家長會是家庭與學校共同培養孩子的機會，共同制定學生成長的規劃和目標。家長會是學校與家長之間的重要交流平臺，它能夠增進學校和家庭的互信和合作。在家長會中，我們應該重點關注學生的學習和成長情況，提出自己對學校課程和教學質量的看法和建議。以下是小編為大家收集的家長會范例，供大家參考和借鑒，希望能夠幫助大家更好地參與和發揮家長會的作用。

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇一

尊敬的各位家長，大家好!

今天由我來為各位介紹本學期，我們班級的建設和成果。

時間匆匆流過，我們結束了初一上學期的學習生活。在這個學期中，我們經歷了許多:入學教育、三次寫生、參加運動會并獲得第二名的好成績、召開《自尊自律弘揚正氣》主題班會、外出實踐、承接多門公開課、紅十字培訓、聽法制講座、代表學校參加做健康北京人歌詠比賽等。我們初一(1)班這個大集體并不只是在這些活動中體現我們團結而緊張的班風，在上課間操時、冬季長跑時、水房站崗時、每次的小檢測的成績可以看出我們這個集體也是嚴肅而又活潑的。

散文。

小說以及分享自己讀過的書籍。在一定時間內，板報小組的同學們會和老師一起出謀劃策，辦好每一期的內外板報，并且每一期的內容與主題都與其他班不同。現在請各位家長想您的左方看，第二個窗戶上的三盆花，花開的很漂亮吧!其實這些花本活不太久，但是坐在旁邊的郭可心同學卻一直堅持著照顧這些花。

嚴謹、團結的班風更促使我們這個班級的整體學風的養成。我是我們班開門的同學，本應是全班第一個到班的，但是，我每次爬上樓梯后，都會看到有一兩個同學在年間辦公室問王老師數學題。在課間經常會看見兩個好朋友一起背英語課文，互相講題的情景。在大幅科考試前的復習階段，每個課間，都會聽到一問一答的背復習資料的聲音。是的，我們這個班的學習氛圍也是比較濃厚的。

但是，在這生機勃勃的班集體中，也會看到一些小小的瑕疵。在課間，有的同學會在班里、樓道里打鬧，有的同學會經常忘帶東西或忘記一兩項作業，在考試前，有的同學會出現比較浮躁的心理。希望各位家長幫助他們改進。

最后，希望各位家長和學生一起度過一個愉快的寒假!謝謝大家。

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

你們好!

首先，

自我介紹。

一下。我叫陳曉彤，是初一(二)班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。

其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。

最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習聽課復習總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對癥下藥，有的放矢。課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!

課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。

復習也是必不可少的一個環節。溫故而知新，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。

課后總結是對學習的。

自我總結。

它類似于復習卻又勝于復習更具有概括力能明確學習的重難點從而調整自己的學習方向。

好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：

1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。

2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發現問題、解決問題。

3.好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。

4.做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。

總之，我的學習方法可以總結為主動、認真、刻苦這六個字。以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。

尊敬的學校領導、老師、辛勤的各位叔叔、阿姨們：

大家下午好!

今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班同學們發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

選一些吧。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此代表全班同學向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常向老師過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出平時看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況。

現在我們上初一年級了。讓我們感到幸運的是：我們初一(4)班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任李老師。他們嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風、無私地鼓勵和關懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在幾位老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該百尺竿頭，更進一步。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!

我很感激學校的領導和我的班主任李老師以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的同學們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!(敬禮)

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及你們對我們的期望，我們一定會在后階段的學習生活中努力學習，再接再厲!(鞠躬)。

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇二

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

你們好！

首先，自我介紹一下。我叫陳曉彤，是初一（二）班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。

其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。

最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習聽課復習總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對癥下藥，有的放矢。課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！

課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。

復習也是必不可少的一個環節。溫故而知新，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。

課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。

好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：

1、良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。

2、勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發現問題、解決問題。

3、好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。

4、做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。

總之，我的學習方法可以總結為主動、認真、刻苦這六個字。以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇三

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是本班的學生陳凱良，首先很榮幸能站在這個講臺上,談談我對學習的看法。望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績，而忽略了我們的心理狀態。其實在我看來學習成績并不代表什么，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言不是最棒的，但是我的成績盡管不是最好，卻還算是較優秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什么呢?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持!路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業中犯類似的錯誤。同學們常問我："你成績那么好是怎么學的啊?有沒有什么好方法?"答案當然是有。

如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作為一個學生擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得相對輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把"成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學。所謂欲速則不達，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著一個大大的殼么?所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!

其次對學習的自覺性也是非常重要的。中學不像小學，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細了，但是一天24小時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學的知識一定要進行鞏固，當然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進行復習，對其吃透。其二還要對明天的新課進行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問同學問老師，總之一定要打破沙鍋問到懂為止。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。另外一定要多做一些練習，實踐才是硬道理。在做題過程中遇到不會的，或好不容易才做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。

最后課余時間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會出現兩類同學，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看;另一類則恰恰相反，玩游戲，打籃球，上網------生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認為這兩類同學其實都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識，并且一定要認真去完成老師布置的作業。只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當的時候減輕負擔，或督促他學習。但您的態度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。

我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!最后祝同學們在接下來的期中考試會取得優異的成績!

謝謝大家!

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇四

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

你們好!

首先，自我介紹一下。我叫xx，是初一(xx)班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的.老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。

其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。

最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習聽課復習總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對癥下藥，有的放矢。

課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!

課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。

復習也是必不可少的一個環節。溫故而知新，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強鞏固。

課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。

好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：

1、良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。

2、勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發現問題、解決問題。

3、好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。

4、做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。

總之，我的學習方法可以總結為主動、認真、刻苦這六個字。

以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。

謝謝大家!

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇五

尊敬的各位家長：

大家好!

看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已有一年半的時間了。今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了__小學，走進了四(4)班的教室，首先，還是對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

我想很多家長來學校開家長會，不僅想知道學校近來的動態，而且肯定還想了解孩子現在的狀況。可以這么告訴大家，一直以來，在你們的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(4)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。在此對你們長期以來對學校及班級工作的支持配合表示由衷的感謝。

一、安全警鐘長鳴，加強安全教育。

前面我們的《告家長通知書》已經下發，大家也已經了解了2月份發生的兩起不安全事故，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結果。這樁樁事例都讓人痛心。現在我們靜心分析一下，這些事故多發生在假日，都發生在學生自行結伴游玩、無家長看護的過程中，如果我們能做到平日里對孩子的安全教育及假期監管力度，那悲劇是不是可以不發生呢?總之，這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘，在此，我們有必要重申一下以下幾點：

1、教育孩子不到無安全設施、不熟悉的水域游玩，不得在無監護人員陪護情況下自行游泳，不到東河、湖邊、水渠邊、魚塘邊等危險地域玩耍。務必在放學后、周末和節假日加強對孩子的看管，嚴防溺水事故的發生，確保孩子的安全。

2、平時注意孩子上下學的安全教育，本周我們對班級所有的學生上下學方式已作統計，其中步行的學生最多，這就要求我們家長平時要多對孩子做好走路的安全教育，如：不許騎自行車，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經過;在馬路上不許追逐等，還有要堅持站好路隊回家，不許散隊，不到多年失修的小巷中行走等等。還有幾個學生是步行另加偶爾乘坐摩托車、電動車的，這需要強調的是乘坐摩托車等時必須佩戴安全頭盔，做好其他安全保障才行。

3、平時的上下學時間要嚴格把握，上午7：40下午2：00前不許到校，因為這個時間段學校沒有老師管理，孩子們到了后容易造成一些不安全隱患。所以這點需要家長密切配合好。

4、其他不安全事故的發生，提出來大家共同預防：不帶不安全的小刀到校，平時不玩彈簧，上廁所時不許奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。

5、做好孩子的心理引導工作，如和同學鬧別扭了或是老師批評了，家長都要引導用正確的方法解決。

1、具體的填寫內容。

2、背面明確寫出"是家長進入學校的憑證"，但這并非是說你拿上家長證就可以隨時出入校園，這就錯了。如你有事要找老師或老師通知到校，你首先必須帶家長證，到校門口時說清你是__班級的家長來干什么了，如和我們和門衛說的一致，門衛才準許進入。當然也出現我們由于工作頭緒繁多而沒有和門衛聯系上的，你就要電話和我聯系一下，我到校門口接一下才能進來。

3、每個家庭是兩個家長證，請大家妥善保管好，丟失不補。

4、尊重理解門衛的工作，要知道，門衛的盡職盡責工作都是為了孩子們的在校安全考慮，所以我們要感謝他們才對，要嚴格遵守學校的這項規定。我不希望咱們班級出現這樣的家長，因自己心情不好或沒有家長證又急于進入校園時，在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個學校工作人員才對。

三、班級基本情況介紹。

我們班現有學生66人，其中男生35人，女生31人。開學三個星期了，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，多數學生比較乖巧聽話，有病有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，多數同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。

關于班級學生活動方面，我們可以來了解一下。

1、四年級上學期班級展示活動、家校互動的情況。

2、寒假的各項活動參加情況。

3、家校冊的填寫。如：注意個人衛生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整潔。

4、讀書征文活動、演講活動。

其實，參加比賽得不得獎是其次的，重要給孩子們鍛煉的機會。我作為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會。可以說多一項活動，老師們就多增添一份累，但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉，這對他們的成長有好處，就什么都忘了。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝四(4)班的孩子們。

四、語文學習方面。

自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，這些學生個別家長現在心中有數;還有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，只要家長留心看一下孩子們的作業就會發現：四年級的作業除字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語、古詩、名人名言、句子變換、閱讀理解、習作等。知識學習比原來廣泛了。

四年級現在除了基礎知識以外，閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點，家庭作業要求有些基礎的知識，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，讓孩子把基礎掌握的扎扎實實。

總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。孩子的每一點進步，單靠老師的力量是不夠的，家長的努力和付出也是至關重要的。為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。

衷心感謝大家參加今天的家長會，希望能讓大家有所收獲!不當之處或對孩子有照顧不周之處還請大家諒解。

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇六

尊敬的各位老師、家長，親愛的同學們:

大家下午好！

我是x班的x，很高興我能夠代表全體同學在此發言。首先要真誠地感謝各位家長一直以來對我們學校各項工作的大力支持、關心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時間前來參加本次家校攜手會！

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期，是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育方面我們都會面臨許多新的問題。

譬如出現自我意識發生變化，對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優點、缺點、特點。顯得十分“自戀”，同時又經常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。又或是獨立性增強，總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立等等諸如此類的問題。所以在這特殊的時期，我們的發展更需要得到老師的關注與父母的關懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發育期！

在此，我想代表同學們向家長、老師們提一點小要求，希望我們能夠更好的相處！

（1）、多給我們一些尊重，像對待成人一樣對待我們，給我們有發表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語權。這樣只會使我們更加厭惡學習。

（2）、請盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，我們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為當然長輩的你們可以不同意乃至反對，但在否決我們意見的同時，能否稍微將語氣放緩一些，以一個平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人，你不聽我的總沒好處”的表情，這樣只會使我們越來越陌生。

（3）、多夸夸我們，讓我們意識到自己還是有人在乎，有人疼愛的。也讓我們了解到原來我們本來就很美！這樣，我們之間的關系一定會十分和諧！

有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。而家長們也一定想知道究竟什么樣的家長在孩子心目中才算是“滿分”呢？這你們就不用擔心了，因為我已將我們心目中的《滿分家長準則》歸納成了“三型”！

（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博，下午又忙著“建長城”；自己說要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦！

（2）、做一個“監督”型的家長。

請注意，我這里所說的“監督”并不是指死盯著我們學習，有沒有聽老師話，有沒有寫作業。而是“監督”我們的心情！我們認為，一個真正的好老爸或老媽應該是通情達理，懂得我們心聲，懂得讓我們勞逸結合的好家長！通過觀察我們的表情、動作、神態、語氣等等的細微之處，來安排我們接下來的學習工作。只有這樣，我們才能發自內心的說一聲：“老爸（媽），有你，真好！”

（3）做一個“幼稚”型的家長。

所謂“幼稚”，即保持一顆金子般童年的心！會用孩子的語言與我們溝通，會說一些幽默的話來調劑生活。這樣你們才能越活越年輕，我們也才能越學越舒心！

最后希望各位家長與老師們對我們這些年少輕狂的“小大人”們，多多指教！

我的發言完畢

謝謝！

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇七

尊敬的各位家長：

大家好!

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了__小學，走進了三年級的教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、學校工作匯報。

眾所周知，__鎮被劃為__，__市大力發展_村，_村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會感受到我們離城市越來越近了。形勢的變化給我們的孩子創造了很好的機遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺得城市的孩子聰明、反應快、知道的多、會的多、大膽、自信、愛表現、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會跟他們一樣，有一個豐富多彩快樂的童年。大家也能感覺到學校的變化，以前老師和家長都只注重孩子的成績，注重智力的培養和發展，而現在學校倡導的是全面發展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學校在課外時間安排了許多豐富多彩的活動，如跳繩比賽、經典誦讀、課間活動、第二課堂、書畫展覽、作業展覽、周末拉練、告別小橡皮活動等，看著孩子們賽場上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。

二、班級工作匯報。

我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生，關注細節，注重個人習慣培養，我的目標是讓每個孩子都健康快樂的成長。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。我平時在學生考勤、聽講、坐姿、發言、衛生、作業、書寫、閱讀、思考等習慣的培養方面特別重視，因為我清楚小學是培養良好習慣的黃金時期，對孩子的一生有著深遠的影響。本學期本班在學生管理方面所做的工作和努力：1、成長之星展板、周周清展板、書畫展板2、我是班級小主人活動3、圖書柜4、跳繩隊。

三、關于孩子。

大家一定都很關心孩子一天在校都干了點啥。學校7：30預備，全體師生7：30之前必須到校，值日生7：00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1：40放學，飯后要求在家午休。下午2：10開門，2：30預備，禁止提前到校。(下午情況……)學生課程開展很足，活動也多，別擔心孩子會成為書呆子。具體孩子們的情況因為情況不一，所以等會議結束后我安排時間和家長單獨聊。

四、關于家長。

1、介紹主題。

研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會，只有15%取決于學校。我說這些不是為了要把教育的重擔都推給家長，而是想讓家長們意識到自己對孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學習內容，一樣的教學方法、一樣的學習時間，學生們情況為何千差萬別。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。請大家切忌有學生到了學校就交給老師的錯誤觀念。

2、建立良好的親子關系。

這種關系是孩子最早建立起來的人際關系。親子關系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力。良好的親子關系應該是民主的、平等的、相互理解的、充滿親情的關系，這也需要家長作出努力。良好的親子關系應建立在民主、平等、信任、尊重和愛的基礎上。父母與孩子的關系應該既是教育者又是孩子的朋友，與孩子間能做一些情感交融，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關懷和愛，而且受到尊重。建立了這樣的親子關系，孩子就有了比較寬松良好的成長環境。一般來說，在這種環境中生活的孩子，情緒就會平和、愉快，有話愿意和父母說，會更懂道理，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動活潑、主動地得到發展。

要經常鼓勵孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養孩子的自信心。我覺得自信是一種態度，要鼓勵孩子大膽地展示自己，敢于說出自己的觀點和看法……也許孩子大多時候說得和做得不是最好的，但是這種勇于面對的精神難得可貴，要及時給予表揚，讓孩子覺得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項活動的積極性會大大提高。

3、給家長的幾點建議。

我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢?針對這個年齡階段孩子的特點，我對大家有這么幾點建議：

(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進步。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點，模仿性極強，模仿是他們學習做人的主要途徑，而在家庭中，家長就成為他們模仿的主要目標。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養出文明的孩子;自私自利的家長培養不出大公無私的孩子。

(2)優化家庭環境，讓孩子擁有一個溫馨的家，家庭環境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長要重視為孩子健康成長創設良好的家庭環境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福。其次，家長要設法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經常充滿笑語和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中，身心就能健康成長。另外，學習需要集中思想，集中精力，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。

(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識教育，贊賞的力量絕對不亞于甚至遠遠大于批評的力量。和孩子成為朋友，他會愿意跟你講很多事情。

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇八

尊敬的各位家長：

你們好!我是高二七班班主任，和我一起主持家長會的還有德高望重的郭義勇老師!還有我們高二七班的5位班長。

非常感謝您于百忙之中來參加這次家長會，此刻您應該為自己的孩子感到驕傲與自豪，因為他/她正在就讀的是文科重點班!

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!談五個問題：

一、班上情況。

我們班共有學生43人。男生4人,女生39人，住校生人。認識3個月以來，初步形成了默契的師生合作關系，整個班級同學之間的友好關系、師生之間的良好融洽關系，都在積極地推動大家的思想、學習和能力等向前進步。班委會由5位班長組成，他們是全班43名同學分成五個小組民-主選舉出來的，誠誠懇懇的為班級集體服務。

二、班上榮譽。

1、學習成績好。我們是文科重點班，兩次月考年級前八名都是我們七班的孩子。其實，我相信我們班43個孩子，如果不出什么意外在全年級的排名都在前100位。

2、基本素質高。我們班有7名學生會干部，他們是陳敏、黃子達、韋瓊瑾、韋望舒、張統靜、鄭妃和鐘林婷;2名校廣播站播音員，他們是陳藝精和韋望舒;4名學校樹人文學社的干部：符慧茹、鐘亞男、魏雅瑩、陳藝精。

3、第二課堂結出豐碩成果。能歌的有符慧茹、王妮妮、溫小霞;善舞的有莊鑫滿、梁麗云;還有37名同學參加了校慶慶典活動和文藝匯演。

4、綜合實踐能力強。開學以來，學生不但成績有了進步，而且綜合能力也有較大的提高，從學生自我組織參加的各種活動就可以明顯看出。例如每周的主題班會都是有班長主持，大家(一起召開;運動會、家長會等各種活動的學生自我組織和參與，磨礪出了我們學生的組織活動能力。

同時，我們學生的思想也在積極發展，為集體爭光的集體榮譽感，集體中合作的團隊精神，承受一些挫折的素質等，這些都是二十一世紀要求具備的基本素質，也在我們學生身上所積累。

三、工作思想及目標。

我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。

具體目標是：做人與學習雙豐收.最關鍵是學生的一些良好習慣的形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到,早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不高效，課后作業沒有保證真正弄明白。未復習。周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女每次晚修回家后的休息，每次放假在家的學習安排，也及時與子女交談學習情況和近段的一些努力(每周一次)，如果說因為工作忙等原因而疏忽了對子女的教育，倘若哪天發生不良的后果，做為家長也推托不了任何責任，還要承受一些心靈上的痛苦。

四、幾點建議。

下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：

一是加強溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，精心設計著每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。

而我們家長呢，也要拿出時間、蹲下身子，和孩子交流，和孩子談心里話。不要總是拿工作忙，職業是不教育等作為借口來疏遠孩子。

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇九

家長會的召開可以引導家長關注學生的心理與思想動態，在生活中培養孩子良好的習慣，教給他們做人的道理，以身示范，勝于言教。下面是本站小編給大家整理的初一學生家長會。

發言稿。

僅供參考。

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是本班的學生陳凱良，首先很榮幸能站在這個講臺上,談談我對學習的看法。望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績，而忽略了我們的心理狀態。其實在我看來學習成績并不代表什么，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言不是最棒的，但是我的成績盡管不是最好，卻還算是較優秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什么呢?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持!路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業中犯類似的錯誤。同學們常問我："你成績那么好是怎么學的啊?有沒有什么好方法?"答案當然是有。

如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作為一個學生擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得相對輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把"成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學。所謂欲速則不達，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著一個大大的殼么?所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!

其次對學習的自覺性也是非常重要的。中學不像小學，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細了，但是一天24小時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學的知識一定要進行鞏固，當然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進行復習，對其吃透。其二還要對明天的新課進行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問同學問老師，總之一定要打破沙鍋問到懂為止。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。另外一定要多做一些練習，實踐才是硬道理。在做題過程中遇到不會的，或好不容易才做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。

最后課余時間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會出現兩類同學，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看;另一類則恰恰相反，玩游戲，打籃球，上網------生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認為這兩類同學其實都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識，并且一定要認真去完成老師布置的作業。只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當的時候減輕負擔，或督促他學習。但您的態度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。

我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!最后祝同學們在接下來的期中考試會取得優異的成績!

謝謝大家!

尊敬的各位家長、老師：

您們好!我是初一(4)班的學生xxx。今天很榮幸能作為xx學校初一(4)班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!

我和大多數同學一樣，20xx年9月，來到了這所美麗的校園里學習。從小學到初中，走讀到寄宿，一個多月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們和父母都共同經歷了很大的變化和考驗，現在我欣喜地發現：我們都長大了。

下面我代表全班同學向家長們匯報一下這一個多月以來我們的感受與體會：

首先：開學初，學校組織了全校初一新生進行了。

軍訓。

體驗嚴格的軍事管理使得我們的行為習慣有了進一步的提升;作為一名住宿生更為突出軍訓讓我學會了做家務、團結集體等;住宿其實是對我們極大的考驗寄宿使得我們的業余時間可以被學校充分的利用;但同時也有副作用那就是我們沒有了家長的約束因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。這就使得自我約束力強的同學得到了更好的發展而對自我約束較差的同學也得到了進一步的鍛煉與提高也能讓我們能夠更快、更好的適應初中學習生活。

其次：這里的老師，對學生要求非常的嚴格，在教學上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發言積極。每當老師提出問題時，講臺下馬上成為一片“林海”，是同學們在搶著發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學精彩的發言時，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家，生活著53位友善、團結的孩子??隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。

再次：中學的學習節奏和小學截然不同，課程開設的多了，學習的節奏緊張了，同學和老師對待學習的態度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。我想對各位家長們想說的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發現我們錯誤的時候正確引導，我們會積極向上知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

最后，我代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你!

尊敬的老師、辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：

大家下午好!

今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上，代表全班的同學們發言，并不是因為我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我可就自由了，放學后還有周末不復習功課，而是去和其他同學玩，結果數學考試考得不理想，我好后悔呀!所以我在此代表全體的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

6、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

自從我們上初中了,讓我們感到幸運的是：我們班的老師們都很負責，他們無私的給我們學習上的鼓勵和關懷。不過，要想讓我們養成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關心我們的學校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優秀的人才!

我很感激學校的領導以及所有關心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我們班級的學生們,對在坐的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了!”(鞠躬)。

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，我們一定會為初中添上最燦爛的一筆!(鞠躬)。

謝謝大家!

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇十

尊敬的家長、親愛的老師：

大家好!

首先，我是xx，我代表初一(3)班向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!

我是這次家長會的學生代表，我很榮幸能和大家在一起交流。9月份，我和其他的同學一樣帶著興奮與期待，走進了這個美麗的校園，或許因為回想著小學的輕松時光，許多同學并沒有很快適應中學生活、投入到緊張的學習之中。我想，老師，是所有同學和在座的各位家長最應該感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導我們順利適應了中學的學習生活。

開學兩個月來，同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結一致，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功。老師們給我留下的印象是耐心負責，他們傾其所有給我們傳送知識，教會我們為人處世的道理，相信在老師的引導下我們會更懂事，成績會有更大的進步。班級也在班主任老師的帶領下，也慢慢的形成了良好班風和學風。

上個星期我們進行了期中考試，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。有的同學成績很好，但也有同學成績不是很理想，沒有達到家長為我們制定的目標，但我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個滿意的成績。

對于學習方面，我希望家長能多與我們交流，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望家長能多多關心我們的學習，能夠大力配合學校老師，讓我們得到真正的、有效的教育。

最后我說說同學們在教室存在的一些問題，雖然我們班整體不錯，但也有一些同學很不自覺，自控能力很差，比如xxx、xxx、xxx、等同學紀律不是很好，又喜歡在教室追逐打鬧，如果不該正的話會影響整個班級的榮譽，希望家長能教育教育他們。另外，我發現有個別同學晚上不帶書包回家的，作業來到學校才抄同學的，這就說明他們不愛學習，這樣他們的成績就會越來越差，就會影響到班級成績的提高。所以希望家長能監管一下那些不帶書回家的同學。

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇十一

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇十二

尊敬的老師、各位家長們:。

大家上午好!很高興能作為學生代表在這里發言。首先，請允許我代表全體高一20班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝!

看到叔叔阿姨們一雙雙蘊涵無限慈愛和期待的眼睛，我的心很受觸動。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。現在，我又看到了同樣熟悉的目光，無私地為著孩子，真誠地與學校交流，共商孩子的成才大計。

還記得剛來報到的那一天，面對高大整潔的校舍和一片萬象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥，我真的可以獨自飛翔在那湛藍廣闊的天空嗎?面對嚴厲親切的領導，和藹可親的老師，躊躇滿志的學長，我釋然了。因為我知道，雖然我們遠離家鄉，但是我們并不孤單，我們擁有最誠摯的關愛，我們相信一定可以在這里為未來打下堅實的基礎。

能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。

為了我們，班主任們披著星星來，戴著月亮走，督促我們按時起床，教育我們嚴守紀律。他們，永遠那么精力充沛，不知疲憊;他們,永遠那么堅定可靠，信心百倍;他們，永遠那么關懷備至，體貼入微。在學校，他們就是我們的嚴父慈母。得意時，他們告誡我們要戒驕戒躁，踏實穩重;失意時，他們鼓勵我們重樹信心，堅持奮進。無論何時，他們都陪伴著我們，指引著我們，守護著我們。

為了我們，任課教師認真對待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導，一絲不茍，每一個環節都不肯草率。課堂上，認真講授，教給我們知識，教給我們方法，更教會我們做人的道理。工作中，仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業業。

我們無法阻擋自己去重溫軍訓的酸甜苦辣，無法阻止將這段日子深深的銘記在心。對于人生而言，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們人生的記憶長河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當回憶起軍訓時，感受最多的會是光榮與自豪!不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光，果斷的口令，規范的演示;不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼;不能忘記他們曾給予我們的關懷……是他們讓我們進一步了解了學校，是他們讓我們堅信了自己的選擇!

一路上，有這么多老師為我們指點迷津，為我們保駕護航，所以，在這里，我想說：爸爸媽媽，您盡管放心，在二中老師們的幫助下，我們一直在努力著、進步著。相信我們，我們必能成功!在此我也謹代表高一20班全體學生向老師們說一聲：老師，您辛苦了，我們不會讓你們失望的。

人在高中，使命在肩。我們已經不是昔日那個調皮、幼稚的孩子了，我們已經長大，我們已經知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責任。我們有壓力，更有動力;有耐心，更有信心;有士氣，更有霸氣。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。高中的我們，沒有彷徨，沒有懶惰，沒有自由散漫，只有踏實肯干，只有全力備戰。我們正處在奔跑的季節，與時間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰，我們樂于忍受黎明前的黑暗，因為我們懂得，每戰勝一個困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰斗著。

在未來的日子里，我們更不會放松，更不會退縮。我們會牢記老師的殷切教導、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌!我堅信天道酬勤，在學校領導的指導下，在老師的精心輔導下，在家長們的支持與關心下，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷!

來到了二中，我們腳步鏗鏘，不再迷茫!

來到了二中，我們志在四方，風雨直闖!

來到了二中，我們敢踏平萬仞山，掀起千層浪!

各位領導、老師、家長們：人生非坦途，我們會共同恪守“自強不息，厚德載物”的古訓;我們會拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接暴風雨的洗禮;我們會從今天開始、從現在開始，為家庭、為學校、為祖國的未來拼搏奮斗!

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇十三

家長會一般是由學校或教師發起的，面向學生、學生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。以下小編為大家提供家長會學生。

發言稿。

初一，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是本班的學生陳琴秀，首先很榮幸能站在這個講臺上,談談我對學習的看法。望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績，而忽略了我們的心理狀態。其實在我看來學習成績并不代表什么，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多，但是我的成績盡管不是最好，卻還算是較優秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什么呢?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持!路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業中犯類似的錯誤。同學們常問我："你成績那么好是怎么學的啊?有沒有什么好方法?"答案當然是有。

如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作為一個學生擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得相對輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把"成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學。所謂欲速則不達，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著一個大大的殼么?所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!

其次對學習的自覺性也是非常重要的。中學不像小學，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細了，但是一天24小時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學的知識一定要進行鞏固，當然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進行復習，對其吃透。其二還要對明天的新課進行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問同學問老師，總之一定要打破沙鍋____問到懂為止。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。另外一定要多做一些練習，實踐才是硬道理。在做題過程中遇到不會的，或好不容易才做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。

最后課余時間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會出現兩類同學，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看;另一類則恰恰相反，玩游戲，打籃球，游泳，登山，上網------生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認為這兩類同學其實都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識，并且一定要認真去完成老師布置的作業。只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當的時候減輕負擔，或督促他學習。但您的態度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。

我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!

謝謝!

尊敬的老師家長大家下午好!

轉眼間，我們都已經高三了。高三了，我們長大了，什么時候開始，我們會自覺地學習奮斗了。漸漸地，我們習慣了課桌上鋪滿試卷，即使抽不出時間來做它們，也不愿讓他們永遠被遺忘塵封。家長們，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢?他們確實在努力，為了美好的明天，又何嘗不是為了你們會心的一笑?然而，我相信你們也會為他們感到心疼吧?你們再三的叮囑，一句句“休息好，別緊張”聽來平淡，事實上，你們也會想落淚吧?其實，你們知道，自己的孩子從早上6點忙到晚上11點，舍不得休息也要多看一些資料;其實，你們知道，自己的孩子考試失敗打電話報告時已經聲音哽咽卻假裝鎮靜;其實，你們知道，自己的孩子拒絕你們看望只是因為家太遙遠……一切的一切，我們都心中有數，你們又何嘗不明白?只是，怕戳破了這層紗，孩子的堅強會為淚水沖刷吧。

我不得不說，高中生活的酸與甜都過去了，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了。可是，收獲似乎總及不上付出，這或許是學習方法不當，或許是我們的知識網絡不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長擔保：我們不會放棄!我們依舊會探索。這是我們的心聲，我們的目標，也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績如何，請無論如何相信他們。因為你們的信任是他們奮斗的源泉，你們的鼓勵，是他們的動力。

我不知道在眾位家長中是不是有人會一味的給孩子施加壓力，但是我們肩上擔負的義務，那是我們為了爭取高考的成功而扛上的包袱，沒有經歷過高考的人或許不會懂，我們有多累……每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白，班主任擔心我們會挎，于是向學校申請了幾節課供我們活動、討論難題，班主任關心我們，每次到該活動的時間，他總是催著每一個人下去，課間十分鐘，他總在第一時間趕到，喊出一句我們都聽慣了的“課間就休息一下”，我們都明白休息對大腦有多重要，然而我只能說，這是我們唯一的辦法了。以下我想報告一下我們每天所共同苦惱的——學習忙。

雖然，我們早就聽說高三有多忙，但當我們親身經歷的時候，卻有些力不能支。高三的作業必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個老師說“只用一節課就可以完成了”，但那只是一科的作業啊!當六個老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節課?!試問，我們的晚自習只有三節半，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們怎么完成得了那些所謂的作業?其中還不包括我們在課后的自我鞏固!早晨，天還沒亮就有同學起床讀書，為了不影響其他同學的休息，他們便站在陽臺上，迎著寒風，凍得雙手發紫。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷。

但是，作業還是完不成，幾乎每一天的晚自習，總有一兩節課，老師要么給我們考試，要么校對作業，我知道高考的備考時間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。學習靠的是我們自己，但我們需要時間，需要時間消化知識。

如果，高考它非來不可，那么我們就一條心準備迎戰，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了，明天總是美好的。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個漂亮的勝仗!剩下不到200天的日子里，我相信，只要熬過了這艱難的磨練，我們一定可以創造輝煌!

家長們，你們對我們無私的愛與關懷，將會使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動力，我真誠的希望在座的每一位家長要給予自己的孩子一份信任與理解，同時，也請為我們不懈的努力而自豪吧!

高考，這一仗，我們非打不可!高考，這一仗，我們必勝無疑!

最后，非常感謝所有的家長與老師們出席本次家長會。

謝謝!

尊敬的各位叔叔阿姨們。

大家下午好!首先，我代表五(2)班全體同學向您們表示熱烈的歡迎，并對您們能在百忙之中抽出時間參加今天的家長會表示衷心的感謝!

我是今年三月份從老河口市第八小學轉來的一名新生，今天我很榮幸在這里和大家分享我的學習方法。

首先是語文方面，除了完成老師布置的作業外，應該多讀課外書籍，尤其是國內外名著，并從中積累一些好詞好句，沉淀得多了，在習作時就可以得心應手;老師分析課文時，應認真傾聽，學會歸納總結，剖析作者寫作背景和意境，時間久了，閱讀理解就沒有太大的問題了。

再者就是數學方面，課堂上一定要跟著老師的思維轉，老師上課時講的就是重點，是精華，只要把課本上的例題研究通透，學會舉一反三，數學也就不攻自破。

至于英語，應該多讀多記多練，“練”是核心，是關鍵，要時時練，天天練，不間斷地練，從小打好基礎，英語就沒有太大難度了。

當然，我也有一些不足之處，有時會貪玩，懶惰，不按時完成作業，在這里，我要衷心的感謝語文陳老師，數學謝老師和英語黃老師對我的耐心引導與孜孜不倦的教誨!我們班有這么優秀的教師團隊，有這么融洽的學習氛圍，所以，從現在開始，為自己制定一個目標，并努力向著這個目標前進吧!

以上就是我的學習經驗，如果有什么不足之處，請大家諒解!

謝謝各位家長的傾聽!

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇十四

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

你們好!

首先，自我介紹一下。

今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一切。

其次對學習要有一個正確的態度和認識。

學習是成長的一部分，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。

只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。

最重要的是要掌握科學的學習方法。

我們在校的過程是預習聽課復習總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對癥下藥，有的放矢。

課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。

良好的開端是成功的一半，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。

如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好;若實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!

課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。

聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。

對于昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。

帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。

復習也是必不可少的一個環節。

溫故而知新，在復習中，鞏固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。

復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。

做作業來加強鞏固。

課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。

好的學習方法離不開好的學習習慣。

我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：

1、良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。

我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。

2、勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。

勤于思考，勤于動腦，才能不斷發現問題、解決問題。

3、好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。

再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。

4、做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。

記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。

總之，我的學習方法可以總結為主動、認真、刻苦這六個字。

以上只是我的一點學習體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。

謝謝大家!

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇十五

大家上午好！

今天我們歡聚一堂，在其樂融融中一起交流，一起計劃，一起了解對方。很感謝我的父母以及各位同學的父母能夠擠出寶貴的時光敢過來，了解我們的情況。也很開心也很感激x老師能夠給我這個寶貴的機會，讓我作為我們班的學生代表發這個言。這是我第一次在家長會上發言，確實會有一些緊張，希望大家可以多給予我一些鼓勵和包容，謝謝大家！

今天我作為學生代表，主要想和家長們交流一下如何給我們更好的關愛，對我們的學習更好的幫助。我想先和大家舉個例子，我自己的例子。我母親是一名中學語文教師，父親是縣人民醫院的主任醫生。所以，在平時的生活中，母親給我的教育更多一些，父親就很少在家，有時候甚至幾天都是在醫院，對我的教育和關心也很少，我和父親的關系也更加疏遠一些。母親給我的教育是很傳統的，但是她總會在自己的教學中聯想到我，她不斷的努力，想給我更好的家庭教育，效果也很明顯，我母親的教育方式隨著在我身上慢慢發展中，變得更加有效可靠。其實一個家庭，最害怕的就是父母的愛一個太多，一個太少。我和父親的話很少，但是我卻很渴望父親給我帶來關愛和教育。

我相信，在座的很多同學都有這樣的經歷，父母一方總是會有很多事情，能夠全心全意照顧我們的也許只有一方，另一方我們眼中的缺失愛，這對我們的成長其實是很不利的。我想在此呼喚我們的爸爸媽媽，就算你們有再多的.事情，請也給予一些時間出來。你們生育我們，就應該為我們的未來付一些責任不是嗎？我們也是真誠的需要你們的愛啊！

只有有了愛之后，我們發展的人格才會越來越健全，我們的成長也才會更加健康。我們看待世界的角度也會有所不同，我們對學習和對未來的渴望也會有所不同。所以，家庭教育占據了我們整個學習生涯的一半，父母就是最好的老師啊！所以，我多么渴望在座的父母們，能夠對我們對一些關心，多一些陪伴。給我們創造一個更加有愛的學習成長環境吧！

我今天代表同學們作了這樣一個發聲，確實是我們內心的渴望，希望爸爸媽媽們能夠有所感動，也希望你們能夠付出實踐。我們會更加愛你們的！在此也感謝老師日夜陪伴我們，給我們除了父愛母愛之外的另一種愛，有了這些愛之后，我們的生活才會更加美好啊，我們的學習才會更加有效啊！

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇十六

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇十七

尊敬的老師，敬愛的家長們：

大家下午好！

這次月考，我取得了比較優異的成績，這和學校的幫助、老師的教導是分不開的。在這里我要感謝學校給了我們這樣一個良好的學習環境，校園的一角一隅都散發著濃郁的學習氣息；感謝博學的教師對我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培，不辭辛苦，無私奉獻；感謝各位同學對我的關愛與鼓勵，希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長，共創輝煌。其次要感謝我的家人、我的父母對我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養。

正因為有了你們，才讓我今天有機會在這里與大家一起交流。都說“君子愛財，取之有道”。對我來說知識就是我的財富，而我的“取財之道”共有五點：目標、勤奮、堅持、閱讀與習慣。

首先我來說一下目標，目標即理想、夢想。霍金說過：“假如人類失去了夢想，就會枯竭而死。”我們現在的學習就像過沼澤，如果沒有目標，沒有方向，就會變得迷惘、焦躁、不知所措，甚至會陷入墮落的泥潭，無法自拔；而有了目標，確定了方向，就像抓住了一根救命稻草，盡管細小縹緲，但我們可以用自己的汗水和堅持將它澆灌，使它粗壯、結實、真實，從而到達成功的彼岸。我的座右銘就是：“鎖定差距，減小差距，消滅差距”。只有確定了目標、找到了差距，才可以為之不懈奮斗、努力，最終擷取成功的果實，盡享成就的甘甜。另外，有了目標就要為之制定計劃，比如說每天把必須要完成的任務寫在一張紙上，貼在書上或放在筆袋里，時刻提醒自己有任務要完成，，這樣才能有計劃地有效率地完成任務，不會荒廢時間，碌碌無為，像部分同學們那樣閑著沒事兒干。我想一個人如果沒有目標、沒有理想，就會止步不前、迷茫無為，即志不強者智不達也。

文學巨匠魯迅曾說過：“理想和行動要結合起來，單是說不行，要緊的是做。”所以，我們要向著我們確立的目標行進、奮斗，而奮斗在我看來就是勤奮與堅持。

“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“凡事勤則易，懶則難”？古人的誡語一遍遍地告訴我們勤奮的重要性與必要性。涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。所以，我們就只有無怨地勤奮才能攻破學習的難關。我們每個同學手中都有幾本練習冊，我們要好好地利用，認真專研每一道題，練會、摳懂，做到舉一反三，我想只有這樣勤奮地學習才能取得更好的成績。勤能補拙，在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能夠做到；靠天才做不到的事，靠勤奮也能做到。

蘇軾說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”

的確，堅韌不拔就是成就一切的基礎，有了堅固的基礎，有了堅持不懈的信念，才會有棟梁的高聳入云。任何偉大的事業，成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說它容易，是因為只要愿意，人人都能做到；說它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數人。堅持就是勝利，不要遇到難題就退縮，要勇往直前，勇于向難題宣戰，每次我堅持不懈地認真專研出一道題后，心中的自豪和喜悅是難以言表的。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”

現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，勤奮與堅持則是架在河上的橋梁，讓我們平穩渡過湍流，登陸彼岸。

最后的一點，也是最重要的一點——習慣。好的習慣是成功的捷徑，從小我就養成了按時學習、認真學習的好習慣，這大大有助于我成績的提高。每天回家后我第一件事就是完成作業，作業完成后再進行預習復習的內容，先主后次，有條不紊。這種好習慣已經成為了我每天的作息表，大大提高了我的學習效率。很多同學都問我是怎么學的，要取得好成績有什么方法，我的回答就是“摧毀三點”，即“明天再說、慢慢來、馬馬虎虎”。這三點是我們中學生普遍存在的問題，學習中總是不能及時地解決每一個發現的問題，比如說遇到生字詞總是跳過，不能準確地確定字形字音，時間一長就會形成知識點的盲區。我的父母常對我說：馬虎就是不會。所以要想取得好成績就必須要認認真真，不放過任何細節。只有摧毀了這三種不良習慣，養成好的學習習慣，我們的學習成績才會有質的飛躍。

謝謝大家！

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇十八

家長會是家長了解孩子在校情況的重要途徑，以下小編為大家提供的初一家長會學生。

發言稿。

供大家參考借鑒希望可以幫助到大家。

各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。

作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。

我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是本班的學生陳琴秀，首先很榮幸能站在這個講臺上,談談我對學習的看法。望子成龍是所有家長的共同期望，但是往往因為這樣導致您們的眼里就只有成績，而忽略了我們的心理狀態。其實在我看來學習成績并不代表什么，重要的是在學習中快樂成長，不斷獲得新的知識，在知識的圣殿里擦出耀眼的火花，這才是學習的真正目的。雖然我的腦子相對本班的許多男生而言要遜色得多，但是我的成績盡管不是最好，卻還算是較優秀的，而那些靈活的男生成績卻未必很出色，這是為什么呢?理由其實很簡單，那就是我懂得如何笨鳥先飛，我扮演的其實就是"龜兔賽跑"中的烏龜，在征途中我或許是比別人慢了很多，但是我有著可貴的堅持!路程再遠我都沒有想過要退縮。困難再大我也不會放棄。同樣學習中再不如意我依舊很快樂，因為在我看來：經驗就是智慧，當成績不理想時我從不氣餒，而是仔細分析不理想的原因，找出差距，以免在以后的考試作業中犯類似的錯誤。同學們常問我："你成績那么好是怎么學的啊?有沒有什么好方法?"答案當然是有。

如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手同時更是我們的好老師好朋友。作為一個學生擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得相對輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把"成材啊，爭氣啊，老掛嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷的灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學。所謂欲速則不達，就是這個道理。就像蝸牛他之所以跑得慢不正是因為背上總背著一個大大的殼么?所以請你們脫下嚴厲的假面具，釋放出你們對孩子的愛，和他們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意!一步步邁向成功!

其次對學習的自覺性也是非常重要的。中學不像小學，不但課程多了，老師講得也沒有那么詳細了，但是一天24小時卻絲毫沒有多給，因此只有靠自己的努力，把握好每一分，充分利用時間，對今天新學的知識一定要進行鞏固，當然若時間不允許就必須選擇一些重點難點的知識進行復習，對其吃透。其二還要對明天的新課進行有效率地預習，把不懂的做上記號，第二天若還不能理解，則一定要問同學問老師，總之一定要打破沙鍋____問到懂為止。只要能堅持做到這兩點，課堂上稍微專心一點就基本上能把一天的新知識消化掉。另外一定要多做一些練習，實踐才是硬道理。在做題過程中遇到不會的，或好不容易才做出來的一定要做上記號，考試前拿出來看看，重新再做過一遍，以避免考試時類似或完全相同的題目仍舊不會做。

最后課余時間的安排也是十分重要的。例如周末往往都會出現兩類同學，一類是整天埋頭苦讀，連電視也不許看;另一類則恰恰相反，玩游戲，打籃球，游泳，登山，上網------生活豐富得很!也瀟灑得很!但是一考試，只有望洋興嘆的份。我認為這兩類同學其實都不對，我們的確要好好利用周末時間把該背的知識全都消化，但也應注意勞逸結合。一般的，一天中可以選擇一個自己記憶的最佳時間段去背誦各課的重點知識，并且一定要認真去完成老師布置的作業。只要做到持之以恒，這樣才不至于考試前臨時抱佛腳，但是說實話，這說起來是很簡單但做起來卻未必容易，就我來說，我是懂得這個道理可我未必就做得到，所以此時就需要各位家長對自己的孩子在適當的時候減輕負擔，或督促他學習。但您的態度一定要和善，畢竟我們也有情緒，您給我們一分笑，我們一定回您三倍，若您讓我們苦惱，我們也一定讓您更苦惱。

我想花盆里長不出參天松，庭院里也煉不出千里馬。一個成功者既不是被寵出來的，更不是被打出來的!只有在您的鼓勵與良好的教育中我們才會像沙漠中的仙人掌，在荒蕪的空地上盛放出自己的一片綠色天空!

謝謝!

尊敬的老師家長大家下午好!

轉眼間，我們都已經高三了。高三了，我們長大了，什么時候開始，我們會自覺地學習奮斗了。漸漸地，我們習慣了課桌上鋪滿試卷，即使抽不出時間來做它們，也不愿讓他們永遠被遺忘塵封。家長們，您是否為自己的孩子而感到自豪了呢?他們確實在努力，為了美好的明天，又何嘗不是為了你們會心的一笑?然而，我相信你們也會為他們感到心疼吧?你們再三的叮囑，一句句“休息好，別緊張”聽來平淡，事實上，你們也會想落淚吧?其實，你們知道，自己的孩子從早上6點忙到晚上11點，舍不得休息也要多看一些資料;其實，你們知道，自己的孩子考試失敗打電話報告時已經聲音哽咽卻假裝鎮靜;其實，你們知道，自己的孩子拒絕你們看望只是因為家太遙遠……一切的一切，我們都心中有數，你們又何嘗不明白?只是，怕戳破了這層紗，孩子的堅強會為淚水沖刷吧。

我不得不說，高中生活的酸與甜都過去了，高三這剩余下的兩百天，只有苦相伴了。每天若不是要吃飯睡覺，那我想課程表該有多滿!我們的的確確付出了最多的時間，再擠恐怕也不能像海綿里的水了。可是，收獲似乎總及不上付出，這或許是學習方法不當，或許是我們的知識網絡不夠完善，太多的或許了，但是我可以向所有的家長擔保：我們不會放棄!我們依舊會探索。這是我們的心聲，我們的目標，也是我們的使命。不管這一次的考試你們的孩子取得的成績如何，請無論如何相信他們。因為你們的信任是他們奮斗的源泉，你們的鼓勵，是他們的動力。

我不知道在眾位家長中是不是有人會一味的給孩子施加壓力，但是我們肩上擔負的義務，那是我們為了爭取高考的成功而扛上的包袱，沒有經歷過高考的人或許不會懂，我們有多累……每一天，我們的功課表是幾乎沒有空白，班主任擔心我們會挎，于是向學校申請了幾節課供我們活動、討論難題，班主任關心我們，每次到該活動的時間，他總是催著每一個人下去，課間十分鐘，他總在第一時間趕到，喊出一句我們都聽慣了的“課間就休息一下”，我們都明白休息對大腦有多重要，然而我只能說，這是我們唯一的辦法了。以下我想報告一下我們每天所共同苦惱的——學習忙。

雖然，我們早就聽說高三有多忙，但當我們親身經歷的時候，卻有些力不能支。高三的作業必然是大量的，然而我們真是怕了，每一次聽到一個老師說“只用一節課就可以完成了”，但那只是一科的作業啊!當六個老師站在一起，每人說一句，那豈不是六節課?!試問，我們的晚自習只有三節半，如果中午不放棄休息，晚上不打著手電筒熬夜，那我們怎么完成得了那些所謂的作業?其中還不包括我們在課后的自我鞏固!早晨，天還沒亮就有同學起床讀書，為了不影響其他同學的休息，他們便站在陽臺上，迎著寒風，凍得雙手發紫。甚至有人中午午休都不回寢室，留在教室里做一套試卷。

但是，作業還是完不成，幾乎每一天的晚自習，總有一兩節課，老師要么給我們考試，要么校對作業，我知道高考的備考時間太短，所以不得不這么做，可是這樣做的效果卻不見得。學習靠的是我們自己，但我們需要時間，需要時間消化知識。

如果，高考它非來不可，那么我們就一條心準備迎戰，雖然明天是未知的，但是今天我們付出了、奮斗了，明天總是美好的。十二年寒窗，為的就是能在高考這一仗打個漂亮的勝仗!剩下不到200天的日子里，我相信，只要熬過了這艱難的磨練，我們一定可以創造輝煌!

家長們，你們對我們無私的愛與關懷，將會使我們勞累背后的一份向往，是我們奮斗的動力，我真誠的希望在座的每一位家長要給予自己的孩子一份信任與理解，同時，也請為我們不懈的努力而自豪吧!

高考，這一仗，我們非打不可!高考，這一仗，我們必勝無疑!

最后，非常感謝所有的家長與老師們出席本次家長會。

謝謝!

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇十九

各位叔叔、阿姨：

下午好。

高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。

首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少x我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。―各位叔叔、阿姨，下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今天站在這里講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在這里思錯改過，在剛天學時我給自己定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自己的奮斗目標。為達到目標就需要一定的學習方法，各人也都有自己的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫不過分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自己有些時候也會偷懶，至使自己的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得輕松。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都非常融洽。

對于自己的管理，我認為的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少x我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

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初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇二十

尊敬的老師，親愛的家長們：

大家下午好！

我叫xxx，很榮幸能夠在這里和大家分享我的研究方法與經驗。

這次月考，我取得了比較優異的成績，這和學校的幫助、老師的教導是分不開的。在這里我要感謝學校給了我們這樣一個良好的研究環境，校園的一角一隅都散發著濃郁的研究氣息；感謝博學的教師對我們孜孜不倦的教誨與辛勤栽培，不辭辛苦，無私奉獻；感謝各位同學對我的關愛與鼓勵，希望我們可以在美麗的校園里茁壯成長，共創輝煌。其次要感謝我的家人、我的父母對我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養。

正因為有了你們，才讓我今天有機會在這里與大家一起交流。都說“君子愛財，取之有道”。對我來說知識就是我的財富，而我的“取財之道”共有五點：目標、勤奮、堅持、閱讀與慣。

首先我來說一下目標，目標即理想、夢想。xxx說過：“假如人類失去了夢想，就會枯竭而死。”我們現在的研究就像過沼澤，如果沒有目標，沒有方向，就會變得迷惘、焦躁、不知所措，甚至會陷入墮落的泥潭，無法自拔；而有了目標，確定了方向，就像抓住了一根救命稻草，盡管細小縹緲，但我們可以用自己的汗水和堅持將它澆灌，使它粗壯、結實、真實，從而到達成功的彼岸。我的座右銘就是：“鎖定差距，減小差距，消滅差距”。只有確定了目標、找到了差距，才可以為之不懈奮斗、努力，最終擷取成功的果實，盡享成就的甘甜。另外，有了目標就要為之制定計劃，比如說每天把必須要完成的任務寫在一張紙上，貼在書上或放在筆袋里，時刻提醒自己有任務要完成，，這樣才能有計劃地有效率地完成任務，不會荒廢時間，碌碌無為，像部分同學們那樣閑著沒事兒干。我想一個人如果沒有目標、沒有理想，就會止步不前、迷茫無為，即志不強者智不達也。

文學巨匠xxx曾說過：“理想和行動要結合起來，單是說不行，要緊的是做。”所以，我們要向著我們確立的目標行進、奮斗，而奮斗在我看來就是勤奮與堅持。

“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“凡事勤則易，懶則難”古人的誡語一遍遍地告訴我們用功的重要性與必要性。涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。所以，我們就只有沒有怨地用功才能攻破進修的難關。我們每個同學手中都有幾本操演冊，我們要好好天時用，認真專研每一道題，練會、摳懂，做到舉一反三，我想只有這樣用功地進修才能取得更好的成績。勤能補拙，在一樣平常生活中，靠天才能做到的事，靠用功同樣能夠做到；靠天才做不到的事，靠用功也能做到。

xxx說：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”的確，堅韌不拔就是成就一切的基礎，有了堅固的基礎，有了堅持不懈的信念，才會有棟梁的高聳入云。任何偉大的事業，成于堅持不懈，毀于半途而廢。其實，世間最容易的事是堅持，最難的，也是堅持。說它容易，是因為只要愿意，人人都能做到；說它難，是因為能真正堅持下來的，終究只是少數人。堅持就是勝利，不要遇到難題就退縮，要勇往直前，勇于向難題宣戰，每次我堅持不懈地認真專研出一道題后，心中的自豪和喜悅是難以言表的。“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。”

現實是此岸，理想是彼岸，中央隔著湍急的河流，用功與堅持則是架在河上的橋梁，讓我們平穩渡過湍流，登陸彼岸。

并且我認為閱讀也是研究中必不可少的，“無論春天多么遠，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無怨”一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對燈成三人”的飄逸與灑脫。書亦人生，人生亦書。書中深刻的語言猶如一柄重錘，敲擊著你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿起發黃的`記憶，或羞澀、或甜蜜、或刻骨、或銘心。讀書好比隱居，獨享著書賜予的靜之美、靜之馨、靜之韻、靜之醉。讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。浪漫人生路，有書相伴，你一定會感到今生無憾。治學問要有兩性：一是記性，一是悟性，記性幫助學，悟性幫助思。只學不死，是“死讀書”；學而能思，是“活讀書”就像《論語》中那句：“學而不思則罔，死而不學則殆。”有學且有思，有思亦有學，乃可成大智。我讀書時總會準備一支筆，勾勾畫畫，直線畫文章的出彩之處，浪線畫運用巧妙的語句和優美詞語，并在文章旁邊做上批注，寫下感想，讀一次思考一次，每次總會有不同的收獲，讓我受益匪淺。

最后的一點，也是最重要的一點——慣。好的慣是成功的捷徑，從小我就養成了按時研究、認真研究的好慣，這有助于我成績的提高。每天回家后我第一件事就是完成作業，作業完成后再進行預復的內容，先主后次，有條不紊。這種好慣已經成為了我每天的作息表，提高了我的研究效率。很多同學都問我是怎么學的，要取得好成績有什么方法，我的回答就是“摧毀三點”，即“明天再說、慢慢來、馬馬虎虎”。這三點是我們中學生普遍存在的問題，研究中總是不能及時地解決每一個發現的問題，比如說遇到生字詞總是跳過，不能準確地確定字形字音，時間一長就會形成知識點的盲區。我的父母常對我說：xxx就是不會。所以要想取得好成績就必須要認認真真，不放過任何細節。只有摧毀了這三種不良慣，養成好的研究慣，我們的研究成績才會有質的飛躍。

“目標、勤奮、堅持、閱讀、慣”這是我拙劣的片微經驗與見解，希望對大家能夠有所幫助。

最后祝各位領導、老師事業有成、桃李滿園，祝各位家長萬事如意、心想事成，祝各位同學進修進步，更上一層樓。

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇二十一

尊敬的各位家長、老師：

您們好！我是初一（4）班的學生xxx。今天很榮幸能作為xx學校初一（4）班的學生代表發言，感謝老師給我這個發言的機會，并對各位家長能在百忙之中抽時間參加今天的家長會表示衷心的感謝！

我和大多數同學一樣，20xx年9月，來到了這所美麗的校園里學習。從小學到初中，走讀到寄宿，一個多月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們和父母都共同經歷了很大的變化和考驗，現在我欣喜地發現：我們都長大了。

下面我代表全班同學向家長們匯報一下這一個多月以來我們的感受與體會：

首先：開學初，學校組織了全校初一新生進行了軍訓，體驗嚴格的軍事管理，使得我們的行為習慣有了進一步的提升；作為一名住宿生，更為突出，軍訓讓我學會了做家務、團結集體等；住宿其實是對我們極大的考驗，寄宿使得我們的業余時間可以被學校充分的利用；但同時也有副作用，那就是我們沒有了家長的約束，因此自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學習習慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強的同學得到了更好的發展，而對自我約束較差的同學也得到了進一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應初中學習生活。

其次：這里的老師，對學生要求非常的嚴格，在教學上老師認真備課、悉心教導，生活上老師嚴格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發言積極。每當老師提出問題時，講臺下馬上成為一片“林海”，是同學們在搶著發言，每個同學都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對同學的尊重，對知識的尊重。每當有同學精彩的發言時，臺下就會響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對發言者真誠的感謝和尊重。每當這時，我都會有發自內心的感動，這就是一個家，生活著53位友善、團結的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學們也聽得很輕松，該掌握的知識也就這么輕松、愉快地掌握了。

再次：中學的學習節奏和小學截然不同，課程開設的多了，學習的節奏緊張了，同學和老師對待學習的態度也有所不同。我們要快樂的學習、快樂的成長，不要為一時的成績所左右，更不能為暫時取得了一點點成績而驕傲。其實，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識的灌輸，每一次的家庭作業都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個人的心理。我想對各位家長們想說的是，請你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，請你們在看到我們進步的時候多給一個鼓勵、發現我們錯誤的時候正確引導，我們會積極向上知道我們較勁的時候予以寬慰，我想我們都是優秀的，無論什么時侯都會在人生的道路上越走越寬廣。

最后，我代表全班同學送給最親愛的各位家長：“我們愛你！”常的一個現象。在初中階段想要考到一個很高的分數是很難的`，所以家長們，包括我們自己不要太過于重視自己每一次考試的成績，不能因為沒有考好就覺得自己在初中階段就拿不到好成績了。

好的學習習慣是能夠幫助我們拿到一個好的學習成績的，在初一階段就培養一個好的習慣對我們之后的學習是很有幫助的。但想要擁有一個好的習慣是必須要堅持的，在我們這個年齡階段是很難堅持的去做一件事情的，所以就需要我們自己的努力加上家長的幫助，在家里監督我們，讓我們能夠養成一個好的習慣。在有了一個好的習慣之后我們就能夠很有效率的去學習，這樣取得一個好的成績就是比較的輕松的一件事情了。

那么家長們應該做一些什么呢？首先就是不要因為現在我們的不好的考試成績對我們感到失望，現在還是我們還是初一年級，之后還有很長的時間能夠努力的去取得進步，所以希望家長們不要對我們說一些打擊我們的信心的話，可能在你們看來這樣是在激勵我們，但從我們的角度看這樣的話是會讓我們對自己失去信心的。考試沒有考好的話我們自己心里也是會很著急的，所以家長們若是說了太多批評和否定我們的話是一定會讓我們喪失自信了的。平常家長們也要多監督我們的學習，幫助我們養成一個好的學習習慣，多跟我們聊聊天，了解我們的想法和最近的學習狀態。

想要有一個好的成績不僅是要靠我們自己的努力，也是需要家長的監督的，因為我們自己的自制力是比較的差的，所以需要家長們的督促，讓我們能夠盡快的適應初中的學習，取得一個好的成績。

謝謝大家！

初一家長會學生發言稿錦集（實用22篇）篇二十二

尊敬的各位家長：

首先我代表全級老師真誠的祝賀您們的孩子光榮地成為我們西關外國語實驗學校的學生!兩個月前，你們幫助小孩做出了人生第一次重要選擇。參加了我們的入學考試，并在兩千多人中脫穎而出，因此你們的小孩是出色的，也是幸運的，我們為你感到驕傲和自豪。當然你們完全有理由相信你們的選擇也是正確的：因為這里有一流的教學設施、賢明的領導、優良的校風、嚴明的紀律；有團結奮進、業務過硬、敬業樂業的師資團隊，有關心學生愛護學生的老師，有朝夕相處互幫互助的同學，是大家成就夢想的地方。在過去的三年里，我們的教師團隊---也就是即將要迎接你們小孩的這一批老師和我們親愛的學生做出了出色的榜樣！今年我校在20xx年的中考中取得了不俗的成績，15%的學生高于20xx年中考高分保護線693分，55%的學生高于提前批（即省一級學校）最低錄取分數線640分，68%的同學高于第一批最低分數線，中考升學率為100%，位列全區前列！在此我們全校教職員工對你們的小孩也寄予厚望。我們有信心和決心把我們的本職工作做好，因此請在座的各位家長一定要相信我們、支持我們、配合我們，讓我們家校形成合力，努力使你們的小孩在西外實驗獲得成功，今天你們要以西外實驗為榮，明天西外實驗將以你們為榮！通過三年的努力，你們的小孩一定會成為學校的驕傲！

經過三天的集訓，我們很欣慰地看到同學們以飽滿的熱情全身心地投入到訓練中，嚴格要求自己、自覺磨練自己，不怕苦、不怕累、不怕太陽曬。組織紀律觀念強，尊重老師，聽從老師指揮，高標準高質量地完成本次廣播操的學習和評比活動。以后還有更多的活動和機會等著我們的學生，以后每天的課間操都進行評比。這些圖片，記錄了同學們3天的學校生活和學習。

1．課目增多，分科更細：除了語文、數學、英語、思想品德、音樂、美術、體育、信息技術等小學已經接觸過的學科外，將增加歷史、地理、心理健康、生物、校本課程、閱覽、綜合實踐、物理、化學等學科。中學數學學科細分為代數和幾何。

2．老師增加，要求不同：隨著學科的增加，上課的老師也增多了，不同的老師有不同的教學風格、不同的性格和不同的要求，這要求同學們能在短時間內迅速適應他們。

3．集體管理，自主自覺：小學都是班主任獨當一面的看管式、家長式管理，而初中是教師集體管理加上學生自主管理，被無微不至關心慣了的同學，進入初中，突然會覺得“無依無靠”；習慣了班主任一個人管理的同學，如今面對著七八位任課老師、領導和學生會、班委會的集體管理，或許會感到有點不適應。

4．角色變化，從零開始：一些到了學校就讀的同學剛開始會沉浸在一種優越感中，甚至有點沾沾自喜，不經意間放松了對自己的要求，或犯了錯誤被老師批評教育后心理難以承受而從此一蹶不振，或不知不覺中荒廢了學業。能到學校就讀的絕大部分同學在小學都是極優秀的學生，有不少都是老師的得意弟子，這么多優秀的同學集中到一起令老師難以顧及到每一位本來是很優秀的同學。而另一些同學因種種原因甚至有點自卑。

5．活動頻繁，正確對待：與小學相比，中學會安排更多的活動，中學生活會更加絢麗多彩，也給每位同學帶來嶄新的發展平臺。

1、幫助建立中學生活的新秩序。

第一，培養學生的自主意識，初中教師不象小學那樣，許多事都是教師把著手“扶”過來的，而是培養孩子自己管理自己，教師遇事常與學生一起商量，征求學生的意見，并讓學生自己想辦法解決。鑒于這種情況，家長應配合學校做好兩件工作：一是培養孩子的自主能力，二是教育孩子為班集體多承擔義務和責任。

第二，團結所有同學。中學接觸的同學，大都是陌生的，彼此不大了解。家長應教育孩子不要老是和小學時的同學在一起，要盡快和同學打成一片，不論男同學女同學都要團結友愛，并教育孩子要熱愛自己的學校熱愛自己的班集體，做集體的主人。

第三，遵守規章制度。學生支配時間的自由度增加。中學的學生上學時的路程比小學時遠些，上學、放學在路上的時間增加了，因而接觸校外的各種機會會更多、面更廣，這對孩子的成績既有利又不利。由此，家長除了要指導孩子支配好時間外，還應教育孩子在上學、放學路上不能貪玩，要按時到校，按時回家。

第四，注意適當休息。中學的學科門類增多，課時數增加，每節課上課的時間又比小學增加了5分鐘。這些，都會引起孩子們的不適應，開始時易疲勞，注意力不能集中。鑒于這種情況，家長要十分關心孩子由于作息制度的改變而可能產生的上課分心的情況，要教育孩子注意勞逸結合，注意課間休息，要保證睡眠時間，初一學生的睡眠時間需9――9.5個小時，以保持孩子充沛的精力。為使孩子到規定時間能很快入睡，要避免強烈的光線、嘈雜的聲音和干擾，同時要避免入睡前長時間的看書、看電視和任何引起心理緊張的活動。

第五，加強行為訓練，在行為規范訓練上，要求比小學高，內容比小學廣，規章制度比較多。家長應教育孩子自覺遵守紀律和各項規章制度，重點抓好基本文明行為的訓練，如衛生習慣、學習習慣、勞動習慣和禮貌用語等。

2、要保護孩子進中學后要求進步的愿望。

二是要不斷地向孩子提出新的要求，使孩子每走一步都有明確的目標。當孩子受到挫折、遇到困難時能及時地給予幫助和指點，否則會失去信心；三是孩子在爭取進步的過程中也會犯這樣那樣的錯誤，在這個時刻家長要幫助孩子找原因，鼓勵他堅決改正錯誤，改了就好，不要傷害孩子的自尊心和自信心。

3、幫助孩子掌握正確的學習方法。

小學學習中重于直觀的形象的思維活動．而其反映客觀規律的嚴密性、邏輯件的知識越來越強．整個學習充滿了理性的特點。另外，小學教學中，老師"扶"得較多，知識和技能掌握過程中反復的演練強化多。換言之．就是手把手教的機會多，單位時間內攝入的信息量也較有限，學生可以從容以待。而中學教學往往重獨立思考，老師教學中較"放"．而且各學科向深度的伸展較快．每節課的信息量比小學大大增加，老師講課速度也快得多。理性的思維特點、高密度的信息攝入和獨立性要求的提高，無論從學習的方式上到難度都與小學時大不-樣。如果不能主動學習、積極思維和不懂就問．不能用理性指導預習、聽課、閱讀、演練、總結等學習的全過程，學業就無法跟得上教學的進度。

科目多．難度大，知識密度高，獨立性和理性特點強，這是中學學習與小學明顯不同的地方。另外，還有一個重要的不同是：初中是各學科起始階段集中的時期。初一的數學、生物，初二的物理．初三的化學，都是以抽象思維為主。在今后中學六年里份量很重的課程，其起跑線都在初中。還有英語、歷史、地理等也如此。起始階段往往是分化階段。入門難，進得門去的就走下去了，進不了門的就永遠被擋在門外。

不僅學科的起始，學科中每一個重要單元的起始，都可能造成分化。有的孩子學習語文，記敘文寫得很好，論說文就怎樣都上不去了。這是因為這個孩子沒有適應從形象思維向理論思維、邏輯思維的轉換。有的孩子代數學得很好，幾何卻上不去。這是因為抽象的空間感覺和想象未能隨單元的轉換而得到加強。

為避免孩子產生學習吃力的現象，迅速地適應初中的學習生活，除及時補缺，加強學習外，應指導孩子掌握正確的學習方法，做到“3先3后”、抓住“8個環節”。

“3先3后”即先預習后聽課，先復習后作業，先獨立思考后請教別人。

“8個環節”即制訂計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結、課外學習。

這一學習體現了中學生學習書本知識的認真過程，反映了中學生學習規律，是較適應初中學生學習的方法。

4、培養孩子良好的學習習慣。

目前初中孩子中存在的不良學習習慣有以下三類：其一，學習時注意力不集中。如學習時有各種下意識動作：無目的地東張西望，無目的地瞎翻書，不斷地重復做一些動作，像咬手指、咬嘴唇等。學習時胡思亂想做白日夢，一邊吃零食一邊做作業或一邊聽音樂、看電視，一邊做作業等。其二，不良的內隱的學習習慣。如學習不認真，總是一知半解，求快而不求懂的閱讀習慣；沒有質疑的習慣；上課不舉手發言，從不表達自己意見，沒有使用工具書（字典、地圖、參考書）的習慣；抄作業、草率敷衍、因陋就簡地做作業、不復習就做作業，測驗和考試前只會背課本，而不會用其他方法理解和整理知識，平時常用錯字別字代替寫不出的字的習慣。其三，不良的外顯的學習習慣。如學習用品亂丟亂放，經常尋找；生活沒有規律，學習沒有安排，經常熬夜，每天睡眠不足；吃過飯后立即做作業，學習時間分配不當；上學或放學路上常在街上閑逛，上課經常遲到；作業想到做才做或拖到沒有辦法才去做；上課隨便講話等。

這些不良習慣，不僅在后進生身上存在，在很多好學生身上也或多或少的存在。在學校里表現不明顯，但往往在家庭中較易發現，所以培養孩子良好的學習習慣，家庭與學校承擔同樣重的任務。

態度決定一切，為了使孩子有效的掌握知識，培養良好的學習能力，家長要從以下幾方面注重學習習慣的養成。

對孩子良好學習習慣的培養，家長還應注意以下幾方面。

其一，給孩子創造良好的學習環境。包括安靜的書房、舒適的桌椅、合適的燈光等物質條件及和諧的家庭氛圍、濃厚的家庭學習風氣和合理的生活安排等等。

其二，注意家長自身的榜樣作用。父母的習慣對孩子影響很大，孩子的不少習慣是潛移默化地直接從父母那里“移植”或學過來的。如果父母熱愛學習，把讀書學習作為業余生活的最大愛好，把談論學習作為家庭的重要話題，孩子就會在不知不覺中提高對學習的興趣，會自覺地模仿父母認真學習，從而養成良好的學習習慣。熏陶是培養良好習慣的重要方法。

其三，一定要抓早、抓了。從心理學的觀點看，習慣往往是先入為主的。人的許多習慣都是在成長過程中靠父母幫助形成的，且在各個時期，有不同的形成任務。一般說來，有很多的學習習慣是在小學階段逐步形成的，但由于青少年的可塑性特征，一些習慣還是可以調整或改變的，所以要抓住初中這一階段對孩子良好學習習慣的培養和不良學習習慣的糾正。所謂抓了，就是一定要抓出成效，抓出結果。一種良好的習慣不是一朝一夕就能形成的，必須有一過程。孩子往往有惰性，所以要靠父母不斷地對好行為強化，對壞行為糾正來逐步完成這一過程，如果家長能持之以恒，抓住不放，就一定能抓出效果。良好的學習習慣一旦形成，就會成為一個人終生受用的寶貴財富。

家長們：學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識同時也是對家長提幾點要求:。

小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論.常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，總想擺脫老師和家長的束縛，這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。但更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等的談話。多詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。尤其是獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。

家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的有力保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。世界上不存在什么絕對的自由，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的,這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

教育孩子遇事多做自我批評。述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。如果真的不管了那就可怕了,試想一下那會是什么情況?孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子的表現，我們印制了家庭聯系手冊，希望家長們認真填寫，同時開通了校訊通短信平臺，如發現問題及時能夠和家長聯系教育。

在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。

讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。不少家庭經濟狀況比較好,給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子在學校要吃飽飯，不要挑食。

1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

最后希望家長能監督好孩子的學習。合理安排好自己的作息時間和生活，能做到每天詢問孩子的作業，控制孩子看電視的時間，保證孩子每天平均1.5小時以上的學習時間，訂下家庭學習制度或計劃，督促孩子養成良好的學習習慣和生活習慣。休息時間不經家長陪同盡量不要單獨外出，按時起床，既是時間觀念又是好習慣。

以上是我對家長們在教育子女上提出的一些建議和方法,希望你們根據孩子的差異性積極的配合學校和老師共同教育好孩子.