外線”的最佳方案。然后，就開始了這項活動。“先趴下，越低越好。”一個高大的男生好像生怕他會在第一根線交叉的地方就失敗，于是不停的地提醒他要盡量彎腰。很快，在我們大家共同的加油和指揮下，他順利過了第一個危險區。“好，現在慢慢地向右爬。行了！”接著，隊長又不緊不慢地為男同學指路，現在的我們好象就是那位男同學的眼睛。這時，他不小心拐錯了方向，差點就碰到了線，還好我們大家眼疾手快，幾乎異口同聲地說：“停，停，錯了，是向左。還有手再往里放一點！”一路上，我們一直不停地提醒。俗話說，“萬事開頭難”，終于，第一位同學為我們開了個好頭，成功了！后面的同學也不賴，在大家的互相幫助下，都一一成功了。
這次“穿越紅外線”的項目讓我深深感到了團結協作的好處真多呀！俗話說得好“眾人齊心，其利斷金”。就連在拓展活動中都需要齊心協力，更何況在現實生活中，所以我們同學，朋友之間也要互相幫助，團結一心。要知道，團結的力量是最大的！
接下來還有更精彩的活動在等著我們呢！
與同學合作（模板17篇）篇十七
分工合作的意義就是自己與很多人共同把一件事合力的研究問題、擬訂目標、討論方案、歸納工作結果與工作檢討，所謂“一日之所需，百工斯為備。”我們一天所需要需眾人的力量完成，也提供我們的能力去幫助別人、服務別人。如果我們沒有分工合作，我們無法聚集眾人的智慧來將事情做到盡善盡美，也無法借由團隊的合作來凝聚團隊的情感和諧，而且分工合作花費的時間才是精準又有效率。因此，分工合作是很重要的，對我來說也是。
有一天，我在下課的時候，老師就派我與一些狂武有力的同學搬重物，這個重物可不是一疊薄薄的書本，可是一個鐵制的教師柜子。我和同學卷起袖子，蹲著馬步，一起喊著“一二三！”突然，右前方少了一些同學的力氣，原來有些人扛不起重責索性跑出去玩，但是剩下幾個人的力量卻也抬不起鐵柜，我們跑去叫之前去玩的回來搬，并且提醒他們沒有他們的合力是不可能完成老師的任務，最后，我們奮力一搏費盡九牛二虎之力，終于把重物搬運到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互協助，提供最好的方法，才能做得又快又輕松，可是分工合作又真的不容易做到。
分工合作才能眾沙成塔，邁進更好的成果，但是，分工合作卻執行起來不是沒有困難度，每個人做事的標準不盡相同，做事的快慢也不同，溝通起來又往往不是這么真誠無私，溝通的結果方案執行起來卻又是會碰到問題。有的人說一個人就能把事情做好，何必要分工合作？試想想，如果只有一個人哪能把老師交待的任務做到？如果只有一個人做的成果也不如集思廣益來的完美。聰明的你，還是趕緊與大家一起分工合作吧！