優(yōu)秀的作文不僅僅是語言表達(dá)的準(zhǔn)確與流暢，還要有獨(dú)特的思想和觸動(dòng)人心的內(nèi)容。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌?/p>

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

誠信，可以讓人的心靈高貴，可以讓人的胸懷寬廣，讓人情緒高昂！那一次，我又深深的明白了--誠信是任何金錢都買不到的，是任何事業(yè)也不能比的。那天，我剛剛值日后，準(zhǔn)備回家。在回家的路上已很少有行人。我走著走著，突然腳下一軟，我冷汗一出，低頭一看—居然是個(gè)錢包！我一手撿起，打開一看，里面竟然還裝著兩百多元錢！也許你們不在意，但我來說，這值多少多少包薯片啊！想想滿滿周圍都是薯片，我不禁沾沾自喜，天上掉的餡餅，哪有不撿之理？正當(dāng)我財(cái)迷心竅時(shí)，我想了想：這是誰掉的？失主著急嗎？可是就算我拿走，也怪他不小心，不如我現(xiàn)在就幫失主做個(gè)了斷！錢包在我手中像豐盛的大餐，如一片薯片林，又好似熱騰騰的餡餅。我真是難以割舍啊！可是，失主那呢？算了，回家問媽媽吧！

回到了家，吃完了豐盛的晚餐，我蹦蹦跳跳地來到媽媽面前，試探地問道：“媽媽，如果你撿到100萬，你會(huì)怎么做？”媽媽遲疑了一會(huì)，眼睛里露出堅(jiān)定的眼神：“我會(huì)還給失主的!”“為什么呢？”我好奇的問道。媽媽露出慈祥的笑容，對(duì)我說：“你聽說過一件事嗎？以前，有一名女員工，她發(fā)現(xiàn)一名彩票中獎(jiǎng)的客戶竟然中了五百萬！但那名客戶不聞不問，好像毫不知情的樣子。五百萬哪！對(duì)于一名彩票站的女員工來說簡(jiǎn)直是一筆巨款！五百萬像一顆磁鐵般吸引著她，但她還是毫不猶豫地根據(jù)地址送貨上門，且沒私吞一分一毫！她的精神太值得我們學(xué)習(xí)了！所以我才不想私吞的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似懂非懂的回到了房間。

我關(guān)上了房門，想了想，必須還回去！這不是錢的問題，而是誠信問題。第二天，我毫不猶豫地把錢包還給了正在學(xué)校門口左看右看的失主。原來失主是個(gè)不富裕的人，兩百塊錢對(duì)他來說是很貴重的，他激動(dòng)地說：“謝謝你，小朋友！”旁邊同學(xué)見了，笑道：“呵呵，原來我們班還有個(gè)拾金不昧的。”之后，我的事情在班上傳開，同學(xué)們都格外地信任我，把重要的事讓我來辦，很多事情還常來征求我的意見，因?yàn)樗麄冎溃沂且粋€(gè)講信用的人。“良心級(jí)像雨洗過的青山，做到誠信，做到誠實(shí)，你是否感到過這種滋味？”是啊，我的確嘗到了比蜜糖甜的滋味，得到了比金子更寶貴的財(cái)富--誠信！

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

所謂的夢(mèng)想，只是人們來搪塞別人的借口罷了。在茫茫人海中，又有幾個(gè)能明白夢(mèng)想是用來做什么的？人們總說“逐夢(mèng)的青春最閃耀”可，連夢(mèng)是什么都不知道，還怎么去追逐你的夢(mèng)。

夢(mèng)想，真的有人們說的那么美好嗎？或許，只是遙不可及的一個(gè)愿望吧。

有人說，我有夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)，那，拿出你的實(shí)力啊！只是空想，好玩嗎？有用嗎？都是幻想。夢(mèng)想，還是，離我太遠(yuǎn)了嗎？還是說，我，根本就不配擁有夢(mèng)想，這種美好，可愛的愿望。我，真的不配吧！

夢(mèng)想，離我太遠(yuǎn)。可即使觸手可及，也不想要去觸碰它的輪廓。因?yàn)椋瑢?shí)在太脆弱了，一不小心，就會(huì)，灰飛煙滅。我不想讓自己去傷害它，哪怕，只是一點(diǎn)點(diǎn)，也不想傷害，也不敢觸碰。脆弱的就像一滴水珠，吹彈可破。

不想，還是不敢。我心里都有數(shù)。難道，是不忍？不忍心去傷害它。很珍惜它。這次錯(cuò)過了就沒有下次。

渴望得到，卻無法得到，那種感覺，丟了，就丟了吧，反正也已經(jīng)不可能了。

可是，我心中終有一個(gè)聲音，它說：“懦夫，居然，選擇放棄自己！”是啊，我就是一個(gè)懦夫，一個(gè)愚蠢到不能再愚蠢的懦夫。這樣的我，與其茍且偷生，不如放手一搏！青春，就是用來搏一搏的。如果連這點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)也不敢冒，那還談什么夢(mèng)想，只會(huì)是妄想。我的世界，不養(yǎng)，也沒有懦夫，哼！

誰愿意被主宰一輩子，我就是我自己，無可代替的我自己。我就是我，沒別的。

我的青春，我的夢(mèng)，只能由我來實(shí)現(xiàn)。

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紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

怎么才能快樂？也許有的人說：快樂是一根棒棒糖，一件美麗的新衣，一本期待已久的圖書。

那么，什么方法才能讓自己在感受快樂的同時(shí)，也能讓別人感受快樂呢？

答案只有一個(gè)：分享。

但換作會(huì)分享的同學(xué)，結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說：“這么多的'好東西，自己吃了有什么意思？我還是去喊我的朋友一起分享吧。”結(jié)果呢，這位同學(xué)不僅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。

那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓，可是他不但沒有收獲友誼，還可能覺得有些冷清。這下知道了吧？快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你分享給別人一點(diǎn)，收獲的就是友誼。

我聽過一則故事：有一個(gè)國王，他很小氣，天百姓們干活兒，卻不給一點(diǎn)兒錢資助，幾年過去了，國王的錢攢了好多，他又害怕別人來偷搶，便藏在了一個(gè)隱秘的地方，但每當(dāng)他見到捐錢時(shí)，心里就不是滋味。后來，他徹底，做了一個(gè)英明的君王，很體貼百姓，他也漸漸受到了人們的愛戴。你看，如若不分享，心里就有點(diǎn)不是滋味，希望大家能學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)快快樂樂地度過每一天，讓心靈得到充實(shí)。

我地祝福大家能學(xué)會(huì)分享，擁有快樂！

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

還記得我剛剛注冊(cè)博客的時(shí)分，還什么都不曉得，不曉得這是干什么的，那是干什么的，總是要問問博友們，博友們也都會(huì)熱心腸答復(fù)我，對(duì)此，我每次想起這件事的時(shí)分，我的心里都會(huì)冷颼颼的。

從此，我屢屢寫完文章之后，總要經(jīng)過一遍又一遍的修正，那位博友也看出了我的努力，便向我引薦了幾篇文章，讓我讀一讀，學(xué)學(xué)人家的寫作手法，我讀完之后，深有感受，依照人家的寫作手法，寫出了《五瓣花》這篇寫物文章，還真就被引薦了，這真的很令我快樂，我由衷的感激那位博友，是他把好的文章分享給我，讓我把文章寫得更好，我在這里對(duì)那位博友說一聲謝謝！

如今的我，曾經(jīng)取得了“博腕”的稱號(hào)了，還取得了閱讀天使、金牌閱讀天使等等榮譽(yù)，最值得一提的是我還取得了1000元助學(xué)金，這些榮譽(yù)、稱號(hào)都和那位博友有密不可分的關(guān)系，假如沒有現(xiàn)在他的那幾篇文章，我也沒有明天的榮譽(yù)，是他讓我明白了分享閱讀，高興本人的道理，我也要像他一樣分享閱讀，高興本人，將高興帶給每一團(tuán)體！

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

《老人與海》中的老在海上孤獨(dú)地同鯊魚搏斗最終卻只拖回了魚骨。也許有人會(huì)說老人的行動(dòng)很傻，得不償失但我卻認(rèn)為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢(mèng)想。

人的一生中充滿了夢(mèng)想。小時(shí)候是想有一個(gè)洋娃娃，再大一點(diǎn)是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過的。夢(mèng)想既是人生的目標(biāo)，又是人實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的源源不斷的動(dòng)力。

夢(mèng)想無好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。

馬丁·路德·金有一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)所有人種之間的平等相處。正因?yàn)樗辛诉@個(gè)夢(mèng)想并且去追逐它，實(shí)現(xiàn)它。他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。

屈原有一個(gè)夢(mèng)想，希望楚國能夠強(qiáng)大起來，抵抗秦國的進(jìn)攻。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。

焦裕祿也有一個(gè)夢(mèng)想，“不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目。”他追逐著這個(gè)夢(mèng)想獻(xiàn)出了自己的一生。他們的偉大不在于自己本身，而在于他們有夢(mèng)想，并能為了這個(gè)夢(mèng)想而去拼搏、奮斗。他們的精神同老人一樣堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價(jià)值。

人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數(shù)。大多數(shù)人在人類進(jìn)程中只不過一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，有人感嘆“人生苦短”。但我要說人生短暫是對(duì)的，人活在世上很辛苦也是對(duì)的，但是感嘆“人生苦短”我就有不同看法了。

正因?yàn)闀r(shí)光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏斗看似辛苦，可是在這段日子里，與成群的鯊魚斗智斗勇，其中的歡樂與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無可比擬的。所以有人說“做一件事，結(jié)果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的。”我想，人生也是如此吧!

人生之美，美就美在過程，而不是結(jié)果。

人生之美，美就美在追逐夢(mèng)想而不僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

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紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。一個(gè)人常常輕易地原諒自己，那不是寬容，那是懦弱。寬容也要“對(duì)號(hào)入座”，要看看對(duì)象在做出決定。如果你堅(jiān)決不寬容一個(gè)值得你去寬容的人，那是你對(duì)他有意見；你寬容一個(gè)“十惡不做”不值得你寬容的人，那是放縱，那是偏袒。所以寬容也是一種大學(xué)問！

最近，我也親身經(jīng)歷了一件寬容的事。

那是一個(gè)明媚的早晨，我閑著無聊去了我的姐姐家，我到她家的時(shí)候，她在做作業(yè)，見我來了，便去弄水果了，讓我先在這兒玩。我應(yīng)了聲，便向她的房間走去。我看啊看啊，一樣精美的小禮品映入了我的眼簾，我眼睛一亮，便伸手去拿，誰知，我夠不到，剛一觸摸到，它就追了下來，“啪”地一聲脆響，這件小禮品便“粉身碎骨”我一驚，愣在那兒，不知如何是好，我姐姐聞聲趕來見她的心愛的小禮品碎在地上，也是一驚。我心想：這下徹底的玩完了。

便低著頭向你道歉道：“姐，對(duì)不起，我不是故意的，對(duì)不起，真的對(duì)不起。”我本以為她會(huì)好好訓(xùn)斥我一番，在想我媽那兒告狀，讓我再陪她一個(gè)，誰知，人算不如天算，我不是諸葛亮，她笑著說：“沒事兒，別急，我不會(huì)怪你的！”我直愣愣地看著她，臉上流露著驚訝以及不相信。“真的沒關(guān)系！”她拍拍我的肩笑著說。“你能原諒我？這不是你最珍愛的寶貝嗎？”“對(duì)呀！但是你別忘了，老師可是著重強(qiáng)調(diào)，要學(xué)會(huì)寬容，寬容是一種美德呀！”

正是姐姐的這番意味深長的話，讓我深有感觸。是呀，寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，這個(gè)世界，因?yàn)閷捜荩澜绮抛兊梦宀世_紛，變得純潔無暇，變得富有光彩！

讓我們學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)學(xué)會(huì)寬容的君子！

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

不再說別人了，我自己也曾有過當(dāng)被欣賞者的味道。我記得那是個(gè)晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，正因我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)十分喜愛寫作文，常常一有空，就拿起筆寫上一兩篇。

剛寫完，就發(fā)表了我的`作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來哄堂大笑，說我的作文不貼合實(shí)際;則有時(shí)又遭來批評(píng)，說不好寫這些亂七八糟的東西，此刻要寫的是激人向上的、有好處的。其實(shí)，我只是寫出了我想到的、體會(huì)到的一切，但事實(shí)看來沒人能看到我內(nèi)心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時(shí)，也踏上了當(dāng)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)路程，作文的難度也當(dāng)然提高了。

有一次，老師對(duì)我說：你的作文寫得挺好的，要是你能一向堅(jiān)持著這種狀態(tài)，必須會(huì)有所提高，把挺好變成更好。這些話成了我精神上的支柱，嘿!畢竟有人夸我了!我持續(xù)這狀態(tài)下去，果然，寫作潛質(zhì)有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種味道可真不錯(cuò)!

要是沒了老師的欣賞，我還會(huì)有提高嗎?其實(shí)，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會(huì)面臨成功。學(xué)會(huì)欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個(gè)世界吧!在學(xué)會(huì)欣賞的同時(shí)，我們也要明白：只要有功，就必須會(huì)有成。

瞧!生活中有多少人當(dāng)過欣賞者與被欣賞者。可見，生活中需要欣賞。

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

國慶節(jié)，在舅舅這個(gè)免費(fèi)導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ酥貞c歌樂山紅色旅游景點(diǎn)參觀。

來到歌樂山腳的紅巖魂博物館，里面成列了烈士們的部分遺物，講述了1949年11月27日犧牲的三百多名革命戰(zhàn)士的英勇事跡:張露萍、江姐……還有一名最小的烈士小蘿卜頭——宋振中。11.27是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，我們應(yīng)該緬懷英烈。

沿著紅色線路，我們?nèi)チ嗽叶矗@是當(dāng)時(shí)關(guān)押那三百多名英烈的監(jiān)獄。每一間監(jiān)獄都關(guān)押著10——13位犯人，他們都睡地板上，被子都很破爛，幾乎見不到陽光。這里還專門設(shè)有刑具室，有老虎凳、絞刑架、竹筷子、皮鞭……在渣滓洞的每一個(gè)角落，都建有一個(gè)哨亭，建這個(gè)有什么用呢?原來，是為了防止那些革命志士逃跑。1949年11月27日，三百多名革命志士就是在這里被國民黨的特務(wù)秘密殺害的.，多么悲慘壯烈!

白公館是我們必須去的另一個(gè)紅色旅游景點(diǎn)。這里也叫“香山別墅”，是一個(gè)姓白的地主的住所，他自認(rèn)為是白居易的后代，所以取名“香山別墅”。后來這里被國民黨用來關(guān)押楊虎城將軍和他的秘書，小蘿卜頭年僅周歲也被關(guān)進(jìn)了白公館。他常年見不到陽光，營養(yǎng)不良，長得頭大身子小，所以大家都叫他小蘿卜頭。他連書都沒辦法讀，還會(huì)被看守長打罵，后來一個(gè)叫黃顯聲將軍的政治犯教他讀書認(rèn)字。小蘿卜頭的童年沒有歡聲笑語，沒有自由。

看完這些烈士的英勇事跡，我心情非常沉重，一直問媽媽:“他們?yōu)槭裁匆獨(dú)⒑@些好人?”“小蘿卜頭這么小，為什么還會(huì)被殺害?”從這些革命志士的身上，我深深地感受到他們非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、偉大!

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

七年級(jí)是初中學(xué)生對(duì)新環(huán)境適應(yīng)的關(guān)鍵一年。今年，我有幸學(xué)習(xí)了紅色文化課程，參觀了許多紅色教育基地，也學(xué)習(xí)了很多革命時(shí)期的歷史知識(shí)。在這個(gè)過程中，我對(duì)紅色文化有了更深入的了解，也收獲了許多心靈上的滋養(yǎng)。以下是我在七年級(jí)學(xué)習(xí)紅色文化課程中的心得體會(huì)。

首先，我深深感受到了紅色文化的巨大威力。在參觀武漢起義紀(jì)念館時(shí)，我了解到武漢起義是中國共產(chǎn)黨在1927年發(fā)動(dòng)的第一個(gè)大規(guī)模武裝起義，標(biāo)志著中國革命由城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村、由北方轉(zhuǎn)向南方。在紀(jì)念館內(nèi)，我看到了許多革命前輩的照片和實(shí)物，感受到了革命英雄們勇于獻(xiàn)身、不畏強(qiáng)敵的精神。這讓我深深地明白，紅色文化不僅僅是一種歷史遺跡，更是一種強(qiáng)大的精神力量，可以激勵(lì)人們不斷奮進(jìn)、勇往直前。

其次，紅色文化教會(huì)了我堅(jiān)定信仰和追求真理的重要性。在學(xué)習(xí)《紅巖》這本紅色經(jīng)典時(shí)，我看到了許多青年學(xué)生們?yōu)樾叛觥槔硐攵恍笂^斗的場(chǎng)景。他們面對(duì)生活的壓力和困難，依然堅(jiān)守初心，堅(jiān)定追求自己內(nèi)心的真理。通過他們的故事，我懂得了做人要有理想信念，要堅(jiān)持自己的原則，不被外界的誘惑和干擾動(dòng)搖。紅色文化告訴我，只有堅(jiān)定信仰和追求真理，才能成為心中的英雄，成就偉大的事業(yè)。

第三，紅色文化教育我們要與時(shí)俱進(jìn)。在紅色文化課上，老師講述了許多黨的歷史，其中也包括了當(dāng)代中國共產(chǎn)黨的建設(shè)和發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，中國共產(chǎn)黨從建黨之初到現(xiàn)在，不斷推陳出新，不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。黨的旗幟在不斷更新、不斷發(fā)展，正是因?yàn)辄h始終與時(shí)俱進(jìn)、與人民同呼吸、共命運(yùn)。這激勵(lì)著我要緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第四，紅色文化告訴我要關(guān)愛他人。在參觀紅色教育基地時(shí)，我了解到許多革命前輩為了民族獨(dú)立和人民幸福不計(jì)個(gè)人付出。尤其是在長征過程中，紅軍以犧牲自我、關(guān)愛戰(zhàn)友的精神，始終不忘團(tuán)結(jié)和友愛。這讓我深刻明白，我們要真心關(guān)愛身邊的人，要懂得幫助別人、理解別人，只有這樣才能建立真正的人際關(guān)系，構(gòu)建和諧的社會(huì)。

最后，紅色文化給予我一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)母杏X。在學(xué)習(xí)紅色文化的過程中，我看到了許多英雄的事跡和革命的歷程，在心中產(chǎn)生了對(duì)祖國、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。我明白自己是新時(shí)代的接班人，我要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩們的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗。

通過七年級(jí)的紅色文化課程學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到紅色文化的博大精深以及對(duì)我們的影響。紅色文化讓我們懂得了革命英雄們的奮斗歷程和無私精神，激勵(lì)我們追求真理、勇于擔(dān)當(dāng)、積極向上。同時(shí)，紅色文化告訴我們要與時(shí)俱進(jìn)，要關(guān)愛他人，并且給予我們責(zé)任感。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)紅色文化知識(shí)，用紅色精神指引我的人生道路，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

快樂是什么？快樂是分享。可是為什么分享是一件快樂的事呢？這要從我小時(shí)候說起。小時(shí)候，我不懂事，特別自私，什么東西不管三七二十一統(tǒng)統(tǒng)都是我的，誰要敢動(dòng)我的東西，我就和他沒完。

一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有機(jī)會(huì)慢慢品嘗。可是是不成想，這一件事情我竟然忘記了。兩年后，我們家大掃除，當(dāng)打掃起床底下的時(shí)候，我才想起我竟然以前有把零食藏在床底下，爸爸看見了，邊走過來對(duì)我說道：“什么東西都一定要學(xué)會(huì)分享，不是有這樣一句話“有福同享，有難同當(dāng)”嗎？你只有今天把東西分享給別人，別人明天才會(huì)把東西分享給你。”

從此以后，我慢慢學(xué)會(huì)了分享。第一次分享，我便特別大方地把我所有的零食都拿了出來，說道：“這是我第一次分享，我把我所有的零食都給拿了出來，一個(gè)都沒有留。”這時(shí)，媽媽一看我今天特別大方，邊對(duì)我說道：“今天你學(xué)會(huì)了分享，你把你所有的零食都給拿了出來，那么你自己不就沒有吃的了嗎？走，我們?nèi)ベI零食。”媽媽給我買了許多零食，比原來的零食要多得多，可是這只是分享美好的一面。

還有一次，我把零食分享給大家，大家一看，什么也沒有說，埋頭吃了起來。可當(dāng)大家吃完以后，大家只對(duì)我說了一聲謝謝，隨后就什么也沒有說。我心想：快點(diǎn)給我零食呀！爸爸看出了我的心思，隨后便走過來對(duì)我說道：“你快樂嗎？”聽了爸爸的話，我委屈的哭了起來。

爸爸又對(duì)我說道：“分享不一定就是能夠讓人獲得利益的，如果你每一次給別人分享時(shí)，都只看能不能讓自己獲得利益，那么你就錯(cuò)了，你損失了，可是別人獲得利益了，你們兩個(gè)人之間的感情增加了。你要記住，感情這一個(gè)東西可是用什么也換不來的。所以，你實(shí)際上是獲得利益了，只不過沒有那么直接。”聽了爸爸的一番話，我的心情終于漸漸好了起來。

就是經(jīng)歷了這一件事，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了無償分享。現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，原來分享是一件這么快樂的事！

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

成功是一個(gè)人一生中最重要的經(jīng)歷。而最重要的在于經(jīng)歷，在于努力的過程，而不在于結(jié)果。只要努力，就一定會(huì)成功。

那一次，剛剛一年級(jí)的我，嘗到了成功的喜悅，終于明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的`道理。星期一的那一天，班主任叫了我、程宇晨和另外兩名女同學(xué)來到他的辦公室，讓我們一人準(zhǔn)備一份關(guān)于愛讀書的稿子，并背會(huì)，還要有聲有色地朗讀。收到任務(wù)的我當(dāng)天放學(xué)就開始精心準(zhǔn)備著，刻苦地練習(xí)著，一直到晚上十點(diǎn)才休息。就這樣一直練習(xí)了十幾天。

一天，老師占用課余的時(shí)間，要從我們之間選出兩名同學(xué)進(jìn)行比賽，讓我們反復(fù)地演講著，老師也細(xì)細(xì)地聽，專注地看，左斟右酌，十分為難，不知如何從我們之間挑選。最后，老師選定了程宇晨和一位女同學(xué)，我不禁嘆了一口氣，心想這十幾天的功夫白下了。可誰知，我嘆的這口氣，似乎改變了老師的主意，又讓我演講了一次，最終我入了選，我成功了!

這次我參加的比賽原來是演講比賽，雖說我入了選，可是我的一顆心仍未完全放下來，反倒更加夜以繼日，“字斟句酌”地練習(xí)起來，大到一句話，小到一個(gè)動(dòng)作，都要經(jīng)過嚴(yán)格的媽媽審核。很快，到了比賽那天。

那天，我來到張繼剛藝術(shù)館的四樓，只見里面高手云集，到處充斥著緊張的氣氛。時(shí)如流水，一縱即逝，轉(zhuǎn)眼間，便到了我上臺(tái)的時(shí)候，我大步踏上舞臺(tái)，向領(lǐng)導(dǎo)觀眾們鞠了一躬，開始演講。動(dòng)作與語言的配合，繪聲繪色地講述，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳，感動(dòng)了評(píng)委老師，最終，我榮獲了第一名!我嘗到了成功的喜悅!

不吃苦中苦，哪得人上人?成功，之所以喜悅，是應(yīng)為付出，是應(yīng)為辛苦，這樣成功才有意義，我嘗到了成功過程的喜悅!

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

紅色文化中的精神與我們的日常生活息息相關(guān)。紅色精神是指為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而進(jìn)行的斗爭(zhēng)精神，它包括堅(jiān)定的信念、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)友愛等核心價(jià)值觀念。在學(xué)習(xí)中我深刻感受到這些精神的重要性。例如，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想象自己是一位優(yōu)秀的革命先鋒，勇往直前，堅(jiān)持不懈。在與同學(xué)相處的時(shí)候，我也會(huì)借鑒紅色精神，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員。

紅色文化不僅是歷史珍寶，也對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活有著重要的意義。一方面，紅色文化讓我們珍惜今天的幸福生活。通過學(xué)習(xí)紅色文化，我們可以深刻了解每一個(gè)人都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儞碛泻推椒€(wěn)定的環(huán)境，可以追求自己的夢(mèng)想。另一方面，紅色文化也告訴我們要關(guān)注社會(huì)問題，關(guān)心弱者。例如，在我們的城市中，仍有一些孩子沒有機(jī)會(huì)接受良好的教育，我們可以通過自己的努力，幫助他們改變現(xiàn)狀。這樣，我們就可以將紅色文化的精神延續(xù)下去。

第四段：江山代有才人出。

紅色文化為我們提供了延續(xù)和發(fā)展的責(zé)任。在學(xué)校里，老師經(jīng)常告訴我們，我們是未來的棟梁之材，我們要用紅色精神指引我們的道路，不忘初心，牢記使命。紅色文化的核心價(jià)值觀念可以引領(lǐng)我們繼續(xù)前進(jìn)，為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)紅色先輩們的奉獻(xiàn)精神，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力奮斗。

紅色文化是一種傳承和創(chuàng)新的過程。在我們學(xué)習(xí)紅色文化的同時(shí)，我們也要思考如何在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大紅色文化，如何將紅色文化與當(dāng)代價(jià)值觀相結(jié)合。我們可以通過參觀紅色革命遺址，了解紅色文化的具體表現(xiàn)，同時(shí)也可以通過參與志愿者活動(dòng)，傳遞紅色精神。只有掌握了紅色文化的核心要義，我們才能真正發(fā)揮紅色文化的力量，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過七年級(jí)學(xué)習(xí)紅色文化，我不僅對(duì)中國革命史和共產(chǎn)黨的歷史有了更深刻的了解，還從中汲取了寶貴的精神力量。而這些紅色文化所傳達(dá)的核心價(jià)值觀念，對(duì)于我們的成長和未來發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要銘記紅色歷史，堅(jiān)守紅色精神，勇于承擔(dān)責(zé)任，不斷創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗。

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

你，曾經(jīng)五次出仕，又五次隱退，只因看不慣官場(chǎng)的腐朽黑暗，只因一心向往那安逸清平的田園生活。“性嗜酒”的你，因“家貧不能常得”，盡管“短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”，但你仍不失“不為五斗米折腰”的錚錚鐵骨。“采菊東籬下，悠然見南山”，是你真實(shí)生活的寫照;“屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞”，是你追求的自得。是你，開創(chuàng)了我國的田園派詩歌，書寫了我國詩庫中輝煌的篇章。

陶淵明，與你交談，我感受到了悠然自得的生活志趣。

你，曾讓楊貴妃為你研墨，讓高力士為你脫靴，堪稱空前絕后。貴為“詩仙”的你，從來以浪漫著稱。你的人生是坎坷的，但一句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”便展現(xiàn)了你豪放樂觀的心態(tài)。一句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”展現(xiàn)了你大氣高傲的人生。你是我國文學(xué)史上的一個(gè)奇跡，是我國文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠。

李白，與你交談，我感受到了豪放不羈的人生風(fēng)格。

你，雖然詩文滿腹，但卻因生不逢時(shí)而無法實(shí)現(xiàn)理想。正值意氣勃發(fā)的你，卻因安史之亂，使得你顛沛流離，生活貧苦。憤懣之時(shí)，那“三吏”“三別”卻成就了你詩圣的千古美譽(yù)。待到戰(zhàn)亂平定，你已白發(fā)蒼蒼，想繼續(xù)一展抱負(fù)，已是心有余而力不足了。無奈，只好抑郁而終。雖貴為“詩圣”，與李白齊名，但人生之凄涼又豈是常人所理解。但你心系蒼生的情懷，必會(huì)千古流芳。

杜甫，與你交談，我感受到了凄慘終生卻心系百姓的博大胸襟。

你，是我國歷史上被貶次數(shù)最多，被貶路程最遠(yuǎn)的詩人。換作是其他人，也許早已無法忍受，以死而終。但你以那超人的樂觀的人生態(tài)度，積極面對(duì)生活與政治上的雙重打擊。即使如此，你仍有“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的浪漫，仍有“西北望，射天狼”的奔放，仍淡定地高呼“也無風(fēng)雨也無晴”的內(nèi)在從容。

蘇軾，與你交談，我感受到了達(dá)觀超然的閑適之態(tài)。

與大師交談，聆聽詩歌中的生命，其吟哦，其吶喊，令人震撼。

聆聽詩歌中的生命，行走詩歌中的人生路，會(huì)感受到許多、許多!

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

中華上下五千年文明史，從某種意義上講，是一部漢語藝術(shù)波瀾壯闊的發(fā)展史。我非常榮幸能生活在這樣偉大的祖國，能夠?qū)W習(xí)漢字這古老而又悠久的文字，這是一種神奇而又有趣的藝術(shù)，是世界上最優(yōu)美的文字，也是地球上唯一的表意文字。比英國的語言、法蘭西的文字還要優(yōu)美：從古至今，有多少文人墨客寫下了贊美祖國大好河山的優(yōu)美詩句，給中華多少優(yōu)秀兒女以無窮的傷感與激勵(lì)，讓我們感知中華母親的不易“國破山河在，城春草木深”，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”!多么優(yōu)美的詩句啊，多美的語言啊，就在這短短的十多個(gè)漢字中，體現(xiàn)了多少無盡的情感!

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

中國漢字，在經(jīng)歷了日積月累的磨煉之后，成為了生活中必不可缺的東西。在一次課上，老師帶我們回顧了漢字的歷史，讓我們真正感受到了漢字的魅力。

讀萬卷書行萬里路。

“叮……”上課了，我和往常一樣回到了教室。可是教室的黑板上卻增添了許多奇形怪狀的東西，我心想這些是什么呀，是圖案?可是這節(jié)是語文課啊，我不緊開始琢磨起這些東西。我一看，唉，這“口”和“己”咋寫的那么怪。老師手抖了，不會(huì)吧，老師一來，我們就提出了疑問，老師卻說“不是我錯(cuò)了，而是你們錯(cuò)了，這些不是我們現(xiàn)在使用的楷書，而是甲骨文，你們認(rèn)的‘十’是‘甲’，‘口’其實(shí)是‘丁’，‘豐’是現(xiàn)在的‘玉’”。

甲骨文的藝術(shù)。

那么，最早以前，甲骨文主要是刻在龜甲和獸骨上的，是商代后期盛行的一種文字，甲骨文大多以簡(jiǎn)單的動(dòng)物線條畫形成，以生動(dòng)形象呈現(xiàn)在人們眼中，可以立刻讓人們了解其意思。那么甲骨文是怎么演變成楷書的呢，其實(shí)其中經(jīng)過了四種演變過程，甲骨文是最早的漢字，甲骨文之后就是金文。

那為什么世人稱他為金文呢，是因?yàn)檫@個(gè)文字少數(shù)是刻在金屬器物上的，大家看，金文大多數(shù)與甲骨文很像。下一個(gè)，就是篆書了，篆書分大篆和小篆，小篆是秦始皇統(tǒng)一天下之后，統(tǒng)一了文字，讓老百姓們都使用小篆，大篆呢，是西周后期采用的字體。

篆書之后就是隸書了，到了隸書基本大家都能認(rèn)出來，也是甲骨文到楷書的最后一步。而通過楷書我們又發(fā)明了兩種字體，一種是草書，一種是行書。

“原來如此，我就說在閱讀時(shí)，總會(huì)有一副副畫呈現(xiàn)在眼前，原來是因?yàn)榫€條畫簡(jiǎn)便，再簡(jiǎn)便，之后形成的字體啊。”

在過去的歲月中，漢字是我們生活中的重要角色，隨著時(shí)間的流去，漢字也有了很多變化。中國漢字，博大精深，漢字是我國最有代表性的，我們要好好保留它，讓它繼續(xù)流傳下去。

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

從倉頡甲骨銘文到青銅器銘文、篆書和楷書，漢字經(jīng)歷了幾千年而沒有衰落。中國文化是多么博大精深啊！在閱讀了新學(xué)期第一課的“追蹤單詞來源”的鏈接后，我真的覺得在我們隨意的單詞中包含了太多的知識(shí)。

世界上有許多種語言，但獨(dú)特的漢字在人群中很突出。在漫長的歷史長河中，漢字已經(jīng)演變了幾千年，許多漢字創(chuàng)造了自己的風(fēng)格。英語和法語是由字母組成的語言，雖然它們有自己的規(guī)則，用一些字母組成長詞和短詞，但它們不同于漢字，因?yàn)樗鼈兊?形象多種多樣，遠(yuǎn)不如漢字深刻。

漢字不同于其他字符。漢字不是僵硬的文字，它們被象形文字簡(jiǎn)化，它們的含義包含在每個(gè)部首中。王寧教授講述了漢字起源的故事。王教授畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系。她學(xué)習(xí)古代漢字已經(jīng)很長時(shí)間了，在這方面很有成就。王教授向?qū)W生們解釋了“誠信”一詞的演變過程及其本義。她在教學(xué)過程中還提到了許慎的《說文解字》，體現(xiàn)了中國文化的精髓。她還告訴她的同學(xué)，漢字不僅是人與人之間的語言交流工具，也是改變?nèi)说墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為一個(gè)人不僅可以通過與書本的“交流”來補(bǔ)充他的知識(shí)和改變他的想法，而且還可以遵循孔子的名言，當(dāng)三個(gè)人一起走路時(shí)，一個(gè)人必須向別人學(xué)習(xí)，選擇好的人并跟隨他們，改變壞的人。

漢字在漫長的歷史進(jìn)程中不斷發(fā)展、創(chuàng)新和變化。它是許多祖先智慧的結(jié)晶。通過它的橫、豎、左、右筆畫，筆畫之間的感覺不僅僅是漢字的美，也是它傳達(dá)給我們的中國精神和漢字。在未來，我將書寫每一個(gè)漢字，成為中國古典文化的傳人！

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

世界上各民族都有各自的語言和民族文字，很多民族都在規(guī)范民族語言和文字，漢字就是其中一種。漢字是世界上最古老的文字之一，同時(shí)也是中華文明的，是在中華發(fā)展的歷史上不可缺少的因素。因?yàn)樗兄钸h(yuǎn)長久的歷史意義，記載著華夏文明幾千年的歷史，所以漢字是中國人的驕傲。

漢字即是語言，語言把人與動(dòng)物區(qū)分開來，把人類的歷史階段區(qū)分開來。它能用自己的結(jié)構(gòu)組成特殊的話語來表達(dá)自己的意思，它可以跟別人思想溝通。我們可以從漢字的形體結(jié)構(gòu)來看，如婦字和男字，婦字是指一個(gè)女人拿著掃把在家干活，男字是指力和田結(jié)合，符合當(dāng)時(shí)“女內(nèi)男外”的情況，顯露出漢字的魅力。

語言文字也是衡量一個(gè)國家歷史和文明的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到國家的榮譽(yù)和民族的昌盛。從古到今，我國的任何一本文體，四大名著，唐詩宋詞都是用漢字寫成的，所以漢字帶給我們知識(shí)，還帶給我們繁榮昌盛。可以說漢字是中華民族不可缺少的一部分。

有關(guān)漢字起源的說法有很多，有結(jié)繩說、倉頡造字說、河圖洛書說。“倉頡造字說”在戰(zhàn)國時(shí)已流行，各古籍上有記載，但這只是猜測(cè)，漢字究竟是誰先創(chuàng)造的，正在討論。可以確定我國的.漢字從最早的在甲骨上刻的一種文字，也叫甲骨文。歷經(jīng)悠久的歲月，進(jìn)化甲骨文、金文、小篆、大篆、隸書、楷書、草書、行書等文字，至今還在演變著，同時(shí)甲骨文還具備著“象形、會(huì)意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借，體現(xiàn)出中華民族的漢字魅力。

漢字在中華傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用廣泛，在元宵節(jié)的晚會(huì)上，可以用漢字來猜燈謎，還可來做花燈等好多有趣的事情，其中最能體現(xiàn)漢字魅力的是猜燈謎，猜燈謎是從漢字的結(jié)構(gòu)和深遠(yuǎn)的意思猜出那個(gè)字或者根據(jù)其意思猜句子。

所以漢字博大精深，漢字已經(jīng)在世界中廣泛傳開，然而對(duì)于我們，它的魅力是無窮的。

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

友情是我們哀傷時(shí)的緩和劑，激情時(shí)的舒解劑;是我們壓力的流泄口，災(zāi)難時(shí)的庇護(hù)所;是我們猶疑時(shí)的商議者，蒙渾時(shí)的清新劑，是我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。

和小茹認(rèn)識(shí)是個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)。我上學(xué)的路上有一座天橋，每次走在橋上，總愛朝下看。有一次，我慢悠悠的在橋上走著，一側(cè)目便看見了她，一個(gè)白白凈凈的女生。她也看見了我，互相對(duì)視，互相微笑，有一次持續(xù)了兩個(gè)星期，天天是這樣。我為這種巧合而感到驚訝，巧得像拍電影。我一直期盼著這一刻，彼此不需語言，但仿佛沒有停止交流，后來她很大方的走過來說:“你好。”于是，我們成了朋友。

由于不在一個(gè)學(xué)校，每天很少見面，所以每天橋上的對(duì)視也就成了我們彼此珍惜的時(shí)刻。后來小茹想了一個(gè)辦法:寫紙條。那個(gè)夏天，她給了我整整26張紙條，我都當(dāng)寶貝般藏在日記中。這里面包含了學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)，生活上的安慰，精神上的寄托。空閑時(shí)，我會(huì)把紙條鋪展在桌上，那一張張精美的紙條，像小茹的笑臉，煞是好看。

雙休日，我們會(huì)一起去書城，一起吃一包薯?xiàng)l，一起看《貓和老鼠》，一起分享快樂，一起承擔(dān)憂愁。我們?cè)u(píng)論新課改的優(yōu)劣，討論上網(wǎng)的利弊，甚至幻想著山的那邊住著神仙。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我們對(duì)事物對(duì)世界的看法有許多的相似之處。

現(xiàn)在，我們不寫紙條了，而是每天晚上打電話聊天。在電話里，總有說不完的話，后來我發(fā)現(xiàn)有一天不通話就像缺點(diǎn)什么似的，只有打過電話才能安心睡覺，盡管這種閑聊有些浪費(fèi)時(shí)間，但我們卻很樂意，很珍惜。

記得有位哲人說過:“有緣無份是一種無奈，有份無緣是一種悲哀。”我和小茹從相遇到相識(shí)再到相知，總歸是個(gè)“緣”字，我會(huì)將這份友情好好珍惜，直到永遠(yuǎn)。讓我們諦造友情，共同走向美好的明天，愿友情地久天長!

紅色魅力的七年級(jí)（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼好朋友離開將近一年了。我不知他是否已把我淡忘，但我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他。我每時(shí)每刻都期待再次和他相逢，真誠對(duì)他說聲：“對(duì)不起。”長大后，我第一個(gè)結(jié)識(shí)的朋友就是他――***。

我們時(shí)常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，不到一個(gè)月便建立了深厚的友誼。可是后來，我和他如同陌生人，即使面對(duì)也不說一句話。事情是這樣的：一開學(xué)我們就進(jìn)行了一次語文測(cè)試，考卷發(fā)下來，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著考分，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道五分的“讀短文，完成練習(xí)”題錯(cuò)了，而老師卻給我打了個(gè)鮮艷奪目的紅勾，我為自己多得五分而感到高興。下課后，我把這事悄悄地告訴了***，讓他也享受我的快樂。

我多么希望，多么希望能再見到他，真誠地對(duì)他說聲：對(duì)不起！