在寫優秀作文時，我們要注意語法和標點的正確運用，要認真校對文章中的錯誤，力求做到語句通順，表達準確。在閱讀范文的同時，我們也要注意挖掘其中的隱含信息和思想內涵。

把握幸福初二（專業19篇）篇一

在我們的人生中，幸福是一個非常重要的話題。每個人都希望自己能夠擁有幸福感，但是如何把握幸福？這是一個我們每個人都要思考的問題。在我自己的經歷中，我深刻體會到了把握幸福的重要性，下面我將分享一些我的心得體會。

第二段：認識幸福的真正含義。

我們往往會在物質與情感方面去追求幸福，但是這種追求往往是暫時的、表面的，無法持續。我們需要的是認識幸福的真正含義。幸福感來源于內心，是我們對生活的態度和對事物的看待方式。我們要做到看到美好、積極，感受到生活在為我們帶來的喜悅。幸福是我們內心的一種滿足感，并不是我們所認為的擁有了某種具體的物質之后，就會幸福。

第三段：珍惜當下。

人生短暫，我們要珍惜當下。每一分每一秒都是美好的。我們應該學會保持一顆感激的心，并在生活中尋找當下的美好事物。比如，在幸福的時刻，我們可以充分地體驗這份感悟，認真享受。當生活出現低谷的時候，我們不要輕言放棄，而是應該想辦法克服，以最佳狀態迎接新的挑戰。無論什么時候，我們都要把握當下，珍惜它所帶給我們的幸福與快樂。

第四段：持續不斷地學習。

我們的人生中需要持續不斷地學習與成長。對于那些有目標和追求的人而言，不斷學習和持續成長是實現幸福的一部分。學習不僅能夠幫助我們認識自己，而且還可以讓我們更好地理解外部世界并掌控它。成為一個更優秀的自己，我們需要不斷地學習、思考、并行動。只有不斷地努力學習，我們才能把握機會，在人生道路上走得更加精彩。

第五段：總結。

在我們的人生中，幸福是我們最重視的事情之一。如何把握幸福，我們需要認識到幸福的真正含義，懂得珍惜當下，不斷地學習與成長。只有將這些方法都貫穿于我們的日常生活中，我們才能更好地把握幸福，更好地過上自己理想中的人生。當我們把握住幸福的能力，我們將會發現，幸福是生命中最重要的東西，它讓我們認識到自身的價值，也讓我們更加珍惜擁有的一切。

把握幸福初二（專業19篇）篇二

幸福是人類永遠的追求目標，在我們人生的每個階段都扮演著舉足輕重的角色。對于不同的人來說，幸福可能有不同的定義，但是它的內核卻是相通的。在我的生命旅途中，我獲得了一些如何把握幸福的心得體會，我想和大家分享一下。

第二段：培養內心的感恩之心。

在我看來，幸福是建立在感恩之上的。要想擁有幸福，首先要學會感恩，感恩生活中的點滴，感恩周圍的人們。我常常會想起有這樣一個人，她染上了絕癥，但她并沒有放棄對生命的信仰，反而在疾病的煎熬中更加珍惜生命的每一分每一秒。她深信生命的每個階段都有它的美好，就算是病痛的折磨也是一種獨特的經歷。觀察別人的幸福，不難發現他們深深烙印著感恩的品質，因為他們永遠不會忘記生命里的每一個值得感謝的人和事。

第三段：珍惜時間和時間的價值。

時間是我們最寶貴的財富，因此我們必須正確地利用它。了解時間的價值，并試圖把握每一天，不為了追求所謂的完美，而是只爭朝夕，讓每一分每一秒的時間最大化。我曾經在一篇文章中讀到過一句話：“如果你不學會利用時間，時間就會利用你。”這句話如此貼切地道出了時間的貴重，也瞬間使我清醒過來。平時我會給自己定一些小目標，譬如讀一本好書，學一項新技能，探索新的興趣愛好等等。這些小目標看似微不足道，但是卻是累計帶來大的收獲。人生就像是一個信封，只有當你本著珍惜時間的態度打開它時，里面才會藏著許多珍貴的“禮物”。

第四段：享受生活中的每一個美好瞬間。

相信大家都聽到過“活在當下”的重要性，而我對它的理解是要學會在生活中尋找和享受每一個美好的瞬間。這些瞬間可能并不是我們期望的那種完美瞬間，但是如果我們能夠跳出標準化的思維模式去發掘生活中的小確幸，你會發現你的生命變得多么美好。每天早晨的陽光、路上的微笑、朋友的問候……沒有什么事情比這些小小的善意更能讓人感到溫暖。每一次感受到生活的美好，都讓我們距離幸福更近了一步。

第五段：結尾。

幸福就在我們身邊，只需要我們跨出一步，就可以看到它的模樣。它不一定是華麗的宮殿，也不一定是昂貴的奢侈品。它可能就藏在一種情感中、一種享受里、一份心靈愉悅中。用快樂的心態、感恩的情感、積極的心理去追求幸福并享受幸福，是我們每個人的人生目標，我相信只要我們牢記這些心得體會，我們就一定能過上一個幸福美好的人生。

把握幸福初二（專業19篇）篇三

我出身于一個很平凡的家庭。沒有高大的樓房，沒有二十幾寸的彩電，沒有冰箱，甚至沒有洗衣機，這一切讓我與同學談起自己的家事時感到很自卑。我漸漸產生了厭家心理，我討厭談到家境，談起父母，即使上學期間回家的次數少，我也懶得和父母說說話。父母對我的改變感到很茫然，但我絲毫沒覺得有愧意。

看著別人刺眼的笑容，我越覺得上天對我實在不公。然而，偶然的一次，卻讓我感覺并不是上天對我不公，而是上天對我的父母不公，讓他們有我這么個不懂事的女兒。

那是深秋時節，天氣涼了，睡在單被的床上，感到很冷。我硬是忍著沒有打電話回去。中午下課時，我不經意的往樓下一看，那么多家長，給人的感覺很溫馨，我心里也很希望會有人來看望我，正當我準備走時，我突然暼見一個熟悉的身影——母親，我當時什么都不想就飛奔下去，可是當我只看到她手里的大紅包裹時，我遲疑了，母親并不知道我在想什么，仍舊笑吟吟地迎上來：“你爸說天氣涼了，讓我給你送條被子來。”我應付式地嗯了聲，我看母親拿著大棉被很吃勁，想幫她拿一下，她不讓，拉扯中，母親驚呼了一聲，我忙攤開她的手掌看，天哪！這哪是手啊，一道道裂痕，一個個不完整的指甲，讓我的內心受到很大的沖擊。母親似乎不想讓我看出她正忍著疼痛，于是打破沉默說：“今天我騎車來時，遇到個家長也是來看孩子的，她買的好多東西給孩子，我本來也想買了，又怕來晚了遇不到你……”母親接下來說的什么我沒聽清，可她的那句“騎車來的”讓我的內心再次受到沖擊，要知道從我家騎車到學校最起碼需要三四個小時，而天氣又這么差。

母親跟我到了宿舍，我讓她在宿舍等我，然后去了朋友那里，等我回到宿舍里卻不見了蹤影，舍友告訴我說：“你媽給你洗衣服去了。”我到水池那兒去找，卻見母親洗一會兒衣服，然后把手放在嘴邊，好像很難受，于是我忍著心里的震撼，強行把母親拉到宿舍里坐下，然后輕輕摸著她的手，感覺很冰涼。

后來，母親走了，望著她遠去的背景，朋友突然對我說：“你真幸福”，我沒好氣的說：“我哪有人家幸福啊，大小姐。”室友正色道：“那不一樣，我家雖然有錢，卻沒情，我媽每回來，只會給我一大堆零食，再塞點錢，從來不問我‘你冷不冷啊，肚子餓不餓啊’，看你媽對你多好！”我無言，是啊，為什么我從沒想到過呢，物是冷冰冰的，而情卻是暖洋洋的。我差點就錯過了親情，錯過這生活里最美的一顆鵝卵石的幸福！

把握幸福初二（專業19篇）篇四

歷史的河流靜靜地淌。

然而，你是不幸的，改嫁給一騙子，以為可以借此伴結余生，卻受盡了百般折磨。你，為何要受甜言蜜語的香誘？為何不能看透他膨脹在你古玩上的貪欲？為何不在“人比黃花瘦”的思念中浪漫一生的愛情。

你的生命在另一個男人的猙獰中變得黯淡。

把握幸福初二（專業19篇）篇五

有些東西消逝后，人們才能看到他的光輝，這是種萬幸，也是種不幸。萬幸的是，你認識到了你曾擁有過；不幸的是，你沒有好好珍惜，錯過了它。所以，珍惜你現在擁有的，把握住當前的幸福。

從你的第一聲啼哭，從你邁出屬于自己的第一步，從你會說的第一句話……父母一直在陪伴著你，在一旁默默地注視著你，給予你成長的力量，給予你幸福的感覺。

有父母在的時候，似乎什么都不是問題，因為他們愿意為你做任何事，無怨無悔，不求回報。有一朝離開了父母，你才懂得那并不是理所應當，也只有當你離開父母，你才懂得原來的你是有多幸福。

于是你開始悔過，像史鐵生，在母親去世后才意識到自己帶給母親的痛苦有多深，而母親帶給自己的愛和幸福有多厚。但，這又有什么用呢？為什么與父母在一起時不多體味幸福的感覺呢？把握當前的幸福，觸摸父母給予的關愛，才是最明智的啊！

當無情的災難，疾病的惡魔，以及邪惡的死神向你走來時，你是否感受到了生命賜予的幸福？在滿目瘡痍的天災中，在血肉模糊的慘案里，在生離死別的病床前，你是否會長吸一口氣，嘆道：幸好我還活著。是啊，活在當下，活在珍貴的人間，擁有生命可以呼吸的感覺，真好！

生命，是擁有一切的資本，我們還活著，這就是最大的幸福。

張云成曾說：“如若不奮爭，懦弱給誰看？作為一個自小殘疾，隨時都面臨著死亡的人，他說出這樣鏗鏘有力擲地有聲的話，完全是來自于他對生命的感恩。他能夠感受到生命施與的幸福，樂觀生活，創造了肌萎縮癥活28年的奇跡。把握當前有生命的日子，感受幸福，更好地活，是每一個人每一個生命個體的責任。

滿桌的菜肴你卻抱怨沒胃口，可曾想過那些在廢品堆垃圾箱里求生覓食的拾荒人乞討者；

生活帶給我們太多的幸福，我們卻身在福中不知福！難道非要等到。

把握當前生活中的幸福快樂地度過每一天。

朋友，放慢匆忙的腳步吧，欣賞著路旁的風景，享受眼前的美麗，把握住當前的幸福。

把握幸福初二（專業19篇）篇六

很多人把幸福作為生命追求的目標。那么，幸福到底是什么呢？其實幸福很簡單，只是我們要學會從最平常的日子，最瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味。

從古到今，有多少人能真正體驗到幸福。幸福不是海上的巨大波濤，而是山野中寧靜的小溪，非猛烈而是內斂；幸福不是商人手中金閃閃的珠寶，而是清晨醒來照到臉上的和煦的陽光，非絢麗而是平和。所以說，幸福不是外在的，物質的，而僅僅是一種心理上的感受，精神上的富有。這才是真正的幸福。

沒有一種東西能夠真正代表幸福。幸福其實是無處不在的。它存在于痛苦，快樂，歡笑和寂寞里。如果痛苦換來的是結識真理，堅持真理，就應自覺地欣然接受，那時，也只有那時，痛苦才能化為幸福。所以痛苦也是幸福。德國著名哲學家叔本華認為：青年人首先要學習的一課就是要承受孤獨，因為孤獨是幸福，是安樂的源泉。那么孤獨和寂寞又何嘗不是一種幸福呢？人的一生努力的目的在于獲得幸福，而真正的幸福只有當你真實地認識人生的價值時，才能體會到。

徐特立說過：想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。所以幸福不可能在你的幻想中平白無故地出現，它需要我們去爭取，去努力。幸福是一種心情，一種不受外界打擾的寧靜心情。隨心而行也是一種幸福。但只有整個人類的幸福才是你的幸福，建立在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。所以，要學會讓自己幸福，也讓全人類幸福。

仔細品味，其實幸福很簡單。只要我們仔細去品味最平常的日子里的幸福。

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把握幸福初二（專業19篇）篇七

幸福是人們永恒追求的目標，但是什么是幸福？人們對于幸福的定義或許各有不同，但是無論從哪個角度去看，幸福似乎都包含著對于自己的認知與實現自我價值的追求。因此，如何把握幸福，成為了每一個人都需要思考的問題。在我的生命歷程中，我慢慢學會了如何去把握幸福，下面將進行分享。

第一步：學會珍惜身邊人和事。

有人說：“幸福不是長期的得到和享受，而是在擁有與失去之中，選擇懂得珍惜和把握。”這話的含義是，幸福并不是一件物質上的東西，而是一種感受。當你珍惜身邊的人和事，你會感到幸福。每個人的生命都是有限的，不要在等待失去之后，才懂得珍惜。不管是親情還是友情，時時刻刻都需要我們去關注和愛護。在生活中，我們還要學會珍惜一些不起眼的小物件，如：一本書、一只筆、甚至是一片雪花，因為它們固然不值錢，卻是記錄生命的有意義記憶。

第二步：學會放下，接受改變。

有時候，成為自己的障礙者并不是環境的問題，而是我們自己不能放下的東西。這或許是一段不好的回憶，也許是未完成的夢想，也許是不恰當的情緒。然而，學會放下這些束縛，才能真正接受生活中的改變。幸福源于心，如果我們只抱著一種固定的想法去看待生活，就會被固執帶來的障礙所困擾。我們應該不斷地學習改變，放下過去，努力達成心里的目標。

第三步：堅持自我價值追求。

幸福不僅僅是自我愉悅，還要散發出來。想要讓自己和身邊的人都感到幸福，我們需要做的就是堅持自我價值追求。這里的自我價值追求并不是一味的追求物質，而是指在自己的工作、生活中深入思考，不停追求自己的進步和成長。只有讓自己不斷進步，才能獲得真正的幸福。同時，在自我價值追求的過程中，我們還需要盡力去影響他人。要盡力去幫助他人，從中感受到自己存在的價值，這也為自己帶來了幸福的感受。

第四步：學會尋找快樂。

在生活中，快樂和幸福看似很類似，但其實不同。快樂多指短暫的消費，而幸福則是比較長久的生命提升。了解這個差別很重要，因為人們經常只會尋找快樂，卻很容易忽略幸福的存在。然而，如果你學會去尋找快樂，你也會發現快樂來自于哪里，從而尋找到帶來幸福的全新體驗。在我日常生活中，我會遇見很多的困難和挫折，然而通過每周結束做一件自己喜歡的事情，如聽音樂、看電影、去旅游，總能在快樂中找到讓自己感到幸福的感覺。

第五步：感恩生命中的點滴。

感恩是一種美好的力量。在靜心思考時，我們會發現生命中的每一個細節都可以成為值得感恩的事情。感恩讓我們看到了生命的價值，不論是和家人、朋友、或是在工作、生活中遇到的每個人，通過與他們交流或難題共同解決，都是在生命中的有意義接觸。即使是自己的健康也是一個值得感恩的因素，您的健康和活力，讓您的價值存在，并使您享受更多的幸福。

綜上所述，感恩生活，學會珍惜身邊事物、堅持自我價值追求、學會放下和尋找快樂是我們在生活中把握幸福最重要的五個步驟。在這個不斷變化的世界里，我們需要積極地去學習、挑戰自己，并認真對待身邊的每一個人和事，才能真正地實現自我價值，并感受到幸福。

把握幸福初二（專業19篇）篇八

生活總該是美好的吧，我應該笑著活下去。說真的，其實我也很痛很累，但是！我必須要笑著活下去。好久好久沒有靜下心來在這里寫點東西了，或者說，有時候感覺靜不下心來，也不知道該從何寫起。

生活吧，總是充滿坎坷的，每個人的一生都不會平坦，對于生活，對于愛情，對于幸福，我有了太多自己的感悟，太多太多自己的想法。簡單地說，我體會過了，懂得了。關于生活，最近說真的我很疲倦。整晚的失眠在加上第二天幾個小時的值班，真有些無法言語的感覺，是別人所絕對不能理解到的傷痛，好多好多次，我真的很累，兩千多米的山頭上飄雪寒風刺骨下，拖著無比疲倦的身體和腰疼的心情，坐在值班室里，眼睛傻傻的盯著顯示器，腰疼是我無法忍受的，那種疼不是鉆心的疼，而是無法用言語表達的疼，有時候真的很想哭，很想大聲叫，我可不可以不堅強了，我好累，好痛啊。但是我不能，不能哭，不能放棄，我是有夢想之人，也有人會牽掛我的，我不能讓自己出事，我要堅持，繼續走，繼續前進，我一定可以的。那種混合復雜的`感覺。我知道，我付出了自己。生活對于我來說，客觀地講，有些不公平，讓我要承受太多的苦難，讓我要流很多委屈和痛苦的淚水，讓我自己長大，磨練。但是，生活其實也是很眷顧我的，會照顧我，也給我希望和幸福。我希望我可以堅強地，不辜負生活對我的期望，加油。

關于愛情，我也有自己的感悟和心得。現在，我也僅僅有一份真摯的愛情的。我覺得，在愛情的世界里，愛是前提，信任是基礎。當然，愛情是這個世界上最不能勉強的一個東西。是你的，就是你的，永遠也跑不掉，不是你的，無論你用正當不正當的方式都是沒有辦法得到的，結果很有可能是討人厭。愛情也是有境界的，尊重自己愛的人，讓她選擇自己的幸福，然后祝福，這是愛情比較高的境界。相反，如果別人不愛你，而你為了得到某個人不擇手段，不祝福反而從中作梗，這就是愛情當中最低級的境界了。愛情是美好的，也是殘酷的。我覺得，兩個兩情相悅的人在一起，一起奮斗，一起走向明天，是很好的。真正的愛情，沒有辦法下定義的，只有自己兩個人全做詮釋。有自己的方式去愛別人，如果不懂愛，要學會珍惜和呵護。兩個真心相愛的人，必須牢牢的守住兩個人幸福的陣地，不能讓任何人靠近，威脅到兩個人的幸福。不能讓對方受傷，百般的呵護和疼愛。在我的愛情世界里，決不容許有半點的欺騙和背叛。誓言要么不說要么就要用生命來證明！愛情，需要用心去體會，用心去愛，只有有過真愛的人才會懂得。我覺得，愛要堅定，要信任，要牽掛。

關于幸福，簡單的幸福其實很多很多，我追求的幸福就很簡單。我愛的人的一個擁抱，一個吻，一個微笑的眼神，我都會覺得幸福。在生活中，我也經常看到一些小事情，能讓人感覺得到幸福的。幸福來自各個方面，但重要的是自己要懂得體會幸福。

關于生活，關于愛情，關于幸福，不是簡單的語言能說清楚的，每個人都有自己的理解，很喜歡小沈陽和她老婆共同唱的《都要好好的》這首歌。祝自己好好生活。

現在我也有自己的幸福，有此生將要娶的人，所以我很幸福，我會好好把握幸福，牽著她的手，一起努力奮斗，一起去擁抱我們的幸福！今生今世，沒有任何人和事能夠把我們分開！這是我的誓言！世界可以見證！

時間：1月10號晚1:15分。

地點：宿舍。

天氣：陰。

把握幸福初二（專業19篇）篇九

一次，于丹去北歐講學，本來應該從瑞典到挪威，再到芬蘭，之后還要飛到希臘。結果，在瑞典時剛好遇到火山爆發，所有航班都取消了。于是，她就改坐火車。挪威和瑞典很近，坐飛機1個小時，坐火車也就7個小時。

火車啟動之后，于丹驚訝地發現，自己像是穿行在一部風光紀錄片里。她舉著相機，左照照，右照照，眼睛忙不過來，手也一直停不下來。一次偶然，卻讓她欣賞到了難得一見的異域風情，也發現了坐車的樂趣。

于丹說，如果不借助外在的力量，不受客觀條件的制約，我們是否也愿意讓自己停留下來，給自己一次享受過程和美景的機會呢？她告誡自己，要讓自己有一顆當下之心。

其實，生命是一個過程，這個過程無論長短，總有終結的時候。所以，一寸光陰一寸金。珍愛生命，就須珍惜生命的'全過程。正如一則廣告語所說的，旅行的目的不在于它的終點，只在于沿途的風景。

把握當下，須減少欲望。人生在世，日有三餐果腹，夜有床笫安眠即可。然而，人心不足蛇吞象，如果利欲熏心、處心積慮地獲取虛名浮利，就會食不甘味，夜不安眠，生活中充滿了煩惱與焦躁。放任欲望，它就會像滿坡灌木，無序可勁地伸展。如果經常修剪掉一些欲望之枝，就能使它們成為一道亮麗悅目的風景線。

把握當下，須接納苦痛。生活是一條痛苦的河，歡樂只是河上的波。人生總會不盡如人意，挫折、失敗、疾病，有時會成為不速之客，我們無法避免，也無法拒絕。只有懷著一顆包容的心，全盤接納，讓時日如山間小溪，從容而平靜地流淌。

把握當下，須盡享快樂。人的一生，不滿意之事十有八九，我們當常想一二，常想想那些令人快樂的事情。聽一首歌、畫一幅畫、沏一壺茶，孩子的一個電話、鄰人的一個微笑，只要你用心體味，便會快樂。

逝者不可追，來者猶未卜。我們唯一可以把握的是今天，是現在。

把握當下，就是把握生命，就是把握了真真切切的人生。

腳踏實地往前走，同時不要忘了看一眼路邊的風景。這樣一路走下來，迎來的會是天高地闊、花香滿徑。

把握幸福初二（專業19篇）篇十

主持人a：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福!今天我們確確實實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

主持人b：是啊，我們確實很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務農，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子在木樁上，結果，兔子沒有再出現，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。

主持人a：享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。

主持人b：請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。

(要求有場景，人物，并請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。)(注：畫畫時播放輕音樂)。

主持人a：下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你未來的幸福。

主持人b：輔導員發言。

主持人a：最后我們以一首《幸福拍手歌》結束我們今天的班會!

大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》。

把握幸福初二（專業19篇）篇十一

主持人a：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福!今天我們確確實實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

主持人b：是啊，我們確實很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務農，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結果，兔子沒有再出現，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。

主持人a：享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。

……幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。

主持人b：請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。

(要求有場景，人物，并請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。)(注：畫畫時播放輕音樂)。

主持人a：下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你未來的幸福。

(同學展示解說畫中的內容)(會前一定要準備好)。

主持人a：最后我們以一首《幸福拍手歌》結束我們今天的班會!)。

大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》。

主持人b：教師發言。

我在網上找到幾篇文章，合成了符合你要求的一篇，紅字是我提醒你要在會前準備好的，如不準備好，開會就可能跑題。感謝你對我的信任，希望你能采納我的答案，謝謝你!

把握幸福初二（專業19篇）篇十二

主持人：

a：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福!今天我們確確實實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

b：是啊，我們確實很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務農，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結果，兔子沒有再出現，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。

a：說到這兒，我想起來一首小詩。

(你不能預知明天，但你可以把握今天。

你不能左右天氣，但你可以改變心情。

你不能樣樣順利，但你可以事事盡心。

你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度。

你不能改變容貌,但你可以展現笑容;。

你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力。)。

這首小詩我非常喜歡，幸福要靠我們自己去創造。

享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。

請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。(要求有場景，人物，并請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。)(注：畫畫時播放輕音樂)。

a：下面有哪位同學愿意向各位老師和同學展示一個你的未來的幸福。

(同學展示)。

教師發言。

幸福是母親的關懷如果整個世界都拋棄了你，至少還有母親不會放棄你。幸福是嬰兒的笑臉。

幸福是擁有希望。

睡眠，已經很久沒有享受過這樣的幸福了!

幸福是充足的食物。

幸福是綠色的生活。

幸福是沉甸甸的麥穗。

幸福是自由的跳躍。

幸福是手中的希望。

幸福是知識的啟航。

幸福是自己的感覺。

幸福是搏擊險灘。

幸福是勇于攀登。

其實，幸福就是一種感覺。

敞開心靈去感受，幸福無處不在??

祝所有的人幸福，祝您幸福!

最后我們以一首《幸福拍手歌》結束我們今天的班會!)。

大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》。

反思這次班會:。

從主題的確定到學生的參與，從活動的內容到形式的創新，從同學們的精神面貌到活動效果都讓我比較滿意。活動重點突出，目標達成良好。教師語言表達清晰，有激情，有感染力、及時。但還有很多不足的地方。我將把這次班會的收獲，轉化成我班主任工作的動力，轉化成更多“潤物無聲”的教育，讓更多的四十五分鐘悄然改變我們的學生，溫暖他們的人生!

把握幸福初二（專業19篇）篇十三

女：尊敬的老師，親愛的同學們：

女、男：大家好!

女：剛剛聽了《幸福在哪里》，大家知道什么是幸福嗎!

女：趙明宇，你知道什么是幸福嗎?

男：知道，就像范偉的一段經典臺詞說的：幸福就是——我餓了，看見別人手里。

拿個肉包子，他就比我幸福;我冷了，看見別人穿了件厚棉襖，他就比我幸福;我想上茅房，就一個坑，你蹲那兒了，你就比我幸福。

女：看來你對幸福的解讀還不是那么深刻!

男：那就請咱班同學談一談什么是幸福?(學生暢所欲言)。

劉沖：幸福就是和同學們一起逗逗鬧鬧。

葉昆：嘿嘿，我認為幸福就是玩穿火線。

趙恒：幸福就是每天做自己想做的事。

張夢迪：幸福就是知足。

陳韞：簡單就是幸福。

邢寅宵：幸福就是節日里一家人團座在一起說說笑笑。

陸方圓：幸福就是張開雙臂，為寒冷的人送去溫暖。方舒婷：幸福是無私奉獻、助人為樂!

葉子明：幸福就是展露笑顏，給哀傷的人帶來歡樂!

方歡：幸福是斑斑駁駁的陽光溫暖我們的視線。是日日都在天堂的平凡。幸。

福是你我正健康地活著，以每一個快樂的微笑堅守今天，眺望明天!

方秋實：我的幸福是玩手機，聽音樂。

疲勞時，媽媽送來一杯熱牛奶。

晨起來媽媽的一句問候：睡醒了嗎?

成真。

擁有的我也能有。

和爸爸媽媽撒撒嬌。

福的理解真是各不相同。今天就讓我們一起走近幸福，認識幸。

多種。可以是家庭中的親情，可以是同學間的友情，可以是師。

等，幸福在自己，不在別人，關鍵在于你能否發現。

和睦的家庭。

家庭而忙碌地工作。

暖的微笑。

深。

默默支持。

你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。下面讓我們把幸。

他們眼中的幸福。

的游子說：回家就是幸福。(幻燈片9)。

張笑：幸福是學習趙國淶：幸福是早張娜：幸福是夢想任哲：幸福是別人王娜：幸福是偶爾男：看來大家對幸福。

女：其實幸福有很生間的關愛之情等男：幸福是有一個女：幸福就是為了男：幸福是一個溫女：幸福是兄弟情男：幸福是朋友的女：幸福是一個謎。福做個比較，看看男：一個漂泊他鄉女：一個身患惡疾的人說：健康就是幸福!(幻燈片10)。

男：一個滿頭大汗的農民說：豐收就是幸福。(幻燈片11)。

男：看來，幸福對身處不同境遇的人有著不同的意義。

女：其實幸福就來源于對整個生命的感知與熱愛，幸福乃是整個心靈的寧靜。男：下面有請女、朱琳同學朗誦詩歌《幸福》，表達對幸福的感受。

女、朱琳：下面我們給大家朗誦一首詩歌《幸福》。

女：幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個懶腰，

告訴自己，快樂的一天又開始了。

朱琳：幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養。

女：幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個淺淺的微笑，一句問候。朱琳：幸福是坐在辦公桌前，事無巨細勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。女：幸福是豐盛的午餐，我們每天都細細咀嚼著生活的美味。

朱琳：幸福是閑暇時和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做。

美味小吃。

芳

幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個毛孔。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農民喜悅的笑容。

幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

女：幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。

幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖。

幸福是老母親窗前期盼的張望。

幸福是每逢佳節的一份想念。

朱琳：幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。

幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

幸福是高朋滿座的一團和氣。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。

幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。

女：幸福是手中的希望。

幸福是知識的啟航。

幸福是自己的感覺。

合：幸福著我們的幸福吧，因為這是青春對我們的眷顧!

幸福著我們的幸福吧，因為這是生活給予我們的禮物!

我們快樂著!我們幸福著!

男：請欣賞方舒婷帶來的歌曲《幸福一輩子》。(播放伴奏)。

把握幸福初二（專業19篇）篇十四

按照成都市教育局關于開展“創造幸福”主體班會活動比賽的文件精神，我校也積極響應，結合學校實際，我校于12月6日也開展“創造幸福”主體班會活動比賽。幸福是一種能力，體現在理解幸福、感受幸福和創造幸福等方面。培養學生理解幸福的能力，要幫助他們形成高尚的幸福觀，培養正確的人生觀，進行理想教育。培養學生感受幸福的能力，要創造有利于學生幸福學習的外部條件，引導學生以苦為樂地對待學習。培養學生創造幸福的能力，要注意培養他們良好的德性，引導他們做善于交往的人，教給創造幸福的方法。通過這次班會讓學生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我們的身邊。更要知道幸福需要我們去創造。

二、設計思路：

根據自己的理解詮釋了“幸福”的含義，通過班會活動讓同學都深切感受到幸福，知道幸福需要我們去創造。從交流中，更讓同學們懂得今天的幸福生活來之不易，要倍加珍惜今天的幸福生活;更要學會去創造幸福，成長為祖國需要的人才。

三、活動方法：講故事、學生演講、發言、教師指導點評。

四、具體活動過程。

一、主持人(合):各位老師、親愛的同學們,你們好。

主持人(郭珊):我宣布初。

二、三班《感悟幸福。

進行班會第一項:班長講話。(略)。

主持人(董建彪):進行班會第二項:活動開始。請欣賞《幸福在哪里》，

幸福在哪里朋友哇告訴你它不在月光下也不在溫室里它在你的理想中她在精心的耕作中她在知識的寶庫里就在你閃光的智慧里。

主持人(郭珊):從悅耳動聽的歌曲中感悟幸福，

請同學們談談什么是幸福。學生發言：

1、我覺得幸福就應該是快樂吧?2我覺得幸福就是周末不補課。

3我覺得幸福就是爸爸媽媽誰也不要管我，讓我玩個夠。

4我覺得最大的幸福就是每天可以不寫作業，并且規定家長也不能給留作業5渴了有一杯水;餓了有一頓飯;困了可以睡個好覺，這些平平淡淡的事就是幸福!

二、三班學習很快樂很幸福……(播放班級幸福圖片)師：同學們，你們說的太好了。我們有今天的幸福生活全都因為革命先烈用鮮血和生命給我們換來的，她讓我們安居樂業，你們看，這是我們的國旗：她是多么鮮艷。因為她是烈士的鮮血染紅的。(課件：展示國旗)現在用自己的雙手創造幸福的生活……。

主持人(董建彪):：老師們、同學們說的真好,我們知道到了幸福的真諦,在她們得到幸福的同時,要學會去創造幸福，也把幸福帶給了大家。所以,幸福的真正含義就是:給予。讓我們共同在歌聲中去理解幸福吧。歌曲聯唱:《我們的生活多么幸福》。

主持人(郭珊):優美的歌曲表達了人們對幸福的追求,對幸福的向往和對幸福生活的贊美,其實在我們身邊每天都會感受到幸福的存在。讓我們再來聽聽同學們怎么去創造幸福。

同學們自由發言。

1.生日的賀卡傳遞著問候，能為他人創造幸福。

2.別人問問題，你能答對。讓人滿意，能為他人創造幸福。3認真學習，創造美好未來，為自己創造幸福4給人心靈得到滿足，能為他人創造幸福。

5.有一顆創造幸福的心，還有一雙發現幸福的眼睛，本身就是創造幸福。6.拼搏時相互的共勉，共同創造幸福。

7.把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，為周邊的人創造幸福。

8.一個人對生活在其周圍的一切事物持一種積極的態度，熱愛生活，珍惜生命，對身邊的事心存感激，也能為你周邊的人創造幸福。

9.與老師和同學相處融洽，能經常得到他們的尊敬和肯定，能向他們傾訴衷腸，就會及時地得到理解和安慰，卸下思想包袱，輕裝上陣，創造的幸福的甜水自然就會在心頭綿綿流淌。

10.有人批評我時，馬上就想到有人欣賞我，有人恨我時，馬上就想到有人在愛我。心境善、事事皆善;心境美、物物皆美，也在創造幸福。

師：同學們：一個人的幸福主要還是他自己創造的，人人都可以成為自己幸福的建筑師。莫羅阿說：“求愛的人得愛;舍身友誼的人有朋友;殫精竭慮而創造幸福的人便有幸福。”創造性是人本質力量的體現，也是自由及幸福的源泉，創造幸福的能力和人的創造性緊密聯系。希望同學們敞開心靈去感受，幸福無處不在。祝所有的人幸福，更重要幸福需要我們去創造。

主持人(合)最后我們以一首《幸福拍手歌》結束我們今天的班會!)反思這次班會:從主題的確定到學生的參與，從活動的內容到形式的創新，從同學們的精神面貌到活動效果都讓我比較滿意。活動重點突出，目標達成良好。學生語言表達清晰，有激情，有感染力、及時。我將把這次班會的收獲，轉化成我班主任工作的動力，轉化成更多“潤物無聲”的教育，讓更多的四十分鐘悄然改變我們的學生，教給學生創造幸福的方法，溫暖他們的人生!

把握幸福初二（專業19篇）篇十五

班會背景：幸福，是一個老話題。在不同的時期，不同領域的人們對此都有自己的理解。而學校教育應當“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導學生明白，一個幸福的人，必然善于認識幸福、尋找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴;會將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。班會目標：

1、認識到生活中有很多細小常態的幸福。

2、學會從奮斗過程中尋找幸福。

3、懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。

班會形式：情境體驗、分享交流。

班會過程：

把握幸福初二（專業19篇）篇十六

主持人b：各位老師，同學大家好。下面我們開始走近幸福，認識幸福!

主持人a：有人說“幸福就是讓愛你的人幸福”有人說“幸福就是在逆境中成長,從而磨練。

自己”有人說“幸福是長久的,而時間是短暫的”有人說“被別人關愛就是幸福”

主持人b：有人說：幸福是無私奉獻、助人為樂;有人說：幸福是光明正大、寬宏大量;有。

人說幸福是善解人意、無微不至;有人說幸福是堅定信念、勇往直前。

主持人a：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學們發言，會前要準備好)主持人b：如果你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。

給大家一分鐘的準備時間。(注：在此期間，播放輕音樂)。

主持人b：幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。

下面我們讓我們把幸福做個比較，看看他們眼中的幸福。

(在這里你可以在網上找一些圖片。比如抗災后的人們感受的幸福;貧困地區學生學習的幸福等等，你們沒能感受到的就好)。

(出示幻燈片，由學生1和學生2配音解說)。

主持人b：讓我們大聲的朗誦詩歌《幸福》，表達我們對幸福的感受。

我們想給大家朗誦一首詩歌《幸福》。

幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個淺淺的微笑，一句問候。

幸福是坐在辦公桌前，事無巨細勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。

幸福是豐盛的午餐，我們每天都細細咀嚼著生活的美味。

幸福是閑暇時和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做美味小。

幸福是夜晚回家，總有一個窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。

幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳。

幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個毛孔。

幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農民喜悅的笑容。

幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。

幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖。

幸福是老母親窗前期盼的張望。

幸福是每逢佳節的一份想念。

幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。

幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。

幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

幸福是高朋滿座的一團和氣。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。

幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。

幸福是手中的希望。

幸福是知識的啟航。

幸福是自己的感覺。

幸福著我們的幸福吧，因為這是青春對我們的眷顧!

幸福著我們的幸福吧，因為這是生活給予我們的禮物!

我們快樂著!我們幸福著!

(你可以加點學生方面的，可以刪掉離你們生活比較遠的內容)。

把握幸福初二（專業19篇）篇十七

班會過程：

班長：上課，起立，老師好!客人好!(待客人老師做好)。

班會正是開始前播放：幸福在哪里。

幸福在哪里——殷秀梅。

啊幸福就在你晶瑩的汗水里.幸福在哪里呀。

朋友呀告訴你他不在月光下。

也不在睡夢里。

他在精心的耕耘中。

他在知識的寶庫里。

啊幸福就在你閃光的智慧里。

啊幸福就在你閃光的智慧里。

就在你閃光的智慧里。

把握幸福初二（專業19篇）篇十八

幸福就像是斷了翅膀的天使。

她等待著命運將她崛起。

而幸福的真正創始人。

就是家庭中的每一個成員。

這個大家庭。

就是我們整個的地球。

幸福的.天使與命運的天使并肩作戰。

她們打敗了一個又一個的敵人、黑手。

最終，她們勝利歸來。

等待她們的。

是親人們真摯的擁抱。

斷了翅的天使。

最終得到了她想要得到的――。

翅膀――幸福。

她得到了。

祝福她。

不過。

也希望她能做個永遠揮著翅膀的天使。

把握幸福初二（專業19篇）篇十九

這城市，有人來去匆忙；有人追求夢想；還有人迎著輕風欣賞沿途夕陽。他們忘卻的，不僅是身處煙雨微茫中為他們傘遮霓裳的身影，還有貼近他們的那一抹溫暖的心跳，忘記了把握幸福。

花兒在夏季盛放，它們沐浴著暖陽，迎風舞蹈，不為誰綻放，只在這獨屬于它們的幸福時光里盡情徜徉，在短暫的生命中，把握住自己的幸福。

大地在星空的陪襯下，披上了霓裳，輕風徐來，水波不興。無雜音之亂耳，無炙熱之煩惱，只有無盡的輕松和享受，這幸福的天海，雖漫長卻并不遙遠。

偶爾路過一個港口，看到船舶靠岸，遠行的人們一次又一次來到親人的懷抱，他們相擁著離開，雖有太多的過往，但不管身處何方，他們懷念的，卻只是早晨起床的一聲輕喚，每次吃飯時的一句嘮叨，睡覺前的幾句家常，遠行時的叮嚀和離開后的遠望。幸福其實就是如此簡單，只是你把過多的精力偏向于整日的奔忙。

有人認為，幸福就是給愛的人好的生活，足夠的物質，從而忽略了他們孤單的身影，忘記了給他們陪伴；也許你可以給他們一次踏遍世界的機會，可無論多么燦爛，也比不上一個胸膛的溫暖，來換取他們的心安。

在華麗的魚缸內，金魚的身影優雅閑適，身處高端的`柜臺，像星光一樣耀眼，卻抹不去它們被籠罩的心傷，幸福對它們來說也很簡單，就是盡快回到大海母親寬闊的港灣。

花的幸福是用心綻放、大地的幸福是星海照耀、金魚的幸福是被釋放、而我們的幸福只是一個家人簡單的擁抱。

少一份奔忙，多一份關懷，把握住自己的幸福，生活就是如此簡單。