經典是指在某個時期或領域內具有影響力和代表性的作品或事件，它們經久不衰，被廣大人民所認可和喜愛。小編整理了一些經典的名言名句，希望能夠給大家帶來一些思考和啟發。

愛經典演講稿（優秀16篇）篇一

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自xxx班的王瀟，今天我演講的題目是——《誦讀經典，愛我中華》。

翻開《詩經》，攀登這座我國現實主義詩歌的巔峰，是那樣的令人心馳神往。看吧， “蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這是對心上人執著的思慕；翻開《離騷》，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海中，是那樣的令人驚心動魄。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是屈原不畏艱難，勇于探索的精神；翻開唐詩宋詞，展現的是中華民族文學藝術的勃勃生命力。李白“天生我才必有用，千金散盡還復來”，高昂明朗；杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，雄渾壯闊。蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”豪邁豁達，辛棄疾“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”慷慨激昂。深蘊的內涵，優雅的格調，細膩的筆觸，無不讓人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中華文化的瑰麗神奇。

春去秋來，寒來暑往，時間如白駒過隙，不變的是中華幾千年沉積的文化底蘊；更加不變的是我對經典美文的熱忱與享受，國學經典，能賦予我們精神的力量，汲取豐富的營養，更能讓我們從書中學會做人的道理和準則，《弟子規》，《論語》《老子》，無一不教人為人處事，感悟做人的道理，養成優秀的品質。如今的我，早已從一個徜徉在文學殿堂中的青澀兒童成長為一名優秀少年，弘揚傳統文化，傳承中華經典，在經典之間架起一座橋梁，已成為我的一份責任。

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”可見，誦讀是多么的重要。在誦讀中，中華民族的精神必將激勵學生們成長，學生們也必將從千古美文的文學滋養中受益——范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；孔子“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則；老子“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；于謙“要留清白在人間”的高潔這一切，都將成為孩子們道德的根基。

最后，我想說的是：朋友們，讓我們誦讀經典吧，在誦讀中愛我們中華文化的博大精深，在誦讀中愛我們中華兒女的璀璨智慧。更愛我們中華民族堅毅剛強的風骨！一起來誦讀吧！

謝謝大家！

愛經典演講稿（優秀16篇）篇二

人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長，可是你畢竟是一顆草;你吸收雨露陽光，可是長不大。人們能夠踩過你，人們不會因為你的痛苦而產生痛苦;人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒看到你。所以，我們每一個人都應當像樹一樣成長。即使我們此刻什么都不是，可是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自我成長起來。也許兩年、三年你長不大，可是十年、八年、二十年，你必須能長成參天大樹，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色、一片陰涼，你能幫忙別人。即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。活著死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標準和成長的標準。

當一個人為別人活著的時候，就十分麻煩。因為別人的標準是不一樣的，沒有堅持了自我的追求而想要的東西，你的尊嚴和自尊是得不到保證的，因為你總是在飄搖中間。對于我們來說，堅持自我尊嚴和自尊的最好的方法是什么呢就是說你有一個夢想，經過從最基本的一個步驟，你就能夠開始追求。比如說最終你想代替我，成為新東方的董事長和總裁，你能不能做到只要你有足夠的心態和足夠做事情的方法，以及胸懷，肯定是能做到的。

凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒有基礎，因為等于是在沙灘上造的房子，最終必須會倒塌。僅有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自我打下堅實的基礎，每一步都給自我一個良好的交代，再重新向未來更高去走每一步的人，他才能夠把事情真正地做成功。

當你決定了一輩子干什么以后，你就要堅定不移地干下去，就不要隨便地換。你能夠像一條河流一樣，越流越寬闊，可是千萬不要再想去變成另外一條河，或者變成一座高山。有了這樣一個目標以后，你生命就不會搖晃，不會因為有某種機會，你就到處亂竄，這樣你才能夠做出事情。

我們未來生活的一種重要本事，叫做忍辱負重的本事。很多社會名流會遇到很多很多你不能忍受的事情，可是你不得不忍受。而你不忍受就不可能成功。為什么，因為你不忍辱負重，你就沒有時間，你就沒有空間，沒有走向未來的空間。如果你想走向未來，最終變得更加強大、更加繁榮，你就必須要做好給自我留下足夠的時間和空間。輪到我們自我的生命，要想為一個偉大的目標而奮斗的時候，你排除也得必須排除，你生命中一切瑣碎的干擾，所以你就必須忍辱負重。

不管我們是什么年齡，我們哪能做一時氣可是的事情。這個世界上讓你氣可是的事情太多了，僅有你氣得過的時候，這個世界才在你面前才能展開最光輝的一面。

我有這么一個比喻，每一條河流都有自我不一樣的生命曲線。長江和黃河的曲線，是絕對不一樣的。可是每一條河流都有自我的夢想，那就是奔向大海。所以不管黃河是多么的曲折，繞過了多少的障礙;長江拐的彎不如黃河多，可是她沖破了懸崖峭壁，用的方式是不一樣的，可是最終都走到了大海。當我們遇到困難時，不管是沖過去還是繞過去，只要我們能過去就行。我期望大家能使自我的生命向夢想流過去，像長江、黃河一樣流到自我夢想的盡頭，進入寬闊的海洋，使自我的生命變得開闊，使自我的事業變得開闊。可是并不是你想流就能流過去，其實那里面就具備了一種精神，毫無疑問就是水的精神。我們的生命有時候會是泥沙，盡管你也跟著水一齊往前流，可是由于你個性的缺陷，應對困難的退步或者說膽怯，你可能慢慢地就會像泥沙一樣沉淀下去，一旦你沉淀下去，也許你不用為前進而努力了，可是你卻永遠見不得陽光了。你沉淀了下去，上頭的泥沙就會不斷地把你壓住，最終你會暗無天日。所以我提議大家，不管你此刻的生命是什么樣的，必須要有水的精神。哪怕被污染了，也能洗凈自我。

像水一樣，不斷地積蓄自我的力量，不斷地沖破障礙，當你發現時機不到的時候，把自我的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自我的生命。

渡過難關是一種心態，你想要跨過去的話，就必然能跨過去。很多人在工作的時候，帶著怨氣和怨恨在工作，你的工作就遠做不好。如何能夠把事情做得更成功的幾個要點。第一要點，如何盡可能把自我的長期目標和短期目標結合起來。我們要先分清楚，哪些事情是我們想一輩子干的事情，哪些事情是一下子干完，我們就能夠不用干的事情。中國有句話叫急事慢做，你越著急的事情，你做的越仔細、越認真，越能把事情做好。而你越著急的事情，做的越快反而越做的七零八落，我把這個急事也叫做大事。第二個要素就是要決定自我一輩子干什么。那么還有一個我覺得十分重要的，就是平時做事情的時候，對時間的計劃性。還有一點，就是成功要自我約束。任何時候，當你前面面臨一個巨大的誘惑，和其它任何可能產生誘惑的時候，如果你覺得自我停不下來，你千萬別去追那個東西。因為你追了那個東西停不下來，最終栽跟頭的必須就是你。

千萬記住一點，做任何事情的時間都是能擠出來的。

偉大與平凡的不一樣之處，一個平凡的人每一天過著瑣碎的生活，可是他把瑣碎堆砌出來，還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情，經過一個偉大的目標，每一天積累起來以后，變成一個偉大的事業。

我的核心價值觀就是，以善為生，用善良的心態來對待自我的生命和別人的生命。

有兩句話我是比較欣賞的。生命是一種過程;事業一種結果。我們每一個人是活在每一天的，假如說你每一天不高興，你把所有的每一天都組合起來，就是你一輩子不高興。可是假如你每一天都高興了，其實你一輩子就是幸福歡樂的。有一次我在往黃河邊上走的時候，我就用礦泉水瓶灌了一瓶水。大家明白黃河水異常的渾，之后我就放在路邊，大概有一個小時左右。讓我十分吃驚的發現，四分之三已經變成了十分清澈的一瓶水，而僅有四分之一呢，是沉淀下來的泥沙。假如說我們把這瓶水，清水部分比喻我們的幸福和歡樂，而把那個渾濁的那個沉淀的泥沙，比喻我們痛苦的話，你就明白了;當你搖晃一下以后，你的生命中整個充滿的是渾濁，也就是充滿的都是痛苦和煩惱。可是當你把心靜下來的以后，盡管泥沙總的份量一點都沒有減少，可是它沉淀在你的心中，因為你的心比較沉靜，所以就再也不會被攪和起來，所以你的生命的四分之三，就必須是幸福和歡樂的。

必須要跟別人一齊成功，跟別人團結在一齊，構成我們，你才能把事情做成功。

愛經典演講稿（優秀16篇）篇三

如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數據，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內容，探詢你演講的原因。

人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念，能激發聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當的時候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。

精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設問、反問、借代等修辭手法，調劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣;在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。

演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。

演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真正達到講故事的目的。

世上有很多東西，給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣東西卻是越給越多。您也許會驚奇地問我：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，愛是付出，是自我犧牲。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的全部力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻給學生，獻給教育事業.

師愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎，是教師的天職與責任。今年4月，我有幸在人民大會堂聆聽了方永剛先進事跡報告會，感受到了這位“平民理論家”對學生的愛，對事業的愛。

隨后幾天，方永剛又讓妻子把自己的3個研究生叫到病房。沒有講臺、沒有黑板、沒有課桌，方永剛坐在病床上給學生們上課。即使不一會兒就臉色發白，汗珠成串往下掉，他也不肯停下來。

做完第二次化療，方永剛惦記著自己還有幾次課沒上完，要回去上課。系領導不同意，方永剛急了：“我肚子有問題，但腦子沒問題，嘴沒問題!如果離開了講臺，我可能真的會倒下。”說著說著他竟然哭了。在人生磨難面前，他沒有掉淚;在傷病痛苦面前，他沒有掉淚;在死神威脅面前，他也沒有掉淚;但因為上不了心愛的講臺，這個頂天立地的男子漢卻留下了兩行熱淚。他的淚水讓我們真正明白了什么是教師的品德。

終于，經過再一、再二、再三的請求，20xx年1月15日，在第二次和第三次化療的間隙，方永剛回到離開了兩個多月的教室。看到學生們，方永剛眼里閃爍出欣慰和滿足，那眼神似乎是說：同學們，我終于又見到你們了!

這堂課，方永剛講的是《新世紀新階段我軍歷史使命》。

整整軍裝，開場白只有一句話：只要我還能站著，就要為大家講課，這是我的使命。

同學們強忍淚水，他們知道，此時此刻，他們的老師恐怕連站著都是一種抗爭，一種與生命的抗爭。

學生們震驚了，這是一個癌癥晚期的患者嗎?這是一個即將接受第三次化療的病人嗎?

兩個小時的大課結束了。任何華麗的樂章也比不過這樣一堂課更能觸動心靈，任何精彩的語言也會顯得蒼白無力，同學們用雷鳴般的掌聲和充滿敬意的目光向方老師敬禮!

什么是使命?共產黨員的使命是崇高的，軍人的使命是偉大的，教師的使命是神圣的，不用多說什么，不用多做什么，方永剛，一名共產黨員、軍人、教師，在癌癥晚期的時候往講臺上一站，就是對使命的最好詮釋。

勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神。可以說每種產物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種高尚的師德吧!

報告會上，我和同事們聽得很認真，記得很仔細，不時的被方永剛的事跡感動得熱淚盈眶。走上三尺講臺，我們教書育人;走下三尺講臺，我們為人師表。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品味的體現。讓我們一起建設愛崗敬業、愛生如子的首醫家園，用我們的愛與責任撐起教育的藍天。

說起來很諷刺。當我最終定下來寫有關珍惜的講稿時，想上網搜幾個有關珍惜的名言警句，于是我打開百度網頁，再搜索欄里輸入“珍惜”，空格，“名言警句”，然后摁了回車。一個讓我有些尷尬又哭笑不得的事情發生了。我看到，在蹦出來的十個詞條里邊，有七八個在“珍惜”兩個字的后面，緊跟著的是“小學生演講稿”。看來，我打算要在大學課堂里當作重點來講的東西是人家小學生早就知道的。

是啊，對于珍惜，或許在我們很小的時候就已經知道了，甚至已經懂得了它的涵義以及如何才能做到珍惜。然而，知道就等于自己都做到了嗎?事實并非如此，所以我最終還是選擇了這個看起來似乎有些幼稚的話題，因為有時候不是大家不知道珍惜，而往往是在擁有的時候忘記了要珍惜。我想，或許現在我們都需要被“珍惜”這兩個字來提醒。

不知道大家還記不記得這樣一則新聞：一架飛外阿拉斯加的飛機因為機械故障，造成機毀人亡，墜入了太平洋。當時看到這則新聞的時候，讓我印象最深的是報道說，在那些遇難者中，有一對要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫婦。我幾乎可以想象得到在飛機失事前，那對新婚夫婦臉上洋溢的喜悅和甜蜜。或許他們還在規劃著飛機著陸后，將去哪里就餐，或許直接奔往早已定好的酒店入住，再或許一起欣賞向往已久的極地風光。可是人的生命是那么脆弱，他們甚至來不及好好地享受已經擁有的幸福。

那些無辜的人們一瞬間就喪失了生命，看著死難者家屬無助又痛苦的電視畫面，我的心情復雜極了。對于那對年輕的夫婦來說，不幸的，是小夫妻倆沒能來得及享受蜜月期間的快樂，而所幸的是，他們已經彼此找到了對方，并以對方為伴。最起碼他們在生命的最后一段時光中是幸福的，因為他們身邊有相愛的人陪伴，他們珍惜了自己的愛情。我甚至可以想象，在他們知道自己就要離開人世之前，浮現在他們臉上的是那早已把恐懼驅散的沒了蹤影的幸福笑容。

同學們，再想想我們吧，看到這些難道就沒有觸動?瑞士偉大的民主主義教育家——裴斯太羅奇說過，今天的事沒有做，明天再早也是耽誤了。是啊，為什么我們要等到失去或已無法挽回的時候才追悔莫及。這一刻的我們不會知道下一刻會有怎樣的變化，甚至不知道現在擁有的一切是否突然就會溜走，所以我們必須像珍惜愛情一樣珍惜現在。

愛經典演講稿（優秀16篇）篇四

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

首先，在這金秋送爽，碩果累累的日子里，讓我用最誠摯的祝福，祝愿工作在扎區各條戰線上的朋友們生活幸福！祝福我們的祖國繁榮昌盛！今天我演講的題目是——《做幸福的老師，教快樂的學生》。

做一個幸福的教師，把教育當作理想來追求，用人生的激情來點燃希望之燈，用教育的理想來打造理想的教育，用理想的教育來實現教育的理想。在教育改革的新形勢下教育呼喚的是幸福的老師和快樂的學生。讓每位老師感到幸福，為每位孩子創造快樂，是教育的目標。

于是，做幸福的老師，教快樂的學生是我崇尚的職業追求。幸福是什么？“幸福是一種體驗。教師的幸福是什么？是對教育中生存狀態的一種高級的、愉悅的情感體驗。教師的幸福是一種精神享受。有自己清晰而成熟的教育教學理念，是一種幸福；有自己有魅力的教育教學藝術，是一種幸福；有自己的教育理想和信念，是一種幸福。教師的幸福寫在學生認真的作業本上，教師的幸福盛在學生滿意的答卷上，教師的幸福堆在家長充滿謝意的臉上。……”

記得，我曾經教過這樣一位學生，他不僅課堂紀律無法保證，還有許多惡習，經過一段時間的接觸，我發現他對剪紙有濃厚的興趣，于是，我就經常與他交流，課上、課下我不斷的引導他，慢慢的我發現他變了，課堂紀律好了，剪出的作品也更是精美可愛。每當走在校園里，他都會向我投來甜美的微笑，這我從心底里感受到教師的快樂。所以說：學生是教師的幸福源泉。

學校則是教師幸福的搖籃，是教師獲得幸福體驗的文化場景。我所在的學校每個班級里都有幾個單親家庭的孩子，他們缺少父愛或母愛，在他們幼小的心靈里，存在著情感的沙漠，他們更需要愛的滋潤和溫暖。在生活中，遇到困難亦或恐懼出現心里障礙時，更需要老師的幫助和疏導。于是，細心呵護每一位學生，讓他們健康、快樂的成長便成為了光榮街小學所有老師責無旁貸的重任！陶行知先生說沒有愛就沒有教育，是啊：世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻不會發現美，有耳朵卻不懂得欣賞音樂，有心靈卻不理解什么是真。

毋庸置疑，教師的愛是教育事業中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發自內心地釋放才能切實體會到作為一名教師的幸福。平等地去愛每一個學生，是我們教師的底線。教師的愛很渺小，它就是那一絲不茍的敬業；教師的愛很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯。（平等的去愛每一個學生，是我們教師的底線。教師的愛很渺小，他就是那一絲不茍的敬業；教師的愛很含蓄，他就是那絮絮叨叨的羅嗦；教師的愛很深沉，他就是那不折不扣的糾錯。而我卻唯獨愛后三分之一學生。因為我相信，只要給他們更多的愛，這些落單的小鳥就能跟上群飛的雛鷹。）“桃李不言，下自成蹊。”

我相信合格的教師塑造合格的學生。只有施愛于生，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會培養更多的優秀人才，就讓我在教學中感受那份獨特的幸福，讓我的學生在學習中享受那份純真的快樂吧！

愛經典演講稿（優秀16篇）篇五

20xx年，是我告別菁菁校園，加入了公司這個大家庭的第二個那年頭，在這一年多的工作生活中，我深深感受到這里嚴謹務實的工作作風，積極向上的團隊精神。走上這難得的工作崗位，是我人生軌跡的重大轉折點，我很幸運來到公司這個大舞臺，它給了我機遇，同時也給了我挑戰。

在全新的環境里，專業嚴格的工作制度代替了大學的自由隨意；來自四面八方的新同事取代了曾經熟悉的同學；全新的崗位上，任務由汲取知識轉變成發揮才干，角色由激情洋溢的大學生變成了愛崗敬業的公司員工，定位由教育的接受者轉變為技能的掌握者。面對這許許多多的重大改變，我不斷的努力的去適應。

初入職場的不適是短暫的，領導和同事們的關心、指導、支持和幫助，讓我迅速融入到公司這個大家庭，工作上有了巨大的進步。從開始的生澀不懂到現在的輕車熟路。還記得第一次出差，只是去甲方那里去銀行匯票這么簡單的任務，卻是連連出錯，而公司的前輩非但沒有責怪我，還想盡辦法彌補我的過失，事后又耐心的給我講解關于匯票的知識。之后看到自己一點一滴的進步，更加堅定我努力進取的信心。環境雖然改變，但一貫的道德仍然是我行為的準繩；宏大的理想仍然是我不變的追求；不斷的求知仍然是我進步的動力；積極的進取依然需要我的秉承。

工的人本管理理念。以員工為關注重點，努力為員工營造公開、公平、公正、競爭、和諧共贏的工作和成才環境。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。來到公司這個廣闊的舞臺，它給了我們清晰的發展路徑，明確的奮斗目標，我們要努力鉆研，兢兢業業，爭當本行業的業務骨干，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，這樣才能實現自我價值。我們要與公司同呼吸、共命運。公司發展，我們自己才能更好的發展；公司強大，我們自己才能更加的強大。逆水行舟，不進則退，在市場競爭如此激烈的今天，我們唯有心系公司，努力拼搏，才不會被無情的市場所淘汰。時不我待，行勝于言，只有每位員工都斗志昂揚、奮勇拼搏，公司才能在發展的道路上走的更遠。

細數公司的過往輝煌，這是公司的前輩們艱苦奮斗，拼搏進取贏來的，獲得了贊譽與地位，更鑄就了精誠團結、吃苦耐勞、敢為人先、永不言敗的公司精神。從曾經的默默無聞到如今的行業翹楚，正是一代代公司人在風雨兼程的道路上一步一個腳印的堅定走過，讓公司如一粒種子長成了一棵參天大樹。在不久的將來，我們也要接過這根接力棒，未來也許艱險，但我們仍會傳承公司精神，學習創新、勇爭一流、再接再厲、繼往開來。

歷史的車輪在不斷的前行，公司的發展刻不容緩，我們見證了時代的輝煌，未來將見證我們收獲的芬芳。來吧，讓我們一起攜起手來，同舟共濟、并肩作戰，和公司同風雨、共發展，為實現公司的目標努力奮斗吧！

愛經典演講稿（優秀16篇）篇六

清明節了，這是一個慎終追遠的節日。但是清明是一個多好聽的名字啊，它清亮，它明朗，我們心中的那種懷念，我希望它不是沉重的，而是悠揚的，因為我們有感恩。

我說感恩生命，其實是因為在這個節日里，我想得最多的人是我的父親。剛才我在上臺前，就被馬未都教師給招哭了，但是他在說父親，我的眼淚已經下來了。我當時在想，他說父親我也要說父親，我會害怕跟他重復嗎?不會。因為一個男人的眼中，父親如山，父親是他的楷模，是他的榜樣，是他作為男子漢的一種信念。但是在一個女兒的眼中，可以說一個女人，她對世界對男人對愛，很多最初的信念來自父親，對女人來講，她是否信任愛情，信任婚姻，信任人性，往往沒有遲到從她的初戀開始，而是從她的父親開始，因為這是她生命成長中第一個認識的男人，這個人負責任嗎?這個人會有一種溫柔之愛嗎?馬老師剛才說跟父親之間沒有太多的大事，但在一個女兒的眼中，我覺得更鎖細，但是有點不同的是，我要說在感恩之前，我先要說一個父親，在一個任性的、嬌慣的女兒的成長里，他先要忍受多少誤讀，我誤讀了我父親很多年，甚至直到他辭世。我小時候對父親是什么感覺呢?他嚴厲，因為小的時候最先讓我背詩詞的人是他，教我古文的人是他，最早我接觸《論語》、《莊子》也是因為他，后來直到我上了大學，我讀的是中文系，我上了研究生讀的是古典文學。父親會給我改論文，他改論文的時候我心里很煩，因為他不是在給你改這些文辭的意思而已，他還會說你哪個字倒插筆了，我當時覺得他很迂闊，按他這種改法，每個標點符號要改，哪個字間架結構不好，他要給你寫一個，哪個字看出倒插筆了，他會給你重新寫出一個筆畫來，這多煩哪!我從來沒想過他煩不煩，我所有的論文都是他這樣改過的，但他給我的印象還是嚴厲。

我父親走后，我媽媽給我講了一件事。她說你爸在的時候，一直不讓告訴你，她說了一件我記得的事情，就是我爸爸的60歲生日，是北京天寒地凍的時候。我那天中午呢出門去給他買了一個大奶油蛋糕，我從學校拎回家，我說：爸我下午上課去了，等我回來以后，晚上咱們過生日吃蛋糕。我爸瞥了一眼，說：嗨!這都是你們小孩吃的'東西，我不愛吃這個。我就走了。當然下了課回來呢，看爸爸還是挺高興的，然后大家吃飯，我給我爸爸做的賀卡，然后大家一起呢把蛋糕切了，吃完了，我看他也吃，也挺高興，就過去了。二十年之后，我父親去世了以后，我媽媽告訴我了這個故事的另一個版本。她說那天下午你走了以后呢，家里來了一個我們世交家的兒子，我爸爸就跟他說，他說：濤濤，這是你小丹姐姐剛給大伯伯買的，我又不吃這奶油的東西，你拿走吃了吧!大概到下午快4點了，我媽說我爸就開始像一個犯了錯的孩子一樣，在屋里面轉圈，我媽說：你干嗎呢?他就小聲地說：我犯錯了，那是丫頭給我買的，我吃不吃我也不能給人!你快幫我想那蛋糕盒子到底是什么顏色的，那個蛋糕上好像有字，寫的是什么?你能想起多少，咱們倆往一塊碰，我一定得買一個讓孩子看不出來的蛋糕。后來我媽說，在我下午放學前一刻鐘，我爸呼哧帶喘地拎著蛋糕回來了放在桌上。我回家的時候毫無查覺。所以我們晚上呢，還是過了一個挺好的生日。這個故事，我很多年以后才知道。后來我才想起來，這就是我父親，一個一直被他鐘愛的女兒誤讀的父親。從小長大，我爸爸給我立了多少規矩，我記住的往往是他的嚴厲，但是忽略了他生命中的那種溫柔，所以其實走到清明這一天，我想起《論語》上的一句話，古訓說父母之年，不可不知也，一則以喜一則以懼。我們爹媽的年紀真得記在心里，想起來一方面當然高興，如果大家高堂猶在的話。可是另外一種心情，是一則以懼，我們到底還有多少時間可以去盡孝呢?我想說有女兒的父親很幸福，女兒貼心女兒撒嬌女兒依戀，可是女兒在青春期的時候，在她反叛的時候，在她不想吃那么苦去立大業的時候，在她戀愛的時候，她一定都曾經違背過父親的意愿。所以父親們，請一定要等到女兒們長大，一定要等著我們。所以我想說今天如果在座的有父親的女兒，那就讓我們趁著父親還在的時候早一天去懂得他。如果有女兒們的父親，請你們一定要等待著女兒。

所以其實成長是一件很有意思的事情，過去說不養兒不知父母恩，我生命中很大的遺憾就是我的父親沒來得及看見我的孩子。我自己有孩子以后我才知道，我那個時候對父親很不屑，因為他顫顫巍巍拄著拐杖走在街上，總去逗別人懷里的孩子，我總覺得很煩，我老拉著他快點走，我說你別去打攪人家，他就張著嘴呵呵地拉著人家孩子的小手不放。我真的覺得很遺憾，他沒有看見我的孩子。所以我說清明這個節日，我希望在這一天更懂得我的父親。

剛才在后臺的時候，編導跟我說每個人可以選一束花來給你自己緬懷的人，我毫不猶豫地拿了這束花，這束花里面有松柏有紅鶴，這是矛盾的，這就是我父親，外人看他是松柏，我一直把他當成松柏一樣的榜樣，但是另一方面，我父親就是鮮艷的紅鶴，他的內心一直有火一樣的溫柔，有他的愛，有他那種克制的柔情。我拿起這束花，我覺得這兩種矛盾的特質，是我完整的父親。懷念父親懷念自己的根，所以我要說，在清明這一天感恩生命。我們感恩父母，感恩世界，感恩這片土地，感恩我們相遇的每一個人，讓這種感恩去多理解我們的父親，理解今天還來得及懂得的人，理解我們自己的心，理解未來。

愛經典演講稿（優秀16篇）篇七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

20xx年，是我告別菁菁校園，加入了公司這個大家庭的第二個那年頭，在這一年多的工作生活中，我深深感受到這里嚴謹務實的工作作風，積極向上的團隊精神。走上這難得的工作崗位，是我人生軌跡的重大轉折點，我很幸運來到公司這個大舞臺，它給了我機遇，同時也給了我挑戰。

在全新的環境里，專業嚴格的工作制度代替了大學的自由隨意；來自四面八方的新同事取代了曾經熟悉的同學；全新的崗位上，任務由汲取知識轉變成發揮才干，角色由激情洋溢的大學生變成了愛崗敬業的公司員工，定位由教育的接受者轉變為技能的掌握者。面對這許許多多的重大改變，我不斷的努力的去適應。

初入職場的不適是短暫的，領導和同事們的關心、指導、支持和幫助，讓我迅速融入到公司這個大家庭，工作上有了巨大的進步。從開始的生澀不懂到現在的輕車熟路。還記得第一次出差，只是去甲方那里去銀行匯票這么簡單的任務，卻是連連出錯，而公司的前輩非但沒有責怪我，還想盡辦法彌補我的過失，事后又耐心的給我講解關于匯票的知識。之后看到自己一點一滴的進步，更加堅定我努力進取的信心。環境雖然改變，但一貫的道德仍然是我行為的準繩；宏大的理想仍然是我不變的追求；不斷的求知仍然是我進步的動力；積極的進取依然需要我的秉承。

如果說新環境是天空，那我就是那盤旋的雛鷹，相信不斷的搏擊會讓我的羽翼變得更加豐盈,成為高高藍天上的一抹美景；如果說新環境是大海，那我就是翻騰的浪頭，相信不斷的前進會讓我成為滔天的巨浪，成為大海的主角；如果說新環境是舞臺，那我就是演員，相信不斷的鍛煉會讓我更加投入，成為舞臺永恒的魅力。 人才是強盛之基，作為一名剛入職不久的新員工，我深刻體會到公司是把人才視為最寶貴、最重要的資源，為我們建立了系統的培訓體系和培養機制，努力為我們搭建良好的成長平臺、創造更好的發展機會。從新員工的入職培訓，到以“老”帶“新”的專業輔導，再到員工的職業生涯規劃，無不體現了公司尊重人才、關愛員工的人本管理理念。以員工為關注重點，努力為員工營造公開、公平、公正、競爭、和諧共贏的工作和成才環境。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。來到公司這個廣闊的舞臺，它給了我們清晰的發展路徑，明確的奮斗目標，我們要努力鉆研，兢兢業業，爭當本行業的業務骨干，在平凡的崗位上做出不平凡的業績，這樣才能實現自我價值。我們要與公司同呼吸、共命運。公司發展，我們自己才能更好的發展；公司強大，我們自己才能更加的強大。逆水行舟，不進則退，在市場競爭如此激烈的今天，我們唯有心系公司，努力拼搏，才不會被無情的市場所淘汰。時不我待，行勝于言，只有每位員工都斗志昂揚、奮勇拼搏，公司才能在發展的道路上走的更遠。

細數公司的過往輝煌，這是公司的前輩們艱苦奮斗，拼搏進取贏來的，獲得了贊譽與地位，更鑄就了精誠團結、吃苦耐勞、敢為人先、永不言敗的公司精神。從曾經的默默無聞到如今的行業翹楚，正是一代代公司人在風雨兼程的道路上一步一個腳印的堅定走過，讓公司如一粒種子長成了一棵參天大樹。在不久的將來，我們也要接過這根接力棒，未來也許艱險，但我們仍會傳承公司精神，學習創新、勇爭一流、再接再厲、繼往開來。

歷史的車輪在不斷的前行，公司的發展刻不容緩，我們見證了時代的輝煌，未來將見證我們收獲的芬芳。來吧，讓我們一起攜起手來，同舟共濟、并肩作戰，和公司同風雨、共發展，為實現公司的目標努力奮斗吧！

愛經典演講稿（優秀16篇）篇八

尊敬的領導、老師、親愛的爸爸媽媽、同學們：

你們好！

我是xxx屆畢業生xx，現在武漢二聾校高中部就讀。感謝母校在今天這個特殊的日子里，讓我和大家一起聚會，再感受被關愛的溫暖。畢業于母校現就讀于武漢二聾校的同學有10個，因為學習的原因，他們不能一一來到現場，特委托我作為代表講出我們的心聲。

在母校九年的.日子，是我們終身難忘的。親愛的老師，是您的辛勞付出和無私奉獻，換來了我們的收獲與成長；是您的點頭微笑，給了我們成長的信心與勇氣；是您的細心照顧，使我們的寄宿生活充滿家的溫曖；是您的磨練與指導，讓我們在無聲的世界里奏響了動人的旋律。你們給予我們的不是同情，而是將我們的事當作了頭等大事。我們會永遠記住，在這個世男上，你們是太陽底下最光輝燦爛的人。哀心地感謝您，我親愛的老師！

更是因為你們，好心的叔叔阿姨！是你們的慷慨解囊為我們撐起一片燦爛的睛空。還有親愛的爸爸媽媽，你們用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前往的力量，卻從不索求。讓我們把最誠摯的謝意獻給你們。

有了你們的幫助，我們才能在通往成功的路上，腳踏荊棘，卻不覺疼痛；有淚可流，卻并不悲哀。因為有了你們，我們今后的人生定將燦爛輝煌！請你們相信，我們將會以自己的努力，畫出我們最美的人生畫卷。

愛經典演講稿（優秀16篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx。今天我國旗下演講的標題是《刻苦學習，立志成才，報答父母》。

還記得宋慶齡說：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。”縱觀古今中外的成功者，無一不是這樣。

貝多芬的刻苦練琴，使《命運交響曲》聞名于世；曹雪芹的刻苦寫作，使《紅樓夢》成為經典；巴爾扎克的刻苦書寫，使《人間喜劇》成為文學遺產；愛迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。

遠大的志向是明燈，讓我們在黑暗中依然能看見光明；遠大的志向是航標，指引著我們朝著既定的方向前進。擁有明確的目標，讓人更容易成才。

親愛的同學們，“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時。”在今后的生活中，讓我們努力學習，用學問把自己武裝起來，因為，給自己的禮物是學習，給父母的禮物是成才！

我的演講完畢，謝謝大家！

愛經典演講稿（優秀16篇）篇十

大家好！

我很榮幸代表所有新生在這里發言。

時間如水，日月如梭。昨天，我們在考場上為理想奮斗。今天，我們來自世界各地，為了我們的夢想聚在一起。你可曾記得，三年前，我們帶著稚氣的面孔，有著遠大的志向，實現了人生的飛躍；一年前，高考成了我們努力的力量源泉。我們一起經歷了黑色的六月，經歷了夢想。現在，我們站在人生的另一站——在青干園全新的舞臺上，大學生活慢慢拉開帷幕，我們開始放飛新的希望，我們的心開始飛翔。

新校區，新起點，青干學院青春勃發，加快超常發展步伐，學院各項事業不斷開拓新局面。我們將牢固樹立英雄意識，學院的發展將同甘共苦，為學院的發展貢獻自己的力量。

青年時代，毛澤東曾在中間打水，海浪壓制飛船；蘇軾年輕時曾因才華和學識而令范仲淹大呼:“我老了。；年輕時的奧黛麗？赫本曾以電影《羅馬假日》震驚世界各地的影迷。。年輕時的莫泊桑曾以一首隨想曲震驚了歐洲文壇。古往今來，國內外的英雄數量一直風流，他們自己的行動證明了青春是一朵搖曳的奇葩。“只是同學和少年盛開”在人生最美好的階段，我們要樂觀開朗，彰顯個性，不墨守成規，勇于創新，同時又要穩重內斂，細心豁達，繼承和發揚祖先的傳統。年輕人有豐富多彩的夢想，但我們也需要磨礪自己的性格，博學而有抱負，自強不息。新學期即將開始。讓我們以前輩為坐標，以前輩為榜樣，牢記領導、老師、家長的深深期望。在未來的大學生活中，我們一定會:

1、盡快適應新的大學生活，樹立遠大目標。明天的太陽只會在明天升起。等待天上掉餡餅只會把希望揮霍成絕望。為什么不腳踏實地的過好今天的路，一步一步走向成功？遠大的理想，目前需要努力、刻苦的積累。不要什么都不等。很空虛，很悲傷。

2.共同努力營造團結友愛的氛圍。森林里沒有完全相同的兩片樹葉。正是不同的性格組成了多彩的世界。我們要學會尊重他人，團結一致，互相愛護互相尊重，同舟共濟，共創美好明天。

3.尊敬老師，樂于學習，持之以恒。“繩子鋸木頭，水滴穿石頭。只要你有毅力，你就能實現你的夢想。現在的我們有遠大的志向，卻常常因為自己有野心，有才華而暗自失望。花時間等于慢性自殺。今天的奮斗可以換來明天夢想的實現。古人說天道酬勤。我們將一如既往地勤奮學習，提出問題，取得積極的進步，在學習中取得成功。

4.努力提高自己的實踐能力。大學生活是我們人生的新起點，要以此為跳板，踏上社會舞臺。我們必須清醒地認識到，在我們開始涉足這個世界的時候，我們仍然有很多知識需要探索。榮辱已成往事，未來卻是一片空白。讓我們深刻理解老師的教誨，努力培養自己的綜合素質，提高自己的實踐能力和技能，掌握外語和專業知識，成為適應社會發展的復合型應用型人才。

5.嚴格自律，樹立規范意識。沒有規則就沒有秩序，沒有秩序就沒有快速發展。我們將從小事做起，從現在開始，遵守學院的規章制度，培養高尚的思想道德，共同建設文明優雅的家園。

年輕的云雀不會因為聲音嘶啞而放棄歌唱，沙漠仙人掌不會因為環境惡劣而放棄生命中唯一的開花。站在新的起跑線上，年輕人怎么可能落后？讓我們告別盛夏流淌的烈火，接受金秋的豐饒，用青春詮釋我們的誓言，用汗水鑄就我們明天的輝煌。未來三年我們會一起走，我們有一個共同的追求:三年后當我們離開這片熱土，回首我曾經受訓的這個地方，回首這難忘的時光，我可以問心無愧的說:青春，無悔！

謝謝大家！

愛經典演講稿（優秀16篇）篇十一

從我出生到此刻，我要感恩的有很多。

我要感恩父母，是你們給了我生命和豐衣足食的生活，你們盡了最大的努力讓我吃飽穿暖，讓我健康歡樂每一天。我會永遠感激你們!

我要感恩教師，是你們帶我從迷茫的大海中劈開了通往夢想的道路，讓我不會在大海中迷路。是你們在我的人生道路上清掃了不干凈的垃圾，讓我有了更大的提高。我要用優異的成績回報你們!

我要感恩同學，是你們每一天和我一齊學習，游戲，讓我了解了友情和團結。我要永遠和你們在一齊!

我要感恩月亮，是她在漆黑的夜空中亮起了一盞光潔的燈，讓我不懼怕黑夜。我感恩太陽，是她給予了我們溫暖，讓大地有了生計。

我要感恩偉大的祖國母親，是她給了我們和平和美麗的家園，我們才能幸福歡樂的生活。

我要感恩地球，因為她送給了我們浩瀚的天地和博大的世界!

哎!我要感恩的太多太多了……。

多謝!

愛經典演講稿（優秀16篇）篇十二

同學們：

大家好，今天我演講的題目是“熱愛勞動，從我做起”。

熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我們身邊總能聽到不理解、不尊重勞動的聲音：認為勞動擠占學習時間者有之，認為人工智能最終可以替代勞動者有之，更有同學認為可以花錢雇人代替勞動。而我認為，一個人的成長，更應該在勞動的摔打中歷練，我在這里倡議大家，熱愛勞動，從我做起。

第一種不和諧的聲音是重“智育”輕“勞育”的典型代表，勞動教育本來就應該是學校教育中的重要環節，在勞動實踐中，我們既可以互相合作，培養團隊精神，又能夠鍛煉本領，培養責任意識;我們能夠在自己事情自己做的過程中戰勝拖延懶惰的惡習，又能在親力親為的勞動實踐中學會珍惜自己乃至他人的勞動果實。同學們，大家想想看，如果我們身邊都是好逸惡勞的貪圖享受者，我們不應該呼吁打撈起“沉沒”的勞動教育嗎?所以，作為一名受教育者，我們有責任表明我們的態度：熱愛勞動，從我做起!

有人認為隨著科技進步的快速發展，勞動會逐漸淡出我們的生活，不，你錯了!我們暫且不提機器不能理解人性不能感情交流的局限性，先厘清概念，勞動不僅僅指狹隘的體力勞動，人工智能的便捷背后便是無數科學家辛勤勞動的汗水，而人工智能發展的終極目的也絕不是消滅吃苦耐勞的勞動精神。我們之所以能夠取得如今的發展與成就，就是有賴于所有勞動者的辛勤努力，用勞動精神解讀國家的發展，可以看到一代代中華兒女揮灑汗水的壯闊圖景;而展望未來，我們同樣需要發揚新時代的勞動精神。為了自己和祖國的未來，我們更應拿出我們的誓言：熱愛勞動，從我做起!

勞動精神可以折射出社會前進的腳步，時代發展的跫音，復興中學的同學們，我們所處的這個新時代，是一代代勞動者奮斗出來的，我們的美好生活來自于各行業勞動者們的積極創造。我們有任正非那樣的企業家，積極發揚創新精神帶領企業實現中華有為的壯志;我們有黃大發那樣的基層工作者，36年帶領帶領百姓開出幸福渠。新的時代，帶來新的勞動精神的，而我們，愿意傳承這樣的精神，熱愛勞動，從我做起，去成就屬于我們的更好的未來!

我的演講結束了，謝謝大家!

愛經典演講稿（優秀16篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

科技在飛速發展，我們的生活日新月異，“時尚”越來越多的進入我們的生活中。何為時尚？顧名思義，時尚就是時下流行的風尚；何為經典？經典是指有權威性的，經得住時間的考驗仍舊可以為我們帶來感動、引起我們思考的事物。

可是，現在我們一提到“時尚”，首先想到的便是當下的流行歌曲、韓劇、追星等等。難道時尚就僅僅指這些嗎？難道經典已經離我們遠去了嗎？不，我認為不是。

網絡上流傳著許多惡搞的語言，譬如，有人說“董存瑞被炸死是因為炸藥包上的雙面膠”，這是一件嚴肅的事情，怎能如此惡搞呢？這是對文化的犯罪！

既然是經典，那就一定有其成為經典的原因。而時尚不同，它們會分為兩批，一批會隨著時間的流逝逐漸被我們淡忘；而另一批，會經受時間的考驗，成為經典。所以說，昨天的時尚也許是今天的經典，而今天的時尚也許又會成為明天的經典。

所以我們應該認真對待時尚與經典，它們應該相輔相成，互相促進，使我們的社會和諧發展。時尚與經典不同于魚和熊掌，因為它們是可以兼得的。讓我們珍視經典，屏棄對經典消極的“惡搞”吧！

愛經典演講稿（優秀16篇）篇十四

似乎冥冥之中的約定，當我第一次觸碰到書籍，就沉迷于它纖細的手感，陶醉于它清幽的墨香。從此，春秋暗度，紅顏漸展，任歲月流逝，時光荏苒，多少人非物是，唯一無法割舍對書香的依戀。這樣的光陰，一直持續到我大學畢業，走上講壇。

迷茫

一個百無聊賴的周日下午，斜陽慵懶地撩撥著我繁亂的思緒。我隨步走入了因繁亂的工作而久違了的書房，指尖劃過架上的一本本書脊，如同撫摸著多年未見的摯友。一剎那間，許久以來因工作勞頓而帶來的煩悶，竟似清風一般了去無痕，內心無邊安詳。信手從架下取下一本《孟子》，倚架翻閱起來。卷中大賢孟子從一件件些許小事，卻發掘出一條條流傳千古的至理，不禁令我欽佩之極，不能釋卷。及至看到《告子·下》一章，其中的兩條深深地吸引了我的目光。如同平靜的湖面被石子蕩起層層的漣漪，我的心弦瞬間被這兩句話觸碰出了清脆的共鳴。其一曰：“君子有三樂：父母俱存，兄弟無損，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”作為千秋賢哲，孟子把教書育人視為與盡享天倫、光明磊落比肩的人生三大樂事之一，我又有什么資格把這份職業只是當成一份謀生的差事呢？其二曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”我們的生活可以平凡，但我們的生命絕不能平庸。擺脫平庸的路途中，不會盡然是鮮花和掌聲，更多的會是幕夜與風霜。不能戰勝這份孤獨，不能堅守這份執著，當明天的晨曦灑遍山河，我卻只能躲在陰暗的角落里悲哀地啜泣。我默默地問自己：當困難到來，你愿意做一個躲避的蝸牛嗎？當挑戰降臨，你愿意做一個退縮的逃兵嗎？當生命迂回，你愿意做一個逐波的石子嗎？不，我不愿意，我是雛鷹，天空才是我的家園；我是戰士，沙場才是我的舞臺；我是黃金，耀眼的光華才是我生命的色彩！

當困擾散去，我的內心卻涌起了一絲自責：我一直把書籍當成裝點詩意人生的知心玩伴，卻從未曾把它視為傾訴人生感悟的良師益友；我一直百思而不得解的人生真諦，其實就放在我的案頭，擺在我的眼前。從此，書籍成了我這個待字閨中的女孩的密友，當抖落一天的勞累，卸下一天的疲憊，我一定要做的，就是翻開一本本典籍，傾聽它們述說的物語。面對同事，它告訴我“三人行，必有我師”；面對學生，它告訴我“師者，傳道授業解惑”；面對任務，它告訴我“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”；面對榮譽，它告訴我“人唯虛，始能知人。滿招損，謙受益”。而這一次次的交流和訴說，也讓我的人生而事業豁然開朗。無論順境逆境，無論風和雪虐，我都能泰然面對，化解有方，工作上也略有小成。這一切，都要感謝陪伴我每一天的那些無言之師們。

結語

書籍無法拉伸我們生命的長度，但它可以積淀我們生命的厚重。讓書籍催化我們的成長，讓經典引領我們的人生。

愛經典演講稿（優秀16篇）篇十五

尊敬的各位老師、同學們：

我的家鄉坐落在太行山腳下,一條小溪從村旁流過.從遠處看,那條小溪像一條銀絲帶,緩緩向東流去;走近一看,小溪清澈見底,小魚小蝦在水中自由自在地游來游去.兩岸山上的翠柏四季常青.我的家鄉就像是一個大公園,一年四季都有數不完的美景.

春天,山上的迎春花,果園里的桃花、梨花.都順著時令開了.從遠處看,山坡上一片紅,一片黃,一片白.五顏六色,美麗極了.各種鮮花把山坡全蓋住了,走近聞一聞,花香撲鼻,令人陶醉,不時有幾只蜜蜂在花叢中采蜜.一望無際的麥田里,農民伯伯正在勞作,更為春天增添了生機.

每家每戶都把飯菜端到門前的石桌上,坐上凳子,天高地闊地吃起來.天邊的紅霞,向晚的微風,頭上飛過的鳥兒,都是他們的好友.它們和鄉下人一起,繪成了一幅自然和諧的田園風景畫.

秋天來了,涼氣送爽.小河岸邊的果園里,一片豐收景象.那金燦燦的梨子,紅彤彤的蘋果,還有像小燈籠似的柿子,掛滿了枝頭.秋風吹來,那熟透了的果子隨風舞動,送來一陣陣迷人的清香.農民伯伯正忙著走進果園,去采摘那豐收的果實.他們小心翼翼地把果子摘下來,放在包裝箱里,裝到三輪車上,運到城市里,讓城里的人們一起分享這豐收的喜悅.

冬天到了,潔白的雪花飄落下來.山坡上、田野里、屋頂上、院子里到處是雪,整個村莊仿佛進入了一個童話般的世界.村里的孩子們在雪地里瘋跑著,有的在堆雪人,有的在打雪仗.大人們也開始忙家里的事,有的在打掃衛生,有的去購買年貨,有的聚在一起討論明年的致富大事.雖然天氣寒冷,但每個人都覺得很溫暖.

我的家鄉,不論什么時候,不論什么季節,都有一道迷人的風景,我愛我的家鄉!

愛經典演講稿（優秀16篇）篇十六

尊敬的家長、老師、同學們：大家上午好！

山口鎮中心小學經典誦讀、興趣小組慶六一文藝匯演，在各位家長，全校師生的大力支持、積極參與下，現已圓滿地完成了各項任務，借此機會，我代表學校向在活動中表現突出、成績優異的班集體和個人表示熱烈的祝賀！對大力支持、精心指導和積極參與節目演出的教師、家長表示誠摯的謝意！

在這次活動中，留下了孩子們茁壯成長的活潑身影，留下了孩子們充滿憧憬的夢想，留下了孩子們雛鷹展翅的藝術風采，更體現了孩子們蓬勃向上的精神風貌。在這次活動中，孩子們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。

通過這次演出，看出我校的素質教育呈現出好的形勢，同樣我校經典經典誦讀課題實驗得到很好的落實，這次活動它不僅繁榮了校園文化，更把我校校園文化活動的層次提高到了一個嶄新的高度。

在本次演出中，全校老師付出了很多，有的老師犧牲了休息時間一次又一次的進行排練，工作熱情非常高漲。這次活動體現出全體教師度高的思想境界和一流的工作水準。在老師們的辛勤努力、周密策劃，精心組織下，對活動的每個環節都作了認真的思考和精心的安排，確保活動高效、有序地進行，出色完成了節目的演出。全體老師的敬業精神值得大家稱贊。

老師們、同學們，本次匯演即將落下帷幕，但是經典誦讀的課題試驗沒有結束。我真誠地希望全體老師、同學戒驕戒躁，不斷努力，以高度的主人翁精神和飽滿的工作熱情投入到今后的工作中去再創佳績，為學校的素質教育、經典誦讀的發展貢獻自身的勤勞和智慧，創造我校更加美好的明天！我也真誠地希望廣大家長能積極參與我校的各項教育教學活動，在家校之間架起溝通的橋梁！

最后，祝老師們身體健康，工作愉快！祝同學們節日快樂、學習快樂，天天進步！祝家長們：身體健康、萬事如意！謝謝大家！