優(yōu)秀作文不僅要有觀點(diǎn)鮮明，還需要有論證充分和支撐細(xì)節(jié)，讓讀者信服。小編整理了一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇一
“大海啊！大海”，每天的清早都聽(tīng)得到這洪亮的歌聲從樓上傳下來(lái)，我便從床上爬起來(lái)，跟著姥爺?shù)母杪曢_(kāi)始一天的生活。
每天聽(tīng)到這熟悉的曲子，就知道姥爺要去澆花了，我很想與他同去，去看院子里那些茁壯成長(zhǎng)的盆栽。“大海啊！大海，就像媽媽一樣！”“唉，姥爺，您可別唱了，小烏龜都被你吵醒了”我偷樂(lè)著說(shuō)。“別胡說(shuō)，這龜是愛(ài)聽(tīng)我唱歌才探出頭，不然它為什么不躲在殼里尋清靜呢？”姥爺驕傲地回答，臉上的表情似乎已經(jīng)按捺不住自我的陶醉。“這大海也是龜?shù)募野。蟾潘麄兪且蚕爰伊税桑俊薄耙苍S是吧。等把它們養(yǎng)大了，咱就送它們回家！”
一次姥爺過(guò)生日，桌上有許多山珍海味，燒雞、排骨，應(yīng)有盡有。可壽星姥爺卻偏愛(ài)吃醬燜鯧魚(yú)，津津有味。飯后我與姥爺聊天，“姥爺，那鯧魚(yú)有那么好吃嗎？”我問(wèn)，“咱海邊的人都愛(ài)吃魚(yú)，鯧魚(yú)是最好的魚(yú)了”。“您以前常吃昌魚(yú)嗎？”我又問(wèn)，“嗯，我小時(shí)候，家里窮得很，吃不起肉，也買(mǎi)不起菜，多虧有海啊！”“海怎么了？”我好奇聽(tīng)問(wèn)，“那時(shí)候海里的魚(yú)有很多，靠海住的人都會(huì)抓魚(yú)改善伙食。若沒(méi)有海的話，不知道日子該有多苦啊！”姥爺說(shuō)著，臉色嚴(yán)肅起來(lái)。大海啊！大海，我終于明白歌詞中“海邊出生，海里成長(zhǎng)”的意境了。
自打我上了初中，姥爺退休了，那些日子姥爺很少再唱歌了，心情也有些抑郁。周日的傍晚，我拉著姥爺來(lái)到樓頂?shù)臇艡谶叄魍蠛！！昂⒆樱憧茨撬掖筝喆倚r(shí)候從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。現(xiàn)在好日子你們趕上了！”說(shuō)話間姥爺?shù)哪樕蠋е唤z羨慕，也帶著一絲傷感。我們倆久久地不說(shuō)話。過(guò)了許久，我忽然想起姥爺那首最?lèi)?ài)唱的歌，“姥爺，咱們唱歌吧！”我先哼起了《大海啊故鄉(xiāng)》的調(diào)子——“大海啊！大海”。夕陽(yáng)里滿臉滄桑的姥爺，跟我一起唱起來(lái)。“大海啊大海，就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁……”唱著唱著，姥爺笑了，笑得很燦爛。
姥爺?shù)母杪曈种匦禄貋?lái)了，每天早上，聽(tīng)著姥爺?shù)母瑁蠛＃殷w會(huì)到了姥爺對(duì)她深深的眷戀，在她面前姥爺也是一個(gè)少年，一個(gè)真正愛(ài)海的少年。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇二
葬花吟。
哀傷的語(yǔ)調(diào)猶如飛逝落紅，淡淡地講述著一支海棠的.過(guò)往。
你，是瀟湘竹盡頭的一位凡間仙子；你，割舍不了前世恩情尋至人間，卻伴著淚痕終止那多情的花樣年華。
“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”你輕皺著兩道彎眉，無(wú)力的玉手軟軟地?cái)[著手中的花鋤，將無(wú)數(shù)落花盡埋于凈土之中，隨土化去，你也期望如這落紅“一抔凈土掩風(fēng)流罷”。
坎坷的命運(yùn)使你沒(méi)有享受過(guò)一天父母之愛(ài)，那寄人籬下的凄苦；幸福的可望而不可即，滿載著你愛(ài)與恨、血與淚的濃情的詩(shī)稿，在烈火中無(wú)情地燃燒。別人的新房，燒灼人心的紅燭，留給你的，只是數(shù)不盡的淚與哀怨。一切的一切在你的心中留下千萬(wàn)道舊傷新痕，汩汩涌動(dòng)的鮮血融化不了你心中的怨恨。于是你奮力一掙，駕起雙翼，回歸天盡頭的香丘。
杜鵑啼血，可是你留下了千年未變的詠嘆調(diào)啊！
柳絮詞。
東風(fēng)漸起，吹醒一園芍藥，在酒香的浸潤(rùn)中輕吟淺唱。
青石上沉酣的倩影驚飛花香無(wú)數(shù)，你挽一髻蓬松松的青絲吞吐你心中的豪氣。
坎坷的命運(yùn)撫不平你嘴角漾開(kāi)的笑意，琉璃世界中的割腥啖膻更彰顯了你巾幗紅顏的心胸。心直口快的你為這冷清清的園子平添幾分嫵媚，幾分活潑。
你沒(méi)有悲天憫人的長(zhǎng)吁短嘆，沒(méi)有圓滑世故的左右迎合，你永遠(yuǎn)保持著一份詩(shī)意，超然物外。
柳絮紛飛，你童真的歌謠搖開(kāi)了一方新的天地。
螃蟹詠。
芳華盡謝，牡丹的高貴還靜靜的演繹著一段無(wú)奈。
冷香丸的清芳?jí)旱土四闵锨逶返陌凉恰Ｓ谑悄悴坏貌痪`開(kāi)笑意，款款地輕移蓮步，做你大家閨秀的典范。
你的一生如同花開(kāi)，花開(kāi)一季就成熟，只是我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。在紅樓邊緣徘徊，我明知無(wú)用卻依然用埋怨的眼神望著上帝。寶玉與黛玉，明知他們前世有那樣一段抹不去、揮不散的情與債，今世定人居兩地，情發(fā)一心。卻偏把你嫁給了心不在焉的寶玉，你的一生或許始終沒(méi)有得到你想要的幸福。這是你的悲哀，一種極致深沉的悲哀。
你是無(wú)奈的，楊妃撲蝶的爛漫隱與人后；你亦是孤獨(dú)的，滾滾而來(lái)的罵名壓落了你瞬間的光華。沒(méi)有選擇的你偶爾直抒胸臆，諷刺螃蟹，卻也只能付之一炬。
于是你孤獨(dú)的流轉(zhuǎn)千年，用足尖在柔嫩的花瓣上彈奏著深沉交響。
閉上雙眼，我總會(huì)想到：
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
都云作者癡，誰(shuí)解其中味？
試問(wèn)，我心中那首歌，是否有誰(shuí)可以聽(tīng)到？
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇三
我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天每次唱起范瑋琪的這首歌，我總會(huì)想起我們的友誼。誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨？誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，泛濫了眼淚？而今，感謝你曾來(lái)過(guò)我的年少花季，唯愿時(shí)光里的你，一切安好。
我們相遇在那個(gè)美麗的花季，你說(shuō)你喜歡這首歌，因?yàn)槟悖乙矏?ài)上了這首歌。這是首很勵(lì)志的歌，你曾說(shuō)過(guò)：“歲月蹉跎，友誼永恒。回眸一望，十里花開(kāi)，原來(lái)是你曾經(jīng)走過(guò)我的青蔥歲月，那是以歲月為筆、勾勒出的美麗線條。”
然而，即使心中不舍，也無(wú)法將你挽留。你就像美麗的春景，悄悄地來(lái)到我的青春年華，又若一只斑斕的蝴蝶，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，而后便悄然離去。
只有你曾贈(zèng)予我的一頁(yè)書(shū)簽，證明你曾來(lái)過(guò)。
猶記得那日，我們一同躺在草坪上，細(xì)嗅草木的芳香，陽(yáng)光灑在我們稚氣的臉上，揚(yáng)起的嘴角有著年少的肆無(wú)忌憚。我們就這樣，攜著細(xì)碎而又絢爛的往事，在時(shí)光中漫步，在歲月中游蕩，暢談學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，你起身道別，淡淡地說(shuō)：我們是一輩子的好伙伴，哪怕時(shí)光荏苒，歲月滄桑，我們的友誼亙古不變。說(shuō)話間，你輕輕將一葉書(shū)簽放在我手心。我撫摸著那枚古色古香的書(shū)簽上梅林的紋路，書(shū)簽上還題了一行字：“陌上草輕輕，歲月憶斯人。”站在原地，看著你離去的腳步和逐漸模糊的身影，愣了好久。
從那以后，我們失去了聯(lián)系，我不明白你為何不辭而別，只能在月夜當(dāng)空之際，久久地凝望著那枚精美的書(shū)簽，兩行清淚劃破蒼穹。我想，也許今生今世，我們的友誼只能始于夏，終于夏，像一段錦，那么美，那么華麗，卻又有些許寂寥，愣是給光明投下了榆蔭。
直到后來(lái)，在他人口中得知，你得了重病，危在旦夕，卻還帶著病痛的折磨對(duì)我強(qiáng)顏歡笑，安慰考試不理想的我，而我竟全然不知。
親愛(ài)的同學(xué)，感謝你曾經(jīng)來(lái)過(guò)，我愿剪一段時(shí)光等你，與你在光陰中對(duì)酌。我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天我也愿站在每一個(gè)你可能途經(jīng)的季節(jié)，與你在共唱我們很熟悉的這首歌，也許，來(lái)年花季，我們又會(huì)再次相逢。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇四
“腦海之中有一個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口……”
我站在校園門(mén)前，看著喧喧嚷嚷的人群。想起第一天上學(xué)，也是這么看的。
手機(jī)鈴聲響了，是那首《鳳凰花開(kāi)的路口》。“想起某個(gè)好久不見(jiàn)老朋友，記憶跟著感覺(jué)慢慢變鮮活。”我跟著唱。想起剛上學(xué)的我吵著要回家；想起六年級(jí)那個(gè)倔強(qiáng)少女哭著喊累想擺脫；還有現(xiàn)在這個(gè)畢業(yè)的學(xué)姐笑著踏出校門(mén)。
好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)接電話。“孩子，來(lái)辦公室一趟，你的畢業(yè)照片忘記拿了。”是老師。
我一步一步走上樓梯，倒是有點(diǎn)舍不得這破舊的瓷磚了呢。
青春帶走了什么留下了什么。
便是這段滿載哭笑的經(jīng)歷。
“剩一片感動(dòng)在心窩。”
我推開(kāi)半掩著的門(mén)，老師笑盈盈地把照片遞給我。我低頭看，是那五十幾張熟悉的面孔，我緊握著那還有老師余溫的照片，我不敢看他的眼睛。照片中有一棵鳳凰樹(shù)，樹(shù)上的花正好，可誰(shuí)想到它的花語(yǔ)是離別。
老師拍拍我的肩，說(shuō)：“初中，你可以。”
我輕輕點(diǎn)頭，老師轉(zhuǎn)身走回座位，我轉(zhuǎn)身走出辦公室。我心里想起那句：“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走。”我走到那棵鳳凰樹(shù)下，花瓣飄落。我抬頭吟唱：“幾度花開(kāi)花落，有時(shí)快樂(lè)有時(shí)落寞，很欣慰生命某個(gè)時(shí)刻，曾一起度過(guò)。”
想想也確實(shí)是，這棵每年夏天都見(jiàn)證這種場(chǎng)景的樹(shù)，它也陪了我整整六年。不多不少，正是一個(gè)娃娃長(zhǎng)成少女那六年。
曾經(jīng)哭著上學(xué)，如今哭著道別。我默默唱起：“當(dāng)我又再次唱起你寫(xiě)下的歌，仿佛又回到那時(shí)候。”真的。
我走在路上，盡頭沒(méi)有歌曲中染紅的山坡，回過(guò)頭來(lái)，卻有一個(gè)道別的路口，散發(fā)著青春燃燒的光芒。那像是火箭的燃料，始終會(huì)沒(méi)有，卻又鼓勵(lì)前進(jìn)。
我知道，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠(yuǎn)的停留。
我不會(huì)忘記，老師那句“你可以。”
曲中是“腦海之中有一個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口。”現(xiàn)實(shí)中，這個(gè)路口就在眼前。
下一個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口，不遠(yuǎn)。初三了，也該拼命向前跑了。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇五
小學(xué)時(shí)期，她緩緩而來(lái)。席著陽(yáng)光，灑進(jìn)教室。新的一切，新的開(kāi)始。
小學(xué)的新學(xué)期，老師更換，習(xí)以為常。當(dāng)她來(lái)的第一節(jié)課，我沒(méi)有任何不適。雖有對(duì)舊老師的留戀，但也不痛不癢。只當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，又從西方落下，一切都是那樣平常。望向窗戶，有一片湛藍(lán)的天空和幾朵漂浮的云朵，純凈，廣闊。
她的辦公室已經(jīng)滿了。無(wú)數(shù)的學(xué)生經(jīng)常圍了過(guò)去，熱情地聊起了天，她微笑地回應(yīng)，倒也不同于我的想像。沒(méi)有架子，親切，這似乎是這位新老師帶著的氣質(zhì)，和學(xué)生的平等對(duì)待，都讓人印象深刻。而我也漸漸被帶了過(guò)去，好感像因春雨到來(lái)而鉆出地面的小草，開(kāi)始在我的心中生長(zhǎng)起來(lái)。她像明星一樣受歡迎，辦公室也不再是什么嚴(yán)苛的地方，大家經(jīng)常去找她。雖然后面她開(kāi)始警告，卻還是有稀稀疏疏的人去辦公室看她，像一只小貓，小心翼翼，迫不及待。也有許多人痛快地去跟她交朋友，說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，談笑風(fēng)生。對(duì)于我而言，這樣的師生關(guān)系，倒是我不曾在學(xué)習(xí)生涯中看到的。學(xué)習(xí)似乎沒(méi)有那么重要，時(shí)間好像有些慢了，日出日落，都美麗燦爛。
一場(chǎng)大雨下起來(lái)，因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)去彩排，她便講起了她的故事。奮斗，機(jī)緣，弟弟……故事翻涌，我們聽(tīng)得入了迷。因?yàn)檎鎸?shí)，因?yàn)樗纳裆疾⒉惶摷伲怯兄环N歷經(jīng)的喜怒哀樂(lè)。這時(shí)，那幾個(gè)故事都在保留在我的心房，正如下過(guò)雨的那一抹清涼，讓我難忘，讓我銘記，讓我為之感動(dòng)。很快，她陪伴了我們一段時(shí)光。無(wú)論好壞，終究在我的記憶留下痕跡，讓我能夠觸摸到時(shí)光的印記，吟誦一首詩(shī)，唱起一首歌。
之后，她不教我們了，改換五年級(jí)。那時(shí)我總會(huì)偷偷去看她，在教室門(mén)口，看她講課，卻沒(méi)有勇氣去辦公室找她。很快，當(dāng)進(jìn)入了下學(xué)期，她走了。去了別的學(xué)校。我也曾在路邊看到她一次，她五年級(jí)的學(xué)生將她圍得水泄不通，眾星捧月。他們有說(shuō)不完的話對(duì)于她傾訴，她終究不是專(zhuān)屬于我們的。她值得擁有更多美好的回憶。我在那看了一會(huì)兒，邊聽(tīng)邊回，盡管她聽(tīng)不到。后面，有人好像發(fā)現(xiàn)我了，湊巧的是，這時(shí)母親也來(lái)了。我趕忙坐上了電動(dòng)車(chē)上，一去不復(fù)返，快速地逃離那個(gè)地方。
晚上，我給她寫(xiě)了一封電子郵件，發(fā)送后卻遲遲不敢打開(kāi)郵箱查收。而最后一次的見(jiàn)面，同學(xué)就像那次五年級(jí)的學(xué)生一樣奔跑過(guò)去，不計(jì)后果，大膽向前。當(dāng)我過(guò)去一會(huì)兒，又被發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，我再一次轉(zhuǎn)身逃跑。在那之后，我才發(fā)現(xiàn)她給我的回信。而那是我目前為止最后一次見(jiàn)她。我還記得她回我郵件時(shí)的名字“總想為你唱首歌”。
唱起熟悉的那首歌，同我的舊時(shí)光玩耍。它們陪伴我，繼續(xù)勇敢地走下去。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇六
微風(fēng)夾雜著冬的靜謐輕拂而來(lái)，拔動(dòng)了紅旗的一角。片刻后，國(guó)歌響起，當(dāng)時(shí)的我不會(huì)想到，在將來(lái)，我會(huì)為那正在國(guó)旗下輕唱國(guó)歌的自己而自豪。
冬風(fēng)兇狠地亂刮著，凜冽刺骨。早晨那尚未消散的薄霧阻擋著光的溫暖。高大的教學(xué)樓也阻攔下太陽(yáng)的饋贈(zèng)。在這格外寒冷的一天，我與同隊(duì)三人不得不從口袋中拔出自己的那雙僵硬的手，準(zhǔn)備我們初次的升旗。
首次升旗以失敗告終了，重回到隊(duì)伍中，迎接我們的是質(zhì)疑與失望的目光。正當(dāng)我自責(zé)迷茫時(shí)，一道溫和的目光向我投來(lái)，并告訴我：“加油，堅(jiān)持住吧，引吭高歌，唱出屬于自己的自信。”
他是升旗隊(duì)里的一位學(xué)長(zhǎng)。從此，每天下午，在那升旗臺(tái)前就會(huì)多出幾道身影，渺小而堅(jiān)毅。從冬日尚白時(shí)開(kāi)始，在日光的照耀之下，我們一遍遍來(lái)回地踏步著。雙手前后擺動(dòng)，那將要凸顯的血管詮釋著付出的辛勞；雙腿來(lái)回邁起，那充斥著酸痛的肌肉，反映了訓(xùn)練的艱苦；只有那肩膀與頭紋絲不動(dòng)，那流淌著汗水的前胸后背展現(xiàn)著堅(jiān)持的收獲。最后，當(dāng)夕陽(yáng)灑下最后一抹余暉時(shí)，我們方才在他人的詫異與懷疑的目光中歸去，堅(jiān)定不移。
不久后，在那國(guó)旗下，嘹亮的歌聲響起，與我心中的歌融為一體，在校園中久久回響。
唱出自己的歌，要有愈挫愈勇的毅力；要有破釜沉舟的勇氣；要有臥薪嘗膽的堅(jiān)持。相信自己，堅(jiān)持下去，向著心中那高歌的理想邁進(jìn)。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇七
回到家的那個(gè)夜晚，我仿佛失了魂魄，只是抱著吉他在窗邊，看著皎潔明亮的月，什么也不說(shuō)什么也不做。“雨后有車(chē)駛來(lái)，駛過(guò)暮色蒼白……”我哽咽起來(lái)，抱著吉他哭著唱著。“就歌唱吧，眼睛瞇起來(lái)，而熱淚的崩壞，只是沒(méi)抵達(dá)的存在。”是啊，我也有理想，我難道甘愿墮落嗎？我問(wèn)自己。我深呼吸了十幾次，告訴自己沒(méi)什么大不了的，哭訴沒(méi)有用。
于是在那之后的每一個(gè)夜晚，月亮都陪著我在書(shū)桌前，我將心事告訴星星，告訴太陽(yáng)，告訴我自己。我明白理想是怎么一回事了，那便是高塔，是明燈，是將我從深淵拽出來(lái)的一道光。每每堅(jiān)持不下去的時(shí)候，我就會(huì)唱起那首熟悉的歌謠。“就甜蜜的忍耐，繁星潤(rùn)濕窗臺(tái)……”就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我一步一步回到了自己的位置，歷史成績(jī)有了翻天覆地的變化，從62到96。我并不滿足于現(xiàn)狀，畢竟“理想”很遙遠(yuǎn)，這首歌也沒(méi)有盡頭，甚至需要我用一生去歌唱。
“夢(mèng)倒塌的地方，今已爬滿青苔。”不馳于空想，不騖于虛聲。追夢(mèng)路途艱難多阻，累了便與歌聲相伴，唱起那首熟悉的歌謠。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇八
我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空。
――題記。
窗外火辣辣的陽(yáng)光灑遍了大地每一處，街上的行人很少，空氣中傳來(lái)了一陣陣熱風(fēng)的波動(dòng)。我閉上眼想感受它，卻只有一陣熱浪撲在我的臉上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我急忙關(guān)上了窗，感受著房?jī)?nèi)空調(diào)的涼爽，同時(shí)也看見(jiàn)了被隨意扔在桌上的樂(lè)譜。我瞥了它一眼，嘆了口氣，轉(zhuǎn)身將自己整個(gè)人扔到了床上，閉上了雙眼。
那時(shí)，我才七歲，而桌上的樂(lè)譜則是架子鼓五級(jí)考試樂(lè)譜。由于五級(jí)為過(guò)渡段，所以難免會(huì)有一定的難度。滿心厭惡的我打開(kāi)了mp3，選了一道汪峰的《怒放的生命》，將聲音調(diào)到最大，讓節(jié)奏完全地淹沒(méi)我。而當(dāng)我快睡著的'時(shí)候，父親敲門(mén)說(shuō)，該去上架子鼓了。我頓時(shí)渾身一激靈，才想起今天上課時(shí)老師要逐個(gè)檢查我們架子鼓考級(jí)曲的練習(xí)。我立馬從床上跳起來(lái)，扯下了耳機(jī)，奔到桌邊拿起了書(shū)，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
但平時(shí)壓根沒(méi)有練習(xí)的我，又怎能順利通過(guò)老師嚴(yán)歷的法眼呢？
當(dāng)我坐上了鼓臺(tái)，拿起鼓棒時(shí)，脖子后頓時(shí)泌出了汗珠。雖然開(kāi)著空調(diào)，但我卻覺(jué)得好似仍在太陽(yáng)下，好似“芒刺在身”。
果不其然，當(dāng)我才敲到開(kāi)頭，老師就不耐煩地?fù)]起了手，讓我不要敲了，并狠狠地怒斥了我一頓，我被罵了個(gè)狗血淋頭，摸門(mén)不著。
而當(dāng)我垂頭喪地走在回家路上時(shí)，忽然聽(tīng)到街邊有一家小商店在放著《怒放的生命》：“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空……”我聽(tīng)著歌，忽然明白了一個(gè)道理，假如我自己不努力，又何來(lái)那怒放的生命，又何來(lái)那廣闊的天空！
我如奔騰的野馬一般跑回家，顧不得喘息就打開(kāi)了書(shū)本，用堅(jiān)毅的雙手拿起了鼓棒，揮動(dòng)了起來(lái)。雙跳，壓跳，起音，就算手酸了，腳麻了，也絕不放棄！因?yàn)槲蚁胱C明我也可以擁有怒放的生命！當(dāng)然，以我這種堅(jiān)毅的精神，這道坎兒我也順利過(guò)去了。
“我想要怒放的生命，就像飛馳在遼闊天空。”這句歌詞，是我現(xiàn)在的左右銘。它激勵(lì)著我堅(jiān)持夢(mèng)想，永不言棄！
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇九
一轉(zhuǎn)眼軍訓(xùn)已經(jīng)過(guò)了4天了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。
我們?cè)谲娪?xùn)里最有意思的就是“拉歌”，訓(xùn)練完之后，我們就拉了一會(huì)歌，我們學(xué)了兩首歌，一首是《團(tuán)結(jié)就是力量》，另一首是《當(dāng)那一天來(lái)臨》，15班的`一個(gè)學(xué)生領(lǐng)著我們唱了這兩首歌，每個(gè)班都唱的很好。教官還叫我們幾句話：“五班的，來(lái)一個(gè);來(lái)一個(gè)，五班的；讓你唱，你就唱；扭扭捏捏，不像樣；像什么，像綿羊，像綿羊。”
教官還說(shuō)：“拉歌拉的是氣勢(shì)”每個(gè)班唱的都很響亮，每個(gè)人長(zhǎng)得也很好，很高興，感覺(jué)是從來(lái)沒(méi)有這樣當(dāng)我們常《當(dāng)那一天來(lái)臨》，每個(gè)人唱的都非常好，感覺(jué)就像昨天練習(xí)了一樣，教官也令這12班唱了一遍，12班的男女生唱的更響亮，也更好時(shí)間過(guò)得好快，一轉(zhuǎn)眼就到了放學(xué)的時(shí)間，我們跟教官再見(jiàn)后，就回家了。
這是我們歡樂(lè)拉歌的一天。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇十
在我的家鄉(xiāng)，那是一個(gè)寧?kù)o的杏黃色的夜晚。月光穿過(guò)小窗戶，灑在奶奶干凈簡(jiǎn)單的小房間里，踩著輕快的舞步，躲在嬰兒溫暖的床上。窗外金色的草堆漂浮著柔和的白霧和藍(lán)色的煙霧。月光照亮了小路上美麗寧?kù)o的水池。
無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里回到童年的故鄉(xiāng)安田，耳邊回響起的是“睡吧...睡眠...寶貝……奶奶哄著孩子的聲音哄著童年的我枕著幸福和甜蜜的夢(mèng)。
這是一位50多歲的`祖母，她剛剛成為寡婦，她的生活因她的兩個(gè)孩子的到來(lái)而變得豐富多彩。在我成長(zhǎng)的歲月里，我住在祖母家的日子漫長(zhǎng)而甜蜜。那是因?yàn)槲夷赣H的病。奶奶照顧我和妹妹。
那時(shí)歲月的顏色是新的綠色，孩子們像風(fēng)一樣長(zhǎng)大。我和姐姐交了朋友，在鄉(xiāng)下的土路上跑步。新鮮空氣中蕩漾的笑聲喚醒了路邊的花草。劉二吐出她嫩綠色的心事，用手指輕輕地?fù)嶂覀兊哪橆a。王冠是她給我們的最高榮譽(yù)。
坐在池塘邊，沐浴在從另一邊吹來(lái)的暖風(fēng)中，在叔叔的田里采摘水果。這時(shí)，一雙靈動(dòng)的眼睛正出神地望著漂浮的花朵和葉兒。鄰居大哥用一首柳葉兒的曲子演奏著悠揚(yáng)的音樂(lè)，沒(méi)有歌詞也沒(méi)有音調(diào)。在那一瞬間，天地之密是美麗的。
夜幕降臨時(shí)，淘氣一天的灰塵被沖走了。奶奶催促我們上床睡覺(jué)，給我們蓋了一床薄被子，給我們年幼的孩子拍了拍我們寬厚的手，慢慢地哼著催眠的曲子。
似乎許多年過(guò)去了。原來(lái)的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，我姐姐已經(jīng)出國(guó)留學(xué)了，我也早就不在家鄉(xiāng)讀書(shū)了。它就像一個(gè)池塘，可以沿著穿過(guò)城市的河流回到我的家鄉(xiāng)。距離是一種悲傷。
最能緩解這種情緒的是奶奶來(lái)我家過(guò)年的時(shí)候。二十年來(lái)，我祖母的背一直是彎曲的。錯(cuò)開(kāi)她的腳步。每當(dāng)我看著她搖搖欲墜的歲月，我總是緊張和悲傷。我80歲的祖母體力不如以前了。我為你預(yù)約了閱讀圣經(jīng)。不久前我還在做作業(yè)，她身后傳來(lái)輕輕的鼾聲。東陽(yáng)的溫暖似乎抹去了歲月的痕跡，給你的臉上增添了淡淡的微笑。我想知道你是否夢(mèng)見(jiàn)了我淘氣的童年。
那一刻，讓四海匯成一片綠，讓蒼山匯成一片綠，讓冬日的陽(yáng)光、涼風(fēng)和夕陽(yáng)一起奏響一首歌，讓光明和黑暗永遠(yuǎn)結(jié)合，讓一切都平靜祥和。我只想那樣看著我的祖母。我不需要擔(dān)心她突然的黑發(fā)是一個(gè)閃回。我不需要害怕失敗的痛苦。我只想靜靜地通過(guò)我的祖母看到童年的美麗。
輕輕地拿起奶奶的手，把它放進(jìn)被子里，慢慢哼著“睡吧...睡眠...親愛(ài)的寶貝……”
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇十一
唱得還和去年一樣好聽(tīng)？去年你可是非常
粗壯的呀！今年為什么會(huì)變成這樣？我真希望再看見(jiàn)去年的你，我會(huì)一直想念你的！我明年還會(huì)來(lái)看你的，一定！
這時(shí)候鳥(niǎo)兒又想到：燈火將要熄滅，我要再看最后一眼。我不愿看到燈火熄滅的模樣，我要讓這盞燈火永遠(yuǎn)亮在心里，從此心里一片敞亮，從此永遠(yuǎn)不再孤獨(dú)。那么，在這盞燈火尚未燃盡的時(shí)候，走吧！
想到這兒，鳥(niǎo)兒就飛走了。鳥(niǎo)兒回想著以前和樹(shù)相處的美好時(shí)光，眼淚像斷了線的珠子似的，不斷地往下掉。
鳥(niǎo)兒回家后，請(qǐng)家人銜了許多樹(shù)種，撒在老朋友——樹(shù)根的附近。鳥(niǎo)兒還不斷地灑水、施肥。
幾個(gè)月過(guò)去了，樹(shù)根的附近長(zhǎng)出了許許多多的小樹(shù)苗。鳥(niǎo)兒高興地唱起了歌兒。唱完了，她拿起手機(jī)，給人們?nèi)喊l(fā)了一條微信：樹(shù)木有凈化空氣的能力，能將空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕猓粯?shù)木可以防風(fēng)沙，沙塵暴的起因就是因?yàn)闆](méi)有植被保護(hù)土層而造成的。木材也是人類(lèi)生活中必不可少的'原材料，所以它的長(zhǎng)久供應(yīng)也是十分必要的，這也需要我們保護(hù)樹(shù)木。
鳥(niǎo)兒越想越激動(dòng)，又唱起了那熟悉的歌曲。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇十二
當(dāng)太陽(yáng)的腳步從楓葉上走過(guò)，當(dāng)規(guī)劃的芬芳從苗圃里溢出，杭州這被譽(yù)為人間天堂的城市便唱響了金色的秋歌。
杭州的秋天無(wú)處不美景。不必說(shuō)草葉上那點(diǎn)點(diǎn)晶瑩剔透的露珠，也不必說(shuō)那令人心醉的蒙蒙秋雨，單是那一片碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，幾絲若有若無(wú)的浮云就足以讓人心曠神怡。
有人認(rèn)為，春是杭州最美的'季節(jié)。因?yàn)橛心巧鷻C(jī)勃勃的蘇堤春曉；有人認(rèn)為，夏是杭州最美的季節(jié)，因?yàn)橛心秋L(fēng)風(fēng)火火的曲院風(fēng)荷；有人認(rèn)為，冬是杭州最美的季節(jié)，因?yàn)橛心菨嵃讓庫(kù)o的斷橋殘雪。而在我看來(lái)，杭州的春過(guò)于絢爛，華而不實(shí)；杭州的夏過(guò)于張揚(yáng)，令人心煩；杭州的冬，近乎殘酷，冷漠無(wú)情。只有杭州的秋樸實(shí)無(wú)華，她帶給人們的是那一朵朵的規(guī)劃，是那一陣陣的芳香。身處杭州的秋天，自然有一種特殊的心境，像秋日揚(yáng)州的晴空一般明朗，像秋日西湖的湖水一般清澈。
杭州的秋天是一部為容深沉的巨著；杭州的秋天是一幅永不褪色的畫(huà)卷，杭州的秋天更是一首永恒的贊歌！
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇十三
生活就像一首歌，它唱出了人生的平平淡淡，唱出了人生的坎坎坷坷；唱出了人生的和風(fēng)細(xì)雨，唱出了人生的萬(wàn)難千磨。
生活這首歌，你雖然不能填詞，但你可以高歌；你雖然不能譜曲，但你可以定調(diào)。對(duì)生活的追求可以高調(diào)，對(duì)人生的索取應(yīng)該低調(diào)。在豐富多彩的生活中，快樂(lè)如歌詞，挫折如音符，傷心如旋律，一段美好的生活就是一首美好的歌曲。生活是一首歌，不同的人唱出不同的人生。有的人可以唱響他的一生，歌聲千錘百煉仍然優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；有的人可以把它唱得風(fēng)靡一時(shí)，但只是曇花一現(xiàn)。
年幼時(shí)，生活就是兒歌，它唱出了你的幼稚頑皮；青年時(shí)，它唱出了你對(duì)未來(lái)的憧憬；中年時(shí)，它唱出了你對(duì)生活的真實(shí)；年老時(shí)，它唱出了你對(duì)生活的成熟。快樂(lè)時(shí)，它唱出了你的陽(yáng)光；煩憂時(shí)，它唱出了你的憂郁；痛苦時(shí)，它唱出了你的陰晦；悲傷時(shí)，它唱出了你的心碎。
生活就是一首快樂(lè)的歌。
在快樂(lè)的歌聲中，我們可以“隨心所欲”，我們可以“異想天開(kāi)”，可以飛上天去摘月亮，可以和星星一起玩耍；可以和戀人花前月下，可以和愛(ài)人如膠似漆；可以和父母促膝談心，可以讓子女騎大馬；可以和朋友嘻嘻哈哈，可以和知己無(wú)話不說(shuō)；可以和所有的人無(wú)拘無(wú)束，可以高興得忘乎所以。當(dāng)快樂(lè)圍繞著你：年輕時(shí)，你的生活是一首青春搖滾曲，轟轟烈烈，充滿詩(shī)意；總是那么喜歡熱烈，喜歡嘗試；總能彈奏出熱情洋溢的.樂(lè)曲。中年時(shí)，你的生活是一首交響曲，你對(duì)一切都是那么好奇，你不僅僅喜歡單曲的靜謐，你更喜歡生活的五彩繽紛，喜歡情調(diào)的濃郁，你喜歡去探索，去探險(xiǎn)，去探奇；去樹(shù)立你的理想，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，付諸你的現(xiàn)實(shí)。年老時(shí)，你的生活是一首古曲，你會(huì)在樂(lè)曲中平心靜氣，沉淀生活，反省自我；你會(huì)仔細(xì)的品味人生之酒的綿柔或剛烈，品味人生之茶的清香和濃淡，你會(huì)閉目凝神的聆聽(tīng)人生那悠長(zhǎng)的旋律。
生活就是一首憂傷的歌。
在憂傷的樂(lè)曲中，你的生活就像變化無(wú)常的天氣，有時(shí)晴朗有時(shí)陰雨，雖然你對(duì)其捉摸不定，不知道今天，明天，后天會(huì)是什么天氣，哪怕今天忽然會(huì)遇一場(chǎng)風(fēng)雨，哪怕明天忽然會(huì)遇一場(chǎng)寒霜，哪怕后天忽然會(huì)遇一場(chǎng)冰雹，我們都要淡定待之，泰然處之，滿懷希冀，笑對(duì)現(xiàn)實(shí)。既然生活是一首歌，就難免會(huì)有高亢和低沉，難免會(huì)有喜悅和悲傷。對(duì)于唱歌的人，難免會(huì)有平緩和激情；對(duì)于聽(tīng)歌的人，難免會(huì)有平靜和共鳴。你若不開(kāi)心，也要保持笑，也要唱出無(wú)人能比的精彩，也要活出無(wú)人能比的驕傲！說(shuō)生活是一首憂傷的歌，有時(shí)候的確如此！諸如愛(ài)情：故事的開(kāi)始往往是“我會(huì)給你幸福”，而結(jié)尾往往卻是“祝你幸福！”；諸如朋友：開(kāi)始往往是“肝膽相照，兩肋插刀”，而結(jié)尾往往卻是“各奔東西，形同路人”；諸如情人：開(kāi)始往往是“相見(jiàn)恨晚，如膠似漆”，而結(jié)尾往往卻是“愛(ài)恨交加，分道揚(yáng)鑣”。
生活就是一首難唱的歌。
盡管生活的天空是那么的藍(lán)，盡管生活的海洋是那么闊；盡管生活的美酒是那么醇，盡管生活的清茶是那么的香；盡管生活的夢(mèng)境是那么美，然而生活畢竟還是一首難唱的歌。你的心愿再美好，你的道路再寬闊，但世上萬(wàn)事無(wú)完美，人間諸事難周全。你想當(dāng)個(gè)好公婆，無(wú)奈兒媳不配合；你想當(dāng)個(gè)好夫妻，無(wú)奈對(duì)方不解情；想當(dāng)個(gè)好父母，無(wú)奈子女欲望高；你想當(dāng)個(gè)好兒女，無(wú)奈父母刁難多；你掏心掏肺對(duì)朋友，無(wú)奈朋友猜疑多；你時(shí)時(shí)事事想圓滿，無(wú)奈偏有某人不和諧。生活的歌兒若好唱，你的歌聲悅耳朵；生活的歌兒若難唱，你的歌聲跑掉多。生活就是一本糊涂的帳，你想算清又奈何？；生活就是一條必經(jīng)的道，你不想走也難逃脫；生活就是一場(chǎng)夢(mèng)，你不想醒來(lái)夢(mèng)更多。
難唱的歌，在生活的歌集中，也只是那么幾首，生活的旋律大都明快向上，生活的主題，本質(zhì)依然是那么鮮明。這就是生活，詩(shī)一般的生活，那么值得誦讀，品味；這就是生活，歌一般的生活，那么值得歌唱，欣賞。
生活，無(wú)論它順或逆，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)；生活的歌，不管是快樂(lè)，是憂傷，好唱還是難唱，我們都要努力、盡情的把它唱響！
文/彩云追月。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇十四
“團(tuán)結(jié)就是力量……”那一首軍歌仍在我耳邊回蕩。
——題記。
驕陽(yáng)似火，天空一派高遠(yuǎn)，不得不說(shuō)，今天的天氣簡(jiǎn)直好的沒(méi)話說(shuō)。軍訓(xùn)就要開(kāi)始了，真想今天就見(jiàn)到心中期望已久的男神教官呀！嗯，他應(yīng)該很高很……想著想著，教官真的來(lái)了。我的頭觸電般看向教官，又像觸電般縮回。
不是吧，就這火柴般的小身板，能扛的住幾個(gè)人？就他這樣也算得上軍人？接下來(lái)的情形更是讓我大躍眼鏡！
算了，我忍！按照劇情接下來(lái)應(yīng)該帶我們下操場(chǎng)，哈，我們已經(jīng)做好耍大刀的準(zhǔn)備了！“練軍姿！”教官一句短促而又有力的命令打破了我的幻想。什么？我的心中帶著幾分得意，學(xué)了三年的舞蹈，還怕站軍姿。
我隨意一站，擺出一副滿不在乎的表情，教官嚴(yán)厲的說(shuō)：“有同學(xué)沒(méi)站好，全體多站1分鐘！抬頭挺胸，收腹！兩腳腳跟貼緊，腳尖公開(kāi)60度，共11分鐘，又有兩13分鐘！”
“啊？”“什么？”“他沒(méi)有做好，我們?yōu)槭裁词芰P”……三言兩語(yǔ)的班里炸開(kāi)了花。“都給我安靜！你們是一個(gè)集體，有福同當(dāng)。一人范錯(cuò)全體受罰！螞蟻之所以能搬起比自己重幾倍的物品，難道不是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)嗎？你們連這點(diǎn)集體意識(shí)都沒(méi)有，還算什么班級(jí)？”教官狠狠的教訓(xùn)了我們一番，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，心中的怨氣慢慢退卻。
那一次，在操場(chǎng)上，教官陪我們一起站，可老天似乎不太眷顧我們，太陽(yáng)大得讓人煩燥，大地被烤得“???”作響，我們都像一個(gè)個(gè)熱鍋上的螞蟻，可為了集體無(wú)一人敢動(dòng)。
陽(yáng)光照在教官臉上，豆大的汗珠被照得似一顆顆“金豆子”。教官說(shuō)，幾個(gè)班一起比賽，包括教官，哪個(gè)班的人先動(dòng)，就罰上下蹲。
我看看那顆汗珠不偏不倚的落入了教官眼中，我以為他會(huì)動(dòng)，沒(méi)想到他右眼緊閉，全身一處沒(méi)動(dòng)，好似又挺拔了一分，只見(jiàn)教官站如挺拔的松柏一般，筆直筆直，挺拔的得的很。
我仔細(xì)看教官，發(fā)現(xiàn)其實(shí)他也挺帥的，標(biāo)準(zhǔn)的一字眉，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁和兩只機(jī)靈的耳朵，看起來(lái)挺貓的。可卻帶著幾分清秀。雖然有點(diǎn)瘦可遠(yuǎn)看卻顯得高大魁梧，再配上標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，又有多了幾分男子的氣概！
比賽進(jìn)行到一半，我的眼睛中也落入了一顆黃豆大小的汗珠，辣痛難忍，可當(dāng)我的.手不自覺(jué)的想動(dòng)時(shí)，教官那高大的身軀就像一尊雕像杵立在我的眼前。
加油！挺一挺就過(guò)去了，為了集體，你不能動(dòng)！教官也沒(méi)有動(dòng)啊！你是班長(zhǎng)，要帶頭，要做榜樣，怎么能隨隨便便亂動(dòng)呢？時(shí)間一分一秒的過(guò)去，眼睛里像再次撕裂的傷口一樣，我的眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，為了集體我選擇了堅(jiān)持，便贏了比賽。
預(yù)備唱“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是天，這力量是鋼，比天還硬比鋼還強(qiáng)，向著……”2018年8月29日我們第一次唱響這首歌，然而這一刻，也將成為我們心中的永恒！
軍訓(xùn)如歌，而這首歌會(huì)在我的記憶庫(kù)中，成為永恒！
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇十五
容顏會(huì)老去，四季不會(huì)停，那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜，轉(zhuǎn)眼半年時(shí)間已過(guò)去，一想起那些沖刺地生中考的日子，我就會(huì)不由的唱起那首熟悉的歌謠——《理想》。
八年級(jí)下學(xué)期的氣氛與之前大有不同。我們面臨的，是決定自己命運(yùn)的地生中考。4月末，一模來(lái)襲，由于一模時(shí)，知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有復(fù)習(xí)完，所以同學(xué)們的心情都很輕松。我輕裝上陣，順利奪得了本次考試的狀元稱(chēng)號(hào)。
一個(gè)月后帶著逆襲的決心，我踏入了三模考場(chǎng)。生物考完，我發(fā)現(xiàn)自己又一次做錯(cuò)了兩道題。于是，在地理考試中，我心態(tài)徹底崩掉，再加上一直困擾著我的強(qiáng)迫癥，考場(chǎng)上我就覺(jué)得大事不妙。沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)揭曉：我的排名再度下滑。此時(shí)距地生中考僅有十天。我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間悲傷了，只是一次次的想著自己的理想，一次次地低唱：“理想永遠(yuǎn)都年輕，你讓我倔強(qiáng)的`反抗著命運(yùn)！”我不服輸！我要與命運(yùn)抗?fàn)帲∥視?huì)戰(zhàn)斗至最后一刻！
最后十天里，我沒(méi)有一次睡覺(jué)是在十二點(diǎn)半以前。每晚奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，消滅掉一張張卷子，整理好一道道錯(cuò)題；用盡了無(wú)數(shù)滴墨水，涂完了無(wú)數(shù)張答題卡。七天，五十張卷子，這是我拼來(lái)的，是我的理想支撐著我所創(chuàng)造的。
7月1、2日，期末考試，最終我重奪班級(jí)桂冠。7月3日地生中考，119分！我證明了自己！這一次。我放聲歌唱：“理想永遠(yuǎn)都年輕！”
“陽(yáng)光之中到處可見(jiàn)，奔忙的人們。”為了自己的理想，勢(shì)必要付出不懈的努力。沖刺地生的那段時(shí)間，我每天都在負(fù)重前行。而現(xiàn)在想來(lái)，我很感謝當(dāng)時(shí)奮斗的自己。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇十六
冬天就像一支美妙的交響樂(lè)，它來(lái)到的身旁倕著去把它吹響在歌聲中度過(guò)那寒冷的冬天。
"呼……呼……""一陣一陣的冷風(fēng)迎面撲來(lái)真是叫人毛骨悚然呀！冬爺爺又來(lái)了瞧！那風(fēng)爺爺毫不留情餓將樹(shù)姐姐那一點(diǎn)點(diǎn)的黃葉也個(gè)摘走了太陽(yáng)公公不再像以前那般親切了只能無(wú)可奈何地在遠(yuǎn)處望著。樹(shù)姐姐被冬爺爺披上了一件雪白的衣裳。水晶般藍(lán)的天空阿姨把那潔白無(wú)暇的`白云變成了一片一片的雪話惹得孩子們又奔有跳。天空阿姨仿佛也在天空中欣慰地笑著呢！風(fēng)爺爺。天空阿姨。樹(shù)姐姐。太陽(yáng)公公。大地媽媽正在傾聽(tīng)著一支歡快的樂(lè)曲那便是——冬天的歌。
來(lái)到了公園，令我驚異萬(wàn)分，居然有人寒冷的冬天里做早操這……不放棄冬天寒冷的冬天而是去。喔！難得的精神呀！瞧！她們一步步精神抖擻完全寒冷的環(huán)境中陶醉了。再看看那邊有幾個(gè)孩子伸出那紅紅的小手，正努力著推著夢(mèng)幻中的城堡呢！瞧！那的模樣真可愛(ài)！令我也情不自禁為豎起大拇指我似乎感到有一股溫暖的源泉；流入我的心田冬天溫暖的氣息要去挖掘那一股令人陶醉的氣息。
快來(lái)啊！快來(lái)啊！北風(fēng)爺爺。天空阿姨。樹(shù)姐姐。太陽(yáng)公公天真活潑的孩子們讓手拉著手一起唱著冬天的歌送冬爺爺?shù)碾x開(kāi)。堅(jiān)信明年她會(huì)給帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的驚喜，讓歌唱等待著冬爺爺?shù)膩?lái)到。
冬天的歌最美。
唱起那首熟悉的歌初三大全（17篇）篇十七
——題記
前奏
6歲，她坐在碧空下松軟的草坪中，望著天空中呢喃的燕子，耳邊伴著搖頭晃腦的讀書(shū)聲“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái).”哦，宋詞是會(huì)飛的。在黑暗的雨夜，伴著王子和灰姑娘的故事和溫和的聲音，她乘著夢(mèng)兒穿過(guò)尼羅河，越過(guò)丹麥海峽，與白胡子的安徒生老做游戲；在和熙的春風(fēng)里，坐在如碧絲的草上，躺在滴綠汁的秦桑下，聽(tīng)著講的三國(guó)故事，她很想騎騎赤兔馬，見(jiàn)一見(jiàn)威風(fēng)八面的關(guān)云長(zhǎng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的欣喜讓她與詩(shī)詞歌賦結(jié)緣，也開(kāi)始懂得文字是她最好的傾訴。
副歌
高潮
13歲了，她終于還是選擇了文學(xué)。在一次次比賽中，她在自己被宣布淘汰的時(shí)候露出笑容，卻在同伴被淘汰的時(shí)候掉下了眼淚；她連續(xù)一整天坐在桌前，頭痛欲裂只為能寫(xiě)好一篇；她帶著所有的尊嚴(yán)、情感和才華，滿懷希冀地用力敲打著夢(mèng)想之門(mén)，一次又一次徒勞她還是不會(huì)放棄！
于是就這樣一直堅(jiān)持著，自己的文字也被表?yè)P(yáng)著批判著，進(jìn)步進(jìn)步著……
間奏