學(xué)習(xí)是一種充實(shí)自我的方式，通過(guò)學(xué)習(xí)我們能夠豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。以下是一些學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和發(fā)展的方法和建議，供大家參考。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

紅軍為什么要長(zhǎng)征？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題有許多說(shuō)法。如“紅軍長(zhǎng)征是為了北上抗日”“長(zhǎng)征是為了打破蔣介石的第五次‘圍剿’”等等。從長(zhǎng)征勝利的結(jié)果來(lái)看確是如此，但結(jié)果并不等于起因。紅軍長(zhǎng)征的直接原因是第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，而被迫長(zhǎng)征。說(shuō)起長(zhǎng)征，人們就會(huì)想到爬雪山、過(guò)草地的場(chǎng)景。遙想70年前，紅軍翻越了夾金山、夢(mèng)筆山、長(zhǎng)板山、鷓鴣山、黨嶺山、折多山等。戰(zhàn)士們冒著生命危險(xiǎn)，歷盡艱苦是為了什么？就是為了中國(guó)革命的勝利和遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。

長(zhǎng)征是什么？長(zhǎng)征是人類(lèi)歷罕見(jiàn)的不畏艱難的遠(yuǎn)征，長(zhǎng)征是人類(lèi)歷罕見(jiàn)的傳播理想進(jìn)行的遠(yuǎn)征。是什么促使他們向總路程超過(guò)2萬(wàn)5千里的長(zhǎng)征，只是兩個(gè)字——信念。因?yàn)樗麄儓?jiān)信路的盡頭是一個(gè)嶄新的國(guó)家。紅軍在長(zhǎng)征上所表現(xiàn)出來(lái)的精神，是中國(guó)人民的一筆寶貴的財(cái)富，直到現(xiàn)在仍然鼓動(dòng)著中國(guó)人民奮永向前。

今年5月，在崔永元《我的長(zhǎng)征》節(jié)目組里有20多名人，徒步重走長(zhǎng)征路，還不是為了體驗(yàn)艱苦奮斗，勇往直前的長(zhǎng)征精神和了解長(zhǎng)征的偉大歷史意義。看著新長(zhǎng)征隊(duì)伍，我腦海中不禁浮現(xiàn)出一幅幅場(chǎng)景：雨水中，戰(zhàn)士們?cè)诓莸鼐従徯凶咧幻麘?zhàn)士一腳不慎踩進(jìn)沼澤，掙扎著、呼救著，慢慢陷入黑色的泥水中……雪山上，戰(zhàn)士們長(zhǎng)眠于這一片白色的世界中，完結(jié)了生命的歷程……長(zhǎng)征的意義決不只是部無(wú)可匹敵的英雄主義史詩(shī)，它的意義要深刻地多。

理想、期盼、非議、爭(zhēng)吵……一群普通中國(guó)人走著他們的“新長(zhǎng)征”。并且將會(huì)完成他們的“長(zhǎng)征”——人類(lèi)只要有決心和毅力就能達(dá)到自已的目標(biāo)。漫漫人生路，長(zhǎng)而短暫，終有一天，我們會(huì)走完自己所屬的人生路，但是否能達(dá)到你所要到的地方，這是值得思考的問(wèn)題。在這人生道路上設(shè)置著種種關(guān)卡，是多么難以攻克，有時(shí)候你會(huì)如饑似渴，有時(shí)候你會(huì)心累。但是，一塊玉沒(méi)有經(jīng)過(guò)千琢萬(wàn)雕是不可能成為真正的好玉，只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，美麗的彩虹才會(huì)出現(xiàn)。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

每當(dāng)聽(tīng)到激昂雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，看到紅彤彤的五星紅旗，我便會(huì)情不自禁的想起那艱苦的長(zhǎng)征，眼前浮現(xiàn)出紅軍因?yàn)轲囸I而攤倒在地的情景。

長(zhǎng)征，從一九三四年十月到一九三六年十月結(jié)束，一共兩年，紅軍一個(gè)個(gè)飽受磨難，經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，能吃上一些野菜已經(jīng)不錯(cuò)了，而這樣竟然持續(xù)了兩年。這段歷程絕對(duì)是世界上史無(wú)前例的。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)征已經(jīng)_周年。長(zhǎng)征是中國(guó)史上最美的詩(shī)篇。生機(jī)勃勃的小草對(duì)紅軍說(shuō)：“用你強(qiáng)壯的身體走過(guò)25000里”，鮮艷的花朵說(shuō)：“用你的生命為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量”。

幾十萬(wàn)紅軍在饑寒交迫的情況下，走出了轟動(dòng)全世界的長(zhǎng)征，紅軍戰(zhàn)士勇往直前，不怕遙遠(yuǎn)的路途，不怕艱險(xiǎn)的歷程，不怕千變?nèi)f化的天氣。這種“無(wú)所畏懼”的奮斗精神，時(shí)時(shí)激勵(lì)我們要在實(shí)踐中努力奮斗，在學(xué)習(xí)中努力奮斗，在生活中努力奮斗！

遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)征，縱橫十一個(gè)省市，攻占了700多座縣城，進(jìn)行了近三百次的戰(zhàn)斗：“巧渡金沙江”、“飛奪瀘定橋”、“四渡赤水”等都是這里面最著名的戰(zhàn)役，兩年后，終于到達(dá)了陜西革命根據(jù)地，開(kāi)辟了中華人民共和國(guó)的新天地。長(zhǎng)征是勇往直前的革命英雄的光輝成就。紅軍戰(zhàn)士為了走完長(zhǎng)征，冒著槍林彈雨。鮮花和掌聲只垂青于成功者，而紅軍戰(zhàn)士們就是最成功最成功的成功者，因?yàn)樗麄冇米约旱孽r血染成了光彩奪目的五星紅旗，染成了我們現(xiàn)在美好的生活！

長(zhǎng)征，不但使中國(guó)日益強(qiáng)大，也深深地體現(xiàn)了子弟兵與人民的魚(yú)水深情。它是一朵鮮花，它是一首美妙的歌曲，它也是一股用之不竭的力量！

紅軍們的長(zhǎng)征精神過(guò)去偉大，現(xiàn)在偉大，可以說(shuō)是“空前”，不過(guò)我們這些晚輩會(huì)把它視為過(guò)去，用我們的力量創(chuàng)造理我偉大的壯舉，不過(guò)我們不會(huì)忘記它，而是深深地銘記，用這種精神認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，成為國(guó)家的棟梁，贏來(lái)鮮艷的“花朵”與激烈的“掌聲”。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

1:。

紀(jì)念長(zhǎng)征精神80周年，不僅是要牢記革命前輩為中國(guó)的獨(dú)立和解放付出的心血，更是要將長(zhǎng)征精神賦予時(shí)代的符號(hào)，將長(zhǎng)征精神在當(dāng)下的環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。我們青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中秉承艱苦奮斗、自力更生和堅(jiān)韌不拔的精神，將自身打造成一名具有社會(huì)責(zé)任感和敢于付出的新一代知識(shí)青年，為發(fā)揮自身社會(huì)價(jià)值做好準(zhǔn)備!

2:。

長(zhǎng)征是苦難的，長(zhǎng)征也是輝煌的，作為當(dāng)代青年學(xué)生，我們更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩們的長(zhǎng)征精神。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中遇到挫折應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，逆流而上，勇于迎接挑戰(zhàn)。

3:。

斯人已逝，但紅軍精神一直伴隨著我們。無(wú)論學(xué)習(xí)或是就業(yè)，堅(jiān)持和勇氣都必不可少。2017屆畢業(yè)生正處于繁忙的求職季，可能遭受了很多打擊。我們應(yīng)當(dāng)像紅軍一樣堅(jiān)持下去，不畏挫折，發(fā)揮所長(zhǎng)，相信都能找到滿意的工作。

4.

長(zhǎng)征精神絕不僅僅是記憶中的故事，它是鮮活的存在。作為當(dāng)代大學(xué)生，站在人生的起點(diǎn)，在面對(duì)挫折的.時(shí)候我們所需要的正是矢志不移、勇往直前的精神，我們要從自己做起，踐行長(zhǎng)征精神，讓它成為指引人生道路的燈塔。

5.

長(zhǎng)征精神貫穿于我們生活的方方面面：在思想上，長(zhǎng)征精神要求我們牢記黨員身份，正確定位自己，找到奮斗目標(biāo);在學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)征精神要求我們銳意進(jìn)取，鉆研學(xué)術(shù)，勇攀科研高峰;在工作上，長(zhǎng)征精神要求我們學(xué)生黨員干部持之以恒，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，對(duì)待每一件工作，無(wú)論大小，絕不放松。

長(zhǎng)征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大史冊(cè)中，成為中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)忍不拔，積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。

歷史事實(shí)已經(jīng)證明，長(zhǎng)征鍛煉了中國(guó)共產(chǎn)黨，使黨由幼稚走向成熟。正是憑著長(zhǎng)征精神，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，才戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)可歌可泣的人間奇跡，使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，最終取得長(zhǎng)征的勝利，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中華人民共和國(guó)建立以后，長(zhǎng)征精神激勵(lì)著一代又一代的青年，為社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)不懈奮斗。

歷史也將證明，在改革開(kāi)放新的歷史時(shí)期，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新的歷史條件下，長(zhǎng)征精神還將繼續(xù)激勵(lì)中國(guó)青年堅(jiān)定地跟黨走建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，在中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮出巨大的作用。

撫今追昔，共和國(guó)和滄桑巨變令人感慨萬(wàn)千;繼往開(kāi)來(lái)，全面的小康社會(huì)的美好前景呼喚著我們奮然前行。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

全神專(zhuān)注聽(tīng)完左力老師的《一個(gè)人的長(zhǎng)征》，感人之處難免哽咽，這是一場(chǎng)傳遞正能量的盛宴，一種精神的宣講和傳承。很多人包括我們70后已經(jīng)淡忘這段歷史，或者說(shuō)我們從未如此細(xì)致地學(xué)習(xí)和體會(huì)過(guò)這段歷史，經(jīng)過(guò)左力在一個(gè)人的長(zhǎng)征中重新拾起的震撼人心的歷史和散落的細(xì)節(jié)，讓我對(duì)長(zhǎng)征有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)浮躁的年代，也許如左力老師所說(shuō)，還是一個(gè)怨婦的年代，聽(tīng)完講座，想想紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，所有的坎都能過(guò)了。在工作、生活中常懷感恩之心，多傳遞正能量，遇到事情不抱怨，先從改變自己開(kāi)始。幸福不是終點(diǎn)，幸福是在路上，在于你做了沒(méi)有，做了什么。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

長(zhǎng)征凸顯了一個(gè)民族在苦難中綻放的歷史過(guò)程，正如左力先生所說(shuō)，是一次國(guó)家逃難、絕地反擊、向死而生。長(zhǎng)征精神是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最佳詮釋?zhuān)潜ＷC革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量，是中國(guó)共產(chǎn)黨人政治本色的集中體現(xiàn)。長(zhǎng)征沒(méi)有終點(diǎn)，全面建設(shè)小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是我們黨帶領(lǐng)人民群眾在新時(shí)代開(kāi)始的新征程。我們需要從長(zhǎng)征精神中汲取信心、智慧和力量，繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，堅(jiān)定理想信念、為黨的事業(yè)永葆青春構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的精神高地。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

長(zhǎng)征，中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大壯舉；中國(guó)革命史上的美麗畫(huà)卷；長(zhǎng)征，一首嘔心瀝血的壯麗詩(shī)篇；長(zhǎng)征，歷史上永放光芒的豐碑！

長(zhǎng)征精神見(jiàn)證了我們中國(guó)人剛強(qiáng)不屈的傲骨，百折不撓的信念。長(zhǎng)征精神留給我們的不只是信念，不只是精神，也留給了我們弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的責(zé)任。

要知道，我們生活在一個(gè)幸福的年代里。在家里，爸爸媽媽對(duì)我們關(guān)懷備至；在學(xué)校里，老師對(duì)我們關(guān)心不以，無(wú)悔的傳授給我們知識(shí)。那我們呢？我們?cè)摶貓?bào)社會(huì)了，該回報(bào)這個(gè)生我養(yǎng)我的大家庭了，我們?cè)摻簧弦粡堅(jiān)鯓拥某煽?jī)單呢？爸媽對(duì)我們的關(guān)心，老師對(duì)我們的付出，是該看到結(jié)果的時(shí)候了。我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，一定要努力的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。長(zhǎng)征精神要靠我們來(lái)傳遞，要靠我們來(lái)弘揚(yáng)。長(zhǎng)征勝利已經(jīng)_周年了，這已經(jīng)成為了一個(gè)歷史。在通向未來(lái)的道路上，還有一條新的長(zhǎng)征路要走。雖然走這條路不會(huì)讓我們受凍，挨餓，但是走這條路的困難與辛酸，還是未知數(shù)。也許，在這條新長(zhǎng)征路上，還有更多的困難在等待著我們。在歷史上長(zhǎng)征已經(jīng)是一個(gè)終點(diǎn)，但在我們心里，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)是起點(diǎn)。

長(zhǎng)征，多少革命先烈拋頭顱灑熱血凝成的道路，又有多少革命先烈為了后代的幸福生活而不惜一切，甚至犧牲自己寶貴的生命！先烈們的血沒(méi)有白流，正是他們的血點(diǎn)醒了我們，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的。我們一定要珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大以后，成為祖國(guó)的棟梁之材，報(bào)效祖國(guó)。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，一起努力吧！為把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大而奮斗吧！我們共同懷著一顆赤誠(chéng)之心，攜心共進(jìn)。祖國(guó)應(yīng)有我們而精彩。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

今天我看了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代長(zhǎng)征的故事，對(duì)我深受啟發(fā)，我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)就像一次長(zhǎng)征。

學(xué)習(xí)的過(guò)程很艱難，但是我不能放棄，應(yīng)該堅(jiān)持不懈的`努力努力再努力，我相信通過(guò)我的努力一定可以實(shí)現(xiàn)像長(zhǎng)征一樣的勝利。

長(zhǎng)征的過(guò)程中，前輩了付出了很多沉重的代價(jià)，甚至犧牲了很多聲明，但是他們始終沒(méi)有放棄，始終堅(jiān)定了一種必勝的信念，正是這種信念，讓他們最終獲得了勝利。我的心中也有一個(gè)信念，就是一定好好學(xué)習(xí)，盡我所能，去書(shū)海中吸取更多的養(yǎng)分，去獲得更多的知識(shí)。

堅(jiān)定信念，持之以恒，我的學(xué)習(xí)也是一次長(zhǎng)征。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

最重要的是寫(xiě)下見(jiàn)解。需要“就像在薄冰上行走一樣”這種態(tài)度既有廣闊的宏觀視野，又有必要仔細(xì)研究。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

中華民族是有著5000多年悠久歷史的文明古國(guó)，從先秦到現(xiàn)代，經(jīng)過(guò)了多少的歲月沉淀才有的現(xiàn)如今的中國(guó)特色社會(huì)主義道路。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，讓我們更能體會(huì)黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富，更是每一名共產(chǎn)黨員的必修課。

經(jīng)過(guò)“四史“學(xué)習(xí)，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)了黨，以及明確了自己的奮斗目標(biāo)，即永遠(yuǎn)跟黨走的決心。中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，經(jīng)過(guò)北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)打敗了帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專(zhuān)政的人民共和國(guó)。在建國(guó)以后，黨領(lǐng)導(dǎo)各族人民繼續(xù)前進(jìn)，戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義、霸權(quán)主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護(hù)了中國(guó)的獨(dú)立和安全。

建國(guó)初期我們說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó);在改革開(kāi)放、不斷發(fā)展的今天，我們說(shuō)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有和諧發(fā)展的中國(guó);面對(duì)滾滾前行的歷史車(chē)輪，我更加堅(jiān)定了一個(gè)信念:沒(méi)有共產(chǎn)黨就不會(huì)有未來(lái)屹立于世界強(qiáng)國(guó)之列的中國(guó)和中華民族。

作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)地重任，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地武裝自己，使自己成為一個(gè)有用之才，對(duì)社會(huì)有用，對(duì)國(guó)家有用。重溫我們黨99年的光輝歷程，為中華民族和中國(guó)人民建立不朽的功勛，讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨地領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

x月xx日，黨支部開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史”為主題的教育活動(dòng)。

知往鑒今、以史資政，在“三史”基礎(chǔ)上將社會(huì)主義發(fā)展史融會(huì)貫通，能堅(jiān)定黨員理想信念，為中國(guó)發(fā)展注入“歷史”的力量。經(jīng)過(guò)此次“四史”學(xué)習(xí)組織生活會(huì)，上海大學(xué)社會(huì)學(xué)院的學(xué)生黨員們回望歷史、展望未來(lái)，提高了政治站位，深刻領(lǐng)悟了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，學(xué)生黨員們將滿懷“四個(gè)自信”，秉承著“胸懷祖國(guó)、放眼世界、心系社會(huì)、志在利民”的院訓(xùn)，以對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的熱忱，積極投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)踐中去，敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，學(xué)思踐悟，知行合一。

近日，市委召開(kāi)“四史”學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)部署會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育是建立“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容，是全市各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。“歷史是最好的教科書(shū)。”作為一名90后青年黨員、組工干部，更要用好歷史這面明鏡，時(shí)不我待抓好“四史”學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)“四史”中匯聚力量、汲取經(jīng)驗(yàn)、傳承精神。

一、學(xué)深悟透，在“四史”學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。組工干部，講政治是第一位的要求，習(xí)近平總書(shū)記提出，新時(shí)代組工干部要“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”。進(jìn)入組織部后，我看到會(huì)議室張貼了“忠誠(chéng)、公正、開(kāi)拓、嚴(yán)謹(jǐn)、友愛(ài)”的“十字”部風(fēng)，看到各位組工前輩們憑著堅(jiān)定的信仰和對(duì)黨的忠誠(chéng)，堅(jiān)持講黨性、重品行、做表率，鑄就了公道正派、實(shí)事求是的標(biāo)桿形象。

作為一名改革開(kāi)放后出生的90后黨員，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮和國(guó)家從站起來(lái)到富起來(lái)的艱難險(xiǎn)阻，因此要深入地學(xué)習(xí)“四史”，才能真正了解黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)黨在革命和奮斗中的艱難歷程。國(guó)慶70周年慶祝大會(huì)上一幕幕重大歷史事件的回顧、威武的閱兵式，讓我倍感振奮與自豪。我想時(shí)刻牢記那份感動(dòng)與震撼，投入到“四史”學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績(jī)中獲得強(qiáng)大動(dòng)力，始終堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

二、慎思明辨，在“四史”學(xué)習(xí)中提升理論素養(yǎng)。“四史”涉及時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、范圍廣，不僅需要了解中國(guó)近代以來(lái)的歷史發(fā)展，還需要對(duì)世界大環(huán)境背景有全面的了解。研讀“四史”，既要落實(shí)在提高理論文化素養(yǎng)上，更要落實(shí)到自覺(jué)按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實(shí)踐上。“四史”學(xué)習(xí)不能浮于表面，不能滿足于對(duì)一般史實(shí)的了解，還要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，深入探索重大歷史事件的深層次原因，正確地揭示本質(zhì)、把握規(guī)律，深刻認(rèn)識(shí)和正確把握黨的歷史發(fā)展主題，從而站穩(wěn)政治立場(chǎng)，保證人生觀、價(jià)值觀的正確方向。結(jié)合當(dāng)下來(lái)說(shuō)，就是要有家國(guó)情懷，始終與國(guó)家同呼吸、共命運(yùn)，將“四史”學(xué)習(xí)教育與學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相結(jié)合，錘煉提升自身科學(xué)理論素養(yǎng)，在學(xué)懂弄通做實(shí)中切實(shí)解決思想根子問(wèn)題。

三、篤行致知，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。學(xué)史是為了更好地傳承。中華民族從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過(guò)程。青年干部面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作局面時(shí)常會(huì)感到能力不足、本領(lǐng)恐慌，卻對(duì)如何提高自身工作能力又無(wú)從下手。其實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，回顧歷史，很多問(wèn)題都可以從以往的先例中有所參考借鑒。在研究和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終提升工作能力。

學(xué)史更要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)。我們的黨和國(guó)家能夠逐步發(fā)展壯大，在攻堅(jiān)克難中不斷走向勝利，根本原因就在于我們黨始終保持了自我革命精神。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，國(guó)家不斷進(jìn)行各種改革完善，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，走在了邁向現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的正確道路上。組工干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使得大家養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、堅(jiān)持原則等優(yōu)良品質(zhì)。但黨的建設(shè)和組織工作的新形勢(shì)新任務(wù)，需要摒棄照抄照搬、保守教條的慣性思維，去結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地開(kāi)展組織工作。一場(chǎng)疫情推動(dòng)了網(wǎng)上購(gòu)物、云上生活。一網(wǎng)通辦、視頻會(huì)議、云上面試、直播帶貨等等新興事物的興起，都需要我們創(chuàng)新實(shí)踐走在前。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，在大發(fā)展大變革大調(diào)整的趨勢(shì)下，更要把創(chuàng)新作為組織工作的重頭戲，切實(shí)將新時(shí)代黨的組織路線貫徹好、實(shí)踐好。作為青年人，更要破除慣性思維、擺脫依賴路徑、跳出舒適圈，注入新鮮活力，努力做一名充滿激情、富于創(chuàng)造、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕M工干部，不斷涵養(yǎng)組工干部的“高境界、大格局、真本領(lǐng)”

1924年，在日本作家村松梢風(fēng)的暢銷(xiāo)小說(shuō)《魔都》一書(shū)中，第一次把上海稱(chēng)作魔都。上海有著獨(dú)特的城市文化底蘊(yùn)，她不僅是一座飛速發(fā)展的大都市，而且還是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，被喚作魔都再貼切不過(guò)。此次，在上海全市開(kāi)展的黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育熱潮中，我們要齊心繪制好“四史”學(xué)習(xí)教育的“施工圖”，為魔都更添亮色。

因地制宜、因材施教，確定好“施工圖”的鮮明底色。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地，擁有獨(dú)特的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊(yùn)。她有著豐饒且與眾不同的紅色文化資源，街頭巷尾遍布紅色記憶，中共一大會(huì)址紀(jì)念館、中共二大會(huì)址紀(jì)念館、中共四大紀(jì)念館以及龍華烈士陵園等，無(wú)一不鐫刻著厚重的歷史記憶。我們要充分利用好地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和歷史文化背景，將“四史”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)生的課堂中，融入每個(gè)市民和游客的記憶深處，用紅色底蘊(yùn)升華這張“施工圖”的主基調(diào)。

合理布局、科學(xué)引導(dǎo)，設(shè)計(jì)好“施工圖”的整體架構(gòu)。在此次“四史”學(xué)習(xí)教育工作中，上海地區(qū)各級(jí)黨組織將學(xué)習(xí)教育與中心工作和重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合，積極改善為民辦事的流程，提升了工作效率。深入踐行學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的理念，將“四史”學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為決策和施政過(guò)程中的科學(xué)化、高效化，無(wú)疑是“四史”學(xué)習(xí)教育工作的意義與目的所在。要時(shí)刻遵循正確、積極的目的導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)中不斷提升群眾觀念，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，創(chuàng)新基層治理的思路和做法，圍繞實(shí)現(xiàn)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感的目標(biāo)去設(shè)計(jì)這張“施工圖”的整體架構(gòu)。

循序漸進(jìn)、入木三分，勾畫(huà)好“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)。接下來(lái)，上海將著力統(tǒng)籌黨員、干部群眾、青少年等群體，整合各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，明確“四史”學(xué)習(xí)教育工作安排、任務(wù)清單、具體要求。我們要利用好現(xiàn)有資源，大力開(kāi)發(fā)和完善宣傳的途徑和形式，組建更多更專(zhuān)業(yè)的宣講團(tuán)深入全市開(kāi)展基層宣講，探索出此次學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)組織現(xiàn)有13個(gè)全國(guó)、148個(gè)市級(jí)愛(ài)國(guó)主義基地，組織相關(guān)場(chǎng)館準(zhǔn)備一批高質(zhì)量黨課等方式，循序漸進(jìn)式地開(kāi)展好“四史”學(xué)習(xí)教育工作，加深勾畫(huà)這幅“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)，確保本次學(xué)習(xí)教育工作成效突出。

中國(guó)共產(chǎn)黨成立至今，風(fēng)風(fēng)雨雨已九十九載，一路披荊斬棘、開(kāi)拓進(jìn)取，帶領(lǐng)56個(gè)民族14億同胞攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，譜寫(xiě)出一段又一段傳奇。我通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，收獲頗豐。作為21世紀(jì)的青年人，我們應(yīng)當(dāng)知行合一，但立直標(biāo)，終無(wú)曲影，努力做到以史為鑒，方能執(zhí)信念之筆書(shū)寫(xiě)新的奮斗篇章。

以史為鑒，自我革新。

沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人能夠忘記，從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)近代史就是受列強(qiáng)侵略的歷史。回想當(dāng)年，我國(guó)是何等的貧窮，是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走出了曾經(jīng)的黑暗，逐步走向強(qiáng)大、富足與光明。一個(gè)又一個(gè)的實(shí)踐充分證明了中國(guó)共產(chǎn)黨是偉大、光明且正確的。因?yàn)樗龍?jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，注重將理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是，善于在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己，時(shí)刻對(duì)標(biāo)對(duì)表，保持正確的航向。我需要經(jīng)常性的查明擺正，建立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想以及為人民服務(wù)的思想，建立起為共產(chǎn)主義奮斗終身的堅(jiān)定信念。

以史明志，砥礪前行。

習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)：歷史是最好的教科書(shū)。學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、把黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課。在對(duì)歷史的深入思考中，我深刻的體會(huì)到只有做好現(xiàn)實(shí)工作，才能夠更好地走向未來(lái)。黨史是一段英勇不屈、不斷革新的發(fā)展史。無(wú)數(shù)先進(jìn)的黨員同志不斷提升自身價(jià)值，為祖國(guó)做出了很多貢獻(xiàn)，身為一名企業(yè)基層管理人員，我深知自身肩負(fù)著許多責(zé)任與使命，定當(dāng)以史明志，不斷進(jìn)取，砥礪前行。

以史化風(fēng)，腳踏實(shí)地。

2020正逢萬(wàn)家團(tuán)圓的春節(jié)，新冠肺炎疫情來(lái)勢(shì)洶洶、蔓延迅速，很快就成為了全國(guó)乃至全世界關(guān)注的焦點(diǎn)，防疫形勢(shì)不容樂(lè)觀。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們的黨員同志們主動(dòng)放棄了與家人的團(tuán)聚，毅然決然的選擇了第一時(shí)間在崗在位，只為保障人民群眾的身體健康安全。他們堅(jiān)守在抗疫一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)和無(wú)畏精神，這種行為深深的影響了我。從歷史來(lái)看，許多黨員前輩在戰(zhàn)爭(zhēng)和革命奮斗中為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)了自己的青春甚至是生命，身為后輩的我們也應(yīng)當(dāng)傳承這份紅色精神，用腳踏實(shí)地的姿態(tài)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)不斷奮斗。

新時(shí)代、新使命、新征程，我將不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)馬克思主義理論，全面提升自身修養(yǎng)，踏踏實(shí)實(shí)工作，以創(chuàng)造價(jià)值來(lái)體現(xiàn)自我價(jià)值，為公司的蓬勃發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量!

習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“歷史是的老師”、“歷史是的教科書(shū)”，學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門(mén)重要必修課,也是愛(ài)國(guó)主義教育的重要組成部分。只有不斷學(xué)習(xí)四史，才能更加了解歷史，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)，堅(jiān)定理想信念，方能始終做到不忘初心、牢記使命。歷史是前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯，記述了他們治理社會(huì)和國(guó)家的思想與智慧，記述了他們經(jīng)歷的成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。通過(guò)對(duì)歷史的重溫和回顧，我們感慨時(shí)代與人民力量的同時(shí)，欽佩在心中油然而生，更加堅(jiān)定了信念。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史是新時(shí)代青年的必修課，讓我們?cè)诎l(fā)展的道路上不忘初心、牢記使命、以史為鑒，明確努力前進(jìn)的方向，時(shí)刻謹(jǐn)記實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命，開(kāi)創(chuàng)屬于我們的時(shí)代!

長(zhǎng)征精神是一種革命必勝的精神，使英勇的紅軍打敗了數(shù)倍甚至數(shù)十倍于己的強(qiáng)敵，戰(zhàn)勝了人間罕見(jiàn)的艱險(xiǎn)，取得了偉大勝利。

今年恰逢長(zhǎng)征勝利xx周年，黨校進(jìn)行長(zhǎng)征精神的學(xué)習(xí)，更是別有一番滋味。

1933年9月，由于黨內(nèi)“左”傾冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致第五次反“圍剿”的失敗，使紅軍付出了極其慘重的代價(jià)。1934年夏季，中央蘇區(qū)由原來(lái)的縱橫千里，縮小到300余里，敵人重兵壓境，形勢(shì)日趨危急，紅軍被迫戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，至此踏上了艱苦卓絕的長(zhǎng)征之路。在毛澤東等同志的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，英勇的紅軍以非凡的智慧和勇氣，擊退上百萬(wàn)窮兇極惡的追兵阻敵，征服空氣稀薄的冰山雪嶺，穿越渺無(wú)人煙的沼澤草地，輾轉(zhuǎn)10余省，長(zhǎng)驅(qū)25000里，終于取得了長(zhǎng)征的勝利。

在沒(méi)有學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神前，我腦海中曾有這樣的疑問(wèn)：當(dāng)年長(zhǎng)征，物質(zhì)極其匱乏，甚至連基本的生存條件都不具備，紅軍戰(zhàn)士靠什么戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)了最后的勝利?通過(guò)這次黨樣學(xué)習(xí)，我找到了答案：他們靠的是中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，靠的是全黨全軍的堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)和人民群眾的大力支持，靠的是紅軍戰(zhàn)士壓倒一切敵人而不被任何敵人所壓倒、征服一切困難而不被任何困難所征服的革命精神。正是這種革命必勝的精神，使英勇的紅軍打敗了數(shù)倍甚至數(shù)十倍于己的強(qiáng)敵，戰(zhàn)勝了人間罕見(jiàn)的艱險(xiǎn)，取得了偉大勝利。

有了答案，心兒自然變得愈加敞亮，學(xué)習(xí)的勁頭也高了不少。

長(zhǎng)征以敵人失敗和我軍勝利而告結(jié)束。紅軍將士用熱血和生命鑄就的長(zhǎng)征精神成為我黨我軍的寶貴財(cái)富。當(dāng)前，我軍的任務(wù)是有效履行新世紀(jì)新階段的歷史使命，這又是一次新的偉大長(zhǎng)征。實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，任重而道遠(yuǎn)，還有很長(zhǎng)的路要走，更有無(wú)數(shù)的“雪山”、“草地”要過(guò)，作為在“長(zhǎng)征精神”哺育下成長(zhǎng)起來(lái)的革命軍人，我們要像歌中唱的那樣“苦不苦，想想紅軍兩萬(wàn)五，累不累，想想革命老前輩。”切實(shí)保持和發(fā)揚(yáng)老紅軍的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，在新長(zhǎng)征的道路上書(shū)寫(xiě)新的奇跡、奪取新的勝利。

長(zhǎng)征途中，紅軍所經(jīng)歷的艱難困苦是世所罕見(jiàn)的。但是，千難萬(wàn)險(xiǎn)壓不倒紅軍將士。沒(méi)有氣吞山河、勇往直前的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義，長(zhǎng)征的勝利是不可想象的。偉大的長(zhǎng)征給黨和人民留下了偉大的長(zhǎng)征精神。這種精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神;就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神;就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神;就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神;就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共，艱苦奮斗的精神。長(zhǎng)征精神，是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)從勝利走向勝利的強(qiáng)大精神力量。

當(dāng)前，我國(guó)各族人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，正在為把祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而努力奮斗。這是新的偉大長(zhǎng)征。我們黨已經(jīng)形成了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和“三個(gè)代表”重要思想，確定了現(xiàn)階段的基本路線和一系列方針政策，制定了發(fā)展戰(zhàn)略和宏偉藍(lán)圖。在中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)，徹底改變歷史上遺留下來(lái)的貧窮落后的面貌是異常艱巨復(fù)雜的任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的道路上，不可避免地會(huì)遇到各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，需要我們不斷地發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的傳統(tǒng)，以革命先輩為榜樣，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，激勵(lì)和鼓舞全國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)拓前進(jìn)，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新長(zhǎng)征道路上不斷奪取新的勝利。

4月29日，先進(jìn)制造部全體老師在深入學(xué)習(xí)《總體方案》后，針對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行了深入的的研究和討論，會(huì)上討論總結(jié)如下：

1、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)自身的師德和師風(fēng)：《總體方案》指出教師是立教之本、興教之源，教書(shū)育人是教師的第一職責(zé)。為更好地引導(dǎo)廣大教師履行職責(zé)，方案堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)議上，先進(jìn)制造部全體老師一直認(rèn)為，應(yīng)該把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要要求，強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察，比如說(shuō)：實(shí)訓(xùn)過(guò)程中熱愛(ài)學(xué)生認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)對(duì)學(xué)生有耐心、對(duì)于學(xué)生違反實(shí)訓(xùn)紀(jì)律的應(yīng)注意批評(píng)的方式和方法、上課期間認(rèn)真指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)不抽煙不玩手機(jī)等。

2、對(duì)于實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和課程應(yīng)嘗試改革：根據(jù)工程訓(xùn)練中心實(shí)際的設(shè)備情況，統(tǒng)一工程實(shí)訓(xùn)各個(gè)工種的加工任務(wù)，設(shè)計(jì)一套能體現(xiàn)各工種特點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)零件，將學(xué)生的加工任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化，每個(gè)工種之間相互聯(lián)系，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生完成兩到三個(gè)成品。讓學(xué)生根據(jù)老師和課程的安排，成功的完成各個(gè)工序。學(xué)生走完從傳統(tǒng)機(jī)械加工到現(xiàn)代加工的全過(guò)程，就可以加工出幾個(gè)指定的零件。這樣既有利于對(duì)學(xué)生成績(jī)的考核、有利于統(tǒng)一和規(guī)范教學(xué)，也使得學(xué)生之間產(chǎn)生無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)，提高實(shí)際操作能力。設(shè)計(jì)每個(gè)工種的標(biāo)準(zhǔn)考核零件，考核零件應(yīng)具備該工種的主要工藝特點(diǎn)，零件不宜過(guò)難，要保證大多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠完成。根據(jù)各考核零件特點(diǎn)，設(shè)計(jì)統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)。教師按照打分標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生評(píng)判實(shí)習(xí)成績(jī)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)形成有效的考核機(jī)制。

3、規(guī)范學(xué)生實(shí)訓(xùn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：方案提到堅(jiān)決改變用分?jǐn)?shù)給學(xué)生貼標(biāo)簽的做法，創(chuàng)新德智體美勞過(guò)程性評(píng)價(jià)辦法。對(duì)于實(shí)訓(xùn)教學(xué)也是一樣，不能單純依靠學(xué)生完成加工零件為單一考核標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)加強(qiáng)安全實(shí)訓(xùn)、文明實(shí)訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律和創(chuàng)新能力方面的考核，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好工程素質(zhì)和能力素養(yǎng)。

如果你想知道首先要知道歷史。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。要了解我黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈，汲取我黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn)，正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。這對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情是非常必要的，也需要?jiǎng)?chuàng)造未來(lái)。因?yàn)闅v史是最好的教科書(shū)。在迎來(lái)新中國(guó)成立70周年的日子里，把黨史、新中國(guó)史作為必修課學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)深度、學(xué)習(xí)透明度，不僅是不忘初心，記住使命主題教育的重要內(nèi)容，也是回顧歷史，激發(fā)負(fù)責(zé)人，在新長(zhǎng)征的道路上重新組裝出發(fā)的心靈洗禮。

黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民革命、建設(shè)、改革的創(chuàng)業(yè)史，是中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀求幸福、為中華民族謀求復(fù)興的奮斗史。從建黨初期不足60人的新生政黨到擁有9000萬(wàn)以上黨員的世界最大執(zhí)政黨，從嘉興南湖的小船到擁有14億人民希望的偉大船舶，伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨近百年的輝煌歷史，貧困積累、貧困的中國(guó)煥然一新，成為屹立于世界東方的社會(huì)主義國(guó)家。在黨史、新中國(guó)史的教科書(shū)中，凝聚了中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能做到，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能做到，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等所有答案。新時(shí)代新長(zhǎng)征路上的許多黨員干部，只有掌握黨史、新中國(guó)史，才能更好地增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)。相反，失去對(duì)歷史的記憶，我們的心就會(huì)在黑暗中迷失。蘇聯(lián)解體的重要原因之一是忘記祖先，全面否定蘇聯(lián)的歷史，共同的歷史，混亂思想，失去信仰。

要學(xué)好黨的歷史、新中國(guó)的歷史，必須了解我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人們進(jìn)行艱苦斗爭(zhēng)的歷史，必須了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)歷史、我們黨_年的奮斗歷史、新中國(guó)70年的發(fā)展歷史，必須了解新中國(guó)成立70年的輝煌歷史、偉大的成就和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從紅船精神中國(guó)革命精神的源頭到長(zhǎng)征路上克服婁山關(guān)、師走的毛澤東和他的戰(zhàn)友們從西柏坡出發(fā)，走上進(jìn)京考試的道路，走上歷史轉(zhuǎn)換年代的重要把戲，走上中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代……學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)歷史，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史規(guī)律。

歷史總是由具體細(xì)節(jié)構(gòu)成的。在我們的黨史、新中國(guó)史上，寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事，一個(gè)又一個(gè)感人的章節(jié)。長(zhǎng)征路上紅軍女戰(zhàn)士留給鄉(xiāng)下人的半床被子，用棍子支撐著疼痛的腹部工作的焦裕祿，把論文寫(xiě)在太行山上的李保國(guó)，用最美的青春染上綠塞外明珠的塞罕壩人……這個(gè)閃閃發(fā)光的名字，感人的故事，生動(dòng)而深刻地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人是什么，怎樣才能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)，記住這些歷史細(xì)節(jié)，我們可以在學(xué)習(xí)榜樣中更清楚地知道如何保護(hù)初學(xué)者，承擔(dān)使命，不斷增強(qiáng)保護(hù)初學(xué)者，承擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，更加堅(jiān)定，自覺(jué)地為黨和人民的事業(yè)奮斗。

只有它的歷史才能激發(fā)它的志向，激發(fā)它的志向才能盡最大的責(zé)任。在新長(zhǎng)征的道路上，不可能是平坦的道路，也有很多重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大抵抗、重大矛盾。從船到中流浪更急，人到半山路更陡。此時(shí)，所有黨員干部都要努力學(xué)習(xí)黨史，學(xué)習(xí)新中國(guó)史，更好地堅(jiān)定理想信念，記住初心，勇敢地承擔(dān)使命的實(shí)際行動(dòng)，在新時(shí)代的考試之路上不斷提出優(yōu)秀的答案。

中央全面深化改革委員會(huì)第十四次會(huì)議審議通過(guò)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的、符合時(shí)代要求的教育評(píng)價(jià)制度和機(jī)制，指出了教育評(píng)價(jià)之真義，對(duì)今后教育評(píng)價(jià)深化改革具有鮮明深刻、意蘊(yùn)豐富的引領(lǐng)作用。

注重過(guò)程本位傳統(tǒng)評(píng)價(jià)觀以結(jié)果為唯一依據(jù)，過(guò)度強(qiáng)化了結(jié)果在整個(gè)評(píng)價(jià)中終端的關(guān)鍵地位，帶著結(jié)果至上的濃郁色彩——這進(jìn)一步導(dǎo)致了偏重分?jǐn)?shù)、輕視過(guò)程的嚴(yán)重后果，甚至表象的分?jǐn)?shù)似乎可以“鉚定”教育乾坤。其實(shí)，分?jǐn)?shù)只是冰冷、機(jī)械的數(shù)字符號(hào)，它后面還有更豐富的意蘊(yùn)，需要評(píng)價(jià)主體多視角、多向度地辯證看待。學(xué)習(xí)的成果，是一個(gè)多重努力的參與過(guò)程，也是一個(gè)生命成長(zhǎng)的過(guò)程。其中，有情商、智商、志商、語(yǔ)商等多因素的融入并決定，分?jǐn)?shù)只是多因素融合后的一種結(jié)果。浮出水面的是可以直觀到的智商的結(jié)果——分?jǐn)?shù)，然而存在水下的是不容易發(fā)現(xiàn)的共同培育著智商的情商、志商、語(yǔ)商等一系列素養(yǎng)。

例如，學(xué)生的成長(zhǎng)不但源自智力活動(dòng)，而且，更深層次的是取決于情感凝聚的熱切度和專(zhuān)注度，取決于意志力量的自控度和持久度，取決于語(yǔ)商表達(dá)的確切度和精彩度。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生僅僅憑借著智商之高度，就能夠克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的艱難險(xiǎn)阻、贏得貫穿過(guò)程始終的最后成就。

因此，優(yōu)秀不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字符號(hào)，教育評(píng)價(jià)不能止步于某某，還要科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)主體是否享受活動(dòng)過(guò)程中的情意態(tài)度、生命活力乃至質(zhì)疑批判。否則，難以可持續(xù)地升華到更高級(jí)的新一輪課程學(xué)習(xí)中。過(guò)程評(píng)價(jià)較之于結(jié)果本位要困難得多。但我們要在不偏廢分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)結(jié)果的同時(shí)，更要對(duì)生命發(fā)育和成長(zhǎng)的過(guò)程中精神力量的生長(zhǎng)給予特別的關(guān)注。“結(jié)果本位”與“結(jié)果過(guò)程兼顧”是區(qū)分應(yīng)試教育與素質(zhì)教育、是辨別偽教育與真教育的試金石。

激活教師生機(jī)增值評(píng)價(jià)屬于新鮮的前衛(wèi)概念，《改革方案》也是首次提出。它以享有“當(dāng)代教育評(píng)價(jià)之父”的拉爾夫泰勒的思想為理論基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)進(jìn)步幅度來(lái)評(píng)價(jià)教師的績(jī)效，而不是僅僅以單純的考試分?jǐn)?shù)。

增值評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生進(jìn)步的增幅，而不是單調(diào)、機(jī)械的數(shù)字;。

強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生較之原有學(xué)業(yè)的增值分，而不是孤立靜態(tài)、固化凝止的數(shù)量符號(hào)。這正如另一位美國(guó)教育評(píng)價(jià)專(zhuān)家本杰明布魯姆所說(shuō)：衡量學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步的幅度。正因?yàn)檫@樣，增值評(píng)價(jià)決然不同于終端式鑒定評(píng)價(jià)。

在具體操作上，涉及教學(xué)創(chuàng)造力的增值。即將學(xué)生原有基礎(chǔ)納入增值評(píng)分范圍，以其比較學(xué)生在接受教師教育后成績(jī)的增長(zhǎng)幅度。增值評(píng)價(jià)分，有點(diǎn)復(fù)雜：首先根據(jù)原有基礎(chǔ)得到一個(gè)輸入值，然后根據(jù)學(xué)生受教育后的成績(jī)得出一個(gè)輸出值，輸出值與輸入值之間的差就是增值，用公式表示就是：增值=輸出值-輸入值。增值評(píng)價(jià)開(kāi)展得并不普遍，其中一個(gè)主要原因就是對(duì)最初的“原某某”和接受教育后的“原某某”，如何轉(zhuǎn)化為“標(biāo)準(zhǔn)分”比較困難。因此，《改革方案》指出，“探索增值評(píng)價(jià)”，以待逐漸推進(jìn)、改進(jìn)完善、方便操作。然而，增值評(píng)分法的引入，給我們洞開(kāi)了考察教師教學(xué)力的一扇新視窗。畢竟，我們對(duì)考試成績(jī)的分析，太執(zhí)著于平均分、及格率、優(yōu)秀率、低分率、最高分、最低分等傳統(tǒng)數(shù)據(jù)鏈的一成不變的固化分析上。而引入增值評(píng)價(jià)的積極作用在于拓展教學(xué)評(píng)價(jià)的多渠道，消解了評(píng)價(jià)的種種遮蔽，敞亮了評(píng)價(jià)之眼的洞察深度。

其一，評(píng)價(jià)的目的不僅僅是甄別和選拔，更是為了改進(jìn)教師的教育教學(xué)之方法，激發(fā)教育教學(xué)活力和積極性。

其二，最大限度地釋放每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，完滿享受學(xué)習(xí)的高峰體驗(yàn)。

其三，真正有助于教育公平的落實(shí)，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校創(chuàng)新活力的迸發(fā)和科學(xué)化發(fā)展。從發(fā)展的意義看，增值評(píng)價(jià)確實(shí)擁有可以期待的遠(yuǎn)景，有待教育評(píng)價(jià)界的切實(shí)努力。

學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但是，“四史”在時(shí)間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量。因此，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，不能簡(jiǎn)單地?cái)啻膊荒堋懊济右话炎ァ保ㄕ婀Ψ颉⑾麓罅猓プ≈攸c(diǎn)、區(qū)分層次，要從依次遞進(jìn)的歷史知識(shí)、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史精神、歷史方法四個(gè)方面，在認(rèn)知、情感、意志、行動(dòng)四個(gè)層面著力。

第一，學(xué)好歷史知識(shí)，形成歷史認(rèn)知。

歷者過(guò)也，史者事也。歷史通常是以時(shí)間、事件、人物、關(guān)系、環(huán)境、思想、影響等知識(shí)要素對(duì)過(guò)去的敘說(shuō)。“四史”學(xué)習(xí)教育最直接的就是對(duì)相關(guān)信息的了解、掌握和認(rèn)知，首要的是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點(diǎn)、歷史事件、歷史人物、歷史環(huán)境、歷史思想、歷史影響等。

比如，社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》、1917年的俄國(guó)十月革命、1956年中國(guó)社會(huì)主義社會(huì)制度建立、毛澤東的《論十大關(guān)系》、改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展等。

黨史和新中國(guó)史的學(xué)習(xí)，就少不了新文化運(yùn)動(dòng)、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會(huì)議、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利、1949年10月1日新中國(guó)成立、“一五”計(jì)劃，等等。

改革開(kāi)放史的學(xué)習(xí)，就少不了黨的十一屆三中全會(huì)、經(jīng)濟(jì)特區(qū)、浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放、1992年社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立、加入wto，等等。

需要說(shuō)明的是，“四史”雖然各有特色、各有“知識(shí)點(diǎn)”，但不能簡(jiǎn)單認(rèn)為它們是孤立的、割裂的。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，既要清楚黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史之間的區(qū)別，更要明白它們?cè)跉v史、理論、實(shí)踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián)。

十月革命給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義，成為中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;。

黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史，是以社會(huì)主義為取向建立新社會(huì)、新國(guó)家的歷史。

改革開(kāi)放史既是黨史、新中國(guó)史，也是社會(huì)主義在中國(guó)深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史。

這樣聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)，可以更深刻地體會(huì)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，進(jìn)一步明白我們是誰(shuí)以及從哪里來(lái)、往哪里去。

第二，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢(shì)。

如果說(shuō)“四史”的知識(shí)是“一點(diǎn)一點(diǎn)”的，那么將點(diǎn)串起來(lái)，由點(diǎn)到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史。

這樣的歷史從來(lái)都不是直線演進(jìn)的，而是螺旋上升的。在人類(lèi)從民族史進(jìn)入世界史的條件下，更是如此。這樣的歷史是人們?cè)诓粩嗾J(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、吸取歷史教訓(xùn)基礎(chǔ)上曲折前進(jìn)的歷史。

在這個(gè)意義上，“四史”學(xué)習(xí)教育中比知識(shí)更重要的，是基于知識(shí)學(xué)習(xí)，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價(jià)值性與合規(guī)律性，更好地把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)。這當(dāng)然是一個(gè)“高標(biāo)準(zhǔn)”。其“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn)，在前進(jìn)的道路上不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，至少是歷史上發(fā)生過(guò)的悲劇不要再折騰、再上演。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律。比如，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價(jià)值論兩大發(fā)現(xiàn)，超越空想社會(huì)主義，揭示出人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律。

“四史”中也有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。蘇聯(lián)在建立、建設(shè)社會(huì)主義過(guò)程中取得了重大進(jìn)步，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對(duì)比中彰顯了社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性。但是，這一體制沒(méi)有隨著時(shí)代和環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革，無(wú)法進(jìn)行自我革新，尤其是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨逐漸背離了人民立場(chǎng)，結(jié)局是政權(quán)喪失、g家解體。

中國(guó)共產(chǎn)黨善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷前進(jìn)。這表現(xiàn)在很多方面，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國(guó)革命、建設(shè)、改革的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會(huì)變革，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，不斷深化認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國(guó)家治理規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的關(guān)鍵。

“四史”學(xué)習(xí)教育就是以史明志、以史為師、以史為鑒，就是學(xué)習(xí)歷史大道、把握歷史大勢(shì)，就是基于歷史經(jīng)驗(yàn)、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí)，必將有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

第三，傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命。

偉大的歷史無(wú)不沉淀為精神，精神又無(wú)不是歷史的。黨的精神建設(shè)融匯于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史，貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，并成為我們的一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。

抗震救災(zāi)精神等，構(gòu)成了我們黨和國(guó)家的精神譜系，必須傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

人無(wú)精神不立，國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。如果說(shuō)歷史事件是過(guò)去的、會(huì)定格的，歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有局限的，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的。

習(xí)近平總書(shū)記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。可以說(shuō)，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人、陶冶人、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念，讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在。

第四，梳理歷史觀念，用好歷史方法。

樹(shù)立正確歷史觀、學(xué)好歷史方法論，是知識(shí)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)習(xí)、精神學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動(dòng)，也是“四史”學(xué)習(xí)教育的高要求。要逐步形成、深化鞏固這樣的歷史觀：

歷史是連續(xù)的，不能簡(jiǎn)單地?cái)啻｜h史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來(lái)，并與上海地方史、浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年等身邊的歷史貫通起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，樹(shù)立大歷史觀，更深刻地理解“中國(guó)特色社會(huì)主義不是從天上掉下來(lái)的”“中國(guó)特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。

歷史是整體的、多彩的，不會(huì)完美無(wú)缺、沒(méi)有瑕疵，不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。要通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)教育，反對(duì)任何形式的歷史虛無(wú)主義、文化虛無(wú)主義，反對(duì)丑化黨和國(guó)家形象，或詆毀、誣蔑黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英雄模范，或歪曲黨的歷史、新中國(guó)史、人民軍隊(duì)史的言行。

歷史是合力形成的、“多線的”。要全面、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問(wèn)題。即便是歷史失誤、挫折，也要在歷史的環(huán)境下、方位上正確看待、認(rèn)真分析。尤其是，對(duì)所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒認(rèn)識(shí)，做到政治清醒、道路自信，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路。

歷史是相通的，世界是“平的”。雖然當(dāng)前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動(dòng)，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必然落后。同時(shí)，在“一球兩制”長(zhǎng)期共存的環(huán)境下，還要樹(shù)立“長(zhǎng)線歷史觀”，既反對(duì)“崇資病”，也反對(duì)“恐資病”，正確認(rèn)識(shí)并處理好社會(huì)主義與資本主義、共產(chǎn)黨與其他國(guó)家的政黨、中國(guó)與世界的關(guān)系。要交流溝通、取長(zhǎng)補(bǔ)短，推動(dòng)文明對(duì)話、互鑒，充分吸收和借鑒人類(lèi)文明創(chuàng)造的一切成果。

一切歷史都是當(dāng)代史。“四史”學(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)歷史思維、培養(yǎng)歷史視野、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去，適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境。

學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史是今年黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)，也是牢記初心使命的重要途徑。通過(guò)對(duì)“四史”系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，能夠更加深入的對(duì)當(dāng)前面臨的新形式、新任務(wù)、新要求有了更深刻的理解和把握。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，對(duì)組工干部來(lái)說(shuō)，第一位的是政治上絕對(duì)可靠、對(duì)黨忠誠(chéng)。四史學(xué)習(xí)涵蓋了我們黨近百年的奮斗史、新中國(guó)70多年的發(fā)展史、改革開(kāi)放40多年的實(shí)踐史，是我們深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，學(xué)好“四史”，能夠幫助我們即使走得再遠(yuǎn)也不忘來(lái)時(shí)的路，看清腳下的路，堅(jiān)定未來(lái)的路，在實(shí)踐中不斷和黨中央、向新思想對(duì)標(biāo)對(duì)表，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的制度自信、道路自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教課書(shū)，樹(shù)立正確的歷史記憶，有助于鑒古知今，學(xué)史明智。四史學(xué)習(xí)不是水煮歷史，是必修課不是選修課，不能抱著走馬觀花，挑挑揀揀的心態(tài)去學(xué)習(xí)，而是真正把四史學(xué)習(xí)作為接受政治鍛煉的一條必經(jīng)路，提高政治能力的一場(chǎng)馬拉松，學(xué)在日常，習(xí)在經(jīng)常。對(duì)浩瀚無(wú)垠的四史，也要做好深學(xué)、細(xì)照，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。

馬克思在黑格爾法哲學(xué)批判導(dǎo)言中指出，“理論只要說(shuō)服人，就能掌握群眾;。

而理論只要徹底，就能說(shuō)服人。”黨建工作歸根結(jié)底就是做人的工作，要從四史學(xué)習(xí)中汲取直抵人心的力量、厚植堅(jiān)定的政治素養(yǎng)、提升自身的理論功底，并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為黨建引領(lǐng)社區(qū)治理各項(xiàng)難點(diǎn)瓶頸工作的實(shí)踐熱度和情感溫度，從而實(shí)現(xiàn)黨建跟人走，人才能跟黨走的根本目標(biāo)。

毛主席在延安時(shí)期就曾說(shuō)過(guò)，延安的人要通古今，全國(guó)的人要通古今，尤其是我們共產(chǎn)黨員，更要通古今。歷史是過(guò)去的現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是未來(lái)的歷史，更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，運(yùn)用好歷史這門(mén)大學(xué)問(wèn)，才能把握當(dāng)下和未來(lái)。發(fā)展是歷史不變的旋律，也是基層黨建永恒的主題。要善于把四史作為“顯微鏡”、“望遠(yuǎn)鏡”，對(duì)我們現(xiàn)在的工作進(jìn)行全面的審視，找準(zhǔn)基層黨建的定位，判明工作所處的時(shí)和勢(shì)，在比學(xué)趕超中，在解鎖新技術(shù)、新模式、新品牌中，不斷創(chuàng)造新的歷史傳奇。

以史為鑒可以知得失，我們既可以從中外的古代史近現(xiàn)代史中得出一些有益于黨和國(guó)家發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更能夠從中國(guó)共產(chǎn)黨的黨史新中國(guó)史改革開(kāi)放史社會(huì)主義發(fā)展史中汲取精神力量，看清未來(lái)，堅(jiān)定(初心優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀范文)走新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路。只要你多讀讀“四史”的相關(guān)著作，多看看“四史”的有關(guān)視頻，多聽(tīng)聽(tīng)“四史”親歷者的述說(shuō)，你就能發(fā)明學(xué)“四史”的諸多好處。

學(xué)“四史”可以堅(jiān)定信仰明確方向。無(wú)論是黨史新中國(guó)史改革開(kāi)放史還是社會(huì)主義發(fā)展史都讓我們知道：我是誰(shuí)?從哪來(lái)?到哪去?尤其當(dāng)我們真正把馬列主義毛澤東思想鄧小平理論……;把辯證唯物主義科學(xué)社會(huì)主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合。回過(guò)去看看來(lái)時(shí)的路，再看看取得的進(jìn)步，再想想我們要實(shí)現(xiàn)的偉大目標(biāo)。從黨的一大的十三名代表到此刻的九千萬(wàn)黨員，從推翻三座大山到建立共和國(guó)，從救中國(guó)到增進(jìn)民生福祉，從發(fā)展是硬道理到建設(shè)五個(gè)文明，從“一帶一路”到人類(lèi)命運(yùn)共同體。我們會(huì)更加堅(jiān)定自己的信仰，更加明確自己的方向。

學(xué)“四史”可以堅(jiān)韌斗志促進(jìn)發(fā)展。在黨和國(guó)家的初期發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)仁人志士為了信仰拋頭顱灑熱血，為了心中“可愛(ài)的中國(guó)”堅(jiān)韌同艱難困苦作斗爭(zhēng);在改革開(kāi)放到新時(shí)代社會(huì)主義的歷程中又有多少優(yōu)秀建設(shè)者改革家干部群眾，為國(guó)家富強(qiáng)人民幸福而殫精竭慮盡心竭力，用一輩子做了兩輩子的事。我們能夠安心享受不思進(jìn)取嗎?中華民族的復(fù)興，民生的發(fā)展還有很長(zhǎng)的路要走，人類(lèi)命運(yùn)共同體的理想高峰還會(huì)有數(shù)不清的艱難險(xiǎn)阻，狂風(fēng)暴雪等著我們，讓我們志同道合堅(jiān)韌拼搏以發(fā)展的自己促進(jìn)發(fā)展的國(guó)家和民族，讓國(guó)家既富且強(qiáng)。

學(xué)“四史”可以明晰形勢(shì)提升自信。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的形勢(shì)，對(duì)時(shí)局的熟悉和把握，關(guān)乎黨和國(guó)家的生死存亡，從農(nóng)村包圍城市到建立全國(guó)抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線;從國(guó)共合作到建立共和國(guó);從一窮二白到改革開(kāi)放再到全面建成小康社會(huì);從sars到新冠肺炎的操縱。每到形勢(shì)突變時(shí)，總能認(rèn)清形勢(shì)找到更好的解決辦法，每一次的應(yīng)對(duì)和成功會(huì)讓我們更加相信黨和國(guó)家的偉大，相信人民的偉大，也讓每一個(gè)中國(guó)人更加自信地走在正確的道路上。學(xué)習(xí)“四史”也一定會(huì)增強(qiáng)人們心中的“四個(gè)自信”

每一個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)“四史”，自覺(jué)地在“四史”的學(xué)習(xí)中獲得力量明確方向主動(dòng)作為勤學(xué)奮斗，積極同一切不良思想作斗爭(zhēng)，始終要不忘初心牢記使命，為完成“兩個(gè)一百年”階段性的歷史使命而奮勇前行。黨員在自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過(guò)言傳身教，讓更多的人了解“四史”，理解昨天今天以及未來(lái)的中國(guó)做法和中國(guó)作為，自覺(jué)維護(hù)新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展成果，中華民族的偉大復(fù)興就一定能實(shí)現(xiàn)!

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

在《長(zhǎng)征》這部電影里，謳歌了紅軍戰(zhàn)士勇于挑戰(zhàn)自我極限敢于戰(zhàn)勝惡劣的自然和社會(huì)環(huán)境的革命英雄主義精神。影片宏偉壯觀，深入的再現(xiàn)了紅軍當(dāng)年長(zhǎng)征所遇到的種.種內(nèi)在和外在的艱難險(xiǎn)阻，用史詩(shī)筆觸全景刻畫(huà)了湘江之戰(zhàn)、四渡赤水、強(qiáng)渡烏江、巧渡金沙江、翻越雪山穿越茫茫千里大草原等。

在觀看這部影片的同時(shí)，我也在思考那么一些問(wèn)題：中國(guó)紅軍在那么艱難的時(shí)候，他們不畏艱辛，勇往直前，用他們的身體和靈魂換來(lái)了我們今日的歡樂(lè)生活，他們?yōu)榈氖鞘裁次覀冊(cè)跉g樂(lè)的環(huán)境下，又如何報(bào)答他們我認(rèn)為，在這個(gè)階段，紅軍能避免覆滅的原因在于紅軍將士的英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚木瘢惓Ｊ呛笮l(wèi)部隊(duì)的敢打猛拼的勁頭，阻滯了追兵前進(jìn)的腳步，給紅軍帶來(lái)了珍貴的喘息機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有五萬(wàn)犧牲將士為了夢(mèng)想不怕?tīng)奚木瘢?明明明白自我在后衛(wèi)阻擊，生還的可能性很少，但為了整個(gè)團(tuán)體，甘愿流盡最終一滴血)沒(méi)有他們的壯烈情懷，也就不可能再有后面八路軍和解放軍的發(fā)展，更不要說(shuō)建立新中國(guó)了。我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這些犧牲的先烈們。

此刻的我，生活在歡樂(lè)的社會(huì)主義里，不會(huì)因?yàn)槌燥埗鵁溃粫?huì)因?yàn)槟切毫拥纳疃藚s，此刻的我們，每一天吃好的，喝好多，從能吃飽到此刻吃的綠色食品，我們的對(duì)生活水平的要求正一步一步在增長(zhǎng)呢。以前有句老話“縫三年，補(bǔ)三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，而此刻呢有誰(shuí)會(huì)愿意穿縫補(bǔ)過(guò)的衣服又有誰(shuí)的衣服會(huì)穿三年呢此刻的衣服穿不了三個(gè)月就過(guò)時(shí)了，然后就沒(méi)有人再去穿它了。以前，人們住的是草房、泥房，此刻呢到處都是高樓大廈，上樓都還有電梯，在此刻的社會(huì)里，人們?cè)絹?lái)越追求的是攀比了，無(wú)論做什么，都想比別人要好一點(diǎn)。

我此刻是一名大學(xué)生，我首先要感激那些用身體為我們換來(lái)自由的烈士們，我看完電影之后，我覺(jué)得我要改變好多了，我想“如果我要是生活在那個(gè)時(shí)期，我完全有可能被批判啊。我覺(jué)得自我有點(diǎn)奢侈，不明白自我的錢(qián)都花哪里去了，總覺(jué)得莫名其妙的就花完了自我的錢(qián)。雖然我此刻不是生活在長(zhǎng)征時(shí)期，但我覺(jué)得我此刻必須對(duì)自我狠一點(diǎn)，讓自我的生活簡(jiǎn)樸一點(diǎn)，減少父母的負(fù)擔(dān)，也讓自我適應(yīng)沒(méi)錢(qián)的日子，等以后自我走入了社會(huì)，至少理財(cái)懂一點(diǎn)了，不至于那時(shí)候才明白節(jié)省。

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”，毛澤東的《長(zhǎng)征·七律》，還在縈繞在耳旁。長(zhǎng)征的故事，一篇篇的出此刻以往的課本里。無(wú)數(shù)次感觸于長(zhǎng)征——四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、過(guò)草地爬雪山……這一幕幕的都還在腦海里，這個(gè)學(xué)期又品讀了《長(zhǎng)征》這本書(shū)。這次更仔細(xì)的思考了每一次長(zhǎng)征的歷程。

長(zhǎng)征途中有許多膾炙人口的英雄故事，這些故事也常常在我的心中蕩漾。那種不屈不撓，不畏犧牲，勇往直前的英雄氣概，那種互幫互助、親密團(tuán)結(jié)的合作精神，那種嚴(yán)守紀(jì)律、全心為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們前進(jìn)。

長(zhǎng)征經(jīng)過(guò)了兩萬(wàn)五千里，已成為了一種精神。這種精神的載體正是那些征途上的戰(zhàn)士，紅軍戰(zhàn)士!他們那為了團(tuán)體利益而犧牲自我的大無(wú)畏精神讓我感動(dòng)落淚。當(dāng)年紅三十四師師長(zhǎng)趁樹(shù)湘率領(lǐng)部隊(duì)為紅軍墊后，在掩護(hù)主力部隊(duì)撤退后，他們只剩下四五百人了。等到他們撤退時(shí)，湘江已被國(guó)民黨封鎖，他們又餓著肚子退回山西打游擊。撤退途中，陳師長(zhǎng)腹中中了敵人的子彈。但他依然堅(jiān)持到底，命令其他戰(zhàn)士撤退，自我來(lái)掩護(hù)，最終被敵人抓住，壯烈犧牲，年僅29歲。多么可敬的人啊!多么可愛(ài)的戰(zhàn)士啊!如果沒(méi)有了陳樹(shù)湘這樣的戰(zhàn)士，這場(chǎng)戰(zhàn)役如何能取勝如果沒(méi)有了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)陳樹(shù)湘，長(zhǎng)征能勝利嗎在這樣無(wú)數(shù)的光環(huán)下，還有許許多多同樣出色的戰(zhàn)士，他們或許沒(méi)有令人們?yōu)橹Q(chēng)贊的英勇事跡，但“長(zhǎng)征精神”在他們身上，同樣是熠熠生輝。

我覺(jué)得，這些戰(zhàn)士作為中華民族的一部分，在那個(gè)年代里承擔(dān)起了自我的歷史職責(zé)。這種歷史精神最值得我們紀(jì)念和學(xué)習(xí)，更是今日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最需要的。

這種精神，推而廣之，是我們民族的精神。陳樹(shù)湘絕對(duì)不止一個(gè)，后又有董存瑞、邱少云、黃繼光等前仆后繼的偉大戰(zhàn)士。長(zhǎng)征精神就是這樣，是從前就有，以后依然會(huì)繼續(xù)發(fā)光發(fā)亮的民族氣節(jié)!

同樣，事實(shí)上歷史上已經(jīng)證明，長(zhǎng)征鍛煉了中國(guó)共產(chǎn)黨，使黨從幼稚走向成熟。正是憑著長(zhǎng)征精神，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)才戰(zhàn)勝了難以想象的艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)可歌可泣的人間奇跡，使中國(guó)革命的局勢(shì)轉(zhuǎn)危為安。才有了長(zhǎng)征的偉大勝利，才有了之后抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。鼓舞了我們一代又一代的人，有了前行的方向!

在漫長(zhǎng)的歷史與文化的進(jìn)程中，我們的民族有著很多輝煌的過(guò)去，穿越時(shí)空的蒼涼與沉重，是歷經(jīng)滄桑后的繁華。正是這樣，對(duì)于我們新世紀(jì)的一代。或許未以往歷過(guò)長(zhǎng)征這樣的艱難困苦、這樣的驚心動(dòng)魄，但這段歷史，還是帶給我們無(wú)數(shù)的深思。我們應(yīng)當(dāng)盡可能的在自我的班級(jí)、在自我所在的組織中發(fā)揚(yáng)“長(zhǎng)征精神”。

將長(zhǎng)征精神融入我們的血液之中，讓長(zhǎng)征精神永不止步!

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

這部電影講的是在長(zhǎng)征中，紅軍翻過(guò)了18座大山，跨過(guò)了24條河流，最后與陜北紅軍勝利會(huì)師。

故事是這樣的：開(kāi)始，國(guó)民黨戟紅軍的根據(jù)地，被迫長(zhǎng)征。當(dāng)時(shí)天上被告國(guó)民黨的飛機(jī)圍繞，投出一枚枚如石頭般的導(dǎo)彈，幸運(yùn)的是，導(dǎo)彈投到了水里。頓時(shí)，水面上翻起了一陣陣如噴泉似的水花。當(dāng)紅軍發(fā)過(guò)湘江的時(shí)候，8萬(wàn)人犧牲得只剩下了3萬(wàn)人，可他們還是不畏恐怖，勇往直前。讓我深受最深的一幕是毛主席說(shuō)的那句話：“快，快給我藥。”這聲微弱的聲音，即使聲音小，也使我得到深刻的記憶。不時(shí)毛主席了重傷，躺在單架上。即使毛主席已經(jīng)傷成了這樣，他也不擔(dān)心自己，而是為人民著想，打倒國(guó)民黨，成立新中國(guó)，讓大家都不再?zèng)]有糧食，讓大家都高興地出門(mén)，讓大家都不害怕。

這句話讓我想起了我們的生活中的事例。在生活中，我們常常會(huì)只想到自己，不顧別人。就比如這次次做帽子，我們組的我和其他3位同學(xué)在小組內(nèi)做帽子，而剩下的幾位同學(xué)只是在教室里跑來(lái)跑去。我勸他們和我們一起做，可他們卻說(shuō)：“反正你們已經(jīng)做了，我們不用做。”我對(duì)他們說(shuō)：“你們不能只想著自己，不考慮別人的感受。”他們低下了頭，馬上開(kāi)始與我們一起做帽子。從此，我就得出了一個(gè)結(jié)論：我們要像毛主席一樣，多想想別人的感覺(jué)。

通過(guò)看這部電影，我明白了要多想想別人的感受，不能只顧著自己，不管別人。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”長(zhǎng)征，是一首雄壯、豪邁、氣勢(shì)磅礴的革命交響曲！長(zhǎng)征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托出，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天！

隨著新中國(guó)的發(fā)展，一座座大樓拔地而起，開(kāi)發(fā)區(qū)星羅棋布，作為新一代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該好好發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神。在學(xué)校里，我們要幫助、關(guān)心身邊的小同學(xué)，和同學(xué)們和睦相處；在家里，我們要尊敬父母。

想想我們今天幸福美好的生活，這是革命烈士拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，我們應(yīng)該加倍珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。我們只有為遠(yuǎn)大的理想頑強(qiáng)奮斗，人生的抱負(fù)才能真正實(shí)現(xiàn)，人生的道路才會(huì)煥發(fā)光彩。

長(zhǎng)征給我們的啟示：一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，一支軍隊(duì)，一個(gè)人，只要有艱苦奮斗的精神和不畏艱辛、積極向上的生活態(tài)度，就一定能成功，從而創(chuàng)造輝煌。具體到我們學(xué)生，就是要在學(xué)習(xí)上高要求，在生活上艱苦樸素。做未來(lái)的社會(huì)主義接班人，我們要有歷史責(zé)任感，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，”從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的一生。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

長(zhǎng)征，是中國(guó)革命史上具有重大歷史意義的一次偉大遠(yuǎn)征。長(zhǎng)征時(shí)長(zhǎng)、艱辛，歷經(jīng)無(wú)數(shù)困難和磨難。實(shí)行長(zhǎng)征學(xué)習(xí)，旨在讓人們從長(zhǎng)征這一歷史事件中汲取智慧和力量，為我們的生活和工作帶來(lái)啟迪和幫助。在長(zhǎng)征學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深有體會(huì)，受益匪淺。

首先，長(zhǎng)征學(xué)習(xí)讓我明白了毅力與堅(jiān)韌的重要性。長(zhǎng)征歷時(shí)兩年半，面對(duì)長(zhǎng)途跋涉、惡劣的環(huán)境和敵人的追捕，紅軍士兵們展現(xiàn)出非凡的毅力和堅(jiān)韌。長(zhǎng)征學(xué)習(xí)中，我也遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但我不再因這些而退縮或泄氣，而是像長(zhǎng)征的先輩們一樣，堅(jiān)持不懈地向前邁進(jìn)。我明白了只有持之以恒，才能取得更大的成果。

其次，長(zhǎng)征學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。長(zhǎng)征中，紅軍的勝利始終離不開(kāi)他們良好的團(tuán)隊(duì)合作。在極端困難的情況下，紅軍戰(zhàn)士們能夠互相幫助、互相支持，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的力量。在長(zhǎng)征學(xué)習(xí)中，我參與了各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心，共同努力，才能取得更好的成果。

第三，長(zhǎng)征學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到了自身的價(jià)值和潛力。紅軍長(zhǎng)征過(guò)程中，無(wú)數(shù)的紅軍戰(zhàn)士以自己的生命和血肉，書(shū)寫(xiě)了英勇的篇章。他們的堅(jiān)持和犧牲精神，啟示著每一個(gè)人，教育著我要充分發(fā)揮自己的價(jià)值和潛力。在長(zhǎng)征學(xué)習(xí)中，我明白了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和才能，并且只有發(fā)掘和拓展自身的潛力，才能更好地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第四，長(zhǎng)征學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己覺(jué)悟程度的不足。長(zhǎng)征始于1934年，當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于動(dòng)蕩不安的歷史時(shí)期。紅軍的長(zhǎng)征，不僅僅是一次戰(zhàn)爭(zhēng)行動(dòng)，更是一次思想準(zhǔn)備和意識(shí)覺(jué)悟的歷練。長(zhǎng)征學(xué)習(xí)中，我反思了自己曾經(jīng)的想法和行為，發(fā)現(xiàn)了一些思想的局限和覺(jué)悟的不足。我認(rèn)識(shí)到，只有不斷地提高自己的思想意識(shí)和覺(jué)悟程度，才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

最后，長(zhǎng)征學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了勇氣和信念的重要性。紅軍長(zhǎng)征中，面臨著生死考驗(yàn)，但紅軍戰(zhàn)士們始終懷著無(wú)堅(jiān)不摧的勇氣和百折不撓的信念前進(jìn)。長(zhǎng)征學(xué)習(xí)中，我也體驗(yàn)到了困難和壓力，但我從長(zhǎng)征的先輩們身上學(xué)到了如何保持勇氣和信念的力量。我明白了只有堅(jiān)定信念，勇往直前，才能戰(zhàn)勝生活中的一切挑戰(zhàn)。

長(zhǎng)征學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多的啟示和幫助。我明白了毅力和堅(jiān)韌的重要性，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的精神，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和潛力，意識(shí)到自身覺(jué)悟的不足，深刻體會(huì)到了勇氣和信念的重要性。我相信，在今后的生活和工作中，這些學(xué)習(xí)體會(huì)將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響，幫助我迎接更大的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

電影開(kāi)始了，我們都認(rèn)真地看《我的長(zhǎng)征》。整部影片讓我高興，讓我悲戚，讓我流淚。看到那湘江激戰(zhàn)、那四渡赤水、那搶渡烏江、那飛奪瀘定、那爬雪山、過(guò)草地、攻克臘子口，以及馬蹄聲急；見(jiàn)到那一個(gè)個(gè)倒下去的革命先烈，使我一次次流下了熱淚。那十盼紅軍的旋律在我身邊不時(shí)回繞，那千萬(wàn)紅軍的身影不時(shí)在我腦中呈現(xiàn)，那前赴后繼、百折不撓的革命精神無(wú)時(shí)不在我的心中回蕩著。

同學(xué)們，讓長(zhǎng)征精神代代相傳，他造中華民族世紀(jì)的輝煌吧！

學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

電影《我的長(zhǎng)征》以瑞伢子一家參加長(zhǎng)征的痛苦、幸福的回憶,給我們描述了一段歷史。王瑞一個(gè)普通小戰(zhàn)士的視角,他的心路歷程和他的成長(zhǎng)過(guò)程,在經(jīng)受了艱難困苦、血淚戰(zhàn)火磨礪后成長(zhǎng)起來(lái)了。正因?yàn)樗钠胀?讓我觀看起來(lái)倍感親切,這種親切感增強(qiáng)了影片對(duì)我的感染力。

萬(wàn)里長(zhǎng)征意志如鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng),出淤泥而不染,像一粒種子,影響著我。萬(wàn)里長(zhǎng)征不僅是行走的長(zhǎng)征,更是心靈的長(zhǎng)征,通過(guò)觀看電影,我讀出了歷史的厚重感。

紅軍戰(zhàn)士冒著槍零彈雨奮勇突擊,每次看到這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,我總會(huì)思考現(xiàn)在能在這種和平時(shí)代里的學(xué)習(xí)和生活,是那些無(wú)名的英雄戰(zhàn)士用他們的鮮血換來(lái)的,我們現(xiàn)在的幸福生活多么來(lái)之不易啊。

不忘歷史,做新時(shí)代的鋼鐵工人,不論時(shí)代如何發(fā)展,必須有一種前輩的精神。不忘初衷!好好學(xué)習(xí)!天天向上!

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學(xué)習(xí)我的長(zhǎng)征（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

這部電影講了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的萬(wàn)水千山，紅軍長(zhǎng)征中的大河有二十四條，主要有江西的.信豐河、湖南的瀟水，桂州的烏江、赤水河、云南的金沙江、四川的大渡河、小金川、甘肅的渭水等。翻過(guò)的高山有十八座，主要有越城嶺、苗嶺、大婁山、烏蒙山、夾金山、岷山、六盤(pán)山等。紅軍為什么要抗日呢？是因?yàn)橥趺鳌白蟆眱A路線的錯(cuò)誤領(lǐng)導(dǎo)，中央紅軍未能打敗蔣介石的第五次“圍剿，”所以在1934年10月16日，除留一部分在中央革命。根據(jù)地堅(jiān)持游擊戰(zhàn)斗外，主力第一、三、五團(tuán)等約10萬(wàn)人，開(kāi)始長(zhǎng)征。在5月23日巧渡金沙江，搶占瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河，6月份紅軍翻過(guò)夢(mèng)筆山，突破天險(xiǎn)臘子口，越岷山，終于10月19日到過(guò)陜北。為什么紅軍不怕遠(yuǎn)征，他們是不是鐵人，在刀槍面前，難道他們是刀槍不入嗎？不，不是的。是因?yàn)榧t軍有不怕?tīng)奚木瘢晃防щy的勇氣。我們應(yīng)該向紅軍學(xué)習(xí)。