優秀作文應該能夠引起讀者的共鳴，讓讀者在閱讀中得到啟發和思考。以下是一些寫得很好的優秀作文，希望能給大家帶來一些啟發和思考。

做最好的自己初三大全（13篇）篇一

至今，我都不能忘記，那個溫暖燈光的夜晚。

夜深了。

街邊的路燈忽明忽暗，把燈桿的影子拉的很長很長。車道上時不時的呼哧飛過，留下的無盡的寂靜。

慢慢地走到樓道旁，黑漆漆的樓道口，像張開口的雄獅，等待著獵物乖乖送上門來。我就像那只無助的小羊羔。寒風呼嘯，冬夜的風冷的可怕，像一把泛著銀光的刀，無情地刮著嬌嫩的肌膚，留下的刺骨的痛。攥緊口袋，鼓起勇氣，猛地扎進這黑漆漆的，只有微弱月光的樓道。初冬的月光，又清又冷，淡淡的。

腳步在在這空蕩的樓道里，顯得突兀。沉重的腳步，寂靜的樓道，清冷的月光，還有刺骨的寒風。身上不停地冒出冷汗，腳步也抖抖索索，不得不打開手機里的手電筒。光照亮了整個樓道，我也不再怕了，一步一步，身子一下輕盈了不少。

突然，后面傳來一身嬌弱弱的聲音：“姐姐，可以幫我照一下燈嗎?我……我害怕。”莫名出現的聲音讓我心里一怵，僵硬地轉過頭，定睛一看，是一個10來歲的女孩子，一雙水靈靈的眼睛，忽閃忽閃，只是流露出深深的恐懼。我心中的不滿也強行被壓了下去：“那好吧，你走得快一點哦!”“好，謝謝姐姐!”女孩開心地說，像一只重獲自由的鳥兒，不再那么壓抑。

女孩很快地走了上來，看著她沉甸甸的書包，兩手抱著滿當當的書，走得很吃力，我沒好氣的說：“你走路可不可以快一點啊，我還要回家的啊!”女孩慌忙地說：“對不起，對不起，我走快一點吧。”一邊點頭道歉，一邊加快自己的步伐。把她送到家門口，女孩回眸一笑：“謝謝姐姐!”心里突然被扎了一樣，一股暖流從心里流過。

第二天晚上，在每一個樓道旁我都安上了蠟燭，溫暖的燭光把這漆黑的樓道照亮。

那次，做了一回最好的我!

做最好的自己初三大全（13篇）篇二

xxx媽媽快看，我厲害不厲害。！xxx媽媽看著我拼的樂高笑著說：xxx真棒，你是最棒的！xxx是我六歲時與媽媽的對話，但是想想這只不過是哄小孩兒開心的話吧。我到頭來想想我現在又有什么優點：學習差，書法還沒一個十歲同學寫的好，我球打的不好，長得又不高，我真的想不到有什么優點了。做什么都是三分鐘熱度，從未把一件事做到最好。

上初二時，同桌在閱讀課上聊天。我開玩笑讓他夸我，可真沒想到他能說那么多。可這真是我的最好了嗎？那天晚上我在，我坐在窗邊，望著那月牙和燦爛的星光，想了一夜。不管多長時間，還是想不到我的優點所閃爍的地方。

現在來看，我只做了一回最好的我，他就像一次性產品。用完就要扔掉了。

父親為了讓我減肥，在我五年級畢業的時候給我報了一個武術班。我清晰的記得，第一次上課時，我氣喘呼呼，上氣不接下氣，短袖早已被汗水浸濕了可累成這樣，我也沒有討厭它，于是就接著練。越來越好學了不少動作與器械。我在那一次我退縮了，教練要求我們做外擺蓮二百七，竟然還是騰空的，最后還要接一個劈叉。我怕了，因為我下不去，做了幾次，沒有一次能下去。這時教練幫我練下叉，那一晚我哭了，第一次練武哭了。后才知道教練為了讓我參加比賽才這么嚴格的要求我，這只是無器械練習，最后還要加上期限器械呢？我從辦公室拿著南刀走出來思索了一段時間后，才邁著沉重的步子走進城管，做著第一次持刀練習。另外的事我順利的完成了這個動作。

最好的我是在體育館領獎時，做了一回最好的我，只因以前所堅持的那個動作讓我獲得了單項個人滿分，那一刻我才明白那一夜我想的是什么，也許這就是我閃爍的地方。

雖然它就像一次性產品，用完就失去了億，可我用過它，有了它的痕跡，那時，媽媽不是哄小孩了，而是發自內心的夸獎。我后悔，只做了一回最好的我，我欣喜，我能在那方面做的最好。

做最好的自己初三大全（13篇）篇三

最好的我，是充滿自信的，最好的我，是一絲不茍的，最好的我，是從不后悔的。

盡管那次比賽已經過去了三四余年，卻仍讓我記憶猶新，那酣暢淋漓的訓練仿佛還在昨日，那堅持不懈的精神仍就刻在心里。

記憶回到四年前，當時我還是一名四年級的小學生，每周除了上課還是上課，周一到周五上學后，周六周天還有舞蹈，小提琴，各類興趣班，周而復始，每天生活的都平平淡淡。直到有一天，一個通知打擾了我平靜的生活，學校舞蹈隊又開始招生了，3~5年級的學生都可以去參加，報名之后還會篩選一部分人出去參加比賽。這一下就勾起了我的好奇心，正好我有學著舞蹈，所以想著去試一試，本來沒想著會被選上。卻沒想到真的被選上了，跟著練了幾個星期，放學后練一個小時，周天上午6點練到10點多，直到放了暑假，真正的魔鬼訓練才剛剛開始。

6點多開始訓練，因為學校離家比較遠，5點多就起床了，梳個頭發，穿好衣服就準備出門，外面天還沒有完全亮，甚至有點黑，媽媽騎著車帶著我走在空曠的街道上，十分凄涼。到了學校，天已經亮了，熱熱身就開始了訓練，有時訓練改時間還會耽誤一兩節小提琴課或舞蹈課。舞蹈課不用說，但小提琴是必須天天練的，一旦練少了就退步，更何況缺了兩節課吧，為了趕課程，六人課也變成了單獨教，就這樣早起訓練上課，練琴，再循環，終于到了比賽的日子。

比賽不是在本市，在前一天早上我們就坐車來到了這座城市，賽前再訓練也沒有什么用了，能做的就是吃好睡好，在上場前不掉鏈子。

到比賽快要上場的前一刻，我還在緊張不已，怕場上發揮失誤，仍在復習著動作，進場了，音樂響起，我不再緊張了，動作仿佛已經刻進腦海。認真的做出動作，跟著節奏一個拍子一個拍子的卡點，直到表演結束。

結果最終不負我們的努力，得了特等獎，盡管它使我的生活有了些影響，但也讓我知道了，只要不懈努力，就一定會回報。

我認為那次在臺上自信的我，做了一次最好的我。

做最好的自己初三大全（13篇）篇四

金無足赤，人無完人。每個人都有這樣或那樣的缺點，但是你要做最好的自己。

或許你會羨慕別人能夠繪畫出一幅栩栩如生的圖畫;或許你會羨慕別人能夠寫出龍飛鳳舞的字體;或許你會羨慕別人擁有引以為傲的成績。但是，請你不要忘了自己也有閃光點。

一直以來，我總覺得自己一直活在別人的世界里，心里總想著：“為什么別人擁有的，自己卻沒有。”在我眼中別人的一切都是那么完美，一到自己身上就好像蒙蔽了雙眼，完全看不到自己的閃光點。

這樣的想法一直陪我走過了十幾個春秋，直至一次考試總結中才打開了我心里的那個結。天空陰沉沉的，下著朦朧細雨。班主任向家長以校訊通的形式發了各科成績及名次，媽媽就同我一起分析原因。分析著，我卻沖媽媽發了脾氣，還哭了起來，沖媽媽吼道：“為什么別人有引以為傲的成績，可我呢什么也沒有。”說完我哭著跑回臥室，重重的鎖上了門。

一個晚上，我都難以入睡。我羨慕別人的成績、家境、長相等。可我卻什么都沒有，感覺一文不值。第二天早上，媽媽敲門，我還是一副不開心的樣子，一切表情都過掛在了臉上，媽媽看出我還是沒能解開心結。

吃過早飯，我和媽媽坐在客廳。媽媽似乎看穿了我的心思，問道;你是不是覺得別人的一切在你眼中都是優點，可你卻什么都沒有，我點了點頭。媽媽笑著說：“孩子，你這樣就錯了，你知道什么是尺有所短，寸有所長嗎?每個人都有值得別人學習的羨慕的地方。比如：你有一顆善良的.心，而你的爸爸媽媽也從沒有因為你的成績而批評過你，也從不以成績的優劣來對你進行評判，我們總是遵循一個原則，先成人，后成才……”

聽了媽媽的一番話，我的心結解開了，當你羨慕別人的時候，殊不知他們也在羨慕你呢，正如卞之琳《斷章》中所寫的：你站在橋上看風景，看風景人在窗前看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。

做最好的自己，不需要羨慕任何人。努力使自己閃閃發光，綻放出自己獨特的光芒。

做最好的自己初三大全（13篇）篇五

正好承接一紙幽微思念，遇到你，真的很幸運。

芒茫人海，課堂相遇。

感謝遇見，相知相熟。

初一下學期，由于要求小班額，我們不得不分班了。為此，我擔心了好久。后來得知，你不僅還是我們的地理老師，更是成了我們的副班主任。清晨的早讀，午間的練習，傍晚的自習……教室里總能看到你的身影。就這樣，我們彼此陪伴，慢慢地更加了解對方。時間像風轉過童年的輪盤，恍惚間，我們升入了初二。記得那天你沒有來學校，安排了代課老師來給我們上課，不知什么原因，那老師講的我沒有聽懂，心里有些忐忑不安。你知道后，親切地安慰道；“沒事兒，每個老師講課的風格都不一樣，你可能就是不太適應，自習課來找我就行。”辦公室里，聽著你循循善誘的講解，淚水不禁浸濕了眼眶。遇到你，真的很幸運！這時的你，沒有了最初相遇的望而卻步，覺得嚴厲其實只是你的武裝。不知從何時起，我已把你當成自己的朋友，看你忙碌的身影，不禁感到心疼。

不負遇見，不負青春。

感謝命運讓我遇到了你，風吹起如花的流年，和你在一起的點點滴滴，都是我生命中最寶貴的回憶。

遇到你，真的很幸運！

人與人的交流中，最重要的是莫過于信任了。當我即將失去他的時候，我幸運地碰上了一位女孩，塔蘭縣了我不由自主推開信任的步伐。

正值冬季，風刮的猛烈，我出門買食物。當我拎著袋子匆匆趕回家想逃離這寒冷之地時，我看到路旁坐著的一名男子。

他一人坐在那個小角落，所在一個灰色的杯子里，瑟瑟發抖，似乎很久沒有打理過頭發，都結成了塊兒，遠遠看去，就像一團黑色的球。他似乎感覺到了我的注視，抬頭看了我一眼，又飛快地把頭低下去，他那黑黝的臉龐和那瘦弱的身軀讓人不由得心生憐憫。

我有些于心不忍，正準備取錢時，我猛然想起新聞上的“假乞丐”，他們專門利用人們的同情心過日子。

想到這里，我因為內心的不信任而對他有些反感。

信任，可以讓人感到溫暖，可以拉近人的距離，可以讓冷漠的冰川融化……。

我蹲下身，拿出錢，輕輕地放進那個破破的碗，接受著他怯懦的道謝，也欣然離去。

失去信任的人是不幸的，而我則幸運的找回了對他人的信任，那一次。我真幸運！

“報……，國王，兩棲類王國向我們發出邀請，這是請帖。”蜂鳥郵遞員向國王報道。“好，呈上來給我看看。”這時，一個沉重的聲音響徹在大會堂里，這就是我，鳥類王國的國王——鴕鳥。

我認真且仔細地掃射著上面的文字，發出無奈的嘆息。“怎么了，國王，不會又是……。”軍師丹頂鶴理解似的問道。當然了，幾乎年年都是這樣的請帖。“它們要我們派運動員去參加捕獵大賽，可我不知派那一個團隊去，雀類在訓練時受傷而致使兩肢骨折，叫海洋鳥類去吧！可去年它們在捕獵中由于喙粗而短直，末端尖，一抓住便會被撕裂，從而犯規下場。”“可以讓猛禽類去呀！去年哺乳類讓貓科類去，它們在捕獵中嚴重犯規，裁判卻被豹子要挾，因此它們奪得冠軍，你看這么卑鄙的手段它們也用，我們也可以照辦。”好吧！也只有這樣了，可你們別做得太明顯了，這會影響我們在社會中的地位。”在蜂鳥郵遞員臨走前我迅速補上一句，就是不知她聽見沒有。

終于解決了這次危機，本來我準備要黑鸛參加，可由于冬季到了，他們要去南方旅游。我忙完了一些政事，在臨近黃昏的時候，我便徽服私訪，我來到酒店，聽著子民在議論什么，別以為我喜歡聽什么“八卦新聞”，我這也是為了了解子民的難處。我靠近兩個正在低聲細語議論這的黃鸝：我們現在的國王好像有悲傷的往事，他之所以可以當國王還是因為他的家族在一夜之間毀滅了，因此大家認為他福大命大，可以主宰我們，可真實情況只有他自己知道。聽完他們的話我便回到宮殿去安寢了。躺在床上，我想著他們的話怎么也睡不著，只好起來寫回憶錄，開始寫著最后一章：幾十年前有一個繁盛的家族，突然一群叫著：“人”的東西來到我們的領地，他們每一個都拿著“長著角的棒子”扣一下便死一個，我十分恐懼，最后……只剩下我一個，我聽見他們說我們的身體都可以換一個長方形的“紙片”，隨后便聽不見了。

在一片遼闊的土地上，只有一只鴕鳥，這就是我___唯一的一只鴕鳥。我很幸運，我免遭殺害，但我也是不幸的，然我成為這場罪惡行為的唯一見證者。

“叮呤、叮呤…”一陣嘈雜的鬧鐘聲吵醒了我，我慢慢地睜開雙眼，又回到這個令人厭惡的現實，但是我很幸運，沒有使夢中之景在現實中回放。

幸運是一種怎樣的體驗？別人我不知道，我知道我曾觸及我的理想是一種足夠的幸運。

那是幾天艱辛的日子，是我六年級暑假的假日時間，被賦予特別意義的幾天。

偶然在報刊上看到的投稿題目，清楚記得著，“我的小半生”。強烈而又耀眼的陽光打在我的臉龐和報紙上。一次碰擊心靈的激動是我有感而發，在那個午后，我找來一個本子和一支筆。什么也不說，拉過一把小凳，就徑自在木桌旁若無人的寫起來，寫的忘我。寫得累，我是不怕的，最要命的是一種被視為無比重要的東西戛然而止。靈感。說的一點也不過分，我的創作就在這時遭遇了瓶頸。像河水斷流。像陰沉天氣。像斷線風箏。在那一刻和之后的一天里，不知道我會如何熬過這漫長的日夜。我抱頭苦想，想了足足有一刻鐘，只剩夕陽的余暉散落在我略顯落寞的背影上。我手氣本子何必，小心翼翼的放在一個書架上的一個角落，似是要買藏起來，把對夢想的渴望也一并埋藏起來。

終有一天是要拿出來的。

三千字字數要求的作文，瞬間已寫了大半。一個本子，快被寫滿。一顆心，也被充實的滿滿當當。

我改稿改了足足有三次，最后連自己都覺得滿意，該無可改了。才滿心歡喜的去郵局交了稿。

在等回復的日子里。我忐忑又心安。忐忑是因為在糾結我是否會被選上。心安則是因為選不上也沒關系，我還不是最好的自己。矛盾的無以復加。也是煎熬。

直到十五天后。我桌子上放著200元的稿費和一份將要發行的報紙。

那一次，我真是幸運。

我的老師是個“怪”老師，不信，你隨我來看看。

一次，我們班學習守株待兔的成語故事。劉老師在寫課題，結果，“不小心”把守株待兔的株寫成了“守豬待兔”，逗得我們全班同學哈哈大笑，劉老師還疑惑地問：“誰來幫幫我把這個成語改過來？”我們也不想辜負了老師的期望，都把小手舉得高高的。改完錯以后，老師還語重心長地說：“你們可千萬別寫成這樣啊！”劉老師可真是個“怪”老師。

劉老師不僅愛寫錯字，還擅長幽默大法，一次語文課，羅晨希在后面講小話，正好要回答問題，劉老師就點了羅晨希，羅晨希支支吾吾說不出來，劉師本應該嚴厲批評羅晨希的，沒想到劉老師幽默地說：“這棵小樹真可愛！”頓時班上炸開了鍋，姿勢各種各樣，有的同學趴在桌子上，用力拍打桌面，有的靠在另一個同學身上，笑得喘不過氣來，還有的干脆倒在地上，還在大笑。劉老師又點了另外兩位同學，也都說不上來。劉老師嘆了口氣，說：“唉，祖國建林義務大，為了這些小樹，我還是多努力吧！”班上又是一陣大笑。

劉老師雖然在課堂上很幽默，但是在批改作業上還是一絲不茍的。有一次作業，我自認為全對，媽媽也信心十足。結果，竟然被劉老師查出了六處錯誤，全是錯字問題。不就是幾個錯字嗎？用得著那么嚴厲嗎？劉老師可真是個怪老師啊！

劉老師在課間也愿意和我們這些“小嘍啰”一起玩，比如老鼠偷油，跳長繩。課間往往充滿著（3）班同學和劉老師歡樂的聲音。別的班的同學都奇怪地看著我們，這個老師怎么這么怪。

漸漸地，我明白了劉老師的做法，這樣做，能使我們細心不馬虎，能促進我們的課堂氣氛，能使我們（3）班同學的心緊緊扣在一起，我很幸運有一個這樣的“怪”老師。

我很幸運我有一個這樣的“怪”老師，我喜歡我們的怪老師——劉老師。

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做最好的自己初三大全（13篇）篇六

就這樣，青年人不但沒學會邯鄲人的走法，反倒把自己原來的走法也全忘完了。

現在這個青年人很是無奈，他已經失去了走法，只能像幼兒一樣爬著，在街道上爬來爬去，遠遠望去，熬像一只大猩猩，當然也惹得行人們笑的合不攏嘴，流言蜚語傳遍了整個趙國，人們紛紛議論：“嘿，你快看哪，這人連路都不會走，太可笑了!”“喲，他不會是個乞丐吧?來向我們要飯吃的?第一次見哎，真是滑稽!”還有小孩起哄道：“這只猴子長得真特殊，有鼻子有眼的，哈哈!”接連不斷的嘲笑聲傳進青年人的耳朵，他非常傷心難過，十分后悔當初瞎學邯鄲人走路，后來，他決定回到燕國，重新把自己原來的走法學回來。

剛回到燕國，他就到大街學別人走路，他不敢回家，害怕他那如豹子一般的妻子看他現在那一幅滑稽的模樣，肯定會大發雷霆，不跟他過日子，跑回娘家去。他覺得學自己原來的走法會很簡單。他來到燕國大街上，跟著這個人后面走走。又跟著那個人后面走走，一步一步的操練著，可是有些行人跟看到怪物似的紛紛躲開。在燕國，他的朋友也不少，所以在街上難免會遇到幾個，青年人當然不想被認識的人所看到，那樣會很尷尬，會很沒面子，他會盡可能的去躲避，可他現在的模樣實在是太顯眼，讓人不注意都難，他只有裝作不認識他們，轉身離去。

又過了一段時間，他有了很大的進步，這段時間里他受盡了嘲笑，經歷種種困難和挫折，但抵擋不住他學走路的決心，他拋下面子，一天到晚，不論風吹雨打，都在街頭模仿別人，能學多少是多少。

一年后，他通過自己的努力終于恢復了走法，和正常人一樣大搖大擺的走在街道上。

他在這一年中想了很多，他明白了：勤于向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優點沒學來，最后落得撿了芝麻丟了西瓜的下場。

做最好的自己初三大全（13篇）篇七

寧做雞頭，不做鳳尾。

——題記。

也許你生來只是一只烏鴉，永遠無法成為振翅高飛的雄鷹，那么，與其邯鄲學步，倒不如爭做一只最出色的烏鴉。人也是一樣，無論別人的天資如何，我們只需盡自己最大的努力，做最好的自己。

縱觀古今中外的偉人名士，有哪個不是在自己所涉足的`領域里，將自己的能力發揮得淋漓盡致，從而成為最好的自己的。在悠悠五千載的華夏大地上，佇立著這樣一位圣賢，他周游列國，盡己所能地傳播仁義之道，盡管他飽經風霜，受盡磨難，他的思想卻永遠雋刻在人們的心間，他的形象在歷史長河的洗刷后仍不褪色。是他，亙古不變的孔圣人，以一已之力凈化了人們心中被喧囂世俗所沾染的污垢，孔子一生致力于對仁義道德的思考，無盡的磨難令他看破塵世，一語道破天機。以一個思考者的身份，他成為了最好的自己。

不單孔丘，還有許多偉人因成為最好的自己而功成名就。列夫托爾斯泰因專注創作而締造了《戰爭與和平》的巨著；貝多芬執著于音樂使《第五交響曲》得以問世；愛因斯坦潛心研究促使“相對論”的誕生……這些離我們不遠的偉大巨人都是在某一方面有著不可磨滅的成就，他們致力于做最好的自己從而以自己獨有的方式奮勇向前，從而成就了他們的一番偉業。做最好的自己，成功便離你更近了一步。

也許你會說，我只是一個平凡的人，無論怎樣的努力也無出頭之日，所以無需做最好的自己。我不贊同這個看法。一個平凡的人只要勤勤墾墾地做好自己的本職工作，做最好的自己，同樣能有所成就。全國“十佳勞模”不都是從這些努力做最好的自己的人中評出來的嗎？他們做的也許只是不起眼的小事，但想要做到最好的自己則需要艱辛的努力。所以，做最好的自己是人人都可以恭行的。

做最好的自己初三大全（13篇）篇八

世界上沒有兩片葉子是相同的，無獨有偶，人也是一樣的。我就是我，你就是你，我們不僅要做自己，還要，否則你來到這個世界就無半點意義。的確，我的笑容不迷人，我的眼睛不美麗，我仿佛是一滴水，一粒石子，很平凡，然而我不甘心，不相信。要成為氣勢磅礴的大海，我要偉大，我要。

人們常說，有夢想才能有作為，有行動才能有成功。文學大師林語堂曾經說過：“夢無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現實。”但想要使“這些夢想變為現實”，行動才是唯一的手段的保證。

我看到過許多名人的故事，他們小時侯都有自己的目標，我也知道，他們把目標分成一小段一小段來實現，最終，達到了夢想的高峰。但是，我始終沒有找到夢想，直到今天，我讀了《面對自己——有夢想才能有作為》這篇文章中的一個故事后，我才找到了自己的夢想。

這個美麗的傳說，告訴我們一個人生哲理：人活在世界上，不能沒有夢想;為了自己的夢想，要付出艱辛和努力。我找到了夢想——成為一名記者。我要努力，爭取！

做最好的自己初三大全（13篇）篇九

讀完《》，感到其實做好自己并不難。作為一名老師，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那么悲悲戚戚是當，高高興興也是當，我當然選擇后者！”

多么簡單多么樸素的道理，為什么我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那么只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什么同樣的問題發生在學生與老師的身上就這么不可調和呢？其實還是緣于“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對于他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關系會不會更和諧一點呢？在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態，不論遇上什么困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。

事實證明，我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求。我們就會變成一個更成功的人！

做最好的自己初三大全（13篇）篇十

人生路上，坎坷何多，唯有不怕風雨，奮勇向前，才可以成為最好的自己。

成長的路上總會有陰霾與坎坷，望著前方遙遠的路途，心中亦曾動搖，可從不放棄。不怕前方艱險，不怕一人踽踽獨行的孤獨，只因那句要。

生命之路曲折漫長，背著行囊上路的我們穿梭在長滿荊棘的道路上。這些荊棘可能會磨平我們的棱角，可能會消磨我們的斗志……而這時，只要勇敢跨越，堅持追逐自己的信念，便會成為那個最好的自己。

跨越迷茫，去。

席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道––忘記該忘記的，銘記該銘記的。”的確，行走在生命之旅中的我們會遭遇種種不幸或萬幸的事情。他們有的會讓我們有一種優越感，有的卻只會給我們一種失敗感。但此時，我們應當銘記自己的責任與理想，忘記自己的私心與浮躁。而當我們迷失或徘徊其中不能自拔時，最好的方式便是跨過去。跨過縹緲，跨過迷茫，讓內心寧靜，。

跨過陰霾，。

在生活的不定議程中，失敗是常有的事，而坦然又從何而來?失敗就像一個坑，那些沒有經歷挫折與磨難，浸泡在蜜水中的人，定然是不知道要如何走過這個坑的，因為他們只是在抱怨，抱怨它的存在，卻從不尋找自身的原因那些超然的人，卻可以輕易地走過這個坑，因為他們勇于面對自身的錯誤，并找到一個最佳的方式，跨過去。跨越失敗的陰霾，重塑自信，讓自己成為最好的存在。

跨過安逸，。

在漫漫人生路中，安逸的生活應該是大多數人向往的吧!但歷史上許多鮮活的人告訴我們：拒絕安逸，放棄浮華，追求內在的真正價值，才能擁有絕對充實的精神世界，開創一個實實在在的人生。莊子拒絕了名和利，不受楚王相位的誘惑，甘于濮水邊的垂釣，他用自己“獨守心靈”的“月亮”照亮了身陷囹圄的人的生命道路。王昭君拒絕了大漢皇宮的錦衣玉食，割舍了對家鄉土地的眷念，用自己熱愛和平的眼神消融著塞外的狂風，用自己彈奏的琵琶曲融解著戰馬的嘶鳴，她踏上了和親的道路，換來了兩地人民的和平，從而在青史上留下濃墨重彩的一筆，成就了那個最好的自己。唯有跨過安逸，不斷充實自己，才會成為最好的自己。

生命有多長，我們要走的路就有多長，遇到的問題就有多多，而這時我們應當勇敢的跨過去，就像《棱角》末段所說的那樣：“別讓生活磨平了你的棱角，別讓現實消融了你的斗志，圓滑謹慎之輩只能獲取片刻的安逸，讓你的光芒更耀眼些，更奪目些吧!”

跨過去，向前行，追求心中的信念，。

做最好的自己初三大全（13篇）篇十一

小男孩倔強地反穿襪子，我們且不說那里面的線頭是否磨腳，單是這種可愛和率真，這種打破常規的我行我素，就值得喝彩。我又想起那如出一轍的橫切蘋果的故事，世人多喜歡豎切蘋果，可偏有一個孩童要將它橫切，于是一顆美麗的五角星呈現在我們面前，驚奇、興奮，世界多了一個發現，一個創新。所以說，打破常規，，這樣世界常常有驚喜。

人們都喜愛牡丹的繁華，贊美它的艷麗，它的富貴，可是偏偏有幽蘭愿生長在山間，生長在溪畔，默默散發幽香；人們都追逐和煦的春色，怡人的春風，一切熏得人如癡如醉，可是偏有那臘梅盛開在嚴冬，讓詩人留下“遙知不是雪，為有暗香來”的吟誦。正因為打破常規，沖破平庸，梅、蘭、竹、菊贏得了“四君子”的美名，它們的堅強、脫俗、潔身自好、品格高潔讓文人墨客仰慕，追尋。，世界才稱其為豐富和神奇。

需要勇敢，需要自信，需要執著。生物學家達爾文是實現自我的典范。高中畢業后他的父親在皇家大法院給他找了個律師的工作。這在許多人看來是值得艷羨的事情。可是達爾文卻不屑一顧。他毅然跟隨一位地質學教授做環球旅行，沒途他認真地考察地質、地貌并收集各種標本。他將收集到的標本分門別類地包裝，貼標簽，寄回大學實驗室，一切有條不紊。在達爾文看來，如果聽從父親的安排，人生就像嚼蠟一樣無味；如果按照自己的興趣做生物學研究，人生就像百花園一樣多彩。打破常規，拋棄世俗，達爾文成就了自己的《物種起源》。他做了最好的自己。

需要百折不撓的拼搏精神。單單有最初選擇的決絕是不夠的，還要為自己的選擇做出艱辛的努力。世界乒乓冠軍鄧亞萍就是一個敢于拼搏，永不言棄的人。初練乒乓球的時候，做教練的父親無論如何不愿收下這個學生。父親看來，鄧亞萍身材矮小，不適合學習乒乓競技的高難度動作。可是鄧亞萍卻愿意在這條路上灑下汗水，劈荊斬棘。比賽場上，五星紅旗一次次升起，這是對一個拼搏者的最好褒獎。

只有自己的，才是最好的。當西方節日滲透我們的生活時，社會學家說：民族的，才是最好的；當面對高考選修文理科時，參考老師說：適合自己的，才是最好的。當人們面對金錢名利趨之若鶩時，郭明義安于儉樸，做最幸福的自己。

讓我們像小男孩一樣，做個倔強、執著而又率真的自我吧。打破常規，不隨波逐流，。

做最好的自己初三大全（13篇）篇十二

自己的事情自己做，不要讓別人去做，比如：自己疊被子，洗碗！

自己的作業不要讓別讓他人輔導：必須自己做才能知道自己有多少不會，然后自己把它學會。

無論是誰若把這句話當作自己的人生目標他一定會很充實很快樂很成功。說的很簡單但要做到這點其實也是件不容易的事情。

如果自己長的很丑，但自己認為和別人沒什么兩樣，這就是最好的自己。

你是一顆小草，但是你也為綠地做出一份貢獻，雖然很薄弱；你是一株不起眼的小野菊，但是你也為路邊增添了一份絢麗的色彩；你是一條小溪，但是你為孩子們帶來了歡樂；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是你用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，也是最美的。

最好的自己很容易就是一句話：“，自己的敵人就是自己。”

做最好的自己初三大全（13篇）篇十三

“世界上沒有完全相同的兩片葉子。”我們每個人在這世界上都是獨一無二的，也是不可復制的！所以，這世上沒有人可以替代你，所以，我們每個人都很重要！多彩的世界，是由一個個多彩的我們組成，如花人生，讓我們都來，綻放出屬于自己的獨特精彩！

首先要學會分析自己戰勝自己。“知人者智自知者明。”“勝人之有力自勝者強。”能夠了解自己的人才算是真正的有智慧；能夠戰勝自己的弱點才能算是真正的強者。金無赤足人無完人客觀地看待自己找出自己的不足正視自己的不足努力把弱點變成優點自己才會變得越來越好人生才會一步步走向輝煌。

更要不斷完善自己學會管理自己。

管理好你的身心。有一個健康的身體比什么都重要，否則，一切無從談起。平常注意飲食，堅持鍛煉身體，若有病，一定要早看。還有，要經常保持一份好的心態。不以物喜，不以己悲。得之，淡然，不得，坦然，以一顆平和之心面對名利。好的心態是一切行動的力量和根源，“一個健全的心態，比一百種智慧都更有力量！”讓我們都來做一個擁有陽光心態的人，做一個身心都健康的人！

管理好你的人生目標。“一個人做什么事情都要有一個明確的目標，有了明確的目標便會有奮斗的方向。”目標是人生的指南針，指引著人們前進的步伐，它可以促使自己未雨綢繆，把握今天。管理專家曾這樣告訴我們：給自己定立一個清晰而長期的人生目標，找到自己的夢想，然后將夢想明確化，變成我們人生的終極目標，將終極目標演化成我們人生的總體目標。然后，把總體目標，分解成幾個五年至十年的長期目標。繼續分解下去，把每個長期目標，分解成若干個兩到三年的中期目標。然后把兩到三年的中期目標，分解成若干個六個月到一年的短期目標。然后將每個短期目標，分解成月目標，周目標，日目標，最后一起分解到現在該去干些什么。所有的目標，不管它有多大，一定要分解到你現在去做些什么！因為你現在所做的每一件事情，都應該跟我們的夢想相關聯，否則這個夢想，將無法永遠實現！讓我們每個人既仰望星空，又腳踏實地，管理好自己的人生目標！

管理好你的時間。“時間就是性命，時間就是金錢，時間就是價值！”“如果不能管理好屬于自己的時間，那么他什么也管理不好，他也將會一事無成。”所以，要管理好你的時間，做一個講究效率的人。通過合理的時間規劃，將任務由重要性和急切性排序；善于利用零碎時間，因為，零碎時間匯集起來也是長河；不斷檢查時間的利用率，過去的一天在學習上、工作上完成了什么任務？花了多少時間？效果怎樣？怎么改進？不斷調整學習時間，使時間利用率得到提高。

管理好你的學習，做一個終身學習的人。荀子說：“學不可以已。”終身學習是21世紀的基本生存素質，教師應該成為終身學習的楷模。教師強則學生強，教師強則教育強，教師強則民族強。教書者必先強己，育人者必先律己，教師必須不斷強化自身學習，樹立終身學習觀念。終身學習應該成為現代教師的職業素養和習慣。“學習還是內強之基、思路之源、能力之本，加強學習不僅是一種需要、一種追求，更是一種責任。讓我們堅持在學中干，在干中學，做到學有所思、學有所用、學有所成，通過不斷學習、不斷實踐，不斷提高自身素質和綜合能力。”

管理好你的公眾形象，做一個有魅力的人。時代的變革，經濟的發展，審美的要求，要求現代職業人，必須注重外在形象。外貌是與生俱來的，但氣質可以后天培養。衣著要得體，談吐要文明，微笑要自然。一個人的外在形象，代表一種品味，折射一種審美傾向。沒有人相信，一個衣著邋遢的人工作會特別認真。因為，細節之處見精致。所以，男士的衣著要整潔，言談舉止要彬彬有禮、溫文爾雅；女士的衣著要得體，表現要落落大方，表情自然親切，舉止要優雅，保持"二號微笑"會讓你更迷人。（所謂“二號微笑”，就是笑不露齒，不出聲，讓人感到臉上掛著笑意即可。）管理好自己的公眾形象，是一種責任，也是一種精致的生活態度，讓你個人魅力無限。

管理好你的自信心——做一個意志堅定的人。

管理好你的人際關系——做一個讓人喜歡的人。

管理好你的問題——做一個善于思考的人。

管理好你的'壓力——做一個舉重若輕的人。

管理好你的習慣——做一個嚴于自律的人。

古希臘哲學家泰勒斯指出：“做什么事情最容易，向別人提意見最容易；做什么事情最難，管理好自己最難。”讓我們每個人都來挑戰自己，管理好自己，，相約春天，走向多彩明天！