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德育副校長事跡材料（模板19篇）篇一

xx，女，漢族，九三學社社員，東勝區第九屆人大代表。1977年9月出生，1998年8月參加工作。在20年的從教生涯中，她始終堅持四項基本原則，努力踐行“十九大”精神，忠誠于人民的教育事業。她先后擔任初三化學教師及備課組長、生化教研組長、教科室副主任、主任、校長助理，現任二中副校長，分管教學工作。她曾參加華東師范大學校長及后備干部培訓班學習，今年五月份參加了“國培計劃（20xx）”中小學校長培訓班學習；她撰寫的多篇論文在國家級刊物發表；她多次承擔教師校本培訓工作，帶頭參與課改，數次獲得校級、自治區級、國家級優質課獎。作為學校管理干部，她在平時的工作中以身作則，率先垂范；作為教師，她兢兢業業、愛生如子。她憑借扎實的專業知識、廣博的學科知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、高尚的師德修養、精湛的教學藝術和默默奉獻的精神，孜孜不倦地耕耘著，以其民主敬業的工作作風和出色的工作成績，得到各級領導、同事、學生和家長的一致好評。先后榮獲鄂爾多斯市學科帶頭人和教學能手、全國和自治區優質課一等獎、東勝區“十大優秀教師”、教學能手和課改實驗先進個人、東勝區第一至第三屆骨干、優秀骨干教師等榮譽稱號。

在工作、學習、生活各方面能本著處處為他人著想，以克己寬人的態度對待身邊的每一位同事，無論是在年級組、教科室、還是在教研組、備課組都能夠盡力協調好各個層面關系，讓大家信任放心，為團隊的團結合作作出自己最大的努力，為形成融洽和諧的工作氛圍，促進各項工作的順利開展作出自己應有的貢獻。

20xx年開始她一直分管年級組工作，矢志教學研究，求實創新，勇于奉獻，團結協作，憑著強烈的事業心和嚴謹的教學態度，取得了令人矚目的教學業績。

在分管上屆初三畢業班的工作中，她做到了：

1。規范備考，狠抓落實。

強化目標意識，加強常規管理，使得常規工作規范化、精細化和長效化。

2。科學備考，提高效率。

在整個初三的復習備考中，她始終以中考的重點、熱點為核心組織各備課組進行專題復習，主要抓備課、上課、評課和教研、有效訓練的六個落實（復習、訓練、分析、補救、總結、記憶）、學法交流和應對技巧的指導等。

3。人文備考，構成合力。

在工作中她做好各方面的協調工作和學生的心理疏導工作，尊重教師，充分發揮教師的主動性、積極性和創造性，激發教師的智慧和創造力，最大限度地提高復習備考質量。

通過以上措施，在20xx屆初三的各項管理工作中較好地促進了教育教學工作的全面、順利展開，確保了教學工作的暢通和各項措施的落實，因此在20xx年中考中學校取得了東勝區上市一中統招線第二的優異成績，其中全市前20名二中就有4名學生；語文、數學、物理三個科目均有單科狀元產生的驕人成績，又一次刷新了學校中考的各項記錄，為東勝二中贏得了非常好的社會聲譽。在現在的初一年級管理工作中，與級部主任和班主任齊抓共管，充分調動廣大教師的積極性，發揮備課組的作用，利用年級組學情分析會、班主任例會以及平時的一切交流和交往機會對本年級教師加強教育管理，使工作的各個環節力爭扎實有效、落實到位。與教師深入交流為他們解除顧慮、減輕壓力、協調關系，使得這個年級組成為學校十分信任和社會十分信賴的年級組，為初一的統考打下了堅實的基礎。一分耕耘一分收獲，在去年的初一全區統考中，二中初一年級的四項考核指標均取得全區第二的.優異成績，實現了學校這些年來歷史性的突破。

另外，作為學校藝術組分管領導，她嚴格管理，倡導“服務、管理、節約、創新、和諧”的方針，努力構建以“學科教學”為主，“社團活動、陽光體育活動”為輔的素質教育大框架，創造性的開展了多維藝術課堂，組織了豐富多彩的藝術活動。因為她出色的工作能力，使得學校在20xx年榮獲鄂爾多斯市第八屆科技藝術節合唱展演一等獎，20xx年東勝區教育系統紀念改革開放40周年合唱展演一等獎；學生美術作品近10人次獲得自治區、市級獎項，兩位老師獲得區級特等獎及優秀輔導獎，學校榮獲區教育局團體三等獎。

在教科研管理工作中，除了常規工作外，她在新的起點上做了不少具有二中特色的工作：如制定了《東勝區第二中學骨干教師管理考核手冊》、《東勝區第二中學課程設置和特色發展規劃》、修改了我校《成長與反思集（七）》、《教育故事集》、《東勝二中網絡安全責任管理制度》等。組織成立了教師微課小組并參加了市區兩級微課制作大賽，參賽作品20多件，其中劉馨等5位老師的作品3人獲市級一等獎、2人獲二等獎；王偉等5位老師的作品分別獲東勝區級二、三等獎。組織全體教師參加一年一度的“一師一優課、一課一名師”活動，多人獲獎，成績突出。與語文教研組一起組織學生參加了“鄂爾多斯市第三屆師生共讀活動”，有4名學生分別獲一二三等獎，一名教師獲優秀輔導獎；在東勝區首屆師生共讀活動中，有30名學生分別獲一二三等獎，二中榮獲“優秀組織獎”的稱號。

xx組織并參與了學校三個階段的課堂教學改革，引導廣大教師聚焦課堂，落實“2+2師友互助”高效幸福課堂建設，每學期都要舉辦學校教育教學論壇活動（已成功舉辦了五屆研討會）和“幸福杯”賽課活動（進行了十屆賽課活動），形成人人觀課、議課、磨課的學術氛圍。她還組織各級部開展了評選班級“優秀師友互助組”活動，展示優秀師友打造高效課堂。2+2”師友互助教學模式在二中普遍應用，效果顯著，課改精神已深入教師的心靈深處，課堂教學有了質的飛躍。

另外她還組織了多次卓有成效的“青年教師工作坊活動”，給青年教師提供了交流、學習、讀書的平臺，幫助青年教師盡快成長，早日成為學校骨干。

多年來她認真鉆研教學，注重培養學生的創新精神和實踐潛力。教學中她一貫遵循“因材施教”的教學原則，既讓優生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。歷年來，曾多次承擔東勝區初中化學公開課的講課，并受到一致好評，在去年的第十一屆全國中小學名師工作室發展論壇活動中，獲展示課及說課“優質課堂成果創新獎”；教學成績突出，多名學生在初中化學希望杯競賽中取得自治區及全國一等獎的好成績；所分管的化學組連續十年保持東勝區前三的成績。她認真耐心地指導青年教師，她的“徒弟”趙娜老師現已成為東勝區名師、市級實驗教學能手，她指導的另外兩名年輕化學教師短短四年時間就已分別獲得東勝區基本功一等獎和市級基本功二等獎的榮譽。

不論是化學教學工作還是教科室主任、副校長工作，都讓她體會到了一名教師的光榮感和使命感。她相信今天的成績是明天的新起點。20年來，她始終站在教育這一塊精神高地上，俯首甘作教人向上的人梯，把一個又一個學生送到知識的殿堂，以實干守望著教育的夢想，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設東勝二中盡自己的一份力量與責任。在她的帶領下，如今一個團結奮進、求真務實、和諧發展的教研備課組團隊和年級組團隊正在二中這方沃土上辛勤地耕耘著！

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇二

身為郵中副校長，xxx長期分管學校的總務后勤，在平凡的崗位上，貢獻了自己的青春年華，面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜和思考。他始終認為，學習沒有止境，工作沒有終點，只有腳踏實地，孜孜以求，才能把一切事情做得更好。20xx年8月，他擔任江蘇省郵高中學08屆高三年管會主任，分管高三畢業班的`教育教學管理工作。歷史的重擔又一次地落在他的肩上，面對新的挑戰，他沒有退縮，義無反顧地接受任務，走在了教育教學的第一線，走在了領導管理的最前沿。一年的拼搏，收獲的是碩果，省郵中08年高考再創輝煌，二本以上首超800人，一本達線366人，進入本科投檔線1126人，陳藺藺同學以416分獲得郵高市理科狀元！高考成績穩居揚州市第二名。

一、xxx的情懷是寬廣的，他時常謙虛地說，作為副校長，就是要努力當好校長的助手，認真做好自己的分內工作。在他的心中有著分管的工作，有著高三年管會，有著08屆的全體師生。對于自己分管的總務后勤工作，量無大小，事無巨細，他總是身先士卒，奮勇在前。一棵樹、一條路、一幢樓都裝進他的眼里，教室宿舍的整修，食堂浴室的衛生，草坪花圃的修葺都裝在他的心中。一年來，他談的最多的還是有關高三工作的話，做的最多的更是有關高三管理的事。他帶領年管會成員，研究新高考、新課改，探討管理策略，制定工作計劃。

有學生在博客上這樣寫道：“董老師，更多的感覺像朋友，像父親，在我的記憶中，他從未跟我紅過臉，而是語重心長，諄諄教導。”學生的評價是最原始的，也是最真實的，不難看出，他是一位深受學生愛戴的良師益友。xxx一直從事數學的教學工作，他始終認為，教育最重要的就是關懷備至地，深思熟慮地，去觸及年輕的心靈，與學生建立民主、平等、和諧的新型師生關系。他的課堂自然、高效，時而張弛自如，披情入理；時而深入淺出，幽默風趣，展示了一個老教師豐富的教學經驗，體現了一個老同志善于思考的優秀品質。當然，這些都是建立他始終遵循以學生為主體，充分發揮其主觀能動性的教學規律的基礎上的。在和學生交流時，他總是親筆謄下學生的考試成績，日復一日，月復一月，最終形成了學生們真正“原汁原味”的成長記錄。

愛既然是一朵花，就要讓她“綻放”。xxx的教學以學生為主體，而他的管理工作則更是以教師為主體，他待人真誠，從關注、尊重、善待教師出發，尋求制度管理和人文管理的最佳結合，以高尚人格去感染、激勵和凝聚教師，齊心協力，追求高三工作的最優化。老師有急事，他主動代為值班，老師身體不好，他主動問候，對于年輕教師，他主動邀請他們聽課。很多老師都有切身的體會，與董校長的談話是輕松的、愉悅的。高三師生都有這熟悉的一幕幕，在教師辦公室里，他和班主任交流班級管理情況，和數學老師探討學科教學設計。

二、敬業愛崗的情懷首先建立在開闊的視野，高遠的眼光基礎之上。面對08年高考出現的新情況、新問題，xxx依靠自己的睿智，進行深刻的思考。他認真學習08高考相關文本，仔細研讀考試說明、高考方案、課程標準和教學要求，領會精神實質。他經常說，作為一個年管會的領導，首先必須要從思想上適應新的高考模式，這樣，才能在高三管理工作中真正落實管理定位。他未雨綢繆，提前考慮年級的各項工作，整個高三教育教學的管理井然有序，穩步推進。

xxx堅持校長室提出的“選修科目雙b的戰略地位，語數外的核心地位”的教學策略不動搖，帶領年管會同志，根據年級各科目組學生的實際情況，科學合理地安排教學計劃，分配教學時間，確定不同的教學起點，分層施教，面向全體。他高度關注高考信息，經常上網，及時了解08高考的最新動態，親自為高三師生下載各學科的復習資料、模擬試卷。每個備課組長都清晰記得，他們的校園郵箱每過幾天，都能收到董校長的各種資料。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇三

湯xx，中共黨員，江西省于都縣新陂鄉板塘小學校長。這位在教育戰線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。湯校長走過的是一條執著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉優秀共產黨員、優秀教師和先進個人。

板塘小學的師生清楚地記得，20xx年11月的一天下午，湯校長騎摩托車去鄉中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了一天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，一直堅持了一個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在20xx年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業，為學生……像他這樣的事例真是舉不勝舉。

一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。湯校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。

在學校管理上湯校長有一整套經驗。他對領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養學生的創新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，湯校長由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己一元錢。正是湯校長這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生。

湯校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有一次，一位教師身患重病入住縣城醫院，湯校長不顧勞累親身前往醫院探望，問寒問暖，并多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。某個冬天夜晚，一位教師發燒，湯校長知道后，馬上穿上衣服把他送到鄉衛生院，待到回家時已經是深夜2時多了。還有……類似例子真是太多了，容不一一枚舉。

從而湯校長贏得了廣大師生和家長的'信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。

“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業務，還要有高尚的師德。”這是湯校長經常說的一句話。

湯校長在教育戰線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂后的《中小學教師職業道德規范》經常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感。職業道德素質有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現象早已一去不返。

湯校長每到一所學校都堅持做點實事，留點業績的做事原則。因此，不管在哪一所學校都能找到他的業績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協調村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經費建了校門側圍墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等；在覺村小學的十多年的時間里，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經費新建了教學樓；在板塘小學的二年時間里，建起校門……所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結果。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是湯校長奮斗在教育戰線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇四

多年來，憑借扎實的專業知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

在教學管理上，我努力鉆研教學教法，全身心地去研究每個學科。多少次，為了老師們能講上一節優質課早來晚走，琢磨好每句話，搜集各種資料，給老師做各好的帶頭。我始終認為，既然選擇了教師這個職業，就要盡職盡責，上好每一堂課，不求回報。在教學工作中，我精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學，引導教師質疑調查、探究，調動每一個學生的學習積極性，使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

讓學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。創建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業和教育專業基礎扎實，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力”的方向。

讓德育管理，與時俱進。緊密配合學校教學工作，落實學校班級日常管理常規，貫徹“讓優秀成為習慣”的育人理念，深入開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學習，有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養服務意識、自律意識、創新意識，強化自主意識，一批品學兼優的班干部脫穎而出。

“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發展。”作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍的捐款獻愛心，廣大師生的人格如風行水上，了無痕跡，潤物無聲，潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。

我個人曾被評為縣優秀教師和政府嘉獎，撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善是我追求的目標，曾多次參加新課程培訓、繼續教育培訓、最近又有幸參加了校長培訓，多次聆聽新課程課例。

在提高了自身素質的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作，我會為今后的德育管理工作更加努力，為學校的明天加油!

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇五

小國同志是高州市公安局鎮江派出所副所長，20xx年9月被聘為鎮江一中法制副校長職務。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經驗和優秀的業務素質，工作態度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。

為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據實際情況，協助學校健全了各項安全規章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”&并且根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，制定了《鎮江一中安全教育措施》、《鎮江一中教師職業道德規范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮江一中飲用水安全責任制》、《鎮江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環節提出了安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。

為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己，學法、懂法、守法的.意識大大加強。

為了構建和諧校園，針對學校周邊環境中出現的不良現象，小國副校長會同學校建立健全保衛制度，抓好內部的安全管理工作，完善了校內值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協同門衛加大、加強學校周邊治安環境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩定，學生及家長安全感大大加強。

另外，還協調有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協調工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環境。

為了構造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。

一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮江一中師生自覺學法守法行為在校園內形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環境秩序井然，無一例違紀違法案件發生。為構建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇六

小珍現任高州市第四中學副校長、工會主席、黨支部委員，是中學數學高級教師，在職研究生。她按照執教為民的要求，把八榮八恥的榮辱觀作為座右銘，牢記全心全意為人民服務的宗旨，積極參加“三增兩講一提高”的教育活動，樹立良好的領導形象，工作踏實，執著追求，無私奉獻，成績顯著。曾被評為高州市優秀女職干部、優秀婦女先進工作者、優秀教師、優秀班主任、優秀共產黨員、教師職業道德建設先進個人。

小珍校長深知教育教學質量是學校的生命，提高教育教學質量是每個教育工作者的天職。關心學生，執愛學生，發展學生智力，培養學生創造能力也是每個教育工作者的責任。因此，羅校長自費訂閱《數學教學參考》等5種教學雜志，不斷提高教學理論水平，確立科學的教育教學觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學效率的最佳途徑，形成最優的教學特色。任現職前，羅校長曾任級長、初三畢業班班主任。教育教學效果非常突出。例如1998年的初三（5）班，中考有13人考上高州中學線，有32人考上一、二中分數線，任教的數學平均96&3分，排在高州市前列。邱劍梅同學被評為茂名市三好學生。任現職之后，羅校長的教育教學經驗愈加成熟豐富，先后任教高一、二級數學，每學年考試平均分、優秀率均排在全級前列，學科競賽獲獎人數均居同類班之首。培養的尖子生鄧建福同學基礎扎實，今年高考以150分滿分的成績摘取廣東省理科基礎狀元桂冠。

面對日新月異的教育大好形勢，如火如荼的新課改，為了追求課堂教學的高效率，羅校長積極參與教研活動，確定教研專題，開展教學研究，不斷總結教學經驗，撰寫教學論文。幾年來，羅校長撰寫的教育教學論文有2篇獲國家級獎勵，有3篇在省級以上刊物發表，有13篇獲得市級以上的獎勵，有個5個課例被評為高州市優秀課例。

任現職后，羅校長被全體教工推選為工會主席，分管體育、藝術、衛生、女工、女生工作。羅校長意識到隨著職位的提高，肩上的擔子更重了，責任更大了，如何把工作做好呢？羅校長深入鉆研有關書籍，向兄弟學校的領導請教，隨領導到外地考察，悟出一個鐵的真理：管理就是質量。在上級領導的大力支持幫助下，羅校長擬訂、修訂了一系列的管理制度并嚴格執行這些制度。例如“教代會制度”確保最大限度地發揮教代會的職能，充分發揚民主，群策群力，為四中的騰飛作出了巨大的'貢獻。學校“財務內審制度”，保證學校財務收支平衡、合理，杜絕腐敗現象。“體衛藝管理制度”充分調動了教師學生的積極性，取得了前所未有的好成績。去年高考，體育生張春宏、伍文海分別以總分720、704分居全市前列。今年高考，體育生陳德康以總分462分居全市第一名。去年高考，美術科31人參試，全部上線，音樂科9人參試也全部上線，上線率均居全市第一。帶領學校田徑隊參加高州市中學生田徑運動會也取得好成績，總分獲得全市第4名。組織文藝節目參加市級以上比賽均獲獎，廣場文藝晚會的每次演出都得到上級領導一致好評。“衛生制度”的嚴格實施，確保校園干凈、整潔、優美，為師生營造一個良好的舒適的生活、學習環境。學校也多次被評為高州市優秀衛生單位。

學校有女教工111人，占全校教職工總數的42&3%。女工工作的成敗與否，直接影響學校工作。只要把女工工作做好了，學校才能發展。針對女工工作忙，家務重，業務時間少的職業特點，羅校長經常組織女工開展文體活動。通過評選“文明家庭”、“十佳女園丁”、“優秀女教師”、“優秀女職工”，激勵女工敬業愛崗，勤奮工作。如女工生病、住院、生活困難、思想有負擔或家庭喜事、喪事，她都是第一知情人，第一報告人，第一幫扶人。據不完全統計，她慰問生病女工10多次，個人捐款上千元，例如白榮盛老師患風濕病，步履艱難，羅校長到處為她求醫問藥，有時還幫她做家務，送小孩上學，使她切身感受到學校這個大家庭的溫暖，使她以堅忍不拔的意志與病魔戰斗，完成省級課題“分層教學”的研究，并被評為省級教改積極分子及茂名市“十佳好軍嫂”。陳愛萍老師患血小板減少癥，經常出血不止，尤其月經期間病情加劇，非送醫院急救不可。羅校長除了經常探望她，關照她，還主動代她上課。有些女工會鬧家庭矛盾，情緒低落，影響工作，羅校長便對她們悉心開導，循循善誘，消除矛盾，建立和諧的家庭。有些女工因為子女升學試考得差，升不了城區學校而愁眉不展，羅校長便想方設法找領導解決。

在羅校長的帶領下，全校女工刻苦鉆研業務，爭做業務型的名師。她們團結協作，關系和諧，為四中的教育默默耕耘，無私奉獻。學校也多次被評為婦女系統先進單位。

人類的競爭，歸根到底是人才競爭，要出人才，必須靠教育。作為教育工作的領導者，如果跟不上時代發展的步伐，適應不了現代教育發展的需要，最終會被時代拋棄，自強不息是羅校長的人生寫照，加強學習，自我完善，是羅校長人生目標。為了不被時代淘汰，為了實現自己的人生目標，羅校長毅然參加華師大研究生班的學習，學完《政治》、《教學研究方法論專題》、《現代課程理論研究》等11門課程，完成了“現代教學理論研究教學理論”畢業論文，領取“華南師范學院在職研究生班”結業證書，去年9月至11月，羅校長又撇下家庭，將讀高三的兒子交給丈夫照顧，只身踏上廣教“廣東省校長培訓班”之路。經過艱苦努力，自修完《現代教育理論與實踐》、《學校管理理論與實踐》等5門培訓課程，以優異的成績獲得結業。去年她還被推選為茂名市第九屆黨代表，為茂名市教育事業的發展鼓與呼。

羅校長是位優秀校長，19年來，憑著對教育事業的滿腔熱情，執著追求，自強不息，開拓創新，為教育這塊沃土揮滿辛勤的汗水，為教育事業無私奉獻，以實際行動譜寫完美的人生。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇七

“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”白宏艷，正是這樣一個甘做時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷，默默奉獻的綠葉。作為一名黨員，作為學校的黨支部副書記，她以“與人為善”的心態對待每一個人，把黨組織的溫暖傳遞給同事。在參加組織活動，她始終積極主動，不計得失，用自身的言行感召周圍的同志，讓“黨員”這一光榮稱號名副其實。在新舊班子的磨合中也起到了很好的橋梁作用。

作為學校主管教學的副校長，她是教師教育教學改革中的.排頭兵，領頭雁，為教師們起好示范和帶頭作用。面對龐大的教師隊伍，眾多的學生，面對著豐富多樣的各級活動現場，多種角色基于一身的她，不管工作多累多繁瑣，對待工作一直充滿激情，始終保持良好的精神狀態做好工作。她經常告誡自己，要正確對待黨和人民給予的榮譽與權力，要對得起和自己身邊工作的同志，要對得起自己的崗位，干一行愛一行，干一天盡職一天。她在工作上能做到嚴于律己，認真負責；不斷創新工作思路和方式方法是她做好工作的法寶。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇八

小張同志是高州市公安局鎮江派出所副所長，2009年9月被聘為鎮江一中法制副校長職務。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經驗和優秀的業務素質，工作態度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。

為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據實際情況，協助學校健全了各項安全規章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”，并且根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，制定了《鎮江一中安全教育措施》、《鎮江一中教師職業道德規范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮江一中飲用水安全責任制》、《鎮江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環節提出了安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。

為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己，學法、懂法、守法的意識大大加強。

為了構建和諧校園，針對學校周邊環境中出現的不良現象，小張副校長會同學校建立健全保衛制度，抓好內部的安全管理工作，完善了校內值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協同門衛加大、加強學校周邊治安環境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩定，學生及家長安全感大大加強。

另外，還協調有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協調工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環境。

為了構造和諧校園，針對學校的.行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。

一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮江一中師生自覺學法守法行為在校園內形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環境秩序井然，無一例違紀違法案件發生。為構建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇九

xx，鄂爾多斯東勝區第六小學德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業，用真誠塑造著正直的人格。“敬業、務實”成為她自己的工作準則。

1995年她來到了第六小學，從事語文教學和班主任工作，20xx年至今曾擔任過學校德育干事、大隊輔導員、德育主任、德育副校長。“曉理、動情、施愛，幫助學生健康地成長”，她一直把這點放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素質教育相結合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進經驗，從工作中總結出“小、活、實、新”的特點，創造性地開展了一系列既富有現代教育色彩又具有學生情趣的活動。

踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素質，她在專業理論上進一步深造，努力提高業務水平。時代不斷發展，教育也不斷有新要求，她經常看一些教育專著及其他書籍，在工作中不斷反思、總結、創新。

本學期開展了“賞識教育”，“修身養習”學生星級評價活動。她將“修身養習”學生星級評價，作為德育工作特色的一項重要任務來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學任務里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關懷、關愛的對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必須細微、必須負責到底。充分挖掘學生的潛能，讓學生在日常的學習、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到成功喜悅。

“修身養習”學生星級評價，重點是培養學生養成高尚的道德情操和良好的行為習慣，培養學生能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，變學生的“被動”為“主動”，引領學生向“尚”發展。潛移默化地增強學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，不斷提高學生參與養成教育的積極性和主動性。

班主任可根據學生的個性特長及平時在學校、家庭、社會的表現，采取班主任評、學生互評、家長評、科任教師評等多種方式給學生“授星”、頒獎。“六小之星”這個頭銜也將成為學生們人人向往的榮譽。讓學生的學習活動豐富多彩、生動有趣，讓學生們體驗到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與快樂相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”常常在校園里綻開。凡是被評為“六小之星”的學生，向他們頒發“六小之星”獎章，并利用宣傳欄，紅領巾廣播等進行宣傳。

時代在發展，社會在變遷，她緊跟時代的步伐，帶領班主任們研究學校申報的.國家級“班主任專業化發展”課題研究工作，現已順利結題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”，每次都積極參加各學區組織的各種課題研究活動，不斷向其他兄弟學校學習，在不斷研究和實踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。

擔任德育校長工作，她充分利用好課余時間帶領孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學生走出校園，走進美麗的大自然，學習書本上學不到的知識，開闊學生的視野，陶冶學生的情操，提高學生的身體和心理素養，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。

這些年來，她在金錢和物質面前，表現出了一名教育工作者應有的高尚師德。一個個節假日的加班、她從不計較個人的經濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為本。從沒有向學校伸過手，提過什么要求。

成績永遠屬于過去，今后她會更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，盡自己的一份力量與責任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以她愿意！她愿意用一生來守侯這個平凡的崗位！

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇十

走進臨高實驗小學的校園，你會經常看見一個忙碌的身影，他就是我校的校長——小詩。作為一名教育工作者，他情注教育，作為一位校長，他率先垂范。他給自我定下的座右銘是：以勤精業，辛勤耕耘。為此，陳校長在20xx至20xx年度中工作成績突出，被中x共臨高縣委評為“優秀共產黨員”。

一個好的校長就是一所好的學校。大家有目共睹，正是陳校長在實小一年的時光里，學校發生了令人驚喜的變化。

一年來，作為校長，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅持做到。寒來暑往，風雨無阻，他披星戴月，每一天到校最早的老師也能看到他在校園內巡視的身影。為了預防學生發生安全事故，不論值班與否，他幾乎每一天課間時光都在操場上巡查。值日教師們在他的影響下也都認真負責地做好此項工作，致使我校一年來沒有發生過安全事故。陳校長以校為家，時刻惦記著這個家。當他那身有重病的老母親癱瘓在床，他就把老母親托負給了妻子照顧，從返校園工作。母親過逝后，他又化悲傷為力量，全身心地投入工作，深得老師們敬偑。

一位教育家說過：一個好的校長，就應在如何調動教師的積極性上做好工作。陳校長在這方面做得很好，一年來，在陳校長的領導下，制定了自我一套的工作管理方案，徹底打破教師干多干少一個樣，干好干差一個樣的局面，每到年末評優評先的時候，把各方面量化分數一核算，教師的名次就出來了。工作中陳校長在處處按章辦事遵循原則的同時，又時時對師生們彰顯人文關懷。一年來，陳校長對我校教師大都十分了解，誰家有困難，陳校長都會十分關心，并盡可能的帶給幫忙和照顧。去年，我校鐘又進教導和李干保老師，因病住院，陳校長明白后，打電話對他們表示關心，并親自帶去看望，還號召全體師生向這倆位重病的老師捐獻愛心。陳校長在工作中不斷創新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學規范、精細化，并處處彰顯人文性，受到大家的一致肯定。

陳校長上任以來，注重建立健全學校各項制度，并認真實施，使學校管理規范化，制度化。充分發揮教代會的'作用，實現決策科學化和民主化。加強常規管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業批改的管理，優化課堂教學，提高教學質量。

陳校長十分重視新課程的實施和教師專業化發展，透過多種方法，手段提高教師的科研文化業務素質。組織教師參加省、縣各級培訓、聽課活動，營造關注教學科研，參與新課改的深厚氛圍。在這一年，在陳校長的的帶領下，我們赴瓊山一小、湖南師范附中、屯昌思源小學跟蹤學習，返校后陳校長立刻把學習的精華處用到教學管理上，取得顯注的效果。教學質量是學校的生命線，是學校工作永恒的主題。為此，陳校長深入到課堂中聽課，和老師共同進行研討。陳校長還經常開展教學研討課，每一次縣舉辦公開課比賽，他都高度重視，并組織學校里各教研員共同研討，使老師的教學水平明顯提高，在剛剛結束小學畢業考中，我校取得很好的成績。老師的成績也碩果累累，在全縣思想品德優質課中，我校符曉英老師榮獲一等獎。王小花老師獲得第三屆全國中小學公開課電視展示活動中，榮獲一等獎，陳校長也在這次活動榮獲優秀校長獎。

在學校領導班子的建設中，陳校長一再強調要增強職責意識，每一位領導要認識到自我所肩負的職責，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領導的教育基本理論的學習，深入實際，調查研究，尊重科學，提高領導的決策潛力。學校逐步構成了一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導群眾，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。

陳校長對學生的教育力求實效，把教會學生做人作為教育的最高理想。學校每學期都根據各個節日、紀念日的主題，開展學生喜聞樂見的活動，對學生進行愛國主義，群眾主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨90周年，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽，校園四周都響起了嘹亮的紅歌，取得了很好的效果。學校一方面認真組織貫穿學期始終的學生日常行為量化評比活動，另一方面開展《禮貌禮儀伴我行》主題教育活動，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規范、講禮貌禮儀。自覺養成珍惜自我、關愛他人、維護社會的良好習慣。為了我校學生能夠在縣團委舉辦的“慶建黨90周年爭當四好少年”鼓號隊比賽中取得好成績，在陳校長的組織及帶領下，我校的輔導老師們及學生刻苦訓練，經一番努力最后獲得這次大賽的一等獎。

他自上任以來，正是學校面臨困難最大的時期，圍墻開裂，室內教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。應對這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫忙，經過不懈努力，最終得到了上級領導在各方面個性是資金上的大力支持和幫忙，于是對學校進行重建圍墻，教學樓改善。為將學校建設成為傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設，在校園內開辟了主題不一樣，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。

在校園建設的一年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優雅的學習、工作環境，他犧牲了幾乎每一個休息日和節假日，真是把學校當成了自我的家。

一年多來他以先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務實的工作作風，勤政廉潔的行為，敬業高效的工作態度，為教育事業的發展做出了貢獻，使實驗小學成為局領導、教師、家長和學生滿意的學校。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇十一

優秀作文推薦！郁x，男，1987年畢業于南京師范大學化學系，現任江蘇省xx中學副校長，分管學校教學、藝術、體育工作。1996年評為無錫市師德高尚好園丁，xx年評為濱湖區學術技術帶頭人，xx年無錫市知識型職工標兵，xx年成為無錫市名師。

從教二十多年，一直致力于化學學科教學與研究和學校教育管理工作。長期分管學校教學，不斷創新，為構建完整的課程體系，滿足不同學生的興趣、愛好和特長，開發了二十多門校本選修課程，并與教師一起編制了《太高心泉》《古代詩歌欣賞》《三門球運動》等八本校本選修教材。探究課堂教學改革，結合本校實際，實施“三單·六環節”課堂教學模式，倡導學生的自主學習，合作探究，使學校教學質量大幅提高，近幾年高二學業水平測試一次性合格率均超99%，xx年高考，各科教學成績均分顯著提高，本二進線出口進口比高達151%。

不斷探索建設學校藝術教育特色品牌，并積極推廣和普及。首次實行藝術專業教師“掛牌上課”，推行師生雙選，既滿足學生的需求自主選擇教師，又大大增強教師的責任心，提高教師的教學水平，收到良好效果。

同時指導藝術組教師根據教學大綱，自編教材，實施專業課教學。并開展各類藝術興趣小組、書法、素描、大合唱等。學校近年來有二千多人次在國際國內書畫比賽中獲獎，學校大合唱曾獲全國中小學合唱比賽一等獎。學校也評為江蘇省首批藝術特色學校。藝術高考本科進線率歷年超90%，更有一批被中央美院、中國美院、上海音樂學院等國內頂尖藝術高校錄取。

分管體育工作，注重學生的身體素質和運動技能的培養，于xx年率先實行選課制，試行學生選項教學，打破教學行政班。開展各項體育興趣活動，成為無錫市體育傳統學校。三門球運動是學校特色多次參加省三門球比賽，曾獲男子第一名，女子第三名，學校健美操隊參加無錫市健美操比賽一等獎，乒乓球隊曾獲無錫市男子團體冠軍女子第四名，濱湖區中學生田徑運動會一直蟬聯團體總分第一名。

有扎實的專業功底和很強的科研能力，是學校多項省市級課題的領題人和主要參與者，先后有八十多篇教育教學論文在省市級報刊、雜志上發表并主編參編五本化學教輔用書。指導學生參加省奧林匹克化學競賽，連續多年，多人次獲貳等、叁等獎。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇十二

xx，男，漢族，中共黨員，現任東勝區學苑小學德育副校長，數學教師，從教7年來，一直默默耕耘在教學一線，刻苦專研，潛心育人。曾獲鄂爾多斯市教學基本功大賽一等獎、東勝區青年教師基本功大賽一等獎、東勝區教育信息化應用典型案例大賽二等獎、東勝區教育系統優秀黨員志愿者、東勝區優秀教體工作者等榮譽稱號。

在參加工作的短短幾年時間里，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作為自己的主陣地，認真把握每一次的學習機會努力提升自己的專業素質，2017年自己有幸參加“千課萬人”學習培訓，這次學習對他有了很大的影響，聽了眾多名師智慧的碰撞，更加開闊了他對于數學教育的.眼界，對于教學方法的探索也有了他自己的方向和目標，逐步開始探索“學習單”的設計，這樣一做就是三年，每節課都認真備課，課前設計好導學案，課上學生按照導學案進行自主學習，培養學生自主學習的能力。共設計制作230多課時的導學案，效果顯著。充分利用自己的零碎時間，制作小學四五六年級數學知識點思維導圖供學生復習使用，同時梳理知識前后之間的關系，努力提升自己的專業能力。

課前習慣于和組內的年輕教師進行交流，講教材重難點、說學生易錯點、想突破重難點的方法和策略，資源共享，將他的備課資源毫不保留的給組內年輕教師，帶領著年輕教師共同進步。

除了教學工作以外，他還擔任學校行政工作，分管德育與安全，作為德育工作者，他始終認為自己應該做在前，學校的大小活動從前期策劃到后期執行他總是親力親為，認真把關，在工作中逐步積累經驗，大膽創新。他從不計較個人得失，他認為學校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會存在交叉，都是為教育教學而服務，遇到事主動承擔，不推脫，講求協作是他的工作作風。疫情期間，他每天負責學生健康及出行情況的匯總工作。在校長的指導下，制作各類圖表、落實各項制度，疫情防控工作扎實開展，成效顯著。安全工作是學校教育教學工作的基礎和保障，他始終堅持安全為首的理念，時時處處講安全，建立學校安全工作體系，推進網格化管理，扎實抓安全教育，教師及學生的安全意識普遍提升，安全事故零發生。

“行遠自邇，篤行不怠”這是他的價值追求，繁雜的工作給他帶來了挑戰的同時，更帶來了滿滿的收獲，作為一名黨員教師，他嚴于律己、以滿腔的熱忱奉獻在教育教學第一線，相信他一定會在日后的工作中不忘初心，砥礪前行！

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇十三

張xx是高州市公安局鎮江派出所副所長，2009年9月被聘為鎮江一中法制副校長職務。該從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經驗和優秀的業務素質，工作態度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。

為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據實際情況，協助學校健全了各項安全規章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”.并且根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，制定了《鎮江一中安全教育措施》、《鎮江一中教師職業道德規范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮江一中飲用水安全責任制》、《鎮江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環節提出了安全要求，并對校內安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。

為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規來約束自己，用法律法規來保護自己，學法、懂法、守法的意識大大加強。

為了構建和諧校園，針對學校周邊環境中出現的不良現象，張xx副校長會同學校建立健全保衛制度，抓好內部的安全管理工作，完善了校內值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協同門衛加大、加強學校周邊治安環境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩定，學生及家長安全感大大加強。

另外，還協調有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協調工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環境。

為了構造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的.溫暖、同學的溫暖。由于我鎮外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。

一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮江一中師生自覺學法守法行為在校園內形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環境秩序井然，無一例違紀違法案件發生。為構建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇十四

xx，男，中共黨員，分管教學副校長，1984年參加工作，長期工作在邊遠山區。他20xx年—20xx年連續五年被評為縣優秀教師，20xx年被評為創先爭優優秀共產黨員，20xx年被評為師德標兵。該教師對待學生一視同仁，無論是智商高的還是智商低的，家庭條件好的還是家庭條件差的，安靜聽話的還是調皮搗蛋的，他猶如打開學生心靈窗戶的燭光，照亮他們前行的道路。

人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業，不僅要傳授學業，更要催發學生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真備課、上課；只有愛學生，才會有責任心、事業心；只有愛學生，才會拋開一切名利；只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的.精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。他常說，既然選擇了教師這一職業，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。他在師生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數個清晨，迎著朝霞曙光走進教室；無數個夜晚，帶著欣慰和倦意休息。“一切為了學生”是他為師的準則。

源于對教師職業的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，他三十年如一日，在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于他自己的時間和空間。三十年來，他不計時間、不計報酬，專心致志地關注著班級里每一個學生的發展和進步，他的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。事業是自己選擇的，就要為之付出犧牲，這一點，他無怨無悔。

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”。在師生交往中，他的善解人意，幽默隨和使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，該教師的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上嚴格要求成為他們的師長，在課余，與他們平等相處成為他們的朋友。

只有共鳴的生命，才會有激情和創造。所以在新課改的研究中，他把建立新型的師生關系融入于日常的教學。力爭創建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發學生的情感，堅定學生學習的意志，進而形成積極的學習動機。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，韓老師集編、導、演于一身，采用形式多樣的探索、體驗式教學。他把學生當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學生與我共同探討新知。他的課堂以學生為中心，以學生發展為本，全員參與，全程參與，師生關系融洽，學生從以前的綠葉轉變為現在的紅花，在這種師生角色轉換中，使學生個性充分得到發展。

教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的，教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中他一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做師生的表率。“己所不欲，勿施于人”，他常說：要求別人做到的，自己首先要做到，要求學生不講臟話，自己帶頭使用文明用語。寒來暑往，韓老師總是提前起床，開始時，是他第一個出現在校園，后來，跟他早的老師越來越多。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢；要求學生按時完成作業，他首先做到及時批改每一份作業和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到深夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。要求學生講衛生，他從不在班級吐一口痰，要求學生節簡，他從不浪費……這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，有學生在周記中寫道：“韓老師使我明白了不少事理，不僅學會了學習，學會了生活，還學會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來具有很深的影響。”

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇十五

陳xx自2002年12月起任大嶺山鎮中心小學副校長至今，從教36年來，他始終以身作則、愛崗敬業、無私奉獻。

他注重更新教育理念，推動隊伍建設，推進特色教育，培育“尚美”教育品牌，并取得了明顯成效。20xx年，學校教科研工作成績顯著，組織師生參加鎮級以上比賽310人次獲獎，獲團體獎18項，教師獲獎及發表論文76篇，學生發表文章103篇。帶領教科研團隊先后成功申報東莞市首批中小學“品質課堂”實驗學校、東莞市首批中小學“品質課堂”實驗教研組（英語科組、美術科組）、東莞市中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0市級試點校；其本人也在省級以上教育刊物發表論文2篇，被評為大嶺山鎮優秀黨員。

陳xx用自己的行動，在平凡的崗位上做出不平凡的`事，平凡中創造著美麗人生，這就是一個優秀教育工作者的境界。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇十六

王立忠同志，出生于1972年11月2日。1993年8月份從事教育工作，至今從事教育工作已經二十年。曾經任過四年，五年，六年班主任，大明中心校創業分校教務主任，分校校長，現任第三小學教務主任。他始終熱愛自身的教育事業，為了教育事業的發展不懈努力和奮斗著。

一、政治思想及師德表現。

他是一名中國共產黨員，有很高的思想覺悟和教育的師德修養，堅持四項基本原則，關心國家大事，關心時事政治，貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，努力實踐著“三個代表”的重要思想，用“科學發展觀”統領自己的教育教學工作，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，工作來，有強烈的責任意識和敢于犧牲的精神，樂于奉獻。工作中發揮模范帶頭作用，真正做到了教書育人，為人師表。

二、教學工作方面。

1993年8月，他以昌圖師范優秀畢業生的身份投入到了教育工作中，在大明中心校創業分校擔任班主任工作。常言道：熱愛是最好的老師，因為他深深的`愛著教師這一高尚的職業，所以他把全部的精力都傾注到教育事業上。學校里來得最早的是他，最晚回家的幾乎是他，辦公室里經常加班的也是他。之所以要這樣，就是要擠出時間提高業務能力教學水平。在教學上，他潛心鉆研教材，教學參考書，各類有關教學的報刊雜志，精心設計教案，積極探索教學改革，勇于創新，虛心向同行學習，經常共同研究，主動聽課，吸取別人的先進的教育思想，形成自己獨特的教學風格，找到了一套培養學生各種能力的切實可行的方法。參加工作以來，他在原學校多次做語文，數學公開課。教學成績一直名列前茅。

他被調到調兵山市第三小學任教務主任。在教學工作中他更是積極肯干更加潛心鉆研《教學大綱》和《新課程標準》。

他每學期開學初，都能夠同全體教師一起參加小教部組織的教研活動。在教研中，能夠積極參與發言，認真組織教師寫好教研記錄。并能夠按照各學科要求，認真組織全體教師備課，上課。

他能夠針對教師在上課中表現出來的優點與不足，及時組織教師上公開課，研討課，示范課。并能在教師上課后及時的召集教師進行研討，總結課的優缺點，提出今后上此類課的意見和建議。曾參與指導校級優秀課100多節，縣級優秀課10節，市級優秀課4節，省級優秀課4節，很好的促進了教師課堂教學水平的提高。

他每個學期初都能對各學科作業的書寫格式，內容，批改等方面提出具體要求，并能按照這些要求及時對自己分管的年部的各項作業進行及時檢查，并提出改進性建議，學生完成作業質量逐步提高。

所分管的六年級，在小學畢業考試中，語文，數學，英語三科總成績名列前茅。

三、教育工作方面。

他在村小擔任班主任工作期間，曾多次對學困生進行家訪。與學困生家長分析學生在學習上遇到的困難，了解學生在思想上出現的偏差，不知有多少個下班后，教室里曾留下他與學生傾心長談的身影，在他的悉心教導下，愛鬧的學生變得守紀律了，不愛學習的學生開始上進了，因此，他也受到了家長和學校領導的一致好評。

他調到第三小學擔任教務主任以后，時刻關注每一位學生的健康成長。對他分管的年部的班級里，他本著不讓一個學生掉隊的觀念，對學困生誘導和鼓勵。在他分管六年級時，臨近小學升初中畢業考試，有個別學生在模擬考試時不認真答卷，更有甚者有的學生在課堂上已經坐不住了，他了解到情況后，不惜犧牲自己個人時間，主動找學生談，找家長談，幫助他們分析厭學厭考的原因，引導他們從小要養成良好的學習習慣，高尚品質，樹立遠大的理想，當今時代，是高科技時代，沒有一定的知識素養，在社會上永無立足之地。在他的循循善誘之下，他們終于改變了原來的學習態度，在畢業考試中，他們都取得了滿意的成績。

四、科研工作方面。

與生成研究》獲鐵嶺市教育科研成果一等獎。“十二五”初始，他又申報了鐵嶺市規劃課題《小學數學新授課自主探究研究》課題，任主持人工作。他將一如既往地熱衷于科研工作，為教學改革，創新貢獻自己微薄的力量。

五、工作職責方面。

他對自己要求嚴格，以積極進取的工作態度，踏踏實實的工作作風，對待教育教學工作，不計時間，不計報酬，時時刻刻把學校，群眾利益放在第一位。自從參加工作以來，他沒有極特殊的事情從來不請假，從來沒有遲到和早退過。不知有多少次，他為了教師分工，為了迎接檢查工作，加班到天黑，不知有多少次，他為了輔導六年級學困生，很晚才回家。有一次，上級給學校配備辦公桌椅，在搬運過程中，不慎腰部嚴重扭傷，按理，他可以在家休息一周，但他只在醫院治療兩天，便又投入到了緊張的工作中，正因為他工作認真，踏實。他先后被評為鐵嶺市繼續教育工作先進個人，調兵山市優秀教師，調兵山市教育局優秀共產黨員，鐵嶺市骨干教師，鐵嶺市教育局優秀共產黨員。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇十七

金秋的九月收獲的日子，我們來到了校園，收獲知識，但我要對同學們說的是，我今年的法制講說話稿是要讓同學們收獲法律知識，用法律知識保護自己，維護社會公平正義。很在很多青少年注重書本知識學習，這是好事，我們學習更多本領，為建設國家多做貢獻。但是，我們僅僅學習書本知識是不夠的，我們在學習書本知識同時，應當加強法律知識學習，做到學法、知法、守法、用法、護法，這不僅是建設社會主義現代化國家的要求，實現偉大中華民族復興的要求，更是我們社會進步、生產發展的要求。

現在一些青少年學生不注重法律知識的學習，守法意識淡薄，完全沒有法制觀念，這些行為嚴重影響了我們學校的聲譽和正常的教學、生活秩序。在這里，我要告訴同學們，一定要有法制觀念，法律意識，自己不做違法的事，還要敢于同違法行為作斗爭。

作為榮城中學法制副校長，我今天為同學們講三點法律知識，希望對同學們有益處：

一、我們要做守法好少年好學生，不斷加強道德修養，培養自身優良品行，努力學習法律知識。作為新時代的中學生，學習法律知識就是要自覺遵守中學生日常行為規范，嚴格做到：為人誠信，禮貌待人，團結友愛，互相尊重，尊敬長輩，遵守公德，嚴于律己，養成良好行為習慣。

二、我們要做遵紀守法好少年，自覺遵守法律和學校各項規章制度，時刻警醒自己，預防違法違紀現象的發生。我們要以《中學生日常行為規范》為標尺，規范自己的言行，《中學生日常行為規范》就是規范中學生行為的法律，同時，我們還要積極參加各種形式憲法、未成年人保護法、預防青少年犯罪法等法律的學習和宣傳活動，同學們對法律和各項規章制度，不僅要認真學習，更要以此為標尺，在日常的學習、生活中進行對照，約束和制止不守法、不文明、不道德的行為，自覺抵制不良思想和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長，確保學校安全良好的教學秩序，把我們的學校建設成一座遠離犯罪、消滅違法違紀現象的真正的“平安學校”。

三、我們要積極投身到法制實踐活動中，把認真參加學校組織開展的“法制宣傳月”活動作為學習法律知識的重要實踐平臺，在活動中進一步增強法制意識。對青少年進行法制教育，是全民普法的重點。多年以來，我們學校一直堅持每年開展“法制宣傳”活動，通過播放警示教育片、開設法制知識講座等形式，在校園營造濃厚的學法、守法、用法的氛圍。希望同學們積極參加各種法制教育活動，認真地進行分析和思考，通過活動，進一步豐富自身的法律知識，進一步增強遵守法律、遵章守紀，依法行使和維護自身合法權益，并充分尊重和保障他人合法權利的意識，從而在青少年時代，就在內心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治、嚴格依法辦事的現代司法理念。

同學們，學法守法是我們每個青少年的義務，我們只有學好法律知識，才能成為對社會、對國家有用的人才。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇十八

丁老師，女，35歲，本科，縣級學科帶頭人。20xx年畢業于河西學院教育系小學教育專業，現任教于金塔縣羊井子灣小學。

該同志自參加工作以來，本著勤懇務實的工作態度，嚴謹執教，十二年來扎根農村基層，秉承“十年風雨兼程，十年執著努力”師者精神，從一個站在三尺講臺上只會發怵不會上課的黃毛丫頭，到能同時主任中小學英語、數學兩門主要學科的中小學一線骨干教師，從不會帶班到擔任近千人的學校團委書記，再到20xx年任小學副校長，角色在一步步的變換，汗水與淚水并存，但她執著的理想從未改變——教書育人。

十二年來，不論是在哪個崗位上，她都兢兢業業，恪盡職守，特別是在擔任主任工作時，她更是用巾幗不讓須眉的品格影響學生、用熱情奮進的工作作風帶動學生、用多才多藝的才藝吸引學生、用無微不至的細膩關心學生、用積極向上樂觀的生活態度感染學生，所帶班級班風優良、成績優異，得到廣大師生的一致好評，且多年來一直堅持在日常的管理中去聆聽學生心聲，運用自己的智慧，因勢利導、對癥下藥轉化了很多學困生，特別在單親孩子的教育中，她更是悉心呵護，陪他們聊天、打點滴、一時期內，她被她班上的孩子們親切的稱為“丁媽”，所到之處均受到廣大師生的一致好評。

自20xx年9月擔任副校長以來，她更是積極參與新課程改革，多次擔任新青年教師示范課、課堂創新觀摩課、大練兵示范課等優質課的評選，先后在芨芨小學、羊井子灣小學主持參與芨芨小學的“五自教學法”、“創情激趣”教學法的課改實驗，充分利用“五自教學法”的指導思想和模式，親自上示范課、觀摩課并指導學校年輕教師代表教育聯盟責任區在參加全縣的“中小學課堂創新大賽”、“中小學科學實驗課”競賽課累計10余節次，且5節次獲獎。同時，自己通過在中學、小學英語教學中不斷的探索和實踐，總結出了具有自己特色的教學法“創情激趣”農村英語教學法，近年來，她親自帶領我校年輕英語老師將其在自己的課堂上運用，且效果很好。

芳華流轉不復回，她用實業證實了自己：十二年，她3次獲年度考核“優秀”，先后被所在鄉政府、縣人民政府、縣教育局工委等教育管理等行政部分授予“先進教育者”、“優秀教師（課改先進個人）”、“勞動模范”等光榮稱號；各級各類優質課評選中獲二等獎1次、三等獎1次；各類論文評選獲二、三等獎累計3次；教科研案例、教學設計、美育教育案例評選中獲省、市、縣一、二等獎累計4次；先后在省市縣級教育教學刊物上發表文章累計3篇次。

為人之師，她深知自己任重而道遠，總是說：“我將加倍努力，在平凡的崗位上做出不平凡的成績，無愧于教師這個光榮的稱號”。

德育副校長事跡材料（模板19篇）篇十九

xxx，xx年x月出生，大學本科學歷，中共黨員，分管學校政教、安保、團委工作。一年來，該盡職盡責做好各項工作，深受廣大師生與社會各界的好評。

該積極參加政治學習，宣傳黨的路線方針政策，努力踐行鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習領會黨的十八大、“中國夢”和十八屆四中全會精神，不斷提高自己思想政治素質，做到與時俱進,密切聯系群眾，忠誠黨的教育事業。

該認真履行職責，服從分工，做好本職工作，能嚴格執行學校的管理制度，起到表率作用。在教育教學工作中，始終嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守工作紀律，執行學校的工作規范，從不遲到和早退，嚴格執行教學“五認真”，認真備課，上好每一節課，認真及時批改學生作業，關注每一位學生，注重學生的全面發展。

該積極協助學校做好政教、安保、團委工作，對學生進行思想品德及安全教育，學生常規管理常態化，對學校可能存在的安全隱患能及時排查和整改。對學校環境和門衛加強管理，建立完整的學校安全工作檔案，學校安全工作在本學年受到市區各級部門的.表彰。

該堅持以法從教，廉潔從教，從不以權謀求私利，尊重學生的主體地位。追求教育平等，面向每一個學生，從不接受家長的宴請和學生的禮物，不沾半點私利。從不打罵學生，不體罰、變相體罰學生，教風學風嚴謹。以平凡的言行實踐著選擇教師的諾言，塑造平凡的人生。