優秀作文是在文學創作中最引人注目的作品之一，它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。希望通過閱讀這些優秀作文范文，可以激發大家寫作的熱情和創作的靈感。

秋天的快樂小（通用14篇）篇一

在哪里？在果園里，里面有大大的紅紅的蘋果，黃黃的柿子急著要人們去摘呢！

在哪里？在秋風里，秋姑娘摘下一片片葉子，一片寫給南方的大雁，祝它們一路順風，一片寫給小孩子，讓他們加點衣服別著涼。

在哪里？在小河里，暖暖的小河慢慢變涼了，它在提醒孩子們不要再到小河里玩耍。

在哪里？在孩子們身上，孩子們在秋天里玩耍，在秋天的果園里吃著甜甜的水果，在小河里洗耍。

秋天的景色真美！我愛快樂的秋天！秋天是五彩繽紛的，最美麗！

秋天的快樂小（通用14篇）篇二

我不喜歡韓風刺骨的冬天，我不喜歡烈日當空的夏天，我也不喜歡鳥語花香。百花齊放的春天，我只喜歡秋高氣爽。果實累累的秋天。

我在秋姑娘的擁護下撿那金黃的樹葉做標簽。我在那金黃的田野里。草地上開心地捉蝴蝶。做游戲。我上學的時候看見了許許多多金黃的樹葉像蝴蝶一樣隨風飄動。有許多黃色的樹葉落到地上，像鋪了一層層金黃的地毯。人們用腳踩上去還發出‘‘沙沙沙’’的聲音呢！到了秋天，菊花仙子就穿上了五顏六色的衣裳，有紫紅的。淡黃的。雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭，十分美麗！

秋天是美麗的，秋天是快樂的，我愛秋天！但是，勤勞的農民伯伯更愛果實累累的秋天。

三年級:鄭琪。

秋天的快樂?。ㄍㄓ?4篇）篇三

秋天來了，我和褚夢超還有媽媽去靈湖放風箏。

到了靈湖，我感到涼風習習，我抬頭仰望天空，天空中已經有許多風箏了。你看，那個金黃色的小蜜蜂正翹著兩只綠色的翅膀，仿佛在百花叢中飛來飛去，采著花蜜呢！那只鮮紅色的大金魚，尾巴一搖一擺的，似乎在水中游著。還有那精致的大老鷹，好像在森林里飛著，巡視著大地，尋找獵物的蹤影，好美美的飽餐一頓。

我和褚夢超拿起風箏，開始學怎么放風箏，我只見媽媽一手拿著線轱轆，一手托著風箏。風一來，那么便放開托風箏的手，搖著轱轆把線放長，然后用手把風箏拉了拉，風箏就在空中自由的飛翔了。我也拿起“星星”風箏照樣做了這些動作，可是風箏像一個淘氣包，就是死拉的大地媽媽的手不放。我準備放棄了，媽媽的似乎看出了我的心思，說：“兒子不要灰心，不要三心二意，只有一心一意才能成功！”我聽了有了勇氣，果然風箏真的飛離大地，在空中翩翩起舞。這時我發現褚孟超的“大雄鷹”也已經飛上藍天?？墒呛镁安婚L，我的“星星”和褚孟超的“大雄鷹”打架了，兩個風箏線纏在一起。星星打敗了，直線往下墜，我連忙收線想讓風箏飛回藍天。還好，星星飛回了天空。

我愛秋天，因為秋天帶給我一首歡樂的歌。

秋天的快樂?。ㄍㄓ?4篇）篇四

秋天到了，秋高氣爽，瓜果飄香，蔚藍的天空上飄著幾朵白云，太陽用溫暖的光芒照在我們的身上，很舒服。忽然，天上飛來幾只大雁，它們一會兒排成人”字，一會兒排成“一”字向南飛，好象在說：”小朋友們，明年春天我們再見面！”

爸爸帶我到奶奶家的桔園去摘桔子，桔子園里的桔樹可真多啊，樹上的桔子你擠我碰，爭著要人們去摘呢。”我一看桔子的顏色，就知道桔子非常好吃。我趕緊摘了一個桔子吃了起來。哇！真好吃！于是我和爸爸提著籃子，你一個，我一個的，一會兒就摘了滿滿一筐。

秋天真是一個多姿多彩的季節，也是一個豐收的季節。我愛這美麗的秋天。

7

秋天，是豐收的季節，這時的農民伯伯，帶著甜甜的微笑收割莊稼，因為，秋天的風把莊稼吹熟了，秋天的雨把莊稼淋樂了，總之，掛在農民伯伯的嘴邊。

秋天，是瓜果飄香的季節。一到秋天，石榴就變成了水果明星，看，它高興得連嘴都合不上了。蘋果穿著不同顏色的花衣裳從樹上跳下來，蘋果變成了水果時裝模特！橘子呢？它呀脫掉了金衣裳，把自己的孩子送給大家，橘子變成了愛心大使……掛滿了果樹的枝頭。

秋天，各種菊花開了，這些菊花呀，到處炫耀著自己：“看，我們的姐妹多好看呀！穿著不同的衣服?！本栈娨暸_聽了，還讓菊花姐妹當秋裝女模呢！菊花神氣地站在舞臺上走著貓步。當然，還在一朵朵美麗的菊花上面！

秋天，帶給人們的快樂很多，帶給大地的快樂更多！

秋天的快樂小（通用14篇）篇五

莫過于采摘與和小雞搶柿子了。

那天，我和爸爸上山去摘柿子。下午，我正在百般無聊地摘著那刺球般的栗子。我轉了個身，突然我眼前金光一閃，我定睛望去，哦，是好大一片柿子林。

我看了，連忙撇下栗子，去摘柿子。

我跑向那片柿子林，摘了許多黃色的`柿子。由于我是死纏爛打跟來的，沒有準備裝柿子的袋子，所以我只能用手捧著柿子。

我想趕快和爸爸會合，于是跑過去，結果柿子接二連三地掉了下來。一群潮水般的小雞立刻沖過來，瞬間就把柿子圍了個水泄不通，你爭我搶地吃了起來。

機靈，還會用“聲東擊西”之計呢！沒辦法，鳥為食亡??！

看著這些小機靈，我不禁又好氣又好笑。這個秋天，既讓我分享了采摘的快樂，又讓我收獲了與小雞搶柿子的快樂！

秋天的快樂?。ㄍㄓ?4篇）篇六

是欣賞那一路的花?；ㄏ勺釉谇镉晗骂l頻點頭，一串紅像一串串紅炮燭在秋風中怒放，萬壽菊含笑一現。

是在那一塊金色的田野里玩耍、采果子、放風箏，在樹林里摘樹葉，忙得不亦樂乎，那種快樂，讓人陶醉。

是聽聽秋的聲音，它帶給大地的是豐收的曲子，帶給小朋友的是首快樂的歌。

鴨子口小學。

（指導老師李芹）。

秋天的快樂小（通用14篇）篇七

是我們大家的喜悅，讓我們一起來欣賞吧。

秋天里，小明，小紅，小剛，小伍和老師去摘蘋果。蘋果樹上的蘋果又紅又大，從遠處望去就像一個個紅紅的燈籠，從近處看就像一張張害羞的小臉。小明，小紅，小剛，小伍和老師帶著微笑和歡樂在摘蘋果，他們摘得滿載而歸。

一陣陣秋風吹來，把蘋果樹的葉子紛紛吹落了，小麗的手中拿著本子，彎下腰來在撿落葉，它把一欺片片落葉做成了一張張樹葉標本。小強一手拿著一面小黃旗一手拿著本子，好像也要做樹葉標本。

秋天帶給我們歡樂，帶給我們甜美的果實，我喜歡秋天。

秋天的快樂?。ㄍㄓ?4篇）篇八

秋天來了！秋天來了！快樂的秋天來了！

秋天，大地被秋姐姐打扮的可漂亮了！黃黃的小草就像一張張金黃的地毯。銀杏葉像一把把扇子，向蟋蟀告別?；鸺t火紅的楓葉像一枚枚郵票，郵走了夏天的炎熱。秋天，愛臭美的菊花把自已打扮得五彩繽紛，可漂亮了，有火紅的、金黃的、嫩綠的……蘋果兄弟你擠我碰，爭著給人們去摘呢！雪梨兄妹們抹上玫瑰花香水弄得自已香噴噴的，從老遠就聞到香味。而稻田里卷起金黃的波浪，漂亮極了！木瓜姐妹正在和人們玩捉迷藏呢！

動物們聽秋天已經來了，可勤勞了。小燕子銜來許多樹枝，趕緊加建多一間房子。勤勞的小松鼠拾來許多小松果曬成松果干準備留著冬天吃呢！而小青蛙工人正在加緊挖洞，再準備一張又大又溫暖又舒服的大床，準備冬天睡個好覺呢！

秋天來了！秋天來了！秋天是一個豐收的季節，更是一個快樂的季節。

秋天的快樂?。ㄍㄓ?4篇）篇九

在美麗的秋天里說說“”，孩子們激動，老師們莞爾，王老師的口語交際課《》（結合縣級課題《借助“動態交際圈”，開展低段口語交際發展性評價之研究》）營造了活潑、快樂、溫馨、和諧的氣氛，教師在課中引導學生積極、有效地參與口語交際。

雖說秋天的特征是非常明顯的，雖說秋天的美景是隨處可見的，但孩子們往往缺乏細心地觀察，王老師在課堂上利用一組組的圖片喚起學生的記憶，激活快樂的場景，從而達成語言的表達。如：

1.欣賞秋天的美景。王老師利用一組秋天的美景圖，讓學生說說看后的想法。學生們目睹了秋天的美麗，一連串的詞兒便流瀉而出：色彩多、好漂亮、色彩斑斕、果實累累、豐收的季節、多得數不清……從直觀到表達，激活了學生的思維。

2.風箏圖示例。放風箏是孩子們喜聞樂見的事，尤其是在春、秋兩季，孩子們常以放風箏為樂事。王老師也通過圖片喚起孩子們的回憶，說說放風箏的快樂，圖片的出示使學生的說有了憑借和依托，再加上自己的親身經歷，說出了自己的真情實感。

3.采摘之樂。秋天是個豐收的季節，果實累累，王老師借助圖片，讓學生們親眼看到了各種各樣成熟的水果，金黃的稻谷等，也把快樂推向了高潮，孩子們都興奮地看著、說著，有的甚至反復強調“想吃、口水都要流下了”。對于三年級的孩子來說，感官上的刺激往往能激發學生說的欲望，也增強學生的主體參與意識，進行有效的口語交際練習，正確靈活地運用語言。

課堂上，王老師很有意識地引導學生做到說話的完整性，用語的準確性，如學生說到“看出小朋友們很開心”，順勢問：“從哪里看出來的？”學生便補充“他們笑了，眼睛也瞇起來了?！边@樣就把話說具體了，說生動了，說形象了。這也切合了課題所要關注的“第二學段要求：能清楚明白地見聞，講述故事力求具體生動?！倍覍W生們能自然、靈活地運用這些交際圈，有效地進行交際互動活動。

另外，王老師自身的語言也非常吸引我，每個教學環節的過渡和小結，老師都很關注，不僅起到了提綱挈領的.作用，還在語言的優美上下了一番功夫，起到了示范的作用。

在以往的口語交際教學中，我們只注重口語交際的內容、交際的手段等，很少去關注口語交際的評價問題。但在這節課中，王老師很注重學生交際后的評價語，以及教師自身的評價語。像“快樂真多，快樂一籮筐呢?！薄奥犃藘热荩ㄟ^語言、動作、表情，把事情講清楚了?！痹u價中不僅強調對語言的評價，還重視了其他的評價形式，如表情、手勢、體態等。

正因為有了老師的示范和引領，在最后環節學生展示交際時，學生們的評價精彩極了，如“‘甜滋滋’這個詞用得好，感覺甜到了心里”；“他在介紹的時候我看到她笑了一下，可以看出她的心情是非?？鞓返摹保弧啊裉貏e大’，這里的‘大’說明‘石榴已經成熟了’”；“‘又大又甜，像蜜糖一樣’，這里用了比喻，非常形象”……學生們的評價語言非常棒，也很會評價，我想這與老師有意識的引導是密不可分的。

整節課，孩子們無疑是快樂的，興致是高昂的，這么多的美集于一堂，精彩也就盡在其中了。然而，作為口語交際這樣的語言訓練課，一節課下來感覺孩子們語言的增量不夠明顯，基本停留在原生態的基礎上，缺乏語言的提升。假如能在學生交際時多關注學生語言的表達和運用，使學生口語交際能力和評價能力都有明顯的提高，實現教學的“雙贏”。

秋天的快樂小（通用14篇）篇十

秋姑娘有一把鑰匙，他輕輕地把秋天的大門打開了。

一個陽光明媚、萬里無云的秋日，三年級的老師帶我們去陽光蘋果園秋游。

剛踏進蘋果園，就聽到一陣歡呼聲：“啊，多美的蘋果園啊！”同學們立即忙起來了，有的摘蘋果，有的撿樹葉，還有的欣賞野花。

看，蘋果樹下，小剛拿了一個大籃子，摘下了好多紅蘋果，不一會兒，下邊的蘋果摘完了，小剛又使勁向上跳。每跳一次，便會摘到一個大蘋果。不一會兒，小剛又摘到了好多蘋果。老師帶著同學們在另一個蘋果樹摘蘋果，他們一邊摘，一邊說，一邊笑，可開心了。

蘋果樹旁，小紅和小豆比賽誰撿的葉子美。一會兒，小云撿到一片紅色的楓葉，她說：“小豆，你看，我撿到一顆‘紅星’！”小豆也不甘示弱，一會兒就撿到一張銀杏葉，說：“你看，我撿到一把‘扇子’，是它扇走了夏天的炎熱！”

花叢里，盛開著五顏六色的花朵，有吹起了紫色的小喇叭的牽?；ā⒕`開笑臉的薔薇花、欣然怒放的菊花……美麗的花朵在秋風里頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。

夕陽西下時，同學們才戀戀不舍地離開陽光蘋果園。

?。∏锾旖o我們帶來了豐收和快樂，我愛秋天！

秋天的快樂小（通用14篇）篇十一

展現在我們眼前的是一幅絢麗明艷的畫卷。

看那樹林里，葉子黃了，掛在樹上，好像一朵朵金黃色的花；飄在空中，好像一只只金黃色的蝴蝶；落在樹旁的小溪里，仿佛金黃色的小船。再看田野里，那一片片莊稼，遠看，好似翻滾著千層金黃的波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。公園里，漂亮的菊花開了，猶如一個個花枝招展的小姑娘躲在綠葉叢中。果園里，果子熟了。黃澄澄的是梨，紅通通的是蘋果，亮晶晶的如紫水晶般的是葡萄，像小燈籠一樣的是棗子。頑皮的孩子見了，忍不住伸出手來摘成熟的果子吃，品嘗著秋送來的禮物。

給農民伯伯送來了豐收的喜悅，給小朋友們帶來了甜甜的微笑。

秋天的快樂?。ㄍㄓ?4篇）篇十二

一個陽光明媚的早晨，我和媽媽，還有許多小伙伴一同去摘火龍果。汽車搖晃地行進在望牛墩田間的土路上，一排排齊刷刷的甘蔗衛兵般列隊歡迎我們，隨風飄搖的香蕉樹炫耀地掛出一串串金閃閃黃澄澄的香蕉，讓我有點難以壓制順手牽羊之類的想法。還是想想火龍果吧，火龍果我是見過的，在水果攤上，橙子般稍大的樣子通體玫瑰紅色，附著大大的帶綠色鑲邊的鱗片，這樣大的果子想必生產它的果樹一定會像我熟悉的荔枝樹一樣，樹高葉綠果紅、滿滿地壓彎枝頭。既然來摘果自然是免不了要爬樹的，想到爬樹并不是自己的弱項，就有一種躍躍欲試的沖動。

汽車沿著簡易竹木搭建的籬笆前行了一段路后，拐進了同樣是簡易竹木搭建的門樓，?？吭谝恍∑盏厣稀麍@到了。眼前是一片菜地般平整且不著邊際的土地，一米多高郁郁蔥蔥的翠色中點綴著星星點點的紅果，沒錯，那就是我見過的火龍果，但是，卻不見我想象中的樹高葉綠，有的卻是一堆堆的仙人掌，不是掌型或球形的那種，而是枝枝蔓蔓，還有三條棱邊，棱邊上長著無數長刺的那種玩意兒，竟然是-仙--人--掌-！火龍果就像一個個紅紅的小燈籠掛在枝條上，我細細地端詳著這些小玩意，煞是好看，煞是可愛。在園里轉了幾圈，我不禁垂涎三尺。準備開工啦！拿好工具，經過工人叔叔的示范，我們就分頭去摘火龍果了。

我和媽媽一起找啊找，像發現了寶物似的，總算找到了一個大大的火龍果。媽媽穩穩地托著這個沉沉的火龍果，我小心翼翼地剪，生怕剪到火龍果的肉，心里還不斷地默念著：慢，準，再慢點，再準點，小心點……我費了九牛二虎之力，終于剪下來了，媽媽還給我照了張相留作紀念呢！第二個，第三個，我勢如破竹，準備摘第四個，就在我準備剪下來時，一個火龍果枝葉像來考驗我似的，猛的彈回來，刺正好扎到我的臉上，那感覺好痛??！我這樣安慰自己：正所謂“受得痛中痛，方嘗甜中甜”嘛！不知不覺，滿滿的一大筐火龍果已臣服在我的剪刀之下。哈哈，大獲全勝！那成功的滋味怎一個“爽”字了得。

秋天的快樂?。ㄍㄓ?4篇）篇十三

一個金秋時節的上午，我和小伙伴、爸爸、媽媽一起到野外去分享。秋天真美??！樹葉紅了，像一個害羞的小姑娘。銀杏樹葉像扇子，扇走了夏天的炎熱。菊花在秋天有更多的顏色，有紫紅的，淡黃的，還有雪白的……。桂花雖然顏色只有一種但很香，遠遠地就會聞到一股濃濃的桂花芬芳撲鼻而來。秋天不僅美，還是個豐收的季節，柿子樹上掛滿了紅紅的小燈籠，蘋果紅紅的，香蕉彎彎的像個小月亮，稻谷翻起金色的波浪。我和小伙伴們捉迷藏，玩老鷹捉小雞的游戲，放風箏、撿樹葉做標本，摘果子……秋天請你放慢一點腳步，我愛你！

秋天的快樂小（通用14篇）篇十四

秋天悄然無息地來了，天高云淡。大雁南飛，果園里瓜果飄香，花園里的菊花爭奇斗艷，可美麗了！

我們學校組織了一次秋季活動，就是到果園里摘果子，我們來到果園里，哇，果園里的果子可真多啊！有紅彤彤的蘋果。黃橙橙的鴨梨。紅艷艷的山楂色彩繽紛，同學們聞著濃濃的果香提著籃子興高采烈的去摘果子了。只見林林踮起腳尖左手提籃子右手高高舉起準備去摘那個又大又紅的蘋果，蘋果好像不想離開它的樹媽媽，林林用了九牛二虎之力才把他從樹媽媽身上摘下來聞聞哇！真香??！林林說。小唐才搞笑呢！他禁不住誘惑，伸手摘了一個大蘋果，躲在草叢里狠狠的咬了一口，哇，甜汁四溢。清爽可口真好吃。老師說：快點摘！快點摘！免費的果子！很難得的機會哦！聽了老師說的話后，同學更有勁了。

天漸漸晚了，同學們滿載而歸，臉上洋溢著豐收的喜悅的回家了。??！我喜歡。