久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)

時間:2025-06-10 作者:薇兒

教學重點是指在教學過程中需要著重解決的問題或學生在學習中需要重點掌握的內容。各位老師可以參考下面的一年級教案范文,了解一下教學布置和設計。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇一

1、結合學生的生活經驗,讓學生學會看鐘表,會認讀整時和半時。

2、培養學生的觀察能力。

3、培養學生珍惜時間的態度和合理安排時間的良好習慣。

結合生活經驗學會認識整時、半時。

一、唱快樂歌,猜謎激趣,順勢導入。

生:鬧鐘。

師出示一個實物鐘。師:對啦,這就是鐘表,聰明的小朋友們知道鐘表有什么作用嗎?

生:……。

師:鐘表能告訴我們時間,人們的工作、學習和生活都離不開它,這節課我們就一起來認識鐘表。

師:小朋友拿出鐘面模型,看一看,撥一撥后和同桌說說,鐘面上有什么?你有什么發現?

學生交流,教師巡視,指導。

師:好,停。請小朋友來說說,鐘面上有什么?你有什么發現?

生:……。

師:剛剛小朋友說的都很好,我們一起來認識鐘面。

師:首先,我們看到鐘面上有3根針,又短又粗的時針哥哥,較長的是分針弟弟,還有又細又長的是秒針小弟弟,我們以后再認識秒針小弟弟。

師:鐘面有幾個數字,(12個),這12個數字按從小到大順序圍成一圈。

師:再看看,時針哥哥,分針弟弟在跑步,誰跑得快?

生:分針弟弟跑得快,時針哥哥走得慢。

(二)認識整時。

師把鐘表撥到8時,師:請問,這時候鐘面所指的時刻是幾時?

生:8時。板書:8時。

師:這時分針弟弟指向的數字是幾?(12)。時針哥哥指向的數字是幾?(8)。

師:下面,我請小朋友上來撥一撥3時。板書:3時。

生上臺撥。

師:同意嗎?

生:同意。

師:再請小朋友撥一撥5時。板書:5時。

生上臺撥。

師:同意嗎?

生:同意。

生:12。

師小結:當鐘面上的分針弟弟都指著12,時針哥哥指向幾,就是幾時。

(三)認識半時。

師把分針和時針都撥到12處,師:分針弟弟又開始跑了,時針哥哥也走著。

師撥動分針指向6,時針撥到12和1之間,師:小朋友,這時又是幾時呢?

生:12時半。

師:時針哥哥、分針弟弟分別指向幾呢?

生:……。

師半鐘撥到3時半、6時半,再提問。

生:6。

師小結:當鐘面上的分針都指著6,時針在兩個數之間,誰在左邊就是幾時半。

(四)看一看,說一說。

過渡:師:認識了整時、半時,我們一起來認識小明的時間安排表。

出示圖片。

師:小明出場了,你能說出他現在在做什么嗎?(引導學生說說,小明什么時候在干什么?讓學生分清是上午、中午和下午的時刻。)。

師小結:小明的一天安排得多么有順序啊!這樣的一天會有很多收獲的,那么你們的一天是怎樣安排的呢?跟同桌的小朋友說說。

三、概括總結,質疑升華。

師:今天你認識了什么?

生:……。

教師總結:今天,我們認識了鐘表。時間老人對每個人都是公平的,我們應該好好珍惜時間,合理安排時間,才能有所收獲。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇二

教學內容:蘇教版《數學》一年級上冊84、85頁。

初步認識鐘面,會看鐘面上的整時和大約幾時。

發展初步的觀察能力、動手能力、概括能力和合作意識。

建立時間觀念,從小養成按時作息和珍惜時間的良好習慣。

體會數學與生活的密切聯系,發展初步的數學應用意識。

教學重點:使學生初步認識鐘面,會看鐘面上的整時和大約幾時。

教學難點:認識整時。

教學手段:多媒體教學,動手操作。

教學準備:課件,鐘面模型等。

今天老師給小朋友帶來一位新朋友,你們看,他來了。(大屏幕上跳出一個小熊:嘿,大家好,今天我準備幫我叔叔照看一下鐘表店,跟我來看看吧!)。

大街上的店可真多啊!小朋友們你們知道哪個店是小熊叔叔的鐘表店呢?(讓學生說一說,指一指)。

你真聰明,你是怎么知道的?(學生回答:因為鐘表店里有好多鐘表。)。

小朋友們都是在哪兒見到過鐘表呢?(相互交流)。

生活中我們經常看到鐘,鐘的作用可大了!今天老師就和大家一起來認識鐘表。(板書課題)。

1、(出示鐘表店門上的一個鐘),請小朋友們仔細觀察一下,你發現了什么呢?(讓學生充分說一說)(長針、短針、數字、方格)。

我們把長針叫做分針,短針叫做時針(板書)。

2、你能在學具鐘上找出時針和分針嗎?(同桌相互指一指,再讓學生指出老師模型鐘上的分針和時針。)。

鐘面上用時針和分針來表示時刻,那么這個鐘面表示的是幾時呢?有誰知道?

(出示7時整鐘),再點擊出示一組鐘(1時、4時、)讓學生認,學生快速認出后,哎呀,你們真聰明啊!怎么一下子就認出這些時間呢?是啊,小朋友們是怎么認出這幾個鐘面上的時間的呢?把你的方法向其他同學介紹介紹吧。(一起來交流認識整時的方法。)。

配場景的鐘8:00(升國旗)11:00(放學)4:00(體育活動)(中的時針和分針在轉動)學生認一認,并強調分針指著12,時針指著幾就是幾時!(數學上說8時,生活中一般說成8點。)。

小貓說:“鐘真好,我也要買一個。”小熊說:“現在是2時,你能撥出這個時間嗎?”小貓說:“能。”

小貓會撥了,同學們會撥嗎?試一試。

同學們試撥,請一個小朋友到老師的模型鐘上撥一撥,并演示撥鐘的方法。我們可以先把分針撥到12,再把時針撥到2。

請小朋友們撥一個自己喜歡的整時,并說一說這時你可能在干什么。(結合情景進行時間教育)。

看著小朋友們又說又撥的,小狗有點急了,它說:“我也要撥一個3時,可是我,我,我怎么撥啊?”我們來看看它的鐘表怎么啦?(老師展示一只缺少分針的鐘,時針指著3時的鐘)看怎么啦?(生:缺少分針)應該如何添呢?請同學到黑板上為它添上分針,(出示3根針,分針、時針、還有比時針還短的一根),讓學生在展臺上貼針,我們書上也有象這樣的缺少分針或時針的鐘,同學們也來幫忙添一添吧!(讓學生做書85頁第5題,為時鐘添上分針和時針)做完后選擇一些到展臺上點評。

去年在我國有一件大事,神舟6號飛船10月12日成功發射,并于10月17日安全返回,你們想看嗎?讓我們再來欣賞一下成功發射的情景,感受那激動的時刻吧!

(1)9時時鐘閃爍。火箭是什么時候發射的?

(2)發射前的準備時鐘接近9時,討論現在是幾時?(正好是9時嗎?)接近9時可以稱為大約9時(大約閃爍)。

(3)發射升空后是九時多一點,這時又是什么時候!還是9時嗎?(九時多一點,也可以稱為大約9時)。

神舟六號是九時發射的,準備發射時是九時差一點,發射升空后是九時多一點,像這些接近9時的,我們可以說成大約9時。

出示一組生活場景,并伴有時鐘。(大約6時小朋友起床,大約8時同學們做操,10時同學們正在學習,12時吃午飯,大約7時同學在燈下寫作業,10時同學們已經進入甜美的夢鄉)。

定格兩組畫面(10時同學們正在學習與10時同學們已經進入甜美的夢鄉),小熊說:“一個正在上課,一個已經進入夢鄉,怎么鐘上顯示的都是10時呢?”請同學說一說原因(上午10時與夜里10時)。

一天有24小時,時針一天走兩圈,所以有兩個10時!

小熊說:“你們真棒,鐘表店里還有一些鐘,你們認識嗎?(出示一組鐘表:電子鐘,只有3、6、9、12數字的鐘,沒有數字的手表,顯示羅馬數字的鐘)(介紹電子鐘,哪些地方見過的)不管鐘面上有沒有標出數字,我們都可以根據時針和分針的位置知道是幾時或者大約是幾時!

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇三

本節課的內容包括認識鐘面、認識整時和半時等,主要是使學生結合生活經驗學會看整時和半時。由于這部分知識與學生的生活實際聯系的非常密切,我在課前對學生的知識基礎進行了調查,知道學生對鐘表有一些認識,了解鐘表的作用,大部分的孩子能認整時,有少部分學生認識半時,知道鐘面上三根針的名稱。因此在新授部分,結合學生的已有生活經驗,將整時和半時在一課時進行教授。大部分的孩子雖然認識整時刻,但沒有想過整時的時候時針、分針指在哪里,了解了這一點,對認識半時也有幫助。所以我沒有利用教材的主題圖,而是直接讓學生認整時,并在此基礎上認半時,增加了課堂容量,也符合學生的認識規律。

本課是一年級學生第一次接觸時間,而時間對于他們來說是熟悉又陌生,為了讓學生能科學地認識鐘表,在教學時我創設了一系列的情境,讓學生在情境中自主地學習,探索。在整個教學過程中,做到讓學生多思考、多動手、多實踐,自主探索、合作學習、師生共同活動相結合,教學形式有分有合,方法多樣,學生參與程度高,最大限度地拓寬了學生的思維,使課堂充滿生機與活力。

整節課收放自如,學生和諧發展。師生角色分明,關系親切融和。教師給學生創設了情境,促使學生層層深入的思考,讓學生自覺地、全身心地投入到學習活動中,用心發現、用心思考、真誠交流,自主完成對知識的建構。

知識與技能:使學生結合生活經驗學會看整時和半時,知道鐘面上表示整時和半時指針的規律。

過程與方法:通過學生觀察和動手操作,幫助學生比較熟練地認識鐘面上整時和半時的時刻。

情感、態度與價值觀:滲透愛惜時間的教育,體驗數學與生活的密切聯系,結合日常生活理解時鐘的用途。

教學重點:能準確、熟練的認出整時和半時。

教學難點:時間的讀法。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇四

認識半點(第95頁的教學內容)。

1、建立時間觀念,培養學生珍惜時間的態度和合理安排時間的好習慣。

2、初步認識鐘表,會看鐘表上的半點時刻。

3、培養學生的觀察能力和語言表達能力。

掌握認識半點的方法,并會認半點時刻。

引導學生發現認識半時的規律。

自備小鬧鐘一個,電腦課件一套,小動物的頭飾多個。

1、電腦出示一組整點時刻,讓學生認,并說一說,你。

是怎么認的(先同桌互說,然后指名說)。

2、師:請認真觀察這些鐘面,你發現了什么?

(當分針指著12,時針指著幾就是幾時)。

電腦出示鐘面:7時半、8時半。

1、師:請小朋友拿出自己的鐘,撥一撥這二個鐘面上。

所表示的時刻,你能發現這兩個鐘面有什么共同的特點。

嗎?

2、學生自由回答。

教師小結,得出規律:鐘面上半時時,分針指著數字6,

而時針總是指向兩個數字的中間。

電腦再出示二個鐘面上的表示的時刻,師:你說一說。

這兩個鐘面的時刻是多少請說給你的同桌聽,并說一說。

你是怎么知道的?然后再指名說一說。

3、認一認。

電腦出示圖片(即書中第93面的做一做)。

師:請你說一說圖中的小朋友,幾時在干什么?

4、電腦出示7時、7時半。

師:請你們認真觀察,說一說這兩個鐘面上表示的時。

刻,看一看兩根指針的位置有什么不同?

(教師小結)。

1、請你在你的鐘上面撥一個你最喜歡的半點時刻,并說一說你為什么最喜歡這個時刻?

2、準備幾把椅子,在椅子上掛出畫有整時半時的鐘面圖片,請幾位學生戴上標有相應時刻的頭飾,玩就各位的游戲。

出示圖片。

圖1:小明9時半。

圖2:小軍8時半。

圖3:小強9時。

4、快樂的周末。

第95面的第4題。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇五

本節課要求學生對整時的認識,是學生建立時間觀念的初次嘗試,也為以后“時、分”的教學產奠定了基礎。本節課中,學生對時針、分針的整體認識有些不習慣。所以教學難點應放在通過觀察時針和分針來判斷所表示的時刻。教學目標是使學生能結合自己的私生活實際學會看整時,初步認識鐘面上的時針和分針,培養學生初步建立時間觀念,從小養成珍惜和遵守時間的良好習慣。

鐘表在日常生活中都經常接觸,時間的知識在我們的日常生活中處處都離不開,學生每天起床、吃飯、上課、下課都要按照一定的時間來進行,這樣在生活中潛移默化的就感知時間這一抽象概念的存在,而且一年級的學生在學前教育時,就初步認識了鐘面,所以本節課的內容對于他們來說也并不陌生。

《數學課程標準》指出,數學知識的教學是建立在學生已有的生活經驗上,要把數學知識與學生的日常生活實際聯系起來,學生的學習過程是一個自主、合作、探究的學習過程。本節課的教學設計,充分體現了《課標》的精神,從導入到實踐活動整個環節都與學生的日常生活聯系在一起。而且根據一年級學生好奇、好玩、好動的天性,在學生學習的過程中讓學生觀察、動手、比較等一系列的活動,創設和諧的學習氛圍,拉近學生與數學的距離,使學生的思維可以得到盡情的跳躍,個性得到盡情的張揚,逐漸感受到數學學科的趣味性、生活性和挑戰性,達到教學的目的。

教學目標:

1.使學生認識鐘面,結合生活經驗學會看整時。

2.培養學生建立時間觀念,從小養成珍惜時間、遵守時間的生活和學習習慣。

3.培養學生的觀察能力和動手操作能力。

認識鐘面,學會看整時。

多媒體課件、實物鐘、鐘面模型。

一、故事導入

屏幕上出示主題圖。

師:“同學們說一說,小東什么時候?在做什么?”(小東早上7時起床)

師:“你是從哪里知道時間的?”

讓學生認識到在我們的日常生活中處處都離不開鐘表,并及時教育學生怎樣知識的?”早上按時起床,上學才不會遲到。

師:“今天老師就和同學們一起來認識鐘表。”(出示課題)

二、自主探究

1.認識鐘面。

(1)師:“老師這里也有一個鐘,現在同學們仔細觀察,看看鐘面上有些什么?把觀察的結果說給小組的小朋友聽。”

(2)學生反饋交流結果。

指幾位同學上臺演示,引導學生說出鐘面上一共的12個數,有三根長短不同的指針。

(3)邊出示課件,邊小結:通過同學們的觀察,我們發現了鐘面上一共有12個數,3根針。又短又粗的――時針;較長的――分針;還有又細又長的――秒針。

3.認識整時。

(1)屏幕上再次出示主題圖。

師:“剛才同學們都說小東是早上7時起床的,同學們看一看圖上的鐘面,為什么鐘面上表示的是“7時”呢?你還從哪里知道“7時”的?”

指導學生觀察7時鐘面上的分針分別指向幾,建立7時的概念;同時,讓學生認識7時在電子表中的表示方法。

(2)師:“小東是7時起床的,那么同學們猜一猜小東上午上第一節課的時間是幾時?”

師:“你能在鐘面撥出8時嗎?撥給同組的同學看,并說說你是怎樣撥的?”

并叫兩名學生上臺演示。

出示電子表,讓學生認識8時在電子表中的表示方法,并寫法:先寫8,再點兩個圓點,最后在圓點的后面寫上兩個0。

(3)用同樣的方法教學3時和6時。

學生反饋討論結果。

學生可能回答:8時的分針指向12,時針指向8;3時的分針指向12,時針指向3;6時的分針指向12,時針指向6。學生也可能回答:分針指向12,時針指向從1到12的任何一個數,指向幾就是幾時。

(5)教師小結:在鐘面上,當分針指向12的時候,時針指向幾就是幾時。

三、課間活動(看動畫,聽音樂)

要求:看看動畫中的鐘所表示的時間是幾時?并把它說出來。

三、反饋練習

1、撥鐘游戲。

(1)教師撥鐘,學生說時間;或教師說時間,學生撥鐘。(指名學生上臺撥)

(2)小組活動:一個同學說時間,另一個同學撥鐘。

2、《快樂的一天》

師:“現在老師要帶同學們去看看,小東是怎樣過快樂的一天的。”屏幕上出示課本92頁插圖。

(1)師:“看第一幅圖,小東什么時候?在做什么?并寫出時間的兩種表示方法。”

師:“過1小時后是幾時?小東在做什么?你能寫出時間的兩種表示方法嗎?

其余的學生在書上獨立完成,后集體訂正。

(2)小組間說說:小東是怎樣過快樂的一天的?

(3)指幾名學生說一說小東是怎樣過快樂的一天的,并說出是什么時候?(如7時,是什么時候的7時。)

(3)這樣的一天一定會有很多收獲的。那么你們的一天又是怎么安排的呢?

同組的學生說說,然后指名說說。并教育學生要合理安排時間,養成良好的作習習慣。

5.課堂小結。

師:“今天我們學習了什么知識?”(我們一起認識了表示整時的時間,并學會了表示整時的時候,有兩種表示方法,你學會了嗎?)

四、實踐應用

1.找朋友練習(練習十六第1題)。

教師先說明題目的要求,后學生獨立完成,最后集體訂正。

2.創設情景:(邊問邊演示)

(1)老師中午12時吃飯,過一個小時要午休,你知道老師是幾時候午休嗎?

(2)老師晚上7時吃飯,過三個小時要睡覺,你知道老師是什么時候睡覺嗎?

3.完成課本第94頁練習十六第3題。

明確題目要求,學生獨立完成,后集體訂正。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇六

教學內容:

義務教育課程標準實驗教科書(人教版)一年級上冊第91—92頁。

教學目標:

1、認識鐘表的時針和分針,使學生能正確說出鐘面上所指示的整時。

2、學會時刻的兩種記錄方法。

3、培養學生的觀察能力,遵守時間和愛惜時間的良好習慣。

教學重點。

認識鐘面,能準確、熟練的認出整時。

教學難點:

時刻的兩種記錄方法,讀法。

教具準備:

電腦課件,一個實物鐘。

學具準備:

每人一個實物鐘。

教學過程:

一、迷語導入。

師:小朋友,你們喜歡猜謎語嗎?

生:喜歡。

師:今天唐老師帶來了一個謎語,請小朋友們猜一猜!

(課件出示謎語:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒,鐺鐺鐺,會走沒有腿,會說沒有嘴,它會告訴我們什么時候起,什么時候睡)。

生:鐘。(教師在黑板上貼出一個鐘面)。

(生說)。

師:老師也搜集了一些鐘和表,咱們一起來欣賞!

補充課件(課件展示各式鐘表。)。

師:這么多的鐘表,它們有什么作用呢?

生1:它可以叫我起床,讓我不遲到。

……。

師:對,在我們的生活中,鐘表隨處可見。鐘表可以告訴我們時間,提醒我們什么時間該做什么事情。今天這節課我們就來認識鐘表。(板書:認識鐘表)。

師:請同學們拿己準備的鐘,(展示大鐘面)仔細觀察你們的鐘面,鐘面上都有什么?

(讓學生充分地說一說)(長針、短針、數字、方格)。

師:那你能說說有哪些數字?

生:從1到12。

師:那你能一個個的數給老師聽一下嗎?

師:上面有數字,那還有什么呢?

生:還有針,一個長,一個小。

師:能用更好的詞來說說嗎?

生:老師那個中間有個圓圓的東西。

師:是呀,一個長針,一個短針,但是我們總不能叫它長針、短針吧!誰知道它的名字?

生:時針。

師:你知道時針,那你知道哪個是時針嗎?

生:短的是時針,長的是分針。

師:說的真好,你怎么知道的啊,雖然我們還沒有認識,但這個同學已經給我們指出來了。我們把長針叫做分針、短針叫做時針(板書)。

師:你能在學具鐘上找出時針和分針嗎?(同桌相互指一指,再讓一學生指出老師鐘模型上分針與時針。)。

(由學生自己回答,教師隨機板書,并根據學生回答隨機提問)。

師:認識鐘了,要知道準確的時間,咱們必須學會看鐘表。

1、課件出現:情境圖。

師:小朋友們,看看圖上畫了什么?你知道現在是幾時嗎?

生:7點。

師:在數學上我們叫它7時。(學生跟讀7時)。

師:誰能告訴老師,你怎么知道是7時的?分針指著幾?時針指著幾?

生:7時,時針指著7,分針指著12。

師:真是個聰明的孩子。

師:我們說這個鐘面表示的時刻是7時,因為他的分針指著12,時針指著7。

2、出示8時的鐘面。

師:現在又是幾時,你是怎么知道的?

生:針指著8,分針指著12,就是8時。

3、出示鐘面時間分別是3:00、6:00的鐘面。

老師這還有兩個鐘,你們來說一說鐘面上表示的時間,并說一說你是怎么知道的?

師:剛才我們認識的這些時間,我們都把他叫做整時(板書:整時)。

當鐘面表示整時的時侯,我們看看這四個鐘的鐘面有什么相同的地方?有什么不同的地方?(學生如果無法回答,再按照下面藍色的字方式引導)。

生:......

師:他們的分針都指向幾了?

生:12。

師:好的,分針都指向12。再看看時針呢?指向幾?

生:7。

師:再看第二個鐘面呢?第三個鐘面、第四個鐘面呢?

師:分針指著12,時針指向幾,就是幾時。(師板書該結論)。

師:小朋友們把這句話一起來讀一讀,好不好?看看誰的聲音最好聽,準備好了嗎?(生讀)。

3、認一認。

師:你們讀得真好,聲音真好聽。現在你們會認整時了嗎?

生:會。

師:老師可要考考你們了(撥鐘面5時,12時,生認讀)。

師:這是12時,請小朋友們觀察一下這個時刻的鐘面是什么樣子的?你發現了什么?

生:時針和分針都指向12。

師:說得好,你的小眼睛觀察得真仔細。那你們想不想也來撥一撥時間啊。

生:想。

4、撥一撥。

(1)師:那好,現在拿著你們自己帶來的鐘、表。張老師說一個時刻,你們馬上把他撥出來,聽好了。(1時,11時)。

學生撥,并請學生說一說自己是怎樣撥的。

(2)師:你自己撥一個你最喜歡的整時,說一說你為什么喜歡這個時刻(結合情景進行時間教育,讓學生到展臺上展示)。

師:我們現在把自己的鐘表放在一邊,讓他休息一會。

四、教學記錄整時的方法。

師:剛才我們已經認識了整時并且讀出了整時,現在我們來學一學怎樣用筆把整時記錄下來。

1、出示情境圖:我們知道,7時菲菲起床了。7時,先寫一個“7”,再寫一個“時”字就可以了。讀7時。(在課堂本上自己寫7時)。

師:在這個房間里面還有一個鐘,看誰的小眼睛最厲害,找得最快,

生:

師:菲菲床頭的這個鐘叫電子鐘,仔細觀察桌面上的電子鐘是幾時幾分?7時也可以象電子表一樣,用數字表示:先寫7,再寫兩個圓點,再寫兩個零。(生在課堂本上跟著老師學寫)。

2、學生把剩下的三個時間(8時、3時、6時自己用兩種寫法寫在本子上,請學生上黑板完成,講評。)。

五、鞏固練習。

小朋友們,我們認識了整時,并會寫整時。我們來看看小明在干什么?

1、p92小明的一天(根據時間,如果時間還有很多,可做;如果時間不夠,先完成第2題練習,這個作為家庭作業)。

師:請小朋友們在書上用兩種方法幫小明記錄時間。(學生獨立完成)。

展示學生練習。

生:想。

師:今天回去后和父母一起商量一下一天的時間安排,然后把時間記錄下來,好不好?

生;好。

(2)師:現在我們再來做一些練習,請小朋友們看看第一鐘鐘面顯示的是幾時?生:3時。

師:請你們想一想,1個小時過后會是幾時呢?

生:4時。

師:第二個鐘鐘面是幾時?

生:9是。

師:那如果再過1個小時,你知道是幾時嗎?

生:10時。

師:那第三個鐘呢?

生:5時。

師:再過一小時是幾時。

生:6時。

師:請小朋友們看第二道題有三個鐘誰來說說每個鐘面分別是幾時?(4時、3時、12時)。

師:現在老師要來考考你們,一個小時前,這三個鐘又應該是幾時。(3時、2時、11時)。

六、結束課程。

師:這節課你學到了什么?

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇七

教學目標:

1、借助已有的生活經驗,在熟悉的生活情境中交流、合作,學會認識整時與幾時半,初步建立時間觀念。

2、結合日常生活作息時間,培養珍惜時間的態度和合理安排時間的良好習慣。

3、通過觀察、討論、比較等活動,初步培養探究合作的學習意識。

教學重點:

區別鐘表上的時針、分針,會看、會讀整時和幾時半。

教具準備:

鐘面、實物鐘、教具鐘、掛圖。

學具準備:

學具鐘。

教學過程:

教學環節。

教師引導。

學生活動。

一、謎語引入。

謎語:一匹馬兒三條腿,日夜奔走不會累,馬蹄嘀嗒提醒你,珍惜時間不浪費。

師:你在生活中那些地方見過鐘表?鐘表在我們生活中有什么用?今天我們就來認識鐘表。揭題:認識鐘表。

學生猜:鐘表。

學生自由發言。

齊讀課題。

1、出示教具,仔細觀察。師:鐘面上有什么?

2、教師小結:圓點、數字、時針、分針。

3、教師撥鐘,問:你發現了什么?

1、學生觀察,匯報。

2、教師說,學生在自己的學具鐘上指。

3、生:時針、分針都在轉動,方向一樣。

三、認識整時、幾時半。

2、認識整時。

a、貼出6幅鐘面,師:你怎么知道這是4時?

b、還有那些鐘面時刻是幾時的?你是怎樣認得?(教師在鐘面下板書)。

c、這些整時的鐘面上有什么相同的地方?

d、教師小結。

e、練習。

3、認識幾時半。

a、剩下的鐘面你認識嗎?你是怎么認得?和同桌的孩子說一說?

b、他們鐘面上有什么相同的地方嗎?

c、教師小結。

d、練習。

1、學生活動:看書。

全班交流。

2、學生介紹自己認鐘的經驗。(多請幾名學生回答)。

指名學生說方法。

鞏固整時認讀:時針指著數字幾,分針指著12,就是幾時。

3、學生活動。觀察鐘面認讀幾時半。

小組交流,指名匯報。

小結方法:時針過了幾,分針指著6就是幾時半。

四、教學效果測評。

1、你能根據老師貼出的時刻,說一說你在這個時刻在干什么?你是怎樣認得?(教師貼鐘面圖)。

2、游戲:你做我猜。

3、找朋友。(91頁連線)。

1、學生說一說。

2、要求動作整齊,準確。

3、學生獨立完成。交流。

五、拓展性學習。

1、下午3時電影開始,淘氣下午3時出發,行嗎?

2、淘氣星期六8時出發到春熙路伊藤洋華堂買東西,伊藤洋華堂9時半開門,合適嗎?

如果是你,你會選擇什么時間出發呢?為什么?

學生自由發表意見,指名匯報。

六、總結。

孩子們,你們真能干,能把學到的知識用在實際生活中去,學了這節課你有什么收獲呢?

學生自由發言,指名匯報。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇八

義課標實驗教材一冊第91~95《認識鐘表》。

1.知識點:通過觀察及自身的嘗試活動認識鐘;

初步了解時針、分針之間的關系;(時針走一格時,分針要走一圈。)

掌握整點的含義;

知道整點時鐘面指針的規律。

2.訓練點:

培養觀察力、思維力、動手能力及大膽嘗試精神;

比較熟練地認鐘面表示的時刻。

3.創新點:

滲透愛惜時間的教育,體驗數學與生活的聯系;

結合日常生活理解時鐘的用途。

熟練的認時刻;體驗生活與數學的聯系。

整點和半點時鐘面指針的規律。

1、人手一只可以撥動的小時鐘;

3、動畫課件一個,教具鐘面模型一個。

一.創設嘗試情境,激發嘗試欲望,揭示課題

1.引入:小朋友,喜歡看動畫片嗎?請看大屏幕。

2.出示雄雞打鳴的動畫。猜猜,雄雞打鳴了人們會干什么呢?

3.揭示課題:雄雞打鳴可以告訴人們時間,還有什么可以告訴我們時間?鐘表可以告訴我們時間。這節課,我們就一起來認識鐘表。

二.認識鐘面的自主活動

1.組織小組玩鐘,提出觀察任務。

(1)用獎勵的形式發給每個小組一個鐘來玩。(鐘面只有刻度、時針、分針、秒針)

(2)要求:在玩的時候,可以看看鐘面上有什么?再撥動鐘后的按鈕,看看你又發現了什么?開始玩吧。

2.學生自主玩鐘,小組內進行交流。

3.小組匯報玩鐘時的觀察結果。

(1)剛才小朋友玩了鐘,你們發現了什么?

(2)你能指給大家看看嗎?(學生自己展示)

4.小結:通過小朋友玩鐘,我們發現了3根針。又短又粗的時針,跟我說:時針。較長的分針,說一次:分針。還有又細又長的秒針。撥動鐘后的按鈕,還發現了鐘面上的時針跑得慢,分針跑得快。

5.鞏固認鐘面:真能干!指針說名稱。

三.整時的教學

1.區別鐘面:換一個有12個數的鐘。

這個鐘面和剛才的鐘面比較,多了什么?對,這個鐘面上多了12個數,它們是用來記錄刻度的。

2.認識實物鐘面上的時刻。

鐘由1點轉到2點,鐘面表示的時刻是多少?

3.出示3個模型鐘面,進行整時認識。

鐘面表示的時刻是多少?

3點也是3時。(同時板書)8時、11時。

4.整時的書寫:這個鐘面表示的時刻可以記為3時,還可以這樣寫:先寫一個3,然后寫2個小圓點,最后寫2個0。

你會用這種方法表示8時、11時嗎?(抽生板書,其他的用右手食指在左手手心書寫。)

集體訂正。

5.整時的特征:

(2)學生自由匯報。小結:對,分針指著12的鐘面,肯定表示整時。

(3)整時特點的介紹:看看,當分針指著12,時針指著3,就是3時;時針指著8,就是8時;時針指著11,就是11時。

那么也就是說:分針指著12,時針指著幾就是幾時。

四.小明的時間安排表

1.過渡:你們會用這種方法認鐘表嗎?那我們就一起來認認小明的`時間安排表。

2.出示動畫。小明出場,提問:

(1)小朋友,你能說出我什么時候干什么嗎?

(2)對其中特殊鐘面提問:7時(什么時候的7時?)

12時(咦!怎么12時的鐘面上只有一根指針呢?)喔!原來12時,時針躲到分針后邊去了。

6時(6時鐘面的分針和時針有什么特點?)6時鐘面的時針和分針在一條直線上。

3.小結時間表的作用:看看小明的一天安排得多么有順序呀!這樣的一天一定會有很多收獲的。那么你們的一天又是怎么安排的呢?同組的小朋友說說。

五.撥鐘表練習

1.過渡:大家都說得很好,那么你們能把自己早上起床的時間用鐘表撥出來嗎?

2.學生撥鐘表,展示匯報。

-如果出現學生有半點的情況,可以提問:這是整點嗎?為什么?對,當分針指著6,時針指著6和7之間,就是6時半。這種半時我們以后要學習。

3.請撥出晚上睡覺的時刻。展示匯報。

六.畫鐘面

2.請大家畫出時針、分針,表示出自己最喜歡的電視節目的播出時刻。

3.展示評比。

七、出示時鐘演變過程,了解從古到今計時器的變化

1.今天我們認識了鐘表,那你們知道鐘表的由來嗎?請看.

古時候沒有鐘表,人們根據太陽影子的長短來判斷時間。后來又用沙漏、日晷、滴水的方法來計時。日晷在常州的天寧寺就有,小朋友可以去看看。隨著科學的發展,人們設計、制造了各種各樣的鐘和表(鬧鐘、石英鐘、音樂鐘、工藝鐘、手表、懷表),給人類生活帶來方便,還可以美化人們的生活。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇九

1、使學生結合生活經驗學會看整時和半時。

2、培養學生的觀察能力。

3、使學生養成珍惜時間和遵守時間的良好習慣。

教科書第91~93頁。

實物鐘表、實物投影、微機課件;學生每人一個實物鐘表、每人一張作息表、一張有四個時刻的作業紙。

問題導入

1、(在這一部分,教師通過層層深入的問題,一步一步地引導學生認整時,既明確了鐘表的作用,又了解了學生的知識基礎,還為后面的認識埋下伏筆,激發學生的表現xx。)問題分別是:

“你們每人桌上有一個我們生活中的小伙伴,是誰呀?”

“鐘表是用來做什么的呀?”

“你們認識時間嗎?”指名學生回答。

2、結合學生經驗,讓學生撥出認識的時刻。

讓學生動手撥一個自己認識的時刻,并提出:不會撥的小朋友可以看看別的小朋友是怎么撥的。

3、投影展示。

請撥出不同時刻的學生拿著自己的鐘表到投影上展示。(讓每個學生把自己撥的是什么時刻告訴大家。)

可能出現三種情況:

a、撥出整時。b、撥出半時。c、撥出幾時幾分。

認識整時

1、結合學生撥出的整時刻,出示其中的3個,讓認識的學生說出時刻,少部分不認識的也會在其中找到整時的特點,慢慢學著認識。

說完三個時刻后,教師規范學生語言:“小朋友們都說對了,但在數學中,我們要把幾點說成幾時,誰能再說一說,這三個時刻分別是幾時呀?”讓學生用“時”字再說出三個時刻。

2、再出示兩個時刻讓學生對整時進一步認識,然后問:“這樣的時刻都是整時。仔細觀察,想一想,你們是怎么認識整時的?”(總結整時的特征,使全部的學生都會看整時。)

3、通過整時的認識,介紹分針、時針的名稱。

4、出示2個時刻讓學生鞏固,然后,教師說一個整時讓學生撥出來,全班訂正。

認識半時

(前面將學生撥出的半時先留下)出示學生撥的時刻,讓認識的學生簡單說一說他是怎么認的,初步感知。

出示3時半、8時半,讓學生來認(8時半的認識學生有可能出錯,讓認識的說一說是怎樣認的,簡單滲透半時的特征)。

師引導學生觀察,并對比認整時的方法來討論如何認半時,得出認半時的方法,在對比中加深印象(學生小組討論)。

出示3個時刻鞏固。

認識鐘面

課件演示鐘面:時針、分針以及12個數分別閃動。

提問:“小朋友們仔細觀察,你發現了什么?”

寫時刻

1、認識電子表上的時刻。

出示2個整時、1個半時讓學生認,并問一問在哪里見過這種表示方法,為后面的寫法做準備。

2、寫時刻。

教師板書,學生學寫,并知道數字表示法和電子表的表示方法是一樣的。

學生完成作業紙上的內容,小組訂正。

綜合練習

1、找座位(課件操作)。

2、小朋友的一天(動畫演示),對所學知識進行鞏固,并使學生知道每天有早上的6時和晚上的6時。

讓學生填寫自己的起床和睡覺時間。

3、師或生說出時刻,讓全班學生在鐘表上撥出時刻,并及時反饋。

4、教師撥出5時讓學生認,并依次撥出6時、7時。通過撥表認識整時的順序,并對學生進行珍惜時間的教育。

結束語

“時間就這樣一小時一小時地過去了,而且再也回不來了,所以小朋友要珍惜時間,不浪費時間,讓我們做時間的小主人,好嗎?下課。”

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇十

《認識鐘表》是一年級下冊第五單元的內容。`本節課要求學生對整時的認識,是學生建立時間概念的初次嘗試,也為以后時、分的教學奠定了基礎。教材在編寫上注意從學生的生活經驗出發,讓學生生動具體的學習數學。按照認識鐘面結構整時的讀寫法時間觀念建立的順序編寫。

一般來說,一名6歲的兒童每天起床、吃飯、上課都要按照一定的時間進行,這樣在生活中潛移默化就感知到了時間這一抽象概念的存在。因此,我把本節課的目標定為:

1.認知目標:

通過觀察、操作使學生初步認識鐘面的外部構成;結合生活經驗總結出認識整時的方法;知道表示時間的兩種形式。

2、情感目標:

通過觀察、操作交流等活動,培養學生的探究意識和合作學習意識。

3、思維拓展目標:

(1)使學生初步建立時間觀念,自覺養成遵守和珍惜時間、合理安排時間的良好習慣。

(2)使學生初步體會到生活中處處有數學。

重點:充分認識鐘面的外部構成,掌握認讀整時的方法;。

難點:正確說出鐘面上所指的整時。

這一節課的教學對象是一年級的學生。他們年齡小、好動、愛玩、好奇心強,在四十分鐘的教學中容易疲勞,注意力容易分散。根據這一特點,為了抓住他們的興趣,激發他們的好奇心,我采用了愉快式教學方法為主,創設情境,設計了色彩鮮艷的課件,讓學生在課件所創設的情境中學習。同時我還采用了動像發現教學法,讓孩子們通過合作交流發現鐘面的結構,這樣既活躍了學生的思想,激發了認知興趣,而且充分發揮學生的學習積極性。

為了更好地突出學生的主體地位,在整個教學過程中,通過讓學生想一想、數一數、說一說、比一比、寫一寫、撥一撥等多種形式,讓學生積極動眼、動耳、動腦、動口,引導學生通過自己的學習體驗來學習新知,積極開展本節課的教學活動。

第一層:創設情境,誘發興趣。

在這個環節中,我首先用課件出示鬧鐘聲和錄音讓大家猜謎,當同學們猜出鬧鐘,再說說它的作用。這樣引出課題。目的在于引發學生強烈的興奮感和親切感,營造積極活躍向上的學習氛圍,為學習新知創設良好的情景。

第二層:自主參與,探索新知。

在這一環節,我分了兩大步驟來完成:

在這一部分內容里,我注重利用學生已有的知識經驗,引導學生觀察課件上的鐘面和自己的學具鐘表看發現了什么?充分的讓學生說一說,數一數,主動探索性觀察解決問題,把自己發現的與同桌小朋友交流,合作學習,在交流的過程中,學生的思維是凌亂的不是在序的,不容易將知識轉為內化,如:有的學生發現有長針也有短針等,在教學設計中我充分地考慮到這一點,采用了電腦輔助教學,讓時針和分針作自我介紹,用充滿童真的語言來吸引孩子。接著再跟著電腦數,得出鐘面的基本結構,也強調了時針走的慢,分針走的快的特點,這樣的組織讓學生的思維有序了,同時以培養了學生語言表達能力。這比教師直接給予答案,更能使學生記憶深刻,充分體現了學生為主體教師為主導的原則。

第二步驟是學習整時的認、讀、寫。

學生在生活中雖然有的能認識整時,但概念是模糊的,為了更好的抓住重點,突破難點,我將3個鐘面板在黑板上,學生通過觀察對比、討論交流,最后達成共識:這三個鐘面的分針都指12,引導總結出當分針指12時,時針指幾就是幾時。為了更好的讓學生參與到學習活動中來激發學生的學習興趣,加強對時針和分針的區分,做一個時針和分針交朋友的`小游戲。最后讓學生動手操作,撥一撥,在這里教師作示范按順時針撥動鐘面,再讓全班同學參照老師的方法,一人說時刻,一人撥鐘面。這為今后的教學作鋪墊。

在教學整時的兩種寫法時,我先介紹漢字時表示的方法,在教學電子表形式時,充分利用教材,出示主題圖,引導學生觀察桌子上放著什么?你在哪兒見過這樣的鐘?自然巧妙地把知識與生活實際聯系起來,打開學生的記憶大門,使學生從生活中找出答案,通過對8時的兩種書寫形式的教學,使學生理解和掌握了整時兩種寫法,再通過練習,讓學生板演黑板另外兩個鐘面的寫法。使學生學以致用,促使知識內化。

第三層:應用新知,解決問題。

在這一環節中寓教于樂,溶練習于游戲中,讓學生玩樂中鞏固知識,在這里我主要設計了三大板塊,1:小朋友一天的作息安排。2:找朋友。3:生活情境體驗。

2.在找朋友中,讓學生全員參與,給每個小朋友都帶上頭飾(鐘面、整時的兩種寫法),讓時間相同的小朋友握手做個好朋友。這樣設計讓學生進一步鞏固鐘面和兩種記時方法的聯系,同時以調動了全班學生的積極性,又將課堂氣氛推向了一個高潮。

3.通過去買東西的生活情景體驗,啟發學生用所學的知識解決身邊的問題,初步建立時間觀念,自覺養成遵守和珍惜時間,合理安排時間的良好習慣。

第四層:引導學生總結全課。

我先讓學生說說在這40分鐘里學會了什么樣?你是通過什么方法知道的?讓學生對所學知識進行整理、鞏固。并布置作業擴展訓練,回家在爸爸媽媽幫助下為自己設計一份作息時間表。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇十一

因為我們班級的孩子是中班的孩子,有一天一個小男孩戴了一只電子手表,當我問他現在是幾點的時候,他只會說出個位的數字,十位以上的連不起來,所以我設計了這個活動,能夠讓孩子們正確的念出表上的時間。

活動目標。

1、發展幼兒的邏輯思維能力,正確的念出時間。

2、了解鐘表的主要結構,時針、分針的運轉規律,學會看整點、半點。

3、教育幼兒珍惜時間,養成按時作息的好習慣。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、發展幼兒邏輯思維能力。

教學重點、難點。

1、全體幼兒都參與到活動中。

2、理解并運用到以后的日常生活中。

活動準備。

1、自制時鐘一個(分針上有一只小兔,時鐘上有一只小烏龜)。

2、準備作息圖片。

活動過程。

開始部分。

教師出示自制鐘表,然后提出問題:

1、它叫什么名字?家里還有哪些表呢?

2、表有什么作用呢?

3、想一想我們見過的表都有哪些形狀呢?

基本部分。

一、播放龜兔賽跑的課件給幼兒看,教師講解表上的數字“12”總是在上面,“6”總是在下面,并教幼兒認識“時針”和“分針”的名稱,幫助幼兒認識較短的時針和較長的分針,感受時針、分針的運轉規律。

課件內容是:兔子的腿長,跑得快,烏龜的腿短,跑得慢。有一天,兔子和烏龜在圓形跑道上賽跑,兔子跑了一圈,烏龜才跑了一點點遠。

二、1、教師將時針、分針都撥在“12”上,然后將長針轉一圈,讓幼兒注意短針有什么變化,教師反復撥幾次,使幼兒明白長針每走一圈,短針就走一個數字,這就是一個小時。

2、教師繼續撥長針,邊撥邊告訴幼兒當短針正指向某一個數字,長針正指向12時就表示是“x點鐘”。邊撥邊和幼兒一起說:“一點鐘,兩點鐘,三點鐘……”直到“十二點”為止,讓幼兒能夠正確的'念出10以上的組合。

3、請幼兒看一日作息圖片,要求全體幼兒按上面的方法在自制的硬紙片上撥出各個時間(早上6點鐘起床,8點鐘來幼兒園上課,中午11吃飯,12點午睡,下午2點起床,3點吃晚飯,下午4點放學回家,晚上8點睡覺)。

小結:教育幼兒從小做到按時間進行各種活動,珍惜時間,上學不能遲到,放學不能在路上貪玩,要和爸爸媽媽早點回家。

三、做游戲:玩老狼老狼幾點鐘的游戲,請幼兒撥時鐘。

講游戲規則:找一個小朋友來撥時鐘,老師悄悄的告訴小朋友幾點,這位小朋友就撥幾點,一半小朋友扮演小羊,一半小朋友扮演老狼,請老狼看時間,只有到了六點,就吃小羊,老狼看時間沒到就不能吃小羊。

結束:請幼兒將鐘表當方向盤,開車出教室玩游戲。

教學反思。

這節課,是我根據幼兒生活中所需要的,在活動中每名幼兒都能夠積極的參加到活動當中,同時也能正確的念出鐘表上的時間,學會珍惜時間,也沒有在出現上學遲到的現象。重新上這節課的話,我會把游戲更改一下,讓幼兒更加有興趣來學習,可以把表的時間認識的更加準確。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇十二

2.初步建立時間觀念,培養學生養成遵守時間,珍惜時間的`良好生活、學習習慣。

正確讀寫鐘表上的半時。

鐘面模型。

(一)創設情境,引入新課。

1導入:前面我們學會了認整時,那么你們會認其他時刻嗎?

2出示撥到10時半的實物鐘,問:知道它是什么時刻嗎?

3板書課題:認識半時。

(二)自主探索,認識半時。

2.聽匯報后講解:當時針指向3和4之間,分針指向6,就是3時半。板書3時半。

3.出示顯示為8時半和10時半的鐘面模型,提出要求:獨立觀察鐘面,認出鐘面時刻,再在小組內交流自己認時刻的方法。

4.聽匯報,板書:8時半,10時半。

5.知道電子表半時是怎么表示嗎?

7.提出要求:聽老師念時刻,自己撥鐘。

(四)實踐應用,加深對半時的認識。

1.提出要求:結合生活經驗,獨立完成第93頁“做一做”

2.評講“做一做”

4.布置作業:完成練習十六第3,4題。

(五)全課小結。

今天小朋友都學會了認識半時,你能把認識半時的方法給大家說一說嗎?

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇十三

1、鞏固長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形及長方形、正方形、三角形和圓等平面圖形的特征,并能辨認和區別這些圖形。

2、培養學生創造想象以及動手能力,發展初步的空間觀念。

3、培養合作意識,感受數學與現實生活的聯系。

建立立體圖形和平面圖形的概念,發展初步的空間觀念,并能用平面圖形拼圖。

感受立體圖形和平面圖形的聯系和區別。

弄清立體圖形與平面圖形的本質上的區別課前準備水彩筆及各種立體圖形的積木。

1、復習立體圖形與平面圖形。你知道哪些立體圖形?哪些平面圖形?

1、36頁1說說這圖中有我們學過的哪些圖形?請你按書上的顏色圖色。

3、36頁3數一數各平面圖形有幾個?你是怎么數的?教學生要按一定順序數,才不會漏數。

4、37頁4自由拼平面圖形,看誰拼得漂亮,向同學介紹自己的作品是用什么幾個平面圖形拼成的。

5、37頁5一組一組出示圖形,圈出哪個物體可以畫出左邊的圖形?先自己獨立完成。然后小組討論,最后全班交流,出示實物來驗證。

提問式復習學過的知識,勾起回憶。

辨認及操作中進一步鞏固知識。

交流中學會數的方法。

加深立體圖形與平面圖形之間聯系的認識。

1、出示立體圖形,說說你能看到哪些平面圖形?

2、同桌自己擺各種圖形,請對方數數各有幾個什么圖形?

3、做習題冊中練習。

拼擺中加深。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇十四

教學目標。

1、使學生認識大面值的人民幣,能進行簡單的等價兌換,初步學會簡單的化聚。

3、培養學生思維的靈活性和有序性。

教學過程。

一、復習。

上節課我們認識了人民幣,你會認這些人民幣嗎?今天我們還要進一步認識人民幣。板書課題。

二、新授。

1.教學例3。出示2元、5元、l0元、50元、100元人民幣教學掛圖,讓學生觀察后,教師提問:你知道這幾張人民幣的'面值嗎?兩人小組互相說悄悄話,認識不同面值的人民幣。同時教育學生從小要愛護人民幣。

2.教學例4教師提問,學生動手操作,用學具表示出來,然后填在書上。

(1)l張5元可以換幾張1元?

(2)1張l0元可以換幾張l元?

(3)l張20元可以換幾張10元?

(4)1張50元可以換幾張l0元?

(5)1張100元可以換幾張10元?

(6)1張100元可以換幾張50元?

三、鞏固練習。

1、課本第54頁做一做。

2.課本第55頁第5題。

3.第56頁第6、7題。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇十五

1、使學生認識大面值的人民幣,能進行簡單的等價兌換,初步學會簡單的化聚。

3、培養學生思維的靈活性和有序性。

教學過程。

一、復習。

上節課我們認識了人民幣,你會認這些人民幣嗎?今天我們還要進一步認識人民幣。板書課題。

二、新授。

1、教學例3。

出示2元、5元、10元、50元、100元人民幣教學掛圖,讓學生觀察后,教師提問:你知道這幾張人民幣的面值嗎?兩人小組互相說悄悄話,認識不同面值的`人民幣。同時教育學生從小要愛護人民幣。

2、教學例4。

教師提問,學生動手操作,用學具表示出來,然后填在書上。

(1)1張5元可以換幾張1元?

(2)1張10元可以換幾張1元?

(3)1張20元可以換幾張10元?

(4)1張50元可以換幾張10元?

(5)1張100元可以換幾張10元?

(6)1張100元可以換幾張50元?

三、鞏固練習。

1、課本第54頁“做一做”。

2、課本第55頁第5題。

3、第56頁第6、7題。

四、課堂小結:今天我們對人民幣的知識有了進一步了解,知道了1元=10角。

1角=10分,你還有什么問題?

1元=10角10角=1元。

1角=10分10分=1角。

教學反思:

(略)。

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇十六

人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學(一年級上冊)》第91~92頁。

1.使學生認識鐘表的組成部分,知道時針、分針及鐘面的數字。

2.使學生結合生活經驗學會看整時,并知道整時的兩種表示方法。

3.使學生初步建立時間觀念,從小養成珍惜時間和合理安排時間的良好習慣。

4.培養學生的觀察力和動手操作能力。

學會看整時。

整時時針、分針所在的位置。

實物鐘、模型鐘,實物展示及相關多媒體課件,頭飾。

一、提出問題:

1.請同學們聽聽這是什么聲音?(嘀嗒……)。

再聽聽這是什么聲音?(鬧鐘聲……)。

二、整合問題:

1.說一說,關于鐘表,你都知道哪些知識內容?

2.今天我們就來認識一下鐘表。

三、解決問題:

1.自主學習,解決問題。

學生拿出學具鐘,說說在鐘面上你都看見了什么?

2.合作學習,解決問題。

同桌比一比,看鐘面上有什么相同的地方?(指名匯報)。

3.教師點撥,解決問題。

(1)時針、分針、12個數(數一數)12個大格、一些小格(秒針)。

(2)師撥動按鈕,生說針是按怎樣的方向轉的?(順時針)。

四、總結歸納。

1.認識整時。

(1)師:聽鬧鐘又響了,文文還在睡懶覺呢。(出示情境圖)。

快告訴文文,現在是什么時刻了,再睡下去,她會遲到的。

(糾正7點說成7時)。

(2)師:再說說這些是什么時刻?(出示圖片)8時、3時、6時。

生觀察這些鐘面上的針有什么相同和不同的?

生匯報:分針指著12,時針指著幾就是幾時。

(3)整時的常用方法8時、3時、6時(文字表示法)。

(4)整時的另一種表示法:8:003:006:00。

你見過這種時間嗎?在哪見過?(電子表示法)。

(5)怎樣用電子表示法記錄時間?(同桌互練)。

五、拓展應用。

1.找朋友(頭飾)時間相同的才是好朋友,刻別找錯呀。

2.撥鐘表說時間。(同桌互做)。

3.過一小時是幾時?(出示圖片)生思考動手操作。

六、升成創新。

出示缺少時針的鐘面,分針指向12.問:這是幾時,你想讓它是幾時,怎么辦?

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇十七

教案點評:

教案首先通過復習不僅為學習十幾減9在知識上做好準備,而且在計算思路上做好了鋪墊.

教學例1時以“扶”為主,通過直觀圖和加減法算式的對比,滲透加減法之間的關系,使學生明確用加算減的計算思路.

教學例2主要引導學生通過操作,依靠直觀讓學生思考問題,得出結論,真正參與知識的形成過程.

由例3的借助實物圖想出得數到例4的脫離實物圖看算式來思考計算過程,注意由具體到抽象的過渡,教師敢于放手讓學生積極思考,以培養學生的思維能力,提高學生的素質.

探究活動。

找伙伴。

游戲目的。

復習9加幾的知識.

游戲過程。

1.選擇8位學生起立,扮演數字娃娃.

2.教師分配角色(教師扮演“9”,8位學生分別扮演“11、14、12、16、17、13、15、18”).

3.教師分別走到8位學生面前,說:“我和誰相加才能得到你?”相應的學生回答后,根據答案的對錯,全體學生給予掌聲鼓勵(答對了)或正確答案(答錯了),并一起說出算式.

幫小白兔回家。

游戲目的。

鞏固十幾減9的計算。

游戲準備。

1.用紙板或其他材料制作8座小房子,在窗口處分別寫上算式:“11-9”、“12-9”…“18-9”.

2.制作8只小白兔,小白兔身上分別寫上:2,3,4,…,9(如下圖)。

游戲過程。

1.將房子和小白兔分別懸掛在黑板兩側(順序打亂).每個學生手中都拿著一套數字卡片(2~9).

2.教師任指一座小房子(上面的算式)問:這是誰(哪個小白兔)的房子?學生想好答案后,舉起手中相應的卡片.然后教師將寫有相應得數的小白兔和小房子配在一起,直到全部搭配好為止.

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇十八

1、使學生認識常見的四種立體圖形和平面圖形,進一步加深對所學的幾何圖形的認識。

2、一方面鞏固鐘表中整時和半時的認識,另一方面通過看接近整時的鐘面,使學生進一步說出大約是幾時。

教學重點:認識圖形,并能夠形成對這些圖形的表象。

一、認識圖形。

二、出示長方體、正方體、圓柱、球。

1、學生回答有哪幾種圖形,教師板書:長方體、正方體、圓柱、球。

(1)問:長方體、正方體、圓柱、球各有幾個?學生再書上完成,集體訂正。

(2)教師分別指出每種圖形的名稱,學生舉起對應的幾何圖形。

(3)教師出示實物,讓學生說出每種物品是什么形狀?

(4)指名說一說日常生活中見過哪些物體是長方體、正方體、圓柱、球?

2.出示長方形、正方形、三角形、圓。

(1)學生回答有哪幾種圖形,教師板書:長方形、正方形、三角形、圓。

(2)問:長方形、正方形、三角形、圓各有幾個?學生再書上完成,集體訂正。

3.對比。

(1)教師拿出一個正方體的盒子,和盒子一個面大小的正方形,指名說出名稱。

(2)問:誰能說一說他們有哪些相同的地方和不同的地方?

引導學生觀察:正方體的每一個面各是什么形狀的?

(3)用同樣的方法觀察長方體、圓柱的面各是什么形狀?

(4)完成第7、8題,集體訂正。

1、撥鐘,分組活動,讓學生利用鐘表的學具撥出每個整時和半時,小組中同學相互檢查。教師巡視,提醒學生在撥表時,時針和分針一定要撥到準確的位置上。

2、認鐘,教師撥鐘,學生認;指名撥鐘,學生認。

(1)引導學生觀察整時:時針和分針沒有正對著鐘面上的數,而是稍稍偏了一點。告訴學生:像這種差一點不到幾時,或是幾時剛剛過一點,我們就不能說正好是幾時,應該說“大約是幾時”。

(2)完成第9題。

同座相互說一說,指名說,并說一說為什么?

3、數字表示法。

(2)第6題,學生完成,點四人板演,集體訂正。

三、游戲:

在盒子里摸圖形,學生摸出來后,告訴大家這是什么?

四、全課小結:這節課你復習了哪些知識?

2023年一年級數學認識鐘表教案分析(優秀19篇)篇十九

今天聽了梁老師講授的《認識鐘表》,授課中,梁老師始終以學生為主體,低年級學生特點為抓手,創造和諧的學習氛圍,學生學習積極性高,學習效果良好。

一年級的學生注意力不持久,活潑好動、形象思維占主導地位。根據這些特點,梁老師在開始就用謎語引出鐘表,又欣賞到各式各樣的鐘表。這些都激發了學生的學習熱情,對新知產生了濃厚的`學習興趣,在這種強烈的求知欲的驅使下,促使學生積極主動地投入到下面的學習活動中。

如認識鐘面時,先讓學生觀察鐘面,看看鐘面上都有些什么,然后指名回答。如若不完整,學生進行補充,從而提高傾聽的參與度,逐步養成傾聽的習慣,提升學習的有效性。

數學源于生活,沒有生活的數學是沒有魅力的數學。梁老師在教學本課時從學生已有的生活經驗出發,從生活中找數學,在生活中用數學,充分調動學生的學習積極性,由此對數學產生興趣和親切感。如出示小朋友上午9時在上課,晚上9時在睡覺,同一個時刻卻在做不同的事情,感受一天中有兩個9時。既聯系了學生生活實際,又突出了應用意識和實踐能力的培養。

課堂教學中,梁老師結合低段學生的特點,采用集體鼓勵獎勵星星等方法,激發學生學習的積極性,學生飽滿的興趣學習,學習效果良好。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
中班教案的實施需要教師具備良好的觀察力和教學技巧,能夠靈活應對幼兒的需求和反饋。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供教師們參考和借鑒。教育思想:車輛的種類很多
作文是一種能夠展示我們語文能力的重要方式,寫一篇優秀的作文是我們應該追求的目標。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些寫作思路和靈感。
月工作總結是對個人在一個月內的工作表現進行總結和概括的一份重要報告。小編為大家整理了一些實用的月工作總結范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。疫情再一次阻攔了我
甲方:乙方:身份證號碼:此合同本著公平、公正的原則,經雙方協商而訂立。一、工程概況。1.工程名稱:2.工程地點:3.工程內容:4.工程數量:二、合同價額。工程的
編寫三年級教案需要教師具備扎實的教學理論知識和豐富的教學經驗。如果你正在為三年級教案的編寫感到困惑,不妨參考一下這些示范性的教案范文。《燕子專列》是三年級第六冊
優秀作文是對作者思維能力和表達能力的綜合考驗,也是對讀者思想理解和欣賞能力的挑戰。閱讀這些優秀作文可以拓寬我們的視野,增強我們的思維能力和創造力。驅車向東南方向
教學計劃要合理安排學習時間,使學生有足夠的時間進行知識的吸收和消化。以下是小編為大家收集的優秀教學計劃范文,希望能給大家提供一些啟示。五年級學生對美術基礎知識和
寫一份詳盡的述職報告可以讓我們更加清晰地了解自己的工作表現,并為個人職業發展制定更好的計劃。在這里,小編為大家準備了一些優秀的述職報告范文,希望可以給大家提供一
活動方案是指針對某項活動制定的一種具體計劃或策劃方案,它是活動順利進行的基礎。以下是小編為大家收集的活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。這些范文涵蓋了不同
演講稿范文的結尾要有一個有力的總結,給聽眾留下深刻的印象,并激發其思考和行動。在演講中,通過一個個真實的故事,我們可以更好地傳達觀點和表達情感。我想只要解決了這
每個月的工作總結,是我們成長的里程碑,也是未來努力的方向。這是一份精心整理的行業精英月工作總結,包含了精彩的工作收獲。我校幾年來,在全體師生的.共同努力下,學校
實習鑒定是實習期間實習單位對實習生工作質量和能力的認可和肯定,也是給予實習生鼓勵和指導的方式之一。小編為大家整理了一些優秀的實習鑒定案例,供大家參考借鑒。
無論是在學校、社交場合還是工作中,自我介紹都是我們必備的一項技能。讓我們一起來欣賞幾個精心準備的自我介紹范文,希望能給你帶來一些啟發。我叫胡若飛,今年六歲。因為
通過寫心得體會,我們可以不斷提高自己的思考深度和思考角度,從而更好地理解世界和自己。在閱讀他人的心得體會范文時,我們可以對比自己的寫作風格和表達能力。
8.優秀的作文必須有獨特的觀點和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平和文學素養。
月工作總結可以幫助我們發現問題,提出解決方案,并進行有效的工作調整。附上一些月工作總結范文,供大家參考借鑒,希望對大家的寫作有所幫助。總結就是對一個時期的學習
黨員心得體會是對黨的路線方針政策和工作部署的理解和領悟,以及對黨組織的自我建設的思考和建議。以下是一些黨員同志的實地調研心得體會,希望能夠對我們掌握實際、提高水
畢業論文是對學生在大學期間所學課程的應用和深化,也是對其專業能力的綜合體現。以下是一些畢業論文的參考文獻列表和引用格式,希望能給大家提供寫作參考。詳細提綱是把論
活動方案是為了確保活動的順利進行而進行的詳細策劃和安排。小編為大家整理了一些常見的活動方案模板,希望能對您的編寫工作有所幫助。心理健康教育是現代社會對學校教育提
通過感恩,我們能夠更好地理解別人的付出和關愛,從而培養出更加寬容和體諒的心態。以下是一些感恩的詩歌,讓我們獨自品味其中的美麗和深情。我不想讓老師是蠟燭,因為她總
通過寫讀書心得,我們可以將自己的思想與書本的思想進行對話和交流。在這里,小編為大家整理了一些讀書心得的范文,供大家參考和借鑒。學生們,一滴水可以看到太陽的光輝,
作文的優秀與否與基本語法的正確運用息息相關,我們要注意語言的準確性和流暢性。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。是農歷的一歲之首,俗稱“大年”。
通過欣賞范文,我們可以提升自己的審美能力和寫作修養。接下來是一些經典的范文范本,供大家參考學習,希望對大家的寫作有所幫助。【論文摘要】財務管理是企業管理中最重要
教學工作計劃是指教師在一定時間范圍內制定的教學目標、內容和安排的計劃,它是教師開展教學工作的基礎和依據。小編為大家整理了一些教學工作計劃的案例,希望對大家的教學
活動總結是對一次活動的回顧和總結,旨在總結經驗教訓,推動活動的持續改進。下面是一些經典的活動總結范文,供大家參考,希望能給大家進行活動總結時提供一些思路和方法。
述職報告的撰寫要求準確記錄工作內容、成果和反思,同時要注意語言簡練、邏輯清晰。以下是一些成功的述職報告范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感和啟示。20xx年即將結
通過分析范文范本,我們可以學習不同的寫作技巧和方法。范本中的總結語言簡潔準確,邏輯嚴密,給人以深刻的印象。我是院(系)班學生,學校已為我提供了住宿床位。因我個人
社會實踐報告是對自己參與的社會實踐活動進行回顧和總結的一種方式,可以幫助我們深化對實踐經驗的理解。以下是小編為大家收集的社會實踐報告范文,希望能給大家一些寫作啟
優秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。如果你對寫作有困惑,別擔心,接下來我將為大家分享一些優秀作文的范文和寫作技巧。一到春秋樂園,大家
實施方案的持續性和靈活性可以提高適應環境變化和應對挑戰的能力。實施方案需要與組織的發展戰略和目標相匹配,形成相互支撐和促進的關系。副組長:陶照蘇穎。2.在指定位
借款合同是一種重要的商業合同,對于借款人和出借人的合作關系具有重要的法律意義。接下來是一些免費提供的借款合同范本,供大家進行參考和使用,祝您順利完成。
匯報材料對于團隊合作非常重要,它可以促進成員間的溝通和協作,加強團隊的凝聚力。匯報材料的寫作常常需要參考和借鑒他人的經驗和技巧,以下是一些經典的匯報材料范文,供
優秀學生能夠正確把握學習的重點,善于找到學習方法和技巧。以下是一些優秀學生總結中的亮點和值得借鑒的地方,希望對大家有所幫助。我的外婆住在一個小村莊里,她家門前有
優秀作文能夠以自己獨特的方式,展現作者對人生、社會和世界的獨到見解和思考。通過閱讀優秀作文范文,可以開闊自己的寫作思路和豐富自己的寫作素材。中國古代神話《山海經
作為一份正式的文檔,述職報告需要準確、清晰地陳述自己的職責和工作成果。歡迎大家瀏覽以下的述職報告范文,相信可以為大家撰寫一份優秀的報告提供參考。尊敬的主任、副主
崗位職責的明確能夠提高員工的工作積極性和主動性,增強工作的目標導向性。這里是一些經過整理的崗位職責范例,供大家參考和學習。3.據市場信息及行業動態,進行活動策劃
單位的精神文化和價值觀對員工的行為和思維方式產生重要影響。以下是一些單位科技應用和信息化建設的案例分析,供大家參考和學習。尊敬的領導:。我因懷孕生產,需要回家休
在申請書中,我們需要詳細描述自己的教育背景、工作經歷和個人特點,以便讓評審人員全面了解我們的實力和潛力。這些申請書范文涵蓋了不同領域、不同用途的申請,對于我們寫
優秀作文具有獨立思考和創新觀點的特點,能夠引發讀者的思考和共鳴。下面是一些優秀作文的引語,希望能夠激發大家的寫作靈感和創作能力。我們的校園是一個綠草如茵、花團錦
個人總結是對個人在一段時間內的學習、工作、生活等方面的經驗和成長進行總結和概括的一種書面材料,通過總結可以發現自己的優點和不足,進而提高個人的綜合素質。我的分類
教學工作計劃應該科學合理,具有可操作性,能夠確保教學過程和教學效果的質量。小編為大家收集了一些教學工作計劃范文,供大家參考借鑒。a、初具了解物理學及其相關技術中
發言稿是一種口頭或書面形式的演講稿,用于在特定場合向聽眾表達觀點、陳述事實或提出建議。它可以幫助我們清晰地表達自己的思想,我想我們需要準備一份發言稿了吧。發言稿
擔保是商業信貸中常見的一種方式,可以為貸款人提供額外的保障。以下是一些擔保合同的典型范本,供借款人和擔保人參考。乙方:丙方:三方經過充分協商,特簽訂本合同。第一
教學工作計劃的制定要充分考慮教學過程中的評估和反饋機制,以便及時調整教學策略。小編為大家精選了一些優秀的教學工作計劃范文,希望對大家有所啟發。新年就要到了!我們
優秀作文應該具備深度思考和獨立思維的能力,通過對于問題的分析和解決,給出獨特的見解和觀點。通過閱讀以下優秀作文,我們可以感受到作者的真情流露和對人生的思考。
在社會實踐中,我們親身接觸社會,了解社會,感受社會,社會實踐報告就是對這一特殊經歷的表達和回顧。通過閱讀范文,我們可以學習到一些寫作技巧和表達方法,提升我們的寫
護理領域的不斷發展和創新為護士提供了更多的機會和挑戰,讓他們不斷提升自己的專業能力和素養。在護理工作中,關注患者的需求和權益是我們的首要任務。光陰如箭,歲月如梭
優秀作文具有良好的結構和合理的組織,它能夠清晰地表達作者的意圖。以下是一些獲獎的優秀作文,它們在語言、文采和觀點上都具有較高的水平。行走在您眼中的世界從小便受您
心得體會是一種對自己經驗和感受的總結和歸納,是我們成長路上重要的一筆財富。下面是一些優秀的心得體會范文,供大家參考和借鑒。希望能夠幫助您寫出一篇內容充實、觸動人
尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!非常榮幸能乘著這個機會和大家說說我的演講。作為初中的學生,我在學校的生活中,看到了很多的同學們,都對讀書有著不一樣的看法。所以
學習心得的撰寫過程讓我更加深刻地理解了學習中的重要原則和方法。如果你對學習心得的寫作還有疑問,不妨看看下面這些范文,或許能夠解答你的問題。段1:在迎來社會主義五
教師心得體會可以幫助我們與其他教師進行經驗交流和溝通,促進教學理念的碰撞和碰撞。以下是一些教師們分享的心得體會,希望對大家的教育教學工作有所幫助。4、課堂教學中
個人簡歷的目標是展示你的專業性和適應能力,讓雇主相信你是一個有價值的候選人,并給你一個職業發展的機會。如果你想了解一些行業內的成功案例,以下的個人簡歷范文可以為
作文要能夠打動人的心靈,引起讀者的共鳴和思考,給人以啟發與感觸。小編整理了一些近年來獲得優秀作文獎的作品,大家可以一起欣賞一下。小木屋真可愛,它就在我們的花園里
優秀作文是通過獨特的形式和結構來展示作者文采和藝術才華的作文。這里有一些優秀作文的范例,供你參考和借鑒,希望能夠給你一些靈感。“朋友如醇酒,味濃而易醉;朋友如花
實施方案的成功與否,還需要團隊的共同努力和良好的溝通協作。這是一份實施方案的案例分析,讓我們一起來學習和分享。根據甲方申請并經政府采購領導小組辦公室核準的政府采
培訓心得可以記錄下自己在培訓過程中的收獲和成長,為以后的學習提供參考和借鑒。以下是小編為大家整理的培訓心得范文,希望能給大家在寫作時提供一些啟示和參考。
優秀作文凝聚了作者對于真理的追尋,對于美的追求,對于生命的熱愛和體驗。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考和學習。1、你如大地,無悔青春哺育我生命;你
通過寫培訓心得體會可以更好地反饋給培訓機構和培訓師,提供改進建議。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的啟示。
優秀作文應該有恰當的篇幅,既要有充分的展開和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯系。現在,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,希望對大家寫作有所啟
通過閱讀范文范本,我們能夠學習到一些優秀的寫作技巧和表達方式,提高自己的寫作水平。如果您對寫作范本感興趣,以下是一些不容錯過的好資源,可以供您參考查看。
小班教案的制定需要考慮到學前教育的特殊性和學生的能力水平。小班教案的編寫應該注重實際操作和有效反饋,以不斷完善和提高教學質量。1.會唱歌曲,感受秋風吹、樹葉舞的
教學工作計劃的不斷修訂和完善是一個動態的過程,需要根據實際情況進行調整和改進。小編為大家整理了一些編寫教學工作計劃的常見問題和解決方法,一起來看看吧。
公司的發展需要與社會和環境保持良好的關系,承擔社會責任。以下是一些公司管理的實用技巧和經驗分享,希望對大家有所幫助。尊敬的領導:我于20xx年xx月xx日成為公
寫述職報告可以幫助我更加全面地認識自己的工作成效和不足,從而為將來的工作提供更有針對性的改進方向。下面是一些優秀的述職報告范文,希望能夠幫助你更好地寫好自己的述
通過撰寫轉正思想匯報,可以對自己過去的工作進行全面評估,找出工作中的不足并加以改進。以下是小編為大家收集的轉正思想匯報范文,希望能為大家提供一些參考和啟發。讓我
幼兒園工作計劃是指導幼兒園教師開展教育教學活動的重要依據。精選了一些幼兒園工作計劃的范文,希望能給您提供一些靈感和思路。工作計劃網發布幼兒園春季衛生保健工作計劃
通過撰寫申請書,我們可以向對方展示我們的能力和特長,增加我們的競爭力,提高申請成功的可能性。通過學習這些申請書范文,我們能夠了解不同領域和目標申請的特點和要求,
質量月的開展應該注重數量指標和質量指標的相互協調,實現高質量和高效率的統一。小編整理了一些質量月總結的例子,供大家參考和學習,希望能夠幫助大家寫出一份優秀的總結
在合作中,要保持積極的態度和良好的溝通,以達到良好的團隊氛圍。以下是小編為大家收集的合作范例,希望能夠給大家提供一些啟發和參考。甲(姓名)男年月日出生;乙(
最后,講話稿的結尾應該簡潔明快,給聽眾留下深刻的印象,并鼓勵他們進一步思考和行動起來。如果你不知道從何處著手,不妨看看下面這些精心準備的講話稿范文,或許能給你一
通過發言稿,我們可以在演講中展現出自己的個性和魅力,贏得聽眾的關注和贊賞。在這個環節,我們將與大家分享一些經典的發言稿范文,供大家參考和學習。按照市縣委、政府要
軍訓總結是對軍事訓練的一種總結和概括,它可以幫助我們回顧和反思我們在軍訓期間的表現和收獲,以及對軍事知識和技能的掌握程度等方面進行評估。為了幫助大家更好地寫出一
工作計劃書是一份對工作任務、目標及計劃行動進行詳細闡述和規劃的書面材料。接下來是一些工作計劃書的精彩范文,它們對于規劃和安排工作任務都有著獨到的見解和經驗,希望
通過研究范本,我們可以從中學習到一些優秀的寫作思路和表達方式。在此,小編為大家分享了一些經典的范文范本,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。興趣是最好的老師,學生
地震的震源是地震能量釋放的起始點,一般位于地殼或地球內部的斷層帶。這里整理了一些地震預測技術的最新研究和應用,供大家了解和探討。兩年來,類似的地震災難在全球范圍
優秀作文是經過精心構思和反復潤色的,它能夠引起讀者的共鳴和思考。閱讀這些優秀作文,可以感受到作者的情感和思想,引發自己對某個話題的思考。下午,我寫作業,爸爸去給
演講稿的目的是為了引起聽眾的共鳴和思考,讓他們更加關注演講的主題和內容。每篇范文都有不同的主題和內容,可以幫助大家更好地理解并學習如何撰寫一篇成功的演講稿。
學期工作總結需要理性和客觀地對待自己的成績和進步,不能過于苛求和苛責。在下面這些范文中,你會發現許多關于學期工作總結的寫作技巧和注意事項。語文教研組本學期的工作
自查報告是一種自學自查的過程,可以幫助我們發現并解決問題,提高自身的能力和素質。結合我們的經驗和調研,我們整理了一些關于自查報告的范文,供大家參考和學習。
優秀作文是用文字凝固的思維,給人以啟迪,讓人受益無窮。小編精心搜集了一些優秀的作文范文,供大家參考和學習,希望能夠對大家寫作時有所幫助。我最敬佩的人,不是什么
建筑技術的不斷創新和發展,為建筑行業帶來了更多可能性和挑戰。想要了解不同風格的建筑作品嗎?以下是一些推薦給你的范例。目前所在地:廣州民族:漢族戶口所在地:廣州身
找到適合自己的租房房源,可以幫助我們更好地融入新的生活環境。以下是一些租房相關的法律法規和權益保護,供大家參考了解。出租人:_________(以下簡稱甲方)租
在學生會競選中,候選人需要展示自己的理念和計劃,吸引選民的支持。在這里,我們為大家收集了一些學生會競選的經驗和教訓,供大家借鑒。競聘的過程中,如果想獲得領導的認
通過教學工作計劃,可以有效地組織教學資源和安排教學活動。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供教師參考和借鑒。課時2課時。教學目標。知識與技能。1、學習如何
教學工作計劃是指教師在一定的時間內,根據學科教育的要求和實際情況,合理安排教學活動的一種書面材料。歡迎閱讀下面的教學工作計劃實例,希望能對您的教學工作有所啟發。
自我評價可以幫助我們認清自己的成績、進步和不足,為今后的發展指明方向。自我評價是提高自身能力的重要途徑之一,那么我們該如何進行自我評價呢?以下是一些自我評價的范
英語的學習是一項長期的任務,需要我們不斷地充實詞匯和提高語言表達能力。接下來是一些優秀的英語學習總結范文,希望對大家的學習有所啟發。1、與有肝膽人共事,從無字句
幼兒園大班的教師需要具備良好的教育教學能力,能夠引導孩子們積極參與學習。幼兒園大班的教育方法是多種多樣的,下面是一些范文和指導原則供大家參考。活動目標:1、正確
通過安全演講稿的撰寫,我們可以更加全面地了解和把握安全管理的重要性和方法。通過學習這些安全演講稿范文,我們可以提高自己的寫作能力和演講技巧,更好地傳遞安全知識。
畢業贈言是送給畢業生的一份特殊的禮物,能夠給他們帶來溫暖和力量。接下來請大家讀一些經典的畢業贈言范文,或許能給你的寫作帶來一些啟發和啟示。還有千言萬語還沒跟同
教案模板是教師展示自己教學能力和水平的窗口,也是評價教學質量的重要參考。接下來是一些教師備課的實用教案模板,供大家參考和使用。2.學習報告文學的文體特征,進一步
當我們參加新工作、新學校或新社交圈子時,一個簡潔而有吸引力的自我介紹可以給別人留下良好的印象。在下面的范文中,我們可以看到一些自我介紹的常用句型和表達方式,希望
值此盛會之際,我代表主辦方對各位的到來表示熱烈歡迎。以下是一些成功的案例,希望對今天的活動有所啟發和參考。尊敬的各位領導、各位老師:下午好!這兩天的冷空氣,讓我
在自我介紹中,我們可以適當展示自己的學術或職業背景,以及對目標領域的熱情和理解。自我介紹是在與他人初次見面時向對方介紹自己的一種方式。在社交場合中,自我介紹是建
自我介紹是一個了解自己的機會,通過整理思緒和陳述個人特點,可以更好地認識自己。大家可以參考一下下面的自我介紹案例,來提升自己的表達能力。我叫張xxx,今年2歲,
作文的題材和內容千差萬別,但優秀作文的共性在于具備扎實的基礎知識和獨特的見解。接下來,讓我們一起來看看這些優秀作文,探索他們的獨特之處。愛源自心。它是一種感覺,
優秀作文的語言質量高,運用了豐富的詞匯和恰當的修辭手法。無論是哪個年齡段的讀者,以下這些優秀作文都能觸動你的內心深處。近一點看著你,才發覺你的面容慈祥而溫和;滿
讀后感是對作品中的情節、人物、主題等進行思考和評價的過程。下面是一些精選的讀后感范文,希望能激發你的寫作靈感。俗話說書是人的精神食糧。多讀書能學到很多知識。暑假
作為一名代理,我們有責任維護客戶的利益,確保他們得到公正對待。我們為大家整理了一些代理人的推薦信和合作方案,供大家參考選用。近年來委托律所代理專利案件的在明顯增
主站蜘蛛池模板: 又爽又黄axxx片免费观看 | 狠狠色丁香婷婷久久综合考虑 | 日韩视频第二页 | 亚洲综合欧美 | 成人免费在线电影 | 国产欧美一区二区三区精品 | 天天摸天天操免费播放小视频 | 久久久精品视频免费观看 | 日日干干 | 久久精品这里是免费国产 | 91社影院在线观看 | 一区二区三区高清在线观看 | 国产一区二区三区四 | 成人资源在线观看 | 天天噜天天干 | 特黄特色大片免费视频观看 | 成人一级 | 无码激情做A爰片毛片A片小说 | 亚洲国产清纯 | 男进女内免费视频无遮挡 | www.夜夜骑| 日韩av电影在线播放 | 精品亚洲成a人片在线观看 在线看片h站 | 一本到在线观看视频不卡 | 麻豆污视频 | 色噜噜亚洲男人的天堂 | 在线不欧美 | 天天操天天操天天操天天操 | 波多野吉衣 免费一区 | 国产九九免费视频网站 | 精品欧美一区二区在线观看欧美熟 | 色偷偷精品视频在线播放放 | 在线观看av网站永久 | 成人免费影院 | 国产日韩欧美 | 天天干天天爱天天操 | 9999网站 | 亚洲欧美视频在线播放 | 午夜午夜精品一区二区三区文 | 99这里只有精品视频 | 色宅男看片午夜大片免费看 |