寫一篇優秀作文，除了良好的文字表達能力外，還需要有豐富的社會知識和情感體驗。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇一

“六一”節到了，媽媽說要帶我去“驢游”。每次都是去旅游，怎么這次成了“驢游”?我問媽媽：“什么叫驢游?”媽媽說：“因為驢子喜歡走山路，我們就把喜歡徒步的人叫做‘驢友’，出去徒步叫‘驢游’。”真是太有趣了!

一大早，我們就來到集合的地方。在車上，首先認識了我們的領隊“帥哥哥”。“帥哥哥”其實并不怎么帥。黑黑的，壯壯的，方方正正的鏡片后面是一雙閃閃發亮的小眼睛。他戴著頂草帽，脫下帽子就會露出一個光禿禿的頭頂，誰看了都想笑。“帥哥哥”可幽默了，在車上不停地講著笑話，我很喜歡他!

經過三小時的漫漫車程，我們終于到達了目的地——靈川潮田。這時，天上突的下起了蒙蒙細雨，我們只好打著傘冒雨徒步。路坑坑洼洼很難走，沒走多久，一條小河攔住了我們的'去路。大人們還在討論怎么過河的時候，我們已經迫不及待地跳進水里，連鞋子都來不及脫，開始打水仗，扔石頭……簡直都玩瘋了!在大人們的一再催促下，我們才戀戀不舍的再次出發了。

我們穿過一個個帶有“地雷”(牛糞)的村莊，開始艱難地爬山。山路上盡是石頭和泥巴，特別難走，弄得我摔了好幾跤。我心里嘟噥著：“早知道徒步這么累，我就不來了。真不想再走了!”這時，我聽到“帥哥哥”正在大叫：“小朋友們，堅持啊!馬上就到了!”我鼓起勇氣，跟著大部隊總算翻過了大山。當到達目的地的時候，我高興地都快跳起來了!

這真是令我難忘的一次“驢游”，雖說很辛苦，但是我覺得很高興，因為我懂得了只有堅持才能達到目的，才會有收獲!

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇二

暑假里，我隨爸爸去奶奶家玩，我們坐在客車上，透過玻璃，欣賞窗外的`風景，柳樹發芽了，大雁從南方飛回來，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，好像在說：“春天來了，春天真美啊!”一路上，我和爸爸有說有笑，不一會兒就到奶奶家了。

吃過奶奶精心準備的飯菜，奶奶便帶著我和爸爸到菜園里種菜了，奶奶拿著一包包種子，我指著一種粉紅色的種子，說：“奶奶，這是什么種子啊?”奶奶笑呵呵的說：“這是水蘿卜種。”“哦”我應了一聲。

奶奶把我領到壟溝頭，教我種菜，奶奶邊教邊說：“種瓜得瓜，種豆得豆，種什么就得什么，過幾個月你們再來，蔬菜就好了!”這時，我突然萌生了一個想法：種錢會不會得錢呢?我摸摸褲兜，正好有兩元錢硬幣，我高興的在地上挖了一個坑，把錢輕輕的放在里面，然后學奶奶的樣子，買了點兒土。奶奶看見了，說：“大孫女，你干什么呢?”我驕傲的說：“我種錢呢!”奶奶說：你種錢干什么啊?”我說：“您不是說，種瓜得瓜，種豆得豆，種什么就得什么嗎?”奶奶聽了哈哈大笑，說：“傻孩子，只有種子才能在地下發芽生長，錢是不會的!”爸爸笑著走過來說：“是呀，錢是國家發行的呀!”我聽了爸爸和奶奶的話，臉紅了。

每當我到奶奶家幫奶奶種菜時，我都會想起這件事，這件事實在令我難忘!

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇三

“淅瀝瀝、淅瀝瀝”一大早，我睜開朦朧的睡眼。透過窗戶，空中翩翩起舞的小雨滴映入了我的眼簾。我興奮極了！手忙腳亂換好衣服，直奔樓下，想在細雨中痛快地玩耍一番。

細雨綿綿，甚是美麗，猶如我的心情一般。我邊跑邊玩，走走停停。不知不覺，我來到了公園。撐起七彩小雨傘，我輕輕在樹下的石凳上鋪好塑料袋，然后一屁股坐了上去。一邊呼吸花兒的芳香，一邊見證小草成長，這是多么愜意的一刻啊！不一會兒，迎面跑來幾個小伙伴。一路歡歌笑語，我們漫步在梧桐樹間，時而追逐打鬧，時而竊竊私語，時而又玩起了捉迷藏。瞧，那梧桐樹又高又大，梧桐樹葉都有五塊橡皮那么寬，雨滴滴到了梧桐樹上，發出了“啪嗒、啪嗒”的響聲。我最喜歡靠著梧桐樹聆聽雨的聲音。細雨輕輕灑下來，碰到了我們的發絲，觸摸著我們的眼眉，又輕輕滑到了我們的唇邊。我情不自禁伸出手來，想接住那調皮的雨滴，可是他們總是繞過我的小手飄落到地面。

我也喜歡淋雨，當雨淅淅瀝瀝下個不停時，我就站在路邊，雨非常調皮蹦到我的手上，涼絲絲的；跳到我的臉上，非常舒服。

雨還會變魔術哩！它落在小草上，小草彎彎腰；它落在花兒上，花兒綻開了笑臉；它落在小朋友的傘上，傘成了滑滑梯。它不停地敲打著窗戶，好像在向我們問好。

不僅是我喜歡下雨，就連花草樹木也喜歡下雨。瞧，他們正歡呼著告訴人們雨水是甜的呢！它們吮吸著雨水，正在努力長大！

雨，象征著喜悅，象征著和平，象征著美好的明天！

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下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇四

在我人身的道路之中我摘過許多花！可是那一次摘那一朵玫瑰花的事使我難忘。

那一天，我和表妹一起摘玫瑰花。我一見到那火紅的玫瑰花，我就深深的愛上了它，可是它那尖尖的刺好像在說：“你可別摘我的朋友，摘了后果自不堪設想，我尖尖的刺可不是你輕輕能折斷的哦！”可我不怕去摘了。

我拿出了一個石頭在一朵花的莖上動了起來，“磨啊磨”“磨啊磨”我叫了起來，可是表妹在一邊看著不來幫我。終于，那朵花的莖漸漸的裂開了，我順手牽羊把花摘了下來，可是我摘下來時太用力花瓣掉了許多，我只能去摘另一朵了。

“哎！”我感嘆了，我又開始了我的“工作”了，我這一找來了小棒來幫忙，我用小棒在花莖動了起來，表妹在一邊說：“加油！”“加油！”我聽了更加買力了。逐漸的花莖破了花落在地上花瓣全沒了！

我垂頭喪氣的和表妹回家了。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇五

有一天，我放學回家寫完作業，看到地臟乎乎的，滿地灰塵，還有我g的垃圾，我想：‘我是不是應該打掃一下呢？’’于是，我就拿了一個拖把放在水池里，打開水籠頭，洗了洗拖把。濕了的拖把很重，我費了九牛二虎之力才拿到屋里。

我開始拖地了，第一次，我從外往里拖，拖好出來我發現地又被我踩臟了。于是，我就去問媽媽，媽媽說要從里面往外拖。我按照媽媽的方法又拖了一遍，果然拖干凈了。這時我已經滿頭大汗了，好累呀！現在我體會到了爸爸媽媽的`辛苦，我以后要多干一些力所能及的家務活，讓爸爸媽媽不那么辛苦。

過了一會兒，爸爸回來了，看見干干凈凈的地板，就夸我是能干的‘小幫手’。我聽了爸爸的夸獎，心里可高興了。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇六

媽媽回來了，我立刻跑上去問媽媽“清明餅呢？”

為什么問媽媽去清明餅呢？是因為小時候我在外婆家過清明節，外婆做了一個扁扁的包子，下面還墊著一片樹葉，我問媽媽是什么？媽媽回答：“這是清明餅，清明節的特色。”我嘴一饞，去吃了一個，感覺很好吃，就像玉帝的御膳。所以，每年一過清明節，我就向媽媽要清明餅。這次媽媽帶了兩重口味的清明餅——紅豆、肥肉竹筍。”媽媽把兩袋清明餅放在地上拿了十個放在鍋里蒸，我在旁邊等的口水直流，真是”飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”終于蒸好了，我像一匹脫韁的'野馬跑了上去，拿起一個清明餅就吃。這味道妙不可言，讓你吃了還想吃。

我跟媽媽說以后。我做，你不在家時，我做幾個充饑充饑。媽媽考慮了一會兒同意了，我心中的歡樂掩飾不住——笑了出來。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇七

雨是水的精魂，在綠樹間嗚咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上輕快地奏樂。這一切，似乎能滌盡塵世的浮華，講演出千年的詩篇。

絲絲花雨，淡淡幽香，抹抹日光，幽幽樹情，盡在雨后這個初晴的日子里開出最美麗的花朵。

荷

這一切，盡在雨中彌散成一幅水彩，牽動母親的心。

湖

湖像一面鏡子，反射無數的陽光。而雨一來，它卻不停抖蕩身體，像是緊張，又像是興奮。在雨點的刺痛下，湖卻發出了一聲又一聲歡快的叫喊，不停地顫動著我的心扉。

不一會兒，雨點變成了雨錘，沉重地打擊著湖的心靈。我問湖：“痛嗎？”“不痛，像撫摸。”哦，我明白了，雨是水的精魂，是世上最純潔最干凈的河流。這一切，盡在雨中氤氳成“煙籠寒水月籠沙”的境界。

忽然很想打著傘兒，旋轉著雨點在街上跳舞。然后拋掉傘兒在街心讓雨浸進靈魂，復活那死去的心，說一句：“下雨天，真好！”

我愛雨，我愛雨的氣勢磅礴，愛雨的飄柔灑脫，當雨滴兒旋轉著鉆入大地，我都會萬分興奮。

下雨天，我喜歡看雨滴降落湖面時激起的水花，我喜歡聽雨滴與大地碰撞發出的清脆響聲，那是大自然的交響樂，我喜歡聞被雨滋潤后泥土的芬芳。

下雨的時候，我可以看到片片綠茵綻放生機，我可以聽到農民伯伯喜悅的歡呼，我可以聞到空氣中彌漫的陣陣喜悅。

春天的雨，喚醒沉睡的萬物，聽春之旋律，感受春雨灑脫的風采。

夏天的雨，驅趕重重倦意，看夏之神韻，感受夏天的雨的豪放風姿。

秋天的雨，滋潤萬物，豐收之季，聞秋之芬芳，感受秋雨的怡人風范。

冬天的雨，帶來安靜，議冬之寧靜，感受冬天的雨的柔美風氣。

四季的雨，給人不同的感受，當然，我也愛雨的變化莫測，愛雨的來去自如。

雨，仿佛可愛的精靈，把愉快灑滿人間，給大地帶來生氣。

人們啊！請你們在下雨天，走出來，感受這大自然的旋律，觸摸這動人心弦的音符。

讓我們一起感恩，感恩這些雨點兒，感謝它們把快樂帶到人間，把和諧帶到人間。

雨停了，看，天上留下了一抹燦爛的彩虹，如此耀眼，如此美麗，印刻在每個人心里。

雨，因為你，我擁有了一個堅定的信念：要像你一樣，不停地追逐夢想！

下雨天，是花兒在歡呼。

下雨天，很美。

曾聆聽過無數首動聽悅耳的聲樂，都不能打動我的心弦。唯有你--雨，你令我難以忘懷的那便是你無私奉獻的精神和擁有你那天籟奇跡般的音樂天賦來敲響那些迷失了方向的人們。

“嘀嗒嘀嗒……”望向窗外，原來這時夜色已漸漸朦朧，這聲音便是你雨水滴落的聲音，對于我來說這聲音就像是一個個美妙的音符，彈奏出豐富多彩，動聽悅耳的旋律。原本生活枯燥乏味、單調到不行的一切，被你這擁有世界上所有樂器都演奏不出來的音樂家，給生活增添了樂趣，讓人賞心悅目。聽--“根據新聞報道我國大部分干旱地區，因為這場及時雨得到了緩解。”雨，你聽到了嗎？大家都在贊賞你的偉大功績呢！你真是一場“久旱逢甘雨”。你滋潤了正要因無水可汲的大地伯伯，給了他生的'希望，也給了生活在大地上的人類，動植物一次生的希望，就像在黑暗中看到了一束光明，那樣令人興奮，激動不已。你這及時雨啊，你是生的希望，愛的使者。

閉上眼，伸出雙手，感受滴落在手心里的雨，是那樣的清澈明凈。驀地，回想起自己心中的多次傷感，隨著漸漸滴落的你--雨，我才知自己的心中一直埋藏在深處的憂傷是那么微不足道。有人說雨是心情的指揮棒。雨天，細雨綿綿，容易使人心煩。但暴熱的天氣，細雨紛飛，又會使心情為之一爽。有時候，滔滔洪水給人們造成了不可估量的損失，甚至危及人類的生命。

聽到這些，雨，你可能會眼淚泛眶，可是，我始終相信你且永遠堅定與你，你只是一時的無知，你的本性善良無比，你渴望得到人們的期許，不知道如何做到人們的喜歡，你不知道哪里需要你，不過你知道的那便是你有恩于大家，你不求大家的回報，無私奉獻那便是你可親可敬的精神。

雨絲條條，天地變成白茫茫的景象。這是我所喜歡的。不久雨停了，烏云飄走了，太陽出來了，大地上的一切顯得更加比之前清晰了，讓人眼前一亮的感覺。雨后這種清晰，便知你，雨，幫忙沖刷了大地上的塵埃顆粒。花兒經過你的沖洗，心情變得神清氣爽了，喜笑顏開低盡情開放她本擁有的那種獨特的美。這才便是人們所說的“雨后天晴”。

此刻，我的心情如清新脫俗般的白蓮盛放一樣，為之一快便脫口而出：“下雨天，真好！”

雨是水的靈魂，在綠樹間歡快的歌唱，在蓮葉中奔跳，在河里奏樂。這一切似乎能托離塵世的浮華，演講上千年的詩篇。這一切似乎能洗凈人們的心靈，凈化人的思維。朋友啊！當你走在雨后的樹林，請你仔細傾聽雨點花開的聲音。

蓮葉。

‘滴滴滴’雨滴落在蓮葉上，蓮葉不停的低頭，這讓我心痛不已，我問蓮葉‘痛嗎？’蓮葉說；‘不痛，想是在按摩’連是不會向侵害它的人低頭，他只會抬起它那高貴的頭迎接暴風雨的到來。

河

河像一個永不會勞累的農民，不斷的向前奔跑。而雨的到來，更會讓他興奮不已。河發出了一聲又一聲的叫喊像是在高歌。那一刻我的心在不停地顫抖。

我把傘丟到一邊，讓雨水一滴一滴的滴在我身上，‘下雨天真好’。

東方剛露出魚肚白的時候，我就被一聲“轟隆隆”的雷聲驚醉了，睜開睡意朦朧的眼一看，一道閃電劃過我的窗前，不一會兒，大雨就傾盆而下，接著就聽到了“嘩啦啦”的雨聲，啊，雨在彈奏一支進行曲！

雨落在濉溪里，不一會兒，濉溪就漲起了潮韻，綠綠的溪水也變得混濁不清，但濉溪大浪滔滔仍然是奔向大海的姿勢；滿街是是打傘的人，五顏六色的花傘把我們濉城的新街裝飾得如同繽紛的河流，美麗極了。

雨落在田野、雨落在公園，雨落在菜園……雨到過的方，就在生長蔥蘢的詩韻，就在生長五彩的畫意。啊，下雨天，真好！

雨，嘀嗒，嘀嗒的。奏起一支美妙的樂曲，感慨：下雨天，真好。

雨，把我的不安于勞累沖刷干凈，它猶如一個使者，帶走不安與勞累，留下一絲寧靜。

站在窗前，聽著蒙蒙細雨拍打窗戶的聲音，去除我的煩躁，他是一個小孩，這里停留，哪里跑，好似想一次性看清這個美麗的世界。下雨天，一幅美麗的圖畫映在眼里，總感慨下雨天，真好。

撐著一把小傘，走在坑坑洼洼的小泥路上，雨頑皮的拍打我的傘，他把道路弄得崎嶇不平，阻礙我前進的道路，好像要把我留下來跟他玩似的，真是個頑皮的小孩，他的天真活潑讓人歡喜，他的純潔難言可貴。

淋著雨走回家，雨打濕我的頭發和衣服，他把我的靈魂窺視了一番，就逃走了與拍打著我的臉龐，打醒我，是我走出迷茫，繼續前進，雨，你真好。

他逃進我的眼睛，遮蔽了我的視線，卻強化了我的感官，讓我聽到他悅耳的笑聲，摸到他滑溜溜的身軀，聞到清新的芳香。他的與眾不同猶如蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”他的純潔讓人“可遠觀而不可褻玩焉”。

冬天，雨的冰涼讓人望而生畏，他的心情不好了，我感覺：下雨天，真好，他不用理會世俗的言語，他不需要改變自己，因為他做最真實的自己。

下雨天，真好，看那灰蒙蒙的天，細絲一樣的雨水，何曾不是一種享受。

下雨天，真好，還大千世界一個寧靜，不用感慨老天爺的不公。

我喜愛雨天，正如陶淵明愛菊一樣，像周敦頤喜愛蓮一樣，雨之愛，同予者何人。

來源：/zuowen/。

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下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇八

綿綿春雨把大地染綠，軟軟春風把河水熨暖。

瞧，又下起雨來。雨像絹絲一樣，又輕又細，聽不見淅淅響聲，也感覺不到魚澆淋漓。只覺得好像這是一種濕漉漉煙霧，輕輕滋潤著大地和人心。在春雨潤下，麥苗長得更翠綠，菜花兒開得更金黃。在一條縱橫交錯田溝里，春水淙淙地淌著。揚樹，柳樹在春雨中舒展著枝葉，貪婪地吮吸著甜甜雨水。

剛下過幾陣蒙蒙細雨。這場春雨就像春姑娘派來使者，在新年里，帶著春天，來到人間。

春雨落在麥田里，綠油油麥苗經過一個冬天休，它們揉開惺松睡眠，露出綠色小腦袋。麥苗在微風中，細雨中，盡情舒展著自己矮小身軀，享受著春姑娘送給自己第一個禮物——春雨。

春雨落在池塘里，池塘里冰已經融化，魚兒在塘里自由地翻轉著自己身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨沐浴。池塘里面青蛙，經過一個冬天，從水里一跳一跳蹦上岸來，讓春雨淋在自己身子上。它們一會兒從岸上跳進水里，一會兒又從水里跳到岸上。不時還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添不少生機。

春雨落在樹林里。經過一個冬天樹林里蕩滿黃色土，樹木也光禿禿。一場春過后，它好像一支染色劑。樹林好像脫去冬天寒衣，換上春姑娘為它們制作春裝。春雨為樹林增添幾分“綠色”。

春雨落在草坪上。小草經過一場春雨洗禮后，由黃變綠。綠得新鮮，綠得可愛，顯得生機勃勃。一旁楊柳，也展開千萬條帶黃色嫩葉柳絲，隨風飄蕩。春雨為草地，為柳樹帶來無限生機。

啊!春雨，你是春姑娘派來使者，為我們大地帶來無限生機!春雨你是春天贊歌前奏，為大地奉獻出自己全部力量。

春雨!我愛你!

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇九

雨天，是孩子的游樂場，下雨天，小孩子的心情也跟著跳躍起來了。下面是本站小編為您帶來的小學三年級優秀。

作文。

《下雨了》，希望大家喜歡!

春天的天氣就像小孩子的臉,說變就變,這話一對也沒錯。剛剛還是藍天白云、晴朗的天空，剎那間就烏云密布，完全被黑暗籠罩。躲藏在角落偷懶的一些碎小紙片和樹葉等垃圾被肆虐的狂風揪了出來，與灰塵一塊在空中翩翩起舞。要下雨了!老師在命令同學們關好窗戶的同時按亮了電燈。這是第六節課，也是最后一節課。忽然，緊跟在閃電后面的幾聲炸雷，把繼續認真地聽老師講課的同學們嚇了一大跳。大雨終于傾盆而下，落在地面上響起一片嘩嘩聲。學校操場的水泥坪此時像一口大鍋，里面剩著剛燒開的水，上面還冒著絲絲熱氣。雨水流到低洼處又形成了一條條細細的河流。

天慢慢的明亮起來，雨小了很多。這時耳邊傳來了下課鈴聲。同學們有條不紊地收拾好書包，拿出準備好的雨傘。同學王盈超一臉的愁眉苦臉，即使她不說，我也能從她的表情讀出來她沒帶雨傘。“我忘帶傘了”，她說。“我已經知道了”，說著把自己的雨傘遞給她。那你怎么辦?她疑惑地望著我問。我笑了笑，從課桌里拿出了上次忘記帶回家的小雨衣。她的臉上頓時雨過天晴，露出燦爛的笑容。

回家的路上我走得很快，因為心情愉快。原來幫助別人自己能獲得快樂。

一天下午，天空突然間暗了下來。忽然，一群燕子排成了一個“一”字，劃過天空。仿佛留下了一條“銀河”，我多么希望能像“多拉a夢”那樣有“時空穿梭機”回到那一瞬間。

咦!這味道怎么那么熟悉?喔，原來是雨姑娘的“高級使者”。這個“使者”還真不賴，一會兒，果真下起了雨。

我站在陽臺上感受著大自然的風；大自然的雨；大自然新鮮的空氣。忽然，我覺得手上似乎有東西在爬動，原來是一只小螞蟻。我便來了個“人工造風”，想把這個“不速之客送走。可它停住了前進的腳步。也許是因為它們有著自知之明，知道自己很渺小，不可能和人甚至是上帝作對，所以用這種方法使自己留在原地。突然，突然之間，我覺得雖然有著“大塊頭與大智慧的劉德華很厲害，但是“小塊頭有小智慧”的螞蟻也很厲害喲!

早晨，我從床上起來，聽到了滴答滴答的響聲，原來是下雨了。我高興得跳起來!

雨，你就是我們的神。

下雨了，下雨了，豆大的雨點像一串串斷了線的珍珠爭先恐后地往下落，濺起一朵朵美麗的小傘花。小雨砸向湖面，綻開朵朵銀花，跳動起粒粒珍珠，晶瑩奪目。

雨點像一位音樂家，掉在池塘里發出“咚”的一聲，荷葉上的那些穿著“綠色的雨衣”的小青蛙正伴著音樂翩翩起舞呢!雨點掉在屋頂上發出“滴答滴答”的聲音，連在屋檐下的小鳥也跟著音樂的節拍唱著悅耳的歌曲。

雨點像一位旅行家，只要風大姐鼓足氣一吹，它便會飄到東南西北，訪問千家萬戶，走便世界各地，悄悄得降落在一個應該屬于自己的地方，給這里的人民帶來一份涼爽，一份干凈。

細細密密的雨點更像位和藹可親的媽媽，它滋潤著禾苗，梳理著大地，梳洗著那各種顏色的花兒，使一切變得清新、涼爽、濕潤。它沖走了各種臭氣，各種垃圾，給了世界一片美麗、干凈，還給世界一片生機勃勃的景像。

小朋友，你們知道嗎?水會給我們帶來許許多多的好處，我們大家一定要珍惜它。

一陣狂風吹過，“轟隆隆，”烏云遮住了天空，小燕子跟在媽媽的后面大聲叫道：“媽媽，要下雨了，我們趕快回家吧!”媽媽說：“是呀!要下雨了，我們要飛得低一些。”小燕子奇怪的問：“為什么要飛得這么低呀?”“因為空氣潮濕，飛不高。”媽媽邊飛邊說。小鯉魚問媽媽：“為什么我會那么悶啊?”媽媽說：“要下雨了，氣壓低，當然就不好受了，我們趕快到湖面上透透氣吧。”小鯉魚隨媽媽躍出水面。它長舒了一口氣，高興的說：“媽媽，好多了。”

幾只小螞蟻抬頭看看天空,看到烏云鋪天蓋地而來.“不好!”一只螞蟻說，咱們趕快搬東西吧!“怎么了?”另一只螞蟻問。“要下雨了，咱們得把家搬到高處去，否則，大雨會把咱們的家沖毀的。”所有的小螞蟻一起努力，在大雨來臨之前，把家搬到了安全地帶。

夏天的雨總是很急，小兔子還在外邊玩，突然就烏云密布，眼看就要下雨了。小兔著急了，它自言自語地說：“這可咋辦呢?”它一轉身，發現不遠處有一個大蘑菇，它便跑過去，用力把蘑菇拔了下來，把它當做蘑菇傘，向家走去。

“嘩啦啦”雨下了起來。小兔打著蘑菇傘，急急忙忙地往家走，正走著，它聽到了“嗡嗡”地聲音，它回頭一看，原來是兩只小蜜蜂。小蜜蜂說：“小白兔，讓我們倆在你的傘里躲一會雨吧!”小白兔說：“行，你們進來吧。”兩只小蜜蜂高興地飛進了蘑菇傘里，它們三個一起向前走。

正走著，小兔又聽到有個聲音叫它，它低頭一看，原來是一只小螞蟻。小兔說：“小螞蟻，你有什么事?”小螞蟻說：“我也想到你的傘里躲一會雨，行嗎?”小白兔說：“可以，可以。”于是，小螞蟻也進來了。

小兔為了小蜜蜂和小螞蟻不被淋濕，就把傘向它們那邊移去，結果自己被淋濕了。不一會兒，小兔把小螞蟻和小蜜蜂都送回了家，它自己也回到了家，這時雨停了。

小兔把濕衣服脫下來，搭在繩上。太陽公公出來了，它笑著對小兔說：“你可真熱心呀，我會把你的衣服烤干的。”小兔聽了，高興地笑了。它笑嘻嘻地說道：“謝謝你，太陽公公。”

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇十

今天是旅游的第三天，我們要去沙漠游玩。

首先我們坐車到沙漠的門口，我想：“沙漠里會不會有仙人掌呢？”然后就坐上了纜車進入沙漠，進入沙漠后我看了看，原來沒有仙人掌，只有無邊的黃沙和需要的東西。需要什么呢？需要衛生間，休息的.亭子，還有旅客要玩的東西。沙漠里的沙子堆得像一座座大黃山，東一座西一座有的高有的低。首先，我們去體驗一下坐像船一樣的沖浪車，沖浪車的速度可真快，不一會就到了。然后去騎駱駝。駱駝一點也不臭，但是有股怪味道。

騎完駱駝我們又坐沖浪車，下了車我們坐觀光火車去劃沙，到了那里我們就去排隊。輪到我了，工作人員拿出一塊木板，讓我坐在上面雙手朝后，腿要伸直，工作人員一推，就劃了下去。劃沙真刺激，以最快的速度沖下去，我一點也不害怕，只聽見耳朵旁邊匆匆的風聲，很快就劃了下去，今天真快樂！

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇十一

一陣狂風吹過，“轟隆隆，”烏云遮住了天空，小燕子跟在媽媽的后面大聲叫道：“媽媽，要下雨了，我們趕快回家吧!”媽媽說：“是呀!要下雨了，我們要飛得低一些。”小燕子奇怪的問：“為什么要飛得這么低呀?”“因為空氣潮濕，飛不高。”媽媽邊飛邊說。小鯉魚問媽媽：“為什么我會那么悶啊?”媽媽說：“要下雨了，氣壓低，當然就不好受了，我們趕快到湖面上透透氣吧。”小鯉魚隨媽媽躍出水面。它長舒了一口氣，高興的說：“媽媽，好多了。”

幾只小螞蟻抬頭看看天空,看到烏云鋪天蓋地而來.“不好!”一只螞蟻說，咱們趕快搬東西吧!“怎么了?”另一只螞蟻問。“要下雨了，咱們得把家搬到高處去，否則，大雨會把咱們的家沖毀的。”所有的小螞蟻一起努力，在大雨來臨之前，把家搬到了安全地帶。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇十二

今天，媽媽教我學燒蝦。我先把鍋洗干凈，開大火，然后倒油，倒過油我拿著一盆蝦，手放在鍋的上面，不知所措，好像在傻乎乎地等著油濺到自己手上。一會兒油真濺了，燙得我“哇哇”直叫，油點兒“嘭嘭”直跳。幸虧媽媽眼疾手快，把我拉走，將火關了。把我的手臂拉到水龍頭下面，“嘩”地打開了水龍頭，我心里想，“哇”真舒服呀！后來，我又把火打開，繼續燒。

這下我學聰明了，沒等油濺就立刻把蝦倒下去。我先倒料酒，再放鹽，然后又放糖，接著倒醋，最后倒醬油，忙得不亦樂乎。倒完以后，用鍋刀不停地搗，把所有的調料搗勻了。然而，蝦殼都被我搗爛了。鍋刀不時碰到鍋，發出"咣咣"的聲音。然后，我把鍋蓋蓋上。燜了20分鐘以后，我打開鍋蓋，嘗了一只蝦子，一個字：辣。四個字：妙不可及！今天，我覺得蝦十分好吃，因為這是我燒的蝦。下次如果有機會的'話，你到我家來，我將用我的糖醋蝦來招待你。啊哈！

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇十三

可那件事，卻是最令我感動的。因為它讓我懂得了什么是親情！

那次，我去一家高檔西餐廳吃飯。忽然，我看見一個穿得破破爛爛的乞丐，踉踉蹌蹌地走了進來，拘謹地坐了下來，叫了一聲：“服務員，麻煩你過來一下！”那個服務員只是輕蔑地看了他一眼，用鼻子哼了一聲，繼續忙他的去了，理都沒理那個乞丐。那個乞丐見了，有些靦腆地走到了服務員面前，小聲地說：“姑娘，能給我拿一下菜單嗎？”那個服務員冷冷地說：“去去去！搗什么亂？我正忙著呢！你有錢買嗎？再不出去我叫人了！”那個乞丐急忙說：“我有錢，我有錢！”說著，從兜中掏出了一大把零錢。那個服務員見他如此執著，也不再說什么了，把菜單隨手遞給了他。

乞丐緊張地翻看著菜單，然后點了一份最便宜的小西點蛋糕，走到收銀臺。“叮叮咚咚”地把一大把的零錢鋪在了一桌子。那個收銀員嫌棄地數完了錢，一邊用紙巾擦手，一邊說：“還差三元。”“啊？差三元？”那個乞丐沒有想到，音調也明顯提高了很多。看到這，我連忙走過去，掏出三元錢，放在了桌上。“這回夠了吧？”服務員見我替他給了錢，也不好再為難他，就隨手遞過了一塊蛋糕。那個乞丐接過蛋糕，連連對我點頭致謝，又急忙跑了出去。他來到一個小男孩面前，小心地把蛋糕放在了他的手上，慈愛地說：“兒子，生日快樂！這可是世界上最貴、最好吃的蛋糕哦！爸爸給你買來了。”小男孩目不轉睛地盯著蛋糕，然后，一下子撲到了那位父親的懷里，抽噎著說：“爸爸，謝謝你！爸爸，我愛你……”

夕陽西下，日光如紅紗般鋪在大地上。暖暖的，映紅了父子倆的臉龐。從那位父親身上，我看到了十分耀眼的光芒。這光芒比太陽光更燦爛，比月亮光更柔美。那，是父愛的光芒！

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇十四

今天下雨了，雖然不算特別的大，但一天也沒有多少時間沒下雨。不知你是否有同感，這時候睡覺最好了，喜歡這陰彌的天氣，吹來雨一樣冰涼的風，愜意得躺在床上舒服地抱著枕頭，或那涼絲絲的被單，或者是那心愛的玩具。看著那閃閃而美麗的電，照亮它所經過的地方;或橫或豎劈開半邊天。伴隨又一陣強風，一陣響雷又來了。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇十五

今日星期六，十分困難放假，我睡到九點多才起床。

當我起床今后，我翻開窗布，發現這時分外邊的天亮的很，我想這大雨立刻就要降臨了，我去屋里拿了個板凳，坐在陽臺上，看著外面的天，預備看雨，成果還沒有過兩分鐘，流浪大雨就下了起來了。

雨越下越大，越下越大，外邊成了雨的國際，一片模糊，屋頂上全都是白色的小水花。這時分我十分的憂慮媽媽，由于這時分媽媽正在下班的.路上。我急匆匆拿起一把雨傘，沖出家門，想要去接媽媽。

就在我剛走到小區門口的時分，看見了一個了解的身影，本來媽媽提早下班了，穿戴雨衣，騎著電動車，現已到了家門口，這個時分我心里松了一口氣，撐著雨傘和媽媽一同回家了，窗外的雨下的十分大，期望明日早上起床今后，可以覺得這夏日不再這么酷熱，大雨可以帶來一絲微涼。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇十六

那是我九歲生日，爸爸送了我一份禮物。那會是什么？我猜，而且迫不及待地想打開它。“哇，是只小狗！”我高興地跳了三英尺高。從此，我和小花狗形影不離。

有一天，我用繩子綁了一根骨頭，在小花狗面前上下搖晃，試圖調整它的食欲，它就像熱鍋上的螞蟻。這樣來回幾次，不但吃不下，反而又累又累。就在他要放棄的時候，我趕緊把骨頭送到他嘴邊，看著他津津有味的.吃起來。我開心地笑了。

還有一次，我媽在織毛衣的時候，不小心把毛線掉到了地上，但是已經來不及了。這時候，小花狗沖上來幫她。結果，隊伍越來越長，幫助我們下來。我忍不住笑它被羊毛覆蓋的樣子。真的是魯班面前的大刀子——不自量力。

自從有了小花狗，我們家增添了不少樂趣。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇十七

今天下雨了，我有點好奇，雨是怎么變來的呢?于是，我去問姑姑，“雨就是由于雨水落下來，流到江河湖海，蒸發后變成小水珠到天上，越積越多，云朵承受不起就落了下來，變成了雨。”姑姑說。

于是我知道雨是怎么變出來的了。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇十八

清明假期時，發生了一件令我印象深刻的事情。

那天，我來到外婆家宿舍樓下，在等電梯，電梯門打開的那一霎時，一個小男孩從電梯里急急忙忙的跑了出來，“哎喲”我被撞了個措手不及，一屁股坐到了地上，小男孩馬上把我扶起來，連聲說到“哥哥，對不起！”顯得彬彬有禮，我火冒三丈問他：“你干什么？跑這么快。”他低下頭小聲的說：“對不起，我以后會小心的，”我看他那么有誠意，心中的怒火不由自主的消了大半，溫和的問他：“干什么去啊？”他答復道：“我去給發高燒的媽媽買藥，爸爸在家照顧媽媽，抽不開身。”

我的心震撼了，被這個小男孩震撼了，我心想，我以前為媽媽買過藥嗎？媽媽在生病時我在干什么？在玩。

小男孩飛一般的'跑了出去，我靜靜地等著他，在我等的不耐煩剛要關門時，小男孩氣喘吁吁的跑了過來，上氣不接下氣的說：“等等我，等等我。”他提著裝著藥的袋子奮力的跑了過來。

電梯停在了六樓，門一開，男孩像離弦的箭般沖了出去。我望著他的背影想著……。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇十九

今天清晨，天空剛剛露出一些光亮，我在被窩里模模糊糊聽到了“滴嗒，滴嗒”的聲音，我坐起來想：一定是下雨了，便情不自禁地來到窗前，打開窗戶，一股涼氣迎面撲來，它帶著一種被雨水繞過的泥土的清新氣息。

扶綏縣新寧鎮城西學校五年級：陸修靜。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇二十

今天早晨，我起床往外面一看，只見外面烏云著密布，不時有一陣大風吹來天空中閃電和雷鳴這兩種現象前赴后繼。

不一會兒，啊!下雨了，天空像掛上無比寬大的珠簾。夏雨它不像春雨那樣輕細，那樣淅淅瀝瀝，它是那么地熱情奔放。它來得快，當然去得也快。嘿!雨點打在屋頂上，奏起了一陣陣優美的旋律，還濺起了一朵朵美麗的水花;打在草地上，讓小草們盡情地吮吸著雨水的滋潤;打在花朵上，洗凈了花朵上的臟泥。屋檐上不斷地滴著水珠，起先像斷了線的珠子，一個一個地往下滑，后來又連成一條條白色的帶子，一下子掉落下來。真是變化多端呀!今天的雨比較大，平時地面低的地方都積了水，形成一個小水潭。雨漸漸小了，小朋友們在水坑里盡情低跳啊!蹦啊!玩得可帶勁呢!我當然也不例外，我和小伙伴們來到水潭里，互相撥著水，一個個都開心極了!

這場雨來得真是太極時了，因為就是因為這場雨，我們這個地方才緩解了一下旱情，因為前段時間，這里總是滴雨未下，很多植物都快渴死了，枯死了，老百姓們苦不堪言。

雨停了，天晴了，藍色的天空中出現了彩虹。空氣變得清新了，荷葉上有著幾顆雨水。好一副靜態美!

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇二十一

早上，小明帶著一把雨傘去上學。到了學校，小華和小東對他說：“你這個大苯蛋，也不看看天氣，今日天氣晴朗、陽光明媚，怎么會下雨呢？”

放學了，同學們剛要回家，突然烏云密布，一會兒就淅淅瀝瀝地下起雨來了。小華和小東想找小明借一下雨傘，可是一想起早上的事，他們又覺得不好意思開口，只好冒著雨跑回家。

小明撐著雨傘走出校門，正好看見小華和小東冒雨跑回家。他想：這可不行，他們會感冒的，我一定得去幫助他們！于是，小明三步并作兩步地跑到小華和小東面前，氣喘吁吁地對他們說：“你們快來遮我的'雨傘，要不你們會感冒的。”小東、小華不好意思地說：“今日早上我們罵你大笨蛋，你不但不怪我們。還用雨傘送我們回家，真對不起！”小明說：“沒關系，我不會怪你們的。我們一起回家吧！”“好！”他們一起遮著雨傘回家了。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇二十二

放寒假時，讓我最開心一天就是去巨龍港玩的那天。

媽媽、我和我的三個表妹，以及我的外婆和她們的外婆一行人出發去了巨龍港。我們來到了巨龍港的里面，里面特別熱。熱得讓我一進來就脫外套了。里面還有很多的游樂項目方案：有“書的天堂”，“電腦房”，“打牌場”，“美食街”……可好玩了！（這里可以適當對巨龍港的`景色進行介紹，加油！）。

首先，我們去了美食天堂吃了早飯；接著，我們又去了瘋狂樂園，玩了很多好玩的游戲，比如老鷹捉小雞，捉迷藏，這個早晨真是充足而快樂啊！

下午，我們先去泡了個澡，然后又去玩了一身汗回家。晚上，大人們都在打撲克，我們這些孩子就自己組織著玩，看電影，做游戲，大家說說笑笑，可熱鬧了！

快樂的時光總是飛快，就這樣，一天就在我們的歡聲笑語中結束了。

下雨了小學寫事三年級（優秀23篇）篇二十三

作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現。小學三年級學生剛剛接觸“正式”作文，比較陌生。很多同學對作文有“老虎吃天，無處下嘴”的感覺,作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮。寫出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語。那么如何引導三年級學生“作文入門”呢？以下幾“多”十分重要。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”說明學生是要“多讀書，讀好書。”在作文教學中提倡學生多讀，可以提高他們的思想認識，讓他們獲得各種知識，加深生活體驗，并積累優美的語言文字。課文是多讀的起點，讀好課文，揣摩作者的思路和語言表達，奠定基本的閱讀量，由此擴大，根據自己的興趣愛好和一定的需要，去閱讀報刊雜志和書籍，就邁向多讀的天地了。

在作文教學中，多讀名家文章是重要的，但是，閱讀學生的優秀作文也不可忽視，因為這些作文都出自年齡心理特點和生活體驗大致相同的同學之手，具有十分自然的可比性和啟發性，最能引起學生自己的共鳴，是學生最直接的作文借鑒。閱讀的實踐證明：有比較的閱讀，可以最有效地發現自己需要吸取的東西；同齡人的習作，最容易得到立意、選材、構思和語言等方面的啟發。所以要支持學生們訂閱《小學生優秀作文》、《小學生作文向導》、《百家作文指導》、《作文大王》等。這樣，學生們人人爭讀課外書籍，人人摘錄優美詞語，人人珍藏生動章節，作文時才能運用書中所學到的知識，才能嘗到了閱讀課外書籍促進自己習作的甜頭。

“說”，即是把所見、所聞、所思表達于語言。能說者善寫，培養學生好說的能力，一定能提高學生寫作的水平，可以收到一箭雙雕的效果。我們發現，平時不善說的學生，他們的作文往往也不能把要敘的事、要說的理，有條理、有中心地訴諸于文字。究其根本原因，則是缺乏說話的能力。針對這一現象，我們在作文教學中特別注重學生說話能力的培養。我們讓學生介紹自己熟悉的'人和事、自然景物或親自參加的各種活動等等，在訓練過程中，列出簡單的提綱來引導學生先說什么，后說什么，然后按說的順序有條理地寫下來。

在一次作文課上，我們先對一位愛說話的男生提問：“你給大家講講你的媽媽吧。”這位男生先是奇怪，但還是回答了：“我媽媽三十來歲，胖敦敦的，扎著一條大辮子。”我們點了點頭。他又補充說：“我媽媽會繡花，繡得可好啦！在我的一件新毛衣上還繡了一只可愛的米老鼠呢！”接著又問了其他幾個同學，效果都不錯。于是，板書了《我的媽媽》，然后我們又鼓勵學生把剛才講的寫下來。這樣做，學生感到“胸有成竹”，寫起來比較順手，學生對作文感到不是太“難”，而是把它當成一種樂趣。

作文活動是實踐活動，學生寫作技能的形成、寫作水平的提高，依賴于作文實踐。因此，多練筆就成了整個作文教學的重要一環。多寫，可以促進觀察思考鍛煉思維的敏捷、嚴密和靈活，熟練運用語言文字的技巧。

俗話說：“好腦筋，不如爛筆頭。”把眼看、耳聽得來的“材料”，直接貯藏在腦子里固然好，只是有些“材料”瑣碎，容易忘掉，寫作時暫時又想不起來、寫不出來。那就可以把平時得來的“材料”，以寫的形式保留下來。如遇到一件有意義的事，看到一個動人的場面，發現一種富有特色的神態，或是一句耐人尋味的語言，都可以寫下來。這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機會，為今后寫文章時做到得心應手、水到渠成打下良好的基礎。

作文修改是小學生作文不可缺少的一個重要環節，也是當前作文教學實施素質教育的一個重要目標。因此，作文寫完后，要反復修改，力求文字精練、表意準確、語言生動。

在課內，我們指導學生作文后，學生做草稿，要求學生用鉛筆做稿，寫一行空一行，學生草稿完成后，第一，要求學生自讀自改，放聲讀稿，看看是否符合寫作要求。并在反復的閱讀中把錯字、不恰當的標點和語句修改過來，把不具體的地方補充具體，把多余的字、詞、語句或段落刪去等。第二，學生互改，可以以小組為單位，通過朗讀交換評改，在讀中改、在改中讀。在這一活動中，學生的思維最活躍，總想表現自己，千方百計地把別人作文中在的問題找出來，有時連一個標點符號都不放過。由于充分發揮了學生的主體性，學生的潛在智能得到了開發，寫作能力也得到了鍛煉。第三，教師面改，有少數學生的作文需老師的幫助進行批改。教師的批改是對學生作文的一種鞭策和鼓勵，要根據兒童的認知能力，做到多改少批。

這樣，以改促寫，能夠更有效地提高學生的寫作能力，改出高質量的文章。

學生的每一篇習作都付出了一定的辛勤勞動，總希望別人對自己勞動的價值給予肯定與鼓勵。教師應順應學生的心理，做到少改多批，挖掘他們的“閃光點”。學生的作文瑕瑜互見，教師不僅要善于發現優秀習作中的譴詞造句和布局謀篇中的“閃光點”，更要發現差的習作中情感表達的“閃光點”。我們常把學生習作中的妙詞佳句，或別具一格的構思，出在黑板報上，使學生“對自己的進步有滿意的感覺，對求學發生內在的興趣”，調動學生寫作的積極性。即便有欠缺的地方，也要婉轉地提出，留給學生思考的余地。讓學生有一定的成就感和可望可即的奮斗目標，鼓勵學生樹立自信心，激勵不斷進步。

在此，佐樂米作文認為，小學階段的作文起步，只要堅持多說、多讀、多寫、多改、多鼓勵，多多點擊，就能使小學三年級學生順利跨進“作文大門”，就能使學生在日后的作文道路上，任意馳騁、高奏歡歌。

生活是由各種各樣的愛組成的。有親人的愛，同學的愛，老師的愛……但讓我感動的是來自一個陌生人的愛。

今天，陽光明媚，“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”我哼著小曲兒，獨自出去遛遛，但使我意想不到的事情發生了!

愛，世界上的愛有親情，友誼，愛情，陌生情……愛很微妙，這是不可改變的。

記得我五歲那年，有一次，媽媽帶我去超市，

媽媽自己忙著買家庭用的生活用品，就在賣魚肉、蔬菜的貨臺轉悠，相中了就買，全然不顧幼小的我對這些東西是極不感興趣的。

等媽媽買完魚，卻發現我不見了。她急得滿頭大汗，快步疾飛，不停地詢問，最后在超市一個賣芭比娃娃的柜臺前找到了我。我入神地看著穿著各式各樣美麗衣裙的芭比娃娃，心中充滿欣喜與仰慕，忘卻了媽媽和周圍的一切。媽媽找到了我，舒了一口氣，上前一把抱住了我。我見到媽媽，急忙對她說："媽媽，我要芭比娃娃!"售貨員阿姨對媽媽說："孩子這么喜歡，給她買一個吧!"沒想到媽媽剛聽完阿姨的話，竟頭也不回地拉著我走了。一顆冰冷的淚珠落在了我的衣袖上。

回到家，我腦海里總是浮現著芭比娃娃那高貴可愛的身影，她輕盈地舉手投足，優雅地向我點頭微笑。我吃不下一口飯。雖然我知道家里生活并不富裕，爸媽有他們的困難，但我心里好想有一位芭比娃娃來跟我作伴呀!晚上，我獨自躲在衛生間，默默地祈禱：芭比娃娃，你快來到我身邊!我默念了三遍，我覺得這樣就會夢想成真!

6月6日，一個令我盼望許久的日子，我的生日到了!隨著生日蠟燭的點燃，我閉上了眼睛，在心里說出了我的愿望——芭比娃娃，請你來到我的身邊!當我睜開雙眼，哇!我震驚了，一位美麗的芭比娃娃站在了我面前!這時，一股暖流融進我的心里，我的眼睛濕潤了。我以為上帝聽到了我的祈禱，給我送來了生日禮物，我小小的心靈充滿了快樂!媽媽親切地對我："孩子，芭比娃娃來找你玩了。"過了幾天我無意中發現了一張超市購物小票，上面寫著，芭比娃娃：100元。原來是媽媽送給我的芭比娃娃。我的眼睛又一次濕潤了。媽媽，你真好!

時光流逝，我已經11歲了，這么多年里，媽媽的頭上生出了白發。我也明白了媽媽給予我的不僅是生命，她把整個世界都作為禮物送給了我，還給了我一顆珍惜生活的心。母愛無疆，我想對媽媽大聲呼喊："媽媽，我愛你!"。