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三年級讓座(優秀14篇)

時間:2025-05-15 作者:碧墨

優秀作文是在一篇作文中,內容豐富、觀點明確、語言流暢,在文中體現出作者的思想和感情。以下是一些優秀作文的片段,我們可以從中看出作者的思考和感悟。

三年級讓座(優秀14篇)篇一

那這是一個陽光明媚的上午,媽媽答應我帶著我和弟弟去玩,我非常高興。我們坐公交車去。

我們上了公交車,座位就在司機的旁邊。下車上車,非常方便,突然,一位老奶奶上來了,那是一位頭發全白了。臉上的皺紋都看得清清楚楚。司機大聲的.說:“誰愿意給這位老奶奶讓座。”大家都沉默著,司機又說:“誰愿意給這位年過花甲的老人讓座位。”大家還是沉默著,這時我忐忑不安的想:我到底讓不讓這位老奶奶做我這個好不容易得到的位置的呢?還是當做沒聽見,不理她。我真煩惱,這時司機準備在說的時候。我的身體不由得站了起來。我說:“老奶奶,你坐我的位置上吧!”老奶奶說:“孩子,我們一起坐吧!"好的。司機笑了笑說:“孩子,好樣的。”不過我幫助了別人,心里覺得美滋滋的,但也有幾分羞愧。

我們到站了,我們下了車,老奶奶也下了車。我不明白,老奶奶說:“謝謝你!你真懂事!”

我覺得幫助人,是很高興的事。我希望大家都幫助人,就像我給老奶奶讓座的事情為例。

三年級讓座(優秀14篇)篇二

今天,要去奶奶家了,我非常高興,我馬上跑到了公共汽車站去等車。

“叭叭……”有一輛汽車的喇叭響了,我一看是20路公共汽車,我一看高興極了,馬上上了車,上車后,我馬上找了個座位,坐了下去。突然有一位老奶奶上了車四周望了望,看到已經座位滿滿了,來奶奶只好無可奈何地站著了。這時,我突然想到了老師在課堂上思想品德教育的時候說過,我們學生們應該尊老愛幼。我馬上站了起來,車子一直想扭屁股一樣,逛來逛去的。我只好一步一步艱難地走過去,走到老奶奶的身邊,說:“老奶奶,您一大把年紀了,站著一定不好受,不然我的位子讓給您坐吧,我是孩子,站著不會累的,您坐我的位子吧!”老奶奶說:“那就謝謝你了,小弟弟。”“不用謝老奶奶,這是我應該做的!”

通過我的讓座,讓車上的人都紛紛投來了贊嘆的目光,我的心里美滋滋的。

三年級讓座(優秀14篇)篇三

今天我和爸爸去新街口,回來的公交車上,我和一位老爺爺坐在前面老弱病殘孕專座。

車子一進站臺,人很多,這時,一位抱小孩的阿姨上了車,看到她一只手抱著小孩,另一只手扶把手,很吃力。司機師傅一遍一遍地播放請主動給老弱病殘孕及抱小孩的乘客讓個座,謝謝您的合作!可沒有一個人讓,我站起來,拉了拉阿姨的衣角說:阿姨到這里來坐吧!

謝謝你小朋友!阿姨說,我說:不用謝!司機看阿姨坐下了,車子就開動了,我向車廂后面爸爸的位置走去。車子一開動,我被摔倒了,扶著椅背我搖搖晃晃地站了起來,到后面坐到爸爸腿上。爸爸問:疼不疼?我說:有點疼。爸爸表揚了我剛才讓座的事,雖然我身上有點疼,但是我心里卻很甜,美滋滋的!

三年級讓座(優秀14篇)篇四

讓座我們每個人的成長過程中,肯定會發生許多令自己自豪的故事。在我的成長記憶中,有一件事讓我忘不了,那就是在公共汽車上讓座。那天,陽光明媚,清風拂面。我和爸爸媽媽一起上了公共汽車,買了票,并找了座位坐下。剛坐下,一位白發蒼蒼的老奶奶慢吞吞地走上來。當時,車上已經沒有座位了,讓座這個念頭在我腦海里閃現,剛想起來讓座,我卻愣住了,心想:我應不應該讓座呢?如果不讓,我就是一個“盜版”的少先隊員。如果讓了,我坐哪里呢?最終,我戰勝了自己,,從座位上站起來,對那位老奶奶說:“老奶奶,您坐這里吧。”老奶奶笑著對我說:“謝謝你,小朋友,你的心意我領了,如果我做了這里,你坐哪里呢?”“我可以和我的爸爸媽媽坐一起啊。”我回答說。聽了這句話,老奶奶便放心地坐下了,就在這時,車上的人向我投來了贊許的目光。老奶奶下車時對我說:“你真是一個尊敬老人的好孩子。”我聽了,心里感到無比自豪。

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三年級讓座(優秀14篇)篇五

星期天,我和媽媽到公園去尋找春天。

我們排隊上了公交車,車上已經做滿了人。坐在車門口的一位大哥哥把我拉了過去,讓我和媽媽坐在了他的座位上。我連忙對大哥哥說:“大哥哥,謝謝你!”大哥哥摸了摸我的頭,笑了。

車到了下一站,一位老大爺和一位老大娘互相攙扶著,慢慢地上了車。我連忙跑過去,扶著老大爺往里走,那位大哥哥也連忙跑過來,扶著老大娘往里走。我和媽媽把老大爺讓到了我們的座位上,邊上的一位大姐姐也把座位讓給了老大娘。老大爺拉著我的手,親切地對我說:“謝謝你,小朋友!”“老爺爺,不用謝,這是我們少先隊員應該做的!”我對著老大爺的耳朵輕輕地說到。媽媽對我露出了贊許的目光,大哥哥又摸了摸我的頭,對我笑了。滿車的人都對我笑了。

公園到了,我和媽媽告別了老大爺和大哥哥,下車來到公園。我感覺今天公園特別美麗,感覺春天已經來到了。

三年級讓座(優秀14篇)篇六

今天我和爸爸去新街口,回來的公交車上,我和一位老爺爺坐在前面老弱病殘孕專座。

車子一進站臺,人很多,這時,一位抱小孩的阿姨上了車,看到她一只手抱著小孩,另一只手扶把手,很吃力。司機師傅一遍一遍地播放請主動給老弱病殘孕及抱小孩的乘客讓個座,謝謝您的合作!可沒有一個人讓,我站起來,拉了拉阿姨的衣角說:阿姨到這里來坐吧!

謝謝你小朋友!阿姨說,我說:不用謝!司機看阿姨坐下了,車子就開動了,我向車廂后面爸爸的位置走去。車子一開動,我被摔倒了,扶著椅背我搖搖晃晃地站了起來,到后面坐到爸爸腿上。爸爸問:疼不疼?我說:有點疼。爸爸表揚了我剛才讓座的事,雖然我身上有點疼,但是我心里卻很甜,美滋滋的!

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三年級讓座(優秀14篇)篇七

今天,我和媽媽去逛街,我們剛剛走到車站,我們要等的車就來了,好像和我們約定好似的。

我一上車就找了一個好位置,連續過了幾個車站,剛才空空的汽車,一下子就擠滿人了。噢,還有人上啊,都擠滿人了。就在這時候,上來了一個老婆婆,就站在一位年輕的叔叔身邊,我向四周望望,咦,奇怪?怎么沒人讓座?我連忙站起來微笑地對老婆婆說:“婆婆,您請坐!”婆婆說:“還是你坐吧!”我對老婆婆說:“不!我們老師教我們讓座是應該的!”這時,我聽見其他老人說:“小朋友都會讓座,這些大人卻坐在座位上紋絲不動!”我看見了大人們都臉紅了。我也在想:為什么大人們就不能讓座呢?廣播說:“新風路東到了!”我和媽媽下車去逛街了。

我希望哥哥姐姐叔叔阿姨們可以讓座!因為你們是我們的榜樣哦。

三年級讓座(優秀14篇)篇八

星期六早上,小刺猬去接它的爸爸,小刺猬到了汽車站,想坐在旁邊板凳上邊看書邊等爸爸。

小刺猬說:“我可以坐在那里嗎?”小白兔說:“可以。”小刺猬坐下去了,小白兔心里想:我得離它遠一點。小白兔往旁邊坐了一點,給小刺猬很大的空。

小刺猬一轉頭,它不小心扎到小白兔了。小白兔大聲叫:“啊,扎到我了!”小白兔坐在了地上。小烏龜和小松鼠看到小白兔坐在地上,大吃一驚,連忙扶小白兔起來。

小刺猬說:“對不起,我不是故意的,你坐吧。”小白兔說:“不是我趕你走,是你身上的刺扎人很疼。”小白兔說完,小刺猬就走了。

小烏龜說:“你別走,你和我坐在一起。”小刺猬說:“小烏龜,我會扎到你的。”我烏龜說:“我有殼,我不怕疼,我的殼很硬。”它們就繼續看書了。

我們要向它學習,有困難要互相幫助。

三年級讓座(優秀14篇)篇九

早晨,我乘上201公交車。這個學期姐姐不住在我家了,所以是我自己一個人乘的。

上了公交車,我發現車上的人稀稀拉拉,我就坐在一個雙人位上,還用書包占了一個位子。

漸漸地車上的人多了起來,突然車停上來位老爺爺。可是車上的人很多,已經沒有座位了,老爺爺只好站在離我不遠的地方,車一開動他就搖搖晃晃地站不穩。

車又停了,上來幾個職技校的學生,車上更擁擠了。這時,一個高中女生站起來對老爺爺說:“您坐這兒吧!我快下車了。”老人家說了聲“謝謝”才落座了。

這個讓位的高中女孩,我知道她是職技校的,到電信大樓才會下車,我把書包拿了,對她說:“大姐姐你坐這兒吧!”她說了聲“謝謝”,在我身邊坐下了。

下午放學回到家,我把這件事對媽媽說了,媽媽也贊揚了那位大姐姐,說我應該學習尊老愛幼、助人為樂的好品德。

那天夜里,我想老師教過的話:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。意思是說不要因為好事小就不做,不要因為壞事小就做。讓座的事情雖然很小,可也能反映一個人的品德修養啊!今后,我要向那位大姐姐學習,從小事做起,從現在做起,多做好人好事。

三年級讓座(優秀14篇)篇十

今天是星期六,小明坐著2路汽車到姥姥家,上車后他馬上找到一個座位,便坐下了。

正在這時,車上上來了一位腿受傷的同學,小明不想給那位同學讓座,就假裝拿起一本書看了起來。

這時,坐在小明前面的一位老奶奶對那位腿受傷的同學說:“孩子,來,到我這兒來坐吧。”那位同學馬上說:“不用了,奶奶,還是您坐吧,我能堅持。”

就在這時候,坐在小明后面的小妹妹也說話了:“小哥哥,到我這兒來坐吧”腿受傷的同學看樣是真堅持不住了,點點頭,吃力的坐到了小妹妹的座位上,小妹妹站到了旁邊。

小明一直看著小妹妹,和那個腿受傷的同學,心里想:“小妹妹,你真傻,竟然把自己的座位讓給別人,你站著吧,看你累不累!”

忽然,紅燈亮了,司機來了一個緊急剎車,小妹妹沒站住,一下子摔倒了,腿受傷的小哥哥想去扶小妹妹,可是自己的腿又不得勁,小明看到了這一切,,覺得有點不好意思,也不再“看書”了,忙去把小妹妹扶了起來,把自己的坐位讓給了她。小妹妹說:“謝謝你,小哥哥,你真好。”這時,全車的人都向小明伸出了大拇指,夸他是個懂事的好孩子,小明聽了還是有點不好意思,低下頭小聲地說:“我做的還不夠”。車上的人都笑了。

三年級讓座(優秀14篇)篇十一

在這美好的生活中,每個人曾經都被感動過。一次在車上讓座,一個不會的題目被幫助……這些看起來微不足道,但飽含著對方對你的感激之情,以及自己的快樂。

下面就來講一講,發生在我身邊的的一件令我至今還很感動的事情。

“嘟嘟”54路公共汽車停了下來,我與媽媽一上去,便呆若木雞了,密密麻麻的人群像一大團一大團的螞蟻一樣,你擁我擠。看來這半個小時乘車得活受罪了,心情像空中跳傘似的,一下子落到了極點。

連過了三站,都不見一人下車,只見源源不斷地上來,希望似在那遙遠的天邊向你招手。我的心情起伏不穩。肩上的書包不知怎的,跟我結仇了似的,一下子“胖”了許多。

我開始在那痛苦的呻吟著熬過著半個小時不簡單啊!我的雙腿一下子軟了下去。就在這時候,一個大姐姐‘嗖”得一下站了起來,和藹地說道:“小同學,你坐吧!”

其實,在生活中,每個人都有被感動的經歷。而這位大姐姐其實跟我一樣,要去新城站,她明知道還有半個小時,但還是讓座了,真是讓人感人肺腑。

三年級讓座(優秀14篇)篇十二

公共汽車又到了一個站,一位白發蒼蒼的老奶奶拄著拐杖,吃力的走上車來。上車后,居然沒有一個人給老奶奶讓讓座,我真想讓座位給老奶奶,可我自己也是站著呀!

對了,我想到了一個好辦法。我拉拉身旁一位穿得很時髦的叔叔,指了指她的座位,裝出一副吃驚的表情:“叔叔,你看!

”叔叔以為自己的座位上有臟東西,急忙站了起來。我趁這個機會,對老奶奶說:“老奶奶,您看,叔叔給您讓座了!

老奶奶先是露出驚訝的表情,接著笑瞇瞇的坐下來,樂呵呵的說:“謝謝了,小姑娘,謝謝你了!

”我的臉發熱了,忙說:哪里哪里,要謝還得謝,這位叔叔!叔叔聽了我的話,臉一下子紅了,他羞愧的說:不客氣,不客氣!

三年級讓座(優秀14篇)篇十三

周末,我坐公交去公園玩。半路上,上來了一位老爺爺。

老爺爺上來的時候已經沒有座位了,我也想給他讓座,可是我自己也站著呢!這時,他對一個年輕的小姑娘說:“這位小姑娘,你能把座位,咳……讓給我嗎?”這個小姑娘就像沒聽見一樣,目不轉睛的盯著手機屏幕。

這時,老爺爺看到她的反應后,嘆氣著說:“唉,現在的年輕人怎么都這樣呀!”忽然,小姑娘對著他大聲的喊道:“我怎么樣了?什么事都該有先來后到吧,我憑什么給你讓座呀,這是我先占到的座位!”說完,她瞪了老爺爺一眼。

這個老爺爺憤怒的對她說:“你這姑娘,也太不尊重老人了。”那個姑娘一臉無所謂的樣子說:“你有什么讓我尊重的呀,一邊去。”

老爺爺和這個姑娘吵得不可開交,旁邊一個小伙子被激怒了。他站起身把自己的座位讓給了老爺爺,車上的人也開始議論紛紛。不一會兒,公交一到站,這個小姑娘便下車了。車上又恢復了安靜。

三年級讓座(優秀14篇)篇十四

這個星期五下午,我一如既往地坐公交車回家,而公交車上發生了一件讓我感動的事。

車來了,一位戴著紅領巾小姑娘上了車,坐在了前排的一個座位上。這時,一位阿姨攙扶著一位年過花甲的老爺爺上了車,向小姑娘坐的方向走去。小姑娘看見了老爺爺后,立刻站起身爺爺,您來坐吧!“好”!正當老爺爺要去坐時,那個阿姨看了一眼老爺爺,說:“爸,您”話沒說完,老爺爺便說:“我來坐!”

接下來,老爺爺不只緊皺眉頭,抿嘴,還出汗。小姑娘問老爺爺:“您沒事兒吧!”“沒事”。老爺爺笑著說。

十分鐘后,車到站了,我與老爺爺一同下了車。一下車,阿姨就說:“爸,你的臂部本來就骨質增生,前兩天還動了手術,一坐下去就會痛,您為什么還要坐呢?”老爺爺笑著說:“如果我拒絕了小姑娘的請求她一定會很尷尬,而且很不開心。我答應了她后,她一定會很高興。而這也是在做善事呀!”

我被老爺爺的話感動了,我們每人都要有這種精神。

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大班教案是為了提高教師對教學的控制和指導,使教學活動更加系統、有序、科學進行而編寫的教學文件。以下是小編為大家精選的大班教案參考,希望能夠對大家有所幫助。
教案模板是教師規范教學過程、提高教學效果的重要參考。教案模板范文中包含了不同學科和不同階段的教學設計示例,適用于各個年級和教育階段。1.理解故事內容,能大膽地表
范文范本是學習寫作的有效方法之一,可以幫助我們培養良好的寫作習慣和風格。2小編為大家整理了一些范本,希望能夠激發大家的學習興趣和寫作欲望。xxx:陽春三月,祖國
隨著社會的發展和進步,優秀作文的標準也在不斷變化,我們需要不斷學習和創新。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。月湖是我最喜歡去的地方,也是我
寫心得體會可以幫助我們更好地總結和總結已經有的經驗和知識。5.通過這次實習,我對這個行業有了更全面的了解,同時也認識到了學習和實踐并重的重要性。通過事故案例的觀
自查報告是一份自我觀察和自我檢視的文檔,通過不斷地自我反省和反思,我們能夠提升個人素養和能力。您可以閱讀以下自查報告范文,了解不同人寫作風格和表達方式的差異。
讀后感是在閱讀一本書籍、一篇文章或者觀看一部電影、一場演出等后,對所感受到的內容、觀點以及對自己的思考和認識進行總結和表達的一種寫作形式,它可以幫助我們對所讀和
自查報告既是對自己的一次梳理和概括,也是給他人展示自己工作、學習或生活等方面成果的方式之一。我們為大家準備了一些優秀的自查報告樣例,希望能夠激發大家的寫作靈感。
通過教學計劃,教師可以及時了解學生的學習進度和學習情況。教學計劃的編寫需要有一定的實踐經驗和教學理論的引導,才能更好地達到教學目標。《貓》是人教版四年級上冊第四
辭職報告是向上級和相關部門告知自己離職意圖和離職接替安排的一種書面通知。以下是一些精選的辭職報告范例,對于想要寫出一份完美辭職報告的人來說,具有一定的參考價值。
通過保險工作總結,我們可以發現自己的不足之處,并找到改進的方向和方法。接下來,讓我們一起來看看一些優秀的保險工作總結范文,了解一下其他同行的工作經驗和心得。
2、財務管理與監督。3、組織架構與崗位職責。5、工作重點和難點。6、20xx年主要經濟指標預測。各部分分別敘述如下:1、會計電算化。會計電算化是搞好我司財務工作
演講稿要求小學生有良好的語言組織能力和邏輯思維能力,提高自己的思辨能力。小學生演講稿范文六:勇敢面對困難與挫折,讓我們一起戰勝困難迎接未來的挑戰。老師們,同學們
感恩是一種品質,能夠讓我們更加平和和滿足地面對生活中的各種變化。這里是一些感恩的詩詞和歌曲,希望能夠給大家帶去一些溫馨和感動。五一長假的第一天,我和爸爸媽媽一起
中班教案是中班教師為了促使幼兒良好習慣的養成和鞏固,編寫的教學工具。這里為大家整理了一些中班教案范文,請各位老師參考參考。1、能學會演唱《蝴蝶花》這首歌。2、能
每一次的心得體會都是一個機會,它可以幫助我們更好地發掘自身的潛力和提高自我價值。以下是一些經典的心得體會范文,歡迎大家一起來分享和交流。一、家長要做好榜樣,貴在
培訓心得體會是培訓過程中的一種“財富”,可以為今后的學習和工作提供寶貴的參考和借鑒。接下來,我將給大家分享幾篇優秀的培訓心得體會范文,希望能給大家啟發和幫助。
優秀作文是我們學習語文的目標之一,它讓我們在表達思想和情感上更加自信和準確。優秀作文是對所學知識的巧妙運用,是對思維能力和語言表達能力的綜合考驗。一篇優秀作文不
擁有優秀作文能力的學生能夠更好地解決問題、表達觀點和理解課堂內容。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。它們多樣的主題和風
讀后感是一種抒發內心情感、展現個人思考與成長的表現形式,可以讓我們更全面地認識和感受世界。以下是小編為大家整理的一些精選讀后感范文,希望能夠幫助大家寫出自己獨特
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教案的編寫應該充分考慮幼兒的個體差異,靈活調整教學策略和方法。以下是小編為大家整理的中班教案參考資料,希望對大家的備課有所幫助。活動目標:使幼兒懂得個人行為對環
優秀作文可以給讀者帶來啟示,讓人們對問題有更深入的思考和理解。優秀作文可以展示作者的思維和表達能力,讓讀者對作文主題有更清晰的認識。優秀作文可以給人以情感共鳴,
在租賃合同中,出租方同意將財產或房屋租給承租方,并通過約定明確了租賃期限和租金等詳細內容。在簽訂租賃合同時,雙方應當保留好各種相關文件的復印件,以備不時之需。
教案需要根據學生的學習特點和教學要求進行個性化設計,以促進學生的學習興趣和主動性。這是一份二年級品德與生活教案范文,希望能給大家在教學實踐中提供一些思路。
入黨申請書的撰寫要注意結構合理、層次清晰,邏輯緊密,語言流暢,語句通順,條理清楚,符合規范和要求。入黨申請書是申請加入中國共產黨的一種正式文件,是對個人政治素質
編寫中班教案需要我們對學生的學情和教材內容有一個全面的了解和把握。小編為大家整理了一份中班教案集錦,希望能夠為教師們提供一些參考和思路。《小熊的尾巴》是富有濃濃
讀后感既是對作者的一種尊重和致敬,也是對自己思考能力的一次鍛煉。以下是小編為大家準備的一些精選的讀后感范文,請大家欣賞和學習。我最近迷上了一本書,叫《鐵路邊的孩
演講稿范文是演講者積累經驗和提升能力的重要途徑,通過不斷閱讀和學習,演講者可以不斷改進自己的演講技巧。這是一份精選的演講稿范文,希望能夠對你的演講起到一定的幫助
年終總結是一種自我發現和自我提升的機會,通過總結過去一年的經歷和成果,我們可以更好地規劃未來的發展方向。這里有一些精選的年終總結范文,希望能給大家提供一些啟示和
幼兒園小班是學前教育階段的起點,它承載著孩子們最初的成長和學習經歷。為了促進幼兒園小班孩子的社交能力發展,小編特別收集了一些親子游戲活動方案。1.引導幼兒喜歡聽
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