優秀作文展現了作者獨特的寫作風格和表達能力，讓人印象深刻。這些優秀作文是作者用心之作，希望能夠給讀者帶來思考和啟示。

給自己創造機會（優質22篇）篇一

“士別三日，當刮目相看。”不會忘記，兩個月以前，那是一個被提問時膽戰心驚手抖臉紅的我，那是一個要發言時怯怯懦懦金口難開的我，那是一個從不“高抬貴手”、主動回答問題的我。我夢想，我決心，我要成為一個能說會道能言善辯的我，我努力著。如今，我成功了。我細細地回顧這一周，如數家珍般地會議一周里課上的發言情況，1、2、3……7次，我舉手了七次，發言了七次，戰勝了自我七次，實現了目標七次！我驚異，更多的是溢滿心間的喜悅與幸福。每一次課上的發言至今仍歷歷在目，它們是我的見證，更是我今后的動力。

一個星期，僅僅一個星期，舉手的次數就已大大超過了上個學期次數的`總和！我驚異，更多的是為自己的改變與進步而自豪。這也使我深深地懂得了，不要以為自己的才華是誰也拿不走的，有才華一定要表達出來，要與人交流，而不是坐以待斃地等著別人來發掘它。否則，就像是一塊被埋在土里的金子，遲早也會被厚厚的的塵土埋沒了應有的光輝。有句話叫“沉默是金”但在這里我卻是絕對絕對的不贊成。任何一個滿腹經綸胸懷大志的人，如果只會自恃清高的沉默，那么機遇就會在你指間消失得無影無蹤。

有時候，一些機遇是不可多得的，就這么與你擦身而過，同你失之交臂，也許你會發：沉默很多時候是塊鐵，會另你白白葬送比金子更為可貴的機遇。不是嗎？課堂上，你舉手，說明你已經戰勝了自我，你成功了老師讓你來回答，你獲得了機會，你成功了你大膽地暢談自己的看法，鍛煉了自己的口語與思維能力，你成功了你的看法是正確的，獲得了老師的鑒賞，你成功了即使你的回答是錯誤的，你還是成功了，因為你獲取了比正確更為寶貴的經驗。瞧，就是這么一個“舉手之勞”，竟能使你收獲學識，收獲勇氣，收獲如此之多的成功，又何樂而不為呢？“愚者錯失機會，智者善抓機會，成功者創造機會。”我想，你和我都會毫不猶豫地選擇最后一個答案。

給自己創造機會（優質22篇）篇二

打工皇帝唐駿當年赴日留學頗有一番周折，雖然在考試成績上是名列前茅，完全可以拿到出國的名額，但是因為他在校期間沒有獲得過一次三好學生，最后是榜上無名，校方的解釋是出國留學不是代表個人，而是代表國家。面對如此公正而不公平的決定，唐駿并沒有一味的埋怨，而是另辟蹊徑去找另外的出國機會。因為當時外語考試非常困難，能及格的人非常少，而出國留學外語非要達到70分以上，因此，肯定會有學校因為學生的外語成績未能達標而有多余的出國名額，于是他便一個個學校地打電話詢問，最后果然在另一所高校爭取到了一個名額，而當唐駿好不容易在兩所高校之間辦好申報資料去教育部辦理出國手續時，卻被告知審批時間己過，盡管唐駿做了如此這般的解釋，最后教育部主管審批李姓司長還是沒有給他機會，對于多數人來說可能到此就結束了，教育部的官員都發話了，你還能乍辦，然而唐駿仍然沒有放棄，沒有別的辦法，他只好每天站在教育部的門口，看到李司長上班時上前問一聲好，下班時再問一聲好，大約過了一個星期的時間，李司長確得好奇怪，便問唐駿是誰，唐駿就告訴李司長自己是前幾天找他辦出國留學手續的唐駿，當這天李司長再次下班時，便告訴唐駿只要再補一些資料事情還來得及，唐駿于是按要求補齊資料，最后出國手續就這樣辦好了。如果唐駿當初放棄出國的機會可能就很難有今天身價十億的唐駿了。

無獨有偶，九枚王的董事長林聰穎當初為了九枚王西褲能進北京王府井商場也同樣經歷了拒絕再拒絕的經過。在被商場的經理拒絕后，林聰穎還是屢拒屢求見，人家最后只好避而不見，萬般無奈，林聰穎決定去經理家里，但他并不知道經理住在何處，只好用跟蹤的辦法，在經理下班的時候，偷偷跟在人家后面，經理當時騎的是自行車，林聰穎在后面跟著跑，跟得汗流浹背，最后還是跟丟了，第一次失敗了，就來第二次，這次林聰穎選擇的是打的，但最后遇到紅綠燈，再一次跟丟了，林聰穎異常懊惱，或許是功夫不負有心人，垂頭喪氣的回到住處時，林聰穎卻意外從一位老鄉那里得到了經理的家庭地址。當晚林聰穎買了一些水果就登門了，本想家里應該好說話的，沒想到卻被拒絕于門外，進門的機會也沒有，并且被告知如果再來，你的產品永遠進不了王府井，沒辦法林聰穎只好天天到經理的.辦公室外去等，等了半個月，直到王府井商場董事長出差回來，九枚王西褲才獲得一個進王府井試賣的機會，最終憑借優良的品質，九枚王西褲在王府井站穩腳跟，為開拓全國市場起到了決定性的作用。

佛說，一切法得成于忍，忍耐是修成正果的唯一途徑，佛語說的都不只是佛，總還寓意著人生的道理，其實做任何事情都不能缺少耐心，成小事要有小的耐心，成大事要有大的耐心，沒有耐心，就算你的條件再好，最后也可能是一事無成，從上面兩位成功人士的遭遇可以得到驗證，他們能達成自己的目標靠的并不是機會，他們都是被機會拒絕于門外的人，但是他們能忍耐，忍耐為他們創造了機會，所以，忍耐是成功的重要條件，要想成功首先必須學會忍耐，正所謂大家出自天才，天才在于忍耐，說的就是這個道理。

給自己創造機會（優質22篇）篇三

想要編輯好一份個人簡歷為自己贏得面試機會，就需要了解自己了解用人單位。不能做到這兩個理解的求職者通常在編寫個人簡歷時都顯得格外盲目，不能更好的在個人簡歷中凸顯自己的優勢掩蓋自身的不足。更不可能精確投遞個人簡歷，因此在編寫個人簡歷前建議求職者做到兩個了解再去編寫個人簡歷。了解自己作為求職者你真的`了解自己嗎？這個問題是每個編寫個人簡歷的人都該問自己的問題，事實上有很多人都不了解自己不知道自己在求職中有什么優勢有什么劣勢或者自己想要從事的工作職位是什么，在不了解自己的前提下無疑在編寫個人簡歷時會產生盲目性，（本文由大學生個人簡歷網小篇為大家收集）不知道什么該寫什么不該寫。因此在編輯個人簡歷前建議求職者想了解清楚自己的優勢劣勢求職意向，當這些弄明白之后再去編寫個人簡歷，這樣才能再個人簡歷中更好的著重編寫自己的優勢，從而忽略自己的弱勢。了解用人單位在編寫個人簡歷前一定要鎖定用人單位再去編寫個人簡歷，要知道有針對性的個人簡歷不一定優秀，但是優秀的個人簡歷一定有針對性。在編輯個人簡歷前求職者一定要選擇好投遞的用人單位，了解用人單位的規模大小，上市多少年一直是靠什么運行，并且一定要清楚自己有什么能力能為用人單位帶來什么樣的利益。這樣才能夠在編寫個人簡歷時對癥下藥，更好的獲得招聘人員的認可。

給自己創造機會（優質22篇）篇四

“董丹兮，10月12日你要參加杭州市經典誦讀決賽，加油噢！”班主任章老師把這一通知告訴我，我一陣喜悅，經過層層選拔，我終于能代表西湖區參加杭州市的決賽了，幸福和壓力同時涌上心頭。

回想：今年五月的一個美好的早晨，我一來到心愛的班級，就被叫到了六年級辦公室，接下了一個重要的比賽任務——代表學校參加西湖區經典吟誦大賽。接到比賽的通知，我帶著七分興奮和三分恐慌，興奮的是老師、學校承認我的努力，恐慌的是我能行嗎？不管怎樣，我趕忙緊張地準備起來。排練、制作課件、拍視頻錄像，參賽。

工夫不負有心人，我的朗誦《雷電頌》終于得到了大家的認可，獲得了西湖區一等獎，現在又闖入杭州市經典誦讀決賽的現場，真不容易，我一定要信心滿滿為校爭光。11日，親愛的章老師帶我去錢江新城比賽現場抽了簽決定出場順序，做好比賽的準備工作。

12日一大早，我和葉校長、爸爸早早地來到比賽現場。我抽的簽是2號，到了現場才知道，1號選手已代表杭州市參加浙江省的經典誦讀比賽，不用參加市里的決賽了，我這個2號自然而然變成了1號。知道這，我的底氣正如入了水的鹽巴，一下子化了個清潔溜溜。我緊張地向四周望去，只希望能找到一絲安慰，一個堅定的眼神一下子讓我重新燃起了拼搏的火焰，是校長的目光，眼神中帶著鼓勵，飽含希望！我定定神，深呼吸，默數著數字，心情一下就安定下來。當主持人報完我的名字后，我昂首挺胸走上舞臺，音樂響起，和著激昂的樂曲，我的情感一下就上來了，用最自信最強大的氣勢開始了我的深情演出：“雷啊！你那轟隆隆的，是你車輪子滾動的聲音……”我的聲音時而高昂，時而低緩，情感激動處還配上手勢，整個人完全投入到《雷電頌》的情境中，完全忘了我是在臺上。

我的朗誦結束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。接著是其他選手的比賽。他們選的都是詩歌，很抒情，都有幾位同學為他們伴舞。等待是漫長的，在等待的途中，我看著一個個和我一樣滿懷激情的人走下舞臺，和我一起談天一起聊聊今天的贏家是誰。下午，最最激動人心的時刻終于到來了，我獲得了二等獎。我激動地站在領獎臺上，手捧金燦燦的獎狀，心里不知有多樂呵！這是我小學階段的一次最難忘的比賽，也是我一生中難忘的一次比賽，鍛煉了我的能力，也讓我明白了“人外有人，天外有天”的道理，更讓我懂得了“人生中機會很多，但要把握每一次機會才能獲得成功。”

給自己創造機會（優質22篇）篇五

在美國的一間辦公室里，年輕導演泰倫斯.馬利克一邊喝著咖啡，一邊緊張地看著對面正在看劇本的投資人。為了能夠為自己的新影片《天堂之日》籌集到足夠的資金，泰倫斯.馬利克已經向這個投資人勸說了很長一段時間。

投資人不慌不忙地翻看著劇本，而在一旁焦急等待著的泰倫斯.馬利克的心臟早就快跳到嗓子眼兒了。時間像一只懶散的蝸牛一樣爬得非常慢，窗外嘰嘰喳喳的小鳥更是讓人心煩不已。

就在這時，投資人忽然放下了手中的劇本，泰倫斯.馬利克連忙放下手中的咖啡，向前傾了傾身體，等待著對方的意見。

“您的劇本不錯，可是您知道做電影投資的，首先要考慮即將拍攝出來的電影能不能夠賺錢。恕我直言，您這個劇本恐怕很難有太好的票房，因為它不是現在最流行的題材。”說著，投資人頓了頓，然后繼續說道：“而且雖然您拍了幾部電影，可是要讓我把這一大筆錢交給你這樣的年輕人去拍電影，我還是難以放心。”

投資人說完，沒有給泰倫斯.馬利克繼續勸說的時間，非常干脆地將他請出了辦公室。

泰倫斯.馬利克拿著劇本離開了投資人之后，神情非常沮喪。最近他已經找了很多投資商，可是全都遭到了無情的拒絕，泰倫斯.馬利克感覺自己都快支撐不下去了。黯然走在街上的他突然狠狠地將劇本摔在地上，仰起頭，發出了一聲無奈的嘆息。

屋漏偏逢連雨夜，泰倫斯.馬利克沒想到就連一向非常支持自己的好朋友也不同意自己拍攝這個電影。為了讓泰倫斯.馬利克打消這個念頭，好朋友專門開著車從另一個城市趕到了泰倫斯.馬利克的家。

“你要想清楚，在好萊塢你只不過是一個剛剛嶄露頭角的小導演，這里只敬重成功者，一旦你這部投資很大的電影失敗了，那么以后就很難再會有人給你投資了。”好朋友苦口婆心地勸著泰倫斯.馬利克。

那天夜里，送走了好朋友之后，泰倫斯.馬利克獨自一個人望著星辰閃爍的夜空長時間地發著呆。一邊是投資失敗之后的巨大壓力，一邊是自己極其喜歡的題材，這種兩難的選擇讓他實在難以作出決定。

想了大半夜之后，泰倫斯.馬利克忽然揮了揮拳頭，像是下了非常大的決心。第二天一大早，泰倫斯.馬利克又繼續四處聯絡投資人，不斷地向這些財神爺們推薦著自己的電影題材。這一次，他已經破釜沉舟了，寧愿承擔起失敗的巨大風險，也要把這部電影拍成功。

功夫不負苦心人，經過不斷努力，泰倫斯.馬利克終于找來了投資。在隨后的拍攝過程中，泰倫斯.馬利克付出了巨大的心血。當影片上映之后，立刻引來了一邊倒的好評，《天堂之日》的成功給泰倫斯.馬利克帶來了巨大的聲望，他也一下子從一個名不見經傳的小導演躋身成為好萊塢的一線導演。

后來，當有人問泰倫斯.馬利克當時是怎樣頂住了各方面壓力將影片拍攝成功的，泰倫斯.馬利克告訴對方：“年輕，就要去拼！如果年輕的時候都因為害怕失敗而裹足不前，那么這一輩子都不會活出自己的精彩！”

一直保持著這種斗志和熱情的泰倫斯.馬利克在后來的歲月里贏得了巨大的成功，在不久之前，他的新作《生命之樹》更是獲得了第64屆戛納最佳影片金棕櫚大獎。

年輕的我們，沒有過人的資歷、深厚的背景以及太多的經驗，所以我們要想贏得勝利，就必須點燃身體里的熱血，一刻不停地去拼搏努力。年輕，就要去拼！只要我們敢想敢拼，就能為自己創造更多的機會，為自己的人生拼來轉機！

給自己創造機會（優質22篇）篇六

在六年級的時候，我曾是校體訓隊的一員，可我卻因為說了一聲“腿軟了”被體訓老師叫回班里去了，從此我變退出了體訓隊，失去了參加區運動會的資格。

可是我回想起那一瞬間，我才發現我是多么得無理。如果再給我一次機會，我就不會這樣了。

那將是一個烏云密布的下午，天氣悶熱的要死，我坐著時光穿越機回到了那一個下午，老師正在發脾氣，我將嘴巴牢牢的粘上了502，一句話都沒說，硬是把那三個字往肚里咽，憋得我頭昏眼花，但是老師訓人時間不長，終于憋了過去，準備開始訓練。先是50米往返跑，我又是差點叫出了聲，但在老師嚴厲的眼神，我又是將話硬生生的吞了下去。我于是開始憋著氣跑步，天旋地轉，我差點中暑（在夏天），但我沒有叫一聲苦。天復一天，日復一日我始終沒有說過一次苦。終于有了回報！老師將我調上特訓隊了！我終于可以參加區運動會了！我從此便開始更刻苦的訓練，功夫不負有心人，在一個陽光明媚的早晨，我參加了200米預賽，因為我一直勤學苦練，輕松奪得了進入決賽的名額。第二天，我如約到了賽場，看到人們在看臺上盡情的鼓掌，我真的很自豪！“各就位，預備……”隨著一聲槍響，我像離弦的箭一樣，向前沖去，風在我的耳邊匆匆走過，腦子的念頭只剩一個——沖到終點！畢竟是高手與高手之間的對決，大家的速度都差不多，幾乎是一條直線在沖刺。還剩100米，90米，80米，60米，50米，就在這時候，我怒吼一聲，憋著一口氣悶頭沖上去，像是鶴立雞群，終于和他們拉開了距離，第一，金牌！i＇mcoming！就這樣我獲得了第一。

可是我知道，世界上沒有后悔藥賣，也不會有第二次機會，所以，我每一次機會都要牢牢把握！

給自己創造機會（優質22篇）篇七

機會在成功者的眼里雖然不是遍地都有，但他們知道深知機會需要創造。

我曾經聽收過這樣一個故事：

在一家大公司里，有三個卑微的職員，他們每個月的工資入不敷出，生活清貧。所以他們每個人都想要一個飛黃騰達的機會，三個人都想在老板面前表現自己獲得升職的機會。

于是第一個人就開始四處打聽，終于知道了老板每天早晨七點鐘會坐a部電梯上樓。他想與老板佯裝一次偶遇，但是他一直沒有付出行動，最終也沒有獲得翻身的機會。第二個人也打聽到了同樣的消息，于是，他開始行動，每天都在電梯里等待，但由于沒有事先想好說什么，雖然與老板搭上了話，但由于語無倫次，最終也沒獲得升職的機會。第三個人搜集了許多資料：老板的.出身、經歷、年齡、愛好和一些相關的專業知識，再將它們背得滾瓜爛熟，然后信心滿滿地走進電梯，幸遇老板時，由于有了充足的準備，對老板的問話對答如流，妙語連珠，老板很賞識他，讓他去分公司當經理，他成功了！

這個故事啟示我們：愚者錯失機會，智者把握機會，只有成功者善于創造機會。所以，要想成功，就要自己創造機會。

（二）機會需要堅持。

有志者事竟成，只要堅持就能獲得機會。

曾經有一位演員，他畢業于專業表演學院，可是時值經濟大蕭條，沒有公司愿意與他簽約，于是他向三百多家公司投了簡歷，卻如石沉大海，了無回聲！但是他沒有放棄，每天上門去推銷自己，想盡一切辦法展示自己，街頭表演，酒吧表演，小型義演……他沒有放棄任何一次展示自己的機會！終于，幸運降臨了，有一家娛樂公司的老板看中了他，與他簽約，他成功了！后來他的表演獲得了大家的一致認可，剛毅果敢的硬漢形象讓大家感受到強烈的視覺沖擊！一步一步，他走進了好萊塢，并獲得了多項大獎，他就是出演了三部《敢死隊》的史泰龍！

機會存在于生活中，只要有持之以恒的精神，它就一定能叩響你的門扉。

機會要自己把握，前路遙遙，把握機會創造機會，讓自己更快捷地獲得成功，為自己創造一個美好的明天！

給自己創造機會（優質22篇）篇八

記得以前，我還是一個不懂世事的小孩。心中有股自私自利、不負責任的態度，那是一個烈日炎炎的盛夏，我的語文老師忽然發了一張試卷，那對于當時的我們驚恐極了，全體同學一齊驚異地張嘴做“o”形，同時微閉雙眼，癱在桌上做昏迷狀。這時，蟬的叫聲猶如一支催人的交響曲更加響亮。我大驚失色，“糟了，完了。”這下該怎么辦，死定了，我還沒復習呢……一句句擔心的話語從我嘴中不停地念叨心中像揣著的小兔子亂蹦亂跳，全體沸騰起來，聲音此起彼伏。可沒想到，語文老師卻說：“全體肅靜，這張試卷是今天的家庭作業，可要認真完成，明天交上來。”聽完以后，全班換了一種氣氛，像張會變臉的臉譜，換了張心喜若狂的臉。這時，淘氣的我在想：平時語文老師向來很少改布置下來的試卷，我可以亂作一氣，為完成任務而完成任務，我就可以更多時間玩啦！于是，正好，天如我意，天上的星星像黑色幕上綴著的寶石，皎潔的月光透過我的窗臺，吸引著我的眼球，當時我正在寫語文試卷，心里的那種貪玩的欲望更加強烈如鍋底下的火焰越燒越旺。于是，我更加加快我的速度寫語文試卷，不管三七二十一，反正不會改試卷，不會影響到我，不久，試卷終于做完了。在之以前，其他作業已認真完成，惟獨語文快馬加鞭馬大哈ok完成了。

我伴著喜悅的心情手舞足蹈，看窗前的美麗的景色，過了3天語文老師把試卷發下來了，令我大吃一驚，語文老師竟然改了試卷，突破記錄，分數自然不理想，望著這張試卷，幾天前的喜悅風吹云散，想起了自己心里那種僥幸心理、三心二意、敷衍了事，似乎一切貶義詞都可以拐彎抹角地罵我，那種不負責任的態度去完成他的，這次測量不僅測出了一個人上課表現，認真程度更重要的是還測出了一個人的態度。從那以后，我明白了什么事都應該端正態度，不論是自己的事還是別人的事都應該認真態度對待，做好每一件事。

人生是一條漫長的路，你要勇敢地去涉足，背上你的行囊，堅定地去走你的路。無論多么荊棘，困難，當經過你的努力，到達頂峰的時候，你會自豪地說：“我獲取了最燦爛的人生”。

給自己創造機會（優質22篇）篇九

畫好眼影，能為你的眼睛增色不少。擁有一雙動人心魄的大眼睛比什么都重要。試問，有那個男人不愛大眼妹子的？所以，快快來學好畫眼影的方法吧。

一、眼影外移。

特性：用粉狀眼影涂抹，在外眼角上方，位置比正常的眼影向外。這樣的畫法會讓外眼角有上揚的效果。

適合類型：眼角下垂、三角眼或雙眼距離過近。

1、將眼影粉均勻地涂抹于外眼角。

2、外眼角的下側也要相應地涂一點，不然會呈現不自然的效果。

3、用小號眼影刷蘸上深色眼影粉畫上一條細細的眼線效果會更好。

二、眼影內移。

特性：用顏色柔和的粉狀眼影涂抹，在內眼角上側，這種畫法會有拉近雙眼的效果。

適合類型：雙眼眼距過遠、外眼角過于上揚。

1、將適宜顏色的眼影粉涂在內眼角上方。

2、用眼影刷將眼影自然地向眼瞼中間過渡。

3、用干凈的眼影刷把邊緣暈開，達到“有形而無邊”的效果。

眼影初學者必會，趕緊get。

對于很多想學眼影的初學者來說，培養好畫眼影的良好步驟是必須的，也能使自己不斷去提升自己畫眼影的技術，通常對于學畫眼影的初學者來說，以下的這四個基本步驟是不可缺少的。

第一步：選擇顯色度較不明顯的眼妝。

第二步：以最淡的眼影打底。

第三步：以顏色次深的填滿雙眼皮褶處。

第四步：以最深眼影創造漸層眼妝。

注意事項：眼影的顏色選擇要和整體妝容協調。眼部卸妝應該使用專用的眼部卸妝液。

給自己創造機會（優質22篇）篇十

體育課，教學內容是立定跳遠和接力跑游戲的。在準備活動后的一時間內，大部分學生都能按我的要求，按部就班地練習立定跳遠。

突然，一名學生跑過來對我說：林老師，劉家健沒排隊，一次都沒跳，每次都是躲到隊伍后面，還不時地拾地面上的石壁扔我們。為什么？我問，腦海里即時浮現出劉家健那一雙狡黠的眼睛，一臉無所謂的神情。因為他上課不專心，剛才英語課他偷了同桌的一塊橡皮泥，縮到桌子下面玩，給老師批評了一頓。平時嘴快，愛向老師打小報告的令揚大聲地說，口氣中還帶著憤怒的語氣。我一聽，頓時想馬上去批評他一場，讓他乖乖地和同學一起練習。帶著怒氣走向他的時候，看到他那傲慢的眼神，我靈機一動，以前我也常批評他，但不是很有用，為何我不改變一下方法，先聽聽他的心理話，然后再下決定呢？于是我把他叫到了身邊，蹲下身子，溫和地對他說：為什么不練習，還用石壁扔同學？你看他們多守紀律，學得多好。我不想跳，因為我跳得不好，誰讓他們剛才上課時嘰笑我！又是一副無所謂的神情，說完后轉身過去，背對著我。我愣了一下，那好，現在在上體育課，你想做什么？想跑步，100米！跑步？好，我讓你跑，不過，你想一個人跑嗎？老師找幾個同學來和你比一比，好不好？比就比，怕什么，我一定能贏他們！我說：好，你走到草地上做下準備活動，壓壓腿，好好做活動準備，我去叫幾個同學來。

學生們個個都按自己喜歡的項目開展比賽。甚至有的學生比完一個接著又比另外一個。我信步走到籃球場，一個投籃比準的活動點，見到一排人很有順序地一個接一個的練習，投得是那么的認真。我撿起球來對他們說：好，老師和你一起投。殊不知，我投的球擦著籃框掉了下來，沒進！站在我一旁的劉志桁不屑地說：老師，看我的。只見他熟練地舉起球,抬肘伸臂,手腕前屈,一個漂亮的弧線,球應聲入網!我不禁大聲一叫：好球！其他同學頓時圍了過來，你好利害，比老師更準！對，志桁剛才是投得比我好，你們再看他投一個我大聲說。只見劉志桁拿起球，得意地看了我一眼，拍了兩下球，兩腳開立，抬肘，伸臂，壓腕，又一個漂亮的進球！林老師還沒劉志桁投得準呢。一名同學還小聲地說。我把投球的學生集中起來，對他們說：同學們，我希望你像劉志桁那樣，要比老師更好，投得更準，你們繼續練習，看誰的進步大，看看誰還能超過我。（反思：我們教學的目的不就是為了讓學生明天能超過自己嗎？古人說：青出于藍而勝于藍。他們今天就有超過教師的決心，那豈不是更好！不要因維護師道尊嚴而去打擊學生的進取之心，要激發學生的求知欲望，就不要怕學生比自己行。學生比我行，真是件值得我高興的事。）。

接著我又走到田徑場，200米的跑道上，學生的腳步時快時慢，伴著啦啦隊員的加油聲，同學們個個跑得滿頭大汗，但仍然不服輸，剛到終點又跑到起點開始下一輪的比賽，依舊是滿腔熱情，連平時說起長跑就色變的楚琪也不甘示弱地跑起來，看著他們不知疲倦地奔跑，聽到學生說第一，跑得好快可以把五個呼拉圈一起轉，還呼呼地響，好利害！的說話，我感覺到心花怒放。學生能把自己的特長在同學們面前展示出來，他們都體驗到了勝者的自豪，享受了快樂，找回了各自的自信。

給自己創造機會（優質22篇）篇十一

曾經有個老木匠準備退休了，他告訴他的老板自己年紀大了，不想再做蓋木房子的手藝了，他知道這樣收入會少些，但還是決定退休。想和老伴過過清閑的退休日子，享受晚年的生活。雖然他也會惦記這段時間里，還算不錯的薪水，不過他還是覺得需要退休了，生活上沒有這筆錢，也是過得去的！

老板舍不得他的好工人走，問他看在多年的交情上是否愿意再幫忙蓋“最后一棟房子”。老木匠答應了，但隨著時間的流失，很容易看得出來，老木匠的心已經不在蓋房子上面了：他用的是軟料、次料，出的是粗活，所以手工非常粗糙，工藝做得更是馬馬虎虎。

老木匠窮其必生最后的精力，卻將這“最后一棟房子”蓋得這么壞，真是慚愧！其實，用這種方式來結束他的事業生涯，實在有點不妥！老木匠終于草草的地完成了“最后一棟房子”，他請老板來驗收。

老板來到房子前面，見到老木匠，手里遞過一把鑰匙給老木匠，拍拍老木匠的肩膀，誠懇地說：“這是你的房子，是我贈送你退休的禮品！”

木匠驚呆了，他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。事到如今，返工已不可能，如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？他一定會用最好的材料、最高明的技術，然而現在呢，卻建成了！可是一切已經來不及了，現在他得住在一幢粗制濫造的房子里！他只能自作自受。

老木匠這時痛心疾首，因為他一輩子的“英名”也就這樣毀了，同時還要接受懲罰，讓自己人生的最后階段住在這個讓他一輩子感到恥辱的地方。后來老木匠含著對自己的恨離開了人世，在離開人世之前在這座房子大門上裝了一個大匾，上面寫著：

我們又何嘗不是這樣，總是漫不經心的在經營我們的生活，在建造生活這個房子的時候，我們常常是消極應付而不是積極主動，凡事不肯精益求精、追求卓越。在關鍵時刻又不肯盡最大努力，而讓自己做出來的事情不太完美。

我們常常找好多理由來原諒自己在生活中不去盡力，原諒自己在生活中敷衍、懈怠。直到看到自己的成品，發現將住在自己所蓋的“房子”之后，我們才感到震驚！猛然間我們面對自己目前的局面卻措手不及。如果之前就知道，自己會生活在自己的創造品下，就不會這樣了！

把自己當成那個老木匠，想想自己的房子，每天當自己要釘一只釘子，鋪一塊墻板時，多盡點力，做仔細點，自己的生活只有這一次機會去完成。哪怕還再活一天，那一天也要生活得完美和高尚。就好比是在營造你的一生一樣，即使只會在里面住幾天，為了那幾天，都要做的好，住的有尊嚴。

生活是一門自修課，誰還能比自己更懂自己呢？自己今天的生活成果，是來自于自己過去對生活的態度和抉擇，而明天的生活成果，就是自己今天對生活的態度和抉擇的結果。如果沒有以一個追求卓越表現的態度來經營我們的人生，我們終將會像這位老木匠一樣含恨而去。

很多人以為自己在“為別人做事”，所以“做好做壞一個樣”，自己不必為自己的二流表現承擔任何責任，但說實在的，如果你一直都這樣做事情的話，相信在你的內心深處也是不會安寧的。

人生需要有敬業的態度，要么不做，要做就要把所做的每一件事情做到最好，這樣到我們死的時候，我們才會覺得自己的人生沒有白過，因為我們為這個社會創造了不少“價值”。如果你在你的工作中能創造出一個人見人愛，能流傳上百年、上千年的東西出來，我覺得那將是這輩子最大的福氣，也是我們對這個社會最大的貢獻。

我們每一個人都要有追求卓越的敬業態度，所謂敬業就是敬重你的工作！在心理上敬業有兩個層次，低一點的層次是拿人錢財，與人消災，也就是敬業是為了對雇主有個交代。

給自己創造機會（優質22篇）篇十二

近日，我讀完了一本叫做《創造自己》的書，這本書是作家劉墉寫給自己兒子的。看完之后，我有很大的收獲，也有很多的感悟。

在一篇叫“愛的禮物”的文章里領悟到了，子女對父母的愛經常會漠視，這篇文章的大意是：父親送了一件禮物給兒子，父親對兒子說：“這個不值錢，如果遇到劫匪，被搶走的話不礙事。兒子竟然轉手就把禮物送給了一個同學。兒子不知道，父親的意思是讓他在遇到劫匪時一定要保護自己，不要因在乎財物而丟了性命。

還有一篇文章，叫做“雙向時間”，這篇故事的大意是：兒子作的.讀書報告得了a++++。父親說：其實得a+就夠了，因為如果把時間用都用在這篇讀書報告上，其他的功課就會荒廢。就像我倆選舉選舉，這次我得4票，你得6票，下次選舉，我多得一票，不僅僅意味著我多得一票，還意味著你少得了一票，我倆就打平了。

再有一篇“誰是紐約客”，這篇文章講述了紐約人的無情的一面。先說無情，假如，你有一天心臟病發，倒在人來人往的街上，沒人會去扶你，他們都害怕，你是裝的，其實想要殺人，當夜深人靜時，地鐵的車廂總有幾個擠得滿滿當當，因為他們害怕在空車廂里被人殺掉。

作者認為，紐約人是把熱情藏在了冷酷的外表下了。

這本書很好，里面有很多有意義的哲理，我推薦大家去讀一讀。

給自己創造機會（優質22篇）篇十三

暑假讀了朱永新教授的教育感悟——《讓孩子創造自己》這本書，感覺自己受教頗多。

這本書共分八大章，從教育是心靈的藝術、陪伴比“供養”更重要、父母是孩子的第一榜樣、播種美好才能收獲美好、“第一”并不重要、真正的教育在于喚醒、父母成長了，孩子才能成長、家校共育，實現完美教育這八個方面對教師、孩子、及家長在教育、閱讀、人生方面進行點點滴滴的指導，雖然每頁都是簡短的一段話，但是卻值得細細品味。正如朱老師所說：“這些文字值得每一位讀者慢讀，細品，靜思，一個字或一段話，總能不經意間讓我們產生心靈的共鳴。”正是靜下心的慢讀、細品、靜思，讓我對教育有了更深刻的理解。

教育孩子最好的方式是言傳身教，在潤物細無聲中影響孩子的一言一行。古有孟母為榜樣，孟母多次搬家，只為了給孟子提供一個良好的教育環境；孟母剪短織布，只為了讓孟子明白學習要持之以恒的道理。孩子從牙牙學語到蹣跚學步再到長大成人，是一個漫長的過程，在這個過程中不可缺少的就是教育。我們都知道教育從來不是一件容易的事。教育不是簡單的教與學，而是以身作則，是我們正其身，立其行，言行合一，做孩子的榜樣，陪孩子一起成長。

陪伴孩子是最好的愛的供養。有首歌是這樣唱的.：“爸爸媽媽最愛我，我卻總是不明白愛是什么”在孩子的眼中什么才是愛？給孩子提供衣食無憂的生活環境？給孩子購買漂亮的新衣服、喜愛的玩具？對孩子言聽計從、有求必應？顯然都不是，真正的愛是陪伴，特別是那些工作繁忙而經常疏忽與孩子情感交流的父母，更應該明白，對孩子來說，精神的陪伴與物質的滿足相比同樣重要，甚至更加重要。

閱讀帶孩子走進真、善、美，童話、故事締造童年的幸福，童謠是孩子的精神養料。蒙臺梭利說：“讓孩子唱歌，也是一個鍛煉準確發音的好方法”。作為父母，教師的我們都應該在生活與學習中去激發孩子們的閱讀欲望，對于還無法進行獨立閱讀的幼兒，我們有必要將一些身邊傳統的童謠、兒歌或者故事，唱或講給孩子們聽，讓孩子從小體會中國語言文化的魅力，為以后的文字閱讀提供基礎，創造興趣。也應該主動幫助孩子們進行交流、鼓勵他們去探索未知，創造屬于自己的故事，體會童年的幸福，讓孩子創造自己！

無論是教師，還是父母，我們都不應該強制孩子按照我們自己的意愿去成長，我們應該用朋友式的口吻去討論和交流、游戲和生活。每個孩子都是一粒神奇的種子，每一粒種子都蘊藏著不為人知的能量。我們要用愛陪伴孩子成長，鼓勵孩子探索自己的世界，追尋內心的幸福。理解他們的行為，一起創造獨一無二的自己。

給自己創造機會（優質22篇）篇十四

我想設立一個游泳節，這一天，孩子和大人們可以一起快樂地游泳。平時，小孩子要上學，放學后要寫作業，星期六、星期天還要補課、學習……大人們平時除了上班就是上班，有時還要加班到深夜，根本就沒有時間好好休息，游泳就更別提了。

我設立的游泳節在六月三日，因為“六一”兒童節是六月一日，人們都會很輕松，到了六月三日，輕松的人們會變得更輕松。

終于到了六月三日，我情不自禁地一大早就從床上爬了起來，興高采烈地來到了游泳館。我到的時候，已經有不少人在游泳了。我很快就換好了衣服，到了池邊，“撲通”一聲跳進了清澈的池水里。哇，真痛快啊，我一會兒蛙泳、一會仰泳，一會兒又自由泳，就像一條自由自在的小魚在水里穿梭著。我還有最厲害的一招，可以在水下翻跟頭，每次我亮出這一招，在水下一連翻好幾個跟頭，小伙伴們都給我叫好，情不自禁地向我豎起大拇指。游泳節我還可以想游多長時間就游多長時間，不用擔心游不了一會兒就到時間了，多過癮啊！

怎么樣，這就是我設立的游泳節，希望你也能喜歡這個游泳節。

給自己創造機會（優質22篇）篇十五

同行業的一位資深朋友贈送了一本李佳蓉即將出版的書《你的價值。自己創造》如獲至寶，因為之前拜讀過她所著的《好主管是學習來的》，受益匪淺。趁春節長假的時間，我一口氣讀完，感嘆“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”佳蓉姐的許多觀念改變了我的想法，現把我感受至深的體會分享給大家。

處處高標準嚴格自己，給自己定位，是一位優雅、專業、善解人意的人，不做影響董事長形象的事情，對孩子教育也是一樣，從小要求他養成良好的習慣，給自己定位是一個成功的人。

這是一個競爭的社會，對于挫折，要放好心態，要分析失敗的原因，而不要沉淪于失敗之后的心理感受。它將會挫敗一個人的意志，會讓你越來越不自信，對前途看不見希望，對自己的潛力更不相信，放下感受，正確面對，積極重來。

一個人有目標是好事，但還是要有長遠的目標，要站得高、看得遠。格局非常重要，每年的世界保險華人大會一定要參加。向各位優秀的保險前輩學習，學觀念、學方法，展望未來，mdrt會議達成也一定參加，感受全世界最頂尖壽險規劃師的風采及他們的愿景，跟著成功者的腳步走。體驗美好是盡自己的能力參與優質生活的體驗，熱愛生活，并且憧憬美好生活，告訴自己，你會達到這種狀態的，激勵自己不斷向前，有信心和魄力。

像我們這種以業務業績為評估的單位，在眾多的同事中做到保費、保額、件數、傭金第一，冠軍只有那么幾項，但難道不是第一的同事就不優秀嗎？我們在團隊就要創造平臺和機會，喚醒每個人心中的巨人。讓他們最發光的特質展現出來，讓他們感到自己也是最棒的，在團隊中不可缺少，產生價值感，讓團隊不同特質的人相互協作，共同發展。

只要有了這種觀點，每個人才會認為多做貢獻是自己理應所當的，當公司利益與個人利益發生沖突時，我們作出一些犧牲，雖然沒有讓自己的利益最大化，卻平衡了公司的發展，讓公司的利益最大化。我認為這是值得的。因為我也是公司的股東，公司越好，我們也越好，提高個人對公司的忠誠度。

你身上有流言，表明大家很關注你，你還不是一個庸人，但你不能重別人的計，放下前進的腳步，我們還是要向前走。但不要忘了自己的總結和反省，你是最棒的，能放下，推開絆腳石，讓自己走得更遠。

針對不能逆轉，不能處理的事情，我們要保持一種觀點，盡量把它處理好，不要以為反正都成不了，想怎樣就怎樣。生活是輪回，給別人留下最好、最禮貌的印象，你結的有緣人就會越來越多。俗話說，朋友多了好辦事，少了一個敵人，多了一個朋友，大家認真地積累自己的人脈圈吧！

我重視每一場演講，認真筆記，適合自己的風格就盡量發揮，尋找機會，自己爭取演講，你會發現你演講得越來越好，把你的知名度、品牌效應迅速擴散，影響到更多的人，也讓別人認識你，給你更多的介紹。

這是我原來不曾認識到的，做別人的事，不是為了自己又沒有什么好處，但現在我完全變了，做別人的事，你會獲得更多的收獲，能力漸漸增強。

給自己找麻煩，讓你有幫助別人的價值，秉持這種觀念，我會更多不計回報地幫助別人，你的影響力就越來越強，慈善的力量會伴隨我們終身，會讓人生留下痕跡。

給自己創造機會（優質22篇）篇十六

人生最強的對手，不一定是別人，而可能是我們自己，在超越別人之前，先得超越自己!在肯定自己之前一定要先超越自己，超越自己就能肯定自己。

這是我讀完劉墉的《超越自己》、《創造自己》、《肯定自己》后最深的感受。在這本書的內容是劉先生作為一個父親對孩子成長過程中遇到的一些小事，但卻是可能決定人生成敗的關鍵之舉的重要性的教誨。他的文章詞不是精美的，相反卻是那樸實的言辭更讓人感到親切，真摯。整本書有許多章節，每一小節就是一封橫跨太平洋的信，每一小節都講述了一個道理。其中分別談到了一些有關吸毒、階級觀、世界觀、價值觀和道德準點的差異。作者用許多的事例來闡明最簡單卻又最真實的道理，令人信服。這也是我這本書如此受歡迎的原因吧，因為我們總能在讀故事的不經意間領悟出為人之道、處事之理。

每個人都有自己的父母，他們是我們最偉大的保護者、教育者，無論什么時候父母對孩子們的關愛都是最無私的。我始終忘不了他在一篇關于親情的散文中那樣說：“愛像果汁粉，生活是清水，只要調配適當，都能沖出一大瓶愛的果汁。可是有的人雖然倒了很多果汁粉，卻加了太多的水，蓋上瓶蓋，怎么搖愛都不能融化。于是在喝了一杯又一杯淡而無味的薄果汁后，賓客將散人將老，甚至愛的人先自己一步離開，才發覺瓶底有那么多未溶解的濃濃的愛。”看到父母辛辛苦苦的為我們付出時，有沒有對他們表達我們的感謝呢?爸爸諄諄教導時，又沒有而認真的聽呢?媽媽慈愛的噓寒問暖時，有沒有耐心的回答呢?世界上的愛都是需要表達的，他教會了我感恩，教會了把對親人的愛勇敢的說出來、表達出來!隨著時間的流逝，父母臉上多了皺紋，出現了白發;我們也一天天的長大成人，我們應該用真心關愛老人，關愛父母;要像他們對我們一樣無私地關愛。

從這些書里我真切的體會到了劉墉先生對孩子的周到、細致的關心呢!孩子的成長是天下父母最關心的事，孩子安安全全的成長則更是父母所牽掛的呀!這不就是細微之處見真愛嗎?如果說母愛是地，則父愛就是天!在一個大男人的心里，卻裝著那么細膩的關心和周到的關愛，那他所教育的孩子，思想也應會是成熟而縝密，細致而周全的。但是我認為這樣的教育該比說教更有力，更讓人信服。有如潤物春雨，細膩無聲，卻滋養萬物!讓孩子體驗、了解親人的關愛，讓孩子學會在生存的同時更要保護自己。那樸實的言辭更讓人感到親切，真摯，更是他道出了天下父母想對自己孩子要說、該說的話，要做的事。它體現了一個父親的睿智和博愛，更讓我們感受到了父母的不易。現在的家庭大都只有一個孩子，父母們把自己的全部獻給了孩子，往往換來的都是孩子的無情，因為過度包辦會讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。劉墉也認識到了這一點，所以在教育自己的孩子時他會放手讓孩子做他們想做的事情。

孩子成長需要獨立、自主，但天上不會掉餡餅，孩子的成長也要引導孩子慢慢地學會自主，學會摸索方法。書中劉墉寫了這樣一段話：“孩子!越是面臨災難、面對打擊，我們越要堅強、越不能落淚，因為淚眼使你看不清敵人，淚眼只可能遭遇更致命的傷害。孩子!這就是年輕，這也正是年輕人面對災難應有的態度。所以，今天看著世貿中心倒塌了，我們要想，明天，將會在這兒矗立起更偉大的建筑。”劉墉還給他兒子寫了這樣一篇信，題目叫《迎向戰斗》，信中寫了他的兒子對與突然襲來的困難或是遇到緊急情況，總是發-愣，不斷的逃避，等別人來解決，或是讓事情自然過去，這樣的人是不會受到別人的尊重，當然也不會成功。在我們的生活中，并不是任何情況都允許你逃避的，無論我們面對緊急狀況時，都應該立刻反應，主動出擊，容不得你去猶疑，思考!書中說最困難的時候，沒有時間去流淚，最危險的情況，沒有時間去遲疑。每當我們猶豫彷徨，面對壓力而不知所措時，我們應該冷靜思考,迎向戰斗!人生艱苦，而我們要加倍努力。

給自己創造機會（優質22篇）篇十七

機會不是求來的，是給懂得創造的人。

有一個美國人從十幾歲開始就到一家銀行貸款，最初是50美元，只要一到期就歸還，非常守信用。過了一段時間，他將貸款金額增加到100美元，又是到期就歸還。隔了幾年，這個美國人大學畢業了，他需要一筆二百萬美元的資金來創辦一家屬于自己的公司，于是就到銀行申請貸款。銀行很快就核準了他的貸款，他也順利地成立了自己的公司。

在經濟不景氣的時代，一個剛畢業的大學生如何能夠讓銀行同意這么大的一筆貸款呢?

原因很簡單。因為從他在銀行的第一筆貸款到他大學畢業，將近十年的時間，他累積了很好的信用記錄。同時在辦理借款時，他積極主動認識銀行的工作人員，上至總經理下到營業員他都和他們成為朋友，累積他們對他的信賴感，于是輕松得到這一筆二百萬的資金開創自己的事業。

另外還有一個美國人名叫彼克，他出生于波蘭，在貧民窟長大，生活極為窮困。他只讀過六年書，很小就開始做雜工、當報童。這樣一個窮孩子看起來似乎沒有任何成功的希望，機遇與幸運對他實在太少。然而，13歲那年，他偶然間讀到“全美名人傳記大成”，隨后突發奇想要和那些名人直接交往。他采取最簡單的方法：寫信。每一封信中，他都提出一兩個能激起收信人興趣的具體問題。他的方法非常有效，很多名人都回信給他。

此外，只要他知道有名人來自己所在的城市參加活動，無論如何都要進入那個場合，與所仰慕的名人見上一面。見到名人時，他通常都只簡短地說幾句話，便禮貌地離開，不多打擾。就這樣，他認識了很多各個領域的名人，其中還包括后來當了美國總統的加菲爾將軍。

后來，彼克創辦了《家庭婦女》雜志。憑借多年與名人的交往，他邀請他們為雜志撰稿，被他邀請的名人也很樂意執筆，雜志因此非常暢銷，發行量很大。彼克自己也因此脫離貧困的生活，在出版界聲名大噪。

前面兩個故事中的主角都是善于為自己創造機會的'人，他們用最簡單的方式與人交往，并且保持良好的互動，累積彼此的信任，于是才能在適當的時機主動創造并掌握成功的機會，開創人人稱羨的事業。

許多人在開口請人幫助之前，就會預設立場，害怕大膽主動地求人會使人討厭自己；還有人認為開口求人會讓別人看不起自己，更會招來更多的反感與輕視，結果越害怕就越緊張，越緊張就越不敢開口，最后非但無法解決自己的問題，還承受莫名的心理壓力。

其實不好意思開口求人實際上是一種自卑心理在作怪。自卑是完全可以克服的，只要你增強自信心，克服羞怯和害怕，大膽主動地與人交往，累積別人對你的信任感，在需要的時候勇于開口求人幫助，自然能為自己創造機會；千萬別像胸口掛著大餅，卻不肯低頭就食而把自己活活餓死的懶人一樣，讓大好機會從眼前溜走!

給自己創造機會（優質22篇）篇十八

漫步在歷史的長廊中，我看到先哲們一個個奮勇向前，施展自己治理國家、變法圖強的意志抱負，我不禁為他們的精神所感動！

汩羅江畔苦吟《離騷》。

你是遙遠的中古帝的后代，你身上流著憂國憂民的高貴血液，你作為上天派來的救主降臨在“舉世皆濁”的凡間，你曾為自己熟練的外交辭令自豪；曾為“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”奔波；你曾流離在百姓的苦難之中，“哀民生之多艱”；但你生不逢時：楚王的昏庸讓你無奈；自己的滿腹經綸無從施展，只能眼睜睜的看著昔日強大的楚國在鐵蹄的踐踏下成為一片廢墟……夜深人靜的汩羅江畔，悲憤交加的你抱起一塊沉重的石頭投入了冰冷的江中，你用一死來表明你的忠誠，你渴望實施“美政”、振興楚國的愛國感情將激勵著后人為創造一個嶄新的世界努力奮斗！

昏黃燈下奮筆疾書。

你為了喚醒國人麻木的心靈毅然棄醫從文，用你那支鋒利的筆同黑暗的惡勢力作斗爭，你那“橫眉冷對千夫指，俯手干位孺子牛”的精神讓統治者為之震顫，同時也深深的透露著你關心人民疾苦的善良之心，縱使你在黑暗中碰傷鼻子、縱使你的力量還很單薄，但你并沒有后退，你用你那尖銳鋒利的筆為我們描述了一個“想做奴隸而不得的時代”；用你那看透世態炎涼的雙眼為我們展示了一個“封建禮教吃人的世界”，你在凜冽的寒風中舉起你那布滿滄桑的雙手，為我們指明了一個方向：“創造第三樣時代”！

意氣勃發勇往直前。

進入21世紀，這是一個競爭激烈、到處涌動著新潮的時代，一群“80后”、“90后”逐漸來到這個社會中，他們代表的是一個充滿朝氣的群體，代表著這個社會發展的方向。但他們并沒有得到這個社會應有的關心和愛護，更多的是引來非議：“他們能擔任起建設祖國的大業嗎？”“80后”作家步非煙在一次武俠作品的頒獎活動中說“要革金庸的命”她只是希望能超越金庸的寫作套路，寫出新時代的武俠小說。但這句話卻引來了軒然大波：有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”！未來社會需要有思想、有頭腦的年輕人來支撐建設祖國的大業，在這個競爭激烈的社會，只有不斷創新、不斷超越才能立于不敗之地！

放手去吧！一群有頭腦有思想的年輕人，用你們的智慧灌溉、勤勞培養、用激情涌動的青春作砝碼去創造一個屬于我們自己的時代！

給自己創造機會（優質22篇）篇十九

《創造自己》講的是：這本書會引領我們進入一個不同文化的人生，如果細細品味，會發現這書不僅給我們美的享受，更給我們深奧的人生啟迪。在午后，或者是夜晚，一邊品嘗杯中的濃濃的茶味，一邊欣賞這本書的美文，會感到一陣心曠神怡、寧靜淡遠的感覺就會油然而生。

當某一天，我看到一些人，才知道這句話的真諦……海倫·凱勒原本在我的印象中是空白的，但偶然聽到老師在講她的事跡，我不禁佩服這位女中豪杰。

她死后，因為她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此馬克。吐溫說：“19世紀，出了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個是海倫。凱勒。

她就是用自己的生命，創造了一個讓人舉世仰慕的自己！霍金偶爾聽過，但是以為是個普通人罷了，沒有多大的注意。直到，看到有關他的故事，我就認為當時自己的智商怎么那么低。

霍金因為患了“漸動癥”導致全身癱瘓，身體上只有一根手指頭可以動。但是他推算出了黑洞的面積原理，還得到過“英國爵士”、“英國皇家學會的休斯”的榮譽稱號等。他坐在輪椅上，僅用一根手指頭到處演講，又得稱“宇宙奇才”的稱號。

他就是用自己的生命，創造了一個能在輪椅上演講的自己！與他們相比，我覺得雖然也許我不能成為名人，但是我可以在生活上一點一滴的做好。

生活中的我，不喜歡互動，內向性格。一旦說到什么比賽，我的第一句話，不是“我要參加”而是“我不參加，不要問我”。但是在一次的被迫之下，無奈的參加了一次鋼琴比賽。

跟老師報名后，晚上只能在家里自己練習。剛剛好老師選中的曲子里，我有一些錯音，而且練得不是很熟。剛剛彈開頭，就心情開始煩躁，不想彈了，看著密密麻麻的五線譜，就感到一陣的惡心。而且，為了比賽的這件事，我跟媽媽吵了好幾次的架。

姐姐也參加了這場比賽。她看到我這樣對我說：“為什么不從頭來呢？”“從頭來！那要弄到什么時候啊！”我驚訝道。“從頭來，就是重新創造自我的機會，為何不呢？即使，你沒有獲獎，那也是一個重新創造自己的過程。但是在創造自己的前提是要接受自己。”姐姐試圖的開導我。“那怎樣接受自己呢？”“那當然是，先知道自己錯來哪里。創造自己然后在努力的去推敲它，彈起來再投入點感情，那就做到了。”姐姐把她的經驗交給了我。

我按照姐姐的交給我的方法，去做了一遍。然后彈起來在加入點感情。姐姐在比賽前看了一遍，說對就是這個樣子。在比賽場上，我還照賽前那樣做，結果成功了，獲得了名次。

給自己創造機會（優質22篇）篇二十

“啊！我的吊蘭！又忘記澆水了。”我飛快的跑到屋里，看向那盆吊蘭。

5天前，老爸親手端著這盆吊蘭，一本正經的告訴我，我必須要養它一個寒假，來專門陶冶我的高雅情趣。可是，我對植物沒好感啊！于是，我就5天忘記給他澆水，原本那葉子青青的、嫩嫩的，看起來生機勃勃的，現在已是枯黃的顏色，已經蔫了，而且摸起來還柴柴的，已經變成奄奄一息的樣子了。唉！心里說不出來的愧疚。它大概已經沒有生命了吧？我心里不安的想到，這可是我第一次養植物啊！而且老爸親手遞給我的時候小心翼翼的，這可怎么辦是好？再養活他吧！看著它可憐的樣子，腦海里想起老爸給我時的樣子，我暗暗的下了決心，一定要把它養活，不能死在我的手里！我害怕自己再忘記給它澆水，所以把它端到我書桌旁邊的窗臺上了，這樣，我就可以每天看著它了。我要相信，會有奇跡。在以后的日子里，我每天小心翼翼的給它澆水，但它絲毫沒有好轉。

這讓我的心再一次的亂了起來。這可怎么辦是好啊？我皺著眉頭在客廳里來回的走動，到底怎樣才能讓它恢復生機呢？上網查啊！我突然想到了這個，便趕緊行動了起來。哦哦哦，原來是這樣，看來很難辦啊，沒關系！我相信自己。我一只手拿著剪刀，另一只手輕輕拿著葉子，生怕把它弄疼了，我絲毫不敢怠慢的護理著它，慢慢的減掉了它那枯黃的葉子。我每天趴在窗臺上看它，我好像越來越喜歡它了，總是對著它自言自語的，我對植物也漸漸有了好感。

就這樣日復一日的過去了，寒假也快結束了，我對它沒有一點的不細心，感覺它已經融入到我的生活里了。奇跡，它真的來了。天剛蒙蒙亮，我睜開眼睛下意識的向窗臺看去，這才發現原來這盆吊蘭改變了許多許多，想起它最初的樣子，只不過是嫩嫩的、青青的，剛生長而已，可是現在它的葉子非但不枯黃了，而且還變成了深深的綠色，摸起來感覺硬了不少，有幾顆小小的露珠，晶瑩透澈，露珠的點綴，愈發顯得生機勃勃。是的，我終于成功了！在看到這巨大的變化時，我的眼中不自禁的積滿激動的淚水。在這一刻，我也瞬間明白了一個道理，不管你覺得多么不可思議的事，只要付出了足夠的努力，并一直堅持不懈，那么，我相信，奇跡總會降臨在你身邊的，因為，奇跡是需要自己來創造的！

給自己創造機會（優質22篇）篇二十一

小哲理：很多時候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機會，更是為自己創造機會。

春秋時期，楚王請了很多臣子們來喝酒吃飯，席間歌舞妙曼，美酒佳肴，燭光搖曳。

同時，楚王還命令兩位他最寵愛的美人許姬和麥姬輪流向各位敬酒。

忽然一陣狂風刮來，吹滅了所有的蠟燭，漆黑一片，席上一位官員乘機揩油親澤，摸了許姬的玉手。

許姬一甩手，扯了他的.帽帶，匆匆回到座位上并在楚王耳邊悄聲說：“剛才有人乘機調戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點起蠟燭來，看誰沒有帽帶，就知道是誰了。”

眾人都沒有戴帽子，也就看不出是誰的帽帶斷了。

后來楚王攻打鄭國，有一健將獨自率領幾百人，為三軍開路，斬將過關，直通鄭國的首都，而此人就是當年揩許姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而發誓畢生孝忠于楚王。

“人非圣賢，孰能無過。”很多時候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機會，更是為自己創造機會。

窺見傭人偷吃，只可咳嗽，不必大叫。

給自己創造機會（優質22篇）篇二十二

《創造自己》這本書是劉墉針對自己的`兒子劉軒，在成長過程中所遇到的各種問題，以書信的方式，啟發孩子奮發向上，堅持不懈，勇敢地面對現實。親情之間洋溢著關愛和鼓勵：超越自己與生俱來的弱點，創造自己美好的人生！

古語說黃金棍下出人才，那是古代人以暴力的方式在教育下屈服，給教育和暴力糅合在一起，其實這樣的教育方式很不好。當下，提倡素質教育時代，更多的是說服教育和理性教育。正如劉墉針對自己的兒子劉軒，以書信的方式告訴兒子很多道理，而不是謾罵和暴力。

生活中也許會有很多的不如意，懂得道理或許就會找準解決的方式，讓別人懂得道理是你個人的魅力所在。

敢說不的人，往往缺乏實力，他們只怕不順著對方的意，自己就要吃虧。豈知愈是想討好每個人的，最后可能誰也沒討好，因為沒有人珍視他的“好”，卻要加倍地責備他可能的不周到。愈是想對得起每一個人的，愈可能對不起人，因為精神、時間、財力有限，不可能處處顧及，結果服務的水準下降，還是對不起人。就算是他拼老命地應付了每個人，至少對不起了他自己。

什么是創造人，什么塑造人，那是生活，生活中你會影響別人，別人也會影響你。作為父親的劉墉，懂得一套教育的方法，不愧是很多家長心目中的旗幟。面對時代的進步，90、00后新時代孩童的叛逆與不尋常，更需要良好的引導方式。對于理解愛的意義，分清什么是愛。為什么說不？怎樣說不？基本的禮貌是什么，待人接物需要的禮貌是什么？還有包括時間，興趣愛好等，這些方面都是生活遇得到的用得上的。

別說是孩童，就連很多的成年人都需要不斷完善這方面的知識。